總結(jié)是對已有知識進行整理和挖掘，加深對知識的理解和應(yīng)用能力。寫總結(jié)時要注意闡明總結(jié)的意義和價值，使讀者能夠深刻領(lǐng)會到其中的重要性。在下面的范文中，你可以看到不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)例子，希望能夠給你一些靈感。

八年級語文考試作文素材篇一

感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請把題目補充完整然后寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運用議論、抒情等表達方式。

[成長的感覺真好]。

我情不自禁的脫口而出：“當(dāng)流星劃過天際的時候,我再也不會因越長越大而煩惱了,因為,長大的感覺真好!”

流星劃過的瞬間,記載著歲月的流逝與點點滴滴,而我,則在這似夢一般的歲月里,漸漸長大.

兒時曾經(jīng)害怕過長大,認為長大以后,就沒人疼、沒人愛啦;認為長大以后生活的天空將是一片漆黑;認為長大以后就再也快樂不起來了;認為長大以后生活將會受到拘束……我一遍又一遍念叨著不想長大,不想長大,但太陽仍舊每天升起,時光仍在匆匆流逝.轉(zhuǎn)眼間過去了,我長大了,長成了一個亭亭玉立的女孩子,這時,我才發(fā)現(xiàn),原來長大的感覺很美妙!

長大以后,我從一個脾氣倔強的女孩變得溫柔了,雖然仍喜歡斤斤計較,但至少不像從前那樣哇哇亂叫,我學(xué)會了自律,學(xué)會了乖乖呆在家里不亂跑.我學(xué)會了與人相處,明白了不能勾心斗角,不能針鋒相對.

長大以后,我從一個整天無所事事的孩子變得愛好寫作了,我總會被自己或是別人那些優(yōu)美的文字所感染著,熏陶著.自從去年過春節(jié)上網(wǎng)時遇到了一個名為“小荷”的作文網(wǎng),我便更加努力的寫作.讀書+寫作,開啟了我的心靈之門,讓我看到了心靈深處那片一望無際的藍.

長大以后的我,真的發(fā)生了巨大的改變,改變后的我變得成熟了許多;不用再讓家人操心,我會自己管理自己啦!這種感覺真的好棒,好爽!

我情不自禁的脫口而出：“當(dāng)流星劃過天際的時候,我再也不會因越長越大而煩惱了,因為,長大的感覺真好!”

八年級語文考試作文素材篇二

蒲公英是安靜的，總是在花叢中的角落里靜靜地等待，等待被風(fēng)吹散，然后流浪，流浪......那么地安靜，就這樣在天空飄著，直到有一天飄累了，終于想要停歇，想要留在一個還算喜歡的地方......

——題記。

風(fēng)，抒情地吹著，。

蒲公英隨風(fēng)而飄曳著，那是多么美麗的景象啊!她是多么地勇敢，為了理想，她離開父母，離開了那么溫暖的家。隨著風(fēng)在那飄曳著。

她是貪玩嗎?不，她是在為夢想而努力。

美好的天氣不會永遠存在。突然風(fēng)雨交加。她被殘忍的雨打濕，她無法再隨著風(fēng)自由地飄了。她墜落在一顆成熟的楊梅上，黏黏的汁液如磁鐵般緊緊地粘著她，她掙扎著，掙扎著，就這樣她沒有一點力氣了，在楊梅上昏睡了過去。

第二次，當(dāng)她睜開眼睛時，卻發(fā)現(xiàn)自己在鳥的巢里，她非常高興，因為她可以做出自己的貢獻了，這也是她的理想之一。日子很快就過去了，鳥兒要到南方過冬了。鳥兒走了不久，巢也毀了，她只好繼續(xù)漂流。

不經(jīng)意間，春天已悄悄降臨。草地上一片嫩綠，點綴其間的是點點黃色的蒲公英花。

蒲公英燦爛地笑了。遠處，飄來了一陣歌聲——。

心若在，夢就在……。

八年級語文考試作文素材篇三

獨立意味著告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個夢，這個自然生成的夢在隱形的扎著根，越來越牢固，久逝的時間在她身上留下記號，直至它枝繁葉茂時，才領(lǐng)悟到她的成長，領(lǐng)悟獨立的需要。

當(dāng)我手無足措時，我想到了她。

寬闊的馬路承載著川流不息的汽車，好比整個宇宙，自己卻不足以是個小星球，很清楚，我迷路了，正是去外婆家的路上!望著熙熙攘攘的人，我應(yīng)該主動尋求幫助，獨立站到了我的身后。

當(dāng)我一蹶不振時，我想到了她。

失敗!失敗!失敗!每一件事失敗后的我，總喜歡獨自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時針不在行走般無助與無奈，但總在下一秒便重新勾勒對未來的憧憬與向往，這是，獨立教我畫出一輪紅日，象征陽光與希望。

獨立，成長，發(fā)展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的!

我將以心中的獨立為脈絡(luò)，走進未來，使憧憬化為現(xiàn)實，將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進我的心里，讓它重新萌芽，生長，它的名字叫獨立。

八年級語文考試作文素材篇四

感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請把題目補充完整然后寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運用議論、抒情等表達方式。

成功的感覺真好。

這天，天氣悶熱，如果有冰激凌多好哇!可是望著那毒熱太陽，我有些畏懼，不敢出門。于是我鬧瓜子一轉(zhuǎn)，便想出了一個辦法——倒不如自己做個冰激凌。

可是，冰激凌該怎么做呢?我來到爸爸的書柜旁，把書柜翻了一個底朝天，也沒有找到關(guān)于做冰激凌的半點資料。我向四周掃視了一下，突然，看見了書桌上那臺電腦，于是，我怕打開電腦，在百度上搜索：冰激凌的做法。

無數(shù)條關(guān)于冰激凌做法映入我的'眼簾我點開第一條，把它復(fù)制在了我的文檔里，我看了一遍又一遍，終于把它給看明白了，為了在制作是不忘記具體方法，我把制作冰激凌的材料和種做法抄在了我的課本上。

我圍上圍裙，從餐柜里，找來了：牛奶、白糖、雞蛋、兩個碗、一雙筷子，為了使冰激凌的色香味更美，我又找來了4快巧克力。我滿懷信心，開始制作。

首先，將兩個雞蛋打入碗中，再將5克白糖放入裝有雞蛋的碗中，并不斷攪拌。再把牛奶、巧克力倒入鍋中，加熱，直至巧克力完全融化。最后再將牛奶一點一點導(dǎo)入裝有蛋黃的碗中，并不斷攪拌，以免蛋黃結(jié)塊。

但是，粗心的我i，沒有即使攪拌，導(dǎo)致那些蛋黃都結(jié)成一塊一塊的了。

我兩只眼睛瞪著那些結(jié)塊的蛋黃(真像雞蛋花)。頓時，沒了信心，想大退堂鼓。

站在一旁的媽媽鼓勵我說：“你怎么可以這么沒信心呢?你以前可是‘打破沙鍋問到底’的呀!做事要有恒心，再做一遍吧!”

聽了媽媽的話，我有些不好意思。是哇!做事不能半途而廢、淺嘗輒止，要持之以恒、堅持不懈，這樣才能成功。

于是，我又繼續(xù)干了起來。

我按照上面的方法，重新做了一次，這次，我沒有像以前那樣粗心。我把熱牛奶一點一點倒入裝有蛋黃的碗中，攪拌的非常均勻?，F(xiàn)在，只需要制冷4小時了。

時間過得真慢，我圍這冰箱轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好幾次打開冰箱都沒結(jié)好。

終于，4小時總算過去了。我打開冰箱，一個漂亮、可口的冰激凌就出世了!成功的感覺真好!我迫不及待的拿給爸爸、媽媽試嘗，他們都夸我真能干!

動手試試吧!為你的家人在炎炎夏日奉上一絲清爽把!要不，你來我家，我?guī)湍阋黄饘崿F(xiàn)你的心愿!

八年級語文考試作文素材篇五

大自然驟雨急停，上天一定會派來一位彩虹使者，裝扮這美麗的天空。

可我家狂風(fēng)暴雨后，只有滿地的杯盤碎片和兩頭對陣的猛獸。一次次的交戰(zhàn)，一日日地升級，曾經(jīng)溫柔的媽媽歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整個家中籠罩在硝煙恐怖中，“去法院”“別想完事!”的打罵聲不絕，我只能驚慌地躲在自己的小屋，咬著被角抽泣著。

我房間的地板是彩色的，當(dāng)年裝修時，爸爸可是花費了不少心思。陽光通過窗戶斜灑下來，竟能反射出紅、綠、黃、藍那么多顏色，真像彩虹走進了我的家。我從小就喜歡陽光的顏色、陽光的味道。家里柜子上還貼著我小時候畫的“爸媽是太陽我是花”的一幅漂亮的蠟筆畫。

“別廢話!”“不講理!”“啪!”伴隨著窗戶的破碎，門外的吵罵又開始了。我知道我的生活里沒有陽光，陽光不屬于我，彩虹更不屬于我。

門外的風(fēng)雨好像停了。出奇的靜，有點死一般的寂靜。能聽得見墻上時鐘秒針走動的聲音。

不，不急開門，我要把淚水洗去，他們一定是和好了。過日子還能不磕磕碰碰嗎?我不怨他們。我要換上那件粉色裙子，他們一定是覺得有點對不住我，要帶著我去逛超市，或者看電影，然后去我喜歡的肯德基……一股暖流涌動著，我輕松地打開了門。

我覺得腿在軟，頭變大，一下子癱倒在七彩的地板上。我知道，陽光不屬于我，彩虹不來我的家!

八年級語文考試作文素材篇六

七年級的我們是幸運的，因為我們趕上了新的課程標(biāo)準改革的大潮?！靶抡n標(biāo)”的核心是“以人為本”，關(guān)愛我們的學(xué)生，引導(dǎo)我們“自主、探究、合作”地學(xué)習(xí)，讓我們時刻體驗著學(xué)習(xí)的樂趣!1、經(jīng)歷了四個多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可能參加過不少健康有益的活動，如軍訓(xùn)、文體活動、書法、演講、朗誦比賽、科技活動等;也一定上過不少令你印象深刻的課，請你就某一活動或某一堂課，把它寫成一篇不少于550字的記敘文，題目自擬。2、上中學(xué)后，相信你有很多的金點子可以幫助我們的老師教學(xué)，大著膽子敞開心扉給老師獻上一計，可以是管理班級和學(xué)校方面，教學(xué)方面，主題活動方面、可以是文字學(xué)科的，也可以是特長愛好方面的，老師一定會感謝你的!請以《獻給老師的金點子》為題寫一篇。

作文。

篇幅不少于550字。

八年級語文考試作文素材篇七

期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績！

期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，也對，英語考了100。

想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了！

其實在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。

雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。

總體上來說，我已經(jīng)進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信，在下一學(xué)期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)！

令人緊張的期末考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時。

今年的期末考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

正當(dāng)我們覺得可以放松一下的時候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

八年級語文考試作文素材篇八

這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。

這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。

通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的'方法。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。

語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應(yīng)該盡心盡力去回答。

不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

星期三，我們進行了語文第一次考試，我認認真真的看題，老老實實的做題，覺得自己一定做得很好。

“丁零零”下課了，該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業(yè)收卷人員”——劉文亨。然后，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上，我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名!”我說。就在這時我想起了卷子，萬一有個什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的，就說我媽的“死刑”吧!這個絕招禁止外傳哦!絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個絕招是為我精心設(shè)計的，只要我一考到90——80分，或者70多分的話，嘿!嘿!劉罪人你已經(jīng)認定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個以外，還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。

我一想到這些就全身顫抖，雙腳發(fā)麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點改吧，好讓我晚點受罪吧!”

終于，挨到了下午放學(xué)，我想應(yīng)該公布成績了吧。“說曹操曹操到”，只見劉老師跨入教室說：“現(xiàn)在，我公布成績?！蔽伊⒖绦乃偌涌煲蝗f碼，不知道跳了多少下。終于念到我的成績了。“劉子晨94分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時減了一萬碼。然后心說：“幸好，我考了94分，不然又要‘死刑’了!”公布完成績，開始發(fā)卷子了。我拿著卷子，我說：“瞧!我多笨，翠鳥的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭;還有‘翁’，本來叫‘weng’，可是我卻把它寫成‘wong’;還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞為‘這是為什么’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯呀，心啊，你說這不是死刑，我看至少也要來一打的巴掌。”

我忐忑不安地回到家，小聲地對媽媽說：“媽，我考了94，”我還沒來得及說分，媽媽就把話搶了回來說：“我知道你考了94分，而且，我還知道你已經(jīng)盡力了，還有你以后要細心啊!”

聽了這番話，我心里比吃了蜜還甜，我暗暗發(fā)誓：“老媽，下次我一定考好的!”

八年級語文考試作文素材篇九

光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末。

“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

下面我就在未來半個月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點建議：

第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識，可以完成書本的練習(xí)題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。

第二，面對困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。

第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。

同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：

1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。

4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

馬上就要進行期末考試了。我今天就來談一談我在語文方面的經(jīng)驗。

1、生字、詞語一定要掌握，在課文中注有拼音的，但在生字表中沒有的字、詞也要牢牢掌握。

2、各個單元的單元提示重點要復(fù)習(xí)、理解、多練。

3、課文中的四字成語的意思要知道，如《晏子使楚》中的張袂成陰等。

4、需要背誦的內(nèi)容一定要背熟，最好能連同標(biāo)點符號也一起記住。

5、各個單元的練習(xí)題型要復(fù)習(xí)，并展開進行練習(xí)。

6、課文中標(biāo)點符號多、特別的句子、段落要請注意記一下。

7、課文中的一些要點要懂。

8、書中的古詩意思、詩中朝代、名字和心情要知道。寫景的古詩還要了解。

詩人描寫的是那個季節(jié)什么的景物。

9、要對以前做錯的題目、考卷進行分析和復(fù)習(xí)、練習(xí)。

10、要能夠通過各種途經(jīng)獲取課外知識，而不僅是閱讀課外書。

我相信大家只要做到以上這些要求，期末考試就會有進步。在此，我預(yù)祝大家能夠考到自己理想的成績!謝謝。

八年級語文考試作文素材篇十

(二)父親的難題(14分)。

小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事。

一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。(a)坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。

末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”

(b)保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰?”

爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“(c)我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺?！?/p>

“(d)烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。(e)誰都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍!”

“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持道，“(f)它是靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的?！?/p>

小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈??！彼康卣酒鹕韥??！?g)烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。(h)即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子!”

爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……。

11，小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是。

而小保羅則認為烏龜能取勝是因為。

_______________________________________________________________。(4分)。

12.從文中找出與(a)句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子。(3分)。

13，畫線的(c)句在文中的含義是什么樣?

(3分)。

14.致使父親遇到“難題”的根本原因是什么?(4分)。

(三)(11分)。

像篩子篩過一般的細雨不停地下著，寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。

15，所選文段出自_____________________寫的《》。(4分)。

16.這里自然環(huán)境的描寫有什么特點?(3分)。

17.這段景物描寫運用了比喻擬人的修辭手法，使環(huán)境描寫顯得形象真切，生動傳神，請寫出比喻句和擬人句。(4分)。

比喻句：

擬人句：

八年級語文考試作文素材篇十一

愛，往往都在生活中一舉手、一投足之間，并非要轟轟烈烈，大張旗鼓，而留給人們的卻是心靈的慰藉、震撼和感動讓那個心灰意冷的人的心里燃上一堆柴火。

我們是學(xué)生，大多數(shù)的時光都是在學(xué)校里度過的，而溫暖就常常在同學(xué)之間徘徊。

上課鈴聲響了，同桌一句善意的提醒“老師來了!”使我慌忙回過神來，伏好案，靜靜地等候。這時，一股暖流便會涌上心頭，朝同桌投去一個充滿感激的一個微笑。這，就是友情。

修正帶不小心用完了，向同學(xué)要，同學(xué)毫不猶豫的借給我，使我解決了燃眉之急。我不好意思的說聲謝謝，同學(xué)卻一點兒也不在意。我心里有一陣暖暖的。這，也是友情。

忘記帶書了，正當(dāng)不知所措時，旁邊同學(xué)馬上把她的書推到中間，讓我有重生了求知的希望。這時，我的心就像雨過天晴一樣明朗。這，又是友情。

考試考砸了，正當(dāng)傷心難過時，同學(xué)跑過來安慰我：這次是失誤，下次再考出好成績就行!“這讓我重振信心，以更好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上開辟了一條又一條道路。這，還是友情。

在家里心灰意冷的我，到了學(xué)校，總能得到無數(shù)個滿足。同學(xué)們那點滴的愛，我永遠都不會忘記。因為i他們早已在我的心中播下了愛的種子，是我也把這些友情傳承出去。

也許，你在無意間受到愛的指引，才能走向成功之路;也許，你曾經(jīng)受到愛的鼓勵，才有走到今天的信心;也許，你擁有了愛，才像今天這樣高興?？赡愫卧浀茫@個功勞，不是幫助你的那個人，而是世界上所有人，所有有愛的人。因為，那個人肯定也是收到愛的影響才使自己繼承了愛的傳統(tǒng)。每個人身上都有一種偉大的愛，關(guān)鍵看你如何激發(fā)它，得到它。

讓我們一起用愛來裝扮這個世界!

八年級語文考試作文素材篇十二

一、學(xué)生方面：

1、學(xué)生基礎(chǔ)差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字作為一個專門的知識點，但教師仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識點（如成語積累等），學(xué)生不懂，教師也要適當(dāng)講解。

2、學(xué)生的口頭、文字表達能力較差。在上課過程中，有些學(xué)生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣，學(xué)生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結(jié)果寫出來的文章干巴巴的，不夠生動形象。由此可見，學(xué)生的詞匯存儲量是很小的，課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練，最終提高口頭、文字表達能力。

3、學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。如：本文的主要內(nèi)容是什么？學(xué)生的回答不能抓住重點。根本不了解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此教師要多開展一些閱讀練習(xí)，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

4、學(xué)生的兩極分化嚴重，形成了活躍和沉默兩派?；钴S的經(jīng)常是這幾個，活躍人數(shù)較少，大多數(shù)學(xué)生甘于沉默，不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學(xué)生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學(xué)生的.語文素養(yǎng)。

5、學(xué)生在進行自主合作探究時，特別是在進行討論時，有時討論會偏離中心，提出一些無關(guān)課文內(nèi)容的問題。因此教師有時要事前框定討論的范圍，對于討論的進程作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對于學(xué)生新生發(fā)的問題要有所準備。從而提高學(xué)生自主合作探究的效率。

二、教材方面：

1、教材中有的課文難度太大，八年級學(xué)生無法用自主合作探究的方式來解決，教師這時要適當(dāng)講解，以幫助學(xué)生答疑解惑。對于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問題要設(shè)計得淺顯些，盡量與學(xué)生的生活實踐、知識基礎(chǔ)相貼近，以利于學(xué)生的理解。

2、教材中有的研討與練習(xí)題難度太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。

3、新課程教材中的課文人文性加強了，所以教師在教學(xué)中也要對學(xué)生加強人文性教育，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]美好的情感、健全的人格，讓學(xué)生學(xué)以致用?！栋四昙壵Z文下學(xué)期期中考試工作總結(jié)》一文來自斐斐課件園！

八年級語文考試作文素材篇十三

早晨，因為公共汽車改道外環(huán)路，一輛輛擠得快關(guān)不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風(fēng)景。售票員看著車下猶豫的老人，招呼說：“上吧，再過兩站就有座位了?！?/p>

于是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來。

小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐著的人沒有站起來讓座的。售票員似乎深知這種現(xiàn)象，所以動了動嘴，卻沒有說出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。

其實對于這種冷漠，我早已司空見慣了。按說，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教育的人，用時髦的話說，是“白領(lǐng)”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。

車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意讓孩子過去等著座位。我想，這孩子終于不用再被擠來擠去了。但是，當(dāng)我牽過小女孩的手擠過去時，一件我意想不到的事情發(fā)生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人便一屁股坐下來，好像什么都沒有看見。小女孩無奈的神色一閃而過。

我不想知道這個胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個小女孩的心靈會有什么影響。她以后也許會成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。

無論她將來怎樣，人們對她都很難指責(zé)什么，因為是現(xiàn)實社會在左右著每一個人的成長。

而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……。

2015年【題目回放】成長的路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶......

八年級語文考試作文素材篇十四

廊內(nèi)的春風(fēng)輕快拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心跳頓時輕舞飛揚。

眼前是如此讓人心醉的綠。在這綠中，我可以仰頭歌唱，抒發(fā)心中的愉快，也可以閉目養(yǎng)神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，沁人心脾的花香令我心醉。我們席地而坐，促膝長談，共同領(lǐng)略這無邊的歡樂。

你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，飄渺潔白的云兒時而點綴其間;蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡述溫暖，我會珍惜你的美麗。

你說你不甘寂寞，于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，虎嘯深林，每一條云消雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞的美景，都是你匠心獨具的構(gòu)思。你用潺潺的溪水，向我訴說山谷的清幽與靜謐;你用輕柔的落葉聲，向我講述原始森林的古老與神秘;你用飛流直下的瀑布之音，向我描述峻嶺的秀麗與挺拔。

是你創(chuàng)造了一個個美麗的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下時，可以體驗大漠孤煙直，長河落日圓的蕭索與荒涼;云霧繚繞中可以領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意;黃昏中，可以享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

爬上山頭，你時而化作延綿的綠毯，時而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海，你時而調(diào)皮地化作滔天巨浪，時而變?yōu)槲撵o平和的微風(fēng)，你用你的豁達感染著我的情懷。

我喜歡你的美，喜歡你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實，陰柔中不乏陽剛，嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。

只要你愿意，我就用一生的時間與你相伴‐‐我美麗的大自然。

八年級語文考試作文素材篇十五

三.閱讀(共26分)。

(一)。

我的父親曾經(jīng)為我苦了一生，把我養(yǎng)大，送我進學(xué)校，為了造屋子，買了幾畝田地。60歲那一年，還到漢口去做生意，怕人家嫌他年老，只說五十幾歲。大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了。

“讓我再幫兒子幾年!”他只是這樣說。

后來屋子被火燒掉了，他還想再做生意，把屋子重造起來。我安慰他說，三年以后我自己就可積錢造屋了，還是等一等吧。他答應(yīng)了。他給我留下了許多造屋的材料，告訴我這樣可以做什么，那樣可以做什么。他死以前不久，還對我說：“早一點造起來吧，我可以給你監(jiān)工?！?/p>

但是他終于沒有看見屋子重造起來就死了。他彌留的時候?qū)ξ艺f，一切都滿足了。但我知道他倘能再活幾年，我把屋子造起來，是他所最樂意的。我聽到他彌留時的呻吟和嘆息，我相信那不是病的痛苦的呻吟和嘆息。我知道他還想再活幾年，幫我造起屋來。

1、本文圍繞哪件事描寫父親對兒子的深情?(2分)。

2、文中畫橫線句子應(yīng)怎樣理解?(2分)。

3、父親為兒子做的事很多，你能寫出兩件事嗎?從中你有什么體會?(3分)。

(二)。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

1.下面詞語中“通”字與“才通人”中的“通”意思相同的一項是。(2分)。

a.通風(fēng)換氣b.政通人和c.通宵達旦d.博古通今。

2.解釋文段中加點的詞語。(4分)。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(6分)。

1有良田美池桑竹之屬。

2率妻子邑人來此絕境。

3乃不知有漢，無論魏晉。

4.第2段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫?(3分)。

[4]。

5.文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?(2分)。

6.下列說法中不正確的是哪一項?()。(2分)。

a.選文中“妻子”指的是妻子、兒女。

b.從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進入桃花源——辭別桃花源。

c.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

d.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

作文(40分)。

“窗外春雨綿綿,那一株株嫩綠的生命，茁壯成長。窗外夏日炎炎，那一朵朵鮮艷的花兒，張開笑臉。窗外秋風(fēng)颯颯，那一片片枯黃的楓葉，緩緩飄落。窗外冬雪皚皚，那一棵棵青翠的松柏，傲立冰霜。透過窗子，我看到了時序，看到了世界，看到人生……”請同學(xué)們圍繞著你的家庭或?qū)W校生活,以“窗外”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：1、可選取一個合適的場景，或作完整的描述，或記敘由此而引起的往事的聯(lián)想;。

3、要有適當(dāng)?shù)膱鼍懊鑼憽?/p>

八年級語文考試作文素材篇十六

陳軍和星兒是一對關(guān)系要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”，星兒和陳軍都已兄妹相稱，陳軍理所當(dāng)然的天天用自行車載星兒回家，兩人無話不談，漸漸的，耳邊的留言越來越多，同學(xué)們總覺得他們在談戀愛，最后竟然傳到了家長的耳朵，一個耳光不留余力的扇在星兒的臉上，無數(shù)污言穢語灌入她的耳膜，盡管如此，她沒有哭，身正不怕影子歪，可是……她還是被帶回了城里，分別之時，她對著陳軍大喊“哥哥，下輩子我再做你妹妹……”

一段美麗而又凄涼的友誼卻被流言蜚語給玷污了！不是所有夫妻之間，情侶之間的感情才叫做“愛”，朋友之間，兄妹之間，家人之間！都說小孩之家很簡單，可是為什么大人嘴上說一套，暗地里卻實行另一套？我們沒有他們想的那么復(fù)雜，孩子是不會變的，變化的確“變化”！也許星兒和陳軍永遠都會記得彼此，只不過確是埋在心靈的最深處，因為哥哥和妹妹是心有靈犀的，不需要任何言語，只要彼此留念，就夠了！

家長說：

15歲，一個如花般的季節(jié)，青春也在此綻放，孩子的叛逆期也來到了，然而迎來的確是老師和家長深邃不解的目光。家長應(yīng)該理性的看待，不要輕易否定一段友誼，更不要輕易放棄一段友誼！友誼是不分男女的，友誼是架起心與心之間的橋梁。沒有那個孩子不希望在青春期得到家長的幫助，而正確看待孩子之間的友情，并給予認可，才是家長領(lǐng)導(dǎo)孩子的最主要的一步！

花季就在我們身邊，坦誠的和朋友相處，正確對待友情，在與朋友的交往中取長補短，花季時時都會盛開！

八年級語文考試作文素材篇十七

每一個人都經(jīng)歷過成功或者是失敗，但是成功的感覺，永遠要比失敗好。

“不看耕耘，只看收獲?！币粋€人的收獲如果很多，那么這個人一定勤奮地努力過。如果一個人每天躺在床上，吃著零食，幻想自己未來可以考上清華、北大，那么他就一生不會成功。每一個人都想要成功，讓失敗離自己遠遠的，但成功要靠自己爭取才能得到，如果你還待在原地，故步自封，那么成功就會離你越來越遠。

跟大家分享一個我親身的故事：一次的期末考試，考前我很努力的復(fù)習(xí)，考完成績發(fā)下來的時候，我得到了班級第四名，語文更是拿到了99分，到了下學(xué)期的期中，我沒認真復(fù)習(xí)，結(jié)果語文只得到了87分，而名次，更是跌到了第17名。至今我很苦惱，我該怎么辦，為什么考的這么差?而我的這次考試，正對應(yīng)了媽媽常掛在嘴邊的一名話：“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”成功的滋味很好，但失敗的滋味，更不好受。看著第一名那張驚喜的笑臉，我時常會想，如果是我，那該多好。

但這一切都為時已晚，一位學(xué)者曾經(jīng)說過：當(dāng)失敗的時候，說什么都像是借口。有時間為自己找借口，還不如仔細查找失敗的原因。這一次失敗了，下回成功一次就好了。

成功離我們很近，也有可能很遠。

八年級語文考試作文素材篇十八

只要我們對學(xué)習(xí)漢語有興趣，我們就會找到樂趣，幫助我們堅持不懈地學(xué)習(xí)漢語。沒有毅力，我們根本學(xué)不好語文。有同學(xué)覺得語文很枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，當(dāng)然也學(xué)不好語文。所以，興趣對于學(xué)習(xí)語文很重要。

其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不是一蹴而就的。只有長期的積累才能讓語文學(xué)得更好。積累需要大量的閱讀和背誦。當(dāng)我們有空的時候，讀一讀。好的書籍或文章不僅可以豐富我們的知識，還可以陶冶我們的情操。但是，我們不僅要讀書，還要思考。我們應(yīng)該在閱讀的過程中把遇到的好的句子和重點變成自己的東西。遇到疑惑和困難的時候，也要和別人商量，聽聽他們的意見。這樣才能提高水平。而且閱讀量越大，知識越豐富，眼界越開闊。除此之外，寫作也需要材料。只有多讀書，多關(guān)注身邊的事，把書和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，才能像噴泉一樣思考，寫出好文章。古語有云：“讀一本書，就像神一樣寫一本書。”我們大多數(shù)人都知道這意味著什么，但是做了上一句的人不多，真正喜歡閱讀并能從中獲取知識的人更少，所以能寫出好作文的人也不多。但我們應(yīng)該是這樣的人，也就是說，我們應(yīng)該學(xué)會閱讀，享受閱讀。當(dāng)我們閱讀一本書或一篇文章時，我們應(yīng)該思考它的內(nèi)涵，它的寫作方法和作者的思維，然后把好的方面應(yīng)用到我們自己的寫作中，以彌補我們自己的不足。還有就是要好好學(xué)習(xí)，好好提問，不懂的記得提問，尤其是課后讀古文，古詩，單詞的時候。如果我們不能完全理解其中的一些單詞、單詞和句子，我們需要檢查參考書或及時問老師?？傊欢ㄒ皶r了解，才能學(xué)好古詩詞。我們一定要記住，千萬不要假裝理解他們，心中留下疑惑，因為日月積淀。

語文也是一門藝術(shù)，需要我們從讀、說、寫中學(xué)習(xí)、品味、發(fā)展、欣賞。在語文藝術(shù)中，說和寫是我們語文的體現(xiàn)，活用是我們學(xué)習(xí)語文的真正目的。既然是這樣，我們就應(yīng)該利用業(yè)余時間練習(xí)寫作和閱讀古詩。在與他人的對話中，我們應(yīng)該學(xué)會運用我們從閱讀中獲得的知識，這樣我們就可以將漢語與生活緊密聯(lián)系起來。當(dāng)我們理解了這些東西，再去學(xué)語文，就不會覺得枯燥，反而會覺得有趣，很有味道。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受的時候，很難不學(xué)好語文！