最新他笑了作文300字以下(大全10篇)

知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)事物、了解規(guī)律的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)應(yīng)該包含個(gè)人對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的感悟和改進(jìn)方向的建議。以下是哲學(xué)家對(duì)于人生意義的思考和啟示，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。

他笑了作文300字以下篇一

雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)，幫忙別人，歡樂(lè)自我。我就體會(huì)到了這種幫忙別人的歡樂(lè)。

他，以往是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生。下課了，會(huì)跑來(lái)和我們一齊打乒乓球；碰見(jiàn)了，會(huì)親切地和我們打招呼?？墒谴丝趟兞?，孤僻了，下課時(shí)總是自我一個(gè)人呆呆地，不再和同學(xué)一齊玩。即使你叫他，他也沒(méi)反應(yīng)。他怎樣會(huì)變成這樣呢？我有些擔(dān)心。

到了目的地，大人們忙著搭灶、燒火，開(kāi)始燒水煮快食面。我們叫上小明一齊玩宇宙星神殺。游戲的過(guò)程中，小明幾乎都不會(huì)。我們個(gè)個(gè)都熱情地指導(dǎo)他。輪到他了，我細(xì)心翼翼地問(wèn)他出不出牌，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是他兩眼盯著手中緊緊拿著的牌，卻不知出哪一張。我們幾個(gè)相互看了一眼，耐心地等著。一會(huì)兒，他把一張“地球人類(lèi)---迪路”的牌扔了出來(lái)?？伤麎焊筒幻靼走@張牌的意思。“你這張牌要對(duì)誰(shuí)使用??？”我們問(wèn)他。他用手指指了指靜航。靜航趕緊出了張“殺”，“你也出‘殺’?！蔽覀兤咦彀松嗟亟趟瑵u漸的，他會(huì)玩了。最終靜航“敗”下陣來(lái)。他的臉上最終露出了一絲不易覺(jué)察的笑容。

吃飯了，我們讓他和我們坐在一齊；吃點(diǎn)心了，我們給他他喜歡吃的。他仍然一言不發(fā)，可是臉上卻掛著一絲笑容，這可是來(lái)的時(shí)候沒(méi)有的。

午時(shí)回家了，夕陽(yáng)依然熱情似火地照著大地也照在我們的身上，好像給我們穿上了一件金燦燦的衣服。雖然我們?nèi)矶际呛?，也有些累了，可是我們很高興，很歡樂(lè)——因?yàn)椤?，笑了?/p>

他笑了作文300字以下篇二

今天，陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光好像是美麗的小天使，在校園里翩翩起舞。大家都懷著快樂(lè)的心情來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀円e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們班派出了體育代表——萌萌，她是我在學(xué)校里很要好的一個(gè)朋友。因?yàn)樗艿每?，所以被體育老師選中去參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，她在后臺(tái)做著熱身動(dòng)作，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)期待的眼神，她頭上的汗珠也一顆顆地流下來(lái)。我看得出她心里很緊張，像有一只兔子七上八下地跳著。萌萌走到了跑道上，手握著拳頭，做好準(zhǔn)備的姿勢(shì)，她的'眼神堅(jiān)定地望著前方。隨著教練的一聲哨響，選手們都像離弦的箭一般射出。

只見(jiàn)萌萌咬緊牙，閉著眼睛，努力擺著手也沒(méi)能超越賽道上前面的第六名。我們心里為她著急，就在旁邊一起助威喊道“加油！加油……”這時(shí)，萌萌拼命地往前沖去。終于，她超越了第六名同學(xué)了，很快又超過(guò)第五名和第四名了！我們?yōu)樗龤g呼，只見(jiàn)她身上的汗珠像雨一般落了下來(lái)。在最后沖刺的時(shí)候，她奮力一搏，超過(guò)了前面的第三名，最后終于取得了季軍。

萌萌笑了，她喜不自勝，眼睛里充滿了閃耀的光芒，開(kāi)心得合不攏嘴，心里像喝了蜜一樣的甜。她的笑，是勝利的笑，是自信的笑，是滿意的笑。那一刻，我們都很快樂(lè)！

他笑了作文300字以下篇三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去有兩年時(shí)間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個(gè)人，他曾經(jīng)是我們最害怕的同學(xué)，他，是一位聾啞人。

他的個(gè)子很高，因?yàn)樗娜雽W(xué)年齡與我們不同，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒(méi)什么辦法。正因?yàn)槿绱?，沒(méi)有多少人會(huì)愿意和他一起玩，他憑借助聽(tīng)器還能勉強(qiáng)與我們交流，說(shuō)話一字一頓，發(fā)音不準(zhǔn)，有些像嬰兒剛學(xué)說(shuō)話時(shí)的話調(diào)。他讓我們感到有些可怕，因?yàn)樗慕涣髡系K與心理障礙。

我們?cè)谝黄鹣嗵幍眠€算不錯(cuò)，至今他還懂得幫助別人。可他的臉上總是一副平淡的樣子，有時(shí)他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺(jué)得更難看，更讓人覺(jué)得恐怖。他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。在我的記憶中，只有那一次，他終于笑了一回。

那是一個(gè)期末音樂(lè)考試的時(shí)候，我們都要一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)唱歌，老師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過(guò)。但在那一次，二年級(jí)下學(xué)期期未音樂(lè)考試時(shí)，他競(jìng)?cè)恢鲃?dòng)要求上臺(tái)唱歌！也許是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了，也許是因?yàn)樗粗鴦e人上臺(tái)，自已也想試一試，不過(guò)他這一舉動(dòng)震驚了大家，老師也沒(méi)有推辭，就讓他試一試。

他終于笑了！在鼓勵(lì)之下，即便是殘疾人，也足以級(jí)展示出所盡全力的風(fēng)采，打動(dòng)人心，他是快樂(lè)的，是自豪的！

他笑了作文300字以下篇四

今年暑假，爸爸教會(huì)了我打籃球，我樂(lè)得笑開(kāi)了花。

我家附近有一個(gè)籃球場(chǎng)，球場(chǎng)經(jīng)常有人在運(yùn)動(dòng)，叔叔、伯伯、大哥哥們常在籃球場(chǎng)上打籃球。有一天，我突發(fā)奇想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以教我打籃球嗎？”爸爸說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題，咱們上籃球場(chǎng)去！”來(lái)到籃球場(chǎng)，爸爸先教我拍球。我沒(méi)拍幾下，球就跑了，我趕緊去撿球。爸爸看了說(shuō)：“你拍球的時(shí)候要站在原地，手指要分開(kāi)拍，用力往下壓?！闭f(shuō)著給我演示了一遍。我照著爸爸的樣子，拍了幾下，發(fā)現(xiàn)球不跑了。接著，爸爸就開(kāi)始教我投籃。他一邊示范，一邊為我解說(shuō)著：“投籃時(shí)，先要用腿部力量跳起來(lái)，之后借用手部力量拋出去，注意球投出的力度、角度和視角?！闭f(shuō)完，我照著爸爸的樣子投了一次，可我連籃筐都沒(méi)抅到，我失望地說(shuō)：“哎，都沒(méi)碰筐，用的`力太小了。”說(shuō)話間我不禁搖了搖頭，爸爸說(shuō)：“投籃時(shí)手肘要用力，跳起來(lái)之后，腰部要拉伸，借助腿部、腰部力量，結(jié)合拋出時(shí)手部的力量投出去。”就這樣，我照著爸爸的方法投了出去，用力太猛，籃球打在了籃板上又彈了回來(lái)，砸中了我的手，我皺著眉叫道：“哎呦！好痛，看來(lái)籃球也會(huì)‘打’人！”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，我說(shuō)：“我都快沒(méi)力了，怎么還投不進(jìn)！”爸爸鼓勵(lì)我別氣餒。接下來(lái)，我又重新理了理思緒，反復(fù)嘗試了很多次，心里默默想著投籃步驟，一下投了出去，空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，不偏不斜正好進(jìn)了籃網(wǎng)，我滿頭大汗興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，球進(jìn)了！球進(jìn)了！”爸爸豎起拇指說(shuō)：“動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”隨后，我采用投球秘訣：心穩(wěn)、力足、手準(zhǔn)。結(jié)果連續(xù)投進(jìn)了三只球。

那一次我學(xué)會(huì)了打籃球，我開(kāi)心地笑了。

他笑了作文300字以下篇五

快樂(lè)，它是分子，每天縈繞在我們的生活中，它和能量守恒定律一樣，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失。

即使有一天它沒(méi)來(lái)，是因?yàn)樗白呗绷恕?/p>

“笑就是快樂(lè)嗎”？

不，不盡然，對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)，笑不一定是快樂(lè)，它可能是一種禮貌。

有一天，我寫(xiě)了一篇作文——《聽(tīng)聽(tīng)海的聲音》交給老師批改，在上晚修時(shí)，老師喊我出來(lái)分析我的作文她說(shuō)“……這篇文章就像白開(kāi)水一樣，沒(méi)有味道，寫(xiě)不出情感詳，略安排不夠恰當(dāng)……”接著又給了我一些提示。

想了許久，問(wèn)題實(shí)在太多了，就像洪水沖破城門(mén)棉被一樣蓋住村莊，思想在水中掙扎。

沒(méi)辦法，只好問(wèn)一問(wèn)我的朋友——沫子，或許她會(huì)知道。但是可惜的是她也不知道，不過(guò)她倒說(shuō)了一句話：“你不知帶怎樣才是快樂(lè)，所以你寫(xiě)不出來(lái)。”

這句話和老師說(shuō)的很相似，我想：是我太久沒(méi)笑，還是，微笑用多了？還是我忘了怎么笑？不會(huì)吧？應(yīng)該不會(huì)。

于是我反復(fù)練習(xí)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，但這存屬徒勞，因?yàn)槲艺娴男Σ怀鰜?lái)，《笑話漫畫(huà)》看了幾本，不好笑，嘗試和同學(xué)玩游戲，但我好像不喜歡游戲。無(wú)奈！我在心里吶喊道：“在樣才是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑？笑就怎么這么難吶！”

有嗎？我怎么沒(méi)覺(jué)得？我不信，于是拋開(kāi)“玩”的問(wèn)題，嘗試著玩，許久，發(fā)現(xiàn)心中涌動(dòng)著一種熟悉的但又有幾分陌生的感覺(jué)，我冥冥中覺(jué)得那就是快樂(lè)，就是是快樂(lè)吧！

后來(lái)，沫子停止和我玩樂(lè)，笑著看著我說(shuō)：“你看，這不就是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑么？你還練習(xí)呢，當(dāng)這是試卷還是作業(yè)？”這就是快樂(lè)嗎？這感覺(jué)太棒了，我想歡呼、雀躍，我第一次覺(jué)得有一種“真”的`感覺(jué)。

于是回家，寫(xiě)下了那份雀躍的情感——快樂(lè)，也許，沒(méi)有那一次的作文，沫子沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行“教育”我也許會(huì)忘記什么是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。這一次的笑，我一定會(huì)好好保存，定格在我的記憶里，因?yàn)槟且淮蔚男κ羌儍舻摹?/p>

始悟：快樂(lè)分子不來(lái)，乃是其偷懶和本人的忽略。

他笑了作文300字以下篇六

夜是那么的寧?kù)o，在前方無(wú)限的河堤之中，只能看到月亮照應(yīng)在水的漣漪上，映出一玉盤(pán)。

夜深了，回家的巷子里是空無(wú)一人，我獨(dú)自漫步在這巷子里，心中一鍋螞蟻般的沸騰，不是害怕，也不是膽小，只為身邊的生活瑣事煩心和無(wú)奈，我在懊悔如何處理和新同學(xué)的關(guān)系，我在郁悶著為什么自己總不能很好的融合在大家庭，讓父母覺(jué)得滿意，和贊賞，我抬起頭來(lái)，看到那一空空的座椅，心里不是滋味，便坐在上面，郁悶總不能平靜，為什么別人的孩子總是比我好，為什么總要拿別人的'孩子跟我比，我卻只能在夜深人靜的巷子里獨(dú)自的回蕩，獨(dú)自的徘徊。

眼前路邊上的花花草草都比我過(guò)得舒適，不用擔(dān)心一切的煩心事，我甚至把它們當(dāng)做了“眼中釘，肉中刺，”便仰身躺靠在椅上，我仔細(xì)的想著，“我竟然會(huì)把小花小草當(dāng)做人來(lái)教訓(xùn)我，實(shí)在是太可笑了，或許我真的這么羨慕著它吧?！?/p>

閉上眼睛，卻聽(tīng)到雷聲轟鳴，風(fēng)聲作起，我想到，怕是要下雨里吧，我望了望周?chē)瑴?zhǔn)備離開(kāi)這里，獨(dú)自走到家中，但我停住了腳步，這里不就是我的所近距離家嗎，可笑，家，會(huì)給我?guī)?lái)溫暖嗎？我低身?yè)炱鹨粔K石頭朝遠(yuǎn)處扔去，卻只是碰到了水面，震起了一道道的波紋。

我便好奇的走過(guò)去，看到卻有一只小青蛙，看到這只小青蛙我覺(jué)得有些好笑，這個(gè)地方我也沒(méi)有常來(lái)，難道是上天安排著嗎？，隨后這個(gè)小青蛙“呱呱”的叫喚著我看它想要跳入水中便找到根木棍一直阻礙著它不讓它進(jìn)入水中。

可這只倔強(qiáng)的小青蛙好像并不服輸它用它細(xì)小的小腿用力的一跳，美妙的綠白花紋在空中越過(guò)，一瞬間就潛入了水中便沒(méi)有在現(xiàn)身，我在一邊楞了一下，便欣然一笑，這個(gè)小青蛙你的縱身一跳劃過(guò)的弧到震起了水中的玉盤(pán)，也讓我的心靈有所觸動(dòng)和啟發(fā)，你那堅(jiān)持不懈的精神，讓我聯(lián)想到我何嘗不能堅(jiān)持下去。你呢，為了跳入水中去尋找你的歸宿，不管前方多少困難也不怕。

而我呢？我還不如你，我的歸宿并沒(méi)有找到，那里會(huì)是我的家嗎？我遲疑的望著回家的路，此時(shí)此刻在我欣賞青蛙的美姿和精神時(shí)，眼前突然出現(xiàn)路一個(gè)穿紅色連衣裙的小女孩，而這是雨水滴滴答答的落下，頓時(shí)便傾盆大雨，我來(lái)不及多想，準(zhǔn)備撤離這里，但我猶豫了，看著小女孩在哭的時(shí)候，我仿佛就是那個(gè)哭泣的女孩兒，渴望著有人能陪伴我的身邊，這時(shí)一位黑衣母親跑了過(guò)來(lái)，以最快的速度抱起了，小女孩撒腿就往回跑，小女孩滿意的笑了。

我呆呆的望著她們，身上早已成了落湯雞，臉上卻洋溢著幸福，那一刻，我笑了，這是一刻心靈的震撼，看著回家的路，我撒腿就往回跑，便跑便想著“是的，我有家，他們是我唯一的人，我并不比別人差，我要學(xué)習(xí)它的精神，它的毅力去尋找我的缺點(diǎn)，和不足。”

推門(mén)的那瞬間，爸，媽?zhuān)一貋?lái)了！

他笑了作文300字以下篇七

人生百態(tài)，喜怒哀愁，在這個(gè)大千世界中，人們遇到的事不同心情也會(huì)發(fā)生不同的變化，反之不同的心情也會(huì)影響一件事情的發(fā)展，但是那穿透靈魂的微笑，讓我久久不能難忘！

非洲的一個(gè)火山爆發(fā)啦，山上的泥石滾落下來(lái)，淹沒(méi)了山下的一個(gè)小村莊，那個(gè)小村莊里的一切都沒(méi)躲過(guò)泥石流的沖毀。滾滾而來(lái)的泥石流把一個(gè)年僅14歲的小女孩驚醒了。

小女孩只有頭部，雙手和頸露在外面，她雙親已被泥石流奪走了性命，這個(gè)小女孩是村里少而又少的幸存者之一，她感受著這個(gè)年齡不該承受的疼痛，可她卻始終沒(méi)有喊一個(gè)“疼”字，而是咬著牙露出了微笑！不停的`向救援人揮手致謝，雙手做出表示勝利的“v”字形！可是救援人員他們傾盡全力也救不出這個(gè)小女孩。泥石流一點(diǎn)點(diǎn)埋沒(méi)著小女孩，可她始終保持著微笑和那個(gè)勝利的“v”字形！她在那么疼痛的情況下都不吭不叫一聲！

在那生命的盡頭下她始終保持著微笑和那個(gè)“v”字，這一幕讓在場(chǎng)的救護(hù)人員都感動(dòng)了，在她完全被埋沒(méi)的那一瞬間，她忍痛對(duì)救援人員說(shuō)了一聲：“謝謝”，最后保持著微笑被埋沒(méi)了全身。

小女孩在那么痛苦的情況下都沒(méi)有哼叫而是一直保持著微笑，她的堅(jiān)強(qiáng)和那最后的微笑，讓我久久難忘！

他笑了作文300字以下篇八

“叮鈴鈴……”一串鈴聲響起，上課了，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室，因?yàn)榻裉斓臄?shù)學(xué)成績(jī)就要公布了，而我還不知道自己考的怎么樣。

當(dāng)數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室時(shí)，我們就猜到了這次的考試肯定考的不理想，我們焦急地等待著“審判”的降臨，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們?cè)絹?lái)越緊張，到底自己考了多少分？終于，試卷發(fā)到了我的手上，我看了一眼，竟然時(shí)“100”分，此時(shí)此刻我忐忑不安的心情終于平復(fù)了下來(lái)，取而代之的'是一股自豪感。

老師一題一題地評(píng)講著試卷上的題目。突然我發(fā)現(xiàn)其中一道題與老師講的答案不一樣，我又對(duì)了一遍，果然是錯(cuò)了，怎么辦！我心里突然冒出一個(gè)想法，我把答案改一下不就好了嗎！可想來(lái)想去，覺(jué)得這樣做不好，算了，做人還是要守誠(chéng)信的，于是我下課后便去了老師辦公室。

數(shù)學(xué)老師得知我的情況后，他笑了，笑得是那么燦爛，眼神里滿是欣慰和贊許，他說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，有時(shí)候，比滿分更重要的是誠(chéng)信！”說(shuō)完，他的笑意就變得更濃了！

現(xiàn)在，每當(dāng)我心存僥幸的時(shí)候，老師那個(gè)溫暖的微笑就會(huì)從腦海中閃過(guò)，他的笑容給了我鼓勵(lì)，給我了面對(duì)困難的勇氣，這是我用誠(chéng)信換來(lái)的最難忘的笑容！

他笑了作文300字以下篇九

三月初是姐姐的生日，可因?yàn)橐咔椴荒艹鲩T(mén)，姐姐沒(méi)有蛋糕吃，我心想：一定要給她準(zhǔn)備一份驚喜！

可是我又不能出門(mén)，沒(méi)辦法買(mǎi)到生日飾品，也沒(méi)法準(zhǔn)備禮物。

我想：沒(méi)有蛋糕也沒(méi)有禮物的生日，姐姐一定很傷心吧？

對(duì)，我一定要送禮物給她！我想：我可以自己制作一件禮物給姐姐呀！

可是做什么呢？無(wú)意間看見(jiàn)眼前的黏土手工，哦！對(duì)，我可以用黏土做一塊蛋糕呀！于是，我說(shuō)做就做了。

我先選擇了三種自認(rèn)為好看的顏色泥，做了三層的蛋糕，又在三層蛋糕的中間放了一顆“愛(ài)心“，又在上面插了三支蠟燭，放兩顆小草莓，在每一層上點(diǎn)上小點(diǎn)……我覺(jué)得好極了！可仔細(xì)揣摩，又覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么。靈機(jī)一動(dòng)，我用旁邊的彩紙折了一個(gè)禮物盒，把“蛋糕“放在里面，滿懷期待的等著第二天的到來(lái)。

終于到了第二天起床，第一件事我把禮物送給姐姐。當(dāng)我把它捧給姐姐時(shí)，姐姐恭恭敬敬地打開(kāi)禮盒，看到那塊精致的“小蛋糕”，欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：“哇！好漂亮的蛋糕呀！真的是送給我的`嗎？”

“是呀！”

姐姐捧著蛋糕愛(ài)不釋手，頓時(shí)兩個(gè)深深的小酒窩鑲嵌在姐姐的臉上，一對(duì)大眼睛瞇成了兩條縫，姐姐開(kāi)心地笑了。

自從那次后，我和姐姐的感情更深了。我想：人與人之間的情感總可以通過(guò)禮物來(lái)傳遞，而禮物不在于多么貴重，關(guān)鍵在于無(wú)價(jià)的情誼。

他笑了作文300字以下篇十

記得五年級(jí)的跑步比賽，我被選上了，成為我們班四名比賽選手之一。

比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判一聲令下，我們便像脫韁的野馬你追我趕地跑了起來(lái)。但是，有的人跑得快，有的人跑得慢，我也是慢慢地跑，緊跟著我們班的王志超，因?yàn)楹ε乱婚_(kāi)始瘋跑會(huì)體力跟不上。

第一圈跑完了，我還行，排在第四名。到了第二圈，那些一開(kāi)始瘋跑的人漸漸地落在了我后面，可好景不長(zhǎng)，到了第四圈，我就不那么幸運(yùn)了，不知是什么人用手臂把我一拐，也不知是跑道上的石子絆的，或者說(shuō)是其它什么原因，我“咚”地一聲摔了個(gè)底朝天，腳也扭傷了，鉆心的痛。最終，在班級(jí)同學(xué)們的“加油”鼓勵(lì)下，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，一拐一拐繼續(xù)向前跑。這時(shí)，老師過(guò)來(lái)讓我別跑了，可我想，我不能放棄，我一定要跑下去！于是，我強(qiáng)忍著痛，堅(jiān)持跑下去。這時(shí)，在我身邊傳來(lái)了陣陣加油聲：“加油！加油！……”跑著，跑著，不知是疼痛，還是同學(xué)們?yōu)槲壹佑妥屛腋袆?dòng)，我流淚了，我的朋友見(jiàn)了也哭了。

最后一圈了，我看見(jiàn)有的人沒(méi)力氣了，這時(shí)，我反而感覺(jué)到渾身充滿力量，也忘記了疼痛，我努力地向前趕去，超過(guò)了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……老師看了，也為我加油，他們一邊喊加油，一邊鼓掌，為我鼓勁。最終，我取得了第六名。

雖然，我沒(méi)拿到第一，但同學(xué)們都被我這種堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)了。

我開(kāi)心地笑著，這場(chǎng)比賽讓我難忘。