最新小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文(模板18篇)

在工作中總結(jié)是提高工作效率、解決問(wèn)題的重要方法之一，它可以幫助我們不斷改進(jìn)和追求卓越。寫(xiě)總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇一

昨天，我們?cè)隗w育課上展開(kāi)了一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神”的籃球賽。由胡銳岳帶領(lǐng)我和張澳對(duì)戰(zhàn)由潘昱陽(yáng)帶領(lǐng)的石文慧和游田妹一隊(duì)。

先聊一下我們隊(duì)長(zhǎng)——胡銳岳，別看他個(gè)頭矮，不過(guò)，打起球來(lái)卻毫不含糊，女生沒(méi)幾個(gè)是他的對(duì)手，當(dāng)別人還在慢悠悠的運(yùn)球時(shí)，胡銳岳以迅雷不及掩耳之勢(shì)從她的手底下將球奪走，讓別人是又氣又佩服。不過(guò)他也有天敵，那就是潘昱陽(yáng)，她是一名個(gè)子高高的女生，在潘昱陽(yáng)看來(lái)，胡銳岳就像一年級(jí)的小學(xué)生。

兩隊(duì)開(kāi)始交戰(zhàn)了，是張澳發(fā)球，我和胡銳岳被敵方的“城墻”攔住，但是，你有“張良計(jì)”，我又何嘗沒(méi)有“過(guò)墻梯”呢（用典故?！澳阌袕埩加?jì)，我有過(guò)墻梯。”這句話的意思是：你有厲害的計(jì)謀，我也有應(yīng)對(duì)方案，大家都有對(duì)策，各不相讓。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的意思。），只見(jiàn)張澳把球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向胡銳岳那個(gè)方向的空中一拋，按照原定的弧度，籃球應(yīng)該被胡銳岳接住，可是擋在他前面的潘昱陽(yáng)凌空一躍，把球穩(wěn)穩(wěn)接住，胡銳岳連球在哪都不知道。不知哪位觀眾說(shuō)了一句：“都是身高有優(yōu)勢(shì)。”

出師不利，但我們依然信心百倍。潘昱陽(yáng)帶球跑向籃板，而我們的隊(duì)長(zhǎng)像泥鰍一樣在潘昱陽(yáng)身邊竄來(lái)竄去?？礈?zhǔn)時(shí)機(jī)，趁潘昱陽(yáng)一不留神，把球從潘昱陽(yáng)身邊搶走，以劉翔的速度抱球就跑。敵對(duì)一看“到手的鴨子飛了”，不甘心，連忙拽住胡銳岳，潘昱陽(yáng)在身后拽住胡銳岳，石文慧和游田妹一個(gè)掰手指，另一個(gè)抱球就跑，我們?cè)诤竺孀?，一時(shí)間，由原來(lái)的“籃球賽”變成了“強(qiáng)球賽”。

不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，最終以7：6險(xiǎn)勝。

在我們的賽場(chǎng)上沒(méi)有精湛的球技，但又歡樂(lè)的笑聲。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇二

二、授課對(duì)象：4,5，6年級(jí)學(xué)生。

課程目標(biāo)：

5—6年級(jí)學(xué)生在一定的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點(diǎn)三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等，籃球教學(xué)計(jì)劃。

四、五年級(jí)：跑步傳接球上籃、攻防練習(xí)、三步上籃。六年級(jí)：多點(diǎn)上籃與投籃、區(qū)域攻防練習(xí)。

五、課程理念。

小籃球是一項(xiàng)集體競(jìng)技、健身、娛樂(lè)和益智為一體的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集體運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性比賽結(jié)果的不確定性、活動(dòng)游戲性和觀賞的娛樂(lè)性以及各種傳媒的效應(yīng)，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動(dòng)的重要因素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門(mén)的教學(xué)內(nèi)容。

“小籃球校本課程”的實(shí)施開(kāi)展，首先從思想上高度重視，加大對(duì)學(xué)生的.宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目；籃球也是我市傳統(tǒng)項(xiàng)目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項(xiàng)目推廣普及到全市中小學(xué)生，其次體育課程越來(lái)越被國(guó)家所重視（體育學(xué)科納入中考），深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡。因此小籃球?yàn)樾１窘滩模瀼芈鋵?shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，滿足廣大學(xué)生的需要，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù)。

六、課程實(shí)施：

（一）實(shí)施形式：

1、課時(shí)安排：每周1課時(shí)，可以得用課外時(shí)間為課時(shí)。

2、組織形式：采用班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)、合班活動(dòng)或跨班級(jí)活動(dòng)。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳開(kāi)發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開(kāi)發(fā)的方案、計(jì)劃及有關(guān)措施。

5、成果展示：在校內(nèi)開(kāi)展各種比賽及展示活動(dòng)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的的方法開(kāi)展籃球友誼賽。

（二）實(shí)施辦法：

1、堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生興趣入手、堅(jiān)持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本。

2、堅(jiān)持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運(yùn)球練習(xí)。

3、教師對(duì)技術(shù)教學(xué)、動(dòng)作要規(guī)范。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。

5、明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

6、實(shí)行1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。

7、堅(jiān)持每周一次全校性籃球練習(xí)活動(dòng)。

8、實(shí)行每年一次陽(yáng)光體育展示活動(dòng)，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩。

七、課程評(píng)價(jià)：

期末測(cè)試及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、高年級(jí)考核項(xiàng)目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球，工作計(jì)劃《籃球教學(xué)計(jì)劃》。

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：考核成績(jī)和技術(shù)成績(jī)及平時(shí)成績(jī)。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇三

可是我們的第一場(chǎng)比賽，上錯(cuò)了人，居然上了李林濤，我們一拿到球，總是會(huì)給其他人，而他一拿到球，就自己在那里運(yùn)球，第二次抱球后必須要傳給其他人或投球，他倒好，好想當(dāng)這個(gè)規(guī)則不知道一樣的，拍一下，抱一下，拍一下，抱一下??????足足來(lái)了三次，不僅給了對(duì)手三次發(fā)球的機(jī)會(huì)，還給了他們一次罰球的機(jī)會(huì)，所以，我們班的第一場(chǎng)比賽，以12:2的大比分慘?。ㄎ覀冴?duì)的兩分還是對(duì)方忘了出三分界，送給我們的一個(gè)球，不然的話，連20：0都可以有，真是名副其實(shí)的慘敗。）。

但我們的第二場(chǎng)比賽，還是上錯(cuò)了一個(gè)人，伍智梁本身?yè)屒蚣夹g(shù)非常高，我們就想把他調(diào)到“前線”去，誰(shuí)知這家伙，大概初次上場(chǎng)，未免心里太緊張了，好像就一直站在那里，啥事也沒(méi)干，純粹一個(gè)陪襯，要是調(diào)上別的人，說(shuō)不定也能取勝呢，我在一旁看得著急，但也不能不防著別人，第二場(chǎng)比賽，非常遺憾的以2:0輸了。因?yàn)橛辛饲皟蓤?chǎng)的判斷失誤，所以我們士氣大減，隨后的兩場(chǎng)比賽也輸?shù)酶筛蓛魞?，年?jí)最后一名是肯定的了，唉，這次比賽，輸?shù)谜鎽K。

籃球比賽最終落下了序幕，但我了，什么事都要試了才知道，不然盲目的決定就會(huì)以失敗而告終。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇四

運(yùn)動(dòng)是我們維持身體健康，增強(qiáng)體力的不二法門(mén)。常運(yùn)動(dòng)也可以維持身材并且?guī)椭覀兗訌?qiáng)新陳代謝，讓我充滿活力，所以，我喜歡運(yùn)動(dòng)。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球，在學(xué)校里，我下課幾乎都跟大哥哥、大姐姐以及同學(xué)一起去操場(chǎng)玩籃球?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，也是需要隊(duì)員間默契的配合。我喜歡籃球就是因?yàn)樗錆M刺激感以及可以享受競(jìng)賽輸贏的暢快感。

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅可以讓我鍛練手臂，使它變得更強(qiáng)壯有力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的默契。以前，在我還不會(huì)玩籃球時(shí)，常被同學(xué)取笑，但經(jīng)過(guò)不斷地的練習(xí)之后，我終于學(xué)會(huì)了。所以，每次上體育課玩籃球競(jìng)賽時(shí)，我都可以為我的組員加分，老師就會(huì)稱贊我，同學(xué)也會(huì)常常找我一起玩籃球，因此，改善了我的人際關(guān)系。

籃球是個(gè)需要隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也需要常常練習(xí)才能培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契，所以，不僅很適合推薦給不喜歡自己孤單一個(gè)人運(yùn)動(dòng)的人，還可以結(jié)交一些好朋友，鼓勵(lì)大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)——打籃球吧！

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇五

我們到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那里人山人海，有各種各樣的聲音，有教練的說(shuō)話聲，有球落地時(shí)的“啪啪”聲，還有別人的'聊天聲，真是好熱鬧。我們?nèi)说烬R后就開(kāi)始比賽了，比賽分為三場(chǎng)，第二場(chǎng)讓我印象深刻。那一場(chǎng)我先發(fā)球，我把球傳給了崔逸宸，但是被對(duì)手?jǐn)嗔饲颍瑢?duì)手立刻跑出了三分線，然后傳給他們的隊(duì)友，那隊(duì)友立即投籃，這樣就變成1:0。我接著和崔逸宸試圖重新發(fā)起攻擊，但是都被對(duì)手?jǐn)嗔饲?，就這樣屢次失敗，比賽分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)眼變成了13:0。我們3個(gè)人咬了咬牙，心里著急！這次我把球傳給了崔逸宸，崔逸宸傳給了續(xù)英圳，然后續(xù)英圳又傳給了我，我毫不猶豫地接球，小跑了幾步，立刻投籃，看著那籃球在半空回旋，我心里默念，進(jìn)吧！進(jìn)吧！“哐”一聲響，yeah!我投進(jìn)了，13:1!我們3個(gè)頓時(shí)打起精神。但是對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)大了，我們還是失敗了。

雖然這次我們輸了比賽，但是我們也收獲很大，這真是一次難忘的比賽。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇六

今天下午的時(shí)候，我和一群小伙伴們一起去打籃球。

到了籃球場(chǎng)，我們便開(kāi)始分組，以“黑白k”的方式分組，我被分到了王逸塵這一組，而對(duì)方卻是李凈哲組。

一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，羅開(kāi)宇和王逸塵雙手抱球，往上一拋，籃球便騰空而起。我望著籃球，感覺(jué)它好像是從宇宙掉下來(lái)的，離我越來(lái)越近了，眼看就要碰到我的鼻子了，我當(dāng)機(jī)立斷地伸出手一把奪過(guò)，來(lái)了一個(gè)完美的投球，“耶”隊(duì)員們歡呼起來(lái)。“好樣的！陳屹然！”大家歡呼道。

當(dāng)我正沉浸在歡喜中時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始第二輪了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)屏息疑視地盯著籃球，好像要把他吃掉似的。

經(jīng)過(guò)一段激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，完美的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都喪失了斗志，因?yàn)樗麄円呀?jīng)以10比4的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了我們，我們已經(jīng)不能再輸了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)剛才的“戰(zhàn)斗”我們的隊(duì)員全部都沒(méi)有力氣了，他們一個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣。

最后，是王逸塵然起了我們的斗志，因?yàn)樗呀?jīng)把分?jǐn)?shù)控制在10比10了，這是最后一球決定生死的時(shí)候到了，“戰(zhàn)士”們個(gè)個(gè)屏息疑視，只要球一飛，他們便向球的影子跑去，而我！卻是在后面攔著那些來(lái)?yè)屒虻娜耍删褪窃谶@最后關(guān)鍵時(shí)刻，王逸塵進(jìn)了一個(gè)球，我們反敗為勝。大家非常的高興，我期待下次的繼續(xù)籃球。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇七

昭平縣第二小學(xué)男子籃球比賽，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的激烈角逐，于2019年6月9日在本?；@球場(chǎng)落下了帷幕。五年級(jí)5班以78比60的比分戰(zhàn)勝了五年級(jí)1班籃球隊(duì)，獲得了冠軍，五年級(jí)1班以18分的差距屈居第二名，獲得了亞軍。

五年級(jí)5班男子籃球隊(duì)是一支經(jīng)驗(yàn)豐富、身經(jīng)百戰(zhàn)的球隊(duì)。每一個(gè)隊(duì)員都是高個(gè)子，而且身體素質(zhì)好，配合默契，比賽中始終保持著一定的優(yōu)勢(shì)。尤其是中鋒諸葛楚風(fēng)，參加過(guò)很多比賽，積累了豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)。他不僅速度快，技術(shù)精，而且投籃的命中率高，幾乎是百發(fā)百中。諸葛楚風(fēng)一人就獲得了20余分，為五年級(jí)5班奪得冠軍立下了汗馬功勞。

五年級(jí)1班男籃也是一支技術(shù)精湛的'隊(duì)伍，他們?cè)诒确致浜蟮那闆r下并不氣餒，仍然以高昂的斗志堅(jiān)持比賽，曾經(jīng)好幾次與五（5）班男籃追成平手，但是由于在關(guān)鍵時(shí)刻隊(duì)員的體力不支，頻頻失誤，最后以18分之差失利。

參加本屆男子籃球比賽的共有九支隊(duì)伍，五年級(jí)4班獲得了第三名，五年級(jí)2班獲得了第四名。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇八

剛放暑假，我讓媽媽給我報(bào)了學(xué)校的籃球訓(xùn)練班。這是每天早上六點(diǎn)半到八點(diǎn)班的一個(gè)班。總共訓(xùn)練二十天。

一開(kāi)始上課的時(shí)候，我要么起不來(lái)床，要么打著打著籃球就犯困。慢慢地我就適應(yīng)了，可是起床還是有點(diǎn)困難。

我們打籃球練的都是一些基本功。有運(yùn)球、運(yùn)球跑、跨下運(yùn)球，還有三步跨籃。這四項(xiàng)里最難的就是跨下運(yùn)球，就是腿架成弓步壓腿的姿勢(shì)，在兩腿之間的空地上用左右手交換運(yùn)球。

一天早晨，烈日炎炎。我們像往常一樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上。只小一會(huì)的功夫就打得滿頭大汗，汗水像雨點(diǎn)一樣掉在地上，馬上就被地面吸干了。老師一說(shuō)休息，我們就不顧一切地沖向樹(shù)陰下，有的同學(xué)還跑到水管那，用涼水洗手、洗臉。雖然天氣悶熱，跟要中暑一樣，但大家都在堅(jiān)持。

二十天的籃球訓(xùn)練就這樣在炎熱中度過(guò)了，把我曬黑了，還在我的背上留下了一個(gè)“小背心”的痕跡，但大家都說(shuō)我比以前更健康更結(jié)實(shí)了。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇九

今天，我們進(jìn)行了一次激烈的籃球比賽。

被譽(yù)為球術(shù)大師的'王金，投球命中率70%，和黑棟一班。我和梅寅安、侯曉森、郝俊杰一班。

開(kāi)始了！球在王金那里，梅寅安、侯曉森去搶王金的球，我和郝俊杰攔住黑棟，防止王金把球傳給他。我和郝俊杰一起練出了合擊技能，我們把黑棟圍在一個(gè)圈里，氣得王金大叫：“犯規(guī)！犯規(guī)！”

于是，我們把黑棟解鎖了。王金還把球舉在高高的地方，讓我搶不到球。不料，梅寅安跑著一跳搶到了球。王金大失所望，但無(wú)濟(jì)于事。球進(jìn)啦！進(jìn)啦！

漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗之后，19：19，關(guān)鍵的一球！究竟哪一隊(duì)會(huì)取得最后的勝利，讓我們拭目以待。廣告過(guò)后，馬上開(kāi)始。

王金發(fā)怒了，一個(gè)餓虎撲食搶走了梅寅安的球，又把球傳給了黑棟。黑棟突破重圍，又傳給了王金。王金正要投球，卻被郝俊杰舍身一撞，把球撞了下來(lái)，又傳給了侯小森。哎呀！又被黑棟搶走了，他傳給王金，不料被我空中阻攔。我把球傳到了郝俊杰的手上，郝俊杰完美一拋，進(jìn)了！

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十

這個(gè)星期四的第四節(jié)課是體育課，體育老師吩咐一些同學(xué)把體育課上要用的羽毛球和籃球拿到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一些同學(xué)拿了籃球，一些同學(xué)拿了羽毛球和拍子。我更喜歡打籃球，所以我選擇了打籃球比賽。這是第一次在學(xué)校打籃球比賽。比賽開(kāi)始前，我們首先分隊(duì)，我和喻艾斌、潘嘉隆、文冠人、毛如響、王直沖一隊(duì)，剩下的是另一隊(duì)。

開(kāi)始比賽了，首先是我們隊(duì)發(fā)球，喻艾斌發(fā)完球后，毛如響搶到了球，他馬上拿著球，迅速跑到籃球框旁，猛地一投，進(jìn)了！比分是2：0，然后，是對(duì)方發(fā)球。他們一發(fā)球，就被喻艾斌搶到了，他馬上傳給了潘嘉隆，潘嘉隆一投，沒(méi)有進(jìn)。雖然剛才潘嘉隆投的球沒(méi)進(jìn)，但是球被我搶到了，我一投，也進(jìn)了，比分變成了4：0、又輪到對(duì)方發(fā)球了，他們見(jiàn)輸?shù)眠@么慘，就發(fā)威了，真是俗話說(shuō)得好：“老虎不發(fā)威——你當(dāng)我是病貓?。　彼麄儼l(fā)完球，趕緊拿球就一投，可惜沒(méi)進(jìn)，出界了。于是他們還是不知道有另一句俗語(yǔ)說(shuō)得好“沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是火藥，沖動(dòng)是一輩子吃不完的后悔藥?！币?yàn)樾约?，他們輸?shù)酶嗔恕：髞?lái)我們又打了許久，教師要我們集合，集合后一會(huì)兒就下課了。

這節(jié)體育課上得非常有趣，非常好玩，不僅鍛煉了我們的籃球技術(shù)，還讓我們明白了集體的力量是無(wú)窮的。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十一

我以前并不喜歡打籃球。對(duì)什么運(yùn)動(dòng)都是三分熱度，但是自從我在電視上看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的情景，我從此就喜歡上了籃球。每當(dāng)我看見(jiàn)別人打籃球的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地跳著學(xué)習(xí)他們的樣；操場(chǎng)上一見(jiàn)到別人打籃球，就像小孩見(jiàn)到別人吃糖似的“眼饞”，不由分說(shuō)沖上去就“搶”。

課外活動(dòng)的鈴聲一響，我就馬上沖出教室，馬上第一個(gè)抱著籃球以百米沖次似得往操場(chǎng)上跑，我們班的同學(xué)也一窩蜂群似的往操場(chǎng)上跑。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，先由對(duì)方發(fā)球，他們發(fā)了一個(gè)高球，球還沒(méi)著地，我們就一擁而上，但我快人一步，搶到了球，我馬上投籃，進(jìn)了一球。球一著地，雙方球員又爭(zhēng)先恐后地奔向球。對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員得到了球，我方隊(duì)員立刻追了上去，正要追的時(shí)候，對(duì)方的那個(gè)隊(duì)員向我方發(fā)起猛攻，一個(gè)斜投，球就像離弦的箭一樣直沖我方球籃。相救，可來(lái)不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬間，籃球進(jìn)了籃圈。唉……送了一球，我們都有一點(diǎn)不開(kāi)心，但過(guò)了一會(huì)兒，我們又相互打氣，一起加油。

隨后，我們又勢(shì)如破竹，一連進(jìn)了兩球。三比二！我望著在操場(chǎng)上的同學(xué)那開(kāi)心的笑臉，心里比吃了蜂蜜還甜。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十二

放暑假了，我總是想著學(xué)校的那個(gè)籃球架。

那個(gè)籃球架高高的、大大的，挺立在操場(chǎng)的左側(cè)。它天天“享受”著籃球的撞擊和大自然的風(fēng)吹雨打，但它從來(lái)不會(huì)倒下，永遠(yuǎn)挺立在那里。它的桿子是藍(lán)色的，籃框是紅色的，在桿子的上面、在籃框后面則有一塊透明的“玻璃”。

那個(gè)籃球架仿佛是我們的同學(xué)，天天都有許多人去看它?？茨橇钊丝鞓?lè)的“道具”的面孔，讓人永遠(yuǎn)不想離開(kāi)它，一直與它玩耍。

體育課，則是籃球架最歡快的時(shí)候了。同學(xué)們圍著籃球架拍打著籃球，這似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)停，因?yàn)橥瑢W(xué)們的快樂(lè)是永遠(yuǎn)不會(huì)斷的。同學(xué)們把球傳給籃球架，籃球架再把球傳回給同學(xué)們，就這樣，一直玩到家長(zhǎng)或老師來(lái)為止。

記得有一次，我和三個(gè)好朋友一起去和籃球架打籃球。分為二組，籃球架則兩隊(duì)都可以幫?？墒橇钊藳](méi)有想到的是，籃球架一直都不接男生傳的球，只接女生傳的球，哪怕接了男生傳的球，也不還給男生，而是送給我們女生?？吹侥猩?shù)萌绱藨K敗的樣子，頓時(shí)“哈哈大笑”，笑了好久才停下來(lái)，肚子也笑得痛死了。男生氣得則像個(gè)紫茄子，紫茄子們說(shuō)“這不可能，有本事就再比一次！”“沒(méi)問(wèn)題！”我們異口同聲。我們又比了兩次，可是結(jié)果還是一樣，籃球架還是幫助我們，我們的贏已經(jīng)完全把男生的氣勢(shì)給滅了。就這樣，男生恨死了籃球架，而女生則和他們相反，不過(guò)大家還是天天與籃球架玩耍。

放了暑假，人們總把旅游放在眼里，只有讓有些人看了籃球架的模樣，他們或許才有記憶。而我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它，時(shí)時(shí)刻刻記著它。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十三

今天上午體育課，老師宣布我們班的男生要和六年級(jí)的男生比賽打一場(chǎng)籃球，男生們歡呼雀躍，我們女生有的去自由活動(dòng)，大部分人都去當(dāng)拉拉隊(duì)，排成一列圍觀。

我玩了一會(huì)兒老鼠偷油，就過(guò)去觀看比賽。這個(gè)時(shí)候王敬堂正在和對(duì)手搶球，那男生長(zhǎng)得高大威猛，身手敏捷，他完全不顧王敬堂的阻攔，縱身一跳，將籃球投向籃筐，我們女生緊張地看著，“砰”籃球撞在藍(lán)球架上，又被反彈回來(lái)，落在了地上。這個(gè)球沒(méi)進(jìn)，我們女生都興奮地鼓起掌。

又一次爭(zhēng)搶開(kāi)始了，球落地后，不偏不倚落到了朱小龍面前，他撿起球，一邊運(yùn)球一邊向在籃球架下等候的張一輪遞眼色，張一輪心領(lǐng)神會(huì)，做好接球的準(zhǔn)備。正在這時(shí)，忽然一個(gè)對(duì)手撲過(guò)來(lái)，朱小龍見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊將球傳給張一輪，張一輪接到球趕緊投籃，可惜這個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，貼著籃筐轉(zhuǎn)一圈又落在了地上，拉拉隊(duì)這邊傳來(lái)一片唏噓聲。

又開(kāi)始了新一輪的搶奪，這次球被一個(gè)對(duì)手搶到了，他也想玩?zhèn)髑蚪o自己的戰(zhàn)友，球成弧線飛出，張一輪手好時(shí)機(jī)，縱身一跳，把球打在了地上，王敬堂撿起這個(gè)球，奔向球框，選定角度，兩手一推，籃球碰到籃球筐內(nèi)邊上，沿著筐轉(zhuǎn)了一秒，又一側(cè)身才進(jìn)入籃球筐內(nèi)，好險(xiǎn)吶。

一陣短暫的沉寂后，我們女生才興奮地喝起彩來(lái)，沒(méi)參加比賽的男生們也高興地跺腳，吶喊，吹口哨。

這時(shí)下課了，裁判老師宣布我們班獲勝。我們帶著勝利的微笑回班了。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十四

籃球想必大家都不陌生，體育課上，我們又練習(xí)了運(yùn)球和傳球，我想只要會(huì)這兩樣，灌籃就不在話下了。

課上，沈老師讓我們五人一組，先拿一個(gè)球練習(xí)。我們先把籃球運(yùn)出去，到對(duì)面再運(yùn)回來(lái)，找一個(gè)合適的地方，再傳球傳回去這樣輪回。

趙靈犀是第一個(gè)，他拍起球就沖了出去，到對(duì)面后，一個(gè)往返姿勢(shì)就沖回來(lái)了，他忘了傳球了。胡梓琪撿起球，也一樣風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去，可是也忘了傳球。我接球后，也風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去，但是沒(méi)有他們健忘，我還記得傳球，一個(gè)高拋，直接傳了回去。鄭云吉接球，慢吞吞地運(yùn)了出去，到了對(duì)面，還不回來(lái)，在那邊?？?，不一會(huì)兒，鄭云吉一個(gè)遠(yuǎn)距離傳球，向我迎面飛來(lái)，我沒(méi)有留意，便被砸了一下。

籃球雖然好玩，但是要注意安全，畢竟被籃球砸到是很痛的。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十五

“砰”的一聲，籃球在賽場(chǎng)上飛躍，周順賢因占據(jù)身高優(yōu)勢(shì)，直接在空中來(lái)了個(gè)“猴子撈月”，一把把籃球搶去，然后又立馬沖向籃框，突然，敵方“猛將”張少欽一把沖過(guò)去，攔住了周順賢，周順賢見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬就閃，他在人群中左躲右閃，就當(dāng)“學(xué)霸”吳暢宇快要搶到球時(shí)，周順賢把球默契地傳給了“左撇子”周睿，周睿拿到球后，立馬沖向籃框，然后靈活一跳，準(zhǔn)確的把球投進(jìn)了籃框。

“耶！”在對(duì)方一陣的歡呼聲中，對(duì)方又加了一分，我方隊(duì)員紛紛給自己打氣，大家全力以赴，仿佛是有獵物在等我們似的，大家更加賣力了。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘過(guò)去了，比賽毫無(wú)懸念，依舊是敵方一分我方零分的成績(jī)告尾，突然，平靜的場(chǎng)面又變的沸騰起來(lái)，我方“得力干將”葉泓衫一把給“左撇子”周睿來(lái)了個(gè)“猛虎下山”，一把從周睿手中搶去了球，然后直奔球框。

千鈞一發(fā)之際，毛澤熙“主席”輕輕一拍，把正要投球的葉泓衫來(lái)了個(gè)不經(jīng)意間的搶球，然后來(lái)了個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，正當(dāng)“主席”剛想投球的一瞬間，“五（3）班的過(guò)來(lái)整隊(duì)?！币宦?tīng)到體育老師說(shuō)整隊(duì)，同學(xué)們依依不舍地放回了籃球。

這次籃球比賽雖然我只是當(dāng)“候補(bǔ)隊(duì)員”在觀戰(zhàn)，可是看同學(xué)們打得這么開(kāi)心，我也不禁笑了起來(lái)。

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十六

有一天，我和朋友們一起上操場(chǎng)上打球，打著打著，一幫人過(guò)來(lái)我這邊。哎！他們幾個(gè)人說(shuō)我們打球跟個(gè)傻一樣。我們不服氣就反口罵他們，你們幾個(gè)很厲害咩，有種就來(lái)跟我們幾個(gè)人打打看，真是的。他們回答；“那就來(lái)啊，在星期5下午來(lái)場(chǎng)球賽啊，打40分鐘。就這樣我們就說(shuō)好了。”

到了早上。我和一幫同學(xué)開(kāi)始練球了，我們來(lái)到燈光球場(chǎng)開(kāi)始訓(xùn)練了。先頭來(lái)個(gè)5000米長(zhǎng)跑。哎~~可真累死了。跑完了。我們有開(kāi)始第2項(xiàng)訓(xùn)練，每個(gè)人投50次籃，看誰(shuí)的比較準(zhǔn)。我手投的都快斷了，可是我在我的隊(duì)伍里排第2，嘿嘿。那我們就開(kāi)始第3項(xiàng)訓(xùn)練了，那就是看誰(shuí)的跳躍力大，我們每人跳了100下，跳了差不多1小時(shí)多吧。哎，可真累啊，真是我人生中第一次有過(guò)這樣子的訓(xùn)練啊。

終于到了下午了，我們兩對(duì)開(kāi)始打了。在我隊(duì)伍里我的跳躍力高，所以我來(lái)爭(zhēng)球。我一開(kāi)始跳，我沒(méi)想到的是那人不是爭(zhēng)球的，而是打人的。我一來(lái)就被那人打了一把掌。真的好痛啊。那人被裁判判犯規(guī)。接下來(lái)我們繼續(xù)，我們以跑為優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀儧](méi)他們高，就跑。一開(kāi)始是我們領(lǐng)先的，可到了后面，因?yàn)樵缟嫌?xùn)練過(guò)猛所以沒(méi)有什么體力了，我們的優(yōu)勢(shì)就減弱下來(lái)了。我們得2分他們就得3分，哎，真慘~~~可是到了快結(jié)束的時(shí)候，他們隊(duì)的體力減弱的比我們還要厲害，我們就拼命反攻。

哎。今天我們打的可真激烈啊，下次還要哦！

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十七

體育活動(dòng)分為很多種：籃球、足球、羽毛球……我最喜歡籃球了，它可以鍛煉臂力、手腕能力……為了學(xué)好籃球，我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班，每天早上8點(diǎn)前到達(dá)操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。

我第一天早早的到了學(xué)校，望了望寬闊的操場(chǎng)，空無(wú)一人，我心里沾沾自喜：哈！我是第一個(gè)來(lái)的！”我有些得意忘形了，過(guò)了一會(huì)兒，劉鑫納來(lái)了，嬉皮笑臉的問(wèn)：“嘻嘻，數(shù)學(xué)課代表，你來(lái)了呀，看樣子你也是新來(lái)的，要不要……”我不耐煩的打斷他：“廢話連篇，說(shuō)重點(diǎn)，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭了！”這下子，劉鑫納才一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“好吧，我講了喲！我?guī)闳ツ囊粋€(gè)籃球，來(lái)打起玩唄！”我有些疑惑的問(wèn)：“為什么……”沒(méi)等我說(shuō)完，他直奔體育器材室，我氣憤的望著他的背影。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，抱著一個(gè)跟他的頭一樣大的球蹣跚走過(guò)來(lái)，我問(wèn)惡狠狠的問(wèn)他：“你怎么隨便去拿器材呀！會(huì)被老師罵呀！”沒(méi)想到他輕飄飄地說(shuō)了幾句話：“老師說(shuō)的?！蔽业梗娴?。開(kāi)始練球了，我們老師先教我們?nèi)缴匣@，老師瞟了我一眼說(shuō)：“你是新來(lái)的吧，你來(lái)投籃吧！”我心里像有一只小兔子在跳，讓我心神不定。我咬緊牙關(guān)，心里默念這老師教我的：大、小、大，投！耶，總算投進(jìn)去了！我心里別提多高興了，這就是旗開(kāi)得勝呀！我要學(xué)好籃球，成為老師的驕傲！

小學(xué)生寫(xiě)籃球的作文篇十八

又一場(chǎng)籃球比賽馬上就要開(kāi)始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做賽前的熱身運(yùn)動(dòng)。大家坐在賽場(chǎng)邊緣焦急地等待著比賽開(kāi)始。

隨著裁判員老師吹響哨子，球員們飛快地跑了起來(lái)。田峻霖接到了球，二班的幾個(gè)球員立即迎了上去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那幾個(gè)球員討了個(gè)沒(méi)趣，又去追拿到球的孫卓銳。這時(shí)，孫卓銳早就沖到籃筐下面，用力把球投了出去。要知道孫卓銳可是我們班百發(fā)百中的投籃高手，計(jì)分表上立刻出現(xiàn)了2：0的比分?！耙蔽覀儼嗬怖碴?duì)同學(xué)歡呼雀躍，球員們心里頭也跟灌了蜜糖似的。

我班這回可是“反敗為勝”了。以前的比賽中第一個(gè)球可都是對(duì)手先投進(jìn)的。受到這樣的鼓舞，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻。我班的觀眾們更是歡喜?！拔逅?，加油！”的吶喊聲如潮水般此起彼伏，堅(jiān)定了隊(duì)員們?nèi)〉脛倮男判摹?/p>

“喂，你看見(jiàn)了嗎？”“看見(jiàn)了，二班隊(duì)員居然能做出這樣的事！”“不敢相信?！痹瓉?lái)，這些話語(yǔ)來(lái)自于二班的倒行逆施。二班的隊(duì)員為了勝利想盡了各種辦法?？墒沁@些辦法有點(diǎn)不地道。他們有的人扯住我們班隊(duì)員的衣服，直接伸出手來(lái)?yè)屒?；甚至幾個(gè)球員為了奪我班隊(duì)員手里的球，弄得好多人倒在球場(chǎng)上。裁判員老師居然不及時(shí)吹哨制止這些不正常行為，真有點(diǎn)不公平！

隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，最后的比分是34：18，我班勝出。這是我們班頭一次讓二班吃了敗仗，我們高興極了。

太陽(yáng)落山了，但我們心中的那一抹彩色永遠(yuǎn)不會(huì)消失……