多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。在總結中，我們應該準確把握重點和難點。以下是一些關于總結的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。

手語舞活動策劃書篇一

在第二學期，愛心社繼續(xù)堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。

聽覺障礙者在社會中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關系。為了實現這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。

手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利于社員多學習一門交流的途徑，激發(fā)社員們的愛心，為社員和社團以后的發(fā)展添上一筆。

每兩周一次，星期天晚6點30分。

教室

希望愛心社

1先給社員觀看有關于手語的視屏

2由一位部長先教授本次教學的內容，在該部長教學的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導教學。

3教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學的內容。

4展示過后，會在進行一次復習，在復習過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學會為止。

5全部掌握之后會總體進行一次成果展示。

每次手語教學都會有價值30元的物質獎勵

希望愛心社

20xx年3月7日

手語舞活動策劃書篇二

有一種語言，沒有聲音，只需屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動作，無需修飾，就這么靜立，用雙手舞出它的絢麗。這就是手語，于藝術的美感中揭示愛，由心生，大愛無言。繼第六屆“指躍飛揚”杯手語大賽初賽圓滿結束，我社再接再厲，于優(yōu)秀中精益求精，進行手語大賽復賽活動。伸出你的雙手，讓手語的魅力再次光芒四射。

無聲處展現生命蓬勃，手臂間勾勒人性高潔

博愛無聲，手語傳情

2.為我校全體同學提供一個手語學習和交流的平臺；

3.提高匯華學院的愛心指數，由此在社會產生一定的影響力；

4.通過本次活動，對我學社進行宣傳，提高我學社的社會地位；

5.通過本次活動，呼吁社會更多的關注聽障人士，奉獻愛心。

時間：定于xx年11月17日下午6:00開始

地點：河北師范大學匯華學院南院體育館

1.活動形式：手語歌曲（可穿插旁白）

2.活動對象：河北師范大學匯華學院全體師生

3.活動人數：個體或團體（具體人數不限）

4.活動要求：（1）注意安全，做好防范措施

（2）表演內容富有新意并要求積極向上

（3）形象陽光，禮貌，大方

（4）入場、退場有序

（5）相關人員維持現場秩序有序進行

宣傳部：背景布置，復賽展牌制作，宣傳工作

外聯部：拉贊助，簽訂贊助協議，約新聞媒體，嘉賓及評委，社團人員

秘書處：節(jié)目單制作，音樂管理，攝像，拍照

1.賽前準備：社長及相關人員申請場地

組織部宣傳部做好現場布置工作

辦公室做好活動策劃、指導工作

秘書處做好音樂管理，上場順序安排，制作節(jié)目單，相機拍照

組織部負責大賽所需物品，迎賓及燈光設備，布置會場

外聯部積極拉贊助，并簽訂合作協議，邀約媒體

選出15組選手進入決賽

（2）下午4:00學生觀眾到場（相關人員維持現場秩序）

（3）下午4:30嘉賓、評為到場，主持人到場，準備開場

（4）下午5:55比賽正式開始

3.比賽流程：

（3）（18：41）社團表演—雙截棍，緩解大家緊張的氣氛

（5）（19：16）社團表演—輪滑

（7）（19：52）歌曲《屬于》

（9）（20：30）微博抽獎

（10）（20：33）主持人公布決賽名單

（11）（20：36）比賽正式結束

4.賽后：（1）組織部、宣傳部負責清理現場

（2）辦公室上交新聞稿、總結書、活動流程

（3）外聯部負責后續(xù)聯絡

（4）秘書處以電子版形式存儲文字記錄并上傳圖片、視頻到相關網站

1.進出場合理有序；（1分）

2.姿態(tài)優(yōu)美，動作標準，整齊劃一；（3分）

3.表情自然，感情充沛；（1分）

4.隊形變化錯落有致，多彩多樣；（1分）

5.服裝統(tǒng)一，大方得體；（1分）

6.表演新穎，感染力強；（2分）

7.合理、公正原則下，評委酌情給分。（1分）

請柬：15元氣球：35元

打氣筒：16元彩帶：50元

絲帶：10元膠帶：12元

紙杯：3元刻盤：10元

雙面膠：4元茶水、水果等：150元

會場裝飾：50元

總計：355元

備注：（1）每個部門之間要及時溝通，至少有一個人的聯系方式

（2）成立專門小組負責現場調控

（3）成立應急安全小組，處理突發(fā)事件

（4）突發(fā)事件處理：?天氣原因未按時到場：推遲比賽或將節(jié)目順序作輕微調整

音響設備出現問題：搶修，若不行，實行清場配樂或采用手機等其他設備配樂

節(jié)目選手缺席：必須提前3個節(jié)目告知主持人

河北師范大學匯華學院

心言手語學社

xx.11.5

手語舞活動策劃書篇三

雖然越來越多組織和活動提倡關愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。 很少有人能真正理解聾啞人， 因為我們絕大多數人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。

讓越來越多的人學會手語的基礎知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學多學會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。

螢火志愿服務隊隊長，干事及志愿者

每月中某個周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。

志愿者，媒體支持等。

路費等300。

有可能同學不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調節(jié)氣氛。

手語舞活動策劃書篇四

在經濟發(fā)展、社會進步、生活提高的今天，全世界仍然有xx多萬名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍天下，不同的是，他們一直生活在無聲的世界里。而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動聽的聲音。手語讓我們有機會走進聾啞學生的世界，傾聽他們內心的聲音。

當我們理所當然地享受著美好的一切的時候，你是否意識到，在世界的另一邊，生活著這樣一群可愛的孩子，他們和我們一樣生活在藍天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達自己的想法，這是他們一生的奢求。作為當代大學生，我相信我們有自己積極向上的追求，我們心系天下，同時我們都有一顆善良的心，但我們是否了解聾啞學生內心的想法？是否想去與他們進行心與心的交流？是的，作為當代大學生，播撒愛心，我們責無旁貸。

手語協會作為一個愛心協會，更有責任與義務為蘭大學子提供一個與聾啞學生交流的機會，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。同時，利用各種宣傳方式，讓更多的同學、老師關注無聲世界的朋友們。也期望通過我們大家的努力，在社會上能夠產生一定的影響，使社會更加關注那些需要關心的聾啞學生，讓他們體會到社會的關懷與愛。其次，讓大家更加了解手語協會的風采與活力，形成與突出手語協會自身的文化，，讓校園學子深深感受我們手語協會自身內涵。

再次，響應目前全國正在進行的各種公益活動，讓此次活動同樣具有普遍和長遠的意義。本次活動中，我們的圖書募捐活動相當有意義，而且獨具特色，我們將會把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學校捐建一個小型圖書角。希望聾啞孩子通過各種書籍開闊視野、增長見聞，了解正常的語言邏輯順序，習慣有聲世界的交流！同時我們會邀請?zhí)m州市啞學校有多年教學經驗的老師來我校作專場講座，為大家詳細介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個細節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。

：4月11日——30日。

活動地點：蘭州大學榆中校區(qū)。

活動主題：無聲世界無盡的愛。

本次活動月分為三個階段，前期策劃準備，活動過程及后期總結，主要活動分別于4月11、17和24號舉行。

1、制作宣傳海報3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。

2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協會的logo，制作手語小卡片。

3、與蘭州市盲聾啞學校的相關老師取得聯系，就相關事宜進行協商，并且拍攝聾啞學生的一些生活照片。

4、包校車、租音響、相機。

5、網上宣傳，并面向全校（含手協內部）招募志愿者35名。

(1)4月7日——10日宣傳時間。內容包括：

1）張貼宣傳海報，發(fā)放宣傳單，宣傳活動內容，拉出條幅，體現活動主題。

2）上傳手語歌曲串燒視頻至協會博客，邀請翠英在線對本次活動進行相關報道。

3）在校園張貼手語協會的'愛心標志以及手語動作卡片。

4）招募志愿者35名，與聾啞學生進行心與心的交流。

5）舉行圖書捐贈活動，在教學樓大廳放愛心箱，由蘭大學子們?yōu)槊@啞學生捐贈圖書，并且可以給聾啞學生制作賀卡，寫信件等等。

(2)4月11號。

配合“社團文化節(jié)”開幕，同時亦作為我協會“手協活動月”的開幕，于視野小廣場舉行歌曲串燒表演，由協會內部成員編排手語節(jié)目，并與現場觀眾進行互動交流，教一些手語日常用語，并作手語游戲，調動觀眾的積極性。

(3)4月17日下午在視野小廣場，開展手語普及性游戲，并提供相應的獎勵。活動包括以三個環(huán)節(jié)：a，助殘常識普及活動，以競賽的形式展開，競賽內容以手語知識為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。

（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學校學生來我校聯誼參觀。

具體流程：

1）8點由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學校接學生（35名）和指導老師（2~3位）。與此同時，在天山堂做好接待準備以及相關安排。

2）10點左右回到學校，按照原定計劃，實行一對一的安排，保證人員的安全。

3）讓他們先交流大約20分鐘，大致熟悉彼此。

4）帶隊到視野小廣場進行正式的活動，主要為表演。由盲聾啞學校學生演出其帶來的節(jié)目，并邀請其他協會如滑輪協會、武術協會等為聾啞學生表演節(jié)目，最后由手語協會會員獻上手語歌曲表演。

5）帶到指定地點（一食堂）就餐，然后指定時間地點集合。

6）開展街頭籃球show，跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動。

7)留出自由活動時間，為雙方提供一個一對一近距離交流的機會，帶領聾啞學生在校園內參觀、交流。

8）集合人員，送走聾啞學生，并合影留念。

（5）4月17日、18日及25日晚，進行電影展。

于圖書館一樓放映廳放映有關表現殘疾人身殘志堅的優(yōu)秀電影。

（6）開展有獎征文活動。

六、后期宣傳工作：4月25日——30日。

2，在手協博客上發(fā)表評論及感言，收集整理同學們的投稿。

手語舞活動策劃書篇五

據統(tǒng)計，全世界共有xx多萬名聾啞人，占世界總人口的%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈，是走進許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意，同時讓人學會簡潔，增強協調能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學習手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會在靜寂的空間里漂流。

3、通過大家的活動及努力，在社會上產生一定的影響，使社會更加關注無障礙溝通、關愛聽障人士。

在學生比較空閑的時間，比如雙休日、節(jié)假日等。

大學生活動中心或者食堂三樓學術報告廳

2、網絡宣傳：在社聯網站論壇專版發(fā)帖宣傳活動；在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關照片；在騰訊qq群組里進行相關的宣傳介紹。

3、新聞媒體專訪：邀請科技學院新聞記者對活動進行專訪，并向廣播站、新聞報社投稿。

一、活動之前的準備工作

1、邀請聾啞學校手語老師；邀請各系青年志愿者；每個系部都應有青年志愿者參加。

2、申請場地。

3、購買活動所需的物品（詳見經費預算）。

二、活動開場階段

1、主持人簡單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學習活動，之后介紹到場嘉賓；

2、手語表演小虎隊的《愛》；

4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

三、學習及游戲互動階段

1、由老師選擇教授同學們最想學的100個句子；

2、老師教授之中穿插小游戲；

游戲一：由兩個人用剛學的句子表演日常對話的小品，第三個人翻譯，表現突出者勝。

游戲二：老師說教的句子，同學用手語表演，速度快且好者勝；

優(yōu)勝者獲得獎品。

3、結束階段全體同學齊唱《感恩的心》。

1、礦泉水

2、橫幅

3、宣傳海報

4、鮮花

5、獎品

6、其它費用

預計總經費：150元左右

對此次活動所出現的問題及時的做出總結，取長補短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，做的不周到的方面盡量改之，爭取在下次手語活動中做得更好。

手語舞活動策劃書篇六

在當今物質日益富足的年代，生活越來越便捷的社會。有一群人卻常常為大眾所忽略。上帝對他們是不公平的，他們注定活得比別人艱難。身體殘疾是可怕的，它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過，而任何身體的殘疾都比不過一個人失去與人交流的能力更加可怕。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。愛心社素來以“從別人的需要中看到自己的責任”為宗旨。所以打算組織一次“手語講座”，內容涉及日常使用的基本手語及與殘疾人的交流方法等。

讓大學生學會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。

3月23日15：00～17：00。

福大教學樓。

福大愛心協會。

面向對象：

所有有愛心的青年朋友。

在3月17日將安排社員往福州聾啞學校與聾啞小朋友聯誼，并安排伴隨前往的手語小組學習手語。在3月23日下午將請福州聾啞學校的有多年教學經驗的專業(yè)手語老師前往我校為大家詳細介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個細節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。現場將舉辦手語學習志愿者活動，愛心社將長期安排愛心社將長期安排豐富多彩的手語學習活動。并組成學習小組，歡迎報名。

通過這次活動引發(fā)大學生對殘疾人的關注，進而引發(fā)社會對這一特殊群體的關注，也將增強大學生作為時代主人翁的責任感，并使其擁有一顆感恩的心，促進社會的和諧發(fā)展。

策劃：福大愛心協會。

20xx年3月9日。

手語舞活動策劃書篇七

豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現運輸管理系學生特有的精神風貌。

通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的.知識，提高同學們對大學生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學生活。

時間：4月6日晚上7:00

地點：大禮堂

主辦單位：xx鐵路科技職業(yè)技術學院心理咨詢中心

承辦單位：學院心理協會

協辦單位：運輸管理系學生會心理部

參與對象：運輸管理系全體學生

邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部

前期：由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學生會心理部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協會和各心理部對節(jié)目進行篩選。

中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。 （不得占用上課時間）

學生會負責指導入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程中的人員分工。

負責選拔主持人并負責培訓、修改節(jié)目串詞。

后期：比賽后選出五個節(jié)目參加院級比賽。

（1）表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。

（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創(chuàng)新精神。

(3）手語表演控制在7分鐘左右。

（5）會場主持人1人待定。

1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽中。

2.對于上報的所有節(jié)目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的5個節(jié)目進行督促排練。

3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發(fā)出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進行人員分配，確定好各個環(huán)節(jié)的有序進行。

（１）在20xx年3月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作

（２）定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況.

（３）安排好每個環(huán)節(jié)的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員

（４）比賽當天，提前1個小時到節(jié)目現場檢查，設備及布置情況，做好充足的準備

（5）參賽隊伍提前10分鐘到場

十三、宣傳計劃

1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語比賽意義性，在活動的前期準備工作中完成。

2、在各班級進行活動宣傳

計分：10.0分，小數點后計數二位；

去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分；評分細則：

1、手語表現:手語動作準確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容.

3、現場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境,能調動現場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢.

5、服裝及精神面貌:精神風貌良好,服裝整潔、大方,能較好配合表演主題.

手語舞活動策劃書篇八

在經濟發(fā)展、社會進步、生活提高的今天，全世界仍然有xx多萬名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍天下，不同的是，他們一直生活在無聲的世界里。而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動聽的聲音。手語讓我們有機會走進聾啞學生的世界，傾聽他們內心的聲音。

當我們理所當然地享受著美好的一切的時候，你是否意識到，在世界的另一邊，生活著這樣一群可愛的孩子，他們和我們一樣生活在藍天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達自己的想法，這是他們一生的奢求。作為當代大學生，我相信我們有自己積極向上的追求，我們心系天下，同時我們都有一顆善良的心，但我們是否了解聾啞學生內心的想法？是否想去與他們進行心與心的交流？是的，作為當代大學生，播撒愛心，我們責無旁貸。

手語協會作為一個愛心協會，更有責任與義務為蘭大學子提供一個與聾啞學生交流的機會，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。同時，利用各種宣傳方式，讓更多的同學、老師關注無聲世界的朋友們。也期望通過我們大家的努力，在社會上能夠產生一定的影響，使社會更加關注那些需要關心的聾啞學生，讓他們體會到社會的關懷與愛。其次，讓大家更加了解手語協會的風采與活力，形成與突出手語協會自身的文化，，讓校園學子深深感受我們手語協會自身內涵。

再次，響應目前全國正在進行的各種公益活動，讓此次活動同樣具有普遍和長遠的意義。本次活動中，我們的圖書募捐活動相當有意義，而且獨具特色，我們將會把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學校捐建一個小型圖書角。希望聾啞孩子通過各種書籍開闊視野、增長見聞，了解正常的語言邏輯順序，習慣有聲世界的交流！同時我們會邀請?zhí)m州市啞學校有多年教學經驗的老師來我校作專場講座，為大家詳細介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個細節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。

：4月11日——30日。

活動地點：蘭州大學榆中校區(qū)。

活動主題：無聲世界無盡的愛。

本次活動月分為三個階段，前期策劃準備，活動過程及后期總結，主要活動分別于4月11、17和24號舉行。

1、制作宣傳海報3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。

2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協會的logo，制作手語小卡片。

3、與蘭州市盲聾啞學校的相關老師取得聯系，就相關事宜進行協商，并且拍攝聾啞學生的一些生活照片。

4、包校車、租音響、相機。

5、網上宣傳，并面向全校（含手協內部）招募志愿者35名。

(1)4月7日——10日宣傳時間。內容包括：

1）張貼宣傳海報，發(fā)放宣傳單，宣傳活動內容，拉出條幅，體現活動主題。

2）上傳手語歌曲串燒視頻至協會博客，邀請翠英在線對本次活動進行相關報道。

3）在校園張貼手語協會的愛心標志以及手語動作卡片。

4）招募志愿者35名，與聾啞學生進行心與心的交流。

5）舉行圖書捐贈活動，在教學樓大廳放愛心箱，由蘭大學子們?yōu)槊@啞學生捐贈圖書，并且可以給聾啞學生制作賀卡，寫信件等等。

(2)4月11號。

配合“社團文化節(jié)”開幕，同時亦作為我協會“手協活動月”的開幕，于視野小廣場舉行歌曲串燒表演，由協會內部成員編排手語節(jié)目，并與現場觀眾進行互動交流，教一些手語日常用語，并作手語游戲，調動觀眾的積極性。

(3)4月17日下午。

在視野小廣場，開展手語普及性游戲，并提供相應的獎勵。活動包括以三個環(huán)節(jié)：a，助殘常識普及活動，以競賽的形式展開，競賽內容以手語知識為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。

（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學校學生來我校聯誼參觀。

具體流程：

1）8點由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學校接學生（35名）和指導老師（2~3位）。與此同時，在天山堂做好接待準備以及相關安排。

2）10點左右回到學校，按照原定計劃，實行一對一的安排，保證人員的安全。

3）讓他們先交流大約20分鐘，大致熟悉彼此。

4）帶隊到視野小廣場進行正式的活動，主要為表演。由盲聾啞學校學生演出其帶來的節(jié)目，并邀請其他協會如滑輪協會、武術協會等為聾啞學生表演節(jié)目，最后由手語協會會員獻上手語歌曲表演。

5）帶到指定地點（一食堂）就餐，然后指定時間地點集合。

6）開展街頭籃球show，跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動。

7)留出自由活動時間，為雙方提供一個一對一近距離交流的機會，帶領聾啞學生在校園內參觀、交流。

8）集合人員，送走聾啞學生，并合影留念。

（5）4月17日、18日及25日晚，進行電影展。

于圖書館一樓放映廳放映有關表現殘疾人身殘志堅的優(yōu)秀電影。

（6）開展有獎征文活動。

：4月25日——30日。

1，打印拍攝的照片，展板展示活動的照片，一部分照片和視頻傳到網上。

2，在手協博客上發(fā)表評論及感言，收集整理同學們的投稿。

略

手語舞活動策劃書篇九

雖然越來越多組織和活動提倡關愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因為我們絕大多數人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。

讓越來越多的人學會手語的基礎知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學多學會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。

螢火志愿服務隊隊長，干事及志愿者。

每月中某個周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。

走進聾啞人學?！驹刚呦蛎@啞人學習手語——錄制手語課程——校內播放，志愿者講解手語動作——走進聾啞學校。

志愿者，媒體支持等。

路費等300。

有可能同學不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調節(jié)氣氛。

手語舞活動策劃書篇十

1、體驗友誼的溫馨感。

2、學習用手語表達感情。

1、音樂帶，幼兒較熟悉的歌謠。

2、手語圖（見主題書）。

1、師做手語，引起幼兒興趣。

（1）師不出聲，用手勢表達心中的意思。

如：比畫“我愛你”的'手語，讓幼兒猜猜是什么意思。

（2）請幼兒想想：看到好朋友時的表情和感受是什么，還可以用什么手勢來表達。

請幼兒討論，自創(chuàng)一些“甜蜜手語”（例如：用手比畫一個愛心、用手指發(fā)出三個響聲、用手捏捏鼻子等）。

2、教幼兒生日快樂手語。

教師先念一次，并用手語表演；再配合歌詞比畫手語。

3、教幼兒“你好嗎？謝謝你！你高興嗎？”的手語。

讓幼兒分成兩組，互相問候。

讓幼兒分組討論，發(fā)揮創(chuàng)造力創(chuàng)編手語動作。

文檔為doc格式。

手語舞活動策劃書篇十一

據統(tǒng)計，全世界共有多萬名聾啞人，占世界總人口的1.7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈，是走進許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓11111驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意，同時讓人學會簡潔，增強協調能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學習手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會在靜寂的空間里漂流。

3、通過大家的活動及努力，在社會上產生一定的影響，使社會更加關注無障礙溝通、關愛聽障人士。

活動時間。

在學生比較空閑的時間，比如雙休日、節(jié)假日等。

活動地點。

大學生活動中心或者食堂三樓學術報告廳。

2、網絡宣傳：在社聯網站論壇專版發(fā)帖宣傳活動；在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關照片；在騰訊qq群組里進行相關的宣傳介紹。

3、新聞媒體專訪：邀請科技學院新聞記者對活動進行專訪，并向廣播站、新聞報社投稿。

一、活動之前的準備工作。

1、邀請聾啞學校手語老師；邀請各系青年志愿者；每個系部都應有青年志愿者參加。

2、申請場地。

3、購買活動所需的物品（詳見經費預算）。

二、活動開場階段。

1、主持人簡單介紹“大愛無聲溝通無限”的手語學習活動，之后介紹到場嘉賓；

2、手語表演小虎隊的《愛》；

4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

三、學習及游戲互動階段。

1、由老師選擇教授同學們最想學的100個句子；

2、老師教授之中穿插小游戲；

游戲：由兩個人用剛學的句子表演日常對話的小品，第三個人翻譯，表現突出者勝。

手語舞活動策劃書篇十二

如今物質生活日益富足，溝通交流也越來越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協會本著“從別人的需要中看到自己的責任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務團，組織本次手語推廣活動。

1、讓大學生學會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。

2、用行動踐行愛心，用愛心影響更多人，希望有更多的人來關注我們身邊的特殊群體，并真正關愛他們。

3、通過本次活動，宣傳校園文化，促進大學生的身心健康。

20xx年11月8日（全天）

學校南院科技廣場

桌椅，音響，展板，電源，電腦，場地申請等。

（一）前期安排

1、心協成員學習手語，用心感悟其現實意義。以活動準備的手語日常詞匯為準，進行2~3次培訓和手語歌的練習，時間靈活安排，活動舉辦之前達到熟練。

2、制作海報（3張，宏業(yè)、北院、一教大廳各一張），宣傳愛心文化，提醒同學們關注聾人群體。

3、準備手語書面的日常手語詞匯、句子和手語視頻資料

（二）活動內容

1、現場音樂和表演手語歌，活躍氣氛。

2、現場教授手語：

（1）、以活動準備的日常手語詞匯和句子為主，不需要教授過多，關鍵是激發(fā)起大家的興趣，讓參與者了解學習手語的意義，從而達到本次活動的宣傳目的。

（2）、微笑服務，對于前來學習手語的參與者，要用手語給予問候和感謝。

3、現場免費給同學們拷貝手語學習資料（海報中要提醒感興趣的同學自己帶著u盤）。

4、與參與者討論學習手語心得，取長補短，互勉共進

1、展示手語魅力，宣揚校園文化，用手語傳達我們的愛心。

2、豐富同學們的校園生活，讓同學們初步認識手語群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛的橋梁。

1、海報3張，15元

2、宣傳展板，10元

3、手語資料打印，15元

總計：40元

1、制作條幅，其冠名權屬于公司，內容如“？？公司祝本次手語推廣活動圓滿成功！”

2、在海報和宣傳展板上對商家進行冠名。

3、商家可提供其他合理的產品宣傳方案。

1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現場清潔

2、注意對本次活動拍照留念。

手語舞活動策劃書篇十三

策劃書。

即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現目標的指路燈。以下是小編整理的大學手語協會活動策劃書，歡迎閱讀！

協會定期開展了一系列手語活動，取得了圓滿成功，并在近期邀請聾啞學校老師為社員講手語課，使社員學會了基本手語，同時社團一直以傳承愛、傳播愛為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無聲樂章”活動。

1、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩;。

2、給會員一次鍛煉的機會，讓我們更多了解社會，學會更好與人交流;。

3、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關心他們，讓更多的人奉獻一份愛心。

xx年xx月xx日14:30至18:00。

聾啞學校。

濰坊醫(yī)學院基礎醫(yī)學院xx級學生分會社團實踐部。

聾啞學校在校師生(人數不計)。

(一)、前期準備：

1、與聾啞學校取得聯系，并申請活動;。

4、辦公室向會員們發(fā)出通知，并篩選統(tǒng)計參加人員;。

5、財務部申請活動經費，買好所需物品;。

6、文藝部排練手語節(jié)目;。

7、聯系租車，并計算費用。

(二)、活動過程：

1、活動人員下午2:00在中和廣場集合，統(tǒng)計到場人數，做好分組;。

2、手語課旁聽：

到達學校后，首先聽手語老師講一節(jié)手語課，時間大約五十分鐘。

3、文藝部演出：

文藝部為同學們表演手語節(jié)目，并進行互動交流，時間大約三十分鐘。

4、籃球友誼賽：

組織男生與年齡較大的聾啞兒童進行籃球活動，時間大約四十分鐘。

5、愛心卡片贈送：

將社員前期制作的愛心卡片贈送給聾啞學校的同學們，送上社員的。

6、結束活動，集體拍照留念，清點參與人數，大家集合回學校。

(三)、后期工作。

1、辦公室寫好活動內容和。

活動總結。

并上交存檔。

2、各部室交流活動心得和活動經驗。

3、宣傳部將相關資料整理，加強后期宣傳。

4、將照片洗出并整理。

通過此次活動，希望可以使聾啞兒童感受到社會的關愛，快樂地成長，另外豐富大學生的課余生活，并擴大我校手語協會以及學分會在學校及社會中的影響力。

1、打印照片10元。

2、租車費用元。

1、與聾啞兒童交流時要有耐心，講究方法，尊重老師及同學。

2、上手語課時認真聽講，不要破壞課堂秩序。

3、活動時充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。

手語舞活動策劃書篇十四

據統(tǒng)計，全世界共有20xx多萬名聾啞人，占世界總人口的1。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈，是走進許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意，同時讓人學會簡潔，增強協調能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學習手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會在靜寂的空間里漂流。

3、通過大家的活動及努力，在社會上產生一定的影響，使社會更加關注無障礙溝通、關愛聽障人士。

在學生比較空閑的時間，比如雙休日、節(jié)假日等。

大學生活動中心或者食堂三樓學術報告廳

2、網絡宣傳：在社聯網站論壇專版發(fā)帖宣傳活動；在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關照片；在騰訊qq群組里進行相關的宣傳介紹。

3、新聞媒體專訪：邀請科技學院新聞記者對活動進行專訪，并向廣播站、新聞報社投稿。

1、邀請聾啞學校手語老師；邀請各系青年志愿者；每個系部都應有青年志愿者參加。

2、申請場地。

3、購買活動所需的物品（詳見經費預算）。

1、主持人簡單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學習活動，之后介紹到場嘉賓；

2、手語表演小虎隊的《愛》；

4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

1、由老師選擇教授同學們最想學的100個句子；

2、老師教授之中穿插小游戲；

游戲一：由兩個人用剛學的句子表演日常對話的小品，第三個人翻譯，表現突出者勝。

游戲二：老師說教的句子，同學用手語表演，速度快且好者勝；

優(yōu)勝者獲得獎品。

3、結束階段全體同學齊唱《感恩的心》。

活動經費

1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報 4、鮮花 5、獎品 6、其它費用

預計總經費：150元左右

活動總結

對此次活動所出現的問題及時的做出總結，取長補短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，做的不周到的方面盡量改之，爭取在下次手語活動中做得更好。

策劃單位：手語協會網絡部

策劃時間：20xx年10月6日

手語舞活動策劃書篇十五

豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現運輸管理系學生特有的精神風貌。

通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的知識，提 高同學們對大學生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學生活。

時間：4 月 6 日晚上7:00 地點：大禮堂

參與對象：運輸管理系全體學生邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部

由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學生會心理 部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協會 和各心理部對節(jié)目進行篩選。 中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時間） 學生會負責指導入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程 中的人員分工。 負責選拔主持人并負責培訓、修改節(jié)目串詞。 后期：比賽后選出五個節(jié)目參加院級比賽。

（1）表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創(chuàng)新精神。 (3）手語表演控制在 7 分鐘左右。 （5）會場主持人 1 人待定。

1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽 中。 2.對于上報的所有節(jié)目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的 5 個 節(jié)目進行督促排練。 3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發(fā)出邀請函，打印評分表等，對 心理部成員進行人員分配，確定好各個環(huán)節(jié)的有序進行。

（１）在xx 年 3 月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作。

（２）定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況. （３）安排好每個環(huán)節(jié)的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員 （４）比賽當天，提前 1 個小時到節(jié)目現場檢查，設備及布置情況，做好充足 的準備（5）參賽隊伍提前 10 分鐘到場。

計分：10.0 分，小數點后計數二位； 去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分； 評分細則：

1、手語表現:手語動作準確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容. 3、現場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境,能調 動現場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢. 5、服裝及精神面貌:精神風貌良好,服裝整潔。

手語舞活動策劃書篇十六

手語是一種無聲的舞蹈,它是正常人與殘疾人之間交流的一種方法,能夠讓我們打開心靈之窗,去探索生命的力量，為世間的一切真善美插上一對白鴿的翅膀,飛往靈魂的深處,讓我們的校園以及社會充滿和諧與美好的氣息。

手語是山窩們社團的特色，通過學習《感恩的心》《相親相愛一家人》的手語，豐富了學員們的肢體語言，讓學員們感到無聲世界的另類交流，同時也讓學員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學員們更加關愛自己與他人。

行政樓502

（一）前期準備

1、邀請兩名會這兩首歌手語的學生當老師；

2、找活動場地并確定活動場地，同時檢查場地內電路是否正常；

3、下載mp3格式的《感恩的心》、《相親相愛一家人》；

4、借或租音響一套；

5、準備游戲的道具及獎品；

6、借相機一部。

（二）活動流程

1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動的目的和說明本活動的相關事宜；

2、學員們學習手語《感恩的心》；

3、中途游戲---“猜猜猜”；

4、集體演習手語《感恩的心》、《相親相愛一家人》一遍；

5、自主發(fā)言并交流學習手語的感受；

6、做總結以及集體留影。

1、礦泉水2瓶：2元

2、參與獎：10元

3、猜中獎：15元 總計：27元

1、做好參與人員的安全工作；

2、保護好現場設備，活動完后做好室內清潔并關好門、窗、燈；

3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；

4、活動開始前掛好社旗。

手語舞活動策劃書篇十七

武術是彰顯中華民族燦爛文化的絢麗瑰寶，是中華民族歷史文化的寶貴遺產，它以獨特的運動形式和豐富的文化內涵，伴隨我國文明史走過了幾千年的悠久歷史。武術精神以其博大精深的哲學思想，感化激勵著代代華夏兒女。武術既能強身健體又極具觀賞價值，給人以勇的精神、力的鼓舞和美的享受。在二十一世紀新時代的背景下，武術發(fā)展面臨新的契機和挑戰(zhàn),在東西方文化交融碰撞的過程中,武術的內在價值成為武術蓬勃發(fā)展的重要核心，她對弘揚民族文化、振奮民族精神有著很重要的現實意義。武術文化對當代大學生的人格有著全面而積極的影響。在大學校園大力創(chuàng)導武術運動,是武術文化在新時代發(fā)揮積極作用的重要體現。

一、主辦單位：

共青團湖南工程學院委員會湖南工程學院體育教學部。

承辦單位：

湖南工程學院武術協會。

特邀單位：

湘潭大學神州武術協會湖南科技大學武術協會。

湖南城建職業(yè)技術學院武術協會湘潭職業(yè)技術學院武術協會協辦單位：

湖南工程學院歌友協會。

二、活動背景：

湖南工程學院武術協會以強身健體為宗旨，提倡尚武自強，生生不息的健康生活觀念的形象早以在湖工校園內廣泛傳開，應廣大師生要求特在本學期舉辦此次湖工武林大會。這次活動中，我們將聯合湘潭大學、湖南科技大學武術協會、湘潭職業(yè)技術學院武術協會、湖南城建職業(yè)技術學院武術協會等湘潭高校的武術協會，以武術交流為目的，力求以精彩紛呈的武術表演，來詮釋中華武術的博大精深和無窮魅力。同時，這次交流會可以增強湖工與其他兄弟學校的交流，擴大湖工武術協會在湘潭的影響，在為學校增光的同時又鍛煉了湖工武術協會這一群有著共同理想的熱血青年，并為同學們帶來豐盛的武術盛宴。

三、活動策劃：芮元慶張敏文超田凱張華昌雷會活動顧問：

許毓成（體育部書記兼主任）。

李愛國（院團委書記）。

張建新（體育部副主任）。

鄧然（團委辦公室主任）。

涂璐田海旺（團委老師）。

張力毛文德（湖工武術協會指導老師）。

四、活動時間：11月29日晚7：30。

五、活動地點：新校區(qū)活動中心(待定)。

六、活動內容：湖工武林大會。

七、活動安排：

（一）活動宣傳（晚會當周）。

文檔為doc格式。