手語舞活動(dòng)策劃書(通用17篇)

多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。在總結(jié)中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。

手語舞活動(dòng)策劃書篇一

在第二學(xué)期，愛心社繼續(xù)堅(jiān)持手語教學(xué)。手語教學(xué)可以促進(jìn)社員之間的情誼，提高社團(tuán)的知名度，更重要的事可以增強(qiáng)社員之間的愛心，使他們多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

聽覺障礙者在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內(nèi)的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，需要在社會(huì)上同其他社會(huì)成員建立起正常的社會(huì)關(guān)系。為了實(shí)現(xiàn)這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進(jìn)行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。

手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動(dòng)來表達(dá)情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點(diǎn)，愛心社通過手語教學(xué)教授社員手語，有利于社員多學(xué)習(xí)一門交流的途徑，激發(fā)社員們的愛心，為社員和社團(tuán)以后的發(fā)展添上一筆。

每?jī)芍芤淮?，星期天?點(diǎn)30分。

教室

希望愛心社

1先給社員觀看有關(guān)于手語的視屏

2由一位部長(zhǎng)先教授本次教學(xué)的內(nèi)容，在該部長(zhǎng)教學(xué)的過程中，其余兩位部長(zhǎng)在下面走動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。

3教授完成后，會(huì)請(qǐng)部門成員上臺(tái)展示本次教學(xué)的內(nèi)容。

4展示過后，會(huì)在進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會(huì)再次進(jìn)行教授，直至其學(xué)會(huì)為止。

5全部掌握之后會(huì)總體進(jìn)行一次成果展示。

每次手語教學(xué)都會(huì)有價(jià)值30元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

希望愛心社

20xx年3月7日

手語舞活動(dòng)策劃書篇二

有一種語言，沒有聲音，只需屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動(dòng)作，無需修飾，就這么靜立，用雙手舞出它的絢麗。這就是手語，于藝術(shù)的美感中揭示愛，由心生，大愛無言。繼第六屆“指躍飛揚(yáng)”杯手語大賽初賽圓滿結(jié)束，我社再接再厲，于優(yōu)秀中精益求精，進(jìn)行手語大賽復(fù)賽活動(dòng)。伸出你的雙手，讓手語的魅力再次光芒四射。

無聲處展現(xiàn)生命蓬勃，手臂間勾勒人性高潔

博愛無聲，手語傳情

2.為我校全體同學(xué)提供一個(gè)手語學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；

3.提高匯華學(xué)院的愛心指數(shù)，由此在社會(huì)產(chǎn)生一定的影響力；

4.通過本次活動(dòng)，對(duì)我學(xué)社進(jìn)行宣傳，提高我學(xué)社的社會(huì)地位；

5.通過本次活動(dòng)，呼吁社會(huì)更多的關(guān)注聽障人士，奉獻(xiàn)愛心。

時(shí)間：定于xx年11月17日下午6:00開始

地點(diǎn)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院體育館

1.活動(dòng)形式：手語歌曲（可穿插旁白）

2.活動(dòng)對(duì)象：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院全體師生

3.活動(dòng)人數(shù)：個(gè)體或團(tuán)體（具體人數(shù)不限）

4.活動(dòng)要求：（1）注意安全，做好防范措施

（2）表演內(nèi)容富有新意并要求積極向上

（3）形象陽光，禮貌，大方

（4）入場(chǎng)、退場(chǎng)有序

（5）相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序有序進(jìn)行

宣傳部：背景布置，復(fù)賽展牌制作，宣傳工作

外聯(lián)部：拉贊助，簽訂贊助協(xié)議，約新聞媒體，嘉賓及評(píng)委，社團(tuán)人員

秘書處：節(jié)目單制作，音樂管理，攝像，拍照

1.賽前準(zhǔn)備：社長(zhǎng)及相關(guān)人員申請(qǐng)場(chǎng)地

組織部宣傳部做好現(xiàn)場(chǎng)布置工作

辦公室做好活動(dòng)策劃、指導(dǎo)工作

秘書處做好音樂管理，上場(chǎng)順序安排，制作節(jié)目單，相機(jī)拍照

組織部負(fù)責(zé)大賽所需物品，迎賓及燈光設(shè)備，布置會(huì)場(chǎng)

外聯(lián)部積極拉贊助，并簽訂合作協(xié)議，邀約媒體

選出15組選手進(jìn)入決賽

（2）下午4:00學(xué)生觀眾到場(chǎng)（相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序）

（3）下午4:30嘉賓、評(píng)為到場(chǎng)，主持人到場(chǎng)，準(zhǔn)備開場(chǎng)

（4）下午5:55比賽正式開始

3.比賽流程：

（3）（18：41）社團(tuán)表演—雙截棍，緩解大家緊張的氣氛

（5）（19：16）社團(tuán)表演—輪滑

（7）（19：52）歌曲《屬于》

（9）（20：30）微博抽獎(jiǎng)

（10）（20：33）主持人公布決賽名單

（11）（20：36）比賽正式結(jié)束

4.賽后：（1）組織部、宣傳部負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)

（2）辦公室上交新聞稿、總結(jié)書、活動(dòng)流程

（3）外聯(lián)部負(fù)責(zé)后續(xù)聯(lián)絡(luò)

（4）秘書處以電子版形式存儲(chǔ)文字記錄并上傳圖片、視頻到相關(guān)網(wǎng)站

1.進(jìn)出場(chǎng)合理有序；（1分）

2.姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一；（3分）

3.表情自然，感情充沛；（1分）

4.隊(duì)形變化錯(cuò)落有致，多彩多樣；（1分）

5.服裝統(tǒng)一，大方得體；（1分）

6.表演新穎，感染力強(qiáng)；（2分）

7.合理、公正原則下，評(píng)委酌情給分。（1分）

請(qǐng)柬：15元?dú)馇颍?5元

打氣筒：16元彩帶：50元

絲帶：10元膠帶：12元

紙杯：3元刻盤：10元

雙面膠：4元茶水、水果等：150元

會(huì)場(chǎng)裝飾：50元

總計(jì)：355元

備注：（1）每個(gè)部門之間要及時(shí)溝通，至少有一個(gè)人的聯(lián)系方式

（2）成立專門小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控

（3）成立應(yīng)急安全小組，處理突發(fā)事件

（4）突發(fā)事件處理：?天氣原因未按時(shí)到場(chǎng)：推遲比賽或?qū)⒐?jié)目順序作輕微調(diào)整

音響設(shè)備出現(xiàn)問題：搶修，若不行，實(shí)行清場(chǎng)配樂或采用手機(jī)等其他設(shè)備配樂

節(jié)目選手缺席：必須提前3個(gè)節(jié)目告知主持人

河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

心言手語學(xué)社

xx.11.5

手語舞活動(dòng)策劃書篇三

雖然越來越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。 很少有人能真正理解聾啞人， 因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識(shí)。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。

讓越來越多的人學(xué)會(huì)手語的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì)一門技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

螢火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，干事及志愿者

每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。

志愿者，媒體支持等。

路費(fèi)等300。

有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學(xué)朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。

手語舞活動(dòng)策劃書篇四

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生活提高的今天，全世界仍然有xx多萬名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍(lán)天下，不同的是，他們一直生活在無聲的世界里。而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動(dòng)聽的聲音。手語讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)聾啞學(xué)生的世界，傾聽他們內(nèi)心的聲音。

當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受著美好的一切的時(shí)候，你是否意識(shí)到，在世界的另一邊，生活著這樣一群可愛的孩子，他們和我們一樣生活在藍(lán)天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達(dá)自己的想法，這是他們一生的奢求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我相信我們有自己積極向上的追求，我們心系天下，同時(shí)我們都有一顆善良的心，但我們是否了解聾啞學(xué)生內(nèi)心的想法？是否想去與他們進(jìn)行心與心的交流？是的，作為當(dāng)代大學(xué)生，播撒愛心，我們責(zé)無旁貸。

手語協(xié)會(huì)作為一個(gè)愛心協(xié)會(huì)，更有責(zé)任與義務(wù)為蘭大學(xué)子提供一個(gè)與聾啞學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。同時(shí)，利用各種宣傳方式，讓更多的同學(xué)、老師關(guān)注無聲世界的朋友們。也期望通過我們大家的努力，在社會(huì)上能夠產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注那些需要關(guān)心的聾啞學(xué)生，讓他們體會(huì)到社會(huì)的關(guān)懷與愛。其次，讓大家更加了解手語協(xié)會(huì)的風(fēng)采與活力，形成與突出手語協(xié)會(huì)自身的文化，，讓校園學(xué)子深深感受我們手語協(xié)會(huì)自身內(nèi)涵。

再次，響應(yīng)目前全國正在進(jìn)行的各種公益活動(dòng)，讓此次活動(dòng)同樣具有普遍和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。本次活動(dòng)中，我們的圖書募捐活動(dòng)相當(dāng)有意義，而且獨(dú)具特色，我們將會(huì)把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學(xué)校捐建一個(gè)小型圖書角。希望聾啞孩子通過各種書籍開闊視野、增長(zhǎng)見聞，了解正常的語言邏輯順序，習(xí)慣有聲世界的交流！同時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)?zhí)m州市啞學(xué)校有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來我校作專場(chǎng)講座，為大家詳細(xì)介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。

：4月11日——30日。

活動(dòng)地點(diǎn)：蘭州大學(xué)榆中校區(qū)。

活動(dòng)主題：無聲世界無盡的愛。

本次活動(dòng)月分為三個(gè)階段，前期策劃準(zhǔn)備，活動(dòng)過程及后期總結(jié)，主要活動(dòng)分別于4月11、17和24號(hào)舉行。

1、制作宣傳海報(bào)3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。

2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協(xié)會(huì)的logo，制作手語小卡片。

3、與蘭州市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系，就相關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。

4、包校車、租音響、相機(jī)。

5、網(wǎng)上宣傳，并面向全校（含手協(xié)內(nèi)部）招募志愿者35名。

(1)4月7日——10日宣傳時(shí)間。內(nèi)容包括：

1）張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳單，宣傳活動(dòng)內(nèi)容，拉出條幅，體現(xiàn)活動(dòng)主題。

2）上傳手語歌曲串燒視頻至協(xié)會(huì)博客，邀請(qǐng)翠英在線對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。

3）在校園張貼手語協(xié)會(huì)的'愛心標(biāo)志以及手語動(dòng)作卡片。

4）招募志愿者35名，與聾啞學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。

5）舉行圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，在教學(xué)樓大廳放愛心箱，由蘭大學(xué)子們?yōu)槊@啞學(xué)生捐贈(zèng)圖書，并且可以給聾啞學(xué)生制作賀卡，寫信件等等。

(2)4月11號(hào)。

配合“社團(tuán)文化節(jié)”開幕，同時(shí)亦作為我協(xié)會(huì)“手協(xié)活動(dòng)月”的開幕，于視野小廣場(chǎng)舉行歌曲串燒表演，由協(xié)會(huì)內(nèi)部成員編排手語節(jié)目，并與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流，教一些手語日常用語，并作手語游戲，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。

(3)4月17日下午在視野小廣場(chǎng)，開展手語普及性游戲，并提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)包括以三個(gè)環(huán)節(jié)：a，助殘常識(shí)普及活動(dòng)，以競(jìng)賽的形式展開，競(jìng)賽內(nèi)容以手語知識(shí)為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。

（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學(xué)校學(xué)生來我校聯(lián)誼參觀。

具體流程：

1）8點(diǎn)由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學(xué)校接學(xué)生（35名）和指導(dǎo)老師（2~3位）。與此同時(shí)，在天山堂做好接待準(zhǔn)備以及相關(guān)安排。

2）10點(diǎn)左右回到學(xué)校，按照原定計(jì)劃，實(shí)行一對(duì)一的安排，保證人員的安全。

3）讓他們先交流大約20分鐘，大致熟悉彼此。

4）帶隊(duì)到視野小廣場(chǎng)進(jìn)行正式的活動(dòng)，主要為表演。由盲聾啞學(xué)校學(xué)生演出其帶來的節(jié)目，并邀請(qǐng)其他協(xié)會(huì)如滑輪協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)等為聾啞學(xué)生表演節(jié)目，最后由手語協(xié)會(huì)會(huì)員獻(xiàn)上手語歌曲表演。

5）帶到指定地點(diǎn)（一食堂）就餐，然后指定時(shí)間地點(diǎn)集合。

6）開展街頭籃球show，跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動(dòng)。

7)留出自由活動(dòng)時(shí)間，為雙方提供一個(gè)一對(duì)一近距離交流的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)聾啞學(xué)生在校園內(nèi)參觀、交流。

8）集合人員，送走聾啞學(xué)生，并合影留念。

（5）4月17日、18日及25日晚，進(jìn)行電影展。

于圖書館一樓放映廳放映有關(guān)表現(xiàn)殘疾人身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀電影。

（6）開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

六、后期宣傳工作：4月25日——30日。

2，在手協(xié)博客上發(fā)表評(píng)論及感言，收集整理同學(xué)們的投稿。

手語舞活動(dòng)策劃書篇五

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有xx多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動(dòng)的手指精靈，是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意，同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流。

3、通過大家的活動(dòng)及努力，在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士。

在學(xué)生比較空閑的時(shí)間，比如雙休日、節(jié)假日等。

大學(xué)生活動(dòng)中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動(dòng)；在手語博客上寫活動(dòng)感言和上傳活動(dòng)相關(guān)照片；在騰訊qq群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。

3、新聞媒體專訪：邀請(qǐng)科技學(xué)院新聞?dòng)浾邔?duì)活動(dòng)進(jìn)行專訪，并向廣播站、新聞報(bào)社投稿。

一、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作

1、邀請(qǐng)聾啞學(xué)校手語老師；邀請(qǐng)各系青年志愿者；每個(gè)系部都應(yīng)有青年志愿者參加。

2、申請(qǐng)場(chǎng)地。

3、購買活動(dòng)所需的物品（詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。

二、活動(dòng)開場(chǎng)階段

1、主持人簡(jiǎn)單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動(dòng)，之后介紹到場(chǎng)嘉賓；

2、手語表演小虎隊(duì)的《愛》；

4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

三、學(xué)習(xí)及游戲互動(dòng)階段

1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個(gè)句子；

2、老師教授之中穿插小游戲；

游戲一：由兩個(gè)人用剛學(xué)的句子表演日常對(duì)話的小品，第三個(gè)人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。

游戲二：老師說教的句子，同學(xué)用手語表演，速度快且好者勝；

優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品。

3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》。

1、礦泉水

2、橫幅

3、宣傳海報(bào)

4、鮮花

5、獎(jiǎng)品

6、其它費(fèi)用

預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi)：150元左右

對(duì)此次活動(dòng)所出現(xiàn)的問題及時(shí)的做出總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的不周到的方面盡量改之，爭(zhēng)取在下次手語活動(dòng)中做得更好。

手語舞活動(dòng)策劃書篇六

在當(dāng)今物質(zhì)日益富足的年代，生活越來越便捷的社會(huì)。有一群人卻常常為大眾所忽略。上帝對(duì)他們是不公平的，他們注定活得比別人艱難。身體殘疾是可怕的，它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過，而任何身體的殘疾都比不過一個(gè)人失去與人交流的能力更加可怕。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內(nèi)心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。愛心社素來以“從別人的需要中看到自己的責(zé)任”為宗旨。所以打算組織一次“手語講座”，內(nèi)容涉及日常使用的基本手語及與殘疾人的交流方法等。

讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。

3月23日15：00～17：00。

福大教學(xué)樓。

福大愛心協(xié)會(huì)。

面向?qū)ο螅?/p>

所有有愛心的青年朋友。

在3月17日將安排社員往福州聾啞學(xué)校與聾啞小朋友聯(lián)誼，并安排伴隨前往的手語小組學(xué)習(xí)手語。在3月23日下午將請(qǐng)福州聾啞學(xué)校的有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)手語老師前往我校為大家詳細(xì)介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語?，F(xiàn)場(chǎng)將舉辦手語學(xué)習(xí)志愿者活動(dòng)，愛心社將長(zhǎng)期安排愛心社將長(zhǎng)期安排豐富多彩的手語學(xué)習(xí)活動(dòng)。并組成學(xué)習(xí)小組，歡迎報(bào)名。

通過這次活動(dòng)引發(fā)大學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)注，進(jìn)而引發(fā)社會(huì)對(duì)這一特殊群體的關(guān)注，也將增強(qiáng)大學(xué)生作為時(shí)代主人翁的責(zé)任感，并使其擁有一顆感恩的心，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

策劃：福大愛心協(xié)會(huì)。

20xx年3月9日。

手語舞活動(dòng)策劃書篇七

豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對(duì)心理學(xué)的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運(yùn)輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。

通過此次手語大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的.知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。

時(shí)間：4月6日晚上7:00

地點(diǎn)：大禮堂

主辦單位：xx鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心

承辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位：運(yùn)輸管理系學(xué)生會(huì)心理部

參與對(duì)象：運(yùn)輸管理系全體學(xué)生

邀請(qǐng)嘉賓：運(yùn)輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)干部

前期：由各參加團(tuán)隊(duì)自選歌曲，選演員，報(bào)名（由各班級(jí)上報(bào)給學(xué)生會(huì)心理部，報(bào)名格式：班級(jí)、歌曲名字、成員名單、表演時(shí)間等。）然后由心理協(xié)會(huì)和各心理部對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選。

中期：各團(tuán)隊(duì)自主安排排練，匯演前彩排。 （不得占用上課時(shí)間）

學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個(gè)演出過程中的人員分工。

負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。

后期：比賽后選出五個(gè)節(jié)目參加院級(jí)比賽。

（1）表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時(shí)代感。

（2）表演形式突破以往，具有團(tuán)隊(duì)特色，富有和創(chuàng)新精神。

(3）手語表演控制在7分鐘左右。

（5）會(huì)場(chǎng)主持人1人待定。

1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來參與到這個(gè)比賽中。

2.對(duì)于上報(bào)的所有節(jié)目進(jìn)行篩選，然后由心理部對(duì)確定的參加院級(jí)比賽的5個(gè)節(jié)目進(jìn)行督促排練。

3.確定比賽場(chǎng)地，對(duì)比賽時(shí)邀請(qǐng)的評(píng)委、嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函，打印評(píng)分表等，對(duì)心理部成員進(jìn)行人員分配，確定好各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行。

（１）在20xx年3月中旬做好宣傳海報(bào)的制作及張貼工作

（２）定期召開部門會(huì)議，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報(bào)名情況.

（３）安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員

（４）比賽當(dāng)天，提前1個(gè)小時(shí)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足的準(zhǔn)備

（5）參賽隊(duì)伍提前10分鐘到場(chǎng)

十三、宣傳計(jì)劃

1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內(nèi)容包含手語比賽意義性，在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中完成。

2、在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳

計(jì)分：10.0分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)二位；

去掉兩個(gè)評(píng)委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分；評(píng)分細(xì)則：

1、手語表現(xiàn):手語動(dòng)作準(zhǔn)確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動(dòng)、口號(hào)等內(nèi)容.

3、現(xiàn)場(chǎng)感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛.4、隊(duì)形:隊(duì)形變化自然、流暢.

5、服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔、大方,能較好配合表演主題.

手語舞活動(dòng)策劃書篇八

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生活提高的今天，全世界仍然有xx多萬名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍(lán)天下，不同的是，他們一直生活在無聲的世界里。而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動(dòng)聽的聲音。手語讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)聾啞學(xué)生的世界，傾聽他們內(nèi)心的聲音。

當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受著美好的一切的時(shí)候，你是否意識(shí)到，在世界的另一邊，生活著這樣一群可愛的孩子，他們和我們一樣生活在藍(lán)天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達(dá)自己的想法，這是他們一生的奢求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我相信我們有自己積極向上的追求，我們心系天下，同時(shí)我們都有一顆善良的心，但我們是否了解聾啞學(xué)生內(nèi)心的想法？是否想去與他們進(jìn)行心與心的交流？是的，作為當(dāng)代大學(xué)生，播撒愛心，我們責(zé)無旁貸。

手語協(xié)會(huì)作為一個(gè)愛心協(xié)會(huì)，更有責(zé)任與義務(wù)為蘭大學(xué)子提供一個(gè)與聾啞學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。同時(shí)，利用各種宣傳方式，讓更多的同學(xué)、老師關(guān)注無聲世界的朋友們。也期望通過我們大家的努力，在社會(huì)上能夠產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注那些需要關(guān)心的聾啞學(xué)生，讓他們體會(huì)到社會(huì)的關(guān)懷與愛。其次，讓大家更加了解手語協(xié)會(huì)的風(fēng)采與活力，形成與突出手語協(xié)會(huì)自身的文化，，讓校園學(xué)子深深感受我們手語協(xié)會(huì)自身內(nèi)涵。

再次，響應(yīng)目前全國正在進(jìn)行的各種公益活動(dòng)，讓此次活動(dòng)同樣具有普遍和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。本次活動(dòng)中，我們的圖書募捐活動(dòng)相當(dāng)有意義，而且獨(dú)具特色，我們將會(huì)把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學(xué)校捐建一個(gè)小型圖書角。希望聾啞孩子通過各種書籍開闊視野、增長(zhǎng)見聞，了解正常的語言邏輯順序，習(xí)慣有聲世界的交流！同時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)?zhí)m州市啞學(xué)校有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來我校作專場(chǎng)講座，為大家詳細(xì)介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。

：4月11日——30日。

活動(dòng)地點(diǎn)：蘭州大學(xué)榆中校區(qū)。

活動(dòng)主題：無聲世界無盡的愛。

本次活動(dòng)月分為三個(gè)階段，前期策劃準(zhǔn)備，活動(dòng)過程及后期總結(jié)，主要活動(dòng)分別于4月11、17和24號(hào)舉行。

1、制作宣傳海報(bào)3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。

2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協(xié)會(huì)的logo，制作手語小卡片。

3、與蘭州市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系，就相關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。

4、包校車、租音響、相機(jī)。

5、網(wǎng)上宣傳，并面向全校（含手協(xié)內(nèi)部）招募志愿者35名。

(1)4月7日——10日宣傳時(shí)間。內(nèi)容包括：

1）張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳單，宣傳活動(dòng)內(nèi)容，拉出條幅，體現(xiàn)活動(dòng)主題。

2）上傳手語歌曲串燒視頻至協(xié)會(huì)博客，邀請(qǐng)翠英在線對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。

3）在校園張貼手語協(xié)會(huì)的愛心標(biāo)志以及手語動(dòng)作卡片。

4）招募志愿者35名，與聾啞學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。

5）舉行圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，在教學(xué)樓大廳放愛心箱，由蘭大學(xué)子們?yōu)槊@啞學(xué)生捐贈(zèng)圖書，并且可以給聾啞學(xué)生制作賀卡，寫信件等等。

(2)4月11號(hào)。

配合“社團(tuán)文化節(jié)”開幕，同時(shí)亦作為我協(xié)會(huì)“手協(xié)活動(dòng)月”的開幕，于視野小廣場(chǎng)舉行歌曲串燒表演，由協(xié)會(huì)內(nèi)部成員編排手語節(jié)目，并與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流，教一些手語日常用語，并作手語游戲，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。

(3)4月17日下午。

在視野小廣場(chǎng)，開展手語普及性游戲，并提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)包括以三個(gè)環(huán)節(jié)：a，助殘常識(shí)普及活動(dòng)，以競(jìng)賽的形式展開，競(jìng)賽內(nèi)容以手語知識(shí)為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。

（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學(xué)校學(xué)生來我校聯(lián)誼參觀。

具體流程：

1）8點(diǎn)由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學(xué)校接學(xué)生（35名）和指導(dǎo)老師（2~3位）。與此同時(shí)，在天山堂做好接待準(zhǔn)備以及相關(guān)安排。

2）10點(diǎn)左右回到學(xué)校，按照原定計(jì)劃，實(shí)行一對(duì)一的安排，保證人員的安全。

3）讓他們先交流大約20分鐘，大致熟悉彼此。

4）帶隊(duì)到視野小廣場(chǎng)進(jìn)行正式的活動(dòng)，主要為表演。由盲聾啞學(xué)校學(xué)生演出其帶來的節(jié)目，并邀請(qǐng)其他協(xié)會(huì)如滑輪協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)等為聾啞學(xué)生表演節(jié)目，最后由手語協(xié)會(huì)會(huì)員獻(xiàn)上手語歌曲表演。

5）帶到指定地點(diǎn)（一食堂）就餐，然后指定時(shí)間地點(diǎn)集合。

6）開展街頭籃球show，跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動(dòng)。

7)留出自由活動(dòng)時(shí)間，為雙方提供一個(gè)一對(duì)一近距離交流的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)聾啞學(xué)生在校園內(nèi)參觀、交流。

8）集合人員，送走聾啞學(xué)生，并合影留念。

（5）4月17日、18日及25日晚，進(jìn)行電影展。

于圖書館一樓放映廳放映有關(guān)表現(xiàn)殘疾人身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀電影。

（6）開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

：4月25日——30日。

1，打印拍攝的照片，展板展示活動(dòng)的照片，一部分照片和視頻傳到網(wǎng)上。

2，在手協(xié)博客上發(fā)表評(píng)論及感言，收集整理同學(xué)們的投稿。

略

手語舞活動(dòng)策劃書篇九

雖然越來越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識(shí)。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。

讓越來越多的人學(xué)會(huì)手語的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì)一門技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

螢火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，干事及志愿者。

每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。

走進(jìn)聾啞人學(xué)?！驹刚呦蛎@啞人學(xué)習(xí)手語——錄制手語課程——校內(nèi)播放，志愿者講解手語動(dòng)作——走進(jìn)聾啞學(xué)校。

志愿者，媒體支持等。

路費(fèi)等300。

有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學(xué)朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。

手語舞活動(dòng)策劃書篇十

1、體驗(yàn)友誼的溫馨感。

2、學(xué)習(xí)用手語表達(dá)感情。

1、音樂帶，幼兒較熟悉的歌謠。

2、手語圖（見主題書）。

1、師做手語，引起幼兒興趣。

（1）師不出聲，用手勢(shì)表達(dá)心中的意思。

如：比畫“我愛你”的'手語，讓幼兒猜猜是什么意思。

（2）請(qǐng)幼兒想想：看到好朋友時(shí)的表情和感受是什么，還可以用什么手勢(shì)來表達(dá)。

請(qǐng)幼兒討論，自創(chuàng)一些“甜蜜手語”（例如：用手比畫一個(gè)愛心、用手指發(fā)出三個(gè)響聲、用手捏捏鼻子等）。

2、教幼兒生日快樂手語。

教師先念一次，并用手語表演；再配合歌詞比畫手語。

3、教幼兒“你好嗎？謝謝你！你高興嗎？”的手語。

讓幼兒分成兩組，互相問候。

讓幼兒分組討論，發(fā)揮創(chuàng)造力創(chuàng)編手語動(dòng)作。

文檔為doc格式。

手語舞活動(dòng)策劃書篇十一

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?.7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動(dòng)的手指精靈，是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓11111驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意，同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流。

3、通過大家的活動(dòng)及努力，在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士。

活動(dòng)時(shí)間。

在學(xué)生比較空閑的時(shí)間，比如雙休日、節(jié)假日等。

活動(dòng)地點(diǎn)。

大學(xué)生活動(dòng)中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動(dòng)；在手語博客上寫活動(dòng)感言和上傳活動(dòng)相關(guān)照片；在騰訊qq群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。

3、新聞媒體專訪：邀請(qǐng)科技學(xué)院新聞?dòng)浾邔?duì)活動(dòng)進(jìn)行專訪，并向廣播站、新聞報(bào)社投稿。

一、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作。

1、邀請(qǐng)聾啞學(xué)校手語老師；邀請(qǐng)各系青年志愿者；每個(gè)系部都應(yīng)有青年志愿者參加。

2、申請(qǐng)場(chǎng)地。

3、購買活動(dòng)所需的物品（詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。

二、活動(dòng)開場(chǎng)階段。

1、主持人簡(jiǎn)單介紹“大愛無聲溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動(dòng)，之后介紹到場(chǎng)嘉賓；

2、手語表演小虎隊(duì)的《愛》；

4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

三、學(xué)習(xí)及游戲互動(dòng)階段。

1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個(gè)句子；

2、老師教授之中穿插小游戲；

游戲：由兩個(gè)人用剛學(xué)的句子表演日常對(duì)話的小品，第三個(gè)人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。

手語舞活動(dòng)策劃書篇十二

如今物質(zhì)生活日益富足，溝通交流也越來越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內(nèi)心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協(xié)會(huì)本著“從別人的需要中看到自己的責(zé)任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務(wù)團(tuán)，組織本次手語推廣活動(dòng)。

1、讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。

2、用行動(dòng)踐行愛心，用愛心影響更多人，希望有更多的人來關(guān)注我們身邊的特殊群體，并真正關(guān)愛他們。

3、通過本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。

20xx年11月8日（全天）

學(xué)校南院科技廣場(chǎng)

桌椅，音響，展板，電源，電腦，場(chǎng)地申請(qǐng)等。

（一）前期安排

1、心協(xié)成員學(xué)習(xí)手語，用心感悟其現(xiàn)實(shí)意義。以活動(dòng)準(zhǔn)備的手語日常詞匯為準(zhǔn)，進(jìn)行2~3次培訓(xùn)和手語歌的練習(xí)，時(shí)間靈活安排，活動(dòng)舉辦之前達(dá)到熟練。

2、制作海報(bào)（3張，宏業(yè)、北院、一教大廳各一張），宣傳愛心文化，提醒同學(xué)們關(guān)注聾人群體。

3、準(zhǔn)備手語書面的日常手語詞匯、句子和手語視頻資料

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、現(xiàn)場(chǎng)音樂和表演手語歌，活躍氣氛。

2、現(xiàn)場(chǎng)教授手語：

（1）、以活動(dòng)準(zhǔn)備的日常手語詞匯和句子為主，不需要教授過多，關(guān)鍵是激發(fā)起大家的興趣，讓參與者了解學(xué)習(xí)手語的意義，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宣傳目的。

（2）、微笑服務(wù)，對(duì)于前來學(xué)習(xí)手語的參與者，要用手語給予問候和感謝。

3、現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)給同學(xué)們拷貝手語學(xué)習(xí)資料（海報(bào)中要提醒感興趣的同學(xué)自己帶著u盤）。

4、與參與者討論學(xué)習(xí)手語心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互勉共進(jìn)

1、展示手語魅力，宣揚(yáng)校園文化，用手語傳達(dá)我們的愛心。

2、豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)手語群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛的橋梁。

1、海報(bào)3張，15元

2、宣傳展板，10元

3、手語資料打印，15元

總計(jì)：40元

1、制作條幅，其冠名權(quán)屬于公司，內(nèi)容如“？？公司祝本次手語推廣活動(dòng)圓滿成功！”

2、在海報(bào)和宣傳展板上對(duì)商家進(jìn)行冠名。

3、商家可提供其他合理的產(chǎn)品宣傳方案。

1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現(xiàn)場(chǎng)清潔

2、注意對(duì)本次活動(dòng)拍照留念。

手語舞活動(dòng)策劃書篇十三

策劃書。

即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。以下是小編整理的大學(xué)手語協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書，歡迎閱讀！

協(xié)會(huì)定期開展了一系列手語活動(dòng)，取得了圓滿成功，并在近期邀請(qǐng)聾啞學(xué)校老師為社員講手語課，使社員學(xué)會(huì)了基本手語，同時(shí)社團(tuán)一直以傳承愛、傳播愛為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。

1、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩;。

2、給會(huì)員一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們更多了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好與人交流;。

3、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關(guān)心他們，讓更多的人奉獻(xiàn)一份愛心。

xx年xx月xx日14:30至18:00。

聾啞學(xué)校。

濰坊醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級(jí)學(xué)生分會(huì)社團(tuán)實(shí)踐部。

聾啞學(xué)校在校師生(人數(shù)不計(jì))。

(一)、前期準(zhǔn)備：

1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，并申請(qǐng)活動(dòng);。

4、辦公室向會(huì)員們發(fā)出通知，并篩選統(tǒng)計(jì)參加人員;。

5、財(cái)務(wù)部申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，買好所需物品;。

6、文藝部排練手語節(jié)目;。

7、聯(lián)系租車，并計(jì)算費(fèi)用。

(二)、活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)人員下午2:00在中和廣場(chǎng)集合，統(tǒng)計(jì)到場(chǎng)人數(shù)，做好分組;。

2、手語課旁聽：

到達(dá)學(xué)校后，首先聽手語老師講一節(jié)手語課，時(shí)間大約五十分鐘。

3、文藝部演出：

文藝部為同學(xué)們表演手語節(jié)目，并進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間大約三十分鐘。

4、籃球友誼賽：

組織男生與年齡較大的聾啞兒童進(jìn)行籃球活動(dòng)，時(shí)間大約四十分鐘。

5、愛心卡片贈(zèng)送：

將社員前期制作的愛心卡片贈(zèng)送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們，送上社員的。

6、結(jié)束活動(dòng)，集體拍照留念，清點(diǎn)參與人數(shù)，大家集合回學(xué)校。

(三)、后期工作。

1、辦公室寫好活動(dòng)內(nèi)容和。

活動(dòng)總結(jié)。

并上交存檔。

2、各部室交流活動(dòng)心得和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

3、宣傳部將相關(guān)資料整理，加強(qiáng)后期宣傳。

4、將照片洗出并整理。

通過此次活動(dòng)，希望可以使聾啞兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛，快樂地成長(zhǎng)，另外豐富大學(xué)生的課余生活，并擴(kuò)大我校手語協(xié)會(huì)以及學(xué)分會(huì)在學(xué)校及社會(huì)中的影響力。

1、打印照片10元。

2、租車費(fèi)用元。

1、與聾啞兒童交流時(shí)要有耐心，講究方法，尊重老師及同學(xué)。

2、上手語課時(shí)認(rèn)真聽講，不要破壞課堂秩序。

3、活動(dòng)時(shí)充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。

手語舞活動(dòng)策劃書篇十四

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有20xx多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動(dòng)的手指精靈，是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意，同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流。

3、通過大家的活動(dòng)及努力，在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士。

在學(xué)生比較空閑的時(shí)間，比如雙休日、節(jié)假日等。

大學(xué)生活動(dòng)中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動(dòng)；在手語博客上寫活動(dòng)感言和上傳活動(dòng)相關(guān)照片；在騰訊qq群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。

3、新聞媒體專訪：邀請(qǐng)科技學(xué)院新聞?dòng)浾邔?duì)活動(dòng)進(jìn)行專訪，并向廣播站、新聞報(bào)社投稿。

1、邀請(qǐng)聾啞學(xué)校手語老師；邀請(qǐng)各系青年志愿者；每個(gè)系部都應(yīng)有青年志愿者參加。

2、申請(qǐng)場(chǎng)地。

3、購買活動(dòng)所需的物品（詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。

1、主持人簡(jiǎn)單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動(dòng)，之后介紹到場(chǎng)嘉賓；

2、手語表演小虎隊(duì)的《愛》；

4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個(gè)句子；

2、老師教授之中穿插小游戲；

游戲一：由兩個(gè)人用剛學(xué)的句子表演日常對(duì)話的小品，第三個(gè)人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。

游戲二：老師說教的句子，同學(xué)用手語表演，速度快且好者勝；

優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品。

3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報(bào) 4、鮮花 5、獎(jiǎng)品 6、其它費(fèi)用

預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi)：150元左右

活動(dòng)總結(jié)

對(duì)此次活動(dòng)所出現(xiàn)的問題及時(shí)的做出總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的不周到的方面盡量改之，爭(zhēng)取在下次手語活動(dòng)中做得更好。

策劃單位：手語協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)部

策劃時(shí)間：20xx年10月6日

手語舞活動(dòng)策劃書篇十五

豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對(duì)心理學(xué)的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運(yùn)輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。

通過此次手語大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的知識(shí)，提 高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。

時(shí)間：4 月 6 日晚上7:00 地點(diǎn)：大禮堂

參與對(duì)象：運(yùn)輸管理系全體學(xué)生邀請(qǐng)嘉賓：運(yùn)輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)干部

由各參加團(tuán)隊(duì)自選歌曲，選演員，報(bào)名（由各班級(jí)上報(bào)給學(xué)生會(huì)心理 部，報(bào)名格式：班級(jí)、歌曲名字、成員名單、表演時(shí)間等。）然后由心理協(xié)會(huì) 和各心理部對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選。 中期：各團(tuán)隊(duì)自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時(shí)間） 學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個(gè)演出過程 中的人員分工。 負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。 后期：比賽后選出五個(gè)節(jié)目參加院級(jí)比賽。

（1）表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時(shí)代感。（2）表演形式突破以往，具有團(tuán)隊(duì)特色，富有和創(chuàng)新精神。 (3）手語表演控制在 7 分鐘左右。 （5）會(huì)場(chǎng)主持人 1 人待定。

1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來參與到這個(gè)比賽 中。 2.對(duì)于上報(bào)的所有節(jié)目進(jìn)行篩選，然后由心理部對(duì)確定的參加院級(jí)比賽的 5 個(gè) 節(jié)目進(jìn)行督促排練。 3.確定比賽場(chǎng)地，對(duì)比賽時(shí)邀請(qǐng)的評(píng)委、嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函，打印評(píng)分表等，對(duì) 心理部成員進(jìn)行人員分配，確定好各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行。

（１）在xx 年 3 月中旬做好宣傳海報(bào)的制作及張貼工作。

（２）定期召開部門會(huì)議，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報(bào)名情況. （３）安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員 （４）比賽當(dāng)天，提前 1 個(gè)小時(shí)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足 的準(zhǔn)備（5）參賽隊(duì)伍提前 10 分鐘到場(chǎng)。

計(jì)分：10.0 分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)二位； 去掉兩個(gè)評(píng)委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分； 評(píng)分細(xì)則：

1、手語表現(xiàn):手語動(dòng)作準(zhǔn)確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動(dòng)、口號(hào)等內(nèi)容. 3、現(xiàn)場(chǎng)感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào) 動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛.4、隊(duì)形:隊(duì)形變化自然、流暢. 5、服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔。

手語舞活動(dòng)策劃書篇十六

手語是一種無聲的舞蹈,它是正常人與殘疾人之間交流的一種方法,能夠讓我們打開心靈之窗,去探索生命的力量，為世間的一切真善美插上一對(duì)白鴿的翅膀,飛往靈魂的深處,讓我們的校園以及社會(huì)充滿和諧與美好的氣息。

手語是山窩們社團(tuán)的特色，通過學(xué)習(xí)《感恩的心》《相親相愛一家人》的手語，豐富了學(xué)員們的肢體語言，讓學(xué)員們感到無聲世界的另類交流，同時(shí)也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛自己與他人。

行政樓502

（一）前期準(zhǔn)備

1、邀請(qǐng)兩名會(huì)這兩首歌手語的學(xué)生當(dāng)老師；

2、找活動(dòng)場(chǎng)地并確定活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)檢查場(chǎng)地內(nèi)電路是否正常；

3、下載mp3格式的《感恩的心》、《相親相愛一家人》；

4、借或租音響一套；

5、準(zhǔn)備游戲的道具及獎(jiǎng)品；

6、借相機(jī)一部。

（二）活動(dòng)流程

1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動(dòng)的目的和說明本活動(dòng)的相關(guān)事宜；

2、學(xué)員們學(xué)習(xí)手語《感恩的心》；

3、中途游戲---“猜猜猜”；

4、集體演習(xí)手語《感恩的心》、《相親相愛一家人》一遍；

5、自主發(fā)言并交流學(xué)習(xí)手語的感受；

6、做總結(jié)以及集體留影。

1、礦泉水2瓶：2元

2、參與獎(jiǎng)：10元

3、猜中獎(jiǎng)：15元 總計(jì)：27元

1、做好參與人員的安全工作；

2、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，活動(dòng)完后做好室內(nèi)清潔并關(guān)好門、窗、燈；

3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；

4、活動(dòng)開始前掛好社旗。

手語舞活動(dòng)策劃書篇十七

武術(shù)是彰顯中華民族燦爛文化的絢麗瑰寶，是中華民族歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，它以獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)形式和豐富的文化內(nèi)涵，伴隨我國文明史走過了幾千年的悠久歷史。武術(shù)精神以其博大精深的哲學(xué)思想，感化激勵(lì)著代代華夏兒女。武術(shù)既能強(qiáng)身健體又極具觀賞價(jià)值，給人以勇的精神、力的鼓舞和美的享受。在二十一世紀(jì)新時(shí)代的背景下，武術(shù)發(fā)展面臨新的契機(jī)和挑戰(zhàn),在東西方文化交融碰撞的過程中,武術(shù)的內(nèi)在價(jià)值成為武術(shù)蓬勃發(fā)展的重要核心，她對(duì)弘揚(yáng)民族文化、振奮民族精神有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義。武術(shù)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人格有著全面而積極的影響。在大學(xué)校園大力創(chuàng)導(dǎo)武術(shù)運(yùn)動(dòng),是武術(shù)文化在新時(shí)代發(fā)揮積極作用的重要體現(xiàn)。

一、主辦單位：

共青團(tuán)湖南工程學(xué)院委員會(huì)湖南工程學(xué)院體育教學(xué)部。

承辦單位：

湖南工程學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)。

特邀單位：

湘潭大學(xué)神州武術(shù)協(xié)會(huì)湖南科技大學(xué)武術(shù)協(xié)會(huì)。

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)辦單位：

湖南工程學(xué)院歌友協(xié)會(huì)。

二、活動(dòng)背景：

湖南工程學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)以強(qiáng)身健體為宗旨，提倡尚武自強(qiáng)，生生不息的健康生活觀念的形象早以在湖工校園內(nèi)廣泛傳開，應(yīng)廣大師生要求特在本學(xué)期舉辦此次湖工武林大會(huì)。這次活動(dòng)中，我們將聯(lián)合湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)武術(shù)協(xié)會(huì)、湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)等湘潭高校的武術(shù)協(xié)會(huì)，以武術(shù)交流為目的，力求以精彩紛呈的武術(shù)表演，來詮釋中華武術(shù)的博大精深和無窮魅力。同時(shí)，這次交流會(huì)可以增強(qiáng)湖工與其他兄弟學(xué)校的交流，擴(kuò)大湖工武術(shù)協(xié)會(huì)在湘潭的影響，在為學(xué)校增光的同時(shí)又鍛煉了湖工武術(shù)協(xié)會(huì)這一群有著共同理想的熱血青年，并為同學(xué)們帶來豐盛的武術(shù)盛宴。

三、活動(dòng)策劃：芮元慶張敏文超田凱張華昌雷會(huì)活動(dòng)顧問：

許毓成（體育部書記兼主任）。

李愛國（院團(tuán)委書記）。

張建新（體育部副主任）。

鄧然（團(tuán)委辦公室主任）。

涂璐田海旺（團(tuán)委老師）。

張力毛文德（湖工武術(shù)協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師）。

四、活動(dòng)時(shí)間：11月29日晚7：30。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)活動(dòng)中心(待定)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：湖工武林大會(huì)。

七、活動(dòng)安排：

（一）活動(dòng)宣傳（晚會(huì)當(dāng)周）。

文檔為doc格式。