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2023年班主任德育交流發(fā)言稿(大全13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 09:15:32
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一鍵復(fù)制
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一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持生態(tài)立鎮(zhèn)戰(zhàn)略,以全面推行林長制為總抓手,構(gòu)建鎮(zhèn)、村(社區(qū))兩級(jí)林長制體系,推進(jìn)鎮(zhèn)域
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神,深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),踐行新時(shí)代黨的組織路線,以“當(dāng)好
首先,企業(yè)文化必須是制度的文化。海爾的企業(yè)文化萌芽于“不準(zhǔn)隨地大小便”的警語和公告欄;格蘭仕的企業(yè)文化建立在“先有滿意的員工,才有滿意的顧客和市場”上?,F(xiàn)代企業(yè)的生存和發(fā)展,需要企
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),提高思想政治站位,把做好當(dāng)前信訪維穩(wěn)工作,維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定擺在突出位置,確保實(shí)現(xiàn)“六個(gè)防止”的目標(biāo):堅(jiān)決防止發(fā)生有重大影響的政治案(事)件
根據(jù)上級(jí)工會(huì)關(guān)于企業(yè)文化與職工文化建設(shè)調(diào)研工作的通知要求,我會(huì)從9月份開始,組織辦公室、宣教部門開展了對(duì)全縣企業(yè)文化與職工文化建設(shè)的專題調(diào)研,選取國有、外資、非公等不同類型的10家
文/中國兵器工業(yè)集團(tuán)內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)霍潔文化牽引靠高層,文化推進(jìn)在中層,文化落地于基層。如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班組文化建設(shè)工作的機(jī)制建設(shè),增強(qiáng)班建工作動(dòng)力、激發(fā)班建工作活力,把班組文化
1、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠,積極干好本職工作就可以了。而沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論及實(shí)時(shí)的實(shí)用理論,致使自己對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改
1、自我要求不夠,學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。工作主動(dòng)性不夠,對(duì)自身的要求不夠高,目標(biāo)定的過低,處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠,水平有限。平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上
第一章發(fā)展環(huán)境我國進(jìn)入新發(fā)展階段,發(fā)展基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí),發(fā)展條件深刻變化,進(jìn)一步發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第一節(jié)決勝全面建成小康社會(huì)取得決定性成就“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段
    以20xx年度xx鎮(zhèn)平安建設(shè)工作中存在的問題和短板為導(dǎo)向,抓好矛盾糾紛的排查,健全基層政法力量,營造平安建設(shè)的氛圍,全力抓好平安建設(shè)基層基礎(chǔ)工作,提升人民群眾的滿意度,努力
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,彰顯見義勇為的英雄事跡,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,營造學(xué)習(xí)、崇高、關(guān)愛、爭當(dāng)見義勇為道德模范的濃厚氛圍,打造
為充分發(fā)揮企業(yè)文化建設(shè)在引領(lǐng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展,推動(dòng)創(chuàng)建“華電一流企業(yè)”的重要作用,進(jìn)一步深化我廠“超越”文化體系建設(shè),構(gòu)建具有烏電特色的企業(yè)文化,根據(jù)集團(tuán)公司、浙江分公司和廠黨委有關(guān)黨
企業(yè)文化分為三個(gè)層次:精神、物質(zhì)、制度三個(gè)方面包括廠容廠貌、機(jī)械設(shè)備、產(chǎn)品造型、外觀質(zhì)量、文化設(shè)施、企業(yè)標(biāo)識(shí)等。應(yīng)對(duì)生產(chǎn)場地進(jìn)行場外與場內(nèi)的硬件建設(shè)、綠化、美容,進(jìn)行企業(yè)標(biāo)識(shí)的設(shè)置
各位下午好。我們歡聚一堂,慶祝劉女士30歲生日。今天受邀參加生日聚會(huì)的大部分都是劉女士真誠的朋友,你的到來也讓今天的生日聚會(huì)有了更深更廣的意義??梢哉f,今天的宴會(huì)是30年的長征!此
網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民----年9月19日——9月25日,其中9月20為主題教育日。全校教職工、學(xué)生和家長。(一)氛圍營造學(xué)校在宣傳活動(dòng)期間,用led電子顯示屏、微信公眾號(hào)
為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,提高我校師生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和
男:親愛的員工同志們!合、下午好!女:今天我們懷著喜悅的心情、迎來了新的一年,在這個(gè)全體員工歡欣鼓舞的日子里,我們向在座所有的員工致以節(jié)日的問候,祝小伙伴們節(jié)日愉快、萬事如意!男:
為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的重要講話精神和河南省統(tǒng)籌推進(jìn)縣級(jí)融媒體中心和新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)觀摩會(huì)精神,牢牢把握新時(shí)代中國特色社
男:親愛的同學(xué)們!合:早上好!女:我是主持人xxx男:我是主持人xxx女:新的一周開始了。男:這是一個(gè)嶄新的開始。女:這又是一次快樂的啟程。男:讓我們以嶄新的面貌來迎接這新的一周吧
自2013年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院校起,本人滿懷“以醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人民”的熱情,后投入到臺(tái)江縣施洞鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院臨床工作中,由于單位人員合理安排,于2014年3月從我院臨床科調(diào)到防保組擔(dān)
“解落三秋葉,發(fā)髻冬雪吹,多年所求兮,唯有一江魁吾夢(mèng)兮,一朝談笑當(dāng)年冠,吾憧兮,今夕所付盡所償吾壯兮,風(fēng)霜披兮,歲歲滄狂,必再一日衛(wèi)冕稱王!”有這么一類人,春夏秋冬,衣著四季的顏色
為加強(qiáng)市財(cái)政局干部職工日常管理和監(jiān)督,全面客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)干部職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,激勵(lì)鞭策廣大干部職工更好地履行職責(zé),勤政廉政,全面促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<河南省
在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和同事們的并肩努力下,我們倉庫管理員的各項(xiàng)工作始終圍繞著庫存貨物安全、庫存數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、熱情服務(wù)高質(zhì)量的目標(biāo)開展工作。你手上的每一份工作,都是為自己
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
一、切實(shí)提高政治站位,深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)河長制的重要性和緊迫性水生態(tài)文明是生態(tài)文明的重要組成部分,江河湖泊是水資源的重要載體,其資源功能、生態(tài)功能和經(jīng)濟(jì)功能都十分突出。全面推行河長制,是
1.凡自駕車人員必須遵守《道路交通安全管理法》的相關(guān)規(guī)定和要求。2.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,佩戴頭盔等防護(hù)用品,杜絕酒后駕駛車,并且持有交通管理部門核發(fā)的駕駛執(zhí)照。3.在限定的時(shí)間內(nèi),上
茲有我公司員工______,女___,出生于20______年______月______日,于______年______月到我單位工作至今。任_______________,月薪人
今天,各位領(lǐng)導(dǎo)能夠在百忙之中參加我們企業(yè)成立黨支部的揭牌儀式,使我們深深感到黨和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)非公企業(yè)的關(guān)心、愛護(hù)和支持,在此,我謹(jǐn)代表企業(yè)全體員工,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷
閆明同志以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為己任,面對(duì)工作的新形勢(shì)、新要求,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為自覺行為,不斷豐富積累新時(shí)期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識(shí),做到學(xué)有
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練3、文武兼?zhèn)浒贌挸射?、團(tuán)結(jié)互助,自律自強(qiáng);5、沖鋒險(xiǎn)陣,用我必勝。6、服從命令,服從命令。7、團(tuán)結(jié)互助,爭創(chuàng)佳績。8、尖刀七連,勇往直前。9、沖鋒險(xiǎn)陣,用我必
2、安全在嚴(yán)謹(jǐn)中攀高,服務(wù)在和諧中提升。3、磨刀不誤砍柴工,措施做完再開工。4、安全用電,節(jié)約用電,計(jì)劃用電。5、安全是您擁有美好生活的保障,請(qǐng)戴好安全防護(hù)用品。6、電桿歪線過低,
法定代表人:_________地址:____________乙方:______有限責(zé)任公司代表人:__________地址:____________為進(jìn)一步發(fā)展岳陽區(qū)域經(jīng)濟(jì),打造新
你們好!首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競爭上崗。對(duì)我個(gè)人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競爭辦公室副主任的一些想法,向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志
根據(jù)會(huì)議安排,我作為**縣局局長任命對(duì)象進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。一個(gè)多月前,我開始接手縣民政局工作,在此我首先衷心感謝組織的信任,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,感謝干部職工的支持。我把新工作崗位作為一
2、尋找幸福的人,有兩類。一類像在登山,他們以為人生最大的幸福在山頂,于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山,但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停,看看山嵐、賞賞虹霓、吹
合作的方式多種多樣,如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等,不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目內(nèi)容,相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,僅供參考。
重溫中國共產(chǎn)黨百年黨史,從x南湖一葉小舟到“中國號(hào)”巨輪破浪前行,鴨綠江邊的志愿軍打響立國之戰(zhàn),南海邊的x吹響改革開放號(hào)角……中國共產(chǎn)黨黨史對(duì)于黨員干部而言,是一本觸及靈魂、常讀常
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)
大家好,我是大家此次白鶴梁水下博物館的之旅的導(dǎo)游員,大家在游覽中如有什么問題盡管向我提出來,我會(huì)盡心盡力為大家解答。在進(jìn)入博物館之前,首先為大家介紹一下白鶴梁。白鶴梁題刻有著“世界
通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(一)多讀對(duì)自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)
一是進(jìn)入青春期的你們,隨著生理發(fā)育的逐步成熟,從心理上產(chǎn)生了愛慕異性的愿望,從而會(huì)主動(dòng)接近自己喜歡的異性,雙方交往頻繁,相互傾心,導(dǎo)致戀愛的發(fā)生。二是家庭原因,要么是父母都在外務(wù)工
乙方:___________________________公司(以下簡稱甲方)與世紀(jì)海馬科技有限公司(以下簡稱乙方)經(jīng)友好協(xié)商,本著自愿誠實(shí)、互惠互利、共同發(fā)展的原則,就乙方授權(quán)
完成農(nóng)民培訓(xùn)6600人,其中:農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)3600人;農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)3000人,轉(zhuǎn)移農(nóng)民就業(yè)2400人。1、積極推行培訓(xùn)項(xiàng)目化管理??茖W(xué)編制培訓(xùn)項(xiàng)目,積極開發(fā)符合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
20xx年,新型職業(yè)農(nóng)民專項(xiàng)培訓(xùn)工作以黨的十九大,中央、省、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議精神,習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為指引,以促進(jìn)農(nóng)業(yè)安全增效、農(nóng)民持續(xù)增收、農(nóng)村
考試要求:1、應(yīng)聘者以編號(hào)為順序參加面試。2、每位應(yīng)聘者只有一次抽題機(jī)會(huì)。每次有一名應(yīng)聘者進(jìn)場抽考題,抽完考題后在考場外準(zhǔn)備,等前一位考生離場,后一位再進(jìn)場參加考試。3、每位考生準(zhǔn)
為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展,讓廣大農(nóng)
教學(xué)大綱:普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱;聲樂卷:高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社視唱練耳卷:高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社基本樂理倦:高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社李重光:
為貫徹落實(shí)鄉(xiāng)黨委關(guān)于召開深入貫徹落實(shí)精神專題組織生活會(huì)的通知精神,按照鄉(xiāng)黨委的要求,結(jié)合我村支部黨員的實(shí)際,就開好專題組織生活會(huì)制定本實(shí)施方案。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、
您好!我是初一年級(jí)xx班的xx同學(xué),我在學(xué)習(xí)上一直是老師們表揚(yáng)的對(duì)象,一直也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是在生活里,我卻不是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)的很好榜樣,因?yàn)槲以谒奚崂锎舐暢臭[影響到了同學(xué)們
1、信息化建設(shè),人性化關(guān)懷,流動(dòng)人口管理服務(wù)工作高效優(yōu)質(zhì)經(jīng)排查,我區(qū)共有常住流動(dòng)人口10124人,出租屋2493戶。按照一人一檔的要求,人人建立健全專門檔案信息。錄入重點(diǎn)人群信息網(wǎng)
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導(dǎo)教師發(fā)言,感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我們的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會(huì)有同感:能給充
工作表態(tài)發(fā)言1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!新的一年,新的開始,新的希望,新的征程,按照會(huì)議安排,下面我將在這里鄭重表態(tài)發(fā)言,不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。在過去的一年里,雖然取得了一些
街道工會(huì)主席任職表態(tài)發(fā)言稿全心全意為職工服務(wù)為企業(yè)服務(wù)各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、同志們:大家好!首先我要對(duì)各位代表的支持和信任表示衷心的感謝!當(dāng)選為……街道新一屆工會(huì)委員會(huì)的主席,對(duì)我來講既
安全生產(chǎn)隱患排查治理工作,不僅是國家和省市政府安排部署的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,也是當(dāng)前安全生產(chǎn)的中心工作和迫切大事。對(duì)此,公司高度重視,積極開展安全隱患自查自糾工作,嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任,
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,不斷強(qiáng)化政治引領(lǐng)。不斷加強(qiáng)黨員干部思想政治教育,引導(dǎo)全體黨員干部堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,始終保持清醒的政治頭腦。一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)
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本人在此學(xué)期,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在學(xué)習(xí)上,本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正,善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)
一、嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī),合法經(jīng)營。二、履行食品進(jìn)貨查驗(yàn)制度。對(duì)供貨企業(yè)和生產(chǎn)企業(yè)的企業(yè)資信證明證件和食品質(zhì)量證明進(jìn)行檢查登記。將索取的各種資信證明、商品質(zhì)量證明的原件或復(fù)印件
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:根據(jù)縣委縣政府的工作安排,依據(jù)省級(jí)文明縣城創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合泌水鎮(zhèn)實(shí)際,圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明縣城這一目標(biāo),堅(jiān)持抓投入保創(chuàng)建,抓基層促創(chuàng)建、抓責(zé)任深化創(chuàng)建,按照職
根據(jù)201x年目標(biāo)管理職責(zé)書要求,新晃縣商務(wù)局20xx年紀(jì)檢監(jiān)察工作以“明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),服務(wù)發(fā)展”為主題,認(rèn)真落實(shí)好局紀(jì)檢組20項(xiàng)監(jiān)督職責(zé),協(xié)助局黨組書記落實(shí)好25項(xiàng)主體職責(zé),
在這毛家酒店的美好環(huán)境里,在這火一般的季節(jié)里,值此侄孫任小偉先生和嚴(yán)文婷女士新婚佳期,我代表任金河先生的老家族人向大家表示親切的慰問和深情的謝意,并向任金和全家表示真誠的祝賀!金榜
新學(xué)期伊始,我們懷揣著希望,又踏上了新的征程。也許你昨天曾擁有輝煌,但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊,那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著新的
首先,在公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,推進(jìn)了餐廳各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度及其日常的工作流程建立和規(guī)范。在同事們的指導(dǎo)和幫助下使我學(xué)到了不少餐廳管理運(yùn)行的常識(shí),使我較快地熟悉工作環(huán)境。其次作為餐
龍里二級(jí)公路開工動(dòng)員大會(huì)洗洛鄉(xiāng)表態(tài)發(fā)言材料尊敬的葉州長各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、朋友們大家好:今天我們?cè)谶@里隆重舉行龍里二級(jí)公路開工動(dòng)員大會(huì),標(biāo)志著20xx年湘西州唯一一條計(jì)劃建
20xx年紀(jì)檢監(jiān)察工作的總體要求是:深入貫徹全州黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*工作會(huì)議及州工商局務(wù)虛會(huì)、工作會(huì)精神,圍繞全面從嚴(yán)治黨的總要求和我州工商系統(tǒng)確立的“效能提升年”主題活動(dòng),嚴(yán)明黨的
組長:甘瑛副組長:劉昆山熊中軼組員:全體行政(一)宣傳組組長:黃吉林組員:應(yīng)燦輝、周厘里、任鵬、張軍、李霞、常云主要職責(zé):1、在校門口、林蔭道、實(shí)訓(xùn)樓懸掛橫幅、歡迎,營造氛圍(任鵬
大家好!今天是我兒子xx和兒媳xx的大喜之日,作為長輩,我為他們的結(jié)合感到非常開心和激動(dòng),同時(shí)也非常感謝各位的大駕光臨。作為父母,將兒女養(yǎng)大成人,看到他們找到自己的愛人組建家庭,也
財(cái)務(wù)工作是繁冗的,也基本上是一成不變的,唯一變動(dòng)的是我們會(huì)按照上級(jí)單位對(duì)財(cái)務(wù)政策的變動(dòng)隨之變更。1、收費(fèi)工作。每項(xiàng)收費(fèi)都是牽扯到學(xué)生、家長乃至社會(huì)的敏感神經(jīng)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們財(cái)
財(cái)務(wù)工作是繁冗的,也基本上是一成不變的,唯一變動(dòng)的是我們會(huì)按照上級(jí)單位對(duì)財(cái)務(wù)政策的變動(dòng)隨之變更。1、收費(fèi)工作。每項(xiàng)收費(fèi)都是牽扯到學(xué)生、家長乃至社會(huì)的敏感神經(jīng)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們財(cái)
會(huì)計(jì)工作職責(zé)是對(duì)全院財(cái)務(wù)資金活動(dòng)進(jìn)行核算管理和監(jiān)督。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)“婆婆媽媽”的工作,事情繁雜,又不像其它臨床科室能夠用數(shù)字和成果來說話。但我自任職以來,熱愛本職工作,立足自身崗位
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:離開這個(gè)熟悉又陌生的支隊(duì)差兩個(gè)月就十一年了。熟悉的是,xx-xx支隊(duì)是我入伍的二要當(dāng)好一名服務(wù)員。領(lǐng)導(dǎo)的根本宗旨就是服務(wù),套用一句話就是:情為兵所系,權(quán)為兵
工作表態(tài)發(fā)言1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!新的一年,新的開始,新的希望,新的征程,按照會(huì)議安排,下面我將在這里鄭重表態(tài)發(fā)言,不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。在過去的一年里,雖然取得了一些
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家
大家上午好!在這冰雪消融、萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的完美時(shí)節(jié),今日,我兒子***與***小姐結(jié)婚慶典在那里隆重舉行。在這神圣喜慶的時(shí)刻,我代表吳氏家族向在百忙之中抽出時(shí)間,尤其是遠(yuǎn)道而來
大家晚上好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表省會(huì)石家莊的河大校友,向來自母校xx大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,向來自xx大學(xué)北京校友會(huì)、xx校友會(huì)、xx滬校友會(huì)的各位同學(xué),表示衷心的感謝!感謝他們頂著凜
大家晚上好:時(shí)光如梭.歲月如歌,這一年走得太匆忙,往事瀝瀝在目,仿佛就在昨天。在這辭舊歲、迎新年的夜晚,我們歡聚一堂,共同去尋覓20xx年那從容不迫的腳印,去記憶20xx年那轟轟烈
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,按照黨中央、國務(wù)院有關(guān)決策部署,落實(shí)各方安全生產(chǎn)責(zé)任,著力提升尾礦庫安全風(fēng)險(xiǎn)管控能力,
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,按照黨中央、國務(wù)院有關(guān)決策部署,落實(shí)各方安全生產(chǎn)責(zé)任,著力提升尾礦庫安全風(fēng)險(xiǎn)管控能力,
還記得在剛開始做會(huì)計(jì)分錄時(shí),自己還有點(diǎn)不知所措,雖然自己在上學(xué)期學(xué)過基礎(chǔ)會(huì)計(jì),而且也取得不錯(cuò)的成績,可是經(jīng)過一年的時(shí)間,由于缺少平時(shí)的練習(xí),頓時(shí)很多知識(shí)都已經(jīng)遺忘,所以經(jīng)過這次的實(shí)
大家好!今日是我兒子xx和兒媳xx喜結(jié)良緣的大喜日子,此時(shí)此刻我十分激動(dòng)和高興,我代表我全家和我的親家,對(duì)各位來賓的大駕光臨,表示熱烈歡迎和衷心的感激!我兒子和兒媳,天賜良緣、緣定
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:在開發(fā)區(qū)黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo),大力關(guān)心支持并親臨指導(dǎo)下,我們中共南寧仙葫經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工業(yè)園區(qū)管理辦公室支部順利誕生了。這是我辦政治生活上的一件大事,也是黨員同志們最關(guān)心
早上好!我是1407班的楊仙。我今天所講的話題是――因?yàn)槲艺\信所以我自信。同學(xué)們黨的十八大以來,中央高度重視培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形
時(shí)光如梭,光陰似箭。一年工作快接近尾聲。自20xx年,換屆我鎮(zhèn)計(jì)生、團(tuán)支部和創(chuàng)建工作以來,在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在我村各位黨員、隊(duì)長和廣大群眾的大力支持和幫助下。本人盡心盡職完成上
xx村黨支部書記xxx尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:剛才,xxx組長代表巡察組實(shí)事求是、全面客觀反饋了巡察意見。下面,我代表xx村做表態(tài)發(fā)言:巡察組對(duì)我村各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)客觀公正,點(diǎn)成績
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,成立了以郁雄文校長為組長的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作由曹偉華副校長負(fù)責(zé),學(xué)校大門口秩序由吳家俊和龔秋月安排協(xié)調(diào),每天由2名帶班領(lǐng)導(dǎo)、3名測(cè)溫教師(1名北邊門)
下午好!首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言!記得初入園林的那天,當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@,第一次遇到既有魄力又有能力的園長,第一次碰到友好微笑的老師,第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,我
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導(dǎo)教師發(fā)言,感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我們的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會(huì)有同感:能給充
大家上午好!我是班小朋友的。今天我很激動(dòng),也很高興作為家長代表發(fā)言,今天我們迎來了總寨學(xué)區(qū)中心幼兒園首屆“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,我們將與小朋友們一起分享親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開心與激情。孩子是父母的
大家好!我是來自x中心小學(xué)的x,很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下自己的成長經(jīng)歷,同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠地交流。時(shí)光荏苒,歲月如梭。不經(jīng)意間
先說一個(gè)學(xué)習(xí)中的問題。其實(shí)我們是比較“偷懶”的家長,陳xx在學(xué)校的學(xué)習(xí),大部分交給了學(xué)校老師管理,我們?cè)诩抑还芎炞郑ㄟM(jìn)入五年級(jí)后,發(fā)現(xiàn)這招不靈了)。當(dāng)然,我們也沒有免俗,三年級(jí)第二
以“名班主任工作室”為陣地,培養(yǎng)和造就一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有創(chuàng)新精神的班主任名師團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮名班主任在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用,激勵(lì)廣大教師熱愛班主任工作,全面
成立經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)分局處置新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突發(fā)性事件領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部),由黨委書記、局長彭振明任組長,黨委委員、副局長尹傳東任副組長,其他黨委委員為成員。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,
其實(shí)我明白要想熟悉和掌握公司會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學(xué)、多悟"四種的方式,基本了解了公司基本情景和財(cái)務(wù)狀況。我于20xx年8月25日
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志:我作為一名新任職的年輕干部,今天有幸能夠參加縣紀(jì)委組織的集體廉政談話活動(dòng),深切地感受到了組織上對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),受到了極大的鼓勵(lì)和鞭策。在工作中,我將堅(jiān)持做好以
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:201x年,?公司在管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以江總書記“三個(gè)代表”的重要思想和中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于安全生產(chǎn)工作一系列重要指示為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹?局質(zhì)量安全環(huán)保工作會(huì)議精神
“包您滿意”的承諾將改變企業(yè)的一切。與客戶的辯論中取勝。能地為他提供最好的服務(wù)。在電燈發(fā)明以前,沒有人有這種需求。一成不變的客戶需求根本不存在。客戶就是市場,沒有客戶就沒有市場。對(duì)
(一)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)疫情防控工作的落實(shí),根據(jù)公司的統(tǒng)一部署和文件要求,主任是新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)防控新型冠狀病毒肺炎疫情全面工作;(二)其他成
不忘初心、牢記使命:“大動(dòng)員、大培訓(xùn)、大調(diào)研、大討論、大宣傳”。(一)大動(dòng)員。通過多種措施,激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情,采取多種形式,組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神,引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨
2023年班主任德育交流發(fā)言稿(大全13篇)
2023-11-11 09:15:32    小編:ZTFB

健康是我們最重要的財(cái)富,我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧,希望對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。

班主任德育交流發(fā)言稿篇一

xx:

我是三(6)班的班主任,我們班是一個(gè)民工子弟班級(jí),班里的孩子都是來自全國各地的,他們都有這些共同特點(diǎn):家庭條件比較差,父母素質(zhì)不高,孩子無論是在各方面都發(fā)展比較一般。

從上學(xué)期孩子們的表現(xiàn)中,可以看出他們身上還有各種各樣的缺點(diǎn),如:個(gè)人衛(wèi)生比較差;沒有良好的讀書習(xí)慣;對(duì)兩操的不重視;買零食的現(xiàn)象嚴(yán)重等。針對(duì)他們的這些不足,我在本學(xué)期的開學(xué)初就制定了“一月一抓,逐個(gè)擊破”的工作方針。即每個(gè)月給孩子們定一個(gè)需要達(dá)到的目標(biāo),在這個(gè)月中就重點(diǎn)抓這項(xiàng)任務(wù)的.達(dá)成。比如,在第一個(gè)月中,我要求他們要儀表整齊,包括服裝整潔、佩戴?;占t領(lǐng)巾等,每天我都在早操期間對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)指正,我的如此重視也引起了學(xué)生的重視,過了一段時(shí)間后,學(xué)生們的表現(xiàn)就好多了。再比如,第二個(gè)月,我開始重點(diǎn)抓環(huán)境衛(wèi)生方面,特別是控制學(xué)生買零食現(xiàn)象;第三個(gè)月,抓“早操和眼保健操”的執(zhí)行情況;第四個(gè)月抓早讀、午讀的情況。當(dāng)然,每個(gè)任務(wù)并不是孤立的,而是相輔相成的,而且也不是說一個(gè)月只抓一點(diǎn),而是重點(diǎn)抓某一點(diǎn),其它的任務(wù)目標(biāo)也是在同時(shí)進(jìn)行中的。

但本學(xué)期中,還是有件事讓我很頭疼,也一時(shí)沒好的法子解決,就是孩子們的作業(yè)問題,我班幾乎每天都有那么7、8個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè),其中有3、4個(gè)是幾乎每天都不完成作業(yè)的。我也曾經(jīng)嘗試與他們的家長進(jìn)行溝通,但家長們卻都是敷衍為主,如一位家長說:“這個(gè)孩子我也管不了,他不聽我的話,我就算坐在他旁邊,他也不寫,還是老師你要多費(fèi)心啊?!痹偃缌硪晃患议L說:“老師,我每天下班回家后累都累死了,我真的是沒精力管他。”家長的不配合讓我無計(jì)可施,到現(xiàn)在,我也不知道該怎么處理這個(gè)問題。

希望能在以后的學(xué)習(xí)中,找到更好的管理班級(jí)的方法以及解決各種問題的方法。

班主任德育交流發(fā)言稿篇二

老師們,同學(xué)們:

冰心老人曾說過:“老師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的未來?!弊鳛榘嘀魅危覀兗缟系呢?zé)任更是沉甸甸的,不允得我們有絲毫的懈怠。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,用心耕耘,一定能做好班主任工作,帶好學(xué)生。下面,我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào)。如有不周全之處,敬請(qǐng)海涵。

每位學(xué)生,都是帶著憧憬走進(jìn)xx一中的,由于家庭環(huán)境的各異,生活閱歷的不同,眼神中或有期待,或有焦慮,或有孤獨(dú),或有膽怯,等等,我心里想,如何讓學(xué)生覺得老師可靠,從而更信任,認(rèn)可我。

從軍訓(xùn)開始,我就開啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅:精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語,預(yù)見性地組織安排,汗流浹背地全程跟班,每天對(duì)全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻,對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo),對(duì)學(xué)校規(guī)章制度深化落實(shí)……潛移默化,讓學(xué)生明白,到了xx一中,就應(yīng)該有一個(gè)全新的自我,一個(gè)更高的自我。最終,班上在軍訓(xùn)中奪得第一時(shí),我想,我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可。軍訓(xùn)是一個(gè)好契機(jī)。

在教學(xué)上,精心備好每堂課,盡心上好每節(jié)課。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文?;旧厦刻鞕z查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),發(fā)現(xiàn)了很多問題,如書寫潦草、沒及時(shí)完成、沒及時(shí)校對(duì)答案,通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等,及時(shí)督促整改,使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實(shí)有效。另外,鑒于新高考制度的影響,為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí),在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對(duì)新知識(shí)的`掌握情況,尤其是對(duì)后進(jìn)生、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會(huì)了自愛。”我們教育的“春意融融”,學(xué)生的胸懷才會(huì)更寬廣明媚,我們的學(xué)校才會(huì)更和諧美好。

現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”,就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)中的各種資料,尤其是各種獲獎(jiǎng)證書。我對(duì)學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,并以獎(jiǎng)懲形式制度化,量化,一學(xué)的期總分作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)的考評(píng)依據(jù)。這一條,對(duì)學(xué)生很有約束性,激勵(lì)性。

侯校長曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因?yàn)轹T魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來。同樣,在班上發(fā)掘樹立榜樣,能起到鯰魚效應(yīng),能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃,老師上完課了往往走不出教室,是班上榜樣1號(hào)率先起了很重要的帶頭作用。另外,我在檢查作業(yè)的過程中,大肆表揚(yáng)刷題特別多的學(xué)生(往往這些學(xué)生成績進(jìn)步大),樹立典型,如劉逸楊、戴春雨、李雯、劉影、覃蕓馨等?,F(xiàn)在,班上高強(qiáng)度刷題的學(xué)生越來越多,刷題氣氛越來越濃,就連從不課余刷題的學(xué)生周康、孫佳坤、楊旭等也積極地刷起題來了。

在培養(yǎng)得力班干部的同時(shí),勤與他交流,及時(shí)了解班上動(dòng)態(tài),好發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)整頓。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多,且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題,好鞭策學(xué)生力爭上游。

如今,我班的“坨”由原來的30個(gè)逐漸增加到現(xiàn)在的38個(gè),是每一位科任老師辛勤付出,用心澆灌的結(jié)果,我只是一個(gè)熱心的服務(wù)者。我想,我們一起用心耕耘,一定會(huì)悄然花開。這個(gè)過程,就是:付出寫滿日常,歲月記載高尚,我們無私引導(dǎo),學(xué)生不斷榮光。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),我們奔跑在前進(jìn)的路上。

謝謝大家!

班主任德育交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好。

受學(xué)校的委托,我在今天的班主任工作會(huì)上做關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言。接到任務(wù)后,我誠惶誠恐,其實(shí)在座的每位班主任都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任,根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn),只能算是將自己工作中的心得和體會(huì)拿出來與大家一起分享,有不足之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

我從教20年,擔(dān)任班主任工作18年,深知班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體。讓班里的每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì),班主任不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。今天我就從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn):

一、盡量把愛送給每一個(gè)孩子“愛自己的孩子,這是人的本能,而能做到愛其他人的孩子,那你就是神?!薄罢l愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育好孩子?!币虼?,我們要想做一個(gè)問心無愧的班主任,就要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)注學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到愛。學(xué)生知道老師對(duì)他們的親近和愛,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí),一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難,難的是能做到愛班里的每一個(gè)學(xué)生,包括那些成績差,紀(jì)律差的學(xué)生。

為了關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,我常常會(huì)利用課間操的時(shí)間和孩子們談心交流,幾乎每周每個(gè)學(xué)生都有一次談話的機(jī)會(huì),這樣的談話技能讓我全方位的了解他們,更增加了我們之間的親近感,讓孩子們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛。

在我?guī)У纳弦粚脤W(xué)生中有一個(gè)女孩兒,學(xué)習(xí)不怎么突出,平時(shí)也不愛說話,屬于那種被遺忘的類型。有一次,那是秋末,天氣突然變冷,而他只穿了一件夏季的半袖校服。我看見她凍得發(fā)抖,我就拉著她的手,問她冷不冷。她說不冷,我說你都發(fā)抖了,怎么能不冷呢。我把衣服脫下,給她穿上。她說什么也不肯穿,我說那你就回班去吧,凍感冒了就不能上學(xué)了。后來我在她的日記中看到了這樣一段話:老師,您就像我的媽媽一樣關(guān)心我,愛護(hù)我。那天課間操我的身體是冷的,但是我的心是熱的,老師我愛你。而且我發(fā)現(xiàn)從那天以后他表現(xiàn)得特別積極,學(xué)習(xí)上也更加努力了。我沒想到我的不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)竟然能給孩子帶來如此大的變化。

二、定制度,抓落實(shí)自從我校開始使用積分卡,我就根據(jù)我們班客觀存在的學(xué)情結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,訂出了一系列班級(jí)管理制度,把每個(gè)學(xué)生每天的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣進(jìn)行量化考核。為了使考核制度更加有效,每隔一段時(shí)間我就會(huì)進(jìn)行一次改革。

首先在作業(yè)中開始體現(xiàn),作業(yè)全部正確的加二分,書寫工整的加五分。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)書寫工整了,錯(cuò)誤率就低了,這樣也給那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生有了加分的機(jī)會(huì)。如果既正確又工整的話,就得十分。這樣做得目的我就是想告訴學(xué)生,只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真完成作業(yè),就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

發(fā)現(xiàn)一次違紀(jì)現(xiàn)象加二分,如果能幫助其改正的,加五分;

發(fā)現(xiàn)環(huán)境區(qū)不干凈的加二分,如果能主動(dòng)幫助打掃干凈,加五分;

發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作加二分,如果能及時(shí)提醒并制止的加五分。另外,如果誰能主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí),給有困難的學(xué)生輔導(dǎo)功課,一次加十分。通過這樣的積分制度,孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高,課上、課下紀(jì)律明顯改善。

三、講方法,重交流。

1、課堂滲透德育良好班風(fēng)的形成,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,其實(shí)和語文課堂是分不開的。縱觀語文教學(xué)內(nèi)容,幾乎篇篇都有著德育方面的滲透,孩子們的品行和課堂教學(xué)密不可分。在課堂教學(xué)中,我時(shí)刻進(jìn)行德育教育,起到了潤物無聲的作用。

比如前幾天在教學(xué)《掩耳盜鈴》這則寓言的時(shí)候,同學(xué)們都在恥笑那個(gè)偷鈴鐺的人又笨又傻,我就問他們:“我們中間有沒有掩耳盜鈴的人呢?”同學(xué)們異口同聲的說:“沒有。我們?cè)趺茨芊改菢拥腻e(cuò)誤呢?那個(gè)人太愚蠢啦!”這時(shí)候我及時(shí)更正,所有明知故犯的行為,都是“掩耳盜鈴”。同學(xué)們?nèi)粲兴?。在我的引?dǎo)下,孩子們發(fā)現(xiàn),原來不按時(shí)完成作業(yè)、不認(rèn)真聽講、違反紀(jì)律、沉迷游戲等等,這些其實(shí)都是掩耳盜鈴的行為,原來自己也在做掩耳盜鈴的傻事。經(jīng)過這樣的教育,學(xué)生不僅明白了自己該做的和不該做的,而且時(shí)時(shí)處處能夠嚴(yán)格要求自己,良好的班風(fēng)也在不經(jīng)意間自覺形成。

你希望學(xué)生的書桌整潔,那么你的講桌,辦公桌就必須收拾的干凈;

希望孩子們不遲到,老師就必須做到不遲到。還要發(fā)揮學(xué)生的示范作用。在我?guī)н@個(gè)班二年級(jí)的時(shí)候,有一天出樓門時(shí),有一位學(xué)生提早撩起門簾等著我出。我看到這一幕很是感動(dòng),因?yàn)樗麄兡敲葱?,而門簾那么重。在接下來的課堂中,我就當(dāng)眾表揚(yáng)了這位同學(xué),并對(duì)他表示感謝。我沒想到的是,后來孩子們爭著為我撩門簾,還有高個(gè)子的同學(xué)替低個(gè)子的同學(xué)撩門簾。后來我發(fā)現(xiàn)先出去的孩子會(huì)為后面的所有的孩子撩門簾,直到我們班的隊(duì)伍都走完。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。

剛剛開始,他們只是為了老師方便,后來他們希望集體中的每一個(gè)人方便。這樣的表揚(yáng),既是對(duì)這位同學(xué)這種行為的肯定與贊賞,更是給其他同學(xué)指明方向。所以說,發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)一定要及時(shí)表揚(yáng),尤其是那些學(xué)困生,因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

四、學(xué)生能力的培養(yǎng)。

1、必須上好周會(huì)課,而且周會(huì)課必須要有主題。

2、利用好早讀、午讀時(shí)間。這學(xué)期我安排學(xué)生讀古詩和《中華成語千句文》?!肚Ь湮摹窛饪s了華夏幾千年的精華,教會(huì)人做事的本領(lǐng),蘊(yùn)含著人生的哲理。

3、多組織活動(dòng)。我每天會(huì)利用課前一分鐘時(shí)間,讓學(xué)生講故事。這樣的做法既鍛煉了學(xué)生的膽量,又培養(yǎng)了學(xué)生語言表達(dá)的能力,還有概括能力。我還經(jīng)常利用節(jié)假日,星期天讓學(xué)生以小組搞一些活動(dòng),有時(shí)候是排一個(gè)課本劇,有時(shí)候是一些主題活動(dòng)。比如這個(gè)學(xué)期我們組織了“調(diào)查方言和街頭的錯(cuò)別字”、“向偉人致敬”、“勞動(dòng)中體會(huì)的快樂”等活動(dòng),然后在課堂上展示他們的收獲。

4、培訓(xùn)解說員。在培訓(xùn)解說員的時(shí)候,我也是下了一番功夫。我先布置讓每位同學(xué)做準(zhǔn)備,然后通過比賽選出比較優(yōu)秀的解說員。然后對(duì)他們進(jìn)行專門的指導(dǎo),從動(dòng)作,神態(tài),語調(diào)一遍遍的指導(dǎo),一遍遍的練習(xí)。最終,我們班的五位解說員很榮幸地被學(xué)校選為校級(jí)解說員,經(jīng)常代表學(xué)校接待前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師。

五、與家長的溝通家長作為一個(gè)群體對(duì)我們班主任工作的理解和支持也是極其重要的,多和家長溝通、交流,能使家長理解支持我們的工作。

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在他的孩子的身上。家長看自己的孩子,不管孩子有多少問題,他們總喜歡看到孩子閃光的一面。而我們老師聯(lián)系家長最主要的原因,就是孩子不按我們的要求做事。家長一看到我們的信息和接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷,一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢?只能是當(dāng)著老師的面批評(píng)孩子,背著老師的面指責(zé)老師。

根據(jù)家長這樣的普遍心理,我在與家長交流孩子的情況時(shí),盡量多向家長介紹孩子的優(yōu)點(diǎn),在這基礎(chǔ)上用比較委婉的語言向家長指出:你家孩子在某一些方面,如果能再努力的話,一定會(huì)更加出色的。也就是說用他們小成功促使他大成功??傊?,在談話中要讓家長感覺,知道你是關(guān)心他的孩子擔(dān)心他的孩子,而不是指責(zé)他的孩子挑他孩子的毛病。

總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的,繁瑣的,責(zé)任重大的工作。我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)的,盡自己最大的努力做好這份工作,用自己最溫暖的情懷孕育出最艷麗的花朵。

教室外面張貼比較亂,班級(jí)的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底,只做表面現(xiàn)象,沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺(tái),灰塵很厚,廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等,這也說明我們班級(jí)工作,還有很多需要完善的地方。結(jié)合近期檢查,特隊(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作以及班主任工作,提出以下要求:

或者是一些班主任老師的經(jīng)驗(yàn)之談,我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格,下發(fā)到各位班主任手中,請(qǐng)安排到有論壇任務(wù)的班主任老師,提前做好籌劃準(zhǔn)備好相關(guān)資料。沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到。目的就是為了促進(jìn)我們班主任工作水平提高,促進(jìn)班級(jí)管理。

2、切實(shí)落實(shí)“五生”包保制度,班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況,提前做好統(tǒng)籌安排,將每一名特殊學(xué)生落實(shí)到相關(guān)老師的手中,要摸清他們的底子,建立相關(guān)的檔案,要求有方案、有計(jì)劃、有談話記錄、有措施、有效果,把“五生”包保作為一項(xiàng)特色工作來抓。

3、要強(qiáng)化日常管理,其中班主任的五到必須堅(jiān)持!是早操、早餐、課間操、政訓(xùn)、就寢,有特殊情況需要提前請(qǐng)假。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終,牢固樹立安全意識(shí),腦中要有“安全高于一切”的觀念,不要怕麻煩。要注意對(duì)集會(huì)秩序管理,現(xiàn)在我們的集會(huì)上下樓梯,拖拖拉拉,隊(duì)伍不整齊,集合不迅速,撤離不及時(shí)這是亟待解決的問題,有很大的安全隱患。我們本學(xué)期將集會(huì)秩序作為一項(xiàng)重要的工作來抓。只要是有教師不按時(shí)下課下樓梯,沒有形成隊(duì)列,教師和安全考評(píng)掛鉤,班級(jí)和班級(jí)量化掛鉤。請(qǐng)各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問題,每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動(dòng)攤點(diǎn),我們學(xué)校的學(xué)生,是他們重點(diǎn)服務(wù)的對(duì)象。這不便于學(xué)校管理,也有損學(xué)校形象,還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐,學(xué)生不出學(xué)校大門。

4、財(cái)產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視,經(jīng)常看一看我的教室,寢室財(cái)產(chǎn)的保管情況,有了問題要及時(shí)及時(shí)解決5、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進(jìn)行了一些調(diào)整,我們?cè)诿恐芏M織值周教師學(xué)生會(huì)干部,七八年級(jí)衛(wèi)生委員對(duì)各班的教室,寢室清潔區(qū)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改。發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學(xué)生。將佩戴黃袖標(biāo),得校園進(jìn)行保潔。

6、善于疏導(dǎo),抓好學(xué)生心理管理。在今后的工作中,各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對(duì)學(xué)生要真心愛護(hù),尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對(duì)于后進(jìn)生要多一些激勵(lì)和表揚(yáng),充分調(diào)動(dòng)他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考,可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生教育班主任要進(jìn)行分類,班級(jí)內(nèi)的違紀(jì),盡量不讓學(xué)生出教室,不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴(yán)重違紀(jì)需要單獨(dú)教育的再上交德育處進(jìn)行教育,要停課,要處分。

班主任要嘗試改善與部分家長之間的關(guān)系,力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài),和家長做好溝通溝通和交流,學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì),盡量不要讓家長到學(xué)校,盡量減少因?yàn)閷W(xué)生違紀(jì)請(qǐng)家長到學(xué)校的次數(shù),問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時(shí)間進(jìn)行家訪,主動(dòng)和學(xué)生家長溝通。這樣利于班級(jí)工作的開展。也有利于維護(hù)我們自身形象。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)管理工作的支持,今天的班主任會(huì)議到此結(jié)束。

班主任德育交流發(fā)言稿篇四

大家好!能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法。

在教室里不接打電話不玩手機(jī),樹立正面的形象。

學(xué)習(xí)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),至于世事新聞、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點(diǎn),便于拉近與學(xué)生的距離。

生活上,嚴(yán)格要求自己,穿衣著裝,合符規(guī)范,加強(qiáng)行為引導(dǎo)。

二.業(yè)務(wù)求精,學(xué)高為師古人說“親其師,信其道”,老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生敬佩你、崇拜你、信服你,特別喜歡上你的課,讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,能夠起到事半功倍的作用。

三.正確引導(dǎo),強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)讀書,其實(shí)就是德育和智育問題?,F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激、怪異,需要正確的引導(dǎo),我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我要求學(xué)生遇到教育問題,可以質(zhì)疑,但不能無理取鬧,要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,就是學(xué)習(xí)的人,應(yīng)該接受教育,理解批評(píng)。

每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章。這樣,既拓展了學(xué)生的知識(shí)面,又鍛煉了學(xué)生的膽量,一舉多得。實(shí)踐證明,效果很好。

俗話說“班門弄斧”,可我認(rèn)為弄斧必到班門,若得方家指點(diǎn),才會(huì)有更大提高,希望大家批評(píng)指正。謝謝。

班主任德育交流發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

很榮幸能在這里與各位班主任一起交流。今年是我第三年當(dāng)班主任,與在坐的各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任相比,我的帶班經(jīng)驗(yàn)不足,因此在這里我只是淺顯的談一談我的班主任感想:

之前在初中當(dāng)班主任,是從初二中途接手,沒有帶新生的經(jīng)驗(yàn)。于是我就參考并學(xué)習(xí)了學(xué)校給學(xué)生制定的個(gè)人量化考核標(biāo)準(zhǔn),在此基礎(chǔ)上根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了一套比較全面的班級(jí)個(gè)人量化考核細(xì)則。主要明確班干部職責(zé),獎(jiǎng)扣分細(xì)則,以及對(duì)學(xué)生的具體要求。從早鍛煉,早自習(xí)早讀,課間操,午休,晚自習(xí),就寢,從衛(wèi)生,紀(jì)律,作業(yè)情況,手機(jī)上交,上下午第一節(jié)課的發(fā)歌,都有相關(guān)班干部負(fù)責(zé)并登記。這樣一來,學(xué)生什么時(shí)候該做什么,是否違紀(jì),表現(xiàn)是否優(yōu)秀,都有相關(guān)登記。班主任可隨時(shí)查看并了解學(xué)生日常表現(xiàn)。我專門利用開學(xué)的班會(huì)課帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)。之后對(duì)每個(gè)學(xué)生的管理就按照這個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn),也會(huì)讓學(xué)生覺得公平。

我們班到目前為止班級(jí)管理有序進(jìn)行的很大一部分得力于班干部。這些班干不是通過學(xué)生共同民主選出來的,而是班干部自我推薦。因?yàn)槭切律嗉?jí),班主任對(duì)學(xué)生不了解,學(xué)生之間也相互不了解,大家只能推選自己認(rèn)識(shí)的人,而自我推薦就給了那些有管理能力并且想當(dāng)班干部的學(xué)生機(jī)會(huì)。剛開始他們怕被同學(xué)說愛表現(xiàn)或者自不量力,就不敢毛遂自薦。我就在班上大力宣揚(yáng)當(dāng)班干部對(duì)鍛煉學(xué)生的重要性。并且當(dāng)著全班學(xué)生的面承諾會(huì)盡自己最大的努力去幫班干部解決問題。這樣一來,大家都不再礙于面子開始積極報(bào)名。我們班除了團(tuán)支書,文藝委員以及數(shù)學(xué)和生理課代表以外,其他都是自我推薦。這些毛遂自薦的班干部上任以后,生怕砸了自己的招牌,非常盡職盡責(zé)。比如早自習(xí)我們班有幾個(gè)學(xué)生總是不開口讀書,學(xué)習(xí)委員朱小琴就自己將這些不開口的學(xué)生教導(dǎo)走廊上,指出他們沒做好的地方,問明原因,并督促他們開口讀書,完全不用我去找這些學(xué)生。衛(wèi)生委員黃素元和涂紅玲分別負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生,他們每天都會(huì)按時(shí)檢查,沒有打掃干凈的就會(huì)督促值日生重新搞衛(wèi)生,如果叫不動(dòng)他們會(huì)再來告訴我。生活委員陳金娜負(fù)責(zé)早鍛煉以及寢室衛(wèi)生獎(jiǎng)扣分登記,只有寢室有扣分,她就會(huì)拿著扣分條找到相關(guān)值日生,提醒他們有扣分并下次注意。按照班規(guī),班干部各司其職,幫我分擔(dān)了不少擔(dān)子。上上個(gè)禮拜我請(qǐng)假兩天,沒有代理班主任是班干部自主管理的,請(qǐng)假期間班級(jí)井井有條,都是得益于班干部。

因?yàn)槲野嗌?5個(gè)學(xué)生中有45個(gè)女生,男生只有10個(gè)。而女生的小心思比較多,容易“爭風(fēng)吃醋”。因此做好女生的心理工作就要耐心細(xì)致了。于是我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,有時(shí)候課間操的時(shí)候也會(huì)在班上走動(dòng)和學(xué)生聊天。開學(xué)的前兩個(gè)月,我?guī)缀跆焯齑粼诎嗌?,了解學(xué)生的家庭情況和日常表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化和身體變化。天氣冷了會(huì)提醒她們添衣服,生病了會(huì)讓他們多喝水。軍訓(xùn)的時(shí)候班上好幾個(gè)女生的手臂和頭皮都曬脫皮了,我買來蘆薈膠放在班上讓他們涂。開學(xué)最忙的第三個(gè)禮拜,班上有學(xué)生發(fā)高燒,白天打針不見好,接連兩個(gè)晚上每到晚上11點(diǎn)多就開始發(fā)高燒,我接到電話送她去醫(yī)院,自己又沒車,于是吵醒同事幫忙一起送到醫(yī)院。第三次我實(shí)在也扛不住了,學(xué)生還是反復(fù)發(fā)燒,于是我送她去住院。她被檢查出肺部感染,腎結(jié)石以及闌尾炎,需要?jiǎng)邮中g(shù)。家里人遠(yuǎn)在廣東一時(shí)間回不來,我?guī)兔|付醫(yī)藥費(fèi)還帶她去打針給她買早餐。也安排學(xué)生去看望她。讓她感受班級(jí)的關(guān)愛。用真心去關(guān)心學(xué)生,學(xué)生也會(huì)懂得感恩,班級(jí)管理就容易得多?,F(xiàn)在我們的班級(jí)更像是一個(gè)大家庭,學(xué)生生病請(qǐng)假回到家會(huì)發(fā)短信告訴我不要擔(dān)心,我身體不舒服的時(shí)候?qū)W生也會(huì)來關(guān)心我。

作為一位女老師,發(fā)起脾氣來沒有男老師的震懾力,要想降住學(xué)生就必須從小的方面花心思,讓學(xué)生心服口服。于是我就自己嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的榜樣,學(xué)生不能遲到的我也不能遲到,開始實(shí)行早鍛煉的時(shí)候我甚至和學(xué)生一起跑步,學(xué)生讀書聲音很小的時(shí)候,我就和學(xué)生比賽誰的讀書聲大,醫(yī)衛(wèi)班女生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,我就和學(xué)生一起學(xué)數(shù)學(xué),我會(huì)看數(shù)學(xué)書做數(shù)學(xué)習(xí)題做數(shù)學(xué)試卷,數(shù)學(xué)考試后會(huì)和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)答案。周日和周三的晚自習(xí),會(huì)自己充當(dāng)小老師在班上講課,我就坐在后面聽。學(xué)生看到我七八年都沒碰過數(shù)學(xué)為了他們又開始學(xué)數(shù)學(xué),他們就有了動(dòng)力,一個(gè)個(gè)都在內(nèi)心較勁一定要學(xué)好數(shù)學(xué)不讓我有看扁他們的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我們班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍比較濃。而我也發(fā)現(xiàn)以前不感興趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)在變得很有味道,自己也喜歡去鉆研了,真的和他們共同進(jìn)步。

我一直在班上強(qiáng)調(diào)從不輕視任何一個(gè)學(xué)生,也不以學(xué)習(xí)成績作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。每次只要學(xué)生有一丁點(diǎn)多的好的地方,我就會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他。學(xué)生都是愛面子自尊心比較強(qiáng)的人,哪怕是老師同學(xué)對(duì)他一點(diǎn)點(diǎn)的欣賞,都會(huì)讓他更自信表現(xiàn)更積極。比如我們班成績不好的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上就表現(xiàn)突出,考試成績倒數(shù)第一的同學(xué)每次出黑板報(bào)她都非常積極,數(shù)學(xué)學(xué)得好的會(huì)在班上講課,讀書聲大的會(huì)帶動(dòng)不肯開口讀書的人,用自己的優(yōu)點(diǎn)去感染別人,整個(gè)班級(jí)的正能量就會(huì)一直存在。

我深感班主任工作責(zé)任重大,需要不斷磨練,學(xué)習(xí),以及提高。以上發(fā)言不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!

班主任德育交流發(fā)言稿篇六

班主任工作千頭萬緒,鎖碎雜亂,在各位老班主任面前,談不上經(jīng)驗(yàn),今天我把自己當(dāng)班主任的體會(huì)和感受談一談。

一、責(zé)任感和事業(yè)心是當(dāng)好班主任的前提條件。

既然是班主任,就要有把班級(jí)管好的強(qiáng)烈愿望,態(tài)度決定一切。作為班主任,在努力提高自己管理水平的同時(shí),要自我促進(jìn),自我加壓,全心全意地投入,才能贏得學(xué)生的信任、尊重。

二、關(guān)愛學(xué)生是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ)。

1、建立融洽的師生關(guān)系。

對(duì)學(xué)生一視同仁是融洽師生關(guān)系的核心,也是關(guān)愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生,但對(duì)差生,有時(shí)態(tài)度就變了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)班級(jí)工作的難點(diǎn),我堅(jiān)持以平等的身份與學(xué)生交往,態(tài)度真誠地與他們談心,從生活上關(guān)心他們,從感情上親近他們,使他們逐漸消除疑慮和自卑心理,樹立起自尊與自信。

2、尊重和信任學(xué)生。

高中階段的學(xué)生,由于處于特殊的心理、生理時(shí)期,自尊心特強(qiáng),在處理某些事上,要特別注意維護(hù)學(xué)生自尊。既使是“問題學(xué)生”,也要多一些尊重,少一些輕視和懲罰。

3、善于溝通,以情感人。

班主任要用真摯的感情溫暖學(xué)生。只有理解學(xué)生,有了師生感情,才能溝通,才能深入學(xué)生內(nèi)心,解決存在的問題。在與學(xué)生交往的過程中,贊揚(yáng)或鼓勵(lì)學(xué)生顯得尤為重要。表揚(yáng)學(xué)生時(shí)注意說話要坦誠得體,不但要贊美對(duì)方的長處,夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),還要帶著十分誠摯的心意和認(rèn)真的態(tài)度,讓學(xué)生樂于相信和接受。

三、

培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班主任工作的關(guān)鍵。

1、重視非智力因素的培養(yǎng)。

人的成就至多有20%與智商有關(guān),80%則受其外界因素的影響,如意志力、自信力、控制情緒等。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,我重視成績名次,更重視努力程度。所以我強(qiáng)調(diào)最多的是刻苦勤奮和持之以恒。為此,在班里樹立了刻苦學(xué)習(xí)的典型,象張婉怡、田甜等,在樹立典型中,我注意到區(qū)別對(duì)待,既有尖子生,也有處于中游的,他們雖然成績不突出,但學(xué)習(xí)上卻刻苦努力。我常對(duì)學(xué)生說:“你可以不是成績最優(yōu)秀的,但要成為最努力的。”

2、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是中學(xué)生的重點(diǎn),這主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,預(yù)習(xí)-聽課-課后復(fù)習(xí)-鞏固。其中上課專心聽講,是提高效率的關(guān)鍵。課后復(fù)習(xí)提倡睡前“放電影”,即睡前把白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在大腦中過一遍,想不起來,第二天早上馬上看看,印象特別深。

【篇二】。

冰心老人曾說過:“老師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的未來?!弊鳛榘嘀魅?,我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的,不允得我們有絲毫的懈怠。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,用心耕耘,一定能做好班主任工作,帶好學(xué)生。下面,我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào)。如有不周全之處,敬請(qǐng)海涵。

一、用實(shí)干贏得認(rèn)可。

每位學(xué)生,都是帶著憧憬走進(jìn)xx一中的,由于家庭環(huán)境的各異,生活閱歷的不同,眼神中或有期待,或有焦慮,或有孤獨(dú),或有膽怯,等等,我心里想,如何讓學(xué)生覺得老師可靠,從而更信任,認(rèn)可我。

從軍訓(xùn)開始,我就開啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅:精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語,預(yù)見性地組織安排,汗流浹背地全程跟班,每天對(duì)全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻,對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo),對(duì)學(xué)校規(guī)章制度深化落實(shí)……潛移默化,讓學(xué)生明白,到了xx一中,就應(yīng)該有一個(gè)全新的自我,一個(gè)更高的自我。最終,班上在軍訓(xùn)中奪得第一時(shí),我想,我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可。軍訓(xùn)是一個(gè)好契機(jī)。

教學(xué)。

上,精心備好每堂課,盡心上好每節(jié)課。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文?;旧厦刻鞕z查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),發(fā)現(xiàn)了很多問題,如書寫潦草、沒及時(shí)完成、沒及時(shí)校對(duì)答案,通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等,及時(shí)督促整改,使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實(shí)有效。另外,鑒于新高考制度的影響,為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí),在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對(duì)新知識(shí)的掌握情況,尤其是對(duì)后進(jìn)生、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生。

二、用“春意”溫暖心胸。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會(huì)了自愛。”我們教育的“春意融融”,學(xué)生的胸懷才會(huì)更寬廣明媚,我們的學(xué)校才會(huì)更和諧美好。

三、用制度規(guī)范言行。

現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”,就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)中的各種資料,尤其是各種獲獎(jiǎng)證書。我對(duì)學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,并以獎(jiǎng)懲形式制度化,量化,一學(xué)的期總分作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)的考評(píng)依據(jù)。這一條,對(duì)學(xué)生很有約束性,激勵(lì)性。

四、用榜樣激發(fā)熱情。

侯校長曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因?yàn)轹T魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來。同樣,在班上發(fā)掘樹立榜樣,能起到鯰魚效應(yīng),能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃,老師上完課了往往走不出教室,是班上榜樣1號(hào)率先起了很重要的帶頭作用。另外,我在檢查作業(yè)的過程中,大肆表揚(yáng)刷題特別多的學(xué)生(往往這些學(xué)生成績進(jìn)步大),樹立典型,如劉逸楊、戴春雨、李雯、劉影、覃蕓馨等。現(xiàn)在,班上高強(qiáng)度刷題的學(xué)生越來越多,刷題氣氛越來越濃,就連從不課余刷題的學(xué)生周康、孫佳坤、楊旭等也積極地刷起題來了。

五、用勤快鞭策上進(jìn)。

在培養(yǎng)得力班干部的同時(shí),勤與他交流,及時(shí)了解班上動(dòng)態(tài),好發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)整頓。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多,且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題,好鞭策學(xué)生力爭上游。

如今,我班的“坨”由原來的30個(gè)逐漸增加到現(xiàn)在的38個(gè),是每一位科任老師辛勤付出,用心澆灌的結(jié)果,我只是一個(gè)熱心的服務(wù)者。我想,我們一起用心耕耘,一定會(huì)悄然花開。這個(gè)過程,就是:付出寫滿日常,歲月記載高尚,我們無私引導(dǎo),學(xué)生不斷榮光。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),我們奔跑在前進(jìn)的路上。

謝謝大家!

【篇三】。

班級(jí)常規(guī)管理是班主任日常工作中必不可少的組成部分,如何進(jìn)行有效的班級(jí)常規(guī)管理是值得班主任探索的一個(gè)永恒話題。常規(guī)管理既繁且雜,如何做到四兩撥千斤,既牢牢把握班級(jí)的發(fā)展方向,又大膽放手讓學(xué)生自主管理,從教以來我一直在探索,現(xiàn)將一些做法匯報(bào)如下。即六點(diǎn)合一,形成班級(jí)性格,助推班級(jí)成長。

所謂六點(diǎn)合一,即著力把握抓好班干部、抓住典型、強(qiáng)化自身、明確目標(biāo)、建立制度、營造輿論六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),以點(diǎn)帶面,縱橫結(jié)合,從而形成一股繩,建設(shè)好班級(jí)文化。

1、抓好班干部。

一個(gè)班級(jí)由幾十名學(xué)生組成,良好的班干部組織一般具有榜樣、同化、激勵(lì)和約束功能,其他學(xué)生會(huì)在他們的榜樣激勵(lì)下,自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。

班主任要注意優(yōu)化班干部的成長環(huán)境,培養(yǎng)他們各方面的能力。比如,班長乃一班之長,班主任不在時(shí)可以讓其代為“發(fā)號(hào)施令”,學(xué)校有什么活動(dòng)、通知可以直接請(qǐng)班長酌辦。班長與班主任保持信息暢通,這樣班主任無需時(shí)時(shí)刻刻守在班里,有什么情況也可以第一時(shí)間知曉以便及時(shí)處理。

清潔衛(wèi)生、考場布置,由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé);

出操集會(huì)、課外活動(dòng)是體育委員的分內(nèi)事。班主任只要做好布置、督促和檢查就行了。

2、抓住典型。

提高班級(jí)管理效果,樹立典型是關(guān)鍵。

并且在不同時(shí)期根據(jù)不同需要樹立不同的典型,始終讓學(xué)生有模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。

其次,抓住暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。一般來說,每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)“問題學(xué)生”,班級(jí)的風(fēng)氣往往受這三兩個(gè)學(xué)生的負(fù)面影響最大。如果能夠找到其問題所在,在肯定成績的同時(shí),指出他們的不足,并輔以一定時(shí)間耐心的引導(dǎo),使之改正,這是學(xué)生、家長、教師都希望看到的多贏結(jié)果。

3、強(qiáng)化自身。

有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)。班主任的精神面貌、心理態(tài)度和形象氣質(zhì)都會(huì)直接感染整個(gè)班級(jí)的集體氣氛,班主任的形象也是班級(jí)文化的重要內(nèi)涵。班主任在班級(jí)文化建設(shè)中,尤其要注意自身形象對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。換句話說,班主任的師表形象是班級(jí)文化的重要資源,班級(jí)文化往往是在班主任的言傳身教下形成的。

一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)該以自己高尚的人格、創(chuàng)新的能力、無私的奉獻(xiàn)精神,發(fā)揮著任何人都不能替代的特殊作用。無數(shù)事實(shí)證明,學(xué)生人生觀的確立、思想品德的完善、智能的開發(fā)、學(xué)識(shí)的進(jìn)步以及未來人生道路的選擇,都離不開班集體環(huán)境的陶冶和班主任的正確引導(dǎo)與幫助。

班主任平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的意愿、發(fā)展需求和成長規(guī)律,通過對(duì)話、協(xié)商等方式解決問題,還學(xué)生自主管理和創(chuàng)造班級(jí)生活的權(quán)利,既是有效的班級(jí)管理方式,也是讓學(xué)生耳濡目染做人做事的方式。在以身作則中,要求學(xué)生做到的,自己首先必須做到,無論大節(jié)小節(jié),無論課內(nèi)課外,無論校內(nèi)校外都要表里如一、始終如一。這樣,班主任在學(xué)生中間就會(huì)形成強(qiáng)烈的道德感化力。學(xué)生就可親其師而信其道。

4、明確目標(biāo)。

班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)成員共同具有的期望、追求和達(dá)到的成果,是班級(jí)發(fā)展的導(dǎo)向。班級(jí)管理中運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì),可以最大限度地調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,以共同奮斗的目標(biāo)激勵(lì)大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。

在目標(biāo)實(shí)施中,使目標(biāo)具體化,目標(biāo)小組化或個(gè)人化,及時(shí)評(píng)定和反饋,盡可能做到量化和等第化。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后及時(shí)制訂新的目標(biāo),從一個(gè)周期轉(zhuǎn)入下一個(gè)周期,從低級(jí)階段轉(zhuǎn)入高級(jí)階段,從近期目標(biāo)轉(zhuǎn)入中期或長期目標(biāo),以此循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn),不斷提高班級(jí)管理水平。

5、建立制度。

“沒有規(guī)矩,不成方圓”。班級(jí)制度是班級(jí)管理的基礎(chǔ),是班集體活動(dòng)有效開展的重要保證。

為此,首先要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),在班主任的引導(dǎo)下,經(jīng)班委會(huì)討論,再由全班學(xué)生民主商量共同制訂有效的各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章,如《班級(jí)公約》等。

其次,把著眼點(diǎn)放在各種規(guī)章制度的貫徹實(shí)施上。班級(jí)制度只有內(nèi)化為全體師生的共同準(zhǔn)則,變成學(xué)生的一種良好習(xí)慣,才能發(fā)揮作用,才能真正成為班級(jí)制度文化。在制度實(shí)施中,必須要建立相應(yīng)的考核與檢查制度,把學(xué)校的常規(guī)檢評(píng)工作納入《班級(jí)公約》中,并建立班級(jí)學(xué)生檔案,詳細(xì)記錄學(xué)生在校期間的表現(xiàn)。這樣,在學(xué)生參與管理的同時(shí),也保證了制度實(shí)施的有效性。

班級(jí)制度文化建設(shè),還為學(xué)生提供評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度,使每名學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級(jí)全體利益,符合教育目標(biāo)的方向發(fā)展。

6、營造輿論。

輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)、為多數(shù)人贊同的言論和意見,是控制個(gè)體或集體的一種力量。馬卡連柯認(rèn)為:學(xué)生集體里的輿論力量完全是一種物質(zhì)的、實(shí)際可以感觸到的教育因素。正確的輿論是班集體不成文的行為規(guī)范,是學(xué)生自我教育的“物質(zhì)”,也是形成和發(fā)展班集體巨大的正能量。

班集體輿論對(duì)學(xué)生的影響,往往比班主任個(gè)人的力量大得多、有效得多。經(jīng)常見到很多犯錯(cuò)誤的學(xué)生并不怕班主任的批評(píng),卻很怕集體輿論的譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論,錯(cuò)誤言行就站不住腳,一旦出現(xiàn),也會(huì)立即遭到圍攻和譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論,堅(jiān)持集體輿論導(dǎo)向,班級(jí)工作就會(huì)取得主動(dòng),就會(huì)事半功倍。有正確的輿論才能形成正氣,有輿論陣地,正氣就會(huì)在班級(jí)的發(fā)展中占主導(dǎo)地位。一個(gè)班級(jí)必須要有正氣,并讓正氣主導(dǎo)班級(jí)的發(fā)展方向。

以上六點(diǎn),前三點(diǎn)是做好“人”的工作,是班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的人力保證;

后三點(diǎn)是厘清人的思想,形成正確輿論與班風(fēng),是制度和精神層面的東西。對(duì)班級(jí)實(shí)行“文化管理”,是一種新型的管理方式。

班主任德育交流發(fā)言稿篇七

班級(jí)常規(guī)管理是班主任日常工作中必不可少的組成部分,如何進(jìn)行有效的班級(jí)常規(guī)管理是值得班主任探索的一個(gè)永恒話題。常規(guī)管理既繁且雜,如何做到四兩撥千斤,既牢牢把握班級(jí)的發(fā)展方向,又大膽放手讓學(xué)生自主管理,從教以來我一直在探索,現(xiàn)將一些做法匯報(bào)如下。即六點(diǎn)合一,形成班級(jí)性格,助推班級(jí)成長。

所謂六點(diǎn)合一,即著力把握抓好班干部、抓住典型、強(qiáng)化自身、明確目標(biāo)、建立制度、營造輿論六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),以點(diǎn)帶面,縱橫結(jié)合,從而形成一股繩,建設(shè)好班級(jí)文化。

1、抓好班干部一個(gè)班級(jí)由幾十名學(xué)生組成,良好的班干部組織一般具有榜樣、同化、激勵(lì)和約束功能,其他學(xué)生會(huì)在他們的榜樣激勵(lì)下,自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。

班主任要注意優(yōu)化班干部的成長環(huán)境,培養(yǎng)他們各方面的能力。比如,班長乃一班之長,班主任不在時(shí)可以讓其代為“發(fā)號(hào)施令”,學(xué)校有什么活動(dòng)、通知可以直接請(qǐng)班長酌辦。班長與班主任保持信息暢通,這樣班主任無需時(shí)時(shí)刻刻守在班里,有什么情況也可以第一時(shí)間知曉以便及時(shí)處理。

清潔衛(wèi)生、考場布置,由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé);

出操集會(huì)、課外活動(dòng)是體育委員的分內(nèi)事。班主任只要做好布置、督促和檢查就行了。

2、抓住典型提高班級(jí)管理效果,樹立典型是關(guān)鍵。

并且在不同時(shí)期根據(jù)不同需要樹立不同的典型,始終讓學(xué)生有模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。

其次,抓住暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。一般來說,每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)“問題學(xué)生”,班級(jí)的風(fēng)氣往往受這三兩個(gè)學(xué)生的負(fù)面影響最大。如果能夠找到其問題所在,在肯定成績的同時(shí),指出他們的不足,并輔以一定時(shí)間耐心的引導(dǎo),使之改正,這是學(xué)生、家長、教師都希望看到的多贏結(jié)果。

3、強(qiáng)化自身有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)。班主任的精神面貌、心理態(tài)度和形象氣質(zhì)都會(huì)直接感染整個(gè)班級(jí)的集體氣氛,班主任的形象也是班級(jí)文化的重要內(nèi)涵。班主任在班級(jí)文化建設(shè)中,尤其要注意自身形象對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。換句話說,班主任的師表形象是班級(jí)文化的重要資源,班級(jí)文化往往是在班主任的言傳身教下形成的。

一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)該以自己高尚的人格、創(chuàng)新的能力、無私的奉獻(xiàn)精神,發(fā)揮著任何人都不能替代的特殊作用。無數(shù)事實(shí)證明,學(xué)生人生觀的確立、思想品德的完善、智能的開發(fā)、學(xué)識(shí)的進(jìn)步以及未來人生道路的選擇,都離不開班集體環(huán)境的陶冶和班主任的正確引導(dǎo)與幫助。

班主任平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的意愿、發(fā)展需求和成長規(guī)律,通過對(duì)話、協(xié)商等方式解決問題,還學(xué)生自主管理和創(chuàng)造班級(jí)生活的權(quán)利,既是有效的班級(jí)管理方式,也是讓學(xué)生耳濡目染做人做事的方式。在以身作則中,要求學(xué)生做到的,自己首先必須做到,無論大節(jié)小節(jié),無論課內(nèi)課外,無論校內(nèi)校外都要表里如一、始終如一。這樣,班主任在學(xué)生中間就會(huì)形成強(qiáng)烈的道德感化力。學(xué)生就可親其師而信其道。

4、明確目標(biāo)班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)成員共同具有的期望、追求和達(dá)到的成果,是班級(jí)發(fā)展的導(dǎo)向。班級(jí)管理中運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì),可以最大限度地調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,以共同奮斗的目標(biāo)激勵(lì)大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。

在目標(biāo)實(shí)施中,使目標(biāo)具體化,目標(biāo)小組化或個(gè)人化,及時(shí)評(píng)定和反饋,盡可能做到量化和等第化。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后及時(shí)制訂新的目標(biāo),從一個(gè)周期轉(zhuǎn)入下一個(gè)周期,從低級(jí)階段轉(zhuǎn)入高級(jí)階段,從近期目標(biāo)轉(zhuǎn)入中期或長期目標(biāo),以此循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn),不斷提高班級(jí)管理水平。

5、建立制度“沒有規(guī)矩,不成方圓”。班級(jí)制度是班級(jí)管理的基礎(chǔ),是班集體活動(dòng)有效開展的重要保證。

為此,首先要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),在班主任的引導(dǎo)下,經(jīng)班委會(huì)討論,再由全班學(xué)生民主商量共同制訂有效的各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章,如《班級(jí)公約》等。

其次,把著眼點(diǎn)放在各種規(guī)章制度的貫徹實(shí)施上。班級(jí)制度只有內(nèi)化為全體師生的共同準(zhǔn)則,變成學(xué)生的一種良好習(xí)慣,才能發(fā)揮作用,才能真正成為班級(jí)制度文化。在制度實(shí)施中,必須要建立相應(yīng)的考核與檢查制度,把學(xué)校的常規(guī)檢評(píng)工作納入《班級(jí)公約》中,并建立班級(jí)學(xué)生檔案,詳細(xì)記錄學(xué)生在校期間的表現(xiàn)。這樣,在學(xué)生參與管理的同時(shí),也保證了制度實(shí)施的有效性。

班級(jí)制度文化建設(shè),還為學(xué)生提供評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度,使每名學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級(jí)全體利益,符合教育目標(biāo)的方向發(fā)展。

6、營造輿論輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)、為多數(shù)人贊同的言論和意見,是控制個(gè)體或集體的一種力量。馬卡連柯認(rèn)為:學(xué)生集體里的輿論力量完全是一種物質(zhì)的、實(shí)際可以感觸到的教育因素。正確的輿論是班集體不成文的行為規(guī)范,是學(xué)生自我教育的“物質(zhì)”,也是形成和發(fā)展班集體巨大的正能量。

班集體輿論對(duì)學(xué)生的影響,往往比班主任個(gè)人的力量大得多、有效得多。經(jīng)常見到很多犯錯(cuò)誤的學(xué)生并不怕班主任的批評(píng),卻很怕集體輿論的譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論,錯(cuò)誤言行就站不住腳,一旦出現(xiàn),也會(huì)立即遭到圍攻和譴責(zé)。培養(yǎng)正確的集體輿論,堅(jiān)持集體輿論導(dǎo)向,班級(jí)工作就會(huì)取得主動(dòng),就會(huì)事半功倍。有正確的輿論才能形成正氣,有輿論陣地,正氣就會(huì)在班級(jí)的發(fā)展中占主導(dǎo)地位。一個(gè)班級(jí)必須要有正氣,并讓正氣主導(dǎo)班級(jí)的發(fā)展方向。

以上六點(diǎn),前三點(diǎn)是做好“人”的工作,是班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的人力保證;

后三點(diǎn)是厘清人的思想,形成正確輿論與班風(fēng),是制度和精神層面的東西。對(duì)班級(jí)實(shí)行“文化管理”,是一種新型的管理方式。

班主任德育交流發(fā)言稿篇八

xx:

大家好!能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法。

在教室里不接打電話不玩手機(jī),樹立正面的形象。

學(xué)習(xí)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),至于世事新聞、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點(diǎn),便于拉近與學(xué)生的距離。

生活上,嚴(yán)格要求自己,穿衣著裝,合符規(guī)范,加強(qiáng)行為引導(dǎo)。

二、業(yè)務(wù)求精,學(xué)高為師古人說“親其師,信其道”,老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生敬佩你、崇拜你、信服你,特別喜歡上你的課,讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,能夠起到事半功倍的.作用。

三、正確引導(dǎo),強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)讀書,其實(shí)就是德育和智育問題?,F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激、怪異,需要正確的引導(dǎo),我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我要求學(xué)生遇到教育問題,可以質(zhì)疑,但不能無理取鬧,要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,就是學(xué)習(xí)的人,應(yīng)該接受教育,理解批評(píng)。

每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章。這樣,既拓展了學(xué)生的知識(shí)面,又鍛煉了學(xué)生的膽量,一舉多得。實(shí)踐證明,效果很好。

俗話說“班門弄斧”,可我認(rèn)為弄斧必到班門,若得方家指點(diǎn),才會(huì)有更大提高,希望大家批評(píng)指正。謝謝。

班主任德育交流發(fā)言稿篇九

親愛的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家下午好!今天,我很高興能成為一名班主任。我將向您匯報(bào)我在此期間作為班主任的經(jīng)歷。

在學(xué)校里那么多優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的班主任面前,我不敢談?wù)撊魏谓?jīng)歷。我只是借此機(jī)會(huì)反思過去六個(gè)月對(duì)班主任工作的粗略理解以及其中一項(xiàng)??赡苡羞@樣一句話,經(jīng)歷是一種美。本學(xué)期班主任的生活讓我體驗(yàn)到了這種美。昨天,我坐在電腦前敲了敲鍵盤。我反思了在學(xué)期開始時(shí)我擔(dān)任校長的那些日子。當(dāng)我回頭看時(shí)沒關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候事情看起來很糟糕。之后,這是非常不必要的。沒有必要提出這個(gè)問題。偉大的運(yùn)動(dòng)。我曾經(jīng)在對(duì)學(xué)校開放的反思中提到過:最近有很多想法,但實(shí)踐中的結(jié)果并不是很好??焖俪晒Γ瑢?duì),就是這樣。我總是想做好一切。結(jié)果,一切都如此草率。這個(gè)抓一個(gè),一個(gè)推它,結(jié)果就是那棵樹正在分崩離析,這一切都很開心,但結(jié)果卻是一個(gè)枕頭,黃珂,一個(gè)夢(mèng)。學(xué)生不會(huì)立即改變,因?yàn)槟阆氲搅艘粋€(gè)好主意。這不是人們所做的事情。變形金剛可以,無論他們想要改變什么,人們都不能,而且從教育的態(tài)度來看,我會(huì)墮落。想讓學(xué)生成為你想要的東西并不是時(shí)間問題。

本周我想達(dá)到什么效果?沒有上課的學(xué)生。如果可以,那就活得很久。這很簡單也很困難。在我這么說之前我有很大的信心,但不到十個(gè)字,我遇到了麻煩。為了結(jié)果。我從不樂觀。因此,我從不悲觀,也不比我想象的更糟糕。教師只讓學(xué)生知道什么時(shí)候做某事,他們不能做我們不想看的事。習(xí)慣,習(xí)慣,我從未覺得習(xí)慣如此重要。是的,習(xí)慣是方法,說成千上萬,給學(xué)生良好的習(xí)慣,其他的東西自然會(huì)存在。怎么做,關(guān)鍵是如何實(shí)現(xiàn)它,即執(zhí)行力。如果你能實(shí)現(xiàn)它,你會(huì)看到他。不要問太多學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生的要求會(huì)很快傳遞給老師。如果你想得到自己的好評(píng),你必須讓學(xué)生感覺良好,讓學(xué)生有意識(shí)地,無意識(shí)地去做。這是培養(yǎng)學(xué)生自信心的另一個(gè)問題。最后想到這個(gè)話題,教育是一門緩慢的藝術(shù)。緩慢是一種心態(tài),一種心態(tài)和一種方法。作為俄語班的班主任,我認(rèn)為我應(yīng)該為這方面做好準(zhǔn)備。我不想擔(dān)心任何事情。如果我感到焦慮,我會(huì)做很好的事情,我不會(huì)是一只貓。孩子受過教育。

那么俄語課上的班主任是什么?作為一名語言教師,我有時(shí)會(huì)通過博客給孩子們寫信。我會(huì)讓小組秘書打開這本書進(jìn)行早期自學(xué)。我會(huì)出去等他們讀完,因?yàn)槲矣X得有些文字和寫作效果肯定不同。我寫完了。在缺席和缺席的情況下都是一樣的。例如,在作業(yè)開始時(shí)的混亂,班級(jí)的健康狀況非常差,桌子的地下有垃圾。這不是最糟糕的。不好的是,當(dāng)他們倒地時(shí)他們不知道該怎么辦。所以我寫了一個(gè)這樣的段落:我現(xiàn)在是你的班主任。接下來的三年我會(huì)和你在一起。無論你是富人還是窮人,你都快樂或不快樂。

簡而言之,你—你會(huì)繼續(xù)和我一起去。因?yàn)樗墙裉鞂懙?,所以我今天不?huì)說舊話。今天有人為你著急。你已經(jīng)在第一天了,但是當(dāng)你仍然無法記住作業(yè)是什么時(shí),即使你交作業(yè),你總是忘記寫下自己的名字,或者在教書時(shí)拖放。天哪,我有你。只需要完成作業(yè),您將花20分鐘。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)你的估計(jì)。我覺得我需要重新考慮衡量你。并且。它也是今天。你的衛(wèi)生習(xí)慣太糟糕了。腳下總是有紙片或其他異物。我一遍又一遍地指出,但沒有人注意到。我不希望這是三年。你生活在這樣的環(huán)境中。我想我們可以做得很好。它的.標(biāo)準(zhǔn)是盡可能少花時(shí)間。老師保留作業(yè)并仔細(xì)記住。不要擔(dān)心,腳下沒有垃圾。

我認(rèn)為,只要我們使用更多的零食,我們就可以做到。經(jīng)過很長一段時(shí)間后可能會(huì)更好。當(dāng)然,最終目標(biāo)并不像腳下的垃圾那么簡單。我請(qǐng)你這樣做。它只不過是在地上有垃圾時(shí)有意識(shí)地?fù)炱鹚H绻憧梢宰鋈魏问虑?,那么你生活中的一切都?huì)像在腳下?lián)炖粯尤菀住Mㄟ^這種交流,課堂上的一些問題在一定程度上得到了緩解。有時(shí)課堂上的學(xué)生也會(huì)學(xué)會(huì)以書面形式或直接與我交流,或直接與我的教學(xué)書籍進(jìn)行溝通,而無需簽名在。只要你愛學(xué)生,學(xué)生就會(huì)以同樣的方式回報(bào)你。我們班上有這樣的同學(xué)。當(dāng)我們參加軍事訓(xùn)練時(shí),我們?cè)趯W(xué)校有一個(gè)號(hào)碼。我們被官員特意多次“收到”了。后來,我了解到孩子有想不上學(xué)的想法。她專門與她交談并發(fā)揮了一定的作用,但她仍然遇到了壞學(xué)生的問題。她放學(xué)后去了我的課。另外兩個(gè)女孩,為了防止這種影響的傳播,我能夠在課堂上阻止她,給她講課,詢問最近的學(xué)習(xí)和生活,然后重復(fù)幾次。她扮演的人和她想和她一起玩的人都少得多。后來,在父母見面時(shí),他的父親說,孩子放學(xué)回家晚了,接她并沒有讓我,我說那時(shí)我會(huì)送她回家。兩次送孩子的父母都很尷尬,父母來接,孩子們讓他們離開,直到現(xiàn)在。在一定程度上,這使她能夠減少接觸,避免不良因素,并發(fā)揮一定的良好作用。她在這個(gè)班級(jí)的語言成績?cè)谖覀儼嗌吓琶诙?。我很高興?;仡櫛緦W(xué)期的一流教師經(jīng)歷,我感覺更多與否,還有許多令人不滿意的地方。我需要找到一個(gè)解決方案,但我認(rèn)為這正是班主任工作的魅力所在。

在學(xué)期班主任的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持,鼓勵(lì)和幫助。這種關(guān)心讓我說,即使遇到麻煩,我覺得班主任感覺很好,我希望有一個(gè)。一年后,兩年后,三年后,三十年后,我仍然可以像所有最優(yōu)秀的班主任,美國的聲音,班主任真的很好!以上是我本學(xué)期作為班主任的經(jīng)歷,謝謝!

班主任德育交流發(fā)言稿篇十

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的,學(xué)生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學(xué)生偶爾目光的游離,眼神的呆滯,表情的冷漠,行為的反常等都是生命個(gè)體活動(dòng)的顯現(xiàn),因此,教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生這個(gè)生命個(gè)體細(xì)微的'要求、情感變化,善于調(diào)節(jié)細(xì)節(jié),用細(xì)節(jié)溶化細(xì)節(jié)。如一個(gè)輕輕的拍打,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的話語,一個(gè)提醒的手勢(shì),一個(gè)幽默的小故事等,都能讓學(xué)生認(rèn)知的偏差及時(shí)糾正,情感的低落及時(shí)回升。

德育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作,因?yàn)樗鎸?duì)的對(duì)象不僅是時(shí)刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人,而且還是情感遠(yuǎn)大于理智,容易沖動(dòng)的孩子,他們的德性形成是一個(gè)很常的“慢”過程,這個(gè)“慢”過程是由無數(shù)的生活細(xì)節(jié)累積而成的。教師要做教育的有心人,要獨(dú)具一雙慧眼,要有一種教育的靈感與敏感,要善于從學(xué)生生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī),見人之所未見,發(fā)人之所未發(fā),于看似平常的細(xì)節(jié)中見“新奇”,于無聲處見“驚雷”。在學(xué)生的生活世界中,在師生的互動(dòng)中,細(xì)節(jié)很多,關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn),這些都是學(xué)生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細(xì)節(jié),都是極好的“流星”式的教育契機(jī)。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細(xì)節(jié),誰就會(huì)擁有教育的成功與精彩!

德育工作應(yīng)該善于依托學(xué)生生活中的細(xì)節(jié),于細(xì)節(jié)處巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng),將德育溶化。依托一個(gè)細(xì)節(jié),將德育的目標(biāo)與內(nèi)容溶化,由此而獲得的教育效果會(huì)因?yàn)椤凹磿r(shí)、入境”而更加長久!道德教育本身就是人的一種價(jià)值建構(gòu),是個(gè)體對(duì)德育影響的不斷感受、積淀,進(jìn)而重組經(jīng)驗(yàn),生成新的意義。關(guān)注每一處細(xì)節(jié),巧妙調(diào)節(jié),就能讓問題解決在細(xì)微處,做到防微杜漸;關(guān)注一處細(xì)節(jié),就能于無痕處見教育,做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!?;關(guān)注一處細(xì)節(jié),依托細(xì)節(jié),巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng),就能引發(fā)學(xué)生這一生命個(gè)體的自主體驗(yàn)。也只有這樣,才能將德育在細(xì)節(jié)中溶化。

班主任德育交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,下午好!

今天非常高興能以班主任的身份站在這里,向大家來匯報(bào)一下我這段時(shí)間當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì),一點(diǎn)收獲。在學(xué)校這么多優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任面前,我不敢妄談什么經(jīng)驗(yàn),只借這個(gè)機(jī)會(huì)在大家伙面前反思一下自己這半年對(duì)班主任工作的粗淺認(rèn)識(shí),以及其中的一份感受。

反思梳理我這學(xué)期初為班主任的日子,這回頭一看不要緊,發(fā)現(xiàn)有時(shí)候有些事當(dāng)時(shí)看起來很要命,過后來看卻很無謂,沒必要搞出這么大的動(dòng)靜。我曾經(jīng)在開學(xué)的一篇反思提到,說:

最近想法很多,但落實(shí)到實(shí)踐上收效卻不是很大。急功近利,對(duì),就是這樣,總想把什么都干好,結(jié)果什么都是馬馬虎虎。這個(gè)抓一把,那個(gè)推一下,結(jié)果是樹倒猢猻散,本來是皆大歡喜,結(jié)果卻是一枕黃粱,南柯一夢(mèng)罷了。

學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟阆氲揭粋€(gè)好的想法就立刻變了,那不是人干的事,變形金剛可以,想變什么就變什么,人不行,從教育態(tài)度上看我就落了下成。想要學(xué)生變成你想的樣子,非是一朝一夕。

的更糟糕的了。

老師只有讓學(xué)生知道什么時(shí)候該去干什么,他們才能不去干我們所不愿看到的事情。習(xí)慣,習(xí)慣,我從來沒像現(xiàn)在這樣覺得習(xí)慣會(huì)是這么重要,對(duì),習(xí)慣就是方法,說一千道一萬,給了學(xué)生好的習(xí)慣,別的什么的自然也就有了。

怎么做,關(guān)鍵看怎么貫徹,就是執(zhí)行力,能不能實(shí)施就看他了。不要對(duì)學(xué)生要求太多,因?yàn)閷?duì)學(xué)生的要求會(huì)很快轉(zhuǎn)嫁到教師身上。想要自己好受,就先得讓學(xué)生好受,讓學(xué)生在自覺不自覺中完成,這也就是另一個(gè)問題,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

最后想到了這個(gè)題目,教育是慢的藝術(shù)。慢是一種心態(tài),一種境界,更是一種方法。

師,我有時(shí)候就通過博客寫給孩子看,早自習(xí)讓團(tuán)支書打開給同學(xué)們看,我出去等他們看完再進(jìn)來,因?yàn)槲矣X得有些話說和寫效果肯定不一樣,寫完了我在和不在又是兩樣。比如期初作業(yè)教的混亂,班級(jí)衛(wèi)生特差,幾乎桌桌地下有垃圾,這還不是最糟糕的,糟糕的是掉在地上他們不知道撿,一個(gè)知道撿的也沒有。于是我給他們寫下了這樣一段話:

我現(xiàn)在是你們的班主任。未來的三年我將和你們?cè)谝黄?,無論貧窮富貴你高興也好不高興也罷,總之,你——你們都將跟我往前不停地走。

因?yàn)槭墙裉鞂懙模揖筒徽f以前的話,只說今天。

今天有些為你們著急。你們已經(jīng)上了初一,可是你們對(duì)作業(yè)是什么還有記不清的時(shí)候,甚至是交作業(yè)總是忘記寫名字,或者在教的時(shí)候拖拖拉拉,我的天啊,我為你們算了一下,只是收作業(yè),你們就花去了20分鐘時(shí)間。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我對(duì)你們的估計(jì)。我覺得我有必要重新認(rèn)識(shí)衡量你們。

還有。也是今天。你們的衛(wèi)生習(xí)慣簡直太不好了。腳下總是有紙片或者其他異物。我一遍遍地指出,卻沒有人注意,我不希望這是三年你們就是生活在這樣的環(huán)境里。

我覺得這些我們可以做好,它的標(biāo)準(zhǔn)就是交作業(yè)盡量少耗費(fèi)時(shí)間,老師留作業(yè)用心記住,別三心二意,腳底下少見垃圾。我覺得只要我們多用點(diǎn)心,都能做到,時(shí)間久了也許會(huì)做的更好。當(dāng)然最終的目的,不是像腳下無垃圾那么簡單,我要求你們這樣做,無非是想在地下有垃圾時(shí)你能有意識(shí)的把它撿起來,這就行。如果每件事你都能這樣,那么你在生活中的一切,都必將會(huì)像撿起你們腳底下垃圾那么容易。

通過這樣的交流方式在一定程度上班級(jí)的一些問題得到了緩解,有時(shí)候班級(jí)上有些問題學(xué)生也學(xué)會(huì)用書寫的方式和我交流探討,或者直接給我,或者不署名直接塞到我的教學(xué)用書里。

你只要愛學(xué)生學(xué)生一定會(huì)以同樣的方式回報(bào)你。我們班有這樣一個(gè)同學(xué),軍訓(xùn)的時(shí)候就在學(xué)校掛上號(hào)了,被官主任專門“接待”了好幾次。后來我了解到孩子有不想上學(xué)的念頭,就專門找她聊了聊,起到一定的作用,但是她仍然有和不好學(xué)生交往的毛病,一下課放學(xué)就往外竄,并且還帶著我班另兩個(gè)女生,為了預(yù)防這種影響的蔓延,我那段時(shí)間一下課就在班級(jí)里熱情的把她叫住,給她講講題,問問最近學(xué)習(xí)生活情況,這樣反復(fù)幾次,出去跟她玩的人和外班想和她玩的人就減少了很多。(班主任工作)后來家長會(huì),他父親說孩子放學(xué)回家晚,來接她又不讓,我說那我就送她回家。送了兩次孩子家長都不好意思,家長來接了,孩子也讓送了,一直到現(xiàn)在。這在一定程度上讓她減少與避免了和不良因素的接觸,起到一定的良好作用。這次考試她的語文成績排在我們班第二。我很高興。

回顧這學(xué)期的第一次班主任經(jīng)歷,

我感到更多的還是不足,還有許多不盡如人意的地方,急需我去想辦法解決,但我想這也恰恰就是班主任工作的魅力所在。在這學(xué)期的班主任工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、鼓勵(lì)與幫助,這份呵護(hù)讓我在即便遇到困難的時(shí)候,也能美滋滋地說,當(dāng)班主任感覺真好,我希望一年以后,兩年以后,三年以后,三十年以后,我仍能象所有優(yōu)秀班主任一樣,美滋滋的說聲,當(dāng)班主任真好!以上就是我這學(xué)期當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì),謝謝大家!

班主任德育交流發(fā)言稿篇十二

各位老師:

今天,我們坐在一起參加這次小學(xué)二年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我感到非常的高興。我作為一名新人,是第一次真正的面對(duì)學(xué)生,更是第一次做班主任,并沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。甚至,都不知道發(fā)言稿該怎么寫,就自己上網(wǎng)查找了一下資料。那下面,我就將我的做法說給大家聽一下。主要要三點(diǎn),分別是:

班主任這個(gè)職位是和學(xué)生接觸最多的,對(duì)于學(xué)生的影響是比較深刻的`。班主任的一舉一動(dòng),一言一行都起到了潛移默化的作用。有這樣一句話,是說“身教勝于言教”。所以,我覺得在學(xué)生心目中樹立一個(gè)好的形象很重要。平時(shí),凡是我要求學(xué)生做到的,我首先做到:要求他們飯菜不要浪費(fèi),我自己做到不浪費(fèi);要求學(xué)生不遲到,我自己就要不遲到;要求學(xué)生不亂扔垃圾,我從不亂丟垃圾,而且發(fā)現(xiàn)地上的紙屑,馬上彎腰撿起來。

教師應(yīng)該要有一顆愛心——一顆關(guān)愛學(xué)生的心。在天氣涼的時(shí)候,我總是囑咐他們吧衣服穿好。放學(xué)時(shí),會(huì)告訴他們回家路上,要注意安全。還要做的平等對(duì)待學(xué)生,不搞特殊化。對(duì)待成績差的同學(xué)還要有一顆耐心。

首先是班級(jí)內(nèi)部同學(xué)與同學(xué)之間的競爭。我采取的是獎(jiǎng)罰制度:每一豎排的同學(xué)為一個(gè)小組,一共是九個(gè)小組。要求是坐姿、成績、紀(jì)律(包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律)坐姿不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣一分;紀(jì)律不好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣兩分;成績是每次考試吧前一次考試下降五分以上的扣三分??荚嚿仙忠陨系募尤?,舉手發(fā)言多的加兩分。一周進(jìn)行一次評(píng)比:第一名的小組會(huì)全組加5分,還會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。最后一名的小組就會(huì)受到懲罰。經(jīng)過一周的時(shí)間,班級(jí)有了明顯的變化。紀(jì)律好了不少。

班主任德育交流發(fā)言稿篇十三

冰心老人曾說過:“老師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的未來。”作為班主任,我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的,不允得我們有絲毫的懈怠。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,用心耕耘,一定能做好班主任工作,帶好學(xué)生。下面,我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào)。如有不周全之處,敬請(qǐng)海涵。

每位學(xué)生,都是帶著憧憬走進(jìn)xx一中的,由于家庭環(huán)境的各異,生活閱歷的不同,眼神中或有期待,或有焦慮,或有孤獨(dú),或有膽怯,等等,我心里想,如何讓學(xué)生覺得老師可靠,從而更信任,認(rèn)可我。

從軍訓(xùn)開始,我就開啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅:精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語,預(yù)見性地組織安排,汗流浹背地全程跟班,每天對(duì)全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻,對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo),對(duì)學(xué)校規(guī)章制度深化落實(shí)……潛移默化,讓學(xué)生明白,到了xx一中,就應(yīng)該有一個(gè)全新的自我,一個(gè)更高的自我。最終,班上在軍訓(xùn)中奪得第一時(shí),我想,我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可。軍訓(xùn)是一個(gè)好契機(jī)。

教學(xué)。

上,精心備好每堂課,盡心上好每節(jié)課。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文?;旧厦刻鞕z查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),發(fā)現(xiàn)了很多問題,如書寫潦草、沒及時(shí)完成、沒及時(shí)校對(duì)答案,通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等,及時(shí)督促整改,使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實(shí)有效。另外,鑒于新高考制度的影響,為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí),在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對(duì)新知識(shí)的掌握情況,尤其是對(duì)后進(jìn)生、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會(huì)了自愛?!蔽覀兘逃摹按阂馊谌凇保瑢W(xué)生的胸懷才會(huì)更寬廣明媚,我們的學(xué)校才會(huì)更和諧美好。

現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”,就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)中的各種資料,尤其是各種獲獎(jiǎng)證書。我對(duì)學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,并以獎(jiǎng)懲形式制度化,量化,一學(xué)的期總分作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)的考評(píng)依據(jù)。這一條,對(duì)學(xué)生很有約束性,激勵(lì)性。

侯校長曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因?yàn)轹T魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來。同樣,在班上發(fā)掘樹立榜樣,能起到鯰魚效應(yīng),能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃,老師上完課了往往走不出教室,是班上榜樣1號(hào)率先起了很重要的帶頭作用。另外,我在檢查作業(yè)的過程中,大肆表揚(yáng)刷題特別多的學(xué)生(往往這些學(xué)生成績進(jìn)步大),樹立典型,如劉逸楊、戴春雨、李雯、劉影、覃蕓馨等?,F(xiàn)在,班上高強(qiáng)度刷題的學(xué)生越來越多,刷題氣氛越來越濃,就連從不課余刷題的學(xué)生周康、孫佳坤、楊旭等也積極地刷起題來了。

在培養(yǎng)得力班干部的同時(shí),勤與他交流,及時(shí)了解班上動(dòng)態(tài),好發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)整頓。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多,且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題,好鞭策學(xué)生力爭上游。

如今,我班的“坨”由原來的30個(gè)逐漸增加到現(xiàn)在的38個(gè),是每一位科任老師辛勤付出,用心澆灌的結(jié)果,我只是一個(gè)熱心的服務(wù)者。我想,我們一起用心耕耘,一定會(huì)悄然花開。這個(gè)過程,就是:付出寫滿日常,歲月記載高尚,我們無私引導(dǎo),學(xué)生不斷榮光。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),我們奔跑在前進(jìn)的路上。

謝謝大家!

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