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最新新東方老師培訓(xùn)心得感悟(通用8篇)
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2、偶爾的自我陶醉一番,人不用活得那么嚴(yán)肅的。早安!3、向日葵告訴我,只要面對(duì)著陽光努力向上,日子就會(huì)變得單純而美好。早安!4、大雨過后,彩虹深處,全世界的顏色都在我眼里,全世界的
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2、在人生中,健康的價(jià)值遠(yuǎn)勝過聲望和財(cái)富。愿您勞逸適度,多加保重。3、春天花兒朵朵開,愿你健康樂開懷。春天白云朵朵飄,愿你病痛早日消。春天祝福聲聲傳,愿你早點(diǎn)出醫(yī)院,祝你春天幸福,
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溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分,它是人與人之間傅遞情感、態(tài)度、事實(shí)、信念和想法的過程,所以良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過程,不是你一個(gè)人在發(fā)表演說、對(duì)牛彈琴,或者是讓對(duì)方唱獨(dú)角
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學(xué)校和諧,生機(jī)勃勃操場(chǎng)平曠,校舍儼然,樹木蔥蘢,花草含情,在這環(huán)境幽雅的校園里,有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看,教室里,學(xué)生時(shí)而凝神靜聽老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問題,師生
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祝你致富踏上萬寶路、事業(yè)登上紅塔山、情人賽過阿詩瑪、財(cái)源遍布大中華。歲月總是越來越短,生日總是越來越快,友情總是越來越濃,我的祝福將越來越深!祝你工作順利萬事順心!晚上睡個(gè)好覺!有
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認(rèn)識(shí)久了,了解她經(jīng)營友誼的方式:a的老婆得感冒,她會(huì)打電話聯(lián)系c,請(qǐng)c幫忙找d掛個(gè)號(hào)。待c孩子出世了,她也會(huì)幫c去聯(lián)系e,買到便宜的紙尿布。她用大量的時(shí)間照顧所有熟人的瑣事,為自己
引言:隨著時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益增強(qiáng),相當(dāng)一部分大學(xué)生,由于缺乏心理承受力和適應(yīng)能力,產(chǎn)生了種種心理困擾。其主要群體是大學(xué)新生,剛剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,產(chǎn)
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2、發(fā)這條短信有兩個(gè)目的:一鍛煉指法,二聯(lián)絡(luò)感情。我很負(fù)責(zé)任的告訴你,七夕要到了,一定要快樂!送句有技術(shù)含量的話:七夕情人節(jié)快樂!3、風(fēng),凋了花,謝了葉,褪去了春色;月,陰了晴,圓
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您好!我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤來源于意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹,確切的說還是自己不夠認(rèn)真,才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。由于我的失誤給公司帶來了損失我深表歉意,通過這件事情我
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因?yàn)楹椭C,所以美好;因?yàn)楹椭C,所以永恒。——題記和諧的聲音悅耳,和諧的畫面爽目;和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園;和諧的社會(huì)使人們舒心愉悅,使人類文明得以進(jìn)步。身心和諧,人際和諧,群
實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長的期待,是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適
學(xué)校和諧,生機(jī)勃勃操場(chǎng)平曠,校舍儼然,樹木蔥蘢,花草含情,在這環(huán)境幽雅的校園里,有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看,教室里,學(xué)生時(shí)而凝神靜聽老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問題,師生
現(xiàn)在我懷著深刻內(nèi)疚、自責(zé)的心情向您遞交檢討,以深刻反省我沒有負(fù)起一名銷售經(jīng)理管理責(zé)任的嚴(yán)重錯(cuò)誤。我認(rèn)真回顧了錯(cuò)誤的發(fā)生經(jīng)過,因?yàn)槲覜]有把關(guān)好客戶身份,讓這一群小孩子進(jìn)入酒吧消費(fèi)。期
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。20
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧校獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)書 校獎(jiǎng)學(xué)
您好,謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書!x月x日,我擅自離開崗位曠工,我覺得現(xiàn)在說任何理由,都只是托詞,我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。我現(xiàn)在以向您表示我對(duì)
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得感悟如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,希望對(duì)大家能夠有
20xx年某月的一中午,12點(diǎn)正,這個(gè)時(shí)間是我們門前柜員交班的時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間,為了交班的順利,錢款清楚。所以,交班時(shí)是不對(duì)外收付款業(yè)務(wù)的。當(dāng)我正在緊張有序的清點(diǎn)庫存時(shí),忽見一女子
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。小
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大
如何搞好人際交往呢?首先應(yīng)排除妨礙建立良好人際關(guān)系的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有:(1)相處距離,首先是空間距離。在同一辦公室、同一場(chǎng)合、同一活動(dòng)圈內(nèi),都容易因經(jīng)常相
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望
您好!我沒有按照中心的規(guī)章制度,規(guī)定程序請(qǐng)假,嚴(yán)重違反了中心的規(guī)章制度。今天,我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討,并將我的思
最新新東方老師培訓(xùn)心得感悟(通用8篇)
2023-11-10 21:24:42    小編:ZTFB

感悟是人們對(duì)于生活、情感和經(jīng)歷等方面的深刻體會(huì)和領(lǐng)悟。寫感悟時(shí),我們可以通過比喻和象征的方式來表達(dá)自己的思想和情感。下面是一些經(jīng)典的感悟語句,希望能夠引發(fā)大家的共鳴。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇一

近年來,隨著教育改革的推進(jìn)和學(xué)科知識(shí)的不斷更新,老師培訓(xùn)班逐漸成為教師們不可或缺的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我有幸參加了一次老師培訓(xùn)班,其間多次體會(huì)到其中的收獲和感悟。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,從專業(yè)能力、教育理念、教學(xué)方法、教師情感和個(gè)人發(fā)展五個(gè)方面展開論述。

首先,老師培訓(xùn)班對(duì)教師的專業(yè)能力提升起到了重要的推動(dòng)作用。在培訓(xùn)班中,我們接觸到了最新的學(xué)科知識(shí)、教學(xué)理論和教育技能,為我們提供了新的思維路徑和教學(xué)方法。同時(shí),培訓(xùn)班還提供了與其他優(yōu)秀教師交流的機(jī)會(huì),為我們提供了了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)的途徑,促使我們的專業(yè)素養(yǎng)不斷得以提高。

其次,老師培訓(xùn)班的參與讓我重新審視了自己的教育理念。在培訓(xùn)班上,我們不僅接觸到了新的教育理念,也深入了解到了不同教育思潮的發(fā)展歷程。這讓我意識(shí)到作為一名教師需要有自己獨(dú)立而合理的教育理念,并且要能夠在實(shí)際教學(xué)中貫徹落實(shí)。同時(shí),培訓(xùn)班也提供了研討和討論的機(jī)會(huì),可以與其他教師碰撞出火花,從而不斷優(yōu)化和完善自己的教育理念。

第三,老師培訓(xùn)班還對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)起到了積極的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)班中,我們接觸到了多種教學(xué)方法和工具,這讓我認(rèn)識(shí)到不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。因此,在日常教學(xué)中我開始嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和工具,以滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。這不僅提高了我的教學(xué)效果,也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加富有趣味性和參與性。

第四,老師培訓(xùn)班讓我更加重視教師情感和師德修養(yǎng)。在培訓(xùn)班中,我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,更加重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和教育情感。在和其他教師的互動(dòng)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一名教師,要用愛去感化學(xué)生,用責(zé)任去引導(dǎo)學(xué)生,用真誠去關(guān)愛學(xué)生。只有在心理和情感上真正與學(xué)生產(chǎn)生連接,才能有效地促使學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

最后,老師培訓(xùn)班對(duì)于個(gè)人發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。在培訓(xùn)班中,我不僅增長了專業(yè)知識(shí)和技能,也積累了一定的人脈資源。同時(shí),培訓(xùn)班還提供了機(jī)會(huì)參觀優(yōu)秀學(xué)校和名師課堂,讓我有機(jī)會(huì)觀摩和學(xué)習(xí)其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)。這些都對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長起到了極大的促進(jìn)作用。

總之,參加老師培訓(xùn)班是我教育事業(yè)中的一次重要經(jīng)歷,讓我對(duì)自己的專業(yè)能力、教育理念、教學(xué)方法、教師情感和個(gè)人發(fā)展等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我相信,通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和感悟,我將更好地展現(xiàn)自己的教育價(jià)值,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇二

本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演,并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過新教師的培訓(xùn),我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了_老師的一堂觀摩課,并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合_老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)_老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20_~20_的數(shù)字,她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,有的孩子說三年,有的說兩年,在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說的比較清楚,但孩子們似懂非懂,好像還是沒有接受。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長,也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天時(shí)間短,孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù),而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn),所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了_老師上的《盒子上的數(shù)字》后,我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵赺老師出示藥的時(shí)候,雖然藥盒上也有年齡及用藥量,但是,她所用的藥是成人的藥,似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥,而且包裝比較卡-通,容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,有了實(shí)物的比較,孩子們也更能容易接受和理解,而不是空空之談了,對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說的太簡(jiǎn)單了怕沒說出理由,說的復(fù)雜了,就連我也聽不懂了,更別說孩子們了。所以我也簡(jiǎn)單說明了"克"就是重量的意思,并且還具體說明了"克"前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解,我出示了兩種重量不同的盒子,讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的,孩子們通過這樣的操作,很快的就理解了"克"的意思。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,通過這次培訓(xùn),我有幾點(diǎn)體會(huì):

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

三、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,并努力提供一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時(shí)代的步伐,他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào),通過教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制,自我開發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者,使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育,通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì),學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn),改變消極的自我概念,主動(dòng)內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇三

編者按:教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以獲得成長,那么作者在培訓(xùn)后有什么感悟呢?下面我們來看看《春風(fēng)里,最美的遇見》這篇心得吧!

春水初生,春林初盛,春風(fēng)十里,遇見最美的你——向陽小學(xué)高效課堂推進(jìn)培訓(xùn)會(huì)。

有人說:培訓(xùn)是給員工最好的福利。我喜歡這句話,即使是在忙碌之后的休息日,史淑芹校長帶領(lǐng)我們向陽小學(xué)一群有夢(mèng)想、有追求的人,攜著最美的愿景,相聚在進(jìn)修學(xué)校一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)。史校長是一位有思想、有魄力的教育管理者,總想著給我們創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái),盡最大的努力想讓我們個(gè)個(gè)成為最棒的自己。

蘇元威老師“以小學(xué)語文為例淺談高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)目標(biāo)的制定表述與落實(shí)”的報(bào)告,讓我感受到語文課堂中工具性和人文性教學(xué)目標(biāo)科學(xué)制定的重要性。無論是蘇老師在報(bào)告中的語言、肢體表達(dá)都透露著語文教育的迷人素養(yǎng),我能想象出蘇老師的課堂一定是豐富多彩、妙趣橫生的,同時(shí)也能看出蘇老師對(duì)語文教育的喜愛和專注。他是一位傾心教育的人,他的句句話語都彰顯出語文教學(xué)的生命色彩,彰顯出他在語文教學(xué)中不斷思考、研究。整場(chǎng)報(bào)告中他都用課本上一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的例子詮釋著怎樣進(jìn)行有感情朗讀。

候建華主任作為從向陽走出來的專家,既有才華又有智慧,對(duì)“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”條分縷析,娓娓道來。建華主任的報(bào)告給我啟迪,促我反省,震撼我的心靈,讓我對(duì)以后的課堂教學(xué)有了清晰的思路,引領(lǐng)滑縣語文課堂改革的新方向,同時(shí)為促進(jìn)我的高效課堂教學(xué)規(guī)范化做出了精細(xì)化的科學(xué)評(píng)價(jià)。

王長麗主任的“如何觀課、議課”的報(bào)告,圍繞課堂教學(xué)的四件事,句句飽含智慧的教育箴言,緊扣實(shí)際、細(xì)致入微地給我們講解了如何觀課、議課,讓我如沐春風(fēng),受益匪淺。她的報(bào)告既有高度的理論概括,又有實(shí)踐指導(dǎo),一個(gè)個(gè)鮮活的教育實(shí)例,拓寬了我的思維,讓我明確了以后工作的方向。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我明白了:只有教師有了先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的基本功,才能帶領(lǐng)孩子們穿越知識(shí)的海洋,潛移默化、互相影響,我們才能一次又一次的揚(yáng)帆起航。

參加培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫、緊張,但對(duì)我的教學(xué)影響卻是長遠(yuǎn)的。在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里,培訓(xùn)——就是遇見最好的自己!

作者|向陽小學(xué)尚白茹。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇四

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200)。

老師是教育事業(yè)中靈魂的承載者,他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。然而,教育的發(fā)展日新月異,新知識(shí)、新教育理念層出不窮,老師們需要不斷提升自己,才能更好地迎接挑戰(zhàn)。于是,參加老師培訓(xùn)班就變成了許多教師們提升自己的重要途徑。在這一過程中,我也參加了一次培訓(xùn)班,并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:增進(jìn)專業(yè)知識(shí)(字?jǐn)?shù):200)。

在培訓(xùn)班上,我最大的收獲就是增進(jìn)了我的專業(yè)知識(shí)。通過系統(tǒng)的講座和專題討論,我了解了許多最新的教育理論和研究成果,此外,還學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。這些知識(shí)的補(bǔ)充不僅為我的教學(xué)工作提供了更多的思路和方法,也豐富了我對(duì)教育的理解。例如,我學(xué)到了更多關(guān)于個(gè)別差異教育的理論和實(shí)踐,能夠更好地照顧到每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展。我還學(xué)習(xí)到了一些創(chuàng)新性的教學(xué)方法,能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段:拓展教育視野(字?jǐn)?shù):200)。

參加老師培訓(xùn)班還幫助我拓展了我的教育視野。在培訓(xùn)班上,我有機(jī)會(huì)與來自不同地區(qū)和不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流,聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。這種跨學(xué)科的交流不僅讓我了解到其他學(xué)科的一些新穎的教學(xué)方法,還拓寬了我的視野,把握到了其他學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn),為我與其他學(xué)科老師的合作提供了基礎(chǔ)。同時(shí),培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了一些教育專家和學(xué)者進(jìn)行講座,他們的分享讓我學(xué)到了很多新的理論知識(shí)和教學(xué)觀點(diǎn)。通過這些交流和學(xué)習(xí),我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)更加全面和深入,能夠更好地推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展。

第四段:提升教育能力(字?jǐn)?shù):200)。

除了增進(jìn)專業(yè)知識(shí)和拓展教育視野外,老師培訓(xùn)班還提供了一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我能夠提升自己的教育能力。在培訓(xùn)班中,我參與了一些教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)和角色扮演,提高了我的教學(xué)技巧和組織能力。與此同時(shí),我還學(xué)到了一些領(lǐng)導(dǎo)力和教育管理的知識(shí),這對(duì)于我在學(xué)校中擔(dān)任教研組長的工作尤為重要。通過培訓(xùn)班的實(shí)踐,我不僅能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn),還能更好地指導(dǎo)其他老師,提高整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量。

第五段:總結(jié)(字?jǐn)?shù):200)。

通過參加老師培訓(xùn)班,我不僅增進(jìn)了專業(yè)知識(shí),拓展了教育視野,提升了教育能力,更重要的是,我明白了教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育是一個(gè)使命重大的職業(yè),我們要面對(duì)的是一代又一代的學(xué)生,我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和品格。因此,不斷學(xué)習(xí)和提升自己是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。老師培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái),我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),不斷地學(xué)習(xí)和提高,讓自己成為一名更好的教師。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇五

培訓(xùn)是教育工作者的必修課,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在這個(gè)過程中,新老師有不同的感悟、心得和體會(huì)。今天,就讓我們來聽一聽?zhēng)孜恍吕蠋煹姆窒戆伞?/p>

第二段:新教師的感悟。

作為一名新教師,我對(duì)培訓(xùn)非常期待,因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)與行業(yè)內(nèi)的專家交流思想和經(jīng)驗(yàn)。在課程中,我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)關(guān)乎人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要事業(yè)。培訓(xùn)讓我知道了教育資源的豐富與重要性,通過學(xué)習(xí)和交流,我掌握了更多的教育理論知識(shí)和實(shí)踐技能。同時(shí),也認(rèn)識(shí)到自身的不足,感覺到自己還有很多地方需要提高和加強(qiáng)。

作為一名有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我參加培訓(xùn)的目的是了解最新的教育理念和最先進(jìn)的教學(xué)方法。經(jīng)過多年教學(xué)生涯,我漸漸意識(shí)到教育工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。教育教學(xué)是一個(gè)密切相關(guān)的體系,不同的教學(xué)方法和策略會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。在培訓(xùn)中,我不僅了解了這些新的理念、方法,也學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用它們?cè)趯?shí)際教學(xué)中。此外,培訓(xùn)也是一種交流平臺(tái),讓我與其他教師進(jìn)行分享,可以從其他教師中學(xué)習(xí)到很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

新老教師在培訓(xùn)中都有一個(gè)共同的體會(huì),那就是教育不是一個(gè)孤立的過程,而是要與整個(gè)社會(huì)有聯(lián)系。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,我們的教育也必須跟隨時(shí)代的變革和進(jìn)步。在培訓(xùn)中,我們也得以更為深刻地認(rèn)識(shí)到,教育工作者需要保持敏感和開放的心態(tài),認(rèn)識(shí)到自己的不足,不斷追求進(jìn)步和升華。我們需要思考如何為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),為他們的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五段:結(jié)語。

在教育工作的道路上,不論是新教師還是老教師,都有必要參加教師培訓(xùn)。培訓(xùn)可以讓我們得到更多的教育理論與實(shí)踐技巧方案,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。更重要的是,教師的成長也是與學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展保持同步的。希望每位教育工作者都可以積極參加教師培訓(xùn),加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì),使自己更好地服務(wù)社會(huì),更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇六

第一段:引入老師培訓(xùn)班的重要性(引入段)。

近年來,教育局加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入,舉辦了多場(chǎng)老師培訓(xùn)班。作為一名教育工作者,我有幸參加了一次老師培訓(xùn)班。在這段時(shí)間里,我得到了很多的啟發(fā)和提升,對(duì)教育的初心有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在此,我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷,分享一些關(guān)于老師培訓(xùn)班的感悟和心得。

第二段:提升自身教學(xué)能力和認(rèn)識(shí)(總結(jié)段)。

在老師培訓(xùn)班的課程中,我學(xué)到了許多教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在提升自身教學(xué)能力和認(rèn)識(shí)方面受益匪淺。在教育理論方面,我們學(xué)習(xí)了最新的教育研究成果和教學(xué)方法,讓我明白了教育工作不僅僅是傳授知識(shí),更要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維方式。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,一些老師和教育專家為我們分享了自己的教學(xué)實(shí)踐,引領(lǐng)我們走進(jìn)課堂,體驗(yàn)和了解學(xué)生的需求。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)思路和方法進(jìn)行了有益的啟示,使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三段:加強(qiáng)與其他教師的交流和合作(分析段)。

老師培訓(xùn)班不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也是一個(gè)與其他教師交流和合作的平臺(tái)。在班級(jí)同學(xué)們的互動(dòng)討論中,我深刻感受到了各個(gè)學(xué)校、各個(gè)學(xué)科的教師在教學(xué)中面臨的共通問題和挑戰(zhàn)。我們?cè)诜窒斫虒W(xué)心得、資源和教材的同時(shí),也激發(fā)了自己的教育智慧。通過與其他教師的交流和合作,我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教育工作者,他們的思維方式和手段對(duì)我有很大的啟發(fā)。我相信,在這樣的溝通和交流中,我們能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段:增強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理和需求的理解(舉例段)。

在老師培訓(xùn)班中,我們還介紹了一些關(guān)于學(xué)生心理和需求的研究成果。通過了解和研究學(xué)生的心理,我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更要關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。在我回到課堂后,我運(yùn)用了一些學(xué)到的心理學(xué)知識(shí),更好地理解和照顧學(xué)生的內(nèi)心需求。例如,在課堂上,我通過調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這種個(gè)性化的教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高,并且增強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)。

第五段:對(duì)未來教學(xué)工作的規(guī)劃和希望(歸納段)。

老師培訓(xùn)班不僅讓我在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力上得到了提升,同時(shí)也點(diǎn)燃了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。通過與其他教師的交流和合作,我意識(shí)到教育工作者應(yīng)該有開放的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。因此,我決定在未來的教學(xué)工作中,持續(xù)關(guān)注前沿教育理論,不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論分享給其他教師,通過互相借鑒和合作,共同為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來,老師培訓(xùn)班帶給了我很多的收獲和啟發(fā)。通過培訓(xùn),我提高了自己的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,加強(qiáng)了與其他教師的交流和合作,豐富了對(duì)學(xué)生心理和需求的理解。我堅(jiān)信,在未來的教育工作中,我將充分利用所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇七

作為一名新老師,進(jìn)入教育行業(yè)之后,我們需要不斷地學(xué)習(xí)以求更好地適應(yīng)教育工作的各項(xiàng)要求。而其中最為重要的就是教師培訓(xùn)。經(jīng)歷了多次培訓(xùn),我認(rèn)為這些培訓(xùn)對(duì)于我們的成長大有幫助。下面我將通過我的培訓(xùn)心得和體會(huì),與大家分享我所得到的啟發(fā)。

第二段:培訓(xùn)志愿者經(jīng)歷。

在我的成長過程中,一次義務(wù)培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。當(dāng)時(shí),我們自愿加入了學(xué)校音樂會(huì)的組織志愿者,并參加了音樂會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置及進(jìn)行前的專業(yè)培訓(xùn)。整個(gè)過程讓我充分體驗(yàn)了教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和對(duì)學(xué)生的呵護(hù)關(guān)愛,也深感教師永遠(yuǎn)都要在不斷學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。這份志愿者經(jīng)歷對(duì)我將來走上教育事業(yè)的道路產(chǎn)生了巨大影響。

第三段:研討會(huì)學(xué)習(xí)。

在我的職業(yè)生涯中,研討會(huì)學(xué)習(xí)是讓我最收獲頗豐的培訓(xùn)方式之一。這些會(huì)議涵蓋了廣泛的主題,包括課堂教學(xué)、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、情感教育等。通過這些研討會(huì),我學(xué)會(huì)了制定和實(shí)施能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略。例如,在學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)上,我們探討了如何培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力,這讓我重視了每一個(gè)學(xué)生的潛力,并在教學(xué)上采用了更多激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法。

第四段:講座體驗(yàn)。

在參加多個(gè)教育領(lǐng)域的講座之后,我意識(shí)到講座是一種非常重要的教育工具。講座能夠使我們更好的了解身處的社會(huì)環(huán)境、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和趨勢(shì)。例如,在一次講座上,我們學(xué)習(xí)了如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,這對(duì)于提升學(xué)生的信息獲取和處理能力非常的有幫助。同時(shí)我們還了解到了如何通過創(chuàng)新方式設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和如何更好地與家長溝通等課題。

第五段:反思和總結(jié)。

總的來說,教師培訓(xùn)是我們教育工作者不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),而我們也應(yīng)該有著持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的意識(shí)。培訓(xùn)各種形式涵蓋了與教育相關(guān)的方方面面,既有專業(yè)的學(xué)習(xí),也有心理健康、教育想法等個(gè)人發(fā)展方向。而我們教師應(yīng)該時(shí)刻保持一顆善于學(xué)習(xí)和思考的心,不斷地探索和實(shí)踐適合自己的教學(xué)模式,把培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。

總結(jié)完畢,新老師談培訓(xùn)感悟心得體會(huì),我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,教師成長是一個(gè)長期的過程,相信只要我們腳踏實(shí)地、不懈努力,就一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

新東方老師培訓(xùn)心得感悟篇八

作為一名新老師,與每一個(gè)學(xué)生相處都讓我有著不斷的成長和提升。為了更好地適應(yīng)自己的教學(xué)工作,我積極參加了多個(gè)培訓(xùn)課程,并從中得到了許多的感悟和體會(huì)。以下是我總結(jié)的一些培訓(xùn)感悟,與廣大教育工作者分享。

第二段:珍惜每個(gè)教學(xué)機(jī)會(huì)。

在培訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)方法和技能,其中最重要的一點(diǎn)就是要珍惜每個(gè)教學(xué)機(jī)會(huì)。在任何時(shí)候,我們都應(yīng)該把握每一次機(jī)會(huì)去教育和引導(dǎo)學(xué)生,因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)即使再小也可能改變學(xué)生的一生。因此,我們需要審視自己的教學(xué)方法和策略,提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和態(tài)度,使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能夠充分展示出自己的專業(yè)知識(shí)和教育精神。

第三段:注重學(xué)生的個(gè)體差異。

在培訓(xùn)中,我們需要多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,嘗試從學(xué)生的角度出發(fā),構(gòu)建自己的教學(xué)策略。每個(gè)學(xué)生的思考、學(xué)習(xí)和表達(dá)方式都是不同的,因此我們需要跟隨學(xué)生的節(jié)奏,調(diào)整自己的教學(xué)方式。借助科技手段,我們可以更好地進(jìn)行學(xué)生個(gè)體化教育和評(píng)估,為學(xué)生的成長提供更貼心的服務(wù)。

第四段:培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

在培訓(xùn)中,我們不僅需要注重學(xué)生的知識(shí)傳授,更需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我們可以在課堂中加入探究性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)和拓展性學(xué)習(xí)等方式,啟發(fā)學(xué)生的思維和探究精神。同時(shí),我們應(yīng)該給學(xué)生自主選擇和探索的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自我管理能力。

第五段:不斷追求自我超越。

作為一名教師,我們不能滿足于當(dāng)前的成就,還需要不斷追求自我超越。我們需要跟上潮流,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和新科技,積極參加教學(xué)培訓(xùn)和交流。同時(shí),我們也要不斷完善自己的教學(xué)方法和策略,適應(yīng)新時(shí)代教育的需求和要求,為學(xué)生提供更高質(zhì)量、更全面和更豐富的教育服務(wù)。

結(jié)論:

通過以上幾個(gè)方面的思考和總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者,我們的責(zé)任和使命非常重大。我們需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)、教育觀念和教學(xué)方法,不斷為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長和社會(huì)的期望和愿望。

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