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最新中學(xué)生安全教育的心得體會(優(yōu)秀16篇)
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陽光明媚,歌聲飛揚,歡聲笑語,天降吉祥,在這美好、溫馨、浪漫的日子里,我們迎來了一對情侶先生和小姐幸福的結(jié)合。在這里首先請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨,表示衷心
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溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分,它是人與人之間傅遞情感、態(tài)度、事實、信念和想法的過程,所以良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過程,不是你一個人在發(fā)表演說、對牛彈琴,或者是讓對方唱獨角
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但是,現(xiàn)在社會的“交流”越來越復(fù)雜,要注意的事項越來越多。各種各樣的,層層連套的關(guān)系數(shù)不盡,也說不清。高中好象也被這個社會熏陶了一樣,也存在著各種各樣復(fù)雜的關(guān)系,也有著那一套交往的
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學(xué)校和諧,生機勃勃操場平曠,校舍儼然,樹木蔥蘢,花草含情,在這環(huán)境幽雅的校園里,有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看,教室里,學(xué)生時而凝神靜聽老師的教誨;時而為了一個問題,師生
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認識久了,了解她經(jīng)營友誼的方式:a的老婆得感冒,她會打電話聯(lián)系c,請c幫忙找d掛個號。待c孩子出世了,她也會幫c去聯(lián)系e,買到便宜的紙尿布。她用大量的時間照顧所有熟人的瑣事,為自己
引言:隨著時代與社會的發(fā)展,現(xiàn)今社會人才的競爭壓力的日益增強,相當(dāng)一部分大學(xué)生,由于缺乏心理承受力和適應(yīng)能力,產(chǎn)生了種種心理困擾。其主要群體是大學(xué)新生,剛剛進入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,產(chǎn)
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
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【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;人際交往;交往困境;交往原則新世紀大學(xué)生要與人群建立和諧的人際關(guān)系,首先需要對人際關(guān)系有一個比較健康的科學(xué)態(tài)度,自身也必須具備一定程度的交往科學(xué)素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該充
最新中學(xué)生安全教育的心得體會(優(yōu)秀16篇)
2023-11-11 03:45:23    小編:ZTFB

總結(jié)是我進步的催化劑,推動我不斷成長。心得體會應(yīng)該言之有物,有具體的事例和實際的應(yīng)用。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇一

國之古語:人命大于天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”??梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的'問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然?!绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,榮辱感不強的小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等,加強法律意識,安定校園環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇二

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全班同學(xué)的安全教育,防患于未然。充分利用班隊時間對本班學(xué)生進行安全教育,在學(xué)生心中樹立安全意識。學(xué)期初應(yīng)把班級安全工作寫進本學(xué)期的班主任計劃中,并在教學(xué)中依據(jù)本計劃進行。例如:學(xué)期的第一周定為“安全教育宣傳周”,這一周里主要對學(xué)生進行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊會上,應(yīng)對學(xué)生進行了校園安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育,樹立安全意識,增強學(xué)生安全意識。

二、運用多種宣傳方式,樹立學(xué)生安全意識。

我們應(yīng)利用班級黑板報、主題隊會等多種形式進行廣泛宣傳。并對班上的學(xué)生不定期地進行安全知識講座、安全知識競賽等活動,增強學(xué)生的安全知識。在班級中營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

三、建立各種安全制度,加強安全管理。

民主選舉班委會時,班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀律、管安全的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細分工,讓他們明確職責(zé),協(xié)助教師管好班級的安全、紀律工作。使班級安全管理遍布到班上的每一個角落。

四、爭取各方力量,搞好班級安全管理。

學(xué)期初,應(yīng)該與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任狀,讓家長注意配合學(xué)校班級對自己的孩子進行安全教育,嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”。另外,班上所有的任課教師,特別是安全課教師也隨時對本班學(xué)生進行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力,共同搞好班級的安全管理。

總之,班級安全教育不是班主任一個人的事情,所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下,班級安全工作才能做得好,真正為學(xué)生營造一個健康、和諧、安全的班級氛圍!

中學(xué)生安全教育的心得體會篇三

安全事故的教訓(xùn)是深刻的,事故的代價也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價,給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補的損失。為了自己長壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂得過每一天。所以,這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。

通過這次安全教育的學(xué)習(xí),主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題:

對每一名學(xué)生來說,在校園要時時注意用電安全,嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財務(wù)安全意識,做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財產(chǎn)安全。

也許不少人會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,要及時進行心理自我調(diào)試,必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

學(xué)生安全教育包括很多方面,有些方向離我們遙遠,我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。上了大學(xué)生安全教育課,我注意到了一些平時忽略掉的細節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題,有時候自己也一樣,覺得只是出去一會兒,不會有什么大事發(fā)生,但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前,同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈,他們同學(xué)燒好水之后,插頭沒有拔,第二天早上來電,燒水的東西都給燒紅了,幸好被及時發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器,覺得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕,有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾,其實是自己太鉆牛角尖。經(jīng)??匆妶蟮郎详P(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次,就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時之快,留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難,都是上天賜給的禮物,盡管包裝不華麗,拆開后卻別有一番心意。有時候我們因該想開點,才會更加的快樂。上了大學(xué)生安全教育,更多的感受是注意自己,注意細節(jié),注意他人,才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點小感想就是,老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖,但是好人任然存在,因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時,也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全,犧牲了他們許多個人時間,在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻的人說一聲謝謝!

在學(xué)校的生活經(jīng)驗讓我就覺得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器,晚上也有校衛(wèi)隊成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時候會發(fā)生。李老師說我們可以提些意見,我就說說我的感受。普宿好多宿舍門都是木門,而且都有老化現(xiàn)象,其實修整一下可能會好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子,其實可以隨便弄一下,防患于未然。聽老師說過,學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢,也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒有齊全,也可以慢慢的不多完善,這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校,減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學(xué)校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌,像寢室進門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進來就做好準備,提高自己的安全意識,防止財產(chǎn)損失。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇四

暑假即將來臨,為了把孩子安全事故的發(fā)生率降為零,我校除了制定和執(zhí)行一套完善的安全制度以外,還需要家長朋友們積極配合做好以下幾項工作:

一、加強法紀教育。

教育孩子自覺遵守國家與社會的法律,包括《憲法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等;教育孩子不參加任何非法集會或宗教團體的活動,提高法律法規(guī)意識。

暑假期間,人車流量猛增,道路上不安全隱患增多,家長要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則,比如:要按照交通信號燈的指引,注意過往車輛,靠右前行;不得無牌駕駛機動車輛或電動車;不乘坐無證照、無保險車輛和農(nóng)用車、拖拉機和三輪車;不乘坐超載車輛;不在馬路上游玩嬉戲等。

三、加強預(yù)防溺水安全教育。

夏季酷熱難熬,家長要教育子女不能私自到江河、湖泊、山塘、水庫、池塘游泳;不能私自結(jié)伴到無安全保障的水域戲水玩耍;子女外出游泳必須要到正規(guī)游泳場所,并有成人監(jiān)護;要學(xué)會基本的自救自護方法。

四、加強消防安全教育。

教育孩子要注意安全用電:在家中不私拉亂接電;家用電器使用完畢后要及時關(guān)閉電源;盡量避免使用照明用的蠟燭;臺燈不要靠近枕邊,更不能用紙當(dāng)燈罩;嗅到電線膠皮糊味時,要及時報告,并采取措施。

為了培養(yǎng)孩子健康的飲食觀,家長要引導(dǎo)孩子不能購買無證照商販出售的食品,不食用來歷不明、或腐爛變質(zhì)、或過期的“三無”食品,少食油炸食品、罐頭食品、腌制食品、奶油制品、燒烤食品、方便面等,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,家長要引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。教育孩子不瀏覽不良網(wǎng)頁,不制作、復(fù)制和傳播有害信息;正確對待虛擬空間中的聊天和交友,提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,增強自我約束能力、辨別能力和選擇能力;未經(jīng)允許不能進入游戲機室和網(wǎng)吧;如果家長發(fā)現(xiàn)有接納未成年人進入的網(wǎng)吧,要及時檢舉和揭發(fā)。

家長要了解和掌握必要的禁毒知識,可引導(dǎo)孩子閱讀一本禁毒書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、參加一次禁毒實踐活動等,教育子女珍愛生命、遠離毒品;要密切關(guān)注孩子的動向,如發(fā)現(xiàn)社會不法分子引誘孩子吸毒,應(yīng)立即制止,并向相關(guān)執(zhí)法機構(gòu)求助。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇五

一、教學(xué)活動目的:

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點:

1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

三、教學(xué)活動難點:

1、掌握滅火方法。

四、教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入新課。

(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。案例二2008-03-14日,南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),受災(zāi)面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

(二)燃燒的產(chǎn)物及危害。

1.散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧。

二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時,人會感到缺氧,達到6%以上時,感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,嚴重窒息以致死亡。

一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達到1%時,人吸氣數(shù)次后失去知覺,經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。

二氧化硫:對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空氣中的'含量達到0.05%時,人在短時間內(nèi)有生命危險。

(三)滅火的基本方法有哪些?

冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法,也稱化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

(四)滅火器的使用方法(泡沫滅火器)。

泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).

干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi),以及電器設(shè)備火災(zāi).

(五)火場逃生技巧。

(六)校園防火滅火常識。

1、報火警的方法。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并到路口迎候消防車。

2、火場逃生注意事項。

火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標(biāo)志逃出。

在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。

(七)課堂小結(jié)。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇六

在管理中肯定有許多問題,沒有一個班級什么問題都沒有。在班級管理中找不到問題才是最大的問題。有的班主任就善于找問題,從問題著手,在問題中尋求解決問題的辦法。

如:姚坦老師采用的辦法是在做了充分的準備后有針對性的召開了一個"膠囊為什么會融化"的主題班會,解決了學(xué)生常在自習(xí)課說話,進行批評時又喜歡找借口把責(zé)任推向別人的問題。

崔志強對待問題學(xué)生采取的辦法也非常有創(chuàng)意,如:損壞班級利益,影響班級榮譽的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀律,寫寫自我警策的座右銘,對于問題嚴重的學(xué)生可以一天不犯錯表揚他,一周不犯錯讓他收作業(yè),兩周不犯錯讓他當(dāng)組長,一月不犯錯讓他當(dāng)班長一天。

并不是所有的問題都能解決,當(dāng)然,在解決問題的過程中,一定會有新的問題出現(xiàn),比如崔志強老師提到學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),男女同學(xué)間紙條來往也有發(fā)生。

比如姚坦老師提到11班的管理中也存在著很多的問題,這與管理中的優(yōu)柔寡斷、處理問題欠缺果敢有極大的關(guān)系,管理方法還需要不斷的探索改進。

他們善于發(fā)現(xiàn)問題,并抓住問題進行研究,這四位班主任做法是在班級管理的問題中,是在對問題的處理中,不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結(jié)出來的。他們的這些做法都很有針對性,對他們的付出,對他們的成功,感到由衷的高興。

在工作中,有很多的班主任都付出了辛勤的勞動,卻沒有這么多成功的.經(jīng)驗,我們要正確的認識和評價我們的工作,在實際管理工作中,失敗的體驗比成功的體驗要多的多,從某種程度上講,失敗的做法與成功的做法在成長道路上具有同等重要的價值。失敗是常態(tài),而成功是非常態(tài)的。

沒有體驗就沒有感悟,沒有感悟就沒有反思,沒有反思就不可能成長。這四位老師和其他54位班主任一樣,承擔(dān)了班主任工作,有非常豐富的體驗,肯定有很多感悟,肯定對工作中的做法進行了不止一次的反思,豐富了自己的閱歷,這就是成長,這種成長有時是在不知不覺中。

就像靳青老師所說的,用嚴厲的方式簡單地處理了發(fā)生在愚人節(jié)上的事情,反思總結(jié)出對學(xué)生要嚴中有度,在處理這屆學(xué)生的問題時講究了技巧和策略,使問題得到很好的解決。

作為教師,我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤。錯誤也是一種寶貴的教育資源。從學(xué)生的角度出發(fā),關(guān)注學(xué)生的感受,選取切實有效的做法,才能取得最佳的教育效果。

對待考試作弊的現(xiàn)象,姚坦老師采取的處理方法就比較科學(xué)有效:相信學(xué)生一定能改好,與學(xué)生建立約定,給學(xué)生自我糾正過錯的機會。利用學(xué)生的愛好,舉球星的例子,引導(dǎo)學(xué)生正確看待來自別人的羞辱。讀《一次成功就夠了》這篇文章,教育學(xué)生如何正確認識失敗。

我們的班主任已經(jīng)逐步認識到家長和社會的作用,積極想辦法構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生、家長溝通開辟一個新的平臺,使學(xué)校、家庭和社會都很好的為教育服務(wù)。

崔志強老師為了和家長、學(xué)生能更好的溝通,籌備在網(wǎng)上建立"班級博客",準備開通三個板塊:一是班主任寄語;第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂,為學(xué)生補課。

面對不同層次的家長,我們要站在家長的立場上,尊重他們,提高他們,盡一切可能爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合。姚坦老師采取的做法是利用家長會發(fā)一些教育資料,對家長進行指導(dǎo),幫助家長提高管理水平。幫助家長溝通與孩子的感情,請回家看看你爸爸的頭發(fā),請摸摸你媽媽粗糙的手,和學(xué)生一起閱讀文章《當(dāng)我老了》使學(xué)生認識到父母的嘮叨其實也是一種深愛。

每個學(xué)生都獨立成圓,他們都有自己單獨的運行軌跡,因為他們都是有自己獨特個性的個體。我們要承認學(xué)生的差異,采取靈活的機制來應(yīng)對發(fā)生在學(xué)生身上的所有問題。從他們四位班主任身上,我感受到了班主任隊伍的變化,雖然我們的班級管理工作還有許多的問題和不足,但是我們的這支隊伍在一天天走向成熟。

我們學(xué)校發(fā)展到今天,與班主任的辛勤工作分不開。面對來自四面八方不同類型的學(xué)生,他們采取了靈活的工作機制,抓住解決問題的有利時機,把問題處理的比較圓滿。

像郝玉紅老師望著小滿那逃避的眼神,突然意識到那是一種陌生和不信任,于是轉(zhuǎn)移話題。

像姚坦老師憑個人武斷定下的班風(fēng),讓一部分學(xué)生感到不可理解,聽到學(xué)生的反映后決定讓全體學(xué)生明白我的良苦用心,采取了及時交流溝通的方法。

冰心說"有了愛便有了一切"。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學(xué)生是根本。班主任這項工作非常辛苦,辛苦到有些老師不能承受,因為這項工作確實責(zé)任重大。一說要安排當(dāng)班主任就睡不著覺。班主任這項工作非常幸福,幸福到什么程度,只有班主任心里最清楚。

靳青老師對愛學(xué)生有自己的見解:認為班主任工作要用心來做,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)注學(xué)生的情緒,甚至是家庭,關(guān)注就是愛!

郝玉紅老師的真情感化,不僅用愛心感化了學(xué)生小滿,也感動著她周圍的每一位學(xué)生:每次需要買輔導(dǎo)用書時,這位同學(xué)的桌子上就會早早地放上了一本嶄新的書,卻從沒有人承認是誰買的。

著名的教育家陶行知先生說:"是生活就是教育,是好的生活就是好的教育,是壞的生活就是壞的教育。"這就需要我們在學(xué)生生活中,發(fā)掘教育資源,捕捉細節(jié),積極為學(xué)生提供精神愉悅、思維活躍的空間。要讓學(xué)生感受教育的真愛,就需要我們思考教育細節(jié),運用教育細節(jié),以童真交流童真,以真心換取真心。

同時這也證實了一句話:大匯報必須有大付出。是辛苦還是幸福,這要看我們的感受,我們感受是幸福的,它就是幸福的,一切付出都那么有價值。

就像郝老師所說的那樣:每逢急雨突降,總會有家長給我遞來一件雨衣,而且總說順便捎來的,那時我感覺特別幸福,也很知足。

結(jié)合這次交流會,對下步的班主任工作提幾點要求和建議:

首先是絕大多數(shù)的班主任老師都認識到許多同樣的詞語。比如,愛心、細心、恒心、挖掘閃光點、誠信、建立競爭機制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心換誠心、保護自尊心、發(fā)現(xiàn)閃光點、刻意與學(xué)生交流、少埋怨,多鼓勵、自我教育、建立監(jiān)督小組、注重與家長的聯(lián)系、嚴、細、衡、做學(xué)生的知心朋友……等等。的確,這些詞在班級管理的詞典中確實需要認真解讀。

第二,班級管理的成功與否,在很大程度上還取決于班主任老師個人的人格魅力。只有融入到學(xué)生中去,發(fā)自內(nèi)心,與學(xué)生同喜同悲,同舟共濟,自覺成為他們中的一員,班級管理才會水到渠成。也只有這樣,才能體會到自己管理的成功與失敗,才能不斷揚長避短,獲得進步。

第四,班級管理要有傳統(tǒng),要進行精細化管理。要有常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成,包括課堂的常規(guī)、學(xué)習(xí)的常規(guī)、紀律的常規(guī)、衛(wèi)生的常規(guī)、禮儀的常規(guī)。要注意事事、時時、處處的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第五、班級管理要有創(chuàng)新。要與時俱進,要體現(xiàn)班級特色。

最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結(jié)束我今天的發(fā)言,他說"我們所做的,都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報我們的學(xué)生!"。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇七

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識。

2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,切實加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。

5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

【教學(xué)重點】:

【教學(xué)難點】:

1、加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。

【教學(xué)用時】:

一課時。

【教學(xué)方法】:

講授法討論法、演示法。

【教具】:

多媒體課件。

【教學(xué)要求】:

知識方面:了解有關(guān)知識;明確交通安全不安全的行為。

能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

覺悟方面:認識交通安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

【教學(xué)過程】:

一、導(dǎo)入:

二、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇:

1、道路、交通。

2、交通安全。

3、交通法規(guī)。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號。

5、看圖識標(biāo)志。

常識篇:

1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

警示篇:

1、騎自行車違反交通法規(guī)。

2、行走時違反交通法規(guī)。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇八

今天,是開學(xué)的第一天,校長在大禮堂舉行了開學(xué)第一課的安全教育,那一個個生動的案例和句句發(fā)人深省的話語無一不觸動我幼小的心靈。

說到安全,這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人,一旦危機發(fā)生,就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種.種不安全,我們必須時刻防范著,因此,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。

但是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學(xué)會正確的處理方法,只有這樣才能遠離危機,培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。

我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會自我保護是每個人必須具備的基本能力。

安全,安全,是我們?nèi)松男腋?。只有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿?/p>

開學(xué)第一天,學(xué)校組織我們進行了安全教育。

此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等多方面,讓學(xué)生了解了各種安全隱患,掌握了安全知識,增強了“珍愛生命,安全第一”的意識,提高了自救自護能力,為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。在“安全第一課”主題班隊會上,各班班主任通過生動的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識,再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,提高了學(xué)生的安全意識和防范能力。此外,開學(xué)前校領(lǐng)導(dǎo)還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線路等設(shè)施設(shè)備進行了一次全面的安全隱患大排查,全力消除了安全隱患。同時,也狠抓校園周邊環(huán)境的治理,對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排,進一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境,努力為學(xué)生的健康成長打造和諧、平安的環(huán)境。

“開學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識,增強了師生的安全觀念,必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序,同時也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇九

昨天下午,學(xué)校組織全校師生和家長一起聽了一節(jié)關(guān)于交通安全知識的講座。聽了此次講座我發(fā)現(xiàn),當(dāng)前交通存在許多問題,如:超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標(biāo)和內(nèi)容的理解不夠,對存在的交通安全隱患認識不足,從而不斷導(dǎo)致車禍(死、傷)的人間悲劇發(fā)生。

孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心,因此,要加強對學(xué)生的交通安全教育,防止和避免交通事故的發(fā)生。作為我們教師要有強烈的交通安全意識,做一個交通安全的保護者、宣傳者、教育者,為孩子做出良好的表率作用,增強幼兒的交通安全意識。

我們要對對家長進行交通安全宣傳,引導(dǎo)家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師,對孩子的影響很大。通過開家長會等活動,從而呼吁家長參與進來,應(yīng)時刻提醒孩子們注意交通安全。

在課堂上我教了學(xué)生們很多交通安全知識,但也只是淺薄的。通過學(xué)習(xí),我進一步樹立起了交通安全意識,這在平時對于學(xué)生的安全教育中起到了重要的作用。

通過學(xué)習(xí)我知道了:當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,一定要時刻保持清醒的頭腦,不能在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時,要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,違規(guī)橫穿馬路。因為,一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重后果。

以后,我希望學(xué)生們會把存在的交通問題一一改正,做一個遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。讓爸爸媽媽放心,讓老師安心。

下面是我本人關(guān)于交通文明創(chuàng)建的心得體會:

一、穩(wěn)定是基礎(chǔ)。

收費站作為高速公路運營體系的基層單位,處在高速公路所有運營工作當(dāng)中的第一線,條件相對艱苦,人員普遍年輕,要想把工作干好做起來不簡單。建設(shè)一直團結(jié)穩(wěn)定的干部職工隊伍在我們所有的工作之中顯得尤為重要,是我們做其他任何工作的基礎(chǔ),是保持工作長期發(fā)展、長期進步所必不可少的。只有思想穩(wěn)定的干部職工隊伍才是有向心力和戰(zhàn)斗力的隊伍,才是能夠打大仗、打硬仗的隊伍,這樣一支隊伍是我們?nèi)〉煤玫墓ぷ鞒煽兊母颈U稀?/p>

要建設(shè)一支和諧的收費隊伍,我想首先要從自我做起、從細微做起、從根本做起。作為管理人員,尤其是做一名與時俱進的管理人員,首先應(yīng)該對自己有一個準確的定位,把自己作為一個和收費員同甘共苦的帶頭人,一個行得正、做得端的榜樣,一個關(guān)心職工冷暖、為職工辦實事的兄長,而決非一個獨斷專行、蠻橫粗暴的封建家長。在日常的工作、生活中,應(yīng)該采取鼓勵與表揚、批評與處罰相結(jié)合的方式,勤于走到收費員中間去,勤于和大家進行溝通和交換意見,勤于和大家一起工作、娛樂。坐進辦公室,高高在上、冷冰冰要不得,不茍言笑、板著面孔也許能換來威嚴,但得不到威信。管理者和職工之間應(yīng)該是一種相互信任、相互理解、相互支持的關(guān)系,而不應(yīng)該是職工見了領(lǐng)導(dǎo)就害怕、緊張、拘束,取而代之的是相互之間的親切、平等、隨和。消除管理者和職工之間的距離感和隔閡致關(guān)重要。

作為管理者,在做事情的時候應(yīng)該把握幾個“不做”,不做讓收費員戳脊梁骨的事,不做搞特殊、搞特權(quán)的事,不做傷害收費員人格和感情的事,不做不利于工作的事,不做不利于團結(jié)的事。只有先約束好自己,才能去約束別人,只有以身作則才能發(fā)揮表率和帶頭作用。用一句話來說明就是我們應(yīng)該說;“同志們,跟我來!”而不是“弟兄們,給我上!”。此外還要多關(guān)心體貼收費員,盡力為他們提供幫助,解決困難,為大家做實事、做好事。收費站的工作有別于其他地方單位,相對單調(diào)辛苦,應(yīng)該努力為大家創(chuàng)造良好的生活條件和工作條件,讓大家的生活豐富多彩,調(diào)節(jié)好收費員的情緒,把握住年輕人精力充沛、活潑好動、積極進取的特點,不能扼殺年輕人的天性,讓大家以一種積極主動的態(tài)度去工作,避免產(chǎn)生被逼的、消極的工作態(tài)度。相信年輕人的沖勁和干勁,把這種沖勁和干勁充分利用起來投入到工作中去。

讓收費員感覺到收費站就像自己的家,這里有家的溫暖、有家的歡樂,這里的同事就是自己的兄弟姐妹,他們有理由像愛護自己的家一樣愛護收費站。收費站的氣氛應(yīng)該是和諧和融洽的,是一個團結(jié)友愛的集體,有凝聚力,不是一盤散沙,更不能四分五裂。年輕人的朝氣蓬勃在這里體現(xiàn),健康之美在這里發(fā)揚,積極向上是他們的特點。這些是我們工作的基礎(chǔ),進步的前提,作為一個現(xiàn)代的管理者,我們應(yīng)該去贏得職工的擁護和愛戴,尊敬和支持,這樣才能帶領(lǐng)大家完成自己的使命,無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任。

二、規(guī)范是條件。

收費站是一個準軍事化管理單位,嚴格的管理是我們的特點,沒有規(guī)矩不成方圓,只有嚴格的管理才會帶來效益,只有嚴格管理才能夠達到規(guī)范化,而規(guī)范化是我們?nèi)〉霉ぷ鞒煽兺瓿墒召M任務(wù)的先決條件,沒有一個規(guī)范化的管理,就不能夠做到令行禁止,更做不到各司其職,也就談不上工作上的進步和成績。那么“規(guī)范”應(yīng)該主要包括:規(guī)章制度的規(guī)范,崗位職責(zé)的規(guī)范,行政管理的規(guī)范,收費業(yè)務(wù)的規(guī)范,教育培訓(xùn)的規(guī)范,還有工作紀律的規(guī)范和生活制度的規(guī)范以及人員行為的規(guī)范等幾個方面。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇十

通過一系列安全教育活動我們可以看到,在校園發(fā)生的許多事故,很多都是教師和當(dāng)事人對安全意識淡薄,教師的責(zé)任心不強,學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認識程度高一點,多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì),提高學(xué)生,家長和教師對安全的認識程度,提高隨時、隨地防范不測事件的意識。

學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生的安全,是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情:學(xué)生安全,家長放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動,就會引起校園的波動、學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的顫動。

其次應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護欄,嚴禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次,要加強安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識,思維,習(xí)慣,安全防護,應(yīng)急和自救的技能和知識,做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事。

輛進入校園,謹防意外傷害事故的發(fā)生。

尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對全體學(xué)生進行安全知識講座,做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作,使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念。

四、對校園外公路必須要高度重視,設(shè)交通警示牌,每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全,提高警惕。

五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法,學(xué)會自救,他救的常識、記住幾個重要的報警電話:“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

六、還有生活中要注意的許多安全措施,例如:,怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么處理,哪些不良行為有害健康等等的安全常識,回家返校路上安全,防溺水。

今天,是開學(xué)的第一天,校長在大禮堂舉行了的安全教育,那一個個生動的案例和句句發(fā)人深省的話語無一不觸動我幼小的心靈。

說到安全,這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人,一旦危機發(fā)生,就會給整個家庭造成無法估量的`傷害與損失。

針對日常生活中的種.種不安全,我們必須時刻防范著,因此,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。

但是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學(xué)會正確的處理方法,只有這樣才能遠離危機,培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。

我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會自我保護是每個人必須具備的基本能力。

安全,安全,是我們?nèi)松男腋?。只有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿?/p>

開學(xué)第一課安全教育心得體會500字二

開學(xué)第一天,學(xué)校組織我們進行了安全教育。

此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等多方面,讓學(xué)生了解了各種安全隱患,掌握了安全知識,增強了“珍愛生命,安全第一”的意識,提高了自救自護能力,為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。在“安全第一課”主題班隊會上,各班班主任通過生動的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識,再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,提高了學(xué)生的安全意識和防范能力。此外,開學(xué)前校領(lǐng)導(dǎo)還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線路等設(shè)施設(shè)備進行了一次全面的安全隱患大排查,全力消除了安全隱患。同時,也狠抓校園周邊環(huán)境的治理,對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排,進一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境,努力為學(xué)生的健康成長打造和諧、平安的環(huán)境。

“開學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識,增強了師生的安全觀念,必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序,同時也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇十一

許多人一直抱怨,為什么生命不可再來?上帝雖然公平,但也有吝嗇的一面,他只會賜予我們一次生命。儒家宗師孟子曾說過“錢,我所欲也,安全亦我所欲也,二者不可得兼,舍錢而取安全者也?!鄙菍氋F的,所以我們更要珍惜。

世界衛(wèi)生組織20__年的全球道路安全狀況報告表示,中國20__年交通事故的'死亡人數(shù)近27.6萬人。這是一個多么巨大的數(shù)據(jù),近年來,中國交通事故不計其數(shù),每年都會有許多鮮活的生命因交通事故離我們而去,死神在絕望的哭喊聲中無情地帶走了這些生命,無數(shù)家庭因此家破人亡,一條條淚痕布滿了無數(shù)人的臉。

孔子認為:工欲保安全,必先守規(guī)章。而如今在中國,不遵守交通規(guī)則的情況比比皆是,交通事故問題非常嚴重。在20__年6月30日那天,天氣晴朗,湛藍湛藍的天空飄著幾朵白云,正是走親訪友的好時間。張明寶駕車去參加朋友聚會。一看昔日故友又能夠重新聚在一起,張明寶十分高興,與朋友一起痛飲,打算一醉方休。時間過得真快,不知不覺中夜色開始變得昏黑。又到了分離的時刻,張明寶和朋友依依惜別后,自己駕車趕回家中。

開始還不明顯,慢慢地張明寶開始有些神志不清,駕車至南京江寧區(qū)岔路口,在一家飯店門口突然將一位行人撞倒在地,鮮紅的血液汩汩流出,頓時染紅了一片陸地。張明寶這才反應(yīng)過來,急忙向左猛打方向盤,撞進了路邊的瓜攤,一對兄妹也因此受傷。張明寶這才意識到自己釀成了大禍,扳回方向盤繼續(xù)往前逃逸,結(jié)果又連撞多人。法網(wǎng)恢恢,疏而不漏,最終,張明寶還是被當(dāng)?shù)亟痪杆僦品?,依法拘留。這次事故造成了五死四傷的悲劇,一位腹中懷有七個月胎兒的孕婦也不幸遇難。

災(zāi)難無情人有情,這次案件牽動了無數(shù)人的心,受害者的家人心如刀割,悲痛欲絕,巨大的陰影擦也擦不掉,一個家庭的美好愿望也因此破滅了。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇十二

青少年的健康成長,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此,教育和保護好下一代,具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個人成長的重要時期,中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才,理想抱負能否實現(xiàn)的問題?,F(xiàn)在正值人口高峰期,各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,在校學(xué)生增多,校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題,中學(xué)生安全事故時有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全,促進中學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個突出課題。

義務(wù)教育法規(guī)定:“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,適齡少年兒童必須接受的,國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?!狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年,必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,學(xué)習(xí)到畢業(yè),而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作,才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),保證九年義務(wù)教育制度的實施,從而提高我國的民族素質(zhì)。

社會發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,[蓮~山課件]因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展安全教育,可以提高中學(xué)生的素質(zhì),為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束,遵紀守法,另一方面,其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

現(xiàn)在的中學(xué)生,絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實現(xiàn)時,少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋,把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生,有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢,結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。同時,單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好,導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,校園社會化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明,安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是今后走向社會要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時,學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識,不僅可以做到在校期間自己不受傷害,也不傷害他人,自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭,而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己,維護自己的正當(dāng)權(quán)益。

當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄,自身安全意識不強,主要表現(xiàn)為:學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》,但在學(xué)??傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,有翻越校門、圍墻的,有體育課上不聽從老師要求的,實驗課上未經(jīng)老師允許,擅自觸摸藥品進行違章操作的,在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,有私自闖入施工現(xiàn)場的,有結(jié)伙斗毆、盜竊的,有滋事尋非的,在自身財物管理上,思想麻痹,錢物隨意亂放,離開宿舍不關(guān)門窗,給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我保護意識,對社會了解不夠,一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,接觸社會少,辨別是非能力差等,騙取中學(xué)生財物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意交通安全,夏天不注意游泳安全,冬天不注意滑冰安全,平常不注意飲食安全,購買廉價過期食品和飲料,心存僥幸心理,往往容易造成安全事故。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感,看到違法違紀事件,沒有關(guān)系到自身利益,裝作視而不見。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害,不采取有效的制止措施。因此,要切實加強中學(xué)生的安全教育,提高中學(xué)生安全的防范意識。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。

生上專題法制課。通過多種形式的法制教育,使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生健康、安全成長有益,而且對其走向社會乃至一生都有益。

場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,便欺騙家長和老師設(shè)法籌資,利用一切可利用的時間上網(wǎng)。蓮~山課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,因誤入黑色網(wǎng)吧,整日沉迷于虛幻世界之中,學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況,一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生,二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,端掉這些黑色網(wǎng)吧,三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄,缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措,不知道如何報警,由于沒有掌握簡單救火常識,往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時,因缺乏自防自救的知識和能力,喪失了逃生的最佳時間,最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題,一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī),提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識,增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)校可采用消防知識講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程,從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識,知滅火知識,知防火制度)、“四會”(會報警,會使用滅火器材,會撲滅初起火災(zāi),會疏散自救)。

安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,沒有安全一切都無從談起。因此,人人都應(yīng)樹立安全第一的思想,并懂得一些安全知識,學(xué)會一些安全防范和自我保護的技能。例如:社會交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當(dāng)方式報警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,不打群架,不惹是生非,不染社會不良習(xí)氣,不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,注意交通安全,不橫穿馬路,不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊,也要自尊、自重、自愛。當(dāng)有困惑時應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴,聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時,要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識,自覺遵紀守法,處處注意安全防范,并學(xué)會自我保護,才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制,必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,尚未成熟,其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為,相當(dāng)一部分是由心理問題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,優(yōu)化心理素質(zhì),促成健康人格的發(fā)展和完善,從而避免各類安全問題的發(fā)生。

目前,個學(xué)校雖然重視安全教育,樹立了安全重于泰山的意識,也采取了一些安全教育措施,但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育,是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故,不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題,還會牽動學(xué)生家長,涉及其他學(xué)生的情緒,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此,我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認識,時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。

事實證明,對學(xué)生的安全教育,僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的,還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要,因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行安全教育和法制教育,如在化學(xué)、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

加強學(xué)生的安全教育,既要全面展開,更要有重點地進行。做到點面結(jié)合,以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長,成為一個遵紀守法的好學(xué)生;對喜愛運動,行為又過于冒險的學(xué)生,要加強防運動損傷教育,教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教育,幫助他們消除心理障礙,等等。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇十三

安全教育是非常重要的一項教育任務(wù)。尤其對于初中學(xué)生,他們正處于身體和心理成長的時期,因此,建立安全意識和正確的安全行為習(xí)慣是至關(guān)重要的。在學(xué)校和家庭中,也為了學(xué)生的安全,安全教育不斷進行。在此,我就談一談我在安全教育中的體會和感受。

第一段:重視安全教育的重要性。

安全教育是一項很重要的教育內(nèi)容,也是學(xué)校不斷重視的一個方面。在學(xué)校中,每年都會組織一些安全教育演練活動。這些活動讓我更加意識到安全的重要性。例如,在滅火演練中,讓我們學(xué)習(xí)到如何才能迅速逃離著火的房間,并如何正確地使用滅火器進行滅火。這些經(jīng)驗不僅可以在學(xué)校中用到,更可以在我們?nèi)粘I钪杏玫健?/p>

第二段:必須認真對待安全教育。

安全教育不是簡單的聽一次就可以的,更要認真對待。在學(xué)校中,我們不僅聽老師講解,還要參與實際操作,將所學(xué)的知識與技能運用到實踐中去,不斷提高自身的安全意識。此外,在日常生活中,我們還要加強自我保護,避免發(fā)生意外事故,如要穿戴安全鞋,過馬路時不要玩手機,不要亂搶東西等等。

第三段:安全知識需要積累。

安全知識需要不斷的積累和學(xué)習(xí),不能僅僅停留在表面理解。我們可以通過觀看安全視頻,參與安全活動,讀一些安全方面的書籍等方式,不斷加深對安全的認識。同時,在學(xué)校安全知識考試中,也要認真做好自己的準備。我們不僅要通過考試,更要將所學(xué)的知識融入到日常生活中。

第四段:家長也需要承擔(dān)安全教育的責(zé)任。

安全教育不僅僅是學(xué)校在進行,家長也需要承擔(dān)起安全教育的責(zé)任。在家中,我們可以通過對孩子的關(guān)愛、引導(dǎo)和教育,讓孩子認識到安全的重要性。例如,我們可以讓孩子自己感受到穿上安全鞋和不穿安全鞋的差別,讓孩子自己制定安全規(guī)則等。

第五段:未來自己會更好地進行安全教育。

在這樣的安全教育中,我更加認識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我相信,我會更好地將所學(xué)的安全教育知識傳遞給更多的人。在未來,我也將更加努力地學(xué)習(xí)安全知識,為保障自己的安全做出更大的貢獻。

總之,在安全教育中我學(xué)到的是注重安全意識,認真對待安全教育,不斷積累安全知識,家長需要承擔(dān)安全教育的責(zé)任,而我們將來也要做好安全教育,帶給更多的人安全和保護。讓我們共同努力!

中學(xué)生安全教育的心得體會篇十四

2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。

【教具】:多媒體課件。

【教學(xué)要求】:

知識方面:了解有關(guān)知識;明確交通安全不安全的行為。

能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

覺悟方面:認識交通安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

【教學(xué)過程】:講解交通安全事故案例。

二、交通法規(guī)法律條文,見教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》。

法規(guī)篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志。

常識篇:1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

警示篇:1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。

全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達到104372人,傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

全國因交通事故造成10.7萬人死亡其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。全國交通事故平均每小時死亡11人這其中至少有一名是少年兒童這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人占總數(shù)的4.4%其中中學(xué)生死亡1767人、傷10098人小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手!!!生命之花瞬間凋落警鐘在耳聲聲錐心。

老師提問:當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時,有什么感受?

小組成員進行討論,說出感受。

觀看小品――《爸媽,對不起》。

情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

小組成員進行討論,說出感受。

本課小結(jié)。

同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

五、交通知識問答課堂練習(xí)。

1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?

a、一直向右看b、一直向左看。

c、先向左看,再向右看。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()。

a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過。

c、確認安全后直行通過。

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()。

a、有危險,車輛、行人不準通過。

b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過。

c、車輛、行人可以優(yōu)先通過。

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()。

a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備。

b、清理路口,不準通行。

c、道路通暢,快速通過。

5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()。

a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。

六、課后作業(yè)。

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你可以()。

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。

c、站在人行道上攔乘。

2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()。

a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應(yīng)該站在(),依次排隊。

a.機動車道上b.站臺或指定位置。

c.非機動車道上d.人行道上。

4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()。

a.快速跨越鐵軌b.進入到口,觀察后通過。

c.一停,二看,三通過。

d.在欄桿放下時搶先通過。

5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()。

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。

七、應(yīng)采取的措施。

2、知道交通安全有些行為是不安全的。

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。

總結(jié):

通過此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立積極的人生觀和價值觀。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇十五

組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度,規(guī)范安全管理,強化安全措施,提高學(xué)生的安全意識。

在小事中滲透安全意識,養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時候,教育學(xué)生不要跑出教室,避免與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行,不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動,教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

學(xué)校安全宣傳活動是學(xué)生獲取安全知識的主陣地,有著得天獨厚的教育條件,可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育。在活動中,結(jié)合學(xué)生實際,將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上,利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,態(tài)度積極,在不知不覺中就掌握了大量的安全知識?;顒硬还庾寣W(xué)生掌握了安全知識,還提高了學(xué)生的安全意識。

良好的習(xí)慣都是從強迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣,我制定了班級規(guī)定,提出了“六不準”的行為準則,即:不玩危險物品,不私自下河游泳,不追逐打鬧,不和陌生人隨意接觸,不隨意攀爬,不準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。

教育學(xué)生學(xué)會保護自己,有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護能力。利用各種機會豐富學(xué)生的自我保護體驗,創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力,教會學(xué)生自我保護的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的`能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。

安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠離危險。學(xué)校是公共場所,人口密度大,安全隱患不可避免,我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動,不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠離安全事故。

家長是孩子的第一任老師,對孩子的行為方式有重要的影響,家長的言傳身教,可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時,我班加強與家庭的合作,班主任與家長聯(lián)手,時時關(guān)注孩子言行,了解孩子思想動態(tài),及時互通信息,形成合力,必要時對家長進行家教指導(dǎo),以取得教育的最佳效果,做到家校合一。

在搞好校內(nèi)安全的同時,教育學(xué)生記住常用電話號碼。遇到危險,冷靜處理,不慌張,動腦筋進行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī),維護社會秩序。要學(xué)會判明是非,不從事各種冒險行動,不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。

中學(xué)生安全教育的心得體會篇十六

近段時間,時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開,前程無限,卻被一個個的水溏所吞噬,令人痛心。為積極響應(yīng)六月份的以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動,創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生,我校特向?qū)W生們發(fā)出以下倡議:

一、樹立安全意識,加強自我保護,不參與那些危險的活動,不到危險、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。

三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識,并能將所學(xué)的知識運用于實際。

四、從我做起,嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

五、在加強自我安全意識的同時,亦努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀律,私自外出洗冷水澡的行為,要堅決抵制并勸阻。

同學(xué)們:我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習(xí),積極要求進步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來,“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

【附防溺水安全教育】。

酷暑將臨,清涼的水無形中將幫助人們解暑去熱,尤其吸引著青少年兒童冒險玩水,導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事故時有發(fā)生。近期,我市先后發(fā)生學(xué)生溺亡事件,主要原因是天氣炎熱,學(xué)生接觸水源的幾率增加,到非正規(guī)水域游泳。根據(jù)教委《關(guān)于切實做好暑期溺水預(yù)防的通知》,我校積極落實溺水安全教育,希望各位家長積極配合,履行孩子的監(jiān)護人職責(zé),認真做好子女防溺水安全教育工作。不論您有多忙,請把孩子的安全教育放到首位,目前當(dāng)務(wù)之急是提高子女防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力,現(xiàn)將有關(guān)知識提醒如下:

一、切實落實防溺水工作“六不”要求。

1、教育孩子不私自下水游泳;。

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;。

3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;。

4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;。

5、不到不熟悉的水域游泳;。

6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

二、發(fā)生溺水的常見原因有:

1、在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;。

2、游泳時抽筋或在水中打鬧;。

3、雨天掉入溝坑。

4、三五成群結(jié)伴游泳。

三、預(yù)防學(xué)生溺水的措施:

1、教育孩子應(yīng)在成人幫助下學(xué)游泳;。

2、教育孩子不要獨自在河邊玩耍;。

3、不去非游泳區(qū)游泳;。

4、不會游泳者,不要到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒?,以防抽?。

6、水邊行走要格外小心。

7、飯后及運動后不能立即游泳。

四、教學(xué)生學(xué)會溺水時的自救方法:

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。

3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;。

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

親愛的家長朋友,請記住“安全第一預(yù)防為主”的道理,加強安全宣傳教育,提高安全防范意識,讓溺水、交通等人為事故減少到零,同時,在日常生活中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些關(guān)于火災(zāi)、雷電、地震等自然災(zāi)害來臨時應(yīng)急逃生知識,提高自救能力。

最后,我們共同攜起手來,為孩子撐起一片藍天,渡過一個平安愉快的夏季。

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