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總結(jié)是我進步的催化劑,推動我不斷成長。心得體會應(yīng)該言之有物,有具體的事例和實際的應(yīng)用。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇一
國之古語:人命大于天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”??梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的'問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然?!绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱,榮辱感不強的小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等,加強法律意識,安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇二
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全班同學(xué)的安全教育,防患于未然。充分利用班隊時間對本班學(xué)生進行安全教育,在學(xué)生心中樹立安全意識。學(xué)期初應(yīng)把班級安全工作寫進本學(xué)期的班主任計劃中,并在教學(xué)中依據(jù)本計劃進行。例如:學(xué)期的第一周定為“安全教育宣傳周”,這一周里主要對學(xué)生進行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊會上,應(yīng)對學(xué)生進行了校園安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育,樹立安全意識,增強學(xué)生安全意識。
二、運用多種宣傳方式,樹立學(xué)生安全意識。
我們應(yīng)利用班級黑板報、主題隊會等多種形式進行廣泛宣傳。并對班上的學(xué)生不定期地進行安全知識講座、安全知識競賽等活動,增強學(xué)生的安全知識。在班級中營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種安全制度,加強安全管理。
民主選舉班委會時,班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀律、管安全的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細分工,讓他們明確職責(zé),協(xié)助教師管好班級的安全、紀律工作。使班級安全管理遍布到班上的每一個角落。
四、爭取各方力量,搞好班級安全管理。
學(xué)期初,應(yīng)該與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任狀,讓家長注意配合學(xué)校班級對自己的孩子進行安全教育,嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”。另外,班上所有的任課教師,特別是安全課教師也隨時對本班學(xué)生進行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力,共同搞好班級的安全管理。
總之,班級安全教育不是班主任一個人的事情,所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下,班級安全工作才能做得好,真正為學(xué)生營造一個健康、和諧、安全的班級氛圍!
中學(xué)生安全教育的心得體會篇三
安全事故的教訓(xùn)是深刻的,事故的代價也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價,給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補的損失。為了自己長壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂得過每一天。所以,這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
通過這次安全教育的學(xué)習(xí),主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題:
對每一名學(xué)生來說,在校園要時時注意用電安全,嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財務(wù)安全意識,做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,要及時進行心理自我調(diào)試,必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
學(xué)生安全教育包括很多方面,有些方向離我們遙遠,我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。上了大學(xué)生安全教育課,我注意到了一些平時忽略掉的細節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題,有時候自己也一樣,覺得只是出去一會兒,不會有什么大事發(fā)生,但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前,同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈,他們同學(xué)燒好水之后,插頭沒有拔,第二天早上來電,燒水的東西都給燒紅了,幸好被及時發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器,覺得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕,有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾,其實是自己太鉆牛角尖。經(jīng)??匆妶蟮郎详P(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次,就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時之快,留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難,都是上天賜給的禮物,盡管包裝不華麗,拆開后卻別有一番心意。有時候我們因該想開點,才會更加的快樂。上了大學(xué)生安全教育,更多的感受是注意自己,注意細節(jié),注意他人,才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點小感想就是,老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖,但是好人任然存在,因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時,也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全,犧牲了他們許多個人時間,在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻的人說一聲謝謝!
在學(xué)校的生活經(jīng)驗讓我就覺得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器,晚上也有校衛(wèi)隊成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時候會發(fā)生。李老師說我們可以提些意見,我就說說我的感受。普宿好多宿舍門都是木門,而且都有老化現(xiàn)象,其實修整一下可能會好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子,其實可以隨便弄一下,防患于未然。聽老師說過,學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢,也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒有齊全,也可以慢慢的不多完善,這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校,減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學(xué)校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌,像寢室進門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進來就做好準備,提高自己的安全意識,防止財產(chǎn)損失。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇四
暑假即將來臨,為了把孩子安全事故的發(fā)生率降為零,我校除了制定和執(zhí)行一套完善的安全制度以外,還需要家長朋友們積極配合做好以下幾項工作:
一、加強法紀教育。
教育孩子自覺遵守國家與社會的法律,包括《憲法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等;教育孩子不參加任何非法集會或宗教團體的活動,提高法律法規(guī)意識。
暑假期間,人車流量猛增,道路上不安全隱患增多,家長要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則,比如:要按照交通信號燈的指引,注意過往車輛,靠右前行;不得無牌駕駛機動車輛或電動車;不乘坐無證照、無保險車輛和農(nóng)用車、拖拉機和三輪車;不乘坐超載車輛;不在馬路上游玩嬉戲等。
三、加強預(yù)防溺水安全教育。
夏季酷熱難熬,家長要教育子女不能私自到江河、湖泊、山塘、水庫、池塘游泳;不能私自結(jié)伴到無安全保障的水域戲水玩耍;子女外出游泳必須要到正規(guī)游泳場所,并有成人監(jiān)護;要學(xué)會基本的自救自護方法。
四、加強消防安全教育。
教育孩子要注意安全用電:在家中不私拉亂接電;家用電器使用完畢后要及時關(guān)閉電源;盡量避免使用照明用的蠟燭;臺燈不要靠近枕邊,更不能用紙當(dāng)燈罩;嗅到電線膠皮糊味時,要及時報告,并采取措施。
為了培養(yǎng)孩子健康的飲食觀,家長要引導(dǎo)孩子不能購買無證照商販出售的食品,不食用來歷不明、或腐爛變質(zhì)、或過期的“三無”食品,少食油炸食品、罐頭食品、腌制食品、奶油制品、燒烤食品、方便面等,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,家長要引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。教育孩子不瀏覽不良網(wǎng)頁,不制作、復(fù)制和傳播有害信息;正確對待虛擬空間中的聊天和交友,提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,增強自我約束能力、辨別能力和選擇能力;未經(jīng)允許不能進入游戲機室和網(wǎng)吧;如果家長發(fā)現(xiàn)有接納未成年人進入的網(wǎng)吧,要及時檢舉和揭發(fā)。
家長要了解和掌握必要的禁毒知識,可引導(dǎo)孩子閱讀一本禁毒書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、參加一次禁毒實踐活動等,教育子女珍愛生命、遠離毒品;要密切關(guān)注孩子的動向,如發(fā)現(xiàn)社會不法分子引誘孩子吸毒,應(yīng)立即制止,并向相關(guān)執(zhí)法機構(gòu)求助。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇五
一、教學(xué)活動目的:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動重點:
1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學(xué)活動難點:
1、掌握滅火方法。
四、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。案例二2008-03-14日,南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),受災(zāi)面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。
(二)燃燒的產(chǎn)物及危害。
1.散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧。
二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時,人會感到缺氧,達到6%以上時,感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,嚴重窒息以致死亡。
一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達到1%時,人吸氣數(shù)次后失去知覺,經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。
二氧化硫:對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空氣中的'含量達到0.05%時,人在短時間內(nèi)有生命危險。
(三)滅火的基本方法有哪些?
冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法,也稱化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
(四)滅火器的使用方法(泡沫滅火器)。
泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).
干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi),以及電器設(shè)備火災(zāi).
(五)火場逃生技巧。
(六)校園防火滅火常識。
1、報火警的方法。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并到路口迎候消防車。
2、火場逃生注意事項。
火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標(biāo)志逃出。
在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。
(七)課堂小結(jié)。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇六
在管理中肯定有許多問題,沒有一個班級什么問題都沒有。在班級管理中找不到問題才是最大的問題。有的班主任就善于找問題,從問題著手,在問題中尋求解決問題的辦法。
如:姚坦老師采用的辦法是在做了充分的準備后有針對性的召開了一個"膠囊為什么會融化"的主題班會,解決了學(xué)生常在自習(xí)課說話,進行批評時又喜歡找借口把責(zé)任推向別人的問題。
崔志強對待問題學(xué)生采取的辦法也非常有創(chuàng)意,如:損壞班級利益,影響班級榮譽的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀律,寫寫自我警策的座右銘,對于問題嚴重的學(xué)生可以一天不犯錯表揚他,一周不犯錯讓他收作業(yè),兩周不犯錯讓他當(dāng)組長,一月不犯錯讓他當(dāng)班長一天。
并不是所有的問題都能解決,當(dāng)然,在解決問題的過程中,一定會有新的問題出現(xiàn),比如崔志強老師提到學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),男女同學(xué)間紙條來往也有發(fā)生。
比如姚坦老師提到11班的管理中也存在著很多的問題,這與管理中的優(yōu)柔寡斷、處理問題欠缺果敢有極大的關(guān)系,管理方法還需要不斷的探索改進。
他們善于發(fā)現(xiàn)問題,并抓住問題進行研究,這四位班主任做法是在班級管理的問題中,是在對問題的處理中,不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結(jié)出來的。他們的這些做法都很有針對性,對他們的付出,對他們的成功,感到由衷的高興。
在工作中,有很多的班主任都付出了辛勤的勞動,卻沒有這么多成功的.經(jīng)驗,我們要正確的認識和評價我們的工作,在實際管理工作中,失敗的體驗比成功的體驗要多的多,從某種程度上講,失敗的做法與成功的做法在成長道路上具有同等重要的價值。失敗是常態(tài),而成功是非常態(tài)的。
沒有體驗就沒有感悟,沒有感悟就沒有反思,沒有反思就不可能成長。這四位老師和其他54位班主任一樣,承擔(dān)了班主任工作,有非常豐富的體驗,肯定有很多感悟,肯定對工作中的做法進行了不止一次的反思,豐富了自己的閱歷,這就是成長,這種成長有時是在不知不覺中。
就像靳青老師所說的,用嚴厲的方式簡單地處理了發(fā)生在愚人節(jié)上的事情,反思總結(jié)出對學(xué)生要嚴中有度,在處理這屆學(xué)生的問題時講究了技巧和策略,使問題得到很好的解決。
作為教師,我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤。錯誤也是一種寶貴的教育資源。從學(xué)生的角度出發(fā),關(guān)注學(xué)生的感受,選取切實有效的做法,才能取得最佳的教育效果。
對待考試作弊的現(xiàn)象,姚坦老師采取的處理方法就比較科學(xué)有效:相信學(xué)生一定能改好,與學(xué)生建立約定,給學(xué)生自我糾正過錯的機會。利用學(xué)生的愛好,舉球星的例子,引導(dǎo)學(xué)生正確看待來自別人的羞辱。讀《一次成功就夠了》這篇文章,教育學(xué)生如何正確認識失敗。
我們的班主任已經(jīng)逐步認識到家長和社會的作用,積極想辦法構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生、家長溝通開辟一個新的平臺,使學(xué)校、家庭和社會都很好的為教育服務(wù)。
崔志強老師為了和家長、學(xué)生能更好的溝通,籌備在網(wǎng)上建立"班級博客",準備開通三個板塊:一是班主任寄語;第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂,為學(xué)生補課。
面對不同層次的家長,我們要站在家長的立場上,尊重他們,提高他們,盡一切可能爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合。姚坦老師采取的做法是利用家長會發(fā)一些教育資料,對家長進行指導(dǎo),幫助家長提高管理水平。幫助家長溝通與孩子的感情,請回家看看你爸爸的頭發(fā),請摸摸你媽媽粗糙的手,和學(xué)生一起閱讀文章《當(dāng)我老了》使學(xué)生認識到父母的嘮叨其實也是一種深愛。
每個學(xué)生都獨立成圓,他們都有自己單獨的運行軌跡,因為他們都是有自己獨特個性的個體。我們要承認學(xué)生的差異,采取靈活的機制來應(yīng)對發(fā)生在學(xué)生身上的所有問題。從他們四位班主任身上,我感受到了班主任隊伍的變化,雖然我們的班級管理工作還有許多的問題和不足,但是我們的這支隊伍在一天天走向成熟。
我們學(xué)校發(fā)展到今天,與班主任的辛勤工作分不開。面對來自四面八方不同類型的學(xué)生,他們采取了靈活的工作機制,抓住解決問題的有利時機,把問題處理的比較圓滿。
像郝玉紅老師望著小滿那逃避的眼神,突然意識到那是一種陌生和不信任,于是轉(zhuǎn)移話題。
像姚坦老師憑個人武斷定下的班風(fēng),讓一部分學(xué)生感到不可理解,聽到學(xué)生的反映后決定讓全體學(xué)生明白我的良苦用心,采取了及時交流溝通的方法。
冰心說"有了愛便有了一切"。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學(xué)生是根本。班主任這項工作非常辛苦,辛苦到有些老師不能承受,因為這項工作確實責(zé)任重大。一說要安排當(dāng)班主任就睡不著覺。班主任這項工作非常幸福,幸福到什么程度,只有班主任心里最清楚。
靳青老師對愛學(xué)生有自己的見解:認為班主任工作要用心來做,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)注學(xué)生的情緒,甚至是家庭,關(guān)注就是愛!
郝玉紅老師的真情感化,不僅用愛心感化了學(xué)生小滿,也感動著她周圍的每一位學(xué)生:每次需要買輔導(dǎo)用書時,這位同學(xué)的桌子上就會早早地放上了一本嶄新的書,卻從沒有人承認是誰買的。
著名的教育家陶行知先生說:"是生活就是教育,是好的生活就是好的教育,是壞的生活就是壞的教育。"這就需要我們在學(xué)生生活中,發(fā)掘教育資源,捕捉細節(jié),積極為學(xué)生提供精神愉悅、思維活躍的空間。要讓學(xué)生感受教育的真愛,就需要我們思考教育細節(jié),運用教育細節(jié),以童真交流童真,以真心換取真心。
同時這也證實了一句話:大匯報必須有大付出。是辛苦還是幸福,這要看我們的感受,我們感受是幸福的,它就是幸福的,一切付出都那么有價值。
就像郝老師所說的那樣:每逢急雨突降,總會有家長給我遞來一件雨衣,而且總說順便捎來的,那時我感覺特別幸福,也很知足。
結(jié)合這次交流會,對下步的班主任工作提幾點要求和建議:
首先是絕大多數(shù)的班主任老師都認識到許多同樣的詞語。比如,愛心、細心、恒心、挖掘閃光點、誠信、建立競爭機制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心換誠心、保護自尊心、發(fā)現(xiàn)閃光點、刻意與學(xué)生交流、少埋怨,多鼓勵、自我教育、建立監(jiān)督小組、注重與家長的聯(lián)系、嚴、細、衡、做學(xué)生的知心朋友……等等。的確,這些詞在班級管理的詞典中確實需要認真解讀。
第二,班級管理的成功與否,在很大程度上還取決于班主任老師個人的人格魅力。只有融入到學(xué)生中去,發(fā)自內(nèi)心,與學(xué)生同喜同悲,同舟共濟,自覺成為他們中的一員,班級管理才會水到渠成。也只有這樣,才能體會到自己管理的成功與失敗,才能不斷揚長避短,獲得進步。
第四,班級管理要有傳統(tǒng),要進行精細化管理。要有常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成,包括課堂的常規(guī)、學(xué)習(xí)的常規(guī)、紀律的常規(guī)、衛(wèi)生的常規(guī)、禮儀的常規(guī)。要注意事事、時時、處處的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
第五、班級管理要有創(chuàng)新。要與時俱進,要體現(xiàn)班級特色。
最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結(jié)束我今天的發(fā)言,他說"我們所做的,都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報我們的學(xué)生!"。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇七
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,切實加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
【教學(xué)重點】:
【教學(xué)難點】:
1、加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。
【教學(xué)用時】:
一課時。
【教學(xué)方法】:
講授法討論法、演示法。
【教具】:
多媒體課件。
【教學(xué)要求】:
知識方面:了解有關(guān)知識;明確交通安全不安全的行為。
能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。
覺悟方面:認識交通安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。
【教學(xué)過程】:
一、導(dǎo)入:
二、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇:
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號。
5、看圖識標(biāo)志。
常識篇:
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
警示篇:
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇八
今天,是開學(xué)的第一天,校長在大禮堂舉行了開學(xué)第一課的安全教育,那一個個生動的案例和句句發(fā)人深省的話語無一不觸動我幼小的心靈。
說到安全,這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人,一旦危機發(fā)生,就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種.種不安全,我們必須時刻防范著,因此,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學(xué)會正確的處理方法,只有這樣才能遠離危機,培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
安全,安全,是我們?nèi)松男腋?。只有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿?/p>
開學(xué)第一天,學(xué)校組織我們進行了安全教育。
此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等多方面,讓學(xué)生了解了各種安全隱患,掌握了安全知識,增強了“珍愛生命,安全第一”的意識,提高了自救自護能力,為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。在“安全第一課”主題班隊會上,各班班主任通過生動的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識,再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,提高了學(xué)生的安全意識和防范能力。此外,開學(xué)前校領(lǐng)導(dǎo)還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線路等設(shè)施設(shè)備進行了一次全面的安全隱患大排查,全力消除了安全隱患。同時,也狠抓校園周邊環(huán)境的治理,對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排,進一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境,努力為學(xué)生的健康成長打造和諧、平安的環(huán)境。
“開學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識,增強了師生的安全觀念,必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序,同時也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇九
昨天下午,學(xué)校組織全校師生和家長一起聽了一節(jié)關(guān)于交通安全知識的講座。聽了此次講座我發(fā)現(xiàn),當(dāng)前交通存在許多問題,如:超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標(biāo)和內(nèi)容的理解不夠,對存在的交通安全隱患認識不足,從而不斷導(dǎo)致車禍(死、傷)的人間悲劇發(fā)生。
孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心,因此,要加強對學(xué)生的交通安全教育,防止和避免交通事故的發(fā)生。作為我們教師要有強烈的交通安全意識,做一個交通安全的保護者、宣傳者、教育者,為孩子做出良好的表率作用,增強幼兒的交通安全意識。
我們要對對家長進行交通安全宣傳,引導(dǎo)家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師,對孩子的影響很大。通過開家長會等活動,從而呼吁家長參與進來,應(yīng)時刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學(xué)生們很多交通安全知識,但也只是淺薄的。通過學(xué)習(xí),我進一步樹立起了交通安全意識,這在平時對于學(xué)生的安全教育中起到了重要的作用。
通過學(xué)習(xí)我知道了:當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,一定要時刻保持清醒的頭腦,不能在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時,要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,違規(guī)橫穿馬路。因為,一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重后果。
以后,我希望學(xué)生們會把存在的交通問題一一改正,做一個遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。讓爸爸媽媽放心,讓老師安心。
下面是我本人關(guān)于交通文明創(chuàng)建的心得體會:
一、穩(wěn)定是基礎(chǔ)。
收費站作為高速公路運營體系的基層單位,處在高速公路所有運營工作當(dāng)中的第一線,條件相對艱苦,人員普遍年輕,要想把工作干好做起來不簡單。建設(shè)一直團結(jié)穩(wěn)定的干部職工隊伍在我們所有的工作之中顯得尤為重要,是我們做其他任何工作的基礎(chǔ),是保持工作長期發(fā)展、長期進步所必不可少的。只有思想穩(wěn)定的干部職工隊伍才是有向心力和戰(zhàn)斗力的隊伍,才是能夠打大仗、打硬仗的隊伍,這樣一支隊伍是我們?nèi)〉煤玫墓ぷ鞒煽兊母颈U稀?/p>
要建設(shè)一支和諧的收費隊伍,我想首先要從自我做起、從細微做起、從根本做起。作為管理人員,尤其是做一名與時俱進的管理人員,首先應(yīng)該對自己有一個準確的定位,把自己作為一個和收費員同甘共苦的帶頭人,一個行得正、做得端的榜樣,一個關(guān)心職工冷暖、為職工辦實事的兄長,而決非一個獨斷專行、蠻橫粗暴的封建家長。在日常的工作、生活中,應(yīng)該采取鼓勵與表揚、批評與處罰相結(jié)合的方式,勤于走到收費員中間去,勤于和大家進行溝通和交換意見,勤于和大家一起工作、娛樂。坐進辦公室,高高在上、冷冰冰要不得,不茍言笑、板著面孔也許能換來威嚴,但得不到威信。管理者和職工之間應(yīng)該是一種相互信任、相互理解、相互支持的關(guān)系,而不應(yīng)該是職工見了領(lǐng)導(dǎo)就害怕、緊張、拘束,取而代之的是相互之間的親切、平等、隨和。消除管理者和職工之間的距離感和隔閡致關(guān)重要。
作為管理者,在做事情的時候應(yīng)該把握幾個“不做”,不做讓收費員戳脊梁骨的事,不做搞特殊、搞特權(quán)的事,不做傷害收費員人格和感情的事,不做不利于工作的事,不做不利于團結(jié)的事。只有先約束好自己,才能去約束別人,只有以身作則才能發(fā)揮表率和帶頭作用。用一句話來說明就是我們應(yīng)該說;“同志們,跟我來!”而不是“弟兄們,給我上!”。此外還要多關(guān)心體貼收費員,盡力為他們提供幫助,解決困難,為大家做實事、做好事。收費站的工作有別于其他地方單位,相對單調(diào)辛苦,應(yīng)該努力為大家創(chuàng)造良好的生活條件和工作條件,讓大家的生活豐富多彩,調(diào)節(jié)好收費員的情緒,把握住年輕人精力充沛、活潑好動、積極進取的特點,不能扼殺年輕人的天性,讓大家以一種積極主動的態(tài)度去工作,避免產(chǎn)生被逼的、消極的工作態(tài)度。相信年輕人的沖勁和干勁,把這種沖勁和干勁充分利用起來投入到工作中去。
讓收費員感覺到收費站就像自己的家,這里有家的溫暖、有家的歡樂,這里的同事就是自己的兄弟姐妹,他們有理由像愛護自己的家一樣愛護收費站。收費站的氣氛應(yīng)該是和諧和融洽的,是一個團結(jié)友愛的集體,有凝聚力,不是一盤散沙,更不能四分五裂。年輕人的朝氣蓬勃在這里體現(xiàn),健康之美在這里發(fā)揚,積極向上是他們的特點。這些是我們工作的基礎(chǔ),進步的前提,作為一個現(xiàn)代的管理者,我們應(yīng)該去贏得職工的擁護和愛戴,尊敬和支持,這樣才能帶領(lǐng)大家完成自己的使命,無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任。
二、規(guī)范是條件。
收費站是一個準軍事化管理單位,嚴格的管理是我們的特點,沒有規(guī)矩不成方圓,只有嚴格的管理才會帶來效益,只有嚴格管理才能夠達到規(guī)范化,而規(guī)范化是我們?nèi)〉霉ぷ鞒煽兺瓿墒召M任務(wù)的先決條件,沒有一個規(guī)范化的管理,就不能夠做到令行禁止,更做不到各司其職,也就談不上工作上的進步和成績。那么“規(guī)范”應(yīng)該主要包括:規(guī)章制度的規(guī)范,崗位職責(zé)的規(guī)范,行政管理的規(guī)范,收費業(yè)務(wù)的規(guī)范,教育培訓(xùn)的規(guī)范,還有工作紀律的規(guī)范和生活制度的規(guī)范以及人員行為的規(guī)范等幾個方面。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇十
通過一系列安全教育活動我們可以看到,在校園發(fā)生的許多事故,很多都是教師和當(dāng)事人對安全意識淡薄,教師的責(zé)任心不強,學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認識程度高一點,多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì),提高學(xué)生,家長和教師對安全的認識程度,提高隨時、隨地防范不測事件的意識。
學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生的安全,是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情:學(xué)生安全,家長放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動,就會引起校園的波動、學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的顫動。
其次應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護欄,嚴禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次,要加強安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識,思維,習(xí)慣,安全防護,應(yīng)急和自救的技能和知識,做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事。
輛進入校園,謹防意外傷害事故的發(fā)生。
尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進行安全知識講座,做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作,使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,平安一生”的觀念。
四、對校園外公路必須要高度重視,設(shè)交通警示牌,每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全,提高警惕。
五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法,學(xué)會自救,他救的常識、記住幾個重要的報警電話:“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、還有生活中要注意的許多安全措施,例如:,怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么處理,哪些不良行為有害健康等等的安全常識,回家返校路上安全,防溺水。
今天,是開學(xué)的第一天,校長在大禮堂舉行了的安全教育,那一個個生動的案例和句句發(fā)人深省的話語無一不觸動我幼小的心靈。
說到安全,這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人,一旦危機發(fā)生,就會給整個家庭造成無法估量的`傷害與損失。
針對日常生活中的種.種不安全,我們必須時刻防范著,因此,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學(xué)會正確的處理方法,只有這樣才能遠離危機,培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
安全,安全,是我們?nèi)松男腋?。只有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿?/p>
開學(xué)第一課安全教育心得體會500字二
開學(xué)第一天,學(xué)校組織我們進行了安全教育。
此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等多方面,讓學(xué)生了解了各種安全隱患,掌握了安全知識,增強了“珍愛生命,安全第一”的意識,提高了自救自護能力,為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。在“安全第一課”主題班隊會上,各班班主任通過生動的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識,再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,提高了學(xué)生的安全意識和防范能力。此外,開學(xué)前校領(lǐng)導(dǎo)還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線路等設(shè)施設(shè)備進行了一次全面的安全隱患大排查,全力消除了安全隱患。同時,也狠抓校園周邊環(huán)境的治理,對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排,進一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境,努力為學(xué)生的健康成長打造和諧、平安的環(huán)境。
“開學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識,增強了師生的安全觀念,必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序,同時也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇十一
許多人一直抱怨,為什么生命不可再來?上帝雖然公平,但也有吝嗇的一面,他只會賜予我們一次生命。儒家宗師孟子曾說過“錢,我所欲也,安全亦我所欲也,二者不可得兼,舍錢而取安全者也?!鄙菍氋F的,所以我們更要珍惜。
世界衛(wèi)生組織20__年的全球道路安全狀況報告表示,中國20__年交通事故的'死亡人數(shù)近27.6萬人。這是一個多么巨大的數(shù)據(jù),近年來,中國交通事故不計其數(shù),每年都會有許多鮮活的生命因交通事故離我們而去,死神在絕望的哭喊聲中無情地帶走了這些生命,無數(shù)家庭因此家破人亡,一條條淚痕布滿了無數(shù)人的臉。
孔子認為:工欲保安全,必先守規(guī)章。而如今在中國,不遵守交通規(guī)則的情況比比皆是,交通事故問題非常嚴重。在20__年6月30日那天,天氣晴朗,湛藍湛藍的天空飄著幾朵白云,正是走親訪友的好時間。張明寶駕車去參加朋友聚會。一看昔日故友又能夠重新聚在一起,張明寶十分高興,與朋友一起痛飲,打算一醉方休。時間過得真快,不知不覺中夜色開始變得昏黑。又到了分離的時刻,張明寶和朋友依依惜別后,自己駕車趕回家中。
開始還不明顯,慢慢地張明寶開始有些神志不清,駕車至南京江寧區(qū)岔路口,在一家飯店門口突然將一位行人撞倒在地,鮮紅的血液汩汩流出,頓時染紅了一片陸地。張明寶這才反應(yīng)過來,急忙向左猛打方向盤,撞進了路邊的瓜攤,一對兄妹也因此受傷。張明寶這才意識到自己釀成了大禍,扳回方向盤繼續(xù)往前逃逸,結(jié)果又連撞多人。法網(wǎng)恢恢,疏而不漏,最終,張明寶還是被當(dāng)?shù)亟痪杆僦品?,依法拘留。這次事故造成了五死四傷的悲劇,一位腹中懷有七個月胎兒的孕婦也不幸遇難。
災(zāi)難無情人有情,這次案件牽動了無數(shù)人的心,受害者的家人心如刀割,悲痛欲絕,巨大的陰影擦也擦不掉,一個家庭的美好愿望也因此破滅了。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇十二
青少年的健康成長,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此,教育和保護好下一代,具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個人成長的重要時期,中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才,理想抱負能否實現(xiàn)的問題?,F(xiàn)在正值人口高峰期,各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,在校學(xué)生增多,校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題,中學(xué)生安全事故時有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全,促進中學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個突出課題。
義務(wù)教育法規(guī)定:“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,適齡少年兒童必須接受的,國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?!狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年,必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,學(xué)習(xí)到畢業(yè),而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作,才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),保證九年義務(wù)教育制度的實施,從而提高我國的民族素質(zhì)。
社會發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,[蓮~山課件]因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展安全教育,可以提高中學(xué)生的素質(zhì),為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束,遵紀守法,另一方面,其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
現(xiàn)在的中學(xué)生,絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實現(xiàn)時,少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋,把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生,有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢,結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。同時,單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好,導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,校園社會化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明,安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是今后走向社會要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時,學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識,不僅可以做到在校期間自己不受傷害,也不傷害他人,自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭,而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己,維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄,自身安全意識不強,主要表現(xiàn)為:學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》,但在學(xué)??傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,有翻越校門、圍墻的,有體育課上不聽從老師要求的,實驗課上未經(jīng)老師允許,擅自觸摸藥品進行違章操作的,在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,有私自闖入施工現(xiàn)場的,有結(jié)伙斗毆、盜竊的,有滋事尋非的,在自身財物管理上,思想麻痹,錢物隨意亂放,離開宿舍不關(guān)門窗,給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我保護意識,對社會了解不夠,一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,接觸社會少,辨別是非能力差等,騙取中學(xué)生財物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意交通安全,夏天不注意游泳安全,冬天不注意滑冰安全,平常不注意飲食安全,購買廉價過期食品和飲料,心存僥幸心理,往往容易造成安全事故。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感,看到違法違紀事件,沒有關(guān)系到自身利益,裝作視而不見。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害,不采取有效的制止措施。因此,要切實加強中學(xué)生的安全教育,提高中學(xué)生安全的防范意識。
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。
生上專題法制課。通過多種形式的法制教育,使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生健康、安全成長有益,而且對其走向社會乃至一生都有益。
場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,便欺騙家長和老師設(shè)法籌資,利用一切可利用的時間上網(wǎng)。蓮~山課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,因誤入黑色網(wǎng)吧,整日沉迷于虛幻世界之中,學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況,一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生,二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,端掉這些黑色網(wǎng)吧,三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。
當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄,缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措,不知道如何報警,由于沒有掌握簡單救火常識,往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時,因缺乏自防自救的知識和能力,喪失了逃生的最佳時間,最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題,一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī),提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識,增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)校可采用消防知識講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程,從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識,知滅火知識,知防火制度)、“四會”(會報警,會使用滅火器材,會撲滅初起火災(zāi),會疏散自救)。
安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,沒有安全一切都無從談起。因此,人人都應(yīng)樹立安全第一的思想,并懂得一些安全知識,學(xué)會一些安全防范和自我保護的技能。例如:社會交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當(dāng)方式報警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,不打群架,不惹是生非,不染社會不良習(xí)氣,不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,注意交通安全,不橫穿馬路,不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊,也要自尊、自重、自愛。當(dāng)有困惑時應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴,聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時,要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識,自覺遵紀守法,處處注意安全防范,并學(xué)會自我保護,才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。
學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制,必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,尚未成熟,其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為,相當(dāng)一部分是由心理問題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,優(yōu)化心理素質(zhì),促成健康人格的發(fā)展和完善,從而避免各類安全問題的發(fā)生。
目前,個學(xué)校雖然重視安全教育,樹立了安全重于泰山的意識,也采取了一些安全教育措施,但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育,是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故,不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題,還會牽動學(xué)生家長,涉及其他學(xué)生的情緒,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此,我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認識,時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。
事實證明,對學(xué)生的安全教育,僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的,還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要,因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行安全教育和法制教育,如在化學(xué)、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。
加強學(xué)生的安全教育,既要全面展開,更要有重點地進行。做到點面結(jié)合,以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長,成為一個遵紀守法的好學(xué)生;對喜愛運動,行為又過于冒險的學(xué)生,要加強防運動損傷教育,教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教育,幫助他們消除心理障礙,等等。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇十三
安全教育是非常重要的一項教育任務(wù)。尤其對于初中學(xué)生,他們正處于身體和心理成長的時期,因此,建立安全意識和正確的安全行為習(xí)慣是至關(guān)重要的。在學(xué)校和家庭中,也為了學(xué)生的安全,安全教育不斷進行。在此,我就談一談我在安全教育中的體會和感受。
第一段:重視安全教育的重要性。
安全教育是一項很重要的教育內(nèi)容,也是學(xué)校不斷重視的一個方面。在學(xué)校中,每年都會組織一些安全教育演練活動。這些活動讓我更加意識到安全的重要性。例如,在滅火演練中,讓我們學(xué)習(xí)到如何才能迅速逃離著火的房間,并如何正確地使用滅火器進行滅火。這些經(jīng)驗不僅可以在學(xué)校中用到,更可以在我們?nèi)粘I钪杏玫健?/p>
第二段:必須認真對待安全教育。
安全教育不是簡單的聽一次就可以的,更要認真對待。在學(xué)校中,我們不僅聽老師講解,還要參與實際操作,將所學(xué)的知識與技能運用到實踐中去,不斷提高自身的安全意識。此外,在日常生活中,我們還要加強自我保護,避免發(fā)生意外事故,如要穿戴安全鞋,過馬路時不要玩手機,不要亂搶東西等等。
第三段:安全知識需要積累。
安全知識需要不斷的積累和學(xué)習(xí),不能僅僅停留在表面理解。我們可以通過觀看安全視頻,參與安全活動,讀一些安全方面的書籍等方式,不斷加深對安全的認識。同時,在學(xué)校安全知識考試中,也要認真做好自己的準備。我們不僅要通過考試,更要將所學(xué)的知識融入到日常生活中。
第四段:家長也需要承擔(dān)安全教育的責(zé)任。
安全教育不僅僅是學(xué)校在進行,家長也需要承擔(dān)起安全教育的責(zé)任。在家中,我們可以通過對孩子的關(guān)愛、引導(dǎo)和教育,讓孩子認識到安全的重要性。例如,我們可以讓孩子自己感受到穿上安全鞋和不穿安全鞋的差別,讓孩子自己制定安全規(guī)則等。
第五段:未來自己會更好地進行安全教育。
在這樣的安全教育中,我更加認識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我相信,我會更好地將所學(xué)的安全教育知識傳遞給更多的人。在未來,我也將更加努力地學(xué)習(xí)安全知識,為保障自己的安全做出更大的貢獻。
總之,在安全教育中我學(xué)到的是注重安全意識,認真對待安全教育,不斷積累安全知識,家長需要承擔(dān)安全教育的責(zé)任,而我們將來也要做好安全教育,帶給更多的人安全和保護。讓我們共同努力!
中學(xué)生安全教育的心得體會篇十四
2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。
【教具】:多媒體課件。
【教學(xué)要求】:
知識方面:了解有關(guān)知識;明確交通安全不安全的行為。
能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。
覺悟方面:認識交通安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。
【教學(xué)過程】:講解交通安全事故案例。
二、交通法規(guī)法律條文,見教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》。
法規(guī)篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志。
常識篇:1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
警示篇:1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達到104372人,傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
全國因交通事故造成10.7萬人死亡其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。全國交通事故平均每小時死亡11人這其中至少有一名是少年兒童這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人占總數(shù)的4.4%其中中學(xué)生死亡1767人、傷10098人小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手!!!生命之花瞬間凋落警鐘在耳聲聲錐心。
老師提問:當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時,有什么感受?
小組成員進行討論,說出感受。
觀看小品――《爸媽,對不起》。
情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
小組成員進行討論,說出感受。
本課小結(jié)。
同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
五、交通知識問答課堂練習(xí)。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?
a、一直向右看b、一直向左看。
c、先向左看,再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()。
a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過。
c、確認安全后直行通過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()。
a、有危險,車輛、行人不準通過。
b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過。
c、車輛、行人可以優(yōu)先通過。
4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()。
a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備。
b、清理路口,不準通行。
c、道路通暢,快速通過。
5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()。
a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
六、課后作業(yè)。
1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你可以()。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()。
a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應(yīng)該站在(),依次排隊。
a.機動車道上b.站臺或指定位置。
c.非機動車道上d.人行道上。
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()。
a.快速跨越鐵軌b.進入到口,觀察后通過。
c.一停,二看,三通過。
d.在欄桿放下時搶先通過。
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()。
a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
七、應(yīng)采取的措施。
2、知道交通安全有些行為是不安全的。
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。
總結(jié):
通過此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立積極的人生觀和價值觀。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇十五
組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度,規(guī)范安全管理,強化安全措施,提高學(xué)生的安全意識。
在小事中滲透安全意識,養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時候,教育學(xué)生不要跑出教室,避免與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行,不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動,教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
學(xué)校安全宣傳活動是學(xué)生獲取安全知識的主陣地,有著得天獨厚的教育條件,可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育。在活動中,結(jié)合學(xué)生實際,將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上,利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,態(tài)度積極,在不知不覺中就掌握了大量的安全知識?;顒硬还庾寣W(xué)生掌握了安全知識,還提高了學(xué)生的安全意識。
良好的習(xí)慣都是從強迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣,我制定了班級規(guī)定,提出了“六不準”的行為準則,即:不玩危險物品,不私自下河游泳,不追逐打鬧,不和陌生人隨意接觸,不隨意攀爬,不準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。
教育學(xué)生學(xué)會保護自己,有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護能力。利用各種機會豐富學(xué)生的自我保護體驗,創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力,教會學(xué)生自我保護的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的`能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠離危險。學(xué)校是公共場所,人口密度大,安全隱患不可避免,我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動,不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠離安全事故。
家長是孩子的第一任老師,對孩子的行為方式有重要的影響,家長的言傳身教,可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時,我班加強與家庭的合作,班主任與家長聯(lián)手,時時關(guān)注孩子言行,了解孩子思想動態(tài),及時互通信息,形成合力,必要時對家長進行家教指導(dǎo),以取得教育的最佳效果,做到家校合一。
在搞好校內(nèi)安全的同時,教育學(xué)生記住常用電話號碼。遇到危險,冷靜處理,不慌張,動腦筋進行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī),維護社會秩序。要學(xué)會判明是非,不從事各種冒險行動,不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。
中學(xué)生安全教育的心得體會篇十六
近段時間,時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開,前程無限,卻被一個個的水溏所吞噬,令人痛心。為積極響應(yīng)六月份的以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動,創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生,我校特向?qū)W生們發(fā)出以下倡議:
一、樹立安全意識,加強自我保護,不參與那些危險的活動,不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識,并能將所學(xué)的知識運用于實際。
四、從我做起,嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時,亦努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀律,私自外出洗冷水澡的行為,要堅決抵制并勸阻。
同學(xué)們:我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習(xí),積極要求進步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來,“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。
【附防溺水安全教育】。
酷暑將臨,清涼的水無形中將幫助人們解暑去熱,尤其吸引著青少年兒童冒險玩水,導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事故時有發(fā)生。近期,我市先后發(fā)生學(xué)生溺亡事件,主要原因是天氣炎熱,學(xué)生接觸水源的幾率增加,到非正規(guī)水域游泳。根據(jù)教委《關(guān)于切實做好暑期溺水預(yù)防的通知》,我校積極落實溺水安全教育,希望各位家長積極配合,履行孩子的監(jiān)護人職責(zé),認真做好子女防溺水安全教育工作。不論您有多忙,請把孩子的安全教育放到首位,目前當(dāng)務(wù)之急是提高子女防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力,現(xiàn)將有關(guān)知識提醒如下:
一、切實落實防溺水工作“六不”要求。
1、教育孩子不私自下水游泳;。
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;。
3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;。
5、不到不熟悉的水域游泳;。
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
二、發(fā)生溺水的常見原因有:
1、在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;。
2、游泳時抽筋或在水中打鬧;。
3、雨天掉入溝坑。
4、三五成群結(jié)伴游泳。
三、預(yù)防學(xué)生溺水的措施:
1、教育孩子應(yīng)在成人幫助下學(xué)游泳;。
2、教育孩子不要獨自在河邊玩耍;。
3、不去非游泳區(qū)游泳;。
4、不會游泳者,不要到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;。
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒?,以防抽?。
6、水邊行走要格外小心。
7、飯后及運動后不能立即游泳。
四、教學(xué)生學(xué)會溺水時的自救方法:
1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。
3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;。
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
親愛的家長朋友,請記住“安全第一預(yù)防為主”的道理,加強安全宣傳教育,提高安全防范意識,讓溺水、交通等人為事故減少到零,同時,在日常生活中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些關(guān)于火災(zāi)、雷電、地震等自然災(zāi)害來臨時應(yīng)急逃生知識,提高自救能力。
最后,我們共同攜起手來,為孩子撐起一片藍天,渡過一個平安愉快的夏季。
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