健康是最大的財(cái)富,我們應(yīng)該注重飲食和鍛煉。一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力,避免主觀臆斷和片面偏見。如果你正在寫一篇總結(jié),不妨看看以下范文,或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
辯論賽辯題有趣篇一
正方:天災(zāi)比人禍更可怕。
反方:人禍比天災(zāi)更可怕。
正方:遠(yuǎn)親不如近鄰。
反方:近鄰不如遠(yuǎn)親。
正方:新聞自由是社會改革的最大動力。
反方:新聞自由不是社會改革的最大動力。
正方:全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
反方:全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
正方:性教育應(yīng)列為中學(xué)課程。
反方:性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。
正方:性教育是科學(xué)教育。
反方:
正方:道義比利益對人際關(guān)系的影響更大。
反方:利益比道義對人際關(guān)系的影響更。
正方:博彩事業(yè)的興旺是社會進(jìn)步繁榮的象征。
反方:博彩事業(yè)的興旺不是社會進(jìn)步繁榮的象。
正方:教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)。
反方:教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。
辯論賽辯題有趣篇二
3.人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處。
4.高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
5.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)。
6.個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握/個(gè)人的命運(yùn)是由社會掌握。
7.便利器具便利/便利器具不便利。
8.發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試。
9.民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密。
10.理想人才以仁為主/理想人才以智為主。
12.金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行。
14.個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求。
15.寬松式管理對大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。
16.留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會問題/留學(xué)歸國是社會問題不是個(gè)人問題。
17.通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。
18.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。
19.相處容易相愛難/相愛容易相處難。
20.外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利。
21.青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。
22.環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
23.企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神。
24.成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)。
25.審判時(shí)參考判例在我國利大于弊/審判時(shí)參考判例在我國弊大于利。
26.送子女進(jìn)名校,利大于弊/送子女進(jìn)名校,弊大于利。
28.愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效。
29.合作比競爭,更能使文明進(jìn)步/競爭比合作,更能使文明進(jìn)步。
30.天災(zāi)比人禍更可怕/人禍比天災(zāi)更可怕。
31.相愛容易相處難/相處容易相愛難。
33.新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力。
34.全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
35.性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。
37.道義比利益對人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。
38.博彩事業(yè)的興旺是社會進(jìn)步繁榮的象征/博彩事業(yè)的興旺不是社會進(jìn)步繁榮的象征。
39.教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。
40.男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷。
41.勞心者比勞力者對社會更有貢獻(xiàn)/勞力者比勞心者對社會更有貢獻(xiàn)。
42.新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要。
43.強(qiáng)權(quán)勝于公理/公理勝于強(qiáng)權(quán)。
44.大學(xué)私營化的利大于弊/大學(xué)私營化的弊大于利。
45.文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展/經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。
47.社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持。
48.代溝的主要責(zé)任在父母/代溝的主要責(zé)任在子女。
49.名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。
50.類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。
51.實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要。
52.大學(xué)生談戀愛利大于弊/大學(xué)生談戀愛弊大于利。
53.電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式。
54.仁者無敵/仁者未必?zé)o敵。
55.人的功利色彩增強(qiáng)是社會進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。
56.文才比口才更重要/口才比文才更重要。
57.市場經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血。
58.傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”
59.保護(hù)弱者是社會的倒退/保護(hù)弱者不是社會的倒退。
辯論賽辯題有趣篇三
革新技術(shù)更重要革新思想更重要。
廣告競爭對經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊廣告競爭對經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利。
機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵。
紀(jì)律會促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展紀(jì)律會限制個(gè)性的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提。
金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低。
克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展。
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。
理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主。
流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的發(fā)展。
留學(xué)生歸國是個(gè)人問題,不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題,不是個(gè)人問題。
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。
目前的彩票發(fā)行方式利大于弊目前的彩票發(fā)行方式弊大于利。
男女平等是可能實(shí)現(xiàn)的男女平等是不可能實(shí)現(xiàn)的。
女性比男性更需要關(guān)懷男性比女性更需要關(guān)懷。
逆境有利人才成長逆境不利人才成長。
評價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是效果,不是動機(jī)評價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)是動機(jī),不是效果。
人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的理想人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的理想。
人類社會應(yīng)重義輕利人類社會應(yīng)重利輕義。
人類是環(huán)境的保護(hù)者人類是環(huán)境的破壞者。
人為自己活著快樂人為別人活著快樂。
人性本善人性本惡。
文檔為doc格式。
辯論賽辯題有趣篇四
3.正方:響鼓無需重槌敲反方:響鼓也需重槌敲。
4.正方:清官難斷家務(wù)事反方:清官好斷家務(wù)事。
5.正方:事實(shí)勝于雄辯反方:事實(shí)未必勝于雄辯。
6.正方:少年識得愁滋味反方:少年不識愁滋味。
7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪。
8.正方:有志者事競成反方:有志者事未必成。
9.正方:萬事開頭難反方:萬事中間難。
10.正方:旁觀者清反方:旁觀者未必清。
11.正方:信息高速公路對發(fā)展中國家有利反方:信息高速公路對發(fā)展中國家不利。
12.正方:金錢追求與道德追求能統(tǒng)一反方:金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一。
13.正方:社會秩序的維系主要靠法律反方:社會秩序的維系主要靠道德。
14.正方:知難行易反方:知易行難。
15.正方:各國政府應(yīng)該全面禁煙反方:各國政府不應(yīng)該全面禁煙。
16.正方:國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制反方:國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制。
17.正方:真理越辯越明反方:真理不會越辯越明。
18.正方:網(wǎng)絡(luò)使人更親近反方:網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)。
19.正方:成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集反方:成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集。
20.正方:電腦必將取代書本反方:電腦不會取代書本。
辯論賽辯題有趣篇五
“科技發(fā)展利大于弊……我明天一定要贏……”在睡前我還是念念不忘明天的辯論會。沒錯,又一次辯論會即將到來,我正躺在床上絞盡腦汁的想反駁反方的方法。
早上,我拿起資料直奔課室,時(shí)間一分一秒的過去,我們的辯論會也在一分一秒的接近。到了辯論會的開始,我們雙方坐好了座位,主持人李班長,清清嗓子,宣布辯論會正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點(diǎn),我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語調(diào)把我方觀點(diǎn)“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說了一遍,對方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點(diǎn)向我們也陳述了一次,然后到了第二階段,我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地,用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點(diǎn),說到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的,這樣才能突出我方公正,也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。
不知不覺辯論會的高潮到了,我方要向反方提出3個(gè)問題,下面的觀眾小聲嘀咕:“這下有好戲看了?!陛喌轿页鰣隽?,我站起來,手在不停地抖,我深吸一口氣,說到:“有請對方一辯。”對方的一辯小峰站了起來,我陰險(xiǎn)地說到:“對方的辯友,請問你能一周之內(nèi)不看電視?不玩電腦?不用中性筆嗎?”他們方立即讀起資料:“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大,而不是科技創(chuàng)造出來的東西……”唉,文縐縐的不能用自己的語言會答嗎?只會讀資料,“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的東西,因?yàn)榭萍己湍阆⑾⑾嚓P(guān),密不可分了!”我無可奈何地說到。“有請對方二辯?!边@次的問題一定要具有實(shí)際性“請問你出國出省不用交通工具嗎?難道你走路去?”小靖又開始讀資料:“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊?!蔽曳瘩g到:“如果不是科技發(fā)展,哪會創(chuàng)造出交通工具?我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)?!?/p>
我突然周旋在“正在用的大多數(shù)東西”這句話上。想到了下一個(gè)問題,我指著反方手上的資料問:“你們的資料哪里來的`?還不是用電腦,打印機(jī)來的?”果然不出我所料,對方的小澎撓撓后腦勺無言以對。到了對方提問的階段了。小國的問題很有打擊力,在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下,我方一,二四辯的選手用婉轉(zhuǎn),而又不失體面的語言挽回了我方堅(jiān)定的立場。又經(jīng)一場激烈的自由辯論后,雙方“面紅耳赤”的我們,靜下心來,最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場有趣而激烈的辯論會就這樣告一段落。
到了六年級現(xiàn)在有趣的節(jié)目過了再也回不來,我要好好珍惜這些回憶。
辯論賽辯題有趣篇六
便利器具便利便利器具不便利。
發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試。
民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密。
理想人才以仁為主理想人才以智為主。
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利。
金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行。
杜絕盜版,消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版,政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色。
個(gè)性需要刻意追求個(gè)性不需要刻意追求。
寬松式管理對大學(xué)生利大于弊寬松式管理對大學(xué)生弊大于利。
留學(xué)歸國是個(gè)人問題不是社會問題留學(xué)歸國是社會問題不是個(gè)人問題。
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。
網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性強(qiáng)。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。
相處容易相愛難相愛容易相處難。
外來文明對中國文明利大于弊外來文明對中國文明弊大于利。
青年成才的關(guān)鍵是自身能力青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。
環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。
辯論賽辯題有趣篇七
第二場正方:企業(yè)用人才為先。
第二場反方:企業(yè)用人德為先。
第三場正方:人和自然可以和諧相處。
第三場反方:人和自然不能和諧相處。
第四場正方:高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊。
第四場正方:高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
第五場正方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)。
第五場反方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)。
辯論賽辯題有趣篇八
正方:高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊。
反方:高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利。
正方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)。
反方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)。
正方:個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握。
反方:個(gè)人的命運(yùn)是由社會掌握。
正方:便利器具便利。
反方:便利器具不便利。
正方:發(fā)掘人才需要考試。
反方:發(fā)掘人才不需要考。
正方:民族技藝應(yīng)該保密。
反方:民族技藝不應(yīng)該保密。
正方:理想人才以仁為主。
反方:理想人才以智為主。
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