探討是指在研究或討論某一問(wèn)題時(shí)，通過(guò)不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。工作中的時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率至關(guān)重要，我們可以通過(guò)總結(jié)時(shí)間分配來(lái)優(yōu)化工作流程。培養(yǎng)自己的獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，可以讓文章更具個(gè)性。

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇一

關(guān)愛(ài)集體，吾之責(zé)任！

我們每個(gè)人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛(ài)集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機(jī)器的最嚴(yán)重的事例。

還記得有這樣一則事例嗎？有一個(gè)初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因?yàn)樗炕囟紝e人的事當(dāng)作自己的事，將辦班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時(shí)候卻總是不聽(tīng)他的話。其實(shí)仔細(xì)的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)嗎？將集體當(dāng)做自己的家，家的溫暖來(lái)對(duì)待集體中的每一個(gè)成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評(píng)他，這樣真的是不對(duì)的！

我們現(xiàn)在是中學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己的班集體，班集體就相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诎嗉w里學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個(gè)故事：眾人拾柴火焰高，這便是說(shuō)明了集體與個(gè)人的關(guān)系，我們作為每一個(gè)班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機(jī)器的力量變得無(wú)窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級(jí)的建設(shè)和官官力作，讓班級(jí)變得更好，讓班級(jí)變得更優(yōu)秀！

其實(shí)對(duì)于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)生就是要學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)，怎樣長(zhǎng)大，在班集體里成長(zhǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)集體，我們才能更有機(jī)會(huì)享受到社會(huì)中別樣的精彩！

在我們的生活中，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)他人！

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇二

那天晚上九點(diǎn)多，正欲回家的我碰巧遇上馬路修理，怕媽媽擔(dān)憂，不能不走了一條漆黑泥濘、坑坑洼洼的巷子，心里有的恐慌。

我痛快地答應(yīng)了他的需要，讓他走在我前方三米多遠(yuǎn)的地方，我為他照著路。于是，在這條漆黑的巷子里，出現(xiàn)了如此一幅畫(huà)面，一個(gè)中年男性和一個(gè)小孩子一前一后穩(wěn)步行走在巷子里，小孩子為男性照著路，那女生察看著男性的一舉一動(dòng)，見(jiàn)沒(méi)異常便放心大膽地往前走著。

就在我和那個(gè)人快要走出巷子時(shí)，他突然停下腳步，這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)可以看到巷口的光亮傳來(lái)。他指了指巷子邊上的一扇門對(duì)我說(shuō)，“我到家了，謝謝你為我照路！”

我客氣地與他道了別，目送他走進(jìn)家門。恰好，我的鞋帶開(kāi)了，我便蹲下來(lái)系鞋帶，這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了門后傳來(lái)的對(duì)話，“巷子這么泥濘漆黑，你帶的手電筒呢？做什么不拿出來(lái)”“我剛剛在巷子里遇見(jiàn)一個(gè)小孩子，他估計(jì)是首次走夜路非常害怕。我就想和他結(jié)伴同行，再加上我形象不好，只能說(shuō)我沒(méi)手電筒，走在他前面，讓他給我照著路，如此他在后面能看見(jiàn)我，也就不那樣害怕了?！?/p>

聽(tīng)到這一番話，我的心融化了。在這個(gè)偌大的世界上，竟有如此一種關(guān)愛(ài)，盡管素昧平生，但卻可以給人無(wú)限的溫暖。

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇三

那一雙對(duì)我投來(lái)關(guān)愛(ài)的眼神，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那是多么的讓人感動(dòng)的眼神!今天小編就來(lái)分享作文：關(guān)愛(ài)的眼神，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

那高挑的顯得瘦削的身影，那習(xí)慣性皺著眉的臉，還有那一雙正盯著我的充滿關(guān)愛(ài)的眼神，是難忘的眼神。在馬路的拐角處，在與我對(duì)視的一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，跨上自行車消失在了人群中，再也沒(méi)有回頭。

但是我還是認(rèn)出了那眼神，我再熟悉不過(guò)的眼神。頓時(shí)一種十分奇妙的感覺(jué)流遍了全身。愛(ài)打籃球的我一放學(xué)就沖進(jìn)了球場(chǎng)和同學(xué)“廝殺”，可是不小心摔傷了膝蓋，回家途中真好遇到下班的老爸，“帶我回去吧，我實(shí)在疼得走不動(dòng)了!”爸爸慌忙下車，驚訝地看著我的傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，要打球就要付出代價(jià)，自己走回家!”我以為那只是一句玩笑，很自覺(jué)地往車上坐，不料老爸把我推開(kāi)，自顧自地，飛快地騎走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋下一句話：“自己走回家?！卑职志臀乙粋€(gè)孩子，我一向以為我是父母的寵兒，但我從來(lái)沒(méi)有想到，在我最需要幫助的時(shí)候爸爸居然冷漠地拋下了我。我看著他遠(yuǎn)去的背影，又看了看自己血肉模糊的膝蓋，一陣涼風(fēng)吹過(guò)又是一陣鉆心的疼痛———“我自己走回家?”我心里又是氣憤又是委屈。“虎毒還不食子呢!我——我不走了”不過(guò)一想，萬(wàn)一不馬上清洗，傷口發(fā)炎則么辦?苦的還不是自己，干嘛和自己過(guò)不去呢!于是我憋了一肚子的氣一瘸一拐地往家走。然而，我還沒(méi)有走幾步，無(wú)意中一抬頭，卻在馬路的拐角處又看到了老爸的身影。

我突然明白了，老爸雖是飛快地騎走了，可是并沒(méi)有騎出多遠(yuǎn)，在我不遠(yuǎn)的某個(gè)角落，他用他的眼神守護(hù)著我，就因?yàn)槔习衷诠战翘幍哪莻€(gè)眼神，我似乎明白了老爸那句話中的另一層意義，明白了他那一份深藏的愛(ài)。我又想起他對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人生的路很長(zhǎng)，父母不可能一輩子都牽著你走，學(xué)走路時(shí)難免要摔跤，但是你從哪里摔倒了就要從哪里爬起來(lái)，有麻煩也要學(xué)著自己去解決，不能總是依賴父母。”

是誰(shuí)正在關(guān)心身旁這個(gè)輕聲抽泣的女生，是誰(shuí)正在對(duì)這個(gè)女生噓寒問(wèn)暖，是誰(shuí)正用體貼入微的眼神望著她。她就是孔令唯，我親密無(wú)間的朋友。

那是星期三的大課間，我們幾個(gè)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)都在空地上緊張的訓(xùn)練著。長(zhǎng)繩有節(jié)奏的的快速甩著，紅色的繩線令人眼花繚亂，后面一個(gè)個(gè)身影魚(yú)貫而出，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”甩的同學(xué)不停地?cái)?shù)著個(gè)數(shù)。我喘著粗氣，晶瑩的汗珠從額頭直冒出來(lái)，腳下不停地邁著碎步，輪到我跳了，我剛跨出一大步，準(zhǔn)備在繩中心跳時(shí)，卻不慎被長(zhǎng)繩給絆住了。

粗大的長(zhǎng)繩狠狠地甩在了我的眼皮上，我本能地閉上眼睛，疼痛得用手捂住受傷的右眼，就在這一瞬間我感到一道炙熱的目光向我投來(lái)，我抬起頭，費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)一雙雙眼睛正驚異地望著我，誰(shuí)也沒(méi)有上前來(lái)扶我一把，對(duì)我說(shuō)句關(guān)心的話語(yǔ)，就在這時(shí)響起了一陣急切的聲音“瑤瑤還好吧，要不要緊……”一連串的問(wèn)候讓我心中感激不已，我抬起頭，只見(jiàn)孔令唯緊鎖眉頭，嘴巴半張著，目光中盛滿了焦慮、擔(dān)憂、關(guān)切。我鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著她那雙明亮的眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝!”她松了一口氣，但又說(shuō)了許多關(guān)心我的話，讓我心里倍感溫暖。

她的眼神對(duì)任何人都充滿了關(guān)心，充滿了鼓勵(lì)，她的關(guān)心和鼓勵(lì)都那么的無(wú)微不至，讓人感到溫暖。

那一次，我在老師的眼神里真切的感受到了愛(ài)。是那個(gè)眼神，讓我感動(dòng)，讓我重新正視了自己，再次找到了自信!

不知道哪根筋犯渾，我竟然打了班里最最沉默寡言的同學(xué)，或許是我那一拳為了激起他的活躍細(xì)胞，也或許是他輸在我的拳頭下，全班的同學(xué)都會(huì)對(duì)我刮目相看，不管是為什么，我就是打了他，這是鐵定的事實(shí)!

我后悔啊!事后我受到了嚴(yán)厲的懲罰——媽媽不再理我，那同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)我的恐嚇，我心里充滿了自責(zé)，我后悔，我想我以后再也不會(huì)是老師心目中的好學(xué)生，再也不是媽媽心里的乖孩子，我該怎么辦呢?當(dāng)我走進(jìn)老師的辦公室，我的老師對(duì)我充滿了憤怒，那目光里滿是責(zé)備，全是質(zhì)問(wèn)：你到底是怎么啦，你在老師眼里是一個(gè)那么優(yōu)秀的學(xué)生，平日里帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，每次都積極回答問(wèn)題，作業(yè)總是認(rèn)真完成，你今天的做法太讓我失望了，我不敢抬頭再看老師那火辣辣的目光;不敢面對(duì)老師那狂風(fēng)驟雨般的目光。此刻，我的`耳邊傳來(lái)了老師平日里對(duì)我的教導(dǎo)：有錯(cuò)要勇敢承擔(dān)，不許低頭，不許流淚。我猛然的抬起頭，看著讓我氣得發(fā)怒的老師，老師也許知道我知錯(cuò)了，迎接我的又是一個(gè)眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但她的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣，我的老師是那么的寬容大度，我若不改過(guò)自新，就太辜負(fù)老師對(duì)我的期望了。

就是老師的那個(gè)眼神，那一刻，我的心里暖暖的，當(dāng)我犯錯(cuò)后，我好害怕，怕我從此以后將會(huì)是一個(gè)壞學(xué)生，怕以后同學(xué)們不再理我，如果不是老師的寬容和諒解，不是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)眼神，我從此以后一定會(huì)是自卑的人，失去自信，是老師讓我找到自信，改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)心里光明磊落的人!

關(guān)心是一杯熱茶，為人們祛除寒冷;關(guān)心是一座燈塔，為迷路的人指明方向;關(guān)心是一股暖流，流進(jìn)每人的心田;關(guān)心是一把火炬，照亮我心中的每一個(gè)角落。親人和朋友的關(guān)心對(duì)我來(lái)說(shuō)不足為奇，但卻很珍貴。他們的關(guān)心會(huì)像珍珠一樣被我永遠(yuǎn)珍藏在心靈最深處。

說(shuō)到關(guān)心，總會(huì)想起那個(gè)刮風(fēng)的體育課，那關(guān)心的眼神……。

體育課，老師讓大家自由活動(dòng)。我看到潘園園正在招幾個(gè)同學(xué)玩游戲，便疾步上前想加入游戲，她瞟了一眼，輕蔑地說(shuō)：“笨手笨腳的，怎么能玩上這個(gè)游戲!”這句話給了我當(dāng)頭一棒。我的臉頓時(shí)變得通紅，似一個(gè)熟透的蘋果，只好搭的腦袋圍著操場(chǎng)走著，寒風(fēng)打在臉上像千萬(wàn)根針扎在臉上，幾顆冰涼淚珠流了下來(lái)?！安煌婢筒煌?，有什么了不起的?！?/p>

“叮鈴鈴”下課了，操場(chǎng)上的我早已破涕為笑，忘記了剛才的不愉快的事。太陽(yáng)也露出了笑臉，暖暖的照在同學(xué)的臉上。

感動(dòng)來(lái)自哪里?也許來(lái)自一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)親切的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，一聲濃濃的祝?！碎g處處有感動(dòng)，需要我們用心靈去傾聽(tīng)，用心靈去感受。

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇四

周末，懶洋洋地臥在沙發(fā)里，看著墻上鐘表的指針一下一下機(jī)械地移動(dòng)著。我心想：他應(yīng)該快來(lái)了吧。

果然，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，一陣沙啞卻格外用力的吆喝聲從街道頭傳來(lái)：磨剪子嘞——戧菜刀——聽(tīng)到這吆喝聲，我急忙扭頭看廚房，廚房立即“乒乒乓乓”響了兩聲，緊接著爸爸就走了出來(lái)，手提兩把菜刀，對(duì)里屋的母親說(shuō)了聲：“我磨刀去了”。我也急忙跟著出了門。

街口大樹(shù)下已圍著幾位鄰居，都在等著磨刀或剪子類的物件。中間站著那熟知的身影：白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋、佝僂著背，旁邊是那輛除鈴兒不響，什么地方都叮鐺的破自行車。只見(jiàn)他從車后座上卸下磨刀石、小馬扎等工具，接過(guò)眾人手中的活兒計(jì)，低頭專注地磨剮起來(lái)，不時(shí)撩些水在上面。兩臂用力地一前一后揮動(dòng)著。不一會(huì)兒，他后腦花白的發(fā)茬里沁出了汗珠兒。

我怔怔地看著，想起了飯桌上家人的談話：“老李是個(gè)要強(qiáng)人兒，兒子跑貨車出了事兒，不只丟了命，還由于主要責(zé)任把車和房屋都賠了進(jìn)來(lái)。老李得虧心硬，要不，還不能像他老伴兒那樣癱那兒？唉！”“村干部給他家申請(qǐng)了低保，沒(méi)想到他拒絕了，他說(shuō)有手有腳，不算貧困?！薄澳壳八缟显诓耸袌?chǎng)幫人搬菜，中午趕回家給老伴兒做飯、翻身，下午走街串巷磨刀，總之，不走遠(yuǎn)，便捷回家照顧老伴兒?！?/p>

聽(tīng)說(shuō)村里街坊有去他家關(guān)照，他常紅著臉說(shuō)：“日子還能過(guò)，雖然它踹了我兩腳，但只須我沒(méi)倒，就還要與它抗?fàn)?。?/p>

我爸沒(méi)登門去表示同情，但我家的刀卻時(shí)常要磨。這不，我爸又把刀遞過(guò)去，喊一聲：“老李，給磨磨?！?/p>

他抬起頭，一臉的溝壑，瘦削的臉頰，仿佛大病初愈。他其實(shí)還沒(méi)有六十歲，但生活的重壓使他已垂垂老矣。

接過(guò)刀，他正反看了看，又在旁邊的木墩上剁了一下，說(shuō)：“還非常利，不需要磨?！?/p>

我爸快點(diǎn)說(shuō)：“切肉不爽利，給蹭兩下吧?！?/p>

他又看了看刀鋒，緩緩說(shuō)道：“磨的太多，就不耐用了?！?/p>

旁邊的街坊鄰居忙幫腔：“老李，磨吧，目前這技術(shù)活兒可不好遇了，你給大伙幫忙了。”

他雙眼里陡然閃出一些光芒，有喜悅，也有自豪，他又低下頭專注地?fù)]動(dòng)起手臂……。

磨完，我爸遞出五元錢，他擺手說(shuō)：“用不了這么多，你的刀好磨，不費(fèi)工夫?！卑职謪s執(zhí)意推給他：“拿住吧，總麻煩你呢?！彼α诵?，不再推辭。

回到家，我還想著剛剛那一幕，不少暖意襲上心頭。

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇五

生命是脆弱的，所以我們要好好關(guān)愛(ài)自己的生命。今天小編就來(lái)分享初三作文：關(guān)愛(ài)生命，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡?！?/p>

哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身?！?/p>

我即思而言：是生命!我們要關(guān)愛(ài)生命，生命是多么寶貴。當(dāng)媽媽把我們生下來(lái)的那一刻，我們就有了生命，然后我們就開(kāi)始踏出人生的第一步。開(kāi)始了牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始成長(zhǎng)……就是這一一個(gè)階段，讓我們長(zhǎng)大，讓我們像今天這樣。

可是生活是多么不可思議，常常會(huì)讓生活發(fā)生一些不幸的事情……。

當(dāng)救護(hù)車到來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查她已經(jīng)開(kāi)始休克了。來(lái)到醫(yī)院里，醫(yī)生急忙地對(duì)她進(jìn)行搶救。時(shí)間一分一秒地過(guò)去過(guò)去了，她的家人在搶救室外著急地走來(lái)走去，擔(dān)心她是否有生命危險(xiǎn)。當(dāng)醫(yī)生出來(lái)時(shí)，全家人一擁而上，著急地問(wèn)：“醫(yī)生她，她怎么了?”醫(yī)生說(shuō)：“很好，手術(shù)十分順利，只要休息一段時(shí)間，她就可以完全恢復(fù)?！奔胰寺?tīng)了，開(kāi)心地笑了。

她真是幸運(yùn)，在生死關(guān)口間，竟然生存了下來(lái)?？墒嵌嗌僮谲嚨溊铮卸嗌偃耸强梢蕴舆^(guò)生死關(guān)口?我只能回答：“很少人能逃得過(guò)。”

我相信進(jìn)過(guò)這一次，她一定會(huì)更關(guān)愛(ài)她生命，因?yàn)樯菍氋F的，生命只有一次，如果沒(méi)有了，就再也不能拿回來(lái)。

車禍給她們?cè)斐傻膫σ褵o(wú)法挽回，所以讓我們一起把淚水化成力量，讓大家都知道生命的可貴!

每天上學(xué)時(shí)或者出去玩耍時(shí)都會(huì)被父母叮嚀著，注意安全，小心車輛……。

5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數(shù)據(jù)震驚了我，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年平均每小時(shí)就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。車禍猛如虎，中小學(xué)生交通事故占8%，你看短片上：學(xué)生橫穿馬路，交通意識(shí)較差;有的同學(xué)騎自行車逆向行駛，有的雙手離把;還有的幾個(gè)同學(xué)并排騎車……，這都是交通事故安全隱患。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，提高警惕就不會(huì)發(fā)生交通事故了。

我們青少年每天意外死亡占死亡人數(shù)是最多的---溺水、車禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬(wàn)人。受傷、殘疾人數(shù)就有四十萬(wàn)人，并且每年以22.1%的速度在增長(zhǎng)。在某農(nóng)村有個(gè)女孩叫“籃球女孩”，你們知道她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因?yàn)樗r(shí)候?yàn)榱私o在田地里干活的父母送鑰匙，在經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村公路時(shí)被無(wú)情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個(gè)辦法，把她的下半身包在一個(gè)削掉頂?shù)幕@球中，用雙手撐著地行走，因此叫“籃球女孩”。

說(shuō)到這里我想起了在我自己身上發(fā)生的一件事，那是在去年冬天的.一個(gè)早晨，我和往常一樣高高興興的背著書(shū)包上學(xué)去，當(dāng)我剛過(guò)學(xué)校附近的十字路口時(shí)，被一輛轎車刮倒了，因?yàn)檐囀菑奈业纳砗箝_(kāi)過(guò)來(lái)的，把我卷到車的底盤下面了，還好只是輕微的骨折，沒(méi)什么大事，可把家里人嚇壞了，醫(yī)生說(shuō)要我靜躺三個(gè)月的治療就可以走動(dòng)了。聽(tīng)了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這里我希望大家一定要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，不與車輛搶道行。

生命最可貴，安全高于一切，因此我們要注意安全，關(guān)愛(ài)生命。

生命是頑強(qiáng)的，是美麗的，是絕無(wú)僅有的，所以我們要關(guān)愛(ài)生命，要知道，生命的機(jī)會(huì)可只有一次，失去了就再也沒(méi)有了。

當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)醉鬼右手拿著小半瓶酒，然后狠狠地在草坪上抓起一大堆小草滿天撒著----在那發(fā)起酒瘋來(lái)，你是否會(huì)去制止那人，看清楚了，他可是個(gè)醉鬼，一個(gè)瘋瘋癲癲的醉鬼，什么事都干得出來(lái)，你還會(huì)去嗎?是與否只有你自己知道。

我們不禁要問(wèn)，為什么會(huì)這樣，原本美麗的大自然怎么會(huì)失去往日的生機(jī)呢?

淹沒(méi)在漫天卷地的煙霧里的村莊，好像泡在藥液里的蒼白的植物標(biāo)本，失去了往日的活力，科技發(fā)達(dá)了，我們卻迷失了，再也找不到自己的家園。

讓我們振奮起來(lái)行動(dòng)吧!讓每一條河流都清澈見(jiàn)底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚(yú)兒快樂(lè)的嬉戲，讓每一片天空都碧藍(lán)如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥(niǎo)兒自由得翱翔，讓城市的每一個(gè)角落不再有垃圾堆積成山，讓每一個(gè)孩子在綠樹(shù)下草地上健康地成長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇六

那是開(kāi)學(xué)的一個(gè)晚上，“啊”我伸了個(gè)懶腰，作業(yè)都做完了，但我還是決定看看作業(yè)登記本“誒？今天還有生字本的作業(yè)？天哪！我忘記買生字本了！”我腦中一片混亂，緊張感好像從肚子里往喉嚨里升，有一種讓人窒息的感覺(jué)，我倒吸了一口涼氣看了看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)了？打電話給媽媽…又怕她說(shuō)我丟三落四，該怎么辦好呢……我無(wú)奈地癱在床上，思索著，最終還是決定給媽媽打電話。

“喂？”媽媽的聲音響起，聽(tīng)著空曠的回聲，我已經(jīng)料到她還在公司加班，小聲地說(shuō)了一句：“喂，媽媽…我忘記…忘記買生字本了…”也許是工作的原因，媽媽煩躁地回了我一句：“怎么又忘事啦！你自己看著辦吧。”

隨即掛了電話，我崩潰地抓了抓頭發(fā)，仰起頭后悔地看著天花板，后來(lái)，媽媽打來(lái)電話，沒(méi)再責(zé)備我，說(shuō)她去買生字本，我懸著的心終于落了下來(lái)，一會(huì)兒鈴聲再次響起，“喂，你們小賣部生字本已經(jīng)沒(méi)貨了。”“??？那怎么辦？”“還有沒(méi)有別的地方可以買？”“新華書(shū)店有…但是，會(huì)不會(huì)太遠(yuǎn)了…”“沒(méi)事，我現(xiàn)在就過(guò)去?！?/p>

我默默地等待著媽媽的回復(fù)，微信的消息聲響起，媽媽告訴我她還是沒(méi)找到，她再去別的地方找找，就這樣?jì)寢屵€沒(méi)吃晚飯，為了幫我買生字本跑了幾個(gè)地方，終于在一個(gè)小店買到了，看著媽媽疲憊的樣子，我很難過(guò)，很后悔。

窗外寒風(fēng)呼嘯，月光灑在桌子上，雖然這一切很冷，但是，我的心里暖暖的……長(zhǎng)大了，我應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，少讓媽媽操心，雖然，我知道媽媽的關(guān)愛(ài)是我永遠(yuǎn)的港灣。

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇七

每個(gè)人都擁有很多人的愛(ài)，爸爸的愛(ài)，媽媽的愛(ài)，姥姥的愛(ài)，姥爺?shù)膼?ài)，爺爺?shù)膼?ài)，奶奶的愛(ài)……在愛(ài)中，我們不斷的成長(zhǎng)。

我一直以為從小長(zhǎng)大是一件很容易的事，可是自從今年暑假通過(guò)整理自己的從小到大的照片，聽(tīng)著媽媽的解說(shuō)，看到自己從一個(gè)小小的嬰兒長(zhǎng)到一個(gè)高高的少年，我才明白了這是一件多么辛苦的事，這其中凝聚了多少家人的關(guān)愛(ài)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我從剛出生到半歲的時(shí)候，不會(huì)走路，當(dāng)然也不會(huì)跑，這時(shí)侯媽媽整天都陪著我，照顧我，當(dāng)時(shí)我總是晚上的時(shí)候不睡覺(jué)，媽媽就給我唱歌哄我睡覺(jué)，這個(gè)方法總是很有效，我慢慢的就入睡了。

慢慢的，我兩歲了，已經(jīng)會(huì)走路了，也能奔跑了，這時(shí)我總是喜歡奔跑，感覺(jué)自由，但這時(shí)，姥姥已經(jīng)五十多歲了，她總是害怕我摔倒，但又跑不過(guò)，只有在我身后緊緊的跟著，喊著我的名字，讓我慢些跑。

我三歲了，可以上幼兒園了，這時(shí)全家人更關(guān)心我了，他們害怕我在幼兒園吃不飽，或者被人欺負(fù)，所以每天放學(xué)時(shí)，總是早早的來(lái)接我，問(wèn)這兒?jiǎn)柲莾?，想知道我在幼兒園一天的情況。

七歲了，該上小學(xué)了，每天的生活不僅是要吃好，玩好，還有了學(xué)習(xí)的任務(wù)，這時(shí)的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶已經(jīng)不能天天照顧我了，但他們依然經(jīng)常打電話關(guān)心我是否吃飽穿暖，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。

就這樣，我在家人的關(guān)愛(ài)中，漸漸的長(zhǎng)高了，也學(xué)到了很多的知識(shí)，我感到真幸福。

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇八

我喜歡聽(tīng)大海的聲音。

有一天早上，我和爸爸媽媽去潮州的大海邊玩。我們還沒(méi)到沙灘，嘩啦嘩啦的歌聲就傳到我的耳朵邊，大海好象在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這里玩!”

在沙灘上，我們壘起城堡。突然，一群唱著歌的水娃娃向我們這邊沖來(lái)，轟塌了我們做的城堡。我生氣地對(duì)那群水娃娃說(shuō)：“你們這群水娃娃真調(diào)皮，把我辛辛苦苦壘好的城堡轟塌了!”那群水娃娃好象聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，就嘩啦啦地唱了起來(lái)，好象在說(shuō)：“對(duì)不起!”

沙灘上的貝殼真漂亮，五顏六色[注：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的貝殼讓我眼花繚亂[注：繚亂：紛亂。看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。]，一不小心，貝殼掉進(jìn)了海里。我傷心極了，那群水娃娃好像知道我那么難過(guò)，就唱著呼啦啦的歌把貝殼送到了我的身旁。我開(kāi)心地對(duì)水娃娃說(shuō)：“謝謝你們!”水娃娃又呼啦啦地唱，好象在說(shuō)：“不用謝!”

突然，起了一陣風(fēng)，水娃娃們變成了朵朵小水花在空中飛舞。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，多美麗的浪花呀!”過(guò)了一會(huì)，浪花又從空中落了下來(lái)，撲通一聲掉進(jìn)了海里，又變成了水娃娃。

大海的聲音真美妙。

廣闊的海洋，從蔚藍(lán)到碧綠，美麗而又壯觀。海洋不僅僅是美麗的風(fēng)景，它還是人類未來(lái)的希望。

自古以來(lái)就有靠山吃山、靠海吃海之說(shuō)，大海有豐富的寶藏，這些寶藏取之不盡，用之不竭，人們能從海洋里獲得無(wú)數(shù)物質(zhì)財(cái)富。

但是，海洋也不一定是永遠(yuǎn)溫柔的，如果人們瘋狂地向海洋索取，海洋也會(huì)露出兇狠的一面。到那時(shí)，人們后悔都來(lái)不急，受難的永遠(yuǎn)都是我們自己。所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)海洋，保護(hù)海洋!

在地球剛剛形成時(shí)，最先見(jiàn)到是那蔚藍(lán)的大海，生命在此繁殖，不停的演變。一切都那么井然有序。成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)，五彩斑斕的珊瑚，一切都是那么的美好，魚(yú)兒快樂(lè)的游就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。大海就是無(wú)與倫比的五線譜。

海里有珊瑚礁，有鯊魚(yú)群，有企鵝，有世界上最大的動(dòng)物—藍(lán)鯨。以前海洋是湛藍(lán)湛藍(lán)的。可現(xiàn)在海洋不在藍(lán)了開(kāi)始變黑了，開(kāi)始變渾濁了。大海媽媽開(kāi)始生氣了，它漸漸的感到后悔，她親手造就了一班來(lái)決定讓它變得越來(lái)越黑，越來(lái)越渾濁的人類。使至今在它懷抱里的寶寶一個(gè)個(gè)離她遠(yuǎn)去。比如藍(lán)鯨，根據(jù)資料的顯示，近年來(lái)不知道多少藍(lán)鯨遭受人類的戳殺。為什么呢?就因?yàn)槿祟惖呢澙方疱X的欲望，人類的殘暴。讓無(wú)辜的藍(lán)鯨遭受如此巨大危險(xiǎn)。

捕魚(yú)是可以進(jìn)行的，人需要營(yíng)養(yǎng)所以大海媽媽將自己的乳汁給了我們。它那些充滿著營(yíng)養(yǎng)的乳汁開(kāi)始傳到世界各地，每天都可以看見(jiàn)新鮮的魚(yú)從港口運(yùn)來(lái)。大海媽媽看到自己的孩子得到了營(yíng)養(yǎng)心里欣慰，但人類卻恩將仇報(bào)，使海洋受到污染，使海洋里的生物難以生存。

現(xiàn)在地球環(huán)境越來(lái)越差，人們開(kāi)始不段排放有毒污水，讓海里的魚(yú)逐漸面臨死亡。這種魚(yú)一但被人類吃了，后果不堪設(shè)想。真是聰明反被聰明誤，自食其果。

在錢塘江每年都有壯觀的潮水，使得世界各地的人前來(lái)觀看。可近年來(lái)似乎跟以往有所不同變得嚴(yán)重了，那可能是大海媽媽對(duì)人類的所作所為感到傷心。開(kāi)始落下一滴又一滴的眼淚。

大海媽媽的傷心和生氣原自哪里呢?原自人類，只要人人做好環(huán)境保護(hù)讓更多的垃圾進(jìn)垃圾它自己的家—垃圾桶。不要為了金錢損人利己，讓大海媽媽再一次展現(xiàn)它柔美、發(fā)自內(nèi)心的微笑吧!讓大海媽媽覺(jué)得人類值得讓大海媽媽驕傲。讓大海媽媽覺(jué)得人類在好好的孝順?biāo)Ｈ祟愂菒?ài)它的。

今年暑假，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于同意帶我去海邊玩。想著書(shū)本里,電視上那蔚藍(lán)無(wú)邊的大海，活躍翻滾的浪花,清澈的海水，干凈的沙灘。懷著對(duì)大海無(wú)比的向往，第一次看到了大海。

然而，映入我眼簾的大海完全不是我想象中的模樣。渾濁不清的海面上漂浮著臭氣熏天的垃圾，還有許多腐爛的魚(yú)的尸體。一個(gè)浪打來(lái)，沙灘上留下的不是活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦，而是一堆又一堆的垃圾。我懷著沮喪和不解的心情問(wèn)爸爸：難道書(shū)上和電視里的大海都是假的嗎?爸爸說(shuō)：書(shū)上和電視上說(shuō)的都是真實(shí)的，不過(guò)那已經(jīng)是以前的大海了。現(xiàn)在變成這樣，都是我們?nèi)祟惛傻摹?/p>

有些到海邊玩的游客，總會(huì)順手把垃圾扔到大海里。更可惡的是一些工廠為了自己的利益，把有毒的廢水排到了海里。讓大海變成了現(xiàn)在這副模樣。許多生活在海洋里的珍稀生物，現(xiàn)在都瀕臨滅絕。

我們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一盆水比做大海，再把一滴墨水滴入“大?！敝?，墨水慢慢變淺，直至沒(méi)有顏色。如果墨水連續(xù)往下滴，那么“大海”就越變?cè)胶?，最后變成了黑水。現(xiàn)在大海越來(lái)越像那盆水，越變?cè)胶凇Ｎ覀兦f(wàn)不要做那一滴墨水。

親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要忘了，我們只有一個(gè)地球，地球上只有一片我們賴以生存的海洋。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)地球，保護(hù)海洋!

關(guān)愛(ài)作文初三作文篇九

每個(gè)人都需要被別人關(guān)愛(ài)、幫助。

放下手機(jī)、多陪伴家人和朋友，在這個(gè)世界上，關(guān)心每個(gè)人、珍惜時(shí)間，要把握好自己所擁有的時(shí)間，不要讓失去的一切變成你后悔的一輩子，關(guān)愛(ài)是我們的重要財(cái)富。

的確，學(xué)知識(shí)不一定比別人好，而是你要去挑戰(zhàn)你自己，在初中時(shí)期里，我們常常被父母的嘮叨所忍耐，然而，在家里跟父母大吵一架才覺(jué)得羞愧，回想起我們和父母在一起的時(shí)光那么美好。

我知道父母的嘮叨是想勸告我們少一點(diǎn)玩，多放點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)，期中考試結(jié)束了，我們都不想把我們自己所得的分?jǐn)?shù)告訴父母，因?yàn)楦嬖V他們，他們就會(huì)為我們擔(dān)心，讓他們多了一份悲傷和失望。在學(xué)校里，我看見(jiàn)教師獨(dú)自下鄉(xiāng)去輔佐貧困生教育她，現(xiàn)在，政府開(kāi)發(fā)貧困補(bǔ)助資金，為鄉(xiāng)下的兒童做公益廣告，給扶貧兒童買書(shū)，寄給山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出一片愛(ài)心。孩子們的關(guān)愛(ài)深情地望著政府人員，心里面充滿了溫暖，人與人之間都有一顆溫暖的心弦。讓我們一起從小事做起，關(guān)愛(ài)殘疾人，懂得給年邁的老人和幼兒讓座；使他們都感受到溫暖。