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2023年以勤奮為話題的作文題目(實(shí)用12篇)

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2023年以勤奮為話題的作文題目(實(shí)用12篇)
2023-11-11 09:24:48    小編:ZTFB

學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力。總結(jié)要積極向上,表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望和計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們能體會(huì)到不同作者的寫作思路。

以勤奮為話題的作文題目篇一

吳道子相貌堂堂之時(shí),便背挎寫有“與其競(jìng)繪,贏者為師”之清秀大字。且并非拜師之成。后,吳道子踏而一館,并見(jiàn)二位詩(shī)人揮毫作詩(shī),不相上下。經(jīng)詢問(wèn)才得知,二位則乃當(dāng)今大詩(shī)人也。吳道子大為驚喜,竟跪倒在地。二位稍有掃興,但為其顏面,且丟其碎銀。吳道子擺手示不,并向二人解誤,并愿拜其為師。二人說(shuō)罷,將吳道子扶起并應(yīng)其請(qǐng)求。一人掏書贈(zèng)于道子,并曰:“將其取回而磨練,于二年之卻,歸此地,展于吾二人。”吳道子激動(dòng)萬(wàn)分,顫臂,接恩師之“厚禮”,告辭,歸鄉(xiāng)。

光陰似箭,為時(shí)已近,吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當(dāng)年初遇恩師之小館,見(jiàn)二人已端坐在此,等候其徒。

吳道子顯成心切,立即備好筆墨紙硯,當(dāng)二位恩師之面,書寫。

二位詩(shī)人觀此。雖覺(jué)道子長(zhǎng)進(jìn)不少,但其曰:“道子之長(zhǎng)進(jìn)不為顯著,還需勤練?!眳堑雷于s忙之解,曰:“二位恩師勿莽下之論。道子經(jīng)恩師開(kāi)導(dǎo),已作一幅山水畫。”說(shuō)罷,便開(kāi)卷,亮其畫。二人一見(jiàn),大為吃驚。吟:“絕頂聰穎絕頂狂,天生道子世無(wú)雙?!币渤汕Ч沤^句。

以勤奮為話題的作文題目篇二

人們常說(shuō),達(dá)芬奇是百年難遇的天才。是的,達(dá)芬奇不但繪畫技術(shù)高超,且精于音樂(lè)建筑,擅長(zhǎng)雕刻發(fā)明,還通曉數(shù)學(xué)、物理、天文和地質(zhì)等學(xué)科,是人類歷史上的絕無(wú)僅有的驚世全才。但是你知道嗎?達(dá)芬奇學(xué)習(xí)美術(shù)花了15年的時(shí)間,才創(chuàng)造出舉世聞名的《蒙娜麗莎》,他學(xué)習(xí)研究其他學(xué)科也付出極大的努力,而且這種努力也是無(wú)法想象的。

有個(gè)“一萬(wàn)小時(shí)理論”,說(shuō)的是一個(gè)人在一類事情上,堅(jiān)持不懈地做一萬(wàn)個(gè)小時(shí),就能成為這個(gè)行業(yè)的專家,可見(jiàn)成功來(lái)自努力。連大家共認(rèn)的“天才”達(dá)芬奇也不例外。

聰明的頭腦可能是天生的,但對(duì)一項(xiàng)技能的嫻熟掌握,乃至達(dá)到爐火純青境界,卻往往是因?yàn)楹筇斓呐Α?/p>

曾經(jīng)威震歐洲的普魯士首領(lǐng)拿破侖,被別人稱為軍事天才,他兵敗被抓后,不到幾天時(shí)間,就被一群憤怒的人民救了出來(lái),他又重回往日的威風(fēng)。但是在這軍事天才的背后,卻包含著很多付出,據(jù)說(shuō)拿破侖每天只睡四個(gè)小時(shí),把節(jié)省出來(lái)的時(shí)間都放在研究軍事上,他每準(zhǔn)備打一場(chǎng)戰(zhàn)斗,都要精心策劃很長(zhǎng)時(shí)間。是努力造就了軍事天才,造就了他歷史上的輝煌時(shí)刻。

天才的背后,隱藏著巨大的付出。

被譽(yù)為最強(qiáng)大腦的愛(ài)因斯坦,在提出相對(duì)論之前,也為此付出極大的努力。有天夜里,愛(ài)因斯坦對(duì)著草圖不停的演算,反復(fù)修改,這時(shí)他的妻子走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“歇歇吧,你已經(jīng)連續(xù)工作八個(gè)多小時(shí)了,再干下去你會(huì)累垮的?!钡珢?ài)因斯坦連頭都沒(méi)抬一下,堅(jiān)決的說(shuō):“不行,我的研究還沒(méi)有完成,絕不能終止。”正是這種態(tài)度,這種努力,才使愛(ài)因斯坦成為了舉世聞名的“天才”。

天才等于99%的汗水,加上1%的天賦,成功沒(méi)有什么捷徑,千萬(wàn)不要有什么幻想。很多“天才”的故事,往往是因?yàn)楣适虏粔蛲暾?,人們往往喜歡傳播“神奇”,卻不重視“真實(shí)”,使我們只看到故事的閃耀瞬間,卻沒(méi)有看到冰山下的點(diǎn)滴積累。

世上沒(méi)有天才,勤奮才會(huì)成功。天才,一定是日積月累的努力。所以,為了自己的奮斗目標(biāo),拋卻幻想,馬上行動(dòng)吧!

以勤奮為話題的作文題目篇三

咱們都羨慕偉人們奇異的發(fā)明,文學(xué)家出類拔萃的文筆,可是仔細(xì)想想,他們中哪個(gè)不是勤奮好學(xué)的典范?俗話說(shuō),一份耕耘,一份收獲。因此,一切有成就的人,都是勤奮者,勤奮是成功的必要條件。

漢代孫敬讀書非常勤奮,為了防止自己睡著,他拿一根繩子系在頭頂,另一端掛在屋梁上,令自己始終清醒,終于成為當(dāng)世大學(xué)者。蘇秦讀書時(shí)也為了不犯困,用錐子刺擊大腿,最終學(xué)成滿腹經(jīng)綸,掛大相國(guó)印,主持合縱抗秦大計(jì)。

著名音樂(lè)家貝多芬小時(shí)學(xué)彈鋼琴的時(shí)候,專注得令人吃驚,手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙。為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去,他在琴旁放了一盆涼水,把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水撩到地板上積少成多,最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了,他也毫無(wú)知覺(jué),女房東經(jīng)常為此大喊大叫。

勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因?yàn)楹ε缕D苦而去另覓佳徑,最終只能是既費(fèi)時(shí)又沒(méi)有成功,再聰明的人也無(wú)法成學(xué)。

以勤奮為話題的作文題目篇四

人生是美好的,人生是多彩的,人生是充滿艱辛的。我們的人生,就像一本書,而這本書的內(nèi)容,是精彩還是枯燥,結(jié)局是好是壞,都是要靠自己的。如果自己勤奮,那么人生將是一部精彩完滿的小說(shuō),如果不勤奮甚至于放縱自己,那人生將會(huì)枯燥難過(guò),令人感到痛苦。

“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿幸福就要勤奮,用勤奮書寫我人生的篇章。

諸葛亮喂雞的故事,想必有許多同學(xué)都讀過(guò)吧,幼年時(shí)的諸葛亮,聰明好學(xué),私塾里的先生在院子里養(yǎng)了一只雞,用來(lái)計(jì)算上課下課的時(shí)間,每當(dāng)快到中午的時(shí)候,雞餓了,便會(huì)叫,雞一叫,就是提醒先生下課了。為了多學(xué)一些知識(shí),諸葛亮從家中帶來(lái)一些小米,計(jì)算著快到下課的時(shí)間了,就偷偷從窗口撒下一小把小米,雞吃了米會(huì)晚些餓的時(shí)候再叫,一天兩天,雞叫的晚些,倒沒(méi)什么,可時(shí)間長(zhǎng)了,教書的先生便注意到了雞晚叫的現(xiàn)象了,他很是不解,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的小動(dòng)作,批評(píng)了他,卻對(duì)他如此好學(xué)的精神感到欣慰,十分喜愛(ài)他。

歐陽(yáng)修——唐宋八大家之一,他晚年的時(shí)候,還沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),仍然勤奮著,他的文章貼了滿墻,卻仍然常看常改,他的勤奮,使他成為一代名人,為后人所敬仰。

《傷仲永》這篇課文中,仲永天資聰穎,最后卻因父親“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”,這篇課文告訴了我們,先天的聰慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,后天的勤奮也很重要,仲永的天資令人驚奇,令人羨慕,可是,父親沒(méi)有讓他好好學(xué)習(xí)反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”,得到一些錢財(cái),這不是仲永的錯(cuò),但是,不論如何,仲永這一個(gè)天才,在父親不正確的引導(dǎo)下,最終成為一個(gè)平庸普通的人,我想:如果父親把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了,讓兒子勤奮讀書,仲永最后也會(huì)有所成就吧,不勤奮,天資再好,也沒(méi)有什么用。

勤奮學(xué)習(xí),為了自己的未來(lái),我要勤奮,雖沒(méi)仲永那樣驚人的天賦,可我也算得上一個(gè)聰明孩子,只要勤奮,我相信,我一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!

美好的人生是要我們?nèi)デ趭^學(xué)習(xí),去爭(zhēng)取的,如果人生是一部書,那么勤奮就是我的筆,我將用這支筆書寫我的人生,我的未來(lái)!

以勤奮為話題的作文題目篇五

勤奮每個(gè)人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好,但每個(gè)人最開(kāi)始的智相同,你不要怨天尤人。

因?yàn)槟阍僭趺幢г?,那也是枉然,不如勤奮起來(lái),因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,歷史上的曾國(guó)潘的記憶好,但最后他卻成了一個(gè)偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮,這看似簡(jiǎn)單的兩字,做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊,整天吃喝玩樂(lè)多好?。】墒沁@樣做的后果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái),而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著,充滿著乏味。這兩種生活,我們會(huì)選擇哪一種呢?不用想也知道。只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒(méi)有勤奮,這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)!那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?一份耕耘,一份收獲。你沒(méi)有辛勤的付出,拿來(lái)美好的回報(bào)呢?就說(shuō)學(xué)習(xí)吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒(méi)有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語(yǔ)》中講到:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”你又不去做,怎么能學(xué)好呢?大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)方仲永吧!一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí),也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí),這樣做只會(huì)使自己退步,而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌,是開(kāi)不出美麗的花朵的,只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝,而漸漸枯萎。朋友,讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天,去建造美好的未來(lái)吧!

如果說(shuō)生活是一片藍(lán)天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!

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以勤奮為話題的作文題目篇六

童第周教授和他的學(xué)生美籍學(xué)者牛滿江教授共同培育出來(lái)的新產(chǎn)品,樣子很像鯽魚,被人稱為“童魚”。

這“童魚”的產(chǎn)生可不容易了!童第周抓住了“細(xì)胞質(zhì)對(duì)于細(xì)胞分化——個(gè)體發(fā)展和遺傳方面的作用”這個(gè)尖端課題進(jìn)行研究。他選用魚作為研究材料,和牛滿江開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。他已年逾古稀,但常在冷庫(kù)里堅(jiān)持七八個(gè)小時(shí)工作,有時(shí)連續(xù)奮戰(zhàn)幾十天。就這樣,他們的實(shí)驗(yàn)終于取得良好的結(jié)果。

泥地上的畫家。

——藝術(shù)來(lái)自勤奮。

韓斡是歷史上有名的畫家,他小時(shí)候在長(zhǎng)安一家酒店當(dāng)伙計(jì)。韓斡每天都能看見(jiàn)飲酒客人的坐馬,對(duì)馬從心底里產(chǎn)生熱愛(ài)的情感,并有把馬的形態(tài)畫出來(lái)的強(qiáng)烈愿望。于是他就抓緊空隙時(shí)間,用竹棍在泥地上練習(xí)。他依據(jù)腦子里的原始素材,加以發(fā)展,再對(duì)照實(shí)物涂點(diǎn)飾染。天天練,月月練,一絲不茍畫的馬匹體態(tài)優(yōu)美,神氣生動(dòng),人們交口稱贊。

后得到王維資助,韓斡拜曹震為師。長(zhǎng)期刻苦練習(xí),加上名師指點(diǎn),韓斡如虎添翼,他的繪畫才能得到了充分的鍛煉和發(fā)揮,成了和曹震齊名的畫家。

借書來(lái)讀的歐陽(yáng)修。

——勤奮是成功的保證。

歐陽(yáng)修4歲時(shí),父親去世了。家里生活極其貧窮,母親供不起歐陽(yáng)修識(shí)字讀書。歐陽(yáng)修買不起書,就經(jīng)常到李家(藏書豐富)去借。為了能借到書,他陪李家的小朋友一起裁衣、玩耍。每當(dāng)借到一本新書,他如獲至寶,如饑似渴地讀起來(lái),常常是通宵達(dá)旦。碰到好文章,連抄帶背。就是靠這股精神,歐陽(yáng)修成了文學(xué)史上的一代名家。

午夜的詩(shī)人。

——?jiǎng)?chuàng)作需要勤奮的精神。

13歲的維克多·雨果在上學(xué)時(shí),從不愿早睡覺(jué)。他覺(jué)得過(guò)早睡覺(jué)是白白浪費(fèi)時(shí)間。但是在學(xué)校里,他既不能點(diǎn)燈,也不能起床。

于是,雨果就長(zhǎng)時(shí)間地凝望著窗外的星空。窗外星光燦爛,小雨果忽然捕捉了一句美妙的詩(shī)。從此,他默默地從思想和語(yǔ)匯的海洋里搜索著那些像珍珠一樣閃光的詩(shī)句。一句,兩句……很快,他想好了一首詩(shī),又反復(fù)推敲、修改,準(zhǔn)備天亮后寫在筆記本上。正因?yàn)樗那趭^,才為以后的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ),最終創(chuàng)作出了像《悲慘世界》、《巴黎圣母院》那樣的巨著。

以勤奮為話題的作文題目篇七

常言道,”一分耕耘,一分收獲?!庇辛诵燎诘膭趧?dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的.科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?!?/p>

以勤奮為話題的作文題目篇八

學(xué)習(xí)貴在勤奮,成功多是源自勤奮的。

所謂勤,就是指做事盡力,從不偷懶。所謂奮,是指振奮,努力,拼搏。

范仲淹兩歲時(shí)就失去了爸爸,家里貧苦無(wú)依。他將治理國(guó)家作為自己應(yīng)盡的責(zé)任,每天刻苦念書,有時(shí)夜里發(fā)昏疲倦,就用冷水沖頭洗臉,繼續(xù)攻讀,不分晝夜。他五年以來(lái)都不曾解帶睡覺(jué),在如此的環(huán)境下,終于成為一代有識(shí)之士。

正是如此一種“勤奮”的品質(zhì),做事盡力,從不偷懶,努力拼搏,才收獲了他的輝煌。

國(guó)內(nèi)年輕人數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”,解決“哥德巴赫猜想”,堅(jiān)持天天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ),同時(shí)天天去圖書室,沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。一天中午,管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫,問(wèn)里面是不是還有人,但全神貫注看書的陳景潤(rùn)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),于是他被反鎖在里面。后來(lái)他看著那緊鎖的大門,毫不在乎的微笑了一下,不覺(jué)饑餓,不知疲倦的重又回到書堆中。正是因?yàn)檫@種勤奮,陳景潤(rùn)摘取了“皇冠上的明珠”,成為世界著名的數(shù)學(xué)家。

天道酬勤,不勞何獲?

李陽(yáng)上大學(xué)時(shí)英語(yǔ)連年不及格。為了考英語(yǔ)四級(jí),天天早上他都在學(xué)校烈士亭前高聲背喊英文,連續(xù)四個(gè)月從不間斷,最后他憑著勤奮復(fù)述完了10本英語(yǔ)原版書,順利通過(guò)了四級(jí)考試,一舉奪得了全校2、。為將來(lái)創(chuàng)立“瘋狂英語(yǔ)”,奠定了基礎(chǔ)。

反過(guò)來(lái)看看,若不是他四個(gè)月的勤奮訓(xùn)練,刻苦攻讀,又怎會(huì)獲得目前的收獲?

業(yè)精于勤荒于嬉。偉人之所以為偉人,是由于他們?cè)鵀槔硐肭趭^地好好學(xué)習(xí)過(guò),他們正因此而成功!作為一個(gè)中學(xué)生,讓大家以勤奮作為座右銘,去好好學(xué)習(xí)吧!

以勤奮為話題的作文題目篇九

“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,古有大文學(xué)家韓愈一言,告誡大家收獲工業(yè)需要“勤奮”。勤者,不惰也,惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開(kāi)找尋歷來(lái)成功者的成長(zhǎng)歷史,哪一頁(yè)沒(méi)“勤奮”二字?回顧成功者的成長(zhǎng)歷程,哪一個(gè)沒(méi)辛勤的“汗水”,古今中外,無(wú)所防止。

“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江?!薄|晉大書法家王羲之自有苦練書法。相傳他每每寫完字,到要到自己家里門前的池塘里洗毛筆,時(shí)間長(zhǎng)了,一池的清水已然變成了一池墨水,大家于是便把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練,久而久之終于成為了書法家,讓人們稱為“書圣”。他的勤奮鑄造了他日后的輝煌收獲,從而名流千古,讓人們深記于心。

“念書師易事,思索是難事,但兩者缺一,便會(huì)毫無(wú)用處”。大家皆熟知的魯迅先生從小便是喜歡好好學(xué)習(xí)的人。少年時(shí)的他,在江南水師學(xué)堂念書,1學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)校給他了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他拿到?jiǎng)?wù)潞罅⒓慈ツ暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本喜歡的書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)夜讀難耐,他便摘下那一顆顆紅色的辣椒,放在嘴里,慢慢咀嚼,知曉額頭冒汗,他便是由此種辦法驅(qū)逐寒冷,堅(jiān)持念書。因?yàn)榭嗄顣?,魯迅先生發(fā)表了很多文學(xué)作品,最后成為國(guó)內(nèi)現(xiàn)代為學(xué)的奠基人,享有盛譽(yù)。

大物理學(xué)家牛頓,從小便對(duì)日常的很多物理現(xiàn)象有興趣,做起實(shí)驗(yàn)來(lái)更是勤奮刻苦,忘乎所以。有一次,他在做實(shí)驗(yàn)之際,突然有的餓,便想著煮雞蛋來(lái)吃,于是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮,又繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一段時(shí)間,他突然想起鍋中還煮著雞蛋,于是便把鍋打開(kāi),可鍋里那是雞蛋,只有一只懷表躺在其中,而雞蛋卻一直握在他的手中。正是因?yàn)樗那趭^,最后才成為經(jīng)典物理學(xué)家奠基人。

無(wú)論是王羲之,魯迅或是牛頓,他們的成功皆來(lái)自于勤奮這一偉大的媽媽,才有現(xiàn)在的偉人之稱。

而作為大家當(dāng)代年輕人具備遠(yuǎn)大理想,更是需要勤奮與實(shí)踐,假如只想著成功而不去努力奮斗,那樣到頭來(lái)只不過(guò)一場(chǎng)空談。沒(méi)勤奮的生活便好似零一般虛無(wú)縹緲。

勤奮是通向金字塔頂端的階梯,勤奮是通向成功的必經(jīng)的道路。

以勤奮為話題的作文題目篇十

樹林愛(ài)憐早起的鳥兒,為它們送上豐美的蟲子;雨露疼惜農(nóng)民的艱辛,滋養(yǎng)他們插在田里的每一株秧苗。勤者,上帝即使關(guān)閉了他的一扇門,也一定會(huì)為他打開(kāi)一扇窗。惰者,即使天資聰穎,也會(huì)怠倦上蒼的賜予,難以出類拔萃。

老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)努力的人不一定有好的成績(jī),但不努力的人一定不會(huì)有好成績(jī)。你可以有目標(biāo),但絕不可以眼高手低。你可以有理想,但絕不可以好高騖遠(yuǎn)?!焙?jiǎn)短的三句話,卻在我們心中留下一份永恒警誡。我們其實(shí)都在爭(zhēng)奪那塊天上掉下的餡餅,只不過(guò)它會(huì)落在更勤奮的人的手里。

我們羨慕那些成功人士,但我們沒(méi)法看見(jiàn)他們?cè)诠廨x銀幕后的汗水,以及那數(shù)十年如一日的艱辛。我們看到了他們燦爛奪目的一面,但我們沒(méi)法看見(jiàn)他們埋頭專研一摞摞資料,到處奔波時(shí)的辛苦。呂蒙沒(méi)有良好的文化基礎(chǔ),但他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始自學(xué)。正是他勤能補(bǔ)拙的學(xué)習(xí)態(tài)度,才有了后來(lái)讓魯肅刮目相看,有勇有謀,后人熟知的呂蒙。

海倫·凱勒不到周歲便再也沒(méi)有得到光明,聽(tīng)到音樂(lè),享受發(fā)聲的自由。但她一點(diǎn)一點(diǎn)地克制自己的痛苦與煩躁,讓莎莉文老師牽著她的手,走向內(nèi)心的光明與真知。她勤奮了88個(gè)春秋,付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力,終于讓夢(mèng)在哈佛啟程遠(yuǎn)航。

仲永的“泯然眾人”,過(guò)錯(cuò)不全在他父親,也是因?yàn)樗倪^(guò)于自足自大,泯滅了他心中存有的求知欲望和勤奮的種子。他出名了一時(shí),卻未能流芳百世?!吧裢钡姆Q號(hào)更應(yīng)冠予那些勤奮的孩子。

我想,我不是一個(gè)聰明的人,但我有能力也有條件成為一個(gè)勤奮的人。我知道,付出和收獲是成正比的。只有懂得付出,只有在成長(zhǎng)路上持之以恒地勤奮,只有在學(xué)習(xí)的歷程中戒驕戒躁,才有可能讓成功的種子萌生出全新的力量。

成功只眷顧有準(zhǔn)備的人。在這些有準(zhǔn)備的人中,勤奮定然一直都相伴相隨,而勤奮是抵達(dá)成功彼岸的唯一途徑。如果你很有天賦,勤勉會(huì)使天賦更加完善,如果你的才能平平,勤勉會(huì)補(bǔ)足缺陷。陽(yáng)光對(duì)幼苗的愛(ài)憐,是因?yàn)橛酌缙仆炼龅挠職?。就像成功?duì)人們的眷顧,是因?yàn)槿藗儞碛械哪穷w時(shí)刻準(zhǔn)備的勤奮的心。

以勤奮為話題的作文題目篇十一

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,大凡有作為的`人,無(wú)一不與勤奮有著難解難分的淵源。

勤奮不是天生就有的,而是后天自己養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種,有的是心懷抱負(fù)和信念,也有的是因?yàn)槟撤N原因或在某事上受挫,從而勤勉起來(lái)。但是,只要勤于工作,就會(huì)有成功的必然。

然而,要成功,光有理想抱負(fù)是不夠的,還必須擁有一定要成功的決心,再配合確切的行動(dòng),支持到底。只有下定決心,并歷經(jīng)學(xué)習(xí)、奮斗、成長(zhǎng)這些實(shí)際行動(dòng),才有資格摘下成功的甜美果實(shí)。

正如華羅庚所說(shuō)的:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!鼻趭^終能越過(guò)暫時(shí)的失敗和挫折,而最后獲取成功。

如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線,決心是起步時(shí)的槍聲,那么勤奮則如起跑者全力的奔馳,惟有堅(jiān)持到最后一秒的,方能獲得成功的錦標(biāo)!

——題記。

名人眼中的困難是如此的渺小,是如此的鼓舞人心。這些話對(duì)于初三的我有了啟迪。讓我也嘗試著這樣去做,在嘗試中真正體驗(yàn)到了勤奮的又一種味道。

曾記得在初一的開(kāi)端我第一次參加了作文比賽,“我真的有能力參加嗎?”這句話不曾一次的在我的內(nèi)心回響,正在自我懷疑中爸爸給了我自信的力量,他告訴我勤奮將會(huì)提升我的能力,勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞,讓我開(kāi)始了對(duì)這次的比賽的挑戰(zhàn)。

作文的草稿寫好了,但憑我的實(shí)力是不可能一次成文的,更多的是無(wú)數(shù)次的修改。是要用比別人更多的精力,更多的時(shí)間在寫好的作文上反復(fù)的修改。于是我盡可能的去一遍遍的去修改,但在后面的修改中麻木了,已經(jīng)找不到什么感覺(jué)了。爸爸這時(shí)告訴了我過(guò)段時(shí)間再修改的方法。

按照爸爸的建議,我過(guò)段時(shí)間就到電腦上看看自己的作文,有什么不妥處趕緊修改,就怕語(yǔ)文老師把我的作文“槍斃”掉,讓我失去了參賽的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,當(dāng)我再去看那篇作文時(shí),我感覺(jué)自己就像欣賞名著似的,開(kāi)始了細(xì)心的品味。雖然我的作文沒(méi)有別人那樣出采,但我并沒(méi)有放棄,總是鼓舞自己去拼搏,去勤奮。

自信,努力的我連最后的時(shí)刻都不錯(cuò)過(guò)。

那天早上是交作文的時(shí)間,我早早的就起來(lái)了,將作文進(jìn)行最后一次的修改。一段時(shí)間后,當(dāng)語(yǔ)文老師告訴我比賽的結(jié)果時(shí),我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)——我得了二等獎(jiǎng)。

這件事讓我明白了:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。

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以勤奮為話題的作文題目篇十二

勤奮,是每一個(gè)學(xué)子都熟悉得不行的,他是筆尖在筆記本上一行行公式定理,是文稿紙上一筆一劃的真知灼見(jiàn),他的辛酸與幸福做伴,苦熬與快樂(lè)同行。他總是可望不可及,不下一點(diǎn)兒工夫連邊也觸不著。他來(lái)得不易,幾夜,昏黃的燈光將他迎來(lái),可不知何時(shí),他卻又頑皮地悄無(wú)聲息地在笑聲里滑過(guò)。緊繃的琴弦容不得松動(dòng),完美的弧線來(lái)不得缺陷。他是養(yǎng)尊處優(yōu)的圣上,得好好侍奉,小心出錯(cuò)。可他也是懂得回報(bào)的,幾聲贊許,幾次對(duì)視,一點(diǎn)點(diǎn)舉動(dòng)得以滋潤(rùn)干枯的心靈。

天賦不會(huì),也不能一手遮天,只有用勤奮作潤(rùn)滑劑,才能閃亮;沒(méi)有天賦,勤奮是鎮(zhèn)定劑,幫你步步為“贏”。

看吧,天賦與勤奮的競(jìng)爭(zhēng),必有輸贏,缺一不可,這場(chǎng)較量,智慧的天平理應(yīng)倒向勤奮,至少對(duì)于我是這樣,相信同樣適用于每一個(gè)人。

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