培訓(xùn)意向書(shū)(大全18篇)

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培訓(xùn)意向書(shū)篇一

甲方與乙方的合作宗旨是通過(guò)雙方的緊密合作，打造雙贏、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

二、合作目標(biāo)。

我們相信，通過(guò)本次合作，能夠幫助雙方進(jìn)一步提升整體運(yùn)營(yíng)效率、降低運(yùn)營(yíng)成本，實(shí)現(xiàn)雙方共同利益，并且為雙方合作創(chuàng)造更大的商業(yè)價(jià)值。

三、合作內(nèi)容。

2.合作企業(yè)方有權(quán)利優(yōu)先選擇培訓(xùn)的學(xué)員，并提供與之相匹配的機(jī)會(huì)平臺(tái)。

四、甲方的權(quán)利和義務(wù)。

1.甲方擁有在第一時(shí)間選擇學(xué)員的權(quán)利。

五、乙方的權(quán)利和義務(wù)。

1.乙方根據(jù)甲方對(duì)學(xué)員資歷要求進(jìn)行招募。

4.乙方對(duì)甲方提出的整改要求及人員變更有求，將積極回應(yīng)，采取合理措施予以解決。

六、成果歸屬。

甲乙雙方合作期間，所有項(xiàng)目實(shí)施與開(kāi)發(fā)成果，歸屬甲方公司所有。

七、申明。

1.甲乙雙方資源信息共享。

3.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

4.雙方的合作關(guān)系是互利互惠的，所有內(nèi)容與服務(wù)提供均為免費(fèi)。

甲方：乙方：

公司簽章：___________公司簽章：___________。

法人或授權(quán)代表簽字：__________法人或授權(quán)代表簽字：________。

培訓(xùn)意向書(shū)篇二

本著“互利共贏”和“互動(dòng)共管”的原則，現(xiàn)__x大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)與__有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)就合作開(kāi)設(shè)“經(jīng)管__聯(lián)合培養(yǎng)訂單班”事宜,達(dá)成以下協(xié)議。

一、甲方責(zé)任。

1.乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方20__級(jí)有意愿的學(xué)生中挑選1個(gè)約25人的經(jīng)管__通班，進(jìn)行定單培養(yǎng)。班級(jí)授課時(shí)間初步確定在大二下學(xué)期，大三上學(xué)期;具體上課時(shí)間可以安排在周末或其他合適時(shí)間，班級(jí)組成形式由甲方統(tǒng)籌安排(具體課程見(jiàn)課程安排表)。

2.成立由甲方專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教師與乙方相關(guān)人員等組成的訂單培養(yǎng)項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。

3.指派一名工作責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任經(jīng)管__通班的班主任,負(fù)責(zé)該班級(jí)的日常管理。

4.根據(jù)教育部門(mén)的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求，調(diào)整現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的教育計(jì)劃，制定訂單培養(yǎng)方案。

5.與乙方組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行課程改革、核心技能課程開(kāi)發(fā)、優(yōu)選教材等工作。經(jīng)管__班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學(xué)計(jì)劃為主，以乙方課程為輔。

6.與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競(jìng)賽。

7.負(fù)責(zé)組織好經(jīng)管__班的學(xué)生到乙方見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。參與學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理，保證實(shí)習(xí)過(guò)程的連續(xù)性和學(xué)生的穩(wěn)定性，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不得中途退出或放棄實(shí)習(xí)，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學(xué)生實(shí)習(xí)不得少于6個(gè)月。

8.鼓勵(lì)經(jīng)管__班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一系列工作。

9.甲方按乙方用人標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)訂單合作培養(yǎng)的成果。

10.跟蹤經(jīng)管__班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。

二、乙方責(zé)任及權(quán)利。

1.人力資源負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干參與組成訂單培養(yǎng)項(xiàng)目組。

2.指派1名責(zé)任心強(qiáng)的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。

3.負(fù)責(zé)提出所需求專(zhuān)業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和要求(含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專(zhuān)業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)臵、外語(yǔ)水平以及崗位所要求的特殊技能要求)，與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。

4.與甲方共同進(jìn)行課程改革、核心技能課程開(kāi)發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。乙方課程主要以新員工培訓(xùn)、gsp管理體系、藥品相關(guān)知識(shí)、物流系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)為主。

5.指派熟悉公司銷(xiāo)售、管理、儲(chǔ)存等技術(shù)骨干或能工巧匠擔(dān)任甲方兼職教師，兼職教師承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程、乙方企業(yè)特色的課程教學(xué);課酬由甲方按照學(xué)校規(guī)定支付。

6.與甲方共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)場(chǎng)所的建設(shè)。

7.負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)管__班學(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)生、企業(yè)冠名技能競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)勝學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8.接受甲方教師到乙方見(jiàn)習(xí)和頂崗實(shí)踐。

9.接受學(xué)生到乙方見(jiàn)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)(訓(xùn))期間的考核工作。實(shí)習(xí)階段、地點(diǎn)和人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學(xué)生實(shí)習(xí)期月收入：不低于當(dāng)?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。

10.學(xué)生完成學(xué)業(yè)實(shí)習(xí)后，經(jīng)學(xué)生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方。

與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，提供各類(lèi)保險(xiǎn)。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從20__年3月起執(zhí)行至20__年7月份為止。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表(簽章)：乙方代表(簽章)：

年月日年月日。

培訓(xùn)意向書(shū)篇三

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)的農(nóng)(林)業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，把握農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法和技能，能在各類(lèi)農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門(mén)從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、行政管理、金融財(cái)會(huì)、政策研究等方面工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本理論以及相關(guān)的農(nóng)(林)業(yè)科學(xué)基本知識(shí)，遭到調(diào)查、策劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、政策研究、三農(nóng)問(wèn)題分析和解決等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得下面幾方面的知識(shí)和能力：

2.把握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論與方法。

3.把握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)核算、社會(huì)調(diào)查等基本方法;。

5.熟悉-和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī);。

6.了解農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的理論前沿和農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展動(dòng)態(tài);。

7.把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的.科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。能力;。

5.熟悉-和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī);。

6.了解農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的理論前沿和農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展動(dòng)態(tài);。

7.把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

修業(yè)年限：4年。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)。

230。

培訓(xùn)意向書(shū)篇四

為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，力求達(dá)到師生“以點(diǎn)帶面，逐步提高”。通過(guò)培優(yōu)模式使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，展示個(gè)性，挖掘?qū)W生的動(dòng)力與潛力，使教師動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生活起來(lái)，在學(xué)習(xí)中形成“趕、幫、超”濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)教師教有專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，特制定以下培優(yōu)方案。

一、指導(dǎo)思想。

為了更好地利于我校的發(fā)展，我們的教育要著眼于提升學(xué)校的品牌質(zhì)量和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展;為了更好地與湘鄉(xiāng)市教育局“1000名優(yōu)生評(píng)價(jià)”接軌，我們的教育要著眼于提升學(xué)生的成績(jī)，尤其是優(yōu)生的發(fā)展。為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力，以更好地執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)因材施教的精神。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生、優(yōu)生，挖掘他們的潛能，樹(shù)立學(xué)生中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，使學(xué)生產(chǎn)生更有針對(duì)性的趕超對(duì)象。培訓(xùn)從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以提高我校教育教學(xué)成績(jī)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，引導(dǎo)優(yōu)生樹(shù)立志向;幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己;激勵(lì)優(yōu)生超越自我;訓(xùn)練優(yōu)生受挫心理;培養(yǎng)優(yōu)生創(chuàng)造能力;幫助優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)拓視野，發(fā)展個(gè)性，在培訓(xùn)過(guò)程中要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提出更高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到真正培優(yōu)的效果，為“1000名優(yōu)生評(píng)價(jià)”添磚加瓦。

組長(zhǎng)：張謙。

副組長(zhǎng)：王鵬鴻、張斌、劉幸軍、李明。

1、思想方面的培優(yōu)。

做好優(yōu)生的思想工作，樹(shù)立優(yōu)生發(fā)展各自個(gè)性的觀念;樹(shù)立優(yōu)生克服學(xué)習(xí)困難的思想;樹(shù)立優(yōu)生吃苦耐勞的精神;樹(shù)立優(yōu)生“傳、幫、帶”的思想。

2、學(xué)習(xí)方面的培優(yōu)。

(1)數(shù)理化生科：以課堂為中心，以教材為起點(diǎn)，培訓(xùn)數(shù)理化生深層發(fā)展的內(nèi)容;。

(2)作文：以新課標(biāo)為中心，以教材要求為主線，培訓(xùn)作文技巧、文采表達(dá)、豐富其內(nèi)涵的內(nèi)容。

五、培訓(xùn)要求。

1、培優(yōu)過(guò)程要體現(xiàn)學(xué)生的自主性和教師的指導(dǎo)性，要以學(xué)生的發(fā)展為本開(kāi)展工作。充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)教育資源，同時(shí)要多渠道積極開(kāi)拓其它教育資源。

2、培優(yōu)教師要精心準(zhǔn)備培優(yōu)的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。學(xué)科老師要經(jīng)常交流培優(yōu)心得，共同提高。

3、各科培訓(xùn)教師根據(jù)安排及時(shí)到班培訓(xùn)，要明確確定培優(yōu)的工作重心，對(duì)培優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和對(duì)比分析。

4、培優(yōu)教師要不定期地進(jìn)行培訓(xùn)知識(shí)抽測(cè)，學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)，并對(duì)培優(yōu)學(xué)生的情況及時(shí)記載。培優(yōu)教師要與班主任交流分析所培優(yōu)的學(xué)生，對(duì)學(xué)生培優(yōu)的效果做好分析，以便培優(yōu)有效、高效的進(jìn)行。

5、培優(yōu)內(nèi)容選擇主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些學(xué)有余力的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)資源。

6、培優(yōu)教學(xué)要目的明確。題型設(shè)計(jì)要有更高梯度、有更深層次，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，但符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。練習(xí)講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，訓(xùn)練學(xué)生的完成質(zhì)量與效率。訓(xùn)練解答要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。選題要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的內(nèi)容，有代表性和針對(duì)性的題，不在數(shù)量而重質(zhì)量。

7、學(xué)校要緊扣培優(yōu)訓(xùn)練不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步和提高。學(xué)校要緊扣培優(yōu)訓(xùn)練舉辦相對(duì)應(yīng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為優(yōu)生們營(yíng)建一個(gè)“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

8、學(xué)校要及時(shí)對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行記載。

六、具體培訓(xùn)安排。

1、課程安排。

科目。

督查。

星期一晚三。

(單周)。

數(shù)學(xué)。

李明。

九年級(jí)。

多媒體教室。

劉幸軍。

劉斌。

八年級(jí)。

生物實(shí)驗(yàn)室。

洪德山。

七年級(jí)。

一樓右教室。

星期四晚三。

(單周)。

數(shù)學(xué)。

肖文彪。

六年級(jí)。

多媒體教室。

王鵬鴻。

物理。

趙爽秋。

九年級(jí)。

生物實(shí)驗(yàn)室。

文志明。

八年級(jí)。

一樓右教室。

星期一晚三。

(雙周)。

化學(xué)。

羅水珍。

九年級(jí)。

多媒體教室。

張謙。

生物。

張斌。

八年級(jí)。

生物實(shí)驗(yàn)室。

肖偉。

七年級(jí)。

一樓右教室。

星期四晚三。

(雙周)。

作文。

張明。

九年級(jí)。

一樓右教室。

張斌。

黃平香。

八年級(jí)。

生物實(shí)驗(yàn)室。

孟香、藝湘。

六、七年級(jí)。

多媒體教室。

說(shuō)明：1、孟香、藝湘師輪流交換進(jìn)行培訓(xùn)。

2、一律按表進(jìn)行培訓(xùn)，如有特殊原因培訓(xùn)順延。

2、培訓(xùn)學(xué)生安排。

年級(jí)。

班級(jí)。

科目。

人數(shù)。

合計(jì)。

九年級(jí)。

96。

數(shù)、理、化。

作文。

各8人。

共32人。

97。

各5人。

共20人。

98。

各5人。

共20人。

99。

各3人。

共12人。

八年級(jí)。

100。

數(shù)、理、生。

作文。

各7人。

共28人。

101。

各8人。

共32人。

102。

各6人。

共24人。

七年級(jí)。

103。

數(shù)、生。

作文。

各7人。

共21人。

104。

各7人。

共21人。

105。

各7人。

共21人。

六年級(jí)。

106。

數(shù)、作文。

各10人。

共20人。

107。

各10人。

共20人。

培訓(xùn)意向書(shū)篇五

為了更好的貫徹和落實(shí)吳忠市教育局下發(fā)的《吳忠市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》([__]第176號(hào)文件)精神，堅(jiān)持學(xué)校工作以“德育為首、以人為本”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)和全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，為提高我校中小學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并確保我校班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作順利進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、目的意義。

學(xué)校教育和學(xué)生管理主要以班級(jí)為單位開(kāi)展，班主任隊(duì)伍是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康的引領(lǐng)者，是中小學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。而加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本方案的主要目的在于：將班主任隊(duì)伍培訓(xùn)納入到教師全員培訓(xùn)計(jì)劃之中，建立學(xué)校班主任隊(duì)伍培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

二、重點(diǎn)工作。

從__年9月份起，建立學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)制度。今后擔(dān)任班主任的教師在上崗前必須經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)，自學(xué)不少于10學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓(xùn)合格后方可持證上崗。

現(xiàn)已擔(dān)任班主任工作而未接受培訓(xùn)的教師，于本學(xué)年度采取多種方式參加培訓(xùn)，并取得《吳忠市班主任培訓(xùn)合格證書(shū)》。通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使全體班主任教師的班務(wù)管理專(zhuān)業(yè)化水平有所提升，形成一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新臺(tái)階。

根據(jù)班主任工作的特點(diǎn)和需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定培訓(xùn)的內(nèi)容為：班主任工作的基本規(guī)范，學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，班級(jí)工作的設(shè)計(jì)與組織，班級(jí)管理的方法與創(chuàng)新，未成年人思想道德建設(shè)教育，教育法律法規(guī)等。

四、培訓(xùn)形式和要求。

集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;面授輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合;網(wǎng)上在線交流、自學(xué)、研讀相結(jié)合;專(zhuān)題講座、案例分析相結(jié)合。

培訓(xùn)期間，要求每位參加培訓(xùn)的教師要上交一篇班務(wù)工作反思，一篇班務(wù)工作案例分析，一篇班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)題論文，并記錄不少于的培訓(xùn)筆記。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育局要求選派2名(中小學(xué)各1名)班主任教師參加教育局培訓(xùn)中心組織的班主任骨干培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)考核方式。

嚴(yán)格考核方式，堅(jiān)持形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，實(shí)行過(guò)程性考核與課程考試綜合評(píng)價(jià)，將中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理范疇，培訓(xùn)合格后，按照繼續(xù)教育管理規(guī)定，登記相應(yīng)的學(xué)分。

新聘用的教師，班主任崗位培訓(xùn)、中小學(xué)骨干班主任研修培訓(xùn)的考核，按照教師培訓(xùn)中心的規(guī)定及考核辦法，考核合格后記30學(xué)分。

在任中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)由學(xué)校政教處組織考核，按照出勤20%、作業(yè)30%、教育和組織管理50%的比例記分，如果缺課超過(guò)三分之一、或者作業(yè)不完成者，視為考核不合格。

凡參加過(guò)教育局組織的班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)而且成績(jī)合格者，可以直接按照30學(xué)分記入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。

骨干班主任研修培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，經(jīng)過(guò)審核，成績(jī)合格者，由教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū);新聘用的教師班主任崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，經(jīng)過(guò)審核，成績(jī)合格者，由教育局頒發(fā)上崗證書(shū)。

六、培訓(xùn)實(shí)施步驟。

年10月上旬，做好全體班主任培訓(xùn)的宣傳動(dòng)與動(dòng)員部署工作，制定學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案。

年10月下旬，正式啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。

按照教育局培訓(xùn)中中心的計(jì)劃，選派教師參加市級(jí)骨干班主任培訓(xùn)。

七、領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)。

為了將班主任培訓(xùn)工作落到實(shí)處，堅(jiān)持校長(zhǎng)為培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

組長(zhǎng)：郭鳳岐。

副組長(zhǎng)：張棟。

成員：王應(yīng)升、張明禮。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的日常管理，建立培訓(xùn)管理檔案。

今后在評(píng)先選優(yōu)、職稱(chēng)晉升工作中，擔(dān)任班主任工作且有培訓(xùn)合格證書(shū)者優(yōu)先考慮。

培訓(xùn)意向書(shū)篇六

甲方：武漢大學(xué)(__學(xué)院)。

乙方：

雙方經(jīng)友好協(xié)商，愿在領(lǐng)域合作，面向，開(kāi)展項(xiàng)目合作。雙方同意在開(kāi)展教育培訓(xùn)合作中遵守武漢大學(xué)教育培訓(xùn)管理的有關(guān)規(guī)定。

為保障合作的良好有序進(jìn)行及充分保護(hù)雙方的正當(dāng)權(quán)益，依照《中華人民共和國(guó)合同法》等相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條項(xiàng)目名稱(chēng)。

雙方經(jīng)友好協(xié)商，定于年月—年月舉辦“______培訓(xùn)班”;該班為非學(xué)歷教育，武漢大學(xué)不授予學(xué)員任何學(xué)歷或?qū)W位，所學(xué)課程及成績(jī)與學(xué)歷、學(xué)位無(wú)關(guān)。

第二條學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式及授課地點(diǎn)。

___培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)間為年月——年月，總學(xué)時(shí)為45分鐘為一學(xué)時(shí))。具體上課時(shí)間以課程表為準(zhǔn)。___培訓(xùn)班的授課方式為_(kāi)__________(遠(yuǎn)程/面授)方式，授課地點(diǎn)在_____________________________。

第三條招生計(jì)劃。

本期___培訓(xùn)班招生計(jì)劃為人，招生人數(shù)低于人則不開(kāi)班。

第四條考核發(fā)證。

學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格者，由甲方負(fù)責(zé)頒發(fā)武漢大學(xué)“______培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)證書(shū)。

第五條甲方的權(quán)利和義務(wù)。

1、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，制定教學(xué)計(jì)劃、確定培訓(xùn)教材和教師人選，并負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。

2、負(fù)責(zé)審查學(xué)員的報(bào)名資格等材料、確定入學(xué)學(xué)員名單，并發(fā)放《入學(xué)通知書(shū)》。

3、在招生過(guò)程中，凡需公開(kāi)宣傳和郵寄的招生簡(jiǎn)章、對(duì)外宣傳和咨詢(xún)所需的招生1。

資料及其它宣傳材料(包括報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體廣告、自辦宣傳網(wǎng)站)，必須經(jīng)甲方審核并書(shū)面同意后方可執(zhí)行。

4、負(fù)責(zé)本培訓(xùn)項(xiàng)目的師資的選派，所聘請(qǐng)的授課教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)術(shù)背景、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和授課經(jīng)驗(yàn)。對(duì)乙方推薦和聘請(qǐng)的教師資格、水平進(jìn)行審核。

5、承擔(dān)教師課酬、講義費(fèi)、教學(xué)管理費(fèi)、文具資料費(fèi)、管理費(fèi)、課程開(kāi)發(fā)等費(fèi)用。

6、負(fù)責(zé)學(xué)員的課程考勤和結(jié)業(yè)考核及相關(guān)管理，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的教學(xué)評(píng)估工作。

7、如在異地授課，甲方負(fù)責(zé)所聘請(qǐng)教師赴異地的交通、保險(xiǎn)等費(fèi)用。

8、提供在武漢授課期間的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。負(fù)責(zé)學(xué)員教材的購(gòu)買(mǎi)、講義的編制、印刷和裝訂工作，并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。

第六條乙方的權(quán)利和義務(wù)。

1、根據(jù)甲方審定的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃，開(kāi)展招生工作，落實(shí)招生的相關(guān)事宜及發(fā)生的費(fèi)用。乙方須及時(shí)向甲方通報(bào)招生進(jìn)展情況，招收學(xué)員不少于人。如果乙方招收學(xué)員人數(shù)少于人，則甲方有權(quán)不開(kāi)班，乙方負(fù)責(zé)學(xué)員的善后處理工作。不能進(jìn)行本培訓(xùn)項(xiàng)目以外的承諾，不能另外收取招生中介費(fèi)。

2、根據(jù)市場(chǎng)需求提出課程設(shè)置的意見(jiàn)和要求，參與制定培訓(xùn)方案、教學(xué)計(jì)劃，必要時(shí)協(xié)助聘請(qǐng)教師，參與上述工作所發(fā)生費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。

3、參與培訓(xùn)期間學(xué)員管理服務(wù)工作，乙方人員參與管理服務(wù)工作所發(fā)生費(fèi)用及報(bào)酬由乙方負(fù)責(zé)。

4、負(fù)責(zé)承擔(dān)招生工作的宣傳及廣告費(fèi)用。

5、如甲方在異地授課，乙方負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)氐慕虅?wù)工作，包括教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備的提供與租用并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。負(fù)責(zé)甲方派出人員及教師在當(dāng)?shù)氐氖乘薜认嚓P(guān)費(fèi)用，并負(fù)擔(dān)授課教師從該地返回武漢大學(xué)的交通及保險(xiǎn)等費(fèi)用。

6、在招生過(guò)程中，不得以本項(xiàng)目名義收取無(wú)關(guān)的任何費(fèi)用。

7、不得以甲方、雙方合作的名義從事與本項(xiàng)目無(wú)關(guān)的任何活動(dòng)。

8、招生過(guò)程中，不得超出甲方同意的宣傳范圍，不得進(jìn)行虛假宣傳，不得進(jìn)行有損武漢大學(xué)聲譽(yù)的活動(dòng)。

9、未經(jīng)甲方書(shū)面許可，乙方不得另行與任何第三方開(kāi)展本合同內(nèi)容的合作;乙方無(wú)權(quán)向任何第三方轉(zhuǎn)讓本合同規(guī)定的乙方的權(quán)利和義務(wù)。

第七條培訓(xùn)費(fèi)用。

本項(xiàng)目培訓(xùn)費(fèi)用元(大寫(xiě))/人，包含講課費(fèi)、資料費(fèi)，不包含學(xué)員的教材費(fèi)、交通費(fèi)和食宿費(fèi)用。所有培訓(xùn)費(fèi)用由甲方(武漢大學(xué))統(tǒng)一收取，并開(kāi)具正式收費(fèi)票據(jù)。

第八條收入分配。

2

1、經(jīng)過(guò)甲乙雙方核實(shí)的學(xué)費(fèi)總收入的20%上交武漢大學(xué)校級(jí)財(cái)務(wù)，其余部分分成比例為：甲方_____%，乙方_____%。培訓(xùn)費(fèi)由甲方統(tǒng)一收取，乙方收益由甲方以合作費(fèi)形式支付給乙方。

2、合作費(fèi)分三次支付：項(xiàng)目正式開(kāi)學(xué)后，經(jīng)甲乙雙方核實(shí)學(xué)員交費(fèi)情況并在所有學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)全部到賬個(gè)(大寫(xiě))工作日內(nèi)，將乙方應(yīng)得合作費(fèi)總額的%劃至乙方指定帳號(hào);項(xiàng)目進(jìn)行到中期(指本___培訓(xùn)班所教學(xué)計(jì)劃安排之全部課程講授過(guò)半)，將乙方應(yīng)得合作費(fèi)總額的%劃至乙方指定帳號(hào);項(xiàng)目結(jié)束后，將乙方應(yīng)得合作費(fèi)總額的其余%劃至乙方指定帳號(hào)。乙方提供的帳號(hào)單據(jù)應(yīng)有法人簽字同意。

第九條知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

“______培訓(xùn)班”為武漢大學(xué)研發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸武漢大學(xué)所有。從協(xié)議正式簽署之日起，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自使用本項(xiàng)目獨(dú)立或與第三方合作開(kāi)展本培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)期間所用的課程教材、講義等其他教學(xué)資料僅限于課堂使用，乙方未經(jīng)甲方同意，不得復(fù)制和傳播。

第十條合同變更。

1、本協(xié)議生效后，除非經(jīng)雙方協(xié)商一致并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，不得變更。

2、因不可抗力一方履行遲延的，若不影響協(xié)議根本目的實(shí)現(xiàn)，該協(xié)議方可繼續(xù)履行，不承擔(dān)違約責(zé)任。

第十一條合同的解除。

1、甲乙雙方如有任何一方出現(xiàn)不履行協(xié)議的情況，守約方應(yīng)以書(shū)面方式通知，并要求違約方在日(大寫(xiě))內(nèi)予以改正。如在規(guī)定期限內(nèi)違約方未采取改正措施亦未給予合理答復(fù)的，守約方有權(quán)終止協(xié)議。

2、任何一方破產(chǎn)、解散、被責(zé)令關(guān)閉或出現(xiàn)導(dǎo)致其破產(chǎn)、解散、被責(zé)令關(guān)閉的事由，對(duì)方有權(quán)單方解除本協(xié)議而不承擔(dān)違約責(zé)任。

3、在發(fā)生不可抗力的情況下，單方或雙方不能繼續(xù)履行協(xié)議或協(xié)議目的不可避免地?zé)o法實(shí)現(xiàn)的，雙方均有權(quán)終止本協(xié)議，且不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

4、由于上述原因，一方中止執(zhí)行協(xié)議，導(dǎo)致另一方無(wú)法履行協(xié)議的，則另一方不承擔(dān)違約責(zé)任，但有權(quán)要求對(duì)方就已違約事實(shí)承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任。

第十二條違約責(zé)任。

雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本協(xié)議之規(guī)定，如任何一方因不履行自己的義務(wù)，而給對(duì)方的利益造成損害或使合作事項(xiàng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，則構(gòu)成違約，守約方有權(quán)解除協(xié)議，同時(shí)守約方有權(quán)向違約方索賠由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失。

第十三條爭(zhēng)議解決。

協(xié)議雙方應(yīng)本著誠(chéng)實(shí)信用、平等互利的原則友好合作。出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)，甲乙雙方應(yīng)。

爭(zhēng)取通過(guò)友好協(xié)商的方式公正解決。不能通過(guò)協(xié)商解決的，任何一方均可向武漢市洪山區(qū)人民法院提起訴訟。

第十四條合作期限。

本協(xié)議有效期年(大寫(xiě))，簽署地為武漢大學(xué)，自雙方簽字蓋章之日起生效。本培訓(xùn)項(xiàng)目預(yù)定于年月啟動(dòng)(指第一次授課時(shí)間)。若雙方均無(wú)過(guò)錯(cuò)，截至年月日本項(xiàng)目仍未啟動(dòng)，則本協(xié)議自動(dòng)終止，由此而給雙方帶來(lái)的損失由雙方自行承擔(dān)。若因一方過(guò)錯(cuò)，導(dǎo)致截至年月日本項(xiàng)目仍未啟動(dòng)，則本協(xié)議自動(dòng)終止，過(guò)錯(cuò)方需承擔(dān)賠償責(zé)任，賠償守約方人民幣萬(wàn)元(大寫(xiě))。

本協(xié)議僅限于雙方就本___班合作壹期，本期___班結(jié)束后協(xié)議自動(dòng)終止，在協(xié)議終止之前雙方應(yīng)及時(shí)結(jié)清債權(quán)債務(wù)關(guān)系。若一期合作后雙方希望繼續(xù)合作，可就雙方的權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行調(diào)整并另行簽訂協(xié)議，不得以延長(zhǎng)本協(xié)議有效期形式進(jìn)行下一期班的合作。

第十五條其他。

1、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可另行達(dá)成書(shū)面協(xié)議，作為本協(xié)議的附件;對(duì)未盡事宜未能達(dá)成有效協(xié)議的，可提起法律訴訟。

2、本協(xié)議的具體實(shí)施由甲方指定的所屬的___學(xué)院(系)負(fù)責(zé)。

3、本協(xié)議的任何修改、補(bǔ)充及附件均構(gòu)成本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等法律效力。

4、本協(xié)議壹式五份，甲方三份，乙方兩份，具有同等法律效力。

5、本協(xié)議經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字、蓋章后生效。(本行以下無(wú)正文)。

甲方：武漢大學(xué)(____學(xué)院)乙方：_______________負(fù)責(zé)人(簽字)：(蓋章)。

授權(quán)代表：授權(quán)代表：

(蓋章)(蓋章)。

日期：年月日日期：年月日

合作雙方單位基本情況登記表。

附件：武漢大學(xué)200__年繼續(xù)教育培訓(xùn)合同審批責(zé)任保證書(shū)。

院(系)：合同序號(hào)：

說(shuō)明：本表作為學(xué)校長(zhǎng)期保存檔案，打印或用蘭黑墨水或炭素墨水筆填寫(xiě)清楚，字跡工整。

本表一式兩份(繼續(xù)教育學(xué)院和培訓(xùn)單位各一份)。

培訓(xùn)意向書(shū)篇七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》、__省政府辦公廳《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》的工作意見(jiàn)，并根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)__年中小學(xué)教師省級(jí)國(guó)內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目方案的通知》等一系列文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我市農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)定于今年暑假期間舉辦“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”，對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)道德、學(xué)前教育基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力的培訓(xùn)。為更好地進(jìn)行此項(xiàng)工作，特制定本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求。

本培訓(xùn)以省、市教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定課程為主要培訓(xùn)內(nèi)容，著力提高農(nóng)村幼兒園骨干教師教育教學(xué)工作能力、教育教學(xué)科研能力和引領(lǐng)校本培訓(xùn)的能力，努力使他們成為推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育的帶頭人。本培訓(xùn)結(jié)合我市對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的全面落實(shí)和當(dāng)前幼兒教育改革發(fā)展的需求，按需施教，突出培訓(xùn)的針對(duì)性，實(shí)效性和區(qū)域教育特色，進(jìn)而整體提升我市的幼兒教育水準(zhǔn)。

培訓(xùn)具體要求為：

1.通過(guò)職業(yè)道德教育提高參訓(xùn)者的思想品德修養(yǎng)和心理健康水平，激發(fā)熱愛(ài)幼教事業(yè)和教書(shū)育人的責(zé)任感。學(xué)習(xí)新近發(fā)布的幼教工作文件與政策法規(guī)，進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，明確新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園骨干教師的要求。

2.樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、活動(dòng)觀、課程觀，提升教育教學(xué)能力。逐步形成具有鮮明個(gè)性特征的有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。

3.了解幼兒園教育教學(xué)研究的基本要求，通過(guò)對(duì)校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓(xùn)的能力。

4.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容與課程安排。

培訓(xùn)由職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學(xué)研究等模塊組成。培訓(xùn)內(nèi)容力求貼近農(nóng)村教育改革和農(nóng)村幼兒園教師實(shí)際。課程安排為：

1.農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)道德和心理健康知識(shí)。

2.幼教工作文件及政策法規(guī)解讀。

3.學(xué)前教育學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

4.兒童心理學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

5.幼兒園教師課程資源的發(fā)掘整合與作用。

6.幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

7.幼兒園各階段課程教學(xué)的內(nèi)容、方式和特點(diǎn)解析。

8.農(nóng)村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養(yǎng)。

9.現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用。

樹(shù)立以人為本的培訓(xùn)思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)員和培訓(xùn)者之間的互動(dòng)，實(shí)行平等對(duì)話，最大限度地調(diào)動(dòng)參訓(xùn)者的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式，把培訓(xùn)的全過(guò)程作為參訓(xùn)者研究探討和落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)的過(guò)程。堅(jiān)持教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實(shí)踐反思相結(jié)合;堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專(zhuān)題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

1.專(zhuān)題輔導(dǎo)，專(zhuān)家引領(lǐng)。聘請(qǐng)具有先進(jìn)教育理念，熟悉學(xué)前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實(shí)踐方面具有一定造詣的專(zhuān)家、名師及優(yōu)秀教學(xué)能手授課與指導(dǎo)。

2.結(jié)合實(shí)際教學(xué)的課例課案分析。充分利用幼兒園教學(xué)的優(yōu)秀案例進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改要求，把握新課程教學(xué)特點(diǎn)。

3.研討交流、相互切磋。引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)有效的做法和經(jīng)驗(yàn)。

4.完成規(guī)定作業(yè)(階段小結(jié)及規(guī)定課案或教學(xué)設(shè)計(jì))，深化認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)實(shí)踐能力，鞏固培訓(xùn)成果。

三、培訓(xùn)具體時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象。

(一)培訓(xùn)時(shí)間：__年7月10日至7月15日，培訓(xùn)總學(xué)時(shí)為6天48學(xué)時(shí)。

(二)培訓(xùn)地點(diǎn)：__市委黨校學(xué)苑賓館。

(三)本期幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn)共200名，對(duì)象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師，各縣(市、區(qū))具體名額分配見(jiàn)__市教育局文。

四、組織管理和經(jīng)費(fèi)。

(一)本培訓(xùn)基地已成立由校長(zhǎng)室牽頭，有關(guān)培訓(xùn)、教務(wù)、后勤、財(cái)務(wù)等部門(mén)及學(xué)前教育系部負(fù)責(zé)人組成的“農(nóng)村幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作，劉毓航校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體組織實(shí)施培訓(xùn)方案，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做好日常組織管理、教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理和后勤保障服務(wù)等工作。

(三)培訓(xùn)班按每50人一個(gè)班編班，每班設(shè)班主任，由學(xué)校特聘有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師擔(dān)任;班內(nèi)設(shè)立班委會(huì)，及時(shí)溝通情況，開(kāi)展活動(dòng)，配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。

(四)選聘優(yōu)秀師資授課，以專(zhuān)家、教研員和優(yōu)秀教學(xué)能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學(xué)形式，要熟悉并運(yùn)用“參與——分享”、互動(dòng)交流等培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)與培訓(xùn)者平等對(duì)話，促進(jìn)理論與睥有機(jī)結(jié)合。

(五)提前準(zhǔn)備和統(tǒng)一安排好學(xué)員的食宿，嚴(yán)格按照省廳文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。添置整理好教學(xué)所需的設(shè)備，準(zhǔn)備好培訓(xùn)教材講義和相關(guān)課例光盤(pán)、錄像，為學(xué)員提供良好的培訓(xùn)條件。

(六)免費(fèi)為學(xué)員提供所聘請(qǐng)授課專(zhuān)家的講課演示文稿。

(七)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由省教育廳下達(dá)，我校將加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用原則，切實(shí)管好用好培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

五、考核與結(jié)業(yè)。

學(xué)員對(duì)各門(mén)課程均應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，其中部門(mén)課程有考試要求，全部培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后將由培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執(zhí)行兩方面進(jìn)行考核，學(xué)員在培訓(xùn)期間所撰寫(xiě)的認(rèn)識(shí)體會(huì)、課案將視為考核成績(jī)的重要依據(jù)。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)填寫(xiě)《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省組成培訓(xùn)學(xué)員考核鑒定表》，一份由培訓(xùn)基地存檔，一份報(bào)學(xué)員所在單位。各地學(xué)員的培訓(xùn)成績(jī)及出勤等情況，將作為培訓(xùn)后總結(jié)的主要內(nèi)容，并向省教育廳師資處和省教師培訓(xùn)中心如實(shí)匯報(bào)。

方案執(zhí)行考核成績(jī)合格、出勤率符合有關(guān)規(guī)定，方可結(jié)業(yè)，頒發(fā)《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn)合格證》。

__年5月9日。

培訓(xùn)意向書(shū)篇八

甲方：

乙方：

基于雙方對(duì)于各自資源和運(yùn)營(yíng)模式的相互認(rèn)可，為了共同促進(jìn)各自的發(fā)展，經(jīng)雙方協(xié)商，確定就人才定向培養(yǎng)進(jìn)行合作。

一、合作目標(biāo)。

為了建立和發(fā)展雙方在人才培養(yǎng)、輸送方面的長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，建立一個(gè)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的招募渠道，適應(yīng)和推動(dòng)乙方業(yè)務(wù)快速發(fā)展，甲乙雙方本著誠(chéng)信公平、互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商簽署本協(xié)議。

二、合作模式。

1.合作名義：甲方與乙方共同組建《____定向培養(yǎng)班》，按照雙方確認(rèn)的培養(yǎng)方案進(jìn)行人才強(qiáng)化培養(yǎng)。

2.招募人數(shù)：本次合作乙方將從甲方已有學(xué)生中初選名專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生，通過(guò)周左右的強(qiáng)化(定向)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后乙方計(jì)劃招募名考核合格學(xué)生，錄取比例占以上。具體招聘人數(shù)及崗位根據(jù)乙方實(shí)際面試情況而定。

3.培訓(xùn)周期：2017年月日至2017年月日(不含節(jié)假日)。

4.培養(yǎng)內(nèi)容：甲乙雙方共同擬定培養(yǎng)內(nèi)容。具體培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)《_____定向培養(yǎng)班課程體系》。

5.合作雙方義務(wù)：

(2)為了更好保障人才定向班的教學(xué)質(zhì)量，乙方可以委派與擬招聘崗位相關(guān)的人員參與授課。甲方根據(jù)乙方授課要求安排教學(xué)資源。

(3)甲方必須保證定向班學(xué)生的出勤率達(dá)到90%以上，并且乙方不定期的對(duì)甲方的教學(xué)工作進(jìn)行抽查。

(4)甲方根據(jù)乙方的實(shí)際工作需要進(jìn)行必要的職業(yè)素質(zhì)教育，乙方予以積極配合。

(5)乙方確保錄用一定比例的參訓(xùn)合格人才(具體錄用比例另行協(xié)商補(bǔ)充)。

(6)甲方提供乙方授課所需要的硬件設(shè)備，包括但不限于培訓(xùn)教室、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等。

三、執(zhí)行方式：

(1)由乙方有針對(duì)性的對(duì)定向班進(jìn)行宣傳策劃和方案實(shí)施，甲方必須全力配合。

第1頁(yè)共2頁(yè)。

(2)為保證雙方的合作高效有序地進(jìn)行，雙方各確定合作聯(lián)系人一名，負(fù)責(zé)雙方日常事務(wù)的聯(lián)絡(luò)、推動(dòng)、跟蹤、落實(shí)和檢查具體合作活動(dòng)的開(kāi)展、過(guò)程及信息交流等，具體安排如下：

甲方合作聯(lián)系人：聯(lián)系方式：

乙方合作聯(lián)系人：聯(lián)系方式：

(3)甲方以及乙方對(duì)外合作培訓(xùn)聯(lián)系人應(yīng)該定期(原則上每周)或者因事件驅(qū)動(dòng)進(jìn)行溝通以及交流，內(nèi)容包括但不限于雙方合作形式以及存在的問(wèn)題、對(duì)培訓(xùn)人員需求數(shù)量以及技能的變化、重大問(wèn)題的協(xié)商解決等，交流時(shí)間、地點(diǎn)、形式以及內(nèi)容由雙方協(xié)商確定。

四、技術(shù)情報(bào)和資料的保密。

對(duì)工作內(nèi)容、對(duì)方提供的技術(shù)資料和原始數(shù)據(jù)，從對(duì)方獲知的其他商業(yè)或技術(shù)信息，雙方均負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)雙方書(shū)面許可，不得以任何方式向任何第三方透露。

五、提前終止協(xié)議。

發(fā)生如下情況之一時(shí)，可提前解除本協(xié)議：

1、雙方協(xié)商同意;。

2、甲方不能達(dá)到所提供的面試學(xué)生數(shù)量人，自動(dòng)解除本協(xié)議;。

3、甲方不能達(dá)到乙方所提供的.入職人員數(shù)量(考核合格者)人，自動(dòng)解除本協(xié)議;。

5、根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》規(guī)定的其他可以導(dǎo)致協(xié)議解除或終止的情況。

六、其他。

1、本合同未盡事宜由雙方友好協(xié)商解決。

2、本合同的正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份具有同等法律效力。

甲方：乙方：

蓋章：蓋章：

授權(quán)代表人(簽字)：授權(quán)代表人(簽字)：

時(shí)間：年月日時(shí)間：年月日。

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培訓(xùn)意向書(shū)篇九

黨的__屆四中全會(huì)《決定》把建立干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠的有效機(jī)制，作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要任務(wù)。啟動(dòng)村干部素質(zhì)培訓(xùn)工作是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力，打牢發(fā)展和穩(wěn)定基礎(chǔ)的重要舉措。為切實(shí)做好村干部教育培訓(xùn)工作，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

開(kāi)展村干部教育培訓(xùn)工作，要緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，堅(jiān)持以人民高興不高興，人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)，融入全局，立足多予，重在運(yùn)作，注重實(shí)效，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，加快農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，推進(jìn)“班子隊(duì)伍帶村、人才科技興村、民主法制管村”為內(nèi)容的“三村建設(shè)”工作。著力提高村干部的素質(zhì)能力、政策水平和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的本領(lǐng)。努力培養(yǎng)造就一支政治上靠得住，并旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂，工作上有本事，能帶頭致富并能帶領(lǐng)群眾共同致富，作風(fēng)上過(guò)硬、務(wù)實(shí)、清廉的高素質(zhì)的村干部隊(duì)伍，為永定縣全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、基本原則。

開(kāi)展村干部教育培訓(xùn)工作，應(yīng)把握以下工作原則：

(一)圍繞中心，服務(wù)大局。

緊密聯(lián)系農(nóng)村改革發(fā)展，穩(wěn)定實(shí)際和村干部的思想、工作狀況，緊緊圍繞縣委、縣府對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作的總體部署來(lái)展開(kāi)，緊扣經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、社會(huì)更加穩(wěn)定、農(nóng)民生活更加殷實(shí)的目標(biāo)來(lái)加強(qiáng)。以農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的實(shí)際成效檢驗(yàn)村干部培訓(xùn)工作。

(二)突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。

堅(jiān)持在職干部、后備干部、實(shí)用技術(shù)人材一起抓，把在職干部作為培訓(xùn)重點(diǎn)，在職村干部以村(居委會(huì))黨支部書(shū)記、村(居委會(huì))主任為重點(diǎn)，后備干部以入黨積極分子為重點(diǎn)，實(shí)用技術(shù)人才以黨員為重點(diǎn)，把實(shí)用技術(shù)人才中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成實(shí)用技術(shù)人才，把黨員中的實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng)成村干部。

(三)按需培訓(xùn)，注重實(shí)效。

堅(jiān)持以我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的重點(diǎn)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為導(dǎo)入，以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有針對(duì)性地確定教育培訓(xùn)的內(nèi)容，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，把掌握知識(shí)、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作等作為開(kāi)展村干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

(四)形式多樣，形成合力。

爭(zhēng)取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，自學(xué)與集中授課相結(jié)合，長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、參觀考察與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的培訓(xùn)方式，以?xún)S榮職專(zhuān)為主陣地，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和農(nóng)業(yè)科技示范基地等的作用，構(gòu)建多層次、全方位、寬領(lǐng)域、廣覆蓋的培訓(xùn)體系，形成齊抓共訓(xùn)的合力。

三、目標(biāo)要求。

通過(guò)開(kāi)展村干部教育培訓(xùn)工作，使村干部以下幾個(gè)方面的素質(zhì)得到提升：

(一)政策理論水平有明顯提高。

深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的__大精神，掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，熟悉黨的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)政策，做到正確宣傳解釋、創(chuàng)造性地貫徹和模范帶頭執(zhí)行黨的農(nóng)村政策。

(二)民主法制意識(shí)有明顯增強(qiáng)。

堅(jiān)持依法辦事，認(rèn)真落實(shí)村務(wù)公開(kāi)，民主管理制度，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民群眾的民主權(quán)利。

(三)宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。

時(shí)刻牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事，及時(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

(四)科學(xué)文化水平和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力有一定提高。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，熟練掌握幾門(mén)必備的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，充分發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的骨干帶頭作用，緊緊圍繞加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，積極動(dòng)員農(nóng)村富余勞動(dòng)力參加技能培訓(xùn)，服務(wù)當(dāng)?shù)亍?0+3”產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民盡快致富，向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化邁進(jìn)。

(一)政策理論：

以黨的__大、__屆x中、x中、x中、x中全會(huì)和省委盧展工同志在省第八屆委員會(huì)大會(huì)上所作的《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，為全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)而努力奮斗》的報(bào)告及市委、縣委擴(kuò)大會(huì)議精神”為指導(dǎo)思想。

(二)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)五個(gè)專(zhuān)題：

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)、先進(jìn)文化與新農(nóng)村建設(shè)、村民自治與新農(nóng)村建設(shè)。

(三)農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)：

結(jié)合農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)相關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)：日光溫室種菜、曖棚圈舍養(yǎng)畜禽、糞便封閉發(fā)酵、沼氣做飯、沼渣肥田以及種植和“一池三養(yǎng)”(建設(shè)一個(gè)容積為8立方米左右的沼氣池，配套改圈、改廁和改廚)等技術(shù)和農(nóng)業(yè)管理相關(guān)知識(shí)。

(四)行政管理知識(shí)：

1、掌握包括村莊位置圖、平面圖、交通及管成規(guī)劃圖的編制方法;。

2、學(xué)習(xí)包括優(yōu)化布局、整合閑置土地資源、布局村內(nèi)路網(wǎng)、村莊綠化、環(huán)境美化、河道凈化等人居環(huán)境化知識(shí)。

(五)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

(六)法律法規(guī)知識(shí)：

包括社會(huì)治安、計(jì)劃生育、社會(huì)公德、職業(yè)德行、家庭美德教育和形勢(shì)、政策、法制、文化、衛(wèi)生和“八榮八恥”榮辱觀教育，以及破除封建迷信、移風(fēng)易俗、依法維權(quán)等知識(shí)。學(xué)會(huì)文明風(fēng)尚引導(dǎo)社會(huì)，學(xué)習(xí)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、文藝體育，養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí)、村務(wù)公開(kāi)、綜合治理等知識(shí)。

(七)計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用知識(shí)、農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)上學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)。

(八)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)理論等。

五、培訓(xùn)教材和師資。

組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)通俗易懂、實(shí)用性較強(qiáng)的教材。同時(shí)還可聘請(qǐng)鄉(xiāng)土科技人才和致富能手參加村干部培訓(xùn)教材的編輯工作。編印基礎(chǔ)教材及相關(guān)文件材料時(shí)，參考《農(nóng)村基層干部讀本》、《實(shí)踐重要思想必讀》和《文教科技工程系列科教片》等基礎(chǔ)教材，并編印成冊(cè)。

在師資方面，由僑榮職專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)“行政管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用、財(cái)會(huì)管理、文化體育、村莊建筑設(shè)計(jì)、水電安裝、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”等課程的教學(xué)工作。同時(shí)，聘請(qǐng)黨校、農(nóng)業(yè)局、司法局、交通局、林業(yè)局、環(huán)保局、建設(shè)局、文化局等單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員上政策理論和新農(nóng)村建設(shè)專(zhuān)題、農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)。

為提高教育教學(xué)和自學(xué)水平，教學(xué)方式采取課堂講授、案例教學(xué)、錄像教學(xué)、交流研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等五種形式。緊貼農(nóng)村工作的實(shí)際，增加一些農(nóng)業(yè)技術(shù)操作、調(diào)研課題等實(shí)踐活動(dòng)，使培訓(xùn)工作更好地為村干部做好實(shí)際工作而服務(wù)。

七、考核方法。

每期培訓(xùn)結(jié)束前一天，對(duì)參加學(xué)習(xí)的村干部進(jìn)行考核，經(jīng)考核合格后，發(fā)給村干部教育培訓(xùn)合格證書(shū)。同時(shí)建立村干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，以便及時(shí)掌握村干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，為有計(jì)劃培訓(xùn)村干部，合理使用村干部提供依據(jù)。

八、培訓(xùn)管理方法。

村干部培訓(xùn)期間，統(tǒng)一住宿，并制定在學(xué)習(xí)期間的管理規(guī)定。每期派一名教師當(dāng)班主任，負(fù)責(zé)集中簽到、后勤服務(wù)以及與師資的聯(lián)系與溝通，有效地保證培訓(xùn)班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。每期選出一名班長(zhǎng)，協(xié)助班主任做好有關(guān)管理工作。

永定僑榮職專(zhuān)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校。

十、培訓(xùn)時(shí)間安排。

(一)村干部培訓(xùn)班實(shí)行分期分批舉辦，每期培訓(xùn)時(shí)間為30天。

(二)具體組織實(shí)施時(shí)間為：

(1)前期工作：

20__年12月1日——12月30日制訂培訓(xùn)計(jì)劃，做好師資、教材、設(shè)施設(shè)備和課程表等培訓(xùn)籌備工作。

(2)組織報(bào)名：

20__年1月1日——1月10日制訂培訓(xùn)通知且下發(fā)通知，并組織報(bào)名。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)間。

第一期：20__年1月11日——2月10日(1月10日?qǐng)?bào)到，2月11日返程);。

第二期：20__年3月15日——4月14日(3月14日?qǐng)?bào)到，4月15日返程)。

十一、培訓(xùn)費(fèi)用。

培訓(xùn)村干部所需費(fèi)用，由財(cái)政投入村干部教育培訓(xùn)工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)承擔(dān)，對(duì)村干部實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，以確保大規(guī)模培訓(xùn)村干部工作的順利開(kāi)展。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十

本著“互利共贏”和“互動(dòng)共管”的原則，現(xiàn)__x大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)與__有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)就合作開(kāi)設(shè)“經(jīng)管__聯(lián)合培養(yǎng)訂單班”事宜,達(dá)成以下協(xié)議。

一、甲方責(zé)任。

1.乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方級(jí)有意愿的學(xué)生中挑選1個(gè)約25人的經(jīng)管__通班，進(jìn)行定單培養(yǎng)。班級(jí)授課時(shí)間初步確定在大二下學(xué)期，大三上學(xué)期;具體上課時(shí)間可以安排在周末或其他合適時(shí)間，班級(jí)組成形式由甲方統(tǒng)籌安排(具體課程見(jiàn)課程安排表)。

2.成立由甲方專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教師與乙方相關(guān)人員等組成的訂單培養(yǎng)項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。

3.指派一名工作責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任經(jīng)管__通班的班主任,負(fù)責(zé)該班級(jí)的日常管理。

4.根據(jù)教育部門(mén)的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求，調(diào)整現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的教育計(jì)劃，制定訂單培養(yǎng)方案。

5.與乙方組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行課程改革、核心技能課程開(kāi)發(fā)、優(yōu)選教材等工作。經(jīng)管__班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學(xué)計(jì)劃為主，以乙方課程為輔。

6.與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競(jìng)賽。

7.負(fù)責(zé)組織好經(jīng)管__班的學(xué)生到乙方見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。參與學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理，保證實(shí)習(xí)過(guò)程的連續(xù)性和學(xué)生的穩(wěn)定性，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不得中途退出或放棄實(shí)習(xí)，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學(xué)生實(shí)習(xí)不得少于6個(gè)月。

8.鼓勵(lì)經(jīng)管__班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一系列工作。

9.甲方按乙方用人標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)訂單合作培養(yǎng)的成果。

10.跟蹤經(jīng)管__班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。

二、乙方責(zé)任及權(quán)利。

1.人力資源負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干參與組成訂單培養(yǎng)項(xiàng)目組。

2.指派1名責(zé)任心強(qiáng)的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。

3.負(fù)責(zé)提出所需求專(zhuān)業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和要求(含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專(zhuān)業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)臵、外語(yǔ)水平以及崗位所要求的特殊技能要求)，與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。

4.與甲方共同進(jìn)行課程改革、核心技能課程開(kāi)發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。乙方課程主要以新員工培訓(xùn)、gsp管理體系、藥品相關(guān)知識(shí)、物流系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)為主。

5.指派熟悉公司銷(xiāo)售、管理、儲(chǔ)存等技術(shù)骨干或能工巧匠擔(dān)任甲方兼職教師，兼職教師承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程、乙方企業(yè)特色的課程教學(xué);課酬由甲方按照學(xué)校規(guī)定支付。

6.與甲方共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)場(chǎng)所的建設(shè)。

7.負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)管__班學(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)生、企業(yè)冠名技能競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)勝學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8.接受甲方教師到乙方見(jiàn)習(xí)和頂崗實(shí)踐。

9.接受學(xué)生到乙方見(jiàn)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)(訓(xùn))期間的考核工作。實(shí)習(xí)階段、地點(diǎn)和人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學(xué)生實(shí)習(xí)期月收入：不低于當(dāng)?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。

10.學(xué)生完成學(xué)業(yè)實(shí)習(xí)后，經(jīng)學(xué)生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方。

與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，提供各類(lèi)保險(xiǎn)。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從3月起執(zhí)行至207月份為止。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表(簽章)：乙方代表(簽章)：

年月日年月日。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十一

貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，堅(jiān)持“以需求為導(dǎo)向，以能力為核心”，突出“要精、要管用”，通過(guò)“學(xué)、練、比”的培訓(xùn)形式，盡快提升技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為促進(jìn)宏廈一建又好又快發(fā)展，全面推進(jìn)陽(yáng)煤集團(tuán)“強(qiáng)煤強(qiáng)化，五年雙千億”戰(zhàn)略，提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

二、總體思路。

在宏廈一建公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)全體技術(shù)人員的學(xué)習(xí)積極性，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)理論政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高技術(shù)人員的理論政策水平，熟悉法律法規(guī)，掌握業(yè)務(wù)技能，成為新時(shí)期合格的技術(shù)人員，促進(jìn)宏廈一建各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

按照技術(shù)人員的崗位職責(zé)和不同層次、不同業(yè)務(wù)工作屬性及特點(diǎn)，著重開(kāi)展政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在較短的時(shí)間內(nèi)，盡快提升技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、政治理論培訓(xùn)。

加強(qiáng)政治理論教育。精心組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的最新方針政策、重要會(huì)議精神，加強(qiáng)職業(yè)道德、理想信念等方面的教育，筑牢技術(shù)人員的思想基礎(chǔ)，促進(jìn)各項(xiàng)工作不斷發(fā)展前進(jìn)。開(kāi)展反腐倡廉教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)和正反兩個(gè)方面的典型教育，加強(qiáng)勤政廉政、工作作風(fēng)教育，不斷強(qiáng)化技術(shù)人員的廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，提高拒腐防變能力。

2、法律法規(guī)培訓(xùn)。

開(kāi)展法律法規(guī)培訓(xùn)。開(kāi)展以國(guó)家法律法規(guī)為主要內(nèi)容的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工程領(lǐng)域、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)法知法提高技術(shù)人員遵紀(jì)守法意識(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)技術(shù)管理工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、有序。

3、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

開(kāi)展現(xiàn)代化礦井工程、工業(yè)及民用建筑、機(jī)電設(shè)備安裝及調(diào)試、鐵路、公路、水利、輸變電線路、工業(yè)管道、爆破、大型土石方等工程建設(shè)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)工作技能，促進(jìn)宏廈一建公司技術(shù)管理工作上臺(tái)階，為各項(xiàng)工程建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，樹(shù)立宏廈一建公司技術(shù)人員新形象。

1、大學(xué)習(xí)，提高技術(shù)人員理論素質(zhì)。

大學(xué)習(xí)實(shí)行課題式培訓(xùn)。按照統(tǒng)籌兼顧、分級(jí)分類(lèi)的原則，采取集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、專(zhuān)題講座、劃片培訓(xùn)等多種形式，邀請(qǐng)專(zhuān)家或業(yè)務(wù)骨干有針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，切實(shí)提高技術(shù)人員的理論素質(zhì)。大學(xué)習(xí)每星期安排一次，時(shí)間為90分鐘。

2、大練兵，提高技術(shù)人員實(shí)踐技能。

大練兵實(shí)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試和項(xiàng)目專(zhuān)題操作的方式。培訓(xùn)部門(mén)對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)擬制出試卷，每次培訓(xùn)結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)考試，以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果和掌握程度。培訓(xùn)部門(mén)安排項(xiàng)目專(zhuān)題操作，組織技術(shù)人員當(dāng)場(chǎng)操作，確定技術(shù)人員的實(shí)際操作水平。通過(guò)大練兵，使技術(shù)人員理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，切實(shí)提高技術(shù)人員的實(shí)踐技能。大練兵每月安排一次，時(shí)間為90分鐘至4個(gè)小時(shí)。

3、大比武，提高技術(shù)人員實(shí)戰(zhàn)技能。

大比武采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的方式，培訓(xùn)部門(mén)確定大比武的項(xiàng)目與方式，通過(guò)大練兵、大練兵，選拔優(yōu)秀技術(shù)人員參加技術(shù)大比武，當(dāng)場(chǎng)確定技術(shù)大比武優(yōu)勝名次。通過(guò)大比武，全面提升技術(shù)人員綜合素質(zhì)，打造一支政治堅(jiān)定、技能嫻熟、效能高超的高素質(zhì)技術(shù)人員隊(duì)伍，為宏廈一建技術(shù)發(fā)展提供不竭的人才素質(zhì)保障。大比武每一季度安排一次，時(shí)間為4個(gè)小時(shí)。

五、培訓(xùn)紀(jì)律。

“學(xué)、練、比”培訓(xùn)將嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，實(shí)行“事前簽到、事中點(diǎn)名，事后復(fù)簽”制度，做到有記錄、有檢查，杜絕松散懈怠現(xiàn)象發(fā)生。如有未請(qǐng)假無(wú)故不參與培訓(xùn)、中途擅自離開(kāi)或不參加考試者，將按有關(guān)規(guī)定處理。

六、保障措施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

確立由宏廈一建領(lǐng)導(dǎo)班子親自領(lǐng)導(dǎo)，各科室與基層部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，全體技術(shù)人員積極參與，要把培訓(xùn)工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作任務(wù)抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效。

2、明確目標(biāo)，完善責(zé)任。

全體技術(shù)人員要根據(jù)本培訓(xùn)方案要求，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，明確目標(biāo)，完善責(zé)任，做到人人發(fā)動(dòng)，人人參與，保證培訓(xùn)各項(xiàng)工作任務(wù)如期開(kāi)展，如期完成，盡快提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

要運(yùn)用多種形式，廣泛宣傳開(kāi)展培訓(xùn)工作的重大意義，提高全體技術(shù)人員的參與意識(shí)，增強(qiáng)搞好培訓(xùn)工作的緊迫感、責(zé)任感，營(yíng)造濃厚培訓(xùn)工作的氛圍，為搞好培訓(xùn)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、強(qiáng)化督查，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

年終要把培訓(xùn)開(kāi)展情況和培訓(xùn)成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部年度考核、選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤，增強(qiáng)全體技術(shù)人員自我加壓、自我提高的緊迫感和危機(jī)感。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十二

有效期限：20__年9月至20__年7月。

為了開(kāi)辟人才培訓(xùn)的渠道，加速智力開(kāi)發(fā)，保證受培人員的質(zhì)量，明確培訓(xùn)各方的責(zé)任，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的人才，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條甲方對(duì)乙方受訓(xùn)學(xué)員的授課內(nèi)容，應(yīng)按照教育部對(duì)同類(lèi)本科生(或大專(zhuān)、中專(zhuān)生)所規(guī)定(部屬學(xué)校按其系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定)的科目、學(xué)時(shí)安排，不得降低對(duì)乙方受訓(xùn)學(xué)員的要求。甲方對(duì)乙方受訓(xùn)學(xué)員在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應(yīng)于每學(xué)期末向乙方作一次詳細(xì)介紹。

第二條甲方如發(fā)現(xiàn)乙方受訓(xùn)學(xué)員有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，應(yīng)及時(shí)與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，乙方受訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度時(shí)，甲方有權(quán)勸其退學(xué)或取消其學(xué)籍。

第三條乙方受訓(xùn)學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定每人每學(xué)期按時(shí)繳納。繳費(fèi)方式為在乙方受訓(xùn)學(xué)員報(bào)到時(shí)直接匯到甲方，或由乙方受訓(xùn)學(xué)員帶交給甲方。

第四條乙方要加強(qiáng)對(duì)乙方受訓(xùn)學(xué)員的管理和教育，要經(jīng)常了解乙方受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和思想品德?tīng)顩r，如發(fā)現(xiàn)乙方受訓(xùn)學(xué)員有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)配合甲方教育和處理。

第五條乙方受訓(xùn)學(xué)員必須自覺(jué)接受甲方和乙方的教育和管理，努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展。乙方受訓(xùn)學(xué)員如違反校規(guī)校紀(jì)，要自覺(jué)接受甲方和乙方的處理。乙方受訓(xùn)學(xué)員如中途退學(xué)，或被甲方勸其退學(xué)或取消學(xué)籍的，應(yīng)承擔(dān)向甲方交付的各項(xiàng)費(fèi)用。

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，于乙方受訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)期滿(mǎn)畢業(yè)后自行失效。甲、乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________(公章)。

乙方：____________(公章)。

簽訂日期：20年月日

培訓(xùn)意向書(shū)篇十三

本著為了更好的服務(wù)于企業(yè)，更加有效率的為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)，也為學(xué)員實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的平臺(tái)空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就“人才戰(zhàn)略合作協(xié)議”的合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

本著探索戰(zhàn)略合作培養(yǎng)技能型人才的新路;以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)緊缺專(zhuān)業(yè)人才的項(xiàng)目合作為載體，搭建企業(yè)戰(zhàn)略合作平臺(tái)，探索企業(yè)合作的模式，“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

甲方與乙方的合作宗旨是通過(guò)雙方的緊密合作，打造雙贏、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

我們相信，通過(guò)本次合作，能夠幫助雙方進(jìn)一步提升整體運(yùn)營(yíng)效率、降低運(yùn)營(yíng)成本，實(shí)現(xiàn)雙方共同利益，并且為雙方合作創(chuàng)造更大的商業(yè)價(jià)值。

2、合作企業(yè)方有權(quán)利優(yōu)先選擇培訓(xùn)的學(xué)員，并提供與之相匹配的機(jī)會(huì)平臺(tái)。

1、甲方擁有在第一時(shí)間選擇學(xué)員的權(quán)利。

1、乙方根據(jù)甲方對(duì)學(xué)員資歷要求進(jìn)行招募。

4、乙方對(duì)甲方提出的整改要求及人員變更有求，將積極回應(yīng)，采取合理措施予以解決。

甲乙雙方合作期間，所有項(xiàng)目實(shí)施與開(kāi)發(fā)成果，歸屬甲方公司所有。

1、甲乙雙方資源信息共享。

3、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

4、雙方的合作關(guān)系是互利互惠的，所有內(nèi)容與服務(wù)提供均為免費(fèi)。

甲方：__________乙方：__________。

公司簽章：___________公司簽章：___________。

法人或授權(quán)代表簽字：__________法人或授權(quán)代表簽字：________。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十四

古箏又名“秦箏”，中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一,分布甚廣。其發(fā)音清脆悅耳，如山泉流暢。按五聲調(diào)式音階定弦，隨意撥弄也能展示唯美音律，極具中國(guó)民族特色，且極易入門(mén)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在儼然已是“國(guó)琴”的代名詞，并成為國(guó)家對(duì)外文化藝術(shù)交流之首選，受到海內(nèi)外億萬(wàn)人們的鐘愛(ài)。

學(xué)習(xí)古箏的七大好處。

1、培養(yǎng)綜合能力。

時(shí)代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才，古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專(zhuān)注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。

2、陶冶道德情操。

“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，音樂(lè)開(kāi)發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫(kù)中最璀璨的的樂(lè)器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)。

古箏是“仁者之器”是雅樂(lè)，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè)器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

4、鍛煉身心健康。

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運(yùn)動(dòng)，常彈對(duì)身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時(shí)優(yōu)美的樂(lè)曲，對(duì)心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣?？傊?，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂(lè)器。

5、廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和尊貴的職業(yè)價(jià)值。

隨著中國(guó)綜合國(guó)力的.提升，中華文化正在復(fù)興，漢語(yǔ)熱，國(guó)學(xué)熱，傳統(tǒng)音樂(lè)熱等方興未艾，而古箏已經(jīng)作為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)正蓬勃興起，提供了大量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)需要大量的古箏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才。學(xué)習(xí)古箏，具有廣闊的就業(yè)前景，同時(shí)，不論是教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在從事一份受人喜愛(ài)和尊重的職業(yè)，并具有良好的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

6、富有魅力的特長(zhǎng)，在交際中成為焦點(diǎn)。

技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當(dāng)你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會(huì)助興，或代表單位參加比賽或演出;當(dāng)你奏出優(yōu)美音樂(lè)在聽(tīng)者心田流淌;你這一富有魅力的特長(zhǎng)，必能助你成為交際中的焦點(diǎn)，而為人們所欽慕。

7、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

了解，是推動(dòng)中華民族文化的復(fù)興的起點(diǎn);參與，是推動(dòng)中華民族文化復(fù)興的力量。學(xué)習(xí)古箏，就是對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的繼承和弘揚(yáng)。而當(dāng)你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力的工作。

而傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展，應(yīng)從少年兒童的藝術(shù)、人文教育開(kāi)始。在當(dāng)今社會(huì)大發(fā)展、經(jīng)濟(jì)大繁榮、人們的價(jià)值觀、人生觀極具多元化的時(shí)候，這種“根”的文化理念和文化藝術(shù)形式的復(fù)興，似乎顯得尤為重要。

秉承綜上所述，特?cái)M定此意向書(shū)，供貴方參考，推廣普及是目標(biāo)、教育教學(xué)是手段。以“弘揚(yáng)國(guó)樂(lè)、普及國(guó)琴”為己任，共同推動(dòng)中國(guó)古箏藝術(shù)繼續(xù)向前發(fā)展。具體操作如下：

一、資源互補(bǔ)、整合模式。

貴方：1、在不影響正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，提供可使用的現(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)地。

2、可提供現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施及設(shè)備。

3、配合做好招生宣傳及咨詢(xún)工作。

我方：1、提供培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、提供前期培訓(xùn)樂(lè)器及教材。

3、提供師資及教師教學(xué)計(jì)劃。

4、推薦專(zhuān)業(yè)考級(jí)，針對(duì)性培訓(xùn)及協(xié)助報(bào)名與考試。

5、如有貴方參與的培訓(xùn)學(xué)員，達(dá)到人數(shù)可成立藝術(shù)團(tuán)、我方教師義務(wù)定期排練演出項(xiàng)目，并可輔助學(xué)校共同完成各類(lèi)文藝晚會(huì)、對(duì)外交流等排練演出工作。

6、可提供中國(guó)民族器樂(lè)學(xué)會(huì)、中國(guó)古箏學(xué)院(北京教學(xué)基地)的演奏會(huì)、展示會(huì)、專(zhuān)業(yè)講座的信息以及活動(dòng)的組織安排等。

二、課時(shí)及教學(xué)安排。

1、16課時(shí)為一周期(兩個(gè)月)，每周2課時(shí)，1小時(shí)/課時(shí)。

2、10至12人為一班，進(jìn)行集體課培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)。

3、學(xué)員前4至6課時(shí)可免費(fèi)使用我方提供的教學(xué)樂(lè)器，在保證貴方正常教學(xué)秩序情況下，可免費(fèi)提供學(xué)員練琴。4至6課時(shí)后，為保證良好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員需調(diào)換新樂(lè)器。樂(lè)器可自行購(gòu)買(mǎi)，也可由我方提供(圖片實(shí)物展品及報(bào)價(jià))。

4、一個(gè)周期結(jié)束后，贈(zèng)送學(xué)員一課時(shí)陪練課，以此作為周期總結(jié)。

5、第一周期學(xué)習(xí)結(jié)束、繼續(xù)學(xué)習(xí)者可按一期相關(guān)安排繼續(xù)報(bào)名學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容按二期教學(xué)計(jì)劃實(shí)施。

三、貴方利益說(shuō)明。

社會(huì)效益的取得。

2、積極倡導(dǎo)和實(shí)踐了國(guó)家有關(guān)部門(mén)“弘揚(yáng)國(guó)樂(lè)普及國(guó)琴”的理念。

3、拓寬了開(kāi)展學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)活動(dòng)的思路和渠道。

經(jīng)濟(jì)效益的取得。

1、培訓(xùn)費(fèi)用的。。。。

2、樂(lè)器銷(xiāo)售利潤(rùn)的。。。。

3、其他另議。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十五

為全面提升我縣教育后備干部綜合素養(yǎng)，加快后備干部培養(yǎng)步伐，增強(qiáng)教育改革與發(fā)展動(dòng)力，結(jié)合我縣教育后備干部隊(duì)伍實(shí)際，特制定本方案。

2.熟悉最新理論與實(shí)踐，提升后備干部專(zhuān)業(yè)化水平;。

3.掌握管理藝術(shù)與方法，研究學(xué)校管理問(wèn)題，培養(yǎng)后備干部辦學(xué)治校能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力。

1.道德素養(yǎng)：教育干部職業(yè)道德培訓(xùn)、干事創(chuàng)業(yè)精神培訓(xùn);教育法規(guī)、政策和制度培訓(xùn);。

4.人文素養(yǎng)：文明禮儀、演講與口才、人際關(guān)系溝通與協(xié)調(diào)、寫(xiě)作水平等。

三、培訓(xùn)形式。

采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考試考核結(jié)合的形式。

1.自主研修：規(guī)定時(shí)間完成必讀書(shū)目、自選書(shū)目的閱讀。每年精讀6本書(shū)(含2本教育專(zhuān)著)以上，積極撰寫(xiě)論文、心得體會(huì)、工作思考等;自修有關(guān)教育制度、政策、理論等;每年寫(xiě)一篇任職(或掛職)學(xué)校管理工作剖析及建議。

2.小組研討：組建學(xué)習(xí)小組，確定組長(zhǎng)一名，成員輪流主持。內(nèi)容可以是讀書(shū)交流、工作交流;案例剖析，就當(dāng)前學(xué)校管理中的案例進(jìn)行剖析，優(yōu)秀案例或者問(wèn)題案例，通過(guò)案例剖析提升觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;集體研討，觀看視頻講座和討論交流等。

3.集體培訓(xùn)：

(1)主題培訓(xùn)：針對(duì)教育干部的發(fā)展需要和我縣教育發(fā)展實(shí)際，選擇相關(guān)教育教學(xué)管理、學(xué)校管理理論、人力資源開(kāi)發(fā)，個(gè)人素養(yǎng)提升等主題，聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家、優(yōu)秀校長(zhǎng)、教育局領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告等形式。

(2)高端培訓(xùn)：根據(jù)“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，縣教育局與國(guó)家教育行政學(xué)院、北師大、中教服、華東師大、東北師大等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，分批次組織參加訂單高端培訓(xùn)。

(3)觀摩學(xué)習(xí)：組織到優(yōu)秀學(xué)校觀摩考察學(xué)習(xí)。

4.掛職鍛煉：根據(jù)學(xué)校實(shí)際和后備干部發(fā)展情況，選拔部分優(yōu)秀后備干部進(jìn)行校際間掛職交流。

四、培訓(xùn)考核。

1.實(shí)行培訓(xùn)學(xué)分制管理，將學(xué)分作為考核的重要依據(jù)。每年累計(jì)學(xué)分達(dá)不到得分前五名學(xué)員平均分的60%者，自動(dòng)退出后備干部隊(duì)伍。

2.每學(xué)期組織一次考試，考試成績(jī)納入后備干部考核，有兩次考試不合格者自動(dòng)退出后備干部隊(duì)伍;兩年進(jìn)行一次認(rèn)定考核，考核合格者發(fā)放_(tái)_縣校長(zhǎng)任職資格證。

3.每年組織一次任職單位職工滿(mǎn)意度投票，滿(mǎn)意度達(dá)不到80%的，退出后備干部隊(duì)伍。

4.在本單位分管工作連續(xù)兩次在教育局督導(dǎo)評(píng)估中居全縣同學(xué)段后三分之一區(qū)間的，退出后備干部隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)管理。

1.實(shí)行項(xiàng)目管理?？h教育局成立教育干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人事科牽頭，辦公室、基教科、教研室等協(xié)同。

2.組建后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組。根據(jù)區(qū)域和學(xué)段劃分學(xué)習(xí)小組9個(gè)，各小組設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)牽頭組織小組學(xué)習(xí)計(jì)劃及活動(dòng)等?；顒?dòng)結(jié)束后的第一個(gè)工作日，活動(dòng)主持人將信息通報(bào)報(bào)人事科，內(nèi)容包括活動(dòng)出勤情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)亮點(diǎn)、參加人員學(xué)習(xí)照片等)，同時(shí)推薦學(xué)員優(yōu)秀作品上傳人事科教育信息網(wǎng)。

3.嚴(yán)格考勤。培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格實(shí)施點(diǎn)名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況不參加提前請(qǐng)假。分組學(xué)習(xí)向各小組組長(zhǎng)請(qǐng)假，集體培訓(xùn)向人事科請(qǐng)假。其他事宜，參照《__縣教育后備人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法(試行)》(蓮教[__]80號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.教育局設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為教育后備干部培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)保障。

5.各學(xué)校要積極支持教育后備干部培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)等方面提供保障。

附件：1.__縣教育后備干部培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法。

2.__年教育后備干部培訓(xùn)配檔表。

3.教育后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組劃分。

4.__年教育后備干部必讀書(shū)目及自學(xué)視頻。

5.推薦教育后備干部選讀書(shū)目。

__年3月28日。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十六

合作背景。

薛城優(yōu)科100語(yǔ)言文化學(xué)校是經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的民辦教育培訓(xùn)學(xué)校，建校幾年來(lái)，在薛城區(qū)社會(huì)各界人士、教育主管部門(mén)、廣大學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷下，學(xué)校獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)校目前擁有占地面積1200平方米規(guī)模的直營(yíng)校區(qū)兩所，在校學(xué)生近3000人，同時(shí)開(kāi)設(shè)棗莊市中分校、棗莊臺(tái)兒莊分校、江蘇邳州分校、以及全國(guó)加盟校百余所，并與金皇帝幼教集團(tuán)下屬5所幼兒園以及現(xiàn)代幼兒園、北臨城幼兒園、臨城鎮(zhèn)中心幼兒園、育才幼兒園等長(zhǎng)期合作，面向薛城少年兒童從事東方百分百口才、金筆作文、手腦速算、劍橋英語(yǔ)、思維繪畫(huà)等學(xué)科的培訓(xùn)。長(zhǎng)期以來(lái)，優(yōu)科100學(xué)校十分注重專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和打造一支由四十多名教師組成的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，長(zhǎng)期在棗莊的各個(gè)辦學(xué)點(diǎn)從事一線教學(xué)活動(dòng)，良好的教學(xué)質(zhì)量，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，誠(chéng)信的辦學(xué)作風(fēng)也深受各個(gè)合作辦學(xué)單位的良好贊譽(yù)。

東方百分百少兒口才是山東久躍教育科技有限公司自主研發(fā)的面向幼兒園及小學(xué)生進(jìn)行口才培訓(xùn)的教學(xué)項(xiàng)目，是由多年口才演講以及表演主持專(zhuān)家教師一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編創(chuàng)而成的教學(xué)方法，目前，已經(jīng)在全國(guó)幾十個(gè)省100多家大中城市使用，受益學(xué)生數(shù)十萬(wàn)人?！半p新、雙演”是東方百分百口才的教學(xué)特色;“誠(chéng)信在先、育人為本、服務(wù)至上”是優(yōu)科100學(xué)校的辦學(xué)宗旨;“讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、快速成功，贏在起跑線”是學(xué)校的歷史使命。正是由于這些先進(jìn)的理念和宗旨，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

薛城北臨城小學(xué)是優(yōu)科100學(xué)校長(zhǎng)期合作伙伴之一，自20__年以租賃幼兒園教室的形式合作以來(lái)，雙方關(guān)系融洽，在長(zhǎng)期的合作過(guò)程中，北臨城小學(xué)的校長(zhǎng)、老師們給優(yōu)科100學(xué)校提供了許多便利條件，有力的支持了優(yōu)科100學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)一步拓展合作空間、深化合作渠道，是雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同良好愿望，相信，我們的進(jìn)一步合作勢(shì)必會(huì)帶來(lái)嶄新的雙贏局面!

合作方式。

一、課程設(shè)置、收費(fèi)方式及標(biāo)準(zhǔn)：

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)物價(jià)局制定的培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，采取分學(xué)期收費(fèi)方式，目前執(zhí)行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：東方百分百口才的600元/學(xué)期(四個(gè)月，含教材費(fèi)108元/套)，手腦速算480元/學(xué)期(四個(gè)月，含教材費(fèi)48元/套)，思維繪畫(huà)480元/學(xué)期(四個(gè)月，含教材費(fèi)68元/套)。

二、上課方式：

所有課程在學(xué)校的教學(xué)與公辦幼兒園教育的學(xué)期同步進(jìn)行，每年開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期即：秋季：9、10、11、12四個(gè)月，每周一次課，完成16次課的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，春季返學(xué)下一個(gè)學(xué)期，利用3、4、5、6四個(gè)月，完成下一個(gè)學(xué)期的授課任務(wù)，依此類(lèi)推，利用1---3年的時(shí)間，達(dá)到教學(xué)目的;每周的培訓(xùn)時(shí)間：利用周周一至周五的上午或下午兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間為宜。

三、合作方式：

(1)合作規(guī)模：根據(jù)甲方在校學(xué)生數(shù)量，秋季校內(nèi)招生所有課程以一次性招生200人為宜，以每班30人為標(biāo)準(zhǔn)，一次性開(kāi)設(shè)7個(gè)班，全年培訓(xùn)兩學(xué)期計(jì)400人次。

(2)甲方需要承擔(dān)的工作：1、組織學(xué)生參加培訓(xùn)，管理好培訓(xùn)期間的秩序;2、按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取培訓(xùn)費(fèi)(如果甲方不方便可以由乙方出面收取);3、協(xié)調(diào)培訓(xùn)教室，確保培訓(xùn)正常進(jìn)行，承擔(dān)教室費(fèi)用;4、承擔(dān)招生宣傳費(fèi)用。

(3)乙方需要承擔(dān)的工作：1、選派最優(yōu)秀的`專(zhuān)職教師到甲方處進(jìn)行授課，確保教學(xué)質(zhì)量;2、承擔(dān)對(duì)學(xué)生的學(xué)前、學(xué)中和學(xué)后的常規(guī)教學(xué)服務(wù)工作。3、協(xié)助甲方做好上課前的招生工作;4、維護(hù)甲方授課秩序，遵守甲方學(xué)校的管理規(guī)定。

四、雙方利益分配方式：根據(jù)與其他學(xué)校的合作慣例，甲乙雙方利益的分配方式為：桉純利潤(rùn)(以5：5為例)的分配方式結(jié)算：

1、純利潤(rùn)=學(xué)費(fèi)收入—教材費(fèi)—乙方教師授課的課時(shí)費(fèi)-優(yōu)惠費(fèi)用(乙方教師的基本工資和福利待遇由乙方自行承擔(dān))。

2、教師課時(shí)費(fèi)：按每生每小時(shí)2元，每次課為2元_30人_2小時(shí)=120元，每班每期課費(fèi)支出16_120=1920元。

3、利潤(rùn)分析：桉180人計(jì)算：

全年學(xué)費(fèi)總收入：(480元/學(xué)期_80人+600元/學(xué)期_70人+480/學(xué)期_30人)_2學(xué)期=189600元。

教師課時(shí)費(fèi)：1920元/學(xué)期_7個(gè)班_2學(xué)期=26880元。

學(xué)費(fèi)優(yōu)惠費(fèi)用約為：200_20元/生=4000元。

甲乙方利潤(rùn)分別分成：79360元。

(私立幼兒園一般直接學(xué)費(fèi)總額的4:6或5:5分成，按5:5計(jì)算，甲乙分別分成學(xué)費(fèi)94800元。)。

3，利潤(rùn)分配方式：甲乙雙方共同收費(fèi)(一般為乙方收費(fèi))，于開(kāi)課時(shí)付給對(duì)方相應(yīng)費(fèi)用，授課過(guò)程中出現(xiàn)的特殊情況如學(xué)生退費(fèi)，由雙方共同承擔(dān)。

運(yùn)作形式：

乙方全力配合甲方做好招生宣傳工作，提供所有的關(guān)于課程教學(xué)效果介紹的詳細(xì)資料，甲方可以利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，分期分批的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，乙方派出專(zhuān)業(yè)的講師，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行各類(lèi)主題的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，為雙方的招生做好前期鋪墊。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十七

依據(jù)__市骨干教師的整體培訓(xùn)精力，遵守小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師成長(zhǎng)法則，浸透“教學(xué)科研型”人才培育的教育理念，充足應(yīng)用中國(guó)教育學(xué)會(huì)、市教科所、區(qū)教培核心資源，保持按需施教，學(xué)、研、用聯(lián)合，凸起時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和進(jìn)步性，摸索優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)模式，以“研究課堂教學(xué)、尋求高效教學(xué)”為主要實(shí)踐內(nèi)容的教師文化;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)地與教學(xué)實(shí)際對(duì)話、與骨干班成員對(duì)話、與自我對(duì)話，有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。從研究教材教法到全面研究學(xué)生、教師的行動(dòng);從重組織運(yùn)動(dòng)到重在培養(yǎng)研究狀況;從關(guān)注狹窄教訓(xùn)到理念更新和文化再造，盡力造就適應(yīng)21世紀(jì)教育改造和新課程實(shí)行須要，存在現(xiàn)代教育素質(zhì)能力和翻新精神的__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，以促進(jìn)我市小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和發(fā)展。

二、工作目的。

1、研究課例，提高課堂教學(xué)效益。

2、深入實(shí)踐，晉升教師的素質(zhì)和實(shí)踐智慧。

3、連續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

4、經(jīng)驗(yàn)重組，促進(jìn)骨干教師回學(xué)校后對(duì)校本教研的縱向發(fā)展。

培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)、師德素養(yǎng)”為中心。詳細(xì)分為以下三大板塊：1、新理念;2、理論與技能;3、課堂實(shí)踐。

1、新理念。

懂得社會(huì)跟時(shí)期對(duì)教師的請(qǐng)求，進(jìn)行教師職業(yè)道德、心理培訓(xùn)，提高參培教師的職業(yè)涵養(yǎng)，增進(jìn)進(jìn)先生的成長(zhǎng)。

2、實(shí)踐與技巧。

針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色，進(jìn)行現(xiàn)代教育理論、相干學(xué)科常識(shí)、課堂教養(yǎng)技能、課堂察看技巧、古代教導(dǎo)技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)，進(jìn)步參培老師理論文明素養(yǎng)，開(kāi)辟視線，確破現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn)，加強(qiáng)理論思維水溫和自我發(fā)展才能。

3、課堂實(shí)踐。

學(xué)員深刻到各個(gè)學(xué)校，通過(guò)課堂案例的深入分析和研究，了解學(xué)校的教育教學(xué)慣例，追隨指導(dǎo)教師聽(tīng)隨堂課，在領(lǐng)導(dǎo)教師的指點(diǎn)下備課、說(shuō)課、評(píng)課，每人至少上一節(jié)研究課。

四、研究方法。

利用課堂視察技術(shù)，改進(jìn)行為的行為研究為主要辦法。以“問(wèn)題”為中心，將課堂中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為專(zhuān)題，整合相關(guān)資源對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效解決。

五、研究道路。

(一)專(zhuān)題研究課。

采用“舉動(dòng)教育”模式開(kāi)展工作，專(zhuān)題研討“__教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和行為跟進(jìn)，通過(guò)骨干班學(xué)員共同研究，來(lái)改良教師的課堂教學(xué)。

第二階段的專(zhuān)題研究課重要從以下多少個(gè)步驟發(fā)展研討：

1、由“__區(qū)教師大比武”上交的預(yù)賽中提拔出研究的課例;。

3、針對(duì)抽取的課例研究并繚繞主題，學(xué)科組進(jìn)行群體研究，構(gòu)成同課異構(gòu)研究計(jì)劃;。

4、“學(xué)習(xí)共同體”根據(jù)研討內(nèi)容，撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思，上傳博客圈;。

5、由學(xué)員組長(zhǎng)招集組員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，指定推舉組員就每次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題綜述。

(二)課堂問(wèn)題研究方法門(mén)路。

以“__區(qū)數(shù)學(xué)教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中產(chǎn)生的事件或存在的景象，以迷信的立場(chǎng)、應(yīng)用科學(xué)的方式及教育學(xué)、心理學(xué)原理，進(jìn)行當(dāng)真的考察、研討、剖析，力求探究事件或現(xiàn)象背地的實(shí)質(zhì)起因，從而改進(jìn)課堂中的教師行為以及與課堂相關(guān)的組織治理行為。

1、多情勢(shì)經(jīng)驗(yàn)重組。提倡團(tuán)隊(duì)研究，形成“__骨干教師學(xué)習(xí)共同體”，共同體由三方面的職員組成，一為教培中央根據(jù)“__教師大比武”發(fā)生的26名總決賽參賽選手及其本校的學(xué)科教研組，二為在__區(qū)參加培訓(xùn)的“__市骨干教師數(shù)學(xué)七班和八班”共102人分成的26個(gè)團(tuán)隊(duì)，三為選取的__區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師為該共同體的導(dǎo)師。由“學(xué)習(xí)共同體”抽取課題落后行優(yōu)化組合，進(jìn)行校本研修，環(huán)繞課題進(jìn)行上課及以上課為中央的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思等校本研修活動(dòng)，突出“__市骨干教師培訓(xùn)”研究的團(tuán)隊(duì)配合。

培訓(xùn)意向書(shū)篇十八

鑒于：_________有限公司(甲方)是一家位于中國(guó)_________的內(nèi)資企業(yè)，是一家專(zhuān)門(mén)提供網(wǎng)上交易平臺(tái)的電子商務(wù)公司。_________快運(yùn)股份有限公司(乙方)經(jīng)營(yíng)地在中國(guó)，從事中國(guó)國(guó)內(nèi)包裹和小件貨物快遞業(yè)務(wù)和綜合物流服務(wù)。甲方已經(jīng)同意由乙方為其網(wǎng)上交易提供物流配送服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足其客戶(hù)的需求。為了滿(mǎn)足上述物流需求，雙方同意簽訂一份物流戰(zhàn)略合作協(xié)議。因此，甲乙雙方本著平等互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，就結(jié)成長(zhǎng)期、全面的電子商務(wù)物流戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展，并為以后在其他項(xiàng)目上的合作建立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)友好協(xié)商雙方達(dá)成如下協(xié)議條款：

1.定義。

產(chǎn)品：指在甲方交易系統(tǒng)-_________上進(jìn)行交易的各種產(chǎn)品。

貨物：同本協(xié)議產(chǎn)品的定義。

供應(yīng)商：指在_________上進(jìn)行交易的供貨方，包括自然人、法人和其它組織。

客戶(hù)：系指通過(guò)_________交易系統(tǒng)購(gòu)買(mǎi)商品的自然人和法人以及其它組織機(jī)構(gòu)。

價(jià)格：系指_________快運(yùn)股份有限公司提供給_________客戶(hù)的價(jià)格。

乙方：系指_________快運(yùn)股份有限公司的所有分支機(jī)構(gòu)。物流：系指由乙方將產(chǎn)品送達(dá)客戶(hù)手中的過(guò)程。法院：中華人民共和國(guó)境內(nèi)的法院。

法律：中華人民共和國(guó)的法律。

2.合作方式與內(nèi)容。

(4)對(duì)配送中出現(xiàn)的退貨等問(wèn)題，乙方實(shí)行有償服務(wù)。

(5)甲乙雙方的合作方式?jīng)]有排他性，雙方在合作的同時(shí)，都可以和其他相應(yīng)的合作伙伴進(jìn)行合作。

(6)雙方還可就其它深度合作方式進(jìn)行進(jìn)一步探討。

3.甲方的權(quán)利與義務(wù)。

(2)甲方有權(quán)對(duì)乙方在合作范圍內(nèi)的物流運(yùn)作進(jìn)行考核。

(3)甲方有權(quán)更換不合格的物流合作者。

(6)甲方負(fù)責(zé)交易產(chǎn)品的保險(xiǎn)。

(7)乙方提供的價(jià)格和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家公布的標(biāo)準(zhǔn)。甲方應(yīng)該將乙方提供的相應(yīng)資料以適當(dāng)?shù)男问较蚩蛻?hù)進(jìn)行提示。

(8)甲方保證乙方物流服務(wù)應(yīng)得的利益，不能因?yàn)開(kāi)________交易技術(shù)和客戶(hù)與供應(yīng)商的交易糾紛而影響乙方及時(shí)得到該得的利益。

(10)甲方對(duì)交易的合法性和產(chǎn)品的合法性負(fù)責(zé)。

4.乙方的權(quán)利與義務(wù)。

乙方作為甲方的合作伙伴，在合作中應(yīng)具有下列權(quán)利和義務(wù)：

(1)乙方有權(quán)要求在_________進(jìn)行交易的供應(yīng)商將貨物免費(fèi)送到乙方指定的地點(diǎn)。如果需要乙方提供取貨服務(wù)，其價(jià)格由乙方操作機(jī)構(gòu)與供應(yīng)商進(jìn)行協(xié)商。

(2)乙方必須按照公布在_________上的價(jià)格和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)提供物流服務(wù)。

(3)乙方不能無(wú)理拒絕和擅自停止、更改物流服務(wù)內(nèi)容，也不能更改產(chǎn)品的所有權(quán)性質(zhì)。

(5)乙方只對(duì)供應(yīng)商提供產(chǎn)品的外包裝負(fù)責(zé)，即在外包裝完好的情況下，已經(jīng)證明乙方實(shí)現(xiàn)了物流服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。

(6)乙方有權(quán)拒絕供應(yīng)商提供的外包裝已經(jīng)破損的產(chǎn)品或者經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其它數(shù)量和質(zhì)量的問(wèn)題產(chǎn)品。

(7)乙方只按照供應(yīng)商的要求進(jìn)行發(fā)貨。而不對(duì)供應(yīng)商要求的發(fā)貨地點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)負(fù)責(zé)。

(8)乙方對(duì)貨物送達(dá)過(guò)程中由于自身原因造成的損壞和送錯(cuò)貨、滅失負(fù)責(zé)，而不對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和型號(hào)的對(duì)錯(cuò)負(fù)責(zé)。

(9)客戶(hù)的退貨由甲方和供應(yīng)商負(fù)責(zé)。需要乙方暫時(shí)保管和提供反向物流服務(wù)的，其費(fèi)用由供應(yīng)商承擔(dān)。甲方要保證將費(fèi)用及時(shí)劃入乙方的帳戶(hù)。

(10)乙方在不知情的情況下，對(duì)產(chǎn)品的合法性和交易的合法性不負(fù)責(zé)。

6.產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)管理。

鑒于雙方認(rèn)可交易以及物流運(yùn)輸過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)的存在，甲方應(yīng)該負(fù)責(zé)交易產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)管理。

對(duì)于送達(dá)客戶(hù)過(guò)程中的貨物保險(xiǎn)，甲方可自行辦理。也可委托乙方進(jìn)行，但保險(xiǎn)費(fèi)用應(yīng)該由甲方全額支付。如果甲方不辦理貨物保險(xiǎn)，在產(chǎn)品送達(dá)客戶(hù)過(guò)程中發(fā)生的非乙方責(zé)任原因造成的產(chǎn)品丟失、損壞本應(yīng)由保險(xiǎn)公司賠付的，乙方不負(fù)責(zé)任。

7.貨損的賠付。

因?yàn)橐曳皆?，造成貨損和丟失的，乙方要負(fù)責(zé)賠償。賠償方式是甲方先向客戶(hù)或者供應(yīng)商賠償。然后雙方再協(xié)商賠償事宜。

8.有效期。

(1)報(bào)價(jià)的有效期：乙方提供的物流服務(wù)價(jià)格的有效期至_________年_________月_________日。

(2)協(xié)議有效期：本協(xié)議自簽字之日起生效，協(xié)議的有效期至_________年_________月_________日。

(3)本協(xié)議的任何修改須書(shū)面做出方可有效。

9.聲明和保證。

甲、乙方相互聲明和保證：

(1)甲、乙方以前和現(xiàn)在開(kāi)展的經(jīng)營(yíng)及服務(wù)符合中華人民共和國(guó)及相關(guān)國(guó)家的適用法律法規(guī)，沒(méi)有法庭、政府機(jī)構(gòu)或管理機(jī)構(gòu)的命令、法令或判令對(duì)其有未解決的或預(yù)期的調(diào)查。

(2)甲、乙方遵從適用于其業(yè)務(wù)及服務(wù)的所有法令及要求，并獲得開(kāi)展業(yè)務(wù)及提供服務(wù)所需的任何許可及批準(zhǔn)，并且不存在任何違反行為及對(duì)該等要求、許可及批準(zhǔn)的故意或預(yù)期的違反或撤回。

10.保密/不泄密。

本協(xié)議中包含的信息是機(jī)密的。

在本協(xié)議有效期內(nèi)及終止后，甲方和乙方都不得將本協(xié)議中的任何商務(wù)信息泄露給任何第三方。任何材料及信息嚴(yán)格保密。乙方及其指定人應(yīng)保證其員工在貿(mào)易交往中保守本協(xié)議中，甲方的銷(xiāo)售、業(yè)務(wù)、客戶(hù)、市場(chǎng)、技術(shù)等相關(guān)所有信息的機(jī)密。

11.不可抗力。

由于不可抗力而無(wú)法履行服務(wù)時(shí)，乙方應(yīng)立即通知甲方并采取有效措施將損失減小到最低限度。

提供服務(wù)期間出現(xiàn)了不可抗力并導(dǎo)致產(chǎn)品缺損，乙方應(yīng)立即將不可抗力情況通知給甲方，并在_________日內(nèi)提供詳細(xì)報(bào)告，以便甲方進(jìn)行保險(xiǎn)索賠。

簽約雙方在此同意和理解，操作中不可抗力事件包括國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)外戰(zhàn)爭(zhēng)、革命、暴-亂、水路受阻、項(xiàng)目損失、封鎖、航行受阻等一切可能造成配送風(fēng)險(xiǎn)的，法律規(guī)定和認(rèn)可的事件。不可抗力的發(fā)生不意味著簽約各方可以不履行協(xié)議中規(guī)定的義務(wù)，除非由于操作受阻而無(wú)法履行。

12.免除責(zé)任條款。

任何時(shí)候，因乙方在履行其職責(zé)時(shí)的任何行為或失職或?qū)ζ渌魅魏伪ＷC的違反，造成第三方針對(duì)甲方采取行動(dòng)(包括與任何人身死亡或傷害或財(cái)產(chǎn)損失有關(guān)的'任何責(zé)任、損失賠償、索賠、損害、政府行為和所有花費(fèi))時(shí)，乙方都要免除、保護(hù)和維護(hù)甲方、及其現(xiàn)任和后續(xù)主管、員工、雇員、股東、代理商或勤雜人員和分支機(jī)構(gòu)，使其對(duì)有關(guān)的任何責(zé)任、損失、索賠、損害賠償、政府行為和所有花費(fèi)(包括基于全部免責(zé)基礎(chǔ)的法律費(fèi)用)不負(fù)有任何責(zé)任。

任何時(shí)候，因甲方在履行其職責(zé)時(shí)發(fā)生的任何錯(cuò)誤行為或疏漏或?qū)ζ渌魅魏伪ＷC的違反，造成第三方針對(duì)乙方采取行動(dòng)(包括與任何人身死亡或傷害或財(cái)產(chǎn)損失有關(guān)的任何責(zé)任、損失賠償、索賠、損害、政府行為和所有花費(fèi))時(shí)，甲方都要免除、保護(hù)和維護(hù)乙方、及其現(xiàn)任和后續(xù)主管、員工、雇員、股東、代理商或勤雜人員和分支機(jī)構(gòu)，使其對(duì)有關(guān)的任何責(zé)任、損失、索賠、損害賠償、政府行為和所有花費(fèi)(包括基于全部免責(zé)基礎(chǔ)的法律費(fèi)用)不負(fù)有任何責(zé)任。

13.協(xié)議的終止。

如果甲方對(duì)乙方的績(jī)效、安全行為不滿(mǎn)意、或乙方不完全符合所有相關(guān)法律法規(guī)或違反了本協(xié)議的條款，甲方擁有暫?；蚪K止本協(xié)議的權(quán)利，視違約行為或不作為情況采取懲罰或賠償。

14.爭(zhēng)議解決。

本協(xié)議受中華人民共和國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的約束，當(dāng)對(duì)本合同。

的解釋、執(zhí)行或終止產(chǎn)生任何異議時(shí)，由雙方協(xié)商解決。如果通過(guò)協(xié)商雙方不能達(dá)成一致意見(jiàn)，雙方任何一方有權(quán)向北京具有管轄權(quán)的人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟。(注：可能會(huì)出現(xiàn)仲裁解決)。本協(xié)議在雙方代表簽字蓋章后生效。雙方各持二份協(xié)議原件。

授權(quán)代表人(簽字)：_________授權(quán)代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

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