具體的實踐是我們完成任務的關鍵?？偨Y(jié)要有重點，突出關鍵信息，將重要的經(jīng)驗和教訓提煉出來。為了幫助大家寫好總結(jié)，我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。

培訓意向書篇一

甲方與乙方的合作宗旨是通過雙方的緊密合作，打造雙贏、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴關系。

二、合作目標。

我們相信，通過本次合作，能夠幫助雙方進一步提升整體運營效率、降低運營成本，實現(xiàn)雙方共同利益，并且為雙方合作創(chuàng)造更大的商業(yè)價值。

三、合作內(nèi)容。

2.合作企業(yè)方有權利優(yōu)先選擇培訓的學員，并提供與之相匹配的機會平臺。

四、甲方的權利和義務。

1.甲方擁有在第一時間選擇學員的權利。

五、乙方的權利和義務。

1.乙方根據(jù)甲方對學員資歷要求進行招募。

4.乙方對甲方提出的整改要求及人員變更有求，將積極回應，采取合理措施予以解決。

六、成果歸屬。

甲乙雙方合作期間，所有項目實施與開發(fā)成果，歸屬甲方公司所有。

七、申明。

1.甲乙雙方資源信息共享。

3.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

4.雙方的合作關系是互利互惠的，所有內(nèi)容與服務提供均為免費。

甲方：乙方：

公司簽章：___________公司簽章：___________。

法人或授權代表簽字：__________法人或授權代表簽字：________。

培訓意向書篇二

本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現(xiàn)__x大學經(jīng)濟管理學院(以下簡稱甲方)與__有限公司(以下簡稱乙方)就合作開設“經(jīng)管__聯(lián)合培養(yǎng)訂單班”事宜,達成以下協(xié)議。

一、甲方責任。

1.乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方20__級有意愿的學生中挑選1個約25人的經(jīng)管__通班，進行定單培養(yǎng)。班級授課時間初步確定在大二下學期，大三上學期;具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統(tǒng)籌安排(具體課程見課程安排表)。

2.成立由甲方專業(yè)負責人、教師與乙方相關人員等組成的訂單培養(yǎng)項目組，負責項目的實施。

3.指派一名工作責任心強的教師擔任經(jīng)管__通班的班主任,負責該班級的日常管理。

4.根據(jù)教育部門的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標準及要求，調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)的教育計劃，制定訂單培養(yǎng)方案。

5.與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、優(yōu)選教材等工作。經(jīng)管__班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。

6.與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競賽。

7.負責組織好經(jīng)管__班的學生到乙方見習、頂崗實習。參與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續(xù)性和學生的穩(wěn)定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。

8.鼓勵經(jīng)管__班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一系列工作。

9.甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養(yǎng)的成果。

10.跟蹤經(jīng)管__班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。

二、乙方責任及權利。

1.人力資源負責人、技術骨干參與組成訂單培養(yǎng)項目組。

2.指派1名責任心強的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。

3.負責提出所需求專業(yè)的用人標準和要求(含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求)，與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。

4.與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。乙方課程主要以新員工培訓、gsp管理體系、藥品相關知識、物流系統(tǒng)相關知識為主。

5.指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓課程、乙方企業(yè)特色的課程教學;課酬由甲方按照學校規(guī)定支付。

6.與甲方共同進行專業(yè)實訓基地或?qū)嵱枅鏊慕ㄔO。

7.負責對經(jīng)管__班學生中優(yōu)秀的學生、企業(yè)冠名技能競賽活動優(yōu)勝學生進行獎勵。

8.接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。

9.接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業(yè)實習(訓)期間的考核工作。實習階段、地點和人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學生實習期月收入：不低于當?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。

10.學生完成學業(yè)實習后，經(jīng)學生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方。

與學生簽訂就業(yè)合同，提供各類保險。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從20__年3月起執(zhí)行至20__年7月份為止。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表(簽章)：乙方代表(簽章)：

年月日年月日。

培訓意向書篇三

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學和經(jīng)濟科學的基礎理論和相關的農(nóng)(林)業(yè)科學基礎知識，把握農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟管理的基本方法和技能，能在各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經(jīng)營管理、市場營銷、行政管理、金融財會、政策研究等方面工作的應用型專門人才。

本專業(yè)學生主要學習管理科學和經(jīng)濟科學的基本理論以及相關的農(nóng)(林)業(yè)科學基本知識，遭到調(diào)查、策劃、技術經(jīng)濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，把握企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷、政策研究、三農(nóng)問題分析和解決等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得下面幾方面的知識和能力：

2.把握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論與方法。

3.把握技術經(jīng)濟分析、經(jīng)濟核算、社會調(diào)查等基本方法;。

5.熟悉-和國家的有關方針、政策和法規(guī);。

6.了解農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟科學的理論前沿和農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的發(fā)展動態(tài);。

7.把握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的.科學研究和實際工作能力。能力;。

5.熟悉-和國家的有關方針、政策和法規(guī);。

6.了解農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟科學的理論前沿和農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的發(fā)展動態(tài);。

7.把握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

修業(yè)年限：4年。

授予學位：管理學學士學位。

經(jīng)濟學、管理學。

230。

培訓意向書篇四

為促進我校教育教學工作，提高學生學習的主動性和積極性，促進優(yōu)勢學生的個性發(fā)展，力求達到師生“以點帶面，逐步提高”。通過培優(yōu)模式使學生認真學習，發(fā)展智力，展示個性，挖掘?qū)W生的動力與潛力，使教師動起來，使學生活起來，在學習中形成“趕、幫、超”濃厚氛圍，實現(xiàn)教師教有專長，學生學有所長，特制定以下培優(yōu)方案。

一、指導思想。

為了更好地利于我校的發(fā)展，我們的教育要著眼于提升學校的品牌質(zhì)量和學生的長遠可持續(xù)發(fā)展;為了更好地與湘鄉(xiāng)市教育局“1000名優(yōu)生評價”接軌，我們的教育要著眼于提升學生的成績，尤其是優(yōu)生的發(fā)展。為提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力，以更好地執(zhí)行新課程標準因材施教的精神。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生、優(yōu)生，挖掘他們的潛能，樹立學生中的學習標兵，使學生產(chǎn)生更有針對性的趕超對象。培訓從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，形成較扎實的基礎和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的學習素養(yǎng)和學習成績，形成良好的學習風氣，以提高我校教育教學成績。

二、培訓目標。

在培訓過程中，引導優(yōu)生樹立志向;幫助優(yōu)生認識自己;激勵優(yōu)生超越自我;訓練優(yōu)生受挫心理;培養(yǎng)優(yōu)生創(chuàng)造能力;幫助優(yōu)秀學生進一步夯實基礎，開拓視野，發(fā)展個性，在培訓過程中要有針對性地加強學法指導，提出更高層次的學習目標，達到真正培優(yōu)的效果，為“1000名優(yōu)生評價”添磚加瓦。

組長：張謙。

副組長：王鵬鴻、張斌、劉幸軍、李明。

1、思想方面的培優(yōu)。

做好優(yōu)生的思想工作，樹立優(yōu)生發(fā)展各自個性的觀念;樹立優(yōu)生克服學習困難的思想;樹立優(yōu)生吃苦耐勞的精神;樹立優(yōu)生“傳、幫、帶”的思想。

2、學習方面的培優(yōu)。

(1)數(shù)理化生科：以課堂為中心，以教材為起點，培訓數(shù)理化生深層發(fā)展的內(nèi)容;。

(2)作文：以新課標為中心，以教材要求為主線，培訓作文技巧、文采表達、豐富其內(nèi)涵的內(nèi)容。

五、培訓要求。

1、培優(yōu)過程要體現(xiàn)學生的自主性和教師的指導性，要以學生的發(fā)展為本開展工作。充分利用學校優(yōu)勢教育資源，同時要多渠道積極開拓其它教育資源。

2、培優(yōu)教師要精心準備培優(yōu)的輔導內(nèi)容，保證每次的輔導質(zhì)量。學科老師要經(jīng)常交流培優(yōu)心得，共同提高。

3、各科培訓教師根據(jù)安排及時到班培訓，要明確確定培優(yōu)的工作重心，對培優(yōu)的學生進行跟蹤管理和對比分析。

4、培優(yōu)教師要不定期地進行培訓知識抽測，學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價，并對培優(yōu)學生的情況及時記載。培優(yōu)教師要與班主任交流分析所培優(yōu)的學生，對學生培優(yōu)的效果做好分析，以便培優(yōu)有效、高效的進行。

5、培優(yōu)內(nèi)容選擇主要以擴大學生知識面，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些學有余力的學生提供專門的學習資源。

6、培優(yōu)教學要目的明確。題型設計要有更高梯度、有更深層次，緊扣重點、難點、疑點和熱點，但符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維。練習講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，訓練學生的完成質(zhì)量與效率。訓練解答要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性。選題要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的內(nèi)容，有代表性和針對性的題，不在數(shù)量而重質(zhì)量。

7、學校要緊扣培優(yōu)訓練不定期召開學習交流會，交流學習經(jīng)驗和心得，共同進步和提高。學校要緊扣培優(yōu)訓練舉辦相對應學科競賽活動為優(yōu)生們營建一個“你追我趕”的學習氛圍。

8、學校要及時對培訓情況進行記載。

六、具體培訓安排。

1、課程安排。

科目。

督查。

星期一晚三。

(單周)。

數(shù)學。

李明。

九年級。

多媒體教室。

劉幸軍。

劉斌。

八年級。

生物實驗室。

洪德山。

七年級。

一樓右教室。

星期四晚三。

(單周)。

數(shù)學。

肖文彪。

六年級。

多媒體教室。

王鵬鴻。

物理。

趙爽秋。

九年級。

生物實驗室。

文志明。

八年級。

一樓右教室。

星期一晚三。

(雙周)。

化學。

羅水珍。

九年級。

多媒體教室。

張謙。

生物。

張斌。

八年級。

生物實驗室。

肖偉。

七年級。

一樓右教室。

星期四晚三。

(雙周)。

作文。

張明。

九年級。

一樓右教室。

張斌。

黃平香。

八年級。

生物實驗室。

孟香、藝湘。

六、七年級。

多媒體教室。

說明：1、孟香、藝湘師輪流交換進行培訓。

2、一律按表進行培訓，如有特殊原因培訓順延。

2、培訓學生安排。

年級。

班級。

科目。

人數(shù)。

合計。

九年級。

96。

數(shù)、理、化。

作文。

各8人。

共32人。

97。

各5人。

共20人。

98。

各5人。

共20人。

99。

各3人。

共12人。

八年級。

100。

數(shù)、理、生。

作文。

各7人。

共28人。

101。

各8人。

共32人。

102。

各6人。

共24人。

七年級。

103。

數(shù)、生。

作文。

各7人。

共21人。

104。

各7人。

共21人。

105。

各7人。

共21人。

六年級。

106。

數(shù)、作文。

各10人。

共20人。

107。

各10人。

共20人。

培訓意向書篇五

為了更好的貫徹和落實吳忠市教育局下發(fā)的《吳忠市中小學班主任培訓實施意見》([__]第176號文件)精神，堅持學校工作以“德育為首、以人為本”的指導思想，切實加強和全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為提高我校中小學班主任隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務能力，并確保我校班主任隊伍的培訓和建設工作順利進行，結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。

一、目的意義。

學校教育和學生管理主要以班級為單位開展，班主任隊伍是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康的引領者，是中小學生思想道德建設的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。而加強班主任隊伍培訓是新時期貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施本方案的主要目的在于：將班主任隊伍培訓納入到教師全員培訓計劃之中，建立學校班主任隊伍培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力。

二、重點工作。

從__年9月份起，建立學校班主任崗位培訓制度。今后擔任班主任的教師在上崗前必須經(jīng)過崗前培訓，其中集中培訓不少于20學時，自學不少于10學時，經(jīng)培訓合格后方可持證上崗。

現(xiàn)已擔任班主任工作而未接受培訓的教師，于本學年度采取多種方式參加培訓，并取得《吳忠市班主任培訓合格證書》。通過培訓，力爭使全體班主任教師的班務管理專業(yè)化水平有所提升，形成一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍，從而促進學校教育教學工作更上新臺階。

根據(jù)班主任工作的特點和需要，結(jié)合學校實際，確定培訓的內(nèi)容為：班主任工作的基本規(guī)范，學生心理健康的教育和指導，班級工作的設計與組織，班級管理的方法與創(chuàng)新，未成年人思想道德建設教育，教育法律法規(guī)等。

四、培訓形式和要求。

集中培訓與校本培訓相結(jié)合;面授輔導與交流研討相結(jié)合;網(wǎng)上在線交流、自學、研讀相結(jié)合;專題講座、案例分析相結(jié)合。

培訓期間，要求每位參加培訓的教師要上交一篇班務工作反思，一篇班務工作案例分析，一篇班務工作經(jīng)驗和專題論文，并記錄不少于的培訓筆記。

根據(jù)學校實際和教育局要求選派2名(中小學各1名)班主任教師參加教育局培訓中心組織的班主任骨干培訓。

五、培訓考核方式。

嚴格考核方式，堅持形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，實行過程性考核與課程考試綜合評價，將中小學班主任崗位培訓納入中小學教師繼續(xù)教育學分管理范疇，培訓合格后，按照繼續(xù)教育管理規(guī)定，登記相應的學分。

新聘用的教師，班主任崗位培訓、中小學骨干班主任研修培訓的考核，按照教師培訓中心的規(guī)定及考核辦法，考核合格后記30學分。

在任中小學班主任崗位培訓由學校政教處組織考核，按照出勤20%、作業(yè)30%、教育和組織管理50%的比例記分，如果缺課超過三分之一、或者作業(yè)不完成者，視為考核不合格。

凡參加過教育局組織的班主任工作專題培訓而且成績合格者，可以直接按照30學分記入中小學教師繼續(xù)教育學分管理檔案。

骨干班主任研修培訓結(jié)業(yè)后，經(jīng)過審核，成績合格者，由教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書;新聘用的教師班主任崗位培訓結(jié)業(yè)后，經(jīng)過審核，成績合格者，由教育局頒發(fā)上崗證書。

六、培訓實施步驟。

年10月上旬，做好全體班主任培訓的宣傳動與動員部署工作，制定學校培訓實施方案。

年10月下旬，正式啟動班主任培訓工作。

按照教育局培訓中中心的計劃，選派教師參加市級骨干班主任培訓。

七、領導和組織機構(gòu)。

為了將班主任培訓工作落到實處，堅持校長為培訓工作的第一責任人，切實加強領導，嚴格管理，并成立領導機構(gòu)，專門負責統(tǒng)籌和指導培訓工作。

組長：郭鳳岐。

副組長：張棟。

成員：王應升、張明禮。

領導小組下設辦公室在政教處，具體負責培訓工作的日常管理，建立培訓管理檔案。

今后在評先選優(yōu)、職稱晉升工作中，擔任班主任工作且有培訓合格證書者優(yōu)先考慮。

培訓意向書篇六

甲方：武漢大學(__學院)。

乙方：

雙方經(jīng)友好協(xié)商，愿在領域合作，面向，開展項目合作。雙方同意在開展教育培訓合作中遵守武漢大學教育培訓管理的有關規(guī)定。

為保障合作的良好有序進行及充分保護雙方的正當權益，依照《中華人民共和國合同法》等相關法律法規(guī)，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條項目名稱。

雙方經(jīng)友好協(xié)商，定于年月—年月舉辦“______培訓班”;該班為非學歷教育，武漢大學不授予學員任何學歷或?qū)W位，所學課程及成績與學歷、學位無關。

第二條學習時間、學習形式及授課地點。

___培訓班的學習時間為年月——年月，總學時為45分鐘為一學時)。具體上課時間以課程表為準。___培訓班的授課方式為___________(遠程/面授)方式，授課地點在_____________________________。

第三條招生計劃。

本期___培訓班招生計劃為人，招生人數(shù)低于人則不開班。

第四條考核發(fā)證。

學員完成全部課程學習，經(jīng)考核合格者，由甲方負責頒發(fā)武漢大學“______培訓班”結(jié)業(yè)證書。

第五條甲方的權利和義務。

1、開發(fā)設計培訓課程，制定教學計劃、確定培訓教材和教師人選，并負責本項目的教學質(zhì)量的監(jiān)管。

2、負責審查學員的報名資格等材料、確定入學學員名單，并發(fā)放《入學通知書》。

3、在招生過程中，凡需公開宣傳和郵寄的招生簡章、對外宣傳和咨詢所需的招生1。

資料及其它宣傳材料(包括報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體廣告、自辦宣傳網(wǎng)站)，必須經(jīng)甲方審核并書面同意后方可執(zhí)行。

4、負責本培訓項目的師資的選派，所聘請的授課教師應具有相應的學術背景、專業(yè)水準和授課經(jīng)驗。對乙方推薦和聘請的教師資格、水平進行審核。

5、承擔教師課酬、講義費、教學管理費、文具資料費、管理費、課程開發(fā)等費用。

6、負責學員的課程考勤和結(jié)業(yè)考核及相關管理，負責本項目的教學評估工作。

7、如在異地授課，甲方負責所聘請教師赴異地的交通、保險等費用。

8、提供在武漢授課期間的教學場地、教學設備并承擔相關費用。負責學員教材的購買、講義的編制、印刷和裝訂工作，并承擔相關費用。

第六條乙方的權利和義務。

1、根據(jù)甲方審定的招生簡章和招生計劃，開展招生工作，落實招生的相關事宜及發(fā)生的費用。乙方須及時向甲方通報招生進展情況，招收學員不少于人。如果乙方招收學員人數(shù)少于人，則甲方有權不開班，乙方負責學員的善后處理工作。不能進行本培訓項目以外的承諾，不能另外收取招生中介費。

2、根據(jù)市場需求提出課程設置的意見和要求，參與制定培訓方案、教學計劃，必要時協(xié)助聘請教師，參與上述工作所發(fā)生費用由乙方自行承擔。

3、參與培訓期間學員管理服務工作，乙方人員參與管理服務工作所發(fā)生費用及報酬由乙方負責。

4、負責承擔招生工作的宣傳及廣告費用。

5、如甲方在異地授課，乙方負責在當?shù)氐慕虅展ぷ?，包括教學場地和設備的提供與租用并承擔相關費用。負責甲方派出人員及教師在當?shù)氐氖乘薜认嚓P費用，并負擔授課教師從該地返回武漢大學的交通及保險等費用。

6、在招生過程中，不得以本項目名義收取無關的任何費用。

7、不得以甲方、雙方合作的名義從事與本項目無關的任何活動。

8、招生過程中，不得超出甲方同意的宣傳范圍，不得進行虛假宣傳，不得進行有損武漢大學聲譽的活動。

9、未經(jīng)甲方書面許可，乙方不得另行與任何第三方開展本合同內(nèi)容的合作;乙方無權向任何第三方轉(zhuǎn)讓本合同規(guī)定的乙方的權利和義務。

第七條培訓費用。

本項目培訓費用元(大寫)/人，包含講課費、資料費，不包含學員的教材費、交通費和食宿費用。所有培訓費用由甲方(武漢大學)統(tǒng)一收取，并開具正式收費票據(jù)。

第八條收入分配。

2

1、經(jīng)過甲乙雙方核實的學費總收入的20%上交武漢大學校級財務，其余部分分成比例為：甲方_____%，乙方_____%。培訓費由甲方統(tǒng)一收取，乙方收益由甲方以合作費形式支付給乙方。

2、合作費分三次支付：項目正式開學后，經(jīng)甲乙雙方核實學員交費情況并在所有學員培訓費全部到賬個(大寫)工作日內(nèi)，將乙方應得合作費總額的%劃至乙方指定帳號;項目進行到中期(指本___培訓班所教學計劃安排之全部課程講授過半)，將乙方應得合作費總額的%劃至乙方指定帳號;項目結(jié)束后，將乙方應得合作費總額的其余%劃至乙方指定帳號。乙方提供的帳號單據(jù)應有法人簽字同意。

第九條知識產(chǎn)權。

“______培訓班”為武漢大學研發(fā)的培訓項目，知識產(chǎn)權歸武漢大學所有。從協(xié)議正式簽署之日起，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自使用本項目獨立或與第三方合作開展本培訓項目。培訓期間所用的課程教材、講義等其他教學資料僅限于課堂使用，乙方未經(jīng)甲方同意，不得復制和傳播。

第十條合同變更。

1、本協(xié)議生效后，除非經(jīng)雙方協(xié)商一致并簽訂補充協(xié)議，不得變更。

2、因不可抗力一方履行遲延的，若不影響協(xié)議根本目的實現(xiàn)，該協(xié)議方可繼續(xù)履行，不承擔違約責任。

第十一條合同的解除。

1、甲乙雙方如有任何一方出現(xiàn)不履行協(xié)議的情況，守約方應以書面方式通知，并要求違約方在日(大寫)內(nèi)予以改正。如在規(guī)定期限內(nèi)違約方未采取改正措施亦未給予合理答復的，守約方有權終止協(xié)議。

2、任何一方破產(chǎn)、解散、被責令關閉或出現(xiàn)導致其破產(chǎn)、解散、被責令關閉的事由，對方有權單方解除本協(xié)議而不承擔違約責任。

3、在發(fā)生不可抗力的情況下，單方或雙方不能繼續(xù)履行協(xié)議或協(xié)議目的不可避免地無法實現(xiàn)的，雙方均有權終止本協(xié)議，且不承擔任何法律責任。

4、由于上述原因，一方中止執(zhí)行協(xié)議，導致另一方無法履行協(xié)議的，則另一方不承擔違約責任，但有權要求對方就已違約事實承擔相應違約責任。

第十二條違約責任。

雙方應當嚴格遵守本協(xié)議之規(guī)定，如任何一方因不履行自己的義務，而給對方的利益造成損害或使合作事項無法繼續(xù)進行，則構(gòu)成違約，守約方有權解除協(xié)議，同時守約方有權向違約方索賠由此所造成的一切經(jīng)濟損失。

第十三條爭議解決。

協(xié)議雙方應本著誠實信用、平等互利的原則友好合作。出現(xiàn)爭議時，甲乙雙方應。

爭取通過友好協(xié)商的方式公正解決。不能通過協(xié)商解決的，任何一方均可向武漢市洪山區(qū)人民法院提起訴訟。

第十四條合作期限。

本協(xié)議有效期年(大寫)，簽署地為武漢大學，自雙方簽字蓋章之日起生效。本培訓項目預定于年月啟動(指第一次授課時間)。若雙方均無過錯，截至年月日本項目仍未啟動，則本協(xié)議自動終止，由此而給雙方帶來的損失由雙方自行承擔。若因一方過錯，導致截至年月日本項目仍未啟動，則本協(xié)議自動終止，過錯方需承擔賠償責任，賠償守約方人民幣萬元(大寫)。

本協(xié)議僅限于雙方就本___班合作壹期，本期___班結(jié)束后協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應及時結(jié)清債權債務關系。若一期合作后雙方希望繼續(xù)合作，可就雙方的權利、義務進行調(diào)整并另行簽訂協(xié)議，不得以延長本協(xié)議有效期形式進行下一期班的合作。

第十五條其他。

1、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可另行達成書面協(xié)議，作為本協(xié)議的附件;對未盡事宜未能達成有效協(xié)議的，可提起法律訴訟。

2、本協(xié)議的具體實施由甲方指定的所屬的___學院(系)負責。

3、本協(xié)議的任何修改、補充及附件均構(gòu)成本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等法律效力。

4、本協(xié)議壹式五份，甲方三份，乙方兩份，具有同等法律效力。

5、本協(xié)議經(jīng)雙方法定代表人或授權代表簽字、蓋章后生效。(本行以下無正文)。

甲方：武漢大學(____學院)乙方：_______________負責人(簽字)：(蓋章)。

授權代表：授權代表：

(蓋章)(蓋章)。

日期：年月日日期：年月日

合作雙方單位基本情況登記表。

附件：武漢大學200__年繼續(xù)教育培訓合同審批責任保證書。

院(系)：合同序號：

說明：本表作為學校長期保存檔案，打印或用蘭黑墨水或炭素墨水筆填寫清楚，字跡工整。

本表一式兩份(繼續(xù)教育學院和培訓單位各一份)。

培訓意向書篇七

為認真貫徹落實國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、__省政府辦公廳《關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》的工作意見，并根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)__年中小學教師省級國內(nèi)培訓項目方案的通知》等一系列文件精神，進一步推進我市農(nóng)村學前教育師資隊伍建設，現(xiàn)定于今年暑假期間舉辦“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓班”，對學員進行職業(yè)道德、學前教育基本理論、專業(yè)知識與能力的培訓。為更好地進行此項工作，特制定本培訓方案。

一、培訓目標和要求。

本培訓以省、市教育行政部門有關規(guī)定課程為主要培訓內(nèi)容，著力提高農(nóng)村幼兒園骨干教師教育教學工作能力、教育教學科研能力和引領校本培訓的能力，努力使他們成為推進農(nóng)村素質(zhì)教育的帶頭人。本培訓結(jié)合我市對《幼兒園教育指導綱要》的全面落實和當前幼兒教育改革發(fā)展的需求，按需施教，突出培訓的針對性，實效性和區(qū)域教育特色，進而整體提升我市的幼兒教育水準。

培訓具體要求為：

1.通過職業(yè)道德教育提高參訓者的思想品德修養(yǎng)和心理健康水平，激發(fā)熱愛幼教事業(yè)和教書育人的責任感。學習新近發(fā)布的幼教工作文件與政策法規(guī)，進一步認真領會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，明確新形勢下農(nóng)村幼兒園骨干教師的要求。

2.樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學能力。逐步形成具有鮮明個性特征的有效的教育、教學風格。

3.了解幼兒園教育教學研究的基本要求，通過對校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓的能力。

4.學習網(wǎng)絡信息技術在幼兒園教育教學中的應用，提高運用現(xiàn)代教育技術的能力。

二、培訓內(nèi)容和方式。

(一)培訓內(nèi)容與課程安排。

培訓由職業(yè)道德、教育理論、學科知識、教學實踐、現(xiàn)代教育技術和教育教學研究等模塊組成。培訓內(nèi)容力求貼近農(nóng)村教育改革和農(nóng)村幼兒園教師實際。課程安排為：

1.農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)道德和心理健康知識。

2.幼教工作文件及政策法規(guī)解讀。

3.學前教育學的理論發(fā)展及其在實踐中的應用。

4.兒童心理學的理論發(fā)展及其在實踐中的應用。

5.幼兒園教師課程資源的發(fā)掘整合與作用。

6.幼兒園活動設計與組織。

7.幼兒園各階段課程教學的內(nèi)容、方式和特點解析。

8.農(nóng)村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養(yǎng)。

9.現(xiàn)代信息技術在農(nóng)村幼兒園教育教學中的應用。

樹立以人為本的培訓思想，強調(diào)學員和培訓者之間的互動，實行平等對話，最大限度地調(diào)動參訓者的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程。堅持教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結(jié)合;堅持集中培訓與自學相結(jié)合、專題輔導與合作研討相結(jié)合、理論學習與實際應用相結(jié)合。

1.專題輔導，專家引領。聘請具有先進教育理念，熟悉學前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的專家、名師及優(yōu)秀教學能手授課與指導。

2.結(jié)合實際教學的課例課案分析。充分利用幼兒園教學的優(yōu)秀案例進行觀摩、點評，進一步領悟課改要求，把握新課程教學特點。

3.研討交流、相互切磋。引導學員結(jié)合自己教育教學實際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農(nóng)村幼兒園教育教學有效的做法和經(jīng)驗。

4.完成規(guī)定作業(yè)(階段小結(jié)及規(guī)定課案或教學設計)，深化認識，提升教學實踐能力，鞏固培訓成果。

三、培訓具體時間、地點及對象。

(一)培訓時間：__年7月10日至7月15日，培訓總學時為6天48學時。

(二)培訓地點：__市委黨校學苑賓館。

(三)本期幼兒園骨干教師省級培訓共200名，對象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師，各縣(市、區(qū))具體名額分配見__市教育局文。

四、組織管理和經(jīng)費。

(一)本培訓基地已成立由校長室牽頭，有關培訓、教務、后勤、財務等部門及學前教育系部負責人組成的“農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓工作領導小組”，統(tǒng)一領導培訓工作，劉毓航校長任組長。

(二)領導小組下設辦公室，具體組織實施培訓方案，強化質(zhì)量意識和服務意識，做好日常組織管理、教學管理、學員管理、檔案管理、經(jīng)費管理和后勤保障服務等工作。

(三)培訓班按每50人一個班編班，每班設班主任，由學校特聘有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師擔任;班內(nèi)設立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。

(四)選聘優(yōu)秀師資授課，以專家、教研員和優(yōu)秀教學能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學形式，要熟悉并運用“參與——分享”、互動交流等培訓模式，倡導與培訓者平等對話，促進理論與睥有機結(jié)合。

(五)提前準備和統(tǒng)一安排好學員的食宿，嚴格按照省廳文件標準執(zhí)行。添置整理好教學所需的設備，準備好培訓教材講義和相關課例光盤、錄像，為學員提供良好的培訓條件。

(六)免費為學員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

(七)培訓經(jīng)費由省教育廳下達，我校將加強培訓經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行省教育廳有關文件規(guī)定，堅持?？顚Ｓ迷瓌t，切實管好用好培訓專項經(jīng)費。

五、考核與結(jié)業(yè)。

學員對各門課程均應認真學習，其中部門課程有考試要求，全部培訓內(nèi)容結(jié)束后將由培訓基地領導小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執(zhí)行兩方面進行考核，學員在培訓期間所撰寫的認識體會、課案將視為考核成績的重要依據(jù)。

培訓結(jié)束后，學員應填寫《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省組成培訓學員考核鑒定表》，一份由培訓基地存檔，一份報學員所在單位。各地學員的培訓成績及出勤等情況，將作為培訓后總結(jié)的主要內(nèi)容，并向省教育廳師資處和省教師培訓中心如實匯報。

方案執(zhí)行考核成績合格、出勤率符合有關規(guī)定，方可結(jié)業(yè)，頒發(fā)《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓合格證》。

__年5月9日。

培訓意向書篇八

甲方：

乙方：

基于雙方對于各自資源和運營模式的相互認可，為了共同促進各自的發(fā)展，經(jīng)雙方協(xié)商，確定就人才定向培養(yǎng)進行合作。

一、合作目標。

為了建立和發(fā)展雙方在人才培養(yǎng)、輸送方面的長期合作伙伴關系，建立一個穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的招募渠道，適應和推動乙方業(yè)務快速發(fā)展，甲乙雙方本著誠信公平、互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商簽署本協(xié)議。

二、合作模式。

1.合作名義：甲方與乙方共同組建《____定向培養(yǎng)班》，按照雙方確認的培養(yǎng)方案進行人才強化培養(yǎng)。

2.招募人數(shù)：本次合作乙方將從甲方已有學生中初選名專業(yè)專科學生，通過周左右的強化(定向)培養(yǎng)，學習結(jié)束后乙方計劃招募名考核合格學生，錄取比例占以上。具體招聘人數(shù)及崗位根據(jù)乙方實際面試情況而定。

3.培訓周期：2017年月日至2017年月日(不含節(jié)假日)。

4.培養(yǎng)內(nèi)容：甲乙雙方共同擬定培養(yǎng)內(nèi)容。具體培訓內(nèi)容見《_____定向培養(yǎng)班課程體系》。

5.合作雙方義務：

(2)為了更好保障人才定向班的教學質(zhì)量，乙方可以委派與擬招聘崗位相關的人員參與授課。甲方根據(jù)乙方授課要求安排教學資源。

(3)甲方必須保證定向班學生的出勤率達到90%以上，并且乙方不定期的對甲方的教學工作進行抽查。

(4)甲方根據(jù)乙方的實際工作需要進行必要的職業(yè)素質(zhì)教育，乙方予以積極配合。

(5)乙方確保錄用一定比例的參訓合格人才(具體錄用比例另行協(xié)商補充)。

(6)甲方提供乙方授課所需要的硬件設備，包括但不限于培訓教室、計算機及網(wǎng)絡設施等。

三、執(zhí)行方式：

(1)由乙方有針對性的對定向班進行宣傳策劃和方案實施，甲方必須全力配合。

第1頁共2頁。

(2)為保證雙方的合作高效有序地進行，雙方各確定合作聯(lián)系人一名，負責雙方日常事務的聯(lián)絡、推動、跟蹤、落實和檢查具體合作活動的開展、過程及信息交流等，具體安排如下：

甲方合作聯(lián)系人：聯(lián)系方式：

乙方合作聯(lián)系人：聯(lián)系方式：

(3)甲方以及乙方對外合作培訓聯(lián)系人應該定期(原則上每周)或者因事件驅(qū)動進行溝通以及交流，內(nèi)容包括但不限于雙方合作形式以及存在的問題、對培訓人員需求數(shù)量以及技能的變化、重大問題的協(xié)商解決等，交流時間、地點、形式以及內(nèi)容由雙方協(xié)商確定。

四、技術情報和資料的保密。

對工作內(nèi)容、對方提供的技術資料和原始數(shù)據(jù)，從對方獲知的其他商業(yè)或技術信息，雙方均負有保密責任，未經(jīng)雙方書面許可，不得以任何方式向任何第三方透露。

五、提前終止協(xié)議。

發(fā)生如下情況之一時，可提前解除本協(xié)議：

1、雙方協(xié)商同意;。

2、甲方不能達到所提供的面試學生數(shù)量人，自動解除本協(xié)議;。

3、甲方不能達到乙方所提供的.入職人員數(shù)量(考核合格者)人，自動解除本協(xié)議;。

5、根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定的其他可以導致協(xié)議解除或終止的情況。

六、其他。

1、本合同未盡事宜由雙方友好協(xié)商解決。

2、本合同的正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份具有同等法律效力。

甲方：乙方：

蓋章：蓋章：

授權代表人(簽字)：授權代表人(簽字)：

時間：年月日時間：年月日。

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培訓意向書篇九

黨的__屆四中全會《決定》把建立干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實惠的有效機制，作為加強和改進農(nóng)村基層組織建設的重要任務。啟動村干部素質(zhì)培訓工作是加強農(nóng)村基層組織建設，提高農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力，打牢發(fā)展和穩(wěn)定基礎的重要舉措。為切實做好村干部教育培訓工作，特制定本實施方案：

一、指導思想。

開展村干部教育培訓工作，要緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、維護農(nóng)村穩(wěn)定，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，堅持以人民高興不高興，人民滿意不滿意、贊成不贊成為標準，融入全局，立足多予，重在運作，注重實效，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟為中心，加快農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，有計劃、有步驟、有重點地全面推進新農(nóng)村建設，推進“班子隊伍帶村、人才科技興村、民主法制管村”為內(nèi)容的“三村建設”工作。著力提高村干部的素質(zhì)能力、政策水平和帶領群眾致富奔小康的本領。努力培養(yǎng)造就一支政治上靠得住，并旗幟鮮明地反對民族分裂，工作上有本事，能帶頭致富并能帶領群眾共同致富，作風上過硬、務實、清廉的高素質(zhì)的村干部隊伍，為永定縣全面建設社會主義新農(nóng)村提供堅強的組織保證。

二、基本原則。

開展村干部教育培訓工作，應把握以下工作原則：

(一)圍繞中心，服務大局。

緊密聯(lián)系農(nóng)村改革發(fā)展，穩(wěn)定實際和村干部的思想、工作狀況，緊緊圍繞縣委、縣府對社會主義新農(nóng)村建設工作的總體部署來展開，緊扣經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、社會更加穩(wěn)定、農(nóng)民生活更加殷實的目標來加強。以農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的實際成效檢驗村干部培訓工作。

(二)突出重點，整體推進。

堅持在職干部、后備干部、實用技術人材一起抓，把在職干部作為培訓重點，在職村干部以村(居委會)黨支部書記、村(居委會)主任為重點，后備干部以入黨積極分子為重點，實用技術人才以黨員為重點，把實用技術人才中的先進分子培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成實用技術人才，把黨員中的實用技術人才培養(yǎng)成村干部。

(三)按需培訓，注重實效。

堅持以我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的重點和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求為導入，以社會主義新農(nóng)村建設的要求，立足當前、著眼長遠，有針對性地確定教育培訓的內(nèi)容，努力提高培訓質(zhì)量，把掌握知識、提高能力、改進作風、推進工作等作為開展村干部教育培訓的出發(fā)點和落腳點。

(四)形式多樣，形成合力。

爭取走出去與請進來相結(jié)合，自學與集中授課相結(jié)合，長期培訓與短期培訓相結(jié)合，理論學習、參觀考察與實踐鍛煉相結(jié)合的培訓方式，以僑榮職專為主陣地，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和農(nóng)業(yè)科技示范基地等的作用，構(gòu)建多層次、全方位、寬領域、廣覆蓋的培訓體系，形成齊抓共訓的合力。

三、目標要求。

通過開展村干部教育培訓工作，使村干部以下幾個方面的素質(zhì)得到提升：

(一)政策理論水平有明顯提高。

深入學習、領會黨的__大精神，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，堅定走中國特色社會主義道路的信念，熟悉黨的社會主義新農(nóng)村建設政策，做到正確宣傳解釋、創(chuàng)造性地貫徹和模范帶頭執(zhí)行黨的農(nóng)村政策。

(二)民主法制意識有明顯增強。

堅持依法辦事，認真落實村務公開，民主管理制度，切實維護農(nóng)民群眾的民主權利。

(三)宗旨意識進一步強化。

時刻牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，真心實意為群眾辦實事、辦好事，及時解決群眾生產(chǎn)生活中的實際問題。

(四)科學文化水平和領導經(jīng)濟工作的能力有一定提高。

努力學習科學文化知識，熟練掌握幾門必備的農(nóng)村實用技術，充分發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟建設中的骨干帶頭作用，緊緊圍繞加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化目標，結(jié)合當?shù)貙嶋H，積極帶領群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，積極動員農(nóng)村富余勞動力參加技能培訓，服務當?shù)亍?0+3”產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民盡快致富，向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化邁進。

(一)政策理論：

以黨的__大、__屆x中、x中、x中、x中全會和省委盧展工同志在省第八屆委員會大會上所作的《堅持科學發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，為全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設而努力奮斗》的報告及市委、縣委擴大會議精神”為指導思想。

(二)社會主義新農(nóng)村建設五個專題：

農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村建設、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與新農(nóng)村建設、農(nóng)村城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設、先進文化與新農(nóng)村建設、村民自治與新農(nóng)村建設。

(三)農(nóng)業(yè)科技實用技術：

結(jié)合農(nóng)村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培訓相關農(nóng)村實用技術：日光溫室種菜、曖棚圈舍養(yǎng)畜禽、糞便封閉發(fā)酵、沼氣做飯、沼渣肥田以及種植和“一池三養(yǎng)”(建設一個容積為8立方米左右的沼氣池，配套改圈、改廁和改廚)等技術和農(nóng)業(yè)管理相關知識。

(四)行政管理知識：

1、掌握包括村莊位置圖、平面圖、交通及管成規(guī)劃圖的編制方法;。

2、學習包括優(yōu)化布局、整合閑置土地資源、布局村內(nèi)路網(wǎng)、村莊綠化、環(huán)境美化、河道凈化等人居環(huán)境化知識。

(五)市場經(jīng)濟知識。

(六)法律法規(guī)知識：

包括社會治安、計劃生育、社會公德、職業(yè)德行、家庭美德教育和形勢、政策、法制、文化、衛(wèi)生和“八榮八恥”榮辱觀教育，以及破除封建迷信、移風易俗、依法維權等知識。學會文明風尚引導社會，學習農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、文藝體育，養(yǎng)老保險知識、村務公開、綜合治理等知識。

(七)計算機基本應用知識、農(nóng)業(yè)技術網(wǎng)上學、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營銷。

(八)農(nóng)產(chǎn)品市場營銷知識和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移引導理論等。

五、培訓教材和師資。

組織相關專業(yè)技術人員和專業(yè)教師編寫通俗易懂、實用性較強的教材。同時還可聘請鄉(xiāng)土科技人才和致富能手參加村干部培訓教材的編輯工作。編印基礎教材及相關文件材料時，參考《農(nóng)村基層干部讀本》、《實踐重要思想必讀》和《文教科技工程系列科教片》等基礎教材，并編印成冊。

在師資方面，由僑榮職專專業(yè)教師承擔“行政管理、市場經(jīng)濟、計算機基本應用、財會管理、文化體育、村莊建筑設計、水電安裝、市場營銷”等課程的教學工作。同時，聘請黨校、農(nóng)業(yè)局、司法局、交通局、林業(yè)局、環(huán)保局、建設局、文化局等單位的專業(yè)技術人員上政策理論和新農(nóng)村建設專題、農(nóng)業(yè)科技實用技術、農(nóng)業(yè)管理知識和法律法規(guī)知識。

為提高教育教學和自學水平，教學方式采取課堂講授、案例教學、錄像教學、交流研討、現(xiàn)場觀摩等五種形式。緊貼農(nóng)村工作的實際，增加一些農(nóng)業(yè)技術操作、調(diào)研課題等實踐活動，使培訓工作更好地為村干部做好實際工作而服務。

七、考核方法。

每期培訓結(jié)束前一天，對參加學習的村干部進行考核，經(jīng)考核合格后，發(fā)給村干部教育培訓合格證書。同時建立村干部學習培訓檔案，以便及時掌握村干部的學習培訓情況，為有計劃培訓村干部，合理使用村干部提供依據(jù)。

八、培訓管理方法。

村干部培訓期間，統(tǒng)一住宿，并制定在學習期間的管理規(guī)定。每期派一名教師當班主任，負責集中簽到、后勤服務以及與師資的聯(lián)系與溝通，有效地保證培訓班的正常運轉(zhuǎn)。每期選出一名班長，協(xié)助班主任做好有關管理工作。

永定僑榮職專或鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校。

十、培訓時間安排。

(一)村干部培訓班實行分期分批舉辦，每期培訓時間為30天。

(二)具體組織實施時間為：

(1)前期工作：

20__年12月1日——12月30日制訂培訓計劃，做好師資、教材、設施設備和課程表等培訓籌備工作。

(2)組織報名：

20__年1月1日——1月10日制訂培訓通知且下發(fā)通知，并組織報名。

(3)學習時間。

第一期：20__年1月11日——2月10日(1月10日報到，2月11日返程);。

第二期：20__年3月15日——4月14日(3月14日報到，4月15日返程)。

十一、培訓費用。

培訓村干部所需費用，由財政投入村干部教育培訓工作專項經(jīng)費承擔，對村干部實行免費培訓，以確保大規(guī)模培訓村干部工作的順利開展。

培訓意向書篇十

本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現(xiàn)__x大學經(jīng)濟管理學院(以下簡稱甲方)與__有限公司(以下簡稱乙方)就合作開設“經(jīng)管__聯(lián)合培養(yǎng)訂單班”事宜,達成以下協(xié)議。

一、甲方責任。

1.乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方級有意愿的學生中挑選1個約25人的經(jīng)管__通班，進行定單培養(yǎng)。班級授課時間初步確定在大二下學期，大三上學期;具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統(tǒng)籌安排(具體課程見課程安排表)。

2.成立由甲方專業(yè)負責人、教師與乙方相關人員等組成的訂單培養(yǎng)項目組，負責項目的實施。

3.指派一名工作責任心強的教師擔任經(jīng)管__通班的班主任,負責該班級的日常管理。

4.根據(jù)教育部門的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標準及要求，調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)的教育計劃，制定訂單培養(yǎng)方案。

5.與乙方組成教學團隊，進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、優(yōu)選教材等工作。經(jīng)管__班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學計劃為主，以乙方課程為輔。

6.與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競賽。

7.負責組織好經(jīng)管__班的學生到乙方見習、頂崗實習。參與學生實習期間的管理，保證實習過程的連續(xù)性和學生的穩(wěn)定性，確保學生在實習期間不得中途退出或放棄實習，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學生實習不得少于6個月。

8.鼓勵經(jīng)管__班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一系列工作。

9.甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養(yǎng)的成果。

10.跟蹤經(jīng)管__班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。

二、乙方責任及權利。

1.人力資源負責人、技術骨干參與組成訂單培養(yǎng)項目組。

2.指派1名責任心強的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。

3.負責提出所需求專業(yè)的用人標準和要求(含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求)，與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。

4.與甲方共同進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。乙方課程主要以新員工培訓、gsp管理體系、藥品相關知識、物流系統(tǒng)相關知識為主。

5.指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術骨干或能工巧匠擔任甲方兼職教師，兼職教師承擔實訓課程、乙方企業(yè)特色的課程教學;課酬由甲方按照學校規(guī)定支付。

6.與甲方共同進行專業(yè)實訓基地或?qū)嵱枅鏊慕ㄔO。

7.負責對經(jīng)管__班學生中優(yōu)秀的學生、企業(yè)冠名技能競賽活動優(yōu)勝學生進行獎勵。

8.接受甲方教師到乙方見習和頂崗實踐。

9.接受學生到乙方見習和頂崗實習。負責學生在企業(yè)實習(訓)期間的考核工作。實習階段、地點和人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學生實習期月收入：不低于當?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。

10.學生完成學業(yè)實習后，經(jīng)學生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方。

與學生簽訂就業(yè)合同，提供各類保險。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從3月起執(zhí)行至207月份為止。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表(簽章)：乙方代表(簽章)：

年月日年月日。

培訓意向書篇十一

貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，堅持“以需求為導向，以能力為核心”，突出“要精、要管用”，通過“學、練、比”的培訓形式，盡快提升技術人員的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平，為促進宏廈一建又好又快發(fā)展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰(zhàn)略，提供強有力的人才保障和智力支持。

二、總體思路。

在宏廈一建公司的正確領導下，充分調(diào)動全體技術人員的學習積極性，求真務實，創(chuàng)新學習培訓方式，學習理論政策，學習法律法規(guī)，學習業(yè)務技能。通過學習培訓，切實提高技術人員的理論政策水平，熟悉法律法規(guī)，掌握業(yè)務技能，成為新時期合格的技術人員，促進宏廈一建各項工作全面發(fā)展。

按照技術人員的崗位職責和不同層次、不同業(yè)務工作屬性及特點，著重開展政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務技能的學習培訓，在較短的時間內(nèi)，盡快提升技術人員業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。

1、政治理論培訓。

加強政治理論教育。精心組織學習科學發(fā)展觀，學習黨的最新方針政策、重要會議精神，加強職業(yè)道德、理想信念等方面的教育，筑牢技術人員的思想基礎，促進各項工作不斷發(fā)展前進。開展反腐倡廉教育。認真學習《廉政準則》，深入開展黨風黨紀和正反兩個方面的典型教育，加強勤政廉政、工作作風教育，不斷強化技術人員的廉潔自律意識，增強黨性鍛煉，提高拒腐防變能力。

2、法律法規(guī)培訓。

開展法律法規(guī)培訓。開展以國家法律法規(guī)為主要內(nèi)容的崗位應知應會專業(yè)知識的培訓，重點加強對工程領域、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等方面的培訓。通過學法知法提高技術人員遵紀守法意識，推動各項技術管理工作規(guī)范、標準、有序。

3、業(yè)務技能培訓。

開展現(xiàn)代化礦井工程、工業(yè)及民用建筑、機電設備安裝及調(diào)試、鐵路、公路、水利、輸變電線路、工業(yè)管道、爆破、大型土石方等工程建設的業(yè)務技能培訓，進一步提高技術人員的業(yè)務知識，增強工作技能，促進宏廈一建公司技術管理工作上臺階，為各項工程建設提供優(yōu)質(zhì)高效服務，樹立宏廈一建公司技術人員新形象。

1、大學習，提高技術人員理論素質(zhì)。

大學習實行課題式培訓。按照統(tǒng)籌兼顧、分級分類的原則，采取集中培訓、以會代訓、專題講座、劃片培訓等多種形式，邀請專家或業(yè)務骨干有針對性地進行專業(yè)培訓、業(yè)務輔導，切實提高技術人員的理論素質(zhì)。大學習每星期安排一次，時間為90分鐘。

2、大練兵，提高技術人員實踐技能。

大練兵實行業(yè)務知識考試和項目專題操作的方式。培訓部門對應知應會的知識擬制出試卷，每次培訓結(jié)束后，當場考試，以檢驗培訓效果和掌握程度。培訓部門安排項目專題操作，組織技術人員當場操作，確定技術人員的實際操作水平。通過大練兵，使技術人員理論知識與實踐操作相結(jié)合，切實提高技術人員的實踐技能。大練兵每月安排一次，時間為90分鐘至4個小時。

3、大比武，提高技術人員實戰(zhàn)技能。

大比武采用現(xiàn)場比賽的方式，培訓部門確定大比武的項目與方式，通過大練兵、大練兵，選拔優(yōu)秀技術人員參加技術大比武，當場確定技術大比武優(yōu)勝名次。通過大比武，全面提升技術人員綜合素質(zhì)，打造一支政治堅定、技能嫻熟、效能高超的高素質(zhì)技術人員隊伍，為宏廈一建技術發(fā)展提供不竭的人才素質(zhì)保障。大比武每一季度安排一次，時間為4個小時。

五、培訓紀律。

“學、練、比”培訓將嚴明紀律，嚴格考勤，實行“事前簽到、事中點名，事后復簽”制度，做到有記錄、有檢查，杜絕松散懈怠現(xiàn)象發(fā)生。如有未請假無故不參與培訓、中途擅自離開或不參加考試者，將按有關規(guī)定處理。

六、保障措施。

1、加強領導，提高認識。

確立由宏廈一建領導班子親自領導，各科室與基層部門領導具體負責，全體技術人員積極參與，要把培訓工作作為當前的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保培訓工作取得實效。

2、明確目標，完善責任。

全體技術人員要根據(jù)本培訓方案要求，結(jié)合本部門實際，明確目標，完善責任，做到人人發(fā)動，人人參與，保證培訓各項工作任務如期開展，如期完成，盡快提高自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。

3、廣泛發(fā)動，營造氛圍。

要運用多種形式，廣泛宣傳開展培訓工作的重大意義，提高全體技術人員的參與意識，增強搞好培訓工作的緊迫感、責任感，營造濃厚培訓工作的氛圍，為搞好培訓工作打下扎實的基礎。

4、強化督查，落實獎懲。

年終要把培訓開展情況和培訓成績與領導班子建設、干部年度考核、選拔任用、評先評優(yōu)等掛鉤，增強全體技術人員自我加壓、自我提高的緊迫感和危機感。

培訓意向書篇十二

有效期限：20__年9月至20__年7月。

為了開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質(zhì)量，明確培訓各方的責任，為社會主義現(xiàn)代化建設提供更多更好的人才，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條甲方對乙方受訓學員的授課內(nèi)容，應按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學校按其系統(tǒng)的有關規(guī)定)的科目、學時安排，不得降低對乙方受訓學員的要求。甲方對乙方受訓學員在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。

第二條甲方如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，乙方受訓學員嚴重違反學校規(guī)章制度時，甲方有權勸其退學或取消其學籍。

第三條乙方受訓學員在校學習期間的全部學費，按照學校相關規(guī)定每人每學期按時繳納。繳費方式為在乙方受訓學員報到時直接匯到甲方，或由乙方受訓學員帶交給甲方。

第四條乙方要加強對乙方受訓學員的管理和教育，要經(jīng)常了解乙方受訓學員的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有問題，應及時配合甲方教育和處理。

第五條乙方受訓學員必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展。乙方受訓學員如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。乙方受訓學員如中途退學，或被甲方勸其退學或取消學籍的，應承擔向甲方交付的各項費用。

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，于乙方受訓學員學習期滿畢業(yè)后自行失效。甲、乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________(公章)。

乙方：____________(公章)。

簽訂日期：20年月日

培訓意向書篇十三

本著為了更好的服務于企業(yè)，更加有效率的為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時，也為學員實習、實訓、就業(yè)提供更大的平臺空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就“人才戰(zhàn)略合作協(xié)議”的合作事項達成如下協(xié)議：

本著探索戰(zhàn)略合作培養(yǎng)技能型人才的新路;以培養(yǎng)適應企業(yè)緊缺專業(yè)人才的項目合作為載體，搭建企業(yè)戰(zhàn)略合作平臺，探索企業(yè)合作的模式，“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

甲方與乙方的合作宗旨是通過雙方的緊密合作，打造雙贏、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴關系。

我們相信，通過本次合作，能夠幫助雙方進一步提升整體運營效率、降低運營成本，實現(xiàn)雙方共同利益，并且為雙方合作創(chuàng)造更大的商業(yè)價值。

2、合作企業(yè)方有權利優(yōu)先選擇培訓的學員，并提供與之相匹配的機會平臺。

1、甲方擁有在第一時間選擇學員的權利。

1、乙方根據(jù)甲方對學員資歷要求進行招募。

4、乙方對甲方提出的整改要求及人員變更有求，將積極回應，采取合理措施予以解決。

甲乙雙方合作期間，所有項目實施與開發(fā)成果，歸屬甲方公司所有。

1、甲乙雙方資源信息共享。

3、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

4、雙方的合作關系是互利互惠的，所有內(nèi)容與服務提供均為免費。

甲方：__________乙方：__________。

公司簽章：___________公司簽章：___________。

法人或授權代表簽字：__________法人或授權代表簽字：________。

培訓意向書篇十四

古箏又名“秦箏”，中國傳統(tǒng)民族樂器之一,分布甚廣。其發(fā)音清脆悅耳，如山泉流暢。按五聲調(diào)式音階定弦，隨意撥弄也能展示唯美音律，極具中國民族特色，且極易入門學習?，F(xiàn)在儼然已是“國琴”的代名詞，并成為國家對外文化藝術交流之首選，受到海內(nèi)外億萬人們的鐘愛。

學習古箏的七大好處。

1、培養(yǎng)綜合能力。

時代需要具備綜合能力的復合型人才，古箏學習的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學習能力等十大能力，使學習者奠定復合型人才的能力基礎。

2、陶冶道德情操。

“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)。

古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術修養(yǎng)。

4、鍛煉身心健康。

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣。總之，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂器。

5、廣闊的就業(yè)機會和尊貴的職業(yè)價值。

隨著中國綜合國力的.提升，中華文化正在復興，漢語熱，國學熱，傳統(tǒng)音樂熱等方興未艾，而古箏已經(jīng)作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)正蓬勃興起，提供了大量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機會，社會需要大量的古箏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才。學習古箏，具有廣闊的就業(yè)前景，同時，不論是教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在從事一份受人喜愛和尊重的職業(yè)，并具有良好的社會價值和經(jīng)濟價值。

6、富有魅力的特長，在交際中成為焦點。

技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會助興，或代表單位參加比賽或演出;當你奏出優(yōu)美音樂在聽者心田流淌;你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點，而為人們所欽慕。

7、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和凝聚力。

了解，是推動中華民族文化的復興的起點;參與，是推動中華民族文化復興的力量。學習古箏，就是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的繼承和弘揚。而當你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強民族自豪感和凝聚力的工作。

而傳統(tǒng)文化藝術的傳承和發(fā)展，應從少年兒童的藝術、人文教育開始。在當今社會大發(fā)展、經(jīng)濟大繁榮、人們的價值觀、人生觀極具多元化的時候，這種“根”的文化理念和文化藝術形式的復興，似乎顯得尤為重要。

秉承綜上所述，特擬定此意向書，供貴方參考，推廣普及是目標、教育教學是手段。以“弘揚國樂、普及國琴”為己任，共同推動中國古箏藝術繼續(xù)向前發(fā)展。具體操作如下：

一、資源互補、整合模式。

貴方：1、在不影響正常教學秩序的基礎上，提供可使用的現(xiàn)有教學場地。

2、可提供現(xiàn)有教學設施及設備。

3、配合做好招生宣傳及咨詢工作。

我方：1、提供培訓項目。

2、提供前期培訓樂器及教材。

3、提供師資及教師教學計劃。

4、推薦專業(yè)考級，針對性培訓及協(xié)助報名與考試。

5、如有貴方參與的培訓學員，達到人數(shù)可成立藝術團、我方教師義務定期排練演出項目，并可輔助學校共同完成各類文藝晚會、對外交流等排練演出工作。

6、可提供中國民族器樂學會、中國古箏學院(北京教學基地)的演奏會、展示會、專業(yè)講座的信息以及活動的組織安排等。

二、課時及教學安排。

1、16課時為一周期(兩個月)，每周2課時，1小時/課時。

2、10至12人為一班，進行集體課培訓與個人輔導。

3、學員前4至6課時可免費使用我方提供的教學樂器，在保證貴方正常教學秩序情況下，可免費提供學員練琴。4至6課時后，為保證良好的教學質(zhì)量，學員需調(diào)換新樂器。樂器可自行購買，也可由我方提供(圖片實物展品及報價)。

4、一個周期結(jié)束后，贈送學員一課時陪練課，以此作為周期總結(jié)。

5、第一周期學習結(jié)束、繼續(xù)學習者可按一期相關安排繼續(xù)報名學習，學習內(nèi)容按二期教學計劃實施。

三、貴方利益說明。

社會效益的取得。

2、積極倡導和實踐了國家有關部門“弘揚國樂普及國琴”的理念。

3、拓寬了開展學校活動、社會活動的思路和渠道。

經(jīng)濟效益的取得。

1、培訓費用的。。。。

2、樂器銷售利潤的。。。。

3、其他另議。

培訓意向書篇十五

為全面提升我縣教育后備干部綜合素養(yǎng)，加快后備干部培養(yǎng)步伐，增強教育改革與發(fā)展動力，結(jié)合我縣教育后備干部隊伍實際，特制定本方案。

2.熟悉最新理論與實踐，提升后備干部專業(yè)化水平;。

3.掌握管理藝術與方法，研究學校管理問題，培養(yǎng)后備干部辦學治校能力和解決實際問題能力。

1.道德素養(yǎng)：教育干部職業(yè)道德培訓、干事創(chuàng)業(yè)精神培訓;教育法規(guī)、政策和制度培訓;。

4.人文素養(yǎng)：文明禮儀、演講與口才、人際關系溝通與協(xié)調(diào)、寫作水平等。

三、培訓形式。

采取集中培訓與分散學習結(jié)合、理論學習與實踐應用結(jié)合，培訓學習與考試考核結(jié)合的形式。

1.自主研修：規(guī)定時間完成必讀書目、自選書目的閱讀。每年精讀6本書(含2本教育專著)以上，積極撰寫論文、心得體會、工作思考等;自修有關教育制度、政策、理論等;每年寫一篇任職(或掛職)學校管理工作剖析及建議。

2.小組研討：組建學習小組，確定組長一名，成員輪流主持。內(nèi)容可以是讀書交流、工作交流;案例剖析，就當前學校管理中的案例進行剖析，優(yōu)秀案例或者問題案例，通過案例剖析提升觀察問題、處理問題與解決問題的能力;集體研討，觀看視頻講座和討論交流等。

3.集體培訓：

(1)主題培訓：針對教育干部的發(fā)展需要和我縣教育發(fā)展實際，選擇相關教育教學管理、學校管理理論、人力資源開發(fā)，個人素養(yǎng)提升等主題，聘請相關專家、優(yōu)秀校長、教育局領導作報告等形式。

(2)高端培訓：根據(jù)“缺什么，補什么”的原則，縣教育局與國家教育行政學院、北師大、中教服、華東師大、東北師大等培訓機構(gòu)建立長期合作關系，分批次組織參加訂單高端培訓。

(3)觀摩學習：組織到優(yōu)秀學校觀摩考察學習。

4.掛職鍛煉：根據(jù)學校實際和后備干部發(fā)展情況，選拔部分優(yōu)秀后備干部進行校際間掛職交流。

四、培訓考核。

1.實行培訓學分制管理，將學分作為考核的重要依據(jù)。每年累計學分達不到得分前五名學員平均分的60%者，自動退出后備干部隊伍。

2.每學期組織一次考試，考試成績納入后備干部考核，有兩次考試不合格者自動退出后備干部隊伍;兩年進行一次認定考核，考核合格者發(fā)放__縣校長任職資格證。

3.每年組織一次任職單位職工滿意度投票，滿意度達不到80%的，退出后備干部隊伍。

4.在本單位分管工作連續(xù)兩次在教育局督導評估中居全縣同學段后三分之一區(qū)間的，退出后備干部隊伍。

五、培訓管理。

1.實行項目管理?？h教育局成立教育干部培訓工作領導小組，人事科牽頭，辦公室、基教科、教研室等協(xié)同。

2.組建后備干部培訓學習小組。根據(jù)區(qū)域和學段劃分學習小組9個，各小組設組長1名，負責牽頭組織小組學習計劃及活動等?；顒咏Y(jié)束后的第一個工作日，活動主持人將信息通報報人事科，內(nèi)容包括活動出勤情況、學習內(nèi)容、活動亮點、參加人員學習照片等)，同時推薦學員優(yōu)秀作品上傳人事科教育信息網(wǎng)。

3.嚴格考勤。培訓過程嚴格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況不參加提前請假。分組學習向各小組組長請假，集體培訓向人事科請假。其他事宜，參照《__縣教育后備人才隊伍建設實施辦法(試行)》(蓮教[__]80號)有關規(guī)定執(zhí)行。

4.教育局設立專項經(jīng)費，為教育后備干部培訓提供經(jīng)費保障。

5.各學校要積極支持教育后備干部培訓活動，在學習培訓時間、場所、經(jīng)費等方面提供保障。

附件：1.__縣教育后備干部培訓學分制管理辦法。

2.__年教育后備干部培訓配檔表。

3.教育后備干部培訓學習小組劃分。

4.__年教育后備干部必讀書目及自學視頻。

5.推薦教育后備干部選讀書目。

__年3月28日。

培訓意向書篇十六

合作背景。

薛城優(yōu)科100語言文化學校是經(jīng)區(qū)教育局批準成立的民辦教育培訓學校，建校幾年來，在薛城區(qū)社會各界人士、教育主管部門、廣大學生家長的關懷下，學校獲得長足的發(fā)展，學校目前擁有占地面積1200平方米規(guī)模的直營校區(qū)兩所，在校學生近3000人，同時開設棗莊市中分校、棗莊臺兒莊分校、江蘇邳州分校、以及全國加盟校百余所，并與金皇帝幼教集團下屬5所幼兒園以及現(xiàn)代幼兒園、北臨城幼兒園、臨城鎮(zhèn)中心幼兒園、育才幼兒園等長期合作，面向薛城少年兒童從事東方百分百口才、金筆作文、手腦速算、劍橋英語、思維繪畫等學科的培訓。長期以來，優(yōu)科100學校十分注重專業(yè)師資隊伍建設，培養(yǎng)和打造一支由四十多名教師組成的專業(yè)教師隊伍，長期在棗莊的各個辦學點從事一線教學活動，良好的教學質(zhì)量，贏得了學生家長的一致好評，誠信的辦學作風也深受各個合作辦學單位的良好贊譽。

東方百分百少兒口才是山東久躍教育科技有限公司自主研發(fā)的面向幼兒園及小學生進行口才培訓的教學項目，是由多年口才演講以及表演主持專家教師一線教學經(jīng)驗編創(chuàng)而成的教學方法，目前，已經(jīng)在全國幾十個省100多家大中城市使用，受益學生數(shù)十萬人?！半p新、雙演”是東方百分百口才的教學特色;“誠信在先、育人為本、服務至上”是優(yōu)科100學校的辦學宗旨;“讓學生快樂成長、快速成功，贏在起跑線”是學校的歷史使命。正是由于這些先進的理念和宗旨，引起了社會各界的廣泛關注。

薛城北臨城小學是優(yōu)科100學校長期合作伙伴之一，自20__年以租賃幼兒園教室的形式合作以來，雙方關系融洽，在長期的合作過程中，北臨城小學的校長、老師們給優(yōu)科100學校提供了許多便利條件，有力的支持了優(yōu)科100學校的發(fā)展。進一步拓展合作空間、深化合作渠道，是雙方學校領導的共同良好愿望，相信，我們的進一步合作勢必會帶來嶄新的雙贏局面!

合作方式。

一、課程設置、收費方式及標準：

收費標準嚴格執(zhí)行區(qū)物價局制定的培訓收費標準，采取分學期收費方式，目前執(zhí)行的收費標準為：東方百分百口才的600元/學期(四個月，含教材費108元/套)，手腦速算480元/學期(四個月，含教材費48元/套)，思維繪畫480元/學期(四個月，含教材費68元/套)。

二、上課方式：

所有課程在學校的教學與公辦幼兒園教育的學期同步進行，每年開設兩個學期即：秋季：9、10、11、12四個月，每周一次課，完成16次課的一個學期的教學任務，春季返學下一個學期，利用3、4、5、6四個月，完成下一個學期的授課任務，依此類推，利用1---3年的時間，達到教學目的;每周的培訓時間：利用周周一至周五的上午或下午兩個小時的時間為宜。

三、合作方式：

(1)合作規(guī)模：根據(jù)甲方在校學生數(shù)量，秋季校內(nèi)招生所有課程以一次性招生200人為宜，以每班30人為標準，一次性開設7個班，全年培訓兩學期計400人次。

(2)甲方需要承擔的工作：1、組織學生參加培訓，管理好培訓期間的秩序;2、按規(guī)定的標準收取培訓費(如果甲方不方便可以由乙方出面收取);3、協(xié)調(diào)培訓教室，確保培訓正常進行，承擔教室費用;4、承擔招生宣傳費用。

(3)乙方需要承擔的工作：1、選派最優(yōu)秀的`專職教師到甲方處進行授課，確保教學質(zhì)量;2、承擔對學生的學前、學中和學后的常規(guī)教學服務工作。3、協(xié)助甲方做好上課前的招生工作;4、維護甲方授課秩序，遵守甲方學校的管理規(guī)定。

四、雙方利益分配方式：根據(jù)與其他學校的合作慣例，甲乙雙方利益的分配方式為：桉純利潤(以5：5為例)的分配方式結(jié)算：

1、純利潤=學費收入—教材費—乙方教師授課的課時費-優(yōu)惠費用(乙方教師的基本工資和福利待遇由乙方自行承擔)。

2、教師課時費：按每生每小時2元，每次課為2元_30人_2小時=120元，每班每期課費支出16_120=1920元。

3、利潤分析：桉180人計算：

全年學費總收入：(480元/學期_80人+600元/學期_70人+480/學期_30人)_2學期=189600元。

教師課時費：1920元/學期_7個班_2學期=26880元。

學費優(yōu)惠費用約為：200_20元/生=4000元。

甲乙方利潤分別分成：79360元。

(私立幼兒園一般直接學費總額的4:6或5:5分成，按5:5計算，甲乙分別分成學費94800元。)。

3，利潤分配方式：甲乙雙方共同收費(一般為乙方收費)，于開課時付給對方相應費用，授課過程中出現(xiàn)的特殊情況如學生退費，由雙方共同承擔。

運作形式：

乙方全力配合甲方做好招生宣傳工作，提供所有的關于課程教學效果介紹的詳細資料，甲方可以利用家長會的形式，分期分批的召開家長會，乙方派出專業(yè)的講師，對家長進行各類主題的培訓活動，增強家長對學生參加專業(yè)課程培訓重要性的認識，為雙方的招生做好前期鋪墊。

培訓意向書篇十七

依據(jù)__市骨干教師的整體培訓精力，遵守小學數(shù)學骨干教師成長法則，浸透“教學科研型”人才培育的教育理念，充足應用中國教育學會、市教科所、區(qū)教培核心資源，保持按需施教，學、研、用聯(lián)合，凸起時代性、針對性、實效性和進步性，摸索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓模式，以“研究課堂教學、尋求高效教學”為主要實踐內(nèi)容的教師文化;領導學生自動地與教學實際對話、與骨干班成員對話、與自我對話，有效地促進教師專業(yè)化發(fā)展。從研究教材教法到全面研究學生、教師的行動;從重組織運動到重在培養(yǎng)研究狀況;從關注狹窄教訓到理念更新和文化再造，盡力造就適應21世紀教育改造和新課程實行須要，存在現(xiàn)代教育素質(zhì)能力和翻新精神的__市小學數(shù)學骨干教師，以促進我市小學教師的專業(yè)化發(fā)展，推進我市小學數(shù)學教學的改革和發(fā)展。

二、工作目的。

1、研究課例，提高課堂教學效益。

2、深入實踐，晉升教師的素質(zhì)和實踐智慧。

3、連續(xù)發(fā)展，促進學生有效學習。

4、經(jīng)驗重組，促進骨干教師回學校后對校本教研的縱向發(fā)展。

培訓內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術、師德素養(yǎng)”為中心。詳細分為以下三大板塊：1、新理念;2、理論與技能;3、課堂實踐。

1、新理念。

懂得社會跟時期對教師的請求，進行教師職業(yè)道德、心理培訓，提高參培教師的職業(yè)涵養(yǎng)，增進進先生的成長。

2、實踐與技巧。

針對數(shù)學學科的特色，進行現(xiàn)代教育理論、相干學科常識、課堂教養(yǎng)技能、課堂察看技巧、古代教導技術等內(nèi)容的培訓，進步參培老師理論文明素養(yǎng)，開辟視線，確破現(xiàn)代數(shù)學教學觀點，加強理論思維水溫和自我發(fā)展才能。

3、課堂實踐。

學員深刻到各個學校，通過課堂案例的深入分析和研究，了解學校的教育教學慣例，追隨指導教師聽隨堂課，在領導教師的指點下備課、說課、評課，每人至少上一節(jié)研究課。

四、研究方法。

利用課堂視察技術，改進行為的行為研究為主要辦法。以“問題”為中心，將課堂中的問題轉(zhuǎn)化為專題，整合相關資源對問題進行有效解決。

五、研究道路。

(一)專題研究課。

采用“舉動教育”模式開展工作，專題研討“__教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強調(diào)專業(yè)引領和行為跟進，通過骨干班學員共同研究，來改良教師的課堂教學。

第二階段的專題研究課重要從以下多少個步驟發(fā)展研討：

1、由“__區(qū)教師大比武”上交的預賽中提拔出研究的課例;。

3、針對抽取的課例研究并繚繞主題，學科組進行群體研究，構(gòu)成同課異構(gòu)研究計劃;。

4、“學習共同體”根據(jù)研討內(nèi)容，撰寫課堂教學反思，上傳博客圈;。

5、由學員組長招集組員對活動進行總結(jié)，指定推舉組員就每次活動進行專題綜述。

(二)課堂問題研究方法門路。

以“__區(qū)數(shù)學教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中產(chǎn)生的事件或存在的景象，以迷信的立場、應用科學的方式及教育學、心理學原理，進行當真的考察、研討、剖析，力求探究事件或現(xiàn)象背地的實質(zhì)起因，從而改進課堂中的教師行為以及與課堂相關的組織治理行為。

1、多情勢經(jīng)驗重組。提倡團隊研究，形成“__骨干教師學習共同體”，共同體由三方面的職員組成，一為教培中央根據(jù)“__教師大比武”發(fā)生的26名總決賽參賽選手及其本校的學科教研組，二為在__區(qū)參加培訓的“__市骨干教師數(shù)學七班和八班”共102人分成的26個團隊，三為選取的__區(qū)數(shù)學學科帶頭人、骨干教師為該共同體的導師。由“學習共同體”抽取課題落后行優(yōu)化組合，進行校本研修，環(huán)繞課題進行上課及以上課為中央的教學設計、說課、評課、撰寫教學反思等校本研修活動，突出“__市骨干教師培訓”研究的團隊配合。

培訓意向書篇十八

鑒于：_________有限公司(甲方)是一家位于中國_________的內(nèi)資企業(yè)，是一家專門提供網(wǎng)上交易平臺的電子商務公司。_________快運股份有限公司(乙方)經(jīng)營地在中國，從事中國國內(nèi)包裹和小件貨物快遞業(yè)務和綜合物流服務。甲方已經(jīng)同意由乙方為其網(wǎng)上交易提供物流配送服務來滿足其客戶的需求。為了滿足上述物流需求，雙方同意簽訂一份物流戰(zhàn)略合作協(xié)議。因此，甲乙雙方本著平等互利、優(yōu)勢互補的原則，就結(jié)成長期、全面的電子商務物流戰(zhàn)略伙伴關系，實現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經(jīng)友好協(xié)商雙方達成如下協(xié)議條款：

1.定義。

產(chǎn)品：指在甲方交易系統(tǒng)-_________上進行交易的各種產(chǎn)品。

貨物：同本協(xié)議產(chǎn)品的定義。

供應商：指在_________上進行交易的供貨方，包括自然人、法人和其它組織。

客戶：系指通過_________交易系統(tǒng)購買商品的自然人和法人以及其它組織機構(gòu)。

價格：系指_________快運股份有限公司提供給_________客戶的價格。

乙方：系指_________快運股份有限公司的所有分支機構(gòu)。物流：系指由乙方將產(chǎn)品送達客戶手中的過程。法院：中華人民共和國境內(nèi)的法院。

法律：中華人民共和國的法律。

2.合作方式與內(nèi)容。

(4)對配送中出現(xiàn)的退貨等問題，乙方實行有償服務。

(5)甲乙雙方的合作方式?jīng)]有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。

(6)雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。

3.甲方的權利與義務。

(2)甲方有權對乙方在合作范圍內(nèi)的物流運作進行考核。

(3)甲方有權更換不合格的物流合作者。

(6)甲方負責交易產(chǎn)品的保險。

(7)乙方提供的價格和服務標準是國家公布的標準。甲方應該將乙方提供的相應資料以適當?shù)男问较蚩蛻暨M行提示。

(8)甲方保證乙方物流服務應得的利益，不能因為_________交易技術和客戶與供應商的交易糾紛而影響乙方及時得到該得的利益。

(10)甲方對交易的合法性和產(chǎn)品的合法性負責。

4.乙方的權利與義務。

乙方作為甲方的合作伙伴，在合作中應具有下列權利和義務：

(1)乙方有權要求在_________進行交易的供應商將貨物免費送到乙方指定的地點。如果需要乙方提供取貨服務，其價格由乙方操作機構(gòu)與供應商進行協(xié)商。

(2)乙方必須按照公布在_________上的價格和服務標準提供物流服務。

(3)乙方不能無理拒絕和擅自停止、更改物流服務內(nèi)容，也不能更改產(chǎn)品的所有權性質(zhì)。

(5)乙方只對供應商提供產(chǎn)品的外包裝負責，即在外包裝完好的情況下，已經(jīng)證明乙方實現(xiàn)了物流服務的標準。

(6)乙方有權拒絕供應商提供的外包裝已經(jīng)破損的產(chǎn)品或者經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其它數(shù)量和質(zhì)量的問題產(chǎn)品。

(7)乙方只按照供應商的要求進行發(fā)貨。而不對供應商要求的發(fā)貨地點的對錯負責。

(8)乙方對貨物送達過程中由于自身原因造成的損壞和送錯貨、滅失負責，而不對產(chǎn)品質(zhì)量和型號的對錯負責。

(9)客戶的退貨由甲方和供應商負責。需要乙方暫時保管和提供反向物流服務的，其費用由供應商承擔。甲方要保證將費用及時劃入乙方的帳戶。

(10)乙方在不知情的情況下，對產(chǎn)品的合法性和交易的合法性不負責。

6.產(chǎn)品風險管理。

鑒于雙方認可交易以及物流運輸過程中風險的存在，甲方應該負責交易產(chǎn)品的風險管理。

對于送達客戶過程中的貨物保險，甲方可自行辦理。也可委托乙方進行，但保險費用應該由甲方全額支付。如果甲方不辦理貨物保險，在產(chǎn)品送達客戶過程中發(fā)生的非乙方責任原因造成的產(chǎn)品丟失、損壞本應由保險公司賠付的，乙方不負責任。

7.貨損的賠付。

因為乙方原因，造成貨損和丟失的，乙方要負責賠償。賠償方式是甲方先向客戶或者供應商賠償。然后雙方再協(xié)商賠償事宜。

8.有效期。

(1)報價的有效期：乙方提供的物流服務價格的有效期至_________年_________月_________日。

(2)協(xié)議有效期：本協(xié)議自簽字之日起生效，協(xié)議的有效期至_________年_________月_________日。

(3)本協(xié)議的任何修改須書面做出方可有效。

9.聲明和保證。

甲、乙方相互聲明和保證：

(1)甲、乙方以前和現(xiàn)在開展的經(jīng)營及服務符合中華人民共和國及相關國家的適用法律法規(guī)，沒有法庭、政府機構(gòu)或管理機構(gòu)的命令、法令或判令對其有未解決的或預期的調(diào)查。

(2)甲、乙方遵從適用于其業(yè)務及服務的所有法令及要求，并獲得開展業(yè)務及提供服務所需的任何許可及批準，并且不存在任何違反行為及對該等要求、許可及批準的故意或預期的違反或撤回。

10.保密/不泄密。

本協(xié)議中包含的信息是機密的。

在本協(xié)議有效期內(nèi)及終止后，甲方和乙方都不得將本協(xié)議中的任何商務信息泄露給任何第三方。任何材料及信息嚴格保密。乙方及其指定人應保證其員工在貿(mào)易交往中保守本協(xié)議中，甲方的銷售、業(yè)務、客戶、市場、技術等相關所有信息的機密。

11.不可抗力。

由于不可抗力而無法履行服務時，乙方應立即通知甲方并采取有效措施將損失減小到最低限度。

提供服務期間出現(xiàn)了不可抗力并導致產(chǎn)品缺損，乙方應立即將不可抗力情況通知給甲方，并在_________日內(nèi)提供詳細報告，以便甲方進行保險索賠。

簽約雙方在此同意和理解，操作中不可抗力事件包括國內(nèi)戰(zhàn)爭、國外戰(zhàn)爭、革命、暴-亂、水路受阻、項目損失、封鎖、航行受阻等一切可能造成配送風險的，法律規(guī)定和認可的事件。不可抗力的發(fā)生不意味著簽約各方可以不履行協(xié)議中規(guī)定的義務，除非由于操作受阻而無法履行。

12.免除責任條款。

任何時候，因乙方在履行其職責時的任何行為或失職或?qū)ζ渌魅魏伪ＷC的違反，造成第三方針對甲方采取行動(包括與任何人身死亡或傷害或財產(chǎn)損失有關的'任何責任、損失賠償、索賠、損害、政府行為和所有花費)時，乙方都要免除、保護和維護甲方、及其現(xiàn)任和后續(xù)主管、員工、雇員、股東、代理商或勤雜人員和分支機構(gòu)，使其對有關的任何責任、損失、索賠、損害賠償、政府行為和所有花費(包括基于全部免責基礎的法律費用)不負有任何責任。

任何時候，因甲方在履行其職責時發(fā)生的任何錯誤行為或疏漏或?qū)ζ渌魅魏伪ＷC的違反，造成第三方針對乙方采取行動(包括與任何人身死亡或傷害或財產(chǎn)損失有關的任何責任、損失賠償、索賠、損害、政府行為和所有花費)時，甲方都要免除、保護和維護乙方、及其現(xiàn)任和后續(xù)主管、員工、雇員、股東、代理商或勤雜人員和分支機構(gòu)，使其對有關的任何責任、損失、索賠、損害賠償、政府行為和所有花費(包括基于全部免責基礎的法律費用)不負有任何責任。

13.協(xié)議的終止。

如果甲方對乙方的績效、安全行為不滿意、或乙方不完全符合所有相關法律法規(guī)或違反了本協(xié)議的條款，甲方擁有暫?；蚪K止本協(xié)議的權利，視違約行為或不作為情況采取懲罰或賠償。

14.爭議解決。

本協(xié)議受中華人民共和國相關法律法規(guī)的約束，當對本合同。

的解釋、執(zhí)行或終止產(chǎn)生任何異議時，由雙方協(xié)商解決。如果通過協(xié)商雙方不能達成一致意見，雙方任何一方有權向北京具有管轄權的人民法院提請訴訟。(注：可能會出現(xiàn)仲裁解決)。本協(xié)議在雙方代表簽字蓋章后生效。雙方各持二份協(xié)議原件。

授權代表人(簽字)：_________授權代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

文檔為doc格式。