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總結(jié)是對過去工作的回顧,也是為未來工作做好準(zhǔn)備的一種方法。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡潔性和邏輯性,能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)。
成長作文600字初中篇一
我像一只初生的蜘蛛,默默地編織著自己的網(wǎng)。你們象一只沒有頭緒的飛蛾,觸碰到我還沒成形的網(wǎng)線,網(wǎng)絡(luò)在不經(jīng)意間就連接在你我兩端。你們的幽默,內(nèi)斂,虔誠,還有網(wǎng)絡(luò)的奇幻,對我產(chǎn)生無盡的吸引,讓我感覺象進(jìn)入了世外桃源。
我不懂得什么叫網(wǎng)戀,只知道和你們聊天能讓我忘記生活中的憂煩……
時(shí)間一天又一天,不知何時(shí),一切慢慢變成了平淡。沒有了具體的生活,彼此也就沒有了好奇,亦或者了解得太透明了,反而沒有了那種神秘感而不再暢言!
于是,才發(fā)現(xiàn),其實(shí)蒙上那層神秘的面紗,那才真的具有美感!
如今,一些曾聊得特投機(jī)的朋友,卻已難得再現(xiàn)。也許這就是真正的網(wǎng)絡(luò)吧!也別怨它的虛擬和迷茫。只要我們記得大家曾是擦肩的過客,能緬懷那段牽手的路程上留下的感言!畢竟那里有我們成長的足跡!點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情誼,最終凍結(jié)在冰冷的鍵盤。但我卻難忘因那些經(jīng)歷而讓我變得從容的`你們,曾經(jīng)帶給我的春天般的溫暖!
成長作文600字初中篇二
成長是什么?它是一口濃烈的白酒,一壺苦澀的咖啡,亦或一杯溫暖的綠茶,還是……我靜靜地思考著這個(gè)問題,良久,終于找到答案。
——題記
成長是學(xué)會(huì)感恩。感恩父母對我們的愛,感恩老師對我們的愛,感恩長輩對我們的愛……
成長是學(xué)會(huì)有禮??鬃釉?“不學(xué)禮,無以立”,我們中華民族是禮儀之邦,我們要做一個(gè)知禮懂禮的人,以禮待人,才能更好地與人溝通,相處,結(jié)交更多朋友,成就一番事業(yè)。
成長是學(xué)會(huì)勇敢。膽小,總是成為我們前進(jìn)路上的攔路虎,擋住我們通往前進(jìn)的殿堂,每個(gè)人只要突破心中的那道防線,才會(huì)發(fā)現(xiàn)勇敢是多么重要。在這一點(diǎn)上,我深有體會(huì):去年夏天我學(xué)游泳的時(shí)候,教練讓我們跳水,大家覺得好玩,都爭先恐后地往水里跳,可膽小的我卻畏畏縮縮地躲在后面不敢跳。每一次都被攔路虎嚇到,但當(dāng)我最后鼓起勇氣跳下去時(shí),才發(fā)現(xiàn)跳水是多么有趣。從此,我愛上了跳水,也學(xué)會(huì)了勇敢。
成長是學(xué)會(huì)尊重。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了尊重他人,別人才會(huì)尊重你,才能交到更多朋友,收獲更多東西。
成長是學(xué)會(huì)寬容。金無赤足,人無完人,孰能無過?我們學(xué)會(huì)寬容,善待他人,凡事不斤斤計(jì)較,一笑而過,或許,留給別人的是微笑,自己得到的卻是海闊天空。
成長是學(xué)會(huì)……
成長是什么?在成長中,我已經(jīng)找到答案。
成長作文600字初中篇三
全因?yàn)樗械氖酆捅粣郏械母冻龊突貓?bào)都在此時(shí)凝聚。
在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克,且正欲繳械投降時(shí),一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來,把我的鏡片弄得有些模糊。
“干什么呀,你!”母親沒聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩,我吵嚷的語氣里甚至有些責(zé)備。“這是今天新買的泡腳木桶,試試怎么樣!”母親做事從來不多做解釋,我也已經(jīng)習(xí)慣,任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿,我保持著原來的坐姿,自然地看著蹲在桌子底下的母親。
然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老:她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤,她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性,她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細(xì)膩!她太年輕了!
我對自己有些不滿了!不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親,不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親,也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親,恰恰相反:此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H!
“不能一下子放進(jìn)去的!”母親一手拿著我的腳,一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑!癢癢的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒,熱氣繚繞在桶的周圍,整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著,我很順從地任由母親操縱著我的腳,因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女,這時(shí)的溫度是我們母女的溫度!
水流如絲緞般包裹著我的雙腳,我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭,一天的酸脹早已消失得無影無蹤,除了幸福還是幸福。
“舒服吧?”媽媽仰起頭,“要中考了,功課緊、作業(yè)多,太辛苦了!”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著,像是自言自語,又像是在和女兒談心!雖平淡,但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽,說得我心里暖洋洋的。
“媽媽,其實(shí)您最辛苦!”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。
“嗨,這算啥呀,女兒要比媽累得多!”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風(fēng)呼嘯,室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊,但不止是熱氣的緣故!
久蹲著的母親終于把水撤走,她同往常一樣囑咐我早些睡,然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福,身上有著這樣燃燒著的溫度,我又怎睡得下呢!
所有的力量和激情再次凝聚!
夜深了,我無法靜下來!
總有一種記憶值得珍藏。
我記得有人說過——。
母親像把傘,
在冰冷的雨幕里,
為兒子撐出一片溫暖;
母親像把傘,
在熾熱的烈日下,
為兒子帶來一絲清涼。
呵!母親!
您給兒子的生命帶來了奇跡,
平凡,無私,偉大!
兒子永遠(yuǎn)敬你,
愛你!問問團(tuán)隊(duì)答之所問共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.
燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。
偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。
"媽媽,教我織毛衣吧!"。
"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:"孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎"。
拆毛線!我忽然發(fā)現(xiàn)對毛線的那種親切感,是來自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……。
記得那時(shí),床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦!
一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!
毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.
我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
成長作文600字初中篇四
我第一次接過《七月與安生》,是在她的手中。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還再三強(qiáng)調(diào):你一定會(huì)哭。于是在翻閱完的那刻,我不出意外抱著書哭得死去活來。
書中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩,七月與安生。七月不像七月,更像靜謐寧靜的深秋,是個(gè)聽話懂事的乖孩子;安生更是不安生,才像熾熱躁動(dòng)的盛夏,是個(gè)不折不扣的酷女孩。想起安生曾說她與七月的相遇是被安排好的,我猜也是。
性格相反的人往往會(huì)被對方所吸引,越是不同越是好奇想要靠近。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài),好像走進(jìn)了她的生活,就擁有了多一份的人生。我卻更愿意說,七月愛安生,安生愛七月,都是被安排好的。
直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡,像青春小說里的固有情節(jié)。我不多提蘇家明,我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過是七月和安生漫長歲月中的甲乙丙丁,是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼。但她們還是在猜忌和爭吵中疏離了,我猜不到。
故事的結(jié)局,當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候,我的淚水在情理之中決堤了。七月說,我恨過你,但我也只有你。
看完書后的兩三天我的心情都很堵塞,情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳,濕答答粘糊糊。我不羨慕安生,也不想成為七月,她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚,讓人為之揪心,為之側(cè)目。但我所向往并渴望擁有的,是她們在彼此落難時(shí)仍控制不住伸出的援手,是始終無法將對方從生命中割舍的情誼。
我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來的樣子,她走到差我一步路的時(shí)候,當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候。她的聲音輕輕落下:“比賽的事你都知道了吧?”我的手被空氣尷尬的打落,下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭?!澳悄愫煤眉佑涂??!蔽译[約還看到了她的笑容,是那種夕一陽被天空撕裂的特別夸張的笑,讓我感到很陌生。我知道她說的比賽是什么,那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽,她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀,這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬,她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備,這我都知道。可就在剛剛,老師卻告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我,我沒有什么特別愛出風(fēng)頭的癖好,對于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好,這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去,大概是會(huì)很不甘心吧。放學(xué)后我向老師說:“我覺得我不行,大家也都覺得我不行,這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說話,只一味聽我說,但眉頭卻慢慢皺了起來:“你從沒嘗試過,就覺得自己不行,你這是放棄!這是懦夫的行為!”老師的話一字一句打到我的心上,我明白他說的都對,最終我羞愧的退出了辦公室。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無一人,我們曾經(jīng)總是互等再一起走,就算沒法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此,這也算是我們之間的小默契。不過是個(gè)比賽,至于嗎?我憤怒的將書包甩在肩上。我對她所有的失望與憤怒全都化為了我對比賽的加倍認(rèn)真的對待,那之后的好幾天,我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對方的姿態(tài),而那時(shí)候她所有的表現(xiàn),在那個(gè)既定的`情景下,都讓我誤解成了她對我的不屑和趾高氣揚(yáng),我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中。最后結(jié)果出來的時(shí)候,我還是輸了。我的淚水比任何時(shí)候都來的更加歇斯底里,但要問我到底為什么哭,我真的不知道,名利對我一點(diǎn)都不重要,人的淚點(diǎn)總是千差萬別甚至莫名其妙,我分不清讓我這樣難過的是因?yàn)闆]能證明我自己還是沒有她來幫我擦眼淚。她走進(jìn)來那時(shí)候我已經(jīng)好了很多,我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒有被她看到,卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒?。她慢慢靠近我,好像跟那天下午一樣,連左右腳的先后都沒變過,但這次,她只是揉了揉我的頭發(fā),“你眼睛好腫啊,傻瓜?!蔽覄倓偦謴?fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來,眼淚又不爭氣的掉了下來,我還記得那天我亂七八糟的說了好多話,她比往常加倍認(rèn)真的聽著,我記得她也說了好多的話,我大多都記不清了,唯獨(dú)那一句,至今想起,還縈繞耳畔:“我就是個(gè)小孩,但你最好,真的?!?/p>
正如那歌詞中唱的“不完美的夢/你陪著我想/不完美的勇氣/你說更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛也許不完美/但卻最美”
成長作文600字初中篇五
我靜靜的望著天空,試著尋找失落的青春。臨近春日,但卻酷似夏日的陽光散落在我的身上,撒落在我十四歲的天空里,我在思考,是繼續(xù)尋找成長抑或是等待成長,難以抉擇。
百合花就快開了,還是含苞待放的它,已經(jīng)開始成長了呢。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽光理,幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香,不想回家。
十三、四歲,應(yīng)該是青春洋溢的花季,此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥,精疲力竭地渴望陽光。
十四歲的天空,沉默的是我。走出了家門,并沒有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩,放縱我,就會(huì)我高興。但是,我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落,難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭,把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋,想要瘋出我自己的快樂,我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里,到處都是我們的嘻打聲。跑累了,瘋累了,也是11點(diǎn)鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了,媽媽卻早已入睡了,原來媽媽真的.不在意我的。
為了尋找,我開始叛逆。叫囂著顯示不滿,逼自己長出一身刺,讓鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸的,放棄自己。
在學(xué)校,我和同學(xué)打架,卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力,我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它,任它自生自滅,就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊,慢悠悠地?fù)u回了家。
然而在充滿百合花香的家里,卻時(shí)常有溫暖的陽光推門而入,為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界,我看到媽媽一身幽香地向我靠近。
從前,只知道媽媽的呵護(hù)是愛,只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔,累的是我的心,痛的是我稚嫩的翅膀,然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛。
十四歲的天空下,望著一路成長的自己,彌漫著淡淡的百合花香……。
成長作文600字初中篇六
晨光微熹,一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了,它漸漸地爬上山頭,變得炙熱,顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長,開始懂得如何向世間撒滿溫暖,帶來光明。
有次去看海,腳下的沙舒適而柔軟,天空明媚湛藍(lán),空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭,沙灘上留下了我走過的腳印,一深一淺,給人以無限美好的遐想。突然,一線白色的大浪花撲打上來,一瞬間,那些腳印便消失的無影無蹤。
我茅塞頓開,明白了那句:“沙灘上已沒有腳印,但我已走過。”
是啊,人的成長也是如此,還來不及細(xì)細(xì)品味和回憶,就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋,撲滅。
再回首,從我們牙牙學(xué)語時(shí)的懵懂,到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮,這些看似平凡,普通的種種,都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上,現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。
不知何時(shí)起,對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧,卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時(shí)起,“月光光,照地堂……”,已經(jīng)一去不復(fù)返,而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜,不以己悲”。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊和相冊里,偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來,輕輕拂去塵埃,聽時(shí)光老人娓娓道來兒時(shí)的記憶。打開兒時(shí)的抄寫生字小本,為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑,撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕,佩服兒時(shí)只為做好一件事執(zhí)著的自己,看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”,不過是一個(gè)圓圈加兩條線條的小人。
這便是成長吧:褪去天真和稚嫩,多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實(shí)際的幻想,多一些實(shí)際的奮斗。人越長大了,責(zé)任也就越大了。
是的,長大就是一個(gè)腳印,一個(gè)腳印地走過,不必太在意留下的腳印是深是淺,也不必太在意腳印是直是曲,只要我們知道,我們曾經(jīng)走過!
成長作文600字初中篇七
走在花瓣鋪成的小路上,陽光從樹葉的縫隙中透了出來,暖暖的。嘴角勾起了一個(gè)弧度,笑意也印刻到心中。在陽光下成長的,連樹木,都能那么健康。
窗外,櫻花飛舞。屋內(nèi),卻是另一副景象。
緊張的準(zhǔn)備,在屋內(nèi)進(jìn)行著,大家的心中,在緊張,有激動(dòng),幾天的辛苦準(zhǔn)備,下午便要展現(xiàn)出它的成果。不知何時(shí),悠揚(yáng)的歌聲,在小小的教室中回蕩,雖然不嘹亮,卻別有一番美。
下午,進(jìn)入后臺(tái)準(zhǔn)備,卻發(fā)現(xiàn)自己多了份緊張,腳微微顫抖,但我立馬控制了,告訴自己:沒事。上次的小品表演只有那么幾個(gè)人都不緊張,這次是整個(gè)班級(jí)上臺(tái),一定沒事。為了班級(jí)的榮譽(yù),加油!
輪到我們班上臺(tái)了,調(diào)整了一個(gè)呼吸,清了一下嗓子,帶上自信的微笑,對著臺(tái)下,只覺得密密麻麻的人,稍有緊張。前奏開始,吸了一口氣,開頭是我們的部分,輕起雙唇,便唱出多日來掛在嘴邊的詞:“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果,微皺了一下眉,便放出比往常更大的聲音。男生部分唱完,全班一起唱,卻發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)已經(jīng)開始交頭接耳,但我們還沒發(fā)現(xiàn)什么,只是唱,盡自己最大的努力,發(fā)出最大的聲音,心中想的,只是班主任對我們的鼓勵(lì),以及臺(tái)下老師問的:有信心奪冠?那時(shí)全班的一聲:“有!”鼻尖微酸,眼睛也有些模糊,一層薄霧浮上眼球,但很快被我隱去。不,我不能流淚,今天的場面,根本不應(yīng)該流淚,只有笑,只要唱,唱出自己的想法,唱出這首歌本應(yīng)的感情,只要這些都做到了,那便無憾。抬起頭自信地望著臺(tái)下,這可能是我們整個(gè)班最后一次一起走上這舞臺(tái)了,這個(gè)充滿著藝術(shù)的舞臺(tái),有多少人曾在這兒揮灑汗水,又有多少人為此而留下汗水……臺(tái)下,班主任已經(jīng)到舞臺(tái)邊了,似乎有什么不對。是啊,話筒沒聲,能沒事嗎?但是,我們依舊用自己的微笑與歌聲,在臺(tái)上笑著,唱著。是的,我們已不在意是否能奪冠,只是在意,在意我們待在這個(gè)舞臺(tái)上的每一分,每一秒。是它,讓我們有了努力的動(dòng)力,是它,讓我們知道,成長的道路,到底需要什么。舞臺(tái)上,我們奮力歌唱,只為了享受舞臺(tái)上那一絲絲藝術(shù)氣息,考場上,我們奮筆疾書,卻只是為了那一絲陽光。
與陽光同行吧,雖然時(shí)不時(shí)會(huì)有那么一道黑影,跟隨與你,但是,反面,卻又那一陣溫暖籠罩于你。與陽光同行吧,雖然耀眼,但那,卻是正確的方向。
在陽光下成長吧,雖總有那么一道黑影,跟隨于你,但是,另一面卻又那一絲溫暖籠罩于你。在陽光下成長吧,雖然耀眼,但,卻總能指引你正確的方向。
優(yōu)秀作文:在陽光下成長。
絲絲陽光編織成一個(gè)個(gè)啟迪,使我慢慢長大。——題記。
進(jìn)入了緊張的初二下學(xué)期,課程被安排得滿滿的,回家作業(yè)多得令人發(fā)指。但就在這么一個(gè)毫無空隙可言的學(xué)習(xí)生活中,一場藝術(shù)活動(dòng)悄無聲息地來到我們身旁。班主任走過安靜的走廊,手中似乎抱著些什么東西。她吃力地將一堆白紙抱到講臺(tái)上,只聽“砰”的一聲,把我們從忙碌的做作業(yè)中帶了出來,班主任仔細(xì)地打量著我們,動(dòng)作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來,嚴(yán)肅地說:“同學(xué)們,將有一個(gè)藝術(shù)節(jié)開展,所以要叫你們都畫一幅手抄報(bào)……”此時(shí)班級(jí)里開始交頭接耳,有的甚至一聲長嘆。老師繼續(xù)說道:“知道你們很累,但是這機(jī)會(huì)難得,你們要把握好……”老師邊發(fā)紙邊說道。這猝不及防的任務(wù)一下子讓我頭腦一熱。
一晚一晃就過去了,早晨精神百倍的我懷揣著極度激動(dòng)地心情,親手把寫有名字的手抄報(bào)遞到老師手里,看見老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,那顆懸著的心一時(shí)間平靜了。
佇立在布滿畫卷、陽光的走廊中,昨日的抱怨一下子煙消云散。撲面的溫暖,那樣細(xì)膩。認(rèn)真,一心一意,這是我懂得的。就在這永恒的陽光中我慢慢成長。
優(yōu)秀作文:在陽光下成長。
縷縷陽光照射到我的心頭,陽光的含義到底是什么呢?這個(gè)問題困擾著我。然而,我抬眼望去陽光是那么刺眼,可是我卻明白了陽光的意義。
“你聽說了嗎?最近要舉辦一場唱歌比賽了?!币晃煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過頭對我說?!芭??!蔽遗吭谧雷由蠠o精打采地說道。反正沒有我參加的份兒,因?yàn)槊看芜@種比賽我都不會(huì)去參加。因?yàn)槲铱偸请y以面對舞臺(tái)下面那么多張臉。可一個(gè)不幸的消息傳到了我的耳朵里:“可是,這一次好像是全班一起上臺(tái)演唱哦!好像是大合唱的形式呢?!彼麛[出一副幸災(zāi)樂禍的表情并眨巴著眼睛?!笆裁矗∫嗤瑢W(xué)一起上臺(tái)!”我驚得大叫。引得全班同學(xué)都朝我看來,我不好意思地笑了一笑。然后滿臉怒容地問他:“這種事情怎么都不早點(diǎn)告訴我!”“我忘了嘛,反正上個(gè)臺(tái)有什么好怕的,裝裝樣子就可以了……”后面的話我已經(jīng)沒有心思再聽下去了。郁悶爬滿了我的臉。
突然,我想到一個(gè)很嚴(yán)重的問題:什么時(shí)候比賽。我拍了拍前面同學(xué)的背,問道:“那個(gè),合唱比賽是什么時(shí)候比呀?”“嗯……好像是一兩個(gè)星期后吧,怎么了?”他一臉疑惑的看著我?!皼]什么?!蔽亿s緊掩飾道。嗯,一兩個(gè)星期嗎?恐怕這周就要開始排練了吧。
我懷著忐忑的心情度過了兩周。終于要臨近比賽了。我的不安感,頓時(shí)翻了好幾倍。在排練時(shí)我的手已經(jīng)在顫抖。我想使自己保持冷靜,可我還是沒有做到。
終于,最可怕的日子還是到來了。在臨近比賽的那一節(jié)課上,我們又排練了一次,我的手心都已經(jīng)冒出冷汗了。終于,還是來臨了,我們走進(jìn)了大報(bào)告廳。
這時(shí)是七年級(jí)的開始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽光,我頓時(shí)振奮了起來,我也不應(yīng)該輸給他們,他們能做到,我也能夠做到,我也有勇氣可以站在那舞臺(tái)上,我也可以做得很好。
終于到了,我們班級(jí)要去唱了,我雖然還有一絲緊張,但我還是勇敢的站在舞臺(tái)上大聲唱出了我的歌聲。
呼,結(jié)束了,走出大報(bào)告廳,抬頭望著陽光,刺眼,卻給予我勇氣,我在陽光下成長。
優(yōu)秀作文:陽光伴我成長。
朝著陽光走,影子總在你身后,它伴隨著你的成長,讓你一次次的茁壯成長。
春風(fēng)拂過你的臉頰,它是那樣的輕柔,猶如媽媽的撫摸一般,空氣中彌漫著淡淡的芬芳,讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩,猶如一位女子的秀發(fā)。
在如此愜意的春天里,我們迎來了學(xué)校的唱歌比賽。聽到這個(gè)消息同學(xué)叫著跳著,但心里也有幾分緊張。內(nèi)心如波濤翻滾一般,上下起伏,一點(diǎn)信心也沒有。渴望能夠得到令人滿意的成績,老師的盯促,同學(xué)們一次又一次的排練,一次又一次的重復(fù),累了停下來休息會(huì),接著接續(xù),我們猶如一根繃緊的琴弦,為了這一次比賽,大家都拼盡了全力,一心想取得好成績,來回報(bào)這汗水和辛苦的付出。
時(shí)間似飛箭,轉(zhuǎn)眼間就迎來了唱歌比賽,我們班是第四個(gè)上場。聽到這消息,同學(xué)們都愣住了,呆呆地站在那,眼睛瞪得大大的,嘴巴張得都能吞下一頭大象,表情僵硬。念叨著:“我們?yōu)槭裁词堑谒膫€(gè)上場啊,該怎么辦啊。”手心里不停地冒著汗,心也“砰砰砰”地跳著,我的腦海中一片空白,除了緊張就還是緊張,每個(gè)同學(xué)都不安地,心情上下起伏,一個(gè)又一個(gè)班唱完,馬上就快輪到我們班了。老師鼓勵(lì)著我們,說道:“不用太緊張,平時(shí)你們練得挺好的,就照平時(shí)那樣表現(xiàn)就好,無論結(jié)果怎么樣,我們只要努力付出了,就不會(huì)感到后悔。”說是這樣說,可心里還是感到緊張。輪到我們了,一個(gè)個(gè)排好了隊(duì)上去,好似上刑場一樣。周圍一切都安靜下來,只能聽到急促的呼吸聲。耀眼的聚光燈照在我們身上,旋律緩緩的奏起,心跳也隨著旋律跳的越來越快,這短短的幾分鐘好似過了一年一樣漫長,終于結(jié)束了,結(jié)果卻大不讓人滿意。
回到教室,氣氛變得緊張起來了,大家都低著頭,嘆著氣,面無表情。老師激動(dòng)地說道:“我們這次失敗了,我也有原因?!闭f著說著留下眼淚,同學(xué)們勸著:“老師別哭了?!笨吹竭@一幕,同學(xué)們既心疼又難過。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落,哭泣并不代表懦弱,它是要強(qiáng)的表現(xiàn),這一次我們失敗了,哭了,不代表我們永遠(yuǎn)都失敗。
朝著陽光走,雖然是刺眼的,但那是對的方向,我們猶如一株株小樹苗在陽光中茁壯成長。
成長作文600字初中篇八
光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)如今我已是一名中學(xué)生了。想一想小時(shí)候的我,像一套空白的試卷,在慢慢的成長過程中,漸漸完成空題,到最后給自己一份滿意的成長答卷。
紀(jì)律是答卷上的基礎(chǔ)題。不管做任何事情都有紀(jì)律。比如吃飯,在吃飯的時(shí)候不可以亂講話,也不可以浪費(fèi)食物。我相信每個(gè)人只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,約束好自己,都可以完成這道基礎(chǔ)題,所以這應(yīng)該算是個(gè)送分題。
吃苦耐勞是這份答卷的高分題。而軍訓(xùn)恰巧是一位合適的“考官”。就在上個(gè)周星期五,我們結(jié)束了一周的軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練期間,其他班的人都有請假,可我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)持了下來,有些同學(xué)明顯體力不支了,快要倒下,但都扛了過來,可見我們班的同學(xué)是多么的努力,多么的堅(jiān)強(qiáng)??!俗話說得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?在會(huì)操那天,我們以冠軍的成績回報(bào)了教官。
其實(shí)學(xué)會(huì)感恩才是這份答卷的主題。從我上幼兒園。
到小學(xué)到初中這些代過我的老師,都是我最敬佩的人,也是我最要感謝的人。尤其是我現(xiàn)在的班主任趙老師,她是我們學(xué)校每天來得最早,走得最晚的老師。由此可見趙老師對我們付出了多少心血??!據(jù)潘老師所說,趙老師的喉嚨做過手術(shù),到現(xiàn)在還沒完全恢復(fù),所以我們要盡量不惹趙老師生氣。最重要的是趙老師的兒子真在讀高二,早晚是要給兒子做飯的,可趙老師依舊來得早走得晚,可想而知,趙老師已拿我們當(dāng)她的兒女看待呀!所以我一定要以優(yōu)異的.成績回報(bào)趙老師,回報(bào)七八班全體老師!
只要你做到吃苦耐勞,遵守紀(jì)律,學(xué)會(huì)并懂得感恩這三點(diǎn),我相信你們一定會(huì)得到一個(gè)優(yōu)異的成績!
其實(shí)我們的成長答卷并沒有分?jǐn)?shù),它只是用來記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,見證著我們的成長與收獲,而把它比作答卷只是對我們美好未來的一種激勵(lì),讓我們做得更好。
希望我的成長答卷是一份有個(gè)性的答卷,是一份獨(dú)一無二的答卷!
成長作文600字初中篇九
書,處處可見,書香,處處可聞。書,一把可以打開智慧之門的鑰匙;書,一艘可以到達(dá)知識(shí)海洋的帆船;書,一位令我迷念的老師。書,就像個(gè)老朋友,在我成長的道路上一路相隨。
小時(shí)候,爸爸買回了第一本童話書《海的女兒》。媽媽讀給我聽時(shí),我覺得里面的內(nèi)容異常精彩,聽得十分入迷。每當(dāng)聽到人魚公主在海里自由自在地遨游時(shí),我便高興地一蹦三尺高;每當(dāng)聽到人魚公主愿意用自己優(yōu)美的聲音去換取雙腿時(shí),我總是不解地問媽媽;每當(dāng)聽到人魚公主為了讓王子活下來而變成泡沫時(shí),我被人魚公主真誠的心感動(dòng)了??v使王子不知道人魚公主深愛著他,可公主卻一而再,再而三的默默守護(hù)著王子。而王子卻只把人魚公主當(dāng)妹妹看待,我認(rèn)為她不值得,可她卻已經(jīng)滿足了……從此,我愛上了書籍。
現(xiàn)在,我長大了,開始閱讀小說。《草房子》、《追夢的水晶鞋》、《蛋糕裙風(fēng)波》等都是我喜歡看的小說書。其中我最喜歡的是《闖進(jìn)你的孤單星球》。里面講述了:周南夏一直以為自己是父母的“南國夏天”,卻在父母離婚后無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:自己其實(shí)是叔叔嬸嬸的女兒,表妹周星雨其實(shí)是自己的妹妹。南夏淚流滿面,因?yàn)槟舷囊D(zhuǎn)到學(xué)校去,所以叔叔去“托關(guān)系”。叔叔卻因?yàn)樾锞七^度,心臟病突發(fā)死亡。星雨把一切責(zé)任都推向了南夏,并把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),可南夏卻為星雨著想,不反駁她。因此遭到很多人唾棄和鄙視,南夏卻只能孤單的哭泣……遇見宋雅妮后,她終于找到了一位可以傾訴的朋友。周南夏讓我明白了要多為人著想,不能自私。
讀書就像作畫,有人畫出了春天的生命,夏天的樹蔭,秋天的收獲,冬天的希望。讀書就如敘事,道出了春天的寂寞,夏天的焦慮,秋天的失落,冬天的凄涼。請不要在乎書的內(nèi)容是否合你心意,而是用樂觀的心態(tài)去讀,你便可以看出不同的意思。我用心去看,去讀,所以在我眼中,讀書很快樂!
愿書香永遠(yuǎn)伴隨著我!
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