手機(jī)閱讀
反思
最新幼兒園手指游戲教案反思(匯總14篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 06:01:57
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,引導(dǎo)學(xué)生入情入境,使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)寫作,更陶冶情操。2、要求學(xué)生能根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情境,展開(kāi)豐富而合理的想象,并能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容。3
該游戲是一款單機(jī)休閑類游戲,游戲模式可歸類于塔防類(類似植物大戰(zhàn)僵尸),但是又有所不同(具體內(nèi)容后面會(huì)又介紹),適合任何年齡段玩家。玩家在游戲中可以體會(huì)到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略方面的高自由度設(shè)
一、運(yùn)用歷史故事激發(fā)學(xué)生的興趣講課生動(dòng),課堂氣氛活躍,更能引起學(xué)生的注意力,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。在歷史課上,講解生動(dòng)的歷史故事恰好能做到這點(diǎn)。如講商朝歷史時(shí)結(jié)合《封神榜》的故事講,同學(xué)
1、正確理解映射的概念;2、函數(shù)相等的兩個(gè)條件;3、求函數(shù)的定義域和值域。教學(xué)過(guò)程:1、使學(xué)生熟練掌握函數(shù)的概念和映射的定義;2、使學(xué)生能夠根據(jù)已知條件求出函數(shù)的定義域和值域;3、
1、讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、比較、歸納,發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和是180。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180這一知識(shí)求三角形中一個(gè)未知角的度數(shù)。3、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自主探索的意識(shí),
您好!提筆先祝賀我們的公司在一天天壯大,我個(gè)人的潛力隨著公司的不斷發(fā)展,也在不斷的提升和提高。在這段與公司共同成長(zhǎng)的歲月里,同事們給予了我很多幫忙。同時(shí)也感激公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和幫
倉(cāng)庫(kù)應(yīng)對(duì)各項(xiàng)物料設(shè)立“物料購(gòu)領(lǐng)存貨卡”,凡購(gòu)入領(lǐng)用物料,應(yīng)立即作相應(yīng)的記載,以及時(shí)反映物資的增減變化情況,做到賬物卡三相符。倉(cāng)庫(kù)人員應(yīng)定期盤點(diǎn)庫(kù)存物資,發(fā)現(xiàn)升溢或損缺,應(yīng)辦理物資盤
在春秋時(shí)期,晉國(guó)公子重耳為了逃避迫害而流亡國(guó)外,流亡途中,在一處渺無(wú)人煙的地方,又累又餓,再也無(wú)力站起來(lái)。隨臣介子推“割股奉君”,不圖回報(bào)。十九年之后,重耳作了國(guó)君,即位后晉文公重
秋天,是一個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)美麗的季節(jié)里,落葉紛紛,大雁南飛、瓜果飄香,為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然,去看看那金色的菊花,看看那碩大的`瓜果?那就讓我們出發(fā)吧,向樹(shù)林進(jìn)發(fā)
2、自信、自強(qiáng)、自立,乃立身之本;忠誠(chéng)、廉潔、勤奮,為愛(ài)國(guó)之道!3、用七十三年的沉淀,鑄就今天的輝煌。愿祖國(guó)母親明天更好!4、月是華夏明,家居祖國(guó)親!5、中華兒女心連心,遇到困難共
5s起源于日本,指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理。這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,5s現(xiàn)已成為工廠管理的一股新潮流。5s指的是日
5s起源于日本,指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理。這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,5s現(xiàn)已成為工廠管理的一股新潮流。5s指的是日
我近日在學(xué)車,今天是第二天上路開(kāi)車。我終于不再像第一天那樣把車開(kāi)到對(duì)側(cè)行車道上了。在回來(lái)的途中看著車窗外飛馳而過(guò)的風(fēng)景,我突然有了些感悟。其實(shí),人生和開(kāi)車有些很多的相似。在第一天的
企業(yè)名稱:__x網(wǎng)址:__x咨詢電話:__x廣州市工商行政管理局制廣州市工商局:本企業(yè)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立分支機(jī)構(gòu)登記,承諾本申請(qǐng)書所填內(nèi)容及所有提交的文件、證件是真實(shí)的、有效的,符合國(guó)家有關(guān)
本人xx,女,漢族,xx年出生,現(xiàn)年xx歲,大專學(xué)歷,副高職稱。本人xx年參加工作,現(xiàn)已工作32年。三十二年來(lái),我先后在xxx衛(wèi)生院、xxx醫(yī)院工作過(guò)。在這三十二年的工作中,本人響
您好!首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”!因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種植槐悖本人在此深表歉意,希望老師諒解我現(xiàn)在所處困境以及上交這份申請(qǐng)書。我記得,去年也是這個(gè)時(shí)候,我們?cè)邶垗徸詈笠粋€(gè)月里為了選
經(jīng)公司董事會(huì)研究決定和本次全體股東大會(huì)確認(rèn),在任命我擔(dān)任本公司副總經(jīng)理的同時(shí),又擁護(hù)我擔(dān)任本企業(yè)法定代表人,我感到十分榮幸,更感到職責(zé)重大。我誠(chéng)摯的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任。作為
2、不惜寸陰于今日,必留遺憾于明日。3、信心無(wú)畏,良心無(wú)愧,青春無(wú)悔。4、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散,行動(dòng)代替愿望。5、學(xué)海無(wú)涯勤可渡,書山萬(wàn)仞志能攀。6、同舟共濟(jì),劈浪向前。7、莫為失敗找借口
態(tài)度決定一切,青春我來(lái)作主青春無(wú)畏,逐夢(mèng)揚(yáng)威不比非凡比志氣,攜手共行天涯路乘風(fēng)破浪,舍我其誰(shuí)人生沒(méi)有彩排,吾將演繹精彩今日我以我班為榮,明日我班以我為傲課堂精彩,由我主宰我為班級(jí)添
弘揚(yáng)婚育新風(fēng),關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體7月11日至20日(一)宣傳義診活動(dòng)。一是各站通過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛宣傳條幅、設(shè)置展板、發(fā)放流動(dòng)人口均等化服務(wù)手冊(cè)、計(jì)生藥具用品、計(jì)生宣傳紀(jì)念品等人口計(jì)生宣傳資
2019年x月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),作為園長(zhǎng)的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),追尋著“認(rèn)真做事,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,
一、指導(dǎo)思想創(chuàng)新農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)模式,強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村居民的健康管理,促進(jìn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化的推進(jìn)和鞏固,促進(jìn)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)的落實(shí),促進(jìn)分級(jí)診療和有序就醫(yī)格局的形成,不斷提升農(nóng)
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以迎接黨的十八大、學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為主線,廣泛深入開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),動(dòng)員組織廣大黨員干部群眾團(tuán)結(jié)一心、凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新,提
評(píng)價(jià)一個(gè)地方選人用人工作,最核心的指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是選人用人的導(dǎo)向是否正確,選人用人的風(fēng)氣是否清正、選出來(lái)的干部結(jié)果是否公正。一句話,就是選出來(lái)的干部是不是群眾都公認(rèn)。群眾公認(rèn)了,導(dǎo)向就好
讓幼兒從小擁有良好的語(yǔ)言教育,激發(fā)其參與意識(shí),鍛煉膽量,為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),展示天性的舞臺(tái)。把真、善、美以及愛(ài)的種子,通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田,使他們能在優(yōu)美、有趣的
以國(guó)務(wù)院、省、市、區(qū)新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情防控工作有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防疫工作的統(tǒng)一指導(dǎo),建立健全防疫體系,加強(qiáng)對(duì)防疫活動(dòng)的管理,預(yù)防、
今年x月日至x月,省委巡視組對(duì)xx進(jìn)行了為期兩個(gè)月的巡視,并反饋了巡視意見(jiàn),嚴(yán)肅中肯、實(shí)事求是地指出了我們近些年積累的一些突出問(wèn)題,提出了針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。工委高度重視巡視整改工
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,我迫切感受到個(gè)人知識(shí)能力儲(chǔ)備的不足。為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),一個(gè)青年教師必須要有終身學(xué)習(xí)的思
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。雙人相聲劇本搞笑校園
1、提高政治站位,抓緊抓實(shí)宅基地管理自覺(jué)從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村亂占耕地建房問(wèn)題清理整治的指
以實(shí)踐為主,與德育、智育、體育、美育相融合,具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,貫穿家庭、學(xué)校
1.對(duì)工業(yè)、企業(yè)疫情防控進(jìn)行督導(dǎo)。2.對(duì)學(xué)校疫情防控進(jìn)行督導(dǎo)。3.對(duì)賓館酒店、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、洗浴中心、旅游景區(qū)疫情防控進(jìn)行督導(dǎo)。4.對(duì)美容美發(fā)場(chǎng)所、網(wǎng)吧、ktv(歌廳)、健身房、體
群眾監(jiān)督,是人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則和法制原則的體現(xiàn),民主監(jiān)督的一種重要形式。要通過(guò)群眾監(jiān)督制度,進(jìn)一步提高“四議兩公開(kāi)”工作的落實(shí)力度,實(shí)現(xiàn)主動(dòng)問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民;實(shí)
為創(chuàng)造品牌,提高企業(yè)知名度,樹(shù)立企業(yè)形象,我們本著“一起追求高質(zhì)量,用戶滿意為宗旨”的精神,以“最優(yōu)惠的價(jià)格、足最周到的服務(wù)、最可靠的產(chǎn)品質(zhì)量”的原則向您鄭重承諾:協(xié)助用戶保障設(shè)備
醫(yī)養(yǎng)結(jié)合是指醫(yī)療資源與養(yǎng)老資源相結(jié)合,從而最大化地對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行利用,是集醫(yī)療、康復(fù)、養(yǎng)生、養(yǎng)老為一體,把老年人健康醫(yī)療服務(wù)放在首,結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和醫(yī)院功能為一體的新型模式。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)分局網(wǎng)絡(luò)輿情的處置與管理工作,建立健全網(wǎng)絡(luò)輿情處置機(jī)制,妥善處置網(wǎng)上輿情,有效引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,為華寧公路分局營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,根據(jù)《突發(fā)公共事件
以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。1、認(rèn)
組長(zhǎng):曹海梅副組長(zhǎng):1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高傷口??评碚摷皩?shí)踐水平,為患者提供造口、傷口護(hù)理操作和宣教指導(dǎo),推廣傷口護(hù)理新理念,提高臨床護(hù)理人員對(duì)各種傷口的處理能力。2、落實(shí)、督促本病區(qū)
組長(zhǎng):曹海梅副組長(zhǎng):1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高傷口??评碚摷皩?shí)踐水平,為患者提供造口、傷口護(hù)理操作和宣教指導(dǎo),推廣傷口護(hù)理新理念,提高臨床護(hù)理人員對(duì)各種傷口的處理能力。2、落實(shí)、督促本病區(qū)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?
1、鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及精神情況,上半年會(huì)前學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)方面的知識(shí),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí),將有關(guān)文件精神反復(fù)學(xué),確保將精神領(lǐng)會(huì)深刻
成立鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書記為組長(zhǎng),、為副組長(zhǎng),相關(guān)責(zé)任單位分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。黨委書記對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任,為第一責(zé)任人;分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,實(shí)行“一崗雙責(zé)”責(zé)
(一)強(qiáng)化宣傳。以張貼倡議書、發(fā)放宣傳冊(cè)、媒體宣傳等形式,倡導(dǎo)清明等節(jié)日文明祭掃工作。(二)節(jié)能減排。通過(guò)宣傳和引導(dǎo)不斷加強(qiáng)本單位干部職工的節(jié)能參與意識(shí)。目前我局已向州民政局申請(qǐng)了
我非常熱愛(ài)少先隊(duì)組織,具有少先隊(duì)員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊(duì)章的要求,積極參加各項(xiàng)活動(dòng).作為一名中隊(duì)委員,我把集體的榮譽(yù)看的極為重要,嚴(yán)格要求自己、從我做起,在各種活動(dòng)
2009年5月10日,湖北省巴東縣野三關(guān)鎮(zhèn)雄風(fēng)賓館發(fā)生一起命案。鄧xx用隨身攜帶的水果刀將該鎮(zhèn)政府招商協(xié)調(diào)辦主任鄧xx刺死,同時(shí)將與鄧xx同辦公室的黃xx刺傷。鄧xx隨即報(bào)警,并因
通過(guò)與公司相關(guān)人員了解案件的基本情況,查閱案件書面材料、法律法規(guī),現(xiàn)特就佛山力雄機(jī)電有限公司(以下簡(jiǎn)稱“佛山力雄”)票據(jù)事宜制作本分析報(bào)告,并提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考。1、基本案情“糧
1、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因?yàn)椴蛔⒅乩碚搶W(xué)習(xí),放棄對(duì)自身世界觀的改造,在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失,墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對(duì)黨紀(jì)國(guó)法
“忙并收獲著,累并快樂(lè)著”成了心曲的主旋律,常鳴耳盼。對(duì)我而言,這段的工作是難忘、印記最深的。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換,連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整,壓力帶來(lái)了累的感覺(jué),累中也融
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看
我愛(ài)你們!謝謝你們!你們給了我生命,給了我無(wú)盡的愛(ài),讓我無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。如果你們是一條小河,那么我就是河中的歡快的小魚兒;如果你們是藍(lán)天,我就是天空中自由飛翔的小鳥;如果你們是一座
今天老師讓我們觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。我晚上回到家,急忙拿出一把黃豆和找來(lái)一個(gè)透明的杯子。我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小,呈圓形,每顆黃豆上都有一個(gè)小黑點(diǎn),我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里,過(guò)了一會(huì)兒去
大家下午好!20xx年年會(huì)在這里隆重召開(kāi),首先,大家在百忙之中出席今天的活動(dòng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!近些年來(lái),以定制和企業(yè)為代表的x行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛,勢(shì)不可當(dāng),以成為產(chǎn)業(yè)重要組
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己、表現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。工行主任實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗,這是深化人事制度改革的重大舉措。我一是擁護(hù),二是支持,三是參與。我將珍惜這次提高自己、鍛
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己、表現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。工行主任實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗,這是深化人事制度改革的重大舉措。我一是擁護(hù),二是支持,三是參與。我將珍惜這次提高自己、鍛
大家好!我是鄢陵縣**小學(xué)的一名小講解員,我叫陳可為,是一名五年級(jí)的小學(xué)生,今天我為大家講解的是我的學(xué)校。安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鄢陵縣西大街中段,始建于1950年,占地7000平方米,
5月31日上午(如果下雨再另行安排時(shí)間)8:10二、活動(dòng)地點(diǎn)_小學(xué)操場(chǎng)三、活動(dòng)主題“放飛童年夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)”四、活動(dòng)組織組長(zhǎng):_副組長(zhǎng):_策劃:_音樂(lè)、音響(各個(gè)節(jié)目及環(huán)節(jié)的音響
同桌是一個(gè)高個(gè)子,挺胖,但又不肥,高鼻梁,薄嘴唇的男生。當(dāng)下課鈴一響起,第一個(gè)從座位上跳起的總是他。當(dāng)然,隨之而來(lái)的是老師的斥責(zé)聲:“xxx,給我坐下!我說(shuō)下課了沒(méi)有?真是一分鐘也
根據(jù)市聯(lián)社黨組研究,定于3月10日召開(kāi)xx年工作部署會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:xx年3月10日(星期二)上午9:30開(kāi)始,會(huì)期一天,上午在市房產(chǎn)局十四樓會(huì)議室集中開(kāi)會(huì),下午各區(qū)(
你們好!光陰如白駒過(guò)隙,高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,三年來(lái),這里留下了你們的歡歌笑語(yǔ)、瑯瑯書聲,也留下了你們的追逐打鬧、磕磕絆絆,留下了你們的寒窗苦讀、掩卷沉思,也留下了你們的球場(chǎng)爭(zhēng)奪、林間
一、20__年安全生產(chǎn)工作開(kāi)展情況(一)強(qiáng)化管理基礎(chǔ)建設(shè),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。為進(jìn)一步確保安全生產(chǎn)管理工作的組織和落實(shí),調(diào)整了安委會(huì)成員,由安委會(huì)負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)管理工作的組織落實(shí),并設(shè)
1。了解小兔子乖乖故事情節(jié)。2。學(xué)會(huì)唱小兔子乖乖歌曲。2。體會(huì)分角色演唱歌曲的樂(lè)趣。琴,大兔子圖畫,大灰狼圖畫,小兔子和房子圖畫。記住歌詞,唱出歌曲。一,以小朋友們見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物為話題
事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故單位、事故類別、事故性質(zhì)及人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失等事故基本情況概述;事故調(diào)查組成立依據(jù),事故調(diào)查組的組成情況。二、事故單位概況:事故單位成立時(shí)間、注冊(cè)地址、
1、餐具擺放雜亂;2、個(gè)別衛(wèi)生差;3、分類擺放不到位。副食店:1、食品擺放不規(guī)范;2、店鋪內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生較差。小攤販:1、無(wú)證照的多;2、涼菜無(wú)專柜設(shè)施;3、貨物采購(gòu)不明,4、存在個(gè)別
1、以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動(dòng)力協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)法規(guī)宣傳及傳達(dá),扎實(shí)作好安全培訓(xùn)工作,堅(jiān)定地履行《安全目標(biāo)責(zé)任書》承諾,確保順
到了大三,沒(méi)有了大一、大二時(shí)名目繁多的活動(dòng),不再為了活動(dòng)而搞活動(dòng)。到了這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們開(kāi)始更多地為自己的前途考慮,素質(zhì)拓展學(xué)分也基本修滿,不再盲目的參加活動(dòng);班委也更多的是想為班級(jí)
在工作中,力求對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,借閱《車工技師實(shí)用手冊(cè)》等書籍,放棄了大量的休息娛樂(lè)時(shí)間,刻苦研讀,不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí),迅速提升產(chǎn)品檢驗(yàn)崗位業(yè)務(wù)素質(zhì),
1、學(xué)歷:19__年_月畢業(yè)于長(zhǎng)沙水利電力師范學(xué)院(現(xiàn)長(zhǎng)沙理工大學(xué))電力系熱動(dòng)專業(yè)(全日制大專)2、培訓(xùn):在19__年_月至20__年_月參加江西省撫州供電分司變電運(yùn)行轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí),學(xué)
門診全年共完成肌肉注射12098人次;皮下注射3600人次;皮試35395人次……(一)全科護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,重大護(hù)理不良事件的發(fā)生率為零。1、護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《三級(jí)綜
1、加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德教育,通過(guò)職業(yè)道德教育考試不斷提高了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德行為,樹(shù)立了全心全意為病人服務(wù)的理念,自覺(jué)執(zhí)行醫(yī)院各科規(guī)章制度,受到比較好效果。2、為了及時(shí)掌握,了解
化驗(yàn)室工作連接這生產(chǎn)與銷售等環(huán)節(jié),為生產(chǎn)部門提供及時(shí)數(shù)據(jù),同時(shí)要保持準(zhǔn)確數(shù)據(jù),因此做好化驗(yàn)室的工作非常的重要。通過(guò)實(shí)踐,我們可以看出,要想做好化驗(yàn)工作、提高業(yè)務(wù)能力,就必須多學(xué)習(xí),
一、積極參加醫(yī)院組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和季度考試,抓好本科室每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)科室人員參加衛(wèi)生部門的專業(yè)資格考試,提高科室業(yè)務(wù)水平。二、購(gòu)藥做到有計(jì)劃、有安排,藥房堅(jiān)持每周進(jìn)行三次進(jìn)藥和領(lǐng)藥
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全,確保師生身體健康,進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組:劉應(yīng)彪校長(zhǎng)為
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全,確保師生身體健康,進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組:劉應(yīng)彪校長(zhǎng)為
一、健全科室規(guī)章制度,完善管理流程為了進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),充實(shí)了感染監(jiān)控小組成員,成立了感染質(zhì)量檢查小組,負(fù)責(zé)每月的感染質(zhì)量檢查,完善了三級(jí)管理體系,將
一、思想道德、政治品質(zhì)方面能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)
一、工作量統(tǒng)計(jì)情況:急診留觀人次;急診輸液流水人次;出診趟;洗胃人次;危重病人搶救人次;血液灌流人次;下縣接診人次;救治無(wú)主病人人次。二、急診護(hù)理質(zhì)量各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到護(hù)理部制定的標(biāo)準(zhǔn)
在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。較好的完成了上半年度的工作任務(wù)?,F(xiàn)將上半年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下:一、思想道德、政治品質(zhì)方面能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針
消化內(nèi)科護(hù)士工作總結(jié)消化內(nèi)科護(hù)士工作總結(jié)篇1緊張而有序的20xx年已經(jīng)過(guò)去,在這忙綠的一年里,在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在付道春院長(zhǎng)倡導(dǎo)的認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的指引下,在醫(yī)務(wù)
在這個(gè)充滿節(jié)日的12月我們自動(dòng)化與信息工程系終于迎來(lái)了一年一度的元旦晚會(huì)。在社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的日子里我們電工協(xié)會(huì)在系領(lǐng)導(dǎo)的支持下電工技能大賽終于取得了圓滿的成功。電工協(xié)會(huì)里面在各位學(xué)
2、在我生日來(lái)臨之際,祝事業(yè)正當(dāng)午,身體壯如虎,金錢不勝數(shù),干活不辛苦,悠閑像老鼠,浪漫似樂(lè)譜,快樂(lè)莫你屬!3、努力做一個(gè)積極向上的人,致自己的十八歲,生日快樂(lè),親愛(ài)的自己!4、生
2、宿舍人員建立值班制度,做到天天有人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,持續(xù)宿舍環(huán)境清潔。3、愛(ài)護(hù)公物,損壞按價(jià)賠償,并追究職責(zé)工地宿舍規(guī)章制度工地宿舍規(guī)章制度。4、墻上嚴(yán)禁亂涂亂畫,不隨地吐痰,亂
二、進(jìn)入教室后,把筆放好,進(jìn)入各自的位置;三、書寫前認(rèn)真聽(tīng)老師講課,明確每筆的要領(lǐng);四、正確握筆和使用各種工具;五、進(jìn)入書法教室要保證絕對(duì)安靜,不追逐打鬧,不亂碰桌子,以免墨汁濺到
二、進(jìn)入教室后,把筆放好,進(jìn)入各自的位置;三、書寫前認(rèn)真聽(tīng)老師講課,明確每筆的要領(lǐng);四、正確握筆和使用各種工具;五、進(jìn)入書法教室要保證絕對(duì)安靜,不追逐打鬧,不亂碰桌子,以免墨汁濺到
所謂親密,即全體員工,包括管理者與員工,員工與員工,員工與顧客彼此融洽如一家。所謂團(tuán)結(jié),即全體員工分工明確,又互相合作,是目標(biāo)一致下的團(tuán)結(jié)。這種團(tuán)結(jié)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自已目標(biāo)的根本保證,是
1、建立網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組;落實(shí)具體的安全管理人員。以上人員要提供24小時(shí)有效、暢通的聯(lián)系方式。2、對(duì)安全管理人員進(jìn)行基本培訓(xùn),提高應(yīng)急處理能力。3、進(jìn)行全員網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣
二、規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)應(yīng)經(jīng)動(dòng)物防疫監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行動(dòng)物防疫條件審核、審批并驗(yàn)收合格,頒發(fā)《動(dòng)物防疫合格證》后,方可投入使用。三、養(yǎng)殖場(chǎng)法人為動(dòng)物防疫工作主要責(zé)任人,認(rèn)真組織做好各項(xiàng)動(dòng)物防疫制度
2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測(cè)由消防工作歸口管理部門負(fù)責(zé),設(shè)專職管理員每日按時(shí)檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。查看運(yùn)行記錄,聽(tīng)取值班人員意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)安排
我翻開(kāi)吳承恩的《西游記》津津有味的讀了起來(lái)。書中最令我崇拜的是孫悟空身上有著勇敢除妖降魔的精神。但他也有一點(diǎn)缺點(diǎn)那就是性子急。豬八戒的性格喜歡占小便宜,不管什么東西他的多一點(diǎn),但他
我翻開(kāi)吳承恩的《西游記》津津有味的讀了起來(lái)。書中最令我崇拜的是孫悟空身上有著勇敢除妖降魔的精神。但他也有一點(diǎn)缺點(diǎn)那就是性子急。豬八戒的性格喜歡占小便宜,不管什么東西他的多一點(diǎn),但他
我從事教育工作已有六個(gè)年頭了,在這六年中,我一直擔(dān)任語(yǔ)文教師,并擔(dān)任了四年的班主任。每年都參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。二、三年發(fā)展自我規(guī)劃(一)、
經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,相信大家一定都收獲了很多良師益友,同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,大展宏圖!為了能夠留
《秦兵馬俑》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇略讀課文,從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑:一是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)說(shuō)明了兵馬俑宏大的規(guī)模;二是從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)
教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利朗讀課文。2、在反復(fù)朗讀中學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初步了解課文大意,認(rèn)識(shí)人物對(duì)話。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能正確,流利,有感情地朗讀課文,
利用情景再現(xiàn)使學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想、想像,從而培養(yǎng)閱讀創(chuàng)新能力在閱讀活動(dòng)中,根據(jù)文字材料的描述進(jìn)行情景再現(xiàn),是閱讀創(chuàng)新不可缺少的基礎(chǔ),它是主動(dòng)閱讀、活化信息、形成新見(jiàn)解的必要條件。具體可從
您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦書,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠(chéng)地推薦自己。學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)后,
今天我們隆重集會(huì),召開(kāi)大連xx集團(tuán)20xx年度工作總結(jié)表彰大會(huì)。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是:由集團(tuán)總裁張總做20xx年度工作總結(jié)及20xx年工作安排報(bào)告以及對(duì)評(píng)出的20xx年度優(yōu)秀員工進(jìn)
今天我執(zhí)教的課文是人教版第十冊(cè)3單元的11課《晏子使楚》。我是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選擇的這篇文章?!蛾套邮钩肥且黄?dú)v史故事,本文主要寫了春秋時(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó),楚王依仗著國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛侮辱
教師要在有利于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)時(shí),巧妙地設(shè)置問(wèn)題組織學(xué)生開(kāi)展討論。《認(rèn)識(shí)幾分之一》這課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份可以用幾分之一來(lái)表示,
現(xiàn)在對(duì)這短時(shí)間的教育教學(xué)工作的談點(diǎn)心得體會(huì):在任教師之前,我的身份是大學(xué)生村官,具體負(fù)責(zé)民政工作,是為老百姓服務(wù)的一個(gè)惠民窗口;現(xiàn)在我的身份是一名教師,讓我感到與任村官時(shí)最大的不同
最新幼兒園手指游戲教案反思(匯總14篇)
2023-11-10 06:01:57    小編:ZTFB

教案是教師在備課階段編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。編寫教案前,教師應(yīng)該先對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確和具體化。以下教案范例中的教學(xué)資源和教具可以作為參考,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

幼兒園手指游戲教案反思篇一

目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。

1、引入:一起邊說(shuō)兒歌邊做手部運(yùn)動(dòng):"小手小手拍拍,我的小手拍起來(lái);小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái);小手小手拍拍,我的小手合起來(lái);小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來(lái);小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)。"。

2、認(rèn)識(shí)小手。

教師:"剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位幫助我們完成兒歌的???"(幼:"手。")。

教師:"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導(dǎo)幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)。

教師:"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小手。"。

介紹各個(gè)手指的名稱:大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。

3、講述游戲。

教師:"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個(gè)子的我們叫他高高的.哥哥,無(wú)名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無(wú)名哥哥,小指是這個(gè)家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"。

教師:"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來(lái)和小朋友打招呼來(lái)了?"(幼:好)。

教師:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動(dòng))我在這,我在這(伸出另一只手拇指晃動(dòng))。

大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點(diǎn)頭狀)我很好,謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c(diǎn)頭狀)。

再見(jiàn)?。粗缸笥覕[動(dòng),收回身后)再見(jiàn)?。硪恢皇帜粗笖[動(dòng),收回身后)"。

其它手指依次打招呼。

教師:"我們也像手指兄弟那也一起來(lái)打個(gè)招呼吧。"。

教師起身與幼兒共同做手指游戲,強(qiáng)調(diào)"無(wú)名哥哥最懶了,它不愿意出來(lái),看看哪個(gè)小朋友的無(wú)名哥哥最乖,老師一叫就出來(lái)了。"。

"小弟弟最聽(tīng)話,一叫他就跑出來(lái)了。"。

5、結(jié)束活動(dòng)。

教師:"我們的小手有些累了,讓我們一起放松一下吧。"。

做捏攏放開(kāi)游戲:"捏攏放開(kāi),捏攏放開(kāi),放開(kāi)捏攏,放開(kāi)捏攏。爬呀爬呀爬呀,爬到臉上(腿上、肚子上)了。"。

最后我們的小手爬回家了。

幼兒園手指游戲教案反思篇二

1、引導(dǎo)幼兒做出多種教學(xué)手指和手臂的動(dòng)作。

2、鍛煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)克服困難,做勇敢孩子的快樂(lè)。

音樂(lè)、星星、小旗、布置場(chǎng)地。

一、熱身教學(xué)。

教師和幼兒隨《去郊游》音樂(lè)動(dòng)作入場(chǎng);律動(dòng)“請(qǐng)你照我這樣做”帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備教學(xué)。

二、教學(xué)手指和手臂。

1、教師與幼兒一起教學(xué)手指,并想像出多種象形動(dòng)作。如:大雁飛、蟲子爬、剪刀剪、baihuawen.cn魚兒游、小星星放光等。

2、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動(dòng)作,如:炸麻花、開(kāi)火車、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。

3、以“小手變魔術(shù)”游戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同創(chuàng)造各種動(dòng)作。

(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說(shuō)出手的各種本領(lǐng))。

(毛毛蟲、烏龜爬、開(kāi)小車等)。

三、游戲《向手挑戰(zhàn)》。

1、挑戰(zhàn)游戲:毛毛蟲爬行比賽。

2、挑戰(zhàn)游戲:推小車。

分成兩隊(duì),各隊(duì)隊(duì)員在相互團(tuán)結(jié)的共同努力下,最先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。最后為獲勝隊(duì)發(fā)小紅旗,作為獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)沒(méi)獲勝隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)下次努力。

四、放松教學(xué):《搖籃曲》。

用我們身體的其他部位也可以做出很多動(dòng)作,也可以像這樣做很多游戲,教學(xué)后可以和爸爸媽媽一起探索嘗試。

幼兒園手指游戲教案反思篇三

這是一次生動(dòng)、活潑的音樂(lè)課,幼兒活動(dòng)情緒高昂。在本節(jié)課上教師成為幼兒活動(dòng)的參與者、合作者,并隨時(shí)給予指導(dǎo)。讓幼兒充分發(fā)揮想象力,自主進(jìn)行編歌,進(jìn)步了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和形象思維能力,在游戲過(guò)程中,幼兒逐漸熟悉樂(lè)曲旋律,達(dá)到能唱、能編的效果。

幼兒園手指游戲教案反思篇四

一只孔雀飛來(lái)了,又一只孔雀飛來(lái)了,你好,你好,我們一起做游戲吧,捉迷藏,上找找,下找找,左找找,右找找,找到了,在后邊。再來(lái)跳個(gè)舞吧,一二三,一二三,口渴了,喝點(diǎn)水,喝點(diǎn)水。玩累了,天黑了,再見(jiàn),再見(jiàn)。一只孔雀飛走了,又一只孔雀飛走了。

游戲名稱《手指上課》。

兩手五指相頂。

大門開(kāi)了(兩手拇指分開(kāi))。小門開(kāi)了(兩手小指分開(kāi))。

二門開(kāi)了(兩手食指分開(kāi))。后門開(kāi)了(兩手無(wú)名指分開(kāi))。

中門也開(kāi)了(兩手中指分開(kāi))。小朋友都進(jìn)來(lái)了(兩手十指交叉抱拳)。

教室門開(kāi)了(兩手拇指分開(kāi))老師走進(jìn)來(lái)了(左手食指豎起)。

全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。

游戲名稱:小手變。

一個(gè)手指頭,一個(gè)手指頭,變變變變變,變成小筷子,

兩個(gè)手指頭,兩個(gè)手指頭,變變變變變,變成小剪刀,

三個(gè)手指頭,三個(gè)手指頭,變變變變變,變成小孔雀,

四個(gè)手指頭,四個(gè)手指頭,變變變變變,變成小扇子,

五個(gè)手指頭,五個(gè)手指頭,變變變變變,變成大雁飛,

幼兒園手指游戲教案反思篇五

小腳踩一踩,小腳踩一踩,(把小腳踏踏地)。

小腳藏起來(lái),小腳藏起來(lái)。(讓寶寶用小手把小腳捂起來(lái))。

小腳在哪里?小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)。

小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開(kāi),小腳歡快地踏一踏)。

02白色的小精靈。

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,用線在手指上繞一圈,用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,這樣就扮成了一個(gè)小精靈。讓你的手指在空中移動(dòng),假裝小精靈在飛舞,隨便你編什么樣的故事都可以,比如:

一個(gè)白色的小精靈,在空中飛行,飛啊飛啊,飛得好高啊,

碰到了星星,碰到了月亮,然后飛下來(lái),落到寶寶的頭上!

這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲,比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

03手指謠。

手上有個(gè)大木桶(左手掌彎曲成桶狀)。

桶上有個(gè)蓋,蓋上有個(gè)孔(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開(kāi))。

讓我看看有什么(用眼睛看孔)。

原來(lái)躲著毛毛蟲(走手食指穿過(guò)孔,做蠕動(dòng)狀)。

04我有一雙小小手。

小手拍一拍,小手拍一拍,(把小手拍一拍)。

小手藏起來(lái),小手藏起來(lái)。(讓寶寶把小手藏在身后)。

小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)。

小手在這里,小手在這里。(把小手從身后拿出來(lái),拍一拍)。

01手指小車。

小車?。▋墒种兄概c大拇指相接)。

小車巧(兩手無(wú)名指交叉,雙手食指各自勾住無(wú)名指)。

看誰(shuí)的小車巧(中指向前伸展)。

看誰(shuí)的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

02兩只小八哥。

兩只小八哥,住在山頂上。(豎起食指)。

一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前)。

叮叮飛走了,(一只手放在背后),咚咚飛走了。(另一只手放在背后)。

叮?;貋?lái)了,(抽回一只手),咚咚回來(lái)了。(抽回另一只手)。

03小老鼠,上燈臺(tái)。

小老鼠,上燈臺(tái),(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)。

偷油吃,下不來(lái)。(雙手并攏做爪子狀,在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)。

喵喵喵,貓來(lái)了,(雙手在臉前打開(kāi),左右拉動(dòng),捋胡子。)。

咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)。

滾下――來(lái)。(雙手用力拍在地上。)。

04小螞蟻。

一只小螞蟻,爬來(lái)又爬去。(左手伸食指,右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作)。

兩只小螞蟻,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的動(dòng)作)。

三只小螞蟻,只會(huì)爬上下不來(lái)。(左手伸食中無(wú)名指,右手做往上爬動(dòng)作)。

四只小螞蟻,只會(huì)爬下上不去。(左手伸四個(gè)手指,右手做往下爬的動(dòng)作)。

五只小螞蟻,爬上爬下不停留。(左手伸五個(gè)手指,右手做爬上爬下不停留動(dòng)作)。

05造房子。

小兔子,(兩手伸出食指和中指,做小兔的耳子。)。

拿錘子,(兩手握拳頭,左右搖晃)。

叮叮叮,(右手放在左手上做敲擊的`動(dòng)作)。

造房子(兩手做房子的造型放于頭上)。

06手指變花樣。

二個(gè)手指(右手筷子)五個(gè)(左手)()手指小朋友吃面條。

三個(gè)手指(右手--杈子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃蛋糕。

四個(gè)手指(右手勺子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃米飯。

五個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動(dòng))。

大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

07。

(兩手并攏)。

一門開(kāi)(兩個(gè)小指頭先開(kāi))進(jìn)不來(lái)。

二門開(kāi)(兩個(gè)無(wú)名指再開(kāi))進(jìn)不來(lái)。

三門開(kāi)(兩個(gè)中指開(kāi))進(jìn)不來(lái)。

四門開(kāi)(兩個(gè)食指開(kāi))進(jìn)不來(lái)。

五門開(kāi)開(kāi)(手指都開(kāi))我進(jìn)來(lái)了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭)。

見(jiàn)到我的好朋友(十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng))。

拉拉鉤(拉小指)敬個(gè)禮(除大拇指外手指動(dòng)動(dòng))碰碰頭(大拇指碰碰)。

相親相愛(ài)(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

08手指親親。

小指勾勾(小指互勾)。拇指頂頂(拇指相頂)。

轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(小指分開(kāi),手心相對(duì),右手向前伸)。

轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(拇指也分開(kāi),手指向前轉(zhuǎn)動(dòng))。

握手親親(兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn),順勢(shì)上一互換位置)。

握手親親(再繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),使兩手指尖向內(nèi)互相緊握)。

09石頭剪刀布。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么?(左擺一下)做什么(右擺一下)。

左手是石頭,右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是剪刀右手是剪刀,小白兔小白兔,(做小兔)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心對(duì)前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)。

10。

花園里百花開(kāi)(先向下壓腕再向上伸直)。

萬(wàn)紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒(méi)開(kāi)的花苞)。

菊花張開(kāi)小嘴巴(大拇指先開(kāi)成菊花)。

蘭花揚(yáng)起小下巴(繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向大家)。

雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對(duì)在一起另一只手成花狀直立)。

喇叭花開(kāi)早早起(左上、胸前、右上、胸前)。

什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問(wèn)題)晚上開(kāi)。

節(jié)日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(kāi)(手指握拳猛的張開(kāi)分三次)。

11。

握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。

東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)。

南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。

12手指睡覺(jué)。

老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)。

老二睡了(食指彎曲)。

大個(gè)子睡了(中指彎曲)。

你睡了(無(wú)名指彎曲)。

我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方)。

小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無(wú)名指伸直)。

大個(gè)子醒了(中指伸直)。

你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。

大家都醒了(兩手相互拍)。

12會(huì)變的小手。

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)。

變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開(kāi)合上兩下)。

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右)。

變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)。

我有十個(gè)手指頭,(雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前)。

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)。

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)。

變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起)。

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)。

又靈巧來(lái)又能干,(左右手輪流伸出大拇指)。

我有十個(gè)手指頭,(雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前)。

相親相愛(ài)不分手。(雙手合十相交握拳)。

13五指歌。

你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對(duì)面幼兒交互擊手)食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)。

你拍二,我拍二,(同一的動(dòng)作)食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)。

你拍三,我拍三,(同一的動(dòng)作)大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)。

你拍四,我拍四,(同一的動(dòng)作)兄弟一起來(lái)干事。(伸出右手做拎籃子狀)。

你拍五,我拍五,(同一的動(dòng)作)大家一起來(lái)跳舞。(雙手相拍,手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀)。

幼兒園手指游戲教案反思篇六

和小朋友一起邊說(shuō)兒歌邊做手部運(yùn)動(dòng):"小手小手拍拍,我的小手拍起來(lái);小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái);小手小手拍拍,我的小手合起來(lái);小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來(lái);小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)。"

教師:"剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位幫助我們完成兒歌的啊?"(幼:"手。")

教師:"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導(dǎo)幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)

教師:"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小手。"

介紹各個(gè)手指的名稱:大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。

教師:"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個(gè)子最高的'我們叫他高高的哥哥,無(wú)名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無(wú)名哥哥,小指是這個(gè)家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"

教師:"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來(lái)和小朋友打招呼來(lái)了?"(幼:好)

教師:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動(dòng))我在這,我在這(伸出另一只手拇指晃動(dòng))

大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點(diǎn)頭狀) 我很好,謝謝!(另一只手拇指做點(diǎn)頭狀)

再見(jiàn)!(拇指左右擺動(dòng),收回身后) 再見(jiàn)!(另一只手拇指擺動(dòng),收回身后)"

其它手指依次打招呼。

教師:"我們也像手指兄弟那也一起來(lái)打個(gè)招呼吧。"

教師起身與幼兒共同做手指游戲,強(qiáng)調(diào)"無(wú)名哥哥最懶了,它不愿意出來(lái),看看哪個(gè)小朋友的無(wú)名哥哥最乖,老師一叫就出來(lái)了。"

"小弟弟最聽(tīng)話,一叫他就跑出來(lái)了。"

教師:"我們的小手有些累了,讓我們一起放松一下吧。"

做捏攏放開(kāi)游戲:"捏攏放開(kāi),捏攏放開(kāi),放開(kāi)捏攏,放開(kāi)捏攏。爬呀爬呀爬呀,爬到臉上(腿上、肚子上)了。"

最后我們的小手爬回家了。

幼兒園手指游戲教案反思篇七

目標(biāo):隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。

玩法:鴨子、鴨子真可愛(ài)(雙腳腳跟相對(duì),學(xué)鴨子走路)走起路來(lái)?yè)u又?jǐn)[,(將手臂和胳膊肘抬高,左右搖晃身體或蹲下,一邊走一邊叫,(手心貼手心,一開(kāi)一合。)腳蹼連著腳趾頭。(把手指張開(kāi))下雨了,真開(kāi)心,(笑)潛下水去找食吃。(舉雙手做潛水動(dòng)作)。

適合年齡段:中班。

目標(biāo):隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。

玩法:大拇指是爸爸,爸爸開(kāi)汽車。嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來(lái),向下按)。

爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服。刷刷刷(雙手食指單伸出來(lái),做搓衣服的動(dòng)作)。

個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球。砰砰砰(雙手中指單伸出來(lái),向上做投籃動(dòng)作)。

哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(雙手無(wú)名指單伸出來(lái),做繞圈動(dòng)作)。

個(gè)子最小就是我,我在敲小鼓。咚咚咚(雙手小指單伸出來(lái),做敲小鼓動(dòng)作)。

適合年齡段:中班。

目標(biāo):隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。

玩法:爸爸瞧瞧,(左手從背后伸出,張開(kāi)手指揮動(dòng))媽媽看看,(右手從背后伸出,張開(kāi)手指揮動(dòng))寶寶的小手真好看。(雙手一齊搖動(dòng))爸爸瞧瞧,(閉合左手,往背后收)媽媽看看,(閉合右手,往背后收)寶寶的小手不見(jiàn)了。(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來(lái)看,寶寶的小手出現(xiàn)了。(雙手從背后再拿出來(lái))。

適合年齡段:中班。

目標(biāo):

1、鍛煉幼兒手、口動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

玩法:一邊念兒歌一邊做手指動(dòng)作。

我的小手變、變、變(邊說(shuō)邊拍手)變把啪、啪、啪、(雙手做拿槍射擊狀,

變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀)變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰,其余三指彎曲緊握,做小雞嘴狀,一上一下)變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上,做小鴨扁嘴狀。)變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心,大拇指貼在一起,左右手四指并攏模仿小鳥飛的動(dòng)作。)。

適合年齡:中班。

目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的語(yǔ)言與手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、鍛煉手指靈活與協(xié)調(diào)能力。

玩法:這里就是我的家,(雙手成倒三角)。

你從窗子往里看,(雙手相互插在一起留一個(gè)小孔眼睛湊著看)。

爸爸正在擦地板,(雙手大拇指碰碰頭)。

媽媽正在洗衣裳,(雙手食指碰碰頭)。

爺爺正在看報(bào)紙,(雙手中指碰碰頭)。

奶奶正在煮稀飯,(雙手無(wú)名指碰碰頭)。

我正坐在馬桶上,(雙手小指碰碰頭)。

恩、恩、恩(十指相插手心朝下按三)。

小班:

1、吃飯歌:我的小手真能干,自己來(lái)喂自己飯。吃青菜,剝雞蛋,身體健康多可愛(ài)。

2、喝水歌:我的小手真能干,杯杯清水保平安。你一杯,我一杯,多喝水身體棒。

3、穿衣歌:我的小手真能干,自己的事情自己辦。穿衣服,脫鞋襪,勤勞聰明人人愛(ài)。

4、穿衣脫衣:我是一個(gè)好孩子,自己穿衣穿褲子。還會(huì)穿鞋穿襪子,媽媽伸出大拇指。

5、穿衣服:一件衣服四個(gè)洞,寶寶套進(jìn)大洞洞。腦袋鉆出中洞洞,小手伸出小洞洞。小紐扣,鉆洞洞,一二三,鉆出來(lái)。

7、愛(ài)玩具歌:我的小手真能干,樣樣玩具我喜愛(ài)。你不爭(zhēng),我不搶,愛(ài)護(hù)玩具當(dāng)模范。

8、可愛(ài)的小五官:眼睛看媽媽,鼻子聞花花。嘴巴吃瓜瓜,耳朵聽(tīng)夸夸。

9、小手鏈:小手鏈,真好看。我和媽媽穿一穿。有紅的,有黃的,漂亮的顏色一串串。

10、奇妙的彩泥:彩色泥,手里搓。我把它變成小手鐲。彩色泥,手里搓。還能變成很多多。

11、小烏龜:小烏龜,慢慢走。背著房子去旅游。不怕風(fēng),不怕雨。是個(gè)游泳小能手。

12、小腳大腳:一二一,走呀走。媽媽寶寶手拉手。小腳踩在大腳上,向前走,向后走。向左走,向右走。一二一二齊步走。

13、劃小船:小小船,兩頭尖。我和爸爸去劃船。劃呀劃,劃呀劃。我們一起去游玩。

14、小蜜蜂:小蜜蜂,嗡嗡嗡。小蜜蜂,嗡嗡嗡。勤勞勇敢愛(ài)勞動(dòng)。小蜜蜂,嗡嗡嗡。采花釀蜜有本領(lǐng)。

幼兒園手指游戲教案反思篇八

01爸爸是司機(jī),開(kāi)汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來(lái),向下按)。

爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來(lái),做搓衣服的動(dòng)作)。

個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來(lái),向上做投籃動(dòng)作)。

哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無(wú)名指單伸出來(lái),做繞圈動(dòng)作)。

個(gè)子最小就是我,我在敲小鼓,咚咚咚(雙手小指單伸出來(lái),做敲小鼓動(dòng)作)。

02我(指著自己,表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開(kāi)表示“大”)。

小朋友們都愛(ài)我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)。

請(qǐng)你先去洗洗手(雙手做洗手的動(dòng)作)。

要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)。

別碰我(揮動(dòng)右手表示“不”)。

03爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開(kāi)手指揮動(dòng))。

媽媽看看(右手從背后伸出,張開(kāi)手指揮動(dòng))。

寶寶的小手真好看(雙手一起搖動(dòng))。

爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)。

媽媽看看(閉合右手,往背后收)。

寶寶的小手不見(jiàn)了(雙手都放在背后了)。

爸爸媽媽快來(lái)看。

寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來(lái))。

04一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕敲)。

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕捏)。

四個(gè)手指撓撓撓(伸出四個(gè)手指在寶寶身上輕撓)。

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。

幾里咕嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

05小手拍拍。

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)。

手指伸出來(lái)(伸出你的食指)。

眼睛在哪里?(用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))。

眼睛在這里,(指你的眼睛)。

用手指出來(lái)。(一邊指著你的眼睛,一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)。

靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如:鼻子、嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。

06大拇哥,二拇第,中鼓樓,四兄弟,唱大戲,

小妞妞(抓住孩子的小手,邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō))。

爬呀爬呀爬上山(是指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)。

耳朵聽(tīng)聽(tīng)(捏捏耳朵)。

眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)。

鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。

嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。

咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖頸處,咯吱一下,以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻)。

幼兒園手指游戲教案反思篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。(重點(diǎn))。

2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作。(難點(diǎn))。

3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動(dòng),體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

手指上畫上手指兄妹頭像。

活動(dòng)過(guò)程:

一、律動(dòng):《學(xué)做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

二、練聲:《小鳥醒來(lái)了》、《大貓和小貓》、《小樹(shù)葉》。

三、學(xué)唱歌曲《手指歌》。

1、激發(fā)幼兒興趣。

師:今天老師帶來(lái)了一群小客人,等你們坐好了,老師就把它們請(qǐng)出來(lái)。

2、逐一出示手指兄妹。

那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎?

3、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動(dòng)游戲。

4、引出歌曲名稱。

這個(gè)游戲好玩嗎?我們把它唱到歌里去好嗎?歌曲的名稱就叫《手指歌》。帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一遍。現(xiàn)在聽(tīng)老師把這首歌唱一遍。

5、老師示范演唱歌曲。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。

6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。

7、老師彈琴,幼兒邊唱邊做動(dòng)作。要求幼兒靈活有節(jié)奏的`做出手指動(dòng)作。

8、老師和幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作。

9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。

——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎?

——引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。

四、評(píng)價(jià)本課,鼓勵(lì)幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。

幼兒園手指游戲教案反思篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的`理解能力。

2、以小朋友吃餅干為題材,增添游戲的趣味性。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小朋友們的小手。

2、念兒歌{附:手指餅的圖片}。

導(dǎo)入:小朋友們今天.....老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友就是餅干寶寶,餅干寶寶說(shuō)要和小朋友們一起做游戲。

活動(dòng)過(guò)程:

2、師幼互動(dòng)用手指做游戲,閱讀兒歌。

3、“十根餅干蹦蹦跳,來(lái)了一個(gè)小朋友,嗷嗚一口,還剩幾根?”通過(guò)提問(wèn)讓幼兒理解數(shù)的多少。

4、教師和幼兒一起玩{2次}再幼兒和對(duì)面的小朋友互動(dòng)。

5、鞏固游戲,教師和幼兒再一起練習(xí)一次。

活動(dòng)延伸:

你們喜不喜歡餅干寶寶啊。這個(gè)游戲好玩嗎?我們回家也可以教爸爸媽媽,爺爺奶奶玩一玩。

附:兒歌。

餅干寶寶。

十根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩九根。

九根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩八根。

八根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩七根。

七根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友,

嗷嗚一口,

還剩六根。

六根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩五根。

五根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩四根。

四根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩三根。

三根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩兩根。

兩根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

還剩一根。

一根餅干蹦蹦跳,

來(lái)了一個(gè)小朋友。

嗷嗚一口,

沒(méi)有了,

餅干餅干不見(jiàn)了,小朋友們哈哈笑。

幼兒園手指游戲教案反思篇十一

小手?jǐn)傞_(kāi),咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)。

搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)。

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作,就像手指在抓撓)。

包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)。

香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái),蓋住,問(wèn)孩子)。

(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃,就把餃子遞到誰(shuí)嘴邊)。

02一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)。

二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)。

三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出,輕觸寶寶)。

四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)。

五小手,抓抓抓。(五指分開(kāi),然后做抓的動(dòng)作)。

六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀)。

七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏在一起,在寶寶身上捏捏)。

八手槍,啪啪啪。(拇指、食指做手槍狀,啪啪啪射擊)。

九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)。

十麻花,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直,雙手轉(zhuǎn)動(dòng))。

每次做,寶寶都是笑得花枝亂顫的。呵呵!

03小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。

一步一步上山坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。

幾里咕嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀)。

滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳肢窩撓撓)。

幼兒園手指游戲教案反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)。

1、運(yùn)用多種形式學(xué)習(xí)兒歌,體驗(yàn)樂(lè)趣,感受韻律。

2、調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、鞏固認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的名稱,能手口一致地表演《手指謠》。

活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件:有趣的手影。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

通過(guò)猜謎語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引出兒歌主題。

教師說(shuō)出兒歌謎面:兩棵小樹(shù)十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。

能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說(shuō)話?!庇變翰鲁龈鞣N答案,吸引幼兒的注意力。

讓幼兒知道每個(gè)人都有一雙手,有很多的用途。

二、展開(kāi)。

1、教師用手指做動(dòng)作,如將兩個(gè)食指相對(duì)做小雞的'嘴巴,

讓幼兒猜猜教師用手做出的是誰(shuí)的樣子,在干什么?

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng)。

幼兒嘗試用小手做動(dòng)作模仿各種事物互相猜,并發(fā)出合適的象聲詞。

如將兩手掌心朝內(nèi)撐開(kāi)做小貓的樣子,并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。

3、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》。

(1)游戲形式引出兒歌中的內(nèi)容。

教師利用課件,依次出現(xiàn)兒歌中實(shí)物的圖片,讓幼兒嘗試用手指做成模仿動(dòng)作,

幼兒間互相比比看,誰(shuí)做得最像,然后再出現(xiàn)課件中手指的模仿動(dòng)作,并請(qǐng)幼兒說(shuō)出象生詞。

(觀看課件)。

(2)通過(guò)觀看課件,幫助幼兒記憶兒歌,教師與幼兒將兒歌內(nèi)容進(jìn)行組合,完整的朗誦。

鼓勵(lì)幼兒可以邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。

(3)熟悉兒歌內(nèi)容后,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式朗誦兒歌。

將幼兒分成兩組進(jìn)行朗誦。

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

(1)剛才我們用五個(gè)手指分別變出了毛毛蟲、小白兔、小花貓、老鷹和大灰狼,

請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,手指還可以變成什么?

(2)課件演示。

(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,仿編兒歌,并加上動(dòng)作進(jìn)行表演。)。

三、結(jié)束部分。

教師與幼兒一同表演手指謠,并請(qǐng)幼兒欣賞手影表演,活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園手指游戲教案反思篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四色。

2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1——5。

3、知道一些重要節(jié)日,如國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)等。

4、發(fā)展幼兒十指協(xié)調(diào)能力。

5、讓幼兒區(qū)分“1”和“許多”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅、黃、綠、藍(lán)四色彩條若干,可用皺紋紙做成(長(zhǎng)度約為手指尖到肘關(guān)節(jié))。

2、小籃子若干,根據(jù)幼兒人數(shù)定。

3、獎(jiǎng)勵(lì)品,(自定)。

4、好聽(tīng)的音樂(lè)。

5、一些標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

組織教學(xué)(小朋友,你們好,把你們的頭抬起來(lái),讓我看到你們漂亮的臉蛋!知道我是誰(shuí)嗎?我是某老師,問(wèn)老師好。真乖!我就是聽(tīng)說(shuō)你們這個(gè)班的小朋友最聰明,最聽(tīng)話,所以呀今天某老師才來(lái)和你們一起玩游戲,小朋友們想不想和我一起玩游戲?那好,告訴我,哪個(gè)小朋友可以來(lái)拍拍我的手?或親親臉、抱一抱,我真是太高興了,我給你們帶來(lái)了很多好玩的東西,看!)出示獎(jiǎng)勵(lì)品,激起幼兒興趣。(這些東西呀,老師全要送給你們,就看你們誰(shuí)最棒?。?。

注意:此過(guò)程的目的是為了讓老師和孩子互相熟悉,拉進(jìn)距離,老師的一切語(yǔ)言與行動(dòng)都要表現(xiàn)出親切、溫柔,讓幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)喜歡上老師,這樣在后來(lái)的活動(dòng)中才能積極配合。

二、基本部分。

1、師拿各色彩條抖動(dòng),(拿在三分之一處),問(wèn)幼兒,象什么?積極引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,師可作適當(dāng)提示,如花,什么花,漂亮的花,幼兒學(xué)習(xí)“漂亮”一詞;本季節(jié)菊花開(kāi)了,可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花。

(1)紅色:好,讓幼兒找找自己身上和周圍還有什么東西是紅色的?鼓勵(lì)幼兒大膽找,在聽(tīng)課的老師身上也可以找,(呀,小朋友好棒,找了這么多紅色,想想看,還有什么是紅色的)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“火”,對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,教幼兒了解火警電話“119”。

(2)黃色,同上。了解安全標(biāo)志,如小黃帽等。

(3)藍(lán)色,同上。

(4)綠色,同上??沙鍪经h(huán)保標(biāo)志,讓幼兒了解。

2、師小結(jié):(呀,這么多顏色放在一起就是五顏六色,真漂亮)。

3、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)1——5,數(shù)出五根彩條,幼兒點(diǎn)數(shù)一次。

4、教師說(shuō)給小朋友們變一個(gè)魔術(shù),(將彩條撕起碎片裝在小藍(lán)里),并抓起來(lái)給幼兒看,彩條變成小彩片羅,引導(dǎo)幼兒想:你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)這種彩片,知道什么時(shí)候可以撒這種彩片?如結(jié)婚、過(guò)節(jié),過(guò)生日,高興時(shí)等等。

5、問(wèn)幼兒自己想不想變魔術(shù)?將幼兒分組去撕彩條,裝在籃子里。

6、(小朋友,你們變得很多了嗎?到老師這里來(lái),給我看看,比賽看誰(shuí)快?)讓幼兒拿著籃子到自己身邊來(lái)。

幼兒園手指游戲教案反思篇十四

1、掌握正確的洗手方法。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、有為他人服務(wù)的意識(shí),有責(zé)任感。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”(《快樂(lè)小天地》電子書)。

3、輕快的音樂(lè)。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫。

1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

2、將洗手程序圖卡打亂,請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師將圖卡排好。

3、其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作,感謝小組長(zhǎng)。

4、播放輕快的《洗手歌》音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)模仿圖卡的步驟洗手。

5、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導(dǎo)。

6、洗完手后,小組長(zhǎng)檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)親身體驗(yàn)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來(lái)感知活動(dòng)的樂(lè)趣,在整節(jié)活動(dòng)中,以幫助幼兒學(xué)會(huì)正確洗手為主線,培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標(biāo),教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活自理能力。

您可能關(guān)注的文檔