寫心得體會可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。完美的總結(jié)可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例，進行借鑒和參考。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇出色的心得體會有更深刻的理解。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇一

第一段：介紹參觀背景和目的（200字）。

最近，我有幸參觀了一所精英中學(xué)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。作為一名教師，我對學(xué)校教育充滿了好奇和熱情，我希望通過參觀了解到精英中學(xué)的辦學(xué)理念和教學(xué)模式，以及他們在培養(yǎng)學(xué)生方面的成功經(jīng)驗。因此，這次參觀將在一定程度上影響我的思考和實踐。

第二段：學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式（300字）。

參觀精英中學(xué)的第一印象是學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式非常先進。學(xué)校強調(diào)素質(zhì)教育，并注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。在學(xué)校的課堂觀摩中，我看到了許多互動式和合作式的教學(xué)方式，這大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與度。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，開設(shè)了豐富多彩的社團活動和實踐課程，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

第三段：學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的成功經(jīng)驗（300字）。

精英中學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著豐富的成功經(jīng)驗。學(xué)校強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)成績，還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念、社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。學(xué)校通過科學(xué)、豐富的心理輔導(dǎo)和素質(zhì)教育課程，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀念。此外，學(xué)校注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生們參加各種社團活動，在社會實踐中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和實踐能力。這些成功經(jīng)驗對我來說是非常寶貴的，我會在自己的教學(xué)中借鑒和應(yīng)用。

第四段：對學(xué)校辦學(xué)成果的肯定和反思（300字）。

參觀精英中學(xué)后，我對學(xué)校的辦學(xué)成果給予了肯定。學(xué)校的課程設(shè)置合理且豐富，老師的教學(xué)態(tài)度認真負責(zé)。學(xué)校為學(xué)生提供了廣泛的培養(yǎng)機會，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。然而，我也在參觀中發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)校的教學(xué)資源不夠充足，師生比例不合理等。對于這些問題，我認為學(xué)校應(yīng)該進一步改進，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展水平。

第五段：對個人的啟示和未來的行動計劃（200字）。

通過參觀精英中學(xué)，我對教育有了更深入的思考。我意識到教師的教育理念和教學(xué)方法對學(xué)生的發(fā)展起著重要的影響。因此，我決定在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過提供更多的實踐機會和開展多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，我也會關(guān)注學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)：

通過參觀精英中學(xué)，我深刻感受到了學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式的先進性，以及學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的成功經(jīng)驗。這次參觀讓我對教育有了更深入的認識，并給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ蚁嘈?，在今后的教學(xué)中，我會把這些體會和經(jīng)驗運用到實際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸參觀了一所精英中學(xué)，這是一次難得的機會，我對這次參觀心懷期待。精英中學(xué)位于市中心，是我所在城市的一所知名學(xué)府，素有“搖籃”之稱。這次參觀，我對這所學(xué)校有了全新的認識，不僅對學(xué)校的設(shè)施贊嘆不已，更對學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴謹精神深感震撼。

第二段：學(xué)校氣氛與師資力量（250字）。

進入學(xué)校，我首先被學(xué)校的環(huán)境所吸引。學(xué)校內(nèi)外布置得極為精美，綠樹成蔭，花香四溢。門口的寬敞廣場上，學(xué)生們跑跑跳跳，充滿了活力。導(dǎo)游告訴我們，學(xué)校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，同時也注重學(xué)生的身體健康。學(xué)校每天安排一定時間進行體育活動，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。參觀中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀的師資力量也是其取得成功的關(guān)鍵。在教學(xué)樓的教室里，老師們用生動有趣的教學(xué)方法給學(xué)生們上課，學(xué)生們聽課專注認真，積極與老師互動。不僅如此，學(xué)校還為老師們提供了培訓(xùn)和研討的機會，保證他們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三段：學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)生管理（250字）。

除了學(xué)校的氛圍和師資力量，學(xué)術(shù)氛圍也是精英中學(xué)的一大特點。學(xué)校設(shè)有豐富多樣的學(xué)術(shù)比賽，鼓勵學(xué)生們參與，并在醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科技等領(lǐng)域取得了突出的成績?！按蠹彝ァ蔽幕彩菍W(xué)校的一大亮點。學(xué)生之間相互尊重、互助合作，學(xué)校鼓勵師生之間的互動，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在參觀時，我還了解到學(xué)校管理嚴謹，學(xué)生們的自律能力強。學(xué)生們有明確的學(xué)習(xí)規(guī)范，做到自覺遵守，嚴禁曠課、遲到等行為。這種規(guī)范化管理的結(jié)果是學(xué)生們有良好的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)。

第四段：學(xué)校特色項目與實踐機會（250字）。

在參觀精英中學(xué)的過程中，我還了解到學(xué)校的特色項目和實踐機會。學(xué)校開設(shè)了許多特色的課程，如國學(xué)、瑜伽、聲樂等等，讓學(xué)生們體驗到多元化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的興趣，并激發(fā)潛能。學(xué)校還注重學(xué)生的實踐機會，提供各類實習(xí)、社區(qū)服務(wù)等活動，鼓勵學(xué)生們將所學(xué)知識融入到實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。這種注重實踐的教育方式，使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過這次參觀，我對精英中學(xué)有了更深刻的了解。學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更加重學(xué)生的全面發(fā)展和人格塑造。在優(yōu)美的環(huán)境中，學(xué)生們在嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)和管理中茁壯成長，形成了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍和精神風(fēng)貌。我深受感動和啟發(fā)，意識到學(xué)校不僅僅是傳授知識的場所，更是培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)和價值觀的搖籃。我也將從這次參觀中汲取力量，不斷提升自己，追求卓越，為自己的未來奠定堅實基礎(chǔ)。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇三

近日，我有幸參觀了我所在城市的一所精英中學(xué)，這次經(jīng)歷使我受益匪淺。不僅了解到了一所優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)理念和特色，更深刻地認識到了努力和追求卓越的重要性。下面我將從校園環(huán)境、教育教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)以及家校合作四個方面來進行敘述。

首先，精英中學(xué)的校園環(huán)境給我留下了深刻的印象。整個校園綠樹成蔭，花壇里百花爭艷，美麗的校園建筑與自然環(huán)境相得益彰。走在操場上，腳步輕盈，心情愉悅。大家紀律井然，學(xué)生們在自己的休息時間里自由地進行各種運動，我看到有學(xué)生在進行籃球比賽，也有學(xué)生在學(xué)習(xí)唱歌或跳舞。這讓我感受到了學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，提倡多樣化的教育理念。

其次，教育教學(xué)方面給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到了許多精英中學(xué)的教師正在上課。他們的講解生動有趣，教學(xué)方法靈活多樣。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力，課堂上學(xué)生們積極參與，有的舉手發(fā)言，有的展示作品，有的進行小組討論。這種互動式的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也增強了他們的團隊精神和合作能力。除了課堂教學(xué)，學(xué)校還加強了實驗室的建設(shè)，鼓勵學(xué)生進行科學(xué)實驗和創(chuàng)新性的研究項目。這種開放式的教學(xué)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新精神。

第三，精英中學(xué)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在學(xué)校的展覽廳里，我看到了許多學(xué)生的作品，有的是畫作，有的是科技創(chuàng)新項目，有的是音樂作品。這些作品充分展示了學(xué)生們的才藝和個性。在面試中，我聽到了學(xué)生們腦洞大開的創(chuàng)意和靈活的思維。學(xué)校通過多元化的活動和比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，在學(xué)生的平時生活中，學(xué)校也注重學(xué)生的品德培養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。在學(xué)校的心理輔導(dǎo)中心，我看到學(xué)生們通過心理咨詢得到了心靈的撫慰和幫助。

最后，精英中學(xué)注重家校合作。在參觀的過程中，我看到學(xué)校和家長之間有著密切的聯(lián)系。學(xué)校會定期召開家長會，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動向。學(xué)校還為家長提供了專業(yè)的教育培訓(xùn)，幫助家長更好地理解和支持孩子的成長。學(xué)校與家庭的緊密合作，架起了學(xué)校和家庭之間的橋梁，使學(xué)生能夠得到全方位的關(guān)懷和支持。

總之，參觀精英中學(xué)讓我深深地體會到了優(yōu)秀學(xué)校的魅力所在。學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的教育資源。這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。同時，學(xué)校與家庭的緊密合作也是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。我相信，只有通過努力和追求卓越，我們才能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和更大的進步。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇四

姚卉。

一月十四號，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參加了第二批去河北石家莊精英中學(xué)學(xué)習(xí)的活動，當(dāng)然也要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。盡管途中受盡了暈車的折磨與煎熬，但無比的興奮與好奇讓我堅持著。來到傳說中的精英中學(xué)，第一感覺便是：自然而樸素。

剛走進校門，正好碰到了一班無老師帶領(lǐng)的孩子，他們的隊伍沒有打鬧聲、沒有說話聲，只有整齊的步伐聲和文體委員洪亮的口令聲?？吹竭@一幕時，我就心生敬意。她雖然僅有二十年的辦學(xué)歷史，卻有著濃厚的文化氛圍，辦學(xué)理念新穎獨特，非常適合我們前來參觀學(xué)習(xí)。此次我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了多個方面，下面就說說我自己通過初步參觀學(xué)習(xí)得出的一點看法：

一、高效。

精英中學(xué)逆勢崛起靠的是什么？就是靠取得了優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，說白了就是教學(xué)成績，尤其是升學(xué)率迅速提高和超越，其嚴謹樸實、扎實的高效6+1課堂模式改革起到了最主要最關(guān)鍵的作用?！皩?dǎo)”“思”“議”“展”“評”“檢”“練”環(huán)環(huán)相扣、步步緊隨、結(jié)構(gòu)嚴謹、過程清晰、活潑高效、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式有條不紊地展開，老師們精心準備的導(dǎo)學(xué)提綱始終引領(lǐng)著教師的教和學(xué)生的學(xué)，課上導(dǎo)學(xué)提綱和自習(xí)緊跟的練習(xí)講義使知識技能得到了實實在在的落實，這樣一節(jié)節(jié)、一天天、一周周、一月月、一年年下來，教學(xué)成績怎么能不好？從汴主任的《精中奇跡是這樣締造的》中我還了解到了，在這高效課堂的背后，激情教育是前提，而這激情教育的實施者，便是一線的所有教師。精中便擁有一支富于激情的教師隊伍，他們培養(yǎng)了大批富于激情的學(xué)子。

二、細節(jié)。

早就耳聞精英中學(xué)的課間操“令人震撼”，因為霧霾天氣的影響，我們沒有看到。不過報告中觀看的課間操視頻也足以讓我震撼了。聽完報告，我們來到了小學(xué)部，孩子們正在上課，雖然今天沒能聽到小學(xué)的課，但我同樣收獲頗多，他們每個教室門前的班級日量化、整潔的垃圾桶、無味的廁所、干凈的校園環(huán)境、有禮貌的學(xué)生等無不顯示了精中其精細化的管理，明確工作標準及職責(zé)，落實責(zé)任追究，實實在在落實在教育教學(xué)的每一個細節(jié)。參觀了小學(xué)部后，我們旁觀了他們的集體教研。二十分鐘里，他們的發(fā)言和交流沒有一刻停止，整個活動有序有效，智慧與智慧的碰撞，求同存異。這種團隊作戰(zhàn)的模式讓老師們的潛能發(fā)揮到極致。

三、目標。

通過本次的學(xué)習(xí)，我決定在以后的教學(xué)工作中，仔細琢磨他們的教學(xué)模式，有借鑒的使用到自己的課堂教學(xué)中，真正做到讓學(xué)生成為課堂的主體。在備課組工作中，克服老師人數(shù)多、辦公室分散、不好統(tǒng)一的困難，用心工作，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的苦心，正如今天報告中所說，講課如挖井，不能只告訴孩子哪里有水，而是要教給學(xué)生挖井的方法，給予學(xué)生以正面的教育和引導(dǎo)，以更多的信任和自信，讓自己和學(xué)生成為更加陽光、更加健康的人。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇五

作為一名精英中學(xué)的學(xué)生，我有幸能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，接觸到一流的師資力量和先進的教學(xué)設(shè)施。在這個學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我深受啟發(fā)，得到了很多收獲，并形成了自己的一些心得體會。

首先，精英中學(xué)給予了我廣泛而深入的學(xué)習(xí)條件。這個學(xué)校擁有一流的教學(xué)資源，所有的教室都裝備了智能化的教學(xué)設(shè)備，使每位學(xué)生都能夠在優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境下接受知識的傳授。此外，學(xué)校還大力推崇研究性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)并解決問題，在實踐中獲得更深入的理解和應(yīng)用能力。這樣的學(xué)校環(huán)境給了我極大的學(xué)習(xí)動力，我深深感受到知識的無窮魅力，不斷追求進步和突破。

其次，精英中學(xué)給予了我優(yōu)秀的師資力量。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富、知識淵博的教師隊伍，他們教學(xué)水平高超，并且對每位學(xué)生都關(guān)心備至。每當(dāng)我遇到困難，老師總是耐心指導(dǎo)和鼓勵，讓我充分發(fā)揮潛力。他們以身作則，教育我要有追求卓越的精神和道德觀念。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，幫助我們逐漸成長為社會需求的復(fù)合型人才。與這樣優(yōu)秀的師資接觸，使我不斷成長，對自己的學(xué)業(yè)和未來有了更清晰的規(guī)劃和定位。

此外，精英中學(xué)注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校提供了廣泛的課外活動，鼓勵學(xué)生參與各種社團和俱樂部，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，促進全面素質(zhì)的提升。在我就讀的這幾年里，我加入了學(xué)校的辯論社團，參加了各類辯論比賽，從中培養(yǎng)了自信和表達能力。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，課間和課后有各類體育活動供學(xué)生選擇，使我們在學(xué)業(yè)壓力之余能夠保持身心健康。這種全面發(fā)展的教育理念讓我收獲了更多的快樂和成長。

在精英中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我還體會到了合作學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校提倡合作教育，強調(diào)團隊合作的精神和能力。教師經(jīng)常組織學(xué)生進行小組項目，讓我們在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊合作技能。在這樣的過程中，我學(xué)會了傾聽他人意見，學(xué)會了分工合作，學(xué)會了與人相處。與同學(xué)之間形成的團隊精神和友誼，不僅使我更加快樂和自信，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，這將在我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

總之，我非常幸運能夠在精英中學(xué)度過這段寶貴的時光。在這里，我在知識、能力和思維方式上都得到了極大的提升。我學(xué)會了恪守紀律、時間管理和自律，明確了自己的目標和規(guī)劃。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我將始終懷著感恩和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷追求卓越，回報社會。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇六

精英中學(xué)是一個教學(xué)水平較高、學(xué)生綜合素質(zhì)較強的學(xué)校，對于在這里度過的時光，我有許多感悟和體會。在這片學(xué)子云集的校園，我成長了許多，學(xué)會了許多，更重要的是，培養(yǎng)了一種追求卓越的精神。以下是我在精英中學(xué)求學(xué)期間的心得體會。

首先，精英中學(xué)強調(diào)課堂教學(xué)的質(zhì)量。老師們教學(xué)的方法新穎獨特，深入淺出。他們注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過與學(xué)生的互動和實踐活動，讓我們理論與實踐相結(jié)合。在這個過程中，我學(xué)到了很多知識，培養(yǎng)了我的動手能力和解決問題的能力。同時，老師們還注重讓我們在實際操作中學(xué)會運用知識，讓我們具備將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的能力，這對我們今后的發(fā)展具有非常重要的意義。

其次，精英中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校為我們提供豐富多彩的課外活動和社團組織，讓我們有機會在興趣中發(fā)展特長，鍛煉全面發(fā)展。我加入了學(xué)校的籃球隊，通過訓(xùn)練和比賽，不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，學(xué)校還積極組織各類學(xué)術(shù)競賽和綜合能力評比，讓我們有機會展示自己，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識。通過這些活動，我不僅擴展了自己的視野，還提高了自己的綜合素質(zhì)。

再次，精英中學(xué)強化了我們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力，鼓勵我們積極主動地尋求知識和解決問題。在課堂上，老師們引導(dǎo)我們進行積極的討論和思考，培養(yǎng)我們的批判性思維和解決問題的能力。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，通過學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)，使我們學(xué)會主動思考、獨立學(xué)習(xí)。這樣的培養(yǎng)，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還為我們今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

最后，精英中學(xué)注重將理論與實踐相結(jié)合。學(xué)校一直倡導(dǎo)“理論聯(lián)系實際”的學(xué)習(xí)方式，通過實踐活動讓我們將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。在我的學(xué)習(xí)生活中，我積極參與學(xué)校組織的各類實踐活動，如社會實踐、志愿者活動等。通過這些實踐活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)與實踐的緊密聯(lián)系，讓我接觸到了真實的社會環(huán)境，提高了我的實際能力和應(yīng)變能力。通過實踐，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)會了如何解決實際問題，這對我的今后的發(fā)展起到了非常積極的作用。

總之，我在精英中學(xué)度過的時光是充實而寶貴的。在這里，我獲得了豐富的知識和鍛煉的機會，培養(yǎng)了追求卓越的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。我相信，在精英中學(xué)的熏陶下，我將能夠取得更好的成績，并為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我將永遠懷念精英中學(xué)，并珍惜這段寶貴的回憶和體驗。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇七

得知要赴河北石家莊精英中學(xué)學(xué)習(xí)考察，我便在網(wǎng)上了解了一下有關(guān)“精英中學(xué)”和“李金池”校長的資料，“激情教育、高效課堂、精細管理”這十二個字，便深深地刻在我的腦海里。下面我從這三方面談一下自己的點滴體會。

李金池校長說：“開展激情教育必須在全校弘揚奉獻的文化，拼搏的文化，競爭的文化；開展激情教育，既需要目標導(dǎo)航，也需要活動激勵；既需要潤物無聲的氛圍的營造，也需要有聲色的高潮推動；既需要管理團隊的率先垂范，也需要廣大師生的隨行跟進，通過激情教育讓整個校園激情燃燒?！本⒅袑W(xué)的激情教育無處不在，有激情早讀，激情跑操，激情辯論賽，激情演講賽，激情好聲音，激情籃球賽，激情體操賽，激情跳繩賽，激情.......無處不在的激情，無處不在的精彩，讓整個校園激情燃燒。今天由于有霧霾，無緣看到精英中學(xué)的激情跑操，但有幸看了精英中學(xué)的激情跑操視頻和2014年高考期間錄制的視頻，跑操活動中，高效的集合速度，整齊的排面，嘹亮的口號，恢弘的氣勢，以及高考時的激情口號“高考，必勝！必勝！必勝！”都給我留下了深刻的印象。

昨天，通過聽報告，更加深刻地理解了“高效6+1”課堂教學(xué)模式，通過課堂上環(huán)環(huán)相扣，依次展開的“導(dǎo)、思、議、展、評、檢”六個環(huán)節(jié)和課下的“遷移運用”環(huán)節(jié)，最終實現(xiàn)新課標提倡的“自主合作探究”課堂范式的實操運用。學(xué)生的“學(xué)”倒逼教師必須從“教學(xué)生知識”邁向“教學(xué)生學(xué)”的新臺階。為此，李金池校長提出了“兩精講三不講”：精講重點、難點、易混點，精講思考方法和規(guī)律：學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生通過自主探究能回的不講，講了學(xué)生也不會的不講。為了保證“高效6+1”課堂教學(xué)模式的實效，李金池校長對課堂的管理提出了以下要求：備課“三備兩研”；高度的計劃性，教學(xué)計劃詳細地制定到每一天。另外，提倡老師在課堂上做一個示弱者，不能迷戀于講，教師課堂上只允許講9分鐘。他們高度重視復(fù)習(xí)，每天最后一節(jié)自習(xí)對當(dāng)天的知識進行復(fù)習(xí)，每周日對本周所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，每月教研考試前兩天對本月的知識進行復(fù)習(xí)，每學(xué)期最后20天對本學(xué)期的知識進行復(fù)習(xí)。他們還反對任何形式的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，因為沒有教師的指導(dǎo)的預(yù)習(xí)是低效的，不值得提倡。

精英中學(xué)的精細管理體現(xiàn)在教學(xué)管理、學(xué)生管理及行政管理三個方面。在教學(xué)管理中，不管是教研還是課堂，精英中學(xué)每一個腳印走得都是那么踏實。今天無緣進入課堂聽課學(xué)習(xí)，但卻看到了他們實實在在的教研活動，根據(jù)復(fù)習(xí)任務(wù)，幾個人在一起研討，整理出學(xué)生的易錯題，實在有效。課間休息，看到孩子們安靜有序地排隊喝水，還有值周學(xué)生及老師的及時巡視，從中可以看出其管理的精細有序。行政管理中，干部帶頭每周落實“六個一”活動，每天至少和一個老師交流一次，每天至少和一個學(xué)生交流一次，每天至少發(fā)現(xiàn)一個問題，每天至少發(fā)現(xiàn)一個亮點，每周至少參加一次教研活動，每周至少參加一次評課活動。凡布置的工作一定有檢查，凡檢查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排隊，凡排隊的工作一定要公示，凡公示的工作一定有獎懲。

在今后的工作中，我將借鑒精英中學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際，扎扎實實地搞好教育科研和教學(xué)工作，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，為澄城的教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

2015年1月15日。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇八

精英中學(xué)是一所以培養(yǎng)精英為目標的高中學(xué)校。在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中，我深刻地感受到了學(xué)術(shù)的厚重和嚴謹性。這里的教師水平高，學(xué)生們都非常優(yōu)秀，每個人都懷揣著對知識的熱愛和追求，這種學(xué)習(xí)氛圍深深地影響著我。在這個大家庭中，我不僅收獲了知識，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)技巧和能力。

精英中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使我們能夠更高效地學(xué)習(xí)。在這里，我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一科的老師都會提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助我們更好地掌握知識。另外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生互助學(xué)習(xí)，每天晚上都有自習(xí)時間，可以與同學(xué)一起研討問題、相互解答疑惑，這種學(xué)習(xí)方式使我受益匪淺。

精英中學(xué)還有一套完善的培養(yǎng)計劃，使我在學(xué)業(yè)上能夠有明確的目標和規(guī)劃。學(xué)校會根據(jù)每個學(xué)生的特長和興趣進行個性化培養(yǎng)，通過選修課程、實踐活動等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)校還會為我們提供各種各樣的競賽機會，讓我們可以通過比賽來鍛煉自己，不僅豐富了我們的課外活動，也提升了我們的成長空間。

精英中學(xué)在學(xué)生的人文關(guān)懷方面做得很好，讓我們在學(xué)習(xí)的同時也得到身心的舒展。學(xué)校會定期組織一些文體活動，如體育節(jié)、文化節(jié)等，給學(xué)生們提供展示自己的機會，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的緊張氣氛。學(xué)校還為我們提供了良好的圖書館和圖書資源，我在這里找到了很多喜歡的書籍，提高了自己的閱讀能力。這種人文關(guān)懷使我感到溫暖和被重視。

第五段：精英中學(xué)的影響和收獲。

在精英中學(xué)的三年中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。精英中學(xué)培養(yǎng)了我對知識的熱愛，也讓我樹立了遠大的目標和追求，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將永遠銘記在精英中學(xué)度過的美好時光，并將這些寶貴的經(jīng)驗和體會傳承下去。

總結(jié)：通過在精英中學(xué)的學(xué)習(xí)和成長，我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性和方法的重要性。精英中學(xué)注重全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合能力，注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)，對我們的幫助和影響是巨大的。我相信，在未來的人生道路上，我將會以精英中學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，繼續(xù)努力追求卓越，為社會貢獻自己的力量。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇九

11月3日和4日上午，高一22人，高二8人，在趙家干書記帶領(lǐng)下赴石家莊精英中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。趙書記把這次學(xué)習(xí)定義為：朝圣之行、收獲之行、放松之行、安全之行。學(xué)習(xí)日程安排是：3號上午8:00—11:10觀摩精品課和常態(tài)課展示（10:00—10:20觀摩激情跑操），11:20—12:00觀摩集體教研活動；3號下午聽精英中學(xué)歷史備課組長介紹精英中學(xué)高考備考安排及日常備課“三備兩研”情況；4號上午聽湖南雅禮中學(xué)歷史備課組長講座。

下面介紹一下具體的所感所悟。

激情課堂：

進入精英中學(xué)教室聽課，深刻感受到學(xué)生的激情體現(xiàn)在方方面面。我進入教室，正好趕上剛上課，老師喊“上課”之后，學(xué)生喊“老師好”把我嚇了一跳——聲音洪亮、短促，沒有一點拖音。課堂上老師按照“6+1”模式授課，在展示階段，老師找學(xué)生回答，沒有舉手的環(huán)節(jié)，十幾個學(xué)生“刷”一下子站了起來，同時口中高喊“我回答”，音同樣洪亮、短促，沒有一點拖音。然后老師指定學(xué)生回答，回答過程中如果有錯誤，立即又有幾個學(xué)生“刷”站起來，同時喊道“我質(zhì)疑”，老師指定學(xué)生回答?；卮疬^程中如果有缺漏，立即又有幾個學(xué)生“刷”站起來，同時喊道“我補充”。在學(xué)生的不斷回答、質(zhì)疑、補充過程中完善的答案就逐步形成了。

學(xué)生的課堂激情是怎樣被換起來的呢？如果問他們學(xué)生，都不肯透露。根據(jù)我的觀察可能有以下幾點：

喚起學(xué)生的競爭意識精英中學(xué)的競爭體現(xiàn)在方方面面。首先是班級之間，每個年級分為abc若干部分，每部分包括幾個班級，班級之間有競爭，樓道內(nèi)粘貼有每天班級的量化評分公示表，內(nèi)容包括：內(nèi)務(wù)、兩操、午晚休、班級違規(guī)、課堂違紀等內(nèi)容，每日排名；有些班級外面粘貼有其他班級的挑戰(zhàn)書，以及本班的應(yīng)戰(zhàn)書。其次是班級內(nèi)小組間，后黑板大部分班級都擦干凈了，個別班級有沒來得及擦掉的“學(xué)習(xí)小組每日積分”。第三是在學(xué)生之間，每個班級外面都有“龍爭虎斗”榜，里面有“尖子生每日成績pk”，里面展示了幾個尖子生每天的各科定時練成績排名。

有競爭就有獎勵，具體的不清楚，但是，我注意到，那些上課積極回答問題，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生胸前掛有一個小胸章，上面有?；?、學(xué)生姓名，還有其他信息。每個班僅極個別學(xué)生有，應(yīng)該是種激勵措施。每次考試公布優(yōu)秀學(xué)生、單科優(yōu)秀學(xué)生，這和和我們做得相同，不同的是精英中學(xué)把學(xué)生照片也附上了，激勵效果可能更好一些。

注重學(xué)情和尖子生培養(yǎng)。

在觀摩精英中學(xué)高二歷史組集體備課時，他們正在教研一次考試之后的習(xí)題課，他們針對學(xué)生錯題情況進行備課，他們常說的一句話就是，“我們班某某某，這道題做錯了”，之后是錯誤原因分析，并把相應(yīng)知識點記下，以備之后做針對性練習(xí)。后來，這位教研組長解釋，教研中提到的都是班里的尖子生，他們的教研主要就是針對尖子生，在課堂上優(yōu)先提問尖子生，在“思”的環(huán)節(jié)，教師在教室轉(zhuǎn)，重點看尖子生的問題，每節(jié)課尖子生的表現(xiàn)都要留意，遇到表現(xiàn)不好，聽課沒狀態(tài)，不認真思考，不積極回答問題等情況，任課老師要及時報告班主任，班主任及時處理，保證問題不過夜。以上種種，他們就是要其他學(xué)生羨慕這些尖子生。這點和我們平常強調(diào)的關(guān)注邊緣學(xué)生有所不同。

注重班級文化建設(shè)。

具體到每個班級各有不同，教室外面墻壁上，有些班級是小組風(fēng)采展示，展示內(nèi)容有每個小組的板報、集體簽名等內(nèi)容；還有把班級集體照粘貼到教室外面的，做法和我們在高三時做法相同；其他還有，班級板報、勵志短文、名校介紹等。在上午跑操結(jié)束后，還有一個集體教育環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)大致有兩個部分，第一個部分各班安排各有不同：有學(xué)生才藝展示的，有學(xué)生宣布自己目標要求大家監(jiān)督的，有班主任講話的，還有班干部總結(jié)發(fā)言的等等。第二部分都相同，兩個學(xué)生到隊列前面展示班旗，其他學(xué)生列隊注視班旗一段時間，然后對班旗宣誓，每個班宣誓內(nèi)容各不相同。

精英中學(xué)6+1教學(xué)模式心得體會篇十

一·校園文化。

校園文化給學(xué)生帶來了什么？成就了夢想，提高了能力，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。培養(yǎng)了勇于吃苦、不畏艱難險阻的意志品質(zhì)，嚴謹規(guī)范、快速高效的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心集體、關(guān)愛他人的社會責(zé)任意識，追求一流、蓬勃向上的頑強拼搏精神。

三個學(xué)校都非常注重學(xué)校文化建設(shè)，不但注重校園硬文化建設(shè)，更注重學(xué)校的軟文化建設(shè)，從文化的高度規(guī)范衡中每一個人的價值觀念和行為模式，從而形成了符合時代發(fā)展的、具有自己特色的校園文化。三個學(xué)校校園墻外的醒目的宣傳圖畫、文字說明、數(shù)字統(tǒng)計以及校慶賀件、名師展示、教研風(fēng)采、德育實踐等等畫面無不讓人感到驚訝和佩服。走進校園，寧靜、優(yōu)雅的文化氛圍，詩情畫意建筑名稱、茵茵的草坪，雄偉的建筑物，標準的塑膠運動場，點綴在綠樹叢中的名人雕塑、假山奇石、小亭湖水，精致的宣傳櫥窗，催人奮進的彩色噴繪燈箱，構(gòu)成了高雅優(yōu)美的讀書、育人環(huán)境。學(xué)校很注意挖掘本校的人文教育資源，出自本校的人才、為衡中做出貢獻的歷屆校友，成為師生們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)校利用各種媒體進行宣傳報道，激勵學(xué)生不斷攀登新的高峰。尤其是教學(xué)樓里面：走廊，樓梯，立柱，教室外墻，窗戶，橫梁，櫥窗，還有教室的前后門，教室里面的四面墻，甚至與日光燈的燈罩上……真的是無所不在，無孔不入！到處都是警句誓言，到處都是目標口號，到處都是名校介紹，到處都是要求建議，到處都是正能量的宣傳。我以前以為自己做的已經(jīng)夠多了，一比較才發(fā)現(xiàn)其實還差的遠！我為此拍了近200張文化布置的照片準備借鑒！

二·學(xué)生。

由于天氣原因，沒能看到這幾個學(xué)校的課間操。但從精英學(xué)校的專題報告視頻中，我們觀摩了精英中學(xué)的兩操和早讀，在校園廣播的音樂中，學(xué)生飛奔跑到自己的班級，早到的學(xué)生舉起手中的資料大聲朗讀，整齊的隊伍，有序的隊形，響亮的口號，使整個校園瞬間沸騰起來……后來我們找到原來在我校教學(xué)的馮雅麗老師（現(xiàn)任精英中學(xué)地理組大組長）仔細詢問后知道，精英中學(xué)的生源和我們的生源基本一樣，中考分只有510分……他們的成功主要是學(xué)生在積極主動的學(xué)校，在高效激情的學(xué)習(xí)，相比較我們的學(xué)生顯得死氣沉沉，沒有生機，就像是在敬老院混日子。

三·老師。

我觀看了一次完整的集體備課，負責(zé)主備的老師先把自己準備的學(xué)案草稿發(fā)給所有的六位老師，然后把自己制作這份學(xué)案的思路給說出來，主要說的是重點難點是什么，他是怎么突出重點和解決難點的。其余教師認真聽并對于好的給予肯定，對于不好的環(huán)節(jié)給予否定并說出自己的好的建議。備課時，人人都要發(fā)言，直到達到共識才進行下一個環(huán)節(jié)。這樣一個接著一個環(huán)節(jié)，一堂課的學(xué)案初稿和教法才算完成。之后，針對自己所帶班級學(xué)生情況給與補充完善。備課室室的墻上貼著“團結(jié)、合作、雙贏、我為人人、人人為我”的標語。整個集體備課的過程給人的感覺很嚴謹，很和諧！先進的理念來源于集體的智慧，輝煌的成就離不開集體的力量，石家莊精英中學(xué)集體備課的確搞得很實在，老師在教學(xué)目標上協(xié)調(diào)一致，在教育資源上共同分享，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)。沒有競爭就沒有活力，沒有合作就沒有力量，競爭是在合作之下的競爭，合作是在競爭之中的合作，合作永遠大于競爭。

四·班主任先有父母心，再作教書人。細節(jié)關(guān)愛見真情。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學(xué)生寫生日賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學(xué)生交流，通過書信交流，周記評語交流等，正是通過各種形式的交流老師與學(xué)生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。與衡水中學(xué)的班主任相比，我覺得自己做得太欠缺了，以前我自認為自己做得很好，對學(xué)生一視同仁，像媽媽一樣去關(guān)心學(xué)生，但與衡水中學(xué)著名班主任相比，真是差的太遠了。她們那樣的細心，那樣的愛心是我所需要學(xué)習(xí)的，只有這樣的班主任走進了學(xué)生心靈，用愛心激發(fā)愛心，用情感培養(yǎng)情感，學(xué)生才會被打動。激情教育，難忘教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的，沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法，他們學(xué)校有校訓(xùn)、校歌，有教師誓詞，每個班都有班訓(xùn)有誓詞，還有班歌，每天第一節(jié)課就是唱班歌，念校訓(xùn)和班訓(xùn)，這些形式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

五·李金池言：

激情教育包括兩個層面，一是指作為激情教育的實施者----廣大一線教師必須要有激情。學(xué)校在日常工作中，要通過目標導(dǎo)航、環(huán)境營造、政策激勵，著力于養(yǎng)育全體教師的激情，創(chuàng)設(shè)一種激情文化。在學(xué)校里面形成一個千帆競發(fā)、百舸爭流的局面，讓每一位教職員工都會積極進取、奮發(fā)向上。

激情教育的另一層面，是要通過活動開展、環(huán)境激勵、氛圍營造，對我們的學(xué)生進行激情教育，讓他們陽光自信、活力四射、激情澎湃、勇于進取、天天向上，讓整個校園激情燃燒。

三天的河北之行很短暫，但他帶給我們的強烈的視覺沖擊和心靈震撼，我受益匪淺。感謝校長給我這樣一個機會去體驗他們先進的教學(xué)模式，感受學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。