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最新二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)(精選10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 09:22:23
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貴校今年派的5名頂崗支教實(shí)習(xí)生自20xx年3月到我校以來(lái),表現(xiàn)出色。他們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,積極參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。他們虛心求教,吃苦耐勞、不求索取,在各自工作崗位上取得了優(yōu)異
端午來(lái)臨,粽米飄香,這是一個(gè)追思英烈先祖、傳承民族美德的特殊節(jié)日,也是家人歡聚、暢訴親情的幸福時(shí)光。在傳統(tǒng)佳節(jié)—端午節(jié)即將到來(lái)之際,悅?cè)A置地特向各位業(yè)主及與企業(yè)同舟共濟(jì)的悅?cè)A員工致
你們好!捐資助學(xué),功在當(dāng)今,利在后世。首先我謹(jǐn)代表中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)及全校師生向你們表示最誠(chéng)摯的感謝!是你們的無(wú)私贊助為改善學(xué)校的辦學(xué)條件創(chuàng)造了機(jī)會(huì),是你們的愛(ài)心撐起了學(xué)?,F(xiàn)代化建
你們好!我要感謝你們作為國(guó)家公職人員一直以來(lái)全心全意為人民服務(wù)的敬業(yè)精神。你們辛苦了!我是咱派出所轄區(qū)徐楊街辦公義村新興組村民,近月余喜得一個(gè)可愛(ài)的小孫孫,全家人心里都很高興,高興
另外今天上午高二(11)班高翔同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。丟失同學(xué)向高翔同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!束嘉寧同學(xué)、高翔同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我
大家好!在車(chē)水馬龍的公路上,汽車(chē)為我們的生活帶來(lái)了方便,但如果不文明行車(chē),就會(huì)成為馬路殺手,為我們的生活帶來(lái)恐懼、災(zāi)難。叔叔阿姨們、同學(xué)們,你們一定知道小悅悅的故事吧!兩歲的小悅悅
您好!我們本公司是設(shè)在中國(guó)廣州和韓國(guó)首爾的一家專門(mén)從事中韓商務(wù)聯(lián)絡(luò)的中韓合資公司。主要業(yè)務(wù)有:為中國(guó)人在韓國(guó)投資進(jìn)行商業(yè)法指導(dǎo);為中國(guó)客商推薦韓方合作人;為在韓的中國(guó)公司推薦人才;
一、堅(jiān)持就要承受失敗的考驗(yàn)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生有20xx多想的發(fā)明。為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)。然而每一項(xiàng)的發(fā)明無(wú)處不凝結(jié)著堅(jiān)持的力量。為了發(fā)明燈泡愛(ài)迪生一次次的試驗(yàn),一次次的失敗,很
它就像孩子一樣陪護(hù)在我們的身邊,不離不棄。我們也像對(duì)孩子一般去關(guān)心、去愛(ài)護(hù)、去教育它們??蓯?ài)的狗狗帶給您很多的快樂(lè),但同時(shí)所帶來(lái)的問(wèn)題使養(yǎng)狗與禁狗的矛盾日漸激化。養(yǎng)狗是個(gè)人的一種權(quán)
1、我已知曉學(xué)校正在開(kāi)展防溺水教育活動(dòng),且已清楚下水游泳的危險(xiǎn)性。2、平時(shí)注意教育自己的孩子不私自或結(jié)伴下水游泳,不水邊玩耍、嬉鬧。3、給孩子樹(shù)立好榜樣,自己不到危險(xiǎn)水域游泳。4、
我因___________________________________,不能堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí),特請(qǐng)假_____天(_____月_____日——_____月_____日),請(qǐng)予批準(zhǔn)
您好!我因?yàn)橹T多個(gè)人原因,經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后,鄭重的向公司高層提出辭職要求。首先,在貴公司工作的這幾個(gè)月以來(lái),我收獲良多,在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下使我掌握了很多非本專業(yè)的知識(shí),開(kāi)闊
委托人:性別:出生日期:年月日身份證號(hào):住址:聯(lián)系電話:受委托人:通訊地址:聯(lián)系電話:現(xiàn)委托受委托人在我與因糾紛一案中,作為我的訴訟代理人。代理人的代理權(quán)限為(委托人根據(jù)實(shí)際需要選
被委托人:__________身份證號(hào):__________委托事項(xiàng):委托人是省外院校甘肅生源的_____年應(yīng)屆畢業(yè)生,因故無(wú)法回生源地參加報(bào)名,特委托家人報(bào)名。委托權(quán)限:代為報(bào)名
一、學(xué)習(xí)相關(guān)制度文件1、《關(guān)于小額貸款業(yè)務(wù)申請(qǐng)資料填寫(xiě)及合同簽署環(huán)節(jié)不規(guī)范操作的風(fēng)險(xiǎn)提示》、2、《關(guān)于私自遷址和行政區(qū)域變更的網(wǎng)點(diǎn)未及時(shí)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照變更的風(fēng)險(xiǎn)提示函》、《關(guān)于未及時(shí)
會(huì)議時(shí)間:20xx年x月x日下午3:00-5:30時(shí)參加人員:會(huì)議地點(diǎn):二樓會(huì)議室會(huì)議記錄:3月1日下午,本所在二樓會(huì)議室召開(kāi)安全工作會(huì)議,共22人出席會(huì)議。副所長(zhǎng)主持,所長(zhǎng)在會(huì)上
會(huì)議地點(diǎn):公司x樓會(huì)議室會(huì)議主持:(有限責(zé)任公司總經(jīng)理)參會(huì)人員:會(huì)議記錄:會(huì)議議題:議定采購(gòu)分裝流程制度為進(jìn)一步完善公司采購(gòu)分類(lèi)裝袋制度,提高產(chǎn)品質(zhì)量,嚴(yán)格操作流程,x年xx月x
飄灑在綠茵場(chǎng)上,伴隨著矯健的步伐,奏出希望的樂(lè)章。一種種信念,放在蔚藍(lán)的天空,伴隨著你那深沉的眼光,畫(huà)出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你,為了希望、為了勝利,跑出青春
你昂著自信的頭,帶著必勝的信念,沖去,奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住,你的勇氣振動(dòng)了一切,震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。一滴
希望受到表彰的先進(jìn)個(gè)人戒驕戒躁,繼續(xù)努力,用自身的實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神,在今后的志愿者服務(wù)行動(dòng)中取得更大的成績(jī)。同時(shí),希望我們12355的志愿者們要以受表彰的志愿者典型為榜樣,自覺(jué)
留下一條美麗的彩虹。那七彩的色澤,就是你燦爛的笑容。也許,那是一條完美的拋物線,那均勻的尺度,盡在你的把握之中,或許,那是一條盤(pán)旋的dna。生命存在的意義,被你細(xì)細(xì)描述。離弦箭似的
過(guò)去的20xx年,在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院全體教職員工積極響應(yīng)校黨委提出的“重返國(guó)家隊(duì),建設(shè)領(lǐng)軍高校”的奮斗目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校和學(xué)院中心工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私
你公司在xx區(qū)路中興橫地段建設(shè)一幢13層辦公商業(yè)綜合樓工程,根據(jù)《關(guān)于修建防空地下室初步設(shè)計(jì)意見(jiàn)的復(fù)函》(荔人防建〔1998〕1號(hào))批復(fù),該項(xiàng)目應(yīng)建5級(jí)防空地下室1467平方米。該
家庭住址:所在單位:建設(shè)工程有限公司職務(wù):經(jīng)理單位地址:xx省xx市xx縣路號(hào)郵編:本機(jī)關(guān)于x年10月17日依法對(duì)你作出了(濟(jì)高)安監(jiān)管罰〔〕6號(hào)《行政處罰決定書(shū)》并對(duì)你進(jìn)行181
家庭住址:所在單位:建設(shè)工程有限公司職務(wù):經(jīng)理單位地址:xx省xx市xx縣路號(hào)郵編:本機(jī)關(guān)于x年10月17日依法對(duì)你作出了(濟(jì)高)安監(jiān)管罰〔〕6號(hào)《行政處罰決定書(shū)》并對(duì)你進(jìn)行181
為助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè),營(yíng)造干凈整潔的節(jié)日環(huán)境,1月22日上午,街道黨工委副書(shū)記、辦事處主任劉仕雄同志帶隊(duì)到各村檢查農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作。街道領(lǐng)導(dǎo)梁石晗、環(huán)衛(wèi)專干曾偉國(guó)、環(huán)衛(wèi)所所長(zhǎng)葉勇幸同
時(shí)間:一九××年×月×日×時(shí)地點(diǎn):公司辦公樓五樓大會(huì)議室出席人:×××××××××××××××缺席人:×××××××××主持人:公司總經(jīng)理記錄人:辦公室主任劉××主持人發(fā)言:(略)
為貫徹落實(shí)區(qū)直機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議和自治區(qū)總工會(huì)十一屆四次全委會(huì)議精神,總結(jié)區(qū)直機(jī)關(guān)工會(huì)x年工作,部署x年任務(wù)。經(jīng)區(qū)直機(jī)關(guān)工委同意,區(qū)直機(jī)關(guān)工會(huì)工委決定召開(kāi)區(qū)直機(jī)關(guān)x年工會(huì)工作會(huì)議,現(xiàn)
大刀闊斧改革精益求精致20xx年當(dāng)選為該村支部書(shū)記后,看著全村人居住著低矮的土坯房,進(jìn)出村落全靠步行,戶戶無(wú)長(zhǎng)物人人衣單薄…村民被貧窮磨滅意志的現(xiàn)狀讓鄭支書(shū)沉痛無(wú)比,上任后滿懷全村
一、抓黨建履職情況一是圍繞教學(xué)工作,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)
于立森:20xx年,全鎮(zhèn)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和縣直各部門(mén)的大力支持下,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),在全縣20xx年度科學(xué)發(fā)展綜合考核中取得了第一名的優(yōu)異成績(jī),
地點(diǎn):村計(jì)生協(xié)會(huì)活動(dòng)室主持人:協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曾麗瓊記錄人:曾福川參加人員:曾麗瓊、曾佳碧、曾福川、王麗明、王淑美、黃月華、張麗紅、王志梅會(huì)議內(nèi)容:一、回顧20xx年度協(xié)會(huì)工作情況二、分析
來(lái)到醫(yī)院也已經(jīng)快兩年了,在這近兩年里,得到了醫(yī)院各位同事的多方幫助,我非常感謝醫(yī)院各位同事。正是在這里我有過(guò)歡笑,也有過(guò)淚水,更有過(guò)收獲。醫(yī)院平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng),一度讓
在“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)期間,我縣以多渠道收集崗位信息、多形式組織勞務(wù)對(duì)接、多層次開(kāi)展就業(yè)宣傳、多方位落實(shí)就業(yè)政策、多部門(mén)聯(lián)合整頓市場(chǎng)秩序五項(xiàng)工作為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)調(diào)查到位、宣傳到位、服務(wù)到
在20__年一年中,我站在主管局區(qū)和畜牧中心直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在地方黨委政府的支持配合下,對(duì)畜牧業(yè)的發(fā)展,品種改良、防檢疫、新科技推廣示范、飼料飼養(yǎng)、種草養(yǎng)畜、強(qiáng)化防檢疫和服務(wù)體制
在20__年一年中,我站在主管局區(qū)和畜牧中心直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在地方黨委政府的支持配合下,對(duì)畜牧業(yè)的發(fā)展,品種改良、防檢疫、新科技推廣示范、飼料飼養(yǎng)、種草養(yǎng)畜、強(qiáng)化防檢疫和服務(wù)體制
(一)抓學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)及專業(yè)知識(shí)學(xué),提高政治素質(zhì)。主要學(xué)習(xí)公司相關(guān)精神,物資管理、計(jì)算機(jī)操作、工商管理等知識(shí),以求不斷提高自身素。(二)強(qiáng)化工作職能,搞好
1、全力發(fā)展郵政儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。郵政儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)是郵政的支柱業(yè)務(wù)、吃飯業(yè)務(wù),它的收入占整個(gè)業(yè)務(wù)收入的80%。20xx年市局給我局下達(dá)的余額凈增指標(biāo)為3030萬(wàn),而隨著銀行轉(zhuǎn)存款利率的下調(diào),僅
一、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理1、按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出。教研組計(jì)劃,切實(shí)可行。各科教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)’新課標(biāo)
一、思想認(rèn)識(shí)到位。駐村以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在五一村干部群眾的大力支持下,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞“加快建設(shè)、和諧發(fā)展”的工作主題,認(rèn)真履行駐村工作職責(zé),確保
一、制定工作目標(biāo),明確工作職責(zé)。一是周密部署早安排。年初,制定了“農(nóng)村信用社二〇〇八年度稽核監(jiān)察保衛(wèi)工作計(jì)劃”、“二〇〇八年度安防設(shè)施改建及投資計(jì)劃”、“制度執(zhí)行年”活動(dòng)實(shí)施方案等
一、教育教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中
現(xiàn)在的it規(guī)模是怎樣的?網(wǎng)絡(luò)鏈路總長(zhǎng)是多少?網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器的數(shù)量、類(lèi)型各是什么?都是什么品牌的?還有每個(gè)服務(wù)器上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件的類(lèi)型和數(shù)量等等,這些情況都應(yīng)該一個(gè)不漏、有條
二、在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里,在樹(shù)林里,許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都
2、青春是意志的血滴和奮斗的汗水造就的。它是一道彩虹,編織著不可磨滅的希望和思念。這是一道燦爛的彩虹。這是一堵用永恒的堅(jiān)持和堅(jiān)韌建造的鐵墻。3、信仰是高樓的支柱。沒(méi)有它,它只是一堆
2.我睜開(kāi)冬天醉睡的眼睛,呀,不經(jīng)意間,春已在前方微笑。3.人們都說(shuō):一年之計(jì)在于春。這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),因?yàn)榇禾煸杏M?.大田里的麥苗像一片海,星羅棋布的村莊是不沉的舟
1正確履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使權(quán)限,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、法令,熟悉財(cái)經(jīng)制度;積極鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),精通專業(yè)知識(shí),掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法;熱愛(ài)本職工作,忠于職守,廉潔奉公,嚴(yán)守職業(yè)道德;嚴(yán)守法紀(jì),
本學(xué)期,我擔(dān)任中班的班主任,班里共有45名幼兒,其中23名男孩,22名女孩,其中包括一些沒(méi)有上過(guò)幼兒小班的孩子。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件
我是一名語(yǔ)文教師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。社會(huì)、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,交給我們老師,這是對(duì)我們當(dāng)教師
一、在思想上的準(zhǔn)備更充足:初成為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者,內(nèi)心有無(wú)比的興奮,同時(shí)心里也覺(jué)得有些壓力,畢竟自己缺乏教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)于會(huì)在實(shí)際中碰到的問(wèn)題所做的預(yù)測(cè)比現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀,在碰到一系
你們好!轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得真快。作為彭詩(shī)園的媽媽,和孩子一樣,對(duì)金海的一切充滿眷戀,感激,不舍?;厥淄拢磺袣v歷在目,恍然昨天才發(fā)生的一樣。當(dāng)初選擇金海,也是下了一番決心
1、知道玩具的名稱和玩法,樂(lè)意與同伴交換玩。2、嘗試用短句說(shuō)說(shuō)和同伴一起玩的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒各自準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的玩具?;顒?dòng)過(guò)程:一、介紹玩具1、介紹各自帶來(lái)的玩具的名稱。2、
一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色,改變已有的教學(xué)行為(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。(3)教師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)
大家上午好!我是銷(xiāo)售部實(shí)習(xí)生王翼鵬。很感激海油華鶴給予我此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),與大家成為同事,一同工作、生活,并參與此次企業(yè)核心價(jià)值觀演講,我演講的主題是“我與企業(yè)共發(fā)展”。一個(gè)健康發(fā)展的
為實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、流程化的管理辦公手機(jī)的發(fā)放、申領(lǐng)、使用與日常管控,合理配置通訊資源,提升集團(tuán)通訊成本效率和保護(hù)公司資產(chǎn)的完整性,特制定此管理辦法。2.適用范圍·本規(guī)定適用于x
一、內(nèi)部控制制度概念的演進(jìn)過(guò)程第一階段:產(chǎn)生階段。內(nèi)部控制的最初形式是內(nèi)部牽制,即為維護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)物資的安全性、完整性,保證會(huì)計(jì)資料及其他有關(guān)資料的正確性,確保各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支的合理性、
一、內(nèi)部控制制度概念的演進(jìn)過(guò)程第一階段:產(chǎn)生階段。內(nèi)部控制的最初形式是內(nèi)部牽制,即為維護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)物資的安全性、完整性,保證會(huì)計(jì)資料及其他有關(guān)資料的正確性,確保各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支的合理性、
______________________聯(lián)系電話:_______________________×年××月××日注意事項(xiàng):本退款申請(qǐng)書(shū),請(qǐng)授權(quán)代表填寫(xiě)時(shí)確保收款賬戶信息清晰、準(zhǔn)
各完中、初中、民辦學(xué)校:目前,全縣初中畢業(yè)班已進(jìn)入中考前緊張的復(fù)習(xí)備考階段,為了幫助初三教師正確理解《考試說(shuō)明》對(duì)中考的指導(dǎo)作用,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性,經(jīng)研究,定于20xx年4
會(huì)議地點(diǎn):主持人:×××參加會(huì)議人員:公司主管領(lǐng)導(dǎo)、各科室及各項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人會(huì)議主要內(nèi)容:年度安全生產(chǎn)工作及安排部署一、會(huì)議目的:為加強(qiáng)公司施工安全管理,有效防范各種安全事故的發(fā)生,
中央教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)田慧生研究員,中央教育科學(xué)研究所科研處長(zhǎng)陳如平研究員,教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院副書(shū)記楚江亭教授,教育部中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)辦公室副
二、目的:及時(shí)了解新員工的思想動(dòng)態(tài),同時(shí)針對(duì)新員工所提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行落實(shí)和總結(jié),讓員工感覺(jué)公司家庭般的溫暖;三、對(duì)象:20xx年2、3月部分在職新入職人員;時(shí)間:20xx年4月2
20xx年至20xx年,我始終圍繞我委中心工作,結(jié)合崗位職責(zé),依據(jù)工作計(jì)劃,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?;仡櫲陙?lái)的工作,有經(jīng)驗(yàn),有成績(jī),也有不足,有在工作中需要
______(主送單位):為了______(目的),根據(jù)______(依據(jù)),______(主辦單位)決定于____年__月__日在____(地點(diǎn))召開(kāi)____會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通
會(huì)議議題:參與人員:會(huì)議主持:紀(jì)要人員:會(huì)議決議:200_年2月26日,縣委常務(wù)副書(shū)記、縣信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)___主持召開(kāi)了今年第二季度縣信訪領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,現(xiàn)紀(jì)要如下:會(huì)議通報(bào)了
2019年扎實(shí)開(kāi)展了一輪常規(guī)巡察和一次整改核查。其中,對(duì)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的125個(gè)村級(jí)黨組織進(jìn)行了常規(guī)巡察,共發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)問(wèn)題**個(gè),問(wèn)題線索**條;對(duì)2018年第三輪巡察的***等8
一是迅速部署,立改立行。收悉相關(guān)通知后,街道黨工委高度重視,5月7日,黨工委書(shū)記王萬(wàn)松同志主持召開(kāi)黨工委會(huì)議對(duì)“落實(shí)省委巡視組反饋問(wèn)題意見(jiàn)的整改和自查自糾”工作進(jìn)行專題動(dòng)員部署,按
1、充分認(rèn)識(shí)廉潔從政一崗雙責(zé)的重要性。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是黨的性質(zhì)和宗旨的基本要求,是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障,也是正確行使權(quán)力、履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)。顧名思
以習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大和十九屆三中全會(huì)關(guān)于建設(shè)法治中國(guó)的精神實(shí)質(zhì),緊緊圍繞“完善基層民主制度,擴(kuò)大公民有序的政治參與,依法保障人民群眾的民主權(quán)利”
本人xx,男,x族,x歲,x年x月從xx大學(xué)畢業(yè),同年x月底被分配至xxx工作。一年來(lái),本人學(xué)習(xí),堅(jiān)決方針、政策和的法律、法規(guī)。服從,聽(tīng)從指揮。刻苦鉆研,勤奮工作,迅速?gòu)囊幻麩o(wú)任何
我自愿加入中國(guó)人民解放軍,自愿獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè),服從命令,全心全意為人民服務(wù),服從命令,嚴(yán)守紀(jì)律,英勇戰(zhàn)斗,不怕?tīng)奚?,忠于職守,努力工作,苦練殺敵本領(lǐng),堅(jiān)決完成任務(wù),在任何情況下,絕不
一、白色我的鄰居家有一只剛滿月的白色的小狗。一天,我、表弟還有鄰居一起在院子里踢球,小狗,十分好動(dòng),喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去的東西,我們踢球的時(shí)候,它一直跟著球跑,卻一直沒(méi)有追上。突然,嗷嗚一
標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,單純依靠教師是搞不好教育的,必須和家長(zhǎng)密切配合,家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作資料之一,是學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途
2、握不住的沙,干脆揚(yáng)了它。3、就這樣吧,從此山水不相逢。4、輾轉(zhuǎn)在誰(shuí)的年華,誰(shuí)的天涯。5、我想牽著你的手,兩個(gè)人去宇宙。6、只身步步海天涯路,無(wú)歸霜滿顏。7、人生若只如初見(jiàn),當(dāng)時(shí)
乙方(受讓人):__,公民身份號(hào)碼:__。丙方(擔(dān)保人):__,公民身份號(hào)碼:__。經(jīng)各方友好協(xié)商,本著平等、自愿、有償、誠(chéng)實(shí)信用原則,根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律法規(guī),
有關(guān)幸福的話題常被我們提及,不同的人對(duì)其有不同的理解和回答。當(dāng)你問(wèn)到滿頭銀發(fā)的老人時(shí),他會(huì)說(shuō)幸福是安享晚年美好的生活。當(dāng)你問(wèn)到青年工作者時(shí),他會(huì)說(shuō)幸福是獻(xiàn)身于自己所鐘愛(ài)的事業(yè)。當(dāng)你
2、一個(gè)小姑娘,生在水中央,身穿粉紅衫,謎語(yǔ)坐在綠船上。荷花3、池里一只盤(pán),大水盛不滿,小雨紛紛落上頭,好似珍珠一串串。荷花4、樣子象小船,骨頭露外邊,頭尾兩頭翹,嫩肉藏里面。菱角
我們堅(jiān)持把教育作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一關(guān)口,以教明理,以學(xué)促廉。一是緊扣春節(jié)開(kāi)學(xué)特殊時(shí)點(diǎn),廣泛開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動(dòng)。協(xié)助黨小組委召開(kāi)廉政教育談心談話會(huì)議,組織觀看警示片,聽(tīng)取廉
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧2023
指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省市關(guān)于堅(jiān)持底線思維、化解防范風(fēng)險(xiǎn)的決策部署和文件精神,充分認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握外部環(huán)境的深刻變化和改革發(fā)展穩(wěn)定給教育
根據(jù)縣委巡察工作統(tǒng)一部署,2018年12月3日至12月14日,縣委第四巡察組對(duì)縣業(yè)局農(nóng)經(jīng)總站和全縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)29個(gè)村的“三資”管理情況進(jìn)行了專項(xiàng)巡察?,F(xiàn)將情況報(bào)告如下:(一)“三資
(1)成長(zhǎng)歷程我出生在八十年代末,我成長(zhǎng)于一個(gè)普普通通的家庭。我擁有一個(gè)愉快的童年,擁有很多兒時(shí)的玩伴,所以我從小就比較開(kāi)朗外向,沒(méi)有感到孤單,寂寞,反而增強(qiáng)了自立能力。上小學(xué)之后
(一)從思想上解決為什么對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子成員監(jiān)督十分重要這個(gè)問(wèn)題。駐在單位“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子成員是一個(gè)部門(mén)(單位)的“關(guān)鍵少數(shù)”,在推進(jìn)本部門(mén)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的
1、節(jié)目名稱:《在和田、話旅游》2、節(jié)目版塊:和田探寶(物產(chǎn)指南)、旅人的故事、“嘟嘟”走天下3、節(jié)目時(shí)長(zhǎng):1小時(shí)4、收聽(tīng)平臺(tái):和田廣播電臺(tái)______調(diào)頻5、播出時(shí)間:_____
實(shí)施內(nèi)部控制規(guī)范,是加強(qiáng)單位經(jīng)費(fèi)監(jiān)管的重要舉措,是完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、建立各項(xiàng)工作制度的必然要求。要充分認(rèn)識(shí)內(nèi)部控制制度建設(shè)的重要性和緊迫性,認(rèn)真貫徹落實(shí)內(nèi)部控制規(guī)范的各項(xiàng)要求,不斷
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良品德。目前,“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,做到科學(xué)飲食、文明就餐,理性消費(fèi),將文明健康、
人員:您好,曾經(jīng)理,我是××,××公司的,有件事情想麻煩一下您!或有件事想請(qǐng)您幫忙!客戶:請(qǐng)說(shuō)!一般情況下,在剛開(kāi)始就請(qǐng)求對(duì)方幫忙時(shí),對(duì)方是不好意思斷然拒絕的。電話銷(xiāo)售人員會(huì)有10
在這有限的幾天里,我們主要參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間,辦公場(chǎng)所,聽(tīng)取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)
金秋九月,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。希望全體師生在新的學(xué)期,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以新的姿態(tài),取得新的成績(jī)和榮譽(yù)。過(guò)去的一學(xué)年,在全體師生的共同努力下,學(xué)校也取得了
2、重陽(yáng)節(jié)祝福到:祝你早上中午晚上蒸蒸日上;理想夢(mèng)想幻想心想事成;晴天陰天雨天天天開(kāi)心;愛(ài)情親情友情情深友于;財(cái)路官路運(yùn)路輕車(chē)熟路。3、重陽(yáng)節(jié)祝福:收到的工作順利,閱讀的如愿以償,
第一條內(nèi)涵本公司的銷(xiāo)售渠道是指產(chǎn)品從公司的生產(chǎn)領(lǐng)域向消費(fèi)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移時(shí)所經(jīng)過(guò)的通道,這種轉(zhuǎn)移需要中間商的介入。第二條適用范圍本規(guī)定的主要對(duì)象為國(guó)際銷(xiāo)售渠道的中間環(huán)節(jié)。第一節(jié)企業(yè)代理商第
您好感謝您在百忙之中閱覽我的求職信,我叫牟曉丹,是湛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生,主修護(hù)理專業(yè),借此擇業(yè)之際,我懷著一顆誠(chéng)摯的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,我向貴院推薦自己。敬業(yè)是我的態(tài)度,誠(chéng)信是我
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理
一、培訓(xùn)對(duì)象20__年通過(guò)全省統(tǒng)考招聘錄用的中小學(xué)及幼兒園教師(含特崗教師),通過(guò)自主招聘錄用的高中教師,錄用的定向培養(yǎng)畢業(yè)生,錄用的縣外在編在崗教師。二、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)培訓(xùn)時(shí)間:
1.1招標(biāo)管理機(jī)構(gòu)1.1.1由需要招標(biāo)的部門(mén)發(fā)起成立招標(biāo)臨時(shí)機(jī)構(gòu),招標(biāo)臨時(shí)機(jī)構(gòu)主任由公司總裁(或總裁授權(quán)人)擔(dān)任,招標(biāo)臨時(shí)機(jī)構(gòu)成員由東龍控股各專業(yè)技術(shù)人員組成。公司所屬部門(mén)成立招標(biāo)
摘要:森林碳匯交易,主要依靠前文中提到的清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)項(xiàng)目。一是政府引導(dǎo),積極與低碳交易平臺(tái)開(kāi)展合作,如與北京環(huán)境交易所、上海環(huán)境能源交易所、天津排放權(quán)交易所等開(kāi)展合作。關(guān)
我局嚴(yán)格執(zhí)行《**省司法行政系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定(暫行)》,并制定了《**市司法局信息采集與發(fā)布管理制度》、《**市司法局網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)管理規(guī)定》和《數(shù)據(jù)備份與移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備管理制度》
1、理性消費(fèi)是主流價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)
本人___,男,__歲,漢族,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,____年參加工作,現(xiàn)任__市公安局__分局黨委委員、副局長(zhǎng),分管__和__工作。20__年以來(lái),在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和上級(jí)公安機(jī)關(guān)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,教師述職報(bào)告。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)
最新二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)(精選10篇)
2023-11-13 09:22:23    小編:ZTFB

不適用于已有分類(lèi)的內(nèi)容。在總結(jié)的語(yǔ)言上,要簡(jiǎn)明扼要,不過(guò)度展開(kāi)。這些總結(jié)范文都來(lái)自于實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),是非常有參考價(jià)值的。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇一

當(dāng)講到雪景一段時(shí),我便讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)我講:“寒風(fēng)呼呼地刮著,吹到臉上就像冰打一樣。風(fēng)停了,鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái),天地間滿是雪花在舞蹈。大雪整整舞了一夜。早晨,打開(kāi)窗戶一看,嗬!好大的雪啊!山上、樹(shù)上、房上、地上全是雪,白茫茫的一片。柳樹(shù)上生滿了毛茸茸的白發(fā);松樹(shù)穿了件花褂褂;杉樹(shù)尖尖像燈塔。我打開(kāi)門(mén)沖進(jìn)雪地里,腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我和小伙伴們打起了雪仗,堆起了雪人。你看,那雪人多美,紅高鼻,大眼睛,扁嘴巴。再看打雪仗,他們打得轟轟烈烈、熱火朝天。歡聲笑語(yǔ)把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)了?!敝v完,學(xué)生睜眼。我問(wèn):“你剛才看到了什么?”學(xué)生的想象像開(kāi)了閘的水,傾瀉而來(lái):“我看見(jiàn)白茫茫的一片。大地像鋪了一床潔白的地毯?!薄拔壹议T(mén)前的小樹(shù)被雪壓彎了腰。

我心疼地跑去使勁搖,雪花落在了我的頭上、衣服上,有的落進(jìn)了我的脖子里,冰涼冰涼的??蓸?shù)伸直了腰。我看著它笑了?!薄拔遗郎狭朔宽敚徊恍⌒乃ち讼聛?lái),可一點(diǎn)兒也不疼,就像落在了棉花上一樣。”“我從山上一下滑到了山下,像飛一樣。好爽啊!”“我和小亮在打雪仗。他向我扔來(lái)一團(tuán)雪,我一閃,馬上扔去一雪球,正好打在他臉上。我倆笑彎了腰?!薄拔覀?nèi)齻€(gè)堆了一個(gè)大雪人,用扣子做眼睛,用胡蘿卜做鼻子,用辣椒做嘴巴,再戴上一頂尖尖的帽子,還有兩串糖葫蘆插在肩上,它正在叫賣(mài)呢。我們圍著它唱啊、跳啊,開(kāi)心極了。”“我呢,在雪地上踩了一串串深深的腳印。再聽(tīng)那嘎吱嘎吱的響聲,就像在奏樂(lè)一樣?!薄鞍パ?我開(kāi)著小汽車(chē)在冰河上奔跑,跑得真快?!薄酉聛?lái)我還給學(xué)生講了“瑞雪兆豐年”的知識(shí)。

想象力就像一匹烈馬,循規(guī)蹈矩的人,緊緊束縛住它。結(jié)果是平平淡淡一生,放蕩的人,任其胡亂馳騁。精力浪費(fèi)不少,可最終一事無(wú)成。聰明的人馴服它,讓它按意志奔馳,從而使自己充滿創(chuàng)造精神。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇二

《看雪》是人教版語(yǔ)文第三冊(cè)中的一篇課文。本篇課文主要在學(xué)生理解臺(tái)灣地區(qū)很難看到雪,所以當(dāng)老師介紹故鄉(xiāng)北京的雪時(shí),孩子們十分好奇,產(chǎn)生了很多疑問(wèn),并產(chǎn)生想要去北京看雪的想法。而文章的最后一個(gè)“盼”字則寫(xiě)出了北京孩子對(duì)于臺(tái)灣的歡迎,側(cè)面寫(xiě)出了作者對(duì)于祖國(guó)統(tǒng)一的期盼。

教師在教授此課時(shí)應(yīng)先為孩子用地圖和講解的方式,為他們?cè)O(shè)置情境,讓他們更容易的接受“祖國(guó)統(tǒng)一”這個(gè)歷史問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,了解本文是以對(duì)話為主的課文。這樣的課文適合學(xué)生們反復(fù)朗讀,并注重提示語(yǔ)的設(shè)置,學(xué)習(xí)根據(jù)提示語(yǔ)的注釋,來(lái)朗讀課文。訓(xùn)練有感情的分角色朗讀課文,并在此基礎(chǔ)上理解重點(diǎn)字詞,反復(fù)積累。教師引導(dǎo)學(xué)生一步一步的從臺(tái)灣走向北京的雪,到走向北京。并結(jié)合識(shí)字三中所學(xué)的三字經(jīng),最終理解“臺(tái)灣和我們是一家人”的情感。

但是本課在完成教學(xué)目標(biāo),突破重難點(diǎn)的同時(shí)。還是有一些瑕疵的。比如在細(xì)節(jié)的重點(diǎn)詞語(yǔ)分析上,還可以在如何運(yùn)用上下下工夫,出些相應(yīng)練習(xí)。教師應(yīng)更富有激情的去帶動(dòng)學(xué)生,營(yíng)造氣氛。這都是教師應(yīng)繼續(xù)努力的地方。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇三

用識(shí)字三的詩(shī)句:臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家。提升渴望祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情。而借用給臺(tái)灣小朋友寫(xiě)信,邀請(qǐng)他們來(lái)銅陵作客,一方面是加深海峽兩岸的骨肉情感,另一方面是想通過(guò)訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫(xiě)話水平。安排邀請(qǐng)來(lái)看雪,而不是作客,是想將課開(kāi)始的時(shí)候欣賞的銅陵雪景,引導(dǎo)學(xué)生描述出來(lái),同時(shí)渴望學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)上的詞語(yǔ)和提供的雪景詞。從實(shí)際效果來(lái)看,同學(xué)們有序地介紹銅陵的雪景能力還比較差,但是一些同學(xué)已經(jīng)能夠用學(xué)到的描寫(xiě)雪景的詞語(yǔ)。設(shè)計(jì)還是達(dá)到了目的。在有序的表達(dá)上,如果在邀請(qǐng)信的設(shè)計(jì)中,將地點(diǎn)明確,可能會(huì)更好。我想,也許孩子們說(shuō)得說(shuō)會(huì)更豐富。背誦的環(huán)節(jié)其實(shí)比較簡(jiǎn)單,大部分同學(xué)選擇的都是“童年玩雪的趣事”,因?yàn)榍懊嬷笇?dǎo)的時(shí)候比較細(xì),所以會(huì)背的同學(xué)很多。

因?yàn)閷W(xué)校的電子白板沒(méi)有弄好,所以這節(jié)課是借的一年級(jí)的教室,重新回到一年級(jí)呆過(guò)的教室,學(xué)生的興趣還是很濃的。這節(jié)課中,很多發(fā)言的同學(xué)是自己沒(méi)有想到的。這說(shuō)明孩子如果調(diào)控的好,他們還是有學(xué)習(xí)的興趣的。這需要我再次地審視自己的教學(xué)。

從閱讀期待的課題來(lái)說(shuō),這節(jié)課在閱讀期待方面所做的努力還不夠,語(yǔ)文的思維方面落實(shí)的還不扎實(shí),如何形成教學(xué)的常態(tài),形成語(yǔ)文的創(chuàng)造與思維,是下一步需要討論的問(wèn)題。

文檔為doc格式。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇四

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字意,并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

2.認(rèn)識(shí)“櫥、盼”這2個(gè)生字。

3.觀察畫(huà)面,看清圖意,使學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。

4.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn):

1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字意,并規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

2.正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)難字:灣商堆仗銀。

2.觀察畫(huà)面,看清圖意,初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

1、小朋友們看過(guò)雪嗎?今天我們就來(lái)看一個(gè)故事名字叫《看雪》,老師板書(shū)課題,學(xué)生跟著書(shū)空。

2、小朋友們看了課題有沒(méi)有什么想法呀?愿意跟隨老師談?wù)剢幔?/p>

二、自讀課文,小組互助學(xué)習(xí)。

1、自讀課文,畫(huà)出生字,借助拼音正音。

2、小組內(nèi)自查:注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。

三、認(rèn)記生字。

指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法。如:

1、謎語(yǔ)認(rèn)記。

毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。

?。貉劬ι厦嬉簧倌?,勤儉節(jié)約少花錢(qián)。

店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買(mǎi)賣(mài)東西忙。

2、借助偏旁認(rèn)記。

“指、接”都是提手旁,字義和人的手有關(guān);“銀”是金屬,所以是金字旁。

四、鞏固練習(xí)。

1、用生字卡片開(kāi)火車(chē)讀。

2、猜字游戲:一人被蒙住眼睛,讓一個(gè)人指某個(gè)生字,等全班都看清楚了所指的字以后,讓被蒙眼的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地指著生字向大家發(fā)問(wèn)。如,問(wèn):“是不是櫥窗的‘櫥’?”答:“不是櫥窗的‘櫥’!”直到猜對(duì)了,全班一起回答:“對(duì)對(duì)對(duì)!就是這個(gè)字?!?/p>

3、“摘蘋(píng)果”游戲:在黑板上畫(huà)棵蘋(píng)果樹(shù),把做成蘋(píng)果形狀的生字卡貼在“樹(shù)”上,讓學(xué)生上臺(tái)讀字音,讀對(duì)的就可以把“蘋(píng)果”摘下來(lái)。摘對(duì)五個(gè)以上可獎(jiǎng)勵(lì)一張?zhí)O果貼畫(huà)。

五、擴(kuò)展活動(dòng)。

通過(guò)各種途徑搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料,包括臺(tái)灣和祖國(guó)大陸的關(guān)系,臺(tái)灣的風(fēng)景名勝,臺(tái)灣回歸問(wèn)題等。個(gè)人創(chuàng)意增減:

(一)猜謎激趣,導(dǎo)入新課:

1、猜謎語(yǔ)“一片一片又一片片片鵝毛飛滿天,掉在地上處處白,落在水里都不見(jiàn)?!?/p>

2、板書(shū)課題,齊讀課題。

鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)中我采用多種方法、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,不斷地復(fù)現(xiàn)所學(xué)的詞語(yǔ),讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地認(rèn)識(shí)生字,為閱讀打下良好的基礎(chǔ)。利用地圖和多媒體課件,聯(lián)系學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)世界,讓學(xué)生觀看北國(guó)冬日的雪景,將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)情境之中,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而更深地體會(huì)臺(tái)灣小朋友對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸。鼓勵(lì)學(xué)生課下收集有關(guān)臺(tái)灣的資料或圖片,既培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力,又可以加深對(duì)臺(tái)灣的了解。整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高,教學(xué)效果理想。

第二課時(shí)。

一、導(dǎo)入。

1、出示中國(guó)地圖,讓學(xué)生在地圖上找北京和臺(tái)灣的位置。再互相交流臺(tái)灣的資料,以你問(wèn)我答的方式,學(xué)生把還不懂的問(wèn)題或自已想了解的問(wèn)題提出來(lái),由其他同學(xué)根據(jù)自已自已掌握的內(nèi)容來(lái)回答。今天繼續(xù)學(xué)習(xí)看雪那一課。讀讀課文,想象課文描寫(xiě)的情景。

2、學(xué)生回憶下雪的情景,并說(shuō)說(shuō)自已回憶后的感受。

二、感悟朗讀。

1、假設(shè)自已就是臺(tái)灣的小朋友帶著對(duì)北京雪景的向往再讀課文,學(xué)生提出不理解的問(wèn)題。

2、復(fù)習(xí)“識(shí)字3”中的“臺(tái)灣島,隔海峽,與大陸,是一家”,把以前對(duì)臺(tái)灣的.了解運(yùn)用到本課的學(xué)習(xí)中。

3、自讀課文,提出問(wèn)題。

4、小組交流解決各自所提問(wèn)題,進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。注意結(jié)合朗讀課文來(lái)思考和解決問(wèn)題。

5、各組挑選自己認(rèn)為最有意思或最有價(jià)值的問(wèn)題,提交全班討論。各組從其他組提的問(wèn)題中選擇自己感興趣的問(wèn)題,進(jìn)行進(jìn)一步的交流、討論。

7、通過(guò)教師范讀、分角色讀等形式讓學(xué)生在讀中有所感悟。

8、課文語(yǔ)言優(yōu)美,感情豐富,可配抒情音樂(lè)讓學(xué)生美讀。

三、實(shí)踐活動(dòng)。

給臺(tái)灣小朋友寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的邀請(qǐng)信,邀請(qǐng)他們到自己的學(xué)校來(lái)做客。

個(gè)人創(chuàng)意增減:

一、復(fù)習(xí)檢查:

1.朗讀課文,檢查生字認(rèn)讀情況。

2.課件出示“我會(huì)讀”中的生字,進(jìn)一步鞏固。

二、在實(shí)踐活動(dòng)中插入展示交流自己搜集的關(guān)于臺(tái)灣的資料,貼在教室的墻壁上,學(xué)生在教室中自由閱讀,進(jìn)一步加深對(duì)臺(tái)灣的了解。

在本課中我倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生增強(qiáng)自信心,愛(ài)學(xué),樂(lè)學(xué)。第二個(gè)環(huán)節(jié)的朗讀教學(xué)我設(shè)計(jì)有層次性、目的性的教學(xué)方法。教學(xué)中采用靈活多樣的手段,層層推進(jìn),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。使每一位學(xué)生都喜歡讀書(shū)、樂(lè)于讀書(shū)。在輕松愉快的閱讀實(shí)踐中,自悟自得,獲得情感的體驗(yàn),選擇同學(xué)們共同關(guān)心的問(wèn)題,引導(dǎo)大家讀書(shū)、思考、表達(dá),從而體會(huì)文章的真摯情感。

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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇五

上完課,勞苦和疲憊九霄云外,驚訝和欣喜讓我激動(dòng)不已。我真佩服這些小朋友,他們會(huì)讀書(shū),會(huì)考慮,會(huì)發(fā)現(xiàn),會(huì)表達(dá)。而作為老師,關(guān)注他們,尊重他們,信任他們,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲,學(xué)會(huì)欣賞他們的言行,學(xué)會(huì)領(lǐng)悟他們的深情是何等重要啊!

同學(xué)是最可利用的課程資源。《規(guī)范》指出:“各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會(huì)、人文等多種語(yǔ)文課程資源。要有強(qiáng)烈的資源意識(shí),去努力開(kāi)發(fā),積極利用。”而語(yǔ)文課程是隨“具體的兒童”來(lái)的,它將“具體的兒童”引入教育殿堂,只有關(guān)注“具體的兒童”的人才會(huì)有真正的課程意識(shí)。那就應(yīng)該以同學(xué)為動(dòng)身點(diǎn),在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中充沛相信同學(xué)的能力,因?yàn)橥瑢W(xué)自身就是最可利用的課程資源。假如教師真正做到了尊重同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn),關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)激勵(lì),學(xué)會(huì)鼓舞,學(xué)會(huì)組織,學(xué)會(huì)引導(dǎo),讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中依據(jù)自身獨(dú)特的體驗(yàn)方式建構(gòu)知識(shí),形成能力,掌握方法,健全人格,獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng),那么,他們的求知欲望、表達(dá)熱情讓你驚訝,他們發(fā)揮出的巨大的潛能令你震驚。

放開(kāi)手,同學(xué)會(huì)走得更好。以前,我們對(duì)同學(xué)不敢放手,更不會(huì)放手。教師“前怕狼,后怕虎”,結(jié)果同學(xué)膽小怕事,不敢躍雷池半步。如今,教師是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者,而不是凌駕于同學(xué)之上的保守師者形象?!白灾鳌⒑献?、探究”的學(xué)習(xí)方式要求教師從保守的一包到底的角色中解脫出來(lái),已經(jīng)成為教師可以充沛發(fā)揮的無(wú)形資產(chǎn),然而教師不可能完全理解同學(xué)的思維,甚至不可能覆蓋他們的知識(shí)面。這種角色的變化,的確對(duì)教師在教學(xué)的組織、引導(dǎo)有著更專業(yè)化的要求,但絕對(duì)不是通才、全才的要求。這個(gè)時(shí)候,就請(qǐng)所有的教師“把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)吧!”這是我們?cè)谡n改中最響亮的聲音。

請(qǐng)你堅(jiān)信,你的同學(xué)就是最可利用的課堂資源,請(qǐng)充沛利用來(lái)自課堂的、來(lái)自同學(xué)的資源吧!真正實(shí)現(xiàn)由“老師教我學(xué)語(yǔ)文”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覀円黄饘W(xué)語(yǔ)文”。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇六

《看雪》一課,講臺(tái)灣的小朋友只見(jiàn)過(guò)用棉花做的雪,沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的雪,老師給他們講了自己的'童年在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景,激起了孩子們想去北京看雪的愿望。課文蘊(yùn)含著海峽兩岸人民期盼祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。在這一課中,我執(zhí)教了第一課時(shí),我將初讀環(huán)節(jié)作為本節(jié)課執(zhí)教的起始點(diǎn),重點(diǎn)滲透了識(shí)字,將識(shí)字、寫(xiě)字作為本節(jié)課的重點(diǎn)。作為常態(tài)課,我自己認(rèn)為本課上的還比較扎實(shí),學(xué)生學(xué)到了知識(shí),發(fā)展了能力,但也存在了一定的問(wèn)題。本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,沒(méi)有將主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生,我一直在領(lǐng)著學(xué)生走。另外,由于時(shí)間分配不均,有部分學(xué)生的生字沒(méi)有寫(xiě)完。課后我經(jīng)常在想,為什么每次上課都和預(yù)想的不一樣,很多課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題在備課時(shí)都沒(méi)預(yù)想到,看來(lái)自己在課前還是準(zhǔn)備不充分。備課不僅要備教材,還要仔細(xì)研究學(xué)生的心理特點(diǎn),將課堂的可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇七

??1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

??2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。

??3、有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。

??教學(xué)流程:

??第一課時(shí):

??一、導(dǎo)入。

??1、小朋友們看過(guò)雪嗎?今天我們就來(lái)看一個(gè)故事名字叫《看雪》,老師板書(shū)課題,學(xué)生跟著書(shū)空。

??2、小朋友們看了課題有沒(méi)有什么想法呀?愿意跟隨老師談?wù)剢幔?/p>

??二、自讀課文,小組互助學(xué)習(xí)。

??1、自讀課文,畫(huà)出生字,借助拼音正音。

??2、小組內(nèi)自查:注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。

??三、認(rèn)記生字。

??指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法。如:

??1、謎語(yǔ)認(rèn)記。

??毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。

???。貉劬ι厦嬉簧倌?,勤儉節(jié)約少花錢(qián)。

??店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買(mǎi)賣(mài)東西忙。

??2、借助偏旁認(rèn)記。

??“指、接”都是提手旁,字義和人的手有關(guān);“銀”是金屬,所以是金字旁。

??四、鞏固練習(xí)。

??1、用生字卡片開(kāi)火車(chē)讀。

??2、猜字游戲:一人被蒙住眼睛,讓一個(gè)人指某個(gè)生字,等全班都看。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇八

《看雪》這篇課文是人教版二年級(jí)上冊(cè)第三組中的一篇課文。課文主要講臺(tái)灣老師和學(xué)生在談?wù)撗┑脑掝},臺(tái)灣學(xué)生對(duì)北京的雪充滿了向往之情。文中暗含有盼望臺(tái)灣回歸,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。因?yàn)楸疚膬?nèi)容與兒童生活有一定的距離,所以在內(nèi)容理解上不做講解。本文分為兩課時(shí),第一課時(shí)識(shí)字,第二課時(shí)寫(xiě)字,認(rèn)識(shí)提示語(yǔ)位置不同、標(biāo)點(diǎn)不同的用法。

我授的是第一課時(shí),目標(biāo)為掌握10個(gè)生字。別看一節(jié)課掌握幾個(gè)生字是非常簡(jiǎn)單的,其實(shí)在平常的課堂上,為了使內(nèi)容豐富,我們會(huì)習(xí)很多東西,經(jīng)常是下課鈴聲響了,我們的目標(biāo)還沒(méi)有完成。對(duì)于這節(jié)課,我也有這樣的擔(dān)心,生怕完不成任務(wù)。所以在習(xí)上我刻意只習(xí)三點(diǎn):一是拼音整體認(rèn)讀音節(jié)、平舌音、翹舌音;二是“扌”、“钅”的字;三是比喻句。想著有重點(diǎn)的習(xí),有重點(diǎn)的學(xué),任務(wù)完成肯定沒(méi)問(wèn)題,結(jié)果還是沒(méi)有完成。

課上完了,聽(tīng)課的'同事講:“你的教案很完美,但真正實(shí)施時(shí),目標(biāo)沒(méi)有完成?!蔽揖退伎紗?wèn)題出在哪兒呢?一點(diǎn)一點(diǎn)地看實(shí)錄,我找出兩點(diǎn)和完成目標(biāo)無(wú)關(guān)或者說(shuō)聯(lián)系不大的地方:一是習(xí)比喻句。這里用時(shí)大約有三分鐘,如果這三分鐘讓學(xué)生讀、憶這10個(gè)生字,應(yīng)該完全可以背誦記住。二是習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)、平舌音、翹舌音。這里用時(shí)有兩分鐘,省下這兩分鐘,學(xué)生可以選幾個(gè)字組詞、說(shuō)話,這些字只有真正運(yùn)用了,學(xué)生才能掌握。那么為什么單單找出這兩點(diǎn)呢?習(xí)比喻句是在積累“冬天雪景”那一自然段時(shí),引導(dǎo)學(xué)生習(xí)以前學(xué)過(guò)的比喻句,積累“冬天雪景”是本課要學(xué)的新知,本段有“鋪、銀、仗、毯”四個(gè)學(xué)習(xí)的生字,讀背本段不僅把要學(xué)習(xí)的字放到句子中,也讓學(xué)生積累了描寫(xiě)冬天雪景的句子。把字放到詞、放到句子中去習(xí),比單個(gè)識(shí)字要好。所以積累本段是和目標(biāo)密切相關(guān)的,而習(xí)比喻句就無(wú)關(guān)了。對(duì)于平舌音、翹舌音、整體認(rèn)讀音節(jié),幾乎每節(jié)課都要習(xí),開(kāi)始幾天天天習(xí)可以,為的是增加習(xí)的次數(shù)、增強(qiáng)記憶,可是,記憶是有規(guī)律的,開(kāi)始需要天天習(xí),慢慢的天數(shù)可以拉長(zhǎng),兩天、四天、七天、半月……前面天天習(xí),本節(jié)課甚至以后的幾天都不需要習(xí)了,這兩點(diǎn)習(xí)可以省出五分鐘時(shí)間,把省出的五分鐘時(shí)間全部交給學(xué)生,讓他們一次次讀這10個(gè)字,一遍遍記這10個(gè)字,最后收口時(shí),他們就能完全說(shuō)出這10個(gè)字了。這樣,目標(biāo)也就完成了。

問(wèn)題找到了,今后在備課時(shí),我就要注意以下兩點(diǎn):。

一是認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。完成目標(biāo)是主線,要沿著主線行動(dòng),這樣才不會(huì)偏離目標(biāo)。

二是習(xí)的適度適時(shí)。不要看到什么都要習(xí),這樣會(huì)偏離目標(biāo)、占用時(shí)間,完不成當(dāng)堂課的任務(wù)。對(duì)習(xí)的內(nèi)容老師要精心考慮,把握度和量。

至此,我終于明白那句“完美的教案”的用意了。教案的完美是老師單個(gè)的意愿,還要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,考慮本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),老師站在學(xué)生的角度備課,才會(huì)有完美的教案,完美的課堂!

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇九

《看雪》一文講的是臺(tái)灣小朋友只見(jiàn)過(guò)用棉花做的雪,沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的雪。老師給他們講了自己童年在北京玩雪的情景,激起了孩子們想去北京看雪的愿望。

當(dāng)講到雪景一段時(shí),我便讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)我講:“寒風(fēng)呼呼地刮著,吹到臉上就像冰打一樣。風(fēng)停了,鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái),天地間滿是雪花在舞蹈。大雪整整舞了一夜。早晨,打開(kāi)窗戶一看,嗬!好大的雪啊!山上、樹(shù)上、房上、地上全是雪,白茫茫的一片。柳樹(shù)上生滿了毛茸茸的白發(fā);松樹(shù)穿了件花褂褂;杉樹(shù)尖尖像燈塔。我打開(kāi)門(mén)沖進(jìn)雪地里,腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我和小伙伴們打起了雪仗,堆起了雪人。你看,那雪人多美,紅高鼻,大眼睛,扁嘴巴。再看打雪仗,他們打得轟轟烈烈、熱火朝天。歡聲笑語(yǔ)把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)了?!敝v完,學(xué)生睜眼。我問(wèn):“你剛才看到了什么?”學(xué)生的想象像開(kāi)了閘的水,傾瀉而來(lái):“我看見(jiàn)白茫茫的一片。大地像鋪了一床潔白的地毯?!薄拔壹议T(mén)前的小樹(shù)被雪壓彎了腰。我心疼地跑去使勁搖,雪花落在了我的頭上、衣服上,有的落進(jìn)了我的脖子里,冰涼冰涼的。可樹(shù)伸直了腰。我看著它笑了。”“我爬上了房頂,一不小心摔了下來(lái),可一點(diǎn)兒也不疼,就像落在了棉花上一樣?!薄拔覐纳缴弦幌禄搅松较拢耧w一樣。好爽啊!”“我和小亮在打雪仗。他向我扔來(lái)一團(tuán)雪,我一閃,馬上扔去一雪球,正好打在他臉上。我倆笑彎了腰?!薄拔覀?nèi)齻€(gè)堆了一個(gè)大雪人,用扣子做眼睛,用胡蘿卜做鼻子,用辣椒做嘴巴,再戴上一頂尖尖的帽子,還有兩串糖葫蘆插在肩上,它正在叫賣(mài)呢。我們圍著它唱啊、跳啊,開(kāi)心極了?!薄拔夷?,在雪地上踩了一串串深深的腳印。再聽(tīng)那嘎吱嘎吱的響聲,就像在奏樂(lè)一樣?!薄鞍パ?我開(kāi)著小汽車(chē)在冰河上奔跑,跑得真快。”……接下來(lái)我還給學(xué)生講了“瑞雪兆豐年”的知識(shí)。

想象力就像一匹烈馬,循規(guī)蹈矩的人,緊緊束縛住它。結(jié)果是平平淡淡一生,放蕩的人,任其胡亂馳騁。精力浪費(fèi)不少,可最終一事無(wú)成。聰明的人馴服它,讓它按意志奔馳,從而使自己充滿創(chuàng)造精神。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文看雪教學(xué)反思怎么寫(xiě)篇十

《看雪》一文講的是臺(tái)灣小朋友只見(jiàn)過(guò)用棉花做的雪,沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的雪。老師給他們講了自己童年在北京玩雪的情景,激起了孩子們想去北京看雪的愿望。

在備課的時(shí)候,根據(jù)教學(xué)參考書(shū)的提示,我就想好了,試著讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。我想知道孩子們是不是會(huì)學(xué)習(xí)了。因此,在上課時(shí),我先讓學(xué)生自己讀了三遍課文,然后便告訴學(xué)生這節(jié)課將進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),話一出口,孩子們就樂(lè)開(kāi)了花,也許是新鮮吧,但從他們的表情上我看到了興奮與自信。畢竟是第一次嘗試,所以我不得不羅嗦著提醒學(xué)生,每個(gè)人都要提出問(wèn)題,然后大家共同解決。學(xué)生們行動(dòng)了,課堂上完全動(dòng)了起來(lái),你一言我一語(yǔ),盡管難免有的學(xué)生所提問(wèn)題毫無(wú)價(jià)值,但所看所聽(tīng)卻讓我體會(huì)到合作學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們喜歡的學(xué)習(xí)方式,四個(gè)人一組,配合倒也默契。在接下來(lái)的交流中,更是精彩迭出。小組長(zhǎng)們認(rèn)真地匯報(bào)了本組的問(wèn)題及解決情況。用棉花怎么做成雪?“故鄉(xiāng)”是什么意思?“順手指了指”是什么意思?雪毯是什么?銀裝是什么?一個(gè)個(gè)問(wèn)題萌生并以解決而結(jié)束。最讓我興奮的是有三個(gè)同學(xué)提出:“深情是什么意思?”這是我最希望學(xué)生提出也是最怕學(xué)生提不出的問(wèn)題,借著這一問(wèn)題,我與孩子將課文從頭梳理了一遍,輔以我畫(huà)得并不美觀的中國(guó)“雄雞圖”和狹長(zhǎng)的臺(tái)灣省,使孩子們對(duì)“深情”也就理解了,難點(diǎn)也就迎刃而解了。當(dāng)然,“動(dòng)腦小博士”這一雅號(hào)便屬于那三個(gè)學(xué)生了。

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