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最新幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度(大全8篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 00:20:37
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在緊張、充實(shí)的工作氛圍下,時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到公司已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月來(lái),在公司和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下,我較快熟悉了公司環(huán)境,適應(yīng)了新的工作崗位。對(duì)
叉車(chē)做為裝卸生產(chǎn)的主要生產(chǎn)工具,在提高作業(yè)效率,減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度等方面起著重要的作用,隨著鐵路集裝化運(yùn)輸?shù)牟粩喟l(fā)展,叉車(chē)的利用率有了進(jìn)一步的提高。我從事鐵路裝卸已30年了做叉車(chē)司機(jī)
一、指導(dǎo)思想以黨和國(guó)家教育方針和各級(jí)主管部門(mén)安全指示為指導(dǎo),本著安全第一,健康第一的宗旨,切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益,保障學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全,讓學(xué)生有一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特制定
2018年以來(lái),小布鎮(zhèn)在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下,在縣食安辦的關(guān)心支持下,按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、社會(huì)參與、齊抓共管”的食品安全監(jiān)管工作機(jī)制,認(rèn)真開(kāi)展食品安全監(jiān)督管理工作,小布鎮(zhèn)全年沒(méi)有
自大隊(duì)集中開(kāi)展執(zhí)法教育整頓活動(dòng)的安排部署,通過(guò)學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神,結(jié)合自己近兩年的實(shí)際工作情況,個(gè)人對(duì)照活動(dòng)要求,就當(dāng)前交警執(zhí)法現(xiàn)狀行為,從公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法等方面進(jìn)行了自查自糾,
大一生活就要結(jié)束了,回首過(guò)去的一年大一生活一切仿佛還在眼前:從剛剛剛進(jìn)校時(shí)的無(wú)比興奮到初進(jìn)學(xué)生會(huì)的向往,從初次參加學(xué)生會(huì)的面試的緊張到剛剛進(jìn)入我系學(xué)生會(huì)文藝部的激動(dòng),從第一次參加學(xué)
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜
又是新的一年,為了公司的更好發(fā)展,自身業(yè)務(wù)能力的提升,業(yè)務(wù)部將從以下幾方面認(rèn)真做好本年度的工作安排:一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在訴訟
要和陪伴我度過(guò)這么多年的大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,很是不舍,但是前路漫漫,我也是要繼續(xù)的前行,在大學(xué)的日子也是成長(zhǎng)了很多,要畢業(yè)了,我也是對(duì)我的一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活來(lái)做個(gè)自我的鑒定?;仡欉@些年
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是在酒店餐飲部后廚工作的廚師xxx,由于個(gè)人發(fā)展的原因,決定離開(kāi)酒店,辭去這份工作,希望能在x月x日離開(kāi),所以特向領(lǐng)導(dǎo)您在此提出書(shū)面的離職申請(qǐng)。來(lái)到酒店工作已經(jīng)
為進(jìn)一步鞏固國(guó)家衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果,不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)工作目標(biāo)和要求,結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際情況,制定健康教育工作計(jì)劃如下:一
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開(kāi)展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對(duì)
心理健康教育是以健康為目標(biāo),以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相
20__年我在工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,服從單位領(lǐng)導(dǎo)安排,完滿地完成了全年的工作任務(wù),無(wú)事故記錄。工作之余,我還努力參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷使自己成為本領(lǐng)過(guò)硬,思想先進(jìn)的優(yōu)秀員工。一
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會(huì)計(jì)成為了公司的重要組成部分。這給我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)造就了前所未有的機(jī)遇,同時(shí)也給我們帶來(lái)了新的的挑戰(zhàn),作為一名剛走出學(xué)校大門(mén)的大學(xué)生,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能
會(huì)計(jì)是一門(mén)注重實(shí)踐的工作。因此,學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位,了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作。我于20xx年x月至20xx年x月在xx公司進(jìn)行了近x個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中,我
實(shí)習(xí)的第一天,我沒(méi)有參加任何項(xiàng)目,而是學(xué)習(xí)他們以前審計(jì)時(shí)留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計(jì)工作底稿那一章的時(shí)候覺(jué)得很難記住審計(jì)工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后,一下子
在我上一年級(jí)的時(shí)候,我非常不注意節(jié)約糧食。每天吃飯都把許多白花花的米粒留在桌子上,掉在碗里。過(guò)不了幾天,我吃剩下的米粒一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集在一起居然有一個(gè)0。5立方分米的碗的容積那么多。
中華民族自古以來(lái)就崇尚“百善孝為先”,我家亦如此。“孝”字,即為我家家風(fēng)。我家四代同堂,太公太婆已經(jīng)九十高齡了!我的爸爸是公務(wù)員,媽媽是小學(xué)老師。從小,他們就教我要做有禮貌的孩子。
我每天都會(huì)吃著媽媽做的可口的飯菜,卻從沒(méi)想過(guò)糧食的珍貴,糧食的重要。直到有一次我看到了一幅讓我震驚的照片,才讓我深深地領(lǐng)悟到了糧食對(duì)一個(gè)人,對(duì)一個(gè)國(guó)家,起著不可替代的作用。那是一張
尊敬的董事長(zhǎng),您好!時(shí)光過(guò)得真的很快,自從畢業(yè)加入貴公司,至今已經(jīng)一年半的時(shí)間。作為我的第一份工作,我一直充滿熱情,滿懷抱負(fù),并且在這一年半里的工作中,我積極進(jìn)取,比較踏實(shí)用心地工
在這個(gè)暑假里,我和同學(xué)借了一本著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲淼臅?shū)——《寶葫蘆的秘密》,利用閑暇之余,我讀完了這本書(shū),使我感觸頗深?!秾毢J的秘密》一書(shū)主要講的是:一個(gè)天真活潑的男孩王葆,做了
凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來(lái)。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家早上好!在這個(gè)世界上,在成功者的隊(duì)伍里面,很多人并不見(jiàn)得很聰明,在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈
各位同學(xué)、老師:大家好!藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。今天我講話的主題是:文明禮儀在我心中。人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一
老師們、同學(xué)們:大家好!社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古
今天我國(guó)旗下講話的題目是——愛(ài)在父親節(jié)生活中,我們更多的在贊美母親,贊揚(yáng)母愛(ài),很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò):父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū),讀懂了這本書(shū),就讀懂了整個(gè)人生。其實(shí),在人類(lèi)愛(ài)的長(zhǎng)
幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒(méi)有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽(yáng)光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠(chéng)的給予,孩子的成長(zhǎng)靠的
老師們同學(xué)們:大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《憲法在我心中》。“國(guó)的家住在心里,家的國(guó)以和矗立。“我們的國(guó)家因?yàn)楹推?,因?yàn)楹椭C,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為一位炎黃子
親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!迎著晨曦,當(dāng)嘹亮的國(guó)歌奏響,望著國(guó)旗冉冉升起,你可曾意識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征,要做一個(gè)合格的中國(guó)公民,就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù),尊敬國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌。
大家好!在桂萌飄香的日子里,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向老師們表示衷心的祝賀,祝老師們身體健康,工作愉快,幸福快樂(lè)!今年,在老師們的不懈努力下,我們每一個(gè)同學(xué)都
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:大家好!從古到今,那一位優(yōu)秀教師不熱愛(ài)自己的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生是教師的天職,在現(xiàn)代教育中,熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無(wú)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生同學(xué)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、教育和幫助我們的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝!向辛勤
放學(xué)回家已經(jīng)是晚上六點(diǎn)多鐘了,黑蒙蒙的天空中飄著小雪花,北風(fēng)像小刀片似地刮在臉上,真痛!和媽媽有說(shuō)有笑的我,忽然看到昏暗的路燈下,那個(gè)啞巴老奶奶又在垃圾桶邊翻找著東西。我的眼眶濕潤(rùn)
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:大家好!一個(gè)人,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,卻依然勇往直前,永不放棄。每次失敗,他都對(duì)自己說(shuō):“這一次我已經(jīng)盡力了,沒(méi)有遺憾。這次失敗讓我向成功又邁進(jìn)了一步。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)》,什么是夢(mèng)?什么是中國(guó)夢(mèng)?歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過(guò),貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富,時(shí)而
我是一名幼兒教師,所以,我要更懂得愛(ài);我是一名幼兒教師,所以,我要更有愛(ài)。愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想:做一名好老師
大家知道昨天是什么日子嗎?按照黨中央關(guān)于開(kāi)展法制宣傳教育決議的要求,15年來(lái),憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的.法律法規(guī)得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀念普遍提高,遵紀(jì)守法
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我眼中的春節(jié)是繽紛的,是熱鬧的,更是喜悅的……是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,但是2020年的春節(jié)是個(gè)不尋常的節(jié)日,也是個(gè)不尋常的寒假。最近幾日,有一種突如
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:大家早上好!今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?!?。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師將近十四年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的那首歌謠《長(zhǎng)大后,我就成了你》。提
老師們,同學(xué)們:大家好!我們能來(lái)到美麗的世界上,是有爸爸媽媽;能學(xué)習(xí)所知識(shí),是老師的。老師就像爸爸媽媽一樣時(shí)時(shí)刻刻的著。“老師是正在燃燒的紅燭,犧牲了,而照亮了別人”“老師是人類(lèi)的
尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。在漫漫的人生旅途上,我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,人生并沒(méi)有
生活中,我看了什么人不入眼,就會(huì)說(shuō):“你有毛病!”如我剛做完學(xué)校作業(yè),想去彈會(huì)兒電子琴,剛打開(kāi)電子商務(wù)琴電源,外婆就大叫起:“怎么還不開(kāi)始啊!”,被外婆這么一罵,我心里就來(lái)氣了,沒(méi)
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!都說(shuō)中華民族是“龍的傳人”,中華兒女具有龍騰虎躍的精神。當(dāng)奧運(yùn)健兒奪冠、“神舟5號(hào)”升空、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí),我們擁有了太多的感動(dòng)和興奮。在“非典”
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!首先我在那里感謝同事一向以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就
夢(mèng)想指引我們向前,激勵(lì)著我們努力奮斗直至成功。我們年輕,年輕人就應(yīng)該有夢(mèng)想,為追逐夢(mèng)想不停息。也許一個(gè)人的夢(mèng)想的力量是單薄的,但是千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人的夢(mèng)想的力量聚集起來(lái)就可以改變國(guó)家
各位老師,各位同學(xué):大家早上好!今天,我給大家演講的題目是:“談榜樣的力量”榜樣是一個(gè)時(shí)刻作為人生參照坐標(biāo)的存在。它的一言一行隨時(shí)影響這你,改變著你,這便是它那神奇的力量。榜樣自古
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天演講的題目是:《平凡孕育偉大,孕育世間美好》。偉大的靈魂,常寓于平凡的軀體。自古以來(lái)那美好的盛世都是由每一個(gè)平凡之人慢慢地一點(diǎn)一滴地積累出
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是502中隊(duì)的xx,今天我演講的題目是“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”!我們生在紅旗下,長(zhǎng)在春風(fēng)里。人民有信仰,國(guó)家有力量。目光所致皆為華夏,五星閃耀
老師們,同學(xué)們:大家早上好!同學(xué)們,當(dāng)我們背起書(shū)包走進(jìn)校園;當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大,頭腦越來(lái)越聰明,知識(shí)越來(lái)越豐富;當(dāng)我們每天吃飯、穿衣、用零花錢(qián)的時(shí)候,我們有沒(méi)有想一想,這樣的生活是誰(shuí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
一、為加強(qiáng)公司考勤管理,整頓勞動(dòng)紀(jì)律,提高員工遵章守法的自覺(jué)性,特制定本制度。二、考勤制度為公司重要的管理制度之一。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,部分公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)總經(jīng)理特別準(zhǔn)許外,所有員工均需參加考
作為一名剛踏進(jìn)教育行業(yè)的新教師,很榮幸能參加這次的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中受益匪淺,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,有了新的教育理念,成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。由于我教的是中職生,中職生有一個(gè)通
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),
XX縣地處xx省西部,總面積XX平方公里,轄12鎮(zhèn)4鄉(xiāng)1個(gè)辦事處,XX個(gè)行政村,總?cè)丝赬X萬(wàn)人,農(nóng)業(yè)人口XX萬(wàn)人,勞動(dòng)力資源總量約為25萬(wàn)人,占全縣總?cè)丝诘?5.7%,是勞動(dòng)力資源
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!就如同打翻了調(diào)色盤(pán)一般,青春的色彩是那樣說(shuō)不清,道不明,肆意張狂,色彩斑斕。恰似春雨過(guò)后,草木茂盛,萬(wàn)綠叢中總會(huì)有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴
改變自己,讓迷彩融入青春。xx年9月入伍,新兵連期間,未曾體驗(yàn)過(guò)部隊(duì)生活的他感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)吃不消,新兵連拉單杠,他開(kāi)始時(shí)候只能拉上去兩三個(gè),后來(lái)在班長(zhǎng)老兵的精心教導(dǎo)下,漸漸的拉上去5
為強(qiáng)化未成年人保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)及工作統(tǒng)籌,成立專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組     長(zhǎng):xx  鎮(zhèn)黨委書(shū)記xx倫 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)常務(wù)副組長(zhǎng):熊仕維  鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、政法委書(shū)記副
為了加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)教書(shū)育人情懷,展示為人師表風(fēng).。學(xué)校工會(huì)決定舉辦一次教職工演講比賽。通過(guò)活動(dòng),希望能提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)廣
一實(shí)踐目的:我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)
同志們:剛才,聽(tīng)了大家的發(fā)言,講得都比較好,各位負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備比較充分,圍繞來(lái)年工作的“五個(gè)關(guān)鍵”都發(fā)表了具體的思路和建議,聽(tīng)后很受啟發(fā),對(duì)我們謀劃新一年的工作有很大的幫助。所謂務(wù)虛,
在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和新科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司會(huì)計(jì)制度,堅(jiān)持原則,嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德,遵守公司各項(xiàng)工作制度,積極參加公司各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于現(xiàn)金管理的各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真做好
本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計(jì)劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我班
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,老師們,小朋友們:大家早上好!走過(guò)鮮花繽紛的盛夏,迎來(lái)谷沉稻香的金秋,在這收獲滿滿的季節(jié)里,我們迎來(lái)了呈貢下莊新晨幼兒園的開(kāi)園典禮。我是大一班的班主任李金
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,在老師和主席的帶領(lǐng)下,部門(mén)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還可以。經(jīng)過(guò)本部成員的共同努力,本學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)在,我代表我部門(mén)向大家做下工作總結(jié)。即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里,本部
作為一名新教師,我非??释@得一些課程培訓(xùn)。因此,我很珍惜這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間,我認(rèn)真地觀看了所有視頻,體會(huì)講座時(shí)與專(zhuān)家、講師團(tuán)“面對(duì)面”的所有感受。講師們理論聯(lián)系實(shí)際的
孝感學(xué)院學(xué)生會(huì)在不斷探索中前進(jìn)著,我們一直堅(jiān)持以“規(guī)范、高效、和諧、發(fā)展”為目標(biāo),堅(jiān)持以“為全體師生服務(wù)為宗旨”。本學(xué)期學(xué)習(xí)部在學(xué)工部以及教務(wù)處的指導(dǎo)下,全體成員共同團(tuán)結(jié)協(xié)作使得各
小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱,因此在開(kāi)學(xué)伊始我們就制定了班級(jí)的安全教育計(jì)劃,并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下:一、安全工作主要措施(一)一日活動(dòng)中的體
一、班級(jí)情況分析:本班幼兒有25名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計(jì)劃措施,以促進(jìn)幼兒游戲
20XX年,我局按照年初制定的控?zé)煿ぷ饔?jì)劃,通過(guò)采取多種形式宣傳吸煙的危害,教育干部職工嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熞?guī)定,并積極開(kāi)展勸阻吸煙活動(dòng),增強(qiáng)了人們的控?zé)熞庾R(shí),控?zé)煿ぷ魅〉昧溯^好成績(jī),現(xiàn)將
從一開(kāi)始,我就告訴自己“在大學(xué)里,每個(gè)人都是我的老師,每個(gè)地方都是我的課堂,每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的
前幾天,我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū),我被里面的情節(jié)所吸引。書(shū)中講的是兩個(gè)伐木人的小孩尋找青鳥(niǎo)的一個(gè)故事,主人公是迪迪和麥迪,他們是一對(duì)兄妹在平安夜,他們被仙女所托去找青鳥(niǎo),幫他醫(yī)好自己小
“好好活著,活著就有希望。”“活著就要記住,人生最痛苦最絕望的那一刻是最難熬的一刻,但不是生命結(jié)束的最后一刻;熬過(guò)去掙過(guò)去就會(huì)開(kāi)始一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折,開(kāi)始一個(gè)新的輝煌歷程;心軟一下熬不
我是讀完這部文學(xué)作品之后立刻寫(xiě)這篇讀后感的,真是太精彩了,抑制不住自我內(nèi)心的激動(dòng)。異常是讀到最終兩三章的時(shí)候,原先迷茫如大霧般的情節(jié)慢慢地似受到初生的陽(yáng)光而將迷霧驅(qū)散后的天空一般明
炎炎夏日,能有一本好書(shū)相伴,每日一讀,有所思索和感悟,那便是極好的。眾多的課外讀物中,《文化苦旅》讓我眼前一亮,乍一看,不是很理解書(shū)名的內(nèi)涵,繼而感到釋?xiě)蚜?。個(gè)人認(rèn)為旅游都是愉快的
余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨(dú)特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,用心思細(xì)膩的筆觸,為這趟巡視華夏文化的「苦旅」,寫(xiě)本書(shū)!它不甘甜,因?yàn)槔镱^有太多不忍與親身體驗(yàn)的辛酸
《文化苦旅》是余秋雨先生的一部文化散文集。全書(shū)的主題是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生真諦,探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。作者依仗著淵博的文學(xué)和史學(xué)功底,用他獨(dú)具的慧
讀余秋雨的《文化苦旅》,我不禁想問(wèn)什么是文化?我百度一下文化,各種各樣的解釋在網(wǎng)上流傳,各種關(guān)于文化的詞條相繼排列。編輯詞條的不是一個(gè)人,這就導(dǎo)致了問(wèn)題:各家觀點(diǎn)雜糅組成一個(gè)定義,
我是讀完這部文學(xué)作品之后立刻寫(xiě)這篇讀后感的,真是太精彩了,抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)。特別是讀到最后兩三章的時(shí)候,原先迷茫如大霧般的情節(jié)慢慢地似受到初生的陽(yáng)光而將迷霧驅(qū)散后的天空一般明
這幾天,我讀了這篇《勇敢的小裁縫》文章后,我十分敬佩這個(gè)小裁縫的智慧。這篇文章主要講的是:一個(gè)小裁縫用自我的聰明才智和勇敢贏得了一個(gè)屬于自我的國(guó)家的故事。他憑著自我的機(jī)智勇敢殺死兩
老子曾說(shuō)“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。最近我拜讀了汪中求所編的《細(xì)節(jié)決定成敗》這一書(shū),我覺(jué)得,這本
《資治通鑒》成書(shū)以來(lái),非常受人追捧,列舉一二:南宋史學(xué)家王應(yīng)麟:“自有書(shū)契以來(lái),未有如《通鑒》者。”宋末元初胡三?。?ldquo;為人君而不知《通鑒》,則欲治而不知致治之源,惡亂而不知防亂之術(shù)
鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失。——題記我喜歡讀歷史,正如唐太宗李世民曾說(shuō),“以史為鏡,可以知興替”。很多時(shí)候我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題或者時(shí)代的躁動(dòng)不安一籌莫展,覺(jué)得我們走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的死胡同,根
桑德伯格是全球最卓越的女性管理者之一,她給1facebook1帶來(lái)了管理嚴(yán)謹(jǐn),方式靈活,績(jī)效卓越的管理方式,因此她的《向前一步》自問(wèn)世以來(lái),一直好評(píng)不斷。不僅是女性管理者,很多的男
司馬溫公編纂《資治通鑒》不可說(shuō)不受到《春秋》的影響。溫公早年便愛(ài)讀《春秋》,編出一部《資治通鑒》這樣的書(shū)可能是他一直的愿望吧。這部書(shū)剛出爐時(shí),其實(shí)并未像今天這般受到人們普遍肯定,用
李鎮(zhèn)西老師在我的教育情懷一文談到了職業(yè)幸福:“以什么心態(tài)對(duì)待自己的職業(yè),將決定的你的幸福感,當(dāng)你對(duì)職業(yè)不滿的時(shí)候,要么改變職業(yè),要么改變自己職業(yè)心態(tài)!如果我們把職業(yè)、事業(yè)和生活乃至
一、自身現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢(shì)分析1、精力充足,細(xì)心,做事積極主動(dòng)。2、處理事情邏輯能力強(qiáng),處理事情井井有條。3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面,能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,并能夠注重下級(jí)的個(gè)人能力培養(yǎng)。(二
本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā),牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素
轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)走過(guò),我一年的工作也告一段落了。自從中學(xué)畢業(yè)之后,我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,輟學(xué)回家之后,就外出打工了。在打工一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)還是學(xué)一門(mén)技術(shù)比較好,以后至少有點(diǎn)本事。
一.假期學(xué)習(xí)情況總結(jié)結(jié)合小課題的研究,我們二年級(jí)的兩位語(yǔ)文老師利用假期,選擇相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,一些專(zhuān)家的觀點(diǎn)給了我們很多的啟示,例如:美國(guó)心理學(xué)家盧姆認(rèn)為:7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)
我自到公司上班,現(xiàn)在已經(jīng)多了試用期的時(shí)間,這期間在公司各位同任的大力支持下,在其他相關(guān)人員的積極配合下,我與大家一道,團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我將近一年來(lái)自
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。”當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉而動(dòng)人的旋律時(shí),就會(huì)情不自禁地問(wèn)自己:“我,該感謝誰(shuí)?”那時(shí)的我,只知道我要感謝的人
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?我們都渴望校園中能有郁
親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的
疫情期間,我“挑戰(zhàn)”了厚厚的4本裝《基督山伯爵》,整部小說(shuō)充滿了浪漫的傳奇色彩,堪稱(chēng)世界小說(shuō)史上的杰作,我不禁感嘆大仲馬先生那高超的寫(xiě)作水平?!痘缴讲簟返那楣?jié)概括來(lái)說(shuō)就是“被陷
在中央、省有關(guān)精神以及市委市政府的決策部署下,在xx市退役軍人事務(wù)局的有力領(lǐng)導(dǎo)下,xx縣退役軍人事務(wù)局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),聚焦xx副中心城市建設(shè),嚴(yán)格落實(shí)
各位領(lǐng)導(dǎo):我叫xxx,女,xx歲,大專(zhuān)文化,xxxx年xx月與貴單位簽訂為期兩年的勞動(dòng)合同,現(xiàn)在貴單位xxxx營(yíng)業(yè)所上班。兩年來(lái),我在單位、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下,按照崗位職責(zé)
“人間所有的勇氣,所有的美德,所有的英雄品質(zhì),所有神圣的精神,他都具備。”這是在小說(shuō)的末尾,青年人馬里尤斯知道冉阿讓的身份后對(duì)他發(fā)出的評(píng)價(jià)。的確,冉阿讓就是這樣“為自己想得少,為他
最新幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度(大全8篇)
2023-11-13 00:20:37    小編:ZTFB

報(bào)告的目的是提供客觀和準(zhǔn)確的信息,以便讀者能夠理解和做出決策。語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告寫(xiě)作范例,供大家參考,掌握?qǐng)?bào)告寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。

幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇一

螈為加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理工作,提供及時(shí)、科學(xué)的防治決策信息,有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病的危害,保障公眾身體健康與生命安全,履行醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和義務(wù),根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的規(guī)定,制定我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理制度及流程。

蒞一、報(bào)告范圍和程序:

膃突發(fā)公共衛(wèi)生事件(簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件),是指突然發(fā)生、造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。有下列情形之一的,醫(yī)務(wù)人員和所在科室應(yīng)當(dāng)立即電話報(bào)院辦,通知醫(yī)務(wù)科、院感科、防??啤⒐?jié)假日?qǐng)?bào)總值班。

莀(一)、發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病或院內(nèi)感染暴發(fā)、流行的;

袈(二)、發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的;

螆(三)、發(fā)生傳染病菌種、毒種丟失的;

襖(四)、發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物和職業(yè)中毒事件的。防保科或總值班應(yīng)以最快的通訊方式向上級(jí)疾控部門(mén)報(bào)告,同時(shí)通知院長(zhǎng)和院內(nèi)相關(guān)部門(mén),保證應(yīng)急工作中上下聯(lián)絡(luò)、人員疏散、消毒隔離、防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和調(diào)查、醫(yī)療救治、流行病學(xué)調(diào)查取樣等應(yīng)急工作的順利進(jìn)行。

膈二、管理制度:

袈1、基本原則:傳染病、突發(fā)事件應(yīng)急處理各部門(mén)要遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針。貫徹分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的應(yīng)急工作原則,在院內(nèi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按我院行政領(lǐng)導(dǎo)的分級(jí)管理體系,建立應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò),并行使相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé),各級(jí)管理人員和相關(guān)人員應(yīng)通力合作,保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的順利執(zhí)行。加強(qiáng)法制觀念,依法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。一旦突發(fā)事件發(fā)生,啟動(dòng)我院應(yīng)急系統(tǒng)。

膆2、按照法律要求實(shí)行首診醫(yī)院、首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制。

節(jié)3、各有關(guān)部門(mén)應(yīng)首先保證突發(fā)事件應(yīng)急處理所需的、合格的通訊設(shè)備、醫(yī)療救護(hù)設(shè)備、救治藥品、醫(yī)療器械、防護(hù)物品等物資的調(diào)配和儲(chǔ)備,做好后勤保障工作。服從上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的統(tǒng)一指揮。

膁4、各科室、醫(yī)護(hù)人員不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

羈5、在我院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,各專(zhuān)業(yè)及相關(guān)人員對(duì)因突發(fā)事件致病的人員提供醫(yī)療救護(hù)和現(xiàn)場(chǎng)救援,對(duì)就診病人必須接診治療,并書(shū)寫(xiě)詳細(xì)、完整的病歷記錄;對(duì)需要轉(zhuǎn)送的病人,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定將病人及其病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送至接診的或者指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。配合衛(wèi)生行政主管部門(mén)進(jìn)入突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、采樣、技術(shù)分析和檢驗(yàn),不得以任何理由予以拒絕。

芃6、有權(quán)要求在突發(fā)事件中需要接受隔離治療、醫(yī)學(xué)觀察的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者在采取醫(yī)學(xué)措施時(shí)予以配合。拒絕配合的,報(bào)公安機(jī)關(guān)依法協(xié)助強(qiáng)制執(zhí)行。

羄7、對(duì)傳染病要按《傳染病防治法》及其《實(shí)施辦法》等相關(guān)的法律法律要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴(kuò)散。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離、醫(yī)院感染控制等各項(xiàng)制度和措施,做好人員防護(hù),防止交叉感染和院內(nèi)感染的發(fā)生,做好污物、污水的無(wú)害化處理。

8、各科及相關(guān)人員未履行報(bào)告職責(zé),隱瞞、緩報(bào)或者謊報(bào)的,未及時(shí)采取控制措施的,未履行突發(fā)事件監(jiān)測(cè)職責(zé)的,拒絕接診病人的,拒不服從突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部調(diào)度的,將依據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。

幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇二

2.傳染病疫情報(bào)告實(shí)行首診負(fù)責(zé)制,醫(yī)務(wù)人員在首次診斷傳染病病人或疑似傳染病病人后,應(yīng)立即填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡,同時(shí)報(bào)告防保科。對(duì)于疑似傳染病病人,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行訂正填寫(xiě)傳染病訂正卡,并上報(bào)防???。

3.門(mén)診醫(yī)師要認(rèn)真、詳細(xì)、如實(shí)填寫(xiě)門(mén)診日志,特別是病人診斷、住址、聯(lián)系方式必須填寫(xiě)清楚,15歲以下的傳染病或疑似傳染病病人必須記載家長(zhǎng)姓名、學(xué)校年級(jí)及班級(jí)。

4.檢驗(yàn)科、放射科發(fā)現(xiàn)傳染病的陽(yáng)性結(jié)果時(shí),要詢(xún)問(wèn)并登記病人的具體住址和電話號(hào)碼,及時(shí)報(bào)臨床首診醫(yī)師和防???。

5.防??聘鶕?jù)傳染病報(bào)告要求,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或卡報(bào)市疾控中心,認(rèn)真填寫(xiě)傳染病登記簿和肺結(jié)核轉(zhuǎn)診登記簿,傳染病報(bào)告卡保存3年。

6.對(duì)于15歲以下急性弛緩性麻痹(afp)疾病病人應(yīng)立即電話報(bào)告防保科,同時(shí)填寫(xiě)傳染報(bào)告卡,記錄患兒家長(zhǎng)姓名、住址、電話號(hào)碼。

7.報(bào)告時(shí)限:甲類(lèi)和乙類(lèi)甲管的傳染病在2小時(shí)內(nèi),乙類(lèi)傳染病在6小時(shí)內(nèi),丙類(lèi)傳染病在12小時(shí)內(nèi),突發(fā)公共衛(wèi)生事件2小時(shí)內(nèi)報(bào)院辦和市衛(wèi)生局。

8.日常診治過(guò)程中發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件或傳染病暴發(fā)苗頭,應(yīng)立即報(bào)告防??疲辣?坪藢?shí)后及時(shí)向市疾病中心或市衛(wèi)生局。

9.對(duì)報(bào)告?zhèn)魅静『屯话l(fā)公共衛(wèi)生事件有功人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)玩忽職守造成傳染病流行和擴(kuò)散的予以行政和經(jīng)濟(jì)處罰。情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的追究法律責(zé)任。

幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇三

為加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理工作,提供及時(shí)、科學(xué)的防治決策信息,有效預(yù)防、及時(shí)控制與消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病的危害,保障公眾身體健康與生命安全,履行醫(yī)療機(jī)構(gòu)與醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任與義務(wù),根據(jù)《中華人民共與國(guó)傳染病防治法》與《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的規(guī)定,制定我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理制度及流程。

一、報(bào)告范圍與程序:。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件(簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件),就是指突然發(fā)生、造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物與職業(yè)中毒以及其她嚴(yán)重影響公眾健康的事件。有下列情形之一的,醫(yī)務(wù)人員與所在科室應(yīng)當(dāng)立即電話報(bào)院辦,通知醫(yī)務(wù)科、院感科、防??啤⒐?jié)假日?qǐng)?bào)總值班。

(一)、發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病或院內(nèi)感染暴發(fā)、流行的;。

(二)、發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的;。

(三)、發(fā)生傳染病菌種、毒種丟失的;。

(四)、發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物與職業(yè)中毒事件的。防保科或總值班應(yīng)以最快的通訊方式向上級(jí)疾控部門(mén)報(bào)告,同時(shí)通知院長(zhǎng)與院內(nèi)相關(guān)部門(mén),保證應(yīng)急工作中上下聯(lián)絡(luò)、人員疏散、消毒隔離、防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)與調(diào)查、醫(yī)療救治、流行病學(xué)調(diào)查取樣等應(yīng)急工作的順利進(jìn)行。

二、管理制度:。

1、基本原則:傳染病、突發(fā)事件應(yīng)急處理各部門(mén)要遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針。貫徹分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的應(yīng)急工作原則,在院內(nèi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按我院行政領(lǐng)導(dǎo)的分級(jí)管理體系,建立應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò),并行使相應(yīng)的權(quán)力與職責(zé),各級(jí)管理人員與相關(guān)人員應(yīng)通力合作,保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的順利執(zhí)行。加強(qiáng)法制觀念,依法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。一旦突發(fā)事件發(fā)生,啟動(dòng)我院應(yīng)急系統(tǒng)。

2、按照法律要求實(shí)行首診醫(yī)院、首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制。

3、各有關(guān)部門(mén)應(yīng)首先保證突發(fā)事件應(yīng)急處理所需的、合格的通訊設(shè)備、醫(yī)療救護(hù)設(shè)備、救治藥品、醫(yī)療器械、防護(hù)物品等物資的調(diào)配與儲(chǔ)備,做好后勤保障工作。服從上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的統(tǒng)一指揮。

4、各科室、醫(yī)護(hù)人員不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意她人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

5、在我院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,各專(zhuān)業(yè)及相關(guān)人員對(duì)因突發(fā)事件致病的人員提供醫(yī)療救護(hù)與現(xiàn)場(chǎng)救援,對(duì)就診病人必須接診治療,并書(shū)寫(xiě)詳細(xì)、完整的病歷記錄;對(duì)需要轉(zhuǎn)送的病人,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定將病人及其病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送至接診的或者指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。配合衛(wèi)生行政主管部門(mén)進(jìn)入突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、采樣、技術(shù)分析與檢驗(yàn),不得以任何理由予以拒絕。

6、有權(quán)要求在突發(fā)事件中需要接受隔離治療、醫(yī)學(xué)觀察的病人、疑似病人與傳染病病人密切接觸者在采取醫(yī)學(xué)措施時(shí)予以配合。拒絕配合的,報(bào)公安機(jī)關(guān)依法協(xié)助強(qiáng)制執(zhí)行。

7、對(duì)傳染病要按《傳染病防治法》及其《實(shí)施辦法》等相關(guān)的法律法律要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴(kuò)散。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離、醫(yī)院感染控制等各項(xiàng)制度與措施,做好人員防護(hù),防止交叉感染與院內(nèi)感染的發(fā)生,做好污物、污水的無(wú)害化處理。

8、各科及相關(guān)人員未履行報(bào)告職責(zé),隱瞞、緩報(bào)或者謊報(bào)的,未及時(shí)采取控制措施的,未履行突發(fā)事件監(jiān)測(cè)職責(zé)的,拒絕接診病人的,拒不服從突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部調(diào)度的,將依據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。

幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇四

為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力,最大限度消除疾病帶來(lái)的威脅,確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,金太陽(yáng)幼兒園結(jié)合自身實(shí)際情況,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款,特制訂出本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo):

1、在幼兒家長(zhǎng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識(shí)的教育力度,提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測(cè)報(bào)告,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。

二、工作原則。

1、預(yù)防為主,常抓不懈。

幼兒園是各類(lèi)疾病高發(fā)的場(chǎng)所,一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏就會(huì)帶來(lái)不可阻擋的危害幼兒園師生的生命健康受到極大威脅,因此幼兒園的傳染病防控工作應(yīng)該是不可忽視的重要工作之一,針對(duì)當(dāng)前各種傳染疾病高發(fā)的情況,應(yīng)該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識(shí),提高幼兒的的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平,全力杜絕傳染病在校園的傳播,并且要形成長(zhǎng)效機(jī)制,常抓不懈,毫不放松,真正要做到有備無(wú)患。

2、依法管理、快速反應(yīng)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),對(duì)突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理,對(duì)于存在的瞞報(bào)和忽略等違法行為依法追究責(zé)任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導(dǎo)小組,針對(duì)可能出現(xiàn)的傳染情況,建立預(yù)警機(jī)制和醫(yī)療救治機(jī)制,要堅(jiān)決做到快速、及時(shí)、完善、穩(wěn)妥的處理,強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力,最大限度保證幼兒園師生的安全。

三、組織管理。

(一)成立預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

幼兒園成立以張麗娟園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)分工如下:

1、根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門(mén)的有關(guān)精神和本地方的實(shí)際情況制定出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防處理預(yù)案。

2、健全和落實(shí)突發(fā)事件責(zé)任制,檢查、督促幼兒園各班級(jí)預(yù)防突發(fā)事件措施的落實(shí)情況,責(zé)任到人。

3、廣泛深入班級(jí)定期開(kāi)展突發(fā)流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作,在幼兒學(xué)習(xí)生活中普及突發(fā)事件防治知識(shí),提高幼兒的應(yīng)急處理能力。

4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄,及時(shí)掌握幼兒的身體狀況,針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)流行性疾病和傳染病,堅(jiān)決做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)救治等一系列的反應(yīng)措施,確保幼兒園的教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。

5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病要及時(shí)向上級(jí)有關(guān)主管部門(mén)匯報(bào)情況,并配合有關(guān)醫(yī)療部門(mén)做好防治工作。

6、所有應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)成員的通訊方式要24小時(shí)保持暢通。

四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。

根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定,將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件,結(jié)合金太陽(yáng)幼兒園的特點(diǎn)和實(shí)際,在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,作出應(yīng)急反應(yīng):

(一)所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng),立即啟動(dòng)一日一報(bào)告制度與加強(qiáng)疫情的通報(bào),二是加強(qiáng)幼兒園各個(gè)班級(jí)以及部門(mén)的公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作,積極采取消毒措施,確保幼兒園的安全。三是加大對(duì)校園進(jìn)出入人員的檢查工作,最大限度防止疫情進(jìn)入校園。

(二)所在地區(qū)發(fā)生重大突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng),首先在校園內(nèi)開(kāi)幼兒園的幼兒開(kāi)展定時(shí)測(cè)量檢查身體狀況,發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題及時(shí)排查和及時(shí)救治,并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告;三是加大對(duì)幼兒園的消毒力度,配合上級(jí)醫(yī)療部門(mén)做好隔離工作,最后及時(shí)通告疫情防控情況。

(三)所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件,啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng),首先實(shí)行封閉式管理,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園,二是全面掌握流動(dòng)進(jìn)出幼兒園人員的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào);三是幼兒園加大對(duì)力度對(duì)幼兒園各公共設(shè)施的消毒力度,確保校園安全。四是加大防控和監(jiān)測(cè)力度,并做好疫情的防控情況公布。

(四)校內(nèi)出現(xiàn)疫情。

幼兒園出現(xiàn)疫情后要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,針對(duì)感染的幼兒或者老師要及時(shí)進(jìn)行隔離,同時(shí)要向上級(jí)有關(guān)管理部門(mén)通報(bào)情況,另外加大力度排查校園的感染人數(shù),有關(guān)部門(mén)到來(lái)后,通過(guò)排查對(duì)幼兒園師生進(jìn)行檢測(cè),對(duì)幼兒園進(jìn)行隔離,杜絕感染者離校,根據(jù)疫情的發(fā)展的狀況制定出解決方案,最大限度控制和消滅疫情的擴(kuò)散,維護(hù)幼兒園的健康。

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幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇五

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)教育活動(dòng),使學(xué)生了解諾如病毒,使學(xué)生了解諾如病毒的歷史報(bào)告,珍惜生命增強(qiáng);2、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。教學(xué)過(guò)程:

一、故事導(dǎo)入。

《我好難受》:小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗,一回到家就拿杯子接自來(lái)水喝。狗媽媽說(shuō):“毛毛不能喝自來(lái)水,你想喝就喝開(kāi)水??!”毛毛根本不聽(tīng)媽媽的話,繼續(xù)喝著自來(lái)水。媽媽說(shuō):“你等會(huì)兒就知道了?!惫灰粫?huì)兒毛毛就不舒服了,它肚子疼還吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫(yī)生那兒去看病。山羊醫(yī)生看完后問(wèn)毛毛:“毛毛你是不是喝了不干凈的水?”毛毛低下頭輕輕地說(shuō):“是的”山羊醫(yī)生說(shuō):“怪不得,自來(lái)水里不干凈,里面有一種叫諾如病毒,如果諾如病毒到了你的肚子里,那你就要生病了呀!”聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話,毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了,要喝就喝開(kāi)水。

提問(wèn):

1.故事中的小狗毛毛怎么了?

2.毛毛為什么會(huì)生病?師小結(jié):小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里,所以以后我們可不要像毛毛那樣。

二、談話:了解諾如病毒是怎么回事。

1、討論引出。

——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢?

——原來(lái)這是因?yàn)樗锟赡軙?huì)有另一種細(xì)菌,它的名字叫諾如。

2、了解癥狀。

——出示圖片這個(gè)小朋友心情怎么樣?

——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里,他很難受(拉肚子,發(fā)燒等)。

3、諾如的預(yù)防。

——諾如真危險(xiǎn),那我們?cè)趺礃硬拍懿蛔屗轿覀兩眢w里面呢?

——出示圖片講述:喝開(kāi)水、經(jīng)常洗手、不到人多的`地方、經(jīng)常消毒、不小心。

生病要及時(shí)去醫(yī)院。

三、了解諾如病毒。

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn),是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng),以腸道傳播為主,可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。

諾如病毒遺傳高度變異,在同一時(shí)期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒(méi)有顯著的保護(hù)作用,尤其是沒(méi)有長(zhǎng)期免疫保護(hù)作用,極易造成反復(fù)感染。

治療方法:目前尚無(wú)特效的抗病毒藥物,以對(duì)癥或支持治療為主,一般不需使用抗菌素,預(yù)后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因,對(duì)嚴(yán)重病例尤其是同學(xué)們及體弱者應(yīng)及時(shí)輸液或口服補(bǔ)液,以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。

傳播途徑:感染者糞便和嘔吐物中可以發(fā)現(xiàn)諾如病毒,可以通過(guò)幾種方式感染諾如病毒:食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料;接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。

食物和飲料很容易被諾如病毒污染,因?yàn)椴《竞苄?,而且攝入不到100個(gè)病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染,或者通過(guò)附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來(lái)源地被污染。

四、預(yù)防措施。

由于諾如病毒感染病是一種常見(jiàn)的腸道傳染病,容易在人群密集的場(chǎng)所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。

1.注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手。

2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,減少到校外的餐廳就餐,特別是無(wú)牌無(wú)證的街邊小店。

3.減少外出要會(huì)和參與大型活動(dòng)機(jī)會(huì),杜絕傳染渠道。

4.一有情況,立刻就診,并報(bào)告所在單位、社區(qū)。

健康教育:加強(qiáng)以預(yù)防腸道傳染病為重點(diǎn)的宣傳教育,提倡喝開(kāi)水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食貝類(lèi)等水產(chǎn)品,生吃瓜果要洗凈,飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理:

隔離:對(duì)病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。

突發(fā)疫情報(bào)告:責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情后,城鎮(zhèn)于6h內(nèi),農(nóng)村于12h內(nèi)以最快的通訊方式向發(fā)病地的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。

消毒:對(duì)病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過(guò)的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時(shí)消毒,當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。

最后總結(jié)班會(huì)結(jié)束。

幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇六

為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力,最大限度消除疾病帶來(lái)的威脅,確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,***幼兒園結(jié)合自身實(shí)際情況,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款,特制訂出本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo):

1、在幼兒家長(zhǎng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識(shí)的教育力度,提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測(cè)報(bào)告,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。

二、工作原則。

1、預(yù)防為主,常抓不懈。

幼兒園是各類(lèi)疾病高發(fā)的場(chǎng)所,一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏就會(huì)帶來(lái)不可阻擋的危害幼兒園師生的生命健康受到極大威脅,因此幼兒園的傳染病防控工作應(yīng)該是不可忽視的重要工作之一,針對(duì)當(dāng)前各種傳染疾病高發(fā)的情況,應(yīng)該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識(shí),提高幼兒的的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平,全力杜絕傳染病在校園的傳播,并且要形成長(zhǎng)效機(jī)制,常抓不懈,毫不放松,真正要做到有備無(wú)患。

2、依法管理、快速反應(yīng)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),對(duì)突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理,對(duì)于存在的瞞報(bào)和忽略等違法行為依法追究責(zé)任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導(dǎo)小組,針對(duì)可能出現(xiàn)的傳染情況,建立預(yù)警機(jī)制和醫(yī)療救治機(jī)制,要堅(jiān)決做到快速、及時(shí)、完善、穩(wěn)妥的處理,強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力,最大限度保證幼兒園師生的安全。

三、組織管理。

(一)成立預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組?長(zhǎng):***。

副組長(zhǎng):***。

成?員:各班幼兒教師。

?幼兒園成立以***園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)分工如下:

1、根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門(mén)的有關(guān)精神和本地方的實(shí)際情況制定出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防處理預(yù)案。

2、健全和落實(shí)突發(fā)事件責(zé)任制,檢查、督促幼兒園各班級(jí)預(yù)防突發(fā)事件措施的落實(shí)情況,責(zé)任到人。

3、廣泛深入班級(jí)定期開(kāi)展突發(fā)流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作,在幼兒學(xué)習(xí)生活中普及突發(fā)事件防治知識(shí),提高幼兒的應(yīng)急處理能力。

4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄,及時(shí)掌握幼兒的身體狀況,針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)流行行疾病和傳染病,堅(jiān)決做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)救治等一系列的反應(yīng)措施,確保幼兒園的教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。

5、如發(fā)生流行行疾病和傳染病要及時(shí)向上級(jí)有關(guān)主管部門(mén)匯報(bào)情況,并配合有關(guān)醫(yī)療部門(mén)做好防治工作。

6、所有應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)成員的通訊方式要24小時(shí)保持暢通。

四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。

根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定,講突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件,結(jié)合本幼兒園的特點(diǎn)和實(shí)際,在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,作出應(yīng)急反應(yīng):

(一)所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急相應(yīng),立即啟動(dòng)一日一報(bào)告制度與加強(qiáng)疫情的通報(bào),二是加強(qiáng)幼兒園各個(gè)班級(jí)以及部門(mén)的公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作,積極采取消毒措施,確保幼兒園的安全。三是加大對(duì)校園進(jìn)出入人員的檢查工作,最大限度防止疫情進(jìn)入校園。

(二)所在地區(qū)發(fā)生重大突發(fā)事件的疫情,啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng),首先在校園內(nèi)開(kāi)幼兒園的幼兒開(kāi)展定時(shí)測(cè)量檢查身體狀況,發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題及時(shí)排查和及時(shí)救治,并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告;三是加大對(duì)幼兒園的消毒力度,配合上級(jí)醫(yī)療部門(mén)做好隔離工作,最后及時(shí)通告疫情防控情況。

(三)所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件,啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng),首先實(shí)行封閉式管理,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園,二是全面掌握流動(dòng)進(jìn)出幼兒園人員的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào);三是幼兒園加大對(duì)力度對(duì)幼兒園各公共設(shè)施的消毒力度,確保校園安全。四是加大防控和監(jiān)測(cè)力度,并做好疫情的防控情況公布。

(四)園內(nèi)出現(xiàn)疫情。

幼兒園出現(xiàn)疫情后要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,針對(duì)感染的幼兒或者老師要及時(shí)進(jìn)行隔離,同時(shí)要向上級(jí)有關(guān)管理部門(mén)通報(bào)情況,另外加大力度排查校園的感染人數(shù),有關(guān)部門(mén)到來(lái)后,通過(guò)排查對(duì)幼兒園師生進(jìn)行檢測(cè),對(duì)幼兒園進(jìn)行隔離,杜絕感染者離校,根據(jù)疫情的發(fā)展的狀況制定出解決方案,最大限度控制和消滅疫情的擴(kuò)散,維護(hù)幼兒園的健康。

***幼兒園。

*年*月*日。

幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇七

為加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理工作,提供及時(shí)、科學(xué)的防治決策信息,有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病的危害,保障公眾身體健康與生命安全,履行醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和義務(wù),根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的規(guī)定,制定我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理制度及流程。

一、報(bào)告范圍和程序:

突發(fā)公共衛(wèi)生事件(簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件),是指突然發(fā)生、造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。有下列情形之一的,醫(yī)務(wù)人員和所在科室應(yīng)當(dāng)立即電話報(bào)院辦,通知醫(yī)務(wù)科、院感科、防???、節(jié)假日?qǐng)?bào)總值班。

(一)、發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病或院內(nèi)感染暴發(fā)、流行的;

(二)、發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的;

(三)、發(fā)生傳染病菌種、毒種丟失的;

(四)、發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物和職業(yè)中毒事件的。防保科或總值班應(yīng)以最快的通訊方式向上級(jí)疾控部門(mén)報(bào)告,同時(shí)通知院長(zhǎng)和院內(nèi)相關(guān)部門(mén),保證應(yīng)急工作中上下聯(lián)絡(luò)、人員疏散、消毒隔離、防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和調(diào)查、醫(yī)療救治、流行病學(xué)調(diào)查取樣等應(yīng)急工作的順利進(jìn)行。

二、管理制度:

1、基本原則:傳染病、突發(fā)事件應(yīng)急處理各部門(mén)要遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針。貫徹分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的應(yīng)急工作原則,在院內(nèi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按我院行政領(lǐng)導(dǎo)的分級(jí)管理體系,建立應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò),并行使相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé),各級(jí)管理人員和相關(guān)人員應(yīng)通力合作,保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的順利執(zhí)行。加強(qiáng)法制觀念,依法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。一旦突發(fā)事件發(fā)生,啟動(dòng)我院應(yīng)急系統(tǒng)。

2、按照法律要求實(shí)行首診醫(yī)院、首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制。

3、各有關(guān)部門(mén)應(yīng)首先保證突發(fā)事件應(yīng)急處理所需的、合格的通訊設(shè)備、醫(yī)療救護(hù)設(shè)備、救治藥品、醫(yī)療器械、防護(hù)物品等物資的調(diào)配和儲(chǔ)備,做好后勤保障工作。服從上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的統(tǒng)一指揮。

4、各科室、醫(yī)護(hù)人員不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

5、在我院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,各專(zhuān)業(yè)及相關(guān)人員對(duì)因突發(fā)事件致病的人員提供醫(yī)療救護(hù)和現(xiàn)場(chǎng)救援,對(duì)就診病人必須接診治療,并書(shū)寫(xiě)詳細(xì)、完整的病歷記錄;對(duì)需要轉(zhuǎn)送的病人,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定將病人及其病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送至接診的或者指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。配合衛(wèi)生行政主管部門(mén)進(jìn)入突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、采樣、技術(shù)分析和檢驗(yàn),不得以任何理由予以拒絕。

6、有權(quán)要求在突發(fā)事件中需要接受隔離治療、醫(yī)學(xué)觀察的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者在采取醫(yī)學(xué)措施時(shí)予以配合。拒絕配合的,報(bào)公安機(jī)關(guān)依法協(xié)助強(qiáng)制執(zhí)行。

7、對(duì)傳染病要按《傳染病防治法》及其《實(shí)施辦法》等相關(guān)的法律法律要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴(kuò)散。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離、醫(yī)院感染控制等各項(xiàng)制度和措施,做好人員防護(hù),防止交叉感染和院內(nèi)感染的發(fā)生,做好污物、污水的無(wú)害化處理。

8、各科及相關(guān)人員未履行報(bào)告職責(zé),隱瞞、緩報(bào)或者謊報(bào)的,未及時(shí)采取控制措施的,未履行突發(fā)事件監(jiān)測(cè)職責(zé)的,拒絕接診病人的,拒不服從突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部調(diào)度的,將依據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。

幼兒園傳染病突發(fā)疫情報(bào)告管理制度篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。

3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病,不恐慌。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重難點(diǎn):

了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

手足口病例圖。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入小朋友們,每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查小手和嘴巴,誰(shuí)知道這是為什么?(請(qǐng)幼兒講述)。

二、介紹手足口病的基本知識(shí)1、看來(lái)小朋友們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解,那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論:癥狀:潛伏期2-5天,往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼,病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等,若不及時(shí)治療可危及生命。所以,小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人,及時(shí)就醫(yī)。

2、請(qǐng)幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對(duì)手足口的認(rèn)識(shí))3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié):手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,主要通過(guò)三條途徑傳播:一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過(guò)空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過(guò)糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過(guò)的玩具、圖書(shū);帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物我們?cè)诮佑|都會(huì)得病。

全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見(jiàn),6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播。

三、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒討論)。

小結(jié):預(yù)防措施:

(1)注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。

(2)早上入園洗手,飯前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。

(4)不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。不要經(jīng)常串門(mén);不要和患病兒童接觸。

(5)家長(zhǎng)外出回家后,立即讓家長(zhǎng)洗手、換衣服,防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),不挑食,注意休息,避免日光暴曬,防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。

(7)保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),至少每?jī)尚r(shí)開(kāi)窗一次,每次通風(fēng)半小時(shí)以上,垃圾及時(shí)清理、消毒。

四、開(kāi)展比賽活動(dòng)。

(1)比比誰(shuí)的小手最干凈。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,也知道了預(yù)防手足口病的方法,現(xiàn)在,咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最干凈。以小組為單位洗手,選出洗手最認(rèn)真的小朋友。

五、結(jié)束部分。

一起說(shuō)手足口病兒歌:

你拍一,我拍一,勤洗澡來(lái)勤換衣;你拍二,我拍二,開(kāi)窗通風(fēng)好習(xí)慣;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好關(guān);你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,曬曬毛巾和被褥;你拍六,我拍六,鹽水天天來(lái)漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病趕跑它;你拍九,我拍九,太陽(yáng)下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好習(xí)慣要保持。

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