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高中數(shù)學教研組工作計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)
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作為一名剛踏進教育行業(yè)的新教師,很榮幸能參加這次的新教師培訓,在培訓中受益匪淺,思想認識有了極大的提高,有了新的教育理念,成功地實現(xiàn)了角色的轉變。由于我教的是中職生,中職生有一個通
一、為加強公司考勤管理,整頓勞動紀律,提高員工遵章守法的自覺性,特制定本制度。二、考勤制度為公司重要的管理制度之一。根據(jù)有關規(guī)定,部分公司領導經(jīng)總經(jīng)理特別準許外,所有員工均需參加考
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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一、指導思想以黨和國家教育方針和各級主管部門安全指示為指導,本著安全第一,健康第一的宗旨,切實維護學生的利益,保障學生生命和財產(chǎn)安全,讓學生有一個安全、和諧的學習、生活環(huán)境,特制定
2018年以來,小布鎮(zhèn)在縣委縣政府領導下,在縣食安辦的關心支持下,按照“統(tǒng)一領導、分工協(xié)作、社會參與、齊抓共管”的食品安全監(jiān)管工作機制,認真開展食品安全監(jiān)督管理工作,小布鎮(zhèn)全年沒有
自大隊集中開展執(zhí)法教育整頓活動的安排部署,通過學習的有關文件精神,結合自己近兩年的實際工作情況,個人對照活動要求,就當前交警執(zhí)法現(xiàn)狀行為,從公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法等方面進行了自查自糾,
大一生活就要結束了,回首過去的一年大一生活一切仿佛還在眼前:從剛剛剛進校時的無比興奮到初進學生會的向往,從初次參加學生會的面試的緊張到剛剛進入我系學生會文藝部的激動,從第一次參加學
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又是新的一年,為了公司的更好發(fā)展,自身業(yè)務能力的提升,業(yè)務部將從以下幾方面認真做好本年度的工作安排:一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在訴訟
要和陪伴我度過這么多年的大學說再見了,很是不舍,但是前路漫漫,我也是要繼續(xù)的前行,在大學的日子也是成長了很多,要畢業(yè)了,我也是對我的一個大學學習以及生活來做個自我的鑒定?;仡欉@些年
尊敬的領導:您好!我是在酒店餐飲部后廚工作的廚師xxx,由于個人發(fā)展的原因,決定離開酒店,辭去這份工作,希望能在x月x日離開,所以特向領導您在此提出書面的離職申請。來到酒店工作已經(jīng)
為進一步鞏固國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果,不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進健康城鎮(zhèn)的建設。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作目標和要求,結合城鎮(zhèn)實際情況,制定健康教育工作計劃如下:一
新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結合學校的三大習慣養(yǎng)成教育有針對
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隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展,會計成為了公司的重要組成部分。這給我們會計專業(yè)造就了前所未有的機遇,同時也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn),作為一名剛走出學校大門的大學生,提高自身素質(zhì),增強專業(yè)技能
會計是一門注重實踐的工作。因此,學校在我們最后一個學期安排我們進入實習崗位,了解會計的基礎工作。我于20xx年x月至20xx年x月在xx公司進行了近x個月的頂崗實習。在此過程中,我
實習的第一天,我沒有參加任何項目,而是學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后,一下子
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我每天都會吃著媽媽做的可口的飯菜,卻從沒想過糧食的珍貴,糧食的重要。直到有一次我看到了一幅讓我震驚的照片,才讓我深深地領悟到了糧食對一個人,對一個國家,起著不可替代的作用。那是一張
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在這個暑假里,我和同學借了一本著名兒童文學家張?zhí)煲淼臅?mdash;—《寶葫蘆的秘密》,利用閑暇之余,我讀完了這本書,使我感觸頗深?!秾毢J的秘密》一書主要講的是:一個天真活潑的男孩王葆,做了
凡是到達了的地方,都屬于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍
尊敬的老師,親愛的同學:大家早上好!在這個世界上,在成功者的隊伍里面,很多人并不見得很聰明,在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實,有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈
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老師們、同學們:大家好!社會正在進步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻,成為一個合格的新時代公民。古
今天我國旗下講話的題目是——愛在父親節(jié)生活中,我們更多的在贊美母親,贊揚母愛,很少談及父愛。高爾基說過:父愛就像一本震撼心靈的書,讀懂了這本書,就讀懂了整個人生。其實,在人類愛的長
幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的
老師們同學們:大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《憲法在我心中》。“國的家住在心里,家的國以和矗立。“我們的國家因為和平,因為和諧,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為一位炎黃子
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尊敬的領導、老師、家長們:大家好!從古到今,那一位優(yōu)秀教師不熱愛自己的學生,愛學生是教師的天職,在現(xiàn)代教育中,熱愛學生自然具有了時代的特點。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:大家好!我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先,請允許我代表所有畢業(yè)生同學向長期以來關心、教育和幫助我們的學校各位領導致以衷心的感謝!向辛勤
放學回家已經(jīng)是晚上六點多鐘了,黑蒙蒙的天空中飄著小雪花,北風像小刀片似地刮在臉上,真痛!和媽媽有說有笑的我,忽然看到昏暗的路燈下,那個啞巴老奶奶又在垃圾桶邊翻找著東西。我的眼眶濕潤
親愛的老師們,親愛的學生們:大家好!一個人,他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,卻依然勇往直前,永不放棄。每次失敗,他都對自己說:“這一次我已經(jīng)盡力了,沒有遺憾。這次失敗讓我向成功又邁進了一步。
親愛的老師、同學們:大家好!今天我演講的題目是《中國夢,我的夢》,什么是夢?什么是中國夢?歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富,時而
我是一名幼兒教師,所以,我要更懂得愛;我是一名幼兒教師,所以,我要更有愛。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想:做一名好老師
大家知道昨天是什么日子嗎?按照黨中央關于開展法制宣傳教育決議的要求,15年來,憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關的.法律法規(guī)得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀念普遍提高,遵紀守法
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!我眼中的春節(jié)是繽紛的,是熱鬧的,更是喜悅的……是一個歡樂的節(jié)日,但是2020年的春節(jié)是個不尋常的節(jié)日,也是個不尋常的寒假。最近幾日,有一種突如
各位領導、同行姐妹們:大家早上好!今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?!?。時光飛逝,轉眼間,我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后,我就成了你》。提
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尊敬的老師,同學們:大家好!今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》。在漫漫的人生旅途上,我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時,我們又該如何抉擇呢?是的,人生并沒有
生活中,我看了什么人不入眼,就會說:“你有毛病!”如我剛做完學校作業(yè),想去彈會兒電子琴,剛打開電子商務琴電源,外婆就大叫起:“怎么還不開始啊!”,被外婆這么一罵,我心里就來氣了,沒
各位老師,親愛的同學們:大家上午好!都說中華民族是“龍的傳人”,中華兒女具有龍騰虎躍的精神。當奧運健兒奪冠、“神舟5號”升空、經(jīng)濟快速發(fā)展時,我們擁有了太多的感動和興奮。在“非典”
各位領導、老師:大家下午好!首先我在那里感謝同事一向以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就
夢想指引我們向前,激勵著我們努力奮斗直至成功。我們年輕,年輕人就應該有夢想,為追逐夢想不停息。也許一個人的夢想的力量是單薄的,但是千千萬萬的中國人的夢想的力量聚集起來就可以改變國家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,
XX縣地處xx省西部,總面積XX平方公里,轄12鎮(zhèn)4鄉(xiāng)1個辦事處,XX個行政村,總人口XX萬人,農(nóng)業(yè)人口XX萬人,勞動力資源總量約為25萬人,占全縣總人口的35.7%,是勞動力資源
親愛的老師、同學們:大家好!就如同打翻了調(diào)色盤一般,青春的色彩是那樣說不清,道不明,肆意張狂,色彩斑斕。恰似春雨過后,草木茂盛,萬綠叢中總會有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴
改變自己,讓迷彩融入青春。xx年9月入伍,新兵連期間,未曾體驗過部隊生活的他感覺確實有點吃不消,新兵連拉單杠,他開始時候只能拉上去兩三個,后來在班長老兵的精心教導下,漸漸的拉上去5
為強化未成年人保護專項行動組織領導及工作統(tǒng)籌,成立專項行動工作領導小組。組     長:xx  鎮(zhèn)黨委書記xx倫 鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長常務副組長:熊仕維  鎮(zhèn)黨委副書記、政法委書記副
為了加強師德建設,進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神,抒發(fā)教書育人情懷,展示為人師表風.。學校工會決定舉辦一次教職工演講比賽。通過活動,希望能提高廣大教師的認識,增強廣
一實踐目的:我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長
同志們:剛才,聽了大家的發(fā)言,講得都比較好,各位負責人準備比較充分,圍繞來年工作的“五個關鍵”都發(fā)表了具體的思路和建議,聽后很受啟發(fā),對我們謀劃新一年的工作有很大的幫助。所謂務虛,
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本學期我班的體育工作在學校領導的關心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我班
尊敬的各位領導,各位來賓,老師們,小朋友們:大家早上好!走過鮮花繽紛的盛夏,迎來谷沉稻香的金秋,在這收獲滿滿的季節(jié)里,我們迎來了呈貢下莊新晨幼兒園的開園典禮。我是大一班的班主任李金
一個學期又將過去,在老師和主席的帶領下,部門的各項工作開展的都還可以。經(jīng)過本部成員的共同努力,本學期的工作即將結束,現(xiàn)在,我代表我部門向大家做下工作總結。即將過去的這個學期里,本部
作為一名新教師,我非常渴望獲得一些課程培訓。因此,我很珍惜這次的遠程培訓機會。在培訓期間,我認真地觀看了所有視頻,體會講座時與專家、講師團“面對面”的所有感受。講師們理論聯(lián)系實際的
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一、班級情況分析:本班幼兒有25名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應幼兒園生活,我們擬定了計劃措施,以促進幼兒游戲
20XX年,我局按照年初制定的控煙工作計劃,通過采取多種形式宣傳吸煙的危害,教育干部職工嚴格執(zhí)行控煙規(guī)定,并積極開展勸阻吸煙活動,增強了人們的控煙意識,控煙工作取得了較好成績,現(xiàn)將
從一開始,我就告訴自己“在大學里,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的
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“好好活著,活著就有希望。”“活著就要記住,人生最痛苦最絕望的那一刻是最難熬的一刻,但不是生命結束的最后一刻;熬過去掙過去就會開始一個重要的轉折,開始一個新的輝煌歷程;心軟一下熬不
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炎炎夏日,能有一本好書相伴,每日一讀,有所思索和感悟,那便是極好的。眾多的課外讀物中,《文化苦旅》讓我眼前一亮,乍一看,不是很理解書名的內(nèi)涵,繼而感到釋懷了。個人認為旅游都是愉快的
余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,用心思細膩的筆觸,為這趟巡視華夏文化的「苦旅」,寫本書!它不甘甜,因為里頭有太多不忍與親身體驗的辛酸
《文化苦旅》是余秋雨先生的一部文化散文集。全書的主題是憑借山水風物以尋求文化靈魂和人生真諦,探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成。作者依仗著淵博的文學和史學功底,用他獨具的慧
讀余秋雨的《文化苦旅》,我不禁想問什么是文化?我百度一下文化,各種各樣的解釋在網(wǎng)上流傳,各種關于文化的詞條相繼排列。編輯詞條的不是一個人,這就導致了問題:各家觀點雜糅組成一個定義,
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這幾天,我讀了這篇《勇敢的小裁縫》文章后,我十分敬佩這個小裁縫的智慧。這篇文章主要講的是:一個小裁縫用自我的聰明才智和勇敢贏得了一個屬于自我的國家的故事。他憑著自我的機智勇敢殺死兩
老子曾說“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細微之處入手。最近我拜讀了汪中求所編的《細節(jié)決定成敗》這一書,我覺得,這本
《資治通鑒》成書以來,非常受人追捧,列舉一二:南宋史學家王應麟:“自有書契以來,未有如《通鑒》者。”宋末元初胡三?。?ldquo;為人君而不知《通鑒》,則欲治而不知致治之源,惡亂而不知防亂之術
鑒前世之興衰,考當今之得失。——題記我喜歡讀歷史,正如唐太宗李世民曾說,“以史為鏡,可以知興替”。很多時候我們對現(xiàn)實的問題或者時代的躁動不安一籌莫展,覺得我們走進了現(xiàn)實的死胡同,根
桑德伯格是全球最卓越的女性管理者之一,她給1facebook1帶來了管理嚴謹,方式靈活,績效卓越的管理方式,因此她的《向前一步》自問世以來,一直好評不斷。不僅是女性管理者,很多的男
司馬溫公編纂《資治通鑒》不可說不受到《春秋》的影響。溫公早年便愛讀《春秋》,編出一部《資治通鑒》這樣的書可能是他一直的愿望吧。這部書剛出爐時,其實并未像今天這般受到人們普遍肯定,用
李鎮(zhèn)西老師在我的教育情懷一文談到了職業(yè)幸福:“以什么心態(tài)對待自己的職業(yè),將決定的你的幸福感,當你對職業(yè)不滿的時候,要么改變職業(yè),要么改變自己職業(yè)心態(tài)!如果我們把職業(yè)、事業(yè)和生活乃至
一、自身現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢分析1、精力充足,細心,做事積極主動。2、處理事情邏輯能力強,處理事情井井有條。3、技術上能獨擋一面,能領導別人做事情,并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。(二
本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā),牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性,在全面提高學生素
轉眼間20xx年已經(jīng)走過,我一年的工作也告一段落了。自從中學畢業(yè)之后,我學習成績不好,輟學回家之后,就外出打工了。在打工一段時間之后,我發(fā)現(xiàn)還是學一門技術比較好,以后至少有點本事。
一.假期學習情況總結結合小課題的研究,我們二年級的兩位語文老師利用假期,選擇相關的書籍進行閱讀,一些專家的觀點給了我們很多的啟示,例如:美國心理學家盧姆認為:7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)
我自到公司上班,現(xiàn)在已經(jīng)多了試用期的時間,這期間在公司各位同任的大力支持下,在其他相關人員的積極配合下,我與大家一道,團結一心,踏實工作,較好地完成各項工作任務。下面我將近一年來自
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尊敬的老師、親愛的同學們:大家上午好!親愛的同學們,當你踏著晨光走進我們花園般的校園時,當你坐在干凈整潔的教室里學習時,你是否想到老師、同學們?yōu)榇说男燎诟冻?我們都渴望校園中能有郁
親愛的同學們:你們好!勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關鍵是勤奮。當然,人與人之間,智力是有差別的,有的
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在中央、省有關精神以及市委市政府的決策部署下,在xx市退役軍人事務局的有力領導下,xx縣退役軍人事務局堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,聚焦xx副中心城市建設,嚴格落實
各位領導:我叫xxx,女,xx歲,大專文化,xxxx年xx月與貴單位簽訂為期兩年的勞動合同,現(xiàn)在貴單位xxxx營業(yè)所上班。兩年來,我在單位、領導和同事們的關心、支持下,按照崗位職責
“人間所有的勇氣,所有的美德,所有的英雄品質(zhì),所有神圣的精神,他都具備。”這是在小說的末尾,青年人馬里尤斯知道冉阿讓的身份后對他發(fā)出的評價。的確,冉阿讓就是這樣“為自己想得少,為他
隨著科學飛速發(fā)展,電氣自動化在日常生活工作中的地位日益提高,電子的高度集成、電氣設備的飛速更新,使得我在工作中的專業(yè)知識很難跟上科技的步伐,通過黑龍_0_年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知
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通過數(shù)學教學使我深深體會到,以往的數(shù)學教學是把傳承知識作為主要目的,這種理念已遠遠不能適應當今社會的發(fā)展,尤其是知識更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會,學生強烈的求知欲、主動探索的精神、終
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計劃是為了達成某一目標而制定的一種有條理的行動方案,它可以幫助我們事先規(guī)劃好未來的工作和學習安排,提高效率。考慮到資源的限制可以提高計劃的可行性。計劃是為實現(xiàn)某種目標而制定的一系列具體步驟和時間安排,它可以使我們更有條理地進行工作,提高效率。如何制定一個可行的計劃是我們需要考慮的重要問題。那么我們該如何寫一份較為完美的計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇一

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習課改綱要,轉變教學理念,積極打造“高效課堂”,實施“精細化與精致化”教學研究,爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量。

在學校,教育和教學的主陣地在課堂,要使課堂達到有效,離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官,確保學生思維在學習過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài),使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程,使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達到這種效能。課堂教學就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達到這個目的,教師應做好幾個“優(yōu)化”:

1、優(yōu)化備課

(1)科組老師要樹立目標意識,責任意識,主動意識,全局意識。全作意識。

(2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一重點與難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測練,備課表,備教材,備學生,備教學目標;要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案,做到共性與個性的統(tǒng)一。

總之,不管是集體備課還是個人單獨備課,要達到優(yōu)化,都要做到心中有課標,心中有資料,心中有教材,心中有重點難點,心中有學生,心中有教學思路,心中有教學方法,心中有教學語言。

2、優(yōu)化師生關系

親其師,信其道。教師必須主動承擔改善師生關系的責任,要尊重學生的勞動,不挖苦、諷刺回答錯誤的學生,提問時應以真誠的眼光注視學生,用親切的語氣啟發(fā)學生,用信任的心態(tài)引導學生,用虛心的態(tài)度聽取學生的建議,及時調(diào)整教學策略,營造平等寬松的氛圍,讓學生愉悅地學習,就能取得好的效果。

3、優(yōu)化學法指導

題的方法――精講學生解決不了的問題――補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。變被動為主動,便學會為會學。

4.優(yōu)化習題練評

課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果,把所學的知識轉化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的,特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試,考察的是學生的記憶能力,分析理解歸納能力,綜合能力,而這些能力的培養(yǎng)和提高,又需要一個很長的過程,所以,平時設計的習題要結合學生的實際情況,有針對性地進行練習,對學生存在的問題,老師要耐心的做好講評點撥工作,使學生循序漸進地提高記憶能力,審題能力,對所學知識的轉換和遷移能力,最后達到提高綜合能力的目的。

5、優(yōu)化教學反思

反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思,教師從課堂教學中反思,從測試中反思,不斷總結經(jīng)驗教訓,提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思,作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況,改進學習方法,加強師生雙方的反思,將會使教學沿著正確的軌道快速前進。

6優(yōu)化學生的綜合素質(zhì)

1、努力提高高中學業(yè)水平測試合格率優(yōu)秀率。

以上是我們高中數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法,在這個學期的實施中,希望能達到有效高效的效果。

1高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書,(也可查看網(wǎng)上電子版)為20xx年正確處理教材內(nèi)容,采取科學的方法,把握教學難度,保證基礎知識的落實和學生學習能力的提高。

2認真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作,更多獲取高考的改革信息,把握高考的改革方向和趨勢,分析研究試卷的命題特點,研究階段性的復習策略,努力提高復習效率。

3具體復習方法是:重點拯救重點知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想、方法,在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法,最后達到落實通性、通法的目的,實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。

4 利用好網(wǎng)上資源,收集20xx年各地數(shù)學復習資料、全國高考題,為備考打下堅實基礎。

1. 組織組內(nèi)教師進行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課,然后從主動、有效的角度進行評課。

1)、通過課堂教學,激發(fā)學生的學習主動性,進行小組合作探究學習。

2).引導學生經(jīng)常思考問題和發(fā)現(xiàn)問題,自主解決問題

3).加強研究性學習的指導

2.對高一、高二組織年級數(shù)學競賽。積極開展數(shù)學競賽輔導的校本化建設。

3.對高一學生:

1).通過講座、班會等形式進行學法指導,培養(yǎng)學生明確的學習目標和學習目的。

2).組織進行初高中銜接知識的學習

3)重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范

4.繼續(xù)完善高中數(shù)學題庫建設,課件建設,電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設。

5.進一步完善教案(注重多媒體教案)。

6.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學心得、論文。以教學后記、反思反省為平臺積極開展教學互動對話的小課題研究。

1、學習教導處工作計劃。

2、制訂教研組和備課組工作計劃

3、高一學生學法指導。

1、 新教師第一次實踐匯報課

2、聽課研討活動周

1、期中教學自檢,教學反思。分版塊對期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。

青年教師匯報課

期末考試及其準備工作,期末教學質(zhì)量檢查

高中數(shù)學教研組工作計劃篇二

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的'一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習課改綱要,轉變教學理念,積極打造“高效課堂”,實施“精細化與精致化”教學研究,爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量。

在學校,教育和教學的主陣地在課堂,要使課堂達到有效,離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官,確保學生思維在學習過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài),使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程,使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達到這種效能。課堂教學就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達到這個目的,教師應做好幾個“優(yōu)化”:

1、優(yōu)化備課。

(1)科組老師要樹立目標意識,責任意識,主動意識,全局意識。全作意識。

(2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一重點與難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測練,備課表,備教材,備學生,備教學目標;要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案,做到共性與個性的統(tǒng)一。

總之,不管是集體備課還是個人單獨備課,要達到優(yōu)化,都要做到心中有課標,心中有資料,心中有教材,心中有重點難點,心中有學生,心中有教學思路,心中有教學方法,心中有教學語言。

2、優(yōu)化師生關系。

親其師,信其道。教師必須主動承擔改善師生關系的責任,要尊重學生的勞動,不挖苦、諷刺回答錯誤的學生,提問時應以真誠的眼光注視學生,用親切的語氣啟發(fā)學生,用信任的心態(tài)引導學生,用虛心的態(tài)度聽取學生的建議,及時調(diào)整教學策略,營造平等寬松的氛圍,讓學生愉悅地學習,就能取得好的效果。

3、優(yōu)化學法指導。

題的方法――精講學生解決不了的問題――補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。變被動為主動,便學會為會學。

4.優(yōu)化習題練評。

課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果,把所學的知識轉化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的,特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試,考察的是學生的記憶能力,分析理解歸納能力,綜合能力,而這些能力的培養(yǎng)和提高,又需要一個很長的過程,所以,平時設計的習題要結合學生的實際情況,有針對性地進行練習,對學生存在的問題,老師要耐心的做好講評點撥工作,使學生循序漸進地提高記憶能力,審題能力,對所學知識的轉換和遷移能力,最后達到提高綜合能力的目的。

5、優(yōu)化教學反思。

反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思,教師從課堂教學中反思,從測試中反思,不斷總結經(jīng)驗教訓,提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思,作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況,改進學習方法,加強師生雙方的反思,將會使教學沿著正確的軌道快速前進。

6優(yōu)化學生的綜合素質(zhì)。

1、努力提高高中學業(yè)水平測試合格率優(yōu)秀率。

以上是我們高中數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法,在這個學期的實施中,希望能達到有效高效的效果。

1高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書,(也可查看網(wǎng)上電子版)為2012年正確處理教材內(nèi)容,采取科學的方法,把握教學難度,保證基礎知識的落實和學生學習能力的提高。

2認真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作,更多獲取高考的改革信息,把握高考的改革方向和趨勢,分析研究試卷的命題特點,研究階段性的復習策略,努力提高復習效率。

3具體復習方法是:重點拯救重點知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想、方法,在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法,最后達到落實通性、通法的目的,實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。

4利用好網(wǎng)上資源,收集20xx年各地數(shù)學復習資料、全國高考題,為備考打下堅實基礎。

1.組織組內(nèi)教師進行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課,然后從主動、有效的角度進行評課。

1)、通過課堂教學,激發(fā)學生的學習主動性,進行小組合作探究學習。

2)引導學生經(jīng)常思考問題和發(fā)現(xiàn)問題,自主解決問題。

3)加強研究性學習的指導。

2.對高一、高二組織年級數(shù)學競賽。積極開展數(shù)學競賽輔導的校本化建設。

3.對高一學生:

1)通過講座、班會等形式進行學法指導,培養(yǎng)學生明確的學習目標和學習目的。

2)組織進行初高中銜接知識的學習。

3)重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范。

4.繼續(xù)完善高中數(shù)學題庫建設,課件建設,電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設。

5.進一步完善教案(注重多媒體教案)。

6.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學心得、論文。以教學后記、反思反省為平臺積極開展教學互動對話的小課題研究。

3、高一學生學法指導。

1、新教師第一次實踐匯報課。

2、聽課研討活動周。

1、期中教學自檢,教學反思。分版塊對期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。

青年教師匯報課。

期末考試及其準備工作,期末教學質(zhì)量檢查。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇三

為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:

全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務水平。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃。

3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結構,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精煉。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

(五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1、每月進行教學常規(guī)檢查。結合要求,備課要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學目標、重難點、教學準備、教學過程和課后反思(電子備課要有個人修訂)。

2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師的常規(guī)情況檢查進行通報。

1、小結上學期數(shù)學組工作情況,制定本學期教學計劃。

2、開展集體備課活動。

3、檢查教師備課、學生作業(yè)。

4、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課,并評課。

5、開展公開課教學研究活動。

6、檢查教師備課、學生作業(yè)。

7、教師交流教學經(jīng)驗。

8、各年級制訂期末復習計劃。

9、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

10、做好教研組工作總結。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇四

一、指導思想:

圍繞學?!耙匀藶楸荆藶橄?,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導,把教科研與數(shù)學教學實踐相結合,將課題研究與校本教研相結合,充分發(fā)揮教師集體智慧,走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課,常反思、常總結,切實解決課堂教學中存在的問題,進一步提高數(shù)學教學質(zhì)量,本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則,走“校本強校,科研興校”之路。

二、工作目標:

本學期,我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合,積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動,力爭好成績;加強集體備課,推行“單元備課制”,把集體備課落到實處,聚焦課堂、聚焦學生,聚焦細節(jié),通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。

三、具體工作:

(一)抓好常規(guī)。

1、管理精細。

嚴格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時間,定地點,定主講人,以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,對于遲到、早退人員將如實記錄,納入考核。

根據(jù)學?!拔宥我惑w”的管理模式,改進和加強教研組建設,根據(jù)學段分為兩個小組,一、二、三年級為一個年段,設小組長為徐靜老師,四、五、六年級為一個年段,由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下,采取大組活動與分段活動相結合的形式,一月一次大組活動,雙周為小組活動,在工作中,組長要加強協(xié)調(diào)、溝通和交流。

2、教研從實。

(1)全面貫徹學?!拔逭J真”精神,要求組員“精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個學生,細心批改每一次作業(yè),專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”,即:勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè),減輕學生負擔,在書寫、格式、質(zhì)量等方面嚴格要求,及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正,做到:。

講必練,練必閱,閱必評,錯必改。

(2)輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn),做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數(shù)學競賽”和一月“數(shù)學式題達標檢測”的準備,積極組織組內(nèi)人員的展示課,做好城鄉(xiāng)小學數(shù)學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作。

(3)鼓勵組員隨堂聽課,學期末不少于15節(jié)。

(4)要求組員每月撰寫兩篇教學反思,及時將電子文檔上傳教務處教科室(02號機);學期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的教學反思打印稿。

(5)利用校本教研博客加強互動,提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求:每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間,每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設計、論文等),爭取能看再在教師版的校刊上。

(二)重視培訓。

本學期,我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論,認真參加學校組織的“校本研訓”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。

1、組內(nèi)互研。

以專題研究為主線,以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點,圍繞專題研究和課題研究,組內(nèi)組織教師學習相應的教育理論,每月組內(nèi)進行一次培訓,學校外派參訓教師,要在組內(nèi)做好二次培訓工作。本學期組內(nèi)培訓的重點是情境教學法激趣的研究,我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境,提高練習的實效性”,圍繞專題,推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓,通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式,把研與修緊密結合起來,把學習與提高課堂教學水平結合起來,提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力,讓教研組真正成為教學研究的主陣地。

2、自我研修。

要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡資源,不斷學習,了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學相關的教育理論,能夠結合自身教育教學實踐,帶著問題,研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍,并結合自己的教學體會撰寫讀書札記(心得或讀后感),期末積極參加“讀教育名著,走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末,每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。

(三)強化集備。

1、為更好地開展工作,選拔并任命新的集體備課組長:一年級楊靜,二年級徐靜,三年級陳翠香,四年級于靜波,五年級郭冬霞,六年級姚海平靜,主要負責召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。

2、以年級組為單位進行集體備課,要求寫出計劃和總結,作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學服務,可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學中的疑難問題等,本學期對精品教案不做具體要求,體現(xiàn)在個人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

(四)做好專題。

本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》,圍繞課例,按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”

高中數(shù)學教研組工作計劃篇五

本組共4位老師,其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多,新手多,經(jīng)驗不足,教育教學水平有待于進一步提高。

二、指導思想:

針對本組的實際情況,本學期我們將認真貫徹學校的教育教學計劃,以求真務實、與時俱進、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學工作,以“新課標”為基準,從改變教學觀念、明確教學目的、改革教學方法和課堂教學評價等方面入手,進行數(shù)學課堂教學“精細化”改革。上好演練場的專題研究課,力爭教師的教學水平有提高,學生的數(shù)學素養(yǎng)有提高,培養(yǎng)出合格的小學畢業(yè)生。

三、主要工作:

(一)課堂教學以新的課程理念為指導,每位教師認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課。嚴格教學全程管理,教研教改出成效。

1.課堂管理:倡導有效課堂;。

突出“精細化”管理,規(guī)范全過程。管理包括:一、教學計劃,嚴密細致;二、常規(guī)檢查,嚴格把關;三、備課活動,嚴肅認真;四、課堂教學,嚴禁隨意。老師們要積極更新教育觀念,落實新課標要求。

2.教學研究:倡導推陳出新;。

備課組突出“四抓好”:一抓好集體備課,發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢,加強切磋,注重導向,加強組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思,強調(diào)針對性,發(fā)揮創(chuàng)造性,注重質(zhì)量,開展課后教學反思。三抓好隨堂聽課,注重過程監(jiān)控和指導,開展隨堂課“精細化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流,注重學習借鑒。

3.注重教師業(yè)務培訓,加強師資隊伍培養(yǎng)。

新教師應多聽老教師的課,平時注意交流教學心得。期末做好總結,以促進新教師的進步。

(二)數(shù)學提出“讓課堂生活化,讓生活數(shù)學化”,研究數(shù)學與現(xiàn)實生活的關系:走出書本,走出教室;融進生活,融進活動;在數(shù)學的課堂中運用生活的案例,在生活的場景中運用數(shù)學知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學生喜愛的數(shù)學課堂教學模式得以形成。教師以自己的數(shù)學精神帶動了學生的數(shù)學精神,以自己的數(shù)學敏感促進了學生的數(shù)學敏感。

四、具體措施:

1.認真學習《新課標》和《新基礎教育》,用新的課改思想指導我們?nèi)粘5慕虒W工作。

2.加強對教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動落到實處。

3.加強理論學習,用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結,寫好教后記。

4.開展組內(nèi)聽課,互相交流教學經(jīng)驗,在實踐中落實新的教學理念。

5.有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,針對學生差異分層次布置作業(yè)。

6.加強評課活動,不斷提高課堂教學的藝術。

7.積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇六

新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想。

以學校和教務處工作要點為指導,以新《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,以研究和改進課堂教學為重點,以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標,不斷轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作目標。

1、加強理論學習,轉變教師的教學觀念。

2、提高課堂教學質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、認真學習新教材,針對各年級、班級的特點,使學生的學習方式有所改變,養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、具體措施。

1、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿,要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。

2、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,以此來促進學生的進一步的發(fā)展。

4、堅持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實行相互聽課制度。全體數(shù)學教師參與聽課,評課。教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

5、針對學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。

6、開展以“促進有效學習的課堂變革”為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇七

一、指導思想:

本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

二、教研目標:

1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。讓學生快快樂樂學數(shù)學,輕輕松松學數(shù)學。

4、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

5、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

三、教研措施。

1、加強理論學習,提高自身素質(zhì)。

具體做法:

(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學校網(wǎng)站。

(2)教師個人自學“實效教學”的理論并做好筆記,集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息,提高自身教育教學業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法:

(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。

(2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學有效性,轉化為可操作的教學常規(guī),注重活動過程的實效性。

(3)配合教導處開展學科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教師結合自身教學實際,談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施實效教學”,繼續(xù)深化我組教研之風。

(5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上,認真撰寫有關“實效教學”的論文。

3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

(1)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

(2)開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡教研活動,充分利用教師博客、,開展網(wǎng)上教研。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇八

1.隨著素質(zhì)教育的深入開展,《新課標》的“教育要面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化”和“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與生產(chǎn)勞動相結合,培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會主義建設著和接班人”的指導思想和課程改革理念、改革要點,我們每位教育工作者在工作中要更加重視和深入思考。

2.在實際教學工作中首先要明確課程改革的三項基本功能:一是知識與技能,即數(shù)學學科的基礎知識與技能;二是過程與方法,主要包括了解科學的探究過程,學會發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;三是情感態(tài)度與價值觀,強調(diào)要引導學生學會學習、學會生存、學會做人的過程。這也是制定每節(jié)課教學目標的依據(jù)。

3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力。使每位學生逐步學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新;運用歸納、演繹和類比地方法盡興推理,并正確地、有條理的表達推理過程。

4.根據(jù)學科特點,加強學習目的性教育,提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,實事求是的科學態(tài)度,頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。

5.使學生具有一定的數(shù)學視野,逐步的認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義。理解數(shù)學中普遍存在的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的關系,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

6.學會通過收集信息、處理信息、制作圖像、分析原因、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。

7.本學期是高一的重要時期,教師承擔著雙重責任,既要不斷夯實基礎,加強綜合能力的培養(yǎng),又要滲透有關高考的思想方法,為三年的學習做準備。

高一作為起始年級,作為從義務教育階段邁入應試征程的適應階段,應該有的是一份執(zhí)著。它的特殊性在于的的跨越性,理想的期盼與學法的突變,難度的加強與惰性的生成等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長,面對新的教材我們邊摸索邊改變,樹立新的教學理念,并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié),才能不負眾望。我們要從學生的認知水平和實際能力出發(fā),研究學生的心理特征,做好初三與高一的銜接工作,幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過度。從高一就注意培養(yǎng)學生良好的的思維方法,良好的學習態(tài)度和學習習慣,以適應高中領悟性的學習方法。

1.注重研究學生,做好初、高中學習方法的銜接工作。

2.集中精力打好基礎,分項突破難點,所列基礎知識依據(jù)課程標準設計,著眼于基礎知識與重點內(nèi)容,充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學,為進一步的學習打好基礎,切勿忙于過早拔高、上難題。同時應放眼于高中教學的全局,注意高考命題中的知識是要求,能力要求和新趨勢,這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進,使高一的數(shù)學教學與高中的全局有機的結合。

3.培養(yǎng)學生的解答能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識驚醒能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力。

4.讓學生通過單元考試,檢測自己的實際應用能力,從而及時的總結經(jīng)驗,找出不足,改進學習方法。

5.注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,提高課堂效率,激發(fā)學生學習興趣。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇九

一、指導思想:

本學期,數(shù)學教研組將繼續(xù)按照學校教務處統(tǒng)一部署,立足學校教學實際,進一步學習和深化“友善用腦”課堂教學模式,推進校本課程的開發(fā)與研究。以教育科研為先導,不斷提高教師的理論知識和教學能力,確保學科教學質(zhì)量的提高,為青年教師成長保駕護航,為學生數(shù)學素養(yǎng)的發(fā)展盡心盡力。

二、教研目標:

1、本學期組內(nèi)有8位教師報名開課,教研組應做好服務工作,積極為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。引導教師對自己平時所上的課進行教后分析和反思。

2、通過對“友善用腦”課堂教學的研究,使每位教師在日常課堂教學中,不斷關注教學的有效性,提高課堂教學效率,同時也規(guī)范數(shù)學常態(tài)課堂教學,使教學質(zhì)量再上新臺階。

3.以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構建互動的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學生終身學習的能力。

4.認真重視教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想,在平時的教學中加強研究,積累素材,自覺參與教科研實踐中來。

5.優(yōu)化備課組活動,加強師資隊伍建設,落實“推磨聽課”的任務實施,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

三、教研措施。

1、認真學習課程標準,研究“友善用腦”的教學模式,積極開發(fā)校本課程。全體教師通過“任務驅(qū)動,問題導學”的教學理念來指導教學,積極實踐、探索教學新理念指導下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、堅持貫徹以新教學理念為核心的教研活動,對開課老師定時間、定內(nèi)容,在評課過程中盡可能避免客套的評課語言,對課程設計進行實質(zhì)性的交流,從“這堂課我會怎么上”、“在這個點上我會怎么引導”談起,通過交流最終能夠?qū)Ρ菊n的教學設計形成統(tǒng)一的認識,使得每位老師都能有所收獲。

3、加強數(shù)學常態(tài)課堂管理,著力推進以構建自主、合作、探究、研究性學習為主體的常態(tài)“友善用腦”課堂教學模式,并以此為主要內(nèi)容進行常規(guī)課堂教學改革,通過改變課堂結構、調(diào)整教與學關系、實施合作性學習,使學生能主動參與學習過程,快樂地獲取知識,實現(xiàn)以學習者為中心、以“學生教師雙主體”的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂,使常態(tài)課堂教學效率和學生綜合素質(zhì)全面得到提升。

3、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,認真落實集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,形成適合秦淮中學學生,具有秦中特點的學案。各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思。

4、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。

5、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

6、根據(jù)學校的計劃,全面提升教育教學質(zhì)量,不僅要向課堂45分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強學困生的輔導,積極進行培優(yōu)補差。

7、加強青年教師的培養(yǎng),35周歲以下必須進行網(wǎng)絡備課,每位青年教師本學期聽課不少于15節(jié),骨干教師以及區(qū)學科帶頭人都要開設匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文,組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學各種競賽活動。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十

1、深化課改,積極推進。

深化普通高中課程改革,是20xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結構、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,堅持有利于促進學生的個性發(fā)展,加快選修課程的建設。

2、改進教學,以學定教。

繼續(xù)開展對“三維目標”的教學研究,強化知識、技能目標的落實。開展疑難問題、案例設計、教學反思等學科教學主題研討活動,開展精品課例的展示活動,引領教師研究教材、研究學法、研磨課堂教學,創(chuàng)造有深度、有特色、有實效的課堂范例,探索科學高效的課堂教學模式,樹立“輕負高質(zhì)”的典型,不斷提高教師的教學思想和教學水平。

3、校本研修,講究實效。

組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實踐性強、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實處,發(fā)揮集體備課的效用,要求教師每會必到,在固定地點進行教研。其程序為:教學反思——理論學習——教學研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,其他老師補充完善,要有詳細記錄。

4、鼓勵科研,追求創(chuàng)新。

鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,充分發(fā)揮校本教研組的作用,積極營造學術研究氛圍,鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時,還要切實推進“三小”培養(yǎng)工程,力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績。

5、狠抓競賽,培養(yǎng)特長。

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學競賽,抓好數(shù)學特長生的培養(yǎng),爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M步。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十一

本組共有數(shù)學教師6人,其中高一2人,高二2人,高三2人;均使用新教材,且均參加了新課程培訓;但在新課程教學方面經(jīng)驗不足,課堂教學有待探索和改進。

二、指導思想。

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習新課程課改革,轉變教學理念,繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,既面向全體學生,開展平民教育,又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導,努力將新課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。開展高二向高三學習,高一向高二、三學習學習新課程教學的活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變,即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率,全面提高教育、教學質(zhì)量。在學校及教務處的領導下,認真完成各項任務。

三、具體內(nèi)容和工作目標。

(一)、加強教師隊伍建設。

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強全體數(shù)學教師責任感;無論學生怎樣,我們都要全心全意為學校工作,為學生盡心。

2、促溝通——加強高一、高二、高三數(shù)學教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學教師在工作中能夠相互學習、相互幫助,相互提高。

3、求團結——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團結人,工作中不冤枉人、不誤解人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,從改變教學開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團結為基礎,形成合力,共謀發(fā)展。

1、常規(guī)教學高一要完成必修3、4的教學;高二文科要完成選修1-2的教學;高二理科要完成選修2-2、2-3教學,高三要全面結束第一輪復習,并轉入第二輪復習。

2、組織高一、高二學生參加下半年的“數(shù)學競賽”的培訓。

3、加大課改力度,努力實施“減負增效”工程。從全面落實學校提高課堂教學入手,要求全體數(shù)學教師做到研究學生、研究課程、研究教材、研究學法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

4、加強集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術的效率低、負擔重的現(xiàn)象,力求實現(xiàn)減負增效。

5、高二加強學情分析研究和自學方法指導。

6、加強教研周活動的開展,全面提升教育教學質(zhì)量。

7、協(xié)助教研室做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。

8、組織好本組每兩周一次的教學研究活動如:學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結交流,推廣好的教學經(jīng)驗。

9、對本學期本組教師的教學質(zhì)量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度,檢查四次,經(jīng)常聽取學生意見,幫助教師解決教學工作中的困難,不斷幫助教師提高教學水平,特別關心和培訓新教師。

四、工作措施。

1、加強校本教研、校本培訓,不斷提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展。

2、備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學的目的的要求;教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習、測驗、考試,教學過程和教學方法的選擇,統(tǒng)一進度)。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。

3、切實做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4、全組教師積極投入到信息技術的學習中,力爭把學科教學與信息技術有機地整合,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂效率。

5、認真學習新的課程標準,研究新教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

6、在課堂與教學方面,重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

7、以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構建互動的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學生終身學習的能力。

8、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學中加強研究,積累素材,每學年每人上交一篇教學論文或課件或心得體會。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十二

本學期為了確保我校數(shù)學課堂開展順利且高效,準確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學質(zhì)量的提高,現(xiàn)就高一數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下:

1.準確了解、客觀分析學生數(shù)學知識水平。

高一年級共10個班,1-4班為理科班,5-8班為文科班,9、10為藝術班,學生成績參差不齊且總體偏低,存在基礎不夠扎實,學習興趣未被激發(fā),積極性不高,良好的學習習慣未養(yǎng)成等情況。教學壓力可想而知,在這種情況下教師只能盡快了解新分班的學生數(shù)學知識水平,以采取一定的措施和教學手段,盡力提高學生的學習興趣,進而提高學生的知識水平。

2.凝聚備課組集體智慧,形成個性化教學設計。

為了把集體備課落到實處,將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,由備課組長主持,每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析,其他教師評價、補充。

我們將根據(jù)教學大綱的整體要求,在集體備課時解決以下問題:明確教學目標的確定,教學重點的把握,教學難點的突破,課上例題的選擇,另外在集體備課時還應備教法的實施和學法的指導,要根據(jù)所教學生已有的知識水平,更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印,如有必要制作課件供全體教師使用,實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎上,各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。

3.致力教學研究,提高備課組整體施教水平。

(1)研究如何備課,怎樣上課。

統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學目標及內(nèi)容,主張進行個性化的教學設計:針對教學對象的實際情況,進行有針對性的教學設計,形式不要求統(tǒng)一,但要努力提高教學有效性,花大力氣在精選例題、習題上,花精力在學生的分層輔導上。

(2)研究怎樣聽課,怎樣評課,如何提高教學能力。

首先,鼓勵備課組教師互相聽課,爭取走出去,到兄弟學校聽課學習。

第二,聽課不僅要聽知識,還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法,但實際上聽課時還應注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。

第三,聽課后的反思與評價是重要的一環(huán),聽課后做一個整體回顧,這樣的教學內(nèi)容以這樣的教學程序和方法進行,有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應從教學基本功、教學設計、教學方法、教學效果等方面進行,在聽課中取人之長、補己之短,成為個人教學水平提升的助力。

4.提高課堂效率,分層布置作業(yè)。

課堂上教師要努力創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時,要引導學生注重辨析,揭示本質(zhì);在講解例題或習題的時候,要注重引導思考過程;要適當?shù)刈髡n堂小結,提高學生的歸納總結的能力,讓學生從知識、能力上都有所收獲。

因為一個班上的學生知識水平和能力上差異較大,提倡分層留作業(yè),可以將班上數(shù)學成績優(yōu)異的學生分組,每周布置一次高考題幫助提高;將班上數(shù)學基礎薄弱的學生分組,主要給他們布置課本習題和教輔中的基礎題目,其他同學分成一組,完成中等難度習題。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的,相信效果將會不錯,但教師的工作量較大,因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結合的批改作業(yè)方式,但必須保證效果。

5.合理安排本學期教學進度,扎扎實實完成教學任務。

本學期授課時間約為20周,約80課時,要學習數(shù)學(必修四)部分內(nèi)容和數(shù)學(必修五)內(nèi)容,具體見計劃【附表】。

要求高一全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,教師之間相差1~2課時是正常的,但不能超過以上計劃所定課時。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十三

一、指導思想:

根據(jù)本學期工作計劃結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學生實際數(shù)學能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力,切實培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題解決問題的能力,同時培養(yǎng)學生的合作意識和與同伴的交流能力,全面提高學生的數(shù)學成績。

二、學生分析:

學生對于小數(shù)乘除運算及解決問題等方面容易出錯,可能由于粗心或計算能力比較差,經(jīng)常出錯。另外多邊形的面積計算也不是很熟練,再者有一部分學生浮躁、懶散、不完成作業(yè)、學習態(tài)度不夠端正,這都是復習過程中值得引起注意的地方。

三、復習時間:

第17周~第22周。

四、復習形式:

基礎復習、分類復習、綜合復習。

五、復習內(nèi)容。

本冊教材7個單元:

1、小數(shù)乘法。

2、對稱、平移與旋轉。

3、小數(shù)除法。

4、簡易方程。

5、多邊形的面積。

6、因數(shù)與倍數(shù)。

7、統(tǒng)計。

復習時按照整冊教材的知識體系分——數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計圖表、實踐與綜合運用這四大塊來進行知識的梳理。

六、復習目標:

1、通過整理和復習,使學生會掌握小數(shù)四則運算及混合運算的方法,并能正確的進行計算。能根據(jù)四舍五入法求積商的近似值。

2、通過整理和復習,使學生會用方程表示簡單情景中的等量關系,會用等式的性質(zhì)解簡易方程;能夠用方程解決一些簡單的實際問題。

3、通過整理和復習,使學生知道2、3、5的倍數(shù)的特征;理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義,會分解質(zhì)因數(shù)。

4、通過整理和復習,使學生掌握三角形、平行四邊形、體形的面積計算方法,了解簡單組合圖形的面積計算方法。

5、通過整理和復習,使學生能在方格紙上根據(jù)給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半;能在方格紙上將簡單圖形旋轉90度。

6、通過整理和復習,使學生知道折線統(tǒng)計圖的作用,會用折線統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。能根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù);能根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的分析和判斷。

7、通過整理和復習,使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

七、具體安排:

周次內(nèi)容備注。

17—18分單元復習基礎知識。

19—20綜合復習及檢測。

21—22查缺補漏階段。

八、復習措施:

(1)教會學生復習方法,先全面復習每一單元,再重點復習有關重點內(nèi)容。然后引導學生進行單元訓練,對于出錯多的知識點再次進行講評和訓練。

(2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法,提高學習興趣。

(3)加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進生。

(4)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相互進行口算能力的培養(yǎng)。

(5)多采取獨立思考、相互協(xié)作的復習方式。給學生留有較多的自主空間,充分利用小組互助的形式,通過多種復習活動發(fā)揮每個學生的特點和優(yōu)勢。對各類學生給予充分的信任和鼓勵,師生共同努力,使不同層次的學生都有較大提高和發(fā)展。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十四

本學期,初中數(shù)學教研組將繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行學校各項工作計劃,以二期課改的課程理念為指導,以課程教材改革為核心積極開展教研活動。在活動中,重視教師教育教學活動中實際問題的解決,提高課堂教學的實效性,達到穩(wěn)步提升初中各年級數(shù)學教學質(zhì)量的目標。

一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

1、按教務處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。

2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。

1、檢查作業(yè)批改情況,以及常規(guī)活動要求和月常規(guī)教學檢查。

2、規(guī)范集體備課制度,以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課小組落實課題研究任務。

3、狠抓課堂教學,提高教學質(zhì)量。在教學上,提倡立足課堂,向四十分鐘要質(zhì)量,所以每個教師都要履行教育常規(guī),做到認真鉆研教材、研究課程標準,研究所教學生,以全體學生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,提高每一節(jié)課堂效率,在課堂上精講多練,在布置作業(yè)時要精練、細批,有反饋,使學生做到當天的知識當天消化吸收。

4、積極組織開展數(shù)學競賽和數(shù)學興趣班的輔導工作,

5、把握各個班級的成績,重點關注成績有波動的班級。每個年級固定時間進行測驗,教研組長把關試卷質(zhì)量,杜絕未經(jīng)篩選,拿來直接使用的試卷。對于每月一次的質(zhì)量監(jiān)控,做好質(zhì)量分析。

組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,教研組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。

開展小課題研究。本學期將參與“微視頻”的課題研究。在專家的引領和教研組老師的群策群力下,探究課堂教學有效性問題。以提高課堂教學實踐效果,從而提高教師教學反思能力和學生的學習質(zhì)量為最終目標。這項工作也是本學期我們教研組的重點工作。教研組通過集體備課、聽評課活動有效開展小課題的研究。

加強對各年級邊緣學生的管理與輔導工作。畢業(yè)班教師要有計劃的搞好邊緣生的承包、轉化工作。優(yōu)等生以擴展提高為主,中等生以補充、轉化為主,促進向優(yōu)等生轉化,學困生要做到多關心,多接觸,多面批,多鼓勵,不放棄。起點年級要抓好學生學習基礎,從起點做起,不拋棄,不放棄。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十五

本組共有數(shù)學教師4人,其中高一2人,高二2人,高三2人;均使用新教材,且均參加了新課程培訓;但在新課程教學方面經(jīng)驗不足,課堂教學有待探索和改進。

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習新課程課改革,轉變教學理念,繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,既面向全體學生,開展平民教育,又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導,努力將新課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。開展高二向高三學習,高一向高二、三學習學習新課程教學的活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變,即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率,全面提高教育、教學質(zhì)量。在學校及教務處的領導下,認真完成各項任務。

(一)、加強教師隊伍建設。

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強全體數(shù)學教師責任感;無論學生怎樣,我們都要全心全意為學校工作,為學生盡心。

2、促溝通——加強高一、高二、高三數(shù)學教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學教師在工作中能夠相互學習、相互幫助,相互提高。

3、求團結——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團結人,工作中不冤枉人、不誤解人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,從改變教學開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團結為基礎,形成合力,共謀發(fā)展。

1、常規(guī)教學高一要完成必修3、4的教學;高二文科要完成選修1-2的教學;高二理科要完成選修2-2、2-3教學,高三要全面結束第一輪復習,并轉入第二輪復習。

2、組織高一、高二學生參加下半年的“數(shù)學競賽”的培訓。

3、加大課改力度,努力實施“減負增效”工程。從全面落實學校提高課堂教學入手,要求全體數(shù)學教師做到研究學生、研究課程、研究教材、研究學法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

4、加強集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術的效率低、負擔重的現(xiàn)象,力求實現(xiàn)減負增效。

5、高二加強學情分析研究和自學方法指導。

6、加強教研周活動的開展,全面提升教育教學質(zhì)量。

7、協(xié)助教研室做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。

8、組織好本組每兩周一次的教學研究活動如:學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結交流,推廣好的教學經(jīng)驗。

9、對本學期本組教師的教學質(zhì)量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度,檢查四次,經(jīng)常聽取學生意見,幫助教師解決教學工作中的困難,不斷幫助教師提高教學水平,特別關心和培訓新教師。

1、加強校本教研、校本培訓,不斷提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展。

2、備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學的目的的要求;教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習、測驗、考試,教學過程和教學方法的選擇,統(tǒng)一進度)。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。

3、切實做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4、全組教師積極投入到信息技術的學習中,力爭把學科教學與信息技術有機地整合,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂效率。

5、認真學習新的課程標準,研究新教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

促進者的思想觀念。

7、以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構建互動的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學生終身學習的能力。

8、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學中加強研究,積累素材,每學年每人上交一篇教學論文或課件或心得體會。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十六

在學校教導處工作計劃的指導下,本學期五年級數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,以課堂教學為主陣地,以提升教師教學能力為抓手,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標,遵循《小學數(shù)學課程標準》,認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念,抓好課堂教學研究和課題研究,促進教師、學生共同發(fā)展。

二、工作思路。

主抓課堂教學。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),提高課堂教學的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用,繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、工作重點。

1、堅持先周集體備課。導學案要規(guī)范化,教學資料教學目標明確,重難點突出。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教教學的導學案。

2、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講,嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。

加強開展聽課、評課的研討活動。

四、工作措施。

落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準在教學中的運用,加強新老師的合作,提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造用心、健康、和諧的教學氛圍。

強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導:繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

五、活動安排。

(1)制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

(2)加強業(yè)務學習,全面了解全冊教學內(nèi)容,制定課程綱要分享課ppt和教學設計。

(3)全面了解全冊課本,組織教材分享會。

(1)學生暑假作業(yè)檢查及小結。

(2)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

(3)組織組內(nèi)教師學習優(yōu)秀教學案例。

(1)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

(2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題。

(1)搞好集體備課活動,弘揚集體智慧。

(2)期中考試及質(zhì)量分析。

(3)研討數(shù)學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。

(1)教學進度、備課。

(2)月考質(zhì)量分析,學習新課標。

(3)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

(1)組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習,繼續(xù)搞好集體備課活動。

(2)制訂復習計劃。

(3)撰寫教學工作總結。

(4)期末教學質(zhì)量檢測。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十七

組織全組教師認真學習市教育局教研室教育工作會議精神,根據(jù)學校的數(shù)學教學的實際情況,在上級各級組織的統(tǒng)一安排下,為了體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,為學生優(yōu)質(zhì)的教育服務,讓學生“學會選擇、學習、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計劃。

一、政治思想:

教研組建設,以爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結經(jīng)驗,發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,積極改進教學教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作及措施:

1.強化理論學習,提高教學水平和能力?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學習,學習《課程標準》,學習學科刊物、教研教改信息,使“善學才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學教師的共識,同時要不斷更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝,服務于日常的教學工作。

2.聚焦日常的數(shù)學教學,關注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下,特別是數(shù)學教師要轉變教學觀念,以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權威,而是充當學生的組織者、合作者和助手的角色。學生也不再是知識的接收者,被動學習,而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學質(zhì)量。

3.加強集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動,以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課,平時不定期的交流教學心得、教學方法,以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案,集體研討—共案,個性修改—特案,課后反思—定案。

4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設計教案,互相切磋。聽課后評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。

5.九年級數(shù)學備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學教學,輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數(shù)學質(zhì)量,調(diào)動學生和教師的積極性,認真復習。七年級、八年級要積極倡導新的教學方法和教學理念,全面提高學生的數(shù)學思想、數(shù)學基礎知識,設計最理想的教學方案,力求使教學由淺入深,由易而難,形象、生動,使學生樂學、愛學。抓好差生,后進生的轉化工作,給以更多的和愛護。

6.關愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關注青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學校骨干。

7.抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應具有科研興教思想,自覺進行教科研實踐。在平時的教學中,積累素材,積極撰寫數(shù)學教學論文。

1.學習各級教育部門的工作意見。

2.組織校內(nèi)公開課。

3.聽評課階段總結。

4.作業(yè)批改、教案檢查。

5.組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。

1.各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”和“課題學習”為課題,嘗試合作學習。

2.理論學習,撰寫論文和教學案例。

3.搞好公開課研討課活動及評課,注重評價性、實效性、操作性。

4、期中數(shù)學質(zhì)量分析。

5.組織九年級數(shù)學教師參加中考數(shù)學研討會。

1.九年級數(shù)學中考模擬試卷的考試成績的分析和探討。

2.針對各年級學生特點,對照已經(jīng)制定活動計劃進行反思。

3.非畢業(yè)班年級進行數(shù)學特長競賽。

1.迎接期末考試,組織好非畢業(yè)班的復習工作。

2.進一步加強非畢業(yè)班的后進生的轉化工作。

3.撰寫本學期的教育教學論文或個案分析。

4.對本學期工作進行總結和反思。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十八

以教導處、科教處的學期工作計劃為思想宗旨,以“校本研修”為教研主體,將課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。著力開展“探究性學習”的研究活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變。探討提高課堂教學效益的多種途徑,全面提高教育、教學質(zhì)量,提倡嚴謹、科學、務實的教學作風。在學校及教導處的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求,認真完成各項任務。

本組有教師21人,年齡結構比較合理。承擔高中三個年級42個班的數(shù)學教學工作;絕大多數(shù)都有本科學歷,多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗,是一支團結、互助、協(xié)作、充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊伍。

1、認真學習新的課程標準,研究新教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

2、在課堂與教學方面,重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

3、以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構建互動和諧的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。

4、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學中加強研究,認真寫好課后反思和讀書筆記,積累素材,每學期每人上交一篇有價值的教學論文。

1、協(xié)助教導處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。尤其是備課質(zhì)量,作業(yè)批改和輔導學生,教師互相聽課等情況檢查。

2、組織好本組每周一次的教學研究活動如:學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結交流,推廣好的教學經(jīng)驗。按時參加區(qū)教研活動,及時了解全區(qū)最新的教學動態(tài)。

3、對本學期本組教師的教學質(zhì)量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度,檢查三次,經(jīng)常聽取學生意見,幫助教師解決教學工作中的困難,不斷幫助教師提高教學水平,特別關心和培訓新教師。

4、加強校本研修、校本培訓,不斷提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展。

5、教研組長要不定期的參與各年級備課組活動。幫助和指導備課組在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。要求練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。

6、切實做好月考、期中、期末的評估工作,并作為教師教學質(zhì)量的考核依據(jù)之一。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

7、加強青年教師的培養(yǎng)力度。入職三年內(nèi)的教師本學期要上基本功達標課,中年教師每人上一節(jié)公開課,組內(nèi)教師進行評課,提高教師的業(yè)務能力。繼續(xù)貫徹“五個一活動”、每位教師要堅持寫教學隨筆,積累深入思考的素材。向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學設計,優(yōu)秀課件教學反思或課改經(jīng)驗。

8、全組教師積極投入到信息技術的學習中,力爭把學科教學與信息技術有機地整合。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇十九

在校長室教學工作指導思想的前提下,遵循學?!皠?chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標,深入開展課堂教學的研究。

我們數(shù)學教研組在教研處的領導下,在《數(shù)學新課程標準》的指導下,堅持素質(zhì)教育,在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎,選擇學生能接受和樂意接受的教學方式,實施選擇教育;讓人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。

本學期要從以下幾個方面進行:

第一,尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強全體數(shù)學教師責任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣,我們都要全心全意為學校工作,為學生盡心。

第二,加強同年級數(shù)學教師間以及教各師間的溝通和教學交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學教師在工作中能夠團結一至,相互學習、相互幫助,共同進步,平等競爭。

第三,正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,從改變教學開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團結為基礎,形成合力,共謀發(fā)展。

(1)備課。

老師備課盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現(xiàn)學生發(fā)展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容,必須是正楷字體,如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全,尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。

(2)上課。

課堂教學中,師生必須說普通話、專業(yè)術語,相關字母讀音要發(fā)準,寫規(guī)范字(正楷體)、字母,畫規(guī)范圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、鞏固練習、反思與總結及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標準)?!皟?nèi)容”能針對學生實際;符合課標、吻合高考,有一定的聯(lián)系性,課堂上要凸顯“師生、生生互動”,氣氛民主且教師要加以適當?shù)墓芾?;把握重難點并能突出或擊破,并能進行適當?shù)淖兪?、精練的總結;要有閃光點,并能暴露學生存在的問題。

總之,要使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。

(3)作業(yè)、試卷。

作業(yè)要求學生書寫規(guī)范,合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁紙為宜,等第書寫要用正楷字體,格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性,講究實效,問題設置要有梯度,能反應出學生對知識的掌握程度,并及時記錄處理學生學習的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際,并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。

(4)聽課

聽課以教研處文件為標準,但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫(最好是黑筆書寫,嚴禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個方面如目標、教材處理、教學程序、教學方法和手段、教師教學基本功、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議,作出切合實際的評價。

(5)加強輔導力度,做好激勵工作。要了解學生的知識狀構成和心理狀況。讓學生良好的個性得到充分的發(fā)展。關注特長生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學后進生補差的長期工作。

新課程標準是指導我們教學的方向,所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中,安排老師學習新課程標準。要求教師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章,從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內(nèi)容,明確新課程的實施和評價,了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法,盡快適應高中數(shù)學教學。

考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求,研讀考試說明,可以使我們的教學有針對性,把握教學的難易程度。

本學期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量,不但統(tǒng)一教學進度,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型,以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度,備課組長和相關老師要出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質(zhì)量。

(1)高三的教師首先學習好“考試說明”,弄清考試內(nèi)容和要求,把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。

(2)本學期目標是高考復習的第一階段,所以復習的思路應該是著眼于一模復習結束。

具體復習方法是:首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容,同時重點拯救重點知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想、方法,在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法,最后達到落實通性、通法的目的,實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。做到三精增效:課前精選、課堂精講、課后精煉。

加強練習的針對性,每周一午練和一周練及一專項練習。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結,每月大總結。

(3)高三各個班級因為基礎不同,因此復習的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,根據(jù)學生的實際情況,教師要不斷的調(diào)整和改進教學計劃、教學方法,不搞一刀切。

常規(guī)教學本學期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上,放在深刻理解數(shù)學概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上,放在激發(fā)學習熱情和興趣上,打好基礎形成良好的學習習慣。

(1)首先教師要對自己所教的學生,無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度、學習品質(zhì)等方面都要了如指掌,在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計,這樣設計出來的知識目標、能力目標應該是比較恰當?shù)?,是保證45分鐘的教學質(zhì)量的前提,按這樣的設計進行課堂教學,教學是有效的,是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣:在具體的教學過程中,以脫離學生的實際水平目標去要求學生,會使學生更加困難,也會使學生更加失去信心。

(2)每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標”,熟悉和鉆研“教材”,對教材的熟悉程度,至少應該能說出自己所教內(nèi)容的教學要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位作用,合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型,以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,只有這樣才具備了上課的基本資格,才有資格談如何駕馭教材,因此所謂突出重點,突破難點,才能得以落實。

(3)教師要備好課。沒有充分準備的教師上講臺,充其量是“信口開河”,決談不上駕馭課堂的能力。那么,真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點,即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適,才有利于促進知識遷移,學生才能學,才肯學。起點過低,學生沒興趣,不愿學;起點過高,學生又聽不懂,不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講,要緊緊圍繞重點進行講和練,第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎來確定,如何突破難點?要有符合學生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學知識本身系統(tǒng)性很強,章節(jié)、例題、習題中都有密切的聯(lián)系,要真正搞懂新舊知識的交點,才能把知識融會貫通,溝通知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,學生才能舉一反三,更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的基礎及實際能力,找準疑點,充分準備。

1、各備課組確定集體活動的時間,要保證落實每周一次。

高一年級備課組時間:每周三下午第六、七節(jié)主持人:王健

高二年級備課組時間:每周三下午第六、七節(jié)主持人:方麗君

高三年級備課組時間:每周三下午第六、七節(jié)主持人:鐘學戰(zhàn)

2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研,講課要重視基本功,尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后,教師能及時記錄課后記,過一段時間反思、小結。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上,加強校本教研。

3、這學期高中教學組準備確認一個課題,共同研究課題。各位老師先積累教學中的問題,查閱、搜集資料信息,思考、交流課題的題目之后,對課題進行論證,各位教師再分別研究。這項工作要保證落實,對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。

4、教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學教研,都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括:教育的專業(yè)化、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題,組織教師學習關于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實,這學期對于學校的發(fā)展很關鍵,對于每位教師都是一個全面提升的機會,在新課程的理念下,在“創(chuàng)三星”的教要求下,教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”,我們在持續(xù)不斷地努力,在“距離中尋求接近”,在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。

高中數(shù)學教研組工作計劃篇二十

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中數(shù)學教研組工作計劃范例,更多高中數(shù)學教研組工作計劃范例相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、基本情況。

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習新課程課改革,轉變教學理念,繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,既面向全體學生,開展平民教育,又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導,努力將新課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。開展高二向高三學習,高一向高二、三學習學習新課程教學的活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變,即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率,全面提高教育、教學質(zhì)量。在學校及教務處的領導下,認真完成各項任務。

三、具體內(nèi)容和工作目標。

(一)、加強教師隊伍建設。

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),增強全體數(shù)學教師責任感;無論學生怎樣,我們都要全心全意為學校工作,為學生盡心。

2、促溝通——加強高一、高二、高三數(shù)學教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學交流,了解教師工作中的思想狀況,使數(shù)學教師在工作中能夠相互學習、相互幫助,相互提高。

3、求團結——用集體主義精神感召教師,用主動、帶頭的工作團結人,工作中不冤枉人、不誤解人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,從改變教學開始,尋求突破,以抓師德、促溝通、求團結為基礎,形成合力,共謀發(fā)展。

1、常規(guī)教學高一要完成必修3、4的教學;高二文科要完成選修1-2的教學;高二理科要完成選修2-2、2-3教學,高三要全面結束第一輪復習,并轉入第二輪復習。

2、組織高一、高二學生參加下半年的“數(shù)學競賽”的培訓。

3、加大課改力度,努力實施“減負增效”工程。從全面落實學校提高課堂教學入手,要求全體數(shù)學教師做到研究學生、研究課程、研究教材、研究學法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

4、加強集體備課力度,逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術的效率低、負擔重的現(xiàn)象,力求實現(xiàn)減負增效。

5、高二加強學情分析研究和自學方法指導。

6、加強教研周活動的開展,全面提升教育教學質(zhì)量。

7、協(xié)助教研室做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。

8、組織好本組每兩周一次的教學研究活動如:學習新課標、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結交流,推廣好的教學經(jīng)驗。

9、對本學期本組教師的教學質(zhì)量、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度,檢查四次,經(jīng)常聽取學生意見,幫助教師解決教學工作中的困難,不斷幫助教師提高教學水平,特別關心和培訓新教師。

四、工作措施。

1、加強校本教研、校本培訓,不斷提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展。

2、備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學的目的的要求;教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習、測驗、考試,教學過程和教學方法的選擇,統(tǒng)一進度)。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。

3、切實做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4、全組教師積極投入到信息技術的學習中,力爭把學科教學與信息技術有機地整合,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂效率。

5、認真學習新的課程標準,研究新教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的`積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

6、在課堂與教學方面,重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

7、以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構建互動的師生關系。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,提高學生終身學習的能力。

8、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學中加強研究,積累素材,每學年每人上交一篇教學論文或課件或心得體會。

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