最新青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌(通用19篇)

積累經(jīng)驗(yàn)是人們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似情況。總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。總結(jié)范文可以鼓勵(lì)我們思考自己的成長(zhǎng)和成就，激發(fā)我們追求卓越的動(dòng)力。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇一

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地。

年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。

勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌。

年輕的我們，擁有不變的誓言。

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。

緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。

只為掌聲響起那一刻的到來(lái)。

青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。

既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。

哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上。

聽(tīng)，歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響。

熱血在青春的軀體里不知疲倦。

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈讓我們高唱青春的贊歌。

一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇二

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼。

用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水。

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤。

在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)。

我要用手指那涌向天邊的排浪。

我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海。

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。

用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)。

我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)。

是我相信未來(lái)人們的眼睛。

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛。

她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉。

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。

是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情。

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨。

那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功。

必須會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定。

是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定。

朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧。

相信不屈不撓的努力。

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。

相信未來(lái)、熱愛(ài)生命。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇三

輕輕閉上雙眸。

太陽(yáng)從船桅，冉冉升起。

這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海。

張開雙臂，擁抱大海。

濤聲陣陣，就是未來(lái)。

側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開。

大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音。

那是，伸出的手臂。

裁剪云朵歸來(lái)，手腕上的玉鐲。

已經(jīng)化作乳峰呼吸。

只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲。

高高山頂，仍然貫通血脈。

山澗里，牧童的短笛。

潺潺流淌，一直尋覓到大海。

把胡琴，調(diào)成海的波紋。

濕漉漉的聲音，從右邊手指。

流淌到左邊手指，木棉花。

在沙漠里，蕩起浪花。

所有漣漪，向青山層層疊開。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇四

青春是人生旅途上升起的一抹朝陽(yáng)，輝煌而燦爛。因?yàn)閷?duì)待青春的態(tài)度各異，所以結(jié)果會(huì)截然不同。浪費(fèi)青春者，是無(wú)端地消耗人生的資源，游戲人生者，不是社會(huì)的渣滓，就是時(shí)代的落伍者。倘若想尋覓回失落的青春韶華，就要不怕痛苦，剔除掉心靈上的癥結(jié)。

青春似一團(tuán)燃燒的火，可以把意志煉成鋼鐵，也可能把心田焚化為一片荒漠，正義之火愈燃愈旺，邪惡欲火瞬間破滅！

青春是支亮麗的歌兒，理想是精確的定音器，奮發(fā)向上，歌聲悠揚(yáng)而激越，萎靡不振，調(diào)兒消沉并低落。青春如離離原上草，一簇蔥蘢肥美，一縷枯黃孱弱。是因?yàn)楦档淖呦虿煌?，有的深深植入沃土，有的在地表上蹉跎，就產(chǎn)生了兩種不同的效果！

青春是條洶涌澎湃的河，既有溫順清純的浪花兒，也有濁流與漩渦。懦夫在岸邊徘徊，猶豫嘆息，不知所措。而勇敢者鼓滿風(fēng)帆，逆流而上奮力拼博，向更新的目標(biāo)跋涉！

我們是風(fēng)，我們是雨，我們是風(fēng)雨中的閃電；我們是春天里最美麗的花朵；，我們是清晨的甘露，我們是東方的第一縷陽(yáng)光；我們是青春最美麗的容顏。我們?cè)诖禾炖铮棚w所有的青春希望。

珍惜青春吧，莫讓青春的鮮花在萎靡不振中凋零，莫讓青春的利劍在淫風(fēng)穢雨中失卻鋒芒，莫讓青春的火焰燃成對(duì)自己平庸的悔嘆。在人生的長(zhǎng)河中，它雖然短暫，卻是最瀟灑的浪花一朵，叫其發(fā)光，發(fā)熱。無(wú)愧于先輩，標(biāo)榜于后者。使蓬勃的青春永遠(yuǎn)光華四射！

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇五

(一)。

當(dāng)幸福來(lái)敲門。

我把它請(qǐng)進(jìn)屋。

象重逢的朋友。

可是。

我將告訴它走錯(cuò)了地方。

(二)。

朋友。

你該循著烏云哭泣的方向。

跨過(guò)那條血河。

你可以把那些無(wú)辜的難民。

帶到天底下任何角落。

山洞，地穴，海底。

哪怕象爬蟲一樣的活著。

只要不聽(tīng)到心驚肉跳的炮聲。

朋友。

你還可以跟著那憂郁的星星。

翻過(guò)那座荒山。

山后有一群我見(jiàn)過(guò)的孩子。

不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基。

帶上面粉、棉衣和一縷春風(fēng)。

順便捎上我送他們的彩筆。

教他們畫出絢麗的夢(mèng)。

朋友。

那單調(diào)乏味的敬老院。

你也可以去呆段時(shí)間。

也許不須帶什么。

只用你十足的耐心去傾聽(tīng)。

聽(tīng)他們嘮叨流逝的光陰。

有時(shí)間返到繁華的十字街頭。

看一看城市流浪的人兒。

多半能碰到流浪的貓狗。

你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么。

朋友。

那些有權(quán)有勢(shì)有錢的人家。

你不妨都走一走。

倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味。

就留下你從天堂帶來(lái)的那瓶。

能洗凈心靈的純凈水。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇六

伴著哭聲來(lái)到了世間。

張開懵懂的眼睛望著多彩的世界。

用生命呵護(hù)每一次心跳、

午后的陽(yáng)光打在臉上。

映射你那青澀而略顯稚嫩的臉龐。

用心思索著人生的旅途。

獨(dú)自躲在黑暗的角落。

用靈魂去聆聽(tīng)夜幕下衰竭的呼吸。

去祭奠那早已死去的愛(ài)。

當(dāng)有一天打開塵封已久的思緒。

突然間發(fā)現(xiàn)一路走的如此匆忙。

未曾用心瀏覽逝去的青春歲月。

身后的步伐卻那么的慘淡與孤寂。

時(shí)間總在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身。

青春歲月的軀殼已經(jīng)脫離肉體。

逐漸的走向死寂。

當(dāng)有一天我們沒(méi)有感知的時(shí)候。

青春歲月已再次輪回。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇七

是蛟龍，總要騰空，

是鴻鵠，總會(huì)飛翔。

路途的漫長(zhǎng)，

人生的風(fēng)霜，

終會(huì)被毅力和自信，

化為生命的芬芳。

拼搏的剛強(qiáng)，

開拓的激昂，

終會(huì)為有志者，

奏出精彩的樂(lè)章。

展開你飛翔的翅膀，

看清你遠(yuǎn)航的方向，

涉過(guò)這殘冰黑夜，

迎接你燦爛的曙光。

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青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇八

我這十平方的'陋室。

軟綿綿的席夢(mèng)思。

暖和和的棉褥。

香噴噴的饃饃。

熱騰騰的蔬菜。

溫一壺米酒。

點(diǎn)一支香煙。

泡一杯四季春。

窗戶亮燦燦。

當(dāng)我清晨睡醒。

眺望深不可測(cè)的天空。

琢磨還未褪色的舊夢(mèng)。

心中就涌起歡欣。

請(qǐng)你別忘我四肢健全。

可以經(jīng)常盡情地唱歌跳舞。

可以為人們攝下難忘的瞬間。

可以赴需要幫助的地方作志愿者。

可以去女兒感到快樂(lè)的地方作陪伴。

現(xiàn)在我興奮地寫著自由詩(shī)。

真的，我已經(jīng)幸福。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇九

內(nèi)心也時(shí)常泛起淡淡的傷悲。

已經(jīng)不再青春年少不再蓬勃朝氣。

眾人前已是滿面滄桑的老人一位。

追尋一生走過(guò)的腳跡。

坎坷中無(wú)有亮點(diǎn)可覓。

無(wú)須尋找和時(shí)光消亡的一切。

曾經(jīng)的夢(mèng)想、追求和希冀。

不知道上帝還能給我多少時(shí)日。

不知道死神之手啥時(shí)向我伸起。

我生之泥沙活是泥沙死為泥沙。

我想我活著和死去沒(méi)什么差異。

每當(dāng)注視一頭的白雪銀霜。

沒(méi)有老淚縱橫不等于心無(wú)感喟。

尚若年輕珍惜光陰執(zhí)著什么。

老來(lái)也許有一二可圈可點(diǎn)之類。

為什么老來(lái)才知道歲月無(wú)情。

如今再多的感嘆也是個(gè)多余。

為什么擁有的時(shí)候不曉得珍惜。

只待它失去才懂得它多么珍貴。

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青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十

耷畹暮詘

再一次用火熱的青春點(diǎn)燃

讓寂靜的黑夜

更加絢麗多彩

‘向浩瀚的星空許下

青春的諾言’

重返時(shí)光的舞池

搖動(dòng)健壯的腰肢

把夢(mèng)想和歡樂(lè)

盡情地?fù)]灑

完美年華青春舞姿

自由歡樂(lè)寫春秋

‘這一刻’我不再徘徊

‘用所有的熱情

換回青春的時(shí)光’

化作一團(tuán)熊熊的火焰

象陣陣溫暖的春風(fēng)

輕拂三山五岳

橫跨長(zhǎng)江黃河

讓中華大地

處處都燃起

我青春的烈火

直至永遠(yuǎn)

不再為煩惱

而尋找借口

不再讓淚光掛在臉上

甩掉一切包袱

快步奔赴

夢(mèng)想的巔峰

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十一

直奔浩瀚的夜空。

將無(wú)窮的黑暗。

再一次用火熱的青春點(diǎn)燃。

讓寂靜的黑夜。

更加絢麗多彩。

‘向浩瀚的星空許下。

重返時(shí)光的舞池。

搖動(dòng)健壯的腰肢。

把夢(mèng)想和歡樂(lè)。

盡情地?fù)]灑。

完美年華青春舞姿。

自由歡樂(lè)寫春秋。

‘這一刻’我不再徘徊。

‘用所有的熱情。

換回青春的時(shí)光’。

化作一團(tuán)熊熊的火焰。

象陣陣溫暖的春風(fēng)。

輕拂三山五岳。

橫跨長(zhǎng)江黃河。

讓中華大地。

處處都燃起。

我青春的烈火。

直至永遠(yuǎn)。

不再為煩惱。

而尋找借口。

不再讓淚光掛在臉上。

甩掉一切包袱。

快步奔赴。

夢(mèng)想的巔峰。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十二

青春你來(lái)了，帶著一縷縷的芳香。

你甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的瘋狂與哀傷向我奔來(lái)。

或許你來(lái)的不是時(shí)候。

但我還是期待你的來(lái)臨。

或許你被許多人掛上叛逆胡鬧的頭銜。

但是你在我心里仍是神圣的。

青春，你來(lái)了。

你時(shí)而出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。

時(shí)而出現(xiàn)在我的眼前。

或許你是瘋狂的。

或許你是悲傷的。

但為什么為什么。

我還是一如既往的。

追求你期待你。

或許是因?yàn)橛腥苏f(shuō)。

青春似火。

或許是因?yàn)椤?/p>

看到別人的青春已經(jīng)緩緩道來(lái)。

自己的卻還不見(jiàn)蹤影吧。

青春總是那么的神奇。

你可以使老人快樂(lè)。

你可以使兒童成熟。

或許這一切只是源于你的神秘。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十三

青春年華是什么?是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望;。

青春年華是什么?是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春年華的信念。

青春年華是什么?青春年華不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春年華是人生進(jìn)取的火焰。

夢(mèng)想是什么?是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟;。

夢(mèng)想是什么?是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持;。

夢(mèng)想是什么?是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣;。

夢(mèng)想是什么?是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。

青春年華，火一般的燦爛;青春年華，水一般的透明;。

夢(mèng)想，海一般的遼闊;夢(mèng)想，詩(shī)一般的激情!

啊，青春年華!夢(mèng)想!我們的驕傲!我們的承諾!

我們的青春年華，在美麗的校園綻放，我們的夢(mèng)想，在青春的七中放飛，

春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn);春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜;。

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景;勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。

我們一起飛翔——。

別讓青春年華在qq里荒廢;別讓青春年華在電視前流連。

別讓青春年華在無(wú)聊中消逝;別讓青春年華在閑談中蹉跎。

別讓青春年華在父母眼中流露失望;別讓青春年華在老師的嘆息中失去光彩。

我們一起超越——。

讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，

讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝!

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十四

耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字。

(女分)誰(shuí)又在母親的微笑里。

把一切一切的苦難輕輕飛渡。

(合)祖國(guó)呵，當(dāng)我用青春的名義。

為你驕傲的歌唱。

(女分)又怎么抑制。

那激動(dòng)的淚水奪眶而出。

(女領(lǐng)1)可是，媽媽。

其實(shí)我并不愛(ài)哭。

(男領(lǐng)1)當(dāng)鮮艷的五星紅旗。

高高飄揚(yáng)在世界的東方。

(女領(lǐng)2)我深深的知道。

作為華夏兒女。

該怎樣走好自強(qiáng)不息的道路。

(男領(lǐng)2)我知道所謂的尊嚴(yán)意味著什么。

因?yàn)槲疑屏嫉哪赣H。

曾經(jīng)含辛茹苦。

(女領(lǐng)1)我知道所有的拼搏為了什么。

因?yàn)槲翌B強(qiáng)的母親。

用苦難和愛(ài)。

澆灌著兒女們堅(jiān)定的腳步。

(女領(lǐng)2)不是我愛(ài)哭，媽媽。

盈眶的熱淚其實(shí)是一種傾訴。

(男領(lǐng)1)當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹云霄。

體內(nèi)沸騰著龍的'血脈。

就是我挺直脊梁的惟一緣故。

二

(男分)無(wú)法忘記你所受的苦。

我傷心的母親。

用血和淚澆灌著被肆虐的故土。

(女分)無(wú)法忘記你所受的苦。

我堅(jiān)強(qiáng)的母親。

用一雙大手。

撿拾著兒女們帶血的頭顱。

(男合)黎明終將到來(lái)。

烈火終將燃燒。

一聲響雷擊破久已沉默的天空。

(女合)你英雄的兒女。

用雙手捧出熾熱的青春。

把五四的旗幟插上祖國(guó)的沃土。

(大合)你英雄的兒女。

在沉沉的黑暗中吶喊出科學(xué)民主。

中華民族沐浴了一場(chǎng)壯麗的精神日出。

三

(男領(lǐng)2)我一遍遍仰望蒼穹。

(男領(lǐng)1)我一遍遍俯首大地。

(男領(lǐng)合)蒼茫的風(fēng)煙里。

幾代人前仆后繼。

自由民主的大道上。

寫滿熱血兒女的驕傲。

(女領(lǐng)1)年輕的劉胡蘭。

在敵人帶血的刺刀下。

抬起高昂的頭顱。

花樣的年華里。

青春的名字飽含微笑。

(女領(lǐng)2)我親親的兄弟。

面對(duì)肆虐的洪水。

用青春的臂膀。

把萬(wàn)里長(zhǎng)城重新鑄造。

(男領(lǐng)2)我翻開歷史的長(zhǎng)卷。

尋找終生追尋的永恒答案。

(女領(lǐng)1)我順著一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展軌跡。

尋找中華兒女。

不懈奮斗的曲線。

(女合)青春呵!就是青春!

讓激情在生命里燃燒。

燃燒起希望的火焰!

(男合)青年呵!就是青年!

讓熱血在身體內(nèi)沸騰。

沸騰起不渝的誓言!

(大合)祖國(guó)呵!就是祖國(guó)!

這個(gè)重逾千斤的字眼。

讓我們沐著一輪朝陽(yáng)。

勇往直前!

四

(男領(lǐng)1)今天，我們終于可以。

高聲歌唱。

(男合)歌唱怒濤聲聲的黃河長(zhǎng)江。

五千年華夏文明的熱血。

就在我們年輕的血管里流淌。

(女領(lǐng)2)今天，我們終于可以。

高聲歌唱。

(女合)歌唱巍然屹立的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

九百六十萬(wàn)中華大地的魂魄。

就在我們驕傲的眸子里奔放。

(男領(lǐng)2)今天，我們終于可以。

高聲歌唱。

(男合)歌唱鮮艷的紅旗下。

凝結(jié)著血汗的功勛和獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(女領(lǐng)1)今天，我們終于可以。

高聲歌唱。

(女合)歌唱廣袤的原野上。

黑土地一樣豐滿的憧憬和夢(mèng)想。

(領(lǐng)合)我們贊美青春。

我們歌唱祖國(guó)。

我們向天空伸出年輕的臂膀。

讓和平和正義的花朵。

在地球的每個(gè)角落。

鮮活地綻放。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十五

古時(shí)候，古代信息技術(shù)還不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，所以人們從這一個(gè)地區(qū)到那一個(gè)地區(qū)傳遞信息都非常不方便，于是他們將寫好的詩(shī)編成歌，而詩(shī)歌就從人們的口中傳遞。詩(shī)歌起源于上古的社會(huì)生活，因勞動(dòng)生產(chǎn)、兩性相戀、原始宗教等而產(chǎn)生的一種有韻律、富有感情色彩的語(yǔ)言形式?！渡袝び輹酚涊d：“詩(shī)言志，歌詠言，聲依永，律和聲?！薄抖Y記·樂(lè)記》記載：“詩(shī)，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也；三者本于心，然后樂(lè)器從之。”早期，詩(shī)、歌與樂(lè)、舞是合為一體的。詩(shī)即歌詞，在實(shí)際表演中總是配合音樂(lè)、舞蹈而歌唱，后來(lái)詩(shī)、歌、樂(lè)、舞各自發(fā)展，獨(dú)立成體。以入樂(lè)與否，區(qū)分歌與詩(shī)，入樂(lè)為歌，不入樂(lè)為詩(shī)。詩(shī)從歌中分化而來(lái)，為語(yǔ)言藝術(shù)，而歌則是一種歷史久遠(yuǎn)的音樂(lè)文學(xué)?！对?shī)經(jīng)》主要是入樂(lè)歌唱的，嚴(yán)格地說(shuō)它是歌，正因?yàn)槿绱?，《?shī)經(jīng)》被學(xué)者稱之為我國(guó)音樂(lè)文學(xué)成熟的標(biāo)志。

我們知道詩(shī)歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式，它主要來(lái)源于上古時(shí)期的勞動(dòng)號(hào)子（后發(fā)展為民歌）以及祭祀頌詞。詩(shī)歌原是詩(shī)與歌的總稱，詩(shī)和音樂(lè)、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩(shī)歌。中國(guó)詩(shī)歌具有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，如我們現(xiàn)在所知道的《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》和《漢樂(lè)府》以及無(wú)數(shù)詩(shī)人的作品。歐洲的詩(shī)歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩(shī)人開啟創(chuàng)作之源。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十六

男人總是要去很遠(yuǎn)的地方。

去很遠(yuǎn)的地方是為了讓生命更加閃耀。

走在崎嶇的路上。

年輕的瞳孔里含有夢(mèng)想，更有思想。

不管是孤獨(dú)地走還是同行，

使所有的足跡堅(jiān)固有力。

我們學(xué)會(huì)了忍受痛苦。

學(xué)會(huì)把眼淚像珍珠一樣收集起來(lái)，

眼淚都保存在成功的日子里。

那天，即使它流入大海。

我們學(xué)習(xí)如何對(duì)待誤解。

學(xué)會(huì)像飲料一樣慢慢品嘗生活中的苦酒，

不管生命多么委屈和艱難。

我們總是以充滿朝氣的面孔。

每天早上醒來(lái)。

我們學(xué)會(huì)了面對(duì)流言蜚語(yǔ)。

學(xué)會(huì)坦然冷靜地應(yīng)對(duì)世事，

突然閉嘴也不驚訝，無(wú)緣無(wú)故加起來(lái)也不生氣。

這就是我們的`替代品，我們的修養(yǎng)。

我們只學(xué)了早晚打架。

人生苦短。

路很長(zhǎng)。

我們向所有風(fēng)景前進(jìn)，珍惜。

我們繼續(xù)走。

不停地走著的我們也成了風(fēng)景。

去很遠(yuǎn)的地方。

從少年到青年，

從青年到老年，

我們穿過(guò)星星，變成了夕陽(yáng)。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十七

不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我：

“人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)!”

靈魂睡著了，就等于死了，

事物的真相與外表不同。

人生是真切的!人生是實(shí)在的!

它的歸宿決不是荒墳;。

“你本是塵土，必歸于塵土”，

這是指軀殼，不是指靈魂，

我們命定的目標(biāo)和道路，

不是享樂(lè)，也不是受苦;。

而是行動(dòng)，在每個(gè)明天。

都超越今天，跨出新步。

智藝無(wú)窮，時(shí)光飛逝;。

這顆心，縱然勇敢堅(jiān)強(qiáng)，

也只如鼙鼓，悶聲敲動(dòng)著，

一下又一下，向墳地送喪。

世界是一片遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)，

人生是到處扎寨安營(yíng);。

莫學(xué)那聽(tīng)人驅(qū)策的啞畜，

做一個(gè)威武善戰(zhàn)的英雄!

別指望將來(lái)，不管它多可愛(ài)!

把已逝的過(guò)去永久掩埋!

行動(dòng)吧--趁著活生生的現(xiàn)在!

心中有赤心，頭上有真宰!

偉人的生平啟示我們：

我們能夠生活得高尚，

而當(dāng)告別人世的時(shí)候，

留下腳印在時(shí)間的沙上;。

也許我們有一個(gè)兄弟，

航行在莊嚴(yán)的人生大海，

遇險(xiǎn)沉了船，絕望的時(shí)刻，

會(huì)看到這腳印而振作起來(lái)。

那么，讓我們起來(lái)干吧，

對(duì)任何命運(yùn)要敢于擔(dān)戴;。

不斷地進(jìn)取，不斷地追求，

要善于勞動(dòng)，善于等待。

【拓展】朗誦前的準(zhǔn)備。

一、什么是朗誦。

朗，即聲音的清晰。響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語(yǔ)表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。

二、朗誦前的準(zhǔn)備。

朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是要求朗誦者通過(guò)原作的字句，用有聲語(yǔ)言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。為了達(dá)到這個(gè)目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準(zhǔn)備工作。

選擇朗誦材料。

朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時(shí)，首先要注意選擇那些語(yǔ)言具有形象性而且適于上口的文章。因?yàn)樾蜗蟾惺苁抢收b中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié);干癟枯燥的書面語(yǔ)言對(duì)于具有很強(qiáng)感受能力的朗誦者也構(gòu)不成豐富的形象感受。其次，要根據(jù)朗誦的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需要，以及朗誦者自己的愛(ài)好和實(shí)際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十八

像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。

我的理想是做一名工人，

像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

我的理想是做一名作家，

像冰心奶奶那樣努力寫作。

我的理想是做一名醫(yī)生，

像白求恩爺爺那樣舍己救人。

我的理想是做一名國(guó)家的棟梁，

把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦青春勵(lì)志詩(shī)歌篇十九

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

盡情奔跑。

盡情揮灑熱汗。

揮灑在人生的道路上。

是一首柔和抒情的歌曲。

躺在草地上。

靜靜聆聽(tīng)自然的聲音。

靜靜觀賞田園的風(fēng)光。

觀賞者人生的畫卷。

是一首歡快明亮的歌曲。

在音樂(lè)室里。

忘情地高歌。

忘情地舞動(dòng)。

舞動(dòng)出人勝的旋律。

是一首活潑熱烈的歌曲。

相遇路上。

熱情地給朋友一個(gè)的笑臉。

熱情地給朋友一個(gè)擁抱。

擁抱著人生的幸福。

酸酸澀澀中。

透出絲絲甜蜜。

——平凡。

讓我們品味朝陽(yáng)與日落的從容!

——華美。

讓我們品味綻放的熱烈!