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精選行政法治論文如何寫一

1、實行依法治校，最重要的是加強制度建設(shè)。

制度，就是校規(guī)校紀，包括校長、行政、教師的管理和學(xué)生的管理等各種活動，要求規(guī)范的東西都叫規(guī)章制度，學(xué)校的校規(guī)校紀等同于制度，不僅相對學(xué)生，也對教師、行政人員同樣有效。有規(guī)章制度才有法可依，學(xué)校依法治校，必然有各方面健全的規(guī)章制度，所以健全規(guī)章制度是依法治校的第一個方面。制定完善的學(xué)校應(yīng)當(dāng)包括校名、層次、規(guī)模、基本制度、重要的財務(wù)制度等等。章程，就相當(dāng)于執(zhí)照，相當(dāng)于學(xué)校與政府的一份合同，學(xué)校依照章程自主管理，政府依照章程老判斷學(xué)校是否依法辦學(xué)，雙方之間能形成規(guī)范的關(guān)系。所以首先要強調(diào)制定章程。如在制度中，教育教學(xué)是非常重要的工作，如何開展、教師職責(zé)如何分配，教師教育教學(xué)的組織、管理、監(jiān)督工作應(yīng)當(dāng)如何進行都應(yīng)當(dāng)有章可循。章程就是制度，就是校規(guī)校紀。

2、實行依法治校，制定規(guī)章制度，要了解教育法律法規(guī)，做到合法合理，學(xué)校的規(guī)章制度不能和國家的法律法規(guī)相抵觸。

實行依法治校，在學(xué)校規(guī)章制度建立后，如何頒布呈現(xiàn)，應(yīng)該做到公開，使每一個相關(guān)對象都知曉，這一個必需的程序。這有兩個作用，一是相關(guān)對象有這個權(quán)利，讓其知道，可以提高認同感和執(zhí)行力；同時，如果缺了這個步驟，這個制度從法律上講就無效。比如，有的學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師在工作期間多次上網(wǎng)聊天，就給予紀律處分，但事先學(xué)校從來沒有對教師上網(wǎng)做過類似明確規(guī)定。這樣教師就會不服，就如俗話說得不知者不罪，也得不到公眾支持，一般只能批評教育；如果之前就明確上網(wǎng)聊天屬影響教育違紀行為，發(fā)現(xiàn)達幾次就要給予某個合適的處分的話，就能預(yù)防在前，并且對照條款當(dāng)事人無話可說。所以，平時要注重對師生組織必要的法律法規(guī)、校規(guī)校紀的學(xué)習(xí)，特別是校長，要更多地了解法律法規(guī)，為制定學(xué)校制定章程、處理事務(wù)進行明智的決策。

3、在依法治校過程中，學(xué)?？梢越柚煞ㄒ?guī)和司法途徑避免更大損失。

比如，學(xué)生在體育活動中受到傷害，這是常會發(fā)生并且容易導(dǎo)致嚴重后果的，處理很難。因此有的學(xué)校為回避體育活動事故，就干脆取消體育活動，甚至體育課也不上。停止學(xué)生的正常的體育活動，這是因噎廢食。如果停止體育課，既不合法也不合理。因為《教育法》地二十九條規(guī)定學(xué)校的義務(wù)中包括“貫徹國家的教育方針，執(zhí)行教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量”，而體育學(xué)科是課程中的重要組成部分；同時，停止體育活動也是剝奪學(xué)生作為公民具有的法律所賦有的生命健康權(quán)，學(xué)生有活動鍛煉的自由；停止體育活動，有損學(xué)生身體健康，這是不合情理的，這是更大的損害。所以，盡管體育活動會造成傷害，但是活動還是要開展。其實，學(xué)校也不必害怕，根據(jù)此條例，學(xué)校應(yīng)該主動重點做好的工作是維護好設(shè)施設(shè)備的安全，嚴格要求教師按要求組織好服裝穿著、準(zhǔn)備活動、活動秩序，掌握學(xué)生體質(zhì)健康，學(xué)校安全保險等，以此來有效防范，做到工作在前。如果一旦發(fā)生學(xué)校責(zé)任之外的意外事故，那學(xué)校在協(xié)商不果的情況下可以借助司法途徑來解決，借助法律來推卸不應(yīng)有的包袱，維護合法權(quán)益，會得到法律的支持。

4、在實行依法治校過程中，要根據(jù)法律法規(guī)采取恰當(dāng)合理的辦法來完善章程，處理問題事務(wù)。

依法治校要切實維護好學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利，明確其職責(zé)，督促其積極履行好義務(wù)，這是依法治校工作的關(guān)鍵。

精選行政法治論文如何寫二

各村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬各部門：

為認真貫徹精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面提高我鎮(zhèn)各項事業(yè)法治化管理水平，加快推進“法治山川”

建設(shè)進程，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)制定我鎮(zhèn)20xx年度“法制山川”工作計劃如下：

一、 依法行政工作

(一)深化行政管理體制改革，以建設(shè)服務(wù)型、法治型、效能型和廉潔型政府為目標(biāo)，著力轉(zhuǎn)變政府職能。

(二)健全公眾參與、專家論證和重大事項集體決定相結(jié)合的行政決策機制，重大決策通過政府法制機構(gòu)組織合法性論證。

(三)規(guī)范行政執(zhí)法主體，適時清理、確認并向社會公告行政執(zhí)法主體，實行行政執(zhí)法人員資格制度。

(四)建立與人民群眾切身利益密切相關(guān)領(lǐng)域的綜合執(zhí)法考評體系。繼續(xù)深化行政審批制度改革，促進行政審批便民、公開和高效運行，行政許可規(guī)范、合法。

(五)全面實施政府信息公開條例，以快捷和便于公眾獲取的方式，依法向社會公開政府信息。

(六)建立健全安全預(yù)警和應(yīng)急機制，增強政府應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

(七)全面落實行政執(zhí)法責(zé)任制，建立執(zhí)法評議考核和過錯責(zé)任追究制度，依法界定執(zhí)法職責(zé)，科學(xué)設(shè)立執(zhí)法崗位，規(guī)范執(zhí)法程序，實行嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法;

(八)嚴格非稅收入管理，認真執(zhí)行“收支兩條線”制度，杜絕亂罰款、亂收費、亂攤派。

(九)加強領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政培訓(xùn)，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理經(jīng)濟、文化和社會事務(wù)的意識和能力;

(十)加強對公務(wù)員法律知識培訓(xùn)及年度考試考核，把學(xué)習(xí)和掌握法律知識的情況作為公務(wù)員年度考核和任用的重要內(nèi)容。

二、依法治企工作

(一)整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，市場秩序公平開放、誠信規(guī)范。

(二)依法嚴厲打擊制售假冒偽劣商品行為，按標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)經(jīng)營，無重大產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量問題。

(三)加強知識產(chǎn)權(quán)保護，提高物權(quán)保護水平，完善投資保護措施。

(四)加強市場監(jiān)管，健全安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、節(jié)能降耗、勞動用工、稅費收繳等監(jiān)管體制，促進各類企業(yè)依法經(jīng)營。

(五)加強市場誠信體系建設(shè)，促進公平競爭、誠實信用等市場經(jīng)濟基本法律原則和制度的落實。

(六)進一步完善勞動用工制度，規(guī)范用人單位用工行為，維護勞動者合法權(quán)益。

三、依法治校工作

(一)完善社會青少年法制教育的結(jié)構(gòu)和體系，完善在校學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，使法律知識成為青少年必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成科學(xué)、合理的法制教育體系;構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪;努力使青少年法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。

(二)建章建制，依法規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校在進一步完善《章程》的基礎(chǔ)上，健全各項制度：《校務(wù)委員會工作制度》、《教職工大會制度》、《教職工工作制度》、《教職工考核方案及標(biāo)準(zhǔn)》、《校內(nèi)管理體制改革方案》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律公約》、《校務(wù)公開制度》、《教學(xué)管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《師德公約》、《控輟方案及制度》、《教職工及學(xué)生申訴制度》等。

(三)完善學(xué)校保護機制，依法保護師生權(quán)益。建立安全管理及防范體系，完善各項安全管理制度和責(zé)任追究制度。確立責(zé)任，嚴格防范措施，定期加強師生的法制及安全教育，定期組織有關(guān)人員對學(xué)校教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全進行檢查，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故;完善教師考核評聘方案，依法聘任教師，尊重教師權(quán)利，落實和保障教師待遇。

(四)各單位、各部門充分發(fā)揮職能作用，互相支持、密切配合，加強對青少年法制教育工作的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校要采取措施，確保學(xué)校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。法律副校長要結(jié)合學(xué)校實際，加強工作研究，針對性地開展學(xué)校學(xué)生法制教育，推動學(xué)校法制教育工作開展。鎮(zhèn)綜治辦、司法所、法律服務(wù)所、派出所要加強協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，確保學(xué)校法制教育及校園周邊治安綜合治理工作落實。

四、基層民主法治建設(shè)

(一)加強基層政權(quán)建設(shè)，完善村(社區(qū))政務(wù)公開、村務(wù)公開工作。

(二)健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村(社區(qū))基層群眾自治機制，完善村(社區(qū))基層民主管理制度，村(社區(qū))“四民主、兩公開”得到落實，逐步完善“民主法治示范村”及“民主法治示范社區(qū)”建設(shè)。

(三)企事業(yè)單位內(nèi)部制度健全，完善以職工代表大會為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度，推進廠務(wù)公開，工會職能作用發(fā)揮正常，支持職工參與管理，維護職工合法權(quán)益。

(四)社會中介組織及非營利性組織的服務(wù)和管理合法有序，行業(yè)行為自律規(guī)范，社會服務(wù)功能配套，作用發(fā)揮明顯。

五、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

(一)執(zhí)法環(huán)境良好。國家憲法、法律、法規(guī)和地方性法規(guī)得到貫徹執(zhí)行，執(zhí)法機關(guān)法行使權(quán)力的各項保障措施得到有效落實。

(二)社會秩序安定。各類矛盾糾紛得到有效落實，治安混亂地區(qū)、治安突出問題得到有效整治，人民群眾安全感不斷增強。

(三)執(zhí)法公正規(guī)范。嚴格按照法定權(quán)限、法定程序執(zhí)法，適用法律正確，妥善調(diào)解經(jīng)濟和社會關(guān)系，企業(yè)的合法利益和正常的經(jīng)營秩序得到健全，執(zhí)法監(jiān)督制約機制完善，執(zhí)法中的突出問題得到及時有效解決，切實做到嚴格、公正、文明、規(guī)范執(zhí)法。

(四)服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。審批程序簡便，審批行為規(guī)范，辦案辦事公開實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，便民、利民措施落到實處。法律服務(wù)體系完備，法律服務(wù)市場秩序良好，各類主體得到平等法律保護。

六、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建工作在鎮(zhèn)“法治山川”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展，日常工作由“法治山川”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負責(zé)。

(二)創(chuàng)新工作載體。依托基層民主建設(shè)年活動的開展，完善一批固定的法制宣傳設(shè)施，以群眾喜聞樂見的形式開展法制宣傳教育。

(三)積極穩(wěn)妥推進。找準(zhǔn)創(chuàng)建活動的切入點，提出階段性工作目標(biāo)與要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、分段實施、穩(wěn)妥推進。注重培育先進典型，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。

(四)加強輿論宣傳。充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加大對創(chuàng)建活動的宣傳力度，為創(chuàng)建活動營造良好的社會和輿論氛圍。

七、保障措施，落實責(zé)任，確?！胺ㄖ紊酱ā眲?chuàng)建工作取得成效

(一)建立健全責(zé)任例行機制，法治鎮(zhèn)創(chuàng)建工作由黨委和政府統(tǒng)一組織實施。黨委和政府要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)建工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，其他領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)分管工作范圍內(nèi)法治創(chuàng)建的責(zé)任。依法治理機構(gòu)要在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，加強調(diào)查研究和督察檢查，不斷總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓工作措施的落實，有計劃、有步驟地組織推動創(chuàng)建工作深入開展，按照“屬地管理”和“誰主管誰負責(zé)、誰經(jīng)營誰負責(zé)”的原則，層層建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和單位責(zé)任制，把創(chuàng)建工作各項任務(wù)落實到基層，落實到部門(單位)，落實到責(zé)任人。

(二)建立健全齊抓共建工作機制。各部門、各單位要緊緊圍繞法治鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的目標(biāo)要求，制定參與法治鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的具體工作計劃，在創(chuàng)建工作中充分發(fā)揮各自的職能作用，政法部門在法治鎮(zhèn)創(chuàng)建中負有重要職責(zé)，要把提高執(zhí)法能力和執(zhí)法水平與開展法治鎮(zhèn)創(chuàng)建工作有機結(jié)合起來，規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正，發(fā)揮好主力軍作用。有關(guān)國家機關(guān)要在法治鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中做好評議監(jiān)督和檢查、監(jiān)督。各部門要加強協(xié)作配合，共同推動創(chuàng)建工作的深入開展。

(三)建立健全經(jīng)費保障機制。政府及其財政部門要加大對法治鎮(zhèn)創(chuàng)建工作經(jīng)費的保障力度，將應(yīng)由政府承擔(dān)的經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，保證法治鎮(zhèn)創(chuàng)建工作順利開展，并隨著經(jīng)濟的發(fā)展逐步增加投入。

(四)建立健全考核獎懲機制。組織部門要把法治鎮(zhèn)創(chuàng)建成效作為檢驗黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，列入干部考核評價的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為對干部晉職晉級和實施獎懲的重要依據(jù)。各有關(guān)部門要加強對法治鎮(zhèn)創(chuàng)建各項工作落實情況的督促檢查，對工作扎實，成效顯著的村(社區(qū))和單位予以表彰獎勵;對因工作失職，讀職引發(fā)影響創(chuàng)建工作的重大問題的，實行責(zé)任倒查和一票否決，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

精選行政法治論文如何寫三

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)

1、識記社會主義市場經(jīng)濟的含 義，宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段

2、理解社會主義市場經(jīng)濟的基本特 征。

2、運用所學(xué)知識，聯(lián)系實例，說明社會主義宏觀調(diào)控的優(yōu)勢。

(二)能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，讓學(xué)生感受社會主義制度的優(yōu)越性，堅定社會主義信念。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點、難點

社會主義市場經(jīng)濟的基本特征

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)市場經(jīng)濟的基本含義及其優(yōu)缺點，思考我國的社會主義市場經(jīng)濟是否具有這些特點?它與其他國家的市場經(jīng)濟是否完全一樣?

學(xué)生活動：積極思考，展開討論。

教師引導(dǎo)：既然是市場經(jīng)濟，我國的市場經(jīng)濟肯定有市場經(jīng)濟的一般特征，由于它是同我國的社會經(jīng)濟制度聯(lián)系在一起的，也一定具有我國的特點。下面我們就認識一下我國的社會主義市場經(jīng)濟。

(二)進行新課

一、 社會主義市場經(jīng)濟的基本特征

1、什么是社會主義市場經(jīng)濟

社會主義市場經(jīng)濟是使市場在國家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟。

社會主義市場經(jīng)濟是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，既有市場經(jīng)濟的共性，由于自己的鮮明特征。請同學(xué)們閱讀教材97頁“專家點評”，熟悉一下市場經(jīng)濟配置資源的共性特征。

學(xué)生活動：閱讀教材，積極思考

教師點撥：共性特征概括為：經(jīng)濟關(guān)系市場化，企業(yè)行為自主化，宏觀調(diào)控間接化，經(jīng)濟運行法制化。我國的市場經(jīng)濟除了具有這些共性外，還有自己的特點。

2、基本特征

(1)堅持公有制主體地位

我國 的社會主義經(jīng)濟制度是以公有制為主體的，社會主義市場經(jīng)濟就是建立在公有制為主體的經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的。這是我國社會主義市場經(jīng)濟的基本標(biāo)志。

(2)以共同富裕為根本目標(biāo)

我國社會主義的國家性質(zhì)決定了，實現(xiàn)共同富裕，防止兩極分化，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的根本目標(biāo)。實現(xiàn)這一目標(biāo)必須允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，然后帶動大家實現(xiàn)共同富裕。

教師活動：大家知道，我國在實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，安排了許多基礎(chǔ)工程項目，京九鐵路、南昆鐵路、三峽工程、南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸?shù)鹊?。請同學(xué)們想一想，國家為什么能夠開展這些工程項目?它的根本目的是什么?

學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解

教師點撥：因為改革開放、市場經(jīng)濟促進了經(jīng)濟發(fā)展，東部地區(qū)率先富裕起來，國家的財政收入大幅度增加，國家有能力支持西部開發(fā)。這些工程的開工，帶動了西部地區(qū)發(fā)展，為更多的地區(qū)和人民擺脫貧困，走向共同富裕奠定了基礎(chǔ)。同時它也說明，社會主義國家更有能力對市場經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控，這是我國市場經(jīng)濟的有一個特征。

(3)能夠?qū)嵭袕娪辛Φ暮暧^調(diào)控

教師活動：請同學(xué)們想一想，我們國家為什么能夠?qū)嵭袕娪辛Φ暮暧^調(diào)控?其他國家的市場經(jīng)濟有沒有宏觀調(diào)控?

學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解

教師點撥：現(xiàn)代市場經(jīng)濟中雖然都有宏觀調(diào)控，但是社會主義市場經(jīng)濟的做的更好、更有效 。因為社會主 義市場經(jīng)濟是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，能把社會主義基本制度的優(yōu)勢同市場經(jīng)濟的優(yōu)勢結(jié)合起來，把人民的當(dāng)前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，更好的發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處，充分發(fā)揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢，使國家的宏觀調(diào)控做的更有效，這是私有制條件下無法辦到的。

我國社會主義市場經(jīng)濟是怎樣進行宏觀調(diào)控的?下面我們就學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、加強宏觀調(diào)控

1、 加強宏觀調(diào)控既是彌補市場調(diào)節(jié)的不足的需要，更是由我國的社會主義性質(zhì)決定的。

2、 宏觀調(diào)控及其主要目標(biāo)

宏觀調(diào)控是指國家綜合運用各種手段對國民經(jīng)濟進行的調(diào)節(jié)和控制。

我國宏觀調(diào)控的主要目 標(biāo)：促進經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。

3、宏觀調(diào)控的主要手段

(1)經(jīng)濟手段

經(jīng)濟手段就是國家運用經(jīng)濟政策和計劃，通過對經(jīng)濟利益的調(diào)整來影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動的措施。

教師引導(dǎo)：請同學(xué)們想一想，國家可以采用哪些經(jīng)濟政策調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動?

學(xué)生活動：積極思考、發(fā)言。貨幣政策、財政政策、產(chǎn)業(yè)政策等等

教師總結(jié)：經(jīng)濟手段的內(nèi)容十分廣泛，常見的有財政稅收政策、貨幣政策，如通過稅收政策調(diào)整，調(diào)節(jié)收入分配。通過發(fā)行國債、調(diào)整財政收支方向等引導(dǎo)經(jīng)濟運行。通過調(diào)整存貸款利率影響經(jīng)濟運行等等。大家課下可以搜集一下這方面的具體材料進行分析。

(2)法律手段

法律手段是指國家通過制定和運用經(jīng)濟法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動的手段。國家通過經(jīng)濟立法規(guī)范經(jīng)濟活動參與者的行為，調(diào)整社會經(jīng)濟關(guān)系;通過經(jīng)濟司法活動，保證經(jīng)濟合同、經(jīng)濟政策的執(zhí)行，打擊經(jīng)濟犯罪行為。

教師點撥：請同學(xué)們課下查找我國的經(jīng)濟法規(guī)，列舉依法查處的經(jīng)濟案例，并分析說明它們對保證經(jīng)濟健康發(fā)展的重要性。

(3)行政手段

行政手段就是國家通過行政機構(gòu)，采取帶有強制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟的手段。如：國家通過工商政府行政機構(gòu)檢查、監(jiān)督市場經(jīng)濟活動，維護正常的市場 秩序，通過行政命令、指示控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模，控制物價漲 落等等。

教師活動：請同學(xué)們看教材98頁“禽流感”材料，思考國家在這里運用了什么手段調(diào)控經(jīng)濟活動的。

學(xué)生活動：認真閱讀，積極思考。

教師點撥：對疫區(qū)進行封鎖 屬于行政手段，對疫區(qū)養(yǎng)殖戶進行經(jīng)濟補貼屬于經(jīng)濟手段，對違反規(guī)定者追究法律責(zé)任屬于法律手段。可見，國家在處理一些經(jīng)濟問題時，往往是綜合運用各種手段，而不是孤立的用某種手段調(diào)控經(jīng)濟的。

4、國家的宏觀調(diào)控以經(jīng)濟手段和法律手段為主，輔之必要的行政手段，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。

教師活動：請同學(xué)們思考，宏觀調(diào)控為什么以經(jīng)濟手段和法律手段為主，行政手段為輔?

學(xué)生活動：認真閱讀，積極思考。

教師總結(jié)：社會主義市場經(jīng)濟是使市場在國家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟，充分發(fā)揮市場基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用，就必須主要靠經(jīng)濟手段、法律手段，而不是行政手段。

(三)課堂總結(jié)、點評

這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了社會主義市場經(jīng)濟的有關(guān)知識，知道了社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，以及國家宏觀調(diào)控的含義、目標(biāo)和主要手段。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地認識我國市場經(jīng)濟的性質(zhì)和作用，理解國家宏觀調(diào)控的措施及意義，增強社會主義優(yōu)越感和民族自強意識，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)等將有重大指導(dǎo)作用。

(四)實例探究

[例1]載人航天是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程，涉及眾多科技領(lǐng)域和許多地區(qū)與部門。我國“神舟五號”載人飛船的發(fā)射成功充分說明 ( )

a. 社會主義國家能集中力量辦大事

b. 市場經(jīng)濟能有效實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置

c. 堅持公有制為主體是我國市場經(jīng)濟的基本標(biāo)志

d. 宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟的基本特征

答案：a

[例2] 從事食品經(jīng) 營，必須取得國家衛(wèi)生部門的衛(wèi)生許可證;從事藥品經(jīng)營，醫(yī)藥行政部門的特別許可證;從事工商經(jīng)營，必須有工商行政部門的營業(yè)證。這是國家運用什么宏觀調(diào)控手段管理經(jīng)濟 ( )

a.經(jīng)濟手段 b.法律手段 c.道德手段 d.行政手段

答案：d

[例3] 社會主義市場經(jīng)濟區(qū)別于資本主義市場經(jīng)濟的特征是 ( )

(1)堅持以公有制為主體 (2)有國家的 宏觀調(diào)控 (3)以共同富裕為根本目標(biāo) (4)以市 場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) (5)能更好的發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處

a.(1)(2)(3) b.(1)(2)(3)(4)

c.(1)(3)(5) d.(1)(2)(3)(4)(5)

答案：c

[例4] 中國人民銀行決定，10月29日起上調(diào)金融機構(gòu)存貸款基準(zhǔn)利率，一年期存款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個百分點，由現(xiàn)行的1.98%提高到2.25%，一年期貸款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個百分點，由現(xiàn)行的5.31%提高到5.58%。這是中國九年來首度加息。這一材料表明( )

a、國家運用經(jīng)濟手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟

b、國家運用行政手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟

c、金融活動不應(yīng)發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用

d、國家用法律手段管理金融活動

答案 a

課余作業(yè)

討論：聯(lián)系經(jīng)濟生活中國家宏觀調(diào)控的實例，討論應(yīng)如何認識和理解國家各種宏觀調(diào)控手段的綜合運用，對國民經(jīng)濟發(fā)展的意義。

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。