人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己?？偨Y(jié)不僅僅是對(duì)成果的總結(jié)，也是對(duì)過(guò)程的總結(jié)，我們應(yīng)該注重思考和自省。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇一

世界上有很多愛(ài)，只要你去觀察，去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。給予別人愛(ài)的同時(shí)，也能得到別人對(duì)你的愛(ài)。

從電視上看到一個(gè)小朋友端著一大盆洗腳水，給他的媽媽洗腳，我也要向他學(xué)習(xí)，要懂得孝敬父母，尊敬父母，尊重父母。我也要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)。

雖然我現(xiàn)在年齡還小，可我要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上做起。媽媽上班累了，我可以幫她捶捶背，媽媽下班的時(shí)候，我可以拿拖鞋，媽媽生病的時(shí)候，我可以幫她拿藥，倒杯水。

爸爸工作壓力大，我可以給他講幾個(gè)小笑話(huà)，讓他輕松快樂(lè)一下，給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，親他們一下，讓他們感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

這都是我回報(bào)爸爸媽媽愛(ài)的方法。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇二

一捋愁腸委屈淚，悲罵交加作業(yè)累。

但見(jiàn)更好的同輩，父母催迫惟無(wú)淚。

致青春。

一把濃涕辛酸淚，時(shí)光流逝鑄才人。

久經(jīng)成敗看夕陽(yáng)，青春無(wú)悔報(bào)國(guó)人。

夢(mèng)想誓言。

有夢(mèng)想，有執(zhí)著，有瘋狂，時(shí)而現(xiàn)牢房。

看蒼穹，看人生，看野狂，夢(mèng)回連營(yíng)旁。

得喜后。

淚笑滂滂。

畢業(yè)歌。

昨日的`小學(xué)畢業(yè)，今日的初中畢業(yè)，朝朝暮暮幾時(shí)了？

昨日的童年無(wú)忌，今日的青春炫焰，歲歲年年明天好。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇三

卑微，無(wú)窮盡的卑微感在最深處掙扎，一直以來(lái)我都是這么要求自己即使不能做到最好，站的最高，至少不能仰視，習(xí)慣了在高出眺望。

我該怎樣為自己生活呢？了解自己想要的'，努力的為之付出，分清什么事重要的，什么是可以放棄的，什么是可以看絕對(duì)不可以改變的，而是什么又是可以屈服的。

生活，就是努力去追尋自己想要的快樂(lè)，哪怕是它在任何人心中都一文不值，結(jié)果是我從中感知并享受到了生活的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇四

在一個(gè)晴朗的早上，我的'爸爸生病了，發(fā)著高燒、吊著水。

我一直坐在爸爸身邊，盼望他能早點(diǎn)兒好。我一會(huì)兒?jiǎn)査炔缓人剑恳粫?huì)摸摸爸爸的頭燙不燙。

爸爸的水快吊完了，我說(shuō)：“爸爸，我給您拔針吧！”爸爸說(shuō)：“孩子，你真乖，會(huì)關(guān)心別人了！你在一天天地長(zhǎng)大。”

這就是我“成長(zhǎng)的快樂(lè)”。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇五

今天是6月1日，這是我們孩子的兒童節(jié)——。我們都很開(kāi)心，孩子們的喊聲極其響亮，聲音里帶著狂喜。公園里的小樹(shù)非常綠，鳥(niǎo)兒歌唱得很美。

南湖公園人很多。每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目前面都排著長(zhǎng)隊(duì)，我媽擠在里面。她等了好半天才上船。我和媽媽把船劃到湖里，用槍指著魚(yú)雷。突然魚(yú)雷噴了好多水，就像天上下雨一樣，其他的`船都匆匆離開(kāi)了。

我們玩得太開(kāi)心了！

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇六

我們生活的世界是美好的，所有的人都有自己的一份擁有，我的擁有是五彩繽紛的。我的擁有不是充滿(mǎn)利益權(quán)勢(shì)珠寶，也不是對(duì)生活的奢望，只是最樸實(shí)也最珍貴的——快樂(lè)。

快樂(lè)是什么？這個(gè)不起眼卻難以回答的問(wèn)題，曾深深地糾纏在我的生活里，當(dāng)今社會(huì)，人們都把快樂(lè)當(dāng)作童年里回憶的碎片或是生命里劃破天宇，稍縱即逝的流星，總是或消散或停止，不存在了。其實(shí)在我看來(lái)，這種低級(jí)的快樂(lè)理論早應(yīng)該更替了。就用現(xiàn)在舉例吧，童年時(shí)的我們固然可以毫無(wú)緊迫感地玩耍、捉迷藏，不必在窗戶(hù)緊閉的教室里，對(duì)著試卷和習(xí)題埋頭沉思，但玩耍過(guò)后，究竟又留下了什么呢？那僅僅是一丁點(diǎn)的歡笑罷了，充實(shí)和壓力雖然總會(huì)讓人心煩意亂，但最起碼右以換來(lái)今后的一份輕松，玩耍的安適與充實(shí)的學(xué)習(xí)都是快樂(lè)的。我不為我的忙碌懊惱，也不為我的緊張痛苦，因?yàn)槲疑羁痰厍宄鞓?lè)是一種狀況，一種對(duì)生活的心境。

看到了嗎？秋日沉甸甸的果實(shí)，那果實(shí)里飽含了香甜的汁水，也包含了樹(shù)與光的努力。經(jīng)過(guò)一番辛苦，最終也是獲得了，讓人欣賞了，這難道不是快樂(lè)嗎？天空的飛鳥(niǎo)，開(kāi)放的花朵不也是飽嘗過(guò)辛苦，才展現(xiàn)出這般美麗的姿態(tài)來(lái)嗎？所以，品味快樂(lè)吧！

我不明白，總有一些人，把自己飾演得悲悲慘慘，以此作為一種與眾不同的資本。難道快樂(lè)是令人不屑的，只值得沉淪的嗎？這樣的故作姿態(tài)，簡(jiǎn)直就是玩弄人生的價(jià)值，連生活都不感到慶幸，根本就沒(méi)有了生命的價(jià)值，快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)、欣賞，就是我一生的追求。

當(dāng)天空快樂(lè)時(shí)，一方蔚藍(lán)出現(xiàn)了；當(dāng)樹(shù)木快樂(lè)時(shí)，花兒就開(kāi)放了；當(dāng)孩子們快樂(lè)時(shí)，銀鈴般的笑聲就飛入耳中。可見(jiàn)，快樂(lè)使它們變得多么美好啊！人們又何嘗不是呢？快樂(lè)是純真的人性，只有成熟的人才渴望純真，快樂(lè)被擁有而不被珍視，源自人心的`冷漠?，F(xiàn)在，最起碼在我心里，快樂(lè)一直是一塊瑰寶，是光彩奪目的珍珠，照亮了心的旅途。

迄今為止，我一直把快樂(lè)作為寶貴的擁有。快樂(lè)，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻折射出我人生的美麗，讓我人生路上碰及的每個(gè)音符，都成為最燦爛，最動(dòng)人的小曲，讓我懂得感動(dòng)、恩情、友情、親情。世界上的一切，都是由快樂(lè)的心繪制出來(lái)的?？鞓?lè)很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)世界不再抱有惡毒與憎恨，快樂(lè)就屬于你。我擁有這簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我很驕傲，也很幸福，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，世界在我的眼中分外美麗。

愿你珍惜這快樂(lè)！

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇七

在的某一天，電石火花間，很奇妙的，世界上多了個(gè)獨(dú)一無(wú)二[注:沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。]的我。望著面前這個(gè)疲憊的女人，我好奇﹕您咋又哭又笑呢？后來(lái)才知道，她是我媽。

二

無(wú)知的我，在三歲時(shí)，被媽媽牽著手，送到了一個(gè)嶄新的世界。那有滑梯、轉(zhuǎn)椅、南瓜罩，嘿，真新鮮！哎，那個(gè)小不點(diǎn)就要占了南瓜罩了，我得搶過(guò)來(lái)。掙脫媽媽的手，趕忙跑去。老師笑著說(shuō)﹕“您家孩子真可愛(ài)！”媽媽無(wú)語(yǔ)了。

三

六歲的時(shí)候，媽媽面對(duì)我，嚴(yán)肅地說(shuō)﹕“你今天就要成為一名小學(xué)生了?！薄靶W(xué)生？”“就是上了小學(xué)的學(xué)生。”“上老年大學(xué)的是不是老學(xué)生？”喝水的爸爸噎住了。

四

“咱們明天去公園吧?！毕铝苏n，同桌對(duì)我說(shuō)?！靶÷朁c(diǎn)?！鳖I(lǐng)桌對(duì)他吼?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有一種情緒在我心中醞釀——它叫郁悶。到底是誰(shuí)比較大聲？古人還明白“己所不欲，勿施于人”呢！

“別理他！你說(shuō)幾點(diǎn)見(jiàn)面？”同桌接著問(wèn)。“八點(diǎn)吧，咋樣？”我回答?！澳銈冃÷朁c(diǎn)會(huì)死？”領(lǐng)桌有開(kāi)始發(fā)飆?！澳汩L(zhǎng)了驢耳朵啊？”我忍不住了。鄰桌愣了一下，似乎反應(yīng)不過(guò)來(lái)我的.話(huà)中話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，他翻翻課本“驢耳朵——長(zhǎng)耳婦”。“你居然罵我！”鄰桌是個(gè)急性子的人，拿起水瓶就要砸來(lái)，我隨手撈一抹布，手一松……嘿嘿，不好意思風(fēng)中獎(jiǎng)了。鄰桌，i’msorry.

這件事故發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)的某個(gè)星期五。

五

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”這明媚的天氣以及我陽(yáng)光的心情，這首歌成了最佳拍檔。我和表姐走在買(mǎi)面皮后回家的路上。

我左手騰空，右手提一面皮，悠啊，悠啊，忽然感覺(jué)手中輕了許多。

回頭一看，表姐目瞪口呆[注:形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]，順著她的目光，我發(fā)現(xiàn)我袋中的面皮隨著水分一起奔到了他身上。呵，這事，表姐，咱真不是故意的，就是咱有那悠東西的習(xí)慣，然后，……就是表姐那殺人的目光一路追隨我回到了家。

在此告誡各位﹕如果看誰(shuí)不順眼，想潑他一身，那么，拿個(gè)袋子《易破的，底容易漏的》，里面放上點(diǎn)帶水分的，然后走在他前方，使勁地悠啊，最后，嘿嘿，后果概不負(fù)責(zé)。

六

上初中了。這種感覺(jué)真是矛盾，真可謂幾分歡喜幾分憂(yōu)啊。

雖然對(duì)小學(xué)同學(xué)saygoodbye了，可又面對(duì)了一群新面孔。千滋百味呀！

老爸老媽似乎比我還興奮，天天打了雞血似的，問(wèn)東問(wèn)西。又有一種莫名情緒在體內(nèi)醞釀——它叫悲哀。

尾聲。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在眾多讀書(shū)名言中，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！边@句讀書(shū)名言讓我受益匪淺。

回憶三年級(jí)時(shí)，我看書(shū)常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書(shū)“解決”掉。因此，我雖然看了許多書(shū)，但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊，寫(xiě)出的作文不是“流水帳”，就是如白開(kāi)水般淡而無(wú)味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客，我才揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。

那是一個(gè)下午，我閑著沒(méi)事，順手翻開(kāi)了表哥的課外書(shū)。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào)：橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)、圓圈……布滿(mǎn)在字里行間，書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時(shí)，表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，不應(yīng)該只是看，還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣。看書(shū)時(shí)更要全心全意地融入書(shū)中，與書(shū)中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽(tīng)了表哥的這一番教導(dǎo)，我恍然大悟。

從此之后，我看書(shū)不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書(shū)上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書(shū)的感覺(jué)是多么充實(shí)、多么快樂(lè)。漸漸地，我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啊!

這時(shí)，我才真正明白，讀書(shū)不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇九

小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多的繪本，每天晚上我最快樂(lè)的時(shí)光就是和媽媽一起躺在床上，聽(tīng)媽媽給我讀繪本里的故事，我每次都聽(tīng)得格外認(rèn)真，感覺(jué)自己都跑到故事中去了。那時(shí)候，我好希望自己快快長(zhǎng)大，快快認(rèn)字，有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好啊！

終于盼到上一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。有一天中午，我拿出以前的繪本一看，自己竟然能認(rèn)識(shí)不少字了呢！我真開(kāi)心！于是我就認(rèn)真的讀了起來(lái)。不知不覺(jué)，我就愛(ài)上了自己讀書(shū)。

后來(lái)我又讀了《海底兩萬(wàn)里》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》……其中，我最喜歡讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。故事里的主人公帶我領(lǐng)略了奇妙的海底世界，我更懂得了要愛(ài)護(hù)海洋生物，不能隨意捕殺海洋動(dòng)物。

我喜歡讀書(shū)，古人說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，那我就會(huì)說(shuō)“活到老，讀到老”。讀書(shū)豐富了我的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，提高了我的注意力，我一定會(huì)好好讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)！

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成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇十

晚上，我在拼命地寫(xiě)作業(yè)，可我卻漸漸放慢速度，因?yàn)槲遗龅搅艘坏离y題，慘了，要來(lái)不及了，我鼓勵(lì)自己，說(shuō)自己一定會(huì)解出來(lái)了，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)看題，終于想到方法了，“太棒了!”我在心里高興地想著。

同學(xué)中的快樂(lè)。

“劉柯辰，你的文件夾不錯(cuò)，在哪里買(mǎi)的，能幫我?guī)б粋€(gè)嗎?”到了班級(jí)時(shí)，總有四五個(gè)同學(xué)找我?guī)兔Α！皼](méi)問(wèn)題!”我高興地說(shuō)。第二天我便帶來(lái)了文件夾，給了他們?！爸x了，老劉!”同學(xué)高興地說(shuō)?！安挥弥x!”我也笑著說(shuō)。因?yàn)樵谖已劾铮瑤椭耸且患吲d、自豪的事。

課堂中的快樂(lè)。

上語(yǔ)文了，我們馬上準(zhǔn)備好工具，書(shū)本，便立刻坐好?！昂?，第七組可以加分?！崩蠋煾吲d地說(shuō)。我們也很高興，因?yàn)樽约嚎梢约臃至恕！皩W(xué)了這篇文章，你們讀出了作者怎樣的感情?”老師問(wèn)道。老師剛一說(shuō)完，便便把手舉得高高的，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)做足準(zhǔn)備了。

“好，你來(lái)回答。”老師叫我。我高興地站起來(lái)，將問(wèn)題流利地回答一遍。“他回答得很好，大家給他掌聲!”同學(xué)們便為我鼓掌。此時(shí)，我把頭低了下去，生怕同學(xué)們看到我高興的表情，可我的心里美滋滋，一是我的發(fā)言得到了老師的肯定;二是自己發(fā)言加分了;三是同學(xué)給了我掌聲。

……。

快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你心存一顆熱愛(ài)生活的心，善于觀察、善于性感同，你一定會(huì)收獲成功。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇十一

今天，是我最快樂(lè)的一天。因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪黾覄?wù)了！首先，我拿布子幫媽媽擦玻璃。

我把水盆打滿(mǎn)水，小心翼翼地端在窗臺(tái)上。

我把布子放進(jìn)水盆里弄濕，然后，拿出來(lái)擰干。就這樣，我開(kāi)始擦玻璃了。

我拿上布子左擦擦右擦擦上擦擦下擦擦，擦完以后，我覺(jué)得還不夠干凈，于是，我把布子放進(jìn)水盆里洗干凈，又開(kāi)始左擦擦右擦擦上擦擦下擦擦。最后終于擦干凈了！

勞動(dòng)真快樂(lè)！

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇十二

今天中午，我家決定吃餃子。

爸爸來(lái)分工。本來(lái)我不想包餃子的，但是爸爸說(shuō)：“每個(gè)人都要?jiǎng)邮郑挥羞@樣餃子才會(huì)更香。”爸爸的.話(huà)讓我充滿(mǎn)了自信。開(kāi)始包餃子了，我搟面皮兒，爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于搟出了圓圓的面皮兒，而且速度還很快，供應(yīng)爸爸媽媽兩個(gè)人包。

餃子下好了，香氣撲鼻而來(lái)，吃著我們?nèi)液献靼娘溩?，心里真高興!

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇十三

開(kāi)心又開(kāi)心，它飛過(guò)去，落在家里?！昂簟??？鞓?lè)的`小鳥(niǎo)變成了長(zhǎng)著金色羽毛的鳳凰！頭上有三朵紅櫻花，尾上有三條金條，頂上有紅、黃、藍(lán)四種？色，一雙大眼睛，寬大的翅膀。“太美了！”動(dòng)物們喊道。鳳凰讓大家仰臥，扇動(dòng)翅膀，帶大家環(huán)游世界。

動(dòng)物們高興地叫道：“快樂(lè)鳳凰遍天下！我們也走向世界！哈哈！哈……”

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇十四

學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們棲息的港灣，學(xué)校也是我們共同的家！

我們?cè)谛@里一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。下面，我就為大家介紹一下我們的學(xué)校吧！

我的學(xué)校是容桂小學(xué)（康富校區(qū)）。

只要你一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)一棵茂密的大榕樹(shù)，大榕樹(shù)的右邊是一個(gè)大操場(chǎng)，在朱紅色的跑道上，有幾個(gè)白色的跨欄。在操場(chǎng)中間，有幾個(gè)籃球架，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩時(shí)，仿佛給碧路的草地點(diǎn)綴上了藍(lán)色或黑色的花兒。沙池里，金燦燦的`沙子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。沙池旁，十多棵小樹(shù)在風(fēng)兒的吹拂下，發(fā)出：“沙沙”的聲音，好像在演奏“上學(xué)進(jìn)行曲。”在樹(shù)旁邊，單雙杠七橫八豎地排列著。瞧！一個(gè)幾十米高的單杠在最上邊，使人看了眼花混亂，爬到上面更使人心驚肉跳。在大堂上，兩個(gè)大柜子中裝滿(mǎn)了獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯，讓人看了眼花繚亂，目不暇接。在六樓的教學(xué)樓的墻上，鑲著許多圖案。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，只要一看到了，就會(huì)充滿(mǎn)精神。

學(xué)校里有實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、電腦室、電教室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等各種功能室。

讓我們?cè)谶@美麗的學(xué)校共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)日記篇十五

許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣，更讓我們懂得了不少道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)成了我的好伙伴，與好書(shū)交朋友，使我慢慢長(zhǎng)大。我讀過(guò)很多故事，今年暑假我讀到了《小學(xué)語(yǔ)文新天地》這本書(shū)，就被深深地吸引了，其中《小貓和老虎》和《種太陽(yáng)》這兩篇短文使我受到很大啟發(fā)，可以說(shuō)受益匪淺。

《小貓和老虎》講的是一只小貓，想了一個(gè)辦法，救了在獵人搶下的老虎，從此，他們成了好朋友。這個(gè)故事讓我想到，我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，盡自己的力量去幫助每一位有需要幫助的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)橡皮沒(méi)帶時(shí)，悄悄地把橡皮遞給他，同學(xué)的臉上會(huì)綻放笑臉。當(dāng)同學(xué)忘帶水彩顏料時(shí)，悄悄地告訴他，你可以和我一起用。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰他，幫他重新找回快樂(lè)!這樣我們才能更加開(kāi)心，我們的大家庭才會(huì)更加溫暖!

《種太陽(yáng)》向我們描繪了小作者的一個(gè)美好愿望，他要種許多太陽(yáng)，一顆送給南極，一顆送給北冰洋，一顆掛在冬天，一顆掛在晚上……這使我想到了小作者是一個(gè)多么富有愛(ài)心的人啊!我也要向他一樣，對(duì)任何生命都充滿(mǎn)愛(ài)心。讓太陽(yáng)的光芒灑滿(mǎn)每個(gè)角落，讓我的周?chē)寄芨惺艿轿业?愛(ài)。

一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友，陪伴我成長(zhǎng)的每一天!他，同學(xué)的臉上會(huì)綻放笑臉。當(dāng)同學(xué)忘帶水彩顏料時(shí)，悄悄地告訴他，你可以和我一起用。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰他，幫他重新找回快樂(lè)!這樣我們才能更加開(kāi)心，我們的大家庭才會(huì)更加溫暖!

《種太陽(yáng)》向我們描繪了小作者的一個(gè)美好愿望，他要種許多太陽(yáng)，一顆送給南極，一顆送給北冰洋，一顆掛在冬天，一顆掛在晚上……這使我想到了小作者是一個(gè)多么富有愛(ài)心的人啊!我也要向他一樣，對(duì)任何生命都充滿(mǎn)愛(ài)心。讓太陽(yáng)的光芒灑滿(mǎn)每個(gè)角落，讓我的周?chē)寄芨惺艿轿业膼?ài)。

一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友，陪伴我成長(zhǎng)的每一天!