總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。寫總結(jié)時(shí)，要注重思路的清晰、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，盡量避免夾雜主觀情感。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。

我在成長篇一

時(shí)間像水銀一般沉重而不可捉摸，當(dāng)我想要抓住時(shí)，它卻義無反顧的流逝了。于是，我想起了孔子的“逝者如斯夫”。

曾經(jīng)我一度以為，成長如此美麗，如此的脆弱和嬌嫩，像孩子吹出的泡泡，帶著一點(diǎn)微微的青澀，粉粉的透明，有種手指輕彈即破的那種質(zhì)感。

是的，我曾經(jīng)很努力的追求過，長大后，才發(fā)現(xiàn)辛苦的付出卻仍然一無所獲。

我曾經(jīng)很堅(jiān)定的相信過，長大后，才發(fā)現(xiàn)就算是believe中間也藏有個(gè)lie。

我曾經(jīng)很執(zhí)著的期望過，長大后，才發(fā)現(xiàn)過多的期望早已讓自己傷痕累累。

我開始迷惘，我找不到方向。過去的傷痛漸漸擴(kuò)大，我開始流淚，眼角的淚水浸濕了我的傷口，這就是成長？是我一度以為的美麗？我傻笑。

不知過了多久，不知它飛了多少次，窗外沒有了聲音，……它死了。傷口被一次次的撕裂，它忍住疼痛，努力的飛，最終死掉了。我再次流淚，為小鳥的勇氣，也為自己的懦弱！什么時(shí)候自己變得這么膽小？不經(jīng)奮斗就放棄，不戰(zhàn)而敗！

我徹底醒悟：我要勇敢！我要堅(jiān)強(qiáng)！成長的歷程終究是個(gè)x，既然無法預(yù)料，何不放手一搏？以前的付出，怎計(jì)較它的回報(bào)？努力了，就無悔了。

成長中我沒有流逝，成長讓我從不有意懈怠自己；成長，是我繼續(xù)努力的一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)理由；成長，是我能夠彈跳過的一塊淳厚基石。

我明白我終將長大，散盡所有的熱和力！抬頭仰視：成長如此美麗！

我在成長篇二

一澗飛瀑，碎瓊亂玉，造就這勝景的不是水；一地竹影，搖曳生姿，練就此態(tài)勢的不是風(fēng)。沒有側(cè)立千尺的絕壁，好水難為瀑；沒有臨風(fēng)飄舉的翠竹，勁風(fēng)不生姿。同樣，沒有廣闊的空間、濃厚的興趣和美好的期望，人才便難以成長。

空間

心有多大，夢想的翅膀就能飛多高；空間多大，人才的成長就能有多廣。熱帶觀賞魚體形的大小取決于它生存空間的大小，人才的成長同樣與周圍的環(huán)境息息相關(guān)，成長空間的大小無形之中影響著人才的成長。無邊的草原造就了蒙古民族寬廣的胸襟，茫茫的戈壁磨煉出成吉思汗的勃勃雄心。袁隆平將自己的研究生送往美國、澳洲攻讀博士，讓他們接觸更多的知識，適應(yīng)更廣闊的空間，增長見識，提高能力。

給人才成長一個(gè)良好的的環(huán)境，讓他們在寬廣的空間自由飛翔。

興趣

興趣是人才成長不可或缺的先導(dǎo)，是人才成長的階梯。狼對周圍環(huán)境的興趣讓它們一次次發(fā)現(xiàn)食物，躲避危險(xiǎn)，頑強(qiáng)生存；人才亦需要擁有對周圍事物的濃厚興趣，不斷探索，積極實(shí)踐。李時(shí)珍對醫(yī)學(xué)的興趣成就了偉大的《本草綱目》，貝多芬對音樂的興趣成就了著名的《命運(yùn)交響曲》，達(dá)爾文對自然的興趣成就了劃時(shí)代的進(jìn)化論，巨曉林對專業(yè)技術(shù)的興趣讓他從一名普通農(nóng)民工成長為知識型新型工人……太多太多人才的成長，都與他們對周圍事物的興趣有著密切的關(guān)系。興趣，是成長途中的綠蔭，帶給我們希望與憧憬，引導(dǎo)我們走向成功與輝煌。

給人才成長一個(gè)興趣的平臺(tái)，讓他們挖掘出人生的光點(diǎn)。

期望

都說期望是人生獨(dú)一無二的畫筆，期望的存在讓人生的紙張倍顯輝煌。普普通通的學(xué)生，因?yàn)榧缲?fù)老師的'期望，便勤奮進(jìn)取，成績進(jìn)步。人生在世，一路前行，期望則是路途中的加油站，送給人們無限的動(dòng)力和支撐。因?yàn)楦惺艿矫褡宓钠谕?，魯迅毅然拿起了拯救國人靈魂的筆桿；因?yàn)榧缲?fù)著人民的期望，毛澤東勇敢挑起了民族解放的大旗；因?yàn)楸池?fù)著國家的期望，中國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇奪一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)牌……他們的成長，與眾人的期望有著密不可分的關(guān)系。

給人才成長一份期望的眼神，讓他們自己描繪美好的藍(lán)圖。

雄鷹直沖云霄需要翅膀的不停拍打，種子破土而出需要始終如一的鉆勁；人才成長亦需要三步曲的輕輕彈唱。奏響人才成長的三步曲，讓我們奮發(fā)向前，成長為真正有用的人才。

我在成長篇三

四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍(lán)色，整個(gè)大地還沉睡著。突然，山和天相連的地方散布著一絲紅霞，紅霞的范圍不斷地伸展和擴(kuò)張。過了一會(huì)兒，太陽的一小半終于出現(xiàn)在眼前了。他像一個(gè)戴著紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時(shí)間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時(shí)，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發(fā)亮的緞子。陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發(fā)消失了。

大自然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光更加美麗。

知識是我的陽光。書是進(jìn)步的階梯，書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。所以，每天讀上一本好書，也可以算作是一種樂趣。而在讀書時(shí)，又能從中吸取不少知識，懂得不少道理。這些知識如同一縷溫暖的陽光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的樹苗，需要吸收陽光茁壯成長，需要吸取知識了解更多。

微笑是我的陽光。保加利亞哲學(xué)家基利里爾瓦西列夫曾經(jīng)說過，愛的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講臺(tái)上，老師這突如其來的問題讓我手足無措。環(huán)顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什么也說不出來。此時(shí)，看見好友對我微笑，眼中包含的是真誠和鼓勵(lì)。那個(gè)微笑，如一束陽光，射進(jìn)我的心田。我慌亂的心慢慢鎮(zhèn)定下來，隨即也向大家露出一個(gè)微笑表示：我能行！

我在成長篇四

對于“成長”這一詞我其實(shí)并不了解，但是隨著時(shí)間的腳步，一天一天的長大，我漸漸地明白了長大這個(gè)詞的含義。成長，難免有淚水，但也有歡笑，成長讓我們喜怒交加。在成長過程中我們會(huì)慢慢懂得深刻的道理，從而讓自己長大。

眼睛慢慢地閉上，大腦中浮現(xiàn)出一幅畫面，在自己小的時(shí)候，自己每天都會(huì)圍著爸爸媽媽轉(zhuǎn)，問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我什么時(shí)候才能長大，我想長大?！庇字傻穆曇粲幸淮位仨懺谖业亩稀?/p>

兒時(shí)的回憶，現(xiàn)在想起來，我想表它裝裱起來，掛在客廳里，時(shí)時(shí)刻刻看著它。我想把自己的故事寫在紙上，然后撕碎了，放在風(fēng)中，讓紙塊在風(fēng)中飛翔，也在我的心上落下一場雨，沖淡也就忘了。

眼睛慢慢地睜開，看著自己，想著以前的回憶。如果讓我選擇的話，還是當(dāng)個(gè)小孩比較好。兒時(shí)的歡樂和童真慢慢消失，現(xiàn)在的我多了幾分成熟，少了幾份幼稚，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我長大了。在小的時(shí)候，我是多希望自己能夠快點(diǎn)長大，可是現(xiàn)在，我卻有點(diǎn)想做回那個(gè)幼稚的我?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已經(jīng)霸占了我們?nèi)康臅r(shí)間，父母總說未來，老師總在說未來，有時(shí)候我們真的很煩，很想一個(gè)人靜一靜。當(dāng)你覺得無助時(shí)、煩惱時(shí)，品嘗一杯檸檬果汁，或許它會(huì)給你帶來安慰；當(dāng)你憂傷的時(shí)候，天空給予你一絲安慰。

我喜歡聽《童年》這首歌，因?yàn)檫@首歌讓我會(huì)想到自己的童年，想到自己小的時(shí)候。

我在成長篇五

每個(gè)人成長的路都是艱辛的，就像唐僧師徒西天取經(jīng)一樣，要經(jīng)歷九九八十一難才能獲取真經(jīng)。是呀，我們的成長就是如此，經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見彩虹，穿過了黑暗才能見光明，遭受了磨難才能擁有美好的明天。

成長只是眨眼的功夫，就能讓你從稚嫩的幼童變成年輕有為有著美好抱負(fù)的青年，只是眨眼的功夫，就能讓你從體魄健壯的青年變成一個(gè)老態(tài)龍鐘的老頭和老婆婆。只要你活在這個(gè)世上，不管年齡多大，每走一步都是在成長，每謙虛一次也是在成長，每禮貌一次還是在成長，其實(shí)成長和知識一樣永遠(yuǎn)圍繞在你身旁，即使看不見，觸不到，但它的氣息永遠(yuǎn)在你身上，它的影子也永遠(yuǎn)刻在你身上。

我在成長篇六

人生就像天平，總是需要某種平衡：一邊是給予，一邊是接受；一邊是付出，一邊是得到；一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是物質(zhì)，一邊是精神；一邊是自己，一邊是他人。上帝也很為難，他不可能把所有的好事都讓給你，也不可能把所有的不幸都塞給你?？吹檬?，你才能找到生命的最佳平衡狀態(tài)。

年紀(jì)輕輕就選擇安逸，是對自己最大的殘忍。人生前期越偷懶，后來就越可能錯(cuò)過讓你心動(dòng)的人和事。請記住，在能力與理想相匹配之前，一切舒適都是絆腳石。能用汗水解決的，就別用眼淚。從今天起，加倍努力！

就像我平常遇見事情就學(xué)會(huì)不放棄，不管任何人，任何事的。不管事情壞到什么程度，我用對自己說：世上沒有過不去的坎，關(guān)鍵時(shí)刻只能自己救自己。

以前的自己總想著依賴他人，總以為自己還是個(gè)“小孩子”需要被人照顧。事實(shí)上自己早已步入了成人的年紀(jì)，終究不想承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)我早已應(yīng)該獨(dú)立解決問題，可是我卻不愿；最終我們要自己學(xué)會(huì)經(jīng)歷，哭給自己聽，笑給大家看。只有這樣，我們才可以成長。

我在成長篇七

陽光透過木槿花的葉子，落下斑駁的暗影。風(fēng)拂過，木槿花在搖曳著花瓣，翩翩起舞，地上暗影在風(fēng)起的瞬間搖曳。

生命像一朵長長的胡同，演繹著世界百態(tài)，我們一味的朝前走，一個(gè)路口，兩段交錯(cuò)，三次擦肩，我們卻從未回頭，不是不想，只是這是一條單向的胡同，只能前進(jìn)，不能后退。后方的來路，被歲月沖刷的虛無，任你有多留戀，它終究會(huì)流失，不是被你拋，就是拋掉你。

那一季，木槿花開，我在成長。木槿花的花瓣像足跡印在走過的路上，回頭發(fā)現(xiàn)，那些花瓣在風(fēng)后，已成為永恒。

那些象征童年的木槿花啊，正在一朵一朵地開放。

鐵軌盡頭的地平線上，夕陽染紅了黃昏；飛鳥一遍遍掠過，留下不可磨滅的痕跡。瞳孔放大，一片片落葉在空中盤旋，始終不肯落下，那是一顆顆執(zhí)著的心嗎？還是因?yàn)闃湓谕炝簟?/p>

那一季，木槿花落，我在成長?！拔锸侨朔鞘率滦荨保磺卸紒淼么胧植患?，連選擇和掙扎的機(jī)會(huì)都沒有，一個(gè)個(gè)傍晚就在那樣悠閑和傷感中流淌掉了，這就是我曾經(jīng)的生活，簡單得我自己都不敢相信，我曾有那么單純的時(shí)光。

那個(gè)夏天一直延續(xù)似乎無窮無盡，我只記得蟬叫的聲音很吵很吵，且一浪高過一浪，穿過濃郁的樹葉，帶著陽光的灼熱沖到我身邊，可是在某一個(gè)黃昏，我站在學(xué)校門口，那些曾經(jīng)如空氣一樣存在的鳴叫不見了，我站在安靜中仿佛聽見了木槿花瓣斷裂的聲音，后來我發(fā)覺歲月就是天空中的煙火，璀璨地燃燒，然后熄滅成灰，但留給我的是無盡的遐想，那是生命中的永恒。

花生，花開，花落。木槿花用生命的堅(jiān)定，綻放了一季又一季的絢爛。也許，下一季，它將重生。也許，下一季，它便長眠。那已經(jīng)不重要，因?yàn)?，與它相伴的那一季，我已長大。與它同行多收獲的堅(jiān)強(qiáng)、自信、穩(wěn)健、智慧……將在我的生命中繼續(xù)成長，延續(xù)，永恒。

我在成長篇八

成長的過程，猶如蠶剝繭抽絲般的疼痛，但卻也有化為飛蝶的那刻的美麗并存。它是一條懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背著背包啟程的少年。此刻，我的眼睛正眺望著遠(yuǎn)方的模糊的地平線，不知道這條路什么時(shí)候走完，是否有路的盡頭。但我仍在心底暗語，沒關(guān)系，最重要的，并不是走向成熟的結(jié)果，而是有痛苦有美麗的路途。

在以后那些被這種可怕的幻想壓抑著的日子里，我開始惶恐不安。我怕一覺醒來，就會(huì)失去所有屬于童真的美好。那些舊時(shí)光里，成長在我心里，像有毒的藤蔓，緊緊纏繞著我的心。可是，現(xiàn)在我變了，我開始認(rèn)為成長是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一點(diǎn)。少年是多夢的，是詩意的，誰說長大以后就沒有童心？我愿意像詩人金波那樣，在童真美好的海洋里隨波逐流。

成長，美好，陽光，貫穿了我十二歲的夏天。

我在成長篇九

（一）。

暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

（二）。

有人說，成長是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。

成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？

幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來，向前走，再向前走。

兒時(shí)，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長，是一條很長的路。

或許某一天，當(dāng)面對同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉；或許某一天，當(dāng)面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當(dāng)面對父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L著。

成長是一條沒有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無時(shí)無刻的成長著么？或許沒人敢說：我已經(jīng)真正成長了——除非他停止呼吸。成長的“終點(diǎn)”對于我們，就像海平線對于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。

成長，本該是一條漫漫之路。

（三）。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹！”這句話使我想起了兩年前的一件事……。

那年學(xué)校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動(dòng)，任課的楊老師見我口才還不錯(cuò)，便讓我參加次活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，我們一家都異常興奮，拿到稿子后，大伙天天拉我去訓(xùn)練。老師也經(jīng)常對我的演講加以幫助和指導(dǎo)，原以為這次比賽一定會(huì)勝利在握，可是比賽那天，我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂！

往后的幾日，我是愁眉不展，根本找不到往日的靈氣。一聽到有什么演講比賽要讓我參加，我便撒腿就跑，一臉無限之畏懼的表情。因?yàn)樯弦淮蔚难葜v比賽，我與家人、老師一起付出的努力，就是因?yàn)槲业囊粫r(shí)緊張而化做泡影。一想到父母和老師那失望的表情，我心里就好內(nèi)疚，感到無限的自責(zé)。

終于有一件事改變了我畏懼演講的心理。學(xué)校里展開了每天讓一個(gè)學(xué)生到國旗下演講的活動(dòng)。媽媽為了改變我，便強(qiáng)迫我去參加國旗下演講的活動(dòng)。我一聽，剛想轉(zhuǎn)身逃去時(shí)，媽媽一把把我抓住，拉到她的面前，按坐在椅子上，鄭重其實(shí)地對我說：“你怎么可以這樣呢！面對挫折只有無謂地逃避，為什么不去試著戰(zhàn)勝、克服它呢？你說對不對？”說著用意味深長的目光看著我，我在她目光的壓力下點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是有些不自信，小聲地說了一句：“我真的可以嗎？上次我可浪費(fèi)了大家一片苦心……”“可是！”媽媽十分堅(jiān)定地打斷我的話，拉著我的手接著說道“沒人說你不行，關(guān)鍵是要自信，相信自己的能力。用自己的能力去克服挫折，因?yàn)榇暾蹆蓚€(gè)字都帶有兩個(gè)提手旁，這就表示著挫折是要靠自己的雙手、力量去克服地。媽嗎相信你，和你一起努力，一起克服挫折好嗎？”“恩！”我的心里像是注入了一股新的力量，自信而堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不久，媽媽就在老師那給我報(bào)了名，并幫助我認(rèn)真的準(zhǔn)備著。幫助我寫稿子，天天帶著我去練習(xí)，并對我的演講作些指導(dǎo)……終于，在演講的那一天，我圓滿的完成了演講。就在臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，我克服了對演講的畏懼，戰(zhàn)勝了挫折！

我在成長篇十

清明節(jié)那那天，媽媽回了老家，讓我和爸爸在家里。

媽媽走了以后，我突然有了一種擺脫束縛的感覺，終于少了一個(gè)管著我的人，可以隨便啦。可是到了中午，我才意識到，家里同時(shí)也少了一個(gè)使我“衣來伸手，飯來張口”的人。

媽媽一大早回了老家，晚上的時(shí)候，家里已經(jīng)狼狽不堪了，我正在玩著手機(jī)，突然想到：老媽愛干凈，如果回來看到家里亂糟糟的，肯定會(huì)大發(fā)雷霆，只得拖著從老家回來的回來疲憊不堪的身子還沒等休息又要干活。想到這里，我已下定決心幫媽媽收拾利索。

我先是給自己洗了洗頭，然后把臟衣服用手洗了出來，我學(xué)著媽媽的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)地把衣服搓洗干凈，不一會(huì)兒就感覺胳膊發(fā)酸，很累。算了，休息一會(huì)吧！可是一想到“媽媽每天那么辛苦，我是她女兒，不能怕累！”我身上就來勁了。

洗完了衣服又擦了地，洗了碗，把不穿的衣服疊了起來，又把被n多的作業(yè)“淹沒”的桌子收拾了一番……當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，眼前一片漆黑，不過過了一會(huì)就好了，我心想：原來干活這么累呀，如果媽媽知道了應(yīng)該會(huì)表揚(yáng)我吧，管他呢，這也是我成長的一部分呀！想到這里我的心里已經(jīng)笑開了花。

獲獎(jiǎng)是一種成長，自信是一種成長，獨(dú)立更是一種成長，使人成長的事有很多，我做的只不過是其中的一小部分而已。這個(gè)道理我開始漸漸懂得，我暗暗對自己說：美少女，加油吧！

我在成長篇十一

“我能行嗎？”小時(shí)候的我，一直在問著自己同樣的一個(gè)問題。無論遇到什么事，腦海中都會(huì)不自覺地冒出這個(gè)問題。一旁的哥哥也總是對我說：“你不行！”每次聽到哥哥說這句話，我就會(huì)好生氣，我知道他是看不起我，可是我的自尊還沒有受挫到想要去反擊。直到有一次，學(xué)校布置我們每人完成一份手抄報(bào)。我對這個(gè)一向沒有研究，便琢磨著讓美術(shù)還不錯(cuò)的.哥哥幫我畫一幅。

于是，我拿著素描紙高興地往哥哥家里跑?！案绺?，幫我畫一幅手抄報(bào)哩，好嗎？”我用乞求的目光看著哥哥，小聲地說道。只見哥哥轉(zhuǎn)過身來，伸出食指左右搖晃，嘴里還念念有詞：“no!no！”什么人嘛，這么小氣，我在心里鄙視他。我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備回家，只聽哥哥喊道：“好了好了，看你這么可憐，就幫你這一次。”我聽了高興極了，“就知道你做不成”哥哥補(bǔ)充道。我聽了火冒三丈，狠狠的瞪了他一眼，奪門而去。又說我不行，我就不信了，為什么別人能做成的事我卻做不好，這次我一定要做出個(gè)模樣來。于是，我拿出工具，整整磨蹭了兩個(gè)多小時(shí)，才把這幅畫給完成。雖然不是巧奪天工，也算不上一鳴驚人，但是這一次，我徹底的擺脫了自卑，成為一個(gè)自信的我！想起哥哥對我的“蔑視”，我又得感謝他。如果不是他的蔑視，我也不會(huì)，就是因?yàn)樗妮p視，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

什么事都有兩面性，如果大家都往好處去想，也不會(huì)有那些自卑的人，但是我們也不能忽略那些讓我們受挫的因素。感謝那些曾經(jīng)打擊我的人，我并沒有因?yàn)槟銈兊拇驌舳瓜?，也并沒有你們的傷害而墮落。就是因?yàn)槟銈?，使我的人生更加精彩，讓我們懷著一顆感恩的心去看待一切，在感恩中，讓恩與愛同行!

我在成長篇十二

許多步入青春期的人，內(nèi)心的世界也變得復(fù)雜起來了，誰也走不進(jìn)去我的內(nèi)心。正所謂，沒有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)理解另一個(gè)人，完整走進(jìn)另一個(gè)人心理，小時(shí)候最親近的人是父母，無論有什么事情都第一個(gè)告訴父母，自從長大以后，我就變得像另一個(gè)人似的，許多事情都隱藏在心里，把心封鎖起來，不愿意與任何人傾訴自己的心事。煩惱、傷心、壓力、悲痛像一個(gè)裝滿東西的包裹一樣壓得我喘不過氣來，初中生活很累，休息的時(shí)間少，學(xué)習(xí)的時(shí)間多，每天都有背不完的東西。我終于明白為什么人人都說初中累，初中苦了，自從步入了初中，就好像來到了另一個(gè)世界里，我們都很難走出這個(gè)煩惱的世界。

人生難免會(huì)有煩惱，但如果我們以另一種樂觀的心態(tài)去看它，也許就會(huì)不一樣了。

安靜地合上書，我忽然感覺到了時(shí)光的飛逝，時(shí)光帶走了美好的童年，迎來了美麗的青春，帶來了快樂，同時(shí)也帶來了無盡的煩惱。

其實(shí)，這些煩惱會(huì)使我們成長，會(huì)使我們的內(nèi)心世界變得更加成熟，我們不應(yīng)該討厭煩惱，而是感謝它。人生如果沒有了煩惱，那就不是完美的人生。

我在成長篇十三

小的時(shí)候常常在想究竟是為什么自己疊得紙飛機(jī)飄不到對面的陽臺(tái)，試了又試，那輕盈潔白的機(jī)翼竟承載不了兒時(shí)單純的疑惑和愿望，對樓的陽臺(tái)永遠(yuǎn)是那樣的遙遠(yuǎn)。cd里王菲咿咿呀呀地唱，而那句“只是蝴蝶飛不過滄海”總是讓我迷茫。

無憂無慮的童年里沒人對我們期許什么，終于自己一個(gè)人走出童年的封閉去了解外面的世界，不知什么時(shí)候背起了碩大的背包，真正懂得成長，就是在感覺到那一種沉重之后。那背上的心里的重量，恐怕不僅僅是書包里的幾本田字方格。是想要得到的老師的一個(gè)笑臉，還是榮譽(yù)榜上成串的小紅花，或者是學(xué)習(xí)中對手灼灼的目光在自己背上的烙印？甚至有可能就是我現(xiàn)在坐在考場里面心里卻在念著的那個(gè)沉甸甸的目標(biāo)。這一點(diǎn)一滴的重量，就是一種無形的壓力。自己的要強(qiáng)，他人的期許和愛，想要證明自己的吶喊，都在我自己不知道的情況下“壓”著我低下頭去踏實(shí)地向前走，他們說有些人“不須揚(yáng)鞭自奮蹄”，其實(shí)那根鞭子就是這些人肩上沉沉的重量。

于是我也開始在人生的路上奮起直追，每到一段路的終點(diǎn)，就卸下一些重量，在背上更多的一些，一直到今天，重量加到一定的數(shù)值，他們告訴我，你長大了。原來成長的標(biāo)志并非是18那個(gè)數(shù)字，而是你肩上沉沉的重量。終于我明白為什么紙飛機(jī)無法企及短短的距離。我想只要有責(zé)任有夢想要遠(yuǎn)航的人都會(huì)懂得。不想再提“有壓力才有動(dòng)力”，不想再提生存的壓力讓青蛙從沸水中一躍而出，不想再提責(zé)任和使命是如何閃耀在岳飛的背上，不想再提國家危機(jī)的情勢逼著多少人用算盤“打”出了第一顆原子彈……別以為這些大得嚇人的事例離我們太遙遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都是這一規(guī)則的主題人物，無論是六歲的扔紙飛機(jī)的我，還是四十多歲拎著公文包養(yǎng)活一家?guī)卓诘乃麄?。上蒼深知如何為他的產(chǎn)品制定合理的價(jià)格，要飛越滄海，你的翅膀就必須負(fù)擔(dān)的起他的價(jià)碼。

我的話題是老生常談，或許你也聽煩了。但是每當(dāng)覺得空虛迷茫時(shí)，想想你是不是遺落了你的背包；當(dāng)你覺得苦悶難耐時(shí)，想想旅途盡頭盛開的夢想，把心放飛，踏實(shí)地前進(jìn)，自由地歌唱?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)既是支撐，支撐壓力，負(fù)重前行。