演講稿的目的是通過言辭和語言技巧來引起聽眾的共鳴和興趣。在演講稿的主體部分，需要清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，并通過具體案例或數(shù)據(jù)來支持。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。無論是學(xué)生還是職場人士，都可以從中學(xué)習(xí)到一些演講技巧和實(shí)例，提升自己的演講能力。讓我們一起來看看吧。

生命力量演講稿篇一

一天，一輛載滿豌豆的卡車行駛在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村。路過一條凹凸不平的小路時(shí)，隨著車身的顛簸，有幾顆豌豆被震了下來，很不幸的是，有一顆豌豆掉進(jìn)了巖石縫中。

沉睡中的豌豆并不知道發(fā)生了什么。然而有一天，豌豆突然醒了，發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)惡劣的環(huán)境中，這里空間狹小而又陰暗，周圍只有堅(jiān)硬的石頭和幾縷稀薄的空氣。沒有土壤，沒有水源，沒有充足的陽光，眼見得自己生存的幾率幾乎要下降為零，它充滿了無助和恐慌。小豌豆想到自己過去的生活，想到它的同伴們此時(shí)正在肥沃的土地里扎根，開始生命的延續(xù)，而自己，卻在一個(gè)黑暗的角落。

然而每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，生存的信念卻會不時(shí)冒出來，渴望陽光的本能在它的心底吶喊，穿透泥層的信念支撐著它，讓他努力想辦法和他的兄弟姐妹們能夠在同一片天空下重逢。

一天，它終于忍不住了，它知道決不能如此墮落，自己一定要主動出去。它努力吸收微薄的養(yǎng)料，在這個(gè)狹小的天地里深深地扎根。它發(fā)芽了，雖然新葉那么小，小得幾乎看不到，然而，這是生命的呼喚，這是自由與陽光的召喚！堅(jiān)硬的石頭總是三番五次地?fù)踝∷娜ヂ?，但它還是努力又努力地扎根，深深的扎根之后就是拼命地向上生長。

當(dāng)它從黑暗的土地里冒出頭來，終于能大口呼吸的時(shí)候，兩片細(xì)弱的小葉子，開始向周圍露出了探尋的目光。它們是剛剛來到這個(gè)世界上的，可是在他們好奇的目光還沒有得到回答的時(shí)候，卻被路上走過的幾個(gè)人把葉片都踩破了。疼痛是鉆心的，但是痛了又能怎么辦？它必須努力地生長，當(dāng)自己長得足夠強(qiáng)大，人們才會看到它的存在，這樣才不會有人再去踐踏它。好幾次，鋒利的石頭刮到它嬌嫩的幼芽，它忍著；好幾次，過路的行人一次又一次把它的枝椏踩斷，它忍著。它一直咬緊牙關(guān)，努力地生長。

終于，黑色的石縫中出現(xiàn)了一抹明顯的新綠。漸漸地，這一抹看似弱不禁風(fēng)的小小綠意長成了一株強(qiáng)壯的豌豆莖。它迎著風(fēng)，看著藍(lán)天和白云，看著天空中的鳥兒，看著一望無際的田野，激動地流下了眼淚。

晨風(fēng)中，又一顆新出的綠芽在輕輕地招搖，那是一個(gè)生命的希望。

生命力量演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命是稍縱即逝的流星，美得像曇花，我們甚至還沒眨眼，就消失在宇宙夜空;生命是碎石細(xì)縫中的苗，頑強(qiáng)，固執(zhí)，我們從未刻意地留意，它就已經(jīng)長為樹木;生命是繭中的蛹也許我們從未看到它們，它們就已經(jīng)成為一只只美麗的蝴蝶，自由飛翔于百花叢中。生命自然美。

生命的成熟，源自于人生的一次次幼稚，如，我們被摟在父母懷里時(shí)，看見什么都產(chǎn)生疑問，月亮為什么是圓的?星星為什么在一閃閃的?我是怎么來的?等一系列問題把我們的爸爸媽媽都難倒了，這時(shí)的生命就像樹上的青蘋果;隨著時(shí)間的推移和歲齡的增長以及知識的不斷積累;隨著老師的諄諄教誨和家長的無微不至，樹木的青蘋果逐漸脫去它的青衣，穿上了艷麗的紅裝，它逐漸超凡脫俗，進(jìn)入了更成熟的階段，生命亦如此，我們告別了幼稚，走向了成熟，生命以幼稚到成熟這段美麗風(fēng)間而自然美。

生命的頑強(qiáng)，累積于越過人生中的一次次障礙。如，我們小時(shí)候再父母的陪伴下，總是跌倒，在那時(shí)候的我們總想依靠父母托我們起來。而現(xiàn)在，每一次不經(jīng)意的跌倒后，都會自己站起業(yè)，在第離成功階梯只有一步這遙時(shí)，我們總鼓勵自己堅(jiān)持，總告訴自己“就算跌倒也要豪邁的笑”。生命猶如石縫間的小草，只要頑強(qiáng)，同樣能生機(jī)盎然;生命猶如白駒過，只要能做出有價(jià)值的事。同樣能光彩四溢，生命如一條彎曲的道路，只要我們能把握正確的行向，同樣能精彩，生命因頑強(qiáng)而絢麗多姿。

生命的滋味，源于人生中一次次品嘗，如在小時(shí)我們生病時(shí)，父母喂我們藥時(shí)，首先我們就會問，是甜藥嗎?父母為了讓我們的病好。他們告訴我們是甜的，當(dāng)我們喝下去的時(shí)候，苦極了，而現(xiàn)，父母喂我們藥吃時(shí)，我們也不會在問他們，是苦?是甜?他們也不會哄我們喝，我們也知道藥是苦的，也知道父母是為我們好。于是，到嘴里的苦藥便變甜了，生命就像這碗苦藥一樣，有滋味，當(dāng)你用心去品嘗時(shí)，苦藥也就變成了甜藥，生命如用鋼琴彈奏的一首曲子，有韻味，當(dāng)你用心去體會時(shí)，你便覺得它娓娓動聽，當(dāng)你沒有去認(rèn)真體會時(shí)，你便覺得它雜亂無章。

生命的價(jià)值不再于長短，而再于內(nèi)涵，以其感嘆生命的短暫，不如在有限的生命中做有價(jià)值的事。

生命的頑強(qiáng)不再于障礙的大小，而再于如何越過障礙。以其沉迷在障礙的打擊中，不如多想想如何越過這些障礙。

生命力量演講稿篇三

暮色四合，軟風(fēng)清拂?；椟S的燈光下，一個(gè)個(gè)音符在我眼前模糊，黑白鍵瀉出的夢想似成泡影。

“鋼琴考級在即，像你這樣去參加考試，肯定不能通過?！崩蠋煹脑捲谖叶吇厥帲q如藤蔓般纏繞著我的大腦，揮之不去。我想放棄，回眸間，目光停留在那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。走去，輕翻書頁，那一個(gè)個(gè)動人心弦的情節(jié)又掠過心頭。

保爾的一生是奮斗的一生，他敢拼敢博，時(shí)刻向著自己的夢想奔跑。死神的黑翅膀曾碰過他三次，但他并沒有為此心灰意冷、消極退縮。雙腿癱瘓，卻抵擋不住他前進(jìn)的步伐，仍踴躍參加積極分子大會演說，呼吁人們?yōu)榱烁锩慕夥哦窢帲瑠^力打到反動派。雙目失明，也擊垮不了他做為一名優(yōu)秀的布爾什維克的信心，他拿起筆走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，用鏗鏘的文字傳遞革命的力量，一天天的廢寢忘食換來卷卷華章。保爾的身上始終迸發(fā)出堅(jiān)持不懈、蓬勃向上的高貴品質(zhì)。

書柜旁的一株綠蘿，竟是出奇的綠，閃耀著，璀璨著，獨(dú)自默默地生長著。猶記有段日子，天氣一直陰雨連綿，陽光與大地絕緣，綠蘿沒精打采，葉子都蔫了。奶奶常說：“活不了的，活不了的?！笨裳矍暗乃莻€(gè)嶄新的它，深綠的舊葉托著嫩綠的新葉，生機(jī)盎然?？梢韵胂?，在沒有陽光的日子，唯有意志支撐著它，撥開陰霾，迎接美好，終于等來陽光的沐浴。它旺盛而茂密地生長著，展現(xiàn)出最美的生命姿態(tài)。它默默地追逐夢想，即使遭遇挫折，也不停止一天天的蓬勃生長。

一只甲蟲，亮橙色的，在綠蘿盆里爬來爬去，點(diǎn)綴著綠如翡翠的綠蘿。我彎下腰，靜靜地觀察。只見它順著光滑的藤蔓攀爬著，不一會兒倒退了幾步。這只小甲蟲又奮力向前挪動，隨后又跌落到花盆里。一次次的攀爬，一次次的失敗，但是小甲蟲不氣餒，不灰心。終于，它成功地爬到了一片綠蘿葉上，舒服地躺在葉子上，唱著勝利的凱歌。小甲蟲堅(jiān)定的意志深深地打動了我，小甲蟲并沒有被困難所嚇倒，而是朝著目標(biāo)，越戰(zhàn)越勇。

這時(shí)，一股暖流涌上心頭，流遍全身。窗外皎潔的月光像一片銀色的柔紗，從窗口垂落下來。我將手重置琴鍵，有一種蓬勃向上的力量催我奮進(jìn)，燃起我激昂的斗志。我拿起筆，迅速將長篇的曲子劃分為幾段，讀譜聲伴隨著清脆的琴聲，在空氣中散開、回響。屋內(nèi)的氣息，歡暢的，甜絲絲的，那是夢想的氣息在空中流瀉。

同一種力量，那是永不停息、蓬勃向上的生命的力量。泥濘之路，靠著意志和堅(jiān)守方能走過；明日之夢，靠著同一種生命的力量，在終點(diǎn)閃耀。

生命力量演講稿篇四

石縫間生命倔強(qiáng)的力量，曾使我感動的潸然淚下。

是不定的風(fēng)把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的生存的現(xiàn)實(shí)該是多么殘酷。

于是大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出擁有倔強(qiáng)力量的生命?；蛘呔椭皇且淮匾粺o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們因生長在石縫間，遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，它們的根竟似那柔潤而又強(qiáng)固的筋條。它們已不能成為人們做佐餐的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。

它們就是這樣的被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無情，但生物的逝者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你生命的本質(zhì)就是拼搏的力量。

世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機(jī)，長得更顯繁茂；試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其他的花卉長得更茁壯，更經(jīng)暑耐寒；至于那頑強(qiáng)的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

愿一切生命不因飄落在石縫間而凄凄艾艾，雖不能選擇出生的環(huán)境，但可以選擇堅(jiān)強(qiáng)的活下去，創(chuàng)造出生命的奇跡。

石縫間生命的頑強(qiáng)力量，如此震撼人心，它使我們賴以生存的這片土地神奇而偉大！

生命力量演講稿篇五

“你怎么搞的？你要知道中國現(xiàn)在只有五個(gè)淡水湖泊了！你還這么浪費(fèi)水！”在劉老師的譴責(zé)聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節(jié)約用水。

水，真的用不完嗎？據(jù)我所知，在我們中國最缺的一樣?xùn)|西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。

記得有一次，我與父母來到五星級酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準(zhǔn)備吃飯?！皣W嘩”的流水聲又在我耳邊響起?！耙∫?！真好玩！嗚耶！姐姐你也來呀！”我正想過去和他一起玩，突然劉老師的話在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關(guān)緊水龍頭，便生氣的對他說：“上面明明寫著節(jié)約用水人人有責(zé)，你為什么這么浪費(fèi)？”沒想到，他竟然哭了起來。我不知所措的望著他。他的哭聲引來了他的媽媽，他媽媽聽完事情的經(jīng)過后，竟兇巴巴地對我說：“不就浪費(fèi)點(diǎn)水嘛！有必要嗎？又不要你付錢！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說著那位阿姨又?jǐn)Q開了水龍頭。我無可奈何，只好揚(yáng)長而去?？梢姶蠖鄶?shù)人都沒有意識到缺水的嚴(yán)重性。

綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿意的沙漠。可罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀冏约?！水對我們來說十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間；假如我們不吃食物的話，可以活上一年左右的時(shí)間，但不喝水的人最多只能活上十天?？梢?，水是我們的生命之源。

地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時(shí)，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負(fù)起這份責(zé)任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到?jīng)]有。

最后，我決定從小事做起。在學(xué)校，看見沒有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動擰緊；在公共場所，如游樂場，少玩用水做的游樂設(shè)施；在家，洗菜的水，可以用來洗碗，循環(huán)用好每一滴水……。

“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚。”每當(dāng)聽到這句話我的心就會緊張起來。所以，讓我們攜起手來，共同保留美好家園。

生命力量演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命只有一次，所以我要珍惜生命。但我決不吝嗇生命，“該出手時(shí)就出手”，只有喜悅，激情、豪邁等詞語才能點(diǎn)明生命的意義。

孟子告訴我們“魚與熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌”、“生與義不可得兼，舍生而取義?！蔽奶煜楦嬖V我們“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，裴多菲告訴我們“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！睘榱苏x、為了愛國、為了自由而獻(xiàn)身，你將得到永恒不朽的生命。

人是戀生的，我們的生活中也沒有那么多生死抉擇的時(shí)刻，我們還是好好珍惜生命。最有效的珍惜生命就是珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是把握生命。

學(xué)生把時(shí)間用來好好學(xué)習(xí)是把握生命;職員把時(shí)間用來好好工作是把握生命;農(nóng)民把時(shí)間用來好好勞作是把握生命;科學(xué)家把時(shí)間用來好好進(jìn)行科學(xué)研究是把握生命。生命的目的不同，生命的價(jià)值不同，但生命的實(shí)質(zhì)是一樣的，我們都在做著同一件事：把一點(diǎn)一滴的時(shí)間串聯(lián)起來，追求人生的價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義。

像雷鋒叔叔說的那樣：人要在有限的生命里去做無限多的好事。

生命力量演講稿篇七

原來，生命的力量竟能如此強(qiáng)大，它能使我們一次、一次被困難擊倒之后，有再能重新站起，一次又一次挑戰(zhàn)它的勇氣。

今天，在體育館。兩位主講人，把生命的力量，講給我們聽。

第一位，是劉先生。念大學(xué)時(shí)，他被查出一手患有惡性腫瘤，迫不得已切除了那只手臂。而他，從一位風(fēng)度翩翩的清華學(xué)子，淪落到了只能靠父母養(yǎng)活的殘疾人。

命運(yùn)給了他沉重的打擊，但他肯屈服么？不！他先是嘗試賣冰糖葫蘆，攢了一些錢后再借錢開影像店。“我終于可以靠自己的手養(yǎng)活自己了。”他深情地說道，再給我們看他小店的照片。小店不大，卻盛滿了多少他為之奮斗的心血??！我們認(rèn)真地聽著，不時(shí)被他幾句幽默風(fēng)趣的話語打動，他竟是那樣看輕他遇到的挫折的，甚至，并不以為那是一個(gè)挫折。他說，這是上帝給我的一次特殊的安排。

他的店越開越大，竟還成立了公司?？伤⑽赐Ｏ屡Φ牟椒ィ涸匍_了幾家咖啡店，又開了個(gè)棉花糖店（所得的利潤都用來做公益），還創(chuàng)立了生物研究集團(tuán)，還愛好登山、精通攝影技術(shù)。他，仿佛一個(gè)不知疲倦的超人。生命的力量，在他身上竟演繹得如此得淋漓盡致！

第二位，是龔阿姨，也是四十多歲的人了，歲月在她臉上并沒有劃過太多痕跡，聲音還是那樣的溫潤清雅。讓人很難想象到，命運(yùn)給了她多大的坎坷。

她生來就患有胯骨（就是腰和大腿之間的部分）突出，所以無法像正常人那樣跑和跳。但這樣一個(gè)本該做一輩子裁縫活的人，卻因偶然，進(jìn)了排球隊(duì)，打殘疾人坐式排球。

訓(xùn)練很苦，尤其是練基本功，但她卻沒有想到放棄。

“我們的屁股要在地板上快速滑動，練到皮都磨破了，和褲子都黏在一起了?；丶乙仓皇峭苛送康饩?，第二天再去訓(xùn)練?！彼届o的說道，仿佛這是一件很平常的小事。大廳十分寂靜，我卻感到自己的心仿佛被狠狠地掐了一把。

她拼命地學(xué)習(xí)，拼命地練，她用盡自己所有的精力，所有的力量，只是為了改變自己本該平庸一輩子的命運(yùn)?；侍觳回?fù)有心人，為國家得到的金牌越來越多，她也從龔選手成了龔隊(duì)。

生命力量演講稿篇八

一張大大的白紙，輕輕微風(fēng)便可將其吹動，而一只小小的蝴蝶卻可以在風(fēng)中放肆起舞。是什么的缺失讓白紙隨風(fēng)飄搖？又是什么的富足讓蝴蝶迎風(fēng)舞蹈？是信仰，是堅(jiān)定專注，是發(fā)自內(nèi)心的不屈從，是專屬于生命的力量！

天災(zāi)人禍，暴雨地震，擊不垮的是生命的力量！

汶川地震中，一幕幕動人的場景無一不在彰顯著這份專屬于生命的力量。爭分奪秒的搶救，徹夜未眠的搜尋，一百四十六個(gè)小時(shí)仍存活的生命的奇跡……這一切，都是專屬于生命的力量。無論災(zāi)禍怎樣肆虐，我們選擇不屈從。這是對生命的信仰，對人生的堅(jiān)定專注，對命運(yùn)大聲吶喊的不屈從。

生命較之于外物，多出的無非是一份主觀能動性，一份不屈從的霸氣與倔強(qiáng)，這是生命的特點(diǎn)，更是專屬于生命的獨(dú)有的力量！

高壓重?fù)?dān)，絕境意外，壓不倒的是生命的力量！

缺失雙臂的劉偉，仍能喊出：“要么趕緊死，要么精彩的活著?！鄙硐轃o聲的邰麗華，仍能用優(yōu)雅的舞姿驚艷世人。深困輪椅的史鐵生，仍能借筆之力呈現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。無一例外，這些都是生命力量的體現(xiàn)，都是向命運(yùn)有力的怒吼：“我絕不屈從！”

絕處逢生，是專屬于生命的技能。這是一份對夢想的信仰，對生命的尊重，對前路的堅(jiān)定專注，對生命永不放棄的絕不屈從。

現(xiàn)如今多少人早已掩藏了自己生命的力量，如白紙般渾渾噩噩地存于這個(gè)社會上，行尸走肉般聽?wèi){命運(yùn)的操控而游走于世，還美其名曰“這是處世的老練圓滑”。生命的力量在他們眼中一文不值，屈從軟弱成了“正義”的常態(tài)，冠冕堂皇的表面背后埋葬了多少生命的哀嘆。

困難挫折，我們都應(yīng)以專屬于生命的力量勇敢面對；面對逆境不順，我們都應(yīng)抱以對生命的信仰信步踱過；面對艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)用對人生的堅(jiān)定專注攻破越過。無論是怎樣的境況，我們都應(yīng)振臂高呼：“我有專屬于生命的力量，我絕不屈從！”

生命力量演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生如苦酒，細(xì)細(xì)品味，才能知曉其醇厚。人生如彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨，才能綻放光彩。

翻開人生的第一頁日歷，就如開始一副新的畫作，你可以畫出五彩繽紛的夢想，可以繪出這五顏六色的世界，也可以在上面留下一片黑暗。

歲月的年輪在春的腳步中成長，生命的價(jià)值在拼搏中得以升華。曇花一現(xiàn)，只在最美的那一瞬間，它歷經(jīng)無數(shù)磨難，只為這一個(gè)寧靜美麗的夜晚。夏夜的蟬，在土地中埋藏許久，只為在夏天綻放生命的光彩。

人這一生，需要目標(biāo)，需要對手，更需要夢想。

有夢就去追，不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。如果你是一朵小花，那就努力去編織一個(gè)色彩斑斕的世界;如果你是一汪清泉，那就奮力去匯成一條浩浩蕩蕩的江河。沒有人生來就是流光溢彩的，只有用汗水澆灌大地，用鮮血滋潤夢想，才能開出最燦爛的生命之花。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。面對苦難，不要煩惱，更不能始終懷著“剪不斷，理還亂”的愁緒。人生永遠(yuǎn)不會是一帆風(fēng)順的，他總是伴隨著無數(shù)的苦難，人生不如意十有八九。的確，我們生活在這個(gè)世界中，總會被這樣那樣的壓力困擾著，無論學(xué)習(xí)還是生活，付出與得到的回報(bào)總會發(fā)生不盡如人意的差距。我們的人生中，坎坷和泥濘在周而復(fù)始的纏繞。因?yàn)槭。苍S你會遭到嘲諷與諷刺，遭到挖苦與埋怨，倘若我們每天憂心忡忡，喪失希望，那么即使再美好的生命也會變得黯然無色;但如果我們放寬心態(tài)，用自信與自強(qiáng)去蔑視那些坎坷與泥濘，才能迎來“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)折，才能讓美好的心境陪伴我們度過每一分每一秒。

生命如清晨的露水，不珍惜便會迅速消逝。在短暫的人生中，感悟生命，走遍坎坷與崎嶇，踏遍千山和萬水，才能詮釋真正的價(jià)值。

生命力量演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命如歌，激進(jìn)與舒緩都有其獨(dú)特的音韻之美，然而，徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水，奔騰洶涌與淙淙細(xì)流都有其獨(dú)特的動態(tài)之美，然而，潺潺流水更能給人以趣味之言。無論是韻律抑或是速度，把握好節(jié)奏，才能向人展示其獨(dú)到之美。

慢下讓人暈眩的節(jié)奏，在南山之下找回真我。

在巍巍的南山下，東籬畔，一位老者在悠然采菊。那份閑適，那份安詳，那份平和，那份坦然令人驚嘆。陶淵明明白自己無法在黑暗、扭曲、狂躁、污濁的宦海中不顧一切的奔騰，于是毅然辭官而去，恬然退隱于深山，聆聽南山下悠揚(yáng)的聲音，聆聽菊花叢中優(yōu)雅的聲音。在悠然的南山之下，陶淵明找回了真正的自己。

慢下讓人驚羨的速度，在山水之中活出自在。

出身貧賤，博學(xué)多才，輔佐勾踐興越滅吳，一雪會稽之恥。在功成名就之時(shí)他卻急流勇退，變官服為一身白衣，與西子西出姑蘇，泛一葉扁舟于五湖之中，閑游于七十二峰之間，可謂逍遙自在。經(jīng)商成巨富卻三散家財(cái)，聰明如范蠡，放慢了速度，保全了性命，贏得了自在。

慢下讓人疲憊的步伐，在自然之中起舞高歌。

他悠閑地漫步于天地間，體會著萬物的哀喜。他的思緒可以隨大鵬摶扶搖而上九萬里，在北海之遙寄放自由;他能將快樂付諸水中的游魚，任那流水將煩惱憂愁洗滌殆盡;他在悠然睡夢間迷失自己，化為蝴蝶跳一曲無關(guān)現(xiàn)世的輕舞……然而他從未有過疲憊，從未有過煩勞。想必這世間只有莊子才這般質(zhì)樸，這般自由，原因是他從未加快他的腳步。

秋水湯湯，云峰起裳。看世間萬物起落，任思緒隨風(fēng)清揚(yáng)。把握住生命的節(jié)奏，體會其獨(dú)到之美。

生命力量演講稿篇十一

從前，有一個(gè)兒孫滿堂的窮人說："我好幸福?。?而有一個(gè)百萬富翁卻說："我一點(diǎn)都不幸福。"而今天，有一個(gè)人告訴我：什么叫做真正的幸福！

李智華老師今年32歲同學(xué)，本科研究生，現(xiàn)任我校心理咨詢師。在她為我們的時(shí)候，第一句就是問："同學(xué)們，你們認(rèn)為自己幸福嗎？"有回答幸福的，也有回答不幸福的。她又問："那你們認(rèn)為我幸福嗎？""幸福""不幸福"。"認(rèn)為我幸福的同學(xué)咱們換一下，好嗎？"同學(xué)們異口同聲的回答："不行。"為什么呢？因?yàn)槔钪侨A老師是一名殘疾人。是她告訴了我什么才叫幸福，什么才叫真正生命的力量。

在智華老師出生剛滿一百天的時(shí)候，她患有神經(jīng)疾病的媽媽因病復(fù)發(fā)出走了，她的爸爸在情急之下，把僅有一百天的小智華留在了家里。家中發(fā)生了火災(zāi)意外，而智華老師也在這場意外中燒毀了她美麗的臉龐，并且失去了雙臂。且在沒有接受治療的情況下奇跡般的活了下來。這是什么，這是生命的力量。

聽了智華老師這一小短演講后，我突然感到自己是多么的幸福。而這段經(jīng)歷也只是智華老師不幸經(jīng)歷的1/101/100，1/1000.

我深信這個(gè)世界上沒有辦不到的事，除非你不想做。即使是一名殘疾人，也一樣行。她可以3分鐘用腳把被子疊好，你可以嗎？她可以憑腳生活，你可以嗎？人的極限是無限大的。一分鐘你可以擊掌多少次，那天，我盡自己最大的努力用20秒擊掌80次，一分鐘就是240次。說明了什么，說明只要你肯認(rèn)真做一件事情，那么就一定行。

她，是一名殘疾人；她，是一名研究生；她，是一名心理咨詢師。她說她很幸福！

身在福中不知福的我們又有什么權(quán)利說自己不幸福呢。生命的力量是無限大的，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造出屬于自己的奇跡吧！

生命力量演講稿篇十二

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶;因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡。

盲人女作家——海倫.凱勒出生在美國南部。19個(gè)月大時(shí)，一場大病使她失去了視力和聽力。海倫.凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。多少年來，海倫.凱勒的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不屈意志的象征，她的傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神。這就是生命的力量。

我家院子里的小徑上有幾顆桃樹。一天，我發(fā)現(xiàn)它只剩下幾枝光禿禿的樹干了?？墒?，過了幾天，桃樹上竟然冒出了一顆小芽。三四天后，開出了鮮艷的桃花!有一天，我在花叢中玩耍，一只美麗的蝴蝶停在了一朵正在開著的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指間極力的掙扎著，我感到一股生命的力量在我手間躍動，是那樣的強(qiáng)烈、鮮明!蝴蝶那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我驚訝，我忍不住將它還給大自然。

放而斗爭?！?/p>

生命是一樁奇跡，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，絕不讓生命從我們的指間悄悄溜走!

生命力量演講稿篇十三

當(dāng)品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的生命力量觀后感，希望能夠幫助到大家。

周二下午，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我們上了一堂生動的勵志教育課《生命?力量》。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

李智華在年僅三個(gè)月的時(shí)候就遭遇了一場火災(zāi)，可怕的'火災(zāi)將她燒的面目全非，當(dāng)父親要把她送往醫(yī)院時(shí)，她的雙臂居然就掉了下來，這對于我們來說是多么恐怖的一件事，更何況是對于一位年輕的父親，可她的父親沒有放棄她，在醫(yī)生說沒有希望時(shí)，她的父親相信自己的女兒還能活下來，奇跡的是，那傷口慢慢的愈合了，李智華擁有了第二次的生命。

但是，沒有雙臂使她無論生活、學(xué)習(xí)和工作，甚至生存，都造成了巨大障礙和影響。就在這時(shí)，她的翅膀開始散發(fā)光芒，掩蓋殘缺的雙臂，鼓舞她向更高更遠(yuǎn)更廣的未來飛翔。藍(lán)藍(lán)的天空中依稀呈現(xiàn)出一個(gè)令我印象深刻的故事畫面：剛上初中的她踉踉蹌蹌地站立在破舊的床邊，眼神中透出幾絲無奈和酸楚，但雙唇仍緊緊抿著，牙齒仍緊緊咬著。淚水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第幾十次，她抬起了顫巍巍的一只腳伸向凌亂不堪的床被――她想要靠自己的力量來整理床鋪！也許，對于我們來說，疊被子已是小學(xué)生就該會的事，但對于失去雙臂的她來說，那是個(gè)天大的難題。她想了種種辦法：不蓋被子，可是到了冬天卻不得不蓋，她在五點(diǎn)多起來，不希望每天麻煩舍友幫她疊被子，她自己努力用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于疊好了被子，直到現(xiàn)在，她已經(jīng)可以自己疊一個(gè)整整齊齊的軍被。

在現(xiàn)場，李智華老師為我們展示她寫書法的，她用腳寫了四個(gè)大字“自強(qiáng)不息”送給我們，這不就如同她的人生一樣，沒有她的自強(qiáng)不息，就不會有現(xiàn)在的她。

時(shí)間飛逝，演講完了，可我的心卻還靜不下來。是啊，生活并不熱愛智華老師，可她卻依然熱愛生活，最終讓生活愛上了她！像老師這樣的人面對生活都如此堅(jiān)強(qiáng)，如此樂觀，難道我們就不應(yīng)更堅(jiān)強(qiáng)、更樂觀、更努力些嗎？智華老師就是我們的榜樣，我們要以她為目標(biāo)，向前邁進(jìn)，不求最好，只求更好！

生命力量演講稿篇十四

周四，李智華老師來我們學(xué)校演講，李智華老師告訴我們在她小的時(shí)候，她媽媽得了間歇性精神病，所以她媽媽有時(shí)候會發(fā)作。有一次，她剛出生100天，她媽媽的精神病又發(fā)作了，爸爸就出去找她媽媽，爸爸居然把她一個(gè)人丟在家里，就去尋找了。等她爸爸找到她媽媽，她爸爸看見家里燒起了熊熊大火，當(dāng)爸爸冒著生命危險(xiǎn)把李智華救出來并抱在手里，這時(shí)李智華燒焦的手已經(jīng)掉了下來，爸爸立刻把她送到醫(yī)院去治療。講到這里我心里感到李智華老師很可憐。漸漸地李智華老師長大了，可沒有手臂給她帶來了非常大的困難，到讀書的年齡了，可沒有一個(gè)學(xué)校想要她，她就天天在窗外偷聽，最后終于有一個(gè)老師看她很可憐就叫她進(jìn)去學(xué)習(xí)了。李智華老師講到這我覺得她很愛讀書。

李智華老師小的時(shí)候每次看到別人玩得時(shí)候，李智華也想站起來玩，可是每次都摔在地上，她都用她那受傷的手去著地，還有每天的日常生活，比如吃飯，上廁所，刷牙，洗臉等，對我們來說是輕而易舉的`事，可這些都給她帶來不盡的痛苦，可是她的生活還是充滿了快樂。

李智華長大了，她還想去工作，她來到一個(gè)地方，和老板說她要當(dāng)打字員，可是老板不同意，最后老板說："如果你能在1分鐘內(nèi)打完200字，我就收留你。"結(jié)果李智華一分鐘打了202字，就這樣她獲得了這份工作。李智華老師真厲害。

李智華老師的演講后我全身都充滿了力量，我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)勇敢和不懈努力的精神。

生命力量演講稿篇十五

陽光溫柔地灑在大地上，清涼的風(fēng)不時(shí)地拂過面頰，多么愜意的季節(jié)??！可是我無暇欣賞這一切。我的目光被賣的兩桶烏龜所吸引。

舒展一下腿。也就緩緩地動那么兩下。賣龜?shù)娜擞冒糇犹舳核鼈?，它們也只是懶懶地伸出腿晃蕩幾下。片刻就恢?fù)了先前的樣子?！斑@桶烏龜半死不活的，恐怕不好賣的喲！”賣龜?shù)娜藝@息到。我頓時(shí)對它們先失去了興趣，將視線轉(zhuǎn)移到了另一只桶里。

斗爭！斗爭！反抗！反抗！不屈！不屈！當(dāng)我看到烏龜時(shí)，首先想到就是這些詞語。烏龜們揮舞著四條腿，拼命地沿桶壁往上爬。它們知道，它們并不屬于這片狹小的天地，它們有更廣闊的天空。但無奈，桶壁太高太滑了，它們被重重地摔回桶底。“真是一群聰明的烏龜??！”當(dāng)我看到那一幕時(shí)，不禁感嘆起來。只見一只烏龜爬到另一只烏龜?shù)谋成希^續(xù)向上攀。

“砰——砰——”，這一回摔得更重了。但它們依然不放棄。我最終在朋友的催促下離開。但烏龜們堅(jiān)持向上攀的畫面，在我跟前，依然那樣清晰。

第一只桶里，平靜的水面下幾乎看不到生命的存在，那群烏龜只是一群軀殼，一群沒有靈魂的軀殼。他們安于現(xiàn)狀，向命運(yùn)妥協(xié)，沒有斗爭，沒有反抗，它們認(rèn)命的等待著死神的來臨。哦，不，或許他們根本不知道自己后來的命運(yùn)，只知道自己現(xiàn)在風(fēng)平浪靜，有吃有住，正享受著呢。他們的本性喪失了，它們張狂的野性在寂靜的水面下喪失了。

而另一只桶里，是那樣的波濤洶涌。烏龜?shù)墓亲永锿钢涣b和反抗。它們知道自己應(yīng)該徜徉在自由自在的湖水里。它們有著對自由的渴望，想念著那清澈的湖水。即使自己并沒有逃離這個(gè)牢籠，但它們依然向命運(yùn)抗?fàn)?。即使自己最終還是免不了被人玩弄，但它們至少為此努力過，至少讓世界知道并記住了他們的存在。

我的心被深深地觸動了，恍惚中我仿佛又看到了另一只桶里的烏龜，里面允滿了生命的力量。

生命力量演講稿篇十六

每一個(gè)人，生命脆弱，只在一念之間；生命強(qiáng)大，無論生活多貧苦，都不會輕易地熄滅；生命平庸，可能普通人都是平庸；生命不凡，一個(gè)平庸的人變得非凡，只是把平庸的事做到非凡。

有一次，我看見了墻角一個(gè)不毛的縫隙中出現(xiàn)了一簇小草，不像其它的草，翠色欲流、繁茂，它的顏色，綠中因養(yǎng)分不足，透著淡淡的黃，也透著點(diǎn)青，之所以這樣，因?yàn)樗幌衿渌参锷L在濕潤的泥土之中，飽吸養(yǎng)分，也不像其它植物在陽光下茁壯成長，更不可能在下雨天，吸收甘甜的露水。它在等待，在一個(gè)陰暗的、沒有養(yǎng)分的一個(gè)小泥墻角，竭盡全力生存，靠自己強(qiáng)大的生命力，在冰冷的水泥墻角用盡全力尋找養(yǎng)分。

下雨時(shí)，小草輕微地?cái)[動著，好似要長出窗外，但這是一件不可能的事，看到這一幕，我不禁被感動了，為何知道了自己沒有多大希望還要竭盡全力地求生呢？而就算再怎么求生，那簇小草生命也只是三天，這是不可改變的。我知道了，是求生欲，可能是那風(fēng)，把那些種子撒落在天涯海角，一部分在泥土中生活，而小部分，則在無堅(jiān)不摧的水泥地板，或木地板中竭盡全力地奮斗、求生，因?yàn)榍笊@股力量一直在支撐著它們。

可能那些不毛的石縫中，植物缺少養(yǎng)分，只能長出一些小小的葉子，或是小小的枝干，在貧瘠的土壤上只能結(jié)出小果，但生命是會隨情況改變，是不可抑制的。

我記得有一次，我在練習(xí)足球的時(shí)候，我總是“帶”不過人，老是被滑鏟，每一次被釘鞋滑鏟倒在地上，雖有護(hù)腿板，但也非常疼痛，當(dāng)我要絕望的時(shí)候，我想到了生長在墻頭頑強(qiáng)生存的小草，我的內(nèi)心又復(fù)活了，我就會想：這一次失利，下一次要更好。經(jīng)了許多次的失敗，每一次嘗試，都仿佛有人在嘲笑，但每當(dāng)這時(shí)，我會不怕嘲笑地繼續(xù)，又經(jīng)歷了許多次失敗，終于，我成功了！

每一個(gè)人的生命力是非常強(qiáng)大的，無論生活多么清貧、有多少的困難，都不會輕易讓自己走進(jìn)失敗的陰影，因?yàn)榘l(fā)憤圖強(qiáng)，可以讓每一個(gè)平庸的人感受到生命的力量。

肯定每一個(gè)人都想成功。沒一個(gè)生命不曾眷戀黑土，因?yàn)樗鼈円絹碓綇?qiáng)、繁衍下一代；遭狂風(fēng)暴雨，依然不退縮，它們要駕馭環(huán)境，才能在殘酷的大自然中求生。

因?yàn)槊恳粋€(gè)在石縫中的生命都是如此的堅(jiān)強(qiáng)，才能在最艱苦的環(huán)境中求生，在最貧瘠的土地上求生，在困厄中永不退縮，不畏堅(jiān)險(xiǎn)地鍛煉、磨練自己，才能讓自己的生命更加地輝煌、神圣。