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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力,需要去發(fā)掘和挖掘。寫總結(jié)時(shí),要注意用詞得當(dāng),避免使用太過模糊的詞語??偨Y(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇一
(一)職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)化的職業(yè)通道設(shè)計(jì)旨在減小組織的剛性對人力資源的制約,釋放員工的潛在能量,將員工的個(gè)人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統(tǒng)一。具體內(nèi)容包括:
1、組織目標(biāo)梳理:分析組織未來的發(fā)展方向,并預(yù)測組織規(guī)模與組織資源的變化,由此分析組織發(fā)展所能帶來的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),包括晉升機(jī)會(huì)、新增職位機(jī)會(huì)、職責(zé)擴(kuò)展機(jī)會(huì)、價(jià)值提升機(jī)會(huì)、能力提升機(jī)會(huì)等。
2、崗位體系梳理:以現(xiàn)有崗位體系為基礎(chǔ),結(jié)合組織發(fā)展趨勢,綜合梳理組織未來的崗位體系,/考試大/收集/進(jìn)行職系、職類的劃分,為職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)提供框架。
3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)各類崗位、各個(gè)崗位在組織內(nèi)的多種發(fā)展路徑,明確每一個(gè)路徑的實(shí)現(xiàn)條件與步驟,為每個(gè)崗位設(shè)計(jì)出多元化的發(fā)展通道。
(二)自我評估體系。
為了幫助員工更客觀、全面認(rèn)識(shí)自己,選擇各類自我測評工具,并編寫成為統(tǒng)計(jì)表格,下發(fā)全員進(jìn)行自測評。例如:職業(yè)滿意度測驗(yàn)、職業(yè)錨測驗(yàn)、霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)、卡特爾16pf性格測驗(yàn)等。測評之前需要對員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)、示范,測評過程要統(tǒng)一開展、實(shí)時(shí)指導(dǎo)、全程封閉,測評結(jié)果要點(diǎn)對點(diǎn)反饋并作必要的解釋,對外要嚴(yán)格保密。
在充分認(rèn)識(shí)組織環(huán)境及自我的前提下,編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》模板,組織員工完成設(shè)計(jì)書,引導(dǎo)員工確定自身職業(yè)目標(biāo)。在員工完成《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》的過程中,需組織自我戰(zhàn)略分析引領(lǐng)練習(xí)、職業(yè)規(guī)劃研討小組等活動(dòng),使員工更準(zhǔn)確、更客觀地確定職業(yè)目標(biāo)。
(四)開展員工評估,明確與職業(yè)目標(biāo)的差距。
選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ?,依?jù)職業(yè)目標(biāo)崗位的勝任要求,/考試大/收集/對員工進(jìn)行綜合素質(zhì)評估,找到員工與職業(yè)目標(biāo)的差距和短板結(jié)構(gòu)。
(五)依據(jù)自我差距,制定行動(dòng)計(jì)劃。
《計(jì)劃表》編制完成后,要對計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行輔導(dǎo)、跟進(jìn)、反饋、檢視。
(六)構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系。
(3)在知識(shí)轉(zhuǎn)移的哪個(gè)階段使用什么樣的機(jī)制?
知識(shí)從一個(gè)企業(yè)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)企業(yè)的機(jī)制有很多種。例如,對員工進(jìn)行培訓(xùn)、有計(jì)劃的社會(huì)化活動(dòng)、熟練人才的轉(zhuǎn)移等。多個(gè)企業(yè)之間的互動(dòng)非常重要。/考試大/收集/支持組織之間和個(gè)體之間正式和非正式的互動(dòng)的機(jī)制越多,多種類型的知識(shí)的轉(zhuǎn)移就越可能發(fā)生。
知識(shí)轉(zhuǎn)移的兩種機(jī)制是知識(shí)清晰化和知識(shí)編碼化。知識(shí)清晰化包括會(huì)議或企業(yè)間的審查,而知識(shí)編碼化包括契約、文件、審查過程或決策支持系統(tǒng)。未來可以進(jìn)一步探討知識(shí)轉(zhuǎn)移過程的不同階段。
(4)合作和競爭之間的緊張關(guān)系如何影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的動(dòng)力?
企業(yè)間的知識(shí)轉(zhuǎn)移經(jīng)常發(fā)生在戰(zhàn)略聯(lián)盟的背景下。傳統(tǒng)認(rèn)為,戰(zhàn)略聯(lián)盟是一個(gè)雙贏的局面。/考試大/收集/這種觀點(diǎn)正在受到學(xué)習(xí)競賽概念的挑戰(zhàn)。認(rèn)為自己處在學(xué)習(xí)競賽中的企業(yè)比起那些不這么認(rèn)為的企業(yè)來說,二者可能在知識(shí)轉(zhuǎn)移和獲得的過程中表現(xiàn)有所不同。相對隱性知識(shí)來說,顯性知識(shí)的轉(zhuǎn)移更加危險(xiǎn),因?yàn)楹笳吒菀妆粡?fù)制。
“合作”的問題并沒有被廣泛提及,理論上和實(shí)踐上都在關(guān)注和管理合作和競爭之間的平衡。
(5)哪種類型的結(jié)構(gòu)能夠?yàn)橹R(shí)轉(zhuǎn)移提供更加有效的平臺(tái)?
結(jié)構(gòu)代表了一種鼓勵(lì)或妨礙知識(shí)轉(zhuǎn)移的情境。通常的結(jié)構(gòu)形式是戰(zhàn)略聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò),包括研發(fā)的合并、特許、共同生產(chǎn)的協(xié)議、許可、合資等。這些關(guān)系的發(fā)展能夠影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的數(shù)量和價(jià)值,知識(shí)轉(zhuǎn)移是建立在交換的集中性和便利性基礎(chǔ)上的。
由于網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系和企業(yè)所處位置的中心性不同,組織內(nèi)的知識(shí)轉(zhuǎn)移和組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移有很大的不同。企業(yè)的層級(jí)結(jié)構(gòu)影響企業(yè)間規(guī)則建立的方式以及知識(shí)的“清晰化”和“編碼化”發(fā)生的地方。未來可以探討不同形式的層級(jí)結(jié)構(gòu)是如何影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的。
(6)知識(shí)來源企業(yè)和知識(shí)接受企業(yè)之間的文化不同是否阻礙知識(shí)轉(zhuǎn)移?
具有戰(zhàn)略意義的重要知識(shí)經(jīng)常嵌入在企業(yè)內(nèi)部,得到企業(yè)文化的支持。/考試大/收集/但當(dāng)它轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)完全不同的企業(yè)文化中去時(shí),它的意義就可能被扭曲,從而失去有效性。隨著全球化趨勢的發(fā)展,民族文化的不同使得問題更加復(fù)雜。文化距離阻礙知識(shí)轉(zhuǎn)移,尤其是組織內(nèi)的知識(shí)轉(zhuǎn)移。也有研究表明,組織內(nèi)的知識(shí)轉(zhuǎn)移和組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移沒有顯著不同。
(7)在不同的分析層次上,知識(shí)轉(zhuǎn)移過程如何展開?
組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移可以在企業(yè)層面上進(jìn)行分析,也可以在其他層面上分析,如個(gè)體層面和網(wǎng)絡(luò)層面。個(gè)體是組織知識(shí)和組織學(xué)習(xí)的載體。能夠轉(zhuǎn)移隱性知識(shí)和顯性知識(shí),并使其適應(yīng)新的情境。貢獻(xiàn)企業(yè)和接受企業(yè)之間人際互動(dòng)會(huì)影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的結(jié)果。在網(wǎng)絡(luò)層面上,企業(yè)相對于其他網(wǎng)絡(luò)成員的結(jié)構(gòu)位置可能會(huì)影響它從網(wǎng)絡(luò)中獲得知識(shí)的能力。
許多研究已經(jīng)指出了組織間和組織內(nèi)知識(shí)轉(zhuǎn)移的重要性和互動(dòng)性。但我們不應(yīng)只關(guān)注知識(shí)轉(zhuǎn)移,對于管理實(shí)踐而言,更需要關(guān)注知識(shí)的綜合和向商業(yè)創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇二
首先,城市軌道交通工程是我主修專業(yè)。其次,我也深深地為能夠進(jìn)入這個(gè)專業(yè)而感到榮幸。同時(shí),這也是一個(gè)在全國范圍內(nèi)新起的熱門專業(yè),它具有很大的發(fā)展空間,所以,我的職業(yè)興趣是做一名的地鐵公司的工作人員。
2、 職業(yè)能力
我相信,只要有信心、有熱情、肯投入,就沒有做不成的事。身為理科畢業(yè)的我,擁有良好的邏輯推理能力,我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),細(xì)心、堅(jiān)韌、能和別人友好相處、有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),我修取了具有專業(yè)知識(shí)的各總證書,我可以作為管理和專業(yè)一體的復(fù)合型人才,也為我實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃而打下一定的基礎(chǔ)。
3、 個(gè)人特質(zhì)
我比較喜歡團(tuán)隊(duì)合作。因?yàn)槲疑瞄L籃球,籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),所以我認(rèn)為在團(tuán)隊(duì)合作的過程當(dāng)中我能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),了解別人的想法和獨(dú)到的見解,同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)更多的朋友。 團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)我的工作的熱情、鞭策自己努力前進(jìn)。同時(shí),我能試圖用理論分析問題,解決問題,能夠顧全大局,喜歡有激情的工作。我相信的人組成的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加。
4、 職業(yè)價(jià)值觀
我會(huì)考慮這份工作對實(shí)現(xiàn)我自身理想有多大幫助,對實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)有多大的鋪墊作用。我看重職業(yè)能不能有一個(gè)好的發(fā)展前景,有沒有從中不斷學(xué)習(xí)提高我個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,工資收入也占有很大的重量。在我畢業(yè)后的幾年時(shí)間里,將會(huì)是我職業(yè)生涯中非常重要的幾年。能否積累一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓自己更加是非常重要的。
5、 自我小結(jié)
我是一個(gè)性格活潑、開朗,同時(shí)擁有堅(jiān)韌,細(xì)心,內(nèi)斂,的思維和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人。
首先,我是城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè),在以后的生活中我都會(huì)以此目標(biāo)前行,我能夠成為一名的負(fù)責(zé)任的城市軌道交通工程師。其次,在未來的1年—3年期間,我會(huì)獲得很多的生活閱歷以及廣大的人脈關(guān)系,豐富自己所學(xué)的知識(shí),增加自己的社會(huì)閱歷及更多的.工作經(jīng)驗(yàn)。成為的城市軌道交通規(guī)劃設(shè)計(jì)師,并且在3年后創(chuàng)下屬于自己的成就,我想我還是蠻有信心的。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇三
如果你現(xiàn)在已經(jīng)有工作,那么你需要根據(jù)你現(xiàn)有的`工作。規(guī)劃你所在行業(yè)的發(fā)展,以及你是準(zhǔn)備長期從事該行業(yè),還是準(zhǔn)備在一段時(shí)間轉(zhuǎn)換其它行業(yè)。然后你需要根據(jù)選擇規(guī)劃。
如果你是準(zhǔn)備長期從事該行業(yè),那么你需要不斷的提升自己。不然最終會(huì)被社會(huì)所拋棄,如果你是準(zhǔn)備從事其它行業(yè),那么你需要對你準(zhǔn)備進(jìn)入的行業(yè)有著一定的了解。確定好自己走哪條路,然后規(guī)劃你在那條路上的發(fā)展。
計(jì)劃分為長期與短期,職業(yè)規(guī)劃也是如此。社會(huì)不停的在變化,你的生活也在不停的變化。職業(yè)規(guī)劃中,短期的規(guī)劃一定要做好。長期的規(guī)劃可以有個(gè)大概的方向,只要確定個(gè)方向就可以,然后再空閑的時(shí)候往那個(gè)方向發(fā)展就可以。
在你的職業(yè)規(guī)劃之中,不要忘記將你未來的一些必要的事情考慮在內(nèi)。如結(jié)婚、房子、車子、以及孩子,都需要在你的規(guī)劃之中。他們是你生活的一部分,有時(shí)候你的職業(yè)也會(huì)根據(jù)你自身生活的需求進(jìn)行不斷的變化。
如果你還沒有工作的話,你先確定自己準(zhǔn)備做什么。準(zhǔn)備做多久就可以。你如果在考慮其它的事情,只是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)你從事你所想的行業(yè)之后,你在考慮以上所說的情況。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇四
每天,有太多得人沉淪余日復(fù)一日單調(diào)的學(xué)習(xí)和生活中,卻感到無力改變,這些人中也包括自己。一成不變的生活,駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式,帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感,而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當(dāng)然不會(huì)是享受。不斷重復(fù)同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情,我們所體驗(yàn)到的快樂只會(huì)變得原來越少。就像饑餓時(shí)吃饅頭一樣,第一個(gè)饅頭帶來的馬滿足感最大,吃到第n個(gè)的時(shí)候,基本上已經(jīng)味同嚼蠟。
因此,我們必須要計(jì)劃生活,計(jì)劃未來。
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一章 認(rèn)識(shí)自我
1.個(gè)人基本情況:
亂想,有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。
但是我不是個(gè)頹廢的人。
學(xué)習(xí)挺上進(jìn)的,上課認(rèn)真聽講,課后好好完成作業(yè)。有目標(biāo),有理想,有規(guī)劃,但是經(jīng)常是“計(jì)劃趕不上變化”。生活上也勤儉節(jié)約,基本上不亂花錢,有理財(cái)意識(shí)。
平時(shí)挺喜歡交朋友的,朋友也蠻多,知己有那么幾個(gè),點(diǎn)頭之交也不算少。
目前并不安于現(xiàn)狀,想進(jìn)步,想改變,想嘗試新鮮的事物。
喜歡研究電腦,折騰手機(jī),平板,相機(jī)等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計(jì)算機(jī)這塊兒比同專業(yè)的好些同學(xué)要能折騰。至少辦公軟件基本上運(yùn)用自如,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也學(xué)得蠻好,也會(huì)一點(diǎn)圖像、視頻處理軟件。
正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中……
2.職業(yè)興趣:
在上大學(xué)之前,我把社會(huì)想得很簡單,覺得自己喜歡干什么就可以干什么,興趣是最好的老師。不過上了一年大學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得很離譜。
首先,興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次,在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論,并不是想象中的那么美好。其次,你喜歡的東西不一定就是社會(huì)需要的,社會(huì)不需要你再喜歡,以后也不能靠它吃飯。
最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上,想要在大學(xué)期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。是淘寶網(wǎng),并在初步了解淘寶網(wǎng)之后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性:
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下:
社會(huì)型social (s):您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
企業(yè)型enterprising (e):您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性。
常規(guī)型conventional (c):您尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競爭。
您在這六個(gè)職業(yè)傾向類型中得分最高的三個(gè)類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個(gè)職業(yè)代碼可以傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息,您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是ces這三個(gè)字母的結(jié)合。第一個(gè)字母意味著您最傾向的職業(yè)類型,而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。
感覺測試結(jié)果和我自身感覺還是蠻符合的,應(yīng)該就是屬于那種ces型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型,喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),并具備相應(yīng)能力。如:秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管-理-員、出納員、打字員、投資分析員。測試結(jié)果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬八千里。
4.職業(yè)價(jià)值觀:
我的職業(yè)價(jià)值觀很簡單,作為一個(gè)實(shí)用主義者,我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是那種能夠?qū)崒?shí)在在的為自己,為社會(huì)做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位,讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。
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職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇五
很多朋友從專業(yè)的咨詢、策劃、廣告及公關(guān)公司跳槽到企業(yè),往往都會(huì)在不同階段面臨上述問題。重復(fù)而繁瑣的工作,處處碰壁的想法,受到制約的工作進(jìn)度,這一切都會(huì)讓心情變糟,毫無斗志,又疲于應(yīng)付,忙來忙去,收獲甚少。
或許忙碌而疲憊的時(shí)候總是少了些思考,靜下心來,才想問個(gè)為什么。那到底是為什么呢?
一是一根筋思維。思維受局限導(dǎo)致難于跳出行業(yè)看問題,日復(fù)一日,年復(fù)一年地重復(fù)所謂的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、方法。而很多咨詢公司一般都服務(wù)兩個(gè)以上的行業(yè),即使服務(wù)一個(gè)行業(yè),也會(huì)面對問題各異的大中小企業(yè)。
二是成了活神仙。在企業(yè)做,行業(yè)是定的,產(chǎn)品或服務(wù)也是定的,經(jīng)過沉淀,有了不少標(biāo)準(zhǔn)和流程,習(xí)慣了常識(shí)新鮮東西的策劃人開始有些不適應(yīng)了。不斷地重復(fù),沒有挑戰(zhàn),有了開頭就能猜到結(jié)尾,工作的激情也在重復(fù)中磨損。
三是總是放不開。咨詢公司服務(wù)客戶永遠(yuǎn)吃不準(zhǔn)客戶的資源、隱性或軟性的東西,至少總會(huì)遺漏些什么。這或許是好事,可以在所謂科學(xué)方法、獨(dú)家模式下發(fā)揮慣性的想象和推理,得出一大堆研究成果。而在企業(yè)就不一樣了,老板、消費(fèi)者、市場、回款、同行、前景、規(guī)劃、執(zhí)行、人力等眾多因素使得其瞻前顧后,相放放不開。
行業(yè)局限猶如井底之蛙變得呆板,流水線作業(yè)沒了激情,客觀事實(shí)使之心灰意冷,如此工作,疲勞感是遲早要來的。
問題有了,習(xí)慣分析問題、解決問題的策劃人當(dāng)然不能馬虎,職業(yè)生涯是大事,解決問題才是硬道理。
這里,阿木談?wù)勛疽?,覺得跳出來將自己由員工定位為服務(wù)者或許能解決一些問題,當(dāng)然主要從內(nèi)因著手,心態(tài)的調(diào)整很重要。從為公司忙,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻裘?,再到為自己忙?/p>
為什么這么說呢?
1、兩年的切身感悟。從之前直接給企業(yè)做服務(wù),到當(dāng)員工,角色轉(zhuǎn)變,發(fā)現(xiàn)那時(shí)的心態(tài)是最好的,積極的服務(wù)心態(tài)現(xiàn)在最應(yīng)保留。
2、服務(wù)的憂患意識(shí)。時(shí)刻得保持東西的原創(chuàng)性和針對性,這樣才不至于被替代。
3、保持新鮮的感覺。工作的重復(fù)與反復(fù)很容易讓人疲勞,至少是精神上。新鮮的永遠(yuǎn)是健康的,永遠(yuǎn)具有激情和活力。
4、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)橐行乱?,要有新鮮感覺,所以學(xué)習(xí)是必然的,也是必須的,時(shí)刻得補(bǔ)充知識(shí),時(shí)刻得提高自己的專業(yè)技能。
行業(yè)屬性和工作性質(zhì)決定了我們必須不停地奔跑,使勁充實(shí)自己,讓自己充滿挑戰(zhàn),時(shí)刻保持積極的心態(tài)。
當(dāng)然,這種轉(zhuǎn)變更多在于心態(tài)方面,不要受外界環(huán)境的干擾,時(shí)刻清晰思路,提高單位時(shí)間的工作效率,處理好工作與學(xué)習(xí)、事業(yè)以及生活的關(guān)系。
總之,歸根結(jié)底還是職業(yè)定位和規(guī)劃的問題,目標(biāo)越高,付出越多,努力加倍,給自己忙,永遠(yuǎn)是最實(shí)惠,最務(wù)實(shí),也是最賣力的。
求職指導(dǎo):成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說,他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余,他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說,“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你做完一件事情。后來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),造物主對世事的安排,都是水到渠成的。
求職指導(dǎo):遇到職業(yè)平臺(tái)期怎么辦?
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?
通常情況下,你需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作,直到熟練的程度,然后尋找你的下一個(gè)位置。每一個(gè)這樣的階段會(huì)持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動(dòng)性和你所在組織的情況。
通常,你可以通過觀察組織中周圍的人的情況,了解某個(gè)職位的“停留時(shí)間”。你可以觀察人們通常會(huì)在一個(gè)職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜,停留時(shí)間可能會(huì)更長。
然后,你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù),他們比通常的情況升遷更快。然而,期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會(huì)讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度,以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前,我能做些什么?
如果你認(rèn)為你在一個(gè)職位上停留的時(shí)間已經(jīng)超出了一般情況,你需要開始四處搜尋新機(jī)會(huì)。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機(jī)會(huì),是一個(gè)良好開端。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個(gè)計(jì)劃,以克服這些不足之處,也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。
在這方面,職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話,你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個(gè)選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會(huì)——扶輪社、慈善工作、托管人、無薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會(huì)。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會(huì)。
橫向移動(dòng)怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動(dòng),我們就無法理解復(fù)雜行業(yè)的各個(gè)方面。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動(dòng)的首席執(zhí)行官,其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無法長久的。
如果沒有晉升的機(jī)會(huì),或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗(yàn)。對于綜合管理職位來說,這一點(diǎn)很重要,因?yàn)槟銓@得有關(guān)組織的多方面知識(shí)。
如果你希望在公司的其他部門工作,你可以尋找借調(diào)、工作見習(xí)或者承擔(dān)新項(xiàng)目等機(jī)會(huì)。此外,你可以詢問你的經(jīng)理,如果你的知識(shí)有一些欠缺,你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
什么會(huì)讓職業(yè)平臺(tái)期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過其實(shí)的說辭,你的職業(yè)平臺(tái)期勢必變得更長。我們都知道這是什么樣的一種情景:不再付出努力,缺乏積極的態(tài)度。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難,但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉,你需要保持積極,因?yàn)槟愕耐聲?huì)記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落,尋之外的機(jī)會(huì)給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動(dòng)。永遠(yuǎn)保持精力充沛,因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候,你需要得到你的同事的支持。
無法前進(jìn)的時(shí)候該怎么辦?
有時(shí)你的公司的確沒有晉升機(jī)會(huì)。你的老板或許新近上任,這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長的時(shí)間?;蛘吣愕墓菊诰?。
無論是哪種情況,你或許是時(shí)候跳槽到另一個(gè)組織中。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng),你的同事和經(jīng)理會(huì)尊重你轉(zhuǎn)至一個(gè)發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導(dǎo):職場人相處之道:多欣賞別人的長處
在工作中,盡管李先生的工作能力、業(yè)務(wù)水平都比較高,但人際交往這方面總感覺有缺陷,感覺自己的人際關(guān)系不太好,不知道該怎么和人相處,和同事、朋友的關(guān)系也不太融洽。
專家建議:首先,你要真誠地去觀察身邊每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),和大家在一起的時(shí)候,觀察到這些優(yōu)點(diǎn)后要去欣賞、表揚(yáng)對方。從社會(huì)心理學(xué)的原則上來說,你喜歡、欣賞的人,他才會(huì)反過來欣賞你、去接受你,但前提是你用真誠的眼光去觀察別人。不要像有些人,表揚(yáng)人時(shí)特別虛偽,好像那些話放到誰身上都能用,這會(huì)讓人感覺不到真誠。有時(shí)候,不見得是優(yōu)點(diǎn),或許是與眾不同的特點(diǎn),如果你能觀察到,別人接受到的信息就是你關(guān)注我了,而且欣賞我的這些特點(diǎn),這時(shí)他就愿意和你接近。
第二,人與人之間其實(shí)有一個(gè)交互的利益,比如在一起會(huì)互相送禮物、傳遞信息等,這一切都是在交互的過程中完成的。在職場上也一樣,和大家在一起聊天,你要交互信息,或者同事生病了,你要去看一看,誰有什么事了,你要伸出手幫一幫,大家就是在這種相互幫忙的過程中建立友情,這也是人際交往必不可少的一個(gè)因素。
第三,要,少指責(zé)別人的不足。要知道,每個(gè)人在工作中都有需要被人欣賞、接納、認(rèn)同的心理需求,盡管有的人工作能力有限,業(yè)務(wù)水平有限,但他們能被人尊重的心理需求是一樣的,所以說,你發(fā)現(xiàn)同事工作不到位時(shí),不要用批評、指責(zé)這種方法來表達(dá),建議你先給予肯定,再提出建議,這種方法效果可能要好一些。每個(gè)人都有自我保護(hù)的傾向,所以當(dāng)你在指責(zé)別人的時(shí)候,就會(huì)引起別人的一些反感,所以要盡量去維護(hù)別人的自我價(jià)值保護(hù)傾向,這樣別人就容易接受了。
求職指導(dǎo):人生,過好是精彩,過不好是經(jīng)歷
人的一生,你好不好只有你知道,你樂不樂只有你明白。人生苦短,好不好都不必遺憾,樂不樂都不要失望,過得好是精彩,過不好是經(jīng)歷。人生在世,一輩子不長,只要你盡過心用過情,也就不必遺憾,更不必悔恨。人的一生,沒有誰事事得意,處處風(fēng)光。告訴自己,淡然一些,看開一點(diǎn),生活的過程中保持一種平常的心態(tài),淡然而簡單,你會(huì)愉快。
沒人知道,痛苦會(huì)在哪個(gè)時(shí)段出現(xiàn),也沒人清楚,煩惱會(huì)在哪個(gè)地方出現(xiàn)。我們能做的,就是做好自己,我們應(yīng)做的,就是珍惜擁有。不管今后遭遇多大的困難,不論以后碰到多少的不快,我們都應(yīng)真誠相處,坦誠相待。人生在世,就算世界給我們再大的苦難,我們也相互扶助,即使人世叫我們承受再多的艱難,我們也彼此關(guān)心。因?yàn)?,我們懂得,這個(gè)世界上沒有什么感情,能超越親情,越過親人。
做人不能太過精明,做事不能太過認(rèn)真,水至清則無魚,人至察則無徒。任何事情,都要適宜,做人需要精明,但不能太過精明,太過精明,處處不會(huì)讓人,時(shí)時(shí)都要搶先。做事需要認(rèn)真,但不能太過認(rèn)真,太過認(rèn)真,樣樣不能容人,事事不能包容。嚴(yán)于律己,寬以待人,容人之時(shí)就是寬人之處,讓人之情就是容人之心,為人處事,適宜最好。沒有一種快樂,是專為我們的,沒有一種痛苦,是單為我們預(yù)留的。
開心時(shí)不要得意,傷心時(shí)不要失意,人世間悲傷的不僅僅只是你我,走過坎坷,迎面的也許就是歡樂。人的一生,你過得好是精彩,過得不好就當(dāng)是經(jīng)歷,做人最不該失去信心,想開看開,才會(huì)愉快!
求職指導(dǎo):別有深意的面試奇葩問題
招聘與求職,在很多人的印象中或許更應(yīng)該是件嚴(yán)肅的事,可是如今的高校招聘會(huì),不管是招聘方還是畢業(yè)生,都“不按套路出牌”,于是乎,高校招聘會(huì)開始“怪相”頻現(xiàn)。
近日在某某大學(xué)的招聘會(huì)上,146家前來“招兵買馬”的用人單位,給畢業(yè)生們帶來了近3000個(gè)就業(yè)崗位。
面對如此“新穎”的面試題,一名站在旁邊“目睹事發(fā)過程”的男生替自己捏了一把冷汗。
“我以為招聘面試都是要正正經(jīng)經(jīng)地了解我們的專業(yè)、學(xué)歷之類的內(nèi)容,沒想到會(huì)問這些,壓力很大啊!”
學(xué)生覺得這些問題“不正經(jīng)”,可招聘方卻不這樣認(rèn)為?!斑@些問題都是沒有標(biāo) 準(zhǔn)答案的‘主觀題’,我們不在乎學(xué)生回答的內(nèi)容是否真實(shí),最主要的還是看答案本身是否夠靈活,因?yàn)槲覀兿胪粨魷y試一下大學(xué)生們的應(yīng)變能力?!边@家招聘客服 專員的公司表示,他們需要的員工除了具備基本的業(yè)務(wù)知識(shí)和文化素質(zhì)外,還要有靈活處理問題的能力。
此外,另一名招聘負(fù)責(zé)人黃小姐表示,他們會(huì)問及應(yīng)聘者母親的化妝品,是因?yàn)椤叭绻麄冞B這個(gè)都不清楚,那說明他們對家人不夠關(guān)心,或者不細(xì)心,這樣的人怎能對企業(yè)關(guān)愛,對工作細(xì)心?”
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇六
it人有四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段:1.探索階段:20~25歲之間;2.確立階段:25~40歲之間,這一階段是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。3.維持階段:40~55歲;4.下降階段:55歲以上,退休臨近的時(shí)候。處在不同職業(yè)發(fā)展階段的人,應(yīng)該考慮不同的事情。
后cio人的種種狀態(tài)
縱觀后cio人,一部分人因把握好這其中的轉(zhuǎn)折,而令自己人生規(guī)劃繼續(xù)拓展,穩(wěn)步踏進(jìn),突破職業(yè)天花板,成功邁向ceo、cfo、coo。然而,更多人則因各種原因而步入誤區(qū),如對新職業(yè)判斷失誤,自己個(gè)性與公司長遠(yuǎn)目標(biāo)格格不入,無法適應(yīng)遽變,從而使職業(yè)生涯“晚節(jié)不?!?。
有些cio遭遇薪資封頂,保持了權(quán)位,但職業(yè)價(jià)值卻處于下跌狀態(tài);有些cio面對日益陳舊老化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及業(yè)務(wù)部門的冷眼旁觀,少不了遭受“夾板氣”,壯志難酬;有些cio雖勞苦功高,但因技術(shù)老化,精力不濟(jì),最后淪落到“鳥盡弓藏、兔死狗烹”;有些cio雖然對目前職業(yè)狀況基本滿意,但是不能確定下一階段該如何進(jìn)一步發(fā)展,在猶豫間陷入職業(yè)停滯。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),目前國內(nèi)的cio平均任期3-4年。圈內(nèi)人開玩笑說,cio有兩層含義:一是首席信息官,一是“career is over”(職業(yè)生涯已經(jīng)結(jié)束)。也有“cio45歲就可退休”之說。
40歲對cio是個(gè)坎,過了這個(gè)年紀(jì),技術(shù)生涯即告終結(jié),開始面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型,面臨為某種長遠(yuǎn)目標(biāo)或個(gè)人理想去放棄已擁有的東西,如何利用前半生所積累的經(jīng)驗(yàn)、人脈、知識(shí)、資本去實(shí)現(xiàn)自己另一個(gè)新天地?cio們在40歲之后重新規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是很有其必要的,必須冒著一定的風(fēng)險(xiǎn)與壓力,勇敢地為自己人生最后的職業(yè)生涯做出新的戰(zhàn)略規(guī)劃。
該怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯
1.重新制定整體的職業(yè)生涯規(guī)劃。要把目光投向未來,首先制定10-15年綱領(lǐng)性的簡要長期規(guī)劃,然后制定一個(gè)3-6年的可操作性強(qiáng)、詳細(xì)完備、動(dòng)態(tài)性的中期職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著年齡的增加,后cio人應(yīng)時(shí)時(shí)審視自己在未來社會(huì)中的競爭優(yōu)劣勢,必須問自己:面對快速增長、激蕩變化的未來,你今后想要哪種類型的工作生活?什么樣的工作或活動(dòng)會(huì)更讓你覺得開心?面對不可預(yù)測的未來,你未雨綢繆了嗎?你有什么樣的遠(yuǎn)大抱負(fù)?個(gè)人或生活偏好需要再改變什么以更適將來?在職業(yè)滿意度方面,什么對你來說最重要等等。
2.要實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,從技術(shù)性思維到管理性思維轉(zhuǎn)變,成為復(fù)合型企業(yè)高級(jí)經(jīng)營人才,開創(chuàng)事業(yè)第二春。技術(shù)性思維是面向機(jī)器的、僵硬的、封閉的、單向性的。管理性思維要求是面向人的、靈活的、開放的、多向綜合。后cio人最需要的是這種思維方式的轉(zhuǎn)變。從職位定位上看,cio要立足it,但遠(yuǎn)不僅限于it,他不僅應(yīng)是一個(gè)技術(shù)專家,還應(yīng)是一個(gè)經(jīng)營大師、談判家、會(huì)計(jì)師和教育家。只有朝此方向靠攏,準(zhǔn)cio或真正的cio們,才能離ceo、cfo、coo越來越近,實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的“大滿貫”。
3.走出企業(yè),成為行業(yè)信息化專家。也許cio前半生追求的是技術(shù)、工資、福利、權(quán)位等金錢物質(zhì)的增加,但對后cio人來說,他們的人生新規(guī)劃可能需要的是一種減法選擇——剔除所有眼花繚亂的誘惑與誤區(qū),只剩下價(jià)值、道德標(biāo)準(zhǔn)以指導(dǎo)職業(yè),追求人生,為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn),而不是僅局限服務(wù)于某一企業(yè)、行業(yè)??衫们鞍肷e累的經(jīng)驗(yàn)、人脈、知識(shí)、資本,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉技術(shù)水平,概括專業(yè)觀點(diǎn),著書立說傳播知識(shí),同時(shí)積極參與當(dāng)?shù)匦袠I(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)的工作,努力成為本地乃至全國行業(yè)信息化專家,為當(dāng)?shù)匦畔⒒l(fā)展發(fā)揮更多的余熱余光。
4.敢于退出勇于創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)的第二次輝煌。也許確實(shí)是到了職業(yè)的天花板,也許環(huán)境所囿,此時(shí)有為的cio應(yīng)考慮“是繼續(xù)給老板打工還是給自己打工”了。這是很樸素的想法。“王候?qū)⑾?,寧有種乎?”cio40歲前拼的是體力與技術(shù),進(jìn)行各方面創(chuàng)業(yè)條件的準(zhǔn)備,比如資金的積累、人脈關(guān)系的培養(yǎng)、財(cái)務(wù)知識(shí)和公司經(jīng)營管理理念的學(xué)習(xí)等。到了40歲,如能抓住機(jī)會(huì)利用各種資本大干一番,也許這些資本就能轉(zhuǎn)化為自己成功創(chuàng)業(yè)的基石。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,40歲的人雖然精力比不上年輕人,但憑借沉淀的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和資金,正是開始創(chuàng)業(yè)新生涯的好時(shí)機(jī)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇七
一旦你開始理解職業(yè)規(guī)劃并掌握事業(yè)的哲理,便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)無止境的過程。設(shè)法獲得一份今年很適合的工作,并不意味著你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會(huì)不斷地變化,今年適合你的工作,兩年之后,有可能就完全不適合了。不斷地獲得成功的唯一保障,就是刻苦努力和獻(xiàn)身精神。付出與收獲總成正比,你工作越賣力,得到的報(bào)償也就越大。
為了確保成功,你必須以邏輯而系統(tǒng)的方式,仔細(xì)地規(guī)劃每個(gè)職業(yè)階段,一般職業(yè)規(guī)劃的模式有四個(gè)階段。
你必須做一些內(nèi)在的調(diào)查研究,找出你想要做的以及你能夠做的,并分析你的技能、實(shí)力和成就。然后,你必須考慮你的價(jià)值或需要,很少人下功夫分析他們工作的價(jià)值、對他們真正具有重要意義,或帶給他們最大快樂的是什么。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點(diǎn),并學(xué)會(huì)在無法克服這些問題的'情況下,如何接受它們,甚至把它們轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。成功的職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì),在于建立一個(gè)牢固的發(fā)展基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)將使你以積極的方式行動(dòng),無論擺在你面前的情況如何。沒有這個(gè)根本核心,你就不能向前發(fā)展。請記住職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過程。從一開始你便正確地按照第一階段的要求行事,否則,當(dāng)你在最不希望暴露出自己的弱點(diǎn)和失誤的關(guān)鍵時(shí)刻,你總會(huì)因緊急補(bǔ)救工作而感到煩惱?,F(xiàn)在為職業(yè)規(guī)劃的第一階段付出的時(shí)間,將來會(huì)收到不可估量的回報(bào)。
一旦你明白追求的目標(biāo),并對你即將出售服務(wù)折市場有所了解,你便真正可以出去尋找合適的環(huán)境了。然而,這也是你開始直接與其它追求同一目標(biāo)的人展開竟?fàn)幍牡胤健4蠖鄶?shù)職業(yè)會(huì)使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調(diào)查研究,只有這樣你才可比起他人占據(jù)優(yōu)勢。
一旦你獲得成功,你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項(xiàng)工作,怠忽職業(yè)、不思進(jìn)取則無法強(qiáng)化自己原來的優(yōu)勢。不幸的是,許多人沒有看到這一點(diǎn),其主要原因在于,他們不重視自己的發(fā)展,總是把自己進(jìn)步視為次要,而將公司、顧客和老板擺在首位。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇八
第一步:客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位(自我認(rèn)知)。
職業(yè)生涯規(guī)劃最基礎(chǔ)的工作首先是要知己,即要客觀全面認(rèn)清自我,充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等,人才素質(zhì)測評是全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我的有效手段和工具。只有正確的認(rèn)識(shí)自己,才能進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。
在客觀認(rèn)識(shí)自我方面,我們至少需要了解以下四個(gè)方面:
1、喜歡干什么——職業(yè)興趣;
2、能夠干什么——職業(yè)技能;
3、最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀。
4、適合干什么——個(gè)人特質(zhì);
正確自我認(rèn)識(shí)越來越受到各界的關(guān)注,哈佛大學(xué)的入學(xué)申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn),列舉個(gè)人興趣愛好,還要列出三項(xiàng)成就并作說明,從中可見一斑。
第二步:評估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼(職業(yè)認(rèn)知)。
每一個(gè)人都處在一定的社會(huì)環(huán)境之中,離開了這個(gè)環(huán)境,便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
除了要正確客觀地認(rèn)識(shí)自我,還必須更多地了解各種職業(yè)機(jī)會(huì),尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況,結(jié)合自身特點(diǎn)評估外部事業(yè)機(jī)會(huì),才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。
對職業(yè)機(jī)會(huì)的評估需要理性評估,真正做到知己知彼,切忌想當(dāng)然,對不熟悉的行業(yè)和職位不切實(shí)際的向往,結(jié)果是費(fèi)了九牛二虎之力進(jìn)入城中,一入圍城馬上受到現(xiàn)實(shí)沖擊(realityshock),迫不急待又要出城,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間,年已蹉跎,空自消磨。
第三步:擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑(確定目標(biāo)和路徑)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑,通過前面兩個(gè)步驟,對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷,對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解,在此基礎(chǔ)上制定出與符合實(shí)際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長期目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否,直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì),在選錯(cuò)職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中,超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯(cuò)郎,男怕選錯(cuò)行”。由此可見,職業(yè)目標(biāo)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):
2、性格與職業(yè)的匹配;
5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
職業(yè)目標(biāo)確定后,向哪一條路線發(fā)展,此時(shí)要做出選擇。是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政主管路線;在具體的崗位方面也需要作出選擇,行政管理?市場營銷?技術(shù)研發(fā)?服務(wù)支持?……由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須做出最適合自己的抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。
第四步:終生學(xué)習(xí)、高效行動(dòng)(計(jì)劃、策略、行動(dòng))。
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達(dá)成職業(yè)目標(biāo),在工作方面,你計(jì)劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí),掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,采取什么措施開發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體,以便于定時(shí)檢查。
彼得?圣吉在第五項(xiàng)修煉中說,企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習(xí)的更快和更好,個(gè)人也是一樣。我們現(xiàn)在的時(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代,要取得事業(yè)上的成功,重要的是要不斷更新知識(shí)、提升能力,才能保持自己的職業(yè)競爭力,逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。
第五部分:與時(shí)俱進(jìn)、靈活調(diào)整(動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整)。
俗話說:“計(jì)劃趕不上變化”。是的,影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的,而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的.修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
職業(yè)發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)幾乎人人都會(huì)碰上,對職業(yè)人來說,有些是致命的,有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí),最不可取的態(tài)度是急于求成,消極對待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求發(fā)展。
當(dāng)然,事在人為,再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也取代不了個(gè)人的主觀努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹立信心,職業(yè)生涯規(guī)劃只是走向成功的必要手段,能否成功則主要取決于個(gè)人的努力。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇九
1、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么,對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。你一定要對自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè),勇承重?fù)?dān),兢兢業(yè)業(yè),恪守職責(zé)。
2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)踐證明,與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。
3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功機(jī)率。
4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化,你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
5、要靈活。未來時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色,這就是說你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色,方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。
6、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù)?;蛟S你想當(dāng)一名作家,但在當(dāng)今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新技術(shù)技能才行,比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員,打字員,網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
7、要舍得花錢花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡介。目前各大學(xué)、社會(huì)研究機(jī)構(gòu)和其他組織開辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日即可學(xué)完的知識(shí)簡介科目,這類指南性知識(shí)簡介科目的試學(xué)可能是預(yù)探新領(lǐng)域“水深度”的最簡便易行的方法。
8、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。當(dāng)你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí),觀念一定要更新,以防被錯(cuò)誤思維誤導(dǎo)。
9、要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。一個(gè)復(fù)合型的社會(huì)將不僅需求專業(yè)化知識(shí),同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)知識(shí)及通用技能綜合武裝自己,才更能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和競爭。換句話說,為你未來職業(yè)考慮,你絕不應(yīng)只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識(shí),你還應(yīng)同時(shí)“抬頭看路”,看看這種專業(yè)知識(shí)在未來社會(huì)是否還將為人們所需求。一般說來,以長遠(yuǎn)眼光看問題,多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識(shí)更有前景。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十
制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,具體應(yīng)該怎么做?我們以一個(gè)工作3年以上的人為例,可以按如下步驟進(jìn)行:
1、 自我分析 。分析什么?
第一、 我是誰?
思考你所扮演的各種角色與你的特征,如兒子、科長、兄長、父親等,能力如何,個(gè)性是什么樣的。盡量多的寫出各種答案,你將會(huì)清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性格。想想哪些是暫時(shí)的,哪些是永久的,哪些是應(yīng)該保留的,哪些必須拋棄或改正的??梢哉乙恍┥鐣?huì)學(xué)方面的書籍來看,社會(huì)學(xué)專業(yè)的術(shù)語--"角色扮演"的論述對自我分析是很有幫助的。當(dāng)然也可以到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受心理測試,幫助自己進(jìn)行分析。
第二、 我在哪里?
首先用幾分鐘思考你的一生,從搖籃到墳?zāi)梗嬕粋€(gè)圖,畫出過去也畫出未來,仔細(xì)考慮,它將成為什么樣?然后在上面標(biāo)上"*"表示你所在的位置。
第三、 我將是什么樣子?
在職業(yè)生涯中,我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考,然后寫在紙上?;氐窖矍埃伎寄愕穆殬I(yè)夢想。想一想你想在工作中得到的`特定東西是什么。
2、 自我診斷
診斷目前存在的問題,主要包括三個(gè)方面:
第二、診斷問題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變-態(tài)度與價(jià)值觀。
第三、診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻(xiàn),是否學(xué)會(huì)在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長,和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣,組織對自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否沖突等。
3、制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃。
把職業(yè)生涯中的重要方面,發(fā)展、調(diào)動(dòng)、晉升等結(jié)合在一起,它的第一個(gè)步驟是確定組織內(nèi)部的職業(yè)生涯通路。職業(yè)生涯通路實(shí)際上包括一個(gè)個(gè)職業(yè)階梯,個(gè)人由低至高拾階而上。如財(cái)務(wù)分析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁;可以按著職業(yè)生涯通路來安排個(gè)人的工作變動(dòng),從而訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力。
職業(yè)生涯通路計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容:
(1)描述各種變動(dòng)的可能性。
(2) 反映工作內(nèi)容、組織需要的變化。
(3) 詳細(xì)說明職業(yè)生涯通路的每一個(gè)職位的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能和知識(shí)。
4、明確需要作的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。
5、 求詢。
可以同朋友、同事或?qū)I(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究,特別是和伴侶交談意見,詢問一些諸如怎樣找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑,如何應(yīng)付目前的問題;如何同某種上級(jí)打交道,怎樣兼顧家庭與工作等。
6、 總結(jié)并把自己的規(guī)劃寫出來。
確定自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展何時(shí)
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十一
提要:在擇業(yè)過程中,專業(yè)背景的重要性逐漸削弱,畢業(yè)生應(yīng)把關(guān)注的重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)上。
張建勤:如果對營銷特別有興趣,當(dāng)然可以將其作為職場生涯的切入點(diǎn)。市場營銷很鍛煉人,能讓你迅速成熟。盡管該職位需求量大,流失率高,但入職門檻較低,發(fā)展空間相當(dāng)大,很多ceo都是從做營銷開始的。
周鵬:近年來,用人單位已把實(shí)踐經(jīng)歷和工作能力看作是最重要的參考指標(biāo),英美煙草、“四大”等一批外資企業(yè),已經(jīng)采用了不限專業(yè)的招聘方式。所以說,在擇業(yè)過程中,專業(yè)背景的重要性逐漸削弱,畢業(yè)生應(yīng)把關(guān)注的重點(diǎn)放在能力培養(yǎng)上。
問:我不喜歡現(xiàn)在的專業(yè),想向人力資源管理方面發(fā)展。請問如何切入?
竇吉:人力資源工作充滿樂趣,你可以通過考證、專業(yè)培訓(xùn)和講座、崗位見習(xí)等方式獲取相關(guān)知識(shí),還可以去人力資源外包服務(wù)公司實(shí)習(xí)或求職。
我找不到方向,怎么辦?
提要:一是發(fā)現(xiàn)自己,在現(xiàn)有工作中尋找最適合的崗位;二是從基層做起,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),尋找專業(yè)點(diǎn)。
問:我學(xué)的是工商管理,現(xiàn)在從事財(cái)務(wù)工作。我對財(cái)務(wù)不感興趣,不知道自己究竟適合什么工作。
周鵬:建議你進(jìn)行一項(xiàng)“自我發(fā)現(xiàn)”的職業(yè)測評。雖然你不喜歡現(xiàn)在的工作,但不排除這一工作類型中,存在適合你的特定崗位。我遇到過一個(gè)人,他在銀行從事柜臺(tái)儲(chǔ)蓄,但他的興趣在于與人的溝通交流。由于他不愿意放棄現(xiàn)有的待遇和社會(huì)地位,我們建議他轉(zhuǎn)做銀行的內(nèi)部公關(guān),這樣既能發(fā)揮興趣特長,又可以留在原來的單位。你也可以試著發(fā)現(xiàn)這樣的崗位。
周鵬:你沒必要這么悲觀,可以從一些事務(wù)性的工作做起,慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)尋找自己的專業(yè)點(diǎn)。對你來說,選擇一個(gè)有良好企業(yè)氛圍和完善培訓(xùn)計(jì)劃的企業(yè)很重要。也許最初幾年的工作壓力會(huì)非常大,但此時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)將為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在選擇崗位時(shí),應(yīng)勇敢爭取那些收入暫時(shí)較低,但發(fā)展前景很好的崗位。
心儀的工作需要什么素質(zhì)?
提要:誠實(shí)、敬業(yè)、能吃苦,是每一個(gè)公司、每一個(gè)職位對素質(zhì)的共同要求。
周鵬:從事新聞工作,需要具備較強(qiáng)的綜合能力。首先,有親和力,溝通能力強(qiáng);其次,要有獨(dú)特的見解;第三,知識(shí)面廣,什么都懂一點(diǎn),是“雜家”而不是“專家”。媒體的工作壓力的確很大,但其他行業(yè)也有同樣的問題,這是個(gè)普遍現(xiàn)象。有付出才有回報(bào),媒體的報(bào)酬與付出的勞動(dòng)是成正比的。要正確看待工作壓力,以平和的心態(tài)面臨激烈的社會(huì)競爭。
張建勤:每一個(gè)職位、每一個(gè)公司,對人才有共同的要求,就是誠實(shí)、敬業(yè)和吃苦耐勞。另外,對新聞的敏感,扎實(shí)的文字功底還有反應(yīng)速度、人脈、體能,都是新聞工作者必備的素質(zhì)。
如何選擇用人單位?
提要:知己知彼,最適合的才是最好的。
問:挑選單位,主要看哪些方面?怎么衡量一個(gè)公司是否尊重人才?
張建勤:挑選公司應(yīng)該知己知彼,最適合的才是最好的。先總結(jié)自己在教育背景、工作經(jīng)歷方面的優(yōu)勢,看看這些優(yōu)勢與公司所在的行業(yè)是否有相關(guān)性。另外,公司性質(zhì)應(yīng)和自己的個(gè)性相符,一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的人不太適合去日資公司,相反,過于沉穩(wěn)內(nèi)斂的人也不受歐美公司歡迎。至于公司是否尊重人才,從招聘廣告的潛詞造句中就可看出端倪。在面試中也要注意觀察,招聘官的風(fēng)格、提出的問題,以及在前臺(tái)等待的時(shí)間、前臺(tái)招待的情況等,都可以作為判斷的依據(jù)。
碩士、博士,誰更易就業(yè)?
提要:博士生在科研單位中更具優(yōu)勢,而碩士的選擇面相對較寬。
問:請問,碩士和博士哪個(gè)在就業(yè)上更具優(yōu)勢?
許玫:碩士和博士的就業(yè)方向不同,不能進(jìn)行簡單的對比。博士生在科研單位中更有優(yōu)勢,而碩士的選擇面相對較寬,企業(yè)、高校、政府都可能成為他們的“東家”。一般來說,非科研性質(zhì)的用人單位可能更傾向于用碩士研究生。
許玫:國外對醫(yī)生的素質(zhì)要求很高,必須具有博士學(xué)歷。這種趨勢在國內(nèi)也越來越明顯。如果你只想成為一名一般的醫(yī)生,現(xiàn)在的學(xué)歷已經(jīng)足夠了,重要的是積累工作經(jīng)驗(yàn)。如果想成為一個(gè)特別優(yōu)秀的醫(yī)生,讀博還是有必要的,知名度較高的醫(yī)院,由于編制有限,都要求招博士。
??粕蜆I(yè)前景如何?
提要:只要能理性地看待自己、看待就業(yè),不好高騖遠(yuǎn),也會(huì)有很好的就業(yè)前景。
問:我是一名??粕诒究粕榈亻_花的情況下,我的就業(yè)前景是不是很灰暗?
許玫:高等教育的發(fā)展,使大學(xué)生進(jìn)入大眾化就業(yè)時(shí)代,本科生和??粕膮^(qū)別沒有你想象的那么大。只要你能理性地看待自己、看待就業(yè),不好高騖遠(yuǎn),你也會(huì)有很好的就業(yè)前景。我想說,就業(yè)觀念要轉(zhuǎn)變。
問:那么,??粕趹?yīng)聘時(shí),應(yīng)怎樣去表現(xiàn)自己?
許玫:首先要有自信,不能還沒上陣就露怯。也不要盲目樂觀,要充分認(rèn)識(shí)到自己的差距并及時(shí)彌補(bǔ)。不要盲目“扎堆”,盡量避免那些競爭特別激烈的崗位。如果你心態(tài)積極、定位清晰,再加上有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,脫穎而出不是難事。
證書有沒有作用?
要:未雨綢繆很明智,但不加選擇地考各類證書不值得提倡。
竇吉:現(xiàn)在的職場看重兩證,一是學(xué)歷、學(xué)位證,二是職業(yè)資格證。大學(xué)生大多沒有工作經(jīng)驗(yàn),通過獲得職業(yè)資格證書來證明自己某一方面的職業(yè)素養(yǎng),這種未雨綢繆的作法很明智。但不加選擇地考各類證書不值得提倡,對今后的職業(yè)發(fā)展沒有幫助不說,還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢,還是應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃決定考哪些證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十二
swot分析——個(gè)人求職利器。
swot分析是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具:s代表strength(優(yōu)勢),w代表weakness(弱勢),o代表opportunity(機(jī)會(huì)),t代表threat(威脅)。市場分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場,獲取相關(guān)的市場資訊,為高層提供決策依據(jù),其中,s、w是內(nèi)部因素,o、t是外部因素。
您在求職時(shí),可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一番從里到外的體檢。
swot分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具。如您對自己做個(gè)細(xì)致的swot分析,那么,您會(huì)很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里,并且您會(huì)仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。
一般來說,求職者在進(jìn)行swot分析時(shí),應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟:
1、評估自己的長處和短處。
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。在當(dāng)今分工非常細(xì)的市場經(jīng)濟(jì)里,每個(gè)人擅長于某一領(lǐng)域,而不是樣樣精通(當(dāng)然,除非天才)。舉個(gè)例子,有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁,而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí),心里就發(fā)麻,惴惴不安。請做個(gè)表,列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在(如果您覺得界定自己的長處比較困難,您可以找一些測試習(xí)題做一做,做完之后,可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在)。同樣,通過列表,您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要,因?yàn)槟梢曰谧约旱拈L處和短處做兩種選擇:一是努力去改正您常犯的錯(cuò)誤,提高您的技能,二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認(rèn)為自己所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢,然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對您很重要的強(qiáng)、弱勢。
2、找出您的職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅。
我們知道,不同的行業(yè)(包括這些行業(yè)里不同的公司)都面臨不同的外部機(jī)會(huì)和威脅,所以,找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作,對您求職是非常重要的,因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)和威脅會(huì)影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個(gè)常受到外界不利因素影響的行業(yè)里,很自然,這個(gè)公司能提供的職業(yè)機(jī)會(huì)將是很少的,而且沒有職業(yè)升遷的機(jī)會(huì)。相反,充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出您感興趣的一兩個(gè)行業(yè),然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的機(jī)會(huì)和威脅。
3、提綱式地列出今后五年內(nèi)您的職業(yè)目標(biāo)。
仔細(xì)地對自己做一個(gè)swot分析評估,列出您從學(xué)校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實(shí)現(xiàn)的四至五個(gè)職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括:您想從事哪一種職業(yè),您將管理多少人,或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級(jí)別。請時(shí)刻記住:您必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會(huì)完滿匹配。
4、提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。
這一步主要涉及到一些具體的東西。請您擬出一份實(shí)現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃,并且詳細(xì)地說明為了實(shí)現(xiàn)每一目標(biāo),您要做的每一件事,何時(shí)完成這些事。如果您覺得您需要一些外界幫助,請說明您需要何種幫助和您如何獲取這種幫助。舉個(gè)例子,您的個(gè)人swot分析可能表明,為了實(shí)現(xiàn)您理想中的職業(yè)目標(biāo),您需要進(jìn)修更多的管理課程,那么,您的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)說明您何時(shí)進(jìn)修這些課程。您擬訂的詳盡的行動(dòng)計(jì)劃將幫助您做決策,就像公司事先制定的計(jì)劃為職業(yè)經(jīng)理們行動(dòng)指南一樣。誠然,做此類個(gè)人swot分析會(huì)占用您的時(shí)間,而且還需認(rèn)真地對待,但是,詳盡的個(gè)人swot分析卻是值得的,因?yàn)楫?dāng)您做完詳盡的個(gè)人swot分析后,您將有一個(gè)連貫的、實(shí)際可行的個(gè)人職業(yè)策略供您參考。在當(dāng)今競爭白熱化的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,擁有一份挑戰(zhàn)和樂趣并存、薪酬豐厚的職業(yè)是每一個(gè)人的夢想,但并不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)這一夢想。因此,為了使您的求職和個(gè)人職業(yè)發(fā)展更具有競爭性,請花一些時(shí)間界定您的個(gè)人優(yōu)勢和弱勢,然后制定一份策略性的行動(dòng)計(jì)劃,務(wù)必保證有效地完成它,那么,您的前景將燦爛而輝煌!
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職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十三
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人和組織相結(jié)合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
如:做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評估與行動(dòng)方案等一系列計(jì)劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計(jì),籌劃未來,擬訂一生的方向,進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,在“衡外情,量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃,也包括企業(yè)對員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,到達(dá)成功彼岸;對于企業(yè)來說,良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論,結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征,形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。
短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃,主要是確定近期目標(biāo),規(guī)劃近期完成的任務(wù)。
中期目標(biāo)一般為三至五年,在近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)中期目標(biāo)。
長期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是五年至十年,主要設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)。
1.清晰性原則:考慮目標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.變動(dòng)性原則:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
4.挑戰(zhàn)性原則:目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來狀況而已?
6.合作性原則:個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。
8.具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,必須具體可行。
9.實(shí)際原則:實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。
10.可評量原則:規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),一評量、檢查,使自己隨時(shí)掌握執(zhí)行狀況,并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
1、以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線,塑造清新充實(shí)的自我。
3、準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
4、評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。
6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。
8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。
9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
10、揚(yáng)長避短,發(fā)揮職業(yè)競爭力;
11、了解就業(yè)市場,科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè);
12、提升個(gè)人實(shí)力,獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;
13、加快適應(yīng)工作,提高工作滿意度,使事業(yè)成功最大化。
每個(gè)人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃,才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是:
自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解,也包括對自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測試,以及對自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評價(jià)等等。自我評估的目的,是認(rèn)識(shí)自己、了解自己,從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評估,主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
俗話說:“志不立,天下無可成之事?!绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配,更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng),不能妄自菲薄,也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
在職業(yè)目標(biāo)確定后,向哪一路線發(fā)展,如是走技術(shù)路線,還是管理路線,是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線,還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等,此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,必須對發(fā)展路線做出抉擇,以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。
在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解,即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo),其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo),中期目標(biāo)一般為三至五年;長期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查,同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃,并針對具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo),在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施,要層層分解、具體落實(shí),細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化因素是可以預(yù)測的,而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀態(tài)下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評估。首先,要對年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成,哪些目標(biāo)未完成。然后,對未完成目標(biāo)進(jìn)行分析,找出未完成原因及發(fā)展障礙,制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法。最后,依據(jù)評估結(jié)果對下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要,也可考慮對職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正,但一定要謹(jǐn)慎考慮。
1.理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用,認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個(gè)體的決策能力或問題解決能力。
2.職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程,研究個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。
3.心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè) 指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強(qiáng),因?yàn)槿绻麄€(gè)人的心理問題獲得解決,那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會(huì)順利完成而不需另行指導(dǎo)。
4.人-職匹配理論——認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì),而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會(huì),而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè),以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十四
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評估自我、確定短期和長期目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個(gè)步驟。
一、自我評估。
根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評價(jià),借助于職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,并對哪些問題較為感興趣,如經(jīng)濟(jì)問題還是管理問題,或擅長哪些技能如分析,對數(shù)字敏感,語言表達(dá)能力等。也可分析出自己的一些弱點(diǎn),她說:“一般的大學(xué)生抗壓力能力,合作能力較弱,考慮問題深度不夠,文字表達(dá)能力不佳。”
二、確定短期和長期目標(biāo)。
長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn),或較高點(diǎn)也就是夢想,但要細(xì)化至具體工作,如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高,或有用證書或考試的通過和獲取。
三、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。
四、選擇需要采取的方式和途徑。
一年級(jí)為試探期:要初步了解職業(yè),特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,詢問就業(yè)情況,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),爭取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備,多利用學(xué)生手冊,了解相關(guān)規(guī)定。
二年級(jí)為定向期:應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長時(shí)從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,增強(qiáng)英語口語能力,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
三年級(jí)為沖刺期:因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問,參與留學(xué)系列活動(dòng),準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
四年級(jí)為分化期:找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,不能再猶豫不決,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí),可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十五
:志向是事業(yè)成功的前提,沒有志向事業(yè)的成功就無從 談起。
特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、思維方式、組織管理、協(xié)調(diào)能力等)
——分析內(nèi)外環(huán)境因素對自己生涯發(fā)展的影響。要分析環(huán)境條件的發(fā)展變化情況,自己與環(huán)境的關(guān)系,自己在這個(gè)環(huán)境中的地位,環(huán)境對自己提出的要求及環(huán)境對自己的利弊。
:我想往哪個(gè)方面發(fā)展?能往哪個(gè)方面發(fā)展?可以往哪個(gè)方面發(fā)展?我的職業(yè)選擇能幫我實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎?我是否有一種途徑可以讓現(xiàn)有的職業(yè)與人生的最終目標(biāo)一致呢?這些是我們在選擇職業(yè)的時(shí)候不得不考慮的問題。
:確定生涯路線,就是選出最適合自己的路線。,在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮實(shí)施懂得復(fù)雜性,實(shí)施主體要有任性和耐心。
:設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)就是要設(shè)計(jì)切實(shí)可行的目標(biāo),以自己的最佳才能,最優(yōu)性格,最大興趣,最有利的環(huán)境為依據(jù)來設(shè)定適合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。
成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)外環(huán)境的變化,并且調(diào)整自己的前進(jìn)步伐,目標(biāo)的存在只是為你的前進(jìn)指導(dǎo)一個(gè)方向。而你創(chuàng)造者你可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下作出調(diào)整。讓他符合你的理想。在今天,我們的工作方式不段推陳出新,除了學(xué)習(xí)新的技能知識(shí)外還得時(shí)時(shí)審視自己的生涯資本并意識(shí)到其不是的地方,不斷的修正目標(biāo),才能立于不敗之地。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十六
國外一家公司發(fā)布的一份新研究成果《20xx年職業(yè)發(fā)展報(bào)告》指出,只有50%的雇員認(rèn)為他們目前的雇主可以給他們一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),而有超過1/3的人則希望他們的下一份工作能讓他們換一個(gè)環(huán)境。
在這份調(diào)查中,知道自己想要從下一份工作中獲得什么的人不到一半,認(rèn)為自己憑借清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)來主動(dòng)地掌控自身事業(yè)的人也剛過50%。
當(dāng)被問到選擇下一份工作最重要的標(biāo)準(zhǔn)是什么時(shí),將近有1/3的人認(rèn)為必須是“有意思的工作”,這是人數(shù)最多的,人數(shù)第二多的則是認(rèn)為必須“有意義”以及“工作和生活有很好的平衡”的人。
這份報(bào)告建議說,制定并實(shí)施一份良好的職業(yè)規(guī)劃的第一步,就是要拋除之前對于職業(yè)的任何預(yù)先的想法。
了解你自己,判斷你自己的`價(jià)值和利益,這將幫助你找到一個(gè)能符合這些要求的角色。
了解你自己的能力:當(dāng)你了解了自己的天賦和不足時(shí),你可以讓你的才能去適應(yīng)職位或者公司的需要。這樣的自我意識(shí)可以戰(zhàn)略性地為你的學(xué)習(xí)和技能建立起發(fā)展框架。
知道你自己的選擇:你必須分析你的知識(shí)、熱情和技能適合于那個(gè)市場,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的公司中有這么一個(gè)適合你的職位時(shí),那就趕緊告訴你的經(jīng)理,然后讓你公司的人力資源部為你調(diào)換職位。
該公司ceochrisrice說:“如果你明白什么對你是重要的,你能給與什么,以及你能給你的雇主帶來怎樣的不同,你就能更好地作出正確的選擇,并成為能夠完成工作的正確人選?!?/p>
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十七
很多職場人士面對激烈的競爭力,都認(rèn)為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了,解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁,根本也不會(huì)考慮工作與你的適合與否,對于職業(yè)生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。來獨(dú)之秀職業(yè)顧問咨詢的劉先生就是這多數(shù)人中的一員。劉先生xx年畢業(yè)于浙江某高校的環(huán)境工程專業(yè)。劉先生畢業(yè)的那年高校畢業(yè)大軍占據(jù)了求職隊(duì)伍的大半江山,競爭壓力非常大,而劉先生學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)又比較冷門兒,找工作的難度相對更大。后來,父母托關(guān)系幫他在當(dāng)?shù)氐淖詠硭畯S找了份工作,劉先生原以為這份工作是做污水處理以及相關(guān)技術(shù)的,而且自來水廠是事業(yè)單位雖然工資不是特別高,但是各方面的福利待遇很不錯(cuò)。當(dāng)時(shí),劉先生很慶幸找到了這樣一份工作。工作了一段時(shí)間之后,劉先生發(fā)現(xiàn)這份工作毫無技術(shù)含量,自己就是在廠里打雜的。可是礙于關(guān)系及薪水待遇的問題,劉先生遲遲沒有選擇其它工作,這樣一托就是三年。
職業(yè)生涯面臨選擇幾乎所有的人都會(huì)碰到。職場人士在選擇工作時(shí)往往只注意到了現(xiàn)實(shí)壓力與理想這兩個(gè)角度,更深層的角度(適合與否,能否勝任、發(fā)展空間等等)則往往被忽略了?,F(xiàn)實(shí)與理想體現(xiàn)出的不僅僅是一種選擇、一種利益取舍的關(guān)系,而是體現(xiàn)出一個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)價(jià)值觀,即職業(yè)錨是職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)一個(gè)必須考慮的要素。當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的.時(shí)候,他無論如何都不會(huì)放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。另外,工作(job)與職業(yè)生涯(career)不是等同的,而且有著很大的區(qū)別。工作只是我們職業(yè)生涯過程當(dāng)中某個(gè)點(diǎn),而職業(yè)生涯則是站在職業(yè)的角度對一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷中的行為和活動(dòng)的考查。案例中劉先生沒有正確區(qū)分工作與職業(yè)生涯的區(qū)別,或者說當(dāng)時(shí)的劉先生的職業(yè)生涯的意識(shí)比較薄弱。因此,劉先生對自己職業(yè)的發(fā)展缺少全局的考慮,只是以找到工作為足。結(jié)果,對工人沒有興趣,浪費(fèi)了三年時(shí)間,能力沒有提升。如果劉先生再繼續(xù)這樣下去,職業(yè)發(fā)展也就到此為止了,發(fā)展的前景基本上結(jié)束了。因此,找工作的時(shí)候不能只考慮現(xiàn)實(shí)和理想,盲目地屈服于現(xiàn)實(shí)或不切實(shí)際的憧憬都是不可取的,應(yīng)該具有職業(yè)生涯的意識(shí),以自己的職業(yè)發(fā)展為基點(diǎn)選擇工作。職場人士要給自己制定一份詳實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。制定規(guī)劃時(shí)也要注意:
1、對自己的內(nèi)在個(gè)性要有充分的了解。
2、選擇適合自己的平臺(tái)。
3、為自己在這個(gè)平臺(tái)上的發(fā)展做好中短期規(guī)劃。
4、將職業(yè)目標(biāo)分成若干可以操作實(shí)施的階段。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十八
一、找到核心競爭力
swot分析——個(gè)人求職利器
swot分析是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具:s代表strength(優(yōu)勢),w代表weakness(弱勢),o代表opportunity(機(jī)會(huì)),t代表threat(威脅)。市場分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場,獲取相關(guān)的市場資訊,為高層提供決策依據(jù),其中,s、w是內(nèi)部因素,o、t是外部因素。
您在求職時(shí),可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一番從里到外的體檢。
swot分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具。如您對自己做個(gè)細(xì)致的swot分析,那么,您會(huì)很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里,并且您會(huì)仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。
一般來說,求職者在進(jìn)行swot分析時(shí),應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟:
1、評估自己的長處和短處
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。在當(dāng)今分工非常細(xì)的市場經(jīng)濟(jì)里,每個(gè)人擅長于某一領(lǐng)域,而不是樣樣精通(當(dāng)然,除非天才)。舉個(gè)例子,有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁,而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí),心里就發(fā)麻,惴惴不安。請做個(gè)表,列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在(如果您覺得界定自己的長處比較困難,您可以找一些測試習(xí)題做一做,做完之后,可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在)。同樣,通過列表,您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要,因?yàn)槟梢曰谧约旱拈L處和短處做兩種選擇:一是努力去改正您常犯的錯(cuò)誤,提高您的技能,二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認(rèn)為自己所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢,然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對您很重要的強(qiáng)、弱勢。
2、找出您的職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅
我們知道,不同的行業(yè)(包括這些行業(yè)里不同的公司)都面臨不同的外部機(jī)會(huì)和威脅,所以,找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作,對您求職是非常重要的,因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)和威脅會(huì)影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個(gè)常受到外界不利因素影響的行業(yè)里,很自然,這個(gè)公司能提供的職業(yè)機(jī)會(huì)將是很少的,而且沒有職業(yè)升遷的機(jī)會(huì)。相反,充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出您感興趣的一兩個(gè)行業(yè),然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的`機(jī)會(huì)和威脅。
3、提綱式地列出今后五年內(nèi)您的職業(yè)目標(biāo)
仔細(xì)地對自己做一個(gè)swot分析評估,列出您從學(xué)校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實(shí)現(xiàn)的四至五個(gè)職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括:您想從事哪一種職業(yè),您將管理多少人,或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級(jí)別。請時(shí)刻記?。耗仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會(huì)完滿匹配。
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇十九
今天,小編跟大家分享一下如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的技巧和步驟,歡迎閱讀!
清零 全面評估
自我評估
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評估
職業(yè)的選擇(決策定位)
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
職業(yè)生涯路線的選擇
職業(yè)制定行動(dòng)方案
評估和反饋
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)的過程,規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案,以便理順規(guī)劃的思路,提供操作指引,隨時(shí)評估與修正。結(jié)合有關(guān)專家學(xué)者的觀點(diǎn)和建議,我們認(rèn)為,一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項(xiàng)內(nèi)容:
(1) 標(biāo)題:包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規(guī)劃年限不分長短,可以是半年、三年、五年,甚至是二十年,視個(gè)人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
(2) 目標(biāo)確定:確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向,是對職業(yè)的選擇;階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo);總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長遠(yuǎn)目標(biāo),也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時(shí),如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些,定得高點(diǎn),則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
(3) 個(gè)人分析結(jié)果:包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望,同時(shí)也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的.角色建議。
(4) 社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果:指對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì)外部環(huán)境的分析。
(5) 組織(企業(yè))分析結(jié)果:主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析,包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
(6) 目標(biāo)分解與目標(biāo)組合:分析制訂、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素,通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的差距,將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo);目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來,達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
(7) 實(shí)施方案:首先找出自身觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距,然后制訂具體方案逐步縮小差距以實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)。
(8) 評估標(biāo)準(zhǔn):設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn),如果在實(shí)施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求,應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是,文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)行自我評估,其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析,然后才是職業(yè)目標(biāo)的確立;而文案內(nèi)容的順序是先寫出職業(yè)方向和總體目標(biāo),然后再寫出自我分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實(shí),這并不矛盾。因?yàn)槲陌傅男纬墒墙⒃诎凑2襟E進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)之上的,將職業(yè)方向與目標(biāo)提前,是為了閱讀上的方便,突出核心主題——規(guī)劃的目標(biāo),并有利于與實(shí)施方案進(jìn)行對照、檢查和修訂。
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書參考目錄
我的整體職業(yè)生涯目標(biāo):
家庭目標(biāo):健康目標(biāo):
收入目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):
長期目標(biāo):中期目標(biāo):
短期目標(biāo):
我的基本資料
姓名: 性別: 出生: 年 月 日
學(xué)校: 院系:
電話: 電子郵件:
撰寫時(shí)間: 年 月 日
目 錄
職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)認(rèn)知如何寫篇二十
職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)發(fā)源于美國的20世紀(jì)60年代,90年代傳入中國,簡稱生涯規(guī)劃,又稱為職業(yè)生涯設(shè)計(jì),指對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定,確定一個(gè)人的職業(yè)奮斗目標(biāo)和生活目標(biāo),并為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行合理的安排,具有可行性、適應(yīng)性等特點(diǎn)。而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上,從大學(xué)生自身實(shí)際和社會(huì)需求出發(fā),確定職業(yè)發(fā)展的方向,制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性人生目標(biāo)、步驟,盡其可能地規(guī)劃未來生涯發(fā)展。
合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃,是大學(xué)生邁向成功的第一步,具有十分重要意義:第一,能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、對自身價(jià)值進(jìn)行準(zhǔn)確的定位;第二,能使學(xué)生明確自己的理想職業(yè)和發(fā)展目標(biāo),找到更適合自己發(fā)展的職業(yè)道路;第三,能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力;第四,能使學(xué)生在面對社會(huì)不斷變遷時(shí),更好地去適應(yīng)變化,增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
目前,我國高等院校年年擴(kuò)招,全國普通高等學(xué)校在校生人數(shù)已達(dá)20xx萬人之多,在如此快速的人數(shù)增長規(guī)模下,大學(xué)生的就業(yè)問題成為了各大高校的首需解決問題。而就湖南而言,20xx年畢業(yè)生增加了3萬多。然而,20xx年湖南高校就業(yè)率不足50%,那么在大學(xué)生人數(shù)不斷增加的現(xiàn)如今,湖南省的大學(xué)生就業(yè)壓力較大。在大學(xué)生就業(yè)如此困難的情況下,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得更加重要。但目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃仍存在一些問題,以下就是其中最常見、最需解決的三點(diǎn)。
1、大學(xué)生缺乏規(guī)劃意識(shí),沒有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
一項(xiàng)針對湖南某高校在校大學(xué)生的調(diào)查指出:62%的大學(xué)生對自己將來的發(fā)展及工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,33%的大學(xué)生不明確,只有5%的大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì);認(rèn)為在大學(xué)期間為自己制定職業(yè)生涯計(jì)劃有非常重要意義的只占45.35%,而認(rèn)為完全沒有必要的占了15.1%。以上數(shù)據(jù)都充分顯示:目前,大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),沒有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。
2、大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),追求“最佳規(guī)劃”
職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)受到個(gè)人興趣愛好、個(gè)人素質(zhì)等主觀因素以及社會(huì)變遷等客觀因素的影響,因此,要求隨時(shí)根據(jù)各種變化來做出調(diào)整。然而,許多學(xué)生卻一味追求所謂的“最佳規(guī)劃”,妄想一勞永逸,無法根據(jù)變化做出靈活調(diào)整,導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)以及自身價(jià)值產(chǎn)生較大差距的現(xiàn)象。
3、大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實(shí)施過程中,缺乏職業(yè)方向性
通常,具有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生在就業(yè)時(shí)有一定優(yōu)勢,因此,大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間都會(huì)從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。但是,由于缺乏對所學(xué)專業(yè)的了解以及工作機(jī)會(huì)的限制,大多數(shù)學(xué)生都從事家教、促銷等實(shí)踐活動(dòng),沒有將自己所學(xué)進(jìn)行利用,缺乏職業(yè)方向性,只注重了量的積累,而忽視了質(zhì)的追求。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育除專業(yè)教師的指導(dǎo)以外,各專業(yè)的輔導(dǎo)員也起著非常重要的作用。
第一,高校輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活各方面的指導(dǎo)工作,因此,與學(xué)生平時(shí)交流和晤談的機(jī)會(huì)和時(shí)間比專業(yè)指導(dǎo)教師多,對于學(xué)生的個(gè)人興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)較了解,能更好的指導(dǎo)學(xué)生對自身價(jià)值進(jìn)行定位。
第二,由于高校輔導(dǎo)員通常都在固定的院系工作,對學(xué)生所學(xué)專業(yè)在專業(yè)的性質(zhì)、相對口的職業(yè)、用人單位的招聘條件等方面都有一定程度的了解,能指導(dǎo)學(xué)生更準(zhǔn)確的進(jìn)行職業(yè)需求評估,確定自己的職業(yè)理想和發(fā)展目標(biāo)。
第三,通常情況下,高校輔導(dǎo)員將伴隨學(xué)生度過大學(xué)時(shí)期,因此,對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)可做到全程指導(dǎo)和個(gè)性指導(dǎo)相結(jié)合,隨時(shí)幫助學(xué)生解決在不同階段產(chǎn)生的各種問題。
第四,高校輔導(dǎo)員可以從學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐著手,根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)以及學(xué)生的個(gè)性特征,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)方向性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程通常可分為五個(gè)步驟:第一,產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí);第二,進(jìn)行全面的自我評估和職業(yè)需求評估;第三,確立理想職業(yè)和發(fā)展目標(biāo);第四,制定相應(yīng)方案;第五,實(shí)施方案并反饋調(diào)整。高校輔導(dǎo)員可以再這五個(gè)步驟的具體實(shí)踐過程中利用自己的作用給予學(xué)生有利指導(dǎo)。
1、明確提出職業(yè)生涯規(guī)劃,讓學(xué)生產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)
產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的開端,通常是針對才跨入大學(xué)校門的新生。因?yàn)樾律鷮Υ髮W(xué)生活缺乏了解,往往在很長一段時(shí)間里對于怎樣利用自己寶貴的時(shí)間和有限的資源感到迷茫,而此時(shí)如果不能及時(shí)地給予學(xué)生指導(dǎo),則會(huì)使學(xué)生經(jīng)歷許多本不必經(jīng)歷的挫折。針對這種現(xiàn)象,高校輔導(dǎo)員在對新生進(jìn)行入學(xué)教育時(shí)就要明確提出職業(yè)生涯規(guī)劃,講解其必要性,并讓學(xué)生用一周左右的時(shí)間去熟悉自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和了解自己所學(xué)的專業(yè),讓其身臨其境地去體會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性,產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面自我評估和職業(yè)需求評估
自我評估就是對自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的解剖,目的就是認(rèn)識(shí)自己、了解自己,學(xué)生進(jìn)行自我評估就是對于自我價(jià)值觀、性格、愛好、能力和氣質(zhì)等方面的了解。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)行自我評估時(shí)要更多的從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活方面著手:對學(xué)生取得的成績給予鼓勵(lì),使學(xué)生產(chǎn)生成就感;開展各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生了解自己的興趣愛好;鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、人際交往能力以及面對挑戰(zhàn)的勇氣,使學(xué)生了解到自己的優(yōu)勢與不足;注重學(xué)生的心理健康教育,對學(xué)生的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)等。
職業(yè)需求評估是學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)了解目前社會(huì)的需求信息,換言之,即是了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)上可以從事何類職業(yè)以及該類職業(yè)對人才有何要求。在學(xué)生進(jìn)行職業(yè)需求評估時(shí),高校輔導(dǎo)員要利用集中教育和平時(shí)交流的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)的性質(zhì),向?qū)W生講解目前該專業(yè)所對口的職業(yè)以及該專業(yè)人才應(yīng)該具備何種素質(zhì)和能力,為學(xué)生指出未來發(fā)展的大致方向。
3、指導(dǎo)學(xué)生確立職業(yè)生涯目標(biāo)
從美國的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯的萬能公式“成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底”我們可以看出,成功的首要前提就是要明確目標(biāo),而職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此。
學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立理想職業(yè)和發(fā)展目標(biāo),而此時(shí)通常會(huì)遇到一個(gè)困難,即是在“通才”和“專才”上的選擇?,F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都在提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),傳統(tǒng)的觀點(diǎn)也認(rèn)為做“通才”才是明智的選擇,做“專才”無疑是把所有的資本押在一個(gè)賭注上。然而,選擇做“通才”也有很大風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)橛行┞殬I(yè)仍然需要“專才”,例如軟件開發(fā)。這時(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)學(xué)生本身的興趣愛好,及個(gè)人能力等方面的因素,在學(xué)生做選擇時(shí)給予理性的意見,分析選擇做“通才”或“專才”兩者之間的利與弊,提醒學(xué)生做“通才”是要求對多方面的知識(shí)和技術(shù)都必須要熟練掌握,不能一知半解,這樣職業(yè)機(jī)會(huì)才能比較多;而做“專才”要求在對其他方面有所涉及的基礎(chǔ)上,專攻某一知識(shí)領(lǐng)域。
4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)職業(yè)生涯目標(biāo)制定相應(yīng)方案
目前,三年制大學(xué)生將探索階段和拼搏階段都放在了二年級(jí)。而輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定的任務(wù)則通常是在適應(yīng)階段(一年級(jí))完成。
首先,在學(xué)生制定具體方案時(shí),輔導(dǎo)員一定要提醒學(xué)生制定方案時(shí)要考慮到自身的能力,不要妄想一步登天,避免學(xué)生一味地去追求所謂的“最佳規(guī)劃”。以大學(xué)本科為例,通常要求學(xué)生英語應(yīng)達(dá)到四級(jí)水平,然而由于每位學(xué)生的英語基礎(chǔ)相同,那么輔導(dǎo)員要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的基礎(chǔ)水平來制定具體的實(shí)施方案,通常基礎(chǔ)差的同學(xué)需要更多的時(shí)間和更多地努力來完成這項(xiàng)目標(biāo)。
其次,學(xué)生在制定方案時(shí),輔導(dǎo)員要指導(dǎo)學(xué)生抓住最重要的內(nèi)容。任何人的精力都是有限的,如果同時(shí)專注于幾個(gè)方面,非但不能取得好的成效,反而容易得不償失。此時(shí),輔導(dǎo)員要指導(dǎo)學(xué)生在制定具體方案時(shí)要抓住關(guān)鍵的目標(biāo),每個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)核心目標(biāo),而其他一些目標(biāo)的制定都是為了這個(gè)核心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)其他目標(biāo)對于達(dá)到核心目標(biāo)的重要性以及其自身的能力條件來確定其他目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后順序。
5、在方案實(shí)施的過程中,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整修正
學(xué)生在具體實(shí)施方案的過程中會(huì)遇到許多問題,此時(shí)輔導(dǎo)員要給與學(xué)生有利指導(dǎo)。
首先,方案實(shí)施需要花費(fèi)較長的時(shí)間,要求學(xué)生具有持之以恒的決心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。因此,在這過程中,一些學(xué)生容易無法堅(jiān)持而放棄。那么,輔導(dǎo)員則要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生實(shí)施方案的具體情況,在學(xué)生遇到困難時(shí)給與鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力。
其次,方案實(shí)施時(shí),有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生自身能力的改變和周圍環(huán)境的變化而無法達(dá)到預(yù)期的效果。而一些學(xué)生會(huì)認(rèn)為這是不可變因素,不去思考產(chǎn)生這種現(xiàn)象的具體原因,不去尋求解決辦法,而是仍然依照已經(jīng)不合實(shí)際的方案來實(shí)施。此時(shí),輔導(dǎo)員要指導(dǎo)學(xué)生對于其自身的能力和周圍的環(huán)境進(jìn)行重新評估,并根據(jù)新的評估結(jié)果來調(diào)整方案,避免學(xué)生做更多的無用功。
再次,在方案實(shí)施的過程中,學(xué)生容易產(chǎn)生一些消極的心態(tài)。例如,當(dāng)實(shí)際成效與預(yù)定目標(biāo)存在差距時(shí),部分學(xué)生會(huì)對自己的能力產(chǎn)生懷疑;當(dāng)實(shí)際達(dá)到目標(biāo)的時(shí)間比預(yù)計(jì)用時(shí)短,部分學(xué)生容易產(chǎn)生自負(fù)的心態(tài)。這時(shí),輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心態(tài)變化,對學(xué)生產(chǎn)生的消極心態(tài)及時(shí)進(jìn)行糾正,并培養(yǎng)學(xué)生自信、謙虛等積極的心態(tài)。
總之,輔導(dǎo)員指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)復(fù)雜而持續(xù)的工作,需要輔導(dǎo)員以高度的責(zé)任心時(shí)刻關(guān)注規(guī)劃過程,指導(dǎo)并幫助學(xué)生順利完成職業(yè)生涯規(guī)劃。
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