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我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)(大全13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 22:34:26
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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面是我給大家整理的讀后感范文
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)(大全13篇)
2023-11-18 22:34:26    小編:ZTFB

總結(jié)是一面明鏡,從中看到的是成長(zhǎng)的足跡,也是激勵(lì)自己更進(jìn)一步的力量源泉。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該突出重點(diǎn),以清晰地傳達(dá)所要總結(jié)的核心內(nèi)容。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu),用來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇一

大家好!

教師如同蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師如同燈塔,向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁,日復(fù)一日地隊(duì)“花朵”灌溉;教師是一位偉大的建筑師,筑起一棟又一棟的“高樓”。我,是一個(gè)要成為教師的人!

記得小時(shí)候我的親人經(jīng)常問(wèn)我:“你長(zhǎng)大后想要干什么?”而我的回答是我要當(dāng)歌手,服裝設(shè)計(jì)師,漫畫(huà)家,小說(shuō)家,鋼琴師甚至是一個(gè)聯(lián)合國(guó)主席。然而這些我都沒(méi)有付出過(guò)任何努力,然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無(wú)論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師。

每一位偉人身后都有一位偉大的老師。就像美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來(lái)設(shè)想一下,要是海倫沒(méi)有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任,很容易放棄學(xué)生的老師,那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢?答案是不會(huì)。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇二

一天下午,我閑著沒(méi)事做,決定幫媽媽擦桌子。

我去廚房找毛巾,找來(lái)找去,也沒(méi)找到。我想:“算了吧,還是別擦桌子了?!蔽覄傄叱鰪N房一步,驚喜地發(fā)現(xiàn)了一塊粉紅色的小毛巾。我走到餐桌旁,把桌子擦了一遍又一遍,終于把桌子擦得干干凈凈了。最后,我又發(fā)現(xiàn)了一塊貼得緊緊地貼畫(huà),我用手用力抓,終于抓掉了,我又用小毛巾擦了擦貼貼畫(huà)的地方,桌子明亮多了!

看著自己親手擦的桌子,我的心像吃了蜜一樣甜。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇三

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著、孕育著,在我心里生根發(fā)芽。

每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí),我覺(jué)得老師是多么神氣啊!當(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí),我覺(jué)得老師好了不起!我就想我是一名老師該多好啊!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的老師,把自己的知識(shí)、智慧傳授給下一代,為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

如果我是一名老師,我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)全都教給同學(xué)們,我會(huì)教他們學(xué)習(xí)的秘訣,讓學(xué)習(xí)變得soeasy!我還要教同學(xué)們品德,讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對(duì)方的人。

如果我是一名老師,我不會(huì)給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè),我會(huì)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里遨游,豐富同學(xué)們的知識(shí)。

如果我是一名老師,我的課會(huì)很有趣,春天帶同學(xué)們?nèi)ヌげ?,夏天帶同學(xué)們?nèi)ビ斡?,秋天帶同學(xué)們?nèi)ベp菊,冬天帶同學(xué)們?nèi)セ?/p>

如果我是一名老師,我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了,我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子,和他們一起做游戲,讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。

我很想當(dāng)一名老師,我相信只要我努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),就一定能當(dāng)上老師。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇四

當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心,還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常,她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門(mén)拜訪,了解學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。

我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí),她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí),她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從我們的角度考慮,不厭其煩的講通講透為止。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè):當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng),獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里,一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。

為了完成夢(mèng)想,我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí),大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍,增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。

夢(mèng)想,是多么奇妙,它能使人通向成功的道路,又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想,只要不懈努力,就能實(shí)現(xiàn)。

自從上學(xué)開(kāi)始,我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師,不論是嚴(yán)厲的,和藹的,年輕的,年老的,漂亮的,丑陋的……他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。

媽媽說(shuō):“天底下光輝的職業(yè)就是老師?!蔽叶嗝聪氘?dāng)一名光榮的人民教師啊!于是,在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長(zhǎng),我記得越來(lái)越多,越來(lái)越深,恨不得馬上成為一名老師,我知道這是不可能的。必須要有努力,和堅(jiān)持。

如果我是一名老師,我會(huì)好好教育我的學(xué)生,哦,不,是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的知心朋友,可以使他們的父母,還可以是……我不會(huì)責(zé)罵我的學(xué)生,而是熱心的開(kāi)導(dǎo);我不會(huì)讓我的學(xué)生害怕我,而且讓他們喜歡上我;我不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔,而是每天面帶笑容;我不會(huì)下課時(shí)總呆在辦公室里,而是坐在教室里和學(xué)生們聊天;我不會(huì)讓學(xué)生總呆在教室里;而是讓他們多去戶外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生,我要教他們知識(shí)和做人的道理,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)雖然我的夢(mèng)想很平凡,但我會(huì)一直努力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

人們常說(shuō):有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這么認(rèn)為。悶響,他就像一種子,只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結(jié)果。相反,和所有的夢(mèng)想一樣,如果不付出實(shí)際行動(dòng),那么夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。

我曾羨慕過(guò)老師這個(gè)職業(yè),非常的羨慕。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是那么的深圣與偉大,并且還能時(shí)時(shí)刻刻野孩子們相伴。但同樣的,我也從未考慮過(guò)當(dāng)一個(gè)老師所要付出的辛酸與努力。

夢(mèng)想就真的永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想,而已嗎?

日子一天一天的過(guò)去了,我也漸漸長(zhǎng)大了。而那夢(mèng)想地定義似乎也因時(shí)間而變的格外深刻了。在12歲那年的春天,一本朋友推薦的書(shū)使我第一次有了一個(gè)令我覺(jué)得值得去努力并且令我一直去努力的夢(mèng)想——作家!相信不管是在現(xiàn)在還是在將來(lái),我都會(huì)為了這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),為了這個(gè)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈、努力奮斗的!不管到底會(huì)有多少人說(shuō)它不現(xiàn)實(shí),到底會(huì)有多少人不理解……堅(jiān)持,永遠(yuǎn)是對(duì)的!

海的聲音是多么的美妙?。∵@讓我想起了貝多芬的《月光》——音樂(lè),令人陶醉……而我也曾無(wú)數(shù)次的想象著自己身著純白色的禮服,在舞臺(tái)上為人們演奏鋼琴曲時(shí)的哪個(gè)情形——盡管這只是一個(gè)想象,但我想我也會(huì)為了它而努力的——因?yàn)椋退闶遣粫?huì)彈鋼琴,夢(mèng)想也依然是夢(mèng)想,它不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而變質(zhì),絕不會(huì)!

森林是多么的美麗,多么的純凈啊!它不論是對(duì)于人類(lèi)還是對(duì)于大自然,都是十分重要的,并且還可以有效的延緩由于人類(lèi)科技所造成的地球變暖狀況……它的能量和效用簡(jiǎn)直是令人驚嘆,可它的數(shù)量卻在不斷的減少……當(dāng)我得知這一情況后便立即決定,以后,總有一天,我一定要成為一位護(hù)林員,為地球和人類(lèi)做出貢獻(xiàn)!

……。

真正的夢(mèng)想雖然只有兩個(gè):作家和畫(huà)家。但在這兩個(gè)夢(mèng)想之外的夢(mèng)想,夢(mèng)外面的夢(mèng),卻是數(shù)不勝數(shù),并且永遠(yuǎn)都不會(huì)被磨滅掉!

我想,其實(shí),夢(mèng)想,就像是大陸和中國(guó)臺(tái)灣一樣,能把它們相連的,只有用那個(gè)辛酸和堅(jiān)持所架起的那座信念之橋。

是??!為現(xiàn)實(shí)所屈服那是多么的可笑?。](méi)有夢(mèng)想的人生是多么的可悲?。∽屛业男碾S夢(mèng)想去飛吧,不管前方法有多傷狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴;不管我的翅膀被打濕多少次,也不管我從半空掉下來(lái)多少次,夢(mèng)想依然是夢(mèng)想。不管是多么的遙不可即或是一文不值、卑微渺小,它都是夢(mèng)想,都永遠(yuǎn)值得去實(shí)現(xiàn)!

因此,我始終相信,我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,不管這一天還有多遠(yuǎn),還有多久,我都相信!因?yàn)?,我的?mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)被現(xiàn)實(shí)所腐蝕你!

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇五

我有很多個(gè)小愿望,例如:每次考試都能得一百分,或者,不用做作業(yè)什么的……但是,我有一個(gè)大夢(mèng)想——長(zhǎng)大了當(dāng)老師。小時(shí)候,看到老師總是威武的站在講臺(tái)上指指點(diǎn)點(diǎn)的,頗有大將軍風(fēng)范,于是,我就有當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想了。

現(xiàn)在,每當(dāng)我知道老師是很辛苦的,卻也沒(méi)有打消這個(gè)夢(mèng)想。老師每天熬夜給我們批改作業(yè),講課講到嗓子都沙啞了,無(wú)論夏日炎炎,還是傾盆大雨,或是寒風(fēng)徐徐,老師都沒(méi)有放棄哺育祖國(guó)花朵的這個(gè)重大責(zé)任。老師是神圣的。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我佩服每一個(gè)老師,他們毫不保留的把所有的知識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái),雖然有時(shí)候會(huì)啰嗦幾句,但是,不嘮叨不啰嗦的人會(huì)管你學(xué)好還是學(xué)壞,會(huì)那么關(guān)心你?老師是人生當(dāng)中的第二任老師,教你做人,教你知識(shí)。

我有一個(gè)夢(mèng)想,做一名教師。我想教給孩子更多的知識(shí),陪他們走過(guò)快樂(lè)的童年。因此,我要好好學(xué)習(xí),把老師的知識(shí)變成自己的,才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。仿佛十幾年后的講臺(tái)上,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)義無(wú)反顧的培養(yǎng)祖國(guó)花朵的人,我看向她招手她也微笑的看向我。

文檔為doc格式。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇六

我的夢(mèng)想就像天上的繁星,有很多很多,其中一顆最為閃亮,那就是當(dāng)一名老師。

每當(dāng)我看到老師在黑板講課的時(shí)候,我覺(jué)得老師是多么的神奇。我有看不懂的地方,下課了去問(wèn)老師,老師都耐心地講給我聽(tīng)。我覺(jué)得老師是多么的.了不起??!

如果我是一名老師,我會(huì)把我全部的知識(shí)和智慧傳授給下一代;如果我是一名老師,我會(huì)盡心盡力的把我的學(xué)生們教好,為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn);如果我是一名老師,我可不會(huì)是一個(gè)呆板的老師,我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背。下課時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一起跳繩,做游戲,讓同學(xué)們認(rèn)為我是他們的大姐姐,讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。

我明白,只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能成為國(guó)家的棟梁。

人生的夢(mèng)想,只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。道路坎坷,人生漫長(zhǎng),我將永不停息地追求我的夢(mèng)想。

老師點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言優(yōu)美,重點(diǎn)突出,想象合理。祝你早日夢(mèng)想成真!

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇七

我之所以選擇當(dāng)老師,是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè),不但為國(guó)家培育人才,而且上課的同時(shí),教會(huì)了別人,自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍,且還有一些“小玩伴”。

老師看似渺小,其實(shí)可偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上,給我們重大影響的除了父母,就是老師。成功的人,哪個(gè)人沒(méi)有老師,自己自學(xué)成材哪?沒(méi)有吧!沒(méi)有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)??不?huì)。如果所有人都能自學(xué)成材,那還要學(xué)校、老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng),向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,這種精神閃耀著人類(lèi)靈魂的光芒。

人們把老師比做蠟燭,比做春蠶,比做人類(lèi)靈魂的工程師,所以,我很樂(lè)意選擇老師!

假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。

假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生能記住我。

……。

既然有自己的夢(mèng)想,那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從今天做起,好好學(xué)習(xí),做文明好少年,為自己的夢(mèng)想而奮斗!

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇八

每一個(gè)生命都有自己的夢(mèng)想,活潑可愛(ài)的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣,只不過(guò)它們的夢(mèng)想就算說(shuō)了,人類(lèi)也聽(tīng)不懂看不透罷了。每一個(gè)人的夢(mèng)想也各不相同:有些人想要成為知識(shí)淵博的科學(xué)家,為人類(lèi)獲取新的知識(shí)奉獻(xiàn)上自己的一份力量;有些人想要成為平易近人的醫(yī)生,將那些瀕臨死亡的人們,在死神的手中奪回來(lái);還有一些人,他們憧憬著做一名忠于職守的警察,匡扶正義,保護(hù)著人民的安?!乙餐瑯硬焕?,有著一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的夢(mèng)想:做一名可敬的人民教師!

是啊,老師,一個(gè)多么普通而又高尚的職業(yè)!如果我們是一塊塊新鮮的木材,老師就是那偉大的雕塑藝術(shù)家,把我們雕刻成一個(gè)個(gè)精妙絕倫的木雕;如果我們是含苞待放的花骨朵,老師就是澆灌我們盛開(kāi)的辛勤園丁……老師,是您用青春換來(lái)了我們的成長(zhǎng)!

每個(gè)人的夢(mèng)想之所以會(huì)各不相同,因?yàn)樗麄儗?duì)每種不同的夢(mèng)想的興趣大小而組成的,也或許是身邊親近的人的愛(ài)好而產(chǎn)生的類(lèi)似夢(mèng)想。而我的老師夢(mèng)想,也是受到身邊時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我的老師感染而萌生的。

那一天,陰雨蒙蒙,我走在放學(xué)那泥濘的小路上,心事重重。突然,我的腳下一滑,我還沒(méi)有來(lái)得及思考是怎么回事,就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個(gè)人的身上,然后,一只手輕輕的將我扶起,我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾,我頓時(shí)惶恐起來(lái),明白了——被我壓在身下的是王老師!老師用柔和的聲音輕輕的安慰我:“沒(méi)關(guān)系的,回家把衣服洗干凈就好啦!”我低著頭,看著衣服上那些土斑點(diǎn),心中有著說(shuō)不出的感動(dòng)。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來(lái)。從那時(shí)起,我就萌生了做一位老師,把這樣的愛(ài)傳遞下去的想法。

老師,謝謝您,讓我有了一個(gè)美好快樂(lè)的童年,也感謝您對(duì)我們的栽培之恩!感謝你栽培出了這樣陽(yáng)光的我!

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇九

夢(mèng)想,是黑暗中的一絲曙光,照耀著人們朝著光亮的大道奔跑;夢(mèng)想,是峭壁上最鮮艷的花朵,激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰;夢(mèng)想,也許就是小孩子眼中美味的糖果,是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想,雖然各不相同,但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名光榮的人民教師!我也應(yīng)該為這一夢(mèng)想而努力!

這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師,是因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師,塑造著人類(lèi)的靈魂,是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候,大家是不是都認(rèn)為老師說(shuō)什么就是什么呢?常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說(shuō)……”呢?因此,老師所說(shuō)的每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí),也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以,老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)!

如果我成為一名老師,我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育:循循善誘,教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人;如果我成為一名老師,我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們,并教給他們學(xué)習(xí)的方法,使他們終生受益,長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人;如果我成為一名老師,我會(huì)與我的學(xué)生做朋友,時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康,讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

當(dāng)然,要想成為一名合格的人民教師并非易事,所以,我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。首先,我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人,誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人的人;其次,我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),開(kāi)闊自己的視野;最后,我要懂得如何與人相處,做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥,有責(zé)任心的人。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇十

我經(jīng)常想象有一位這樣的老師,她漂亮,有長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),烏黑光亮,非常柔軟,非常順滑。有一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴,身高一米七,還非常的會(huì)打扮,年齡二十九歲。她講課聲音甜美清楚,而且講的仔細(xì)。

對(duì)后進(jìn)生有耐心,對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要求也不放松不馬虎。平等的對(duì)待所有的同學(xué)。下課時(shí)她跟同學(xué)們坐在一起,給我們講故事講笑話講學(xué)習(xí)方法。改正我們對(duì)學(xué)習(xí)的不正確的思想觀念。還和我們一起跳舞唱歌游戲。她跳的舞蹈動(dòng)作到位姿勢(shì)優(yōu)美,就象鳳凰在跳舞。唱歌的時(shí)候聲音甜美,就象百靈鳥(niǎo)在歌唱。

這就是我想象和夢(mèng)想的一位老師,我非常的喜歡她,你喜歡不喜歡呀?

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇十一

“每個(gè)人的生命都是一只小船,夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆?!蔽业膲?mèng)想是一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。

媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位?!庇谑?,在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師,雖不偉大,卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。

老師沒(méi)有怨言,沒(méi)有豪言,沒(méi)有壯語(yǔ),一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。我真喜歡老師,她們多么溫柔慈愛(ài),必里裝著多少知識(shí)啊!

老師就是人類(lèi)靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn),許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊??吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng),她熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng),老師就好像我們的父母一樣啊。

我的夢(mèng)想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。

可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想,追求希望,追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是夢(mèng)想的希冀。

如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?,駛?cè)ァ?/p>

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇十二

我叫張宇珂,今年八歲。我個(gè)子很高,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。我穿著很時(shí)髦,常常穿著一件紅皮衣,一條黑皮褲,一雙白皮鞋,你看我多帥啊!

我是女孩,但生性好強(qiáng),一生下來(lái)就有一種犟脾氣,而且很調(diào)皮,全家人都說(shuō)我是個(gè)假小子,奶奶經(jīng)常罵我“太野”。

一天,爸爸買(mǎi)來(lái)了“百事可樂(lè)”,我迫不及待地?fù)渖先?,一吧搶過(guò)來(lái),抱在懷里,用力地?fù)u了又搖。等爸爸一轉(zhuǎn)身,我就抱起瓶子使勁地?fù)u了又搖,然后打開(kāi)瓶蓋,一股白氣一涌而上。我在驚慌失措的時(shí)候,急忙搬救兵,大聲喊道:“爸爸,不好了,爸爸不好了”。爸爸一見(jiàn),馬上拿了一個(gè)杯子,將溢出來(lái)的白泡倒到杯中。我暗笑道:“再冒點(diǎn),再冒點(diǎn)?!卑职謩偟?jié)M了一杯,我端著杯子蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。后面?zhèn)鱽?lái)爸爸的聲音:“這只饞嘴又調(diào)皮的小貓!”我就是這樣調(diào)皮的。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師小學(xué)如何寫(xiě)篇十三

我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣多,但是在我心底埋藏已久的夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大了當(dāng)音樂(lè)老師。

有一次,其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到我們的新學(xué)校參觀。我們學(xué)校知道后,馬上讓所有的老師上臺(tái)。有的舞蹈;有的大合唱;還有的劇場(chǎng)表演……在這一次的活動(dòng)中,我最喜歡大合唱,因?yàn)槟鞘撬械男iL(zhǎng)、老師一起努力的成果。音樂(lè)老師是主創(chuàng),他曾經(jīng)代表我們學(xué)校領(lǐng)過(guò)大獎(jiǎng)。這次他的表現(xiàn)再次讓我們震驚,我們的目光被他深深地吸引,久久不能移開(kāi)。

還有一次,英語(yǔ)老師在教室里評(píng)選參加大合唱社團(tuán)的人。我是第一個(gè)被老師選上的,這讓我對(duì)自己更加有了信心。

我愿在未來(lái)的道路中乘風(fēng)破浪,跟隨夢(mèng)之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗,去實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。

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