2023年我與憲法(優(yōu)秀18篇)

新聞是一種通過(guò)報(bào)道事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)傳遞信息和引起公眾關(guān)注的媒體形式?？偨Y(jié)不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，也不宜過(guò)于復(fù)雜。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。

我與憲法篇一

曾聽(tīng)過(guò)，一個(gè)利欲熏心超市老板，為了錢(qián)財(cái)，綁架富家孩子，謀財(cái)不得竟將其殺害，一個(gè)正值花季的少年就這樣遠(yuǎn)逝；幾個(gè)六年級(jí)學(xué)生因說(shuō)臟話，得罪了一群不良少年，一時(shí)憤怒，竟舉刀殺害了他們……多么讓人痛心的事例啊，都是在為了自己的前提條件下，而拋棄別人！

記憶再慢慢的回放，多少人因無(wú)視紅綠燈的存在，而喪失了生命；又有多少人，為了錢(qián)財(cái)，干些偷雞摸狗的勾當(dāng)；還有多少人，因一時(shí)的憤怒，殘害了別人的性命！

如果我們用理智的態(tài)度去對(duì)待，是不是可以避免發(fā)生一個(gè)又一個(gè)這樣可怕的悲劇呢？如果我們心中時(shí)刻銘記法律，是不是就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想！讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在心中！快樂(lè)就在身邊，讓我們心中時(shí)刻銘記法律，銘記法律的尊嚴(yán)。

我與憲法篇二

憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)矩”，就是我們國(guó)家的根本大法，擁有最高法律效力。

憲法有著很大的作用，它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體，都有千絲萬(wàn)縷著關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法，她規(guī)定了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽(tīng)話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會(huì)給祖__親畫(huà)上一條又長(zhǎng)又復(fù)雜的線，至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時(shí)，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識(shí)，特別是公民意識(shí)和法律意識(shí)，因?yàn)樗貏e有影響力，每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團(tuán)體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。

在這個(gè)紛繁的世界，憲法會(huì)保護(hù)我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應(yīng)該讓它更加強(qiáng)大，而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。

我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？該怎么做呢？第一，我們應(yīng)該讀一讀與憲法相關(guān)的書(shū)，深刻了解下這方面的知識(shí)。那么這時(shí)，就會(huì)有人說(shuō)：“憲法這么難理解的東西，我們應(yīng)該要到高中才學(xué)呢，現(xiàn)在沒(méi)關(guān)系，不用了解它，就算現(xiàn)在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀，反正對(duì)我又沒(méi)有什么影響?！钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò)，很多國(guó)外的小朋友，他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。如果我們現(xiàn)在不努把力，可能以后就會(huì)被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)__，了解憲法，讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。

第二，我們就應(yīng)該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國(guó)際上也是一位重量級(jí)的人物。所以我們應(yīng)該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應(yīng)該遵守憲法，并把它傳給每一個(gè)人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個(gè)人都會(huì)知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。

最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國(guó)的憲法發(fā)揚(yáng)光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。

雖然每個(gè)國(guó)家都有法律，但是，我們一定要把我們__的憲法變成別人學(xué)習(xí)的榜樣，讓每個(gè)國(guó)家都知道我們__的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)始，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應(yīng)該恪守不渝。

我與憲法篇三

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。法治對(duì)任何一個(gè)國(guó)家都是十分重要的。談到這個(gè)“法”字，相信大家都不陌生吧。法律，法制……在生活中我們常常會(huì)遇到這些詞，而今天我要說(shuō)的法治，基本意思就是依法治國(guó)。它包含法律卻又有更大的外延，也可以說(shuō)法治是依據(jù)法律治理國(guó)家。它們常常是聯(lián)系在一起的。

法治，帶給我們?cè)S多保護(hù)。例如我**法《憲法》對(duì)人權(quán)的突出保障，以及專(zhuān)用于未成年人保護(hù)的《未成年人保護(hù)法》對(duì)我們青少年權(quán)益的保護(hù)，等等。法治社會(huì)保護(hù)了我們的權(quán)益，讓我們可以快樂(lè)生活，也將許多犯了罪的人繩之以法。法治不僅保護(hù)了我們，也處處規(guī)范著我們的行為，例如我們出門(mén)時(shí)要遵守交通規(guī)則，否則可能會(huì)違反《交通安全法》。這就是法治對(duì)我們生活產(chǎn)生的實(shí)際影響。

“往者不可諫，來(lái)者猶可追。”我們要敢于正視法治國(guó)家建設(shè)中的種種問(wèn)題，并不斷進(jìn)步，才能真正實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，并使依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”繼續(xù)添磚加瓦！

我與憲法篇四

今天，校長(zhǎng)給我們上了一堂生動(dòng)的憲法教育。

早上，7點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)候，一條瘋狗咬傷了4個(gè)同學(xué)和2個(gè)老人。我們學(xué)校有3個(gè)同學(xué)親言目睹了其中一個(gè)小孩被咬時(shí)的情景。

那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€(gè)小孩，小孩被嚇得摔到了。瘋狗咬傷了那個(gè)同學(xué)的額頭，傷口有一個(gè)嘴巴那么大，鮮血直流，我聽(tīng)了心里直發(fā)抖，心里害怕極了。

校長(zhǎng)還給我們講了小孩被淹死的事。

中秋節(jié)那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。

弟弟的玩具不小心掉到水里了，哥哥見(jiàn)到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了，直到第2天尸體才浮上來(lái)。

一條幼小的生命就為了區(qū)區(qū)一個(gè)玩具就沒(méi)了。玩具沒(méi)了可以再買(mǎi)，而生命沒(méi)了就在也買(mǎi)不回了。

校長(zhǎng)還給我們講了__。

通過(guò)怎么多事例我知道了要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去。

我與憲法篇五

每年的12月4日是我國(guó)法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。常言道:“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的小學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。

而和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。安全問(wèn)題是我們老生常談的問(wèn)題，但是還是發(fā)現(xiàn)有些安全方面的問(wèn)題沒(méi)有被同學(xué)們所重視，比如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。全體師生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。

同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)度過(guò)每一天!

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們國(guó)家正在一步步邁向法律法規(guī)健全的法治社會(huì)，因此在當(dāng)今社會(huì)法律越來(lái)越受到人們的重視了。我們國(guó)家還把12月4日定為憲法日。談到法律，總會(huì)給人一種威嚴(yán)，神圣，崇高的之感。當(dāng)你遇到麻煩而無(wú)助時(shí)，法律會(huì)向你伸出援助之手幫，你解決棘手的難事;當(dāng)你誤入歧途時(shí)，法律會(huì)幫助你走回正道;當(dāng)你受到冤枉委屈時(shí)，法律會(huì)以公平公正來(lái)幫你洗清冤屈。所以，在我們學(xué)校不但讓法律走進(jìn)了校園，還讓法律走進(jìn)了課堂，讓我們每個(gè)少年兒童都從小就要學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)法治少年。

12月4日，我們學(xué)校還特地邀請(qǐng)了江北派出所的副所長(zhǎng)來(lái)我們學(xué)校給我們講解法律知識(shí)。她講到我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，所以我們少年兒童一定要做一個(gè)擁有法治觀念的人，做一個(gè)有知識(shí)，有素養(yǎng)，有良好品質(zhì)的人，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用的人!

怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?首先要學(xué)好法律，要知法守法，不違法，還會(huì)懂得用法律的武器來(lái)保護(hù)自己和他人。學(xué)好法律會(huì)使人永遠(yuǎn)有良好的品德，良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應(yīng)該怎樣堂堂正正做人，怎樣服務(wù)于社會(huì)和他人，怎樣做一個(gè)有助于社會(huì)的有用之人。

擁有良好品德是很重要，但學(xué)會(huì)自我保護(hù)更重要!當(dāng)遇到壞人時(shí)，我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，更不要用武力解決，要正確地用自己的智慧與壞人周旋，以拖延時(shí)間以迎得機(jī)會(huì)逃跑或等待別人的救援。

警察阿姨還講，在道德抉擇面前，我們一定要堅(jiān)守自己的原則，要抵制住金錢(qián)、權(quán)利、地位等的誘惑!因?yàn)橹挥薪米≌T惑的人，才不至于走向犯罪的深淵，才能享受到人生最簡(jiǎn)單的幸福!

警察阿姨還教導(dǎo)我們，想要做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守“小學(xué)生守則”，不要做叛逆少年，也不要做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，要學(xué)會(huì)自食其力。在學(xué)校里，我們不能遲到或者早退，不能打架罵人，要遵守校規(guī)校紀(jì);在家里，聽(tīng)父母的話，對(duì)父母要心懷感恩之情，要幫父母排憂解難，做些力所能及的事情。

俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。”法律，一個(gè)多么嚴(yán)肅的名字，一個(gè)多么神圣的名字。有些人總認(rèn)為法律離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)法律就在我們身邊。我們的一句話、一舉手、一投足，還有我們每做的一件小事，都與法律息息相關(guān)。

法律是神圣而不可觸犯的，無(wú)論你是小學(xué)生還是成年人，以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人等，各個(gè)階段的人群，都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。有些未成年人會(huì)認(rèn)為，我們只要不殺人、不放火就不會(huì)受到法律的約束，如果這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這是多么的無(wú)知啊!雖然你是未成年人，但同樣要遵守法律，雖然目前還無(wú)法讓你接受法律的嚴(yán)懲，但這些違法的事跡寫(xiě)在你的檔案里，影響的將會(huì)是你的一生。輕視法律是沒(méi)有好果子吃的，法律就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會(huì)準(zhǔn)則，要知道在法律的面前，人人平等。

自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)受法律約束的民族，自秦始皇統(tǒng)一中華以來(lái)，自中華民族進(jìn)入千年的封建社會(huì)以來(lái)，一直到現(xiàn)在，法律依然存在?！败?chē)同軌，字同文?！边@就是秦始皇定下的法規(guī)，同時(shí)各個(gè)朝代還有著自己獨(dú)特的王法，以及現(xiàn)在的《憲法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》等近百種法律，想要逃脫這些法律的約束，可以說(shuō)是根本不可能的事情。有這么一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看的見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)?！敝v的就是如何實(shí)現(xiàn)正義，實(shí)現(xiàn)法律的重要性。

當(dāng)今的法律在人們的意識(shí)中已經(jīng)漸漸淡化了，甚至有人認(rèn)為，中華民族的傳統(tǒng)美德是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了?是不是就可以取消法律的了?大家可以想象一下，一個(gè)沒(méi)有規(guī)定約束的地方，將會(huì)是一個(gè)多么混亂的地方，一個(gè)沒(méi)有法律約束的國(guó)家，將會(huì)是怎樣的一個(gè)國(guó)家。如今的社會(huì)上殺人、放火、搶劫、盜竊的案件比比皆是，這些犯罪嫌疑人都受到了法律的嚴(yán)懲。在“10.5”湄公河慘案中，如果不是各國(guó)的法律的約束以及各國(guó)警方的完美配合，就不可能將首犯——糯康抓獲以及判以死刑，就不能還我們的遇難同胞一個(gè)清白，糯康依然會(huì)我行我素，繼續(xù)制造慘案。如果沒(méi)有法律的約束，這樣的人就會(huì)更多，到那時(shí)，我們的中華民族將會(huì)是一個(gè)十分混亂的民族。

我堅(jiān)信，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，當(dāng)別人侵犯我們的權(quán)力時(shí)，請(qǐng)拿起法律的武器，要記住“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，任何人都逃不過(guò)法律的約束。

法律約束著我們的一舉一動(dòng)、一言一行、一生一世，法律將會(huì)伴隨著我們的一生，我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守著法律法規(guī)，時(shí)時(shí)刻刻都要與法同行，讓我們從我做起，從自身做起，從小事做起，一起踏上守法的道路，做一個(gè)合格的守法公民，讓我們的“禮儀之邦”永存!

法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán);你亦如古老長(zhǎng)城的宏偉;你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆;你從青天衙門(mén)到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

法律即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。

當(dāng)我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。

仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)的目標(biāo)!法律是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類(lèi)正義道德和利益而制定的關(guān)于憲法的征文(獲獎(jiǎng))征文。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類(lèi)似于算了，就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧!的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的`合法權(quán)益的意識(shí)!也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。

做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)四有青年。

憲法是什么?是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。今天，我就隨太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)了解了這個(gè)憲法。

首先，我們聆聽(tīng)了憲法知識(shí)小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據(jù)。一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽(tīng)到這里，我不禁在座位上感嘆：原來(lái)憲法是那么的重要!

其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著、保護(hù)著他。原來(lái)憲法一直在我們身邊，和我們息息相關(guān)，密不可分，是我們的護(hù)身符。

聽(tīng)完講座，工作人員帶領(lǐng)我們參觀自助服務(wù)區(qū)。要說(shuō)最讓我們激動(dòng)的就是這個(gè)“高科技”——法警機(jī)器人，我們七嘴八舌地圍繞著小機(jī)器人，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個(gè)個(gè)問(wèn)，機(jī)器人只能識(shí)別一個(gè)人的聲音，我們這才安靜下來(lái)。其中一個(gè)小記者眼疾手快，忙問(wèn)：“你叫什么名字?”誰(shuí)知道他真的說(shuō)話了，他說(shuō)：“我叫小四”。我們都樂(lè)得捧腹大笑。不問(wèn)不知道，這個(gè)小機(jī)器人可是比我們都厲害，對(duì)憲法了如指掌。

接下來(lái)我們又去了雙鳳鎮(zhèn)勤力村參觀了紀(jì)法教育基地，我深刻認(rèn)識(shí)到廉儉方正、端謹(jǐn)厚重是做黨的基本原則。我長(zhǎng)大后要做個(gè)為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

最后，婁城法治小記者團(tuán)，讓我們做個(gè)知法守法、守法護(hù)法的好公民。憲法伴我們成長(zhǎng)，憲法為我們護(hù)航。法在我心中!

我與憲法篇六

人的一生很長(zhǎng)，有很多人陪伴，有父母，有子女，有愛(ài)人，有朋友，但我們往往忽略了一個(gè)有溫度的“伙伴”，它會(huì)陪伴我們更長(zhǎng)的時(shí)間，無(wú)形卻有力，守護(hù)著我們的現(xiàn)在與未來(lái)，這顆守護(hù)星就是：《中華人民共和國(guó)憲法》。

有人說(shuō)憲法太高大上，冷冰冰的離我們很遠(yuǎn)。我不相信，在我大學(xué)的《學(xué)生手冊(cè)》上，開(kāi)篇就印著憲法，我一條一條地去閱讀，去思考時(shí)發(fā)現(xiàn)，它一直都在我們的身邊。

那么憲法在哪兒?它在我們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴中。

我很慶幸，我現(xiàn)在是一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，幾年后我將成為一名學(xué)前教育的老師，緊追憲法步伐，努力發(fā)展學(xué)前教育，忠于祖國(guó)的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，樹(shù)德育人，我們堅(jiān)信：奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

最后，我想對(duì)《中華人民共和國(guó)憲法》說(shuō)：你，守護(hù)著我們的現(xiàn)在與未來(lái);你，是我愿意守衛(wèi)在教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力;你是后盾是明燈，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保證。從今以后，你的威嚴(yán)，將由我們來(lái)守護(hù)。

我知道，在未來(lái)，憲法這顆守護(hù)星，會(huì)一直守護(hù)著我，指引著我。

致敬，我們永恒偉大的守護(hù)星。

我與憲法篇七

法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為小學(xué)生，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。

我們從上學(xué)開(kāi)始老師教育我們關(guān)于法制內(nèi)容。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。

在學(xué)校里，我們除了每天學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，還要和同學(xué)們相互溝通、互相相處，在相處的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)法律知識(shí)，對(duì)于違法行為比如偷竊、打架等現(xiàn)象進(jìn)行堅(jiān)決抵制。而放學(xué)后我們要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲，更不可以偷東西否則你就會(huì)觸犯法律就要吃大苦頭的。

作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢!我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

在這里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人都要遵紀(jì)守法!從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆――學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌，遵紀(jì)守法從我做起。

我與憲法篇八

憲法修改集中體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的重大成果，體現(xiàn)了以--、與時(shí)俱進(jìn)的戰(zhàn)略高度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們堅(jiān)決擁護(hù)、完全贊成、嚴(yán)格遵守、認(rèn)真執(zhí)行。工作實(shí)踐中，不忘初心，牢記使命，奮力譜寫(xiě)秦皇島教育發(fā)展新篇章，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

憲法作為國(guó)家的根本法，作為國(guó)家治理的總章程，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合國(guó)情需要。本憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。這次憲法修正案的高票通過(guò)反映了人民的所思所想，體現(xiàn)了民心所向，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，真正做到了科學(xué)立法、民主立法、依法立法。這次修訂憲法也使我國(guó)憲法更加成熟，更能保障國(guó)家和人民利益，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了強(qiáng)有力的法律保障。

憲法修改是民之所盼，得民心、順民意，是時(shí)代發(fā)展需要，更為高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了新要求。作為一名教育工作者，在今后的教育管理工作中，要加強(qiáng)引導(dǎo)廣大師生提升法律意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)揚(yáng)帆起航。

作為一名黨員，我也積極學(xué)習(xí)了這次憲法修正的具體內(nèi)容，深刻感受到此次修訂憲法的深刻意義。從我國(guó)歷次憲法修正的內(nèi)容來(lái)看，我國(guó)憲法依據(jù)的是我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐與發(fā)展，是一個(gè)探索實(shí)踐和不斷完善的過(guò)程。此次憲法修正，更是順應(yīng)了時(shí)代要求，是民心所向、大勢(shì)所趨。

我與憲法篇九

上修訂以后每年的12月4日為我國(guó)的憲法日，-年12月4日是我國(guó)第一個(gè)憲法日。為積極貫徹實(shí)施我國(guó)首個(gè)“憲法日”宣傳活動(dòng)，根據(jù)要求，現(xiàn)就學(xué)院在國(guó)家憲法日集中開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

活動(dòng)主題：自-年12月4日第一個(gè)國(guó)家憲法日始，以學(xué)習(xí)-《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》為遵循，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，全面開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。-年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：憲法是國(guó)家根本法。

憲法是治國(guó)安邦的總章程，學(xué)習(xí)宣傳和貫徹憲法，是關(guān)系黨與人民事業(yè)發(fā)展和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大問(wèn)題。12月4日是憲法日，在普法期間，我們堅(jiān)持宣傳憲法精神，普及憲法知識(shí)，努力提高憲法觀念和憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法權(quán)威，為貫徹實(shí)施憲法、建設(shè)社會(huì)主義法治奠定了較好的基礎(chǔ)。法是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的法制保證，維護(hù)法律權(quán)威特別是憲法權(quán)威是我們的職責(zé)。

最近學(xué)院組織了學(xué)習(xí)憲法的集中教育活動(dòng)，本次學(xué)習(xí)后我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教值工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和運(yùn)用上下功夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且作為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。作為一名教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

我與憲法篇十

《憲法》是我們?nèi)巳硕家袷氐?。俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓?！本褪钦f(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，希望讓未成年人嚴(yán)于律己。

我的身邊就有一些關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子。幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢(qián)花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢(qián)財(cái)。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃不過(guò)《憲法》的.制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報(bào)??！他們輕視《憲法》，在不良的環(huán)境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。我們作為21世紀(jì)的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時(shí)候后悔莫及。

還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生，新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了，心里感到很不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，成了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準(zhǔn)備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著，當(dāng)場(chǎng)擒獲。事實(shí)證明，誰(shuí)把《憲法》當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必定倒在《憲法》之下。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生，不應(yīng)該有不健康的思想，因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一些《憲法》知識(shí)，懂得什么是違法的，什么是合法的，要做到對(duì)于違法的事應(yīng)該及時(shí)做到“有則改之，無(wú)則加勉”，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(zhǎng)。

我認(rèn)為，現(xiàn)在的未成年人應(yīng)該學(xué)法守法，從小抓起，對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。多閱讀《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；進(jìn)入《憲法》、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；參與賭博或者變相賭博等行為。

只有做到這些自我保護(hù)措施，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值，遵守《憲法》，讓《憲法》與我同行！讓《憲法》伴我成長(zhǎng)！

文檔為doc格式。

我與憲法篇十一

通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)憲法》學(xué)習(xí)，我們深刻在感受到，憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。

憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了-以來(lái)，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。

加強(qiáng)《憲法》的學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提；是提高紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。作為一名基層干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。

作為一名基層黨員干部要嚴(yán)格遵守憲法和法律，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確權(quán)力觀、地位觀和利益觀，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持為生產(chǎn)一線服務(wù)、為職工群眾服務(wù)，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行工作職責(zé)的基層黨員干部。

我與憲法篇十二

小時(shí)候爸爸媽媽就告訴我們要遵守法，所以從小就知道‘法律’，但大家可能會(huì)疑惑什么是‘憲法’？其實(shí)，憲法是制定其它法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不能同憲法相抵觸憲法具有最高的法律效力。

為了讓我們成為守法的小公民，在學(xué)校老師一直教導(dǎo)我們：不要打架，不做危險(xiǎn)的事情，不傷害他人人身安全甚至我們都已經(jīng)聽(tīng)出繭子了，老師還會(huì)在我們耳邊不厭其煩的叮囑，生怕我們因一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)失造成不可挽回的損失在家里，父母也會(huì)時(shí)常告誡我們：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。教誨我們從小養(yǎng)成：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，誠(chéng)實(shí)守信，腳踏實(shí)地，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法。

曾經(jīng)有老師告訴我們這樣一件事：有一位初中生，七年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，后來(lái)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)世界，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受到老師和父母批評(píng)后，心里不服，就開(kāi)始逃學(xué)、曠課，誰(shuí)的話也不聽(tīng)，最后竟為了上網(wǎng)籌錢(qián)，去搶劫殺人。就這樣一朵本該是人生最美好的時(shí)候卻因無(wú)視法律而落了個(gè)害人害己的下場(chǎng)。

在日常生活中，憲法時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們，作為一名合格的初中生和一位遵紀(jì)守法的小公民，我們要學(xué)法、懂法、知法、守法。我們老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)人不遵守交通規(guī)則，被交警抓住了，還理直氣壯的說(shuō)：‘不知道這樣做是違法行為?！擅媲叭巳似降龋ㄒ?guī)不會(huì)應(yīng)為你的無(wú)知而放縱你的過(guò)失。所以我們定要知法、守法。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。法令行則國(guó)志，法令馳則國(guó)亂。我們的祖國(guó)正在快速發(fā)展中，這離不開(kāi)約束我們的憲法。

我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，我們必須共創(chuàng)美好家園，就讓我們?cè)谶@法律的'呵護(hù)下快樂(lè)、健康、平安地長(zhǎng)大吧！讓?xiě)椃ㄓ肋h(yuǎn)銘記在我們心中。

我與憲法篇十三

爸爸是律師，也是我的法律老師。一開(kāi)始我不知道法律是什么的，只知道爸爸幫別人打官司。我經(jīng)常想，我這么小，又不會(huì)去干壞事，又不會(huì)欠別人錢(qián)不還，法律和我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系啦。

直到有一天，我在電視上看到一個(gè)小孩子被他后媽用針扎，用煙頭在身上燒了很多傷疤，我看了很害怕。這時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小孩子的媽媽是犯罪行為，會(huì)坐牢的?！蔽液芷婀值貑?wèn)：“為什么呀?是不是因?yàn)樗脽燁^燒她孩子，用針扎她孩子呀?”爸爸說(shuō)：“是呀，法律為了保護(hù)小孩子，就要對(duì)他媽媽?xiě)土P，會(huì)把她關(guān)起來(lái)，讓她不敢再做壞事?！薄澳俏也蛔鰤氖?，是不是就不怕被關(guān)起來(lái)了?”爸爸肯定地說(shuō)：“是啊?！薄澳侨绻也蛔鰤氖?，是不是就不需要法律啦?”我接著問(wèn)?！澳悴蛔鰤氖?，但別人做壞事傷害你怎么辦呢?”我馬上說(shuō)：“那就讓他坐牢?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)呀，你看，你不做壞事，但別人會(huì)對(duì)你做壞事，所以你一樣需要法律。你要法律來(lái)保護(hù)自己，讓別人不會(huì)傷害你呀，就像剛才電視里的小孩子，就要法律保護(hù)他，以后他媽媽就不能再對(duì)他做壞事了。”我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理。

爸爸還告訴我，我們有《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》來(lái)保護(hù)小孩子健康、安全地成長(zhǎng)，還有《中華人民共和國(guó)預(yù)防青少年犯罪法》來(lái)讓小孩子不會(huì)學(xué)壞。還有許多法律如《九年義務(wù)教育法》等，都是保護(hù)小孩子的。這時(shí)我才知道，法律對(duì)小孩子也很有用啊。從那以后，我經(jīng)常聽(tīng)爸爸講一些法律小故事，慢慢地，我就喜歡上了法律。雖然我還是不太懂，但我知道，法律能幫助我不受壞人欺侮，能讓我健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大!

我與憲法篇十四

我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓?xiě)椃ㄖ馄照账姆?。豆花?wèn)答網(wǎng)小編在這里給大家?guī)?lái)我與憲法征文，希望大家喜歡!

每當(dāng)人們提到憲法，都會(huì)覺(jué)得離我們的生活很遠(yuǎn)，都會(huì)覺(jué)得那是國(guó)家機(jī)關(guān)的事，開(kāi)始我也是這么想的，于是我查閱了資料，對(duì)憲法有了一點(diǎn)了解!

憲法是一個(gè)國(guó)家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它包含社會(huì)制度，國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容!

原來(lái)憲法和我們每個(gè)人都存在著很密切的關(guān)系，它是國(guó)家制定，是我們每個(gè)公民都要遵守的紀(jì)律!于是在我們國(guó)家把每年的12/4定為國(guó)家憲法日!通過(guò)學(xué)習(xí)，我也把憲法離我們比較遙遠(yuǎn)的誤區(qū)有所更正，在我小的時(shí)候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動(dòng)手打架，爸爸說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@句話就是告訴我們，一個(gè)人如果小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行為，如果不及時(shí)改正，總會(huì)有一天走上犯罪的道路!我在學(xué)校里，老師也經(jīng)常要求我們要謹(jǐn)慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，提高自身的修養(yǎng)，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

記得爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校不聽(tīng)老師的話，老師說(shuō)他他就和老師頂嘴，不做作業(yè)，后來(lái)迷上了上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)就和家里說(shuō)謊要錢(qián)，在沒(méi)有就在學(xué)校和同學(xué)要，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，終于有一天沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，他就去搶了一個(gè)路人的錢(qián)包，剛好被一個(gè)女老師看到，他怕老師會(huì)去告發(fā)他，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了，這個(gè)老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時(shí)候，被這個(gè)學(xué)生殺害了，從此離開(kāi)了她的親人，當(dāng)時(shí)聽(tīng)這個(gè)事情的時(shí)候，很難過(guò)，當(dāng)時(shí)是為了那個(gè)老師，難過(guò)!我現(xiàn)在想想，如果那個(gè)學(xué)生在小的時(shí)候能夠好好的學(xué)習(xí)法律，懂得從小遵守紀(jì)律和法律，就不會(huì)有后來(lái)的兩家人的凄慘了!

這樣的實(shí)際例子很多，電視，網(wǎng)絡(luò)都有報(bào)道，甚至在我生活的周?chē)灿星嗌倌攴缸锏默F(xiàn)象，我深深的意識(shí)到，遵守法律一定要從我們小時(shí)候做起!學(xué)會(huì)從小約束自己，學(xué)會(huì)在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個(gè)懂法，知法，遵守法律的的人，要像鄧小平爺爺說(shuō)的那樣，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國(guó)家才會(huì)更安定更強(qiáng)大!

家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國(guó)有國(guó)法，憲法是國(guó)家的根本大法，學(xué)好憲法，守法遵紀(jì)，嚴(yán)以律己，才能做一個(gè)陽(yáng)光青年。

青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法認(rèn)識(shí)事態(tài)的嚴(yán)重性。

還有的同學(xué)認(rèn)為，違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)有什么。殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步演變成違法，以后到社會(huì)上有可能做出更出格的事來(lái)。

遵守校紀(jì)校規(guī)，應(yīng)從小事做起，從自身做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。我們生活的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，每個(gè)人都有遵紀(jì)守法的義務(wù)，也有宣傳法制的義務(wù)。

有一次，我在大街上走，看見(jiàn)一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該用紙包住，然后丟進(jìn)垃圾桶里?！笔迨迓?tīng)了，按我說(shuō)的去做了，然后，對(duì)我笑了一下就走了。我心里覺(jué)得美滋滋的。

在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)?？匆?jiàn)一些人違反交通規(guī)則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前沖。“紅燈停，綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒(méi)有人不知道，我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)有著密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候可能是不大遵守學(xué)校規(guī)章制度的。

啊，又是一場(chǎng)悲劇啊!人行道上一輛摩托車(chē)急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車(chē)司機(jī)為什么不按道行駛，偏要闖入非機(jī)動(dòng)車(chē)道呢?只是圖方便、圖省事，卻使一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。

說(shuō)起憲法，可能有的同學(xué)覺(jué)得陌生，但說(shuō)起“法律”二字，許多人肯定會(huì)說(shuō)，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國(guó)”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國(guó)。

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要依法依憲治國(guó)，指出“要努力建設(shè)法治中國(guó)，以更好發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。的確，法治是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。

鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺(jué)的學(xué)法，做個(gè)知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長(zhǎng)。

我曾在電視上看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)地方的部門(mén)法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。

曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一名本來(lái)成績(jī)很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受老師批評(píng)后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長(zhǎng)的話也不聽(tīng)，慢慢發(fā)展到騙錢(qián)偷錢(qián)上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢(qián)而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過(guò)早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險(xiǎn)游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有可能釀成無(wú)法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí)守信，要孝親敬長(zhǎng)，要愛(ài)國(guó)明禮。

“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。

我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，希我們的校園更加和諧，我們的社會(huì)更加美好。

真心覺(jué)得好好看！

總結(jié)。

的這個(gè)方法真的很好。

我與憲法篇十五

提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們有幸生活在__改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)__法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法。然而我們更應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)，我們還是青少年，只要不違法犯罪，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。

大家想一想，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《民法典》?！睔v史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。

學(xué)校本是青少年學(xué)習(xí)本領(lǐng)、提高素質(zhì)的地方，應(yīng)當(dāng)是一片凈土。但近年來(lái)，由于各種因素的影響，校園暴力事件呈上升趨勢(shì)，究其根源是學(xué)生有好勇、好勝和好動(dòng)的心理。青春期正處于“情感上的`急風(fēng)暴雨”時(shí)期。在這個(gè)階段，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，力圖擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自己的未來(lái)生活的設(shè)計(jì)，都自有主張。這是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。但有的同學(xué)因自我中心意識(shí)太強(qiáng)，感情脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求，往往采用極端的方法來(lái)宣泄自己的不滿。導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。上周六，學(xué)校組織高一高二兩個(gè)年級(jí)去大興新安管教所參觀。一名受管教人員講述了他自十六歲開(kāi)始一直到現(xiàn)在二十六歲這十年來(lái)如何接觸毒品，如何沉迷于毒品，如何走上違法犯罪道路的真實(shí)經(jīng)歷。聽(tīng)了他的發(fā)言，每一位同學(xué)都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜，同時(shí)也對(duì)他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動(dòng)。

中學(xué)生社會(huì)閱歷不夠豐富，卻自我感覺(jué)是大人了，想脫離監(jiān)護(hù)人獨(dú)立行事，而有時(shí)又懷疑自己的能力，需要尋求他人的指點(diǎn)。因此有的學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，在一些武俠作品的誘導(dǎo)下，重“感情”，講“義氣”，崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當(dāng)他們?cè)诩彝?、學(xué)?；蛏鐣?huì)上遇到難題時(shí)，只相信自己，信任伙伴，而聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)和老師的話。遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，膽大妄為，往往犯罪是先“動(dòng)手”后“動(dòng)腦”，事過(guò)之后，冷靜下來(lái)，痛恨不已。

__有句俗話：君子不立于危墻之下。作為中學(xué)生應(yīng)作到“是非之人不可交，是非之事不可沾”。在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿同學(xué)們踏上與法同行的道路，明辨是非，健康成長(zhǎng)，莫讓黑雨污花季。

我與憲法篇十六

她是一種虛無(wú)縹緲的象征，卻又分明隱匿在生活中的每一處角落。她有一種慈母般包容的內(nèi)涵，卻又分明時(shí)時(shí)刻刻公正無(wú)私。她是一切法律的淵源，又衍生出更多完整的規(guī)章。

又是我們總覺(jué)得她難以尋覓，無(wú)色無(wú)形，可她像是明朗天空中的一個(gè)永恒的視點(diǎn)，從遙遠(yuǎn)的維度俯瞰這個(gè)大千世界，審察著，監(jiān)督著。又仿佛一切事物皆是她的'法眼，行走在人群中的一些黑暗，總會(huì)扯動(dòng)以絲線相連的，法的鈴鐺――那總會(huì)警醒世人，收回邁向歧途與欲望沼澤的那一只腳，亦或是被她的利刃阻止，投入悔改的監(jiān)牢。有時(shí)候，撫摸著心臟，感受著那一次次生命的強(qiáng)壯的跳動(dòng)，你會(huì)覺(jué)得她束縛著你卻又讓整個(gè)世界井然有序v。

我們被告知，國(guó)家的權(quán)利來(lái)自人民，一切權(quán)利屬于人民，對(duì)此卻無(wú)法客觀地評(píng)價(jià)――因?yàn)檫@樣的話語(yǔ)離我們的生命太過(guò)遙遠(yuǎn)。但當(dāng)我們意識(shí)到她從未給我們套上枷鎖，從未如關(guān)押飛鳥(niǎo)一般折斷我們自由的翅膀。我們相信她的“母愛(ài)”。是賦予我們權(quán)利，汲取知識(shí)，尋求信仰……但這有別于絕對(duì)。她同時(shí)又是嚴(yán)厲的。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，絕不會(huì)因身世區(qū)別地對(duì)待她的公民，也絕不以權(quán)勢(shì)寬恕罪惡。她手中是一桿天秤，左端規(guī)則，右端砝碼，倘若你觸動(dòng)那一面平衡，她一定公平?jīng)Q斷。

她是一個(gè)核心。斌不是直接作用于生活，但一切法律都源自她。他們從她之中抽離，分裂，形成一張無(wú)形的，看似亂麻卻其實(shí)井井有條。她也并不是亙古不變的，她亦隨著時(shí)間軸的延伸而生長(zhǎng)，人們的進(jìn)步使她愈加完善，成為一個(gè)更好的存在――對(duì)于我們的心來(lái)講。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都源自她。

她是一個(gè)國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。她的一切權(quán)利屬于人民，卻又對(duì)善惡態(tài)度分明。她是國(guó)家大法，不是兒戲，她維持著一個(gè)國(guó)家的道德，絕不動(dòng)搖。

我們稱(chēng)她為憲法。總覺(jué)得似乎離我們太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得只有一個(gè)模糊的輪廓，但她絕不是形如虛設(shè)的。

憲法啊，她不是單純的法律，卻是純粹的信念……一種能約束人們，卻又能托舉著我們，共赴繁榮。

她是一種力量，無(wú)時(shí)不刻迸發(fā)出光芒，照亮了我們。

我與憲法篇十七

2001年設(shè)立12月4日是我國(guó)的法制宣傳日，在黨的。

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上修訂以后每年的12月4日為我國(guó)的憲法日，-年12月4日是我國(guó)第一個(gè)憲法日。為積極貫徹實(shí)施我國(guó)首個(gè)“憲法日”宣傳活動(dòng)，根據(jù)要求，現(xiàn)就學(xué)院在國(guó)家憲法日集中開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

活動(dòng)主題：自-年12月4日第一個(gè)國(guó)家憲法日始，以學(xué)習(xí)-《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》為遵循，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，全面開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。-年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：憲法是國(guó)家根本法。

憲法是治國(guó)安邦的總章程，學(xué)習(xí)宣傳和貫徹憲法，是關(guān)系黨與人民事業(yè)發(fā)展和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大問(wèn)題。12月4日是憲法日，在普法期間，我們堅(jiān)持宣傳憲法精神，普及憲法知識(shí)，努力提高憲法觀念和憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法權(quán)威，為貫徹實(shí)施憲法、建設(shè)社會(huì)主義法治奠定了較好的基礎(chǔ)。法是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的法制保證，維護(hù)法律權(quán)威特別是憲法權(quán)威是我們的職責(zé)。

最近學(xué)院組織了學(xué)習(xí)憲法的集中教育活動(dòng)，本次學(xué)習(xí)后我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教值工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和運(yùn)用上下功夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且作為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。作為一名教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

我與憲法篇十八

今天，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面班會(huì)，當(dāng)老師喊：“班會(huì)開(kāi)始!”后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

“孟子說(shuō)：‘不以規(guī)矩，不成方圓。’大家都知道：規(guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們小學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。這些內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代小學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象。不少同學(xué)嚴(yán)格按照《行為規(guī)范》去做，從而使自己日益成熟起來(lái)。但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我希望通過(guò)這次班會(huì)，使大家能深入地理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》要求，從而轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地向我們說(shuō)。

老師又說(shuō)出了一句話，讓我受益匪淺：茫茫人海，大家能相聚在一起，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長(zhǎng)，是多么不容易啊!可是，有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)打架，欺負(fù)弱小，不尊重老師，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的行為時(shí)常發(fā)生。這深深地傷透了老師的心。就讓我們一起唱一下《謙讓歌》吧!

《謙讓歌》。

好兒童，要謙讓?zhuān)锰幏奖阄也粨專(zhuān)?/p>

不學(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。

不搶先，能讓人，先別人，后自己，

人人夸我：你真棒!

滴滴噠噠響，公共汽車(chē)到，

探親訪友的，登山游湖的，

誰(shuí)都希望上，誰(shuí)都不擁擠……。

我想老師聽(tīng)到大家爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，一定很欣慰。是的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓我們對(duì)過(guò)去的不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)們要對(duì)照規(guī)范找自己差距。

通過(guò)今天這次班會(huì)，大家一致認(rèn)為，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己。人人要爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的文明好學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，我們要更加努力，讓心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加燦爛!