總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們進(jìn)一步努力的動(dòng)力。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以確保表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你一些啟示。

童話故事加評(píng)語范本篇一

一、開頭：

1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步！

2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng)。

4、加入人物形象描寫，使畫面生動(dòng)。

5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

二、中間：

1、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4、通過對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

5、合理想象，語言優(yōu)美。

6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

三、結(jié)尾：

1、結(jié)尾同樣有趣。

2、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。

5、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

6、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

童話故事加評(píng)語范本篇二

帥帥是一匹小馬，他非常喜歡幫助其他小動(dòng)物，因此小動(dòng)物們也非常喜歡他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，從來不讓別的小動(dòng)物碰她的東西，所以她一個(gè)朋友都沒有。

這一天，森林里舉行選美大賽。這可把美美樂壞了，她穿上自己心愛的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚動(dòng)人，她得意極了，心想：還有誰會(huì)比我美，冠軍一定是我。帥帥在媽媽的鼓勵(lì)下也參加了，他穿上了媽媽為他洗得干干凈凈的衣服，充滿自信。

他們來到比賽現(xiàn)場，開始投票了，最終，帥帥得票最多，獲得了最后的勝利，美美很不服氣：“不公平，明明我最美，憑什么大家卻選他。”

評(píng)委大象伯伯揭開了謎底：“外在美往往會(huì)迷惑人的眼睛，而內(nèi)在美卻能打動(dòng)人的內(nèi)心?！泵烂缿M愧地低下了頭。

【批改評(píng)語】本文是一篇童話，語言流暢，通俗易懂，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，令人深思，給人驚醒，結(jié)尾的謎底“外在美往往會(huì)迷惑人的眼睛，而內(nèi)在美卻能打動(dòng)人的內(nèi)心?！苯沂玖宋恼绿N(yùn)含的哲理。

童話故事加評(píng)語范本篇三

2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

3、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

4、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

5、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

6、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

8、文章前后連貫形成完整的形象。

9、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的'主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

10、內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

11、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。

12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

13、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

14、文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

15、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

童話故事加評(píng)語范本篇四

1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：

2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

童話故事加評(píng)語范本篇五

人歷險(xiǎn)，是精彩的;可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。

小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。

他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。

第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽光透過樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撓腮，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。

大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。

這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用哦。

【簡評(píng)】小作者根據(jù)小動(dòng)物本身的特點(diǎn)展開想象，發(fā)揮了不同動(dòng)物的特點(diǎn)，想象合情合理。如“只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來”和“露露急得嘎嘎直叫”等。故事語言生動(dòng)形象，讀起來很有趣味。

文檔為doc格式。

童話故事加評(píng)語范本篇六

2、意殘缺不全，敘寫枯燥，癟呆板，毫。

3、章雜不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

4、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。

5、結(jié)尾簡煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。

6、用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

7、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

8、章前后連貫形成完整的形象。

9、章語清新活潑描寫能抓住事物的主要特征幅短精悍值得讀。

10、內(nèi)容動(dòng)豐富語新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

11、你的想象力大膽、豐富，著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心”。

12、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮、有趣。老師為你叫好!

童話故事加評(píng)語范本篇七

一天，主人有事出去了，只留下小貓和小狗在家里，小貓想：停電時(shí)，主人總是用火柴來點(diǎn)蠟燭，這回，我也來試試，于是，小貓就去拿來火柴，可是蠟燭小貓夠不著，小貓就只好來劃火柴，它劃呀劃，劃了很多根，這時(shí)，小狗發(fā)現(xiàn)了，趕快跑過去叫小貓別玩火柴，小貓說：“你真是個(gè)膽小鬼，火也不敢玩?！毙」氛f：“玩火很危險(xiǎn)，小心把房子燒了?！?/p>

小貓又跑到電視柜旁邊，看見電視插頭插在插座上，它就把插頭拔下來，看看插頭為什么要插在插座上，小貓剛準(zhǔn)備把手指伸進(jìn)插座上的小孔里，被小狗發(fā)現(xiàn)了，它趕快跑過去，叫小貓別玩插座，小貓嘲笑道：“你的膽子真小，連電插座也不敢玩。”小狗說：“電插座很危險(xiǎn)，小心觸電?！?/p>

突然，小貓發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有個(gè)蒙面壞蛋，小貓嚇得“喵——”的一聲躲到了床底下，小狗卻“汪，汪，汪”地叫著向壞蛋撲去，使勁地咬了壞蛋一口，壞蛋痛得轉(zhuǎn)身就跑，小狗說：“小貓，快出來吧，壞蛋已經(jīng)被我趕跑了?！毙∝埪掏痰貜拇驳紫屡莱鰜?，看著窗外逃跑的壞蛋，紅著臉對(duì)小狗說：“你才是真正的勇敢者?！?/p>

【教師評(píng)語】這是一篇童話，講述了小貓?jiān)诩彝婊稹⑼骐姴遄?，小狗勸阻它要注意安全它還不聽，認(rèn)為自己很勇敢，但是真正遇到壞蛋的時(shí)候卻嚇得躲到了床底下，最后認(rèn)識(shí)到小狗敢于和壞蛋作斗爭才是真正的勇敢者。作者敘述得很有條理，兩個(gè)“人物”刻畫得活靈活現(xiàn)，抓住了小貓和小狗的語言、神態(tài)動(dòng)作進(jìn)行描寫，突出了小貓的頑皮淘氣，小狗的沉穩(wěn)勇敢，讀來能讓小朋友受到安全教育。

童話故事加評(píng)語范本篇八

對(duì)于同學(xué)們寫的童話類。

作文。

老師可以給予怎樣的。

評(píng)語。

才合適。下面是小編為大家收集整理的童話故事作文評(píng)語，希望能夠幫助到大家！

1、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

2、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

3、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

4、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

5、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

6、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

7、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

8、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

9、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

10、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

11、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

12、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。

13、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

14、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

15、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

16、引用。

名人名言。

經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

17、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

18、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

19、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

20、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

1、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

3、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

4、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

5、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

6、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

7、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

8、文章前后連貫形成完整的形象。

9、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

10、內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

11、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。

12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

13、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

14、文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

15、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

16、以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。

17、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

19、對(duì)于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

20、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

1、中心不夠明確，立意不夠清晰。

2、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

3、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)。

4、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。

5、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

6、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

7、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

8、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

9、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

10、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

11、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

12、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

13、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

14、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

15、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

16、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

17、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

18、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

20、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

童話故事加評(píng)語范本篇九

隔壁土豆家故事可多了。每到天黑以后，大家吃過晚飯，土豆奶奶就搬根凳子，給大土豆小土豆講他們土豆家族的故事。

很久以前，地球還象一個(gè)小孩，正稀里糊涂地睡大覺呢！忽然，轟隆隆，嘩啦啦，地球感到肚子好痛?。⊥吹盟谟钪嬷袧L來滾去。忽然，地球感覺自己好像被什么給劈開了似地痛。原來，地球媽媽生孩子了呢！一下子生出七個(gè)兒子，四個(gè)女兒。這七個(gè)兒子就是亞洲，非洲，歐洲，北美洲，南美洲，澳洲，大洋洲；四個(gè)女兒就是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。

南美洲是地球媽媽最疼愛的孩子，地球媽媽給他吃的奶最多。南美洲吃了好多好多地球媽媽的奶，于是，南美洲就長出了當(dāng)時(shí)世界上體格最強(qiáng)壯的印地安人。印地安人天生愛吃粉嘟嘟的東西，于是地球媽媽就在南美洲印地安人的地里埋下了許多土豆。

土豆可神奇了。一塊小小的土豆埋在地下，不久就會(huì)發(fā)芽，然后開花，然后就在地下長出好多好多土豆來。

土豆花可漂亮了！說到這里，土豆奶奶抑制不住滿臉自豪。原來法國還把土豆花當(dāng)奇花異草觀賞，法國王后還插到她頭上呢！結(jié)果法國把頭上插土豆花當(dāng)成時(shí)髦高貴。那可是我們土豆最榮光的時(shí)代啊！

早在土豆花被法國王后插在頭上以前，土豆就漂洋過海來到印度，中國，英國，甚至遍布世界各地。地球媽媽當(dāng)年在南美洲地下埋土豆的.時(shí)候，肯定沒想到我們土豆可這么會(huì)旅行，而且我們也這么受歡迎，走到哪里，就在哪里受到貴賓待遇。

最了不起的是中國啦！土豆奶奶癟著嘴巴，笑呵呵地說：中國好大好大?。∥覀兺炼乖谥袊膫髌婧喼敝v幾代都講不完呢！我們的名字，在中國不同地方都不一樣。

東北叫我們土豆，華北叫我們山藥蛋，山東西南一帶叫我們地豆子，好像是地下長的豆子，倒還給華北叫法差不多，都是土里結(jié)的豆子。說著，土豆奶奶臉上忽然露出一點(diǎn)慍色，把圍著她聽故事的小土豆們嚇了一跳。

奶奶，您怎么啦？您怎么不高興了？小土豆七嘴八舌地問道。

是有點(diǎn)不高興，中國的西北居然叫我們洋芋，浙江還要?dú)馊四兀〗形覀冄蠓?。你們知道嗎？中國人把外國人的東西，都叫洋貨。以前他們把火柴叫洋火，把鐵釘叫洋丁，把肥皂叫洋堿。我們可不是什么洋貨??！我們是世界上最受歡迎的馬鈴薯。我們的祖先在遙遠(yuǎn)的安第斯山脈腳下呢！最氣人的是江浙一帶，居然把我們跟紅薯混為一談，他們把紅薯叫番芋，把我們叫洋番芋，難道我們是洋紅薯？說著豆奶奶忽然哈哈大笑起來，江浙這些吳越后代，也太滑稽了！自己講的話烏哩嘛嘛，別人聽不懂，連我們的名字，也取得怪怪的。乖乖隆地咚！管它呢，名字只是一個(gè)代號(hào)！說著，土豆奶奶快樂地哼起了小曲兒：

奶奶，原來我們的老祖宗在南美洲的安第斯山脈腳下啊？我還以為在中國的甘肅呢？昨天我才聽廣東的署仔說，甘肅有個(gè)叫定西的地方，叫‘中國馬鈴薯之鄉(xiāng)’，我還以為那里是我們的故鄉(xiāng)呢！

甘肅定西??？還真是我們馬鈴薯的又一個(gè)故鄉(xiāng)呢！蒲公英落到哪里，哪里就是他們的家，我們這些馬鈴薯后代，也是走到哪里，哪里就成了我們的故鄉(xiāng)。你們看，我們也像人類，膚色不一樣呢！有紅色，黃色，白色；還有紫色的皮膚呢。

土豆奶奶這么一說，大家立即你看我，我看你。哎呀！這些土豆的膚色還真的不一樣呢！

童話故事加評(píng)語范本篇十

糖心和星星抓緊了一切時(shí)間來練習(xí)，但星星怎么也比不過糖心，她進(jìn)步一倍，糖心就得進(jìn)步兩倍。糖心一直有著那股學(xué)習(xí)魔法的勁頭。到現(xiàn)在，星星學(xué)會(huì)了：“星星魔法”“乾坤大挪移”“天地混”。糖心學(xué)會(huì)了“糖心魔法”“乾坤大挪移”“天地混”“旋轉(zhuǎn)刀刃”“昏天黑地”。雖說學(xué)習(xí)的都差不多，但是糖心比星星每個(gè)魔法都學(xué)得深厚扎實(shí)，都可以發(fā)揮到極限。

“該讓她們?nèi)ヅc羅伯碰碰面了?！卑⒌锣馈Ｕf著，便使用魔力叫出了糖心和星星。

阿德見面便引入正題：“糖心，你想給你爸爸媽媽報(bào)仇嗎?”“想，太想了!做夢(mèng)都想!”“那星星，你想有一次實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)嗎?”“當(dāng)然想了!”阿德似乎對(duì)這樣的回答十分滿意：“那好，我想讓你們實(shí)踐一下，去與羅伯較量較量!”“我們?”糖心與星星異口同聲?！敖?jīng)過這些天我對(duì)你們的觀察，你們的魔力足以對(duì)付羅伯了!”阿德堅(jiān)定不移?！澳呛?，我與星星收拾收拾，明天一早就去黑森林!”“恩!”

糖心和星星背上了那沉重的包袱，走上了復(fù)仇之路……。

走到黑森林里，大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲野獸的吠叫，冷落的黑森林是寂靜無聲的在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，糖心和星星獨(dú)自走在陰森的小徑上周圍除了寂靜還是寂靜，夜黑風(fēng)高，地上黑，仿佛寒氣把光也阻隔了似的。黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有。夜霧襲來，朦朧的月光下，看不到幾顆星星。天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處。

糖心和星星就在這黑暗的夜里，睡著了……。

她們能找到羅伯嗎?

童話故事加評(píng)語范本篇十一

1、中心不夠明確，立意不夠清晰。

2、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

3、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)。

4、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。

5、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

6、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

7、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

8、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

9、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

10、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

11、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

12、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

13、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

14、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

15、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

16、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

17、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

18、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

20、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

童話故事加評(píng)語范本篇十二

1、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

2、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

3、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

4、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

5、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

6、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

7、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

8、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

9、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

10、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

11、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

12、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。

13、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

14、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

15、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

16、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

17、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

18、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

19、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

20、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

童話故事加評(píng)語范本篇十三

2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

3、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

4、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

5、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

6、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

7、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

8、文章前后連貫形成完整的形象。

9、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

10、內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

11、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。

12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

13、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

14、文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

15、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

16、以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。

17、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

19、對(duì)于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

20、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

童話故事加評(píng)語范本篇十四

1、能按照本次作文要求進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

2、可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

3、過程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動(dòng)上下功夫。

4、當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的“畫”交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅“畫”是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。

5、開頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

6、通過對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

7、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

8、故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。

9、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒有把逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

10、朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔;如果沒有這種間隔，人們聽起來就會(huì)覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么?我聽不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍!”所以，請(qǐng)你重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

童話故事加評(píng)語范本篇十五

天漸漸黑了。小魚小蝦都忙著鉆進(jìn)石頭縫里、海藻叢里、沙子里睡覺了?？墒切『９聿ǖ蠀s還在四處游著。

“你好，波迪！”小丑魚從?？锾匠鲱^來，問，“天就要黑了，你這是要去哪里呀？”

“我去找一個(gè)家睡覺！”

“哦，你來和我一起睡吧，我這里軟軟的，非常舒服?！毙〕篝~說。

“我可不想住在這么漂亮的?？麉怖铮沂切『９?，我的家應(yīng)該是很嚇人的！”波迪告別了小丑魚，又朝前游去。

“你好，波迪！”小寄居蟹從螺殼里鉆出來，“天已經(jīng)黑了，你這是要去哪里??？”

“我去找一個(gè)家睡覺！”

“哦，你來和我一起睡吧，我的家硬硬的，非常結(jié)實(shí)?！毙〖木有氛f。

“我可不想住在這么小的螺殼里。我是海鬼，我的家應(yīng)該是很嚇人的！”波迪告別了小寄居蟹，又朝前游去。

“你好，波迪！”胖胖的神仙魚從石頭縫里鉆出來，“都半夜了，你這是要去哪里?。俊?/p>

“我去找一個(gè)家睡覺！”

“哦，你來和我一起睡吧，我的家黑黑的，非常安全?！迸峙值纳裣婶~說。

這回，波迪游進(jìn)石頭縫里看了看。他很快就游了出來?！澳愕募液谑呛芎?，可不嚇人，不好玩！我是小海鬼，我的家應(yīng)該是又黑又嚇人的！”波迪告別了小神仙魚，又朝前游去。

波迪一直向前游著。忽然，他在一艘沉船前面停了下來。那艘沉船破破爛爛的，船身上長滿了海草。船身很大，里面有蒙著一只眼睛的.海盜照片、古老的碗，還有一把古老的劍和一面破爛的海盜旗。

“喔，這個(gè)地方太棒了！這就是我要找的家啦！”

波迪把海盜照片掛在墻壁上；把海盜旗插在船的桅桿上；再把劍擦擦干凈，揮舞一番。

然后，他還找到一個(gè)小鈴鐺，掛在窗戶上?！皣\里咕嚕！咕嚕吉利！”波迪對(duì)著小鈴鐺念了一通咒語，對(duì)小鈴鐺說：“有緊急情況，你就報(bào)警喲！”

“丁零……”小鈴鐺發(fā)出一串濕淋淋的鈴聲。

“啊，現(xiàn)在，小海鬼我可以美美地睡大覺了！”波迪扯掉床上的海草，舒舒服服地躺上去。

他一閉上眼睛，就大聲地打起了呼嚕。

童話故事加評(píng)語范本篇十六

第二天，貓媽媽回來了，看見小貓垂頭喪氣的樣子，問：“怎么啦，寶貝兒?”小貓把昨晚的事告述了媽媽，媽媽意味深長的說：“孩子，你看，不認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)連小老鼠都斗不過呢!”從此，小貓?jiān)僖膊回澩媪耍刻於贾鴭寢尶嗑毐绢I(lǐng)。

朋友們，你們猜，小貓最后會(huì)怎么樣呢?

【簡評(píng)】這是一篇童話作文，作者通過講述小貓學(xué)本領(lǐng)的事，告訴我們“人要勤奮刻苦，不能偷懶”的道理。文章中的成語運(yùn)用得很好，如“心不在焉”等。文章充滿童趣，簡單的故事蘊(yùn)藏著深刻的道理。

童話故事加評(píng)語范本篇十七

2.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

3.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

4.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

5.內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

6.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

7.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

8.文章前后連貫形成完整的形象。

9.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

童話故事加評(píng)語范本篇十八

1、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

3、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

4、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

5、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。

6、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了想像力，是一篇不錯(cuò)的作文。

7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

9、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

11、以飽滿的激情，描寫了……開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

12、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果?！盎ㄩ_不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

13、這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好！

14、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

16、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

17、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

18、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

19、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

20、結(jié)尾同樣有趣。