教師德育培訓計劃(實用14篇)

通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的時間，提高時間管理能力。要寫一份完美的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。計劃的達成是一個漸進的過程，需要不斷調整和改進。

教師德育培訓計劃篇一

求師德培訓工作精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、成立領導小組。

學校成立以主要負責人組成的師德專題教育活動領導小組，統一思想，提高認識，為確保有效地開展師德教育活動，特成立師德專題培訓領導小組：

組長：郭友林。

組員：劉星鄧滿倉高斌安馬紅莉。

二、培訓內容。

1、明“三愛”主題，展師德風采。在教師中開展“愛崗位、愛學生、愛自己”的三愛活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人、心系學生、奉獻愛心、我為人師、為人師表”為主題，不斷提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、學法律規(guī)章，樹教師形象。組織教職工學習各類法律法規(guī)，努力提高教職工的思想政治、政策理論和法制水平，樹立良好的教師形象，依法執(zhí)教，規(guī)范從教。

4、聯系學校實際，不斷提高校本培訓的時效性，不斷提示教師隊伍的整體水平，開展家訪活動，教師深入走訪學生家庭。密切教育和社會的關系。

5、以“廉政風險防控鞏固寧”活動為載體，切實做好廉政風險防控“回頭看”活動，扎實推進作風改進和效能提升，大力營造高效清廉的教育環(huán)境。

三、培訓形式。

暑期師德專題培訓采用集中和分散相結合的形式進行。

1、以集中學習為主。培訓形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。

2、分散自學撰寫師德學習體會。

四、培訓要求。

1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。

2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質完成培訓任務。

3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。

4、嚴格會議紀律，不講與會議內容無關的話，不做與會議內容無關的事。

5、要認真總結，不斷反思。聯系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師政治業(yè)務考核重要內容存入個人業(yè)務檔案。

槐芽鎮(zhèn)西柿林小學。

2013年8月27日。

教師德育培訓計劃篇二

以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀；以“二期課改”為著力點，努力塑造全新的教育理念和高素質的教師隊伍，全面推進素質教育。進一步提高教職工的政治思想、業(yè)務素質和教育教學能力，建設一支師德高尚、業(yè)務精良、善于從事素質教育的新型教隊伍，根據教育局要求結合學校的實際，學校決定利用暑假對全體教師進行有計劃、分層次的.培訓。

二、

本校在編在崗的全體教職員工。

三、

1、學校成立培訓領導小組。

組長：

副組長。

具體負責：

職責：學校培訓領導小組負責組織教師及教輔人員開展培訓活動，并做好出勤的記錄、學習態(tài)度以及效果的考核評價。

2、本次培訓，學校將對出缺勤情況進行考核，培訓不得無故缺席，不培訓者不得分。若有事不能參加培訓，請事先到校長室請假。

3、請全體參加培訓的人員務必認真學習，作好筆記，完成作業(yè)。教科室做好檢查和學分認定工作。

四、

全員培訓專題講座安排。

培訓時間培訓地點培訓內容主講出席。

注：所有參加培訓教師認真做好每次培訓記錄，培訓結束后將聽課筆記上交到教科室檢查。

教師德育培訓計劃篇三

以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標。

三、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。

1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯系行為，建全和完善家長幼兒園聯系制度。通過家長會、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

2、開展豐富多彩的社會志愿服務活動。

3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師工資掛鉤。

教師德育培訓計劃篇四

2018年3月。

一、指導思想。

為繼續(xù)完善師德師風專題培訓制度，不斷提高培訓質量，從而進一步加強我校教師的職業(yè)道德建設，提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓工作組織精心，內容豐富，形式多樣，效果良好，現結合我校的實際情況，制訂以下師德培訓計劃。

二、培訓內容。

1、組織學習黨的十九大會議精神和總書記的重要講話精神，并明確教師在當前應明確理想、目標、任務，在日常工作中要在思想政治方面如何加強。

2、深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動，針對當前我校教師隊伍中一些師德現象，積極開展專項整治和專題討論，通過自查自糾等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。

3、圍繞?轉變工作作風，密切服務群眾?主題，深入開展?為人師表，愛崗敬業(yè)?爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進事跡的學習，著力強化黨員教師及教職工的服務理念，豐富服務內涵，拓展服務途徑，提高服務能力，切實做好學校服務學生和家長、教育服務社會工作。

4、以學習和宣傳《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主題，加強學校領導干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作，杜絕?三亂?，嚴于律己，形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。

5、加強教育法制培訓，重點提高廣大教師的法制意識，做到依法治教，依法從教，形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作。

6、開展以?為人師表、愛崗敬業(yè)?為主題的師德、師風、師能建設系列活動（知識競答、演講、經驗交流等），讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現我校師德建設工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德和技能水平。

三、培訓形式。

專題培訓從加強針對性、注重實效性出發(fā)，采用理論學習與研討交流相結合、集中研修與分散自學相結合的形式進行。

1、突出主題教育。組織教師開展討論，使全體教師進一步樹立?一切為了學生、為了學生的一切?的觀念。

2、以集中學習為主。培訓形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

3、分散自學,撰寫體會。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。撰寫師德學習體會。

1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。

2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質完成培訓任務。

3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。

4、嚴格會議紀律，不講與會議內容無關的話，不做與會議內容無關的事。

5、要認真總結，不斷反思。根據培訓的內容和要求，結合自身的教育教學實踐撰寫題為?怎樣才能做到‘四好’教師?學習體會，相互交流。

五、成立培訓領導小組組長：唐路柏副組長：陳樹清。

成員：劉臣書荊文奇宋曉娜。

教師德育培訓計劃篇五

師德培訓已經成為了當前我國教師培訓的必要和核心內容。本文是本站小編為大家整理的幼兒園教師師德培訓計劃，僅供參考。

一、指導思想。

堅持以三個代表重要思想為指導，以《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，聯系教育教學實際，開展以提高教師思想政治素質和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓工作。

二、培訓目標與要求。

1.通過師德培訓，深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權利和義務等。

2.通過師德培訓，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

3.通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行。

崗位職責。

和實施新課程素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。

4、通過師德培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

三、培訓與考核對象。

全體在職教師。

四、培訓內容與學時安排。

1、培訓內容：

集中培訓內容：結合《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》?！督處煹赖陆逃摗烽_展“師德師風主題教育活動”。

2、學時安排10學時。

五、培訓要求。

1、每位教師要認真參加培訓，所有講座認真做好培訓筆記，結束后上交檢查。嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。

2、輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點，注重培訓實效。

3、活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在師德培訓總結中寫出體會。

4.整合優(yōu)質資源，創(chuàng)新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓質量。

5、及時做好培訓檔案存檔及整理工作。

六、培訓小組安排。

組長：夏吉蘭輔導員：林紅。

七、培訓具體進度表：

一般情況下，按以下進度表進行培訓，如有變動，另行通知。

一、指導思想。

我園以“三個代表”重要思想和黨的精神為指導，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標。

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化文化內涵，努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。

三、具體措施。

1.繼續(xù)開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫。

心得體會。

2.開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。

3.開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的最佳功效?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4.學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

一、指導思想。

我園以“三個代表”重要思想和黨的精神為指導，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標。

三、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。

1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經?；⒅贫然?。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯系行為，建全和完善家長幼兒園聯系制度。通過家長會、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

2、開展豐富多彩的社會志愿服務活動。

3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師工資掛鉤。

教師德育培訓計劃篇六

一、指導思想。

堅持以三個代表重要思想為指導，以《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，聯系教育教學實際，開展以提高教師思想政治素質和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓工作。

二、培訓目標與要求。

1.通過師德培訓，深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權利和義務等。

2.通過師德培訓，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

3.通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施新課程素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。

4、通過師德培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

三、培訓與考核對象。

全體在職教師。

四、培訓內容與學時安排。

1、培訓內容：

集中培訓內容：結合《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。《教師道德教育論》開展“師德師風主題教育活動”。

2、學時安排10學時。

五、培訓要求。

1、每位教師要認真參加培訓，所有講座認真做好培訓筆記，結束后上交檢查。嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。

2、輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點，注重培訓實效。

3、活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在師德培訓總結中寫出體會。

4.整合優(yōu)質資源，創(chuàng)新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓質量。

5、及時做好培訓檔案存檔及整理工作。

六、培訓小組安排。

組長：夏吉蘭輔導員：林紅。

七、培訓具體進度表：

一般情況下，按以下進度表進行培訓，如有變動，另行通知。

教師德育培訓計劃篇七

為全面貫徹黨的十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀，學習貫徹中共中央國務院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》，進一步加強我校教師道德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據區(qū)教育局的統一布署，決定開展我校2010年暑期師德專題培訓活動，具體安排如下：

全校在職教師。

踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展。

（一）教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。

（二）校長作師德建設專題講座。

（三）“研讀教育名著、感悟教育真諦”讀書活動。

（四）“踐行高尚師德，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動。

時間內容安排地點。

教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。

龜湖校區(qū)。

博藝堂。

上午。

教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄒ曨l）。

下午。

自學與反思。

自學研讀教育名著，感悟教育真諦。（推薦書目見附件一）。

1、“踐行高尚師德，助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動：班主任論壇。

主持：xx（鞋蒲市小學政教處副主任）。

互動嘉賓：

溫州市終身班主任：xx。

溫州市優(yōu)秀班主任：xx。

溫州市優(yōu)秀班主任：xx。

鹿城區(qū)教壇新秀：xx。

優(yōu)秀班主任：xx。

2、卓東健校長作師德建設專題講座。

3、全體黨員培訓。

龜湖校區(qū)。

博藝堂。

1、學校開學工作布置。

2、鞋蒲市小學第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測試。

橋兒頭校區(qū)。

多功能廳。

8月21日至8月22日，8月25日至8月27日。每天學習時間為：上午8∶30—11∶30，下午2∶30—5∶30。

培訓地點：鞋蒲市小學龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)。

1、高度重視，精心組織。

校長室加強對培訓學習工作的領導，教科室具體負責制訂切實可行的實施方案，做到內容落實、時間落實、人員落實。

2、突出重點，凸顯主題。

凸顯“踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展”主題，組織本校優(yōu)秀教師講事跡、講心得，以身邊的人、身邊的事教育教師；結合“教師讀教育名著”活動，選定必讀內容和選讀內容，組織教師個人自學，寫好讀書筆記心得；采取學習會、專題講座、討論交流、觀看影片等豐富多彩的形式，促使教師愛學、樂學；同時要安排專門時間組織任課教師和班主任走訪學生家庭，密切教育與家庭社會的聯系。

3、創(chuàng)新方法，注重實效。

培訓形式采取理論學習與交流研討相結合、集中學習與分散自學相結合等形式進行。通過組織觀看錄像，組織專題討論、報告會、師德論壇、經驗介紹、業(yè)務測試，組織教師走訪學生等形式，使培訓更具實效，更有針對性。

4、加強考核，形成制度。

把暑期師德培訓與校本培訓有機結合起來，嚴格考勤紀律，實行簽到制。培訓期間，每位教師要認真做好筆記，積極參加師德論壇、小組討論等活動，精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀，做好讀書摘抄。培訓結束后進行書面考核，結合師德培訓內容與平時教育教學工作實際，每位教師要圍繞這次培訓主題和工作實際，撰寫一篇發(fā)生在自己教育教學工作中的師德案例與反思文章。考核合格計入中小學教師繼續(xù)教育學分12分。培訓結束后，教科室要將暑期師德培訓計劃、總結、教師考勤表、教師個人培訓筆記、教師個人師德反思文章整理成冊歸檔。

附件一、推薦書目。

1、《教師成長與師德修養(yǎng)》唐凱麟、劉鐵芳著教育科學出版社。

2、《給教師一生的建議》周國平南京大學出版社。

3、《師表風范—全國優(yōu)秀教師師德報告匯編》教育部教育師范司編北京大學出版社。

4、《培根論人生》弗蘭西斯·培根著中央編譯出版社2009年。

5、《班主任兵法》萬瑋著華東師大出版社2009年。

6、《當下的力量》[德]?？斯亍ね欣行懦霭嫔绯霭?。

7、《現代教師的心理健康教育》俞國良、宋振韶著。

8、《最震撼心靈的教育》趙國忠江蘇人民出版社。

教師德育培訓計劃篇八

一、培訓目標：

有針對性的開展校本培訓，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。

二、領導小組及培訓對象：

領導小組：

組長：曾祥和。

副組長：張欣夏國寶。

組員：余益權羅光明呂有富劉團團。

培訓對象：全體教師。

三、培訓內容與方式：

1、進一步開展“班班通”應用技術培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術，使現代教育技術更好的為教育教學服務。

2、結合“比教學”活動，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓，提高教師課堂教學能力，在“高效課堂模式”研究上有所作為。

3、結合“訪萬家”活動，組織教師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。

4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

5、利用網絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，促進全體教師共同提高。

6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。

8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。

四、組織與管理。

1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。

2、“班班通”和現代教育技術應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責落實具體的培訓內容，聘請培訓主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據學校統一安排按進度進行。

3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作。

五、培訓效果的評價。

1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。

2、利用網絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。

3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據，與績效工資發(fā)放掛鉤。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規(guī)為依據，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產監(jiān)督管理職權，指導、協調、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產監(jiān)管工作內容。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規(guī)定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發(fā)證機關依法吊銷經營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區(qū)：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬有關單位要抽調精干人員成立監(jiān)管工作機構，切實加強對安全監(jiān)管工作的領導。

教師德育培訓計劃篇九

以解決我校教育教學中存在的問題為突破口，以學習研究新課程標準和高中教學藝術及班級管理藝術為重點，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

二、培訓目標。

1、提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教學業(yè)務修養(yǎng)。

2、更新教育觀念，樹立自我發(fā)展目標，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。

3、通過培訓，了解基礎教育課程改革與本學科發(fā)展動態(tài)，吃透課程標準、教學大綱和教材，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，適應高中教學的需要，提高教學的有效性。

4、提高班級管理能力和班級工作藝術。

三、培訓對象：

全體教師(行政、教輔、工勤人員只參加開班式及師德師風培訓)。

四、培訓內容及形式：

1、教師的個人修養(yǎng)：講座。

2、班主任工作方法與藝術：講座，分組討論。

3、新時期的高中教育：講座，分組討論。

4、現代教育技術的應用：講座、分別練習。

5、培訓形式：集中學習、專題講座、分學科學講座、研究、觀摩學習、或課堂展示、實踐反思、課題研究、師徒結對等。

五、培訓要求：

1、培訓期間要嚴格管理，嚴格考勤優(yōu)質高效辦好這次培訓。

2、授課教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真輔導。

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教師德育培訓計劃篇十

以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以落實素質教育為根本，以提高教師綜合素質、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規(guī)律，立足于學校實際，著眼于學校發(fā)展，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓的渠道，大力開展師資培訓和教育教學研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。

二、工作思路。

觀念是行為的先導，思想決定行動，要改變教師對新課程的認識不足、新課程理論水平缺乏，課程方案落實不好、校本課程重視不夠，對素質教育心存抵觸等現狀，必須下大力氣搞好校本培訓工作。

在校本培訓中，今年我們要針對教師所遇到的問題和產生的困惑，根據學校實際，按照“缺什么補什么、需要什么培訓什么”的原則對教師進行培訓。在培訓內容上，要突出教師的素質教育思想、新課程理念、課堂教學水平、師德教育、教育技術能力、教育科研等等。

三、主要工作。

（一）師德教育。

認真貫徹落實教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設水平規(guī)范的若干意見》，認真學習并模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面落實哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。

（二）加強教師自學。

一名真正合格的教師，一定要增強責任感、緊迫感，樹立終身學習的觀念意識，不斷提高教學水平、業(yè)務能力，加強自身修養(yǎng)、素質的提高，努力達到培養(yǎng)新世紀人才所要求的教師標準。作為教師我們不但是知識的傳授者，更應做教育教學的研究者、實踐者。為了提高自身的專業(yè)素質，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學水平，使自己適應教學改革的要求，更新教育教學觀念，必須樹立終身學習的思想，并與校本培訓相結合，建立全員自學制度。

確定每周三為全校教師自學日，教師要根據自己的需要與實際情況，確定自己的自學計劃，按計劃進行自學，并記好筆記。

開展營造書香校園的學習活動。倡導教師經常多讀教育、教學、文學等方面的書籍，撰寫讀書有感。教師要多閱讀多種領域的書籍、報刊等，在適當的時候開展教師讀書心得的征集活動。

（三）農免培訓跟蹤問效。

20___年農村地區(qū)教師免費培訓已經圓滿結束。我校有四名教師參加了培訓，本學期將對這四名教師，進行多種方式的跟蹤問效。每位參培教師都要寫出培訓感想。并結合所學，各上一節(jié)匯報課。

（四）教師英語應用能力測試。

教師英語應用能力測試第一批由于多方面原因，沒有參加上。這也為教師進一步學習提供了時間。本學期，要集中安排一次考前輔導。做好考試的報名與考試組織工作。

（五）骨干教師優(yōu)質課暨科研課題研究匯報課。

上學期，學校師訓處組織開展了課骨干教師課題示范課賽課，效果非常好。本學期將繼上學期的賽課之后，結合教師崗位大練兵，舉行骨干教師優(yōu)質課暨科研課題研究匯報課。以教研組為單位，進行賽課，擇優(yōu)向縣、市級推薦。

（六）“五個一”活動。

開展“五個一”活動。每位老師要在本學期內寫一篇師德案例，精寫一篇教學反思，備一節(jié)好課，承擔一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設計。青年教師要積極進行經驗總結，并及時上傳至校園網博客。學期內每位青年骨干教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段來強化教師的學習意識并促進教師反思能力的提高。

（七）各類培訓工作及其他工作。

完成上級培訓部門交辦的各項培訓工作。做好繼續(xù)教育論文的征集。

（八）信息技術工作。

配合進修信息技術教研部開展信息技術工作。

總之，本學期，我校的師訓工作要繼續(xù)按照上級主管部門的指示精神及各項要求去做，堅持“以人為本，以校為本，以素質教育為本，研訓一體，管訓結合”的原則，大力鞏固上學期校本培訓的經驗及成果，把本學年的校本培訓工作做到扎實有效有特色。

教師德育培訓計劃篇十一

以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀貫徹落實落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學生思想道德建設和任課教師的管理中的主導作用，全面提高本校教育教學水平。

二、

1、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。

2、學習先進的班主任工作經驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。

3、進一步明確班主任的責任和義務，以高度負責的態(tài)度，嚴肅認真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學質量而努力。

1、構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住"選拔、培訓、激勵"這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽、新老班主任結對子等活動。本學年還推行優(yōu)秀班主任一日工作展示活動和主題隊會的評比活動。

2、實現兩個轉變。

（1）、思想觀念的轉變。采取各種形式從培訓的意義、目的、形式、任務等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓工作的理解，明確了校本培訓工作的重要性，增強教師參加學校組織的一切培訓活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉變，樹立工作學習化，學習工作化的觀念，建立人人學習，時時學習，終身學習的思想，以適應學習型社會的需要。

（2）、育人觀念的轉變。隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應隨之轉變。在校本培訓工作中，要把教育觀念的轉變作為首要的任務來抓，通過組織班主任聽德育講座；開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2、做到三個結合。

（1）、校本培訓與教育教學實踐相結合。開展校本培訓中注意從學校的實際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓。首先把結對子，同伴互助，小組學習作為培訓的'重要形式，把年級組作為校本培訓的最基層的單位，以班務管理能力為中心，培訓內容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術。

（2）、校本培訓與教育科研相結合，以研促訓。做到兩結合：學習理論與育人實踐相結合，指導與案例分析相結合；三落實落實主題，落實人員，落實時間。促進校本教研的發(fā)展。

（3）、校本培訓與專家引領相結合。通過請專家、名師到校指點，到外校到外校拜師學習等方法，借助外界力量搞好校本培訓。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座；二是請專家進校指導；三是走出校門拜師。

3、加強三項管理。

（1）、抓好組織管理。成立以校長為組長的學校教師繼續(xù)教育領導小組，由專人負責教師的校本培訓工作。

組長：

副組長：

成員：

組長全面負責本校的校本培訓工作設想，制定學校校本培訓的長遠規(guī)劃；副組長具體負責校本培訓的近期策劃和組織實施工作；各成員負責本校校本培訓資料收集和常規(guī)培訓。

（2）、抓好制度管理。建立并健全校本培訓的管理制度和考核辦法，如學習制度，班主任能力考核制度，班隊課的行政檢查制度，班主任評價獎勵制度，使培訓工作從制度上得以保證。

（3）、搞好檔案管理。按照教師培訓的要求建立培訓檔案，將教師個人的培訓計劃、教學論文、自學筆記、聽課記錄等原始資料以及學校對教師參加培訓的情況，各項培訓內容的考核情況登記裝入培訓檔案。

教師德育培訓計劃篇十二

為了全面加強師德師風建設,提高教師的整體素質,建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,根據我校的具體實際,制定我校師德培訓計劃。

一、指導思想。

二、培訓內容。

《教育職場:教師的道德成長》。

三、工作目標。

通過活動,在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到:。

1、在政治上要擁護黨的基本路線,遵守國家的法律法規(guī),不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2、在工作上要全面貫徹國家的教育方針,不斷提高教學質量;認真?zhèn)湔n,精心設計教案,指導學生全面系統準確地掌握所學知識,在教育教學中,對學生作出客觀、全面和公正的評價,不單純以學習成績評價學生,努力掌握現代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平,嚴格控制考試次數和作業(yè)量,不準請學生代批作業(yè),不得用作業(yè)懲罰學生,不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生;嚴格遵守學校各項管理制度,嚴禁上課遲到、早退、拖堂,不得隨意調課,要密切與學生家長的聯系,經常家訪,不指責、訓斥學生家長。

3、在紀律上要嚴于律己,廉潔從教;不得向學生推銷任何商品,不得強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物,不得自立名目亂收費、亂罰款;不向學生家長索要財物,不利用職務謀取私利。

4、在社會上要模范遵守社會公德,語言規(guī)范健康,行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動,不酗酒,言行不違反社會公德;要關心集體,尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結的事。

5、在生活上以師表風范嚴格要求自己,儀表樸素、整潔、端莊和高雅,不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事。

四、主要措施。

1、加強領導、精心組織。

加強領導和管理,建立健全師德教育的工作機制,把師德教育納入重要議程,將師德教育與加強教師隊伍建設統一部署,統一規(guī)劃,做到制度落實,組織落實,內容落實。

結合自身實際,制定相應的貫徹實施計劃,切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統一領導,分工負責,協調一致,齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳,營造氛圍。

師德建設重在宣傳,貴在堅持,開學后學校要利用校報、網站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動。在師德建設活動中,善于發(fā)現和挖掘身邊的先進師德典型,并做好學習和宣傳工作。

3、開展活動、增強效果,開展形式多樣、豐富多彩的活動,是搞好師德建設年的有效載體。

通過開展行之有效的活動,烘托環(huán)境,營造氣氛。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設活動,努力提高活動的針對性、實效性,達到寓教于樂的效果。

4、深入學習,樹立典型。

廣大教師要繼續(xù)深入學習《教育法》《教師法》,進一步樹立依法治教的法制意識,深入學習《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步樹立以德治教的道德意識。

認真組織學習全國十佳師德標兵先進事跡,充分利用好身邊的重大典型,在學校、在社會形成自強不息、誠實守信、見義勇為、樂觀進取的精神風貌。學校將組織全校評選師德標兵和優(yōu)秀班主任活動,努力用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。

5、嚴格規(guī)范,明確責任。

建立健全師德師風考核制度,把師德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。

凡是有違反教育法規(guī)的,一經查實將實行校內待崗,并視情節(jié)輕重按有關法律法規(guī)給予處理、處罰、處分,開除,決不姑息。對違反道德規(guī)范以至違法犯罪的教師,將堅決清理出教師隊伍,并視情節(jié)送司法部門追究刑事責任。為使這項工作落到實處,學校將設立投訴專線,對投訴的事件及時反饋處理意見。對投訴事件加大查處力度,做到件件有回音,事事有落實。

總之,學校將認真探索新時期教師職業(yè)道德建設的特征和對策,積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況進行監(jiān)督和評議,力爭通過開展師德建設活動,使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設的表率,使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協調發(fā)展的良好基礎上得到明顯的提升。

教師德育培訓計劃篇十三

開展教師師德培訓計劃有利于推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化。對學生而言，則為學生營造良好的學習生活氛圍，同樣有助于學生養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng)。下面是本站小編整理的20xx年教師師德培訓計劃書，希望對大家有所幫助!

20xx年是務川“普九達標年”，也是提高教師實施新課程的教育教學業(yè)務水平重要的一年。有關師資培訓工作和“繼教工程”正在積極推進和實施。為確保我校教師職業(yè)道德素質的提高，特制定本。

工作計劃。

如下：

一、指導思想。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓工作以xx大精神及“三個代表”作為重要思想指導，以提高教育教學質量為目的，加強師德師風的建設，全面提高教師的思想道德素質。是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，是全面推進素質教育的根本保證。

二、主要任務目標。

20xx年教師職業(yè)道德培訓的工作，是緊緊圍繞教師作為人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授者。為幫助全校教師做到嚴格的自律，真正地為人師表。提高全校教師的師德水準、思想道德素質、科學文化素質。

三、具體工作安排。

(1)書籍發(fā)放。

全校教職員工人手一冊中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)讀本。

(2)培訓方式及評價標準。

以校本培訓為主，上級骨干培訓為輔。

(3)培訓時間。

利用教師的業(yè)余時間、教研活動時間、節(jié)假雙修日時間，進行自學或討論學習。認真組織全校教師參加考試，成績合格為準。

(4)行政強調參與監(jiān)督。

利用每周一政治學習時間，校長或副校長重點強調，講解教師的職業(yè)性質，從精神靈魂上認識教師職業(yè)的神圣感、責任感，做到育人先育己的崇高思想境界。

(5)課時安排。

每學年60個課時。

一、培訓目標。

為進一步推動教師職業(yè)道德建設，努力把師德建設落到實處，樹立新時期教師應有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，根據宜興市教育局《關于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》，結合我校具體情況，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題培訓計劃。

二、組織領導。

學校根據市教育局實施意見，特成立師德培訓工作領導小組：

組長：馬瑞琪。

副組長：趙海強。

成員：周靜芬方國新。

三、培訓內容：

《名師講述最能感動學生的心靈教育》。

四、培訓方式：

3.根據書中內容組織教師進行專題討論;。

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學生、感動學生”教育案例征集活動。

五、培訓措施與要求。

1、學校領導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關教育工作全局的大事，加強領導，周密部署，保證師德教育工作落到實處。

2、負責講座的領導，在精心研讀原著的基礎上，認真編寫講稿，按培訓內容和學校實際，認真組織培訓，努力提高培訓質量。培訓做到“三個結合”，即：個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合，讓每一位教師都參與到培訓全過程中，并定期檢查考核，保證培訓質量。

3、在培訓中緊密結合教師實際，針對本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差距，有針對性的進行學習整改，并制定相應的措施和要求，務求專題培訓取得實效。

六、培訓時間及內容安排。

二月份：學習優(yōu)秀教師吳邵萍先進典型事跡(自學)主持人：趙海強。

三月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主講人：馬瑞琪。

四月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主講人：趙海強。

五月份：學習第二輯《走近走近，溫暖地注視》第一講主講人：周靜芬。

六月份：學習第二輯《走近走近，溫暖地注視》第二講主講人：方國新。

九月份：學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講主講人：馬瑞琪。

十月份：學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講主講人：趙海強。

十一月份：學習第四輯《以雪的方式灌溉》第一講主講人：周靜芬。

十二月份：學習第四輯《以雪的方式灌溉》第二講主講人：方國新。

經驗交流總結。

的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任，以關心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一、加強理論學習。

在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學習。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。轉變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作。

二、在教學中，為學生傾注所有的愛心。

1、熱愛學生、想學生所想。

熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發(fā)展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。

2、樂于奉獻，保持心態(tài)。

自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。

三、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。

教師德育培訓計劃篇十四

8月16日開封市新招聘教師崗前培訓在二十五中拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓，通過培訓學到了很多新理念，新知識，就像常局長講的，我們要珍惜這個來之不易的機會，爭取做一名優(yōu)秀的教師。在這短短的兩天培訓中，來自一線教授或教師的講座，使我感受頗多，收獲頗多，其中河南大學孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻。

“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”。崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”――人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻；“人類靈魂的`工程師”、“辛勤的園丁”――人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學為人師、行為世范”――人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。

我們作為，祖國教育在線上的一名新教師肩負著國家和民族興旺發(fā)達，長盛不衰的重任，首先熱愛祖國，熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生，師愛溫潤在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘辏羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛每一個學生”；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師，殷雪梅老師為了學生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命，陳善知老師說：“老師在，學生在!危急時刻，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，“生死關頭，他們將學生的利益放在第一位，一切為了學生”。王月娥老師，用小船搖出希望、嚴桂珍老師，不讓一個學生掉隊他們在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事業(yè)，究竟為了什么？，他們自豪的說：不為什么，“因為我們是人民教師”。平凡的工作，偉大的奉獻鑄就了閃光的師德之魂。

人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”；使命崇高，責任重大。一言一行都連著祖國的前途，民族的未來，自律的責任意識是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表體現在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個職業(yè)，我們就肩負著，崗位責任、社會責任、國家責任，我們不負使命，我們做好了準備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃耀的師德之光，光照乾坤。

金明小學董爭。