總結(jié)需要從不同的角度出發(fā)，全面地評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)成果。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中保持自信心？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

升國(guó)旗英語(yǔ)篇一

中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣皎皎似鏡。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。

同學(xué)們你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱(chēng)“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱(chēng)呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。

中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過(guò)去，人們?cè)谪S收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō)，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無(wú)不寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。

在這佳節(jié)到來(lái)之際,我倡議每位同學(xué)都做三件事:。

第一,孝敬父母長(zhǎng)輩,為自己小家的幸福和-諧做能力所及的努力，小家安定才是祖國(guó)繁榮的前提!

第二,為那些不能回家辛苦工作的親人發(fā)送一條溫馨的祝福短信。

第三,為祖國(guó)的繁榮,國(guó)力強(qiáng)盛,為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一立下壯志.請(qǐng)記住:少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),我們豎家的希望!

最后我衷心地向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo),忘我工作的老師,向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué),向你們的家人和朋友提前道一聲:中秋快樂(lè)!

升國(guó)旗英語(yǔ)篇二

生活垃圾主要通過(guò)土壤污染、大氣污染、地表和地下水的污染影響人體健康。生活垃圾若不能及時(shí)從市區(qū)清運(yùn)或是簡(jiǎn)單堆放在市郊，往往會(huì)造成垃圾遍布、污水橫流、蚊蠅孽生、散發(fā)臭味，還會(huì)成為各種病原微生物的孽生地和繁殖場(chǎng)，影響周?chē)h(huán)境衛(wèi)生和危害人體健康。

2、生活垃圾有什么污染?

生活垃圾不但占用大量的土地，而且還污染水體、大氣、土壤，危害農(nóng)業(yè)生態(tài)，影響環(huán)境衛(wèi)生，傳播疾病，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人們的健康造成危害。

3、什么是大氣環(huán)境質(zhì)量基準(zhǔn)和環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?

大氣環(huán)境質(zhì)量基準(zhǔn)是指大氣環(huán)境中污染物對(duì)特定對(duì)象(人或其他生物等)不產(chǎn)生不良或有害影響的劑量(無(wú)作用劑量)或濃度。大氣環(huán)境質(zhì)量基準(zhǔn)是由污染物同特定對(duì)象之間的劑量-反應(yīng)關(guān)系確定的。環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家為保護(hù)人群健康和生存環(huán)境，對(duì)大氣污染物(或有害因素)容許含量(或要求)所作的規(guī)定。環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)國(guó)家的環(huán)境保護(hù)政策和要求，是衡量環(huán)境是否受到污染的尺度，是環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和制訂污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素，經(jīng)過(guò)綜合分析制定，由國(guó)家行政主管部門(mén)頒布，具有法律的強(qiáng)制性。

4、什么是大氣環(huán)境容量?

大氣環(huán)境容量是指在滿(mǎn)足大氣環(huán)境目標(biāo)值(即能維持生態(tài)平衡并且不超過(guò)人體健康要求的閾值)的條件下，某區(qū)域大氣環(huán)境所能承納污染物的能力，或所能允許排放的污染物的總量。其大小取決于該區(qū)域內(nèi)大氣環(huán)境的自?xún)裟芰σ约白詢(xún)艚橘|(zhì)的總量。若超過(guò)了容量的閾值，大氣環(huán)境就不能發(fā)揮其正常的功能或用途，生態(tài)的良性循環(huán)、人群健康及物質(zhì)財(cái)產(chǎn)將受到損害。

5、什么是大氣環(huán)境質(zhì)量?

大氣環(huán)境質(zhì)量是指大氣環(huán)境總體或某種大氣污染物對(duì)人群健康、生存繁衍以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展適宜程度的量化表述，其方式是用大氣污染物濃度水平來(lái)表征大氣環(huán)境的好壞。大氣環(huán)境質(zhì)量的要素主要包括氣態(tài)污染物和顆粒物兩類(lèi)。但是只有濃度水平也無(wú)法定義大氣環(huán)境質(zhì)量的好壞，所以產(chǎn)生了大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同功能區(qū)的大氣環(huán)境含有有害物質(zhì)或因素限值作統(tǒng)一規(guī)定。我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(gb3095-20__)的環(huán)境空氣污染物基本項(xiàng)目有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、pm10和pm2.5等。

6、霧和霾有什么區(qū)別?

霧(fog)和霾(haze)是兩個(gè)不同的概念。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的、低能見(jiàn)度的自然現(xiàn)象,是近地面的空氣中水汽凝結(jié)(或凝華)的產(chǎn)物。霾是由于空氣中懸浮著大量的顆粒物所導(dǎo)致的水平能見(jiàn)度降低到10km以下的一種混濁現(xiàn)象。霧和霾是一種天氣現(xiàn)象。

7、什么是大氣能見(jiàn)度?

能見(jiàn)度是指物體能被肉眼看到的的水平距離，也指物體在一定距離時(shí)被肉眼看到的清晰程度。所謂“能見(jiàn)”，在白天是指能看到和辨認(rèn)出目標(biāo)物的輪廓和形體;在夜間是指能清楚看到目標(biāo)燈的發(fā)光點(diǎn)。在空氣特別干凈的北極或是山區(qū)，能見(jiàn)度能夠達(dá)到70～100km，然而能見(jiàn)度通常由于水汽、大氣污染物而有所降低。例如，大霧和霾時(shí)能見(jiàn)度可降至零，會(huì)對(duì)交通運(yùn)輸帶來(lái)極大不利影響。

8、什么是天氣系統(tǒng)?

天氣系統(tǒng)是指具有一定的溫度、氣壓、風(fēng)等氣象要素空間結(jié)構(gòu)特征的大氣運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。如有的以空間氣壓分布為特征組成高壓、低壓、高壓脊、低壓槽等，有的則以風(fēng)的分布特征來(lái)分，如氣旋，反氣旋，切變線(xiàn)等，有的又以溫度分布特征來(lái)確定，如鋒。還有的以某些天氣特征來(lái)分，如雷暴，熱帶云團(tuán)等。通常構(gòu)成天氣系統(tǒng)的氣壓、風(fēng)、溫度及氣象要素之間都有一定的配置關(guān)系。

9、什么是逆溫現(xiàn)象?

在底層大氣，大氣溫度隨著高度增加而下降，每上升100m(米)，溫度降低0.6℃左右。也就是說(shuō)，在數(shù)千米以下，一般是低層大氣溫度高、密度小，高層大氣溫度低、密度大。這種大氣層結(jié)容易發(fā)生上下對(duì)流運(yùn)動(dòng)，可將近地面層的污染物向高空和遠(yuǎn)距離輸送、擴(kuò)散，從而使城市上空污染程度減輕。在某些天氣條件下，地面上空的大氣結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而升高的反常現(xiàn)象，稱(chēng)之為“逆溫”，發(fā)生逆溫現(xiàn)象的大氣層稱(chēng)為逆溫層。逆溫層像一層厚厚的被子罩在上空，使上下層空氣減少了流動(dòng)，近地面層大氣污染物“無(wú)路可走”，越積越多，空氣污染越來(lái)越重。

10、大氣污染物是如何傳輸和擴(kuò)散的?

進(jìn)入大氣中的污染物，受大氣水平運(yùn)動(dòng)以及大氣的各種不同程度的擾動(dòng)運(yùn)動(dòng)的影響，會(huì)形成不同程度的輸送。大氣的水平運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為風(fēng)。風(fēng)對(duì)污染物的擴(kuò)散有兩個(gè)作用：一是整體的輸送作用，二是沖淡稀釋作用。風(fēng)向決定污染物遷移運(yùn)動(dòng)的方向，風(fēng)速?zèng)Q定污染物的遷移速度。污染物總是由上風(fēng)方被輸送到下風(fēng)方。在污染源下風(fēng)向，污染要重一些;風(fēng)速越大，單位時(shí)間內(nèi)污染物混合的清潔空氣量越大，沖淡稀釋作用就越好。一般來(lái)說(shuō)，大氣中污染物濃度與污染物的總排放量成正相關(guān)，而與風(fēng)速則成反相關(guān)。

11、大氣里有哪些主要污染物?

目前已認(rèn)識(shí)到的、在環(huán)境中已產(chǎn)生和正在產(chǎn)生影響的主要大氣污染物種類(lèi)很多，主要包括含硫化合物(so2、h2s等)、含氮化合物(no、no2、nh3等)、含碳化合物(co、vocs等)、光化學(xué)氧化劑(o3、h2o2等)、含鹵素化合物(hcl、hf等)、顆粒物、持久性有機(jī)污染物、放射性物質(zhì)等八類(lèi)。將這些大氣污染物按其物理狀態(tài)分類(lèi)，可分為氣態(tài)污染物(如so2、no)和顆粒物兩大類(lèi);若按形成過(guò)程分，則可分為一次污染物和二次污染物。

12、什么是一次污染物和二次污染物?

所謂一次污染物，是指直接從污染源排放的污染物質(zhì)，如一氧化碳、二氧化硫等。二次污染物則是指由一次污染物經(jīng)化學(xué)反應(yīng)或光化學(xué)反應(yīng)形成的污染物，如臭氧、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒物等。值得注意的是，二氧化碳以前不被認(rèn)為是空氣污染物，但鑒于其對(duì)氣候變化的重要影響，一些國(guó)家已經(jīng)把二氧化碳作為大氣污染物對(duì)待。我國(guó)20__年頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的大氣污染物包括：二氧化硫，總懸浮顆粒物(tsp)、顆粒物pm10、細(xì)顆粒物pm2.5、氮氧化物、一氧化碳、臭氧、鉛(pb)、苯并[a]芘、氟化物、氰化物等。

13、什么是大氣污染?

所謂大氣污染，是指大氣中直接排放的污染物或者由它們轉(zhuǎn)化形成的二次污染物的濃度到達(dá)了有害程度的現(xiàn)象。人類(lèi)活動(dòng)及自然界都不斷向大氣排放各種各樣的物質(zhì)，當(dāng)大氣中某種物質(zhì)的濃度超過(guò)了正常的水平，并在大氣中停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間，進(jìn)而對(duì)人體健康、生態(tài)系統(tǒng)或其他環(huán)境要素(如氣候、水體)產(chǎn)生不良效應(yīng)時(shí)，就構(gòu)成了大氣污染。大氣污染的形成及危害程度，不僅是以空氣中是否存在某種有害物質(zhì)來(lái)衡量，還需考慮其作用的濃度和時(shí)間等因素。

14、什么是土壤?

公元121年前我國(guó)古書(shū)《說(shuō)文解字》中說(shuō)：土，地之吐生萬(wàn)物者也;壤，柔土也，無(wú)塊曰壤。有植物生長(zhǎng)的地方稱(chēng)作“土”，而“壤”是柔軟、疏松的土。土壤是能夠生長(zhǎng)植物的疏松多孔物質(zhì)層。

15、大氣包含哪些組分?

大氣就是我們通常俗稱(chēng)的空氣，是指籠罩在地球外表面的一層氣體，絕大部分集中在距地面1000km(千米)的高度內(nèi)。其中，與我們?nèi)祟?lèi)及其他生物關(guān)系最為緊密的底層大氣稱(chēng)為對(duì)流層，其厚度約10km。底層大氣由干潔空氣、水汽和雜質(zhì)(污染物)三部分組成。

16、什么是生活垃圾?

生活垃圾，是在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。生活垃圾一般可分為廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾等，例如人們?nèi)粘Ｉ钪袕U棄的剩飯剩菜、紙張、塑料、玻璃、電池、熒光燈...

17、是否檢測(cè)出蔬菜有放射性，就不能食用?

不是。隨著技術(shù)水平的提高，輻射測(cè)量?jī)x器的靈敏度和準(zhǔn)確度越來(lái)越高，以前的設(shè)備檢測(cè)不出來(lái)的極低水平的放射性，現(xiàn)在也能測(cè)出。日本福島核電廠事故后，我國(guó)檢測(cè)出蔬菜中的碘-131是未用水沖洗就直接測(cè)量的，是空氣中的碘在葉子上的沉積，并未被蔬菜吸收，因此沖洗后就檢測(cè)不出碘-131。沒(méi)有核事故時(shí)，蔬菜、水、空氣中也能測(cè)出極微量的天然放射性，人類(lèi)一直以來(lái)都在攝入這些有極微量天然放射性的水、蔬菜等。

18、食用了受污染食品可能造成哪些健康影響?

食用受放射性物質(zhì)污染的食物會(huì)增加個(gè)人受到照射的輻射劑量，也會(huì)增加與照射相關(guān)的健康風(fēng)險(xiǎn)。造成的確切影響取決于所攝入的放射性核素類(lèi)別以及攝入量。放射性碘的半衰期為8天，在數(shù)周內(nèi)自然衰變。一旦食入，可在體內(nèi)沉積，主要是在甲狀腺，這會(huì)增加患甲狀腺癌的風(fēng)險(xiǎn)，兒童更是如此。服用碘化鉀是預(yù)防放射性碘在甲狀腺內(nèi)聚集的一項(xiàng)既定方法。必須強(qiáng)調(diào)，是否服用、何時(shí)服用、服多大劑量的碘化鉀，必須遵從公共衛(wèi)生行政主管部門(mén)的指示。

由于攝入了受到放射性銫污染的食品可能會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)期健康影響，因此需要對(duì)出現(xiàn)的情況進(jìn)行仔細(xì)監(jiān)控。

19、核事故發(fā)生地的所有食品都會(huì)受到影響嗎?

不，并不是所有食物都會(huì)受到影響。在突發(fā)情況出現(xiàn)之前就曾發(fā)貨或者完成商業(yè)包裝的食品就不會(huì)受到影響。但是，在放射性物質(zhì)出現(xiàn)沉降的地區(qū)生產(chǎn)的某些食品可能遭受污染。對(duì)遭受核事故放射性污染地區(qū)的食品和食品生產(chǎn)造成的影響，取決于食品生長(zhǎng)或者生產(chǎn)地點(diǎn)存在或者沉淀下來(lái)的放射性核素的類(lèi)別和放射性劑量。

20、在國(guó)際貿(mào)易方面，有無(wú)食品放射性方面的規(guī)定?

發(fā)生核事故后，對(duì)國(guó)際貿(mào)易食品的放射性核素含量具有國(guó)際商定的法典指導(dǎo)值(gls)。該指導(dǎo)值由聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織/世界衛(wèi)生組織聯(lián)合食品法典委員會(huì)發(fā)布。采用這些指導(dǎo)值，既可提供足夠的安全性空間，又可以盡可能減少?lài)?guó)際貿(mào)易不必要的中斷，也有助于保護(hù)受影響的農(nóng)牧漁業(yè)和其他相關(guān)方的利益。

升國(guó)旗英語(yǔ)篇三

尊敬國(guó)旗是每個(gè)公民的責(zé)任（義務(wù)）。為什么？因?yàn)閲?guó)旗是國(guó)家的象征。尊敬它意思就是尊敬國(guó)家。換句話(huà)說(shuō)，如果一個(gè)人愛(ài)國(guó)，他必須愛(ài)國(guó)旗。

在學(xué)校里，通常每天定時(shí)要升旗。那時(shí)，校長(zhǎng)，老師，教職員學(xué)生教師將恭敬地站在它前面并且唱國(guó)歌。參加此項(xiàng)儀式確實(shí)非常有意義。

升國(guó)旗英語(yǔ)篇四

大家下午好!goodafternoon!

今天，在這個(gè)隆冬季節(jié)少有的暖陽(yáng)輝映下，我們歡聚在這里，迎來(lái)了我校第一屆英語(yǔ)節(jié)，暨英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。本屆英語(yǔ)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)單項(xiàng)比賽取得了圓滿(mǎn)成功。作為展示校園文化的舞臺(tái)，我們的英語(yǔ)節(jié)以創(chuàng)設(shè)良好的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)型校園為主旨，以"快樂(lè)英語(yǔ)，幸福童年"為主題，本屆英語(yǔ)節(jié)安排了各種英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如書(shū)寫(xiě)比賽、單詞競(jìng)賽，朗讀比賽、英語(yǔ)歌曲大家唱，有貼近生活的各種英語(yǔ)手抄報(bào)及圖片展示活動(dòng)等，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式精彩紛呈。

是的，正是這些一個(gè)個(gè)多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落!同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了英語(yǔ)表達(dá)能力，也讓我們每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

成績(jī)只能代表過(guò)去，相信每一個(gè)同學(xué)，在今天的匯報(bào)中，收獲的不僅僅只是一張薄薄的獎(jiǎng)狀，而是一份努力和付出，更是一份快樂(lè)!

通過(guò)這次英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)，我們會(huì)把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，融會(huì)貫通到同學(xué)們每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓你們?cè)诔錆M(mǎn)快樂(lè)和成就感的體會(huì)中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也會(huì)查找不足，使我們的英語(yǔ)活動(dòng)更具實(shí)效。

英語(yǔ)節(jié)是同學(xué)們英語(yǔ)發(fā)展的平臺(tái)，是英語(yǔ)進(jìn)步的階梯，是英語(yǔ)展示的舞臺(tái)。英語(yǔ)節(jié)是課外對(duì)課堂的延伸，更是課堂對(duì)課外的拓展。

最后，祝愿：同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)的天空里放飛希望，在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中健康成長(zhǎng)!merrychristmasandhappynewyear!

謝謝!

升國(guó)旗英語(yǔ)篇五

各位老師、同學(xué)們：大家好，我是高二(3)班的夏文豪，很榮幸有機(jī)會(huì)在升旗儀式上發(fā)言。春天是播種的季節(jié)，首先預(yù)祝各位同學(xué)們?cè)谖覀冴惣袑W(xué)這片沃土上播種希望，孕育成功。作為高二同學(xué)，再有18天我們將迎來(lái)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，學(xué)考決戰(zhàn)的號(hào)角就要吹響了。在此，作為學(xué)生代表，想和同學(xué)們交流幾個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

第一要樹(shù)立信心，信心助你成功。

同學(xué)們，信心是成功的保證，放棄就意味著失敗。人生最大的敵人就是你自己，我們要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，征服自我。也許有的同學(xué)在想，我的基礎(chǔ)差，還有希望嗎?我認(rèn)為大家要從下定決心開(kāi)始。拋棄猶豫去掉浮躁，相信自己我一定行。

同學(xué)們，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是現(xiàn)在，你想不想振作，想不想開(kāi)始，你能不能堅(jiān)持。同學(xué)們，如果你的心都已經(jīng)死亡，那么比賽就提前結(jié)束了。我們每個(gè)人都有潛在的能量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響。被習(xí)慣消磨。在最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，只要你下定決心。從思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己，努力18天奮斗18天，集中精力，全力以赴，就一定能取得學(xué)考的成功。

第二端正態(tài)度，態(tài)度決定成功。

所以說(shuō)，我們的同學(xué)頭腦中滿(mǎn)腦子的淺薄、無(wú)知、愚癡，荒.唐。有的甚至不務(wù)正業(yè)，談戀愛(ài)，給自己空虛的心靈找一點(diǎn)安慰。這就是態(tài)度不正確的表現(xiàn)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的天職，不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是不務(wù)正業(yè)。沒(méi)有人能隨隨便便成功，沒(méi)有正確的態(tài)度，就更不可能取得成功。再此，我們需要強(qiáng)調(diào)幾種學(xué)習(xí)態(tài)度：一要學(xué)會(huì)積極進(jìn)取，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。

二是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于那些平時(shí)沒(méi)有抓緊的同學(xué)，更是要勤奮刻苦，俗話(huà)說(shuō)平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，上帝會(huì)保佑你的。

第三注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，一要重視基礎(chǔ)，不犯概念性的錯(cuò)誤，二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性的錯(cuò)誤，三是重視規(guī)范，不犯低級(jí)性的錯(cuò)誤。面對(duì)考試，要做到臨場(chǎng)不亂切忌看錯(cuò)審錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)。

老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：要用心聽(tīng)課，尊師重道，親其師，信其道。不尊重老師，也就不在乎學(xué)業(yè)，也就是不尊重自己。對(duì)自己不負(fù)責(zé)。所以課堂上要做到眼到，心到，口到，手到，我問(wèn)你答，要做到入室即靜，入室即學(xué)，少講閑話(huà)。不要小看這些細(xì)節(jié)和習(xí)慣，做好了，你就強(qiáng)人一等。

另外，要注重知識(shí)歸納，要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)和反思。把錯(cuò)題用紅色筆改的仔細(xì)，少講閑話(huà)重視考綱，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，人生總是在不斷地超越自己，生命總是在拼搏中熠熠閃光，深夜的孤軍奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，老師的殷切期盼，都將化作無(wú)窮的動(dòng)力，催促我們前行，鼓勵(lì)我們成功。最后祝愿各位老師工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

升國(guó)旗英語(yǔ)篇六

明天是中秋節(jié)。中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

八月十五月兒圓。在我們與家人團(tuán)圓的時(shí)候，你是否知道祖國(guó)還有一個(gè)游子——臺(tái)灣？讓我貌同祝愿，臺(tái)灣——這位飽經(jīng)風(fēng)霜的游子，能早日回到祖國(guó)媽媽溫的懷抱中。讓我貌同期盼中華民族從此團(tuán)團(tuán)圓圓，不再骨肉分離！到時(shí)候，讓我們?cè)谂e國(guó)同慶的日子里“舉杯邀明月，共譜團(tuán)圓曲”！

升國(guó)旗英語(yǔ)篇七

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們每個(gè)人胸前都有一枚閃光的?；?，無(wú)論在什么地方，我們都有一種自豪感。

?；?，雖然比不上漂亮的胸花，也比不上珍貴的獎(jiǎng)?wù)?，但是，它代表著祖?guó)和人民的重托，它代表著父母的期待，代表著老師的厚望，更代表著××人的一份責(zé)任。?；?，見(jiàn)證著××悠久的歷史。從1920xx年起，××穿越了80多年歷史的風(fēng)云，一步步發(fā)展壯大，從這里走出了一大批學(xué)貫中西的專(zhuān)家學(xué)者，更有一大批國(guó)家政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的杰出人才，他們有的已為祖國(guó)的解放事業(yè)光榮獻(xiàn)身，有的正在為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。在××這片熱土上，有老一輩革命家?jiàn)^斗的足跡，有革命烈士流過(guò)的鮮血，也有幾代××人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國(guó)的解放事業(yè)血灑疆場(chǎng);粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點(diǎn)燃革命的火種?？梢哉f(shuō)××校徽上印染著烈士的鮮血，××校園是革命斗爭(zhēng)的搖籃。

?；?，記載著××光榮的歷史。近80年來(lái)，從這里走出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的棟梁之才，可謂桃李滿(mǎn)天下，芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學(xué);卞有生、周壁華院士曾在此就讀;發(fā)明大王王衛(wèi)東、運(yùn)動(dòng)健將嚴(yán)躍、郭建華也從這里走出……這一連串金星般的名字在玄“燦爛的.史姍上閃尤，念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止，世刃展停的每一點(diǎn)成績(jī)，都離不開(kāi)××這片沃土。?；?，也銘刻著××今日的輝煌。今天的××日新月異，蒸蒸日上。人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)費(fèi)孝通、全國(guó)文聯(lián)主席周巍峙都曾為學(xué)校題寫(xiě)校牌;國(guó)家教育部陳至立部長(zhǎng)、王湛副部長(zhǎng)曾來(lái)校考察，對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理高度贊揚(yáng);各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、昔日校友、各界群眾對(duì)××的巨大變化贊不絕口，他們看到：今日的××，環(huán)境美，道路寬敞，高樓林立，設(shè)施齊全。那不銹鋼雕塑激勵(lì)同學(xué)們?cè)凇昂椭C”的環(huán)境里不斷“騰飛”，高三成才樓前挺拔的池柏催促同學(xué)們快快成長(zhǎng)，鮮紅的校訓(xùn)引導(dǎo)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，辦公樓里那一塊塊金色的獎(jiǎng)牌折射出全校師生奮進(jìn)的足跡。隨著新校區(qū)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，不久我們將會(huì)在一個(gè)更加美麗、溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活。面對(duì)今天，展望未來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有這樣充滿(mǎn)信心：我們有老一代××人的艱苦奮斗，有新一代××人的不懈追求，××的明天更加燦爛輝煌同學(xué)們都曾記得這樣一句話(huà)吧：“今天我為××而驕傲，明天××為我而自豪?！边@是××幾代人的心聲，也是我們大家的心聲，每當(dāng)這時(shí)，我們都應(yīng)撫摸?；铡⒖坌淖詥?wèn)：今天我為××做了些什么呢?著名教育家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“抬起頭，注意四周，向人們微笑，你已面向成功了?！泵慨?dāng)?；赵谛厍伴W光，我們心頭便會(huì)涌動(dòng)起一種神圣的使命感。想起父母和老師慈愛(ài)的目光，你會(huì)刻苦學(xué)習(xí);有人遇到困難，你會(huì)伸出熱情的雙手;面對(duì)不良行為，你會(huì)挺身而出;參加公益活動(dòng)，你會(huì)第一個(gè)沖上。

“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！蓖瑢W(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，祖國(guó)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓，科學(xué)的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿?，讓我們挺起胸膛，亮出校徽，用我們的聰明才智為校徽增光添色，用我們的心血和汗水為母校換來(lái)累累碩果，到那時(shí)，××的花朵格外鮮艷，××的天空格外明亮，××的樹(shù)木格外茂盛，××的空氣格外芳香。無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于胸前的?；??！?/p>

謝謝大家，我的演講完畢!

升國(guó)旗英語(yǔ)篇八

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《課間禮儀——共創(chuàng)和諧課間》。

講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。一直以來(lái)，我們解小領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作著，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們的學(xué)校一天天在發(fā)展，我們的校園環(huán)境一天天在改善。學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們學(xué)校美麗的形象。要知道每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的形象，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

今天，我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍地更好地學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間紀(jì)律，做有益的活動(dòng)。但少數(shù)同學(xué)安全意識(shí)淡薄，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)谧呃壬献放?、打鬧，有時(shí)撞到了同學(xué)，有的同學(xué)甚至大呼小叫，還有同學(xué)一下課便隨便亂扔紙屑，弄得校園、教室環(huán)境臟亂不堪。

為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全。我們每位同學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力：

1、課間休息提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，特別是音樂(lè)、體育、信息、科學(xué)等學(xué)科上課的準(zhǔn)備，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。

2、課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡(jiǎn)單、安全的游戲。不做激烈的游戲。

3、課間不追逐奔跑。為了你的安全，請(qǐng)放慢你的腳步。為了體現(xiàn)你的文明，請(qǐng)放慢你的腳步。

4、課間離開(kāi)教室和進(jìn)入教室應(yīng)有秩序。因?yàn)榻淌议T(mén)口比較窄，不要爭(zhēng)先恐后，互不相讓。

5、上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。

6、課間離開(kāi)教室，到專(zhuān)用教室上課，應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

7、愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。

8、師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊;要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)。

同學(xué)們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧。

我的講話(huà)結(jié)束，謝謝大家!

升國(guó)旗英語(yǔ)篇九

老師們、同學(xué)們：

早上好!

我今天的講話(huà)主題是“緬懷先烈，不負(fù)年華”，

"人間三月芳菲始，又是一年清明時(shí)”。清明節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是一個(gè)踏青遠(yuǎn)足、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式，也是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，更是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。

大家是否知道清明節(jié)的來(lái)歷呢?傳說(shuō)春秋時(shí)期晉文公重耳流離逃亡時(shí)，大臣介子推以割腿肉為重耳充饑，重耳繼位后，介子推拒不受祿，并與母親逃至綿山，晉文公火燒綿山意圖逼其出山，結(jié)果介子推以死相拒，臨死還以血詩(shī)力諫晉文公要清明為政。此后，晉文公便把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，以示紀(jì)念，第二年，晉文公登山祭祀時(shí)，發(fā)現(xiàn)介子推臨死前，身邊燒焦的枯柳，死樹(shù)復(fù)活，綠枝千條，晉文公便把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。所以清明節(jié)這一天，不僅有折柳、踏青、吃寒食的習(xí)俗，祭祖掃墓更是其重要內(nèi)涵。因?yàn)楹撑c清明日期接近，并且都是掃墓的日子，漸漸的，兩個(gè)節(jié)日就合二為一了。

又是一年清明節(jié)即將到來(lái)，讓我們不由得再次生發(fā)出無(wú)盡的懷想和感慨。我們要懷想的，除了自己逝去的親人之外，還有那些為中華民族復(fù)興而犧牲的先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，他們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與入侵者進(jìn)行著殊死拼搏。在他們的鼓舞下，成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)，高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承未盡的事業(yè)，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是他們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。他們以日月當(dāng)鼓，銀河作弦，奏響叱咤風(fēng)云的生命禮贊!在和平的年代里，無(wú)數(shù)英烈以他們的身軀和行動(dòng)，再次為人民舉起抵擋天災(zāi)人禍的盾牌，在抗洪救災(zāi)，抗震救災(zāi)，及任何人民最需要的時(shí)候，他們都挺起脊梁出現(xiàn)在第一線(xiàn)?；趾甑臅r(shí)代造就了先烈們不朽的傳奇。同學(xué)們：先輩們?cè)谄D難困苦中，用青春和生命塑造的民族魂;我們沒(méi)有理由遺忘!在清明節(jié)來(lái)臨之際，讓我們對(duì)先烈們表示深深地緬懷。

同學(xué)們!我們都是幸運(yùn)的，我們生長(zhǎng)在新時(shí)代，擁有富足的.生活，接觸著最新的信息資源，網(wǎng)絡(luò)和游戲成為我們的熱話(huà)題。也許這個(gè)時(shí)代給予我們太多的是享樂(lè)與自在的生活，我們不屑于談革命、論精神，甚至常常對(duì)此嗤之以鼻。以至于你我常常忘了時(shí)代賦予我們的責(zé)任!雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，用身軀筑起共和國(guó)的長(zhǎng)城，但是我們應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，那就是：珍惜美好的青春年華，記住我們的青春誓言，努力學(xué)習(xí)，知融入，明廉恥，追求真知，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不要辜負(fù)老師的期望，更不要辜負(fù)自己的青春年華。

升國(guó)旗英語(yǔ)篇十

教師、同學(xué)們：大家好!

今日我講話(huà)的主題是：我們共同創(chuàng)造禮貌有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)當(dāng)在教師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的學(xué)校，用自我的一言一行來(lái)創(chuàng)造我們完美的學(xué)校環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自我是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自我是美麗可愛(ài)的東方紅小學(xué)的一員。

人生因什么而出色答案很多，但有一個(gè)答案必須正確、合理——人生因禮貌而出色。禮貌是一種提高，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。禮貌是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人，他禮貌用語(yǔ)在嘴邊，懂得象尊重自我一樣尊重別人。這一點(diǎn)低年級(jí)的小朋友要向高年級(jí)的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)向教師問(wèn)好，學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言。

禮貌的學(xué)生，必須是有愛(ài)心和職責(zé)感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的學(xué)校會(huì)因?yàn)槟?、我的禮貌而更加完美。

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升國(guó)旗英語(yǔ)篇十一

演講：黃野。

指導(dǎo)老師：陳幼玲。

英語(yǔ)，作為一門(mén)150分的科目，其重要性不言而喻。學(xué)不好，會(huì)嚴(yán)重拖你后腿；學(xué)好了，便成了你提高總分的一大助力。在這里，我想分享一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

首先，學(xué)英語(yǔ)一定要注重單詞的積累?！独献印飞险f(shuō)：“合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！蓖瑯?，英語(yǔ)的突破要基于單詞的積累。我們可以充分利用早讀課的時(shí)間大聲地背誦單詞，在腦海中留下初次印象，再通過(guò)做題不斷地鞏固，如果光靠讀，記不下單詞，還可以回到課本中記憶，結(jié)合語(yǔ)境，加深理解。對(duì)于練習(xí)、考試中常見(jiàn)常錯(cuò)的單詞，一定要做好積累，并時(shí)常回顧，從而在下次訓(xùn)練中有所提升。

其次，做好課前預(yù)習(xí)，用好限時(shí)訓(xùn)練。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“不預(yù)習(xí)，不上課；不復(fù)習(xí)，不作業(yè)?！币虼耍覀冋n前應(yīng)提早記憶一遍語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)于不懂或者補(bǔ)充的語(yǔ)言點(diǎn)，課上要做好記錄，訓(xùn)練時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一份卷子，尋找快速進(jìn)入狀態(tài)的方法。

對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，我個(gè)人不太建議去刷類(lèi)似45套的套題，因?yàn)樗鼈兊木C合度較高，對(duì)于底子薄的同學(xué)，刷一套除去聽(tīng)力和寫(xiě)作的.卷子，可能需要一個(gè)半小時(shí)甚至更多，不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間，還影響了其余科目的學(xué)習(xí)安排。也許有的同學(xué)會(huì)把一套卷子分成幾部分完成，但可能你每次停下的時(shí)候，就是你進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，這種分散式的訓(xùn)練，并不利于題感的培養(yǎng)，這就降低了訓(xùn)練的效果，建議同學(xué)們跟著老師的節(jié)奏，每天進(jìn)行題型集中的訓(xùn)練。

至于給學(xué)霸們的建議，在此我也不敢妄言，在此，我只想把海賽的一句名言送給大家，與大家共勉，“人生是一匹馬，輕快而健壯的馬。人，要像騎手那樣大膽而細(xì)心地駕馭它?！?/p>

升國(guó)旗英語(yǔ)篇十二

有人會(huì)詫異了，人品能和英語(yǔ)學(xué)習(xí)扯上關(guān)系嗎?我的答案是：關(guān)系大著呢。

你是一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)的人嗎?在我們每天的生活幾乎只局限于家和學(xué)校時(shí)，地球村卻以驚人的速度形成發(fā)展著。胸懷世界，英語(yǔ)是必不可少的媒介。一個(gè)目標(biāo)越高遠(yuǎn)的人，他到達(dá)的地方一定更遠(yuǎn)，欣賞到的風(fēng)景一定更美，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)疑是我們登上列車(chē)后的加速器，使我們的行駛更高速，接近目標(biāo)的可能性更大。

你是一個(gè)有毅力的人嗎?英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不需要多么技巧性的方法，但是需要有能打持久戰(zhàn)的恒心和毅力。如果一個(gè)單詞一種句型沒(méi)有成為你永久的記憶，那只能說(shuō)明你重復(fù)的次數(shù)還不夠，有人統(tǒng)計(jì)說(shuō)重復(fù)的次數(shù)應(yīng)該是你能記住一項(xiàng)事物的150%倍。也有心理學(xué)家說(shuō):對(duì)某一新內(nèi)容一旦專(zhuān)注地練習(xí)七次后,這種刺激就會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)期記憶單元中。但是如果用錯(cuò)誤的方法學(xué)習(xí)后,將要用35次的反復(fù)才會(huì)將錯(cuò)誤的記憶糾正過(guò)來(lái)，從開(kāi)始就做對(duì)比做錯(cuò)后糾正在速度上要快5倍。

首印象的重要性又提出了一個(gè)新的問(wèn)題：你是一個(gè)專(zhuān)注的人嗎?法國(guó)生物學(xué)家喬治.居維葉說(shuō)：“天才，首先是注意力?！痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力是打開(kāi)我們心靈的門(mén)戶(hù)，而且是唯一的門(mén)戶(hù)。門(mén)開(kāi)得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門(mén)戶(hù)就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。課堂上的專(zhuān)注聽(tīng)講，課后的專(zhuān)注練習(xí)，才能使我們對(duì)新的語(yǔ)言現(xiàn)象有正確的首印象，才能提高學(xué)習(xí)的效率。

你是一個(gè)按照客觀規(guī)律來(lái)做事的人嗎?語(yǔ)言的學(xué)習(xí)講究聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的認(rèn)知規(guī)律，如果你在口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)之前沒(méi)有充分的聽(tīng)和讀的輸入準(zhǔn)備，那么你表達(dá)的質(zhì)量是可想而知的。所以，多聽(tīng)錄音、尋找機(jī)會(huì)看原版電影或視頻、大量閱讀是提高語(yǔ)言能力的重要保障。

俞敏洪是英語(yǔ)教育界一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿至耍男聳|方教育集團(tuán)在美國(guó)上市，他被稱(chēng)為中國(guó)最富有的老師。但是當(dāng)他被邀請(qǐng)到各地做演講時(shí)，他講的更多的是如何做人。他的整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷就是一個(gè)不斷修為的過(guò)程：他經(jīng)歷了三次高考才進(jìn)入北大，整個(gè)大學(xué)期間品嘗了沒(méi)有受到一個(gè)女孩青睞的孤寂，忍受過(guò)因?yàn)檫^(guò)度刻苦導(dǎo)致肺結(jié)核的折磨，受到過(guò)申請(qǐng)出國(guó)三年未獲批準(zhǔn)的困擾，頂過(guò)因?yàn)樵谕廪k班而受到學(xué)校處分的壓力。。。這些磨難他用毅力扛過(guò)!創(chuàng)辦新東方之初，他到美國(guó)去請(qǐng)回當(dāng)初北大的牛人同學(xué)，那些在美國(guó)還混得不錯(cuò)的同學(xué)跟他回來(lái)了，成了他堅(jiān)實(shí)的后盾?；貋?lái)的原因很簡(jiǎn)單：看在他大學(xué)四年天天為同學(xué)打開(kāi)水的份上。他的善良慷慨大度助他成功了!

如果一個(gè)人家庭不幸福，工作不順利，前途不光明，那一定是人品不夠，就好像你沒(méi)有足夠的單詞和句型積累就不能進(jìn)行完整正確的表達(dá)一樣，人品也一樣。讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛造我們的人品，讓交往更順暢，讓自己更強(qiáng)大，讓夢(mèng)想更靠近，讓生活更幸福，讓生命更美好!