總結(jié)能夠幫助我們快速回顧和了解某一事件或事物的重要信息。編寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。下面是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

奇妙的世界篇一

來(lái)源aoueom。

書是我們的好朋友，它給予了我們很多豐富的知識(shí)。如果沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)文明的社會(huì)；如果沒(méi)有書，可能我們還是原始人；如果沒(méi)有書，我們還是穿獸皮，吃的肉都是生的。

從課外書中我知道的知識(shí)可多啦！我知道的書也很多，比如：寓言書、神話書、童話書、故事書、小說(shuō)、作文書、夜、安徒生童話、動(dòng)漫書……。我只喜歡的當(dāng)然是動(dòng)漫書，但道理最深的那就非寓言書不可了！寓言書上的拔苗助長(zhǎng)，告訴我們不要太心急。亡羊補(bǔ)牢，告訴我們做錯(cuò)了事及時(shí)改正還不算晚。南轅北轍，告訴我們行動(dòng)要與目標(biāo)保持一致……。動(dòng)漫書是把電視上播放的內(nèi)容印在書上，很多兒童都喜歡看（包括我）。

書上的內(nèi)容真奇妙！

來(lái)源aoueom

奇妙的世界篇二

去年五一節(jié)，媽媽帶我去北京的海底世界，那里的世界真的是五彩繽紛、色彩斑斕，我們看見(jiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的海鱔，大大的海龜，神奇的海馬，五顏六色的不知名的熱帶魚(yú)，還有許多許多……，突然，不知什么東西從上面游走了，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群美麗的美人魚(yú)，再睜大眼睛認(rèn)真一看，其實(shí)那并不是真正的美人魚(yú)，而是叔叔阿姨們裝扮得“美人魚(yú)”，她們好美?。?/p>

海底世界里還有許多魚(yú)類，就看你是不是仔細(xì)觀察了、發(fā)現(xiàn)了，瞧！又游來(lái)一群，我們笑著，跳著，追逐著這一群那一群，??！真的好高興，這一天是我最難忘、最快樂(lè)的一天！

奇妙的世界篇三

沙果是一個(gè)可愛(ài)的女孩，爸爸媽媽的工作很忙，她經(jīng)常一個(gè)人在家。一天，沙果又獨(dú)自一人在家，爸爸媽媽答應(yīng)她天黑前一定會(huì)回來(lái)。但真的好無(wú)聊啊，要是爸爸媽媽能夠早點(diǎn)回家來(lái)，陪她做做游戲，給她講講故事，那一定會(huì)很好。想著想著，沙果眼前漸漸模糊了，突然一道彩光閃過(guò)，把她帶到了另一個(gè)世界。

再睜開(kāi)眼睛，沙果發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的森林，通往森林深處的路邊有一塊木牌，上面寫著“音樂(lè)世界”。她很好奇，便往前走去，一邊走一邊四處張望。她發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)神奇的地方，這里的一切似乎都跟音樂(lè)有關(guān)，就連植物都隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺著，生長(zhǎng)著。

森林的深處有一幢水晶的小房子，小路一直通到門前。沙果敲了敲門，小心翼翼地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)有人嗎？我可以進(jìn)來(lái)休息一會(huì)嗎？”“可以，請(qǐng)進(jìn)~”一個(gè)柔和、婉轉(zhuǎn)的聲音傳了出來(lái)。沙果推開(kāi)門，走進(jìn)了水晶小屋?！罢?qǐng)隨意欣賞。”一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩熱情地招待了她，并告訴她這里是他們的音樂(lè)教室。

一個(gè)身穿藍(lán)色西服的青年正坐在一架鋼琴前，他的手指在琴鍵上歡快地跳動(dòng)著，美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律從他的指間流出。悠揚(yáng)的'的鋼琴聲仿佛小溪在叮叮咚咚地唱歌，又像春雨沙沙落在樹(shù)葉上，沙果發(fā)現(xiàn)，周圍的植物都陶醉在樂(lè)曲中，隨著音樂(lè)左右搖擺。

在鋼琴的一旁，有一位穿紅色裙子的長(zhǎng)發(fā)少女，正在踏著音樂(lè)步點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著跳圓圈舞。沙果驚奇地發(fā)現(xiàn)，隨著少女的旋轉(zhuǎn)舞步，周圍的花似乎開(kāi)得更加燦爛，連風(fēng)也好像輕快起來(lái)，舞動(dòng)起來(lái)，好一番生機(jī)勃勃的景象。

小屋的另一側(cè)傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，好像在與鋼琴的旋律互動(dòng)著。沙果被美妙悠長(zhǎng)的笛聲所吸引，轉(zhuǎn)頭望去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)少年專心地在庭院里吹笛子。被笛聲吸引的不僅是沙果，還有許多小動(dòng)物圍在他的身旁，小兔們排排坐，認(rèn)真地傾聽(tīng)著，小鹿在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺小尾巴，連小鳥(niǎo)們也禁不住從枝頭飛下來(lái)了，可能是要來(lái)伴舞吧。

沙果趴在鋼琴上，陶醉在這神奇的音樂(lè)交響曲中“醒醒，果果，醒醒”是誰(shuí)在叫她？沙果揉了揉眼睛，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，他們還給她帶回來(lái)了一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。哎??？音樂(lè)盒里播放的不正是剛才夢(mèng)里聽(tīng)到的音樂(lè)嗎？這真是一個(gè)神奇的夢(mèng)啊，沙果開(kāi)心地笑了。

奇妙的世界篇四

大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽(tīng)，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

清晨，我就被一陣陣優(yōu)美的歌聲叫醒了。這優(yōu)美的歌聲是誰(shuí)唱的呢？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是音樂(lè)家小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”的歌唱著，心想：這下我可算是有耳福啦！之后，我很快就起床了，去公園里聆聽(tīng)大自然的聲音。一路上，你聽(tīng)，腳踩落葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；你聽(tīng)，風(fēng)婆婆吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音；你聽(tīng)，汽車發(fā)出“嘟嘟嘟”的鳴笛聲這些聲音組成了清晨大自然的交響曲。

到了公園就先看到了公園里有個(gè)大大的池塘，池塘里的青蛙，他們“呱呱呱”的在演奏著樂(lè)曲。不知哪個(gè)淘氣的孩子，向池塘里拋了一塊石頭，當(dāng)石頭碰到了水的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出“咕咚”一聲，演奏聲戛然而止。池塘邊的柳樹(shù)上，一只大鳥(niǎo)被嚇得飛出了樹(shù)叢，一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說(shuō)中劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魄。

來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云，雨，悄悄的來(lái)了。一開(kāi)始，雨滴仙女是愉快地跑來(lái)凡間的，她們仔細(xì)地觀察著這人間的一切，還時(shí)不時(shí)的唱著“莎啦啦”的歌謠，我心想：你們的好奇心可真大，歌聲也非常婉轉(zhuǎn)。

到后來(lái)，不知是誰(shuí)吵醒了正在睡覺(jué)的雷叔叔，他的脾氣本來(lái)就不好，再加上這一鬧，雷叔叔怒了，他發(fā)愁的樣子真可怕。他讓烏云姐姐們把蔚藍(lán)的天空遮蓋住，再讓閃電阿姨發(fā)出閃電，雷叔叔也親自上陣了，發(fā)出了“隆隆”的雷聲，再讓雨滴仙女放肆的跑來(lái)人間玩耍，雨聲是由遠(yuǎn)而進(jìn)地傳來(lái)，還讓風(fēng)婆婆使人間刮起了大風(fēng)，風(fēng)“呼呼”的刮著，雷叔叔就像是天空中的霸主一樣，在指示著天空中的每一位得力將士幫他“報(bào)仇”一樣。

不知過(guò)了多久，雨，悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，公園一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，“嘰嘰喳喳”的，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。青蛙演奏家們正在池塘里開(kāi)演唱會(huì)呢，他們“呱呱呱”歡快地唱著，池塘中的'魚(yú)兒舞蹈家，她們跳出水面，當(dāng)她們跳進(jìn)去時(shí)，就會(huì)發(fā)出一聲清脆的聲音——“咕咚”。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，蛐蛐“口瞿口瞿口瞿”地吟誦著一首首小詩(shī)，來(lái)贊美這夜空是邀請(qǐng)我與你合唱嗎？貓頭鷹“咕咕咕”地用說(shuō)唱來(lái)贊美夜空，蟾蜍“崗昂崗昂”的男高音多么有氣勢(shì)這些奇妙的聲音組成了一支優(yōu)美的交響曲，那么的楚楚動(dòng)人！

奇妙的世界篇五

有一天，我和同學(xué)蘭蘭在公園里玩耍，忽然我們發(fā)現(xiàn)一只彩色的蝴蝶飛來(lái)飛去，于是就好奇地追了過(guò)去。追著追著我們發(fā)現(xiàn)自己迷路了，四周都鴉雀無(wú)聲，郁郁蔥蔥，清新的空氣撲鼻而來(lái)，似乎到了一個(gè)神秘的世界。

正在這時(shí)，一陣急促的鬧鈴忽然響起，把我從夢(mèng)中叫醒。原來(lái)這是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的夢(mèng)?。?mèng)里的世界真是奇妙，這神奇的夢(mèng)中經(jīng)歷讓我久久不能忘記。

奇妙的世界篇六

動(dòng)物、植物、人類、氣候……都充滿了無(wú)窮的奧秘，就說(shuō)說(shuō)大自然里的奧秘吧。

在西方的藏龍山上有一潭美麗的池水——五彩池。傳說(shuō)那里是神仙居住的地方。有些人肯定會(huì)感到很奇怪，為什么叫五彩池呢？這是因?yàn)槟抢锏某厮形宸N顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、紫?？僧?dāng)你將水掏起來(lái)時(shí)，它卻和普通的泉水沒(méi)什么兩樣，這又是為什么呢？原來(lái)，五彩池的池底長(zhǎng)有許許多多的竹筍，它們大不不同形狀各異，當(dāng)陽(yáng)光反射下來(lái)時(shí)，那些水就會(huì)因?yàn)橹窆S的不同而產(chǎn)生不同的顏色，這就是池水顏色不同的根本。

咱們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)錢塘江大潮吧！

錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀。農(nóng)歷的八月十八日是一年一度的觀潮日，站在海塘大堤上向東遠(yuǎn)眺，錢塘江橫臥在眼前，江面顯得風(fēng)平浪靜，和長(zhǎng)江、麗江沒(méi)有什么兩樣?？墒堑搅讼挛琰c(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了“隆隆”響聲，如同萬(wàn)馬奔騰，原來(lái)是潮來(lái)了！只見(jiàn)在東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，它逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。為什么錢塘江會(huì)有如此壯觀的場(chǎng)面呢？原來(lái)錢塘江的入口外寬內(nèi)窄，當(dāng)大量的海水涌入錢塘江時(shí)，便會(huì)因?yàn)樘厥獾胤矫骘@得十分壯觀。

自然界里還有許許多多新奇有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

奇妙的世界篇七

地瓜，又名紅薯或番薯，生活中最常見(jiàn)的食物之一。地瓜全身都是寶，瓜肉可食用，長(zhǎng)期食用可預(yù)防腸胃病、癌癥，地瓜葉可下菜?？偠灾毓鲜鞘澜缟献钗锩纼r(jià)廉的食物之一。

地瓜還十分頑強(qiáng)。它喜好陽(yáng)光，每天都向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。剛種下的地瓜可不會(huì)像其他植物一樣嗷嗷待哺，而是會(huì)自動(dòng)向著陽(yáng)光抽出稚嫩的新芽，貪婪地吮吸著來(lái)自上天的饋贈(zèng)。地瓜還是“打不死的小強(qiáng)”，如果你將它的芽轉(zhuǎn)個(gè)方向，背對(duì)著陽(yáng)光，它也會(huì)在一天之內(nèi)將葉子轉(zhuǎn)回來(lái)。地瓜總能活出不一樣的自我，這值得所有人學(xué)習(xí)。

地瓜由三部分組成：瓜身，瓜葉和瓜須。瓜身圓嘟嘟的，活像個(gè)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的小胖子，可愛(ài)極了。瓜葉長(zhǎng)得像葉子一樣，像一對(duì)失散多年的雙胞胎兄弟。瓜須白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如花甲老人那白白的頭發(fā)。水培地瓜的芽特別長(zhǎng)，好似春天里的常春藤。地瓜，地瓜，不一樣的地瓜……生地瓜和熟地瓜的味道大相徑庭。

生地瓜看起來(lái)像雪梨，嚼一口，脆脆的，細(xì)細(xì)一品，嘴里頓時(shí)彌漫起一股馬蹄的味道。而熟地瓜呢，則就軟多了。拿在手里，早已芳香四溢，令人垂涎三尺。放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)一品，沒(méi)什么味道。可一咬，香氣噴涌而出，回味無(wú)窮。這時(shí)，大概誰(shuí)都抑制不住了，大塊朵頤起來(lái)。三下五除二地“解決”完，仍意猶未盡地吸溜著手指。那饞樣，讓人看了都想笑。

地瓜的奇妙世界仍等待著我們?nèi)グl(fā)掘，未知的世界還有待著我們?nèi)ヌ剿??？傆幸惶?，人們都?huì)做一個(gè)頑強(qiáng)的“小地瓜”。

奇妙的世界篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解幾種常見(jiàn)的海洋生物，通過(guò)剪、貼、添畫等技巧，表現(xiàn)海底生物的各種姿態(tài)。

2.愿意與同伴合作完成作品，分工明確，培養(yǎng)合作精神。

3.能在活動(dòng)中大膽地進(jìn)行想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、背景音樂(lè)、藍(lán)色海洋背景圖每組一張。

知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)畫基本的圖形。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過(guò)剪、貼、添畫等技巧，表現(xiàn)海底生物的各種姿態(tài)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入。

2.播放視頻。

二、教師示范操作。

1、咚咚咚~誰(shuí)來(lái)了。

2.出示三角形、圓形、正方形、橢圓形圖片。

師：現(xiàn)在我們有這么多圖形寶寶，怎么樣讓它們變成小魚(yú)呢？

3.出示各種形狀不一樣的小魚(yú)寶寶。

師：這是什么形狀的小魚(yú)呢？這些小魚(yú)都是怎么樣變出來(lái)的呢？

4.教師示范添畫（投影儀）。

a.在彩紙畫好要畫的圖形，將畫好的圖形剪下來(lái)，貼在底板上。

b.為小魚(yú)添畫上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身體上的花紋。

c.最后畫一些海草、貝殼裝飾海底。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要注意給小魚(yú)添畫三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美麗的花紋。

師：各種形狀的小魚(yú)在海底世界里玩耍得真開(kāi)心，海底世界里還有什么呢？

引導(dǎo)幼兒添畫螃蟹、章魚(yú)、海星等海洋生物。

5、教師布置活動(dòng)要求。

（1）小組合作進(jìn)行，不爭(zhēng)搶工具，學(xué)習(xí)分工合作。

（2）能利用多種圖形做小魚(yú)的身體。

三、幼兒操作（播放音樂(lè)）。

師：讓我們一起來(lái)合作吧，現(xiàn)在開(kāi)始制作海底小動(dòng)物嘍。相信你們一定會(huì)幫助小金魚(yú)和美人魚(yú)姐姐完成心愿的。

幼兒結(jié)伴，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo)。

四、展示作品。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹他們小組的作品。

五、環(huán)保教育。

活動(dòng)反思：

在本節(jié)活動(dòng)引入部分，我播放介紹海洋生物的多媒體課件，讓小朋友欣賞。并提出了一些問(wèn)題：（1）魚(yú)都有什么形狀呢？魚(yú)兒都有哪些顏色？（2）海水是什么顏色的？海底都有哪些生物？通過(guò)課件幼兒都能回答出來(lái)，我還給幼兒了解了更多的海洋生物的形狀、顏色以及海洋的景色，為下面環(huán)節(jié)的創(chuàng)作作鋪墊。對(duì)于本班的幼兒來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)知道海里的多種生物，海底世界是一個(gè)既熟悉又陌生的地方，奇妙的海底給小朋友帶來(lái)無(wú)限遐想、無(wú)限的神秘感，幼兒可以根據(jù)自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇作畫具體內(nèi)容，讓他們畫海底世界實(shí)際上給了他們自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，所以容易引起幼兒的興趣。孩子們?cè)诨顒?dòng)中與教師有著很好的互動(dòng)，最后的作品都完成的很好，孩子們互相配合進(jìn)行，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。在最后的環(huán)節(jié)中滲透環(huán)保小知識(shí)，告訴孩子如今美麗的大海正在受到環(huán)境污染的威脅，需要我們共同來(lái)保護(hù)，一同交流一些保護(hù)海洋環(huán)境的方法。

奇妙的世界篇九

明天就是周末啦，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)溜溜這一周的學(xué)習(xí)情況，決定做一次溜溜平時(shí)念念不忘的紅燒肉。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力之后，溜溜夢(mèng)寐以求的紅燒肉終于出鍋啦！爸爸端著盤子走出廚房：“溜溜，吃飯啦！”當(dāng)溜溜吃完紅燒肉，與爸爸媽媽玩耍了一會(huì)兒，之后便跑進(jìn)她的小屋，去做甜甜的美夢(mèng)啦。

夢(mèng)中她正和爸媽玩耍，突然，她掉進(jìn)了一個(gè)黑乎乎的洞中，眼前一片漆黑，一次次被像漩渦一樣的東西沖擊著，把溜溜弄得暈頭轉(zhuǎn)向，失去了方向，不久后他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己正在餐廳里。擺在她面前的居然是一些誘人的美食，看得她口水都流了三千尺，真是“美不勝收”。她拿起筷子，正當(dāng)溜溜準(zhǔn)備開(kāi)口吃這些美食的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)面帶微笑的服務(wù)員阿姨，手上還托著一個(gè)花紋雕刻的盤子。這個(gè)服務(wù)員舉止優(yōu)雅，用溫柔甜美的聲音說(shuō)道說(shuō)道：“這位女士您好！這里是甜的世界，歡迎你的`光臨，這是您要的卷圈斯，希望你在這兒也能感受到滿滿的幸福，祝你用餐愉快！不一會(huì)兒，溜溜吃完了除了卷圈撕以外的所有美食。真是大飽口福了一次呀！溜溜正準(zhǔn)備去吃卷圈絲，眼前又像之前那樣一片黑暗，又是一次次地沖擊以后，溜溜來(lái)到了另外一個(gè)不熟悉的地方，眼前的一切東西都很簡(jiǎn)陋，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，原來(lái)這里便是簡(jiǎn)陋的世界，只是溜溜發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在很冷，底頭發(fā)現(xiàn)鞋子是壞的腳凍得通紅，手里還拿著一瓶醬油，突然溜溜感覺(jué)到腳很疼，底頭一看腳不知為何破了？可能是因?yàn)樘哿耍锪锞谷涣髌鹆搜蹨I，眼淚一滴一滴悄無(wú)聲息的掉在了嘴邊，仔細(xì)一品，呀，好咸呀，原來(lái)眼淚是咸的，難道這就是大家口中所說(shuō)的咸的世界嗎？溜溜心想：“怎么一會(huì)功夫出現(xiàn)在了兩個(gè)世界里了呢？”正想著眼前緊接著又是一陣黑暗，只不過(guò)是一眨眼的功夫，她又來(lái)到了另一個(gè)世界。她竟然變小了，成了一個(gè)小嬰兒。在旁邊有兩個(gè)小絲圈，一個(gè)是面標(biāo)著回家而另一個(gè)上面標(biāo)注繼續(xù)，她吃力地爬到回家旁邊，卻不曾想一下子掉進(jìn)了繼續(xù)按扭里。哎，一切都前功盡棄了，更糟糕的是她想吃的東西不能吃，想喝的東西不能喝，只能眼巴巴的看著，真是一肚子的苦呀！或許這就是大家所說(shuō)的苦的世界了吧？這天陽(yáng)光明媚，她正在像盆栽式的玩搖籃玩耍，卻一不小心從搖籃上面掉了下來(lái)。當(dāng)她醒來(lái)之后說(shuō)了句話：這是哪兒??？揉了揉眼睛，仔細(xì)看了看，原來(lái)是她家呀，只不過(guò)她人是在床下面。

嘿！這是怎么回事？

奇妙的世界篇十

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的小小世界。在這個(gè)小小的世界里我們可以變成自己渴望的任何樣子，也可以說(shuō)任何自己想說(shuō)的話。

《小王子》里的小王子有一個(gè)小小的只屬于他的世界。小到他只要挪動(dòng)一下椅子便可以走完他的星球，小到容不下別的植物。我也有一個(gè)只容得下我一個(gè)人的世界。然而就像小王子能唯一懂得下玫瑰花一般。我的世界也能容得下一種東西，那便是我自己的字條。

只要你一進(jìn)來(lái)就會(huì)感到非常溫暖，可是，我在一本書里發(fā)現(xiàn)了一張紙，紙上寫著：某某某同學(xué)……等零零落落的文句。我因?yàn)橛X(jué)得特別好笑，就忍不住的在床上亂跳，結(jié)果，一個(gè)意想不到的事發(fā)生了!我把一盞如水晶一樣的玻璃臺(tái)燈打破了，結(jié)果呢?當(dāng)然是被罵了一頓。我呢，就只有回房間了。

我有一個(gè)屬于我的世界。讓人感到非常溫馨，和諧。

奇妙的世界篇十一

“噔、噔、噔”廚房里傳來(lái)一陣陣聲音，是什么呢！原來(lái)是媽媽在切東西了。我走到廚房里，看見(jiàn)六七個(gè)馬鈴薯“寶寶”正安穩(wěn)地“睡”在水底，我靜靜的看著、看著，突然想起我的科學(xué)書上有這個(gè)馬鈴薯的實(shí)驗(yàn)，我突發(fā)奇想：要不我也學(xué)著書上來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！說(shuō)干就干！

我立馬拿來(lái)來(lái)盆子鼓搗起來(lái)！首先我把盆子轉(zhuǎn)滿了水，又向媽媽要來(lái)了一塊馬鈴薯，接著我把馬鈴薯放入盛滿水的盆里。一放下去，馬鈴薯便“咕咚”一下子就潛入了水底，馬鈴薯像我剛剛看到的一樣，穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在水底。做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又想馬鈴薯在其他水里也應(yīng)該是沉的吧！于是我便拿來(lái)鹽，將它放入清水中，攪拌均勻，攪拌完后，我又將馬鈴薯放入鹽水中，搬來(lái)我也以為馬鈴薯肯定在水里也是沉，誰(shuí)知這次馬鈴薯卻浮在了水面上。我正納悶時(shí)，同學(xué)來(lái)找我玩，我二話沒(méi)說(shuō)就跟同學(xué)出去玩了，心想：這個(gè)問(wèn)題等回來(lái)再想吧。就在我完時(shí)，馬鈴薯就悄悄的發(fā)生了變化！

回來(lái)后，我趕緊跑到馬鈴薯旁邊，看見(jiàn)馬鈴薯再鹽水中的狀態(tài)跟在清水里的狀態(tài)一模一樣，也沉在水底，我又奇怪了：怎么本來(lái)浮在水面上的馬鈴薯與偶沉在水底了？我心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我又將馬鈴薯再次放回清水中，過(guò)了許久，馬鈴薯又慢悠悠地浮回了水面！帶著問(wèn)題，我三步并兩步地沖到電腦“大師“旁邊，上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)是這樣：馬鈴薯在水中的狀態(tài)是沉的，在濃鹽水中的狀態(tài)是浮的，在酒精中的狀態(tài)是沉的，在食用油中的狀態(tài)也是沉的，馬鈴薯吸了鹽才沉下去，放回清水中，鹽又跑出來(lái)了，所以有浮了回去，馬鈴薯在不同的水中沉浮狀態(tài)也是不同的?！霸瓉?lái)如此”我樂(lè)呵呵地呼了一口氣，想：這道難題終于被我攻破了。隨著難題的攻破，新問(wèn)題又出來(lái)了：馬鈴薯的體積和重量那么大，在清水里當(dāng)然會(huì)沉，那我切小點(diǎn)，就不會(huì)沉了吧！我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，動(dòng)手做了起來(lái)。我把馬鈴薯切了二分之一，放入水中，馬鈴薯還是乖乖地躺在水中，我想可能還是太大了。于是我又切了四分之一，馬鈴薯還是沉，再切得很小還是一樣。我又趕緊問(wèn)了問(wèn)“電腦大師”：馬鈴薯改變重量后在清水中的狀態(tài)是沉的，改變體積后在清水中的狀態(tài)也還是沉的。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了：馬鈴薯在水中的狀態(tài)跟馬鈴薯的體積重量毫無(wú)關(guān)系！我有攻破了一道難關(guān)。

馬鈴薯的世界真有趣！

奇妙的世界篇十二

“世界之大，無(wú)奇不有”，世界上不的事太多了，就將去這世界的奇妙。

神奇的世界上，有“被魔鬼詛咒的路”，汽車開(kāi)到這里，莫名其妙的撞向二百三十九千米處的告示牌，重大車禍。聽(tīng)一名幸存的司機(jī)說(shuō):“我開(kāi)到那兒時(shí)，先是了幻覺(jué)，車被一股莫名的力量牽引著，盤失控了，最后就狠狠的撞向了告示牌?！边@究竟是為呢？還確切的證據(jù)，這究竟是為。

有叫“百慕大”的小島，過(guò)往的船只和船上、動(dòng)物，到這兒奇怪的失蹤。船這兒時(shí)，船就開(kāi)始下沉，一名船員地抱著一棵露出水面的樹(shù)，后面有一股無(wú)形的力量壓迫著他，想把他拖下水，可船員仍然抱住樹(shù)枝，最后游到小島上，被直升機(jī)救走。這里“百慕大三角”科學(xué)家們還確鑿的證據(jù)，這究竟是為。

ufo到底有，有？？誰(shuí)也說(shuō)不清，從外太空來(lái)的不明飛行物到底哪兒？為要來(lái)地球？大串都等著科學(xué)家們?nèi)ヌ骄?。有人說(shuō)世界上外星人；有人說(shuō)外星人確實(shí)；有人說(shuō)見(jiàn)過(guò)外星人；有人說(shuō)拍下過(guò)外星人的照片；有人說(shuō)見(jiàn)過(guò)ufo里的外星人；有人說(shuō)ufo外星人的宇宙飛船……到底有？還要靠科學(xué)家們?nèi)ゴ鸢浮?/p>

在我國(guó)青海，有地方，晴天的時(shí)侯可以任意游覽、拍照、玩耍，可一到雷雨天氣，這兒就陰森恐怖，是滾滾炸雷的時(shí)侯，有人還兒的話，他就逃都來(lái)了，他肯定會(huì)被雷擊中，生還的。為呢？科學(xué)家們還在地的奧妙。

世界上有奇妙的事、物、人，還等著去它，它。我，在不久的，有更多秘密被，更會(huì)吸引科學(xué)觀察者的興趣和熱情。

奇妙的世界篇十三

????????????我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙：螞蟻搬家、動(dòng)物自衛(wèi)、海市蜃樓、美麗極光eee這些都非常奇特。其實(shí)我們身邊就有許多類似的例子，這不，我在一天之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了兩項(xiàng)奇妙之處。

那天早上，我在洗臉。一開(kāi)燈，我發(fā)現(xiàn)洗臉盤里有臉的倒影，從遠(yuǎn)到近，從淺到深，共有四層。忽然，我衣服上的一個(gè)小線團(tuán)掉進(jìn)水中。不料，小線團(tuán)也像變魔術(shù)一樣，在水中的倒影也變成了“四胞胎”。我就索性做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把自己在水里最淺的一個(gè)倒影靠向了小線團(tuán)的倒影。??？它的倒影只有三個(gè)了。我繼續(xù)向前靠近，兩個(gè)、一個(gè)……當(dāng)顏色最深的一個(gè)倒影靠近線團(tuán)的倒影時(shí)，我只能看見(jiàn)上面的線團(tuán)了，自己的影子卻不見(jiàn)了。原來(lái)，光反射后的倒影是多個(gè)幻形圖，當(dāng)它射到另一個(gè)物體的倒影上時(shí)，另一個(gè)物體就會(huì)減少一個(gè)倒影呀！

下午，我打開(kāi)冰箱時(shí)看到媽媽去年從同里帶來(lái)的那個(gè)大鵝蛋，它悠閑地躺在那里，我便伸手去拿。??？怎么那么輕呀，幾乎沒(méi)有分量！我想探個(gè)究竟，就把它砸開(kāi)看看。哎呀!原本像液體狀的蛋變得老太太的臉?biāo)频腵干癟干癟的，而且還有一股臭味，上面有許多黑黑白白的斑點(diǎn)。我想這一定是存放了太久才變質(zhì)的。那原先的分量跑哪里去了呢？怎么變成這樣干癟了，可能是凍“熟”了吧？嘻嘻！爸爸告訴我：因?yàn)楸溥\(yùn)行的過(guò)程中會(huì)吸收食物的水分，鵝蛋里的蛋清和蛋黃雖然隔著一層蛋殼還是逃脫不了這樣的“折磨”，日子久了就干癟了，自然分量也就輕嘍！

哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的現(xiàn)象，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索，就能從中獲得豐富的知識(shí)。同學(xué)們，說(shuō)不定你們身邊就有許多這樣例子呢！好好探究探究吧！

奇妙的世界篇十四

風(fēng)兒春。

鳥(niǎo)兒驚。

激勵(lì)少年行。

流兒性。

乞兒窮。

拖沓人不慫。

琴聲裊裊一曲輕。

壯志凌云甲天下。

情可斷念不散。

三魂七魄隨云煙。

貪不滿志不堅(jiān)。

白發(fā)雙親傷余年。

意不透悟不深。

世事炎涼莫怪人。

猜不中抓不住。

醉生夢(mèng)死恨蒼天。

人善莫欺人。

欺人人自欺。

人窮志莫短。

立志待高遠(yuǎn)。

人惡莫自誤。

惡果還不遠(yuǎn)。

人富莫斂財(cái)。

天命誰(shuí)人知。

天地間一盞明燈。

那是太陽(yáng)。

人世間一點(diǎn)光芒。

那是人心。

人迷失了方向。

能夠抬頭看天。

心若迷失了方向。

該如何呢？

奇妙的世界篇十五

大自然的聲音像一首首交響曲，給我的生活帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，陪著我們度過(guò)了一天又一天幸?？鞓?lè)的時(shí)光。

早晨，當(dāng)每一個(gè)人都沉浸在美夢(mèng)中的時(shí)候“叮當(dāng)叮當(dāng)……”的聲把我從美睡中拉出來(lái)，這與一邊安靜的聲音產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，不愿從夢(mèng)中醒來(lái)的我“啪”的一下把鬧鐘關(guān)掉繼續(xù)做夢(mèng)，就在快要睡著的時(shí)候傳來(lái)了“啪啦、啪啦”的腳步聲，不好媽媽來(lái)了。我心想，接著我“呼”的一下掀開(kāi)被子、穿衣，媽媽看見(jiàn)我已經(jīng)起床，就去廚房忙碌起來(lái)，傳出了“咕咚”的聲響，我慢吞吞地走出臥室，到了衛(wèi)生間“嘩啦嘩啦”的洗漱起來(lái)，然后“嘰咕、嘰咕”地吃起飯來(lái)。

吃完飯，我背上書包“咚”的.一聲關(guān)上了門去上學(xué)。一路上“嘟嘟”的汽車聲，“零零”的自行車聲把我送進(jìn)校門。一進(jìn)教室“嘩啦嘩啦”的拿書本聲，開(kāi)始上課，書聲瑯瑯，一會(huì)又變成“殺沙沙沙”的寫字聲。中午天氣奏變風(fēng)“呼呼”地吹著，雷聲“隆隆”地打著，一會(huì)兒雨“滴答滴答”的下著。我打著雨傘往家跑，踩著小水坑傳出了“踏踏”的聲音，好似一首交響曲，雨滴落在雨傘上發(fā)出“啪啪”的聲浪，伴著遠(yuǎn)方小朋友們?cè)谟曛形麘颉拔钡穆曇舫錆M了整個(gè)校園。

下午雨停了，空中傳來(lái)小鳥(niǎo)的鳴聲“嘰嘰喳喳”，校門口有一只狗在“汪汪”地向我們打招呼，有幾只小貓?jiān)趯W(xué)校后面爭(zhēng)奪食物發(fā)出“喵喵”給別人以警告的聲音。“鈴鈴”我們要上體育課了，我們像風(fēng)一般“颼”地一聲沖下樓。開(kāi)始站隊(duì)，體育委員喊著“向前看齊，向前看。”這美妙的聲音為校園充滿了樂(lè)趣。接著我們開(kāi)始跑步，奇妙的聲音變成了一片“呼呼”聲，跑完步我回到班里“咕咚咕咚”地喝起水來(lái)。放學(xué)了，我“呼啦”的一聲拉上書包拉鏈。回家，一路的汽車“滴滴”聲，自行車“零零”聲，還有電動(dòng)車“笛笛”聲，把我送到家門口。在媽媽廚房里的交響樂(lè)伴奏下寫完作業(yè)。在媽媽的催促下我們很快上床睡覺(jué)，不一會(huì)兒“呼呼”聲充滿了整個(gè)臥室。

天地之間的音響世界如此迷人，有了大自然各種音響的陪伴，我們的生活是如此美妙，心靈是如此的愜意。我陶醉在這神奇的音響世界里。

奇妙的世界篇十六

茫茫宇宙，有太多我們弄不懂的和尚未發(fā)現(xiàn)的奧秘，每個(gè)人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不同的，宇宙是深?yuàn)W的，沒(méi)有人清楚它到底是怎樣的。

科學(xué)家們探索宇宙需要花費(fèi)許多的精力，在其探索過(guò)程中，f是困難重重，許多科學(xué)家都做到廢寢忘食的境界，并且可能一個(gè)問(wèn)題他們探究一年，十年甚至一百年也沒(méi)得出其結(jié)果，可他們卻從不放棄對(duì)世界的追尋，以至于有如今這個(gè)發(fā)達(dá)的中國(guó)。

在我們的生活中，我們也應(yīng)帶著科學(xué)家們探索宇宙奧秘的精神去觀察生活中的許多小事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是有多個(gè)角度的，只要從不同的角度觀察世界，我們就會(huì)得到許多不同的結(jié)果，只要用心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我們還不曾知道的東西，發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么的奇妙，讓人捉摸不透。

一珠草，一束枝花，一棵大樹(shù)，都有它們的奧秘，誰(shuí)也無(wú)法完全弄懂它們，我們都不知道或許它們也有感悟，會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)，會(huì)開(kāi)心，會(huì)流淚，只是和我們?nèi)祟惖谋磉_(dá)方式不同而已。在生活中，我們應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待人生，不要消極地去看待世界，不要悲觀，不要害怕。

“新的風(fēng)景已經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停滯不前，穿越時(shí)空，竭盡全力，我會(huì)來(lái)到你身邊，微笑面對(duì)危險(xiǎn)，夢(mèng)想成真不會(huì)遙遠(yuǎn)，全力以赴，穿越時(shí)空，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)?！边@是一道歌，名為《奇跡再現(xiàn)》它唱出了我們遇到困難時(shí)的不退縮的頑強(qiáng)的心，只要我們樂(lè)觀面對(duì)人生，微笑面對(duì)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界一直都這么美好，明天又是一樣的燦爛。

宇宙是個(gè)無(wú)底深淵，這深淵不是黑暗，而是又一個(gè)美麗的世界，充滿著陽(yáng)光，微笑，世界之大，宇宙之蒼茫，我們其實(shí)生活在一個(gè)渺小的空間里，還有許多神秘的問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀儜?yīng)以一顆淳樸的心去觀賞自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也有它的高雅，它的奇妙。

奇妙的世界篇十七

在20xx年3月的某一天，我不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)奇奇怪怪的的地方?！斑@是哪里呢？”我心里不停地嘀咕著。正當(dāng)我準(zhǔn)備在這個(gè)地方去探索一番，忽然，一雙大手輕輕地拍在了我身上，我猛一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了一個(gè)像糖果一樣的人，整個(gè)身體都是圓圓的。他首先向我躹了一個(gè)躬，然后做出彬彬有禮的樣子說(shuō)：“你好，我是這個(gè)地方的保安，請(qǐng)你選擇合適的按鈕?！蔽易屑?xì)地看了一番，并不明白什么，于是，我就隨便按了一個(gè)黃色的按鈕。一眨眼的工夫，一架糖果火箭就閃現(xiàn)在了我的面前。“這是什么意思呀？”我不解地問(wèn)，“這是我們這座城市剛出來(lái)的新貨，叫火箭一號(hào)。你剛才不是按了黃色按鈕嗎？我們現(xiàn)在要去廣場(chǎng)中心！”

“耶！那肯定是個(gè)好好玩的廣場(chǎng)，看來(lái)我選黃色按鈕沒(méi)錯(cuò)！”因?yàn)槲姨?dòng)了，所以都不是走上火箭的，而是跳上去的！跳到火箭上，還沒(méi)看清楚火箭內(nèi)部什么樣子的，火箭就飛到了！就像豬八戒吃人生果，沒(méi)嘗到是什么味道的，人生果就被吞進(jìn)去了！“哇！”這個(gè)廣場(chǎng)就像兒童樂(lè)園似的，一切都是用糖果做的，每個(gè)糖果上都有著卡通圖案。連人都是糖果人！我們?nèi)祟惗己芟矚g玩有意思的'東西，雖然我已經(jīng)不小了，但是我還是放不下一顆童心，看著那糖果做的摩天輪，上面還有幾只可愛(ài)的kitty貓，更忍不住了，感覺(jué)他們正在向我招手似的，并說(shuō)：“快來(lái)玩吧，好好玩喲！”我趕快飛奔了過(guò)去，坐上了摩天輪。當(dāng)摩天輪飛到最高處的時(shí)候，我好像看見(jiàn)，一朵朵白云正沖我笑！接著我還玩了“太空飛人”、“第二星球”。玩累了，我想吃飯了，就走進(jìn)了一個(gè)小飯店。一個(gè)糖果服務(wù)員對(duì)我說(shuō)：“你好，你要吃點(diǎn)什么？”“那就來(lái)一盤紅燒牛肉吧！”“什么，什么，我們這只有糖果，你要什么味的？“可樂(lè)味的吧！”一分鐘，三分鐘，五分鐘，八分鐘。十分鐘的時(shí)候，可樂(lè)味的糖果就端來(lái)了。我嘗了一顆，一絲絲的甜味涌入我心頭?！安诲e(cuò)，真好吃！”正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，一陣熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：“起床，起床，太陽(yáng)公公都起床了！”于是那個(gè)聲音把我從這個(gè)奇妙的世界里拉了出來(lái)。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上呢，是鬧鐘響了。原來(lái)是自己做了一個(gè)夢(mèng)啊！不過(guò)，我自己?jiǎn)栕约海菏澜缟险娴挠羞@樣的一個(gè)小天地嗎？也總有一個(gè)聲音回答：有吧，也許再過(guò)了幾百年的某一天，世界上就會(huì)真的出現(xiàn)這么一個(gè)奇妙的世界！