不斷學習和提升是追求成功的必經之路。寫總結時可以借鑒他人的經驗和范文，但要加入自己的思考和觀點，避免簡單復制和機械套用。接下來是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說明，希望能對您的總結寫作有所幫助。

工作小組管理制度匯總篇一

第一條、在職業(yè)安全健康管理小組和相關負責人的領導下，負責本公司范圍內職業(yè)病防治的業(yè)務工作。

第二條、依據(jù)國家法律、法規(guī)和集團公司工作計劃，結合自身實際制定分公司職業(yè)病防治工作計劃，深入生產現(xiàn)場了解各崗位職業(yè)健康危害因素調查工作，并指導各車間、工段開展職業(yè)病防治工作。

第三條、實施職業(yè)病體檢工作，建立職工衛(wèi)生檔案、職業(yè)健康監(jiān)護檔案。

第四條、定期對分公司內各接毒接塵作業(yè)場所的職業(yè)危害因素進行監(jiān)督監(jiān)測，并對作業(yè)場所做出職業(yè)健康評價和提出改進措施。

第五條、負責職工的職業(yè)病健康教育工作。

第六條、負責接觸職業(yè)危害員工體檢資料的收集、整理、分析、保管工作，不斷提高工作質量和業(yè)務水平。

第七條、了解國內外職業(yè)病防治工作動態(tài)，認真學習掌握與職業(yè)病有關的法律、法規(guī)。

第八條、完成職業(yè)病防治的'日常工作及上級臨時交辦的其他工作。

工作小組管理制度匯總篇二

為確保學習小組的全體成員共同進步，真正做到“自主學習，自主管理，自主發(fā)展”，特制訂本制度。

小組構成：每個學習小組成員6人，每組設組長一人，每日設值日組長一人。

組織建制：整個班級由課代表負責組織協(xié)調自主學習

一、小組成員職責

1、全體小組成員要樹立集體榮譽感，樹立“組興我榮，組衰我恥”的觀念，無論在課堂內、課堂外絕不做有損于小組形象的事。

2、全體小組成員要認真遵守校規(guī)校紀，認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》，服從小組管理，在各個方面嚴格要求自己，爭做優(yōu)秀中學生。

3、全體小組成員在課堂上要積極參與討論，主動發(fā)言，力爭做到有獎必奪，有分必爭。

4、小組成員遇到疑難問題時，要先提交小組討論，經小組討論仍未能解決的再向老師請教。

5、小組成員對于課堂所學知識要全部掌握，主動自我完善導學案，做到一課一清，不留尾巴。每節(jié)課結束時，組長要組織小組成員進行相互檢查，發(fā)現(xiàn)有未能掌握的問題要利用課余時間督促有關成員及時掌握，以確保小組人人過關。

6、小組成員之間要互相幫助，互相學習，互相監(jiān)督，要經常交流學習心得，交流有關學習信息，做到全體成員共同提高。

7、如果小組成員違反了有關規(guī)定，而導致本小組被扣分，責任人要在小組內作出深刻檢討，并想方設法為小組挽回損失。

二、小組長及值日組長職責

1、負責學習小組的分工，一般學習小組有記錄員、展示員、

2、掌握學習小組成員的學習動態(tài)與進展

3、維持學習小組紀律

4、根據(jù)課代表要求對小組學習活動過程進行有效的組織和控制

5、客觀公正地評價組內每個組員的學習過程和學習結果，認真填寫學習小組組內評價表

6、加強組間交流，博采眾長，推動學習小組建設，提高學習小組的競爭力

7、主動向課代表匯報學習小組情況，根據(jù)課代表及時上報匯總學習小組各類數(shù)據(jù)和信息。

三、課代表職責

1、課代表代替教師發(fā)布教學的重要指令及對活動過程各環(huán)節(jié)整體宏觀調控

2、掌控各個知識塊和能力塊活動過程的起訖時間

3、組間活動的協(xié)調與調控

4、整個活動過程的總結，對各個活動小組活動過程的評價，并給出表揚與批評意見

5、匯總各學習小組信息，并將存在的問題及時與老師聯(lián)系。

工作小組管理制度匯總篇三

1、防爆型電器設備都必須經過防爆小組對其防爆面,技術性能等做全面檢查、試驗,不達到完好標準,不允許下井使用。

2、防爆小組應建立防爆電器設備和五小電器臺帳,分臺作好記錄,作到臺臺有技術檔案,并妥善保存。

3、防爆設備下井前應由防爆組和安裝電工辦理交接驗收手續(xù),并做好詳細記錄,雙方簽字后,方可下井使用。

4、防爆電器設備的防爆性能,每周檢查一次,檢查內容為防爆設備的間隙、密封、閉鎖、接地的外觀檢查發(fā)現(xiàn)問題及時檢查。

5、防爆電器設備的防爆性能其防爆面每月檢查涂油一次,防爆性能的其他內容按完好標準執(zhí)行,但檢修時如防爆面落灰油臟,應擦凈重新涂油。

6、使用中的`電器設備,如發(fā)現(xiàn)防爆面不合格及其他技術性能不好,而在現(xiàn)場不易修復的,應上井檢修或更換,不應湊合使用。

7、對井下電器設備,防爆組每月檢查一次,每季有機電處長或機電總工程師組織一次安全檢查。

8、防爆組對失爆電器應立即組織整改,對某些暫時不能處理的問題,要限期處理好。

工作小組管理制度匯總篇四

本學期，為培養(yǎng)同學們的主人翁意識，班級責任感和集體主義觀念，保證不放棄一個學生，力爭人人學會勞動，學會生活，學會學習，學會做人。特實行班級小組管理，全班35人，分成五個小組，分別設五名正組長和五名副組長,每位組長配一個工作筆記本，筆記本的記錄每天如實進行并注明日期，組長的筆記需具有真實性和客觀性，班委將對組長的筆記不定期抽查。由于是首次試行所以本次小組組長和成員由班主任分配。下學期實行自主競選制。具體管理細則如下：

1.組長應對班長負責，對組員負責。應該是班長的好參謀，好助手；是組員的勤務兵，服務員。

2.負責作業(yè)督促檢查。

3.對成績比較差的組員有幫助他（她）提高的義務；對行為習慣差的組員有和他（她）交心、談心的責任。

4.對組員內部和與其他組成員的矛盾，有責任幫助調和。

5.對組員嚴重違規(guī)行為，要積極向班長或班主任報告，不得包庇隱瞞，否則組長必須承擔全部責任。

注：如一個小組中有半數(shù)以上的人對組長提出不滿，將撤消其小組長權利。

對小組負責，對組長負責。要有強烈的責任感和主人翁意識，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。

1.嚴格遵守班級管理制度，時時想到我是小組的一員，時時力爭為小組添光彩。

2.有義務建議組長的小組管理，有責任幫助小組中的成員。

3.對小組長的一些包庇不公行為，有義務向班長和班主任匯報。

1.每次考試第一名加50分、第二名加49分、第三名加48分依次類推最后一名加一分。

2.大型活動和競賽，為班集體爭了榮譽的，該同學所在小組按一等獎給予小組獎勵10分，二等獎獎勵8分，三獎獎獎勵5分。

3.班級活動中表現(xiàn)突出，受到老師全班通報表揚的，給予該同學小組獎勵分5分。

4.小組負責的清潔衛(wèi)生，在評比中被評為最清潔的，給予小組獎勵分4分。

5.對一些嚴重違規(guī)事件舉報，避免為班級造成重大損失的，給予該同學小組獎勵分10分。造成了損失仍然能積極報告的，給予該同學小組獎勵分3分。

1.班級活動或平時表現(xiàn)極差，受到老師全班通報批評的，給予該同學小組-5分。（如上課看課外書、睡覺、說笑的同學或被老師點名的同學。）。

2.小組負責的清潔衛(wèi)生，在評比中被評為不清潔的，給予小組-8分。

3.對不遵守班級管理條例，對班集體造成重大名譽影響的，酌情給予該同學小組-20分、-10分、-10分。

4.對打架斗毆，在課余時間跑、跳、叫，影響他人正常學習，生活、休息的給予該同學小組-5分。

5.自己座位或管轄范圍的地面出現(xiàn)紙張，亂丟亂扔的.給予該同學小組-3分。

6.有偷盜行為，上學期間進出網吧，游戲廳。破壞公物沒有及時賠償?shù)慕o予該同學小組-20、-10分。

7.對班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，給予該同學小組-5分。

9.要尊敬老師，尊重老師的勞動成果，不交或沒完成布置的作業(yè)的，給予該同學小組-5分。頂撞老師的，給予該同學小組-10分。

10.遲到早退，無故曠課，沒按規(guī)定請假外出的，給予該同學小組-5分。凡小組出現(xiàn)一例安全事故（無論任何客觀原因）的，一律被評為最差小組。

以上所有工作組長不在，由副組長擔任。各組長的筆記除班主任、班長、副班長以外，任何人無權翻看，查閱，甚至涂改。

每半個月都要評出最優(yōu)小組和最差小組，并懸掛流動紅旗。所有成績累計作為期末評;先進;;優(yōu)秀;的標準。

工作小組管理制度匯總篇五

一、安全小組(又稱風險控制小組),是在公司總經理的領導下,具體負責公司消防安全工作的責任單位。由公司各部門熱心消防安全工作、經過必要消防安全培訓的同事組成。是經公司授權,負責公司日常各項消防安全管理工作的組織,即公司的義務消防組。

二、公司為安全小組配備手提式abc干粉滅火器,消防水槍、水帶,應急手電,急救箱等相應的消防器材與裝備用于消防安全工作。

三、每位安全小組及公司員工必須熟悉消防的.基本常識,防火、滅火的基本常識,熟悉市場的消防通道、重點部位,熟悉市場消防設施、器材的使用功能與分布情況,熟練掌握公司配置的各種消防設施、器材。

四、安全小組全體成員應根據(jù)當?shù)氐囊?按總部的布置,每季度安排一次訓練和消防知識的業(yè)務學習,并達到公司規(guī)定的標準。

五、公司應充分利用對消防設施、器材等的維護、檢查,提高每一位同事的實際操作技能。積極同當?shù)叵啦块T聯(lián)系,安排安全小組成員接受消防滅火技能和專業(yè)知識培訓。并以知識競賽、問卷等方式定期舉行消防安全知識考核并予以一定的獎懲。

六、設立培訓檔案作為獎懲與評估依據(jù)。并積極推廣其中的先進經驗與技能。

七、根據(jù)消防安全管理的規(guī)定與總部的要求,切實抓好每季度的消防演練,從中發(fā)現(xiàn)所存在的不足之處,并不斷吸取經驗教訓,積極采取各種改進措施,提高安全小組成員及全體同事的疏散顧客、自救和滅火的能力,完善公司的滅火預案和應急疏散預案。

工作小組管理制度匯總篇六

為了保證學校各興趣小組活動有計劃、有實效地開展，加強活動的過程管理，特制定本活動管理制度。

一、學生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加興趣小組。

二、學校設立了以下兩類興趣小組：

（1）文藝類：科幻美術興趣小組、電子琴興趣小組、豎笛興趣小組、舞蹈興趣小組、小主持人興趣小組、英語興趣小組、健美操興趣小組。

（2）實踐操作類：計算機操作興趣小組、科學興趣小組、小制作興趣小組、乒乓球興趣小組。

三、統(tǒng)一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。

四、每位興趣小組輔導員要認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

五、值周領導要做好日常檢查管理，認真統(tǒng)計各組出勤情況，處理好各種問題。

六、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組設立組長一名，讓學生參與管理。

七、自覺愛護活動器材、注意環(huán)境衛(wèi)生，保持場地整潔，確保學生的人身安全。

八、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的優(yōu)秀學員。學校組織多種形式的成果匯報活動，并對興趣小組進行合理評價。

九、各輔導員要做好興趣小組活動記錄、學生獲獎證書、發(fā)表作品等資料，期末上交特色創(chuàng)建小組存檔。

工作小組管理制度匯總篇七

為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發(fā)展，完善學校新課程改革評價機制，提高課堂學習效率，經全班同學醞釀、討論制定如下班級班級學習小組管理制度。

一、學習小組組建方法與組員職責及管理方法

每小組成員六人，成員的分配主要采用互補式，將思想素養(yǎng)、文化成績、行為習慣、男女比例、藝術特長均衡搭配到各組，班上48人分為八組，每組學生自己推薦一名學習組長，負責組內的管理工作。

小組的評比，每天一小結，每周一總結，有總結就會有通報，每周評出優(yōu)秀學習小組兩個，每個組都有值日生管好自己的組，每天都要給組內的學生排隊，每周都給組排隊，第一名的組就是明星組即優(yōu)秀學習小組。每周還會評出“課堂之星”“優(yōu)秀小組管理員”，在期中和期末得到班級及學校的表揚。

評比分為兩大項“比學風，比習慣”，由班長每天在天天成長會上通報各學習小組的加、扣分情況，到周末時統(tǒng)計各組加扣分情況并給其排隊，前三名的評為“周優(yōu)秀學習小組”，一個月下來排在前三名的模塊分別進行獎勵。到期末在期末操行評定中評為“a”等、每月評出“月優(yōu)秀課代表”、 “月優(yōu)秀小組長”、“進步之星”都必須是操行評分在班上的前30%的范圍內選。

二、學習小組管理制度

(一)、比學風

1、早讀遲到、說話，不開口讀書的扣0.5分/人。如每天到校早、表現(xiàn)特別優(yōu)秀組或個人可加1分/早。

2、沒做好課前準備(沒帶書、說話、做其他作業(yè)或事)者扣0.5分/課次

3、課前、課后各組組長交叉檢查其他組導學案完成情況，沒完成者或完成不認真者扣0.5分/人。遺失者扣2分/人并罰抄一份。

4、上課遲到、早退、曠課分別扣0.5分/人、1分/人、2分/人，曠課并叫父母來校。

5、上課下位，上課不認真(講閑話、睡覺、走神、吃東西、上甲課做乙事)，扣0.5分/人，組內有幾人吵就扣組內幾個0.5分。

6、上課被老師點名批評的扣1分人/次，頂撞或辱罵老師者扣2分/次，被表揚的加1分/次。

7、上課主動積極參與展示、質疑、補充的，每節(jié)課中評出的優(yōu)秀組或個人加1分/次。

8、課堂上能積極主動提出問題或勇于指出他人的錯誤并糾正者加1分/人。

9、課堂上能主動代理學習委員職務或協(xié)助學習委員授課者加2 分/人。

10、課間追打、大聲喧嚷者扣1分/人。課間操不按時排隊，不認真做操的扣0.5分/人。

11、不按時完成作業(yè)，作業(yè)不認真，抄襲作業(yè)扣0.5分/人，缺交作業(yè)扣1分/人。

12、晚夕會吵鬧，做其它事不參加活動者扣0.5分/人。 13、主動幫助潛能生，且有進步的加0.5分/人。

14、不按時就寢，不遵守就寢寢紀律的扣1分/人。

1、身上有異味，不經常洗澡的、洗頭的扣1分/人。衣服不干凈或不扣的，扣1分/人。男生留長發(fā)、女生帶首飾、留長指甲的扣1分/次，學?？鄯至思颖丁?/p>

2、衛(wèi)生以學校基礎分9分為準，打掃不徹底、不及時被學?？鄣姆值碾p倍;獎勵分也是雙倍。

3、亂扔(扔垃圾、扔粉筆、扔書)、亂涂、亂吐的扣0.5分/人。

4、抽屜桌面不整潔者，扣0.5分/人。

5、主動幫有困難的同學搞衛(wèi)生加0.5分/人。

6、吃飯時把飯菜亂倒的扣0.5分/人，不及時收回飯碗的扣0.5分/人。

7、帶手機扣2分/人，并沒收。

8、打架視情節(jié)嚴重扣2-5分/人，并請家長來校，吵架扣2分/人。

9、有抽煙酗酒、上網不良陋習的扣3分/人。

10、有意破壞公物者扣2分/人，并按原價雙倍賠償。

11、廣播稿的提供者每篇要選上之后加0.5分/篇。

12、在班級中作為示范性材料展示者加2分/人。

13、好人好事加1-5分/人。

14、工作極度不負責任的干部如果被撤職扣2分，且本學期不能再擔任任何職務，一個月下來盡職盡責的優(yōu)秀班干加3分/人。

15自愿組織班會成功的學習小組或個人加2分/次。積極參與學校或班級活動者均加1分/人。獲獎者分別加5、3、2分/人。

17學校加了分在班上是翻倍的，扣分也是雙倍的。

此班規(guī)從頒布之日起執(zhí)行，希望大家嚴格要求自己，共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力!

工作小組管理制度匯總篇八

為營造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮興趣活動在提高學生綜合素質中的重要作用，實現(xiàn)我校學生興趣活動的科學化、規(guī)范化和制度化，加強我校學生興趣活動的思想性、專業(yè)性和廣泛性，以達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生實踐能力的目的，特制定我校學生興趣活動管理制度。

一、為了豐富學生的在校生活，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的的興趣愛好，發(fā)展學生的能力和特長，促進學生素質的全面發(fā)展，學校將有計劃地開展興趣小組活動。興趣小組活動是學校的選修類課程。

二、學生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加興趣小組，每學期初，由班主任協(xié)助組織報名

三、學校設英語興趣小組、電腦興趣小組、美術興趣小組、書法興趣小組、籃球隊、田徑隊、豎笛隊七個興趣小組。

四、期初由各興趣小組輔導老師和教導處統(tǒng)一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。學校由值周老師定期進行檢查。

五、每一位興趣小組輔導教師參與輔導一個興趣小組，每個興趣小組要認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度，每次活動后及時填寫活動記錄，期末有總結，適時進行成果展示。

六、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組可設立組長一名，讓學生參與管理。學生應自覺愛護活動器材、注意環(huán)境衛(wèi)生，保持場地整潔。

七、參與輔導的教師必須注意學生安全，要有嚴格的紀律，精密的組織，避免造成活動秩序混亂，杜絕不安全事故發(fā)生。如有出外活動，配備足夠 的教師。輔導老師須與家長溝通，取得家長的支持，形成家校合一的活動模式。

八、不得向學生家長收取任何輔導費用，否則按上級有關制度進行追究問責。

九、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的優(yōu)秀學員，一般占10%的比例。學校將組織多種形式的成果匯報活動，并對興趣小組進行合理評價。

十、興趣小組活動手冊、學生獲獎證書、發(fā)表作品復印件，交檔案室存檔，學校將按有關規(guī)定給予獎勵。

工作小組管理制度匯總篇九

為進一步宣傳工作特色和成果，擴大品牌影響力，營造良好的輿論氛圍，提高知名度，現(xiàn)對新聞宣傳工作進行整合，具體安排如下：

成立新聞宣傳小組，不再負責新聞宣傳工作。

負責人：

成員：

1、提高新聞報道的文字與圖片質量。

新聞報道要求文筆思路佳、反映特色，生產數(shù)據(jù)要做到準確、細致，配發(fā)的照片要突出內容。

2、提高新聞報道的協(xié)同與廣度。

小組成員要隨時記錄下工作中的特色活動，要積極配合新聞素材采集工作，以獨特的視角、多角度地宣傳報道作業(yè)組工作的.新舉措和新成果。

3、建立新聞小組微信群

建立新聞小組成員微信群，用于發(fā)掘新聞點，開拓新聞線索的獲取途徑，構建相互聯(lián)系，相互學習的平臺。

4、規(guī)劃新聞宣傳周計劃

提前規(guī)劃新聞宣傳周計劃，每周三上報擬定的重點宣傳要點，有側重點的對重點工作進行新聞報道。

5、各隊按新聞宣傳小組的需求提供數(shù)據(jù)和題材，做好配合，共同提高新聞宣傳工作。

6、各隊日常工作中有好的宣傳點、好人好事、生產亮點、創(chuàng)新創(chuàng)效等題材可隨時聯(lián)系新聞宣傳小組，便于及時策劃、拍攝、投稿等后期工作。

1、負責統(tǒng)籌策劃，與公司、作業(yè)大隊間協(xié)調，保證新聞報道及時有效。

2、負責日常聯(lián)絡執(zhí)行，收集小組成員上報稿件，協(xié)調配圖和配稿；協(xié)助公司編寫二版專題及制作聚焦?？?；將部分部門港報投稿通過微博發(fā)布。

3、負責素材拍攝，根據(jù)要求采集素材，及時捕捉現(xiàn)場新聞點。

4、負責生產類稿件撰寫及素材提供，根據(jù)生產組織情況準確的反映新聞要點，原則上利用業(yè)余時間，不占用工作時間。

5、負責微博投稿，熟悉微博屬性，運用好網絡語言，原則上利用業(yè)余時間，不占用工作時間。

6、負責原創(chuàng)編寫，運用散文、詩詞等形式全方位反映職工工作生活。

為更好的完成新聞宣傳工作，本著減少數(shù)量提高質量的原則，對新聞宣傳工作月度指標進行了匯總修改，具體如下：

3、每月將各隊提供素材和見報稿件信息來源進行統(tǒng)計匯總，對前兩名落加3分、2分的獎勵。

工作小組管理制度匯總篇十

依據(jù)學生學業(yè)基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異,將班級的學生組成若干個異質學習小組,使各組之間達到相對平衡。

2、集體原則。

小組是一個高度凝結整合的集體,小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分,只有小組成功,小組成員才能達到個人目標,即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn),更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。

3.學習、紀律、衛(wèi)生習慣同步考核原則。

紀律是學習的保障,衛(wèi)生習慣是生活的重要部分。在對小組考核時,應考慮多方面的綜合。

在尊重學生自主選擇的基礎上,以性別、性格、學科優(yōu)勢互補(與科任教師進行協(xié)調)等為依據(jù),每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號。

(二)建立學習小組的目標。

學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學生的合作精神、團隊意識和集體觀念,從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關系和產生更好的'心理調節(jié)。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系,小組成員既要積極承擔個人責任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團隊精神,有效地完成小組學習任務。

(三)組成人員。

1.組長(一個月?lián)Q一次,由小組成員推薦或班主任指定。最好是不擔任班干部,年級干部的同學)。

組長職責。

組長是小組的靈魂,既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者,在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規(guī)管理。

(1)組長帶頭遵守執(zhí)行小組內的各項制度,組內的各項任務要最先高質量完成,時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽,起榜樣作用,做好示范。

(2)組織組員開展課內外的合作學習,每天至少組織檢查督促組員學習完成情況,落實課外或課內預習,學習交流討論,各科課外作業(yè)并負責記錄。

(3)分配小組學習任務,如探究活動、展示活動等,組長應對組員進行分工,以便更好的完成任務,應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質疑等各項任務,使每個組員得到鍛煉。

(4)組織小組合作學習活動的快速、有序開展。

(5)小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結果按時反饋給班主任和組員。

2.副組長(最好是由男女同學分別擔任組長、副組長)副組長職責。

(1)負責小組內紀律的監(jiān)督。

(2)負責組織衛(wèi)生勞動或老師臨時安排的其他事物。

(3)配合組長的工作,組長有事情時代替組長組織各項活動。

3.組員。

4.基本準備。

(1)每個組準備9本記錄本,作為每科加減分數(shù)和疑難問題的記錄本。

各小組長應本著對每個組員負責的態(tài)度,公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

1、組員應服從組長安排,學習做到分工有協(xié)作。

2、遵守課堂紀律。

3、組員積極參與課堂小組討論,認真解答學習問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學活動,充分體現(xiàn)學習自主性。

4、組員要按時完成各學科的學案和作業(yè)并及時交納,不抄襲。

工作小組管理制度匯總篇十一

1、醫(yī)療質量是科室管理的核心內容和永恒的主題，科室必須把醫(yī)療質量放在首位，質量管理是不斷完善、持續(xù)改進的過程，要納入科室的各項工作。質量控制小組在科主任領導下對全科的醫(yī)療質量進行管理監(jiān)督、指導、檢查。

2、科室要建立健全的醫(yī)療質量保證體系，即建立科室質量管理組織，職責明確，配備兼職人員。負責質量管理工作?？浦魅螢榻M長，副主任、護士長及血透室護理小組長為副組長，科室其他成員為管理組成員。

3、各級責任人應當明確自己的職權和崗位職責，并應當具備相應的質量管理與分析技能。科室質量管理組織要根據(jù)醫(yī)院有關要求和科室醫(yī)療工作的實際，建立切實可行的質量管理方案。醫(yī)療質量管理與持續(xù)改進是全面、系統(tǒng)的工作，能監(jiān)督醫(yī)療、護理的日常質量管理及質量的危機管理。質量管理方案的主要內容包括：建立質量管理目標、指標、計劃、措施、效果評價及信息反饋，加強醫(yī)療質量關鍵環(huán)節(jié)、重要崗位的管理。

4、健全醫(yī)院規(guī)章制度和人員崗位責任制度，嚴格落實醫(yī)療質量和醫(yī)療核心制度。核心制度包括：首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、分級護理制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、技術準入制度、醫(yī)患溝通制度、輸血制度等。對病歷質量的重點是加強運行病歷的'實時監(jiān)控和管理。

5、加強科室人員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高科室人員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執(zhí)行醫(yī)療技術操作規(guī)范和常規(guī)?？剖胰藛T“基礎理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。

6、質量管理工作有文字記錄，并由質量管理組織形成報告，定期逐級上報。通過檢查、分析、評價、反饋等措施‘持續(xù)改進醫(yī)療質量，將質量與安全的評價結果納入對員工的績效評價。

7、建立與完善醫(yī)療質量管理實行責任追究的制度，形成醫(yī)療質量管理可追溯與質量危機預警管理的運行制度。

8、加強基礎質量、環(huán)節(jié)質量、和終末質量管理，要用診療常規(guī)指導對患者診療工作，逐步用臨床路徑規(guī)范診療行為。

9、逐步建立不以處罰為目標的、針對質量管理持續(xù)改進為目標的不良事件報告系統(tǒng)，及時發(fā)現(xiàn)缺陷，用于對醫(yī)療質量管理制度、運行機制與程序的改進工作。

10、逐步建立與完善目前質量管理常用的結果性指標體系，逐步形成結果性指標、結構性指標、過程性指標的監(jiān)控與評價體系。

工作小組管理制度匯總篇十二

1、興趣小組的學生應按照學校的安排在規(guī)定的時間到規(guī)定的地點，高質量的開展活動。

2、活動過程中，教師必須認真輔導，充分調動學生的積極性，教師不能隨意的離開活動室，無特殊情況不得提前或延遲活動時間，確?；顒釉鷮嵱行?。

3、學生請假需及時向輔導老師報告。對于無故不參加活動的學生，及時查明原因，并和班主任，任課老師取得聯(lián)系。

4、輔導老師如有外出學習等特殊情況，應提前報教導處批準并通知學生暫?；顒?。

5、響鈴后，指導老師必須對活動提出注意事項和要求，學生必須有序的進入活動地點，認真開展活動。

6、活動開展期間，學生應在活動場所有秩序的`開展活動，不得到處亂跑。

7、學生不得在活動場所吃零食，亂扔垃圾，削鉛筆時的廢物應及時清理到垃圾箱內。

8、輔導教師認真準備活動材料，備好活動課教案，高質量，高效率的完成每次活動，活動后做好收集工作。

9、小組干部應以身作則幫助指導老師有條不紊的開展工作。

10、活動前后，及時做好活動教師衛(wèi)生工作，做好教師地面清潔，臺燈整齊，物品完好，并及時關窗鎖門。

11、學生應及時上交作業(yè)。