作為一種文體，總結具有簡明扼要、概括準確的特點?？偨Y可以通過列舉事實、數(shù)據(jù)或例子來支持觀點?？偨Y范文中可以尋找到與自身情況相類似的案例，對照著寫作，會更加有針對性。

學好語文英語篇一

據(jù)網上報道顯示，人大代表提出高考取消英文科目，贊同人數(shù)高達百分之八十二，這一話題也成為當今許多同學的熱議，很多人認為：中國人學好國語就行，為何要學習外國的語言。

我認為英語成為我們學生的學習主科有其道理性和針對性的針對學生的發(fā)展未來。從對國家發(fā)展來看英語占全世界的國家講的人數(shù)雖不是最多的，但卻是分布的最廣乏于國家的，包括很多的發(fā)達國家，中國學習這門語言對走出世界，同其他國家交流溝通發(fā)揮了很大的作用，如果取消這門溝通語言之門便少了日后中國發(fā)揮國際地位中的作用，眾所周知，中國早已加入世界貿易組織，若貿然作出取消英語科目的決定，其進一步從長遠地發(fā)展眼光看便可想而知。

作為學生，許多人的其他科目優(yōu)勢都能被英語這門科目好多了，但無論如何學好英語對學生的將來只有利大于弊，如果其他都學好只有英語差，對將來是不利的，要想睜大眼睛看世界，就得努力使自己插上翅膀飛出中國面對多樣化，繽紛多彩的世界，到一個發(fā)達的地區(qū)闖出一片天，再把自己的國家發(fā)展好。

義務教育階段時期在小學時便把語文，數(shù)學英語，這三門科目定為了主要學習科目，其實英語只要從小學基礎打起，便覺得好學，多聽，多說，腦海里會自然形成像語文那樣會聽，會說的一種能力。

學好語文英語篇二

。

“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是no pains, no gains嗎。

沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。

學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：

每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰(zhàn)術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子?；A知識掌握后，有的'放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

在20世紀80年代較為流行。它針對華人使用的英語教材較少、內容較為陳舊和不實用等特點，以日常用語、商業(yè)用語作為教材的主要內容。同時，也有配套的語音磁帶。在那時的國內，這樣的教材還是較少的。如今，類似的教材已經很多了。aaa英語初現(xiàn)于1992年，它有幾個重要的概念，即“正向遷移”，“assurance（安全感）”，“achievement（成就感）”，以及“acceleration（加速度）”。所謂正向遷移，就是指一個人，尤其是成人，在學習或接受一個新東西時，總要用自己已有的觀念和知識來分析、評價這個東西，或者說用"先入結構"作基礎，來消化吸收"后入"的成分。這樣，就可能造成語言上的錯誤和文化上的誤解。但是，只要學習者有意識地將兩種語言、兩種文化進行對比、對照時，能夠自覺地揭示隱伏在語言背后的、引起誤會和沖突的文化因素，能夠自覺地改變和調整自己固有的框框，并且利用母語作為支援力量，以此作為一種優(yōu)勢，不僅不排斥它，而且大膽地利用它，就能造成“正向遷移”。assurance（安全感）是指，教材在內容上、單詞量上、編排上都比較接近學習者的心理（aaa英語主要針對成年華人），使他們一接觸到教材就有一種安全感。achievement（成就感）是指，該教材是按場景來編排的，每學一個單元，熟悉一個場景，對這個場景所有的對話、內容都了如指掌，而且學了就能用，就能產生一種成就感。有了這兩個感覺，加上教材通俗易懂，語法講解詳細，利用母語作為支援，這樣便容易達到速成的效果，即acceleration（加速度）。assurance，achievement和acceleration都是以a開頭，所以教材叫"aaa英語"。

關于aaa英語，給我印象最深的，是各種雜志郵購該教材的廣告。想必它十分適合于郵購吧。關于“正向遷移”的說法，我覺得很難評價。從理論上講頭頭是道，但實際操作起來卻難以找到那種感覺，怎么看都覺得它只不過是一種英漢對照得比較周到的教材。至于assurance（安全感），是因人而異的。achievement（成就感）需要學習者對學習內容的完全掌握，并且能夠及時運用。對于那些有語言環(huán)境的海外華人而言，它應該是較為實用的。acceleration（加速度）的本來含義（通俗易懂，語法講解詳細…）是很多教材都強調的觀念，此處就不多說。

在20世紀90年代中期開始流行。在闡述了“一個典型的中國人學習英語的故事”以及“英語學習者的痛苦心聲”之后，它提出了自己的解決方案。它的學習理念是，首先要有瘋狂的學習精神和若干導致"瘋狂"的技巧，其次是以句子為中心的學習方法（如"三最口腔訓練"，"一口氣訓練"）。提倡瘋狂的學習精神是值得稱道的，其實質就是學習者必須進入某種狀態(tài)，即自我營造一個學習的環(huán)境。至于以句子為中心，其用意有兩個。一方面是將語言的形式和某些典型句子的內容綁定（見圖2），而不是直接對語言形式進行記憶。這樣，在記憶語言的形式時，就有了固定的參照內容，從而易于記住語言的形式。另一方面，這些句子表達了某些典型的場景或思想，記住它就記住了語言的內容。

瘋狂英語受到了很多人的歡迎。它激發(fā)了中國人學習英語的熱情，指出了許多學習者的誤區(qū)。但是，它提出的解決方案，依然存在某些局限。其一是，盡管很多人都承認"瘋狂"的重要性，但由于性格、環(huán)境等諸多問題的限制，要長久地保持"瘋狂"的狀態(tài)是十分困難的。這一要求的本質，是希望依靠激情來消除人的惰性，或者說改變某些人的性格。其二，盡管它搜集了許多典型的流行句子，但是，要記住這些句子是困難的。這些句子之間缺乏有機的聯(lián)系。要把這么多缺乏聯(lián)系的、缺乏現(xiàn)實應用環(huán)境的句子記住，是困難的。因此，許多人在堅持了一段不長的時間后，就放棄了。第三，它提出的一些關于英語學習的理念，仍有待于眾多學習者的檢驗。例如，關于不用大塊時間學習英語的說法。

指出英語學習成效不大的原因有三點：一是基礎不扎實，二是急于求成，三是得不到指導和鼓勵。對于這些原因，逆向法一一逆之。

對于基礎不扎實的問題，逆向法以錄音帶上的聲音為學習內容（不用課本，也沒有老師一課一課地進行講解），以錄音機和各種詞典為老師，進行"聽、寫、說、背、想"，由自己將錄音機上的內容寫下來，完全消化。錄音帶上的內容可以是以前學過的課本，也可以是自己勉強可以聽懂的語言內容。

對于急于求成的問題，逆向法要逆憑空的強化和提高，強調先扎扎實實的學好基礎英語，主張樹立長期刻苦努力學習的思想，同時特別強調在具體實施上要爭分奪秒，一個詞一個詞，一句話一句話地學。

對于得不到指導和鼓勵的問題，逆向法認為自己可以使學習英語成為一種興趣，一種享受。具體地說，是指在聽錄音的過程中，會遇到不懂的地方。將這些不懂的地方記下來，經過努力后聽懂了，所取得的成績明明白白地記在紙上，因此會很有成就感，由此產生興趣而得到享受。

應該說，逆向法抓住了中國學生學習英語的通病。這就是基本功不扎實?；A不扎實，用圖2來說明，就是語言的形式和內容知道一些，有時甚至是知道很多，但兩者都是迷迷糊糊的，也未能進行有效的結合。逆向法提出的解決方案，就是回溯到學習者力所能及的地方，通過心無旁騖的“聽、寫、說、背、想”，將聽到的語言內容自己寫出來，使學習者對語言內容及語言形式達到深刻的理解。從這種意義上說，這種方式同瘋狂英語的反復操練同一句話是等同的。

逆向法沒有否定傳統(tǒng)的教學方式，只是提出了一些改進的方法。這種通過聽錄音帶拾遺補漏方法，能夠極大地強化學習者的基礎。更重要的是，它比較符合中國的國情，可操作性強。目前，我能察覺到的遺憾，一是它過于強調脫離文字材料，只憑錄音帶一點一點地"摳出"錄音帶上的文字內容。也許這種需要"摳"的地方正是學習者模糊的地方。但對于初學者來說，很多東西是他沒有接觸過的。沒有接觸過就談不上模糊，無論怎么摳都是摳不出的。反復摳的真正目的，就是把它記住。這種做法從效率上講得不償失。實在摳不出就應該看文字材料。將這些摳不出的文字材料記錄下來，模仿其正確讀音并進行背誦，應該是兼顧了效率和學習效果的更好的方法。二是逆向法是一種精工細作的方法。它認為自己同時操練了聽力、詞匯、句型、口語等多個方面，但從另一個角度看，卻分散了學習者的銳氣，不能很快地形成關于英語的框架概念，也不能在某一分枝取得迅猛的進展。打個比方說，建造農村的泥土房子和城市的高樓大廈的方法是不同的。泥土房子可以一點一點地筑，最后架上大梁蓋上屋頂就可以了。但城市的高樓大廈都是先搭上鋼筋水泥架子，然后才一點一點地填充和修整內部。所以逆向法特別適合于有相當英語基礎者。他們對于英語已經有一定的框架概念，只是這個框架及其內部填充物還比較模糊而已。對于初學者和急于參加考試的人而言，修習它需要有很好的耐心，需要有非常充足的時間。

通過對以上學習方法或教程的介紹和分析，讀者可以自行選擇適用于自己的方法。當然這些方法不是相互排斥的。多了解這樣一些方法，根據(jù)自己的實際情況打造適合自己的學習方法和相應的學習計劃，才是正確的。

根據(jù)以上論述，可以得到下述結論：

1.精心選擇、組織和編排過的教學材料能夠提高 學習效率，但不能認為僅此就可以實現(xiàn)所謂的"速成"。

2.國內許多新興英語學習教程和方法都致力于營造"人工"的語言環(huán)境。瘋狂英 語通過大量背誦句子來達到這一目的，逆向法英語通過聽錄 音帶并記錄其內容的方法來達到這一目的。前者強調完全背誦，后者強調聽寫。相較而言，前者不易操作。后者的可操作性更強，更適合國情。

學好語文英語篇三

外國際的發(fā)展，外語在我們的生活中越來越重要，不僅是考試的一大重要部分，同樣在我們日后的工作中，學好英語也是一大職業(yè)優(yōu)勢。而對于大部分人來說，英語似乎就不像學漢字那么簡單了。小編跟大家分享下學習英語的一些方法，希望能對大家有所幫助。更多消息請關注應屆畢業(yè)生網。

學好英語，單詞是第一關。也是讓很多人頭疼的地方，很多人都會有第一天記了，但是可能隔幾天就忘了。其實這是我們大腦的結構有一定關系的，我們當天所記的單詞，只會在大腦形成一個短期記憶，而要想將單詞牢記在腦海中，便需要反復的去記憶。記得很熟練的，我們也需要在一段時間后再次去復習。對于初學者，剛開始有些困難，但堅持一段時間下來，詞匯量就會慢慢地積累。

記單詞的方法

對于單詞，我們不可能在短時間內把它們記住。巧記單詞，小編有這些建議：

-邊讀邊記。對于單詞，英語也是拼音文字，學會看音標，一把它大聲的念出來，同時在紙上嘗試著拼寫出來，這樣可以增強對單詞的記憶。

-在閱讀中記憶。試著去翻譯文章，遇到不會的單詞，在腦海中搜索記憶，如果還是沒想起，可以先去翻譯其它的的單詞，來猜想單詞的意思，這樣不僅能對單詞加深印象，還可以鍛煉你的邏輯思維。

對于初學者，沒有必要專門去買語法來學習。將語法在句子中體會是最好的方法。反復的去練習背誦會讓我們培養(yǎng)出一種語感。有了語感后，很多句子你可以做到脫口而出，記得，一定要多背誦句子，語感很重要。有了語感的基礎后，再去看語法書中的分析或者找專門的老師指導，思維便會清晰很多。

我們可以先了解文章的.大概意思，在聽文章的同時，我們還需要準備一支筆，我們可以對所聽到的句子嘗試著寫出來，當然在開始的時期，我們沒辦法聽一遍就可以把它完整的寫出來，但堅持下來，不僅能練習聽力，也復習了單詞，對練習音標也有一定的好處，但需要耐心跟堅持。

有了一些基礎的詞匯量跟語法練習后，要嘗試著去造句。學過的東西如果不用，很快便會忘記。平時可以試著跟身邊的人多交流，增加記憶。

學習英語是一個慢慢積累的過程，將自己的興趣點多放在上面，在學習的過程中積累經驗，總結原因，相信你一定會有所收獲的。

在別人的經驗中學習，找到適合自己的學習方法，才會提升學習的效率。

學好語文英語篇四

暑假期間，我跟隨家人去國外旅游。跟外國人交流要用到英語，因為英語是國際通用語言，很多國家都會用到。

在候機室和旅游景點，經常會遇到要找洗手間。洗手間用英語有三種說法：wc、washroom、toilet，我記住了這三種，就能飛快的辨認出洗手間的標牌和位置，很輕松的幫助外公外婆找到洗手間。在飛機上，空姐會送果汁飲料、飛機餐以及小禮物給我們小朋友，我熟悉了蘋果汁、橙汁、茶、咖啡等英語單詞，當收到禮物時我會用英語“thankyou！”來感謝空姐的服務。媽媽說好！離開歐洲時，媽媽在德國法蘭克福機場問路去海關辦理退稅手續(xù)，機場工作人員跟媽媽說了一些話之后說了一句：“followme！”我馬上就聽懂了，問媽媽是不是這個意思。媽媽很驚訝，大大夸獎了我，說我好棒！

通過這次出國旅游，我感覺學好英語很重要，對我學習英語有很大的啟發(fā)和促動，我以后要多花點時間來學英語，把英語學好。

文檔為doc格式。

學好語文英語篇五

單詞是基礎，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據(jù)情況，背單詞的時候一定要把讀音結合上。背名詞的時候要結實物背，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準備一個小本子，把你遇到不會的題解決之后記到一個小本子上，隨時隨地進行記錄。

二、口語練習。

多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據(jù)語法也能做對題。

三、閱讀技能。

堅持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。

四、創(chuàng)造英語環(huán)境。

我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言，即從聽、說、讀、寫以至于譯五個方面來學習并掌握它，即達到“五會”時，若只是一書(教科書)在手，毫無外界的條件，那是會很困難的。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道，馬克思時常把自己用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正(當然也包括內容方面);列寧和克魯普斯卡婭雖經過一段認真的自學，但初到倫敦時卻發(fā)現(xiàn)自己所說的英語無人能懂，而當?shù)厝酥v的話他們也如聞天書，因而不得不通過各種途徑從頭學習口語?？梢韵胂?，要學習英語發(fā)音和朗讀，卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器(電腦、電視、磁帶或收音機等)發(fā)出這些聲音，單憑文字上對發(fā)音器官位置的描述，怎能正確地學好語音呢?沒有聽到英語的機會，如何學會聽懂英語?至于只以培養(yǎng)閱讀能力為目的者，至少要把自己所閱讀的東西在心里念出聲音來吧(哪怕念得不準確)。否則，即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂“看書”，即閱讀，其實就是不出聲地“念”。因此，關于如何自學外語，我的第一個意見就是：若要以“五會”為目標，就必須想方設法獲得或創(chuàng)造一定的外界條件，尤其是聽外語的條件。

五、創(chuàng)造英語聽說機會。

對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的“聽”的機會，則“說”英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一)盡量將聽和說的練習結合起來。在我們聽磁帶時，首先要把內容聽懂，切忌對意思還不太理解，就單純從學習語音語調的角度去模仿。一遍不懂，可以多聽幾遍。在聽懂以后，就可以進行模仿。先是聽一句，說一句;然后聽一段，說一段，最后達到復述全文。倘我們對語音要求比較高，就可以一句一句地來模仿，直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二)利用背誦提高口語實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說”，即在背誦的基礎上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。內容和語言都可以有所變化，從“照本宣科”發(fā)展到靈活運用。這樣，就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的“死”的東西，逐步轉化為自己的“活”的語言。

(三)選擇適用的口語教材自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣，題材內容比較熟悉，學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用，能夠獲得較好的學習效果。當然，我們決不排斥使用國外教材。相反，在我們學習外語的過程中，還應該盡可能早地接觸國外編寫的教材，由淺入深，逐步過渡到以原文教材為主。就培養(yǎng)聽、說能力而言，更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音，熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。

學好語文英語篇六

2、利用手機背單詞的軟件，每天都背一些單詞，日積月累你的單詞庫就會越來越豐富，想用英語表達的時候就不能詞窮了。

3、去美國之音下載一些音頻來聽。聽不懂沒關系，堅持多聽，可以訓練聽感和語境。

4、多讀一些英語美文，新聞等文章，要大聲讀出來，每天堅持一篇，這樣慢慢就會有語感了。讀多了，英語自然會脫口而出。

5、多多閱讀一些英文原版名著感受一下以英語作為母語的國度的文化。

6、可以在一些即時通訊軟件上結交一些外國朋友，如微信，whatapp,和他們多實際練練口語哦。

end。

注意事項。

學英語持之以恒是關鍵。

多讀多聽多說多練。有機會去母語國家學的就更快。

模仿的方法。

第一步，模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準了以后，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)，對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。

第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語音技巧。

第三步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調起來。

模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學好口語的前提。

學好語文英語篇七

很多朋友在開口講英語時，尤其是和"老外"交流的時候，都會表現(xiàn)出一種很不自然的緊張，即我們大家說的怯場(stagefright)，其實這大可不必。我自己的經驗發(fā)現(xiàn)，英語母語人士在聽一個非母語的人的表達時，在80%的時間里他根本不在乎對方的用詞、句式，而是關注對方的關鍵信息(keypoint)，所以在外籍人士面前講口語，大可不必有緊張心理。

學好英語，口語和聽力一樣都不能少，那么到底哪個更為重要呢？作為一個想練好口語的人，最為有效的'方法就是你必須能說出來，先學會說，然后再去聽。因為你必須有自己的語言儲備，你的聽力才會在你的英語思維慢慢增長的過程中自然而然地成熟。

英語的語法是很多人都很苦惱的問題，其實它很簡單，無疑分為兩部分，即時態(tài)和語態(tài)，英語中的每一個句子都是這兩部分作用的共同體。其中，英語母語的人對時態(tài)尤其敏感，我們一定要在練習口語的過程中嚴格把好這一關。我的一個澳大利亞朋友，在一次聚會上隨便提了一句："ihadcancer"，意思是"我得過癌癥"，隱含的意思是"現(xiàn)在已無大礙，身體很正常了"，因為他用的是過去時；但當時幾乎在場的每一個人因為對時態(tài)不很敏感，以為是"ihavecancer"(我現(xiàn)有癌癥)的意思而表現(xiàn)得非常吃驚，產生了不小的誤會。

最后一點，就是口語練習中的語速。如何能最有效最快捷地達到英語脫口而出的境界？這就是一個語速的問題。在剛開始練習口語時，要讓自己做到嘴快嘴勤，在有限的時間里，盡量用最快的速度"噴"出一段話。如果你能說出一段含有100多個單詞的話的時候，你離"模糊英語"的境界也就不遠了.

英語是不需要“攻讀”的，需要的是“熟練”，要把學英語當作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。

學好語文英語篇八

聽英語語音的時候盡量不看書，還要注意語感，模仿人物的語音語調。對于長句子，還要注意它的斷句、句子結構等。平時用英英詞典翻譯，培養(yǎng)自己的英語思維方式。用英英字典不僅可以了解這個詞的意思，同時可以看到它是怎么用的，有時候還會遇上一些生詞，然后再查下去，可以連環(huán)學單詞。

2、創(chuàng)造語言環(huán)境。

如果有條件，就和身邊的外國人交朋友，多用英語溝通。如果接觸不到外國人，在家干其他事情的時候就把自己常看的英語電影大聲放出來，在上學上班的路上把英語的作品聽起來，這樣就把自己放在一個英語語言的環(huán)境中了。

3、聽說不分家。

聽：

建議先從會議演講和美劇入手。因為演講稿的語法比較規(guī)整，而且發(fā)音標準清晰。美劇的臺詞比較生活化，實用性強。固定每天不少于1個小時，精聽加泛聽。

說：要千方百計找母語是英語的人說話，給自己創(chuàng)造一個標準的語境。不要怕開口，不要怕說錯，其實，雖然語法不正確，但意思對方多數(shù)還是能理解。

讀：英文閱讀，要找合適自己水平的材料或者感興趣的領域內的學習材料。

寫：首先，要做大量閱讀，訓練美式思維。具體來說，就是遇到很好的句子，抄下來，并且經常翻開來去讀。第二，找一個雙語讀物，最初版本一定要是英語。然后，先不要看它的英文內容，拿著它的中文翻譯去一句一句倒翻成英文。然后再去看原版，看看人家是如何寫的，用的什么詞，什么表達方式。

4、娛樂學習并存。

選擇與日常生活比較貼近，故事情節(jié)強的影視劇，比如《老友記》、《絕望主婦》、《摩登家庭》等。因為美劇可以作為一個很好的生活口語索材來源。

1、看一遍帶字幕的版本，熟悉劇情，查找學習字幕中出現(xiàn)的生詞。

2、第二遍，只看英文字幕，盡力去翻譯，去理解。

3、第三遍，跟著劇中的人物，重復臺詞，學習他們的語速語氣與表達方式。

4、脫離字幕，只靠聽，能接住臺詞為佳。

英語模仿的方法。

第一步，模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準了以后，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)，對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。

第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語音技巧。

第三步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調起來。

模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學好口語的前提。

學好語文英語篇九

學習好英語，是件很難的事，可是掌握好方法，學習英語也就不會那么難，你也不用對英語記單詞，背課文發(fā)愁了。

記一記，背一背，這樣背單詞的效率也就大幅度增加，背單詞也就變得很輕松。

背課文也是這樣的，只要掌握學習方法，就特別地輕松。每天早上起床或晚上睡前，都至少聽十五分鐘的錄音磁帶，反復地聽，既會加深你對課文的印象，又會掌握其中的知識點，對語法方面更加嫻熟。日積月累，記住的知識點也就更多，就不會忘記了。

學習的方法有很多種，最重要的就是復習，學到的知識，若不進行復習鞏固的話，也就等于什么也沒學。英語更是這樣，不斷地，重復對知識點加深印象，還要學以致用，對于這個知識點的`句型及用法也都能運用，那才叫學會英語，最好也將學到的知識點同樣記錄在記單詞的本子上，空閑背單詞時，也能記記英語句型，那樣不是一舉兩得嗎？這樣日積月累，英語成績就會提高，這時你會認為，對啊，英語也不是什么很難學的嘛。

英語的學習，在于多聽，多讀，多寫，一聽，表現(xiàn)在能夠在日常生活中用英語來對話，而聽也會練成好的聽力，這樣也不會為考試中那快速精煉又難以理解的英語而煩惱了，我建議多聽，在15分鐘的課文外再抽10分鐘來聽一些課外的英語，比如說bbc的新聞啊，優(yōu)美英文音樂等類型，早上晚上任意分配時間，才發(fā)現(xiàn)，學習英語無需下太大功夫，一天25分鐘就夠了。二讀，在于對書面表達的理解，對我們考試的閱讀題有很大的幫助。要將讀書當成件輕松的事，而讀一些好的英語文章，更會使你受益匪淺，對于句型語法時態(tài)都有很大的幫助。三寫，在于你對你看到的，觀察到的或需要寫的事物進行整理，用通順的句子和正確的英文表達出來，這也就對作文有大的幫助了。我建議每兩到三個星期，根據(jù)發(fā)生的事情或自己的感想，寫一篇作文，看看語法是否有誤，糾正自己的缺點，考試的作文就會拿滿分。這三點做到持之以恒，考試就不用怕了。

這就是我自己總結出的學習英語的方法，學習英語其實并不難，關鍵在于掌握適合自己的好方法。相信自己吧，你能行！

學好語文英語篇十

我們一提英語學習就是：“聽、說、讀、寫”這個順序。而家長考量自己孩子英語好壞的`標準，基本上就是：“說！”看孩子能否說得好。那么，如何才能讓孩子更好地說出英語？我認為英語學習最重要的是態(tài)度。

語言無論什么語種都有基本的通用原則，中國孩子從小講中文經過的語音順序是：聽，學單詞，短句，句子，對話，閱讀……英語學習同樣是語言學習，如果孩子不是chinese-english的雙語家庭，那么英語的環(huán)境就無法和中文相比。而“說”這個輸出的能力，就需要家長長期培養(yǎng)。

為了能讓孩子“輸出”即說出英語，聽、讀要處于優(yōu)先地位。這是英語教育和學習中家長和孩子應該具備的第一個態(tài)度。

在幼兒時期，家長可以用玩、唱的形式去培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。越小的孩子，越需要形式活潑和輕松的形式。chants,rhythm,songs,poems都是很好的形式。在聽的時候，家長的第二個態(tài)度是：輕松。歌曲越輕松、熱鬧，孩子就越敢唱、喜歡唱，這是對0~8歲兒童的普適性原則。需要提醒大家的是，如果家長有一定英語基礎，可以把歌詞給孩子念出，讓孩子可以準確發(fā)音。需要注意的是，聽的時間，要隨著孩子的年齡增長而逐漸加長。

不過，對于上小學的孩子來說，聽輕松、熱鬧的英語歌曲就效果甚微了，此時，需要通過有含金量的文學故事來提升孩子的英語水平。

學好英語還有很重要的一個部分，那就是讀。這是我最看重的東西，也是英語學習尤其是英語素養(yǎng)能否提升的關鍵。我認為，如果母語學習不好，英語就不可能學好。一個喜歡中文閱讀的孩子，在閱讀中養(yǎng)成了對文字的思考習慣，這些習慣會自然遷移到英語學習中。這是學好英語的第三個態(tài)度：閱讀。

小精靈溫馨提示：

英語學習沒有捷徑可言，不僅需要堅持，還需要付出，要保證時間投入。英語學習離不開大量的中文閱讀，建議家長，可以帶孩子進行親子閱讀。在讀的時候，最好閱讀純英文。同時，在讀的過程中，就鍛煉了孩子的英語聽寫能力。

學好語文英語篇十一

1]語言是用來交際的。如果你總是獨自學習，你就失去了練習運用語言的機會。配對練習、小組練習會給你提供更多的時間來嘗試運用新學到的語言知識。

別擔心老師聽不見，無法給你糾正每一個錯誤。記?。弘S著時間的推移，你的錯誤會逐步消失。課堂是接觸其他想學同樣語言的人的好途徑，而且這種接觸也不僅限在課內。

為什么課外不常碰頭，在復習時或考試前互相幫助呢?你們可以對自己感到困難的問題交換意見，也可以互相交換各自找到的.有用材料的信息。在你學習不順利之時，你的伙伴不僅會是同情你、支持你忠實聽眾，他們也能為你出注意，提供多種方法，幫助你學習。

2]如何保持學習動力?保持學習動力對成功地學習語言至關重要。正如我們前面將過的，你應該準備好面對學習中順利和不順利的種種情況。在你學習過程中可能有這樣的階段：你會對你所學的語言產生消極的情緒。

這些情緒包括：

*沮喪，是當你的進步顯得慢時。

*情緒不穩(wěn)定，是當你不完全理解所學的東西時。

*煩惱，是當你不斷地忘記簡單的東西時。

*厭煩，是當你不得不一遍又一遍地做同一件事情時。

*怨恨，所學的一切都如此復雜，而且英語與漢語的使用規(guī)則又是那么地不同。

3]顯然，我們并不想使你對學英語掃興，但是當這些情緒在你學習碰到困難冒出來時，你最好能意識到這一切都是正常的，而且不是你一個人有如此情緒。堅持不懈!這些情緒將成為過去，而你在此過程中，將會得到許多補償。

當然，在其他時候，你會感到：

*滿足，那時在你看到自己取得進步的時候。

*有興趣，是在你知道了更多的所學語言的現(xiàn)象時。

*高興,是在你碰到一個新的短語和表達法時。

*激勵，那是在你遇到思考或談論世界的新思維方式的時候。

*自豪，那時由于你理解新的語言的能力和表達你的思維和感情的能力在增強。

4]在你實踐和發(fā)現(xiàn)最好的學習方法的過程中，你將會感到自信心在增強，能夠學好的信心也在不斷增強.

學好語文英語篇十二

1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2.每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

3.聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4.求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5.把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6.聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。7.早睡早起學英語。

8.抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。9.每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10.相信自己，一定能夠學好英語。

學好語文英語篇十三

如今，英語已走入小學課堂，很多學生覺得學習英語好難，不知該怎么學，下面，小編和大家分享一些學習英語的小竅門。希望對大家有用，更多消息請關注應屆畢業(yè)生網。

不要把學英語看成一件苦差，把它當做一個不斷汲取新知識，不斷有新發(fā)現(xiàn)、新樂趣的過程。抱著一顆好奇心，通過漢語、英語的對比來提高自己的興趣。積極回答老師問題，在老師的肯定中找到學英語的自信。

學過一篇文章，在熟讀并理解意思后，爭取熟練背誦下來。這不僅對于英語的詞匯掌握有幫助，還能提高你的.口語流利度。

多看課外書。這里的課外書要求必須是英語版的，遇到不會的詞匯一定要查字典，多積累詞匯。養(yǎng)成每天背單詞的習慣，對于學過的單詞要經常進行鞏固。

平時多聽一些英文歌曲，看一些外國電影，最好選擇帶中文字幕的，這樣便于理解的同時，還能熟悉一下發(fā)音。

在課堂上，老師往往會講到重點，這時候一定要動一下手中的筆，將這些重點記下來。如果不做筆記，即使課堂上當時記住了，課后很快就會忘記。

在完成老師布置的作業(yè)的同時，可以去買一些英語練習題來做一下，做完之前一定不能急著看后邊答案，不會的及時向老師請教。

在考過試后，即使分析錯題原因，把問題弄明白。然后記到筆記上，錯誤的、正確的答案一塊寫上，并在旁邊分析一下錯誤原因，這個方法能夠讓你避免再犯類似錯誤，鞏固所學知識。

學好語文英語篇十四

高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀，多說，多寫。下面我從以下幾個方面說一下英語學習方法。

1.大家最擔心的可能是語法，而實際上這是我最不擔心的，我只要求在平時講解或復習歸納語法時，大家要認真聽好課、做好筆記和練習。要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關練習，或問同學問老師，這時是心中有疑問而學，理解力和記憶力都是最強的。

2.單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是最好的，可以利用早晨背，晚上復習的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復習一下，不然就是背的沒有忘的快了。

3.大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學習分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力?？梢哉f，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4.寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應隨時記下并背熟常用的“句套子”(包括一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等)和慣用語，并多多練習套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練寫作的方式。

5.朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學習中，如果學厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓練聽力語感。

最后，要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

學好語文英語篇十五

1.大家最擔心的可能是語法，而實際上這是我最不擔心的，我只要求在平時講解或復習歸納語法時，大家要認真聽好課、做好筆記和練習。要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關練習，或問同學問老師，這時是心中有疑問而學，理解力和記憶力都是的。

2.單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是的，可以利用早晨背，晚上復習的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復習一下，不然就是背的沒有忘的快了。

3.大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學習分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4.寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應隨時記下并背熟常用的“句套子”(包括一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等)和慣用語，并多多練習套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練寫作的方式。

5.朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更。

是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學習中，如果學厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓練聽力語感。

最后，要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

建立錯誤檔案本。

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習慣。

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

學好語文英語篇十六

隨著時間的推移，高一新生即將迎來開學的第一課。作為一個高中英語學習者，最重要的一課就是熟悉英語學習常規(guī)。我們常說細節(jié)決定成敗，常規(guī)就是細節(jié)的具體體現(xiàn)。學習常規(guī)既是學習的指南同時也是學習策略的體現(xiàn)以及學習方法的滲透。好的學習習慣往往是從常規(guī)中開始并逐漸形成的，所以必須給予高度的重視并切實地踐行。以下是我校高一備課組制訂的高一英語學習常規(guī)，希望能給高一新生在英語學習方面一些具體的幫助和指導。

高一學生英語學習常規(guī)

學習時段

基本要求

課前(預習)

1.學習新單詞，掌握形、音、義、類、并進行聯(lián)想記憶;

2.對新課文難點，疑點給予標示(詞、句、段);

3.了解單元話題相關的背景知識;

4.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規(guī)則.

課中

1. 專心聽講;勤于思考;

2.認真記筆記(應視重要與否來記，如記重要的搭配、重要句型、詞語辨析等);

3.積極參與課堂活動，如舉手提問、答問、合作討論、發(fā)言等.

課后(復習)

(所學知識;存在的問題及難點;應如何改進和解決);

4.自覺改正寫作中的錯誤，并收集易錯、常錯詞、句;

5.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習以及測試卷.

早讀/晚讀

1.大聲朗讀課文(正確+流利);記憶或聽寫單詞、詞組和基本句型;

2.朗讀或背誦優(yōu)美文句、文段;(可以讀寫結合)

4.讀英文報紙的新聞等.

測試前

明白考試目的，知道考試范圍內容及要求，做好心理、知識及物質的準備。 測試中

2.做好錯題更正、收集、歸類整理工作;

3.整理、改進下一階段的學習計劃及學習方法.

周末

1.梳理當周所學的知識、進行復習;

3.仿寫一篇較高質量的作文并加以朗讀;

5.有空練好英語書法。

必備本子：

1.聽寫本

2.作文本(2本)

3.錯題收集本

4.詞句、文段摘錄本(讀書筆記本)

5.課堂筆記本

6.練字本

7.翻譯本