充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法?？紤]到所總結(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn)和關(guān)鍵；以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。

回首高中三年篇一

街頭，一群孩子正聚集在拐角處，悄咪咪的不知在干什么。出于好奇，我探頭望去，原來(lái)是一群調(diào)皮的孩子正挑逗著蟋蟀!

剎那間，時(shí)間仿佛定格在了這一瞬間!這情景不知道多少次在我夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)，然夢(mèng)醒花開(kāi)，一切都已過(guò)往，我的童年已一去不復(fù)返!

最有趣的便是去山林里捉蛐蛐了，它們或在草坪里嬉戲，或在樹(shù)枝上吟唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們便會(huì)趁其不注意，一把蓋住它們，然后好好守護(hù)著，生怕淘氣的蛐蛐會(huì)趁人不備逃之夭夭了!捉到蛐蛐之后，我們的興致更高了，小伙伴們便齊聚一堂，各自炫耀自個(gè)的蛐蛐，然后進(jìn)入蛐蛐斗羅場(chǎng)，賭注也是五花八門，有小汽車、小木偶、泥人、牛奶……實(shí)在有趣!斗蛐蛐時(shí)，小伙伴們都是全神貫注的，一只只蛐蛐被用稻草根或是硬細(xì)棍子在地上彈來(lái)彈去，讓大家哄笑不止?，F(xiàn)在想來(lái)，讓人回味無(wú)窮!

童年時(shí)代，我們也很喜歡捏泥人。每一次捏泥人總是弄得一身臟兮兮的，不過(guò)倒也挺樂(lè)的，造型各異的東西被我們信手“捏”來(lái)，可愛(ài)的大象、活潑的小猴，神氣十足的老虎……一個(gè)個(gè)滿是成就感!

而現(xiàn)在這些樂(lè)趣好像都煙消云散了，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，再也找不回當(dāng)年的感覺(jué)!

回首童年，仿佛在剎那間，卻總讓人迷戀!

回首高中三年篇二

入席之后，我依然惦記著那常羽花，便跑去問(wèn)姑姑。姑姑一向見(jiàn)識(shí)廣，她一定對(duì)此有所了解。

姑姑瞥著那一盆花，漫不經(jīng)心道，唔，我略有了解，這花名叫常羽花，據(jù)說(shuō)是從一十三重天星澤神君那里引來(lái)的，原本只有他那里有，天下無(wú)雙。后來(lái)不知因什么緣故，便普及了開(kāi)來(lái)。唔，對(duì)了，這常羽花貌似曾被譽(yù)為天界的情花來(lái)著。

末了姑姑問(wèn)我，你問(wèn)它做什么？

姑姑若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

白凝上神，今日小神走運(yùn)能見(jiàn)到白凝上神，不知可否有幸敬得上神一杯酒？

我轉(zhuǎn)頭一望，方見(jiàn)一位深藍(lán)衫子的神仙走過(guò)來(lái)，站立在姑姑跟前，要與姑姑敬酒。我看向他的那一刻，他也看向我來(lái)，忽然見(jiàn)他呆住了。

我若無(wú)其事地抓了把瓜子，閑閑地磕起來(lái)。反正是這九重天的東西，不吃白不吃。

那叫司命星君的男子面上閃過(guò)一絲尷尬，小神愚鈍，小神愚鈍，自罰一杯。

姑姑懶懶地望我一樣，道，這丫頭是我的小侄女，我阿哥的小女兒，玖歌。

我聽(tīng)到姑姑都將我的名字道了出來(lái)，有些許惱怒。

這樣的話，大家都記住了我的名字我的樣貌，我要做什么事也不方便了啊。

原是白檀帝君的幺女玖歌殿下，小神久仰，久仰啊。

我抬起頭訕訕一笑，委實(shí)不知曉該說(shuō)些什么，便爽快道，不必叫我殿下如此生分，你也向姑姑一般喚我小九便可。

司命星君微微一愣，隨即哈哈一笑，道，殿下真是爽快性子啊。

回首高中三年篇三

回首，三年內(nèi)在棠外所發(fā)生、所經(jīng)歷的都?xì)v歷在目。

三年，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝……。

初來(lái)乍到時(shí)，青澀的自我介紹——老師好，同學(xué)們好，我是xx，有幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)與大家成為同學(xué)，希望以后能夠和大家好好相處，謝謝大家。熱烈的掌聲更是加大了與大家好好相處的勇氣。

班委競(jìng)選時(shí)，自信的競(jìng)選演出——老師好，同學(xué)們好，我有意競(jìng)選這個(gè)職務(wù)來(lái)為同學(xué)們服務(wù)，我會(huì)努力為班上保持舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，熱烈的掌聲堅(jiān)定了為同學(xué)盡力的意志。

表現(xiàn)自我時(shí)，堅(jiān)定的意念——我在擁擠的人潮中靜靜的舞著，周遭投來(lái)異樣的目光。我告訴自己：你欣賞也好，你詫異也好，但不會(huì)使我的舞步凌亂。

期中測(cè)試失意時(shí)，自我的鼓勵(lì)——考試失敗應(yīng)該是一件令人高興地事，它讓我知道了下次還有彈跳的高度。

遭受挫折時(shí)，心灰意冷，陽(yáng)光的提醒——人生的路還很長(zhǎng)，這些算得了什么？于是快樂(lè)成了一種選擇，不再輕易被挫折撼動(dòng)，雨和太陽(yáng)的作用才會(huì)產(chǎn)生美麗的彩虹。

面臨中考時(shí)，奪冠熱切的希望——十年寒窗，勤學(xué)苦練，何人健步登金榜？滿腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠。

瑯瑯書聲窗下，旭日東升早。

綠樹(shù)紅花相映，棠外園林校。

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@_@我是分割線@_@。

回首高中三年篇四

停止不可阻擋的腳步，結(jié)束從未收獲的旅程！那一年，我邁著驕傲的步伐走進(jìn)了安達(dá)高中，仿佛登上了人生巔峰的階梯！到處打聽(tīng)班級(jí)知道自己在哪，生怕別人不知道我是這個(gè)光輝大廳的一員！

上班的第一天，我就盡力擦了擦窗戶上的污漬?？磥?lái)這個(gè)方法可以抹去初中留下的遺憾啊！努力讓老師和同學(xué)有點(diǎn)點(diǎn)贊抬頭！軍訓(xùn)期間，我昂首挺胸，無(wú)視烈日。就算被罰了，嘴角也還留著絲般倔強(qiáng)的笑容——不是每個(gè)人都能站在這里；每個(gè)人都喜歡嘲笑自己過(guò)去的無(wú)知，以前的我：我不能放下高中的名牌；不斷地整理高中制服的裙子；仿佛一場(chǎng)多么可怕的風(fēng)暴，是高中難得一見(jiàn)的晴天；高一那杯濃汁里，有多少興奮，多少喜悅，多少驕傲，多少好奇，都在里面翻騰。攪拌出清爽的甜味。

在甜蜜中，我走過(guò)了高中的流年！我進(jìn)入了大二的模糊階段。所有隱藏的法則都在其中實(shí)現(xiàn)了！看來(lái)，換一張小班卡，讓我們有權(quán)利在暗中嘲笑高一的無(wú)知，無(wú)憂高中的煩惱。在小科目和一些大科目中，我們經(jīng)常勇敢地躺下。那些堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線的士兵，下巴上也掛著鋼筆，不時(shí)向老師們露出迷離的眼睛；他們經(jīng)常環(huán)繞學(xué)生的耳朵。話題成了最安全的逃課方式！如何抽出時(shí)間玩最安全！當(dāng)我走出這片迷霧時(shí)，已經(jīng)是高三了。

此時(shí)的我，緊張、不安、迷茫，不時(shí)讓我越來(lái)越脆弱的心弦保持住。當(dāng)我梳理這兩年的雜亂思緒時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)成年人了，不僅僅是法律意義上的成年人，而且，這兩年，我的靈魂受到了前所未有的洗禮。，像一杯渾濁的液體，經(jīng)過(guò)幾次沉淀，終于看到了在杯底停留了許久的殘?jiān)?！我的靈魂再次震驚了！自從我出生在這個(gè)世界上，我的生活已經(jīng)泥濘了二十年；我今年20歲，像一只無(wú)頭蒼蠅，撞在密閉的容器里，要么是撞到頭流血，要么是因?yàn)槿毖蹩煲?；我很想改變這種狀況，但又不知道從哪里開(kāi)始，從哪里放棄！在余下的高中生活中，那些和我一樣憧憬未來(lái)生活的同學(xué)，背負(fù)了太多壓力，肩上背負(fù)了太多重?fù)?dān)，完成了太多繁重的任務(wù)，太多的荊棘隔斷！歸根結(jié)底，這都是我們自己的錯(cuò)。

過(guò)去兩年我們浪費(fèi)了時(shí)間，現(xiàn)在終于可以殺死我們了；我要警告！警告高一新生：繼續(xù)保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對(duì)高中的向往；因?yàn)檫@些都是你前進(jìn)的不竭動(dòng)力！只要你堅(jiān)持這樣，任何夢(mèng)想都會(huì)變得輕而易舉！畢竟，“好的開(kāi)始就是成功的一半！”我要說(shuō)服！忠告高中的小三妹們，你們正處于高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)自己有懈怠的傾向，請(qǐng)立即回頭，及時(shí)遠(yuǎn)離墜落的泥潭！畢竟“苦海無(wú)邊，回頭是岸！”我要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)我的高中同學(xué)！不管你做了多少錯(cuò)事，走了多少?gòu)澛?，還有回頭的時(shí)間！只要你鼓起勇氣，拿出一些勝利的信念！再次揚(yáng)帆起航！哪怕是在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，丟了名聲，無(wú)怨無(wú)悔，從當(dāng)初許下的諾言開(kāi)始！

“啟蒙”總是來(lái)得很晚，但啟蒙之后，一定是人生的另一個(gè)起點(diǎn)！當(dāng)你痛苦、悲傷、憂郁、沮喪、孤獨(dú)、后悔！你會(huì)明白，明白，弄清楚，看透，醒來(lái)，感受它！至少，我經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始新的一天的旅程吧！

回首高中三年篇五

一年年的度過(guò)，毫無(wú)感覺(jué)。莫名的，某人問(wèn)起自己的年紀(jì)，抓著腦袋才想起來(lái)自己已經(jīng)在奔三的路上。

就這么度過(guò)了那么些年，就這么消耗了別人輝煌自己昏暗的青春。

沒(méi)經(jīng)歷的那么多，只有注定平淡。

陶淵明般的生活方式，對(duì)我們來(lái)說(shuō)那么遠(yuǎn)那么遙不可及。我們來(lái)不及追求到什么，就匆匆離去。生命那么短，拿什么折騰，拿什么揮霍。一步一個(gè)腳印，走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)才是原地踏步走。走過(guò)的那些彎路，做過(guò)的那些荒唐事，都已經(jīng)深深烙進(jìn)生命。曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的那些人，愛(ài)過(guò)的那些事，都漸行漸遠(yuǎn)，化為記憶。每天都是為了可以讓明天更好而活，可惜的是，從來(lái)不懂滿足。

知足真的可以常樂(lè)，長(zhǎng)樂(lè)。

可是膨脹的生活中，不堪一擊的我們，又能做什么？丁磊說(shuō)，他曾經(jīng)最不想做的事，就是按時(shí)起床，按時(shí)上班，然后他開(kāi)始努力，努力的不讓自己按時(shí)上班…于是乎，他成功了。魚和熊掌不可兼得。想要這個(gè)，就要舍棄那個(gè)。如果成功，便不會(huì)后悔。如果失敗，淚流滿面。愛(ài)情，是個(gè)越來(lái)越奢侈的東西，那么可遇不可求，那么珍貴。不是自己想，就可以找到那愛(ài)情，那如出一轍的自己。我們靜靜等待，等待緣分，等待未來(lái)。

張小嫻說(shuō)，我們愛(ài)的人終有一天會(huì)老去，然后我們會(huì)感傷。

在時(shí)間面前，我們那么脆弱，脆弱的連自己都敵不過(guò)自己。尋找，追求，活著的意義到底是什么。

年輕的時(shí)候，總是夢(mèng)想中年而立，可以擁有一切。老的時(shí)候，卻抱怨自己，年輕的時(shí)候?yàn)槭裁床蛔非笞杂?。是不是想的太多…追求?ài)情的盡頭已經(jīng)過(guò)了，90后，最終淪為了曾經(jīng)的80后。因?yàn)槲覀儾辉偈悄攴?8。人生，就是一場(chǎng)追逐。追逐名利，追逐風(fēng)月，追逐那些事。

時(shí)間，不顧一切的向前走，消失在盡頭。我們，不顧一切的張望，期待著明天可以重新來(lái)過(guò)。徒勞無(wú)功的.想把年輕來(lái)過(guò)。在無(wú)數(shù)個(gè)難眠的夜里，我們?cè)鴿M懷激情，曾感傷春秋，曾幸福的笑，痛苦的哭…瓊瑤阿姨的大明湖畔，金庸?fàn)敔數(shù)臅鴦Χ鞒稹嵌闻惆槲覀兊那嗍[歲月。

遠(yuǎn)離那些牽腸掛肚的該與不該，告別那些曾經(jīng)的愛(ài)或不愛(ài)，期待未來(lái)的美好和幸福。

生活，就是做了，不后悔。很難，盡力而為。在一個(gè)炎熱的午后，躺在沙發(fā)上，夢(mèng)中，敲開(kāi)天堂的門。告訴自己，活著，真的是那么滿足?；钪?，是孤獨(dú)的?；钪羌拍?。活著，是苦是累是說(shuō)不出的。活著，是這輩子我們唯一的責(zé)任。愛(ài)這世界，愛(ài)自己。

每個(gè)人的心里都住著一個(gè)自己和一個(gè)自己深愛(ài)卻很遠(yuǎn)的人，自己很熟悉自己，自己愛(ài)的人，卻那么遠(yuǎn)那么陌生。她和自己都住自己的心里，某天，你無(wú)緣無(wú)故的敲開(kāi)她的窗，她卻不知道你是誰(shuí)。你才弱弱的問(wèn)自己，為什么一個(gè)那么陌生的人會(huì)住在自己的心里。會(huì)流淚會(huì)哭泣會(huì)微笑會(huì)幸福。

對(duì)自己熟悉又陌生的那些人，那些事，說(shuō)聲，晚安再見(jiàn)。

回首高中三年篇六

我知道，自己不可能主宰時(shí)光，但卻能擁有回憶。

我也知道，自己不可能使友情永恒，但卻堅(jiān)信它的存在。

因?yàn)?，那段時(shí)光，是我生命中的唯美。

——題記

歲月?lián)u響生命的銀鈴，泛黃的日歷一天更比一天薄，新年的腳步聲越來(lái)越清晰，時(shí)間的車轍就這樣周而復(fù)始的在它的軌道上運(yùn)行著，那樣急促，我們還在徘徊時(shí)，它卻漸行漸遠(yuǎn)，吝嗇的只留下深深的車轍，徒增灰白的嘆息。

的確，回首20xx，或許我們心中都有太多遺憾和感慨，為沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而遺憾，為虛度光陰碌碌無(wú)為而感慨?；蛟S有太多的抱怨和不舍，因單調(diào)乏味的高中生活而抱怨，因即將遺失的美好而不舍。也許你曾因孜孜不倦的挑燈夜讀卻收不到任何成效而苦惱，也許你曾因周圍同學(xué)之間的誤解而傷心，也許你曾因茫然無(wú)助而困惑，但是，所有的嘆息將會(huì)隨著時(shí)間拂袖而去，新的曙光正漸漸升起。

雖然有過(guò)種種擔(dān)心和失望，經(jīng)歷過(guò)太多坎坷和磨難，遭受過(guò)意想不到的委屈和打擊。但20xx也是豐收的一年，我們也收獲了太多難忘的美好。我們從老師辛勤的勞動(dòng)中讀懂了責(zé)任，在同學(xué)真摯的關(guān)懷聲中感悟了友誼，在漫天飛舞的試卷中收獲了知識(shí)。

每一個(gè)人的路都不可能是平坦的，所以路上才會(huì)有那么多雖然艱難卻依然努力前行的勇敢者，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空間承載新的夢(mèng)想，拂去歲月之塵，我們應(yīng)該以煥然一新的面貌去迎接新一輪曙光。

回首20xx年一起走過(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)。正如這首詩(shī)“情生塵，人隔霧，回首已失來(lái)時(shí)路；花無(wú)語(yǔ)，風(fēng)不住，云深不知身是處”謝謝你們給了我歡樂(lè)。雖然失去了那些時(shí)光，但是，回憶讓我明白，我很幸福。

回首20xx，感謝有你們陪我一起走過(guò)！

回首高中三年篇七

轉(zhuǎn)眼201*年，在這個(gè)繽紛的.時(shí)間里，我由四年級(jí)升上五年級(jí)了，我們的班主任也換了，新老師剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)不太適應(yīng)，現(xiàn)在覺(jué)得好多了。覺(jué)得自己又比以前懂事了不少，人也長(zhǎng)高了不少。

在我心里的照相機(jī)里，存放著許多快樂(lè)的記憶，最快樂(lè)的記憶就是每年的秋游，今年的秋游我們來(lái)到了一以前沒(méi)去過(guò)的地方運(yùn)動(dòng)公園，來(lái)到了目的地，我心里想什么運(yùn)動(dòng)公園嘛！不就是一個(gè)停車場(chǎng)加上一點(diǎn)花花草草有什么好玩的。我好失望，再往里面走進(jìn)去，我就看到一面樸素?zé)o華的墻，運(yùn)動(dòng)公園內(nèi)，里面一塊塊驚險(xiǎn)的滑板場(chǎng)地，別的班已經(jīng)在里面玩了，好玩的都被別的班占領(lǐng)了，我們羨慕的看著其他班。

老師好像看穿了我們的心思，讓我們?nèi)ネ娌贿^(guò)一定要注意安全，我們像蜘蛛俠一樣飛檐走壁，一會(huì)像功夫片里大俠一樣拳打腳踢。玩的不亦樂(lè)乎。我和樊辰昊在光滑無(wú)比的地上玩跑步游戲，一會(huì)他摔倒，一會(huì)我摔倒，把衣服弄得臟兮兮的，我們倆還是很開(kāi)心。

老師拍手召集大家集合，我們倆居然連最矮的小山峰都爬不上去了，最后還是別的同學(xué)把我們拉上去的，果然是運(yùn)動(dòng)公園。

回首高中三年篇八

現(xiàn)如今大學(xué)快要畢業(yè)，我竟有多余的筆墨，把高中寫于紙上，與你們見(jiàn)面。

我的高中，是在省城一所重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，初三的努力，讓我很榮幸的被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，當(dāng)拿到錄取通知書的那一刻，我興奮地?zé)o法言喻。自小在農(nóng)村長(zhǎng)大，憑借自己的奮斗，終于可以去城里讀書了。

那個(gè)時(shí)候，心里對(duì)城里學(xué)校的認(rèn)識(shí)，整潔美麗的校園環(huán)境，寬敞明亮的教室，還有就是紅色跑道和綠色草坪的操場(chǎng)了，幻想著自己奔跑在清風(fēng)吹過(guò)的操場(chǎng)，想來(lái)令人多么興奮。

換踹著對(duì)高中生活的美好向往，我邁進(jìn)了高中的大門，與我幻想的一樣，學(xué)校的環(huán)境整潔美麗，游走在寂靜的校園，走過(guò)柳樹(shù)成蔭的校園小路，穿過(guò)假山環(huán)繞的小花園，還有身后那座莊嚴(yán)地教學(xué)樓，透過(guò)關(guān)閉的門窗，我仿佛看見(jiàn)自己書桌上讀書。

如果說(shuō)，繁華背后，竟是我無(wú)聲的慚愧，那么，我愿這一切，都不曾出現(xiàn)在我的生命里。如果說(shuō)，一場(chǎng)嘆息的故事，被時(shí)光拉開(kāi)序幕，回首高中，我已不在那個(gè)憂傷路口，孤獨(dú)的對(duì)著星空仰望，回首光陰，我已錯(cuò)過(guò)那場(chǎng)如煙花綻放般的凄美青春。

【租房】。

老家距離城里的學(xué)校相對(duì)比較遠(yuǎn)，家人便在學(xué)校附近租了一間房，這塊租房的人很多，大部分都是為了給孩子做飯，只有一少部分打工的。

租房的地距離學(xué)校，騎自行車也就十來(lái)分鐘，生活慢慢就習(xí)慣了，每天早出晚歸，這塊的店面比較多，都是些小門面房，做點(diǎn)小生意，每次放學(xué)回來(lái)都能看見(jiàn)他們忙碌的身影，或是為了孩子，或是為了他們自己。

這里每到晚上，街道兩邊只有暗黃的路燈，借著屋后高樓施舍的燈光，才能勉強(qiáng)看清腳下的路，每次晚上回來(lái)，寂靜的路上只有我一個(gè)人的身影，一個(gè)學(xué)子求學(xué)歸來(lái)的孤獨(dú)身影。

奶奶在這給我做飯，為的是讓我有一個(gè)好的身體，怕經(jīng)常在外邊吃不健康，自己做的飯才放心，爺爺隔三差五從老家趕來(lái)，帶點(diǎn)柴米油鹽，其實(shí)在我心里，是最感激他們二老的，年齡那么大，為了我上學(xué)，還要來(lái)回折騰。

租的房間里，除了一張床，一張書桌，一套做飯的家具，在沒(méi)有空余的地方了，剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，天氣如此悶熱，晚上熱的難以入睡，房間里只有一個(gè)搖頭風(fēng)扇，奶奶則在門口乘涼，好幾次深夜里醒來(lái)，奶奶都在那里靜靜地望著星空，手中的小扇子來(lái)回拍打著蚊蟲(chóng)，心里很不是滋味。

當(dāng)我真正融入到高中生活，才發(fā)現(xiàn)這里不是真的適合我，跟城里孩子在一起讀書，總感覺(jué)不是很自在，他們上課活躍反應(yīng)快，我在班里仿佛被忽略一樣，前所未有的失落，讓我開(kāi)始對(duì)著慢慢失去好感，有時(shí)聽(tīng)不懂也不敢去問(wèn)，因?yàn)槔蠋煹纳磉?，永遠(yuǎn)徘徊著幾個(gè)學(xué)習(xí)好的城里孩子。

時(shí)間一天一天的過(guò)，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，眼看到了冬天，屋里有一個(gè)爐子，給整個(gè)小屋充滿溫暖，在外邊飽受風(fēng)寒，只有回到家才能感到溫暖，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他們宿舍晚上冷的睡不著，這才意識(shí)到，我是多么幸福，每天回家都可以圍著火爐，吃著奶奶做的熱飯，生活算是很好了，舒服的日子讓我有了依賴，在學(xué)習(xí)上開(kāi)始懶惰，回到家沒(méi)心思預(yù)習(xí)知識(shí)，那時(shí)候，自己也是矛盾的，有時(shí)這樣想，我這么努力成績(jī)一直上不去，為何會(huì)這樣，不如就這樣混著，又偶爾也會(huì)想到，奶奶一大把年紀(jì)不辭辛苦照顧我，我怎么忍心，兩種不一樣的想法交錯(cuò)在心間，影響著我。

人想要進(jìn)步很難，最簡(jiǎn)單是退步，我的求學(xué)之路，仿佛一個(gè)滑梯，在我最艱難的時(shí)候竟然找不到可以把握的支點(diǎn)，可想而知，很快，我的成績(jī)排在了班里的后面。如果說(shuō)，拿到錄取通知書是那個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光，這次的排名，瞬間把陽(yáng)光變成了冰雨。

【補(bǔ)課】。

母親并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)責(zé)備我，反而給我鼓勵(lì)，讓我去補(bǔ)課，記得最清楚的一句話，花錢在多媽都不嫌，只要你想學(xué)，為了這一句話，我便重新找回了自信。

從小到大，我都不知道補(bǔ)課是咋回事，城里的補(bǔ)課是按小時(shí)算的，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件一般的我們來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課無(wú)疑是高消費(fèi)，第一次來(lái)到補(bǔ)課的教室，教室里擠滿了人，就連走道上，也放滿了凳子，只有一個(gè)黑板，一個(gè)老師，補(bǔ)課都是來(lái)自不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，課堂紀(jì)律顯然不是很好，有時(shí)根本老師講什么，補(bǔ)課老師不像代課老師，補(bǔ)課老師講完了直接就回家了，遺留的問(wèn)題只能等到下一次解決。

從周一到周五，時(shí)間被課程安排的滿滿的，周六周天，也被補(bǔ)課占用，在學(xué)校沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，心里想著補(bǔ)課的時(shí)候老師會(huì)講到的，我是抱著這種心態(tài)去補(bǔ)課，誰(shuí)知當(dāng)補(bǔ)課時(shí)候?qū)W不會(huì)的，上課時(shí)老師會(huì)講到的，就這樣，兩邊都耽誤了，在學(xué)校，我依賴補(bǔ)課，反反復(fù)復(fù)，我的成績(jī)也沒(méi)有明顯提升，時(shí)常怪自己太笨，為何自己努力了，還是走不到人前面。

每次補(bǔ)課進(jìn)本都安排在了晚上，每次回家，幽暗的人行道，昏黃的路燈喘息著黑夜的孤獨(dú)，拖著疲憊的身軀回家，總能看到奶奶坐在門口，等我回來(lái)的身影，燈光照在奶奶身上，身影被淚水模糊，心中無(wú)法言說(shuō)的傷，只有在燈熄滅以后，悄悄釋放。

記得有一次，下午天氣陰的很重，晚上走得急，忘了帶傘，在補(bǔ)課結(jié)束時(shí)，雨下的很大，風(fēng)也盡情的刮著，好像在宣泄心中的不滿，有的家長(zhǎng)送來(lái)了雨傘，有的開(kāi)著車接孩子回家，有的自己帶的雨衣，而我，在黑夜的風(fēng)雨里，顯得格外孤獨(dú)，我騎上自行車，一路起的很快，在一個(gè)十字路口旁，我看見(jiàn)對(duì)面一個(gè)人，穿著雨衣，用手拼力的撐開(kāi)雨傘，風(fēng)吹的雨傘翻了過(guò)來(lái)，那人便一點(diǎn)點(diǎn)把雨傘翻好，當(dāng)我快速的從她旁邊經(jīng)過(guò)，我聽(tīng)到了奶奶的聲音，那一刻，我的淚水止不住流了出來(lái)，竟然是奶奶，我趕緊停下車，奶奶為我撐起那把傘，仿佛給我撐起了一片天。

奶奶眼睛不好，我問(wèn)她如何看清是我，奶奶只說(shuō)了一句話：“過(guò)去一個(gè)人我就喊你名字，看是不是你“，我的聲音開(kāi)始顫抖，接著哽咽。我對(duì)著天空哭了，任雨水打濕臉龐，分不清是淚水還是雨水，我推著車子，和奶奶結(jié)伴走在風(fēng)雨飄搖的夜晚，一路上，我不敢說(shuō)話，也不敢看奶奶，就那樣一直走，那條路仿佛很長(zhǎng)，到處是泥潭，奶奶那雙被雨水濕透的鞋子，和畫滿皺紋的臉上滴落的雨水，是我后來(lái)最痛心的回憶。

那晚走了很久才回到家，到家之后，我只問(wèn)了奶奶一句，那么大的雨，你眼睛不好還要給我送傘啊，奶奶說(shuō)：“這么晚了，下這么大的雨，感冒了怎么辦”無(wú)論什么事，奶奶總是為我想著，為我操心著，都說(shuō)男兒有淚不輕彈，那晚我卻淚千行。

自從那一晚，出門前總有給奶奶說(shuō)好，晚上在家等我，別亂走，把你走丟了咋辦，我只想奶奶在家等我就好，這樣我也不會(huì)難過(guò)。更不會(huì)愧疚。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間高一已經(jīng)在我的期盼里走遠(yuǎn)了，期末考試的成績(jī)顯得不盡人意，奶奶只說(shuō)，對(duì)得起自己就好，沒(méi)啥大不了。聽(tīng)著奶奶這一句話，心中很不是滋味，這一年來(lái)，日夜的守候，日夜的辛勞，換來(lái)了什么。我對(duì)不起奶奶，對(duì)不起那一碗碗熱飯，對(duì)不起那把雨傘，更對(duì)不起高一的時(shí)光。

【分班】。

學(xué)校按照成績(jī)把我從重點(diǎn)班分到了普通班，我仿佛從天上，直接落入谷底的深淵。

這打擊，我已提前做好準(zhǔn)備，只是奶奶那里，我改怎么說(shuō)，我知道，奶奶是不會(huì)問(wèn)的，可不能就這樣瞞著吧。

每天晚上，與奶奶說(shuō)著心中的不快，說(shuō)著高中這一年來(lái)的感受，奶奶總是安慰我，記得奶奶經(jīng)常給我說(shuō)，管他學(xué)的咋樣，只要身體好就行，實(shí)在的話，簡(jiǎn)單的話，卻流露出奶奶對(duì)我的愛(ài)，母親則因?yàn)榉职嗟氖?，氣的不怎么理我，剛開(kāi)始見(jiàn)到我總是罵，奶奶總是護(hù)著我說(shuō)：“在不好的班都有好孩子，你不能這樣說(shuō)娃”。

雖然我的成績(jī)一直上不去，但我從來(lái)沒(méi)有放棄，因?yàn)橛心棠痰墓膭?lì)，我不能讓奶奶失望，母親也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，偶爾找我談?wù)?，是不是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。

在普通班待得時(shí)間長(zhǎng)了，所謂近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，這是一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氛圍的集體，上課大部分睡覺(jué)，有的玩手機(jī)，有的干脆就不來(lái)上課，老師在黑板上像是自己講給自己，課余時(shí)間，班里非常的吵雜，戲耍打鬧，漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)徹底失去了信心，一步一步走向迷茫。

有同學(xué)說(shuō)，分到這個(gè)班里，基本就是混個(gè)畢業(yè)證，想考大學(xué)就是做夢(mèng)，一天沒(méi)事把身體養(yǎng)好，將來(lái)打工也有力氣。對(duì)于他們的墮落，我保留著自己心中不滅的燈火，即使再困難，我也不會(huì)放棄自己，不是因?yàn)樽约?，而是因?yàn)槟棠獭?/p>

當(dāng)我的成績(jī)稍微有點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)告訴奶奶，奶奶聽(tīng)后只是微笑，心中對(duì)自己更是有信心，在這個(gè)玩耍成瘋的班里，白天在教室基本看不成書，只有晚上回家在燈下預(yù)習(xí)和回顧，普通班的老師平時(shí)自習(xí)倒顯得清閑，他的身邊，沒(méi)有圍繞的學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)樵谶@里，你問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)會(huì)投來(lái)嘲笑的眼光，或不屑一顧。

物以類聚人以群分，多少次搖頭嘆息，最后無(wú)奈，在這里，我也學(xué)會(huì)了與各種各樣的人交往，不一樣的人說(shuō)不一樣的話，這些同學(xué)本性都不壞，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，或許他們和我有著相同的過(guò)去，只是不干生活的捉弄，墮落于此吧，習(xí)慣了這里的生活，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新的朋友，在和他們更深的交談中，我發(fā)現(xiàn)，他們有的曾經(jīng)學(xué)習(xí)很好，只是迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，淪落到這，有的學(xué)習(xí)很努力，只是得不到老師的肯定，當(dāng)面對(duì)學(xué)風(fēng)掃地的集體，他們又能做些什么呢。

在普通班從高二開(kāi)始，一直到高三結(jié)束，在高三后半學(xué)期，各種壓力，各科學(xué)業(yè)，都?jí)旱米约捍贿^(guò)氣，清楚地記得，后半學(xué)期的自己，則是昏沉，朦朧，奶奶依舊每天做飯，照顧我的日常起居，我學(xué)會(huì)了把心事藏在心底，任由心房隱隱作痛，回家看到奶奶忙碌的身影，心里多少次罵自己沒(méi)出息，很多次飯做好都沒(méi)胃口吃，奶奶會(huì)說(shuō)：“吃慣了家里的飯，給你點(diǎn)錢，去外邊食堂換換口味”其實(shí)奶奶不知道，她做的飯是最可口的，最好吃的，我只是端不起沉淀的那碗飯，不配去吃。

又是一個(gè)夏季，這次與往日不同，除了陰雨綿綿就是陽(yáng)光暴曬，或許是高考的緣故吧，從五月份開(kāi)始，陽(yáng)光就沒(méi)有照進(jìn)我的世界，一直到六月結(jié)束。

我的高中還有很多沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，時(shí)間有限，回首那三年，所想所感與這些差不多，只是一些細(xì)節(jié)，需要我去修飾，高中是人生的一個(gè)階段，我走的這么艱難，走的這么累，完全是因?yàn)樽约旱男拍畈粔驁?jiān)定，如果我可以重新選擇，我不會(huì)把高中重來(lái)一遍，因?yàn)槟莻€(gè)雨夜，我把所有的不慢都哭了出來(lái)。

在我的高中回憶錄里，我說(shuō)過(guò)，高中受過(guò)的傷，會(huì)把往日的稚嫩變得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)把未來(lái)的風(fēng)雨，看的不那么可怕，所以，即使我在這三年輸了成績(jī)，但我贏了回憶。

人生只有那么一次高中，那三年，無(wú)論是風(fēng)光度過(guò)，還是在失落中度過(guò)，在經(jīng)過(guò)幾年之后的我看來(lái)，都是一樣的，你曾經(jīng)把青春的汗水用在學(xué)習(xí)上，考上理想的學(xué)府，當(dāng)你在未來(lái)回首這段時(shí)光時(shí)，你會(huì)顯得很貧窮，因?yàn)槟銢](méi)有什么值得回憶，只是在教室的桌椅上，書寫著時(shí)間的流逝。

高中三年，我對(duì)不起所有關(guān)心我的人，過(guò)去的就放它走，如今，回首高中，欣然釋懷，忘掉所有憂傷與淚水。過(guò)去可以用來(lái)回憶，但不可以沉浸，就像人生，可以墮落，但不可以放棄，未來(lái)，我已準(zhǔn)備好，是走，是跑，還是爬，我都會(huì)堅(jiān)持到底，尊重自己選擇的路，再見(jiàn)了，我的高中。未來(lái)，在遠(yuǎn)處等我，我定會(huì)赴約而來(lái)。

回首高中三年篇九

你站成憂郁，站成寂寥。

本來(lái)你是可以活得更漂亮些的。你望著一群童心無(wú)羈的孩子想。遺憾的是，童年的美好回味常常是在遠(yuǎn)離童年的時(shí)候。許多事情就是這樣。

那次同學(xué)們相約要去春游，你因?yàn)榕c誰(shuí)意見(jiàn)相左而負(fù)氣未去。以后再有遠(yuǎn)足甚至同地再游，也不復(fù)有那番景色了......大學(xué)同窗勞燕分飛時(shí)，因?yàn)榉峙浜蟮牟患研木w和離別傷感，你沒(méi)有去為誰(shuí)送站。數(shù)年后的今天，你在同一站臺(tái)上看那些又一茬畢業(yè)的學(xué)生在“一路平安”的曲子里，或大笑或垂淚或擁抱或默然地抒發(fā)離情，你突然后悔，失去了怎樣一幅讓心靈和遠(yuǎn)方握手的場(chǎng)景呵。

生命有多種感受形式，即使痛苦、失望，那也是一種選擇的閱歷。最不幸的就是一夢(mèng)逝去，了無(wú)印痕。有哲人說(shuō)過(guò)：意義在于過(guò)程，幸福源于細(xì)節(jié)。倘若深得其味，你就既可以享受快樂(lè)，也可以享受憂愁。

如果再讓你活一次，你也許會(huì)補(bǔ)償這一切，讓情感在生活的每處港口都能揚(yáng)起愛(ài)的手臂，讓日子在一閃即逝的景點(diǎn)上多留一些自然的彩照，讓心靈在平淡如水、清純?nèi)畿臅r(shí)候多一些靜美和激動(dòng)。

雖然這已是虛擬語(yǔ)氣，但你再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向前望去，又會(huì)省悟，東山日頭還有一大堆。

即使只是為了在以后走到某個(gè)路口，駐足回首的一剎那，少一些悵然若失。

回首高中三年篇十

后天就要開(kāi)始了，后天就和我美妙的暑假說(shuō)再見(jiàn)，后天，我就要成為高二了。沒(méi)有想象中的失落，只是一種很奇怪的感覺(jué)。才睜眼又閉上一會(huì)，魔術(shù)師就好像被施了魔法似的，不知道發(fā)生了什么事，就被帶進(jìn)了高中校園。

一想到小學(xué)，我最羨慕那些穿高中校服的大姐姐們。我認(rèn)為他們的成熟度與我們不同?，F(xiàn)在我終于明白，是時(shí)候打磨了?？上М?dāng)時(shí)我沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我了解了這個(gè)過(guò)程的時(shí)候，也意味著我離純真越來(lái)越遠(yuǎn)了。

初中第一天，看著表妹一副不怕虎的新生小牛得意的樣子，感覺(jué)又回到了以前的自己。于是我又明白了一點(diǎn)：為了避免變老，最好的辦法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是作為一個(gè)在這里的人，而是作為一個(gè)旁觀者來(lái)聽(tīng)她講述青春的碎片時(shí)光。表弟也會(huì)問(wèn)起我現(xiàn)在的生活，我常常笑而不語(yǔ)。我想等她長(zhǎng)大，讓她自己去體驗(yàn)，因?yàn)槲蚁嘈潘龝?huì)有比我更多的故事。

好像扯得太遠(yuǎn)了，是時(shí)候回歸正題了。寫這篇文章的主要目的是記錄我高中的第一年。雖然很亂，但還是要說(shuō)幾句。沒(méi)有人說(shuō)過(guò)“寫作是為了避免遺忘”，（我的寫作目的也是這里。我的大四由三個(gè)部分組成：學(xué)習(xí)、生活和寫作。似乎學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我不知道是誰(shuí)在開(kāi)學(xué)前騙我說(shuō)高中一年級(jí)很輕松，一點(diǎn)也不。還記得剛進(jìn)入第一所高中時(shí)，最深的感受是失敗。我無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，但我得到的與我付出的并不成正比。我確實(shí)想過(guò)放棄。為了學(xué)習(xí)，我一直努力工作，犧牲了很多。我不能像其他女孩一樣快樂(lè)地生活。我媽媽每?jī)商炀蜁?huì)為我回顧過(guò)去。我知道媽媽為我吃了不少苦，爸爸家里的人都不喜歡我，所以我更加努力地證明自己。就這樣，我告訴自己“不能放棄，不能輸”，終于熬過(guò)來(lái)了。慢慢的摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如砌磚搬家，把所有的缺失都補(bǔ)齊，才慢慢取得了滿意的成績(jī)。

我知道很多朋友心里都想學(xué)好，但總是學(xué)不好。我想也許你缺少的是一個(gè)承諾，一個(gè)對(duì)自己，對(duì)家人，甚至對(duì)喜歡的人的承諾。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要想獲得幸福，首先要有獲得幸福的能力。然后就是生命。感覺(jué)這一年我確實(shí)成長(zhǎng)了很多，脾氣也好了很多。我非常小心地處理我的人際關(guān)系。非常感謝這一年遇到的每一個(gè)人，大家都很好，不管你怎么想，我都能自私地把你納入朋友的范圍。哪怕只說(shuō)幾句話，也能真誠(chéng)地在一起，是好朋友。最后是寫作。說(shuō)實(shí)話，今年的寫作生涯并不順利。我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣無(wú)助。我想我遇到了寫作瓶頸。我高興地加入了寫作部，卻發(fā)現(xiàn)自己很虛弱，覺(jué)得自己是個(gè)多余的人。

或許是初中的成績(jī)，成了我心中解不開(kāi)的心結(jié)，或許是從小受不了自己的懦弱?？傊?，我難過(guò)了很久。但現(xiàn)在我正在逐漸走出陰影，因?yàn)槲抑饾u明白，只有心如水，才能看到自己想要的，寫出自己想說(shuō)的。這將需要很長(zhǎng)時(shí)間，可能是一個(gè)月、一年或更長(zhǎng)時(shí)間。但我明白，如果我不能跨過(guò)這個(gè)障礙，我可能再也不敢寫了。所以我給自己時(shí)間。反正我有時(shí)間。我必須等到我以前的自己在筆下活躍起來(lái)。高中二年級(jí)。會(huì)比大一還累嗎？但我并不害怕。你怎么會(huì)害怕？這就像在森林中遇到火災(zāi)一樣。我們的本能會(huì)讓我們拼命想要逃跑。脫掉。

大多數(shù)人會(huì)順風(fēng)跑，但實(shí)際上，最安全的方法是用衣服遮住頭，逆風(fēng)快速?zèng)_過(guò)火線。有時(shí)候，冷靜面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，才是取勝之道。所以我會(huì)勇敢地走進(jìn)高二，以最好的姿態(tài)走出更廣闊的天空。相信奇跡。準(zhǔn)備好，出發(fā)吧！

回首高中三年篇十一

光陰似箭，歲月如梭。回首往事如電影般映放。

我想這也許會(huì)是爸爸媽媽最欣慰的事。我想這也許就是成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的，我想困難并不可怕，可怕的是我沒(méi)有信心。我想挫折并不可怕，可怕的是我沒(méi)有信心。我想挫折并不可怕，可怕的是我沒(méi)有堅(jiān)持。往事回首太多的想要說(shuō)的，太多的感情想要表達(dá)。

當(dāng)往事回首，我看到初中生涯時(shí)的幼稚。當(dāng)為了芝麻點(diǎn)的小事吵架后，當(dāng)叛逆和老師頂嘴之后，當(dāng)看到被朋友背叛之后，當(dāng)被老師訓(xùn)斥之時(shí)，當(dāng)看到在操場(chǎng)上激情奔跑之時(shí)。

我明白退一步海闊天空，我明白老師是我們的指路人，尊敬是對(duì)老師最基本的要求。我明白交友謹(jǐn)慎，并且要以心換心，當(dāng)你用真心對(duì)別人，別人也會(huì)真心對(duì)待你。我明白被老師訓(xùn)斥是幸福的。

當(dāng)看到中考時(shí)的緊張與激勵(lì)之時(shí)。當(dāng)看到錄取通知書的興奮與放松之時(shí)。當(dāng)看到踏入高中之門之時(shí)。當(dāng)看到高中的我與老師討論問(wèn)題時(shí)。當(dāng)看到在食堂擠著打飯時(shí)。

當(dāng)看到旅途中的風(fēng)景，我感到一陣舒心，為何當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到匆匆歲月。往事回首，太多遺憾，太多感動(dòng)，太多傷心，太多難以敘述的感情。難以表達(dá)的情緒。

人生回首，我們做過(guò)太多錯(cuò)事，我們才走不到一半，相信自己，相信未來(lái)。往事已成回憶，讓我們牢記我們從中的改變。

當(dāng)夜空中的流星劃過(guò)天際時(shí)，放映室里，電影播放還在待續(xù)。做好自己生命中的主角，不做別人生命中的過(guò)客。

光陰似箭，歲月如梭。

回首高中三年篇十二

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在的新起點(diǎn)上了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。

是啊!時(shí)間過(guò)得真的很快，20，感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去已成為歷史的一年，不禁有些眷戀與感嘆。

年，我們經(jīng)歷了很多各種各樣的事情，大事小事。

2016年，有風(fēng)雨也有晴天，經(jīng)歷了2016年奧運(yùn)的輝煌，全球金融危機(jī)的洗禮。2016年必將成為不平凡的一年，它即承載了太多的輝煌，也記錄了我們走過(guò)的坎坷。

國(guó)慶六十周年毫無(wú)疑問(wèn)是2016年最為重要的事件之一。在二十世紀(jì)上半葉，中國(guó)人從積貧積弱，任帝國(guó)主義欺凌壓迫，終于在1949年重獲新生，歷經(jīng)六十年的勵(lì)精圖治。中國(guó)，這個(gè)世界文明大國(guó)，以東方巨龍的姿態(tài)，重新傲然屹立在世界的面前，國(guó)慶大閱兵雄壯恢宏，正式向世界宣告，中國(guó)巨龍已經(jīng)站起來(lái)了。

回眸2016，我們欣喜，展望2016，我們期待!

2016年，新年新氣象，希望國(guó)家萬(wàn)事如意，在前進(jìn)的道路上一帆風(fēng)順!勇往直前!

長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、水更清、山更綠、經(jīng)濟(jì)更繁榮，人民更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天會(huì)更加美好。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!同學(xué)們，努力吧!祖國(guó)的未來(lái)在等著我們!未來(lái)的建設(shè)者需要我們!

回首高中三年篇十三

小徑紅稀，芳郊綠遍。

踏香尋來(lái)，幾處暖風(fēng)拂面，樹(shù)樹(shù)藏鶯，我又在此悵然往事，渴了，飲一口茶，卻怎聞得酒香，似茶又像酒，絲絲縷縷，化入人生夢(mèng)，紅日莫笑我，去照深深別院，化去點(diǎn)點(diǎn)陰涼。

意氣風(fēng)發(fā)，少年上樓觀雨，只聽(tīng)得點(diǎn)滴天明，借一小舟，載你一程，好去好去，莫回首。

人間似海，寂寞愛(ài)山。我愿住在海中山上，看著總是無(wú)情的梅，大川已被繁星點(diǎn)亮，無(wú)情客，速走！

路有交叉，交叉便是相遇，緣一字，千言訴。十里磚路，走過(guò)是何處？登高望，云遮眼。

人生幾何？浮生有幾？

難得一癡，癡癡看蟬鳴，癡癡望幽草，萬(wàn)物有始有終，我卻不曾記得自己的軌跡，走一步，忘一路。

我愿化作一方凈土，遠(yuǎn)離千家。

我愿化作一縷清風(fēng)，永伴梅旁。

我愿化作一汪瑤池，掛在天邊。

人間太過(guò)清幽，是銷魂，莫斬青絲，我拂拂雙袖，步入花溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

天下不散的是筵席之情，隔著條條小道，池塘依舊飄香。

嗟乎！翡翠胭脂，回首一生。

回首高中三年篇十四

淳樸的童年是過(guò)去的回憶，深深烙印在人生的長(zhǎng)河中。那時(shí)的純真反映著心中的本善，那時(shí)的悠閑映襯著喜悅的時(shí)光，成長(zhǎng)把它們鑄為奠基的腳印，把我們托上明天的平臺(tái)。

萌動(dòng)的青年是未來(lái)的背影，牢牢把握著命運(yùn)的導(dǎo)航標(biāo)，那時(shí)的懵懂倒映著成長(zhǎng)的足跡，那時(shí)的努力訴說(shuō)著開(kāi)拓未來(lái)的艱辛與決心。成長(zhǎng)把它們定為不可或缺的歷程，指引我們前進(jìn)的方向。

未來(lái)必成為歷史，歷史也曾是未來(lái)。時(shí)間的亂流撥動(dòng)著它們，留下名為成長(zhǎng)的刻痕。

成長(zhǎng)需要回首。我們心中一直懂得，無(wú)古不成今。成長(zhǎng)的腳印從名為“過(guò)去”的小路上延伸而來(lái)，步步寫滿辛酸，個(gè)個(gè)刻滿傷痕。或許，過(guò)去的歷史總是不盡人意的，如果只是沉湎于回味與自責(zé)，那只在時(shí)間的洪流前默嘆時(shí)光面前自己的無(wú)能為力。但是，我們也要敢于面對(duì)過(guò)去，敢于回首成長(zhǎng)的歷程，因?yàn)?，成長(zhǎng)的傷痕刻畫出了世間百態(tài)，酸甜苦辣，以及無(wú)限的回憶與經(jīng)驗(yàn)。這傷疤在我們迷茫之時(shí)給予我們提示，在驕縱之時(shí)給予我們警醒。它們將是我們開(kāi)辟未來(lái)的利劍，開(kāi)啟明天的“鑰匙”。

成長(zhǎng)更需要展望，歷史在形成的那一刻就被定格，哀嘆過(guò)去也只是浪費(fèi)現(xiàn)在，徒增更多可以哀嘆的過(guò)去罷了。但是未來(lái)不同，它是擁有無(wú)限的可能性的。未來(lái)是奇妙的，看似注定卻又變化多端，看似玄妙卻又一定會(huì)發(fā)生。我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)是福是禍，無(wú)法知道明天是悲是喜，成長(zhǎng)就是在這種難以預(yù)測(cè)的忐忑不安中前行的旅程。但就是因?yàn)檫@種無(wú)法預(yù)料的神秘感，才吸引著我們的求知欲，不斷渴望能夠探其究竟，吸引我們相信那遙遠(yuǎn)的未來(lái)以及那盞名叫“希望”的導(dǎo)航燈。

成長(zhǎng)是不斷進(jìn)行的，是不會(huì)止步于自認(rèn)為的“長(zhǎng)大了”的概念的，因?yàn)槿松非鬅o(wú)窮無(wú)盡，窮盡一生學(xué)識(shí)也不過(guò)只是這萬(wàn)千世界中的冰山一角。人總希望知道更多，而唯有成才才可以不斷引領(lǐng)人前進(jìn)。人生需要回首品味過(guò)去，更需要展望那無(wú)限的未來(lái)。

回首高中三年篇十五

寧?kù)o的夏夜，坐在窗前隨手拿一本宋詞。于是，書頁(yè)翻過(guò)，目光變便停留在那句詩(shī)上“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”反復(fù)吟誦，那些如花的記憶，仿佛在瞬間都綻開(kāi)了，芳香蔓延開(kāi)來(lái)。

還記得小時(shí)候，媽媽總是牽著我的手送我去幼兒園，每當(dāng)要和他分開(kāi)的時(shí)候，我的小手總會(huì)不舍地放開(kāi)她，眼里含著淚水。然后，一邊跟著老師走，一邊不停地回頭望著媽媽。這時(shí)，她總會(huì)微笑著向我揮揮手，做一個(gè)加油的手勢(shì)，知道走到了小路的轉(zhuǎn)角，看不到媽媽?，F(xiàn)在想想，雖然很幼稚，但那時(shí)是那一次次的回首，讓我感到了莫大的幸福。

長(zhǎng)大些，我不再需要媽媽送我上學(xué)了，但我知道她心中對(duì)我的那份牽掛是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。每到寒冬的清晨，我一個(gè)人走在雪地上時(shí)，就會(huì)有一束光緊緊跟隨著我。我轉(zhuǎn)身，那是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上拿著手電筒，冒著寒氣，為我照亮前方的路。頃刻間，所有的恐懼與寒冷都消失了，溫暖涌上心頭。是那一次的回首，讓我懂得了，世界上會(huì)有一盞燈永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮。

后來(lái)啊，不知是不是青春的任性與叛逆，讓我變得不再會(huì)感恩和銘記，甚至去傷害愛(ài)我的媽媽，我對(duì)她的一切幾乎都感到反感。知道那天，當(dāng)我背起書包準(zhǔn)備出門的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“咱們一起走吧，我想送送你?！蔽也荒蜔┑攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便和她一起出門了。一路上，媽媽總是想拉起我的手，但卻一次次的被我倔強(qiáng)的甩開(kāi)。走到了那個(gè)路口，媽媽停了下來(lái)，她只是淡淡地說(shuō)了一句：“我走了，你路上慢點(diǎn)?！币苍S是我的冷漠把媽媽傷害得太深了，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽這雖然平靜但充滿失望與難過(guò)的話時(shí)，我的心真的痛了。不由自主的轉(zhuǎn)身，目送著媽媽的背影，也許是早晨的陽(yáng)光把媽媽的背影修剪得太過(guò)瘦小了，也許——是媽媽真的青春不再了吧。眼淚還是掉了下來(lái)，淚濕了衣襟，更融解了我心靈的堅(jiān)冰，但我卻只能用目光書寫著那無(wú)數(shù)個(gè)”對(duì)不起”。

轉(zhuǎn)身，凝望這兩個(gè)極其簡(jiǎn)單和普通的動(dòng)作，其實(shí)包含了太多太多的愛(ài)，父女母子的緣分或許就是在目送彼此的背影中漸行漸遠(yuǎn)吧。驀然回首，就是一種種深沉的愛(ài)。

回首高中三年篇十六

我相信在一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境里是可以激發(fā)出潛能的。如果你覺(jué)得你的孩子是塊讀書的料，一定要給孩子選擇一所好初中。初中三年，孩子作為班里的一員，從一開(kāi)始的磕磕碰碰到最后的完全融入，我覺(jué)得這對(duì)他今后的學(xué)習(xí)與生活都有很大的益處。兒子不是學(xué)霸，但他和學(xué)霸一起學(xué)習(xí)過(guò)，而且他也有自己的所長(zhǎng)。

剛進(jìn)初中，第一次家長(zhǎng)會(huì)，我就對(duì)孩子說(shuō)了兩個(gè)字“拼了”，他懵懵懂懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我知道直到他走進(jìn)中考考場(chǎng)還是不怎么能體會(huì)清楚的。孩子天性使然，懂事有早晚，你可以超前告訴他一些事理，但不要指望他能站在你的高度去深刻理解。

選擇華一寄宿，現(xiàn)在看來(lái)是十分正確的，三年的住校寄宿生活，讓孩子學(xué)會(huì)了很多在家里學(xué)不到的東西，這也是為什么很多高中學(xué)校喜歡華一寄宿學(xué)生的原因吧。而擇校時(shí)困擾很多問(wèn)題，尤其是孩子的生活自理能力。并不是說(shuō)寄宿制就一定優(yōu)于走讀制，但對(duì)于我們而言，寄宿是合適的，因?yàn)楹⒆訌囊婚_(kāi)始的內(nèi)向到現(xiàn)在的成熟就是得益于寄宿制。初三的一次家長(zhǎng)會(huì)，其他科目都是老師講話，因?yàn)槲锢砝蠋熡惺虏辉趯W(xué)校，孩子作為物理課代表代替物理老師上講臺(tái)對(duì)全體家長(zhǎng)講話，口齒伶俐得讓我吃驚，要知道公開(kāi)講話的能力不是每個(gè)人都具備的。

中考前有一天下午我去學(xué)校，正好是自習(xí)課，專門去班級(jí)看了一下，我看到班主任坐在教室最后改卷子，全班鴉雀無(wú)聲地在自習(xí)。我看到這個(gè)場(chǎng)面，忽然感覺(jué)十分放心，我覺(jué)得三年的生活不僅孩子收獲了很多，我同時(shí)也收益匪淺，至少在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我是真沒(méi)有怎么操心過(guò)。

所謂適當(dāng)其實(shí)就是要針對(duì)孩子的興趣?，F(xiàn)今的教育制度與體系是違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律的，大家都知道現(xiàn)在的孩子可憐，連玩的時(shí)間都很少，但卻不能阻止家長(zhǎng)們瘋狂地給孩子培優(yōu)和加課。我記得曾經(jīng)在班級(jí)家長(zhǎng)群里與幾位家長(zhǎng)就暑假要不要加課進(jìn)行過(guò)辯論，結(jié)論是可想而知的，無(wú)法說(shuō)服別人那就只能堅(jiān)持自我。

選擇寄宿制學(xué)校，就要在學(xué)校完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。在家里學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)很少，尤其是初三階段，周六下午才放學(xué)，回家可能還有點(diǎn)作業(yè)，周六晚上或者第二天周日白天要上培優(yōu)班，等到周日下午培優(yōu)結(jié)束后，吃個(gè)晚飯就又得去學(xué)校。

我們是小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期來(lái)武漢的，在老家只有差生補(bǔ)課沒(méi)有好生培優(yōu)。來(lái)武漢后有次小學(xué)班主任讓班里參加培優(yōu)的學(xué)生舉手，只有三個(gè)人沒(méi)有舉，兒子是其一。我很清楚，不培優(yōu)不行了，因?yàn)槎伎赡軐?duì)孩子自信心產(chǎn)生影響了，所以根據(jù)孩子興趣，報(bào)了國(guó)才的數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有指望培優(yōu)產(chǎn)生積極效果。后來(lái)準(zhǔn)備小升初，都在傳需要奧賽獲獎(jiǎng)證書，正好學(xué)而思舉辦華杯公開(kāi)課，就去聽(tīng)了。大橋在臺(tái)上問(wèn)各位家長(zhǎng)給孩子報(bào)了多少個(gè)奧數(shù)比賽，大多數(shù)是五六個(gè)，什么華杯、希望杯、創(chuàng)新杯，等等等等，最多的家長(zhǎng)報(bào)了十個(gè)，太讓我震驚了！因?yàn)槲覀円粋€(gè)也沒(méi)有報(bào)，還等著小學(xué)給孩子報(bào)名。在那堂公開(kāi)課后，通過(guò)了解對(duì)比，我們選擇了學(xué)而思，從小學(xué)六年級(jí)一直持續(xù)到初三。

孩子本身對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，因此一開(kāi)始就上數(shù)學(xué)課；后來(lái)加了物理、英語(yǔ)；階段性地還插入了化學(xué)；隨著可支配時(shí)間的減少，停了英語(yǔ)；斷斷續(xù)續(xù)上著物理，而數(shù)學(xué)是一直在上；到最后上數(shù)學(xué)課已經(jīng)是對(duì)培優(yōu)課堂氣氛的喜愛(ài)而不是為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

雖然孩子偏數(shù)理化，但語(yǔ)文一直沒(méi)有培優(yōu)，因?yàn)槲艺J(rèn)為語(yǔ)文感性的東西太多并不是可以通過(guò)短期學(xué)習(xí)能提高的。我相信等他幾年后再來(lái)看看自己的語(yǔ)文試卷一定會(huì)感受到現(xiàn)在的稚嫩，如果他有興趣看的話。英語(yǔ)也是語(yǔ)言，但由于考試大部分是客觀題，而客觀題是可以通過(guò)學(xué)習(xí)方法來(lái)提高成績(jī)的，簡(jiǎn)單地說(shuō)和數(shù)理化一樣是方法論，雖然孩子的英語(yǔ)培優(yōu)后也沒(méi)有怎么提高。

由于培優(yōu)很有針對(duì)性，再加上可能確實(shí)有點(diǎn)數(shù)學(xué)上的才能，孩子在奧數(shù)上取得的成績(jī)還不錯(cuò)，初中階段得了兩次國(guó)家一等獎(jiǎng)（初二希望杯滿分，初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽）。自信是需要不斷成功得以建立的，所以我更看重的是，通過(guò)培優(yōu)，孩子在自己興趣的指引下，建立了強(qiáng)大的自信心。

我相信家庭的影響是至關(guān)重要的，教育最終還是要回歸家庭。你是一個(gè)什么樣的人，你的孩子就會(huì)受到你的影響。

學(xué)校和培優(yōu)班占據(jù)了孩子大部分的時(shí)間，剩下的時(shí)間真的不多。如果再在家里搞學(xué)習(xí)，那真的要學(xué)傻了，況且學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以有各種方式來(lái)解決，比方說(shuō)網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)很好的途徑。初中三年，我跟孩子做得最多的事情就是交流，而每周最多的交流時(shí)間還是在接送培優(yōu)班的路上，從家里來(lái)回大概也就一個(gè)多小時(shí)。其實(shí)交流什么內(nèi)容并不重要，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是內(nèi)容，關(guān)鍵是交流的.氛圍。孩子不可能成為你的復(fù)制品，但你要把積極的內(nèi)容呈現(xiàn)給孩子。

初中三年，基本上每周六晚上我們會(huì)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家庭會(huì)議，每位成員都必須敘述自己一周的工作與生活。一可以互相交流討論，二可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，這也算是對(duì)語(yǔ)文的培優(yōu)吧。同時(shí)我每個(gè)學(xué)期都會(huì)給孩子一個(gè)記事本，讓他記錄在學(xué)校每天的事情，要求并不高，實(shí)在沒(méi)事可以寫一句話就行。雖然他一開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)還需要我督促，但最終也還是堅(jiān)持了下來(lái)。這樣的記錄，可以鍛煉孩子的很多能力也能培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，甚至還可以成為珍貴的回憶，誰(shuí)還會(huì)在幾十年后還清晰記得初中的點(diǎn)滴生活呢。

還是一開(kāi)頭的那句話，“你可以超前告訴他一些事理，但不要指望他能站在你的高度去深刻理解”，所以需要一定的督促?，F(xiàn)在想想，初中三年系統(tǒng)性去影響孩子成長(zhǎng)的事情也就這兩件，其他的都是細(xì)微之事，但有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持才能產(chǎn)生影響并看到效果，不要指望短期的速成。

剛進(jìn)初中，老師就讓所有孩子寫下高中目標(biāo)后交給老師。

學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此只要稍有上進(jìn)心的學(xué)生都有一個(gè)學(xué)霸夢(mèng)。就我的經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)霸要有兩個(gè)基本條件，一是平時(shí)學(xué)習(xí)好不偏科，二是關(guān)鍵考試不掉鏈子，因此真正的學(xué)霸其實(shí)就是考霸，鳳毛麟角。孩子偏科，學(xué)霸第一條就不符合，他充其量也就是個(gè)強(qiáng)大的理科男。

初一剛進(jìn)去摸底考試，好像考了全校20幾名，但后來(lái)月考期中考馬上就掉了下來(lái)，因?yàn)檎Z(yǔ)文拉了后腿。當(dāng)時(shí)我也很急，和語(yǔ)文老師多次溝通想了很多辦法，但是效果不明顯，反而把孩子搞得壓力很大，感覺(jué)自己被打上了語(yǔ)文不行的標(biāo)簽。但很快我明白了語(yǔ)文的特殊性，也結(jié)合了自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著急是沒(méi)有用的，只能耐心等待，等他長(zhǎng)大。

既然如此，我給孩子的初一初二的定位就是和自己縱向比，名次不要去管，自己感覺(jué)進(jìn)步了就是成績(jī)，把數(shù)理化學(xué)扎實(shí)了再說(shuō)。初三再和別人橫向比，因?yàn)橹锌紝?shí)際上是排位賽，而且初三時(shí)用數(shù)理化的領(lǐng)先來(lái)彌補(bǔ)語(yǔ)文的差距還是有作用的。而自從孩子開(kāi)始喜歡聽(tīng)流行歌之后，我經(jīng)常跟他說(shuō)，你語(yǔ)文再爛也爛不到哪里去了。我用心理暗示的手段來(lái)增強(qiáng)他的自信，語(yǔ)文也曾在學(xué)校里考到接近三位數(shù)。當(dāng)然，中考85，估計(jì)作文跑題了？不得而知。很感謝語(yǔ)文高老師對(duì)孩子在整個(gè)初中三年的特別關(guān)照，甚至臨考還每周專門抽時(shí)間抓他的閱讀?？偟膩?lái)說(shuō)，偏科就偏到底吧，真是沒(méi)有辦法的辦法，淡化偏科這個(gè)概念，強(qiáng)化自己的所長(zhǎng)。到初三最后一次月考，也進(jìn)入了年級(jí)前三十，算是拉回了差距，但我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中，孩子的自信心反而是逐步在加強(qiáng)。等到參加中考，孩子很清楚考試容易就和自己比，考試難就和別人比，語(yǔ)文再爛。呵呵。讓我特別感到欣慰的是這次中考在數(shù)理化相對(duì)容易的情況下，孩子考了滿分，以往題目一簡(jiǎn)單他反而容易考不好，因?yàn)樗龅锰炝?！高分易得滿分難，滿分需要非常細(xì)致。

很多人對(duì)分配生制度很不滿意，認(rèn)為在客觀上造成了不平等競(jìng)爭(zhēng)，這是事實(shí)。但我們作為分配生制度的受益者，心存感激。因?yàn)?0分徹底彌補(bǔ)了語(yǔ)文英語(yǔ)的差距。換言之，如果孩子放棄省實(shí)驗(yàn)網(wǎng)招而且沒(méi)有獲得分配生資格，也就是裸考，還敢不敢填報(bào)華師附中？這真是個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。從初中排名來(lái)看，上指令線有希望但無(wú)絕對(duì)把握，國(guó)際部肯定問(wèn)題不大。而從今年的分?jǐn)?shù)線來(lái)看，一條龍?zhí)顖?bào)風(fēng)險(xiǎn)極大，國(guó)際部分?jǐn)?shù)線與指令線相比也就在十分之內(nèi)，稍有不慎，很容易掉檔。不過(guò)從過(guò)程來(lái)看，孩子已經(jīng)有勇氣去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)而且有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。因?yàn)樵趧偰玫绞?shí)驗(yàn)網(wǎng)招資格的時(shí)候，他就說(shuō)不去省實(shí)驗(yàn)要去華師附中，簡(jiǎn)短有力。雖然說(shuō)父母的格局影響著孩子的未來(lái)，但這個(gè)決定有一半是他自己做的！而當(dāng)時(shí)能不能考上分配生資格還是個(gè)問(wèn)號(hào)，要知道分配生考試的科目是語(yǔ)數(shù)外，他只有一科是強(qiáng)的。

中考504分（總分550）的成績(jī)雖然對(duì)于牛娃來(lái)說(shuō)并不是頂尖級(jí)別，但對(duì)孩子而言，已經(jīng)超出自己估分（490）10多分了，而且四科滿分，我為他驕傲！考后他估語(yǔ)文80，數(shù)理化235，英語(yǔ)105。數(shù)理化當(dāng)時(shí)他說(shuō)答案全對(duì)，但保險(xiǎn)起見(jiàn)低估一點(diǎn)。即便有分配生資格，考前我還有那么一點(diǎn)擔(dān)心，但現(xiàn)在可以說(shuō)，華師附中，我們要來(lái)了！

失敗是成功之母，成功也可能是失敗之母。中考只是人生長(zhǎng)跑中的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)而已，還遠(yuǎn)未到發(fā)力沖刺的時(shí)候。

最后，感謝在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)私幫助過(guò)他的所有人！

回首高中三年篇十七

夏夜，星辰滿天，繁華落幕后一切歸于平靜，終于只剩墨藍(lán)天際中的星子散布微光。時(shí)有微風(fēng)襲來(lái)夾雜著暖流，是白晝囂張過(guò)后固執(zhí)的不肯離去而殘留的余溫荷枝搖曳，別是一番嫵媚妖嬈。

人生，如同一個(gè)站臺(tái)，總是看著人們進(jìn)進(jìn)出出，停停走走，最終留下的也只有背影與決絕。也許，你就是個(gè)不小心上錯(cuò)站的乘客，剛好碰見(jiàn)迷失方向的我，于你，我只是個(gè)過(guò)客。而我，由于你的出現(xiàn)，黑灰色的天空陰霾立掃，久違的陽(yáng)光也不再吝嗇，是你再次讓我明白，什么是溫暖。暫時(shí)七分理智，三分成熟的你給我一種神秘的感覺(jué)。我知道，其實(shí)我在你心里邊沒(méi)有什么分量。每一次感動(dòng)，于你，言小事微，于我，意義非凡。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，厭惡肢體接觸的你，會(huì)在那個(gè)黑色雨天握住我的手，讓我的慌亂一掃而光，余下的只剩心安。

早就忘了那次出行的真正目的，只記得那天晚上灰黑的雨幕，灰黑的街道，來(lái)往的車輛，一切都顯得冰冷而無(wú)情。而你就像一個(gè)天使，在連空氣都即將凍結(jié)的冬夜，攜著火種，來(lái)到我身邊。我終于明白，薇薇安，在那張淡漠安靜的臉下，深藏著一顆火熱的心。所有的恐懼、不安、凄惶在兩手相碰那一瞬化為灰燼。有些深情，不需多言，有些關(guān)愛(ài)，只是一個(gè)眼神，便讓人心定神清。

第一次，看你紅了眼眶，小小的出租屋里，兩個(gè)身影靜靜凝望。我噤聲不語(yǔ)，看著你黯然神傷的樣子，心似被什么東西狠狠拉扯。原來(lái)你也是戴上面具而活，一點(diǎn)點(diǎn)將自己武裝到足夠?qū)?qiáng)，多少，又有幾人能明白所謂堅(jiān)強(qiáng)，只是無(wú)力的偽裝。面具下的你同樣溫柔，我開(kāi)始學(xué)著和你一樣的堅(jiān)強(qiáng)。很多時(shí)候，我都嘰喳不停像只小鳥(niǎo)，你嫌棄的眼神總讓我捧腹。其實(shí)只要能看著你嘴角偶爾因我而彎起的弧度，就會(huì)很開(kāi)心。傻傻的，像個(gè)小孩。

你的關(guān)心，從不言明。但我知道，一切盡在不言中。那天早上的紅石榴暖透了我的心，從未有人像你這樣只因?yàn)榱奶鞎r(shí)無(wú)心的一句話，便銘記心底。我覺(jué)得你就像只機(jī)器貓，然而就算你不笑也同樣溫暖。看著盒子里的石榴，像極了天使的眼睛。薇薇安，你是我的天使。冬天，過(guò)去的飛快。我想是因?yàn)橛心阆喟榈脑?，這個(gè)冬天格外的和煦美好，就連飛雪的冬夜也多了幾分甜蜜溫情。原以為，冬天過(guò)后，我們也將迎來(lái)更唯美的春天。卻沒(méi)料到，春的溫存早已提前透支給了嚴(yán)冬。我只知道你是天使，卻不知道天使從來(lái)不會(huì)屬于任何人。你走了，不無(wú)預(yù)兆地離開(kāi)。身邊繼續(xù)留連著一站又一站的路人，我們錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景一切終成追憶。

靜靜的，等風(fēng)來(lái)，拂去那些花敗花開(kāi)，也許未來(lái)多不易，但是，我們總該笑著釋懷。

回首高中三年篇十八

2016已經(jīng)悄悄的離我們而去，嶄新的2017已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。

時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西，不管你對(duì)她好不好，不管你在乎不在乎她，她總是獨(dú)自無(wú)聲無(wú)息地向前飛快地奔跑。在匆匆追逐她的腳步中，2016這一頁(yè)又要被她輕輕翻過(guò)?；厥?016，有太多的人生第一次，給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)的感動(dòng)、激動(dòng)和幸福，而這些卻都源自神奇的網(wǎng)絡(luò)。

我無(wú)意間闖入了梁恕儉老師的博客被梁師的博才多學(xué)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著所深深打動(dòng)并在梁師的指導(dǎo)下我的微語(yǔ)錄第一次變成鉛字出現(xiàn)在中國(guó)教師報(bào)上。后來(lái)我又從梁師的博客鏈接里第一次走進(jìn)中國(guó)教師報(bào)走進(jìn)香山會(huì)館然后就是迫不及待地注冊(cè)、學(xué)習(xí)、等待、發(fā)帖讓自己近距離目睹名師的教育風(fēng)采沐浴在教育的春風(fēng)里喜不自勝。

20，我經(jīng)歷了很多次的“天上掉餡餅”。先是在博客上結(jié)識(shí)了連云港原文聯(lián)主席彭云老師，驚喜地收到彭主席的《彭云文集》。讓我在激動(dòng)中領(lǐng)略了一位八十高齡的文人眼中的故鄉(xiāng)情結(jié)。后來(lái)，我又意外地收到了徐劍青老師的e筆書法題字。徐老師看了我的博文《老師，我想入團(tuán)》后，被主動(dòng)申請(qǐng)入團(tuán)的雪婷的上進(jìn)精神感動(dòng)了，他主動(dòng)給雪婷題了一幅“雪婷”。當(dāng)我把徐老師寫的字給雪婷同學(xué)時(shí)，雪婷激動(dòng)地跳了起來(lái)。我想這也是她一生難忘的事情。再后來(lái)，我有幸參加了網(wǎng)友沙皮老師的“2016沙皮送漫像活動(dòng)”，沒(méi)隔多久，竟真的收到了他給我畫的漫像，這幅漫像是我人生第一張漫像，意義自然也非比尋常。

2016年，我在博客上有幸認(rèn)識(shí)了蔣自立老師，并在蔣老師的引領(lǐng)下，加入了李鎮(zhèn)西教育思想研究所，在研究所里認(rèn)識(shí)了許許多多為改變教育現(xiàn)狀而奮斗不已的名師和同行。后來(lái)，我第一次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，成功邀請(qǐng)蔣自立老師來(lái)我校給全鎮(zhèn)教師做專題報(bào)告。蔣老師的報(bào)告感動(dòng)了在座的每位老師，也讓我更加堅(jiān)定了追逐教育夢(mèng)想的腳步。

2016年，我第一次獨(dú)自走出家門，與一群追逐教育夢(mèng)想的同行者一起踏上南去的火車，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的長(zhǎng)途奔波，終于走進(jìn)美麗的成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加了“李鎮(zhèn)西式魅力教師評(píng)選暨頒獎(jiǎng)活動(dòng)”，并聆聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，真正感受到了“樸素最美關(guān)注人性做真教育，幸福至上享受童心當(dāng)好老師”的內(nèi)涵，而這次經(jīng)歷給我的教育人生帶來(lái)了意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。

2016年，我的博客寫作由原來(lái)的自?shī)首詷?lè)開(kāi)始向教育專業(yè)寫作上努力，我的努力得到了眾多博友的支持。并且，有許多篇博文得到了博導(dǎo)的青睞，被推薦到了草根博客。這些網(wǎng)友的支持和祝福激勵(lì)著我更加努力地將自己的教育故事寫出來(lái)。

2016年，我第一次和學(xué)生一起為山區(qū)的孩子捐書，并為成都勵(lì)志媽媽捐款，和孩子們一起去體會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)的幸福和快樂(lè)。

回首2016，有太多太多的激動(dòng)和幸福，這些，或許在很多人看來(lái)微不足道，但對(duì)我這個(gè)小草根來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很幸福很幸福的了。真心謝謝給予我支持、鼓勵(lì)和祝福的網(wǎng)友們。雖然這句感謝很簡(jiǎn)單，但感情卻很真摯。

2016年揮一揮手，輕輕地來(lái)，又輕輕地去。拽著2016年的尾巴，踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。20，我將繼續(xù)追逐自己的教育夢(mèng)，不懈努力，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。

回首高中三年篇十九

在走過(guò)一段人生之路的旅程后，人們總會(huì)停下自己的“腳步”去回首屬于過(guò)去的那段往事。在回首的過(guò)程中，有歡喜，有憂傷， 有笑聲的脫口而出，有眼淚黯然落下。

回首剎那間，你看到了什么？曾經(jīng)的傷痛、快樂(lè)、離別、？或許你會(huì)重陷往事，催然淚下，即使是這樣，你也要快樂(lè)，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你一段或苦或甜的經(jīng)歷。

回首剎那間，你看到了什么，或許在此時(shí)一段憂傷的音樂(lè)，勾起了你那段憂傷的回憶，你在懺悔，你在惋惜，那是生活的一張白紙記錄著你走過(guò)的每一個(gè)“字符”，這張寫滿了生活經(jīng)歷的紙張，將引起你任何的感情，將有憂傷的往事撞擊你的心頭。

回首剎那間，你看到了什么，忘卻的淡淡往事，或許在此刻的回憶間有燃起了你記憶激情，已知已經(jīng)過(guò)去了，卻還要停留下來(lái)去慢慢去回味，此刻的回憶有感嘆，有欣喜。

生活中我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，敢于面對(duì)，其實(shí)回首的剎那間也是一種面對(duì)，你可以再回首往事的過(guò)程中感悟到許多人世間的道理，感受到許多平凡生活中不曾感受過(guò)的真情，而不可能只留下憂傷。意義在于過(guò)程，幸福源于細(xì)節(jié)，倘若深得其味，你既可以享受快樂(lè)，也可以享受憂愁。

回首剎那間，我的思想停息在過(guò)去的往事中，往事讓我的憂傷大于快樂(lè)，我不想停息的太久，以便傷心的淚水迷失了我向遠(yuǎn)方眺望的眼睛，停息只是對(duì)過(guò)去的一種漠然回首，嘆息只是對(duì)過(guò)去往事的一種心靈自責(zé)或者安慰。

又是一個(gè)路口，你停下來(lái)，不經(jīng)意的一次回首，看到走過(guò)來(lái)的曲折道路，不免感嘆，慧心一笑，在眾人不解目光的追隨下，你有一次轉(zhuǎn)向了一條曲折的道路，一步步的前進(jìn)。

回首剎那間，我看到的是過(guò)去的一段歷史，那段被歲月洗滌過(guò)的歷史，時(shí)間如梭，過(guò)去的那段歲月已經(jīng)將它深深的描繪在大腦深處那個(gè)屬于記憶的歷史畫冊(cè)中。不時(shí)的你會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)的品味，感知其中的滋味，再戀過(guò)去的那段歲月。

回首剎那間，只是瞬間的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)瞬間的過(guò)程中，或許只是迷離于過(guò)去，或許只是深情的回望，或許只是默默的嘆息。

回首剎那間，我只是在等待下一個(gè)希望路口的出現(xiàn)，以邁開(kāi)自己矯健的步伐去迎接下一輪的挑戰(zhàn)，讓此刻的挑戰(zhàn)成為我下一次回首過(guò)往人生的歷史。

回首高中三年篇二十

記憶不曾走遠(yuǎn)，回首間，我心依然；留戀不曾荒蕪，再回首，煙消云散。

人生的旅途，蒙著層層霧靄；經(jīng)過(guò)的車站，飄起點(diǎn)點(diǎn)塵埃。每次回頭，看見(jiàn)頭上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光的母親，雙手變得粗糙不堪的父親，心中甜甜的，酸酸的，好似吃了蜜糖后又吃了黃連但我愿意把它往下咽，那，是見(jiàn)證我長(zhǎng)大成人的一篇?dú)v史。

當(dāng)記憶飄飛到那個(gè)刮著風(fēng)，下著雨的下午。我坐在暖暖的書房里，捧著書裝模作樣的讀著；而你正戴著斗笠在田地上勞作著。我望著你的背影，悄悄地玩著在書的遮掩下的紙飛機(jī)，看不見(jiàn)你那一滴一滴掉入泥土的液滴，看不見(jiàn)你手上的一道道黑杠，搞不懂你為什么要用另一只手捶著自己的腰。如今的我轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了：那液滴是你辛酸的汗水，那黑杠是你手上龜裂的傷口，和你那一直都不曾有好轉(zhuǎn)的腰椎病……這一切，我看見(jiàn)了。那一刻，我望著正在術(shù)后玩耍的我，心中泛起不安漣漪與后悔的心緒。也是那一刻，我找到了我的明天，就是一直走下去，為了你，為了你不曾倒下過(guò)的身軀，母親?。?！

狂風(fēng)飄過(guò)，吹不平我心中的巨浪；暴雨灑下，澆不熄我心中的烈焰。當(dāng)我轉(zhuǎn)身望向你，當(dāng)我看見(jiàn)那滄桑的年輪，當(dāng)我看見(jiàn)那被你曾握過(guò)的鋤頭。我毅然別過(guò)頭，擦干眼角的淚滴，轉(zhuǎn)身望向我前進(jìn)的方向，堅(jiān)定，前行。在每個(gè)轉(zhuǎn)角的時(shí)候，都回頭望一望曾經(jīng)不曾望過(guò)的身影。

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