手機(jī)閱讀
范文2
精選經(jīng)典感人兒童故事通用(精選15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-17 23:14:11
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精心整理的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編為大家收集的
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。最新五
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么一般
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!推薦
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。關(guān)于報(bào)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧最新月薪
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得感
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。2023年購(gòu)買(mǎi)食品安全
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。精選暗戀的英文個(gè)性簽名
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。精
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。如何寫(xiě)英
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。關(guān)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧精選
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
精選經(jīng)典感人兒童故事通用(精選15篇)
2023-11-17 23:14:11    小編:ZTFB

跆拳道是一門(mén)強(qiáng)調(diào)禮儀和技術(shù)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、措辭準(zhǔn)確,使讀者能夠清晰地理解。更好地總結(jié)能夠提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇一

在一片冬青叢中,生活著一只蝸牛。蝸牛每天都悠閑,除了吃著嫩芽,就背著房子到處畫(huà)著線線,累了困了,就縮進(jìn)房子里睡一覺(jué)。這樣的日子讓他很滿意。

冬青矮,冬青高,冬青花園可真好。

我在上面跑一跑,誰(shuí)都和我比不了。

畫(huà)銀線,吃得飽,房子里面睡大覺(jué)?!?/p>

只不過(guò),小蝸牛剛唱完,一棵高高的大樹(shù)上,就傳來(lái)了一聲嘲笑,“真是一個(gè)不知天高地厚的家伙,一片破花叢就能滿足。”

“你是誰(shuí)?難道你的家能比我的花園好嗎?”小蝸牛抬著頭,大聲地問(wèn)道。

“無(wú)知的'家伙,我是鷹?!柄椄呗曊f(shuō)道,“你想知道我的家有多大嗎?能?chē)標(biāo)滥恪!?/p>

小蝸牛不信。

于是,鷹唱道:“。

我家住在山頂上,座座山高幾萬(wàn)丈。

迎風(fēng)雨,追雷電,從來(lái)不怕體受傷。

展翅高飛捕獵物,你還認(rèn)為比我強(qiáng)?”

小蝸牛不知道幾萬(wàn)丈的高山是什么樣,可是他被鷹的氣勢(shì)給嚇住了,一聲不吭地躲進(jìn)了房子里。鷹得意的笑了。

正在這時(shí),海邊傳來(lái)一陣兒蒼老的笑聲。鷹放眼望去,原來(lái)是一只大海龜正在大笑,這讓他很生氣,就高喝道:“你這個(gè)老家伙,你笑什么笑?難道我說(shuō)的不對(duì)嗎?”

“你說(shuō)的對(duì)是對(duì),只不過(guò)你的家并不大!”老海龜緩緩地說(shuō)道。

小蝸牛覺(jué)得奇怪,這是誰(shuí)和老鷹較勁呢?趕忙伸出頭來(lái),看個(gè)究竟。

“哇!你也有大大的殼子房呀?”小蝸牛發(fā)現(xiàn)老海龜也有一套房子,驚訝的問(wèn)道。

“呵呵,小家伙你好啊!”老海龜還是很有禮貌的。

“龜爺爺,你剛才為什么說(shuō)鷹的家不大呢?”小蝸牛趕緊問(wèn)出了心中的疑惑。

“就是!老家伙,你快說(shuō)!”鷹撲棱著翅膀,在空中飛了一圈,又落在了樹(shù)枝上,大聲的說(shuō)道。

老海龜一點(diǎn)也不生氣,哈哈一笑,慢吞吞地問(wèn)道:“那,我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們知道海有多大嗎?”

小蝸牛搖了搖頭。鷹高傲的抬起了頭,一聲不吭。

老海龜解釋道:“海分為黃海、渤海、東海和南海四海,它們連在了一起,全部屬于太平洋,而太平洋是世界上最大的海洋;除此外,還有印度洋、大西洋和北冰洋。所有的海洋又都連在一塊?!?/p>

小蝸牛和鷹都聽(tīng)傻了,它們實(shí)在搞不懂這么多的海呀洋的,到底有多大。

“龜爺爺,那你的家到底有多大呢?”小蝸牛問(wèn)道。

老海龜哈哈一笑,也緩緩地唱了一首歌:“。

我家住在四海中,從西很難游到東。

有島嶼,有船只,魚(yú)蝦藻類(lèi)數(shù)不清。

礦藏資源也不少,還有火山藏水中?!?/p>

小蝸牛和鷹一聽(tīng)老海龜?shù)脑?,都吃驚的不得了。他們紛紛表示,有機(jī)會(huì)一定要到海洋里看看呢。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇二

小剛的奶奶,正在忙著做飯,電話鈴聲突然響了起來(lái)。

“剛來(lái)了電話,怎么又來(lái)了。”她一邊自言自語(yǔ),一邊拿起電話說(shuō):“孩子,你剛打來(lái)電話,怎么又打來(lái)了,對(duì)小剛你放心吧,他天天按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家?!?/p>

“娘,我是小剛的班主任劉老師?!彪娫捓镎f(shuō)。

奶奶笑著說(shuō):“是劉老師啊,對(duì)不起,我還以為是小剛他爸爸打來(lái)的電話呢,劉老師,小剛在學(xué)校了可好?”

劉老師說(shuō):“娘,我正是為了小剛的事給你打電話,他已經(jīng)三天沒(méi)來(lái)上學(xué)了,他是不是病了?”

奶奶打了一愣:“三天沒(méi)上學(xué)?怎么可能呢?他天天吃過(guò)早飯,背著書(shū)包騎著自行車(chē)就去上學(xué),晚上回家,很按時(shí)的,怎么?他沒(méi)去學(xué)校?”

劉老師:“是啊,三天沒(méi)上學(xué)了,回家的時(shí)候你問(wèn)問(wèn)他,他爸爸媽媽沒(méi)在家么?”

奶奶:“沒(méi)有,他爸爸和媽媽在外打工,常年不回家,小剛回來(lái)的時(shí)候我問(wèn)問(wèn),究竟是怎么回事?!?/p>

劉老師:“好吧,小剛回家的時(shí)候你問(wèn)明情況再告訴我們?!?/p>

說(shuō)完,電話掛了,奶奶手拿著話筒,呆呆的站在那里。

就在這時(shí),小剛背著書(shū)包,高高興興的回到家里,把書(shū)包往床上一扔,打開(kāi)了電視。

奶奶來(lái)到小剛跟前問(wèn):“小剛,今天你干什么去了?”

小剛抬起頭看了看奶奶說(shuō):“上學(xué)去了,今天老師還表?yè)P(yáng)了我?!?/p>

奶奶生氣地說(shuō):“上學(xué)去了?剛才你班主任劉老師,打來(lái)電話,說(shuō)你三天沒(méi)去上學(xué)了,你實(shí)話告訴我,這幾天你到哪里去了?!?/p>

“這……”小剛低下頭,一句話也說(shuō)不出來(lái)。

“小剛,你告訴我,你究竟干啥去了?”奶奶著急地問(wèn)。

小剛紅著臉,低著頭說(shuō):“一個(gè)同學(xué)過(guò)生日,我到同學(xué)家去了?!?/p>

奶奶聽(tīng)了,氣憤的說(shuō):“你撒謊,你的同學(xué)過(guò)生日,怎么用三天的時(shí)間,再說(shuō),你的同學(xué)也三天沒(méi)上學(xué)?”

“信不信由你?!毙傉f(shuō)完,轉(zhuǎn)身走了出去。

奶奶望著小剛的背影,無(wú)可奈何的嘆了一口氣,接著拿起電話,給小剛的爸爸張亮打了電話,說(shuō)明了情況。

第二天下午,張亮和妻子回到了家,他們向母親詳細(xì)的詢問(wèn)了小剛的情況后,連忙去了學(xué)校。

班主任劉老師告訴張亮說(shuō):“小剛今天也沒(méi)有來(lái)上學(xué),已經(jīng)是第四天了,你們這做父母的,不要光為了掙錢(qián),不照顧孩子呀?!?/p>

張亮陪著笑臉說(shuō):“劉老師說(shuō)的是,真對(duì)不起?!?/p>

劉老師說(shuō):“在學(xué)校,是我們老師的責(zé)任,可是在家里,你們也要擔(dān)負(fù)起做父母的責(zé)任呀,養(yǎng)不教,父之過(guò)么?!?/p>

張良說(shuō):“對(duì),對(duì)對(duì),養(yǎng)不教,父之過(guò),我找到他好好的管教管教他?!闭f(shuō)完離開(kāi)了學(xué)校。

張亮夫妻四處尋找,詢問(wèn)了所有的親朋好友,都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò),他們夫妻來(lái)到了一個(gè)網(wǎng)吧門(mén)前,看到小剛的自行車(chē)就放在那里,夫妻二人急急忙忙走了進(jìn)去,看到小剛正在聚精會(huì)神的打著游戲,連爸爸來(lái)到身邊都不知道。

張亮看了怒火中燒,掄起手照著小剛的后背上就是一下。

“哎呀,為啥打我?!毙傄贿呎f(shuō)著,回頭一看是爸爸和媽媽?zhuān)瑖樀拿嫒缤辽?,連忙站起來(lái)就要往外走,被爸爸一把拉住說(shuō):“好呀,小剛,我們?cè)谕怙L(fēng)餐露宿,沒(méi)死沒(méi)活的干活,供你上學(xué),沒(méi)想到你竟不去上學(xué),來(lái)這里打游戲,看我不打斷你的腿?!闭f(shuō)著拉著小剛就往外走。

網(wǎng)吧的老板連忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“同志,他還沒(méi)給錢(qián)呢,他已經(jīng)來(lái)了六個(gè)小時(shí),每小時(shí)兩塊錢(qián),加上一瓶可樂(lè),兩個(gè)包子,共計(jì)二十元?!?/p>

張亮聽(tīng)了,掏出二十元錢(qián),扔給老板,拉著小剛往外就走。

回到家里,張亮把小剛按在地上,脫下自己的皮鞋,掄起來(lái)照這小剛屁股上狠狠地打了起來(lái),一邊打,一邊說(shuō):“我們辛辛苦苦,都是為了你,沒(méi)想到你這么不爭(zhēng)氣,今天非打死你不可,看你今后還敢不敢逃學(xué)?!?/p>

開(kāi)始的時(shí)候,小剛咬著牙,一聲不吭,后來(lái)忍不住狼嚎般的哭叫起來(lái):“爸爸,今后我再也不敢了!別打了!”小剛一邊哭叫著,一邊看著母親,向母親求救。

母親含著眼淚,把頭轉(zhuǎn)到了一邊,奶奶走過(guò)來(lái),拉住張亮,把皮鞋奪過(guò)來(lái),扔在一邊說(shuō):“你真要打死他呀,這么狠心,他說(shuō)再也不敢了,你還打?!?/p>

張亮氣哼哼的坐在沙發(fā)上說(shuō):“都是叫你眠得,從小要什么,就給什么,一切都順著他,嬌生慣養(yǎng)?!?/p>

母親聽(tīng)了生氣地說(shuō):“都怪我?你們就沒(méi)有責(zé)任,你們成年累月在外,把孩子扔給我……”

這時(shí),小剛站起來(lái),摸了摸屁股,轉(zhuǎn)過(guò)身,跑了出去。

張亮看了生氣的說(shuō):“你看看,不管教行么?”然后高聲說(shuō):“今后不好好的上學(xué),你就不要再回這個(gè)家。”

母親看了看張亮,跟著跑了出去,來(lái)到門(mén)口,轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了小剛的.身影。

母親回到家里說(shuō):“看你,平時(shí)不管不問(wèn),生氣了就狠狠的打一頓,看看,他走了,這不叫人擔(dān)心么?!?/p>

張亮生氣的說(shuō):“不要緊,看他晚上回不回來(lái)宿窩。”

晚上,一直等到九點(diǎn)多鐘,也不見(jiàn)小剛回家,一家人這才慌了神,奶奶著急的直哭,還不停的埋怨張亮。

張亮也非常著急,打電話告訴了親戚朋友,忙尋找,家找遍了整個(gè)縣城也不見(jiàn)小剛的蹤影。

小剛從家里跑出來(lái),在街上漫無(wú)目的的走著,他來(lái)到一家網(wǎng)吧里面,剛坐下,一摸口袋,分文皆無(wú),只好戀戀不舍得離開(kāi)了,他想回家,自己摸摸發(fā)疼的屁股,又打消了回家的念頭,只好在公路上徘徊著。

初冬的夜晚,北風(fēng)刺骨的寒冷,他蜷縮在一個(gè)墻角處,瑟瑟發(fā)抖,兩只腳凍的都麻木了,只好站起來(lái)跺一跺腳。一會(huì)兒又蹲下,他又冷又餓。

這時(shí),一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。

他四歲那年夏天,他坐在電扇底下乘涼,房頂上掛電扇鐵絲,突然斷了,電扇一邊轉(zhuǎn)著,一邊慢慢的往下落,母親看到后,不顧一切跑過(guò)去,把他推到了一邊,母親也順勢(shì)趴在地上,那電扇一邊轉(zhuǎn)著,落在了母親身上,母親的后背被電扇刮去了一層皮,鮮血直流,至今還留著一個(gè)很的傷疤。

五歲那年,他已經(jīng)上了幼兒園,在一個(gè)雨傾盆的夜晚,他感冒了,發(fā)著高燒,父親撥打120急救電話,沒(méi)想到電話機(jī)壞了,怎么也打不通,父親二話沒(méi)說(shuō),把一件雨衣披在他的身上,抱起他就往醫(yī)院跑去,母親緊緊地跟在后面。經(jīng)過(guò)醫(yī)院檢查,是急性肺炎,多虧了送去的及時(shí)才保住了生命。父母卻被雨澆的感冒了,咳嗽了好長(zhǎng)的時(shí)間才好了。

在幼兒園和學(xué)校里,別人有的東西,父母千方百計(jì)也給自己買(mǎi)上。

家里有點(diǎn)好吃的東西,奶奶舍不得吃,一頓吃不了,留著下一頓。一直到現(xiàn)在,奶奶還是這樣。

自己卻辜負(fù)了父母的期望,讓父母操心。想到這里,小剛止不住熱淚盈眶,不停的抽噎起來(lái)。

一只黃狗,來(lái)到他的面前,兩眼露著藍(lán)光盯著他,他嚇得渾身發(fā)抖。

“小剛,你在哪里?”“小剛,你在哪里?”遠(yuǎn)處,有人在喊叫。

小剛屏住呼吸,側(cè)起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)了一會(huì)兒,是爸爸和媽媽的聲音。

他連忙停止了了哭泣,站起來(lái)聲說(shuō):“爸爸,媽媽?zhuān)以谶@里!”

一會(huì)兒,父母來(lái)到了小剛的跟前,小剛迎著父母跑過(guò)去,一下子撲在媽媽?xiě)牙锟奁f(shuō):“媽?zhuān)职?,我錯(cuò)了!”

父親走過(guò)來(lái)?yè)崦偟念^說(shuō):“孩子,知道錯(cuò)了就好,爸爸做的也不對(duì),咱們回家吧!”

小剛擦了擦眼淚,輕聲的說(shuō):“咱們回家,明天我要上學(xué)?!?/p>

爸爸和媽媽拉著小剛的雙手,向家里走去。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇三

森林里,有四只小灰狼,他們剛出生不久,一天晚上,兩只小灰狼看到天上有許多亮亮的東西,聊起來(lái):“螢火蟲(chóng)妹妹飛得可真高,你瞧,她們飛到了高高的天上?!?/p>

一個(gè)說(shuō):“不,那不是螢火蟲(chóng),那是的小花貓的眼睛。它們的眼睛在天上眨呀眨,就要睡著了?!?/p>

最小的.小灰狼說(shuō):“你們都說(shuō)錯(cuò)啦,那些是會(huì)發(fā)光的石頭!”

“不對(duì),不對(duì),那是森林外的小朋友在放焰火!”

四只小灰狼爭(zhēng)論起來(lái),他們?cè)秸f(shuō)越大聲,最后吵了起來(lái):

“是螢火蟲(chóng)!”

“是小花貓的眼睛!”

“是發(fā)光的石頭!”

“是小朋友放的焰火!”

四只小灰狼整整吵了一晚上,第二天早晨,他們又對(duì)著天空看,咦,亮亮的東西哪去了?

它們等呀等呀,天黑了,亮亮的東西才出來(lái)。

“瞧,它們只在天黑時(shí)出現(xiàn),一定是螢火蟲(chóng)!”一只小灰狼肯定地說(shuō)。

“小花貓愛(ài)晚上出來(lái),它們一定是小花貓的眼睛!”另一只小灰狼說(shuō)。

“不,是發(fā)光的石頭!”

“是小朋友放的焰火!”

他們又吵了起來(lái)。

這時(shí)候,草叢里的螢火蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)了,飛過(guò)來(lái)說(shuō):“錯(cuò)啦,錯(cuò)啦,我的姐妹們可飛不了那么高!”

最先說(shuō)話的小灰狼聽(tīng)了,低下頭,不說(shuō)話了。另外三只小灰狼繼續(xù)吵著。

一只等著捉老鼠的小花貓聽(tīng)到了,對(duì)他們說(shuō):“錯(cuò)啦,錯(cuò)啦,我們花貓家族可不會(huì)到天上去睡覺(jué)!”

第二只小灰狼子聽(tīng)了,臉紅地低下頭。

另外兩只小灰狼還在爭(zhēng)吵。

“我們?nèi)プ尠职衷u(píng)評(píng)理,看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)!”于是,四只小灰狼回到家,找爸爸當(dāng)裁判。

大灰狼聽(tīng)到了他們的話,呵呵笑了:“寶貝,天上那些會(huì)亮,會(huì)動(dòng)的小東西,既不是石頭,也不是焰火?!?/p>

“那,天上亮亮的東西是什么呀?”小灰狼一齊問(wèn)。

“它們叫做星星,星星會(huì)閃閃發(fā)光,天上有無(wú)數(shù)的星星,數(shù)也數(shù)不清呢!”

“為什么白天看不到它們呢?”

“因?yàn)樘?yáng)的光芒太強(qiáng)了,小星星被掩蓋起來(lái)了,所以我們看不到它們,事實(shí)上,白天,小星星也在天上呢?!?/p>

“爸爸,你懂得可真多!”這下,四只小灰狼明白了。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇四

蜂鳥(niǎo)曾經(jīng)是亞馬遜河熱帶叢林中最兇猛的鳥(niǎo)。蜂鳥(niǎo)的家規(guī)是只能前進(jìn)不能后退。但是在一次森林大火中,改變了這種局面。

在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中,生活著一種倒著飛翔的鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)。

據(jù)說(shuō)蜂鳥(niǎo)以前并不是倒飛的,而是和其他的鳥(niǎo)一樣往前飛的。雖然蜂鳥(niǎo)的體形很小,但它的家族興旺,如果全體出動(dòng),那將是一個(gè)龐大的陣容。它們扇動(dòng)翅膀可以遮天蔽日,讓大片森林籠罩在它們的陰影之下。蜂鳥(niǎo)的家族還有一個(gè)規(guī)矩,那就是只準(zhǔn)向前不準(zhǔn)退后,如果有膽小的蜂鳥(niǎo)臨陣退縮,就會(huì)遭到其他蜂鳥(niǎo)的圍攻,最終被自己的同類(lèi)啄死。那時(shí),蜂鳥(niǎo)并不像如今的蜂鳥(niǎo)一樣只吃蜂蜜,只要是它們想吃的東西,它們就一定能吃得到。在整個(gè)熱帶叢林中,沒(méi)有哪種動(dòng)物沒(méi)遭到過(guò)蜂鳥(niǎo)的攻擊,也沒(méi)有哪種動(dòng)物不害怕蜂鳥(niǎo),蜂鳥(niǎo)成了亞馬遜河之王。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),改變了這種局面。

那是一次森林失火,由于蜂鳥(niǎo)天生敢于搏斗不怕?tīng)奚⑶胰莶坏帽人鼈兏訁柡Φ臇|西存在,所以當(dāng)它們看見(jiàn)烈火熊熊地在叢林中飛舞,大片大片地占據(jù)了它們的'領(lǐng)地時(shí),便憤怒了。在蜂鳥(niǎo)王的指揮下,蜂鳥(niǎo)們一群群地向烈火撲去。結(jié)果蜂鳥(niǎo)一群群地死在了烈火中,但蜂鳥(niǎo)們不能退縮,它們前撲后繼地向烈火發(fā)起攻擊,結(jié)果死傷慘重,眼看蜂鳥(niǎo)家族就要全軍覆滅了。這時(shí),蜂鳥(niǎo)群中有一只蜂鳥(niǎo)動(dòng)搖了,它試圖往后退,蜂鳥(niǎo)王一眼就看見(jiàn)了那只臨陣退縮的蜂鳥(niǎo),當(dāng)它狂怒地指揮其他蜂鳥(niǎo)向那只臨陣退縮的蜂鳥(niǎo)撲去時(shí),其他蜂鳥(niǎo)并沒(méi)有像往常那樣向這個(gè)背叛者撲去。令蜂鳥(niǎo)王不解的是,還有一部分蜂鳥(niǎo)也跟著那只蜂鳥(niǎo)一起向后飛去,蜂鳥(niǎo)王和更多的蜂鳥(niǎo)成了那次烈火的犧牲品,而那一小部分蜂鳥(niǎo)則活了下來(lái),并延續(xù)了蜂鳥(niǎo)的生命。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇五

豬媽媽洗出一雙花襪襪,晾在瓜棚旁邊的樹(shù)杈杈上。這一天,豬媽媽忙著收拾瓜田里用的鐵鍬呀,鋤頭呀,鈀子呀等工具,忘記了晾在樹(shù)杈杈上的花襪襪。第二天,豬媽媽忙著在瓜田里種瓜,又忘記了晾在樹(shù)杈杈上的花襪襪。第三天,豬媽媽忙著在瓜田里澆瓜,還是忘記了晾在樹(shù)杈杈上的花襪襪。第四天,豬媽媽忙著在瓜田里鋤草;也沒(méi)記起晾在樹(shù)杈杈上的花襪襪……。第七天,豬媽媽想起了晾樹(shù)杈杈上的花襪襪。豬媽媽從樹(shù)杈杈上取下花襪襪。豬媽媽看到花襪襪里住著一個(gè)胖胖的蜘蛛媽媽?zhuān)€有幾個(gè),像黃土粒一樣大的,蜘蛛媽媽的小不點(diǎn)兒娃娃。豬媽媽心里說(shuō):蜘蛛媽媽把我的花襪襪當(dāng)作了自己的家。

豬媽媽又把花襪襪掛在了樹(shù)杈杈上。豬媽媽想,就讓這雙花襪襪,做蜘蛛媽媽和她孩子們溫暖的家吧。

幾天過(guò)去了,豬媽媽看見(jiàn),瓜棚旁邊的樹(shù)杈杈上增加了許多的`小蜘蛛網(wǎng)。小蜘蛛們?cè)谥┲刖W(wǎng)上快樂(lè)地散步、玩耍捉蚊子。

豬媽媽想,蜘蛛媽媽看到它的孩子們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了,一定會(huì)非常高興。我這個(gè)懶媽媽?zhuān)徊恍⌒模沧隽艘患蟠蟮暮檬掳 ?/p>

一天天過(guò)去了,瓜棚里的蚊子漸漸地少了。豬媽媽身上被蚊子叮的小紅包包不見(jiàn)了;雕花般的西瓜葉子上的蚜蟲(chóng)也好像少多了。豬媽媽不用再往西瓜田里噴灑消滅蚜蟲(chóng)的藥水了。豬媽媽知道,這些都是已經(jīng)長(zhǎng)大的小蜘蛛們的功勞。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇六

郁金香幼兒園的春野老師,接到了一張明信片。上邊寫(xiě)著:

春野老師:

我已經(jīng)都會(huì)自己做了。讓我入幼兒園,行嗎?

山百合鎮(zhèn)山野小熊。

春野老師寫(xiě)了回信:

山野小熊小朋友:

請(qǐng)你到幼兒園來(lái)吧!

延命菊鎮(zhèn)郁金香幼兒園春野春子。

春野老師給這個(gè)名叫山野小熊的男孩子,準(zhǔn)備好了一套東西:有新本子,有新蠟筆,還有新的小剪子。

然后,老師在每件東西上,都寫(xiě)了“山野小熊”幾個(gè)字,把這些東西裝在一個(gè)新的用具箱里,又把用具箱擺在玫瑰班的架子上。

茂茂正在玫瑰班的屋子里畫(huà)畫(huà)兒,就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外邊喊:

“春野老師,我來(lái)啦!”

這聲音挺精神的。

茂茂跑出去,看見(jiàn)一個(gè)茶色絨毛的小熊娃娃,手里提著個(gè)紅色的小鐵桶,正笑嘻嘻地看著他。

“你是春野老師嗎?”

小熊問(wèn)茂茂說(shuō)。

“錯(cuò)啦。我可不是老師。我叫茂茂?!?/p>

“我叫山野小熊,是來(lái)上幼兒園的?!?/p>

“熊算什么呀,不能進(jìn)幼兒園的?!?/p>

“可是,春野老師給我寫(xiě)信說(shuō),你來(lái)吧!”

“真的呀?那,讓我看看信吧?!?/p>

小熊把手伸進(jìn)紅色的小鐵桶里。從包飯盒的手絹底下,拿出一張明信片,給茂茂看。

“啊,是真的明信片。多好啊,給我吧!”

“不行。”

小熊趕緊把明信片又藏在飯盒底下。

這張明信片,可是小熊的寶貝呢!

小熊跟在茂茂的.后邊。

茂茂走進(jìn)玫瑰班,小熊也跟著走進(jìn)去了。

“哎呀,熊來(lái)啦!”大伙兒都嚇得叫起來(lái)。

茂茂告訴大伙兒說(shuō):“這是小熊小朋友!”

“喲——嚇?biāo)廊死?!?/p>

女孩子們這樣叫著,都躲到風(fēng)琴底下去了。

男孩子都把背靠在墻上,用手按著胸口。

只有茂茂和小熊站在屋子當(dāng)中。

“咱們玩嘛……”小熊跑過(guò)去,使勁兒拉那些男孩子的手。

“咱們玩摔跤吧?!?/p>

“不……跟熊摔跤,那準(zhǔn)得輸?!?/p>

大伙兒都把手縮回去。小熊心里想:

“因?yàn)槲襾?lái)了,他們不好意思呢!”

小熊慢悠悠地在屋子里走來(lái)走去。

天花板上,各種顏色的氣球掛在上邊,飄動(dòng)著。

“哎呀,可真漂亮!”

小熊看得出神了。

墻上貼滿了畫(huà)兒。

“這是老師畫(huà)的呀?”

“錯(cuò)啦,是我們畫(huà)的呀!”

“畫(huà)得可真棒!”

小熊很佩服,一張一張地,仔仔細(xì)細(xì)地看。

屋子里有柜子。

“啊,這柜子,是放點(diǎn)心的吧?”

“不對(duì)啦,是放襯衣和褲?rùn)?quán)的。是把褲子尿濕了的時(shí)候,借給我們穿的?!?/p>

“嘿,真方便呀!”

小熊對(duì)柜子也很佩服。

“呀,小熊沒(méi)穿褲衩喲!”

女孩子們從風(fēng)琴底下伸出頭來(lái)說(shuō)。

“也沒(méi)穿襯衣呀!”

“我媽媽說(shuō),小熊光屁股,沒(méi)關(guān)系的?!?/p>

“光屁股上幼兒園,多好笑哇!”

小熊看看茂茂:茂茂穿著襯衣,還穿著褲衩。

大伙兒都穿著襯衣、穿著褲衩,光屁股的,只有他自己。小熊打開(kāi)柜子,拿出襯衣和褲衩來(lái)。

小熊把兩只腳,伸到襯衣里去。

他又把褲衩套到頭上去。

“唔!唔!我什么都瞧不見(jiàn)啦!”

小熊的兩條腿邁不開(kāi),眼睛看不見(jiàn),就在地板上打起滾兒來(lái)。

“唔!唔!”

小熊在地板上滾來(lái)滾去。

“呀,熊表演翻跟頭哪!”

大家鼓起掌來(lái)。

小熊好不容易才停住不滾了。

他站起來(lái)?!斑@么小,沒(méi)法兒穿!”

小熊把褲衩從頭上揪下來(lái),扔在地上。

“這么小,沒(méi)法兒穿!”

他把襯衣也從腿上剝下來(lái),甩到一邊兒去。

“這樣子,舒服多啦!”

小熊拍著光光的胸脯,挺高興地走來(lái)走去。

墻角那兒有架子。用具箱一個(gè)挨一個(gè),擺在架子上。

在最下邊一層,靠著一頭兒,有一個(gè)新的用具箱。

箱上寫(xiě)著:山野小熊。

“啊,這是我的,上邊寫(xiě)著‘山野小熊’哪!”小熊拿出本子、拿出蠟筆、又拿出小剪子來(lái)。

“哎呀,你會(huì)念自己的名字呀!”

“嗯,會(huì)的?!?/p>

“啊,你是到我們玫瑰班來(lái)的呀!”

大伙一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地靠近小熊了。

小熊挺得意地在本子上寫(xiě)了“山野小熊”幾個(gè)字。

“你爸爸叫什么名字呀?”

“山野爸爸。”

“媽媽呢?”

“叫山野媽媽?zhuān)疫€會(huì)畫(huà)我媽媽的臉哪!”

小熊用茶色的蠟筆,畫(huà)了媽媽的臉。

媽媽也是個(gè)茶色的熊,還有胡子。

“喲!小熊的媽媽?zhuān)€有胡子哪!”

大伙兒都挺吃驚?!笆怯械难剑 ?/p>

“我媽媽可沒(méi)有。一個(gè)男孩子說(shuō)。

“我媽媽也沒(méi)有?!币粋€(gè)女孩子說(shuō)。

這回輪到小熊吃驚了:“哎呀,大伙兒的媽媽?zhuān)紱](méi)有胡子!”

“小熊,你再給我們畫(huà)張畫(huà)兒看吧!”

大家都擠到小熊身邊,把他圍起來(lái),你推我,我推你的。

“這回,畫(huà)我們家?!毙⌒墚?huà)了一個(gè)綠色的房頂。

“你們家,沒(méi)有窗戶跟門(mén)嗎?”

“有哇,可是,太麻煩了,這么畫(huà)就行啦!”

小熊把本子、蠟筆、小剪子都放回用具箱。捎帶著,他把紅色的小鐵桶也收起來(lái)了?!靶¤F桶里有什么呀?讓我們看看吧?!?/p>

大家就排上隊(duì),一個(gè)挨一個(gè)地,探了頭往小鐵桶里看。

春野老師來(lái)了。

“老師,這個(gè)山野小熊小朋友,可真好玩兒!”

大家就爭(zhēng)著,你一言我一語(yǔ)的,把小熊的事講給老師聽(tīng)。

“啊,小熊小朋友來(lái)了嗎?”

在春野老師面前,站著一個(gè)花色的小熊娃娃,正笑嘻嘻地看著她。

“噢——!原來(lái)小熊小朋友是個(gè)小熊娃娃呀?!?/p>

春野老師輕輕地?fù)崦⌒艿念^。

“你的信,寫(xiě)的很好呢。”

“嗯,春野老師的信,也是寫(xiě)得很好的呀?!?/p>

“是媽媽送你來(lái)的嗎?”

“不是,是我自己來(lái)的。媽媽太大啦,不能上幼兒園啦!”

“小熊小朋友,真是個(gè)聰明的孩子?!?/p>

小熊受到老師表?yè)P(yáng),特別高興。

春野老師彈起風(fēng)琴來(lái)。

小朋友們一起唱歌。

小熊不會(huì)唱,就跟著叫:

“呣—呣呣,呣——呣——”

大家怎么做,小熊也怎么做。

做疊紙手工了。小熊不會(huì)疊,就讓春野老師替他疊。

洗手了。

小熊洗手洗了三十分鐘,把肚皮都弄得濕淋淋的。春野老師拿了毛巾,替他擦。

吃午飯了。

小熊帶的是飯團(tuán)子。飯團(tuán)子是用竹葉包的,飯里邊放的是干核桃和干橡子兒。

茂茂把自己帶的炒雞蛋給小熊吃,小熊也給了茂茂一小塊核桃。

睡午覺(jué)了。

小熊睡不著,老是想玩兒,躺在床上扭來(lái)扭去的。

睡完午覺(jué)吃點(diǎn)心的時(shí)候,小熊的媽媽來(lái)接他了。

小熊的媽媽怕嚇著小朋友們,悄悄地溜進(jìn)來(lái)。她背起小熊,就飛快朝著山百合鎮(zhèn)的家里跑去了。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇七

小鹿斑比降生在森林里的灌木叢中。那是一個(gè)小小的,不仔細(xì)看絕不會(huì)發(fā)覺(jué)的地方。地方十分狹小,里面住著母親和他。

小鹿剛出生的時(shí)候,搖搖晃晃地站在那里,小心翼翼用細(xì)嫩的腿支撐著身體。一雙渾濁的眼睛瞅著前方,但什么也看不清。過(guò)了不久他耷拉下了腦袋,身體不住地顫抖著,看起來(lái)可憐無(wú)助。

“多漂亮的孩子啊!”一只喜鵲喊道。

但鹿媽媽根本沒(méi)注意到。她一直用心給新生兒擦洗著身子,而且是用舌頭擦洗著。這是個(gè)飽含愛(ài)的動(dòng)作。

剛出生的小家伙還十分虛弱。母親將他渾身上下一遍又一遍輕柔地吻過(guò)。他總算微微曲著腿站住了。他的粉紅色外衣還有些凌亂,上面點(diǎn)綴著精美的白色斑點(diǎn)。天真的臉上露出對(duì)這個(gè)神秘世界的迷茫。

四周?chē)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)長(zhǎng)滿了高高低低的灌木叢。高高的槭樹(shù)、櫸樹(shù)和橡樹(shù)的樹(shù)枝似乎要觸摸到藍(lán)天。各種野生植物從堅(jiān)硬的黑褐色土地中冒出來(lái),生機(jī)勃勃的綠葉爬滿了整個(gè)地面。透過(guò)樹(shù)葉,清晨的陽(yáng)光好似金色的細(xì)沙灑落下來(lái)。寂靜的森林里會(huì)忽然間響徹歡聲笑語(yǔ),各種鳥(niǎo)兒的叫聲匯合成動(dòng)人的森林鳥(niǎo)兒大合唱。

小家伙對(duì)森林里的這些歌唱和歡呼很麻木,他的耳邊響著一種輕輕的沙沙聲,那是媽媽給他擦洗,給他撫摸,給他親吻;他只聞到近旁母親的體香。他側(cè)著頭,開(kāi)始吮吸生命的瓊汁。

“斑比!”母親輕輕地叫他。母親不時(shí)抬起頭看看,用耳朵聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)靜,當(dāng)發(fā)覺(jué)沒(méi)有異常情況時(shí),她又繼續(xù)低頭親吻自己的孩子,神情顯得恬靜。

她重復(fù)道:“我心愛(ài)的小斑比。”

初夏時(shí)節(jié),藍(lán)天下各種樹(shù)木舒展著枝葉,承受著陽(yáng)光的愛(ài)撫。灌木叢中百花競(jìng)放,林中到處飄溢著新鮮葉子、鮮花、綠樹(shù)和閏土的芳香。每當(dāng)太陽(yáng)初升或夕陽(yáng)西下,整個(gè)森林都會(huì)響起各種聲音,鳥(niǎo)兒們?cè)诿β?,蜜蜂們也閑不下來(lái)。

斑比跟在母親后面,走在一條穿過(guò)灌木叢的狹窄小道上。溫柔的樹(shù)葉一片接一片輕輕地掠過(guò)他的身體,然后再滑向一邊。腳下的路雖然看起來(lái)被厚厚地草木阻隔著,但走起來(lái)卻十分通暢。母親似乎熟悉所有的路,她輕松地在前面帶路。

斑比有許多問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō),最美好的事情莫過(guò)于不斷地提問(wèn)和聆聽(tīng)母親的回答。有時(shí),媽媽并不明確地給他答案,而是讓他自己思考。

“媽媽?zhuān)@條路是屬于誰(shuí)的?”

“我們?!?/p>

“你和我嗎?”

“是的?!?/p>

“就我們倆嗎?”

“不,”母親說(shuō),“我們鹿……”

“鹿是什么呀?”斑比說(shuō)著笑了,“哦,我明白了,你是一只大鹿,我是一只小鹿。還有別的和你我一樣的鹿嗎?”

“當(dāng)然,”母親說(shuō),“有很多?!?/p>

“他們?cè)谀睦?”斑比喊道。

“到處都是?!?/p>

“可是我看不見(jiàn)他們呀?!?/p>

“你馬上就會(huì)見(jiàn)到他們的?!?/p>

突然,他們前面的地面上發(fā)出一陣的聲響,原來(lái)是一只貂捕捉了一只老鼠。叼著老鼠的貂嗖地從路旁閃過(guò),躲到遠(yuǎn)處一個(gè)僻靜的地方美餐起來(lái)。

“這是這么回事?”斑比吃驚地問(wèn)。

“別害怕,那只貂殺死了一只老鼠?!蹦赣H平靜地回答。

斑比嚇壞了,過(guò)了好一陣,他才開(kāi)口問(wèn)道:“可是,他為什么要?dú)⑺滥侵焕鲜竽?”

“因?yàn)椤蹦赣H猶豫著。她好像忽然想起什么,開(kāi)始小跑起來(lái)。斑比蹦蹦跳跳地跟在媽媽的身后。

他們繼續(xù)走著,忽然眼前亮得炫目。斑比歡快地想向前跑,但母親卻停住了腳步。

“這是什么地方呀?”斑比興奮地大聲問(wèn)。

“草地?!蹦赣H回答。

“什么是草……”

“你要用自己的眼睛觀察一切。”她打斷斑比的話,神情嚴(yán)肅地觀察著四周,全神貫注地用耳朵搜尋,用大口的深呼吸感覺(jué)著風(fēng)的動(dòng)靜。

“現(xiàn)在我們可以出去了?!?/p>

母親攔住想跑出去的斑比,說(shuō):“往草地上走不是一件的容易的事情。你別問(wèn)為什么,以后你就會(huì)知道的?,F(xiàn)在你只需要按我說(shuō)的做,好嗎?”

“好!”斑比向母親保證。

“我先一個(gè)人出去,你在這里待著,但眼睛要一直盯住我。如果你看到我往回跑,你就馬上轉(zhuǎn)身跑,能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn),我會(huì)追上你的?!甭箣寢尦聊?,然后又緩緩地說(shuō),“你只管跑……即使你看見(jiàn)我栽倒在地……也不要管我,你懂嗎?……不管你看到或聽(tīng)到什么……只管自己跑,跑得越快越好……你能向我保證嗎?”

“是的?!卑弑容p聲答道。

媽媽走了出去。斑比站在那里,滿懷期待、恐懼和好奇。他看到母親邊走邊聽(tīng)著四面八方的動(dòng)靜。忽然,他見(jiàn)母親驚了一下,自己也跟著嚇了一跳,準(zhǔn)備回身向灌木深處跑。這時(shí),他看到母親又重新鎮(zhèn)靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,母親高興起來(lái),她低下頭,向前伸出脖子,笑著向他喊:“出來(lái)吧?!?/p>

斑比快步跳了出去。一股巨大的快樂(lè)從他心底涌出。他的面前是一片高高的廣闊藍(lán)天,絢麗耀眼的陽(yáng)光強(qiáng)烈地照在他身上。斑比陶醉了,他大口大口地吮吸著混合著青草和明媚陽(yáng)光的氣息。他奮力向高處蹦跳,有一種神秘的力量在拽著他向高跳??粗鵁o(wú)比興奮的斑比,母親微笑著站在一旁。忽然她前腿繃直,身體前傾,猛地沖了出去,繞著圈飛快地奔跑起來(lái)。斑比吃了一驚,不知所措地站在那里。接著,只見(jiàn)母親突然”嗖嗖”地向他奔了過(guò)來(lái),在他面前兩步遠(yuǎn)的地方停了下來(lái),喊道:“來(lái)追我吧。”說(shuō)完”嗖”地一下又跑開(kāi)了。斑比跟著沖了出去,他的步伐很快就由奔跑變成了輕快的飛躍,他覺(jué)得自己是在飛,在飛。不知過(guò)了多久,他才不再奔跑也不再旋轉(zhuǎn),而是姿態(tài)優(yōu)雅地跳躍著奔向母親。斑比開(kāi)始欣賞他身邊的世界:茂密的青草鋪滿大地,像塊巨大的綠色毯子,五顏六色的鮮花點(diǎn)綴其中,好像掛滿夜空的繁星。

“瞧,”斑比喊,“那里有一朵花在飛?!?/p>

“那不是花,”母親說(shuō),“那是一只蝴蝶?!?/p>

斑比出神地用目光追逐著美麗的蝴蝶。她們翩翩起舞,美麗迷人,或是停在花朵上,或是像開(kāi)放在空中的'花朵。他很想走到跟前仔細(xì)看看她們,可是那些蝴蝶穿梭不息,弄得他眼花繚亂,找不到靠近觀察的機(jī)會(huì)。當(dāng)他低頭再看地面時(shí),從他的腳下突然飛濺起無(wú)數(shù)個(gè)小小的生命,這些個(gè)小生命騰空飛起并向四周散開(kāi),轟然好大一片,頃刻間又都潛回草地里,轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了蹤影。

“那些是什么,媽媽?”他問(wèn)。

“那是小蚱蜢。”母親解釋道。

“他為什么要跳呢?”斑比問(wèn)。

“因?yàn)槲覀兊淖邉?dòng)驚嚇了他們?!蹦赣H回答。

出來(lái)這么久,斑比覺(jué)得有些餓了,便向母親靠過(guò)去吃奶。過(guò)了一會(huì)兒,他心滿意足地重新站好,帶著絲絲甜蜜和醉意?;秀敝?,他突然看見(jiàn)草叢中有一枝移動(dòng)的鮮花。他定定神細(xì)看過(guò)去,不,那不是花,而是一只蝴蝶!斑比輕輕靠近她。

“請(qǐng)您別動(dòng),好嗎?”斑比對(duì)蝴蝶說(shuō),“我只想近近地看看您,就請(qǐng)您這么待一會(huì)兒?!?/p>

“是為了看我啊!”蝴蝶說(shuō),“好吧,可是時(shí)間可別太長(zhǎng)喲?!?/p>

“您真美啊!”他驚贊道,“真美啊!就像花一樣!”

“什么?”蝴蝶拍拍翅膀,不屑地說(shuō),“像花一樣?我們比最美的花還要美三分呢?!?/p>

他有些語(yǔ)塞:“是比花漂亮多啦……對(duì)不起……我只是想說(shuō)……”他注視著蝴蝶潔白的、像揚(yáng)起的白帆一樣的翅膀,驚嘆道,“我現(xiàn)在明白了,您確實(shí)比花美。您會(huì)飛,而花卻動(dòng)彈不了?!?/p>

蝴蝶飛了起來(lái),姿態(tài)異常輕盈。她白色的翅膀輕盈地舞動(dòng)著,風(fēng)姿綽約,在灑滿陽(yáng)光的空中漂浮著。“我是為了您才待了那么久,”空中傳來(lái)了她的聲音,“現(xiàn)在我可要飛走了?!?/p>

這就是美麗的草地。

《小鹿斑比》是由奧地利作家菲利克斯.薩爾騰寫(xiě)于六十多年前的一部童話小說(shuō),是一部充滿愛(ài)與溫馨、探求生命存在和意義的作品。斑比來(lái)到這個(gè)世界上非常的快樂(lè),斑比和好朋友一起無(wú)憂無(wú)慮生活在森林里。一天,他見(jiàn)到了鹿群的領(lǐng)袖,媽媽這時(shí)才告訴他,這就是他的父親。鹿媽媽不久就犧牲在獵人的槍下,斑比只能和父親相依為命了。轉(zhuǎn)眼間,斑比長(zhǎng)大了。到了戀愛(ài)的季節(jié),他為了爭(zhēng)奪一頭母鹿的愛(ài)而和另一頭公鹿進(jìn)行了決斗,他大獲全勝;秋天來(lái)臨,森林燃起了大火,在父親的鼓勵(lì)下,斑比勇敢地躍入了瀑布;春天又得到了,小鹿斑比真的長(zhǎng)大了,成了鹿群的新領(lǐng)袖。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇八

很久很久以前,有一個(gè)富饒而強(qiáng)大的國(guó)家,仁慈的國(guó)王有一個(gè)貌若天仙的獨(dú)生女——愛(ài)麗絲公主。公主不僅美麗,而且非常善良,全國(guó)所有的年輕人都渴望能娶公主為妻??墒?,八月十五的晚上,公主和老百姓正在賞月,忽然刮起了一陣來(lái)歷不明的`黑色龍卷風(fēng),眨眼間公主就被卷走了。

大批的軍隊(duì)和使臣們趕到后,“迎接”他們的卻是死亡。好幾個(gè)月過(guò)去了,在痛苦中煎熬的國(guó)王再也等不下去了,于是,他下了一道詔書(shū):“誰(shuí)能救回公主,就把公主許配給他?!庇谑?,又有大批的年輕勇士出發(fā)了,可他們也和那些軍隊(duì)一樣,也是一去不返。

看著國(guó)王一天天的消瘦下去,子民們都不忍心,可誰(shuí)能救回公主呢?直到有一天,一個(gè)叫“張靖宇”的年輕人去王宮毛遂自薦。國(guó)王一看,是一個(gè)衣衫襤褸的窮小子赤手空拳的站在那兒,便問(wèn):“你拿什么救公主?”“拿我的智慧?!眹?guó)王想:既然再?zèng)]人敢去,那就讓他試一試吧。于是,在風(fēng)雨中,張靖宇踏上通往魔塔的路。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇九

六歲的何小羽,手里拎著把明晃晃的菜刀,追趕那只蘆花雞,從前院追到后院,再?gòu)暮笤鹤返搅朔宽?,雞拼了命地在前面跑,何小羽一臉煞氣地在后面追趕,爺爺蹣跚著在后面邊追邊喊:“別趕了,小羽,小羽……”爺爺已經(jīng)氣喘吁吁了。

何小羽還沒(méi)有停下來(lái)的意思,他還不罷休,氣勢(shì)洶洶扔了一塊小石頭,石頭還沒(méi)飛上房頂,那只蘆花雞卻撲棱棱拍打著翅膀,飛向了旁邊的香椿樹(shù),滿院子雞毛亂飛,它蹲在樹(shù)杈上驚恐地望著地上的人,居高臨下,儼然指揮戰(zhàn)場(chǎng)的大將軍。

何小羽放棄了,他扔掉菜刀,終于坐在地上,蹬起雙腿,號(hào)啕大哭起來(lái),爺爺趕緊抱著他,一邊替他擦眼淚,一邊哄著他。

其實(shí),何小羽很喜歡這只蘆花雞,他兩歲的時(shí)候,院子中,總有一只黑色的母雞,帶領(lǐng)一群毛茸茸的小雞崽滿院子找蟲(chóng)子。何小羽忍不住想去抓一兩只來(lái)。何小羽走路晚,兩歲多了,走跑時(shí)依然搖搖晃晃,根基有點(diǎn)不穩(wěn),時(shí)不時(shí)的跌倒,可他喜歡追著小雞們滿院子跑。運(yùn)氣好一點(diǎn),偶爾會(huì)逮上一兩只,嚇得小雞總是張著嘴巴尖叫,雖然聲音很微弱,但是,那只老母雞,卻來(lái)勢(shì)兇猛,它一只翅膀低拍著,原地轉(zhuǎn)一陣圈兒,然后,直直向他撞過(guò)來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)快要逼近何小羽了,他嚇得哇哇大哭著,媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲,劍一般從廚房奔了出來(lái),一把抱起何小羽,他才扔掉了小雞,躲進(jìn)媽媽的懷抱,撩起衣襟,愉快地吮吸著乳汁,那一刻,何小羽好幸福。

何小羽的幸福生活沒(méi)有維持多久,媽媽和爸爸就去南方打工了,何小羽的生活里,只有爺爺和他。何小羽夢(mèng)里經(jīng)常伸開(kāi)雙臂,撲進(jìn)媽媽的懷抱,伸手摸到的只有爺爺干瘦如柴的肋骨,何小羽哭得好傷心。

何小羽慢慢地知道,再哭也只能見(jiàn)到爺爺,爸爸媽媽不可能回來(lái)。家里的那群小雞崽也長(zhǎng)大了,那只母雞也不見(jiàn)了。何小羽膽子也大了一些,他沒(méi)事就追著小雞玩,可是,他已經(jīng)開(kāi)始追不上那些雞了,它們已經(jīng)長(zhǎng)成了大雞。有一兩只開(kāi)始下蛋,爺爺一聽(tīng)見(jiàn)雞“咯咯蛋”的聲音,他就急匆匆跑向雞窩,從里面取出一枚蛋,在太陽(yáng)下,給何小羽炫耀,說(shuō):“小羽啊,看看,你又有雞蛋吃了?!睜敔斁徒o何小羽炒雞蛋吃,味道很香。

何小羽沒(méi)事還是喜歡追著這些雞玩,他喜歡這個(gè)游戲,有時(shí)候,追得緊了,雞也會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向,撲進(jìn)何小羽的懷抱,他抱著雞,一臉幸福狀,對(duì)爺爺說(shuō):“小雞真暖和?!睜敔斖涡∮?,不停地抹眼淚,何小羽替爺爺擦干了淚水,摸著爺爺?shù)暮氄f(shuō):“爺爺不哭,小羽乖,小羽再也不想爸爸媽媽了,再也不惹爺爺生氣了?!睜敔?shù)陌缀氃陉?yáng)光下泛著金色的光芒,很好看。何小羽故意背對(duì)著爺爺,把頭倒立在兩腿間,說(shuō),爺爺,我又看見(jiàn)一個(gè)你。爺爺瞇著眼睛笑,滿臉的笑紋,笑容里掩藏著苦澀。

突然有一天,爺爺對(duì)何小羽說(shuō):“小羽啊,想不想爸爸媽媽了?”何小羽脆生生地喊了一句:“想。”說(shuō)完后,他又急忙搖了搖頭,弱弱地說(shuō)了一句:“不想。”爺爺明白,小羽懂事,不想讓爺爺生氣。爺爺摸摸何小羽的.頭說(shuō):“瓜娃子,想就想,爺爺不生氣。”

爺爺捉來(lái)一只雞,殺了,何小羽看著爺爺蹲在地上拔毛,爺爺說(shuō)了,等爸爸媽媽回來(lái)一起吃吧。何小羽和爺爺一直等到了天黑,爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。何小羽帶著甜甜的夢(mèng)睡了,夢(mèng)中,爸爸用胡茬扎了他的臉,很癢也很舒服,媽媽給他帶了好多零食。

第二天,何小羽被一陣香味催醒了,醒來(lái)時(shí),爸爸媽媽真的回來(lái)了。

可是,才過(guò)了一周,爸爸媽媽又要去外地打工了。何小羽趴在爺爺?shù)募绨蚩拗脗摹?/p>

爸爸媽媽走后,何小羽就經(jīng)???,爺爺稍不注意說(shuō)錯(cuò)話,觸動(dòng)了何小羽,他就坐在地上大哭,任誰(shuí)也勸不住,哭累了,何小羽就要爺爺殺雞,爺爺無(wú)奈,就殺雞給何小羽吃,可是,何小羽卻不吃,他要等爸爸媽媽回來(lái)一起吃。何小羽說(shuō)了:“雞殺了,爸爸媽媽就回來(lái)了?!笨墒?,這一次,爸爸媽媽卻沒(méi)有回來(lái)。直到家里的雞吃得只剩下一只蘆花雞時(shí),爸爸媽媽還不見(jiàn)回來(lái)。

轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)秋葉瓢零的日子,何小羽馬上就要上小學(xué)了,爸爸媽媽仍然沒(méi)有回來(lái),何小羽想讓爸爸媽媽陪自己去報(bào)名,他在幼兒園時(shí),看見(jiàn)別的小朋友都有爸爸媽媽陪,好羨慕??蓱z那只蘆花雞,以后的窩,就只能搭在高高的樹(shù)杈上了。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇十

一天,一個(gè)叫多蘿西的小女孩和她的狗托托,一起去翡翠城尋求奧茲的幫助。途中,多蘿西遇到了稻草人、鐵皮人和獅子。

稻草人要去找腦子,鐵皮人要找一顆心,而獅子則要找到勇氣。多蘿西和他們成為好朋友,大家結(jié)伴同行。經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻,他們終于到達(dá)了翡翠城,但奧茲說(shuō),多蘿西他們必須殺死西方的壞女巫后,才能幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望。于是,幾個(gè)朋友離開(kāi)翡翠城,去尋找壞女巫。由于他們?nèi)松夭皇?,反而被壞女巫給發(fā)現(xiàn)了。壞女巫用魔法召來(lái)許多飛猴,抓走多蘿西,關(guān)進(jìn)了溫基國(guó)。壞女巫知道多蘿西穿的銀色鞋子擁有神奇的魔力,便想占為己有。多蘿西才不愿意讓壞巫婆把鞋子搶走呢!爭(zhēng)奪中,多蘿西拿起一桶水潑向壞女巫,結(jié)果把壞女巫融化了。

多蘿西和幾個(gè)伙伴又回到翡翠城,找到了奧茲??墒牵瑠W茲雖然有神奇的魔法,但他只能滿足稻草人、鐵皮人和獅子的愿望,并不能把多蘿西送回家。多蘿西只好來(lái)找善良的女巫格林達(dá)。格林達(dá)告訴多蘿西,要想回家很簡(jiǎn)單,只要把她穿的銀鞋子后跟碰三下,并說(shuō)“請(qǐng)把我?guī)Щ貝?ài)姆嬸嬸那里去”就行了。果然,按照格林達(dá)的話去做,多蘿西終于回到了嬸嬸身邊。

野仙蹤》完成了。鮑姆把它拿出去發(fā)表,一點(diǎn)也沒(méi)想到它會(huì)那么受歡迎,所以準(zhǔn)備就寫(xiě)一本。沒(méi)想到,小朋友們看了《綠野仙蹤》,頓時(shí)被它迷住了——這是一個(gè)多么有趣的故事呀!他們紛紛寫(xiě)信給出版社,要作者繼續(xù)寫(xiě)下去。

在讀者的.強(qiáng)烈要求下,鮑姆只好在《綠野仙蹤》的基礎(chǔ)上,又寫(xiě)了《多蘿西與奧茲國(guó)的巫師》、《去奧茲國(guó)的道路》等一系列關(guān)于奧茲國(guó)的故事。

可以這么說(shuō),《綠野仙蹤》是美國(guó)兒童文學(xué)史上最著名的童話之一。直到現(xiàn)在,世界各地的孩子們,還夢(mèng)想著跟多蘿西一道,踏上那神奇的旅途呢!

經(jīng)典感人兒童故事通用篇十一

在即將到來(lái)的冬天。松鼠們辛苦攢下了足夠的糧食,打算在冬天的夜晚點(diǎn)燃篝火慶祝。但狡猾的狐貍卻偷走了它們整整一冬天的糧食,讓松鼠們失落地哭泣不已。

松鼠們絕望地認(rèn)為沒(méi)有了糧食,它們馬上就會(huì)被餓死。但一只機(jī)靈的小松鼠提出了一個(gè)建議:為什么不試著去尋找一下失蹤的糧食呢?雖然其他松鼠認(rèn)為找不到,但小松鼠依靠狐貍在雪地上留下的`腳印,找到了狐貍的家,發(fā)現(xiàn)了自己的糧食。小松鼠趁著狐貍睡覺(jué)時(shí),偷偷把所有的糧食拿回來(lái),還包括狐貍的糧食。松鼠們高興地親吻著這只機(jī)靈的小松鼠。

它們吃著豐富的糧食,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的冬天。而那只偷東西的壞狐貍則被餓死在了自己的家里。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇十二

一天,小刺猬家里沒(méi)有食物了,它肚子餓得咕咕叫,它決定出去找點(diǎn)食物。

小刺猬走著走著,看見(jiàn)蘋(píng)果樹(shù)。蘋(píng)果樹(shù)又高又大,上面結(jié)滿了香噴噴蘋(píng)果??墒牵〈题帜敲窗?,又不會(huì)爬樹(shù),它很著急,心里想:“難道就眼睜睜地看著好吃蘋(píng)果而夠不著,不成?!闭谶@時(shí),一只小山羊路過(guò)這里,看小刺猬站在那兒發(fā)呆,就知道它肯定遇上了麻煩事,小山羊就走過(guò)去問(wèn):“小刺猬,你遇到了什么麻煩了嗎?”小刺猬說(shuō):“是,我想摘蘋(píng)果,可是我夠不著,我又不會(huì)爬樹(shù),只能在這兒著急?!毙∩窖蛘f(shuō):“讓我來(lái)幫你一把吧!”說(shuō)著,小山羊用頭使勁一撞,呀!掉下來(lái)好多好多蘋(píng)果。小刺猬高興極了,把身子縮成一團(tuán),就地一滾,撿了一身蘋(píng)果。小刺猬連忙向小山羊道謝。

看著小刺猬滿載而歸,小山羊心里高興極了。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇十三

草原上來(lái)了一個(gè)腿長(zhǎng)脖子長(zhǎng)的家伙,仔細(xì)一看,頭頂上光禿禿的,還沒(méi)有頭發(fā),“天啊……這實(shí)在是太丑了!”草原里的動(dòng)物們說(shuō)著。

大家都不喜歡這個(gè)新來(lái)的朋友,獵豹家族更是討厭它們,大家決定把這丑陋的'家伙趕走。

“大家好,我是鴕鳥(niǎo)?!兵r鳥(niǎo)做著自我介紹。

動(dòng)物們可不是太買(mǎi)賬,斑馬說(shuō):“我們不歡迎你,你快點(diǎn)離開(kāi)吧!”

鴕鳥(niǎo)說(shuō):“為什么?”

斑馬高傲的說(shuō):“如果你能跑的比我快,你就可以留下?!?/p>

草原上的動(dòng)物們認(rèn)定了這只腿細(xì)、腳細(xì)的家伙贏不過(guò)自己,可沒(méi)想到鴕鳥(niǎo)壓根不把斑馬放在眼里,輕輕松松的就超越了斑馬。

長(zhǎng)頸鹿不服氣的說(shuō):“我來(lái)跟你比試一下?!?/p>

腿長(zhǎng)腳長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿本以為鴕鳥(niǎo)一定不是自己的對(duì)手,沒(méi)想到最后卻也輸給了鴕鳥(niǎo)。

草原之王獅子最后走來(lái)對(duì)大家說(shuō):“你們是贏不過(guò)鴕鳥(niǎo)的,鴕鳥(niǎo)平均每小時(shí)能奔跑40公里呢,最快時(shí)達(dá)到60公里以上,一步就跨出7米?!?/p>

動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都低下了頭,就這樣,鴕鳥(niǎo)加入了非洲大草原家族。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇十四

有個(gè)樵夫在河邊砍柴,不小心把斧子掉到河里,被河水沖走了,他坐在河岸上失聲痛哭。一個(gè)天神知道了此事,很可憐他,走來(lái)問(wèn)明原因后,便下到河里,撈起一把金斧子來(lái),問(wèn)是否是他的,樵夫肯定地說(shuō):“這不是我的斧子,我的斧子是銀白色的?!苯又焐裼謸破鹨话雁y斧子來(lái)問(wèn):“這把銀色的斧子是不是你掉下去的?!遍苑蛘f(shuō):“我的斧子很破舊,但很鋒利,這不是我的`斧子。”天神第三次下去,撈起樵夫自己的斧子來(lái)時(shí),樵夫滿懷感激地說(shuō):“這才是我的斧子!”天神很贊賞樵夫?yàn)槿苏\(chéng)實(shí),便把金斧、銀斧作為禮物送給他。樵夫帶著三把斧子回到家里,并把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了朋友們。其中有一個(gè)人十分眼紅,決定也去碰碰運(yùn)氣,跑到河邊,故意把自己的斧子丟到急流中,然后坐在那兒痛哭起來(lái)。天神來(lái)到他面前,問(wèn)明了他痛哭的原因,便下河撈起一把金斧子來(lái),問(wèn)是不是他所丟失的。那人高興地說(shuō):“呀,是我的!”然而他那婪和不誠(chéng)實(shí)的樣子卻遭到了天神的痛恨,不但沒(méi)賞給他那把金斧子,就連他自己的那把斧子也沒(méi)給他。

小朋友,這故事說(shuō)明,誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到人們的助,而狡詐的人必將遭到人們的唾棄。

經(jīng)典感人兒童故事通用篇十五

狐貍和梅花鹿雖然是鄰居。可是不大往來(lái)。狐貍因?yàn)槌3p人利己,怕人報(bào)復(fù),白天很少出門(mén)。梅花鹿每天7點(diǎn)起床,為孩子們做好飯,孩子們吃飽了便去上學(xué),她就去果園干活。

最近一些日子,梅花鹿每天天不亮就起來(lái),急匆匆地門(mén)去了,7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)回來(lái),照顧孩子。

狐貍感到事有蹊蹺,他堅(jiān)信“無(wú)利不早起”這句話,梅花鹿一定發(fā)現(xiàn)了好東西,于是這天他就跟蹤梅花鹿。

只見(jiàn)梅花鹿沿著蜿蜒的小徑走進(jìn)一個(gè)山洞里去了。果然不出所料,山洞里一定藏有什么金銀寶物,于是狐貍就藏在洞口附近,等待梅花鹿取寶出來(lái)。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),梅花鹿出來(lái)了,還背著一個(gè)鼓囊囊的袋子,等梅花鹿走遠(yuǎn)了,狐貍忙鉆進(jìn)洞里,準(zhǔn)備去尋寶??墒巧蕉床⒉簧?,洞里躺著一只生病的'老熊。

據(jù)老熊說(shuō),森林起了大火,孩子都在大火中喪生了,他只身逃出來(lái),不幸又患了病,就住進(jìn)這個(gè)山洞里,要不是梅花鹿給他送飯送藥,又細(xì)心地照顧,他早就死了。

狐貍問(wèn)老熊:“梅花鹿剛才背著一個(gè)袋子,裝的是什么?”

“那是我的臟衣服,她帶回家?guī)臀蚁匆幌?,破的地方再給縫補(bǔ)一下?!?/p>

一切真相都大白了,狐貍的臉紅了。

您可能關(guān)注的文檔