方案的制定需要考慮多個因素，包括資源、時間、成本、可行性等。制定方案需要制定詳細的操作步驟和時間計劃，以保證執(zhí)行的順利進行。不同領域和不同問題的方案可能會有所不同，我們需要根據具體情況進行選擇。

多媒體教室設計方案篇一

隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學內容呈現方式，將理論教學和直觀教學有機的結合在一起，調動學生的多種感官參與學習，提升了教學的質量、提高了教學效率、擴大了教學規(guī)模。

第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統、音響系統（功放、音箱、麥克風）、集中控制系統等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動畫、文字等多種媒體表現手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術與常規(guī)電教手段相結合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、vcd、dvd等到電教軟件。由幕布構成的顯示系統在教學應用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果較差，如果觀眾的觀看環(huán)境是教學等較光亮的場合，由于來回光路都會受到光干擾，圖像就會變得模糊甚至顏色出現失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進行各種操作會使教師學生之間失去互動性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。

第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、dvd機、展臺、音響設備等多種現代教學設備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機交互設備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術、精確定位的測試技術等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優(yōu)點在于實現人機交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技術，使設備的使用受光的影響，當光線較亮時，顯示效果會失真且模糊。

第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響設備等多種現代教學設備組成。多媒體顯示系統由高亮度、高解析度的高清數字光顯構成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優(yōu)點；并可簡單接駁電子白板、手寫屏、計算機、視頻展臺等設備，輕松構建多媒體一體化教學環(huán)境。由于教室一般比較大，所以需要大屏幕的顯示，而72英寸大小的dlp背投能夠更好的適用于不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學也能夠看清屏幕上的內容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構成的多媒體教學方案越來越受到教育用戶的關注。

1）視頻、數字展示臺。

它可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來投影。

多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、所有視頻輸出系統及數字展臺，承擔視頻、數字信號輸出成像的重任。

多媒體計算機是演示系統的核心，大多數數學軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。

4）視頻輸入系統。

它包括錄像機、dvd機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。

5）音響系統。

包括麥克風（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據教室空間大小和人數的多少來定。

6）中央控制系統。

由于多媒體演示教室中使用了多種數據、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作。

1）本系統可通過大屏幕投影機清晰適時的向學生演示：

a計算機信號（校園網絡）、cai教學軟件及制作好的課件；

b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

影牒機上的教學節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

2）快捷智能中央控制系統全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）舉辦各種多媒體會議。

4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課余文化生活。

5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養(yǎng)高素質的學生及教學質量的提高起到事半功倍的作用。

6）通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。

多媒體教室設計方案篇二

隨著時代的進步、科技的發(fā)展，在現代化信息技術管理上，高中學校面臨新的挑戰(zhàn)。為了提高學校自身的現代化管理水平，豐富教學方法和手段，提高機關工作效率，及時掌握各種相關信息，提高處理各種業(yè)務及突發(fā)事件的能力，加強管理，擁有現代化信息技術手段，利用計算機網絡與通信技術，全面、迅速、準確地掌握信息，已成為高中學校內部管理和教學業(yè)務處理的迫切需要。

多媒體電教室的主要硬件設備有:多媒體液晶投影機、電動屏幕、視頻展臺、錄象機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統、微型監(jiān)視器、投影機吊架、多媒體計算機。

多媒體電教室的主要功能：中央控制系統將所有的設備通過有線控制面板進行控制?？煽刂频脑O備主要包括：投影機的開關、視頻及計算機信號的切換；燈光的控制；電動屏幕的升降；電動窗簾的開關；以及音視頻設備的互相切換；影牒機的開關、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學習使用，投影機能夠將計算機信號及視頻信號投放到大屏幕上，并且能夠通過視頻展示臺進行實物展示。同時功能強大的音響設備可提供卡拉ok效果。

該多媒體教室實施場所是200座的專業(yè)教室。根據環(huán)境要求，項目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″，投影機的亮度在2200ansi流明就可以保證教室內在足夠的照度下使每個座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機型。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應用的結合問題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經驗上講，epson5600機型，亮度2200ansi流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標識等功能，性能價格比較高，質保時間長達兩年。

多媒體教室中的音頻系統，是以語音擴聲為主，音樂擴聲為輔，并主要用作教師講課語音放大輸出。系統采用性能優(yōu)良的音響設備，以品質和耐用為原則，選擇性能價格比較高的主流機型。

中央控制系統：多媒體電教室集合了眾多影音設備和演示設備（如錄像、卡座、dvd，投影機，展示臺等），在會議或教室中操作者不僅要完成對設備的控制，還要完成設備間的信號切換。因此要求選用一套功能齊全，質量穩(wěn)定，安裝方便，操作簡單，升級容易，良好的性能價格比的控制系統。

1、本系統可通過大屏幕投影機清晰適時的向學生演示：

a、計算機信號（校園網絡）、cai教學軟件及制作好的課件；

b、實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

c、錄像機，影牒機上的教學節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

2、快捷智能中央控制系統全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3、舉辦各種多媒體會議。

4、在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課余文化生活。

5、教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養(yǎng)高素質的學生及教學質量的提高起到事半功倍的作用。

6、通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。

多媒體教室設計方案篇三

****縣多媒體教室及網絡教室工程文檔目錄1工程項目施工計劃書12施工進度安排22.1送貨線路安排22.2裝貨一覽表22.3人員安排和進度表32.4甲乙雙方聯系表33布線施工圖44設備連接拓撲圖45設備接線圖46合同設備簽收單57網絡測試及設備測試報告58工程驗收報告59附錄（培訓材料）。

61工程項目施工計劃書項目名稱：

合同金額：

項目經理：

成員:工程費預算：

結算：

甲方情況：

聯系人：

提供條件：

工程說明：

到貨時間：

施工要點：強電弱電布線要分開、網線要使用護套并做好標記，使用進口油性筆做標記、接地電阻小于4歐、培訓：2～3人工程安排：

設備簽收布線施工：線槽施工（分弱電槽、強電槽）、放線（超五類網線、電源線）、電源插座安裝、漏電保護器安裝、做rj45頭接地施工：挖溝、打鍍鋅樁、焊接、回添設備安裝調試：、電腦桌椅安裝、設備拆包裝、設備連接、系統安裝、網絡聯調培訓：簡單故障處理、極域軟件使用驗收轉入下一個學校施工客戶服務部意見年月日業(yè)務部意見年月日行政部意見年月日備注：若進度安排與工程說明，需要另外補充請附具體詳細資料，計劃有調整時請及時上報客戶服務部，以備案。

2施工進度安排2.1送貨線路安排長沙－****，全程160公里在****分三條線路：

第1。

條線路：****－青林（5公里）－盤塘鎮(zhèn)（35公里）－漆河（27公里）－理公港（24公里）－鐘家鋪（18公里）－牛車河（10公里），全程共計119公里。

第2條線路：****－寺坪（34公里），全程34公里。

第3條線路：****－深水港（7公里）－泥窩潭（10公里）－三陽港（20公里）－佘家坪（11公里），全程48公里。

2.2裝貨一覽表1、總裝貨清單（長沙－****）。

****縣遠程教育a級站點計算機網絡教室及多媒體電教室采購清單產品名稱數量單位產品名稱數量單位計算機方正服務器圓明mt100a3臺多媒體投影顯示系統投影儀（愛普生）。

7臺教師機方正卓越影音王hcav-82303臺vga分頻器7個學生工作站方正文博300110臺電動投影幕（紅葉牌）。

7塊網絡設備交換機6臺激光指示棒7個超五類雙絞線6箱信號源設備視頻展示臺7臺機柜3臺多媒體計算機7臺配線架6個影碟機7臺理線架6個錄放音座（jvc）。

7臺rj45水晶頭486個智能中央控制系統威惠中央控制系統（含電腦控制軟件）。

7套護套486個采集卡7塊adsl（網達）。

3臺音箱系統無線領夾式話筒（爵迪u62）。

7套其它學生計算機操作臺58臺有線話筒（海天）。

7套教師計算機操作臺3臺專業(yè)功放（高科）。

7套學生椅110個專業(yè)擴聲音箱7套教師皮轉椅3個其它投影機吊架7套電源插座51個音箱支架7套凈化穩(wěn)壓電源6臺多媒體控制臺7套軟件電子教室管理軟件3套穩(wěn)壓電源7臺備注：

制表：

驗貨人：

時間：

注：本發(fā)貨清單未包含布線施工輔材、和強電施工材料及多媒體的音視頻線和vga線等。

2、分線路裝貨清單線路1裝貨清單：

裝貨清單1產品名稱數量單位產品名稱數量單位計算機方正服務器圓明mt100a2臺多媒體投影顯示系統投影儀（愛普生）。

4臺教師機方正卓越影音王hcav-82302臺vga分頻器4個學生工作站方正文博30080臺電動投影幕（紅葉牌）。

4塊網絡設備交換機4臺激光指示棒4個超五類雙絞線4箱信號源設備視頻展示臺4臺機柜2臺多媒體計算機4臺配線架2個影碟機4臺理線架2個錄放音座（jvc）。

4臺rj45水晶頭260個智能中央控制系統威惠中央控制系統（含電腦控制軟件）。

4套護套260個采集卡4塊adsl（網達）。

2臺音箱系統無線領夾式話筒（爵迪u62）。

4套其它學生計算機操作臺42臺有線話筒（海天）。

4套教師計算機操作臺2臺專業(yè)功放（高科）。

4套學生椅80個專業(yè)擴聲音箱4套教師皮轉椅2個其它投影機吊架4套電源插座35個音箱支架4套凈化穩(wěn)壓電源4臺多媒體控制臺4套軟件電子教室管理軟件3套穩(wěn)壓電源4臺備注：

制表：

驗貨人：

時間：

注：本發(fā)貨清單未包含布線施工輔材、和強電施工材料及多媒體的音視頻線和vga線等。

線路2裝貨清單：

裝貨清單2產品名稱總數量單位計算機方正服務器圓明mt100a1臺教師機方正卓越影音王hcav-82301臺學生工作站方正文博30030臺網絡設備交換機2臺超五類雙絞線2箱機柜1臺配線架2個理線架2個rj45水晶頭100個護套100個adsl（網達）。

1臺其它學生計算機操作臺15臺教師計算機操作臺1臺學生椅30個教師皮轉椅1個電源插座16個凈化穩(wěn)壓電源2臺軟件電子教室管理軟件1套備注：

制表：

驗貨人：

時間：

注：本發(fā)貨清單未包含布線施工輔材、和強電施工材料及多媒體的音視頻線和vga線等。

線路3裝貨清單：

裝貨清單3產品名稱總數量單位多媒體投影顯示系統投影儀（愛普生）。

1臺vga分頻器1個電動投影幕（紅葉牌）。

1塊激光指示棒1個信號源設備視頻展示臺1臺多媒體計算機1臺影碟機1臺錄放音座（jvc）。

1臺智能中央控制系統多媒體智能集成中央控制系統（威惠）。

1套視頻采集卡1塊音箱系統無線領夾式話筒（爵迪u62）。

1套有線話筒（海天）。

1套專業(yè)功放（高科）。

1套專業(yè)擴聲音箱1套安裝連接線材及其它投影機吊架1套音箱支架1套多媒體控制臺1套穩(wěn)壓電源1臺備注：

制表：

驗貨人：

時間：

注：本發(fā)貨清單未包含布線施工輔材、和強電施工材料及多媒體的音視頻線和vga線等。

3、各學校發(fā)貨清單（見附錄b）。

2.3人員安排和進度表no施工項目人員安排施工進度安排(施工開始日期年月日)12345678910111213制表：

審核部門注:施工進度安排中的數字為第幾個工作日。

2.4甲乙雙方聯系表甲方相關人員電話聯系表：

采購單位名稱聯系人職務姓名辦公電話手機住宅電話****縣佘家坪小學中學校長教育專干教導主任****縣寺坪鄉(xiāng)中學中學校長教育專干教導主任盤塘鎮(zhèn)中學中學校長教育專干教導主任****縣漆河中學中學校長教育專干教導主任****縣三陽港鎮(zhèn)中學中學校長教育專干教導主任****縣青林中學中學校長教育專干教導主任****縣牛車河鄉(xiāng)中學中學校長教育專干教導主任理公港鎮(zhèn)中心學校中學校長教育專干****縣鐘家鋪鄉(xiāng)中學中學校長教育專干教導主任****縣深水港鄉(xiāng)中學中學校長教育專干教導主任****縣泥窩潭中學中學校長教育專干教導主任乙方相關人員電話聯系表姓名職務電話手機備注業(yè)務經理客戶服務部經理3布線施工圖4設備連接拓撲圖5設備接線圖1）。

交換機配線架標記圖。

交換機a1標記圖交換機a2標記圖6合同設備簽收單文檔編號:no設備名稱規(guī)格型號單位數量到貨日期簽收日期送貨人簽收人備注制表部門7網絡測試及設備測試報告8工程驗收報告驗收報告xxx：

貴方委托我方承建的xxx工程，已經全面建設完成，經過雙方的共同努力，解決了很多存在的問題。該工程已達到了合同上的實施目標。

現在，我方已經完成了內部的測試工作并做好了驗收的相關文檔，請求貴方對xxx工程開始進行驗收。

********服務有限公司xxx工程項目部（蓋章）。

xxx年xx月xx日9附錄（培訓材料）。

多媒體教室設計方案篇四

二十一世紀，信息技術正以驚人的速度傳播著。豐富、精彩、多變的各種計算機文化撲面而來，這使得現代學校中的傳統教育受到強烈的沖擊。停留在“粉筆、教鞭和紙張”固有模式的傳統教育體系受到了時間和空間的極大限制，已不能適應培養(yǎng)具有新技術、新知識密集型人才的需要。而且，傳統教育所存在的缺少對教育對象的個性細分、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題，也亟待解決。

目前，計算機多媒體正滲透著社會生活的各個角落，它將極大的提高人們的工作效率，改變人們的生活面貌。高性能的校園多媒體系統目前已經成為衡量學校能力和水平的一項必備的硬件設施。多媒體投影系統包含了全部電化教學、計算機輔助教學和演示的手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學演示系統。它將錄相機、影碟機、多媒體計算機、多媒體視頻實物展臺、多媒體投影機等先進的視聽設備以及其他可遙控設備（如電動屏幕、電動窗簾、燈光等）有機地連接，構成現代化視聽教學環(huán)境。系統由教師根據執(zhí)教內容集中控制，能實現對各種設備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學的內容生動化、形象化和具體化，克服了以往呆板的灌輸形式，學生對于聲像并茂的教學方式更易于領會和接受。系統充分發(fā)揮了現代教學設備對提高教學質量的作用，緩解了上課教師的勞動強度，大大提高了各種設備的利用率。本系統適用于學校進行多媒體教學、課例教學、專題演講、報告會、國際學術交流會、演示及娛樂等活動。如果與校園計算機和互聯網相連，則可以共享校園網和互聯網上豐富的信息資源。

根據中心小學實際情況，以及經濟實用性原則，在各個教室及會議室安裝固定的多媒體電教設備。從而滿足茅山風景區(qū)中心小學多媒體教學需求。

系統建設應該遵循以下的原則：

先進性原則。

系統設計、施工和設備選型遵循先進性原則，能夠使多媒體教室的建設與學校其他系統的建設在技術平臺水平上保持相對的時代同步性，以保障系統的生命周期盡可能地延長；以保證與現有或在可以預見的將來可以采用的設備相兼容。

經濟實用性原則。

系統設計和設備選型應注重實用功能、降低總體投資，求得先進性與經濟性的完美統一，做到設備性能/價格比的最好綜合。從學校教學管理的實際需求出發(fā)，摒棄一切學校不需要的華而不實的東西。

安全可靠性原則。

本設計方案要求將人機安全、設備的長期穩(wěn)定運行等可靠性要點，作為系統建設方案的首要設計原則，以保證系統在運行期間，為用戶執(zhí)行安全防范和服務質量管理任務提供有效的技術支持手段，為用戶降低系統運行方面的人工和資金成本。本期建設對前端設備的穩(wěn)定性和可靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時不斷工作。對關鍵的設備應提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復措施，并應充分考慮系統的應變能力和容錯能力。在滿足上述可靠性要求的前提下，應盡可能優(yōu)化方案，減少設備的投資。

操作、維護的簡便性原則。

以提高系統的整體運行效率為出發(fā)點，根據簡便性原則，針對系統內各子系統操作人員的實際情況和實際操作需要，進行信號采集、傳輸和操作控制等各子系統的操作功能設計。

可擴展性原則。

系統設計和規(guī)劃時必須支持將來的擴容和平滑升級。在保障滿足學?，F有需求的同時，為學校將來的系統擴展打下基礎。系統應采用模塊化，并在設備選型方面有一定的可替換性。在系統設計時，多媒體教育系統應能兼容和支持將來開展的增值業(yè)務。

根據校方提出的要求，我們在考慮傳統多媒體教室功能的基礎上，根據本公司從事學校多媒體教室建設的經驗，將整套“wise開放式多媒體教室建設解決方案”提供給校方。該解決方案解決了當前絕大多數學校在多媒體教室建設中遇到的以下幾個方面的問題：使多媒體設備操作極其簡易，克服老師對多媒體設備使用的心理障礙，提高教學效率多媒體設備電網因素造成的損壞，教室設備安全與教室開放矛盾。

1、中央控制系統。

教室中的多媒體設備種類繁多，傳統的解決方案需要操作者記住許多操作步驟，老師大多會產生畏懼心理，操作使用不熟悉，反而影響教學效果，有時甚至造成設備的損壞。比如，液晶投影機在切斷電源之前都需要一定時間的冷卻過程，但很多老師在操作時，往往忘記或因沒時間等待而直接拉閘斷電，這樣對投影機的液晶板和燈泡壽命影響很大。很多實例證明一個多媒體系統操作使用簡單與否對多媒體教學效果的影響有多大，這里就不一一列舉。

決定多媒體系統操作使用難易的關鍵在于所采用的中央控制系統人性化設計的好壞。wise新一代中控系統的wisews780中央控制系統，它以其獨有的多路信號探測功能和極其簡易的人機界面，在用戶需求很復雜的情況下，也能將系統變得簡單，使老師像操作傻瓜相機一樣操作多媒體設備。

wisews780中控功能特點：

a．“開門即用，關門即走”

該中控系統可以將多媒體系統的操作使用變得極為簡單。其簡易性表現為：操作人員只需將電子講臺的蓋門打開，控制系統能自動按照系統開啟步驟自動將投影機打開、電動屏幕降下等操作，老師可直接進行教學；下課時，老師不再擔心操作失誤損壞設備，只需關上電子講臺蓋門后即可離開教室，也不用因需要等待投影機冷卻散熱而耽誤時間，這一切均由中控系統自動完成。

b．“一指通”

在進行教學投影內容切換時，傳統操作步驟是分為兩步：按切換投影機信號通道鍵，再按一下切換中控機通道鍵。操作繁瑣。對于wise中控系統，老師只需按一下所需投影的設備鈕即可，簡便之極。

c．“順序供斷電”

wisews780具有順序供電及順序斷電功能，防止多個設備同時通電和斷點時對設備造成的損壞。

d．靈活穩(wěn)定的控制方式。

wisews780可提供兩種方式控制投影機，串口控制和紅外控制方式。串口控制模式中，wisews780在設置軟件中提供了國內絕大多數投影機的rs232串口驅動程序；紅外控制的模式中，wisews780支持計算機紅外學習，從而保證紅外學習的精確性和簡便性，使投影機的控制變得輕松容易。

e．優(yōu)秀的穩(wěn)定耐用性。

使用當中突然中控損壞，這種情況在各多媒體教室都曾經出現過，由此帶來的損失非常大，為此wise公司在設計理念上以質量為原則，憑借多年研發(fā)中控經驗而開發(fā)了wisews780中央控制系統，該款中控，具有極其優(yōu)秀的穩(wěn)定性和耐用性。

wisews780中控技術特點：

a．isp在線編程技術。

wisews780中控采用了isp在線編程技術，該技術保證，傳輸程序及設置數據的準確性、高效性。一般中控采用串口編程方式，這種方式存在數據丟失，傳輸速度緩慢等弊端。

b．強、弱電分離式設計。

ws780中控強電部分和弱電部分采用分離式設計，這種設計保證了中控提供的信號有很高穩(wěn)定性和不受干擾性。長期以來強電對弱電的干擾問題始終是困擾中控產品的固有問題，雖然可以通過各種技術手段加以改進但是這種干擾始終都存在，特別是在中控經過大電流的時候。wise公司經過多年研發(fā)中控的經驗，將中控的強電部分單獨分離出來，徹底避免了強電對多媒體信號的干擾，保證了wisews780中控提供的多媒體信號清晰穩(wěn)定。

c．漏電保護，過載保護。

wisews780中控強電箱帶漏電保護和過載保護提供多媒體設備電器安全保障的同時，也保障了設備操作人員的自身安全。多媒體設備屬于很嬌貴的設備，不穩(wěn)定的供電和突發(fā)的電源不穩(wěn)定都可能造成損壞，同時在保護不是很好的系統中，如果突發(fā)電源故障不但對設備造成損壞，對操作人員也會造成危險。

d．雙路數字探測電路。

wisews780中控內置雙路探測電路，其中一路探測電路用來實現“開門即用，關門即走功能”，另外一路用來實現其他功能，例如操作不需要使用所有設備而僅僅使用功放，這時候第二路探測電路起作用只打開功放，在方便了操作者使用的同時，也使多媒體設備資源得到有效的使用。

e．外置紅外學習模塊。

wisews780中控采用外置紅外學習模塊，通過計算機進行紅外碼學習。這樣保證紅外學習數據的精確，同時也節(jié)約了用戶投資成本。用戶只需購買一個紅外學習模塊即可保證所有投影機數據的學習，也大大方便了多媒體教室的管理，即所學習的紅外數據可以共享使用，如果投影相同，無需對每個投影機再單獨學習。

多媒體教室設計方案篇五

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，?？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結構合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學?；?000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

多媒體教室設計方案篇六

認知目標:。

1、植物的向性運動(a)；

2、植物生長素的發(fā)現(a)；

3、植物生長素的生理作用及在農業(yè)生產中的應用(c)；

4、其它植物激素在植物體內的分布、合成及主要生理功能(a)。

能力目標:。

1、學會設計植物向性運動的方法；

2、理解植物向性運動實驗的基本過程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力；

3、學會觀察植物的向性運動，培養(yǎng)觀察能力。

情感目標:。

2、通過對頂端優(yōu)勢的了解，培養(yǎng)學生由量變到質變的唯物辨證思想。

本節(jié)內容包括植物的向性運動、植物生長素的發(fā)現、生長素的生理作用、生長素在農業(yè)生產中的應用、其它植物激素等五部分內容。以兩課時進行教學，第一課時講述前面三部分內容，第二課時講述后面兩部分內容并對本節(jié)內容進行歸納和小結。

教材以三個問題導出“植物的激素調節(jié)”，接著以向光性和向重力性的設問，把學生的思維引到“植物的向性運動”上。對向性運動進行了定義，并闡明向性運動的意義是植物對外界環(huán)境的適應。

教材的第二部分內容首先介紹了達爾文的實驗及對實驗現象的推想，接著介紹了溫特實驗及結論，最后簡單介紹郭葛的分離實驗與鑒定結果。

教材的第三部分內容主要介紹生長素對植物生理作用的兩重性，這一特點與生長素的濃度和所作用的植物器官有關，并通過頂端優(yōu)勝加強理解這一特點。

后兩部分（第二課時內容）。

重點（通過指導預習、提問、圖片和多媒體課件的演示并講解來突出重點）。

1、生長素的發(fā)現過程。

2、生長素的生理作用。

難點（通過講解“同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應”曲線圖，并通過欣賞電影了解“頂端優(yōu)勢”現象來突破）生長素作用的兩重性。

本節(jié)的一些概念對于學生是陌生的，課本通過學生熟悉的舉例步步深入，因此本節(jié)的教學在學生預習的基礎上，通過演示圖片，然后再舉例、討論、分析，引入課題，主要通過多媒體課件讓學生把抽象的“生長素”和實實在在的“向性運動”聯系到一起，遵循由感性到理性的感知規(guī)律。

本節(jié)課通過自制動畫、配音、字幕、圖片、音樂、下載影片等媒體手段進行教學。

演示和生命活動調節(jié)有關的圖片引入課題，同時播放音樂，以增強欣賞效果，提高學生興趣；自制動畫主要用于講解達爾文和溫特實驗，使學生有親臨其境的感覺，增強感知的欲望和效果；字幕的出現和動畫演示過程都有相關配音，避免媒體演示過程的單調感；播放有關“頂端優(yōu)勢”的影片加深對生長素作用雙重性的理解。

多媒體教室設計方案篇七

1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（每個年級一臺）。

實施時間：xx年10月。

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。

3、學校參與工作：學校在xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

多媒體教室設計方案篇八

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用網絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

策略2-1：經常對網絡設備進行檢查，維修要及時，保證網絡的正常運行。

策略2-2：利用校園網絡實現無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的。培訓進一步提高教師的信息化應用能力。

策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環(huán)境。

目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規(guī)定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。

多媒體教室設計方案篇九

1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結上報基金會。

2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。

3、另附管理制度如下：

1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權負責管理。

2、多媒體設施的日常管理，由學校照固定資產管理的有關規(guī)定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。

1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業(yè)培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業(yè)人員使用相關設備也應嚴格按照操作規(guī)程。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機，責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得借出。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

1、編寫多媒體設備使用手冊，培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；

4、于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；

5、定期檢查《多媒體教室使用日志》，認真處理使用日志中所提出的各種問題。

任課教師管理職責。

1、通過多媒體設備的使用培訓，能正確使用多媒體教室各種設備；

2、注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；

4、教書育人，教育學生養(yǎng)成愛護公物，講究衛(wèi)生的良好習慣；

5、保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

1、學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

3、嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

4、嚴禁隨地吐痰；

5、愛護公物，嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

6、不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

多媒體教室設計方案篇十

20xx年是我區(qū)教育信息化攻堅年，我們將迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。在鞏固上學期成果的同時，本學期我校教育信息化的工作重點是一是抓好常規(guī)信息化活動的開展，做到有組織，重過程，有結果；二是解決上學期存在的微課應用問題，（上學期組織了微課培訓，并參加了區(qū)級微課評比，有三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師積極主動應用不強）；三是創(chuàng)新，本學期準備搭建“信息化應用大講堂”，進一步提高教師信息化應用水平以及解決在日常辦公中所遇到的問題。為此，根據上學期末信息化評估情況，圍繞20xx年新版數字校園評估標準，結合我校實際情況，制訂我校教育信息化工作的計劃如下：

面對新機遇與挑戰(zhàn)，我們首先要根據學校情況逐步完善信息化管理與激勵制度，為促進我校信息化有序發(fā)展提供有效保障，其次，加強教學管理以及教學資源公共服務平臺應用（應用平臺專人負責，做到不僅要有數據，而且要做到及時更新）。再次還要做好以下工作：

本學期教育信息化常規(guī)工作比較多，諸如：學生電腦作品評比活動、信息技術優(yōu)質課活動、信息技術與學科整合優(yōu)質課活動、多媒體軟件大獎賽活動等等。為大力配合教育局工作，同時彰顯我校教師風采，在積極參加上級組織活動前，提前著手，做到有組織，重過程，有結果，爭取在本學期取得好的成績。

雖然在上學期組織了微課培訓，并參加了區(qū)級微課評比，也三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師由于時間精力、技術等問題對于微課還是處于被動接受、甚至是抵觸狀態(tài)。通過和教師接觸了解發(fā)現，大部分教師如果有內部需求，技術和應用應該都不是問題。所以激起教師的自我需求，調動教師積極主動參與，是本學期重點，努力爭取通過4個階段，解決微課應用現狀。

1）激發(fā)內需階段——搜集優(yōu)秀微課資源，供教師直接使用，減輕教師負擔（3、4、5月份）。

2）理解內化階段（提升內涵）——微課原理培訓（4月份）。

3）技術服務階段——微課制作軟件培訓（5月份）。

4）教師自主制作階段（收獲階段）——鼓勵教師自主創(chuàng)作，搭平臺，展教師風采（6月份）。

上學期，通過搞培訓，搭平臺，教師信息化培訓取得了不錯的成效。尤其是教師的課件制作水平有了很大的提高。本學期，將成立信息化大講堂，每月1-2次，除了要鞏固成果之外，還要增加對計算機、多媒體使用的培訓、網絡使用培訓，并形成相應的操作規(guī)范，以減少因人為操作的設備損壞情況的發(fā)生。前期由固定人員進行培訓，通過獎勵機制鼓勵教師也參與進來，將教學中好的應用或者存在的問題以達到更好的提高教師教學信息化應用水平。

重點活動：

1、學生電腦作品評選。

2、信息技術優(yōu)質課。

3、完善教師人事檔案管理。

4、微課資源收集整理。

5、信息化應用大講堂。

1、信息技術與學科整合優(yōu)質課。

2、微課資源收集整理及微課原理培訓。

3、信息化應用大講堂。

1、微課資源收集整理及微課制作軟件培訓。

2、校第三屆課件評比。

3、信息化應用大講堂。

1、博客之星評選、最佳博文評選。

2、校級微課評比。

3、信息化應用大講堂。

多媒體教室設計方案篇十一

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，?？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結構合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學校花5000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用網絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

策略2-1：經常對網絡設備進行檢查，維修要及時，保證網絡的正常運行。

策略2-2：利用校園網絡實現無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。

策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環(huán)境。

目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規(guī)定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。

1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（每個年級一臺）。

實施時間：xx年10月。

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。

3、學校參與工作：學校在xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

資金預算：(單位x元)。

序號。

1、學校和供貨商聯系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學校持發(fā)票到基金會報帳。

1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結上報基金會。

2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。

3、另附管理制度如下：

1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權負責管理。

2、多媒體設施的日常管理，由學校照固定資產管理的有關規(guī)定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。

1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業(yè)培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業(yè)人員使用相關設備也應嚴格按照操作規(guī)程。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機，責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得借出。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機、電腦是否接至規(guī)定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規(guī)程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；

2.全面負責多媒體教室設備的維護保養(yǎng)工作；

4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；

5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。

任課教師管理職責。

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；

2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；

4.教書育人,教育學生養(yǎng)成愛護公物,講究衛(wèi)生的良好習慣；

5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

4.嚴禁隨地吐痰；

5.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

6.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

序號。

多媒體教室設計方案篇十二

1.本系統可通過大屏幕投影機清晰適時的向學生演示：

b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

c.錄像機，影牒機上的教學節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

3.舉辦各種多媒體會議。

6.通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。

多媒體教室設計方案篇十三

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，?？茖W歷23人，中師學歷9人，學歷合格率達100%，教師年齡結構合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網學習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當中去，學?；?000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用網絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

策略2-1：經常對網絡設備進行檢查，維修要及時，保證網絡的正常運行。

策略2-2：利用校園網絡實現無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。

策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環(huán)境。

目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規(guī)定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。

1、學校計劃建設一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（每個年級一臺）。

實施時間：20xx年10月。

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，dvd，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。

3、學校參與工作：學校在20xx年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。20xx年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

資金預算：（單位元）。

基于智能射頻卡控制，插卡即用、拔卡即走，可以根據要求識別不同權限卡；也可以由控制面板控制；一鍵開關機功能。具有話筒音量和線路音量的分別調音功能；投影機開關控制；電動幕布自動/手動升降控制；vga信號3進2出控制；能控制電動鎖；投影機、計算機主機等防盜報警功能?；谇度胧讲僮飨到y，采用tcp/ip技術，內嵌rj45標準接口，能跨網段進行遠程控制、檢測，內置ip全雙工對講系統，支持遠程呼叫。

1、學校和供貨商聯系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學校持發(fā)票到基金會報帳。

1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結上報基金會。

2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。

3、另附管理制度如下：

1、按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，多媒體教室由使用學校全權負責管理。

2、多媒體設施的日常管理，由學校照固定資產管理的有關規(guī)定進行管理，明確責任，完善制度，加強安全維護，提高使用效益。