規(guī)劃是制定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵步驟。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的個(gè)人感悟和體會(huì)。我們可以通過(guò)參考他人的總結(jié)范文，了解如何組織和書(shū)寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。

教室里的故事如何寫(xiě)篇一

一天，教室里發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和板擦發(fā)生了爭(zhēng)吵，粉筆說(shuō)：“你看我，整天都把黑板寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，多好看呀！”板擦說(shuō)：“要不是我，黑板現(xiàn)在都變成什么樣了?！焙诎迓?tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，就說(shuō)：“你們來(lái)一個(gè)比賽吧！我說(shuō)比賽規(guī)則：這兩塊黑板是什么都沒(méi)有的，板擦，你必須在兩分鐘之內(nèi)把這兩塊黑板畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的哦，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)空白處?！卑宀琳f(shuō)：“知道了，黑板?！焙诎逵謱?duì)粉筆說(shuō)：“你看一看，這兩塊黑板特別的.亂，你也必須在兩分鐘之內(nèi)把它擦掉，不能讓我看見(jiàn)一個(gè)字母哦?！狈酃P大聲說(shuō)：“知道了”。

比賽開(kāi)始了，板擦在兩分鐘之內(nèi)沒(méi)有畫(huà)出一個(gè)字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內(nèi)沒(méi)有擦掉一丁點(diǎn)字母，反而越畫(huà)越亂。這時(shí)，黑板說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處?！闭f(shuō)著黑板讓粉筆在上面畫(huà)了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說(shuō)：“快相互說(shuō)聲對(duì)不起吧！”他倆道了歉又變成了我好朋友。

教室里的故事如何寫(xiě)篇二

我是班級(jí)里的一個(gè)綠豆芝麻官—班長(zhǎng)。

每次老師要去辦公室開(kāi)會(huì)，班級(jí)里的自習(xí)課就由我負(fù)責(zé)了。上課鈴響后，我宣布了幾條紀(jì)律，便埋頭做自己的作業(yè)了。教室里靜的出奇，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，我心里暗暗高興起來(lái)。嘻嘻——教室里發(fā)出了輕微的笑聲，我抬起頭來(lái)。只見(jiàn)做在第三組最后座位上的于凱和鐘震正在猜拳比賽，互相笑著。看到是他們，我為難了，他倆可是我最好的朋友呢，我們一起上學(xué)，一起回家。唉！這該怎么辦呢？就當(dāng)是我沒(méi)有看見(jiàn)。說(shuō)實(shí)在的，我心里還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行為，可是他倆猜的正起勁，那里還會(huì)理解我的心情呢。

我想得入神的時(shí)候，忽然教室里變的鴉雀無(wú)聲，幾個(gè)調(diào)皮大王都屏息相視。幾個(gè)活躍分子也目瞪口呆了。怎么啦！原來(lái)是老師開(kāi)會(huì)回來(lái)了。我哭喪著臉向老師報(bào)告了情況。老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“班干部應(yīng)該公正辦事，不能包庇，才能贏得同學(xué)的信任?！崩蠋煹穆曇羰禽p的，份量可不輕。接著老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)?！?/p>

教室里的故事如何寫(xiě)篇三

一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得“吱吱”響。可是，教室里卻傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，是教室里的用具在相互訴苦呢！首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說(shuō)：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學(xué)們的愛(ài)護(hù)不說(shuō)，他們還把我當(dāng)成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周?chē)K死了……”還沒(méi)說(shuō)完，窗戶(hù)那邊便傳來(lái)了“哇哇哇”的'哭聲，大家不約而同地走過(guò)去，原來(lái)是桌子弟弟在哭呢！講臺(tái)大叔問(wèn)：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)，心里挺高興的，因?yàn)樾≈魅私o我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個(gè)星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫(huà)畫(huà)，擦也擦不掉。”講臺(tái)大叔聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫(huà)一筆，那里被畫(huà)一筆。

現(xiàn)在，同學(xué)們都把我當(dāng)黑板用了！”正當(dāng)大家說(shuō)得起勁的時(shí)候，隱隱約約看見(jiàn)門(mén)外有一個(gè)影子，仔細(xì)一瞧，正是平時(shí)最?lèi)?ài)在教室搗亂的南瓜——強(qiáng)強(qiáng)，原來(lái)他把書(shū)忘在教室了，正準(zhǔn)備拿書(shū)回家。他聽(tīng)到了這一番對(duì)話(huà)，臉立刻紅了，低著頭走出了教室……同學(xué)們，這就是我講的故事，你們聽(tīng)明白了嗎？我們學(xué)校正在如火如荼地抓“雙創(chuàng)”，我們也要做好小主人，講衛(wèi)生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起努力吧！

教室里的故事如何寫(xiě)篇四

我們的教室在仁德樓，從北門(mén)一直往里走，就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓，走進(jìn)去第三個(gè)教室就是我們（8）班了。走到教室門(mén)口，一眼就可以看到有一個(gè)書(shū)包柜，里面放滿(mǎn)了一只只小書(shū)包，柜上放了一排排整齊的書(shū)，旁邊還有十幾盆漂亮的植物。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)大講臺(tái)，講臺(tái)上永遠(yuǎn)會(huì)靜靜的躺著一個(gè)粉筆盒和一個(gè)紅盒子，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)多一堆同學(xué)們的作業(yè)本。

在講臺(tái)里有一臺(tái)電腦。在講臺(tái)后面是一塊巨大的，可移動(dòng)的黑板，上方墻上貼著正方形的五星紅旗，四臺(tái)可旋轉(zhuǎn)的電扇在夏天會(huì)給我們帶來(lái)陣陣涼意，十盞燈讓黑暗的教室瞬時(shí)明亮起來(lái)。把黑板移開(kāi)可以發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)電視大屏幕。講臺(tái)前整整齊齊的排列著四十二張桌椅，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

后面黑板報(bào)上有著同學(xué)們自己的作品，內(nèi)容豐富有趣，非常好看。在黑板報(bào)上方墻上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，看到它的同時(shí)也會(huì)看到圓圓的鐘，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。

我們教室里有趣的事多了。有一次，做完作業(yè)覺(jué)得無(wú)聊，就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好，但不知為什么越做越難，又到我了，他取笑我會(huì)輸，我兩手抓住交叉處往下挑，又一個(gè)圖形被我造出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我得意的看著他，用挑釁的眼神看著他，并說(shuō)道：“你來(lái)啊?！薄皝?lái)就來(lái)?！彼环恼f(shuō)道。結(jié)果一挑，所有的線(xiàn)都松了，他輸了。我們都笑了。

教室里的故事如何寫(xiě)篇五

我的腦海里漂流著一件件事情，它們像一只只小船一樣在腦海里來(lái)回地飄蕩。

其中有件事情是這樣的。一天下課的時(shí)候，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩去了，只有胡洋和謝昆在教室里面。只見(jiàn)胡洋兇猛的叫著“謝昆就在那里?！毖凵癯柿鞒鰜?lái)一股兇猛的氣息。謝昆說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你。我擁有智慧，你沒(méi)有智慧，只有魯莽?！薄澳阋彩谴虿贿^(guò)我的?！焙篝斆У貨_過(guò)去，謝昆一閃就閃開(kāi)了。一腳把他踢倒了。胡洋不服氣，拿了一根棒子，沖了過(guò)去，把謝昆打傷了。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“不要打了！我們都是朋友，我們要團(tuán)結(jié)?！蔽矣謫?wèn)了他們：“你們是怎么打起來(lái)的？”謝昆說(shuō)：“我只拍了他一下，他就踢了我一腳，我們才打起來(lái)的?！?/p>

我要胡洋向謝昆道歉，也要謝昆向胡洋道歉，謝昆和胡洋道歉了，可胡洋又打了謝昆一下，謝昆沒(méi)還手。胡洋一直打他，我拉開(kāi)胡洋，對(duì)他說(shuō)：“胡洋，你再?zèng)_動(dòng)也別打朋友、同學(xué)呀！”胡洋慚愧地向謝昆道歉。謝昆說(shuō)：“我不應(yīng)該打你，對(duì)不起?！?/p>

經(jīng)過(guò)這件事后，胡洋再也沒(méi)有打過(guò)人，學(xué)也提高了，我你一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。

教室里的故事如何寫(xiě)篇六

“嗚嗚，”（誰(shuí)在哭，要說(shuō)清楚）。

“小強(qiáng)又欺負(fù)你了？”椅子說(shuō)。

“是呀，”桌子說(shuō)，“我們要想辦法報(bào)復(fù)一下小強(qiáng)，讓他知道我們不是好惹的！”（開(kāi)頭形式新穎，引人閱讀，但要在此說(shuō)一下小強(qiáng)是怎么欺負(fù)桌子的。）。

椅子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，（刪）說(shuō)：“我想到辦法了?！?/p>

“什么辦法？”

“你的肚子里不是有小強(qiáng)扎你的圖釘么？把它拿出來(lái)，放在我肚子上，明天扎他屁股?！保ㄇ稍O(shè)“毒計(jì)”，又曾波折）。

第二天，小強(qiáng)把書(shū)包往地上一扔，一屁股就坐了下來(lái)，只聽(tīng)：啊——“的一聲，小強(qiáng)痛的蹦了起來(lái)，同學(xué)們圍成（加上”了“）一團(tuán)看，原來(lái)是幾個(gè)圖釘，同學(xué)們一下就散了。（為什么？）。

晚上，小強(qiáng)想：我以前天天欺負(fù)桌子，這應(yīng)該是上天給我的報(bào)應(yīng)吧，我以后要好好對(duì)待桌子。

教室里的故事如何寫(xiě)篇七

一個(gè)星期五的下午，又一出的戲劇上演了。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們大部分是自顧自的，有的在看書(shū)；有的在寫(xiě)字；有的在休息……也有的不安分守己，老想著要捉弄?jiǎng)e人。只聽(tīng)“哎呀”的一聲，打破了教室原本的寧?kù)o：原來(lái)幾位男同學(xué)在用粉筆投擲女生呢！女生毫無(wú)還手之力，只好拼命地“東躲西閃”。男生見(jiàn)了，更加“猖狂”，從講臺(tái)上抓起大把大把的粉筆向女生攻擊。由于次戰(zhàn)傷及無(wú)辜，許多人也只好被迫“參戰(zhàn)”。男生一群，女生一隊(duì)，雙方殺的是“天昏地暗，日月無(wú)光?！狈酃P就像流星一樣，把教室的地板炸地遍地開(kāi)花。越來(lái)越多的粉筆成了“犧牲品”，“參戰(zhàn)”的同學(xué)被擊中后，結(jié)束了短暫而寶貴的“生命”。

老師一到，我們便亂了陣腳，整個(gè)教室還彌漫著“硝煙”的味道。大家望著那缺胳膊少腿的粉筆，同學(xué)們?cè)诶蠋焽?yán)厲而又鼓勵(lì)的眼神中開(kāi)始懺悔——這潔白的粉筆原來(lái)靜靜準(zhǔn)備用自己僅有的一點(diǎn)生命譜寫(xiě)一首首知識(shí)之歌，可是你們卻把它當(dāng)成捉弄?jiǎng)e人的道具，真不應(yīng)該呀！

教室里的故事如何寫(xiě)篇八

夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌、講臺(tái)、筆、黑板大家都議論起來(lái)。

大家正在議論的時(shí)候，忽然，聽(tīng)到了一陣低低地抽泣聲，這是誰(shuí)在哭??？筆問(wèn)。大家開(kāi)始東張西望的`尋找，黑板問(wèn)：課桌，你怎么哭了？課桌傷心地說(shuō)：小男孩把我的臉弄成了大花貓！抹布說(shuō)：別哭了，我來(lái)幫助你。說(shuō)完，抹布在課桌的臉上跳起了舞，三下兩下就把課桌的臉擦得干干凈凈啦！講臺(tái)看到抹布扭動(dòng)的優(yōu)美舞姿，不禁提議：伙伴們，咱們開(kāi)個(gè)派對(duì)吧。筆、課桌、黑板、抹布都點(diǎn)頭表示太棒了！

于是，筆在課桌上敲擊起來(lái)，就像打鼓；尺子在拖把身上蹭來(lái)蹭去，就像拉小提琴；橡皮在椅子上蹦來(lái)蹦去，就像在彈鋼琴；黑板在高聲地唱歌；抹布和掃把扭動(dòng)著婀娜的身姿在跳舞講臺(tái)在一旁開(kāi)心地鼓掌喝彩！教室里沸騰了！

在濃濃的月色下，月亮媽媽和星星寶寶靜靜地看著夜幕中的教室派對(duì)也開(kāi)心地笑了！

教室里的故事如何寫(xiě)篇九

從剛上一年級(jí)，我便進(jìn)入了一個(gè)溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書(shū)的圖書(shū)角。有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕，讓我感到了教室的無(wú)比溫馨。

教室伴著我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天早晨，我都背著裝滿(mǎn)教材書(shū)的書(shū)包來(lái)到教室。坐在自己的位上等待著老師來(lái)講課。老師一來(lái)，我們就要說(shuō)：老師好！在老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教育下，我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識(shí)。知道了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在這里，我們一天天長(zhǎng)大了，知識(shí)也不斷得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂(lè)。課間，我們?cè)谶@里愉快地看課外書(shū)，高興地歡唱等等。我們將繪畫(huà)和作文貼在教室的墻面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵(lì)自己繪制出美好的明天。我們?cè)谶@里交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們?cè)谶@里玩游戲，教室就象在一個(gè)快樂(lè)的大家庭。

我愛(ài)你，我的教室！

教室里的故事如何寫(xiě)篇十

放學(xué)了，教室里靜悄悄的，就剩下我們桌子們了，我們桌子有空了，大家你一言我一語(yǔ)聊了起來(lái)。

桌子甲說(shuō)：“我的主人是一個(gè)小男孩，他不好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是趴在我的身上睡，壓得我出不上來(lái)氣，有時(shí)還用腳踢我?！?/p>

桌子乙說(shuō)：“我的主人是一個(gè)小女孩，她不講衛(wèi)生，臉上總是臟臟的，還摳鼻子，把鼻涕抹在我的腳上?！?/p>

桌子丙說(shuō)：“我的主人對(duì)我可好了！他愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。

桌子甲、乙對(duì)丙說(shuō)：“我們要讓我們的主人向你們的主人學(xué)習(xí)……。

大家還要說(shuō)什么，黑板爺爺說(shuō)：“時(shí)間不早了，你們?cè)撍?。?/p>

教師又恢復(fù)了平靜。