計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細步驟和時間安排的工具。在制定計劃時，我們應(yīng)該設(shè)定合理的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，同時也要考慮到自身的能力和資源限制。計劃的制定和管理是一個學(xué)習(xí)和提高的過程，需要不斷的實踐和總結(jié)。

寒假補習(xí)計劃簡短篇一

好不容易熬到了暑假，過了幾天舒心的日子?？墒且惶?，媽媽忽然鄭重其事地告訴我，為了讓我能跟上中學(xué)的知識，要讓我參加補習(xí)。我的心，頓時猶如冰凌，墜落懸崖。因為這意味著，一個陽光明媚無限好的暑假不再屬于我；這意味著，原本歡樂無比的休息計劃從此成為了泡影......

早晨，當(dāng)我還在美夢中意猶未盡地徘徊時，就被老媽從溫暖的被窩中拉了出來；吃過早飯，背著沉重的大書包，望著盡情嬉戲玩耍的小伙伴們，多么想加入他們的一員?。】墒?，欲玩不能；課上，看著老師那無休止的抽動的嘴唇，盯著書上那一大堆的習(xí)題與忍受著酷暑的折磨，使我坐立不安；回到家，還得望著一大堆作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、英語......無論是烈日炎炎，或傾盆大雨，從不間斷......

我想對天下的父母說：“你們望子成龍、望女成鳳我們理解，可你們也不能剝奪我們的假期啊！”當(dāng)美好的暑假來臨，我希望看到，天下的兒童都擺脫學(xué)習(xí)的糾纏，拋開一切煩惱，到陽光地下盡情地玩耍著......

寒假補習(xí)計劃簡短篇二

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。劉潔說，難得的假期，切不可讓孩子平淡無味地度過。作為家長，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡性格特點，認真分析一下孩子的需求，科學(xué)規(guī)劃孩子的寒假生活。為了提高孩子對于寒假計劃的認同感，讓孩子主動執(zhí)行寒假計劃，必須要充分認識到計劃的可行性，讓孩子自己成為計劃的制定者和執(zhí)行者。因此，寒假計劃的制定，內(nèi)容不能由家長來決定，而是應(yīng)該充分調(diào)動孩子的積極性。

在劉潔看來，孩子的寒假生活應(yīng)包括三個部分：學(xué)習(xí)、休閑和日常作息。在學(xué)習(xí)方面，可以分析成績單，從方法、目標(biāo)和動力上來教育和引導(dǎo)，利用假期查漏補缺。年前，可以視為學(xué)習(xí)整理階段，這個階段，主要是完成寒假作業(yè)。第二個階段，主要是放松休閑階段，主要是體驗親情的溫暖、節(jié)日的喜慶以及各種禮儀和習(xí)俗。第三個階段，則是收心階段，可以通過參觀或者課外閱讀來完成“收心”計劃。

由于沒有學(xué)校作息時間的約束，寒假學(xué)子們很容易出現(xiàn)在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

無論是老師還是家長都非常希望孩子喜歡閱讀。在劉潔老師看來，寒假要有選擇性地進行閱讀，盡量多看中外名著，幾十年、幾百年、上千年的歷史積淀，光文化底蘊，就足以滋潤孩子的文化修養(yǎng)。也可以選擇適合孩子看的報刊雜志，可以讓孩子足不出戶，便知天下事。四年級的學(xué)生可以讀《時代廣場的蟋蟀》、《天藍色的彼岸》、《木偶奇遇記》等，五年級的學(xué)生可以讀《西游記》、《假如給我三天光明》等，六年級則可以讀《愛的教育》、《伊索寓言》、《三國演義》等。如果是年齡較小的孩子，則可以讀一些經(jīng)典童話、詩歌或者繪本。

運動會使得孩子思維更活躍。因此，寒假生活規(guī)劃，應(yīng)該引導(dǎo)孩子每天運動一個小時左右，可以跑步、打球，也可以踩單車。冬季適當(dāng)進行一些有氧運動，不但可以加強孩子的心肺功能，而且能夠提高孩子的抗病能力。此外，如果孩子感興趣，也可以學(xué)溜旱冰或跆拳道。需要提醒的是，必須要選擇跟孩子健康水平相當(dāng)?shù)倪\動項目，并事先做好準備活動。運動的時候，采用口鼻混合呼吸法，以防冷空氣及灰塵和細菌刺激孩子的上呼吸道，引發(fā)上呼吸道感染。

寒假生活的規(guī)劃，應(yīng)該充分尊重孩子的意愿，讓孩子能夠有機會去做一件自己感興趣平時又沒時間做或者沒機會做的事情。譬如，可以找些花花草草的種子，在陽臺玩播種和發(fā)芽的游戲；又或者買幾條小金魚、小烏龜之類的放在家里養(yǎng)，可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和愛心。如果是大一些的孩子，可以給他養(yǎng)一只貓或者狗作為玩伴，同時培養(yǎng)他的責(zé)任心。另外，如果孩子想要學(xué)一項特殊的運動技能，寒假也是一個不錯的時機。

不止一位教育專家曾經(jīng)公開呼吁，千萬不要忽視家務(wù)勞動，它對寶寶的動作技能、認知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。讓孩子干家務(wù)，還可以培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和家庭責(zé)任感。

不過，劉潔特別提醒，各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生畏難情緒，抗拒做家務(wù)。此外，在孩子家務(wù)做得不完美甚至糟糕時，不要厲聲責(zé)備，而要有耐心、有步驟地教導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子取得進步或者完成任務(wù)時，應(yīng)該及時予以肯定和贊美。

寒假補習(xí)計劃簡短篇三

時間過得真快，一個學(xué)期又過去了，我們又迎來了歡樂的寒假。寒假的來臨，對于一個學(xué)生來說，是一件十分興奮的事。以為學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，終于可以讓我們放松放松了。

我打算好好的充分利用一下寒假，使寒假過得既快樂又有意義。寒假第一天我便為自己制訂了一個計劃表，貼在我臥室最顯眼的地方，時刻提醒自己，督促自己。

1、盡量少看電視。

2、每天堅持做眼保健操。

3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

1、每天堅持寫日記。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文。

3、認真做完寒假作業(yè)。

1、多看課外書。

2、每天堅持背一首古詩。

3、上網(wǎng)或看報了解新聞時事。

1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。

2、早睡早起。（這一點我懷疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸媽媽加強監(jiān)督。）

3、自己的事情自己做。

計劃制訂好后，最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行，不能光說不做。同時，我每過五天我便會對自己做自我檢查。希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假。

寒假補習(xí)計劃簡短篇四

還有兩次課，我的補習(xí)班就結(jié)束了，百分之80的想念暑假的課程，百分之20想著回老家，因為我8月3日就要回去，本來說是8月3日回的，但是我的舅舅要搬新房了，我必須得去幫忙，然后在他們家住一晚上。

我的暑假也過去了一半，我就糾結(jié)了，為什么暑假過的那么快？寒假回老家都沒多久就回來了，這種時間是多么的快呀！再想一想我們一到四年級，轉(zhuǎn)眼間就快要畢業(yè)了，我們籃球隊就只剩一年到兩年的訓(xùn)練時間了，小學(xué)中學(xué)大學(xué)，多么的快??！

寒假補習(xí)計劃簡短篇五

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的鋼琴練習(xí)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

放假的一周內(nèi)完成；第三周檢查并改正錯誤；閱讀課外讀物不少于10本；完成老師布置的5篇日記；背誦完三字經(jīng)和唐詩5首；預(yù)習(xí)下冊課本，讀課文，練字；每天晚上聽故事30分鐘。

自買的寒假作業(yè)做完，把原來的英語書和易安德英語書上的課文和單詞讀一讀，早晨聽聽力。

1、隨父母至少出去旅游一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每天看電視不超過2小時；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

寒假補習(xí)計劃簡短篇六

1、首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時間。

一些英語句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時間留給課外的提高練習(xí)。

腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認真學(xué)習(xí)。

3、另外，在學(xué)習(xí)時間安排上，有一個著名的公式：8-18。

意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息，表面上只學(xué)習(xí)了7個小時，但由于精力充沛，其效率遠大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個小時。這也就是我們常說的學(xué)習(xí)要注意“勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。

寒假補習(xí)計劃簡短篇七

星期天，陽光明媚鮮花盛開。小趙早早起了床就跑去上補習(xí)班了?？蓱z的小趙啊，那時已經(jīng)有好幾個補習(xí)班了。

小趙的媽媽送小趙去上了補習(xí)班后就去菜市場買菜了。她一邊買菜還一邊哼著歌：“補習(xí)兒風(fēng)波喜啊么喜，不上補習(xí)班沒出息?！弊咧咧蝗慌龅搅藡寢尩睦吓笥选钤?。他小聲的對小趙的媽媽說：“告訴你個秘密，我家小孩子報了奧數(shù)補習(xí)班，成績是瘋漲啊！一看你家孩子就沒學(xué)奧數(shù)。我看啊，最好還是給你家孩子再報一門奧數(shù)吧！奧數(shù)可好了呢。”媽媽一聽連忙問李元叔叔：“好極了，你孩子在哪里報的？”

回到家，媽媽走進小趙的書房，對已經(jīng)做完作業(yè)的小趙說：“我今天碰了李元叔叔，他孩子在學(xué)習(xí)奧數(shù)，你想不想學(xué)？”

小趙那時候還想做完作業(yè)趕緊出去找朋友們玩呢。他當(dāng)然被嚇了一跳，緊張的說：“我......我不想......”

媽媽一聽小趙不想學(xué)奧數(shù)，突然變了臉生氣的說：“你既然不想學(xué)奧數(shù)？那你是不是不想學(xué)習(xí)了？是不是想出去玩？你太讓我失望了！”

爸爸在書房里看書，被媽媽的吼聲吸引了過來。他擰開門鎖，跨著大步走進了小趙的房間。對著小趙聳了聳肩，四處看了一下說：“剛剛你們的對話，我都聽見了。其實小趙也沒有必要再報一個奧數(shù)了。他已經(jīng)有好幾個補習(xí)班了?！?/p>

媽媽聽了氣的七竅生煙，重重的拍了一下小趙的桌子，兩只眼睛瞪著爸爸和小趙。隨即用手指指著爸爸吼道：“好你個家伙?。【谷桓曳磳ξ?！我就不信我不能把這個家變成補習(xí)班的天堂！我非要在給小趙多報幾個補習(xí)班！”

眼看兩個人就要打起來了。突然聽到一陣悠悠的聲音。哦！原來是從妹妹房間里傳出來的：“一點小火可以讓你溫暖，一片大火可以燒毀你；一個補習(xí)班對你有益，課十幾個補習(xí)班會導(dǎo)致負荷過重，啥也學(xué)不到啊！”

聽到這，爸爸媽媽停了下來，陷入了沉思。

寒假補習(xí)計劃簡短篇八

很多同學(xué)都對英語聽力發(fā)憷，總覺得聽力練習(xí)沒提高，聽來聽去聽不懂等等，其實聽力的提高并非一日之功，建議大家從寒假開始，首先進行聽寫練習(xí)，提高自己的英語聽力敏感度，開學(xué)后再開始制定四六級專屬復(fù)習(xí)計劃，以真題為材料，按題型進行訓(xùn)練。聽寫練習(xí)雖然花費的時間長，但對聽力提高的作用非常大。

首先，聽力能幫助我們糾正語音，在聽純正美音、英音聽力的時候，我們可以糾正自己口語中的錯誤發(fā)音，熟悉英語口語中爆破音、連讀、口音等特殊發(fā)音形式，使聽力和口語互相促進。

其次，在聽力練習(xí)的同學(xué)可以積累英文口語詞匯表達，熟悉日常語境和英美文化背景，幫助我們在聽到英文內(nèi)容時能快速反應(yīng)，猜出大致聽力內(nèi)容。

最后，在進行聽寫練習(xí)的時候，我們能不斷積累新的詞匯，了解它們的拼寫、詞義和使用方法，對于詞匯量的提高也很有幫助。

提升聽力的良藥就是，推薦大家到滬江聽寫酷進行聽寫練習(xí)，這里有海量資料供你選擇，也有負責(zé)任的聽寫酷小編進行答疑，更有志同道合的滬友一起學(xué)習(xí)交流。

第一步：精聽。選擇合適的聽力主題，比如標(biāo)準美音、bbc、歷年真題等，堅持每天花半小時精聽，不要間斷。建議至少聽三輪：第一輪：先完整地聽一兩遍材料，大致寫出能聽懂的內(nèi)容。第二輪：再次反復(fù)聽寫，不斷修改完善所聽到的內(nèi)容。第三輪：對照標(biāo)準文本，對聽錯的內(nèi)容和拼寫有誤的單詞進行再次回顧，并將重點單詞內(nèi)容標(biāo)注下來，作為聽力筆記時常翻閱，加深記憶。

第二步：泛聽。泛聽的內(nèi)容就不用局限于考試題型了。voa，英音版《新概念》第二冊或第三冊，以及英文歌曲都可以作為泛聽材料。吃飯時，睡覺前都可以聽，不要求每句話都聽懂，主要是讓自己的耳朵適應(yīng)英語語言環(huán)境和不同的聽力口音。

新四級考試中，既有長篇閱讀，考察大家理解篇章或段落的主旨大意和重要細節(jié)的能力，又有仔細閱讀，考察大家綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等能力。

閱讀分值在四六級考試中所占比重極大，且不是三兩天就能快速提高的，所以提早準備很有必要。寒假期間，建議大家做到以下幾點：

如果大家面對浩瀚的外刊網(wǎng)站文章不知道如何選擇，也可以來滬江英語翻譯&閱讀版塊，這里有滬江小編精選的外刊文章翻譯。建議爭取每天自己先查看文章的英文部分，大致了解文章內(nèi)容，再看看對照翻譯，與自己的版本作對比。這樣可以適應(yīng)英文語言表達思維習(xí)慣，掌握英語閱讀中的優(yōu)秀句型表達，鍛煉自己的英漢翻譯能力，同時大量積累閱讀詞匯，鞏固四六級語法知識。

其次，除了泛讀外，也要，通過閱讀-做題的形式，熟悉四六級閱讀出題規(guī)律，掌握一定的解題技巧。大家可以選擇20xx年以前的真題進行練習(xí)，把最近幾年的真題留到考前模擬。

建議這個階段的閱讀過程分四步走：1、掃描題干，劃出關(guān)鍵詞。時間有限的話選項可以不看，用時越短越好。2、通讀全文，抓住中心。3、仔細審題，返回原文。關(guān)鍵：定位。4、對比選項，斟酌答案。

四六級考試改革后，翻譯題型占據(jù)整張試卷分值的15%，要求考生在30分鐘時間內(nèi)完成一個段落翻譯，段落主題可能是歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等。這樣一來，對考生翻譯水平的要求大大提高。20xx年12月四六級新題型首次考試中，不少考生被翻譯難倒，考場上答不出來，無奈自創(chuàng)神翻譯（點擊查看四六級考試中國風(fēng)神翻譯），這樣對成績的影響是顯而易見的。

翻譯的提高是一個長期的過程，不僅需要過硬的英語行文組織能力，還要對中國傳統(tǒng)文化有一定了解。建議大家寒假的學(xué)習(xí)從兩個方面著手。

中國傳統(tǒng)文化詞匯一般都有約定俗成的英語對應(yīng)詞匯，提早背誦，考前復(fù)習(xí)才不會手忙腳亂。滬江網(wǎng)校開心詞場中國傳統(tǒng)文化詞書精選220個傳統(tǒng)文化詞匯，涵蓋中國傳統(tǒng)的節(jié)日、習(xí)俗、飲食、娛樂等方方面面，是翻譯復(fù)習(xí)的絕佳資料。

翻譯不是做選擇題，考場上隨意勾選abc就行，如果平時沒有一定的翻譯量，考場上是無論如何都寫不出來的。所以，可以多多收集中國傳統(tǒng)文化、社會經(jīng)濟方面的資料，自己動筆翻譯。翻譯解題思路是：先仔細研讀中文，把其劃為語塊，再將這些語塊譯成單詞或短語，最后注意連接、修訂！

不管剛開始多么艱難，不知道如何下手，也要堅持下去，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)，自己看到一段材料，腦子里面就會有大致的翻譯思路，寫下來后再慢慢修正，譯文就會越來越流暢了。

寒假補習(xí)計劃簡短篇九

寒假是讓學(xué)生們放松心情，體驗快樂的時刻，然而，對于很多學(xué)生來說，寒假不只是好玩和休閑的時間，還是一段努力學(xué)習(xí)的時期。為了提高自己的學(xué)業(yè)成績，很多學(xué)生選擇參加寒假補習(xí)班。在這個過程中，我也參加了數(shù)次寒假補習(xí)班，并從中受益匪淺。在這篇文章里，我將分享我對寒假補習(xí)的心得體會。

首先，寒假補習(xí)使我學(xué)習(xí)效率提高。因為上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，導(dǎo)致有些內(nèi)容我并沒有完全掌握，只是進行了簡單的了解。而在寒假補習(xí)班中，老師會由淺入深地講解知識點，同時配合練習(xí)題，這使我能夠更加清晰地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)習(xí)的印象。通過不斷復(fù)習(xí)和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率明顯提高了。相同的知識點，寒假補習(xí)只需要一節(jié)課時間就能學(xué)完，而上學(xué)期可能要花上一整節(jié)的課。

其次，寒假補習(xí)使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上學(xué)期，因為學(xué)習(xí)任務(wù)較多，我常常需要熬夜趕作業(yè)。然而，寒假補習(xí)班每天的作業(yè)量并不大，這使我能夠在不熬夜的情況下，將作業(yè)按時完成。不僅如此，寒假補習(xí)班還有嚴格的紀律要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，這使我養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這個習(xí)慣不僅在補習(xí)期間有益，也會對未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

其三，寒假補習(xí)加強了我的學(xué)習(xí)動力。在繁忙的學(xué)業(yè)生活中，難免會遇到一些困難和挫折，這時很容易產(chǎn)生動力不足的情緒。然而，參加寒假補習(xí)班讓我能夠和其他有相同目標(biāo)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵，互相提高。在班級里，老師和同學(xué)的認可和贊許，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣和動力。每天到班級上學(xué)習(xí)，我總是充滿期待，迫不及待地想要學(xué)習(xí)新的知識。

最后，寒假補習(xí)拓寬了我的知識視野。在參加寒假補習(xí)班之前，我的學(xué)習(xí)范圍主要集中在學(xué)校的課本上，我對其他領(lǐng)域了解甚少。然而，在補習(xí)班，老師不僅會講授學(xué)校的課程，還會讓我們了解其他領(lǐng)域的知識。這些知識讓我眼界大開，對世界有了更深入的了解。同時，由于寒假補習(xí)班里的同學(xué)來自不同的學(xué)校和地方，我們交流的過程中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，讓我看到了不同學(xué)校的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方法和風(fēng)采。

總之，參加寒假補習(xí)班成為了我寒假期間最有意義的事情之一。通過寒假補習(xí)，我的學(xué)習(xí)效率得到了提高，我也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強了學(xué)習(xí)動力，擴大了我的知識視野。寒假補習(xí)不僅讓我在學(xué)習(xí)上取得了進步，還幫助我培養(yǎng)了一些關(guān)鍵的能力，比如時間管理和合作交流的能力。希望未來的寒假，我還能有機會參加寒假補習(xí)班，并繼續(xù)收獲更多的成長和進步。

寒假補習(xí)計劃簡短篇十

寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，而對于一些有較好成績要求的學(xué)生而言，寒假時間更是他們提高成績、彌補學(xué)習(xí)短板的黃金機會。今年寒假，我選擇了參加補習(xí)班，通過全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我獲得了很多收獲，并且對學(xué)習(xí)充滿了更多的激情。在這篇文章中，我將分享我在寒假補習(xí)中的心得體會。

首先，寒假補習(xí)讓我深感時間的寶貴。寒假雖然長達一個月，但時間的流逝卻飛速而過。在這一個月的學(xué)習(xí)中，每天都充實而忙碌，很難騰出時間去做其他事情。因此，在那個月里，我意識到時間的珍貴，更加懂得合理規(guī)劃時間。

其次，寒假補習(xí)讓我意識到自己的學(xué)習(xí)方法需要改進。在平時的學(xué)習(xí)中，我常常采用死記硬背的方式來記憶知識點，但這種方法效果并不明顯。在補習(xí)班的學(xué)習(xí)中，老師教授了我一些有效的學(xué)習(xí)方法，如歸納總結(jié)、圖表法等，這些方法讓我對知識點有了更加深入的理解，并且記憶效果也更好。

另外，寒假補習(xí)讓我與同學(xué)們的交流更加頻繁。在學(xué)校的時候，我與同學(xué)們之間的交流主要是在課堂上，但在補習(xí)班中，我與同學(xué)們一起上課、討論問題，大家之間的互動更加密切。這種交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更加深入地理解了學(xué)習(xí)中的問題，并且從同學(xué)們中獲得了很多學(xué)習(xí)上的啟發(fā)。

此外，寒假補習(xí)讓我更加充實了自己的假期。寒假本是一個休息放松的時間，但對于我來說，這個寒假卻是充滿了學(xué)習(xí)的日子。雖然學(xué)習(xí)時間較長，但通過補習(xí)班的學(xué)習(xí)我對許多知識點的掌握更加牢固。這種充實的感覺讓我對自己有了更強的自信，也讓我明白只有通過不懈的努力才能取得好的成績。

最后，寒假補習(xí)讓我充分認識到了自己的優(yōu)點和缺點。平日里，我總是對自己的學(xué)習(xí)能力和成績不夠滿意，心態(tài)也容易波動。但通過補習(xí)班的學(xué)習(xí)，我意識到自己在某些學(xué)科上是有潛力的，只要我付出努力，就一定能取得好的成績。同時，我也看到了自己學(xué)習(xí)上的不足之處，比如做題時粗心大意等問題。寒假補習(xí)給了我一個重新認識自己學(xué)習(xí)能力的機會，讓我更有動力去改進。

總之，寒假補習(xí)讓我在學(xué)習(xí)上有了更大的進步，也讓我對自己的學(xué)習(xí)和成績有了更多的自信。寒假補習(xí)雖然緊張而充實，但我認為這是一次難得的機會，我會努力把握住這個機會，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

寒假補習(xí)計劃簡短篇十一

前幾天，田野介紹我去補習(xí)班，我高興的答應(yīng)了。

到了補習(xí)班，我走了進去。老師把我們迎了過來，先讓我們做了十六道筆算乘法題，然后讓我們自由做暑假作業(yè)，最后帶我們玩起了游戲。我們玩了孔子炸彈的游戲。老師先畫了一條很長很細的線，每兩厘米畫一個小橫線。

孔子對的人全部被炸到天上去了，我好高興呀。

“鈴鈴鈴”下課了，我戀戀不舍得離開了教室。真懷念呀。

寒假補習(xí)計劃簡短篇十二

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。本學(xué)期我校本著對人民利益高度負責(zé)的精神，充分認識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，職責(zé)重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實深入地開展“平安校園”建立活動，確保全體師生和校園安全。

一、工作目標(biāo)：

以中共中央《關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進一步凈化社會文化環(huán)境、促進未成年人健康成長的若干意見》為指導(dǎo)，認真貫徹區(qū)、市、縣各級政府和教育行政部門關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范整治工作的有關(guān)精神，切實規(guī)范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救潛力，從根本上消除學(xué)校及周邊的安全隱患，努力改善育人環(huán)境，維護學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序，使學(xué)校成為讓學(xué)生安心，家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

二、工作要點：

(一)全面落實學(xué)校安全工作職責(zé)制

強化學(xué)校安全主體職責(zé)，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，明確校長為學(xué)校安全工作第一職責(zé)人。校長與各部門負責(zé)人，政教主任與班主任及課任教師，班主任與各學(xué)生家長層層簽訂安全職責(zé)書，明確學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求，樹立學(xué)校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責(zé)的工作機制，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。

(二)完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校根據(jù)《學(xué)校安全管理條例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，學(xué)校務(wù)必在第一時間內(nèi)逐級上報市教育局。

(三)扎實開展“平安校園”建立活動

按照《鄖縣中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范專項整治百日行動實施方案》的要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。開學(xué)初，學(xué)校要立即組織相關(guān)人員開展一次安全工作大排查工作并認真做好記錄。個性加強對教室、實驗室、餐廳、電路、消毒設(shè)備、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時更換不貼合安全要求或已損壞的設(shè)備。同時學(xué)校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊狀況進行檢查，個性是雨季、雪天，發(fā)現(xiàn)隱患要及時排除。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強學(xué)校特種設(shè)備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。新學(xué)年開學(xué)第一天，要利用開學(xué)式講話對學(xué)生進行安全教育，要將品德教育、法制教育和安全教育“三項教育”納入教育資料，要落實到處。要充分利用市教育網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救潛力。

3、繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，上放學(xué)路上要佩帶“小黃帽”，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴禁學(xué)生乘坐無證無牌車，加強對學(xué)生接送車的監(jiān)督和管理工作，在學(xué)生中開展“拒超載”教育。

4、在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學(xué)生私自下河游泳。

5、加強消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

6、認真做好食品衛(wèi)生安全工作。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校要用心開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓小學(xué)生初步掌握食品衛(wèi)生知識努力提高自我保護潛力。要加強校園飲用水的管理。禁止學(xué)生到小店、小販處購買不合衛(wèi)生標(biāo)準的食品。嚴禁學(xué)生帶零食進校園。

7、認真做好傳染病及公共衛(wèi)生事件防控工作。

(1)經(jīng)常性地利用墻報、板報、廣播、集會、晨會等多種形式向?qū)W生宣傳預(yù)防各種“傳染性疾病”的知識，并印發(fā)“預(yù)防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單人手一份，讓學(xué)生帶回，讓家長知曉預(yù)防知識。

(2)十分時間段學(xué)校實行24小時值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手機保證全天候開通，及時報知疫情。層層落實，環(huán)環(huán)相扣。并與李俊衛(wèi)生院持續(xù)密切聯(lián)系，不斷提高預(yù)防傳染病知識。同時做好校園的定時消毒和對學(xué)生的“晨午檢”工作。，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告，并做好備忘，隨時報告新狀況。

9、加強對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要用心開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的潛力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，要重視和加強對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

(四)主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用，深入開展“警校共建”活動，用心主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安派出所、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。

(五)進一步加強學(xué)校安全工作過程管理

根據(jù)安全工作要求，學(xué)校要認真開展安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予有關(guān)職責(zé)人以嚴肅處理。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

(六)協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與公安、交警、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、工商等部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С?。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的安全工作得到家長的配合。要求家長教育子女時刻注意安全防范、遠離網(wǎng)吧、游戲廳等。嚴禁未成年人進入以上場所及不安全的地方，遠離不潔和無證攤販等，增強家長對子女的安全監(jiān)管意識和安全教育。

(七)開展活動，安全工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，學(xué)校本學(xué)期擬在全校開展以下幾項活動：

1、交通安全教育活動。

2、安全知識專題講座。

3、邀請李俊派出所干警進行法制教育講座。

、定期出安全知識宣傳板報。

5、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

6、安全工作與優(yōu)良班群眾評比活動及教職工考核緊密結(jié)合，促進安全工作的全面展開。

7、結(jié)合全國“消防宣傳日”、“法制宣傳日”，采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創(chuàng)新安全宣傳教育的資料，加大宣傳教育力度。

8、用心落實教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》認真做好宣傳和培訓(xùn)工作。針對小學(xué)生不同年齡段，科學(xué)地安排落實安全教育課程、課時，合理選用安全教育教材和教育資料，并認真開展教育宣傳工作。

(八)加強領(lǐng)導(dǎo)，安全工作常抓不懈。

為切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校繼續(xù)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬兆成校長任組長，其他班子成員為成員。負責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，并且分工負責(zé)有關(guān)工作，職責(zé)到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

(九)強化職責(zé)，確保安全工作到位。

為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，細化安全職責(zé)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進一步明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、及學(xué)生本人等的職責(zé)。同時，本著“誰管理、誰負責(zé)”的原則，嚴格執(zhí)行職責(zé)追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究職責(zé)人的職責(zé)。確保安全工作落實到位。

寒假補習(xí)計劃簡短篇十三

寒假補習(xí)是許多學(xué)生在寒假期間參加的一種集中復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的方式。通過寒假補習(xí)，學(xué)生們可以鞏固平時學(xué)習(xí)的知識，填補知識的漏洞，并提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。在過去的一個月中，我參加了一次寒假補習(xí)，讓我受益匪淺。以下是我在寒假補習(xí)中的心得體會。

首先，寒假補習(xí)讓我對以前學(xué)過的知識進行了鞏固。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會忘記一些基礎(chǔ)知識，因為在平時的學(xué)習(xí)中沒有時間去復(fù)習(xí)和鞏固。而寒假補習(xí)就提供了這樣一個機會，讓我可以針對自己薄弱的知識點進行有針對性的鞏固練習(xí)。通過復(fù)習(xí)，我不僅加深了對知識點的理解，而且提高了解題的能力。這讓我對自己的學(xué)習(xí)信心更加增加，更有動力去學(xué)習(xí)。

其次，寒假補習(xí)讓我填補了知識的漏洞。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到一些難題，或者有一些知識點不太明白。而寒假補習(xí)正好可以幫助我們找到這些漏洞。在補習(xí)班中，老師們會有針對性地進行講解和解答，讓我們對這些知識點有更深入的理解。同時，補習(xí)班還會提供一些針對性的習(xí)題和例題，讓我們能夠更好地掌握這些知識。通過填補漏洞，我感覺自己的知識體系更加完整，也更加有底氣面對學(xué)習(xí)中的難題。

再次，寒假補習(xí)讓我提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。在每個學(xué)期開始之前，我們常常會覺得一些新的知識很難，學(xué)不會。而通過寒假補習(xí)，我們可以提前開始預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容，使自己對新知識有一定的了解。這樣，當(dāng)新學(xué)期開始時，我們就能夠迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，更加輕松地學(xué)習(xí)新知識。此外，寒假補習(xí)還可以讓我們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)有清晰的認識，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備。

最后，寒假補習(xí)讓我認識到學(xué)習(xí)需要堅持和努力。在一個月的補習(xí)中，我們每天都要投入大量的時間和精力去學(xué)習(xí)。這讓我深刻地意識到，想要取得好成績和進步，只有通過堅持和努力才能實現(xiàn)。寒假補習(xí)算是短期的學(xué)習(xí)，而要取得長期的學(xué)習(xí)成果，更需要我們在平時的學(xué)習(xí)中保持努力和毅力，不斷地積累和提高。同時，寒假補習(xí)也讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。在解題的過程中，當(dāng)我能夠獨立思考，并最終得到正確答案時，我會感到一種成就感和滿足感。這也讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣和熱情。

總之，參加寒假補習(xí)是我在假期中的一次寶貴經(jīng)歷。通過補習(xí)，我鞏固了以前學(xué)過的知識，填補了知識的漏洞，提前預(yù)習(xí)了新學(xué)期的內(nèi)容，并體會到了學(xué)習(xí)的堅持和努力的重要性。我相信，這次寒假補習(xí)對我的學(xué)業(yè)起到了積極的推動作用，也讓我更有信心和動力去面對接下來的學(xué)習(xí)。我將會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己，追求更好的成績。

寒假補習(xí)計劃簡短篇十四

對于那些既無輔導(dǎo)班可上，又無輔導(dǎo)資料可以參考，并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同學(xué)，我們需要根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身情況制定寒假復(fù)習(xí)計劃。

2.分析自己、查漏補缺。

學(xué)生復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏，無論是各科成績比較均衡的學(xué)生，還是存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生，都要保證每天把各科目都兼顧到。對于偏科學(xué)生，在保證其他科目復(fù)習(xí)時間的同時，可以額外“加碼”。

3.關(guān)注外界、開闊視野。

學(xué)生可以把重點放在閱讀上，假期是一個很好的閱讀充電期，去充實知識，豐富見識。同時可以多關(guān)注一些時事、社會等焦點問題和新聞事件，這對拓寬知識面、開闊寫作視野很有幫助。