老師你真棒(實(shí)用8篇)

引用是在論述某一觀點(diǎn)或主題時(shí)，以他人的話語(yǔ)或觀點(diǎn)作為支持或證明的依據(jù)。在寫總結(jié)時(shí)，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容，使其有針對(duì)性和實(shí)質(zhì)性。以下是關(guān)于總結(jié)的一些經(jīng)典范例，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

老師你真棒篇一

我的老師叫涂老師她是我們的數(shù)學(xué)老師她是一位四十多歲的老師她上課之前都會(huì)在黑板上畫一板數(shù)學(xué)題，他上課很嚴(yán)厲，他上課之前都會(huì)很認(rèn)真的把。

教案。

備好，在上課時(shí)如果有人在下面搞小動(dòng)作的話他會(huì)拿著教鞭走到搞小動(dòng)做的同學(xué)面前，用教鞭拍輕輕拍他的課桌，他會(huì)經(jīng)常善意的提醒我們上課要認(rèn)真聽講、不要搞小動(dòng)作、開小差，然后走到講臺(tái)前面認(rèn)真的講課。把每一句話每一道題認(rèn)真的給我們講的很詳細(xì)讓我們很容易的理解，然會(huì)會(huì)把重點(diǎn)的課題寫在黑板上。

在課余時(shí)間老師會(huì)和我們聊聊天，深入的了解我們的想法和健康，對(duì)每一個(gè)學(xué)生就像對(duì)他自己孩子一樣體貼、呵護(hù)，每當(dāng)遇到困難時(shí)他總是默默的站在我們前面為我們開出一道光明之路，就像太陽(yáng)和月亮一樣為我們照亮前面的路。在我們學(xué)生家庭遇到困難時(shí)他總是挺身而出，為我們排憂解難。

在我們心中涂老師就像我們父母一樣無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，是我們引路人教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈?、讓我們學(xué)到了知識(shí)，在遇到事情時(shí)教我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)事情解決事情。

涂老師在我們心中就像一根永不磨滅的燈時(shí)時(shí)刻刻的照亮我們!

從我兩歲半起，老師就像媽媽一樣，呵護(hù)著我，陪伴我成長(zhǎng)。

其中，使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲，一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的心思，由她來(lái)?yè)?dān)任我們的生活老師，再合適不過(guò)了。他非常喜歡我們，他的個(gè)子不高，但他卻能一個(gè)人照顧全班三十四個(gè)小朋友的日常生活?！拔逡欢贝蟮卣鹉且荒辏?dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們都還在睡午覺(jué)，突然，樓房震動(dòng)得厲害，鄭老師一只手抱著一個(gè)小朋友，把我們一個(gè)一個(gè)抱出了教室，安置在安全的操場(chǎng)上，記得班上有一個(gè)聾啞小朋友，他叫鮑雯龍，由于聽不見(jiàn)外面的吵鬧，不知道為什么會(huì)被老師抱出教室，更不知道到底發(fā)生了什么事。所以，還在睡夢(mèng)中的他，繼續(xù)躺在操場(chǎng)上睡覺(jué)，那時(shí)，我和班上其他同學(xué)一樣，不知道為什么會(huì)地震，也不知道地震到底是什么。后來(lái)，我才知道，地震是斷層和斷層之間相互摩擦，造成的劇烈地殼運(yùn)動(dòng)，它會(huì)讓人們失去家園，失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的一切，每當(dāng)走過(guò)幼兒園的時(shí)候，我都會(huì)想起鄭老師?！澳愕难€好嗎?你的手還疼嗎?鄭老師，我不知何時(shí)能再見(jiàn)到你?！敝孕牡淖８Ｄ悖８Ｌ煜滤械睦蠋?，身體健康，幸福平安。

我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了寫字的繭;我的老師，那雙明亮眼里卻布滿了血絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。他就是我們的吳老師。

我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然而同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，老師的病卻更加嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們跑去辦公室里告訴老師，老師突然急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去找醫(yī)生，又是去打掃嘔吐物，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待;我一直敬佩我的老師;我一直把老師的每一句話，每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

老師你真棒篇二

站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著飛向南方的燕群。我不禁想起無(wú)微不至關(guān)懷我的老師。

我踏進(jìn)校門的第一天，就遇到了一位好老師—林老師。她平時(shí)不愛(ài)打扮，一門心思都用在教學(xué)上。

記得上二年級(jí)的時(shí)候，林老師教我們寫“器”字，她用猜謎語(yǔ)的方法幫我們記憶：一家有四口，自己不夠吃，還要養(yǎng)條狗。同學(xué)們一下子記住了這個(gè)字。

還有?。∥覄偵隙昙?jí)，很不愛(ài)讀書，不愛(ài)上課，不愛(ài)寫作文?？勺詮挠龅搅掷蠋熀螅揖吐龕?ài)上了讀書。愛(ài)上了寫作文。有一次，林老師叫我寫一篇作文《我的`爺爺》，明明寫得不好，可老師卻指出了兩三處優(yōu)點(diǎn)，又說(shuō)我有進(jìn)步。我知道老師是在騙我，就傷心的哭了出來(lái)。老師說(shuō)：“彬彬，別哭了，咱們一步一步慢慢來(lái)，你有沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，一口不能吃出個(gè)大胖子來(lái)。”

我為了感謝林老師，寫了一則話語(yǔ)：老師是水，我們是水中的魚兒，是老師給了我們生存的地方。

老師，我不能沒(méi)有您。如果沒(méi)有您，我怎么書山取寶。如果沒(méi)有您，我怎么學(xué)海無(wú)舟呢。我愛(ài)您—林老師。

老師你真棒篇三

要說(shuō)“了不起”，我最先想起的'就是我們的班主任老師了。

在一個(gè)深夜，我們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師仍然在她的書桌前，批改著我們的作業(yè)。那個(gè)夜晚老師家正好停電，她就拿出家里的蠟燭，把它點(diǎn)燃，然后趁著蠟燭發(fā)出的幾縷微弱的光，給我們批改作業(yè)。改著改著，老師覺(jué)得光線太暗了，就先開始洗漱，老師心想：“說(shuō)不定一會(huì)就來(lái)電了?！惫徊怀鏊?，突然就來(lái)電了。老師如風(fēng)一般地跑向書桌，繼續(xù)改著作業(yè)。就這樣老師改完了一半的打印作文，這時(shí)已經(jīng)是半夜三更凌晨一兩點(diǎn)了，老師下定決心，準(zhǔn)備一鼓作氣地把作業(yè)改完。這個(gè)夜晚，老師為我們的學(xué)習(xí)而付出，直到半夜兩點(diǎn)半才睡覺(jué)，這個(gè)夜晚，老師那高大的身影一直映在窗臺(tái)上。

老師為何這樣夜以繼日、嘔心瀝血地工作呢？就是為了讓我們的學(xué)習(xí)有進(jìn)步。老師是我們一生中唯一和我們沒(méi)有血緣關(guān)系的最在意我們的人，是我們的第二個(gè)母親，她們愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子一樣，無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，每天就如蠟燭一般，燃燒自己，照亮我們，可以用一句古詩(shī)來(lái)形容他們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪且?yàn)橛欣蠋煹男燎诟冻觯拍苁刮覀兘】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，每天遨游在知識(shí)的海洋里。老師比同學(xué)還友好，比父母還親切，比世界上的所有人都關(guān)心我們。

有人說(shuō)，老師是偉大的。有人說(shuō)，老師是親切的，有人說(shuō)，老師是值得敬愛(ài)的，但在我的眼里，老師是了不起的。

老師你真棒篇四

前一段時(shí)間的一個(gè)早晨，語(yǔ)文老師來(lái)到班上說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽我們班上的課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《落花生》這一課。

我冷笑一聲，心想，下面又要“排練”了！可是，語(yǔ)文老師只是一轉(zhuǎn)身，走出了教室。

“不排練了？”我們幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。以前的一些老師都在公開課前先告訴我們“對(duì)話”，接著“演習(xí)”n遍，最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當(dāng)然了，那些公開課都“非常成功”?？墒俏掖蛐难蹆豪锞颓撇黄鹚麄?。

“一定還會(huì)導(dǎo)演的，不然，就是重復(fù)上次的內(nèi)容！”張玉茹自信地下了結(jié)論。

“肯定，要不領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得我們太笨了！”戴俊飛接茬。

“哦？我倒不覺(jué)得如此哦?！蔽蚁肫饋?lái)平易近人的郭老師是不會(huì)那樣的，所以，冷冷地吐出了9個(gè)字，轉(zhuǎn)身朝門外走去。

“丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來(lái)。上課了！

同學(xué)們都回頭看看坐在后排的領(lǐng)導(dǎo)和老師，再瞅瞅走向講臺(tái)的老師，都在想“好戲”要上演了。

上課了，讓我感到欣慰的是，郭老師并沒(méi)有重復(fù)上次的內(nèi)容，而是讓我們自讀課文，然后小組討論。最后發(fā)表意見(jiàn)。

“丁零零……”下課了。

大家都感到意猶未盡，聽課的領(lǐng)導(dǎo)也露出了滿意的笑容。

郭老師，你真棒！我為有你這一個(gè)老師感到驕傲！

老師你真棒篇五

他個(gè)子很高，皮膚雪白，對(duì)我有著深遠(yuǎn)影響。

幽默

他十分幽默，在遇到一些難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他搞笑幽默的事例常引得我們?cè)诤逄么笮χH，深刻地記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

猶記那次，在餐廳時(shí)，我“偶遇”到他時(shí)，與他談起了寫老師的作文，談著談著便談到我，他笑問(wèn)：“你寫的誰(shuí)了？”我不好意思地說(shuō)：“我寫的您，只不過(guò)不太好?！彼闷娴膯?wèn)：“寫的我啊，你寫的我什么呀？”我脫口而出：“我寫的您黑黑瘦瘦矮矮的！”說(shuō)罷，我感到十分囧，因?yàn)檫@感覺(jué)不太好，但沒(méi)想到他說(shuō)：“以后再寫的話，記得把我寫成白白胖胖高高的?！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”老師說(shuō)：“因?yàn)檫@是我美好的愿望呀！”所以在寫這篇文章時(shí)，我的開頭如此。

耐心

他對(duì)政治愛(ài)好者是十分耐心的。

那次，我提前預(yù)習(xí)了課本，聽了他的那節(jié)課，于是對(duì)“傳謠是否犯法”來(lái)了興趣，一下課便跑去問(wèn)他，當(dāng)時(shí)是第四節(jié)課了，所有老師都急著去吃飯，而他卻認(rèn)真地給我講了這個(gè)知識(shí)。

藝術(shù)

他的語(yǔ)言十分富有藝術(shù)。

當(dāng)他讓我們把導(dǎo)案寫上名字時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)把你們已經(jīng)寫好班級(jí)姓名的導(dǎo)案拿出來(lái)?！边@樣一些沒(méi)有寫上班級(jí)姓名的同學(xué)會(huì)立刻寫上。一次，他在過(guò)道里巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)我同桌在胡寫亂畫，便和他說(shuō)：“你看你的字，大大小小，錯(cuò)落不一，雖然很有藝術(shù)感，但我們要的是整齊，你要想創(chuàng)作，跟老師說(shuō)，老師這塊有很多?！?/p>

老師你真棒篇六

老師是什么？老師是什么？老師是一搜大船，帶著我們?cè)俅蠛＠镥塾?；老師是園丁，培育著我們這一朵朵美麗的鮮花。

老師的愛(ài)濃縮在一張張考卷里。

一次，老師帶著考卷走進(jìn)了教室。我們睜著大眼睛，望著老師，期待老師報(bào)一百分?？蛇@是，我們才發(fā)現(xiàn)，老師的黑眼圈又有了。老師肯定又熬夜了，可老師對(duì)他熬夜的是只字未提。

??！老師?。∧嵌嗝吹膫ゴ?，您是神圣的。您的愛(ài)是默默無(wú)聞，她并不驚天動(dòng)地，但我們卻能感受得到。老師的愛(ài)在哪一句句鼓勵(lì)的話中，我們呼吸在您的愛(ài)中。您是我們第二個(gè)母親。

我長(zhǎng)大以后，也許窮，也許富。但您對(duì)我們的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，您對(duì)我付出了多少，我就回報(bào)您多少。那是，我會(huì)有種的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，教會(huì)了那么多知識(shí)，讓我怎能忘懷？”

老師你真棒篇七

這個(gè)學(xué)期我們班換了數(shù)學(xué)老師，新老師個(gè)子不高，愛(ài)笑。

我在暗自祈禱，只要不要像原來(lái)的老師那么嚴(yán)厲，反正我學(xué)不懂，上課是聽天書，打瞌睡，熬過(guò)時(shí)間就算了。愛(ài)笑的老師肯定不嚴(yán)厲，八年級(jí)數(shù)學(xué)大多只有九十幾的，老師那么認(rèn)真，我都是那么一丁點(diǎn)分?jǐn)?shù)，看來(lái)我數(shù)學(xué)是完全沒(méi)有希望了。

新老師有點(diǎn)怪，上課居然不用書，而之前的數(shù)學(xué)老師是手不離書的。上課開始時(shí)。他只是和我們聊生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，一次說(shuō)三角函數(shù)，居然跑到太陽(yáng)底下給我們做起了實(shí)驗(yàn)。我們還真測(cè)出了旗桿的.高度。原來(lái)數(shù)學(xué)可以這么上，奇怪的是課本內(nèi)容我全學(xué)會(huì)了！

他上課還喜歡開玩笑，有時(shí)候裝出一本正經(jīng)的樣子，有時(shí)候又像個(gè)小丑，逗得得我們哈哈大笑。我們一點(diǎn)也不覺(jué)得困乏。

自從他接手我班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)像火箭一樣上升，現(xiàn)在我居然能穩(wěn)住在110分以上了，上課再也不打瞌睡了，為什么不早點(diǎn)教我們呢！

他上課時(shí)喜歡讓我們獨(dú)立思考，晚自習(xí)從不上課，分析試卷大多讓我們先嘗試更正，我感覺(jué)數(shù)學(xué)容易許多了，上課聽得懂了。

我們還愛(ài)開幾句玩笑，他也像幼稚的小孩一樣開懷大笑。我們盼著上數(shù)學(xué)了。

我后來(lái)從別人口中得知，他原來(lái)教數(shù)學(xué)是拿過(guò)大獎(jiǎng)的，過(guò)去是清塘鎮(zhèn)的教導(dǎo)主任，怪不得那么優(yōu)秀??！

星期五下午的數(shù)學(xué)課，我們有些同學(xué)想著回家，不用心。他干脆教我們畫五角星，用圓畫標(biāo)準(zhǔn)的五角星。女孩子好開心，再也不用擔(dān)心畫不好五角星了，男孩子卻耷拉著腦袋，原來(lái)自己炫富的本錢沒(méi)有了，何況自己也沒(méi)有老師畫的圓??！沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師說(shuō)，男孩子們以后我還可以告訴你們?cè)趫A上變出花來(lái)，別泄氣。大家又哈哈大笑，我們都不想著要放學(xué)回家了，數(shù)學(xué)課特有趣！

數(shù)學(xué)老師姓梁，我們給他取了個(gè)有趣的外號(hào)梁仙女，誰(shuí)讓他嬌小帥氣呢，梁老師聽了呵呵一笑，直夸說(shuō)自己就是仙女吧，只要不是人妖，把我們都逗笑了。

梁老師帥帥的，真棒！

老師你真棒篇八

我們學(xué)校六（1）班一名同學(xué)得了甲型h1n1流感，學(xué)校擔(dān)心傳染給別的同學(xué)，所以我們停課一周。

剛好，我爺爺從老家來(lái)看我，他是一名老師，所以我就有了一名“新老師”。

新老師給我上的第一節(jié)課是“方向與位置”，我們是去公園上的課，爺爺告訴我太陽(yáng)升起的地方是東，我們倆都面朝東站著，爺爺說(shuō)東的后面是西，左面是北，右面是南。很快，我們公園里的課就上到了這里。

回家的路上，爺爺還通過(guò)街道講了四個(gè)方向。到了家里，爺爺拿了鉛筆盒和三個(gè)娃娃擺在桌上讓我辨認(rèn)哪個(gè)是東，我說(shuō)右面是東，我都答對(duì)了，爺爺說(shuō)我真棒。接下來(lái)的三個(gè)方向我也說(shuō)對(duì)了。我很高興，爺爺也很高興。

因?yàn)槲矣辛艘幻吕蠋?，所以停課的這一周里，我的學(xué)習(xí)沒(méi)有落下，我這個(gè)新老師真棒！