
- 時(shí)間:2022-12-23 07:28:04
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
精選最后的莫希干人讀后感范文通用一
2、我看了幾個(gè)書評(píng),然后就看樂了,因?yàn)橛X得大家寫得都有點(diǎn)難受,當(dāng)然了,也許是我看本書的書評(píng)僅限于我自己的朋友的,大家物以類聚。不過要說其實(shí)贊這本書真不難,因?yàn)槟贻p的麥克尤恩的確是相當(dāng)?shù)挠刑旆郑?0幾歲能把文字駕馭成這個(gè)樣子真不簡(jiǎn)單。而且故事也夠哥特,夠暗黑變態(tài),冷酷無情而詭異。因此反正你要想贊點(diǎn)它什么能寫得出來的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。
3、余華在序里感到納悶,為什么中國讀者對(duì)這么牛b的小說卻可以視而不見。嗯。你得承認(rèn)人家的確是很牛。不過,畢竟不是每個(gè)普通的讀者都是拜牛b教的。但作家有時(shí)候會(huì)喜歡文本意義上的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)大于其他,文字牛b就可以惺惺相惜,完全不在乎其他。但是普通讀者不是這樣的,除了牛b,還是需要點(diǎn)別的,所以就連我自己有時(shí)候也很感情用事,一時(shí)忘記了自己也是個(gè)寫東西的人,由著自己的性子說討厭就是討厭,直接無視那些牛b轟轟的才華橫溢。
4、如果一本書就是一個(gè)人,有他自己的氣息的話,我討厭麥克尤恩這個(gè)人和他的這本書。這和他的寫作水平,這本書的水平無關(guān)。我在看這本書的時(shí)候經(jīng)常想起一連跟了五季的《犯罪心理》,那里面的犯罪心理小組專門破解連環(huán)殺人案,麥克尤恩故事中的那些“我”,也許是他們骨子里散發(fā)的那種氣息,常常讀著讀著,就讓我想起那些可怕的面孔。他們很多人也都是天才,都是藝術(shù)家,他們精心策劃殺人,沒有同情心,拿人的生命如草芥,他們犯下的罪惡就是他們的杰作。他們高高在上,自鳴得意。
5、這本書讓我想起他們,就好像在看一個(gè)連環(huán)殺人犯早期的日記一樣。當(dāng)然了,很多人會(huì)覺得這些殺人狂很酷,他們進(jìn)監(jiān)獄之后也會(huì)有無數(shù)粉絲給他們寫信。同樣的道理,麥克尤恩的小說也會(huì)讓一些人感覺很酷。但是我真的無法忍受和這樣的人呆在一起。讀《蝴蝶》的時(shí)候,我一直想起的,就是《犯罪心理》里hotch說的那句話,這種人,一旦開始,就永遠(yuǎn)不會(huì)停止。你說這是不是人性?當(dāng)然是。但一個(gè)人還可以選擇喜歡或者討厭另外一個(gè)人呢,何況令人討厭的人性。
6、就短篇小說的敘事語言和技巧來論,麥克尤恩的敘述可以和卡佛不相上下,但是卡佛的孤獨(dú),是內(nèi)斂的,安靜的,不傷人的,甚至是讓人心疼的。而這本書里的孤獨(dú),那種陰郁的孤獨(dú)氣質(zhì),不是那種善良無害的孤獨(dú),這種孤獨(dú),是那種陰溝里的,見不得光的,臟兮兮的孤獨(dú)。是咄咄逼人的,有進(jìn)攻性的孤獨(dú),是那種守在你的身邊,默默的注視著你,陰沉的監(jiān)視著你,心中懷著仇恨,伺機(jī)就會(huì)咬你一口的孤獨(dú),讓人感覺毛骨悚然。我不喜歡它不是因?yàn)樗皭?,而是因?yàn)樗K。
7、我并不迷信那些溫情脈脈的東西。也很少用厭惡這個(gè)詞兒來描述一本書,但是這次我真的要感情用事了,我的確厭惡這本書,厭惡他的冷酷孤傲又得意洋洋,沾沾自喜的變態(tài)。沒有同情心卻渾身噼里啪啦的往下掉才氣給你看。當(dāng)然這只是我個(gè)人的一種情感的表達(dá),不代表人家文筆水平不好。我想我和這本書的相遇就是一種錯(cuò)誤。如果我不讀這本書,就不會(huì)忍不住在這里表達(dá)我的厭惡了。
8、當(dāng)然了,這世界上有的人就喜歡臟兮兮,陰乎乎的東西,所以誰要是想體會(huì)一下什么是臟兮兮的孤獨(dú),倒是可以去讀一讀這本書。和這本書干干凈凈又清新的書封比起來,這到也是一個(gè)鮮明的對(duì)照,很有諷刺意味。
9、我想我得和編輯mm說聲對(duì)不起了,但是我一向只說實(shí)話。
精選最后的莫希干人讀后感范文通用二
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來的最后一頭大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場(chǎng),最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?!迸耘匍_一個(gè)坑,莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
課文以時(shí)間為序,扣住四個(gè)感人的片段:“英雄垂暮”(第5自然段)、“重披戰(zhàn)甲”(第6~11自然段)、“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”(第12~16自然段)、“莊嚴(yán)歸去”(第17~23自然段),把嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)記敘下來。尤其是對(duì)嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的描寫細(xì)致入微,將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。如,嘎羧再次見到象鞍時(shí)的舉止、神情,在打洛江邊的久久凝望與全力吼叫,在“百象冢”旁默默掘墓的情景,都會(huì)給讀者留下深刻的印象。
文章語言優(yōu)美,描寫生動(dòng),以充滿深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。
長文短教,提煉重點(diǎn);師生對(duì)話激發(fā)情感,情境創(chuàng)設(shè)熏陶感染。
繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文,從課文中的一些具體描寫中,體會(huì)村民對(duì)戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對(duì)村民的深厚感情和對(duì)逝去的戰(zhàn)友的深切懷念,感受人與動(dòng)物之間以及動(dòng)物與動(dòng)物之間的深情厚誼。
掌握課文內(nèi)容,體會(huì)人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的深厚情誼。
從課文的相關(guān)語句體會(huì)人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象對(duì)戰(zhàn)友之間的深厚感情。
師準(zhǔn)備教學(xué)課件,生熟讀課文。
同學(xué)們,老師這里有一首為一位特殊的英雄而作的小詩,大家齊讀。
英雄垂暮近黃泉。
重披戰(zhàn)甲憶當(dāng)年。
打洛江邊念戰(zhàn)友。
自掘墳?zāi)构查L眠。
讀著詩中這一幕幕感人的壯舉,一個(gè)響亮的名字涌上心頭,這位特殊的英雄就是——嘎羧。(演示齊讀)最后一頭戰(zhàn)象,上節(jié)課我們初讀了課文,對(duì)這最后一頭戰(zhàn)象有一定的了解,那么誰能說說戰(zhàn)象嘎羧給你留下了怎樣的印象?誰用一個(gè)詞語來說說這是一頭怎樣的戰(zhàn)象?(課件出示:這是一頭──的戰(zhàn)象。)師引導(dǎo)到重情重義上!
(一)嘎羧總體印象,讀書方法指導(dǎo)
師:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,讓我們走進(jìn)戰(zhàn)象嘎羧的內(nèi)心世界,悉心感受戰(zhàn)象嘎羧的重情重意。請(qǐng)同學(xué)們們默讀課文,思考哪些句段最能體現(xiàn)嘎羧的重情重意,又有哪些句段讓你感動(dòng),就把它們都勾畫下來,可以一旁寫上你的感受。在讀書之前,請(qǐng)同學(xué)們注意,這篇課文很長,我們要用一定的方法去讀書,那就是快速瀏覽和用心品讀相結(jié)合,誰來說一說什么地方應(yīng)快速瀏覽呢?什么地方要用心品讀呢?
(二)感悟文體,互動(dòng)交流
學(xué)生默讀后,教師引導(dǎo)學(xué)生同桌間進(jìn)行交流。
(三)學(xué)生匯報(bào),相機(jī)引導(dǎo)
教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行相機(jī)指導(dǎo),重點(diǎn)放在如下重點(diǎn)句段:
重點(diǎn)句:沒想到,嘎羧見了,一下子安靜下來,用鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲著,眼睛里淚光閃閃,像是見到久別重逢的老朋友。
1、從嘎羧見到象鞍時(shí)的動(dòng)作表情你體會(huì)到了什么 ? (對(duì)戰(zhàn)象來說象鞍就是戰(zhàn)甲)
2、從“淚光閃閃”體驗(yàn)嘎羧的表面的安靜,內(nèi)心卻波瀾壯闊,多么深沉的的嘎羧,引導(dǎo)學(xué)生讀文
重點(diǎn)句:嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,它什么也沒吃,只喝了一點(diǎn)水,繞著寨子走了三圈。
1、師:孩子們,人們是如此舍不得嘎羧,在這龐大的送行隊(duì)伍中,(課件交互)有?有?有?(老人、小孩、婦女。)人們泣不成聲。(村寨的每一個(gè)人都愛嘎羧)
村長來了,他在------(引讀)嘎羧的脖子上系了一條潔白的紗巾,四條象腿上綁了四塊黑布,村長強(qiáng)忍淚水,對(duì)嘎羧說——
。老人和孩子來了,他們捧著-----(引讀)香蕉,甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,說——
可是嘎羧什么也沒有吃,只——(學(xué)生接讀)
嘎羧繞著寨子走了第一圈,它是在——
嘎羧繞著寨子走了第二圈,它是在——
嘎羧繞著寨子走了第三圈,它是在——
重點(diǎn)句:它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。
1、它久久凝望凝望著江面,他仿佛看到了什么?
2、他為什么要對(duì)石頭親了又親?
師:是??!在他的心中這不是一塊冷冰冰的石頭,而是有情感的親人呀,分別了二十六年,再見面時(shí)怎能不親了又親!請(qǐng)帶著你的體會(huì)去讀。
3、想象一下他在吼叫些什么呢?(呼喚靈魂,訴說思念,表達(dá)忠于戰(zhàn)友之心)
4、學(xué)生同桌交流填空,它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面,它一定又看到了( ),看到了( )。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親。這礁石,也許是( ),也許是( );許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,口歐──口歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫,也許是嘎羧在( ),也許是在( ),也許是在( )。
5、師讀生填
6、生讀師填
它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面,它一定又看到了(二十六年前驚天地,泣鬼神的一幕),看到了(威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒冒著槍林彈雨沖向日軍)。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親。這礁石,也許是(嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)),也許是(曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心地);許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫,也許是嘎羧在(深情呼喚戰(zhàn)友的靈魂),也許是在(訴說對(duì)戰(zhàn)友的思念),也許是在(告訴戰(zhàn)友,它將來陪伴它們)。
重點(diǎn)段: 嘎羧來到石碑前,選了一塊平坦的草地,一對(duì)象牙就像兩支鐵鎬,在地上挖掘起來。它已經(jīng)好幾天沒吃東西了,又經(jīng)過長途跋涉,體力不濟(jì),挖一陣就喘息一陣。嘎羧從早晨一直挖到下午,終于挖出了一個(gè)橢圓形的淺坑。它滑下坑去,在坑里繼續(xù)挖,用鼻子卷著土塊拋出坑;我們躲在遠(yuǎn)處,看著它的身體一寸一寸地往下沉。
太陽落山了,月亮升起來了,它仍在埋頭挖著。半夜,嘎羧的脊背從坑沿沉下去不見了,象牙掘土的冬冬聲越來越稀,長鼻拋土的節(jié)奏也越來越慢。
師小結(jié):我們想說的太多太多。文中反復(fù)出現(xiàn)了一個(gè)關(guān)鍵詞“挖”,從嘎羧的“一直挖”、“繼續(xù)挖”、到“埋頭挖”,通過一個(gè)“挖”字寫出了嘎羧沒有到祖宗留下的象冢,而是自掘墳?zāi)?,莊嚴(yán)地把自己掩埋。這些描寫更加體現(xiàn)了這位垂暮的戰(zhàn)象對(duì)戰(zhàn)友的忠誠和重情重義。
師:文中提到了幾次怎樣的“挖”?你從這些“挖”中體會(huì)到了什么?(是對(duì)戰(zhàn)友的思念和忠誠支撐著它在挖)它這是在自掘墳?zāi)拱。?/p>
重點(diǎn)句“嘎羧臥在坑底,側(cè)著臉,鼻子盤在腿彎,一只眼睛睜得老大,凝望著天空。
1、凝望著天空,它又想對(duì)蒼天說些什么呢?
2、在學(xué)生發(fā)言后師引導(dǎo):二十六年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我一下子失去了八十多位親人,讓我成了(最后一頭戰(zhàn)象),而今戰(zhàn)爭(zhēng)不再,戰(zhàn)象不再是戰(zhàn)象。但二十六年來我從來不曾忘記自己是一頭(戰(zhàn)象),雖然是(最后一頭戰(zhàn)象),在生命的最后一刻,我也要穿上我的(戰(zhàn)甲)去我的(戰(zhàn)場(chǎng))去和我的(戰(zhàn)友)會(huì)合??晌覞M腔的情義又能向誰來訴說,因?yàn)槲沂牵ㄗ詈笠活^戰(zhàn)象)于是我只能凝望著天空,把這一切付諸于青天。
課件《悲傷小夜曲》響起
師深情:嘎羧走了,村寨恢復(fù)了往日的靜,但是村民們的心卻久久不能平靜,老師相信大家的心的心也久久的不能平靜,多么重情重意的一頭戰(zhàn)象??!它忘不了保護(hù)自己殺敵的戰(zhàn)甲,它忘不了救回自己性命,并照顧了自己二十六個(gè)春秋的村民,它忘不了曾經(jīng)灑過鮮血的打洛江,它更忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。我們還能說它只是一頭戰(zhàn)象嗎?不,它是一位重情重義的大英雄,讓我們永遠(yuǎn)銘記著一個(gè)特殊的名字---嘎羧,永遠(yuǎn)銘記這最后一頭戰(zhàn)象。再見了,嘎羧。我們的心永遠(yuǎn)和你在一起!
板書: 最后一頭戰(zhàn)象
有情有意
戰(zhàn)甲 戰(zhàn)場(chǎng) 戰(zhàn)友
精選最后的莫希干人讀后感范文通用三
昨天下午我們進(jìn)行了語文期中考試。成績還沒有判出來,我后悔自己考試之前沒有太用心的復(fù)習(xí),又沒辦法,只能干著急,等待成績出來。
一上午我都緊張極了,害怕考不好回去挨老媽的一頓“k”,可又有什么辦法呢?我只能在座位上暗暗向老天爺祈禱,千萬不要考的太低。
終于,最后一節(jié)語文課上,老師搬著一摞卷子走了進(jìn)來,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上去拿卷子,我也上去拿自己的卷子。當(dāng)我看到自己考了91。5時(shí),心中有一點(diǎn)高興,也有一點(diǎn)難過。高興是因?yàn)槲倚闹械氖^終于墜落下來了,不高興的是因?yàn)槲铱嫉牟惶谩?/p>
下了學(xué)我像往日一樣坐在商店門口,一邊等媽媽接我,一邊看著卷子改錯(cuò),這時(shí),媽媽來了,我拿著卷子跑向媽媽,接下來我會(huì)怎樣,就看我的運(yùn)氣了……
考試是緊張的,會(huì)給人許多不安,留下很多思考——篇二:考試以后的感受[200字] 宋子恒
粗心是前進(jìn)中的絆腳石。不信,你就聽聽我的故事吧。
在我語文考試之前,我和姥姥一起使勁復(fù)習(xí),就連姥姥也覺得我沒有問題,但是當(dāng)我剛一拿到卷子就開始悶頭苦寫,根本就沒有仔細(xì)讀題,題目要求這樣做,我卻那樣做:我在寫一道題時(shí),題目讓我只填序號(hào),但我卻偏偏寫了文字。結(jié)果,4分就這樣白白的丟了。這樣的教訓(xùn)刻骨銘心,我以后拿到卷子后,要先仔細(xì)讀題,理解題意,再按題意要求做。
這次語文試題并不難,有些還貼近生活,但是我還是錯(cuò)了,那道題是關(guān)于荔枝生長的過程,是由青綠色變成淡紅色最后則變成了紫紅色。剝開皮后再吃。我錯(cuò)在了沒有搞懂荔枝成熟的過程,說明我還缺乏生活。
我首先要改掉粗心這個(gè)毛病。并且要留意生活方面的知識(shí)。篇三:考試以后的感受[200字] 王藍(lán)彬 三年級(jí)
小朋友,你們知道我為什么要給自己一巴掌嗎?原因很簡(jiǎn)單,請(qǐng)聽我慢慢道來。
星期五期末考試,我滿懷信心地預(yù)告自己門門能拿滿分??勺詈笠还?jié)課數(shù)學(xué)卷發(fā)下來,我接到卷子,心都涼了,恨不得挖個(gè)洞把自己藏起來。沒想到數(shù)學(xué)只有98分,再看一下錯(cuò)的題,竟然都是不應(yīng)該錯(cuò)的、很簡(jiǎn)單的題目,我犯了自己不能原諒自己的錯(cuò)誤!
回到家,我把錯(cuò)題告訴了家人,他們都替我惋惜,恨鐵不成鋼。爸爸說:“這樣下去,你永遠(yuǎn)得不到滿分?!眿寢屨f:“你什么時(shí)候才可以把粗心的毛病改了呀?”外婆說:“世上就怕認(rèn)真二字,有出息的人最講認(rèn)真?!蔽以铰犜胶拮约?,“啪”一巴掌往自己臉上打去,哭著說:“我記住你們的話了,以后做題一定認(rèn)真?!比胰苏f:“知錯(cuò)就改,還是個(gè)好孩子。”篇四:久違的100分[200字] 夏承巖
“明天要考試!”當(dāng)數(shù)學(xué)老師說出這句話時(shí),我的心咯噔了一下,這次不會(huì)又考砸了吧!回到家,我做完作業(yè)趕緊復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
第二天,數(shù)學(xué)老師還是像往常一樣,拿著一捧卷子走上講臺(tái),我的心卻有一點(diǎn)緊張,但是轉(zhuǎn)念一想:夏承巖,你行的。心里踏實(shí)了不少??荚嚂r(shí),我認(rèn)真審題,仔細(xì)檢查了一遍又一遍,信心滿滿地交了卷子。
過了一天,數(shù)學(xué)老師又抱著一捧卷子走進(jìn)了教室,開始一個(gè)一個(gè)的報(bào)分?jǐn)?shù)了,我的心既緊張又期待,當(dāng)聽到老師說:“夏承巖,100分!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,這100分來得太不容易了,久違了,100分。
要想取得好成績,就必須要有一絲不茍的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的決心,我終于明白了這個(gè)道理。篇五:考試以后的感受[200字]
今天發(fā)數(shù)學(xué)試卷了,我得了98,因?yàn)榫碜由系囊坏李}我忘記做了。媽媽狠狠地批評(píng)了我,因?yàn)檫@學(xué)期,我已經(jīng)有好幾次都犯了同樣的錯(cuò)誤。有一次數(shù)學(xué)考試忘記寫名字和班級(jí),還有一次語文考試答題時(shí),照著卷子抄都抄錯(cuò)了。有一次寫作業(yè)也是這樣的。媽媽說我學(xué)習(xí)不用心,是個(gè)小迷糊。
今后,我一定要改掉這個(gè)毛病,不做粗心的小迷糊。
精選最后的莫希干人讀后感范文通用四
燦爛明媚的陽光,映照在每個(gè)人的臉上。此刻,我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。
為期x天的軍訓(xùn),在不知不覺中結(jié)束,然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐,那昂頭挺胸的氣魄,那嘹亮恢弘的口號(hào),無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身,挺起的胸膛,昂揚(yáng)的勢(shì)氣,告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影,那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿,讓我為之震撼,為之感動(dòng)。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號(hào),一排排,一列列,是那樣賞心悅目,振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國家棟梁之材。
在這里,我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中,我們磨練了意志,品嘗到了難咽的苦澀……
也許,這短暫的x天是微不足道的,然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛,讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟,讓我們走出他人精心編織的暖巢,勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們,再見!
難忘的軍訓(xùn)生活,將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩!
精選最后的莫希干人讀后感范文通用五
con1();
人生中有很多第一次,大部分人都是失敗,經(jīng)過第二次或更多次才能獲得成功,我也不例外。
我也有很多第一次。還在我很小的時(shí)候,很多人都讓著我,所以,都沒嘗過失敗、別人比我好的滋味??呻S著時(shí)光的流逝,我變得越來越大,也應(yīng)該變得懂事??墒牵冶M管輸了,也會(huì)找借口掩埋事實(shí)的。有一件事,深深地影響了我。
包餃子,一件平常得不能再平常的事了。我的媽媽,會(huì)做許許多多的美食,雖然媽媽包的餃子不像牛排呀意面呀那樣精美,也不是細(xì)膩的美味佳肴,但我卻十分想學(xué)包餃子。
我用命令的口氣對(duì)媽媽說:“我要吃餃子!”媽媽說作文https:///:“天天叫我做,我每天那么辛苦,等我做的時(shí)候,你自己學(xué)著做?!眿寢層眉⒎ǎ晕业男愿?,肯定會(huì)答應(yīng)?!昂茫 ?/p>
包餃子那天,我協(xié)助媽媽到最后一個(gè)步驟??粗鴭寢屇鞘炀毜膭?dòng)作,心里不由生出一股敬佩。我學(xué)著媽媽一手托著餃子皮,另一手拿勺子挖一勺餡,放入皮中,然后包起來,“啊,我做成了,我做成了!”我把包好的餃子遞給媽媽,結(jié)果,媽媽一盆冷水潑醒了我?!皼]沾水,黏不起來?!薄澳阌植辉缯f?!眿寢屄牶螅f:“你要自己學(xué)。”然后,我按正確的順序重新來一遍?!拔页晒α?!”
要接受失敗,失敗后,要更努力,爭(zhēng)取更好。
精選最后的莫希干人讀后感范文通用六
從小到大,我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文,因?yàn)樗木杈褪菐讉€(gè)關(guān)鍵字:勇敢、自信、不屈服。
我喜歡文中那一段對(duì)海燕穿擊于暴風(fēng)雨中的描寫:“看吧!它飛舞著像個(gè)精靈,高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,它一邊大笑,它一邊高叫……,它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!”
我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
每當(dāng)讀到此句,自己的身心會(huì)不由一振,一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電,搏擊于大海與烏云之間,像箭一樣疾飛的身姿也會(huì)頓時(shí)來到眼前。
不可否認(rèn),生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,而途中不順利者居多。
人道:大道如天,煩惱如山。人生奮斗之中,常常會(huì)遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,也往往會(huì)身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。
面對(duì)此景,有的人會(huì)埋怨同伴,有的人會(huì)后悔動(dòng)搖,還有的人會(huì)靈機(jī)一動(dòng)向后轉(zhuǎn)……。對(duì)此,我認(rèn)為都可以理解,這些不過是人心理的正常反映,也并不違反人類道德規(guī)則。
但我仍堅(jiān)定地認(rèn)為,既然艱難與困苦是生活中客觀存在的,那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對(duì)它,即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。
應(yīng)該說,直面困難,應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能,而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物?!白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千里”,我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。
精選最后的莫希干人讀后感范文通用七
尊敬的**銀行余行支行領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中瀏覽了我的簡(jiǎn)歷,并給予我一次十分珍貴的面試機(jī)會(huì),使我有這樣一個(gè)平臺(tái)在您們面前展示了我自己,不管結(jié)果如何,能得到貴行的面試機(jī)會(huì),是對(duì)我的一次肯定,不管以后我將在哪里工作,都給予我繼續(xù)前行的動(dòng)力和勇氣,大大得鼓舞了我在銀行業(yè)的從業(yè)信心!
面試歸來后,心情是激動(dòng)萬分的,是久久不能平靜的。對(duì)來自臺(tái)州的我而言,我意識(shí)到這是一個(gè)巨大的機(jī)遇,同時(shí)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。人有時(shí)真得很奇怪,天蝎座的我,天生對(duì)陌生的城市和陌生的挑戰(zhàn)充滿好奇,并視之為生命,可是真有這樣的機(jī)會(huì)來臨時(shí),我也是逡巡不前的,選擇本身是有風(fēng)險(xiǎn)的,機(jī)遇和挑戰(zhàn)本來也是孿生兄弟,沒有單純的好與壞,也沒有單純的希望和失望,生機(jī)背后往往是巨大的危機(jī),危機(jī)也往往醞釀著更大的生機(jī)。這也是為什么世界上成功的人總是少數(shù),并不是上天沒有給大部分人機(jī)會(huì),而是大部分人往往沒有看到,或抓住機(jī)遇,抑或不敢面對(duì)機(jī)遇本身附著的挑戰(zhàn),解決生機(jī)帶來的困難和問題,很多時(shí)候成功只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒法選擇,只有堅(jiān)持向前,結(jié)果成功人其實(shí)只有自己才能對(duì)自己負(fù)責(zé),選擇過了才能不后悔,當(dāng)然選擇本身是要經(jīng)過深思熟濾的,在去面試之前和面試之后,實(shí)際上我想了很多,權(quán)衡了選擇將帶給我的利和弊,我覺得如能加入您們的團(tuán)隊(duì),我是幸運(yùn)的,這個(gè)團(tuán)隊(duì)本身能帶給我很多東西,這是我在臺(tái)州所不能得到的,憑心而論,對(duì)您們的團(tuán)隊(duì)我是充滿神往的!**銀行是一家有著綜合競(jìng)爭(zhēng)力的股份制銀行,依托**集團(tuán)強(qiáng)大財(cái)團(tuán)綜合實(shí)力的為客戶提供一系列金融及配套的服務(wù),一個(gè)人做多大的事業(yè),跟一個(gè)人背后的平臺(tái)是分不開的,站得高才能看得遠(yuǎn),簡(jiǎn)單講如果要在我們臺(tái)州如泰隆,民泰這種小型的地方性銀行,依托這種平臺(tái)要做到5000萬的存款是很難的,而**銀行則不難的,而對(duì)我而言,如何迅速融入你們的團(tuán)隊(duì),融入這個(gè)地區(qū),如何找準(zhǔn)市場(chǎng)空隙,如何定位自己的目標(biāo)客戶,是自己能否在您們行生存并發(fā)展的關(guān)鍵,是能否為您們行持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值和利潤的基礎(chǔ),當(dāng)然如果這些能做到,我相信若干年后的我將會(huì)是脫胎換骨的,我自身的價(jià)值將是倍增的,我的人生視野和格局將是一個(gè)全新的境界!!!
不管我的面試結(jié)果如何,我都將懷抱一個(gè)感恩的心來看待這樣一次機(jī)會(huì)。如能加入您們的團(tuán)隊(duì),我想有些東西值得我放棄,有失必有得,有得必有失!我在失業(yè)的時(shí)候更多的思考是在過去的那段時(shí)間里,在我職業(yè)生涯里,我所范過的錯(cuò)誤,我為人處世方面的不足,同時(shí)思考了如何把自己以往的成功經(jīng)驗(yàn)和技能特長和優(yōu)秀品質(zhì)帶進(jìn)下一個(gè)新單位。當(dāng)我真得幸運(yùn)得加入了您們團(tuán)隊(duì)后,我將使自己盡快融入你們的信貸文化,企業(yè)文化,掌握您們的授信流程,孜孜不倦學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí),跟有資質(zhì)的客戶經(jīng)理學(xué)習(xí)展業(yè)技能,夯實(shí)自身發(fā)展的基礎(chǔ),同時(shí)切實(shí)按照自己定下來的營銷思路,大膽放手去嘗試,去做,為支行也為我自己燃燒我的工作激情!如能收獲我的成功我的事業(yè),我想也是**銀行,余行支行的行領(lǐng)導(dǎo)給我了這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái),即使失敗了,也雖敗尤榮,若干年后,我至少可以對(duì)別人說,杭州這座城市,我單槍匹馬就來了!
當(dāng)然等待的心情或許您不能體會(huì),做為企業(yè)的掌舵人,能否為企業(yè)的發(fā)展招攬合適的優(yōu)秀的人才是重中之重,如果最終沒有選擇我,我也希望并深信您們能篩選到比我強(qiáng)十倍強(qiáng)百倍的人才!希望能盡快等到您們的答復(fù),聊以慰藉我顧盼的心,也有利我做出正確的人生抉擇!最后感謝您們?cè)陂e暇時(shí)看完此信,在此謹(jǐn)送上我濃濃的謝意!
祝:身體健康,萬事如意!
感謝人:
20xx年xx月xx日
您可能關(guān)注的文檔
- 最新畫龍點(diǎn)睛成語故事范本(模板8篇)
- 最新重慶印象散文(匯總16篇)
- 2023年客服自我介紹(優(yōu)秀8篇)
- 法律意識(shí)大學(xué)生來說的重要意義論文 大學(xué)生法律意識(shí)論文題目(六篇)
- 最新初中生期試的自我總結(jié)與反思簡(jiǎn)短(模板17篇)
- 最新繁星讀后感(匯總18篇)
- 2023年民族器樂欣賞論文通用(精選16篇)
- 秋天的石榴園 秋天的石榴園作文400字(五篇)
- 鴿子窩散文(模板14篇)
- 2023年逛街日記如何寫(匯總9篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
課后服務(wù)費(fèi)用減免申請(qǐng)書 減免費(fèi)用申請(qǐng)書(優(yōu)質(zhì)14篇)
30下載數(shù) 412閱讀數(shù)
-
校園打籃球的心得體會(huì)精選(優(yōu)秀13篇)
14下載數(shù) 346閱讀數(shù)
-
交流研討心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)
12下載數(shù) 788閱讀數(shù)
-
學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)審美,健全人格作文(5篇)
32下載數(shù) 882閱讀數(shù)
-
2023年俯視仰視平視議論文800字(精選12篇)
41下載數(shù) 489閱讀數(shù)
-
最新審計(jì)案例分析心得體會(huì)報(bào)告(精選10篇)
13下載數(shù) 143閱讀數(shù)