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員工素質的自我評定篇一

當新員工進入企業(yè)后，好比堂兄妹，有近親也有遠親，有活躍的也有安靜的;想要調動他們的積極性，加強他們的自我努力意識，更多的則是需要直屬領導或是主管進行合理的分配與調教。

新人入職，有的可能比較睛色，有的可能比較厚實;會按部就班的，有投機取巧的，有不斷出奇創(chuàng)新紀錄的，也有不思進取的等。

相等的職位，前期給予相同的起步，一個月或是三個月，能留則留，能提則提，能教育才繼續(xù)教育，不能者，放手也請放行。

給予更多的成長與舞臺去發(fā)揮其相應的特色自我，也讓自己的平臺有更多的人才輩出。

接下來則是同等級的較量，最為明顯的則是銷售人員，其次服務人員，技術人員，最后售后人員，兼職人員等。

接下來則是主角則是直屬上級，主管或經理，他們需要做的則是分好職務，競爭項目，等級，獎勵制度等;遇到問題，也是直屬上級給及時處理與化解掉，更多的則是協(xié)助他們更多更好為企業(yè)或是品牌爭取更多的利益。

一，針對員工的性格特征去提高素質。

每一位員工或多或少的有安靜或是活潑的一面，借用不同的性格去單個帶動他們的積極性，對工作的態(tài)度，激發(fā)對職位的上進心。

可以按照不月份，季度，年份等，可以一起外出或一起野營訓練;在條件允許的情況下，可以自行組合去參加部門活動，團隊活動，素質教育等。

建議盡量隨和，玩中作樂，樂中學習，學習中見真知。

二，針對員工的職位去提高素質。

這一類的員工，可能比較特殊一些，更多則是表現為企業(yè)內部的頂梁柱或是源泉，是帶動企業(yè)成長與生存的主要職位。

需要企業(yè)或是公司組織活動，活動目的是減壓，或是加大戰(zhàn)斗力，提高工作效率等。

針對這一類員工，可以一起在吃的，玩的，活動中搶現金紅包，現金券，家庭用品等，或是贏更多的訂單機會等。

員工素質的自我評定篇二

從提高職工的政治素質、業(yè)務素質入手,以培育“自學、勤研、巧用、實踐”為目標,強化終身學習理念,引導職工學管理、學技術、學科學,采用集中學習與個人自學相結合、崗位學習與培訓相結合、業(yè)務學習與技術創(chuàng)新相結合、班組學習與技術練兵相結合,形成“學習工作化,工作學習化”,做到學以致用。

建立與生產經營和管道發(fā)展相適應的人才資源開發(fā)管理機制,保證職工隊伍素質建設制度化、規(guī)范化。

員工素質的自我評定篇三

1.

畢業(yè)參加工作以來在xx單位不知不覺已過了兩個月的試用期。在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。下面就本人對這段時間的自我評定!

對于工作上在本部門中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和-諧融洽。

雖然只是實習期，但是在過去的幾個月里,我抓緊分分秒秒通過不斷的學習和自我提高,已經適應了自己的本職工作，但是對于一個新人來說，要全面融入企業(yè)單位的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過單位領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

2.

其中的那個盲眼老者叫道：“咱們還等什么?今天與他們拼了!”吐氣揚聲中，心神一分，一柄飛劍無聲無息地掠來，“嗤”的一聲輕響，那盲眼老者左臂一痛，一條胳膊已經與身體分離。那盲眼老者也著實兇悍，劇痛之下，卻也沉得住氣，當下右手一抖，一條漆黑的拐杖脫手而出，帶著一道凌厲的勁風，向對面六人砸了過去，跟著右手一抄，將尚未落地的左臂接祝其余五人見盲眼老者失去左臂，頓時兇性大發(fā)，各自咬破舌尖，噴出一口精血，一出口，便化為一道血箭，向半空中停止不動的黑霧急射而去，一閃即沒，融入黑霧當中。跟著手上兵器一抖，揉身疾進，眨眼便到六正修面前，舉起兵刃當頭直劈。短兵相結，兇險萬端，六異修真的拼命了。正陽六修士心中一驚，卻也不懼，避讓數招，飛劍已經回到手中，與對方一對一的拼斗起來。這時，忽覺頭頂一陣靈壓迫來，巨力之下，正陽六修士只覺身體變得沉重起來，閃移之際，極不靈便。

員工素質的自我評定篇四

培養(yǎng)新員工基本素質的重要性是什么嗎?你對培養(yǎng)新員工基本素質的重要性了解嗎?下面是小編為大家?guī)淼年P于培養(yǎng)新員工基本素質的重要性的知識，歡迎閱讀。

培養(yǎng)新員工是每一位管理者都要共同面對的話題。沒有社會經驗,完全一張白紙,新員工開始自己的職業(yè)生涯。他們會受到最初在公司遇到的上司及前輩的影響。

所以,培養(yǎng)新員工,有兩點很關鍵。一是要交給新員工做事的方法。雖然給新員工安排的工作難度不大,但是必須要讓他掌握合理的操作方法?！白鍪碌姆椒ā睍屝聠T工在盡可能短的時間里,克服潛意識里的自卑,獲得自信和成就感,從而享受工作的樂趣。二是要新員工具備公司員工應有的素質。這里所說的素質主要是指在日常工作中必要的行為準則,比如匯報、溝通、說話方式、態(tài)度等。要反復交,知道新員工形成潛意識的條件反射,幾乎不用思考就能做到。

新員工必須要盡早掌握這些準則,否則,隨著年齡增大,改正不良習慣的時間就越長。所以,對于管理者來講,素質培養(yǎng)是當仁不讓的責任,這有助于新員工快速進入角色,掌握工作要領。

培養(yǎng)新員工需要糾正一個錯誤認識。新員工崗前培訓不是終點,而是起點。崗前集體培訓的目的在于教會新員工一些通用知識,基本體驗,以便更好融入公司。但集體培訓是非常有限的,由于培訓是在不工作的狀態(tài)下進行的,所以不能直接教會如何工作。所以集體培訓的意義在于簡化了各崗位的培訓工作,是一種輔助手段。

新員工培訓實際上是從分配到工作崗位哪一天起,所有的責任都在工作上。每一個人都有自己的特點,不能統(tǒng)一化,要因材施教,有教無類,而這只有在工作崗位上的上司與資深同事才能做到。

所以,工作才是培訓的真正開始。

管理者需要明白,什么都交給對方,就主觀認為對方能做并讓對方做,這是完全不靠譜的認知。作為管理者,在新人入司之初,首先應該做好示范,耐心說明方法,同時讓本人嘗試練習,做的好的地方不吝激勵,應該改正的地方要提醒他。一句話,手把手,扶上馬,送一程。

沒有手把手地教,任新員工自由發(fā)揮,他們就會“怎么想怎么做”,如果按照自己的想法,沒有取得成功,就容易失去自信,討厭工作,從而不知不覺養(yǎng)成不良工作習慣。

要記住,下屬不是跑腿的,毫無目的的工作安排,只是局限幫手,只做些零碎小事是毫無道理的?？偠灾?要做給他看,讓他做,適度評價。

這種方式很重要,尤其在職場第一步。所以從一開始就要把你嘗試過的最好方法教給新人,讓他照著做,讓他獲得成功,增加自信。

新員工滿懷希望進入公司,所以管理者要讓其得到成長,不能培養(yǎng)一個不合格的人。所以要建立一個機制,明確一位指導新員工的責任人,讓他對培養(yǎng)新員工負起責來。一般而言,新員工培訓責任人要盡可能選擇那些有過1-3年工作經驗的人。

新員工責任人需要完成三項任務。一是給新員工演示工作,讓其試著做,并對其表現進行評價,反復過程,手把手教會。二是要仔細觀察新員工的行為并發(fā)現問題,通過反復提醒幫助他改正錯誤。新員工的領悟力程度不一,所以不要一口吃個胖子,堅持“一次改正一個問題”的原則,逐次改善提升。三是要打開新員工的心扉,傾聽他所有的煩惱,并相應給出建設性意見。

不能選擇那些在為人及工作能力方面有嚴重問題的人作為新員工指導責任人,否則很有可能把不良習慣傳遞給新人。年齡相近的人容易溝通,所以要盡可能選擇年齡相差不多的人。

同時必須要明白,培訓新員工同時也意味著對指導責任人進行培訓,這是挑戰(zhàn),也是學習成長,所以不能錯過這個好機會。

要拋棄把新員工當做臨時應付人手不足的應急人員的觀念,反過來,要事前明確培訓新員工的流程,流程清晰,步驟明確更容易助力新員工的職場過渡期。每個部門情況不一,但培養(yǎng)新員工是有一定程序的,一般會讓他們大致做一遍部門的所有工作,了解相互的關系以及全體同事。

無論如何,要先做一些與整個工作相關的事情,不要一開始就單一局部。

要掌握培訓流程的原則:從比較容易的工作開始到較難的工作;從按照固定標準程序和方法操作的例行工作逐漸過渡到應用性很強的工作。一句話,要根據部門的工作內容,明確規(guī)定工作順序。

作為管理者,要明確一個先后順序,是大家對部門各個組的情況都有所了解,此時要逐一交叉替換指導責任人,不要單一限定。負責人增加了,也相當于擴大了培訓的范圍。

培訓新員工時,如果已經過了“做個他看,讓他做,表揚他”的初期入門階段,之后更重要的就是要讓他準確且正確的做事。

最初的階段,要把重點放在做事的準確性上,不過于要求處理速度以及工作量,避免出現新人負擔過重。如果已能夠準確處理工作,接下來就是對速度的要求,指導如何處理問題才能達到更多的量。當新人速度達到一個相當高的水平之后,就應該循序漸進地給他一些前輩的工作,使其成為一個獨立而合格的員工。

以上三個階段應該說是指導新員工的基本:首先要準確,其次要迅猛,才能做得更好。

需要注意的是,在新員工培訓時,一定要按照順序進行指導。有的.新員工性子比較急,想一下子做得和前輩一樣,于是就想跳過一些步驟。如若任其發(fā)展,會削弱基本功,短視行為,長此以往后果將會不堪設想。

在員工素質培養(yǎng)方面,新員工理解的第一個問題就是,工資不是由公司付的,而是顧客付的。這也是德魯克大師的觀點:企業(yè)存在的唯一價值就是創(chuàng)造以及滿足客戶需求。

新員工必須經過特別教導,才能消除這種錯覺。培養(yǎng)新員工的第一步就是要牢記對顧客的感恩之心,從行為及態(tài)度上都要有所體現,養(yǎng)成良好習慣。這一點,前輩們也要用正確態(tài)度和行為向新員工示范。是否貫徹這種思想,決定公司未來的發(fā)展。

對于新員工來講,原則上是一次完成上司指示的工作,遇到不明白的地方要大膽的提問并確認。特別是復雜內容,要養(yǎng)成反復確認其內容,等待上司肯定了才動手的習慣。不要不好意思,甚至把反復澄清當做“失禮”行為,事實上,拿了工資就要對工作負責。接受上司交派任務,如果不能一次做好,會直接影響自己的信心,同時引發(fā)公司同事對自己的失望印象,直至疏遠。

對于管理者來講,給新員工指示時要注意這一點,從容易到復雜,循序漸進,并且當員工向你提問時,要認真聽取問題,清楚回答問題,不要不耐煩,要鼓勵新員工要養(yǎng)成大膽提問的習慣。如果你不耐煩,他們就不會提問,將會促使其按照自己的想法去做。

這是培養(yǎng)新員工素質的第一步,一次性工作習慣的養(yǎng)成,管理者責無旁貸。

報告做完被人交付的事情的結果成為執(zhí)行報告。新員工要在最開始的時候養(yǎng)成這個習慣:被人追問之前,先報告執(zhí)行的結果。

接到了指示并執(zhí)行,工作還不算做完。無論什么事情,都要向對方確認,這才是真正的結束。做完了而沒有匯報只能算“做了一半”。

等上司說:“對了,那件事情怎么樣了?”時,就容易出錯。先報告,工作才能順利進行,才能形成愉快的工作氛圍。

培養(yǎng)新員工時,有一點非常重要,就是培養(yǎng)守時的習慣。要遵守出勤時間,遵守開會時間,特別要嚴格遵守與客戶約定時間等。

培訓新員工時是給他們灌輸公司新的時間觀念的轉型期。事實上,這幾乎是大多新人的軟肋,時間方面馬虎慣了,不經意間就會喪失與同事、客戶建立信任感的機會,所以,勿以善小而不為。

培養(yǎng)新員工素質時要注意一點,就是要養(yǎng)成良好的書寫習慣,寫的字要易懂,而且內容簡單明了。字如其人,很難想象,一個人動輒出現錯別字,漏寫字,字跡潦草的現象,只能說明對工作的公司不重視;同時文如其人,管理者要指導新員工寫好文本報告,把冗長文章修改得更加簡單明了。

這些都是管理基本功,功夫在詩外,一點也含糊不得。

新員工必須養(yǎng)成的另外一個習慣就是,能迅速對指示或者提問、請求做出反應,并且能立即處理好每一項工作。整個團隊反應速度很快,但有人步調不一致,會迫使大家放慢速度,從而影響團隊業(yè)績。新員工做事速度和反應速度,取決于所屬部門以及前輩上司的工作速度。所以,管理者必須以身作則,幫助新員工養(yǎng)成速戰(zhàn)速決、迅速處理大量的工作的習慣。

現在的年輕人很多不會為他人著想,“各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜”,但這種想法在職業(yè)之初是非?？膳碌摹Ｒ涀?你不是一個人戰(zhàn)斗,要融入團隊,新員工稍有空閑,如果身旁有需要幫助的同事,一定要樂于協(xié)作。這也是融入團隊的重要標志。

培養(yǎng)新員工基本素質的目的就是學會和自己工作的同事更好的工作,快樂的工作。畢竟,1+1要大于二,大家好才是真的好。

員工素質的自我評定篇五

1.

畢業(yè)參加工作以來在xx單位不知不覺已過了兩個月的試用期，員工素質自我評定。在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。下面就本人對這段時間的自我評定!

對于工作上在本部門中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和-諧融洽。

雖然只是實習期，但是在過去的幾個月里,我抓緊分分秒秒通過不斷的學習和自我提高,已經適應了自己的本職工作，但是對于一個新人來說，要全面融入企業(yè)單位的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過單位領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

2.

其余五人見同伴死得極慘，心中一驚，被對手手起刀落，相繼一一砍翻當場，倒地后，一動不動。異修六人也各各身上掛彩，氣喘如牛。知道手刃六名正陽修士，此事極難善了，趁著對方怔住，飄身疾退。而黑霧中的怪獸探爪下來，向地上的五具尸體抓去。那長髯者見狀，已是大怒，“嗆”的一聲龍吟，一道電光在半空閃了幾閃，黑霧中傳出一聲獸吼，震耳發(fā)麻。身旁十數名修士也都飛劍出手，雙手結印牽引，劍氣破空聲中，形成一張巨大的劍網，將整片黑霧網住，隨后劍網急劇收縮，隱入黑霧當中。

只見那成夢躊躇半晌，道：“咱們八人同氣連枝，榮辱與共。今日就看在寒冰仙子面上，饒過這廝!”說著，與若冰轉身而回。又向王風笑道：“王小友見笑了!不知適才老朽所言之事，小友敢應否?”王風拱手道：“豈有不從之理!”當下舉目四顧，朗聲道：“在下行程倉促，未帶兵器，不知哪位前輩能借寶器一用?”話剛落音，人聲已然鼎沸：“這位王小友果然有膽有色，不愧是英雄出少年!”“以一而敵八大散仙，雖不敢說后無來者，實是前無古人矣!”“這次六仙要再是敗了，不如自己抹脖子算了，省得丟人現眼!”“那成夢枉有散仙之名，多行無恥之事，哼哼!必敗無疑!“老夫這里有一把靈劍，小友若是不嫌棄，這就拿去吧!”

其中的那個盲眼老者叫道：“咱們還等什么?今天與他們拼了!”吐氣揚聲中，心神一分，一柄飛劍無聲無息地掠來，“嗤”的一聲輕響，那盲眼老者左臂一痛，一條胳膊已經與身體分離。那盲眼老者也著實兇悍，劇痛之下，卻也沉得住氣，當下右手一抖，一條漆黑的拐杖脫手而出，帶著一道凌厲的勁風，向對面六人砸了過去，跟著右手一抄，將尚未落地的左臂接祝其余五人見盲眼老者失去左臂，頓時兇性大發(fā)，各自咬破舌尖，噴出一口精血，一出口，便化為一道血箭，向半空中停止不動的黑霧急射而去，一閃即沒，融入黑霧當中。跟著手上兵器一抖，揉身疾進，眨眼便到六正修面前，舉起兵刃當頭直劈。短兵相結，兇險萬端，六異修真的拼命了。正陽六修士心中一驚，卻也不懼，避讓數招，飛劍已經回到手中，與對方一對一的拼斗起來。這時，忽覺頭頂一陣靈壓迫來，巨力之下，正陽六修士只覺身體變得沉重起來，閃移之際，極不靈便。

員工素質的自我評定篇六

提升企業(yè)員工素質是企業(yè)培訓部門的一個重要內容，對提升整個企業(yè)形象具有重要意義。由于常年存在教條和實踐誤區(qū)，終難取得良好的預期效果，因此我們必須采取相應的改進措施，創(chuàng)建科學的員工培訓機制，培養(yǎng)學習型員工，打造學習型企業(yè)，建立科學的員工培訓基地。

隨著知識和技術的更新速度加快，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進新設備、新技術、新工藝、新知識，這就要不斷地對員工進行培訓。美國《管理新聞簡報》發(fā)表的一項調查也顯示：由于企業(yè)對員工培訓不夠而導致的低水平技能正在破壞本企業(yè)的競爭力。一些大的公司，如微軟、ibm、摩托羅拉等，紛紛建立了自己的員工培訓學院或大學。也正是因為這些公司重視員工培訓，相信知識是保持長期成功的基礎，才使得公司在全球競爭中處于優(yōu)勢地位?？偟膩碚f，通過培訓可以增強員工對企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力，使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進的管理方法、技術，不斷提高企業(yè)的市場競爭力。

。提高員工的綜合素質、專業(yè)水平和工作能力，是培訓員工的另一個目標。在企業(yè)的生產經營活動中，員工會遇到各種樣的困難和問題，如何有效地解決這些困難和問題，最好的辦法就是不斷地提高員工的素質，使員工具備一定的.專業(yè)水平和工作能力。加強對員工的培訓，可以使員工掌握新技能，補充新知識，適應新環(huán)境，充滿對企業(yè)的責任感和使命感，極大地開發(fā)自己的潛能，不斷提高工作效率和工作質量，最終能準確理解領導的工作意圖、完成復雜的工作任務，增強企業(yè)競爭力。同時，隨著員工的專業(yè)技能與綜合素質在培訓的基礎上不斷提高，還可以從數量、質量、結構上為企業(yè)的長遠發(fā)展提供人才保障和人才儲備，形成人力資源優(yōu)勢。

培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如：選送優(yōu)秀員工去參加帶有旅游性質的培訓班，組織業(yè)績突出的員工去外地參觀著名企業(yè)，鼓勵員工利用業(yè)余時間進修并報銷學費，定期選拔優(yōu)秀員工出國考察，等等，都對員工有巨大的激勵作用。根據研究人員調查，進修培訓是許多員工在選擇企業(yè)時看重的一個條件，如果某個企業(yè)可以給員工提供良好的進修培訓機會，雖然薪水比另外一家企業(yè)低，許多人也愿意去這家有培訓機會的企業(yè)。

企業(yè)文化的內涵包括三個方面的內容：價值觀(value)、行為規(guī)范(norm)和慣例(pattern of behavior)。在企業(yè)文化的三個組成部分中，價值觀根植于文化的底層，很難清楚地描述，改變起來也十分困難，而行為規(guī)范和慣例更容易被員工識別、執(zhí)行和操作。所以，企業(yè)要對員工不斷地灌輸企業(yè)價值觀，培養(yǎng)共同做事的行為規(guī)范、學習習慣，能夠自覺地按照慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍，增強工作滿意度和成就感，為企業(yè)建立學習型組織，確保業(yè)務的有效開展打下基礎。百事可樂深圳公司對員工抽樣調查的結果表明：有95%的員工經過三個月的培訓，對滿足客戶需求更有信心了，對企業(yè)文化有了深刻理解和認識;有90%的員工對自己從事的工作表示滿意;有97%的員工愿意繼續(xù)留在公司?？梢?，培訓不僅提高了員工的技能，而且提高了員工對企業(yè)文化和自身價值的認識。

有些企業(yè)也重視員工培訓，卻只對基層員工進行培訓，忽視了對管理層和決策層領導干部的培訓。筆者認為，這主要與企業(yè)管理層的認識有很大關系。有些企業(yè)的高層管理人員往往認為自己經驗豐富、工作忙，不需要培訓。實際上，他們大都是由昔日的員工成長起來的，極有可能缺少相應的管理知識和必備的管理技能，他們最需要培訓。

。培訓評估是培訓效果監(jiān)督、檢驗的重要環(huán)節(jié)，只有對培訓進行全面評估，才能改進培訓質量，提高培訓效果，降低培訓成本，提高員工的參與興趣。在現實工作中，有些企業(yè)重視培訓，但卻忽視了培訓的后期評估和監(jiān)督，使員工感覺學而無用。也有些企業(yè)的培訓評估僅僅是對培訓內容的考核，并沒有深入到員工的工作行為、態(tài)度改變、績效改善、能力提高，以及能夠為企業(yè)帶來什么效益上去考慮，評估工作還停留在低水平層次上。還有些企業(yè)缺乏對培訓評估系統(tǒng)的記錄，缺乏對培訓的專業(yè)管理，沒有建立完整的培訓信息系統(tǒng)。

在培訓方式上，許多企業(yè)都運用傳統(tǒng)的模式進行。有些企業(yè)怕麻煩，往往請培訓師到企業(yè)上課，即采取“培訓師講，學員聽”的方式。這種方式舉辦的少了還可以，時間長了，員工就會感到厭倦，提不起興趣。因為培訓師在培訓內容、培訓方式上大都千篇一律，即使作了培訓前的調查，但實用性的東西很少。還有些企業(yè)采取放錄像的方式，認為這樣做既降低了企業(yè)成本，又可以靈活掌握培訓內容，使員工認為“培訓就是放錄像”。這些方式都很容易使員工對培訓產生枯燥、乏味的感覺，使培訓效果和培訓效益大打折扣。

由于對培訓沒有進行認真的調查與分析，一些企業(yè)培訓員工缺乏針對性和實用性，脫離工作實際，盲目跟風。有些企業(yè)領導根據自己的喜好、判斷、經驗設置培訓內容，看到別的企業(yè)進行“形象禮儀知識講座”，自己也辦一場;看到別的企業(yè)培訓“執(zhí)行力”或“學習型組織”，趕忙邀請有關專家進行輔導，等等。致使員工重復學習或被動學習，既耗費了員工時間，又浪費了企業(yè)資源，對企業(yè)發(fā)展沒有多大幫助。

隨著科技的迅猛發(fā)展，培訓方法和技術的革新成為員工培訓的重點。企業(yè)在員工培訓中運用靈活、便捷的現代化手段，可以提高培訓質量，提高培訓效率。要改變那種培訓就是上課、放錄像，或是簡單的“復制、粘貼”等方法。培訓分為內部培訓和外部培訓。內部培訓可以參考ibm “在線學習”的方法：一是“cdrom”培訓，即將許多常用課程放在光盤里分發(fā)給員工學習;二是“webbase”培訓，即把大量知識放在公司內部網上，并將課程、學習計劃編成學習進展圖，以幫助員工逐步提高;三是“網絡學院”培訓，員工可以通過先下載后學習、互動式學習和協(xié)作學習三種方式提高自己。外部培訓除了采用傳統(tǒng)的“代理式”教學外，企業(yè)更要注重“體驗式”培訓，如小組討論、現場操作和角色扮演等。在培訓人數上，要針對成人學習的特點，傾向于小班制，講究“精雕細琢”。

員工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)的一條重要途徑，也是企業(yè)獲取持續(xù)競爭力的源泉。一個有效的、科學的員工培訓體系的建立，需要企業(yè)人力資源管理部門從企業(yè)實際情況出發(fā)，找出企業(yè)培訓存在的問題并加以解決。筆者認為，只要企業(yè)把以上六個方面的工作認真做好了，員工培訓一定能夠取得豐碩的成果。

員工素質的自我評定篇七

員工素質是指個人完成一定活動或任務所具備的基本條件和潛在能力。包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)化意識、職業(yè)禮儀、職業(yè)技能等等內容。員工素質的高低，直接決定企業(yè)未來的發(fā)展。要使員工掌握企業(yè)戰(zhàn)略及文化，明確自己在企業(yè)中的發(fā)展方向，進一步提升員工職業(yè)素養(yǎng)，使員工增加自信心，激發(fā)主動地、創(chuàng)造性必須通過培訓來實現。

企業(yè)的發(fā)展，不是決定于員工的數量，而是要看人才質量。企業(yè)員工的素質是企業(yè)發(fā)展重要的決定性因素。作為企業(yè)員工，應具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)、勇于承擔責任、認真負責、快樂自信，有著積極的思想和積極主動的心態(tài)，擁有強烈的工作使命感和責任感，時刻把企業(yè)利益和工作品質擺在首位。擁有這樣素質的員工，企業(yè)才能立于不敗之地。員工素質的`高低，員工對企業(yè)的歸屬和認同感，是企業(yè)能否長久發(fā)展的關鍵。企業(yè)員工要具備優(yōu)秀的素質，必須要通過不斷學習、不斷培訓來實現。通過培訓，能更好地提高企業(yè)員工的素質，增強企業(yè)的凝聚力，增進企業(yè)生產力的發(fā)展，延長企業(yè)的壽命。

員工的職業(yè)道德，反映了企業(yè)的文化，也代表了企業(yè)的價值觀。員工的職業(yè)道德和企業(yè)凝聚力有效融合是企業(yè)發(fā)展的強大動力。具有良好職業(yè)道德的員工，關心企業(yè)的發(fā)展，維護企業(yè)的形象，能使企業(yè)在競爭中處于不敗之地。如果企業(yè)員工素質低下，缺乏職業(yè)道德，必然會出現有損企業(yè)形象的行為，從而影響企業(yè)文化的建設。

員工職業(yè)道德的提升需要通過培訓來完善。通過培訓，使員工真正解讀企業(yè)文化的內涵，增強愛崗敬業(yè)精神、責任意識、服務意識等，提升員工內心境界和道德品行。重視員工素質，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德，把先進的思想、文化、理念等意識形態(tài)和企業(yè)文化的培訓提升到員工日常工作中，必將增強企業(yè)的凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力。

2.2 培訓能使員工更清楚地了解自己，從而改善自身職業(yè)行為

員工的職業(yè)行為歸根到底來源于員工的工作態(tài)度和責任心。員工的職業(yè)行為決定了員工的工作績效，而員工的工作績效的高低又來源于員工的學習和工作能力、心理健康程度、對有效信息的接受和認可度。員工通過培訓能夠更清楚地了解自己，了解自己的工作情況、業(yè)務技能熟練程度、技術理論掌握情況等，從而進一步改變自己的缺點，改善自己的職業(yè)行為，不斷提高自身素質，不斷完善自我，并將好的工作方法和經驗得到發(fā)揚。從而更快更好地建立起適合企業(yè)需求的人才隊伍，進一步提高企業(yè)整體運營效益，增強企業(yè)核心競爭能力。

2.3 培訓能開拓員工視野，增加知識面，增強工作能力

現代科技日新月異，知識更新也要跟上時代的步伐。作為企業(yè)員工，只有不斷學習， 增強自身工作能力，才能在業(yè)務領域上使自己的專業(yè)技術和水平不斷提高，并且在提高中不斷完善自我。而學習的直接途徑就是參加培訓，通過培訓開拓員工視野，轉變員工的學習觀念，及時或經常性地更新知識，滿足其對知識的渴求欲望，改善知識結構，提高其業(yè)務理論水平。培訓還能夠培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力、思維能力，增強其工作能力，適應科學技術飛速發(fā)展帶來的人才競爭、經營競爭，進一步應對科學技術日新月異的發(fā)展變化對企業(yè)員工素質的要求。

2.4 培訓能提升員工崗位技能，提高生產效率和服務水平，增強企業(yè)盈利能力

員工崗位技能培訓就是一種生產力。企業(yè)員工通過不斷的培訓，技能就會有新的提高，在生產中的操作會進一步規(guī)范，企業(yè)生產設備就能發(fā)揮出大功效，各流程的銜接也會更加流暢，員工的工作效率也會進一步提高。

要提高員工崗位技能，就需要按工種不同，根據員工崗位工種特點開展培訓工作。通過培訓，能使員工明確自身已有崗位技能和企業(yè)發(fā)展對其所在崗位技能需求之間的差距，從而使員工以積極的態(tài)度去參加培訓，努力提高自身崗位技能。員工崗位技能培訓能增強企業(yè)盈利能力，對企業(yè)的發(fā)展起到不可或缺的作用。

2.5 培訓能為員工和企業(yè)獲得雙贏

培訓能為員工和企業(yè)獲得雙贏。一方面，培訓是企業(yè)員工增長自身知識、技能的一條重要途徑。通過培訓可以提高員工就業(yè)能力。另一方面員工通過培訓提高了自身素質及技能，也能為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富。

綜上所述，員工素質的高低，對企業(yè)的生存與發(fā)展起著關鍵的決定性作用。而企業(yè)培訓，是員工素質和企業(yè)效益提高的重要途徑。成功的企業(yè)始終將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉，通過不斷提高員工的學習和創(chuàng)新來提高工作效率，從而提高企業(yè)服務的質量，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

員工素質的自我評定篇八

，煤炭企業(yè)要不斷提升整體員工素質和質量，建設企業(yè)思想文化，強化企業(yè)政工部門建設，增強企業(yè)綜合競爭力，那么就要提高政工部門員工素質。從而促進企業(yè)快速、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

(一)政工干部隊伍出現自輕現象。在有些煤炭企業(yè)中干部隊伍存在自輕現象，比如部分煤炭企業(yè)政工干部在做思想政治工作時缺乏應有的自信;部分政工干部不安心從事本職工作，存在伺機跳槽或轉行的想法。要解決好這種自輕現象，客觀上需要建立有利于政工干部隊伍建設的相關機制，讓身處政工崗位的干部切實感受到自身之重，感受到政工干部在煤炭企業(yè)大有用武之地，鼓勵政工干部積極發(fā)揮自己的作用。

(二)思想認識不高。國有大中型煤炭企業(yè)從國家計劃經濟向市場經濟過度過程中，各個階層的領導一般都存在只要干好自己的本職工作，不管其他的工作，那就是一名優(yōu)秀的員工的錯誤認識。做為一名優(yōu)秀的政工干部不僅要將自己本職工作做好，還要積極拓展自己在該領域的研究，將自己的工作推向一個更高的`境界，提高的自己的思想覺悟，努力工作，為煤炭企業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

(三)學習不積極，缺乏危機感。在煤炭企業(yè)的政工隊伍當中，有政工人員的整天忙于日常工作，對業(yè)務不能狠下心，靜下神去學習研究;還有的沒有深刻認識到新時期思想政治工作要進行創(chuàng)新和改進，才能跟上時代發(fā)展要求，適應經濟發(fā)展的新趨勢，缺乏危機感。

(四)政工干部隊伍老化。政工隊伍年齡結構偏大，人員不精，半路出家居多，大都來自于行政干部、其它崗位調配下來的人員，對政工工作的認識不足，缺少良好的專業(yè)背景和系統(tǒng)知識，理論水平相對較低。同時，煤炭企業(yè)政工干部后備力量儲備的不足。煤礦企業(yè)多少存在重企業(yè)管理、輕思想工作，重企業(yè)效益、輕政工隊伍建設的片面認識，在一定程度上影響了政工隊伍新生力量的補充能力。

(一)提高身體和心理素質。作為一名企業(yè)政工人員，要有良好的心理和身體素質，能夠正確面對工作中出現的各種困難，應該看到自己所從事的工作是一項崇高的事業(yè)，要樹立強烈的光榮感、政治責任感和歷史使命感，克服畏難情緒和自卑情緒。這就需要政工工作人員有一個良好的身體素質，如果身體素質較差，即便有良好的政治品德、淵博的學識和較強的工作能力，也將一事無成。除了需要良好的身體素質外，還需要良好的心理素質，首先，政工員工要學會自我調節(jié)，達到良好的心理狀態(tài)，其次要保持一顆平常心，做到情感的穩(wěn)定，進而從根本上提高自身的身體和心理素質。

(二)提高思想道德修養(yǎng)。煤炭企業(yè)政工員工要積極做好黨群工作，具有高度政治責任感和政治敏銳性，不斷加強對馬列理論和政策法規(guī)學習，尤其涉及黨群工作的常用法律法規(guī)和有關政策。這就對政工工作員工提出了更高要求，必須具備過硬的理論素質，思想政治合格、政策水平過硬，與黨委中心工作保持一致，同時這也是政工員工根本政治要求。

(三)提高業(yè)務能力。業(yè)務能力是煤炭企業(yè)政工人員做好思想政治工作的基本功。因此，新形勢下，政工人員要具備獨立解決實際問題的本領，能夠動員和組織各方面的力量開展工作，調動員工的工作積極性。其中語言表達和文字能力是煤炭企業(yè)政工員工的基本業(yè)務能力，業(yè)務能力是政工員工做好思想政治工作的基本功。政工員工大多工作在黨群部門，既要完成黨委安排工作、行政事項，同時還要和基層職工群眾打交道，這樣工作就要求政工員工必須提高語言能力與文字表達能力。

(四)學習和掌握現代管理知識，著力提高服務大局的能力。企業(yè)思想政治工作是做人的政治思想工作，涉及的對象又多是廣大員工，這是一個范圍廣、數量大、動態(tài)性較強的群體。企業(yè)政工干部不僅要做思想政治工作，還要協(xié)助領導做些管理上的工作，所以政工干部具有較強的管理能力也是非常重要的，這是全面做好企業(yè)思想政治工作的前提和基礎。要提高管理能力，就要掌握現代管理學和管理心理學等方面相關的知識，只有這樣，才能提高管理實際能力。

(五)提高政工工作人員的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是煤炭企業(yè)政工員工的一種基本素質。政工員工要將創(chuàng)新與務實態(tài)度相結合，探尋新路子、新辦法來適應工作。要善于把握職工思想動向，有的放矢，將利于煤炭員工思想政治工作開展作為重要衡量標準。創(chuàng)新是改進政治思想工作的重要途徑和基本保證。創(chuàng)新要方法和思路正確，做好煤炭職工思想工作與解決職工實際問題結合起來，注重正面引導，注重情感投入，把問題化解在萌芽狀態(tài)。

新形勢下煤炭企業(yè)要想實現自身的發(fā)展，必須要加強政工隊伍建設，盡快提升政工工作人員的綜合素質。只有提高政治工作者的素質水平，才能使思想政治工作變得有活力。同時，煤炭企業(yè)的政工干部也要及時轉變觀念，投身于煤炭企業(yè)的思想政治改革發(fā)展工作當中去，鼓勵員工進行創(chuàng)新，提高政工工作人員的工作積極性，為煤炭企業(yè)健康和諧發(fā)展作出應有的貢獻。

員工素質的自我評定篇九

20xx年xx月xx日，按照公司統(tǒng)一安排，我參加了“職業(yè)素養(yǎng)與能力提升”學習培訓、通過聽取劉素紅老師的授課和討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了許多知識，又開拓了思路，對如何提高自身修養(yǎng)、轉變思想觀念、提升個人能力，干好本職工作有了新的認識和新的體會。

一是職業(yè)素質提升適合企業(yè)發(fā)展需求。我們知道，21世紀，職業(yè)素養(yǎng)是一個國家、一個組織乃至個人的第一競爭力，沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎，其他的能力都是空談?！傲己玫穆殬I(yè)素養(yǎng)”是國際化的職場準則，是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)劃，是作為職場人基本素質，是企業(yè)與員工、員工與員工之間必須遵守的道德與行為準則。想要參與職場競爭，想要成為職場中的成功者，想要取得職場生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時，應適應企業(yè)在不同發(fā)展時期的需求。（劉素紅老師所講的“動態(tài)環(huán)境下的企業(yè)與自我發(fā)展分析”）。

二是勤于學習，才能進一步提高工作能力。在信息化不斷加強的當前，我們面臨許多新問題、新矛盾，沒有雄厚的專業(yè)知識，科技文化知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢要求我們不斷提高自身素質。作為公司干部隊伍中的一員，我自知責任很重大，因此，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實工作。（劉素紅老師所講“成就職業(yè)人的五個元素中的終身學習”）三是塑造陽光心態(tài)，才能快樂工作。以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內涵，也可以說是以人力資源為本。人力資源將成為企業(yè)的第一大資源。而管理是一項創(chuàng)造性的活動，尤其是涉及到一切生產要素中最活躍的人力，更需要管理者因人、因事、因時恰到好處地把握原則性和靈活性，在企業(yè)硬性管理機制和員工的工作心理之間開辟出更廣闊的空間。特別是在企業(yè)戰(zhàn)略實施過程中，人力資源工作不應是被動適應的，而應該主動、積極地影響企業(yè)戰(zhàn)略的實現。尤其面臨當前公司發(fā)展的重要性階段，很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。（劉素紅老師所講“取得職場成功的要素中的積極的心態(tài)”）。

我將以這次學習為契機，給自己定義一個新的起點，把本次所學的知識及時應用到實際工作的各個環(huán)節(jié)當中去，堅守責任、提高素質、培養(yǎng)能力。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！在今后工作中，我們要把這次“職業(yè)素質和能力提升”培訓班取得的的經驗，運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務，更要把這種精神感染周圍的同志，在工作崗位中發(fā)揮中堅骨干力量，為xx發(fā)展貢獻自己的力量。

員工素質的自我評定篇十

高素質的員工隊伍是企業(yè)立于競爭不敗之地，發(fā)展強勁動力的源泉。如何提高員工自身的綜合素質已迫在眉睫。下面是本站小編給大家搜集整理的企業(yè)員工基本素質的提升途徑文章內容。

一是要實現管理人才的現代化，要下大力氣培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)經營管理專家，注重引導管理人才進行品德情操訓練，將敬業(yè)精神、奉獻精神等作為重要的考核指標;要注重人才的層次性和類別性，提倡在崗位上建功立業(yè)，培養(yǎng)適應各個層次和各種類別要求的人才，使各種人才形成互補，培養(yǎng)懂管理、善經營，能夠體察民情、具有公仆識的復合型管理人才;同時注重經濟性的教育引導，使管理者能夠帶頭學習政治理論，做到勤政廉潔，有所作為。企業(yè)的管理層只有具備上述能力，在提高員工隊伍素質教育工作中發(fā)揮積極的作用。二是重視科技層教育培訓?？茖W技術作為第一生產力，決定著現代企業(yè)的興衰，企業(yè)應建立健全系統(tǒng)的制度，加強對工程技術人員和技術工人的科技培訓和教育，為各類技術人才成才提供資金和發(fā)展機會。企業(yè)必須重視科技人才成才，這是企業(yè)最寶貴的財富。三是抓好一線員工層的教育培訓，主要方法有：第一實施全員培訓，一線員工的素質參差不齊，有文化水平高的，也有低的，因此通過強化培訓，進行脫產或半脫產，實施全員輪訓，是提高整體員工素質的有效途徑，正像中石化在進行的員工職業(yè)資格鑒定培訓一樣，要求人人持證上崗，人人上崗有證，這必然對提高全體員工的技術水平起到強大的促進作用。第二“對癥下藥”培訓同生產經營相結合。企業(yè)在對員工存在的薄弱環(huán)節(jié)進行教育培訓的同時，應以提高企業(yè)生產經營為目標提高員工整體素質，不能抓此失彼，否則會導致員工素質不升反降，事倍功半，達不到期望目的。提高員工素質只有兼顧整體，如抓思想素質不忘業(yè)務素質，搞業(yè)務培訓不忘員工觀念轉變教育，才能成功的實現員工隊伍素質一時一變化，一年一臺階的不斷提升，為企業(yè)不斷創(chuàng)造生產經營的佳績打下了扎實的基礎。

這是基于員工隊伍文化技術素質參差不齊的現狀而提出的員工素質教育多層次、多元化的特征。從對象上看，高級管理層的培訓教育、中層管理層的培訓教育和一般專業(yè)技術干部的培訓教育。而工人的崗位技能，又分為初級、中級、高級、技師、高級技師等級別。從層次上看，有大中專、本科、研究生學歷教育，工作后的知識更新繼續(xù)培訓教育。從內容看，有基礎教育、繼續(xù)教育、專業(yè)教育、崗位教育、社會文化生活教育。員工教育的多元化決定了教育內容的多樣化(一專多能)，教學時間的動態(tài)化(長期與短期結合、業(yè)余和脫產交替);學習方式的多元化(集中與分散、教學與自學);培養(yǎng)規(guī)格的多質化(多種考試、多種證書)。多元化的培訓教育體系，又決定了員工培訓和社會文化互相滲透，互相促進，推動員工綜合素質與民族文化素質的提高。

員工教育不僅是為了儲備，更是為了應用，這是成人教育的應用性的實踐性決定的。從宏觀上說，現代經濟發(fā)展的決定因素主要不在新知識、新技術的產生，而是勞動者對知識的應用程度，應用科學技術解決生產問題的實際能力。從宏觀上說，這是由我國企業(yè)具體的技術裝備水平決定的。我國大部分企業(yè)新近或更新先進的技術裝備，急需管理者及操作人員水平緊緊跟上與之相適應。隨之而來的是對先進技術裝備的操作、安裝、維修等適應性培訓，急需受訓者把知識轉化為技能，適應生產。我國企業(yè)老設備要更新改造、老產品的換代，迫切需要一批集設備設計、工藝管理、現場操作、產品檢測能力于一身的綜合性人才，這就是崗位培訓、素質教育應運而生的契機。崗位培訓為技能的轉化提供了條件，反之，員工教育注重能力的培養(yǎng)又促進了崗位培訓的開展。目前，企業(yè)和社會辦學的員工教育都注重能力的培養(yǎng)，特別是隨著我國經濟增長方式的轉變，企業(yè)的技術開發(fā)、技術引進、設備更新，采用新工藝、新材料，新設備以及轉換產品之前，都需要提高員工的素質，加強員工技能的培養(yǎng)。能力培養(yǎng)要有超前性、延續(xù)性，對員工綜合素質培養(yǎng)應有長遠的打算。把目前需要和長遠規(guī)劃結合起來，普及與提高結合起來，通過多層次，多工種培訓教育工作，有計劃有步驟地不斷提高企業(yè)員工的綜合素質。

員工素質的自我評定篇十一

餐飲新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉變，需要一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應職業(yè)人的角色需要。為了使新進的接待員盡快適應工作環(huán)境，熟悉工作流程，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調能力、團隊合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績效，特進行此次為期12天的新進接待員培訓。

本餐飲新入職前臺服務人員。

10人

本餐飲3樓培訓室七、培訓費用

本次培訓屬于內部培訓，無需太多開支。每天中午和晚上為培訓者和參訓者提供8元/餐的標準餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時的津貼，預計2萬元人民幣左右。

相應領域的老員工以及接待處的部長。

ppt講解、案例研討、師徒式講解師范、自學實踐等方式相結合。

1、考試：接待員學完課程設置中的每一個培訓課后，由培訓師采取筆試、口試等方法對學員進行階段測驗。

2、考核：體現“以技能為最終成果”的培訓理念。由餐飲組成考評組在培訓點對接待員進行現場考核，考核可采取現場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個人情況延長試用期或者勸退。

情況若有變化，需上報人力資源部經理并得到三分之二以上的培訓員工的同意。

1、講師、人力資源專員總結培訓過程中出現的問題及時更改培訓教程。

2、培訓員工在培訓完每一節(jié)課填寫《新員工培訓反饋表》上報人力資源部。3、培訓結束后邀請考評組人員進行培訓效果總結。

員工素質的自我評定篇十二

20xx年xx月xx日，作為公司提升員工素質培訓班的一員，我有幸聹聽了宋總親自講授的《公司發(fā)展戰(zhàn)略與員工成長》一課。在課堂上，宋總不是以一個老總的身份在作報告，而是以一個站得高、看得遠的領頭人結合公司實際情況在和我們面對面進行溝通。他首先從公司地理位置、生產能力、銷售市場、產品品牌、公司實力、工藝技術等6點講述了晶昊公司的概況，然后講述了公司四個發(fā)展歷程，特別和員工解釋了公司在股權多元化改制時進行水電移交的原因和必要性，最后根據swto戰(zhàn)略分析，從優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)四個方面談了公司今后三到五年的發(fā)展藍圖。在這章節(jié)中他還結合自身的經歷，娓娓地告訴我們在自身的成長過程中，對自己的人生、家庭也要進行規(guī)劃，只有這樣才能創(chuàng)造我們自己的美好人生。

他的授課讓我們知道了公司的輝煌，知道了我們曾今的“五個一流”：技術工藝方面，1996年公司的第一套鹽硝聯產技術成為全國樣板工程；同樣質量方面，我們的鹽在90年代就成為進京的“貢鹽“，我們的鹽占領了香港鹽市場的70%，現在迫切需要的是我們第二代江鹽人傳承并發(fā)揚“五個一流”。他的授課還讓我們知道了，公司現在正處于一個高速發(fā)展的時期，知道了在今后的3到5年，公司高層領導正努力做好三件大事：純堿項目的開工、力爭動力系統(tǒng)成為園區(qū)的供熱中心、老廠區(qū)“退城進園”。整個純堿項目預計投資100多億，并填補了江西無堿的歷史，這是以前公司想也不敢想的事情！他讓我們一起感恩第一代江鹽人，同時希望我們二代江鹽人續(xù)寫輝煌，一起為晶昊的發(fā)展而努力！

通過宋總的授課，我有以下四點感受：

1、人和人之間需要面對面真誠地進行交流。任何事情交流后，才會把握節(jié)點，才會讓人有種如沐春風的感覺，心情愉悅的去工作。

2、員工和領導需要互換角色思考問題。作為員工和領導所處的位置和所站的高度是不一樣的，思考問題的角度也是不一樣的。如果不交流，那么員工不知道領導為什么會做這樣決策，領導也不知道員工對這個決策有什么想法，交流后再互換一個角度去思考問題，那么一切溝通都將變得順暢?，F在領導在百忙中抽空和大家面對面交流，作為員工，更應該學會換個角度去想問題。

3、腳踏實地的去做好工作。面對面交流后每一個人都有想法，這只是心靈的碰撞，心靈碰撞后更重要的是要去付諸行動，這樣才能從思想轉化成為實實在在的行動，才能腳踏實地做好每件工作。

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員工素質的自我評定篇十三

提高職工素質，是一項系統(tǒng)工程，思想教育為先，嚴字當頭、管在其中，黨政工團要齊抓共建。要充分發(fā)揮自身特點和優(yōu)勢，積極推動“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習型員工”活動的開展，通過教育培訓，幫助職工樹立正確的理想信念。下面是本站小編給大家搜集整理的提高企業(yè)員工素質的方法。

1重視職工的素質教育，提高職工思想素質。

一個企業(yè)，要想取得輝煌的業(yè)績，一定要重視在每一個發(fā)展階段，都以解決職工思想認識入手，以提高職工思想道德素質，去推動企業(yè)素質的改善和提高，應充分認識職工的素質與企業(yè)發(fā)展的關系，堅持將“兩個文明建設一齊抓”的方針落實到“以人為本”的管理之中。

1.1運用榜樣力量教育職工，發(fā)揚企業(yè)精神。

以先進模范人物作為榜樣，可將職工中蘊藏的積極性、創(chuàng)造性激發(fā)出來，為企業(yè)發(fā)展提供思想保證和精神動力。

1.2以人為本，不斷提高職工素質。

首先，抓職工思想教育，切實加強和改進思想政治工作，要在企業(yè)培養(yǎng)高素質的職工，就要不斷提高職工思想覺悟，使其精神面貌符合企業(yè)發(fā)展的要求。其次，應加強對職工的職業(yè)技能培訓，應常年堅持把崗位培訓、技術比武等作為職工技術培訓的有效手段，通過開辦各種培訓班，舉辦各種職工業(yè)務比武等形式，把培訓、使用、收益三者結合起來，同時，企業(yè)也可在遠景規(guī)劃中，把職工職業(yè)技能、文化水平等作為主要內容，以此激勵職工學技術、學文化。

1.3建立健全競爭激勵機制，激發(fā)職工學習興趣。

企業(yè)應采用競爭上崗的用人機制，對一些重要崗位，包括管理人員、班組長等職務，都可以采取公開招聘，公開競爭，擇優(yōu)上崗的方法，激勵職工鉆研業(yè)務，不斷提高工作技能水平，做到干部能上能下，職工能進能出。收入的高低是影響職工學習積極性的重要原因，企業(yè)要建立適宜的激勵機制，以獎勵學有所成、技能水平高和做出較大貢獻者。

每個企業(yè)都有這樣那樣的競爭激勵機制，關鍵在于競爭激勵機制是否建立在公平、公正、合理的基礎之上，能否做到任人唯賢而不是任人唯親、陽光操作而不是暗箱操作，在于能否用一個有效的管理手段，去發(fā)揮他們的特長和創(chuàng)造性。否則，只能是適得其反，打擊而不是提高職工的積極性。

1.4以。

規(guī)章制度。

規(guī)范職工，用文明環(huán)境培育職工。

適應現代企業(yè)制度發(fā)展要求，修訂企業(yè)規(guī)章制度，制定《員工手冊》、《規(guī)章制度匯編》等，下發(fā)到每個手中，以新的規(guī)章制度規(guī)范職工的行為，促進企業(yè)經營管理規(guī)范化、科學化、現代化。

1.5加強職工的素質教育，做好職工的思想政治工作。

一要開展以廠為家的思想教育;二要開展形勢任務教育;三要開展憂患意識教育提高企業(yè)員工素質的方法提高企業(yè)員工素質的方法。

2努力營造良好的學習環(huán)境，激勵職工“充電”

單位上下要形成崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風氣。弘揚企業(yè)文化，陶冶情操，充分展示廣大職工奉獻崗位、勇于進取的精神風貌和人文精神，激發(fā)廣大職工知難不畏難、知苦不怕苦、同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強斗志，努力營造良好的學習環(huán)境。

2.1職工間要建立相互學習的關系。

企業(yè)之中，職工與職工之間的技術水平和知識結構都存在著差異，企業(yè)可采取傳、幫、帶的方式，在職工之間建立相互學習的關系，技術差的向技術好的學習;文化低的向文化高的學習;經驗不足的向經驗豐富的學習，讓職工的文化水平和知識技能普遍得到提高。

2.2請進來與送出去。

為提高全員素質，企業(yè)應采取“請進來”與“送出去”兩條渠道對職工強化培訓，請專家和技術人員授課，送出去一批技術人員和管理人員深造培訓。

2.3團體學習。

21世紀的企業(yè)競爭就到底是學習力的競爭，只有加強團隊學習才能將學習力轉化為現實生產力。團體學習，可以更好地規(guī)范個人行為和思想，形成一個能從整體上想到協(xié)調配合的組織和群體，能夠將企業(yè)的共同目標變成個人目標的延伸，培養(yǎng)組織成員的團隊精神，以實現共同目標。要始終把培養(yǎng)團隊精神，提升員工學習力放在首要位置上，并以此為動力，開展教育培訓，開發(fā)人力資源。加強團隊學習，促進可持續(xù)發(fā)展，是發(fā)展企業(yè)教育、創(chuàng)建學習型企業(yè)的根本目的。

要使企業(yè)的管理適應市場經濟發(fā)展的需要，必須建設一支高素質的職工隊伍，建立“用人有定員、崗位有標準、上崗有。

合同。

指標有考核”的勞動用工制度，重中之重就是加強對職工的考核。

3.1建立健全崗位考核規(guī)范。

3.2明確崗位考核內容。

根據不同工種，不同崗位，所承擔的職責以及在工作中應發(fā)揮的作用，在考核時也因崗位而有所差異。

重視職工的教育培訓工作。加強職工技能培訓，突出崗位技能培訓著重抓好生產一線班組長和技術工人的教育。

一是廣泛開展“一專多能”和“導師帶徒”活動。按照崗位“精一門、會兩門、學三門”的要求開展多面手操作賽平臺，職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，激發(fā)、調動獲取知識、提高技能的積極性、主動性。

二是舉辦多形式講座，從實際出發(fā)，開設多種培訓班。以內提素質為重點加強教育培訓，針對企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)技術人員、一般員工的不同需求，采取靈活多樣的培訓方式和方法;通過崗位培訓、繼續(xù)，使他們不斷更新專業(yè)知識，及時了解各自領域的最新知識和社會經濟技術發(fā)展的現狀，適應崗位要求。

三是發(fā)揮人的能動作用。企業(yè)可運用精神激勵法、典型激勵法、現場激勵法和形象激勵法來發(fā)揮人的主觀能動性提高企業(yè)員工素質的方法基礎素質。同時也可運用思想政治工作和群體行為動力來發(fā)揮人的主觀能動性。這樣，才能使每位職工的智力、能力和積極性、主動性得到充分發(fā)揮，還可大大提高企業(yè)凝聚力。

總之，提高職工素質、創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期工作。在現代企業(yè)中，人是最大的，也是無窮無盡的資源。為了最大限度地發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性，企業(yè)要加大對教育的投入，以建立現代企業(yè)教育為基礎，并建立與之相適應的企業(yè)教育培訓管理體制和運行機制;以崗位技術培訓和繼續(xù)教育為重點，開展職工教育培訓，使培訓、考核、上崗、待遇一體化，大力弘揚“以人為本、追求卓越”的文化理念，促進企業(yè)的發(fā)展。

員工素質的自我評定篇十四

隨著改革開放的深入，企業(yè)員工的素質得到了較大的提高，員工的綜合素質培訓也已初具規(guī)模。下面是本站小編給大家搜集整理的國有企業(yè)目前員工素質的現狀文章內容。

隨著改革開放的深入，企業(yè)員工的素質得到了較大的提高，員工的綜合素質培訓也已初具規(guī)模，許多企業(yè)都有自己的培訓中心、技術學校、員工夜校等等，并已初步形成了一支專、兼結合的師資隊伍和管理干部隊伍，員工的素質培訓工作得到了較大的發(fā)展。隨著這幾年國企大力加強員工素質提升，也為員工的學習培訓觀念定下了基礎。

首先，破除了員工素質提升非生產性的舊觀念，樹立了經濟建設依靠教育的新觀念。員工的教育培訓是科學技術轉化為生產力最迅速、最直接、最有效的中介和橋梁，生產發(fā)展，從根本上取決于勞動者素質的提高和大量合格人才的培養(yǎng)，在企業(yè)參與國內外市場的激烈競爭中，員工素質的高低是競爭取勝的重要基礎。

其次，破除了單純體力勞動創(chuàng)造價值的舊觀念，樹立了科學技術是第一生產力的新觀念。第三，破除了單純學習理論知識的局限，樹立了綜合知識傳授和能力培養(yǎng)并重的觀念。知識是能力的基礎，但是知識并不等于能力，學歷、職稱未必等于稱職。

目前，許多企業(yè)已摒棄了普通教育式的理論化教學，而以生產經營目標為中心，從企業(yè)實際需要出發(fā)，以提高經濟效益為目標，按照崗位規(guī)范的要求，制定各類人員崗位培訓計劃，把傳授理論知識和培養(yǎng)實際能力相結合，著力于實踐，鍛煉培養(yǎng)了大量實用型人才。第四，破除了一次性教育的舊觀念，樹立了終生學習、全程教育的新觀念。

把一次性學歷和教育作為全部教育的觀念已被社會所否定，實行繼續(xù)教育、終生教育已成趨勢，如技術工人接受培訓、考試取證等專門實踐考核項目已是員工的實際技能的體現，并已和工資獎金等掛鉤。

今后市場經濟的發(fā)展給企業(yè)帶來的緊迫感、危機感，將給企業(yè)員工的綜合素質帶來新的動力與壓力，員工職業(yè)意識的增強，勞動工資制度的改革，企業(yè)文化建設的廣泛開展，使培訓與任職、提升、工資逐步協(xié)調，形成員工素質提高的內在需求。

雖然國企中提升員工素質的措施已有較大的成果和較成熟的經驗，但也應清醒的認識到，存在的問題仍是嚴峻的，員工素質提升的渠道不是很暢通還存在許多問題。

(一)管理者重企業(yè)利潤輕員工培養(yǎng)。隨著改革改制的深入進行，許多單位人員只出不進，員工的老齡化，一線操作人員的緊缺化越來越嚴重。經濟效益指標的嚴格考核，使得企業(yè)負責人把主要精力放在抓產量、抓效益、拼設備、拼人力，甚至竭澤而漁，目光短淺沒有看到人員素質給企業(yè)帶來的長遠利益，缺乏對人力資本投資和企業(yè)員工素質培訓。

(二)學用脫節(jié)追求文憑成風。員工素質的培養(yǎng)提高，應著重于使其安心于本員工作，努力提高專業(yè)技術水平，成為本崗位的優(yōu)秀工作者。但舊的教育思想觀念和現有勞動人事工資制度存在的問題，將很大一部分員工努力方向導向了單純的追求文憑、學歷，從而導致學用脫節(jié)、學非所用，影響企業(yè)和員工的積極性。

(三)員工學習積極性不高。只有辦學者的積極性而無學習者的積極性，員工的素質培訓是辦不好的，上級攤派、奉命學習的培訓很容易走過場。由于接受教育的人各種各樣，個人的學習目的不同，知識、能力、水平不同，工作環(huán)境、條件、節(jié)奏不同，很多人主動學習的動力不足。

(四)急功近利的短期觀念的影響。近幾年經濟增長的速度過快，過于急躁，使一些企業(yè)的長遠發(fā)展觀念被沖淡，一些具有發(fā)展意義的企業(yè)文化建設內容被一些短期行為所取代，員工隊伍的培訓、教育和素質提高的建設性工作受到很大影響，而由于人才培養(yǎng)、員工教育的效果只能潛移默化的表現出來，員工隊伍的素質提高以及因此而帶來的工作改善，都是一個漸變的過程，短期很難見到顯著的成效，所以一些人就認為員工素質的培養(yǎng)投入和產出不成正比，不愿花費太多的時間和經費。

員工素質的自我評定篇十五

1、讓員工定期參加一些他們通常不參加的會議;這將有利于他們開闊視野，增強互助的協(xié)作精神。

2、在公司內外組織一個“一個主意”俱樂部活動，訓練員工的思維與觀察能力，養(yǎng)成動腦習慣。

3、讓你的小組成員實地觀察你是如何處理顧客批評，如何組織正式報告會，怎樣到處走走看看，用你的風格去啟發(fā)他們，用你的素質去影響他們。

4、實行崗位輪換制度。

5、協(xié)助員工做好職業(yè)規(guī)劃，鼓勵他們考職稱，參加繼續(xù)教育，參加公司內外的培訓班，并制定相應的獎勵政策。

6、鼓勵員工成為各個專業(yè)協(xié)會的資格。

7、鼓勵員工就自己的研究或工作項目在公司內外進行報告。

8、經常認真組織對外參觀學習。

9、有意把外單位或供應商請來進行交流、互動。

10、加強價值觀、企業(yè)理念的灌輸等。