2023年員工素質(zhì)的自我評定范文(精選15篇)

哲學(xué)是對世界和人生的研究和思考，它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識自己和理解世界。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)范文和經(jīng)典案例，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的寫作技巧。請大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。

員工素質(zhì)的自我評定篇一

當(dāng)新員工進(jìn)入企業(yè)后，好比堂兄妹，有近親也有遠(yuǎn)親，有活躍的也有安靜的;想要調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)他們的自我努力意識，更多的則是需要直屬領(lǐng)導(dǎo)或是主管進(jìn)行合理的分配與調(diào)教。

新人入職，有的可能比較睛色，有的可能比較厚實(shí);會(huì)按部就班的，有投機(jī)取巧的，有不斷出奇創(chuàng)新紀(jì)錄的，也有不思進(jìn)取的等。

相等的職位，前期給予相同的起步，一個(gè)月或是三個(gè)月，能留則留，能提則提，能教育才繼續(xù)教育，不能者，放手也請放行。

給予更多的成長與舞臺去發(fā)揮其相應(yīng)的特色自我，也讓自己的平臺有更多的人才輩出。

接下來則是同等級的較量，最為明顯的則是銷售人員，其次服務(wù)人員，技術(shù)人員，最后售后人員，兼職人員等。

接下來則是主角則是直屬上級，主管或經(jīng)理，他們需要做的則是分好職務(wù)，競爭項(xiàng)目，等級，獎(jiǎng)勵(lì)制度等;遇到問題，也是直屬上級給及時(shí)處理與化解掉，更多的則是協(xié)助他們更多更好為企業(yè)或是品牌爭取更多的利益。

一，針對員工的性格特征去提高素質(zhì)。

每一位員工或多或少的有安靜或是活潑的一面，借用不同的性格去單個(gè)帶動(dòng)他們的積極性，對工作的態(tài)度，激發(fā)對職位的上進(jìn)心。

可以按照不月份，季度，年份等，可以一起外出或一起野營訓(xùn)練;在條件允許的情況下，可以自行組合去參加部門活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，素質(zhì)教育等。

建議盡量隨和，玩中作樂，樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中見真知。

二，針對員工的職位去提高素質(zhì)。

這一類的員工，可能比較特殊一些，更多則是表現(xiàn)為企業(yè)內(nèi)部的頂梁柱或是源泉，是帶動(dòng)企業(yè)成長與生存的主要職位。

需要企業(yè)或是公司組織活動(dòng)，活動(dòng)目的是減壓，或是加大戰(zhàn)斗力，提高工作效率等。

針對這一類員工，可以一起在吃的，玩的，活動(dòng)中搶現(xiàn)金紅包，現(xiàn)金券，家庭用品等，或是贏更多的訂單機(jī)會(huì)等。

員工素質(zhì)的自我評定篇二

從提高職工的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)入手,以培育“自學(xué)、勤研、巧用、實(shí)踐”為目標(biāo),強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)理念,引導(dǎo)職工學(xué)管理、學(xué)技術(shù)、學(xué)科學(xué),采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、崗位學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合、班組學(xué)習(xí)與技術(shù)練兵相結(jié)合,形成“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”,做到學(xué)以致用。

建立與生產(chǎn)經(jīng)營和管道發(fā)展相適應(yīng)的人才資源開發(fā)管理機(jī)制,保證職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)制度化、規(guī)范化。

員工素質(zhì)的自我評定篇三

1.

畢業(yè)參加工作以來在xx單位不知不覺已過了兩個(gè)月的試用期。在這段時(shí)間里，我對于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來沒有改變過。下面就本人對這段時(shí)間的自我評定!

對于工作上在本部門中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和-諧融洽。

雖然只是實(shí)習(xí)期，但是在過去的幾個(gè)月里,我抓緊分分秒秒通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高,已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對于一個(gè)新人來說，要全面融入企業(yè)單位的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

2.

其中的那個(gè)盲眼老者叫道：“咱們還等什么?今天與他們拼了!”吐氣揚(yáng)聲中，心神一分，一柄飛劍無聲無息地掠來，“嗤”的一聲輕響，那盲眼老者左臂一痛，一條胳膊已經(jīng)與身體分離。那盲眼老者也著實(shí)兇悍，劇痛之下，卻也沉得住氣，當(dāng)下右手一抖，一條漆黑的拐杖脫手而出，帶著一道凌厲的勁風(fēng)，向?qū)γ媪嗽伊诉^去，跟著右手一抄，將尚未落地的左臂接祝其余五人見盲眼老者失去左臂，頓時(shí)兇性大發(fā)，各自咬破舌尖，噴出一口精血，一出口，便化為一道血箭，向半空中停止不動(dòng)的黑霧急射而去，一閃即沒，融入黑霧當(dāng)中。跟著手上兵器一抖，揉身疾進(jìn)，眨眼便到六正修面前，舉起兵刃當(dāng)頭直劈。短兵相結(jié)，兇險(xiǎn)萬端，六異修真的拼命了。正陽六修士心中一驚，卻也不懼，避讓數(shù)招，飛劍已經(jīng)回到手中，與對方一對一的拼斗起來。這時(shí)，忽覺頭頂一陣靈壓迫來，巨力之下，正陽六修士只覺身體變得沉重起來，閃移之際，極不靈便。

員工素質(zhì)的自我評定篇四

培養(yǎng)新員工基本素質(zhì)的重要性是什么嗎?你對培養(yǎng)新員工基本素質(zhì)的重要性了解嗎?下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于培養(yǎng)新員工基本素質(zhì)的重要性的知識，歡迎閱讀。

培養(yǎng)新員工是每一位管理者都要共同面對的話題。沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),完全一張白紙,新員工開始自己的職業(yè)生涯。他們會(huì)受到最初在公司遇到的上司及前輩的影響。

所以,培養(yǎng)新員工,有兩點(diǎn)很關(guān)鍵。一是要交給新員工做事的方法。雖然給新員工安排的工作難度不大,但是必須要讓他掌握合理的操作方法?！白鍪碌姆椒ā睍?huì)讓新員工在盡可能短的時(shí)間里,克服潛意識里的自卑,獲得自信和成就感,從而享受工作的樂趣。二是要新員工具備公司員工應(yīng)有的素質(zhì)。這里所說的素質(zhì)主要是指在日常工作中必要的行為準(zhǔn)則,比如匯報(bào)、溝通、說話方式、態(tài)度等。要反復(fù)交,知道新員工形成潛意識的條件反射,幾乎不用思考就能做到。

新員工必須要盡早掌握這些準(zhǔn)則,否則,隨著年齡增大,改正不良習(xí)慣的時(shí)間就越長。所以,對于管理者來講,素質(zhì)培養(yǎng)是當(dāng)仁不讓的責(zé)任,這有助于新員工快速進(jìn)入角色,掌握工作要領(lǐng)。

培養(yǎng)新員工需要糾正一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識。新員工崗前培訓(xùn)不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。崗前集體培訓(xùn)的目的在于教會(huì)新員工一些通用知識,基本體驗(yàn),以便更好融入公司。但集體培訓(xùn)是非常有限的,由于培訓(xùn)是在不工作的狀態(tài)下進(jìn)行的,所以不能直接教會(huì)如何工作。所以集體培訓(xùn)的意義在于簡化了各崗位的培訓(xùn)工作,是一種輔助手段。

新員工培訓(xùn)實(shí)際上是從分配到工作崗位哪一天起,所有的責(zé)任都在工作上。每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn),不能統(tǒng)一化,要因材施教,有教無類,而這只有在工作崗位上的上司與資深同事才能做到。

所以,工作才是培訓(xùn)的真正開始。

管理者需要明白,什么都交給對方,就主觀認(rèn)為對方能做并讓對方做,這是完全不靠譜的認(rèn)知。作為管理者,在新人入司之初,首先應(yīng)該做好示范,耐心說明方法,同時(shí)讓本人嘗試練習(xí),做的好的地方不吝激勵(lì),應(yīng)該改正的地方要提醒他。一句話,手把手,扶上馬,送一程。

沒有手把手地教,任新員工自由發(fā)揮,他們就會(huì)“怎么想怎么做”,如果按照自己的想法,沒有取得成功,就容易失去自信,討厭工作,從而不知不覺養(yǎng)成不良工作習(xí)慣。

要記住,下屬不是跑腿的,毫無目的的工作安排,只是局限幫手,只做些零碎小事是毫無道理的?？偠灾?要做給他看,讓他做,適度評價(jià)。

這種方式很重要,尤其在職場第一步。所以從一開始就要把你嘗試過的最好方法教給新人,讓他照著做,讓他獲得成功,增加自信。

新員工滿懷希望進(jìn)入公司,所以管理者要讓其得到成長,不能培養(yǎng)一個(gè)不合格的人。所以要建立一個(gè)機(jī)制,明確一位指導(dǎo)新員工的責(zé)任人,讓他對培養(yǎng)新員工負(fù)起責(zé)來。一般而言,新員工培訓(xùn)責(zé)任人要盡可能選擇那些有過1-3年工作經(jīng)驗(yàn)的人。

新員工責(zé)任人需要完成三項(xiàng)任務(wù)。一是給新員工演示工作,讓其試著做,并對其表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),反復(fù)過程,手把手教會(huì)。二是要仔細(xì)觀察新員工的行為并發(fā)現(xiàn)問題,通過反復(fù)提醒幫助他改正錯(cuò)誤。新員工的領(lǐng)悟力程度不一,所以不要一口吃個(gè)胖子,堅(jiān)持“一次改正一個(gè)問題”的原則,逐次改善提升。三是要打開新員工的心扉,傾聽他所有的煩惱,并相應(yīng)給出建設(shè)性意見。

不能選擇那些在為人及工作能力方面有嚴(yán)重問題的人作為新員工指導(dǎo)責(zé)任人,否則很有可能把不良習(xí)慣傳遞給新人。年齡相近的人容易溝通,所以要盡可能選擇年齡相差不多的人。

同時(shí)必須要明白,培訓(xùn)新員工同時(shí)也意味著對指導(dǎo)責(zé)任人進(jìn)行培訓(xùn),這是挑戰(zhàn),也是學(xué)習(xí)成長,所以不能錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)。

要拋棄把新員工當(dāng)做臨時(shí)應(yīng)付人手不足的應(yīng)急人員的觀念,反過來,要事前明確培訓(xùn)新員工的流程,流程清晰,步驟明確更容易助力新員工的職場過渡期。每個(gè)部門情況不一,但培養(yǎng)新員工是有一定程序的,一般會(huì)讓他們大致做一遍部門的所有工作,了解相互的關(guān)系以及全體同事。

無論如何,要先做一些與整個(gè)工作相關(guān)的事情,不要一開始就單一局部。

要掌握培訓(xùn)流程的原則:從比較容易的工作開始到較難的工作;從按照固定標(biāo)準(zhǔn)程序和方法操作的例行工作逐漸過渡到應(yīng)用性很強(qiáng)的工作。一句話,要根據(jù)部門的工作內(nèi)容,明確規(guī)定工作順序。

作為管理者,要明確一個(gè)先后順序,是大家對部門各個(gè)組的情況都有所了解,此時(shí)要逐一交叉替換指導(dǎo)責(zé)任人,不要單一限定。負(fù)責(zé)人增加了,也相當(dāng)于擴(kuò)大了培訓(xùn)的范圍。

培訓(xùn)新員工時(shí),如果已經(jīng)過了“做個(gè)他看,讓他做,表揚(yáng)他”的初期入門階段,之后更重要的就是要讓他準(zhǔn)確且正確的做事。

最初的階段,要把重點(diǎn)放在做事的準(zhǔn)確性上,不過于要求處理速度以及工作量,避免出現(xiàn)新人負(fù)擔(dān)過重。如果已能夠準(zhǔn)確處理工作,接下來就是對速度的要求,指導(dǎo)如何處理問題才能達(dá)到更多的量。當(dāng)新人速度達(dá)到一個(gè)相當(dāng)高的水平之后,就應(yīng)該循序漸進(jìn)地給他一些前輩的工作,使其成為一個(gè)獨(dú)立而合格的員工。

以上三個(gè)階段應(yīng)該說是指導(dǎo)新員工的基本:首先要準(zhǔn)確,其次要迅猛,才能做得更好。

需要注意的是,在新員工培訓(xùn)時(shí),一定要按照順序進(jìn)行指導(dǎo)。有的.新員工性子比較急,想一下子做得和前輩一樣,于是就想跳過一些步驟。如若任其發(fā)展,會(huì)削弱基本功,短視行為,長此以往后果將會(huì)不堪設(shè)想。

在員工素質(zhì)培養(yǎng)方面,新員工理解的第一個(gè)問題就是,工資不是由公司付的,而是顧客付的。這也是德魯克大師的觀點(diǎn):企業(yè)存在的唯一價(jià)值就是創(chuàng)造以及滿足客戶需求。

新員工必須經(jīng)過特別教導(dǎo),才能消除這種錯(cuò)覺。培養(yǎng)新員工的第一步就是要牢記對顧客的感恩之心,從行為及態(tài)度上都要有所體現(xiàn),養(yǎng)成良好習(xí)慣。這一點(diǎn),前輩們也要用正確態(tài)度和行為向新員工示范。是否貫徹這種思想,決定公司未來的發(fā)展。

對于新員工來講,原則上是一次完成上司指示的工作,遇到不明白的地方要大膽的提問并確認(rèn)。特別是復(fù)雜內(nèi)容,要養(yǎng)成反復(fù)確認(rèn)其內(nèi)容,等待上司肯定了才動(dòng)手的習(xí)慣。不要不好意思,甚至把反復(fù)澄清當(dāng)做“失禮”行為,事實(shí)上,拿了工資就要對工作負(fù)責(zé)。接受上司交派任務(wù),如果不能一次做好,會(huì)直接影響自己的信心,同時(shí)引發(fā)公司同事對自己的失望印象,直至疏遠(yuǎn)。

對于管理者來講,給新員工指示時(shí)要注意這一點(diǎn),從容易到復(fù)雜,循序漸進(jìn),并且當(dāng)員工向你提問時(shí),要認(rèn)真聽取問題,清楚回答問題,不要不耐煩,要鼓勵(lì)新員工要養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣。如果你不耐煩,他們就不會(huì)提問,將會(huì)促使其按照自己的想法去做。

這是培養(yǎng)新員工素質(zhì)的第一步,一次性工作習(xí)慣的養(yǎng)成,管理者責(zé)無旁貸。

報(bào)告做完被人交付的事情的結(jié)果成為執(zhí)行報(bào)告。新員工要在最開始的時(shí)候養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣:被人追問之前,先報(bào)告執(zhí)行的結(jié)果。

接到了指示并執(zhí)行,工作還不算做完。無論什么事情,都要向?qū)Ψ酱_認(rèn),這才是真正的結(jié)束。做完了而沒有匯報(bào)只能算“做了一半”。

等上司說:“對了,那件事情怎么樣了?”時(shí),就容易出錯(cuò)。先報(bào)告,工作才能順利進(jìn)行,才能形成愉快的工作氛圍。

培養(yǎng)新員工時(shí),有一點(diǎn)非常重要,就是培養(yǎng)守時(shí)的習(xí)慣。要遵守出勤時(shí)間,遵守開會(huì)時(shí)間,特別要嚴(yán)格遵守與客戶約定時(shí)間等。

培訓(xùn)新員工時(shí)是給他們灌輸公司新的時(shí)間觀念的轉(zhuǎn)型期。事實(shí)上,這幾乎是大多新人的軟肋,時(shí)間方面馬虎慣了,不經(jīng)意間就會(huì)喪失與同事、客戶建立信任感的機(jī)會(huì),所以,勿以善小而不為。

培養(yǎng)新員工素質(zhì)時(shí)要注意一點(diǎn),就是要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,寫的字要易懂,而且內(nèi)容簡單明了。字如其人,很難想象,一個(gè)人動(dòng)輒出現(xiàn)錯(cuò)別字,漏寫字,字跡潦草的現(xiàn)象,只能說明對工作的公司不重視;同時(shí)文如其人,管理者要指導(dǎo)新員工寫好文本報(bào)告,把冗長文章修改得更加簡單明了。

這些都是管理基本功,功夫在詩外,一點(diǎn)也含糊不得。

新員工必須養(yǎng)成的另外一個(gè)習(xí)慣就是,能迅速對指示或者提問、請求做出反應(yīng),并且能立即處理好每一項(xiàng)工作。整個(gè)團(tuán)隊(duì)反應(yīng)速度很快,但有人步調(diào)不一致,會(huì)迫使大家放慢速度,從而影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績。新員工做事速度和反應(yīng)速度,取決于所屬部門以及前輩上司的工作速度。所以,管理者必須以身作則,幫助新員工養(yǎng)成速戰(zhàn)速?zèng)Q、迅速處理大量的工作的習(xí)慣。

現(xiàn)在的年輕人很多不會(huì)為他人著想,“各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜”,但這種想法在職業(yè)之初是非?？膳碌?。要記住,你不是一個(gè)人戰(zhàn)斗,要融入團(tuán)隊(duì),新員工稍有空閑,如果身旁有需要幫助的同事,一定要樂于協(xié)作。這也是融入團(tuán)隊(duì)的重要標(biāo)志。

培養(yǎng)新員工基本素質(zhì)的目的就是學(xué)會(huì)和自己工作的同事更好的工作,快樂的工作。畢竟,1+1要大于二,大家好才是真的好。

員工素質(zhì)的自我評定篇五

1.

畢業(yè)參加工作以來在xx單位不知不覺已過了兩個(gè)月的試用期，員工素質(zhì)自我評定。在這段時(shí)間里，我對于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來沒有改變過。下面就本人對這段時(shí)間的自我評定!

對于工作上在本部門中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和-諧融洽。

雖然只是實(shí)習(xí)期，但是在過去的幾個(gè)月里,我抓緊分分秒秒通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高,已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對于一個(gè)新人來說，要全面融入企業(yè)單位的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

2.

其余五人見同伴死得極慘，心中一驚，被對手手起刀落，相繼一一砍翻當(dāng)場，倒地后，一動(dòng)不動(dòng)。異修六人也各各身上掛彩，氣喘如牛。知道手刃六名正陽修士，此事極難善了，趁著對方怔住，飄身疾退。而黑霧中的怪獸探爪下來，向地上的五具尸體抓去。那長髯者見狀，已是大怒，“嗆”的一聲龍吟，一道電光在半空閃了幾閃，黑霧中傳出一聲獸吼，震耳發(fā)麻。身旁十?dāng)?shù)名修士也都飛劍出手，雙手結(jié)印牽引，劍氣破空聲中，形成一張巨大的劍網(wǎng)，將整片黑霧網(wǎng)住，隨后劍網(wǎng)急劇收縮，隱入黑霧當(dāng)中。

只見那成夢躊躇半晌，道：“咱們八人同氣連枝，榮辱與共。今日就看在寒冰仙子面上，饒過這廝!”說著，與若冰轉(zhuǎn)身而回。又向王風(fēng)笑道：“王小友見笑了!不知適才老朽所言之事，小友敢應(yīng)否?”王風(fēng)拱手道：“豈有不從之理!”當(dāng)下舉目四顧，朗聲道：“在下行程倉促，未帶兵器，不知哪位前輩能借寶器一用?”話剛落音，人聲已然鼎沸：“這位王小友果然有膽有色，不愧是英雄出少年!”“以一而敵八大散仙，雖不敢說后無來者，實(shí)是前無古人矣!”“這次六仙要再是敗了，不如自己抹脖子算了，省得丟人現(xiàn)眼!”“那成夢枉有散仙之名，多行無恥之事，哼哼!必?cái)o疑!“老夫這里有一把靈劍，小友若是不嫌棄，這就拿去吧!”

其中的那個(gè)盲眼老者叫道：“咱們還等什么?今天與他們拼了!”吐氣揚(yáng)聲中，心神一分，一柄飛劍無聲無息地掠來，“嗤”的一聲輕響，那盲眼老者左臂一痛，一條胳膊已經(jīng)與身體分離。那盲眼老者也著實(shí)兇悍，劇痛之下，卻也沉得住氣，當(dāng)下右手一抖，一條漆黑的拐杖脫手而出，帶著一道凌厲的勁風(fēng)，向?qū)γ媪嗽伊诉^去，跟著右手一抄，將尚未落地的左臂接祝其余五人見盲眼老者失去左臂，頓時(shí)兇性大發(fā)，各自咬破舌尖，噴出一口精血，一出口，便化為一道血箭，向半空中停止不動(dòng)的黑霧急射而去，一閃即沒，融入黑霧當(dāng)中。跟著手上兵器一抖，揉身疾進(jìn)，眨眼便到六正修面前，舉起兵刃當(dāng)頭直劈。短兵相結(jié)，兇險(xiǎn)萬端，六異修真的拼命了。正陽六修士心中一驚，卻也不懼，避讓數(shù)招，飛劍已經(jīng)回到手中，與對方一對一的拼斗起來。這時(shí)，忽覺頭頂一陣靈壓迫來，巨力之下，正陽六修士只覺身體變得沉重起來，閃移之際，極不靈便。

員工素質(zhì)的自我評定篇六

提升企業(yè)員工素質(zhì)是企業(yè)培訓(xùn)部門的一個(gè)重要內(nèi)容，對提升整個(gè)企業(yè)形象具有重要意義。由于常年存在教條和實(shí)踐誤區(qū)，終難取得良好的預(yù)期效果，因此我們必須采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，創(chuàng)建科學(xué)的員工培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，建立科學(xué)的員工培訓(xùn)基地。

隨著知識和技術(shù)的更新速度加快，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進(jìn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新知識，這就要不斷地對員工進(jìn)行培訓(xùn)。美國《管理新聞簡報(bào)》發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查也顯示：由于企業(yè)對員工培訓(xùn)不夠而導(dǎo)致的低水平技能正在破壞本企業(yè)的競爭力。一些大的公司，如微軟、ibm、摩托羅拉等，紛紛建立了自己的員工培訓(xùn)學(xué)院或大學(xué)。也正是因?yàn)檫@些公司重視員工培訓(xùn)，相信知識是保持長期成功的基礎(chǔ)，才使得公司在全球競爭中處于優(yōu)勢地位?？偟膩碚f，通過培訓(xùn)可以增強(qiáng)員工對企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力，使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進(jìn)的管理方法、技術(shù)，不斷提高企業(yè)的市場競爭力。

。提高員工的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和工作能力，是培訓(xùn)員工的另一個(gè)目標(biāo)。在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，員工會(huì)遇到各種樣的困難和問題，如何有效地解決這些困難和問題，最好的辦法就是不斷地提高員工的素質(zhì)，使員工具備一定的.專業(yè)水平和工作能力。加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，可以使員工掌握新技能，補(bǔ)充新知識，適應(yīng)新環(huán)境，充滿對企業(yè)的責(zé)任感和使命感，極大地開發(fā)自己的潛能，不斷提高工作效率和工作質(zhì)量，最終能準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖、完成復(fù)雜的工作任務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。同時(shí)，隨著員工的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷提高，還可以從數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)上為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供人才保障和人才儲備，形成人力資源優(yōu)勢。

培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的人力資源投資，同時(shí)也是一種有效的激勵(lì)方式，例如：選送優(yōu)秀員工去參加帶有旅游性質(zhì)的培訓(xùn)班，組織業(yè)績突出的員工去外地參觀著名企業(yè)，鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修并報(bào)銷學(xué)費(fèi)，定期選拔優(yōu)秀員工出國考察，等等，都對員工有巨大的激勵(lì)作用。根據(jù)研究人員調(diào)查，進(jìn)修培訓(xùn)是許多員工在選擇企業(yè)時(shí)看重的一個(gè)條件，如果某個(gè)企業(yè)可以給員工提供良好的進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)，雖然薪水比另外一家企業(yè)低，許多人也愿意去這家有培訓(xùn)機(jī)會(huì)的企業(yè)。

企業(yè)文化的內(nèi)涵包括三個(gè)方面的內(nèi)容：價(jià)值觀(value)、行為規(guī)范(norm)和慣例(pattern of behavior)。在企業(yè)文化的三個(gè)組成部分中，價(jià)值觀根植于文化的底層，很難清楚地描述，改變起來也十分困難，而行為規(guī)范和慣例更容易被員工識別、執(zhí)行和操作。所以，企業(yè)要對員工不斷地灌輸企業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)共同做事的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺地按照慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍，增強(qiáng)工作滿意度和成就感，為企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織，確保業(yè)務(wù)的有效開展打下基礎(chǔ)。百事可樂深圳公司對員工抽樣調(diào)查的結(jié)果表明：有95%的員工經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)，對滿足客戶需求更有信心了，對企業(yè)文化有了深刻理解和認(rèn)識;有90%的員工對自己從事的工作表示滿意;有97%的員工愿意繼續(xù)留在公司。可見，培訓(xùn)不僅提高了員工的技能，而且提高了員工對企業(yè)文化和自身價(jià)值的認(rèn)識。

有些企業(yè)也重視員工培訓(xùn)，卻只對基層員工進(jìn)行培訓(xùn)，忽視了對管理層和決策層領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)。筆者認(rèn)為，這主要與企業(yè)管理層的認(rèn)識有很大關(guān)系。有些企業(yè)的高層管理人員往往認(rèn)為自己經(jīng)驗(yàn)豐富、工作忙，不需要培訓(xùn)。實(shí)際上，他們大都是由昔日的員工成長起來的，極有可能缺少相應(yīng)的管理知識和必備的管理技能，他們最需要培訓(xùn)。

。培訓(xùn)評估是培訓(xùn)效果監(jiān)督、檢驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，只有對培訓(xùn)進(jìn)行全面評估，才能改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效果，降低培訓(xùn)成本，提高員工的參與興趣。在現(xiàn)實(shí)工作中，有些企業(yè)重視培訓(xùn)，但卻忽視了培訓(xùn)的后期評估和監(jiān)督，使員工感覺學(xué)而無用。也有些企業(yè)的培訓(xùn)評估僅僅是對培訓(xùn)內(nèi)容的考核，并沒有深入到員工的工作行為、態(tài)度改變、績效改善、能力提高，以及能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來什么效益上去考慮，評估工作還停留在低水平層次上。還有些企業(yè)缺乏對培訓(xùn)評估系統(tǒng)的記錄，缺乏對培訓(xùn)的專業(yè)管理，沒有建立完整的培訓(xùn)信息系統(tǒng)。

在培訓(xùn)方式上，許多企業(yè)都運(yùn)用傳統(tǒng)的模式進(jìn)行。有些企業(yè)怕麻煩，往往請培訓(xùn)師到企業(yè)上課，即采取“培訓(xùn)師講，學(xué)員聽”的方式。這種方式舉辦的少了還可以，時(shí)間長了，員工就會(huì)感到厭倦，提不起興趣。因?yàn)榕嘤?xùn)師在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式上大都千篇一律，即使作了培訓(xùn)前的調(diào)查，但實(shí)用性的東西很少。還有些企業(yè)采取放錄像的方式，認(rèn)為這樣做既降低了企業(yè)成本，又可以靈活掌握培訓(xùn)內(nèi)容，使員工認(rèn)為“培訓(xùn)就是放錄像”。這些方式都很容易使員工對培訓(xùn)產(chǎn)生枯燥、乏味的感覺，使培訓(xùn)效果和培訓(xùn)效益大打折扣。

由于對培訓(xùn)沒有進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查與分析，一些企業(yè)培訓(xùn)員工缺乏針對性和實(shí)用性，脫離工作實(shí)際，盲目跟風(fēng)。有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的喜好、判斷、經(jīng)驗(yàn)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，看到別的企業(yè)進(jìn)行“形象禮儀知識講座”，自己也辦一場;看到別的企業(yè)培訓(xùn)“執(zhí)行力”或“學(xué)習(xí)型組織”，趕忙邀請有關(guān)專家進(jìn)行輔導(dǎo)，等等。致使員工重復(fù)學(xué)習(xí)或被動(dòng)學(xué)習(xí)，既耗費(fèi)了員工時(shí)間，又浪費(fèi)了企業(yè)資源，對企業(yè)發(fā)展沒有多大幫助。

隨著科技的迅猛發(fā)展，培訓(xùn)方法和技術(shù)的革新成為員工培訓(xùn)的重點(diǎn)。企業(yè)在員工培訓(xùn)中運(yùn)用靈活、便捷的現(xiàn)代化手段，可以提高培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效率。要改變那種培訓(xùn)就是上課、放錄像，或是簡單的“復(fù)制、粘貼”等方法。培訓(xùn)分為內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)可以參考ibm “在線學(xué)習(xí)”的方法：一是“cdrom”培訓(xùn)，即將許多常用課程放在光盤里分發(fā)給員工學(xué)習(xí);二是“webbase”培訓(xùn)，即把大量知識放在公司內(nèi)部網(wǎng)上，并將課程、學(xué)習(xí)計(jì)劃編成學(xué)習(xí)進(jìn)展圖，以幫助員工逐步提高;三是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”培訓(xùn)，員工可以通過先下載后學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)三種方式提高自己。外部培訓(xùn)除了采用傳統(tǒng)的“代理式”教學(xué)外，企業(yè)更要注重“體驗(yàn)式”培訓(xùn)，如小組討論、現(xiàn)場操作和角色扮演等。在培訓(xùn)人數(shù)上，要針對成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，傾向于小班制，講究“精雕細(xì)琢”。

員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的一條重要途徑，也是企業(yè)獲取持續(xù)競爭力的源泉。一個(gè)有效的、科學(xué)的員工培訓(xùn)體系的建立，需要企業(yè)人力資源管理部門從企業(yè)實(shí)際情況出發(fā)，找出企業(yè)培訓(xùn)存在的問題并加以解決。筆者認(rèn)為，只要企業(yè)把以上六個(gè)方面的工作認(rèn)真做好了，員工培訓(xùn)一定能夠取得豐碩的成果。

員工素質(zhì)的自我評定篇七

員工素質(zhì)是指個(gè)人完成一定活動(dòng)或任務(wù)所具備的基本條件和潛在能力。包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)化意識、職業(yè)禮儀、職業(yè)技能等等內(nèi)容。員工素質(zhì)的高低，直接決定企業(yè)未來的發(fā)展。要使員工掌握企業(yè)戰(zhàn)略及文化，明確自己在企業(yè)中的發(fā)展方向，進(jìn)一步提升員工職業(yè)素養(yǎng)，使員工增加自信心，激發(fā)主動(dòng)地、創(chuàng)造性必須通過培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。

企業(yè)的發(fā)展，不是決定于員工的數(shù)量，而是要看人才質(zhì)量。企業(yè)員工的素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展重要的決定性因素。作為企業(yè)員工，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)、勇于承擔(dān)責(zé)任、認(rèn)真負(fù)責(zé)、快樂自信，有著積極的思想和積極主動(dòng)的心態(tài)，擁有強(qiáng)烈的工作使命感和責(zé)任感，時(shí)刻把企業(yè)利益和工作品質(zhì)擺在首位。擁有這樣素質(zhì)的員工，企業(yè)才能立于不敗之地。員工素質(zhì)的`高低，員工對企業(yè)的歸屬和認(rèn)同感，是企業(yè)能否長久發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)員工要具備優(yōu)秀的素質(zhì)，必須要通過不斷學(xué)習(xí)、不斷培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。通過培訓(xùn)，能更好地提高企業(yè)員工的素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，增進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，延長企業(yè)的壽命。

員工的職業(yè)道德，反映了企業(yè)的文化，也代表了企業(yè)的價(jià)值觀。員工的職業(yè)道德和企業(yè)凝聚力有效融合是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。具有良好職業(yè)道德的員工，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，維護(hù)企業(yè)的形象，能使企業(yè)在競爭中處于不敗之地。如果企業(yè)員工素質(zhì)低下，缺乏職業(yè)道德，必然會(huì)出現(xiàn)有損企業(yè)形象的行為，從而影響企業(yè)文化的建設(shè)。

員工職業(yè)道德的提升需要通過培訓(xùn)來完善。通過培訓(xùn)，使員工真正解讀企業(yè)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神、責(zé)任意識、服務(wù)意識等，提升員工內(nèi)心境界和道德品行。重視員工素質(zhì)，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德，把先進(jìn)的思想、文化、理念等意識形態(tài)和企業(yè)文化的培訓(xùn)提升到員工日常工作中，必將增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力。

2.2 培訓(xùn)能使員工更清楚地了解自己，從而改善自身職業(yè)行為

員工的職業(yè)行為歸根到底來源于員工的工作態(tài)度和責(zé)任心。員工的職業(yè)行為決定了員工的工作績效，而員工的工作績效的高低又來源于員工的學(xué)習(xí)和工作能力、心理健康程度、對有效信息的接受和認(rèn)可度。員工通過培訓(xùn)能夠更清楚地了解自己，了解自己的工作情況、業(yè)務(wù)技能熟練程度、技術(shù)理論掌握情況等，從而進(jìn)一步改變自己的缺點(diǎn)，改善自己的職業(yè)行為，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，并將好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)得到發(fā)揚(yáng)。從而更快更好地建立起適合企業(yè)需求的人才隊(duì)伍，進(jìn)一步提高企業(yè)整體運(yùn)營效益，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭能力。

2.3 培訓(xùn)能開拓員工視野，增加知識面，增強(qiáng)工作能力

現(xiàn)代科技日新月異，知識更新也要跟上時(shí)代的步伐。作為企業(yè)員工，只有不斷學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)自身工作能力，才能在業(yè)務(wù)領(lǐng)域上使自己的專業(yè)技術(shù)和水平不斷提高，并且在提高中不斷完善自我。而學(xué)習(xí)的直接途徑就是參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)開拓員工視野，轉(zhuǎn)變員工的學(xué)習(xí)觀念，及時(shí)或經(jīng)常性地更新知識，滿足其對知識的渴求欲望，改善知識結(jié)構(gòu)，提高其業(yè)務(wù)理論水平。培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力、思維能力，增強(qiáng)其工作能力，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展帶來的人才競爭、經(jīng)營競爭，進(jìn)一步應(yīng)對科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展變化對企業(yè)員工素質(zhì)的要求。

2.4 培訓(xùn)能提升員工崗位技能，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力

員工崗位技能培訓(xùn)就是一種生產(chǎn)力。企業(yè)員工通過不斷的培訓(xùn)，技能就會(huì)有新的提高，在生產(chǎn)中的操作會(huì)進(jìn)一步規(guī)范，企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備就能發(fā)揮出大功效，各流程的銜接也會(huì)更加流暢，員工的工作效率也會(huì)進(jìn)一步提高。

要提高員工崗位技能，就需要按工種不同，根據(jù)員工崗位工種特點(diǎn)開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，能使員工明確自身已有崗位技能和企業(yè)發(fā)展對其所在崗位技能需求之間的差距，從而使員工以積極的態(tài)度去參加培訓(xùn)，努力提高自身崗位技能。員工崗位技能培訓(xùn)能增強(qiáng)企業(yè)盈利能力，對企業(yè)的發(fā)展起到不可或缺的作用。

2.5 培訓(xùn)能為員工和企業(yè)獲得雙贏

培訓(xùn)能為員工和企業(yè)獲得雙贏。一方面，培訓(xùn)是企業(yè)員工增長自身知識、技能的一條重要途徑。通過培訓(xùn)可以提高員工就業(yè)能力。另一方面員工通過培訓(xùn)提高了自身素質(zhì)及技能，也能為企業(yè)創(chuàng)造更大的財(cái)富。

綜上所述，員工素質(zhì)的高低，對企業(yè)的生存與發(fā)展起著關(guān)鍵的決定性作用。而企業(yè)培訓(xùn)，是員工素質(zhì)和企業(yè)效益提高的重要途徑。成功的企業(yè)始終將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉，通過不斷提高員工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高工作效率，從而提高企業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

員工素質(zhì)的自我評定篇八

，煤炭企業(yè)要不斷提升整體員工素質(zhì)和質(zhì)量，建設(shè)企業(yè)思想文化，強(qiáng)化企業(yè)政工部門建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)綜合競爭力，那么就要提高政工部門員工素質(zhì)。從而促進(jìn)企業(yè)快速、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

(一)政工干部隊(duì)伍出現(xiàn)自輕現(xiàn)象。在有些煤炭企業(yè)中干部隊(duì)伍存在自輕現(xiàn)象，比如部分煤炭企業(yè)政工干部在做思想政治工作時(shí)缺乏應(yīng)有的自信;部分政工干部不安心從事本職工作，存在伺機(jī)跳槽或轉(zhuǎn)行的想法。要解決好這種自輕現(xiàn)象，客觀上需要建立有利于政工干部隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)機(jī)制，讓身處政工崗位的干部切實(shí)感受到自身之重，感受到政工干部在煤炭企業(yè)大有用武之地，鼓勵(lì)政工干部積極發(fā)揮自己的作用。

(二)思想認(rèn)識不高。國有大中型煤炭企業(yè)從國家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過度過程中，各個(gè)階層的領(lǐng)導(dǎo)一般都存在只要干好自己的本職工作，不管其他的工作，那就是一名優(yōu)秀的員工的錯(cuò)誤認(rèn)識。做為一名優(yōu)秀的政工干部不僅要將自己本職工作做好，還要積極拓展自己在該領(lǐng)域的研究，將自己的工作推向一個(gè)更高的`境界，提高的自己的思想覺悟，努力工作，為煤炭企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(三)學(xué)習(xí)不積極，缺乏危機(jī)感。在煤炭企業(yè)的政工隊(duì)伍當(dāng)中，有政工人員的整天忙于日常工作，對業(yè)務(wù)不能狠下心，靜下神去學(xué)習(xí)研究;還有的沒有深刻認(rèn)識到新時(shí)期思想政治工作要進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，才能跟上時(shí)代發(fā)展要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢，缺乏危機(jī)感。

(四)政工干部隊(duì)伍老化。政工隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，人員不精，半路出家居多，大都來自于行政干部、其它崗位調(diào)配下來的人員，對政工工作的認(rèn)識不足，缺少良好的專業(yè)背景和系統(tǒng)知識，理論水平相對較低。同時(shí)，煤炭企業(yè)政工干部后備力量儲備的不足。煤礦企業(yè)多少存在重企業(yè)管理、輕思想工作，重企業(yè)效益、輕政工隊(duì)伍建設(shè)的片面認(rèn)識，在一定程度上影響了政工隊(duì)伍新生力量的補(bǔ)充能力。

(一)提高身體和心理素質(zhì)。作為一名企業(yè)政工人員，要有良好的心理和身體素質(zhì)，能夠正確面對工作中出現(xiàn)的各種困難，應(yīng)該看到自己所從事的工作是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，要樹立強(qiáng)烈的光榮感、政治責(zé)任感和歷史使命感，克服畏難情緒和自卑情緒。這就需要政工工作人員有一個(gè)良好的身體素質(zhì)，如果身體素質(zhì)較差，即便有良好的政治品德、淵博的學(xué)識和較強(qiáng)的工作能力，也將一事無成。除了需要良好的身體素質(zhì)外，還需要良好的心理素質(zhì)，首先，政工員工要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，達(dá)到良好的心理狀態(tài)，其次要保持一顆平常心，做到情感的穩(wěn)定，進(jìn)而從根本上提高自身的身體和心理素質(zhì)。

(二)提高思想道德修養(yǎng)。煤炭企業(yè)政工員工要積極做好黨群工作，具有高度政治責(zé)任感和政治敏銳性，不斷加強(qiáng)對馬列理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，尤其涉及黨群工作的常用法律法規(guī)和有關(guān)政策。這就對政工工作員工提出了更高要求，必須具備過硬的理論素質(zhì)，思想政治合格、政策水平過硬，與黨委中心工作保持一致，同時(shí)這也是政工員工根本政治要求。

(三)提高業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力是煤炭企業(yè)政工人員做好思想政治工作的基本功。因此，新形勢下，政工人員要具備獨(dú)立解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，能夠動(dòng)員和組織各方面的力量開展工作，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。其中語言表達(dá)和文字能力是煤炭企業(yè)政工員工的基本業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)能力是政工員工做好思想政治工作的基本功。政工員工大多工作在黨群部門，既要完成黨委安排工作、行政事項(xiàng)，同時(shí)還要和基層職工群眾打交道，這樣工作就要求政工員工必須提高語言能力與文字表達(dá)能力。

(四)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理知識，著力提高服務(wù)大局的能力。企業(yè)思想政治工作是做人的政治思想工作，涉及的對象又多是廣大員工，這是一個(gè)范圍廣、數(shù)量大、動(dòng)態(tài)性較強(qiáng)的群體。企業(yè)政工干部不僅要做思想政治工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做些管理上的工作，所以政工干部具有較強(qiáng)的管理能力也是非常重要的，這是全面做好企業(yè)思想政治工作的前提和基礎(chǔ)。要提高管理能力，就要掌握現(xiàn)代管理學(xué)和管理心理學(xué)等方面相關(guān)的知識，只有這樣，才能提高管理實(shí)際能力。

(五)提高政工工作人員的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是煤炭企業(yè)政工員工的一種基本素質(zhì)。政工員工要將創(chuàng)新與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合，探尋新路子、新辦法來適應(yīng)工作。要善于把握職工思想動(dòng)向，有的放矢，將利于煤炭員工思想政治工作開展作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新是改進(jìn)政治思想工作的重要途徑和基本保證。創(chuàng)新要方法和思路正確，做好煤炭職工思想工作與解決職工實(shí)際問題結(jié)合起來，注重正面引導(dǎo)，注重情感投入，把問題化解在萌芽狀態(tài)。

新形勢下煤炭企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，必須要加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)，盡快提升政工工作人員的綜合素質(zhì)。只有提高政治工作者的素質(zhì)水平，才能使思想政治工作變得有活力。同時(shí)，煤炭企業(yè)的政工干部也要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，投身于煤炭企業(yè)的思想政治改革發(fā)展工作當(dāng)中去，鼓勵(lì)員工進(jìn)行創(chuàng)新，提高政工工作人員的工作積極性，為煤炭企業(yè)健康和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

員工素質(zhì)的自我評定篇九

20xx年xx月xx日，按照公司統(tǒng)一安排，我參加了“職業(yè)素養(yǎng)與能力提升”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、通過聽取劉素紅老師的授課和討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了許多知識，又開拓了思路，對如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作有了新的認(rèn)識和新的體會(huì)。

一是職業(yè)素質(zhì)提升適合企業(yè)發(fā)展需求。我們知道，21世紀(jì)，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國家、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競爭力，沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談?！傲己玫穆殬I(yè)素養(yǎng)”是國際化的職場準(zhǔn)則，是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)劃，是作為職場人基本素質(zhì)，是企業(yè)與員工、員工與員工之間必須遵守的道德與行為準(zhǔn)則。想要參與職場競爭，想要成為職場中的成功者，想要取得職場生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時(shí)，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期的需求。（劉素紅老師所講的“動(dòng)態(tài)環(huán)境下的企業(yè)與自我發(fā)展分析”）。

二是勤于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高工作能力。在信息化不斷加強(qiáng)的當(dāng)前，我們面臨許多新問題、新矛盾，沒有雄厚的專業(yè)知識，科技文化知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢要求我們不斷提高自身素質(zhì)。作為公司干部隊(duì)伍中的一員，我自知責(zé)任很重大，因此，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實(shí)工作。（劉素紅老師所講“成就職業(yè)人的五個(gè)元素中的終身學(xué)習(xí)”）三是塑造陽光心態(tài)，才能快樂工作。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵，也可以說是以人力資源為本。人力資源將成為企業(yè)的第一大資源。而管理是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，尤其是涉及到一切生產(chǎn)要素中最活躍的人力，更需要管理者因人、因事、因時(shí)恰到好處地把握原則性和靈活性，在企業(yè)硬性管理機(jī)制和員工的工作心理之間開辟出更廣闊的空間。特別是在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施過程中，人力資源工作不應(yīng)是被動(dòng)適應(yīng)的，而應(yīng)該主動(dòng)、積極地影響企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。尤其面臨當(dāng)前公司發(fā)展的重要性階段，很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。（劉素紅老師所講“取得職場成功的要素中的積極的心態(tài)”）。

我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，給自己定義一個(gè)新的起點(diǎn)，把本次所學(xué)的知識及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，堅(jiān)守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！在今后工作中，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)班取得的的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要把這種精神感染周圍的同志，在工作崗位中發(fā)揮中堅(jiān)骨干力量，為xx發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

員工素質(zhì)的自我評定篇十

高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是企業(yè)立于競爭不敗之地，發(fā)展強(qiáng)勁動(dòng)力的源泉。如何提高員工自身的綜合素質(zhì)已迫在眉睫。下面是本站小編給大家搜集整理的企業(yè)員工基本素質(zhì)的提升途徑文章內(nèi)容。

一是要實(shí)現(xiàn)管理人才的現(xiàn)代化，要下大力氣培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)經(jīng)營管理專家，注重引導(dǎo)管理人才進(jìn)行品德情操訓(xùn)練，將敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神等作為重要的考核指標(biāo);要注重人才的層次性和類別性，提倡在崗位上建功立業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)各個(gè)層次和各種類別要求的人才，使各種人才形成互補(bǔ)，培養(yǎng)懂管理、善經(jīng)營，能夠體察民情、具有公仆識的復(fù)合型管理人才;同時(shí)注重經(jīng)濟(jì)性的教育引導(dǎo)，使管理者能夠帶頭學(xué)習(xí)政治理論，做到勤政廉潔，有所作為。企業(yè)的管理層只有具備上述能力，在提高員工隊(duì)伍素質(zhì)教育工作中發(fā)揮積極的作用。二是重視科技層教育培訓(xùn)?？茖W(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，決定著現(xiàn)代企業(yè)的興衰，企業(yè)應(yīng)建立健全系統(tǒng)的制度，加強(qiáng)對工程技術(shù)人員和技術(shù)工人的科技培訓(xùn)和教育，為各類技術(shù)人才成才提供資金和發(fā)展機(jī)會(huì)。企業(yè)必須重視科技人才成才，這是企業(yè)最寶貴的財(cái)富。三是抓好一線員工層的教育培訓(xùn)，主要方法有：第一實(shí)施全員培訓(xùn)，一線員工的素質(zhì)參差不齊，有文化水平高的，也有低的，因此通過強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)行脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)，實(shí)施全員輪訓(xùn)，是提高整體員工素質(zhì)的有效途徑，正像中石化在進(jìn)行的員工職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)一樣，要求人人持證上崗，人人上崗有證，這必然對提高全體員工的技術(shù)水平起到強(qiáng)大的促進(jìn)作用。第二“對癥下藥”培訓(xùn)同生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合。企業(yè)在對員工存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行教育培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)以提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營為目標(biāo)提高員工整體素質(zhì)，不能抓此失彼，否則會(huì)導(dǎo)致員工素質(zhì)不升反降，事倍功半，達(dá)不到期望目的。提高員工素質(zhì)只有兼顧整體，如抓思想素質(zhì)不忘業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞業(yè)務(wù)培訓(xùn)不忘員工觀念轉(zhuǎn)變教育，才能成功的實(shí)現(xiàn)員工隊(duì)伍素質(zhì)一時(shí)一變化，一年一臺階的不斷提升，為企業(yè)不斷創(chuàng)造生產(chǎn)經(jīng)營的佳績打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

這是基于員工隊(duì)伍文化技術(shù)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀而提出的員工素質(zhì)教育多層次、多元化的特征。從對象上看，高級管理層的培訓(xùn)教育、中層管理層的培訓(xùn)教育和一般專業(yè)技術(shù)干部的培訓(xùn)教育。而工人的崗位技能，又分為初級、中級、高級、技師、高級技師等級別。從層次上看，有大中專、本科、研究生學(xué)歷教育，工作后的知識更新繼續(xù)培訓(xùn)教育。從內(nèi)容看，有基礎(chǔ)教育、繼續(xù)教育、專業(yè)教育、崗位教育、社會(huì)文化生活教育。員工教育的多元化決定了教育內(nèi)容的多樣化(一專多能)，教學(xué)時(shí)間的動(dòng)態(tài)化(長期與短期結(jié)合、業(yè)余和脫產(chǎn)交替);學(xué)習(xí)方式的多元化(集中與分散、教學(xué)與自學(xué));培養(yǎng)規(guī)格的多質(zhì)化(多種考試、多種證書)。多元化的培訓(xùn)教育體系，又決定了員工培訓(xùn)和社會(huì)文化互相滲透，互相促進(jìn)，推動(dòng)員工綜合素質(zhì)與民族文化素質(zhì)的提高。

員工教育不僅是為了儲備，更是為了應(yīng)用，這是成人教育的應(yīng)用性的實(shí)踐性決定的。從宏觀上說，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素主要不在新知識、新技術(shù)的產(chǎn)生，而是勞動(dòng)者對知識的應(yīng)用程度，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)解決生產(chǎn)問題的實(shí)際能力。從宏觀上說，這是由我國企業(yè)具體的技術(shù)裝備水平?jīng)Q定的。我國大部分企業(yè)新近或更新先進(jìn)的技術(shù)裝備，急需管理者及操作人員水平緊緊跟上與之相適應(yīng)。隨之而來的是對先進(jìn)技術(shù)裝備的操作、安裝、維修等適應(yīng)性培訓(xùn)，急需受訓(xùn)者把知識轉(zhuǎn)化為技能，適應(yīng)生產(chǎn)。我國企業(yè)老設(shè)備要更新改造、老產(chǎn)品的換代，迫切需要一批集設(shè)備設(shè)計(jì)、工藝管理、現(xiàn)場操作、產(chǎn)品檢測能力于一身的綜合性人才，這就是崗位培訓(xùn)、素質(zhì)教育應(yīng)運(yùn)而生的契機(jī)。崗位培訓(xùn)為技能的轉(zhuǎn)化提供了條件，反之，員工教育注重能力的培養(yǎng)又促進(jìn)了崗位培訓(xùn)的開展。目前，企業(yè)和社會(huì)辦學(xué)的員工教育都注重能力的培養(yǎng)，特別是隨著我國經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，企業(yè)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)、設(shè)備更新，采用新工藝、新材料，新設(shè)備以及轉(zhuǎn)換產(chǎn)品之前，都需要提高員工的素質(zhì)，加強(qiáng)員工技能的培養(yǎng)。能力培養(yǎng)要有超前性、延續(xù)性，對員工綜合素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)有長遠(yuǎn)的打算。把目前需要和長遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來，普及與提高結(jié)合起來，通過多層次，多工種培訓(xùn)教育工作，有計(jì)劃有步驟地不斷提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。

員工素質(zhì)的自我評定篇十一

餐飲新員工面臨著從社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，需要一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進(jìn)的接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉工作流程，增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績效，特進(jìn)行此次為期12天的新進(jìn)接待員培訓(xùn)。

本餐飲新入職前臺服務(wù)人員。

10人

本餐飲3樓培訓(xùn)室七、培訓(xùn)費(fèi)用

本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn)，無需太多開支。每天中午和晚上為培訓(xùn)者和參訓(xùn)者提供8元/餐的標(biāo)準(zhǔn)餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時(shí)的津貼，預(yù)計(jì)2萬元人民幣左右。

相應(yīng)領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長。

ppt講解、案例研討、師徒式講解師范、自學(xué)實(shí)踐等方式相結(jié)合。

1、考試：接待員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)課后，由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對學(xué)員進(jìn)行階段測驗(yàn)。

2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由餐飲組成考評組在培訓(xùn)點(diǎn)對接待員進(jìn)行現(xiàn)場考核，考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個(gè)人情況延長試用期或者勸退。

情況若有變化，需上報(bào)人力資源部經(jīng)理并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。

1、講師、人力資源專員總結(jié)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)更改培訓(xùn)教程。

2、培訓(xùn)員工在培訓(xùn)完每一節(jié)課填寫《新員工培訓(xùn)反饋表》上報(bào)人力資源部。3、培訓(xùn)結(jié)束后邀請考評組人員進(jìn)行培訓(xùn)效果總結(jié)。

員工素質(zhì)的自我評定篇十二

20xx年xx月xx日，作為公司提升員工素質(zhì)培訓(xùn)班的一員，我有幸聹聽了宋總親自講授的《公司發(fā)展戰(zhàn)略與員工成長》一課。在課堂上，宋總不是以一個(gè)老總的身份在作報(bào)告，而是以一個(gè)站得高、看得遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人結(jié)合公司實(shí)際情況在和我們面對面進(jìn)行溝通。他首先從公司地理位置、生產(chǎn)能力、銷售市場、產(chǎn)品品牌、公司實(shí)力、工藝技術(shù)等6點(diǎn)講述了晶昊公司的概況，然后講述了公司四個(gè)發(fā)展歷程，特別和員工解釋了公司在股權(quán)多元化改制時(shí)進(jìn)行水電移交的原因和必要性，最后根據(jù)swto戰(zhàn)略分析，從優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇、挑戰(zhàn)四個(gè)方面談了公司今后三到五年的發(fā)展藍(lán)圖。在這章節(jié)中他還結(jié)合自身的經(jīng)歷，娓娓地告訴我們在自身的成長過程中，對自己的人生、家庭也要進(jìn)行規(guī)劃，只有這樣才能創(chuàng)造我們自己的美好人生。

他的授課讓我們知道了公司的輝煌，知道了我們曾今的“五個(gè)一流”：技術(shù)工藝方面，1996年公司的第一套鹽硝聯(lián)產(chǎn)技術(shù)成為全國樣板工程；同樣質(zhì)量方面，我們的鹽在90年代就成為進(jìn)京的“貢鹽“，我們的鹽占領(lǐng)了香港鹽市場的70%，現(xiàn)在迫切需要的是我們第二代江鹽人傳承并發(fā)揚(yáng)“五個(gè)一流”。他的授課還讓我們知道了，公司現(xiàn)在正處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，知道了在今后的3到5年，公司高層領(lǐng)導(dǎo)正努力做好三件大事：純堿項(xiàng)目的開工、力爭動(dòng)力系統(tǒng)成為園區(qū)的供熱中心、老廠區(qū)“退城進(jìn)園”。整個(gè)純堿項(xiàng)目預(yù)計(jì)投資100多億，并填補(bǔ)了江西無堿的歷史，這是以前公司想也不敢想的事情！他讓我們一起感恩第一代江鹽人，同時(shí)希望我們二代江鹽人續(xù)寫輝煌，一起為晶昊的發(fā)展而努力！

通過宋總的授課，我有以下四點(diǎn)感受：

1、人和人之間需要面對面真誠地進(jìn)行交流。任何事情交流后，才會(huì)把握節(jié)點(diǎn)，才會(huì)讓人有種如沐春風(fēng)的感覺，心情愉悅的去工作。

2、員工和領(lǐng)導(dǎo)需要互換角色思考問題。作為員工和領(lǐng)導(dǎo)所處的位置和所站的高度是不一樣的，思考問題的角度也是不一樣的。如果不交流，那么員工不知道領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)做這樣決策，領(lǐng)導(dǎo)也不知道員工對這個(gè)決策有什么想法，交流后再互換一個(gè)角度去思考問題，那么一切溝通都將變得順暢?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空和大家面對面交流，作為員工，更應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度去想問題。

3、腳踏實(shí)地的去做好工作。面對面交流后每一個(gè)人都有想法，這只是心靈的碰撞，心靈碰撞后更重要的是要去付諸行動(dòng)，這樣才能從思想轉(zhuǎn)化成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，才能腳踏實(shí)地做好每件工作。

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員工素質(zhì)的自我評定篇十三

提高職工素質(zhì)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，思想教育為先，嚴(yán)字當(dāng)頭、管在其中，黨政工團(tuán)要齊抓共建。要充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，積極推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng)的開展，通過教育培訓(xùn)，幫助職工樹立正確的理想信念。下面是本站小編給大家搜集整理的提高企業(yè)員工素質(zhì)的方法。

1重視職工的素質(zhì)教育，提高職工思想素質(zhì)。

一個(gè)企業(yè)，要想取得輝煌的業(yè)績，一定要重視在每一個(gè)發(fā)展階段，都以解決職工思想認(rèn)識入手，以提高職工思想道德素質(zhì)，去推動(dòng)企業(yè)素質(zhì)的改善和提高，應(yīng)充分認(rèn)識職工的素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持將“兩個(gè)文明建設(shè)一齊抓”的方針落實(shí)到“以人為本”的管理之中。

1.1運(yùn)用榜樣力量教育職工，發(fā)揚(yáng)企業(yè)精神。

以先進(jìn)模范人物作為榜樣，可將職工中蘊(yùn)藏的積極性、創(chuàng)造性激發(fā)出來，為企業(yè)發(fā)展提供思想保證和精神動(dòng)力。

1.2以人為本，不斷提高職工素質(zhì)。

首先，抓職工思想教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，要在企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的職工，就要不斷提高職工思想覺悟，使其精神面貌符合企業(yè)發(fā)展的要求。其次，應(yīng)加強(qiáng)對職工的職業(yè)技能培訓(xùn)，應(yīng)常年堅(jiān)持把崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武等作為職工技術(shù)培訓(xùn)的有效手段，通過開辦各種培訓(xùn)班，舉辦各種職工業(yè)務(wù)比武等形式，把培訓(xùn)、使用、收益三者結(jié)合起來，同時(shí)，企業(yè)也可在遠(yuǎn)景規(guī)劃中，把職工職業(yè)技能、文化水平等作為主要內(nèi)容，以此激勵(lì)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)文化。

1.3建立健全競爭激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)職工學(xué)習(xí)興趣。

企業(yè)應(yīng)采用競爭上崗的用人機(jī)制，對一些重要崗位，包括管理人員、班組長等職務(wù)，都可以采取公開招聘，公開競爭，擇優(yōu)上崗的方法，激勵(lì)職工鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作技能水平，做到干部能上能下，職工能進(jìn)能出。收入的高低是影響職工學(xué)習(xí)積極性的重要原因，企業(yè)要建立適宜的激勵(lì)機(jī)制，以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)有所成、技能水平高和做出較大貢獻(xiàn)者。

每個(gè)企業(yè)都有這樣那樣的競爭激勵(lì)機(jī)制，關(guān)鍵在于競爭激勵(lì)機(jī)制是否建立在公平、公正、合理的基礎(chǔ)之上，能否做到任人唯賢而不是任人唯親、陽光操作而不是暗箱操作，在于能否用一個(gè)有效的管理手段，去發(fā)揮他們的特長和創(chuàng)造性。否則，只能是適得其反，打擊而不是提高職工的積極性。

1.4以。

規(guī)章制度。

規(guī)范職工，用文明環(huán)境培育職工。

適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度發(fā)展要求，修訂企業(yè)規(guī)章制度，制定《員工手冊》、《規(guī)章制度匯編》等，下發(fā)到每個(gè)手中，以新的規(guī)章制度規(guī)范職工的行為，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。

1.5加強(qiáng)職工的素質(zhì)教育，做好職工的思想政治工作。

一要開展以廠為家的思想教育;二要開展形勢任務(wù)教育;三要開展憂患意識教育提高企業(yè)員工素質(zhì)的方法提高企業(yè)員工素質(zhì)的方法。

2努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)職工“充電”

單位上下要形成崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。弘揚(yáng)企業(yè)文化，陶冶情操，充分展示廣大職工奉獻(xiàn)崗位、勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌和人文精神，激發(fā)廣大職工知難不畏難、知苦不怕苦、同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)斗志，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.1職工間要建立相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。

企業(yè)之中，職工與職工之間的技術(shù)水平和知識結(jié)構(gòu)都存在著差異，企業(yè)可采取傳、幫、帶的方式，在職工之間建立相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，技術(shù)差的向技術(shù)好的學(xué)習(xí);文化低的向文化高的學(xué)習(xí);經(jīng)驗(yàn)不足的向經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)，讓職工的文化水平和知識技能普遍得到提高。

2.2請進(jìn)來與送出去。

為提高全員素質(zhì)，企業(yè)應(yīng)采取“請進(jìn)來”與“送出去”兩條渠道對職工強(qiáng)化培訓(xùn)，請專家和技術(shù)人員授課，送出去一批技術(shù)人員和管理人員深造培訓(xùn)。

2.3團(tuán)體學(xué)習(xí)。

21世紀(jì)的企業(yè)競爭就到底是學(xué)習(xí)力的競爭，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)才能將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。團(tuán)體學(xué)習(xí)，可以更好地規(guī)范個(gè)人行為和思想，形成一個(gè)能從整體上想到協(xié)調(diào)配合的組織和群體，能夠?qū)⑵髽I(yè)的共同目標(biāo)變成個(gè)人目標(biāo)的延伸，培養(yǎng)組織成員的團(tuán)隊(duì)精神，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。要始終把培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升員工學(xué)習(xí)力放在首要位置上，并以此為動(dòng)力，開展教育培訓(xùn)，開發(fā)人力資源。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，是發(fā)展企業(yè)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本目的。

要使企業(yè)的管理適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，建立“用人有定員、崗位有標(biāo)準(zhǔn)、上崗有。

合同。

指標(biāo)有考核”的勞動(dòng)用工制度，重中之重就是加強(qiáng)對職工的考核。

3.1建立健全崗位考核規(guī)范。

3.2明確崗位考核內(nèi)容。

根據(jù)不同工種，不同崗位，所承擔(dān)的職責(zé)以及在工作中應(yīng)發(fā)揮的作用，在考核時(shí)也因崗位而有所差異。

重視職工的教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，突出崗位技能培訓(xùn)著重抓好生產(chǎn)一線班組長和技術(shù)工人的教育。

一是廣泛開展“一專多能”和“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。按照崗位“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”的要求開展多面手操作賽平臺，職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展，激發(fā)、調(diào)動(dòng)獲取知識、提高技能的積極性、主動(dòng)性。

二是舉辦多形式講座，從實(shí)際出發(fā)，開設(shè)多種培訓(xùn)班。以內(nèi)提素質(zhì)為重點(diǎn)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，針對企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、一般員工的不同需求，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式和方法;通過崗位培訓(xùn)、繼續(xù)，使他們不斷更新專業(yè)知識，及時(shí)了解各自領(lǐng)域的最新知識和社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，適應(yīng)崗位要求。

三是發(fā)揮人的能動(dòng)作用。企業(yè)可運(yùn)用精神激勵(lì)法、典型激勵(lì)法、現(xiàn)場激勵(lì)法和形象激勵(lì)法來發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性提高企業(yè)員工素質(zhì)的方法基礎(chǔ)素質(zhì)。同時(shí)也可運(yùn)用思想政治工作和群體行為動(dòng)力來發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。這樣，才能使每位職工的智力、能力和積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，還可大大提高企業(yè)凝聚力。

總之，提高職工素質(zhì)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長期工作。在現(xiàn)代企業(yè)中，人是最大的，也是無窮無盡的資源。為了最大限度地發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性，企業(yè)要加大對教育的投入，以建立現(xiàn)代企業(yè)教育為基礎(chǔ)，并建立與之相適應(yīng)的企業(yè)教育培訓(xùn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制;以崗位技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)，開展職工教育培訓(xùn)，使培訓(xùn)、考核、上崗、待遇一體化，大力弘揚(yáng)“以人為本、追求卓越”的文化理念，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

員工素質(zhì)的自我評定篇十四

隨著改革開放的深入，企業(yè)員工的素質(zhì)得到了較大的提高，員工的綜合素質(zhì)培訓(xùn)也已初具規(guī)模。下面是本站小編給大家搜集整理的國有企業(yè)目前員工素質(zhì)的現(xiàn)狀文章內(nèi)容。

隨著改革開放的深入，企業(yè)員工的素質(zhì)得到了較大的提高，員工的綜合素質(zhì)培訓(xùn)也已初具規(guī)模，許多企業(yè)都有自己的培訓(xùn)中心、技術(shù)學(xué)校、員工夜校等等，并已初步形成了一支專、兼結(jié)合的師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍，員工的素質(zhì)培訓(xùn)工作得到了較大的發(fā)展。隨著這幾年國企大力加強(qiáng)員工素質(zhì)提升，也為員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀念定下了基礎(chǔ)。

首先，破除了員工素質(zhì)提升非生產(chǎn)性的舊觀念，樹立了經(jīng)濟(jì)建設(shè)依靠教育的新觀念。員工的教育培訓(xùn)是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力最迅速、最直接、最有效的中介和橋梁，生產(chǎn)發(fā)展，從根本上取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)，在企業(yè)參與國內(nèi)外市場的激烈競爭中，員工素質(zhì)的高低是競爭取勝的重要基礎(chǔ)。

其次，破除了單純體力勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的舊觀念，樹立了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的新觀念。第三，破除了單純學(xué)習(xí)理論知識的局限，樹立了綜合知識傳授和能力培養(yǎng)并重的觀念。知識是能力的基礎(chǔ)，但是知識并不等于能力，學(xué)歷、職稱未必等于稱職。

目前，許多企業(yè)已摒棄了普通教育式的理論化教學(xué)，而以生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為中心，從企業(yè)實(shí)際需要出發(fā)，以提高經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，按照崗位規(guī)范的要求，制定各類人員崗位培訓(xùn)計(jì)劃，把傳授理論知識和培養(yǎng)實(shí)際能力相結(jié)合，著力于實(shí)踐，鍛煉培養(yǎng)了大量實(shí)用型人才。第四，破除了一次性教育的舊觀念，樹立了終生學(xué)習(xí)、全程教育的新觀念。

把一次性學(xué)歷和教育作為全部教育的觀念已被社會(huì)所否定，實(shí)行繼續(xù)教育、終生教育已成趨勢，如技術(shù)工人接受培訓(xùn)、考試取證等專門實(shí)踐考核項(xiàng)目已是員工的實(shí)際技能的體現(xiàn)，并已和工資獎(jiǎng)金等掛鉤。

今后市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給企業(yè)帶來的緊迫感、危機(jī)感，將給企業(yè)員工的綜合素質(zhì)帶來新的動(dòng)力與壓力，員工職業(yè)意識的增強(qiáng)，勞動(dòng)工資制度的改革，企業(yè)文化建設(shè)的廣泛開展，使培訓(xùn)與任職、提升、工資逐步協(xié)調(diào)，形成員工素質(zhì)提高的內(nèi)在需求。

雖然國企中提升員工素質(zhì)的措施已有較大的成果和較成熟的經(jīng)驗(yàn)，但也應(yīng)清醒的認(rèn)識到，存在的問題仍是嚴(yán)峻的，員工素質(zhì)提升的渠道不是很暢通還存在許多問題。

(一)管理者重企業(yè)利潤輕員工培養(yǎng)。隨著改革改制的深入進(jìn)行，許多單位人員只出不進(jìn)，員工的老齡化，一線操作人員的緊缺化越來越嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)的嚴(yán)格考核，使得企業(yè)負(fù)責(zé)人把主要精力放在抓產(chǎn)量、抓效益、拼設(shè)備、拼人力，甚至竭澤而漁，目光短淺沒有看到人員素質(zhì)給企業(yè)帶來的長遠(yuǎn)利益，缺乏對人力資本投資和企業(yè)員工素質(zhì)培訓(xùn)。

(二)學(xué)用脫節(jié)追求文憑成風(fēng)。員工素質(zhì)的培養(yǎng)提高，應(yīng)著重于使其安心于本員工作，努力提高專業(yè)技術(shù)水平，成為本崗位的優(yōu)秀工作者。但舊的教育思想觀念和現(xiàn)有勞動(dòng)人事工資制度存在的問題，將很大一部分員工努力方向?qū)蛄藛渭兊淖非笪膽{、學(xué)歷，從而導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)、學(xué)非所用，影響企業(yè)和員工的積極性。

(三)員工學(xué)習(xí)積極性不高。只有辦學(xué)者的積極性而無學(xué)習(xí)者的積極性，員工的素質(zhì)培訓(xùn)是辦不好的，上級攤派、奉命學(xué)習(xí)的培訓(xùn)很容易走過場。由于接受教育的人各種各樣，個(gè)人的學(xué)習(xí)目的不同，知識、能力、水平不同，工作環(huán)境、條件、節(jié)奏不同，很多人主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。

(四)急功近利的短期觀念的影響。近幾年經(jīng)濟(jì)增長的速度過快，過于急躁，使一些企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展觀念被沖淡，一些具有發(fā)展意義的企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容被一些短期行為所取代，員工隊(duì)伍的培訓(xùn)、教育和素質(zhì)提高的建設(shè)性工作受到很大影響，而由于人才培養(yǎng)、員工教育的效果只能潛移默化的表現(xiàn)出來，員工隊(duì)伍的素質(zhì)提高以及因此而帶來的工作改善，都是一個(gè)漸變的過程，短期很難見到顯著的成效，所以一些人就認(rèn)為員工素質(zhì)的培養(yǎng)投入和產(chǎn)出不成正比，不愿花費(fèi)太多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。

員工素質(zhì)的自我評定篇十五

1、讓員工定期參加一些他們通常不參加的會(huì)議;這將有利于他們開闊視野，增強(qiáng)互助的協(xié)作精神。

2、在公司內(nèi)外組織一個(gè)“一個(gè)主意”俱樂部活動(dòng)，訓(xùn)練員工的思維與觀察能力，養(yǎng)成動(dòng)腦習(xí)慣。

3、讓你的小組成員實(shí)地觀察你是如何處理顧客批評，如何組織正式報(bào)告會(huì)，怎樣到處走走看看，用你的風(fēng)格去啟發(fā)他們，用你的素質(zhì)去影響他們。

4、實(shí)行崗位輪換制度。

5、協(xié)助員工做好職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)他們考職稱，參加繼續(xù)教育，參加公司內(nèi)外的培訓(xùn)班，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。

6、鼓勵(lì)員工成為各個(gè)專業(yè)協(xié)會(huì)的資格。

7、鼓勵(lì)員工就自己的研究或工作項(xiàng)目在公司內(nèi)外進(jìn)行報(bào)告。

8、經(jīng)常認(rèn)真組織對外參觀學(xué)習(xí)。

9、有意把外單位或供應(yīng)商請來進(jìn)行交流、互動(dòng)。

10、加強(qiáng)價(jià)值觀、企業(yè)理念的灌輸?shù)取?/p>