范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新君子自強不息教學(xué)設(shè)計如何寫一

《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競成。”民諺曰：“未立品，先立志?！弊阋娙瞬豢梢蝗諢o志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。

人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志;人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!我們在風(fēng)中在雨中自強不息，我們在雨中在風(fēng)中展翅飛揚!

大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么?

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎?

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎?

我們可知道這樣做對自己、對同學(xué)、對學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機會，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎?

同學(xué)們，醒醒吧!是該醒的時候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎?如果父母知道我們在學(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學(xué)們，想想吧!是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學(xué)們，一起努力吧!只有全心奮斗，才有滿心收獲。

每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行，我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲，就難以表達自己心中的愛國熱情。但是，隨著時間的推移，我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學(xué)習(xí)那些就在我們身邊的愛國志士呀!

劉翔，是為大家所熟悉的運動健兒，他身著鮮紅的中國運動服率先沖過終點的矯健身影，成了我們國人心中永恒的光榮。還有那些在各行各業(yè)叱詫風(fēng)云的精英模范，他們?yōu)槲覈鶆?chuàng)的優(yōu)秀業(yè)績也不是一種精忠報國的體現(xiàn)?

“你行，我也行!”這句耳熟能詳?shù)男麄髡Z來自本屆特奧會。因為智商低下，對他們來說，就是為了學(xué)會打乒乓時的一個簡單的發(fā)球動作，就需要用上幾個月的時間!可是，他們從來不抱怨，不放棄，反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因為在他們心中有一個強烈的愿望——我要證明自己!我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻出屬于自己的一份力!

這就是屬于他們的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實而高尚!我們能做到嗎?還是說繼續(xù)羞于立下報效祖國的志向呢?!

“我會好好讀書，將來做祖國的棟梁?！薄拔視笮ё鎳樽约鹤罡叩闹鞠?，并朝這個方向努力。”諸如此類的宣言，不勝枚舉，今天我站在這里，不是來領(lǐng)導(dǎo)你們喊口號的，自強，立志，報國不是只喊口號，而是要有實際行動。無需遲疑，現(xiàn)在就行動吧!我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步!從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!自力自強，我們無所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)。勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登!謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

最新君子自強不息教學(xué)設(shè)計如何寫二

尊敬的評委們、同學(xué)們：

大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強不息。

《周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當(dāng)代中學(xué)生，新的歷史時期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽到中國加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現(xiàn)實的我們覺得無助?，F(xiàn)實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。

朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這20xx年的艱辛路程，命運對他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄?是堅強還是軟弱?他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強!他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。

如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。

古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》?！对姟啡倨?，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的陽光?/p>

孟子書云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現(xiàn)在連路都不會走啊。在坐的有不會走路的人么，沒有。這就說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰(zhàn)。成功就在不遠處。

時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準(zhǔn)備好，自立自強，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年年后你會發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當(dāng)你再次看到祖國的創(chuàng)舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓(xùn)，或許神州x號你就是總設(shè)計師。

最新君子自強不息教學(xué)設(shè)計如何寫三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫__-_，來自__，是來自__系電子__專業(yè)__-_班的學(xué)生，大學(xué)以來擔(dān)任過經(jīng)貿(mào)系團總支學(xué)生會外聯(lián)部部長，今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我的成長歷程。

我出生在一個貧困的農(nóng)村家庭，在我八歲的時候父親因為一場車禍落了終生殘疾，母親在工地打工零工，全家僅靠母親的一點點工資來維持生計，家里還有一個姐姐、一個雙胞胎妹妹和一個弟弟。姐姐剛從護士學(xué)校畢業(yè)，妹妹和弟弟還在上中學(xué)，家里所有的負(fù)擔(dān)都壓在母親一個人的肩上，因為我們的學(xué)費，家里變的負(fù)債累累，我也曾感嘆過，為什么人與人在出生的時候就有天壤之別，為什么別人觸手可及的東西我卻要那么辛苦的努力才能換取，為什么命運要那么的不公平?但是生活并不會因為我的牢騷而改變，而個人命運的改變也要靠自己的努力，我只有通過自己的努力才能實現(xiàn)我所追求的生活，實現(xiàn)我自己的個人價值。

從一千多公里的老家來到這所大學(xué)的時候，要忍受著南北的差異和思家的痛苦。但我知道我不能一直沉溺在思家的痛苦中，我必須要堅強起來，必須要讓自己在大學(xué)變得優(yōu)秀。于是在經(jīng)過軍訓(xùn)以后，我很快就加入了系學(xué)生會并成為一名干事，雖然在班上競選班長失敗但是我一直積極配合班級班委會和老師的工作，還參加了學(xué)校的各種社團活動，從而讓我各方面的能力都有所提高。與此同時，我積極參加各項活動如系和院里面辦的各種演講比賽和辯論賽等，還取得了一定成績?nèi)缭诮?jīng)貿(mào)系第一屆“暖春杯”辯論賽中獲得“優(yōu)秀辯手”，經(jīng)貿(mào)系第二期干部培訓(xùn)獲得“最佳學(xué)員”，經(jīng)貿(mào)系“立足專業(yè)，塑造自我”專業(yè)協(xié)會演講比賽獲得“優(yōu)秀獎”，在“第二屆宿舍文化創(chuàng)意大賽”中獲得最佳溫馨獎以及國家勵志獎學(xué)金等。我還利用空余時間做過各種兼職如：超市促銷冰箱，電腦代銷，發(fā)傳單等。在做兼職的同時，我合理安排時間，拿到的專業(yè)證書有助理電子商務(wù)師證，計算機一級證，英語三級證，英語競賽榮譽證書等。大學(xué)期間我一直都堅持做兼職，自食其力，雖然也遇到過挫折，但我始終沒有放棄過，像有幾次在發(fā)傳單和促銷冰箱時，一整天站著結(jié)果腳都站腫了飯都顧不上吃，雖然工作很累，但我知道我用辛苦換來的不僅僅是金錢更是用金錢買不到的經(jīng)驗和能力。

雖然我沒有像其他孩子那樣含著金鑰匙出生，但是窮人家的孩子早當(dāng)家，我很早便開始擔(dān)負(fù)家里各種各樣的重?fù)?dān)，并且由于過早大的平常社會艱辛所以比同齡的孩子顯得更為成熟和穩(wěn)重。作為一個大學(xué)生，我正處在人生最美好的年華里，我將會用內(nèi)在品質(zhì)去充實我青春的美好，用自強去展現(xiàn)我們這一代大學(xué)生的精神狀態(tài)。

別人付出一分的努力來得到的東西，我就用成倍的努力來付出，相信天道酬勤的古訓(xùn)。那些成功的背后，有只有我自己才知道的酸澀和艱辛，當(dāng)今天回憶起我所經(jīng)歷的一切，我只有平靜和感激，自助者天助也，唯有你自己不放棄自己，才有可能去創(chuàng)造原以為遙不可及的夢想。自強包括四個方面大的意思，就是自尊、自立、自信和自勝。一個人唯有自尊，才會在意自己的名譽和形象，一個人唯有自立，才會更多的依靠自己，而不是一味的把希望寄托在別人身上，一個人唯有自信，在困難的時候才會有繼續(xù)抗擊生活的勇氣和執(zhí)著，一個人唯有自勝，才能不斷的客服自己身上的缺點和弱勢，不斷的成長和進步，自勝者自強，自強者自勝。

同時，我想說，我會用一顆感恩的心來面對生活，包括所有我曾經(jīng)經(jīng)歷的困境，是它們造就了我今天的堅強。無論這個世界風(fēng)雨多大，陽光總有招搖的一刻，那些來自家人老師朋友的幫助常常就像一盞盞明燈一樣點亮我黯淡失意的人生，給我溫暖和光亮。對于生活，我們不能一味的埋怨和等待，萎靡不振，因為要是在自己手里，我們要有曠達和豪情。感恩并不是一種故作落拓的矯情，不是一種自我安慰的麻木和逃避，而是熱愛生活樂觀進取的一種表現(xiàn)，是一種積極向上的精神狀態(tài)，換一種角度去看待人生路所經(jīng)歷的一切，不執(zhí)拗于所失去的，用寬容的眼去看待苦難，我們會有更廣闊的人生和更強大的內(nèi)心!“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蔽覀円梅e極樂觀的生活態(tài)度來驅(qū)逐生活的黑暗和陰影，還自己一個燦爛、陽光的世界。

在以后的生活中，我會繼續(xù)秉持自己的信念，用自強自立來面對未來人生路上的挑戰(zhàn)。生活永不可能一帆風(fēng)順，但我有信心面對和解決所遇到的苦難。在一次次的苦難中，你只能看到歲月在成長中留下大的痕跡，因為我將會更加堅強成熟。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。讓自強華成我骨子里一股力量，催促我繼續(xù)堅定不移的前景!

最后我想把我所有的感激和謝意獻給那些曾經(jīng)給過我?guī)椭完P(guān)心的老師，謝謝您們，是您們給我勇氣去面對生活的挫折，給我信心去繼續(xù)堅持下去，是您們，才造就了今天站在講臺上的我，謝謝您們!還有那些一路陪伴我走過來的朋友，風(fēng)雨同舟，我相信我無需多言，你們已了然于心，謝謝!

最新君子自強不息教學(xué)設(shè)計如何寫四

青年是祖國的未來，是國家的希望。今年年初，國家頒布了《公民道德建設(shè)實施綱要》，并倡議20__年為全國青少年公民道德知識教育年，將“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”作為道德準(zhǔn)則。

道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學(xué)校的學(xué)生，作為東鳳經(jīng)濟發(fā)展的未來力量，我們應(yīng)做到“自強不息，厚德載物”。

“自強不息，厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物?！?/p>

第一句話的意思是：在社會生活中，一個有道德的人，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發(fā)奮圖強，勇于拼搏?！白詮姴幌ⅰ边€意味著一種開拓創(chuàng)新的精神，要不斷地有新的進步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂。

“自強不息”是一種積極的人生態(tài)度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認(rèn)識和理解。一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮斗不止的精神。

“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。一個有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣載育萬物、生長萬物，在做人與處世時，心胸開闊，意志高遠，嚴(yán)于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個人有高尚的情操，能夠關(guān)心他人，愛護他人，關(guān)心國事，愛護公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，適應(yīng)社會，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新。

作為理工學(xué)校的一分子，為了更好地適應(yīng)將來的社會，我想請同學(xué)們樹立做有道德的公民的理念和價值觀。具體講，就是用“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范約束自己，努力提高自己的道德素質(zhì)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

“不積跬步，無以至千里”。做有道德的人，需要從細微的道德行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)自己的德行。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下?”從不隨地吐痰、愛護小動物、注重環(huán)保等道德行為習(xí)慣中，可以判斷出一個人的人格品位和道德素養(yǎng)的高低。我真誠地希望同學(xué)們表現(xiàn)出高尚的道德素質(zhì)。請記住，這將影響你的一生。

同學(xué)們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧!

最新君子自強不息教學(xué)設(shè)計如何寫五

孔子說：天下的義理無窮無盡,而人的見聞十分有限,如果專門靠記問之學(xué),不可能掌握全天下的道理.要是常常溫習(xí)平日所學(xué)的知識和日常見聞,比如讀過的詩、書等,聽過的講義言論,能夠反復(fù)體會,牢記于心,在此基礎(chǔ)之上,就能觸類旁通,有新的體悟.就算是從前不知道的,也都會漸漸明白它的道理.這樣,天下的義理就會慢慢貫通,學(xué)問也就日益充盈了.有人來請教問題,也能對答如流,對別人的疑惑,能夠深入剖析而沒有遺漏,做為人師也是綽綽有余了.因此,君子為學(xué),不在于博聞強記,而在于明乎義理,反求于內(nèi)心,由此舉一反三,必能體悟天下之大道.

這句話我們再熟悉不過了,而真正理解它卻是又一回事,溫故是下功夫,凡事不下功夫,不可能有好的結(jié)果;知新是體悟,所謂書讀百遍,其意自現(xiàn),世間萬物也是如此,功夫下到了,早晚會有體悟;用自己的體悟來指導(dǎo)別人的生活,就是為師.一事通了,可以為一事之師,一切都通了,就可以為天下之師.

這句話寫在為政里,有前事不忘,后事之師的意思.以史為鏡,可以知興亡,為政者不可以忽視歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn),歷史總是驚人的相似,要想知道未來的事情,從歷史中往往都能找到答案.

這句出自《論語》的千古名言，我反復(fù)誦讀，回味無窮。

在沒接觸這句話的時候我是個自作聰明的女孩，在家里不復(fù)習(xí)，只靠課堂上的40分鐘來學(xué)習(xí)課文。每到測驗的時候我總是靠運氣，希望測驗的題目我都會。有一次，恰巧碰上了一道不會的題目，老師上課時講過，課后自己沒有再復(fù)習(xí)，現(xiàn)在怎么也記不起來了，這題是10分啊，可我全都不會。我恨不得馬上回到那一課，認(rèn)真地聽老師講課，回家后復(fù)習(xí)。時間到了，我只好帶著滿腹遺憾交上了試卷。等到公布成績那天，我真是心亂如麻，忐忑不安，“75分”。oh，no.霎那間，仿佛有一萬雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無地自容啊，恨不得地上有個縫能鉆進去躲起來，臉也羞得通紅。因為我平時的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過極了。

后來，在我無意間翻閱《論語》時，看到了一句話“溫故而知新，可以為師矣”我沉思了很久，忽然茅塞頓開，明白了許多道理。

從此以后我不但在課堂上認(rèn)真聽老師講課，回到家還會復(fù)習(xí)今天學(xué)的內(nèi)容。我把這句話寫在課本的扉頁上，做為警語，時刻提醒自己。學(xué)習(xí)貴在堅持，“溫故而知新”不可半途而廢，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能通過“溫故”學(xué)到新的知識。

最新君子自強不息教學(xué)設(shè)計如何寫六

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

相信很多人對“自強不息，厚德載物”這句話并不陌生。這句話不僅是清華大學(xué)的校訓(xùn)，也是中華民族的傳統(tǒng)精神。這八個看似普通的詞，卻蘊含著許多有趣的人生哲理。

“自強不息”來源于《周易》說的“天天健康，君子以自強不息”。但是，我相信早在《周易》寫出來之前，人類就已經(jīng)誕生了自強不息的精神。它扎根于神農(nóng)的颶風(fēng)和雨與白草的艱辛；走遍千山之后在大禹與自然的斗爭中打頭；在人類一次次鉆出的樹林里開花。中華民族代代相傳的這種自強不息的精神，幾千年來感動、激勵、成就了很多人！我相信這種自強不息的精神會代代相傳，受到后人的尊重。

太史公司馬遷在遭受了宮刑的巨大恥辱后，隱忍含污，寫了一部義憤填膺的書，又“敘往事，思來者”，歷時十余年，終于成就了“奔放蒼茫，深沉幽深，旖旎惆悵，憤懣傷懷”的史記，為后人留下了“史家絕唱，《離騷》無韻”。如果沒有自強不息的精神

近代中國也是中華民族覺醒和反抗的歷史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境。在這個最危險的時刻，中國軍民奮起反擊，抵抗外來侵略，浴血奮戰(zhàn)，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，洗刷了中華民族一百多年的國恥。如果沒有自強不息的精神，怎么可能呢？

自強是顏回留下的一句話，“吃一頓飯，喝一瓢，待在窩棚里”，“不要有病，不要見君子”；自強是昌黎老師留下的一句話，一個燒糊垂死的老師?！皹I(yè)精勤旱，行為毀于思?！弊詮娛切几α粝碌囊痪湓?，他屈服于蔣介石的囂張氣焰，憤然離開黃埔軍校，“未完的永遠是玉，精鋼寧折不鉤”。

生活中，人們常常抱怨自己：“運氣不好，緣分太差”，但“屈家義在長沙，非無主；洪亮在海曲的時候，不清楚嗎？”他們真的是“你要天篷的運輸，他們卻不敢翻，早就遇到了”嗎？我不這么認(rèn)為。他們只是沒有自強不息的精神，不敢面對困難，不敢接受挑戰(zhàn)；不敢面對挫折，接受失敗。眾所周知，“意志越強，信念越強”。這樣的人恐怕只能是平庸之輩，讓人空嘆一聲，“你的野心不遠了”。有多災(zāi)多難，都是磨煉出來的；越受挫，挫折越強烈；生于憂患，難興。這是中國傳統(tǒng)文化的精髓。

歲月不饒人，天道酬勤。古往今來，不斷自強不息的人太多了，可敬可佩。但是，我忍不住要問：“自我提升是外在的，還有內(nèi)在的嗎？”我覺得有，就是心里有“敬德載物”的修養(yǎng)。

就像古人說的，“國家中部的蕭條肯定會蔓延開來”。為此，人們非常注重自身的道德修養(yǎng)。才能達到“內(nèi)圣”的境界。這也是所謂的“積善，神仙自鳴得意；圣心為焉”。山停了，風(fēng)景也停了。從《尚書》的《九德》到魏徵紀(jì)念館的那本書，“德不厚，愛壓倒一切。斯亦為斷根，塞源欲流長者”；從諸葛亮的那句“尊修身存德”，到光緒皇帝翁同龢的那句“千百年人間故土，無非積德”；從孟子的“尊心，禮之終”，到曾國藩的信“德進之事，重誠修身，以求生而不尊”，“誠而載財”，一直是人們追求的最高修養(yǎng)。

自強、善良、道德，這兩者相輔相成，相得益彰：正因為有德才有自強；而正是因為不斷的自我完善，才能培養(yǎng)出自我的道德。自強不息、道德高尚，不僅是中國傳統(tǒng)文化的精神生命線，也是中華民族精神和力量的源泉，這種精神和力量是無窮無盡的，驕傲地屹立于世界民族之林，值得銘記。

最新君子自強不息教學(xué)設(shè)計如何寫七

1、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

2、見利思義，見危授命。

3、性相近也，習(xí)相遠也。

4、君子之仕也，行其義也。

5、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

6、歲寒，然后知松柏之后凋也。

7、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。

8、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。

9、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。

10、行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。

11、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。

12、與朋友交，言而有信。以文會友，以友輔仁。

13、茍正其身，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？

14、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?/p>

15、政者正也，子帥以正，孰敢不正？

16、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。

17、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；

18、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

19、居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉！

20、不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝謂之有司。

21、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學(xué)為先。

22、先有司，赦小過、舉賢才。

23、君子欲訥于言而敏于行。

24、學(xué)而不厭，誨人不倦。

25、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

26、人無遠慮，必有近憂。

27、法語之言，能無從乎？改之為貴。提手與之言，能無說

28、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。

29、夫達也者，質(zhì)直而好義。察言而觀色，慮以下人。

30、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。

31、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。

32、子路問事君。子日："勿欺也，而犯之。”

33、自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。

34、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

35、道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。

36、蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。

37、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

38、君子之行也，度于禮。施，取其厚；事，舉其中；斂，從其薄。

39、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

40、使民敬、忠以勸，如之何？子曰：“臨之以莊，則敬。孝慈，則忠。舉善而教不能。則勸?！?/p>

41、士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠乎？

42、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無所茍而已矣。

43、君子和而不同，小人同而不和。

44、子為政焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃。

45、君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，

46、過而不改，是謂過矣！

47、乎？繹之為貴。說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。

48、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。

49、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。

50、好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。

51、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

52、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

53、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣。

54、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！

55、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。

56、舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。

57、子謂于產(chǎn)。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，

58、己欲立而立人，己欲達而達人。

59、始吾于人也，聽其言而信其行。今吾于人也，聽其言而觀其行。

60、人而無恒，不可以作巫醫(yī)。

61、知及之，仁不能守之，雖得之，必失之。知及之，仁能守之，不莊以蒞之，則民不敬。知及之，仁能守之，莊以蒞之，動之不以禮，未善也。

62、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。

63、顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮；欲罷不能，既竭我才，如有所立卓爾，雖欲從之，末由也已?！?/p>

64、上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服：上好信，則民莫敢不用情。

65、恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。