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小班語言五顆豌豆教案范文 大班語言五粒豌豆的教案(二篇)
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本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。

本冊教材有看圖識字,學(xué)習(xí)兒歌,學(xué)說普通話,古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,能與人進(jìn)行更好的談話、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說話能力)、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣)。

除了這些,教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過,即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。

1、學(xué)說普通話,而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。

2、能集中注意力,耐心地聽他人講話。

3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流。

6、克服心里障礙,在眾人面前大膽表現(xiàn)。

1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,而且語言要連貫。 大膽運(yùn)用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

3、喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。

4、會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

幼兒園小班語言計劃二:連山中心幼兒園小班下學(xué)期語言計劃 (338字)

本學(xué)期本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:

1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言的理解能力。

2、提供平等友好的交往場合,引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語,進(jìn)行語言交往,清楚、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。

3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,通過多種活動理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的語言美,并根據(jù)作品提供的線索,大膽想象,嘗試仿編或創(chuàng)編。

4、鼓勵幼兒積極回答,主動提問。

5、幫助幼兒加深對圖書的了解,知道每本書都有封面和書名,初步看懂每幅圖的主要意思。

具體實施:

1、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

2、各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

3、幼兒從家中帶來的圖書。

4、提供玩具電話機(jī)兩部,供幼兒自己交談。

關(guān)于小班語言五顆豌豆教案范文(推薦)二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點,確立發(fā)展目標(biāo)。在實際工作中,重點是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流。將以故事欣賞的形式為主,幫助幼兒掌握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

二、班況分析

本班共有幼兒75人,其中男35人,女40人,幼兒年齡小,一半多都是新入園,對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,針對本班情況對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,從一點一滴抓起,注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強(qiáng)的性格.

三、教育目標(biāo)

1.培養(yǎng)傾聽行為

學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交流,愿意在集體目前講話。

2.發(fā)展表述行為

表述是以一定的語言內(nèi)容,語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個人觀點行為。

3.欣賞文學(xué)作品行為

喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,對文學(xué)作品語言感興趣。

4.早期閱讀行為培養(yǎng)

小班早期閱讀目標(biāo)是:喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

四、教學(xué)重點

培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達(dá)能力。

五、教育內(nèi)容

活動1兒歌:開學(xué)啦;

活動2兒歌:畫媽媽;

活動3看圖講述:我是媽媽的小助手;

活動4看圖講述:做客;

活動5兒歌:數(shù)星星;

活動6詞匯練習(xí):廚房里的聲音;

活動7談話:樣樣?xùn)|西都有用;

活動8看圖講述:我會聽故事;

活動9討論:說一說為我們服務(wù)的人;

活動10兒歌:大忙人;

活動11謎語:猜一猜;

活動12談話:我家人的東西;

活動13繞口令:雞咯咯

活動14看圖講述:熱鬧的游泳池;

活動15詞匯練習(xí):快樂的六一兒童節(jié);

活動16看圖講述:誰還沒睡;

活動17: 復(fù)述故事。

六、措施

1.操作與游戲

小班幼兒語言活動,所選擇作品多數(shù)是兒歌,一邊玩游戲,一邊學(xué)兒歌做動作,便于掌握兒歌內(nèi)容,同時增加趣味性。

2.談話與講述

小班幼兒的理解水平比較低,對故事情節(jié),作品主題理解會出現(xiàn)困難,集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對作品的理解。

3.戲劇表演

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品,還可以通過戲劇表演來感知理解和表達(dá)作品,來感受表演的愉悅,體驗角色扮演的樂趣。

4.前閱讀和前識字

有些作品適合進(jìn)行閱讀前識字,并通過這種活動加深對作品的理解與感知。

七、課時安排

按每周兩課時進(jìn)行。

x年三月

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