以說和做為(模板13篇)

知識管理是一項必備的能力，它可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來一些啟示。

以說和做為篇一

有的人，口上說出來了，可行動卻和自己說出來的根本不一致，說和做應該是怎樣的.呢？就是說到做到。

有的人總是說：“這次我一定要努力，一定要考好！”還信誓旦旦的，可是，現(xiàn)實總是和他說出來的成反比。

其實，你的說和做不一定要驚天動地多么多么的偉大，只要做好自己現(xiàn)在應該做的就好了！

我，曾經(jīng)上課，總是想睡覺，因為上課實在太無聊了，老師就像麻雀似的，嘰嘰喳喳念叨個不停。而我們就總是想：哎，還有多久下課呢，老師多久才講完呢？手撐著頭，望著天。我的心里也曾想過：我上課不要想太多其它的，老老實實地聽從老師講給我們的知識！可是呢，就是做不到呀！

《聞一多先生的說和做》這篇文章，讓我改變了，他的說和做是多么的偉大，而且他是只做了，卻不說，想到這，我們就是上課認真聽老師講課，哪怕是一分鐘也好啊，也能學到一點知識呀！所以，我前面說的，就一定要做到。

現(xiàn)在上課了，我先做好課前的準備，然后恭敬地向老師行禮，坐下。

老師說到哪，我就做到哪，一心跟著老師的思路走，哪怕就這樣認認真真的做那么一節(jié)課，我也可以驕傲的說：我說到做到了！”

就這樣，我真的做到了前面所說的：“上課認真聽講，哪怕一分鐘也好?！毙睦锖芨吲d，我知道，這不是什么偉大的事，可是我還是能驕傲的說一句：“我的說和做，我都達到了！”

說和做，并不困難，哪怕你說的，只做了一點點也好，但是，你自己說出來的就一定要去做，用行動證明，只做不說。

以說和做為篇二

我不管前方的路是否遙遠，但只要我用心去做，一步一個腳印，一切，都在意料之中。

――題記。

我是一只很小很小的蝸牛，小到幾乎沒有人關注我，更沒有人愛護我。我太小太弱，以至于我的食物都給個頭比我大的同類奪走了；我的小房間也被個頭大的同類搶占了；平時我受盡了同類的欺辱……唯獨我的父母還關心我、愛護我。父母有一次對我說：“孩子，不要膽怯，物競天擇，適者生存，你缺乏的只是勇氣和力量。如果有一天你爬上了門前的紅楓樹，摘到上面最大的葉子，你就成功了?！?/p>

我望著門外高大無比的紅楓樹，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地搖晃著頭：“太……高了，我怕，我怕掉下來，我……不行?！?/p>

但父母依舊鼓勵我：“去吧，這是鍛煉你的機會，你需要勇氣。只要你用心去做，一定能成功！”

我擦干了淚水，想到我的房子被搶占，想到食物被奪去，想到同伴平時對我的欺凌，我咬了咬牙，點點頭，開始了我的旅程。

我來到紅楓樹下，開始一點點地往上爬。爬著爬著，我竟一點也不覺得累，還有一絲悠閑。這時，樹上飄下了一片葉子，正好“砸”在我頭頂上，我沒抓穩(wěn)，骨碌著滾了下去。唉，又要重新來了。這一次，我警告自己：“要用心去做！”

似乎過了大半個世紀了，我也不知道爬了多久，早已大汗淋漓，但沒有絲毫的松懈，我身后一排白色的液體就是我努力的見證?！霸币淮宕嗟镍B鳴聲在我耳邊回響――是一只美麗的喜鵲。她站在枝頭上梳理羽毛，好半天才注意到我，眉宇間閃現(xiàn)出一絲神氣：“喂，朋友，你在做什么？”我氣喘吁吁卻略帶自豪地回答：“我要爬到紅楓樹頂，去摘最大的紅楓葉！”喜鵲歡快地叫了一聲，嘲諷道：“你這個小東西，還想爬到那么高的.樹頂上？別做夢了，你連個翅膀都沒有，怎么做得到？還是趁早下去吧！”說完，她抖動了一下羽毛，飛走了。

這期間，那只漂亮的喜鵲回來看過我，看我還在艱難地爬著，又對我說：“朋友，我已經(jīng)告訴過你，為什么還要折磨自己呢？”我簡潔地回答：“你不會明白的?！毕铲o見勸不動我，飛走了，再也沒有回來。

……。

從此，我不再是那只懦弱的小蝸牛，而是一只有力量、有勇氣的蝸牛，敢于面對前方的路，不再退縮，只用心地埋頭做自己的事。

不去關心他人的冷嘲熱諷，不去關心自然的惡劣條件，只要用心去做，一步一個腳印，一切，都在意料之中。

――后記。

以說和做為篇三

這周發(fā)生了一件令我哭笑不得的是。具體是什么，那就請往下繼續(xù)閱讀吧。

我們班的教室位于育英樓的二樓。由于我們班的左側(cè)有些空余的教室，所以我們班要負責打掃那些教室所對的走廊，而室內(nèi)則是由那些高中同學負責的。他們每周都會來定期打掃教室，則是他們的義務與我們無關。可是有一件事令我們班的班干部很火大，就是他們每次打掃完教室，都不把走廊的積水清理干凈。走廊上人來人往的，這樣一來，致使整條走廊變的泥濘。

我剛來教室不久，一個同學跑過來神色嚴肅地說：“勞動委員，室內(nèi)的負責人還沒來，所以你快點替她去把走廊上的積水清理一下，要不然督導隊來檢查時會被扣分的?！蔽衣犕?，心想：我只負責室外的衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生又不是我負責的。可是，我轉(zhuǎn)念一想：室內(nèi)被扣，班級的榮譽也會受損的。而且，作為勞動委員就應該帶頭做好班級衛(wèi)生。所以我立刻起身去拿拖把到走廊去清理積水。在走廊上，透過玻璃窗可以清楚地看到同學們在教室里地一舉一動。眼前的一幕讓我哭笑不得：剛才的那位同學正在和其他同學嬉戲。我笑是因為她有很強的班級榮譽感，我哭是因為她用嬉戲的時間完全可以幫我一起把積水清理干凈。此時我心里能想到的只是一句話：說話的巨人，行動的矮子。我想用這句話可能太過嚴重，可是完全符合我當時的心情。

這種事發(fā)生豈不是一次了，說話每個人都會說，承諾每個人都會，但是真正按說的去做的有幾個人呢？我們應當做行動的巨人而不是說話的巨人。

以說和做為篇四

愿你臉上永遠有真誠的笑，內(nèi)心永遠有不息的火。

作為導師和教育顧問的李志超老師，是我十分尊敬又喜愛的。

超哥覺得，并沒有什么值得遵守的主義，而以人為根本，生命的價值和意義。這幾乎是超哥所認定的全部，也是超哥認為需要去捍衛(wèi)的。他努力去為同學服務，在需要的時候提醒、幫助。

超哥是一個導師，是一個人生導師，對每位同學的評價不可謂不準。他察言觀色，即使一個學生只來見過他幾次，超哥也能看出他的心態(tài)和學習狀態(tài)。超哥講究“盡人事，聽天命。”做完自己能做的事，然后等待收獲成果。在收獲成果的時候，也收獲真誠的一笑。

“該玩的時候好好玩，該學習的時候好好學”超哥經(jīng)常這么說。開會不嚴肅、學習不認真，他都會莊嚴的告訴我們。作為一個“大孩子”，超哥幽默風趣，和諧可親，是同學們心中的“哥哥”。是孩子們的良師益友。而學習的時候，他會帶領我們寧靜致遠。

超哥不僅和藹和親，還是一位大俠！當然，是手機沒收俠。來去如風，而且毫無聲響。手中的罰單隨風飛揚，又沒有一個落下。而沒收來的手機，也沒有半點晃動。

超哥，幽默風趣，和藹可親，作為孩子的良師益友，他說做，他一定做，而且他一定盡力做，微軟切一定做得很好。他小心翼翼的呵護著我們的生活，瀟灑而又親昵，還不失莊重。

李志超老師，是人生的導師，是孩子的朋友，是負責的教育顧問。

以說和做為篇五

早知到做了有用就去做了，早知道不做會更好久不去做了。為了做與不做。

我們的一生會遇到許許多多的事情要做，到底是做呢還是不做呢。這鮮明讓人家產(chǎn)生了過多的疑問，為了做與不做。

遇到難事是做得好，這樣既可以鍛煉我們的意志力，還可以修身養(yǎng)性，有可能還會是我們的品行大大提升，多多說來還可以為我們帶來好人緣，好人生，好朋友，好家人，好生活，好七秀。然而遇到錯事，我們是做出來給大眾與大家?guī)矸疵嬗绊懞驼娼逃墒亲隽隋e事就應該承認，不是嗎?措施就是一個大錯誤，比如說施工偷工減料，帶班領導不早早來做檢查，這些都是些大家知道的事了，還會有更大的事情發(fā)生。偷工減料后的房屋突然倒塌，砸死了幾個人，這多冤枉啊，既沒有這顆溫熱的心，有讓狗給吃了。該到上班時間了，可是領導還沒來，那這些小職工們還會照常辦事嗎，連拿工資辦事的領導都不按時就班，對單位甚至社會都是負面的。也許他的孩子也學著家長，不按時上課，別人7點上教師，而他八點才起床。這對孩子的一生也許就是一個巨大的轉(zhuǎn)折點，明顯的低落處。哎，他的一生就毀在爸爸或者是媽媽的懶惰與無知中。

在我們的生活中偶爾也會碰到許多不知該做，也不知是該不做的事情。不過這些事情看起來做與不做都無大礙，這里面的影響力就大發(fā)了。

我們走在大陸上，義氣風發(fā)斗志昂揚，又有乞人在行討。此時此刻，我們是伸手救助呢，還是讓其自生自滅，給其一個深刻記憶，讓他學會生存，以真正教會他生存的哲理。為了做與不做。從這句活里，讓我想到另一個道理：需要是做，不需要時不做，能做就做，可以提高我們的辦事能力。

以說和做為篇六

前幾天，我跟著同學們一起學習了臧克家所寫的《說和做一一記聞一多先生的言行片段》這一課文。深刻了解到聞一多先生的說和做，也從中獲取了很多做人做事的道理。

跟聞一多先生比起來，我感到非常地慚愧，因為我不能做到言論與行動完全一致，更做不到做了也不一定說。常?？湎潞？冢瑓s不能如期完成。

就拿這次的疫情來說，我們因疫情的影響不能去學校，只要待在家里過起了"宅家"生活。記得我曾不止一次地對自己說：″我一定要早上六點準時起床，在晨輝下讀書。但事實遠非如此，我總是不能準時起床，經(jīng)常睡眼朦朧，總要賴床，磨磨蹭蹭地拖到六點半才起來，開始晨讀。

記得我當時說過：“我一定會做一個勤勞、熱愛勞動的人。"可是我如今還存有我的壞毛病：憊懶之至，拖拖拉拉。終不能做到言行一致，變成勤奮，不拖沓，不懶懶散散，始終如一。

真正能做到言行一致是不容易的，是需要克服重重困難才能實現(xiàn)的。那么，言行一致到底有多重要呢？就讓我來告訴你吧！

言行一致需要我們親自躬而向往之，勵精圖治，擁有改進自己的勇氣和堅持不懈的精神。言行一致可以使我們改變自己的價值觀，可以使我們能獲得別人對自己的信任。

因此，言行一致對我們的影響是深遠的。做到言行一致是很重要的。

我要像聞一多先生那樣，言論與行動完全一致。成為口的巨人，行的高標，讓自己的人生更加絢麗多彩。

以說和做為篇七

“人家是說了再做，我是做了再說。”

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

這是聞一多先生的話，也是我的座右銘。作為學生的我，在10年代十一龍樾學校的幾月時間里，我是有著深刻印象的。那時候，我已經(jīng)從懵懂無知變得知識漸廣。正向知識的海洋尋求寶藏。我想吃盡，消化盡我們學校一學期的書本，我要給那可憐的試卷開一劑救濟的藥方。20xx年，天地玄黃也只是在“黃”的初級階段。我從語文下手，絲毫不理外界紛亂。陸游晚年房間亂成了書窩，我的房間也是凌亂不堪。我坐視不理，除非媽媽硬逼，否則絕不收拾。覺，成了奢侈品，為了提高分數(shù)，我分秒必爭。夜深人靜，只有“滴答”的鐘表和溫柔的燈光與我為伴。

不叫苦困，不說勞累，一個又一個大小不一的練習冊，寫滿了密密麻麻的正楷。幾月辛苦，凝結(jié)而成知識精華。

我由語轉(zhuǎn)到數(shù)。一月艱辛，數(shù)學成績穩(wěn)步提升。別人在羨慕，在猜測，而我也只是一笑而過。我又向英語邁進新腳步，成了“何妨多睡覺”主人。

這是我在家的樣子。我還有另一個樣子——在考場上。

出于學生的本能，我參加考試。起先，我考得差，只比幾個同學好一些，后來，考得好，超過好多同學。

我經(jīng)常在考場上說：“此身別無長處，既然有一雙手，一支筆，考試定要考個高分！”

一次大考之前，陸仁甲對我說：“這有油印物一張，請傳觀?！边@是為了考個高分，他起稿的小抄。我，不屑一顧。在即將考試的前夕，難免緊張。我明知兇多吉少，可還是大無畏地在他面前，大罵小抄，酣暢淋漓，并指著他說：“你把它扔掉，把它扔掉！”

我說了，說得真痛快，打作弊，正風氣，氣貫長虹，聲威大震！

我做了，在期末考試的關口，我抵住了作弊風氣，以寶貴的分數(shù)，實證了我的言和行。

聞一多先生，是學者、是詩人、是革命烈士，我將一直仰望著他！

以說和做為篇八

有一句老話說的好：光說不做假把戲。這句話的大概意思就是，只會說而不去行動，什么都做不成。每一個人多會有思維，但如果你每天就會想象而不去行動，那么你將會一生都一事無成。所以我的觀點是：人不能只會思考而不去行動，一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己的想法。

以為西班牙學家曾說過：明天永遠是這一周中最忙碌的一天！人們總是把今天的任務推拖到明天，想象著明天再去完成，而到了明天又會重復同樣的想法，最終，到周末也沒有去完成任何一樣任務。這就正如我們學生，每天我們都有著作業(yè)要去完成，倘若我們總是想著明天再去寫，最終換來的就只有差成績和逐漸退步的名次。所以，我們應該努力得通過自己的奮斗，去實現(xiàn)自己的想法而不是一味的在紙上談兵，信紙空談。

我曾在一本書上讀過這樣一篇文章：中世紀時期的兩個國王分別生活在河的兩岸，可著條河卻沒有可以通過的方法所以兩個國王在一起討論建一座雙方都比較滿意的橋，他們從清晨談到傍晚，分別都提出來比較好的意見和建議，可是一年過后，這座橋依然沒有建起來。這就說明了：紙上談兵，只會讓自己停留在原地。

總的來說就一句話，只有在邊思考邊動手，才能讓自己變得更好！所以如果你腦袋里有什么想法，不要光說不做，讓他永遠的留在腦海里，讓自己通過奮斗去實現(xiàn)它吧！

以說和做為篇九

“人家是說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

這是聞一多先生的話，也是我的座右銘。作為學生的我，在代十一龍樾學校的幾月時間里，我是有著深刻印象的。那時候，我已經(jīng)從懵懂無知變得知識漸廣。正向知識的海洋尋求寶藏。我想吃盡，消化盡我們學校一學期的書本，我要給那可憐的試卷開一劑救濟的藥方。20xx年，天地玄黃也只是在“黃”的初級階段。我從語文下手，絲毫不理外界紛亂。陸游晚年房間亂成了書窩，我的房間也是凌亂不堪。我坐視不理，除非媽媽硬逼，否則絕不收拾。覺，成了奢侈品，為了提高分數(shù)，我分秒必爭。夜深人靜，只有“滴答”的鐘表和溫柔的燈光與我為伴。

不叫苦困，不說勞累，一個又一個大小不一的練習冊，寫滿了密密麻麻的正楷。幾月辛苦，凝結(jié)而成知識精華。

我由語轉(zhuǎn)到數(shù)。一月艱辛，數(shù)學成績穩(wěn)步提升。別人在羨慕，在猜測，而我也只是一笑而過。我又向英語邁進新腳步，成了“何妨多睡覺”主人。

這是我在家的樣子。我還有另一個樣子——在考場上。

出于學生的本能，我參加考試。起先，我考得差，只比幾個同學好一些，后來，考得好，超過好多同學。

我經(jīng)常在考場上說：“此身別無長處，既然有一雙手，一支筆，考試定要考個高分！”

一次大考之前，陸仁甲對我說：“這有油印物一張，請傳觀?！边@是為了考個高分，他起稿的小抄。我，不屑一顧。在即將考試的前夕，難免緊張。我明知兇多吉少，可還是大無畏地在他面前，大罵小抄，酣暢淋漓，并指著他說：“你把它扔掉，把它扔掉！”

我說了，說得真痛快，打作弊，正風氣，氣貫長虹，聲威大震！

我做了，在期末考試的關口，我抵住了作弊風氣，以寶貴的分數(shù)，實證了我的言和行。

聞一多先生，是學者、是詩人、是革命烈士，我將一直仰望著他！

以說和做為篇十

昏暗的燈光下，兩個人正竊竊私語：“明天帶他去吧?！薄翱擅魈焖薪Y(jié)業(yè)典禮?！薄肮芩兀瓦@么定了?！?/p>

第二天，我正準備去學校參加結(jié)業(yè)典禮，老媽對我說：“我和你爸爸決定好了，今天帶你去溫州看醫(yī)生。學校不用去了，我會向許老師請假的?！薄安?！”“你必須去！”就這樣我被老媽迫著到了溫州第八醫(yī)院。爸爸媽媽帶我向住院部走去，我心中忐忑不安：會不會去拍x光片？會不會讓我做手術？會不會……老媽邊走邊安慰我：“沒事的，不會有什么事的，拍x光片一點兒也不可怕?！本瓦@樣，我憂心忡忡地見到了醫(yī)生（我姑姑的同學）：“叔叔好。

”老媽拿出我20xx年和20xx年拍過的x光片給醫(yī)生看，醫(yī)生看了一會兒，我見狀心跳也加速了。接著，醫(yī)生掀起我的衣服仔細摸了一下我的脊柱，說出了一句令我如釋負重的話：“沒關系，脊柱有一點側(cè)彎，但在7度以內(nèi)，沒關系。不過要加強鍛煉，如吊雙杠……”我長吁了一口氣，心里的大石頭落了下來，接下來的話沒怎么聽，只是馬馬虎虎點點頭就是了。纏繞我多年的“心結(jié)”總算解開了！

以說和做為篇十一

我一直有一個夢想。

我想將筆墨心聲化作小小鉛字，珍藏于一方書頁；我想將滿腹情感寄于篇篇文章，尋求與讀者的共鳴。我還記得第一次在《陽光報》上看見與我同齡的小作者在報紙上或記錄生活點滴，或抒發(fā)童趣心聲。我對媽媽說：“我也想上報紙，我能不能也寫文章??？”彼時陽光正好，尚且年幼的小孩捏緊了手中的報紙，半是期待半是緊張地等待著一個答復，我聽見媽媽說：

“好啊，那就去做?！?/p>

那天，陽光格外明媚。我不甚熟練地翻遍了整張報紙，在最后的角落里找到了投稿的方式。小跑著到了電腦前，也不知怎么磕磕絆絆的注冊了郵箱，將手心被汗?jié)n微微浸濕的紙條小心翼翼地展開，看著上面抄下的投稿郵箱號碼，連呼吸的屏住了三分。像是在做什么不得了的大事，小心翼翼地敲下一個字符，沒幾個又趕緊對照紙條，生怕出了一點紕漏。找出我最滿意的得意之作，又反復閱讀幾遍將字號都調(diào)到了盡善盡美，當“發(fā)送成功”的字樣出現(xiàn)時，我不自覺地露出了微笑，迫不及待的告訴媽媽：“媽，我……我……我投稿了，我很快就能上報紙了?！睂ι衔揖Я恋难凵?，媽媽也笑：“是嗎，真棒！”

從那以后每天下午我都打開郵箱，看到未讀郵件時眼睛都會亮上三分，心中按耐不住的想：“是不是編輯給我回復了?！被蛟S是天不遂人愿，沒有一封是我期待的回信。那封投稿郵件終究還是石沉大海，我的第一次投稿就這樣以失敗告終。心中的火好像慢慢的滅了，眼里的光好像不再閃耀了，發(fā)表文章的夢想剛開始便已夭折，我甚至還憤憤地說：“我再也不投稿了?！蹦翘?，似乎云遮住了陽光，我聽見媽媽說：“喜歡的事情，想做，那就去做，結(jié)果并不重要?！?/p>

“那就去做”，這樣一句話語仿佛現(xiàn)在還縈繞耳邊，此后也一直激勵著我。我的確是消沉了一段日子，但當我再拿起筆的時候，我就知道，結(jié)果如何，已經(jīng)不重要了。數(shù)年時光匆匆，幾載春秋已過，最初與筆為伴的日子里，發(fā)出去的郵件里大多石沉大海，可無論是那焦急中略帶緊張的等待，還是那少數(shù)令我驚喜非常的回音都是我青春年華里最美的符號。

如今，伴隨著文筆的日益成熟，《陽光報》也成了我熟稔的朋友。從略顯稚嫩，因一次投稿不成而難過許久的孩童，到如今青春正好，面對挫折與失敗已不再無措的少年，手中的筆，心中的夢，寫下的文字，《陽光報》見證了我一路的成長，見證了最美好的花季雨季。

“那就去做”，我一直記得。

以說和做為篇十二

想，誰都敢想，關鍵是你敢不敢去做。有的人不禁要問是敢不敢想重要還是敢不敢做重要。我毅然決然的告訴他，敢不敢想是前提，但是敢不敢做才是關鍵。

是啊，我就是一個敢想?yún)s不敢做的人。語文課上，同學們都爭搶著回答自己的答案，和自己的感受。而我只是自己坐著思考，幾次躍躍欲試，卻始終抬不起來那只灌了鉛的手。只是眼睜睜的看著他們展示著自己，而我自己卻像個傻瓜一樣，只是隱坐在那。

我有過對自己不斷的施壓，我對自己說“他們沒你說的好，沒有你說的正確。你為什么不敢說，為什么不敢在大家面前展示自己”。我暗暗安慰自己說“這可能跟個人性格有關吧”，但是我并不是一無是處的人，我有著強烈展示自己的欲望，但是僅僅缺那么一點勇氣，我感覺就像是鳳凰涅盤，浴火重生。不鳴則已，一鳴驚人。我相信自己終有一天可以坦然的站在舞臺上笑著對那些曾經(jīng)看不起你的人說：我做到了!輝煌的時刻誰都有，別那一刻當永久!

我就像是一枚雞蛋，如果從外部打破，就只能被淪為食物。而如果從內(nèi)部打破，那么他就是一個全新的生命。如果我輕易的就被那些膽怯、勇氣等因素所打到的.話，我將永遠翻不過身來。而如果我戰(zhàn)勝了這些東西，變得不再是感想而且也敢做了，那么我將獲得全新的成長。

送給那些風光一時的人一句話“你戰(zhàn)勝了困難代表不了什么，因為高人還有很多。你現(xiàn)在沒有戰(zhàn)勝困難也代表不了什么，因為弱者仍可成長!

以說和做為篇十三

一望無際的大漠上，蒸騰這煙氣，紛飛這金沙，陣陣暴風，波波熱浪，侵襲著撒哈拉沙漠上的萬物，一場意外突如其來，我被暴風刮飛了，獨自前行著，我堅信勝利就再去前方。

我抓了抓干燥而雜亂的頭發(fā)，眼神滯留在前方，干裂的臉頰中盡是蕭條的皺紋，汗水枯竭在了我的發(fā)梢，我彎著腰，艱難緩慢地拖著左腿前進著，我堅信，勝利就再去前方。

炎炎熱浪壓迫著大漠中的萬物，雖燃不斷的意志，但我的身體也是機盡焚盡了。

時光向前方奔跑著，將圓潤，明亮的月，拋在了后面，幾度煙煴在空中縹緲，如輕紗般籠罩著夜空，月光透過在輕沙潑灑在金色的沙漠上，一切都顯得和諧而又安詳。

忽然我掙開眼，迅速跳了起來，摸了摸自己的臉，臉頓時綻放了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我還活著。

一縷干燥而又清涼的風拂過我的面龐，忽然我約望見有幾個紛飛的白點在前方招搖，我疾步飛奔過去，只見蒲公英的種子正在風中舞踏著，白色的點如一個個跳動的火花，絢麗，生動，個個發(fā)散著生命的自由與活力，一個個生命象征的火花蹦跳著舞踏著飛向前方，飛向生命的希望，飛向彼岸的勝利!

死寂的大漠中唯有翩然在風中的蒲公英，一滴水的奇跡，一滴水創(chuàng)造的生命，飄在風中綻放出自己的活力，我意外地望向它們，望著潔白的天使，那群天使飛向天邊的紅霞，燦爛中夾著醉人的光芒，那光芒照進我的眼里照進我的心里，照進希望的火爐中，漸漸升溫，越燃越熱，生命的火苗促成沖天的火焰，暖流涌進心里，我被一場意外打入了黑暗的深淵，而我又被一群天使牽到希望的浪潮。

我堅信勝利就在前方，我重燃希望的火種，邁向前方，走進勝利的黎明，我堅信勝利必在前方!

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