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有關(guān)知識創(chuàng)造人生如何寫一

活動目的與意義：促進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱，全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化與校園文化

活動時間：12月17號【星期四】晚6點

活動地點：西教3-416教室

活動主辦單位：旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委

活動承辦單位：旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

活動對象：全體大一新生【每班組成一支代表隊參賽，每支代表隊3人】

活動前期宣傳：

1、學(xué)習(xí)部工作人員在早晚自修時間去每班班級宣傳活動，詳細(xì)說明本次活動的主題與意義。

2、學(xué)習(xí)部制作宣傳海報1張，粘貼在學(xué)院的宣傳欄處

3、學(xué)習(xí)部請人贊助本次活動，并在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)多處懸掛橫幅

活動主持人：潘燕燕、科杰

活動邀請嘉賓:學(xué)生會團(tuán)委書記鄭偉俊老師、學(xué)工辦陳瑾老師、王毓軍老師、辦公室主任吳旬初副教授、學(xué)生會主席、副主席與活動有關(guān)部門部長

活動規(guī)則：以班級為單位，每班為一支代表隊，共12支代表隊，采取淘汰制?；顒庸?輪，第一輪淘汰6支代表隊，第二輪淘汰3支代表隊，在最后一輪中將會剩下3支代表隊，通過競爭答題，將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每班按順序在規(guī)定的時間內(nèi)答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規(guī)則處理，直接淘汰出局。當(dāng)出現(xiàn)某兩支隊伍分?jǐn)?shù)相同時，進(jìn)行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。

計分總規(guī)則：每隊基礎(chǔ)分100分，答對在原有的基礎(chǔ)分上加上相應(yīng)的分值，答錯在原有的基礎(chǔ)分上扣掉相應(yīng)的分值作為每輪結(jié)束的總分?jǐn)?shù)

活動細(xì)節(jié)：主持人手持卡片，同時操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜?，F(xiàn)場氣氛稍加控制。

具體活動流程：

主持人宣布“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”正式開始

特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞

中國傳統(tǒng)文化知識競賽：

第一輪：穩(wěn)扎穩(wěn)答環(huán)節(jié)【必答題】

題型設(shè)計：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題

每班基礎(chǔ)分100分，答對加10分，答錯不扣分

每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，

規(guī)定答題時間：15秒【超過規(guī)定時間將按‘答錯’處理】

第一輪結(jié)束： 通過計算分?jǐn)?shù)，總分?jǐn)?shù)排名在前6名的隊伍晉級，其他6支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現(xiàn)。

第二輪：激流勇進(jìn)環(huán)節(jié)【搶答題】

題型設(shè)計：總共10道題，簡答題為主

評分標(biāo)準(zhǔn)：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規(guī)定的時間答題。

規(guī)定答題時間：20秒

搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊伍的飛鏢離中心點最近就獲得搶答權(quán)。飛鏢落地視為棄權(quán)處理。

第二輪結(jié)束：通過計算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。

觀眾互動環(huán)節(jié)： “送祝福”

題型設(shè)計：3道題目【比較簡單】

本活動不計分?jǐn)?shù)

第三輪：三陽開泰環(huán)節(jié)

題型設(shè)計：總共2道大題 選擇題加論述題

答題規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續(xù)回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機(jī)會，再次答錯則扣本次答題的相應(yīng)分值。第一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分;第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。

規(guī)定時間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內(nèi)回答完畢有效，論述題80秒內(nèi)回答完畢有效。

意外收獲：

如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。

觀眾感謝獎：

求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美賀卡

第三輪結(jié)束：通過計算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。

主持人宣布獲勝隊伍名單。

特邀嘉賓某某人為獲勝隊伍頒證書以及獎品。

獎項設(shè)置： 一等獎 一名

二等獎 一名

三等獎 一名

最佳選手獎 二名

邀請禮儀隊余瑞蘭同學(xué)等人擔(dān)任本次活動的禮儀小姐。

邀請記者協(xié)會胡悅同學(xué)等人給予相關(guān)的報道。

后勤工作：活動總負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長葉建新 干事倪忠亮

海報負(fù)責(zé)：章利兒

前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷

拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒

ppt制作與操作：徐新丹

活動計時員：華宇靜、林婷婷

活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒

材料收集與整理：倪忠亮等人

攝影工作：倪忠亮

現(xiàn)場維持：紀(jì)玲莉、胡佳麒

經(jīng)費預(yù)算：宣傳稿+邀請函+證書+獎品

活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品

有關(guān)知識創(chuàng)造人生如何寫二

1. 夢想成就未來。拼搏鑄就發(fā)展。

2. 安全生產(chǎn)常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。

3. 多看一眼，安全保險。

4. 點滴做起，慎行防危。油你油我，油萬家。

5. 心系安全，出入平安。

6. 你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓;齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。

7. 安全第一 預(yù)防為主

8. 人人講安全 安全為人人

9. 人人講安全，事事為安全;時時想安全，處處要安全

10. 安全人人抓，幸福千萬家

11. 安全——我們永恒的旋律

12. 企業(yè)負(fù)責(zé)，行業(yè)管理，國家監(jiān)察，群眾監(jiān)督

13. 傳播安全文化 宣傳安全知識

14. 防微杜漸 警鐘長鳴

15. 質(zhì)量是企業(yè)的生命 安全是職工的生命

有關(guān)知識創(chuàng)造人生如何寫三

一、本節(jié)課在教材中的地位和作用

本節(jié)課內(nèi)容選自高等教育出版社《秘書禮儀基礎(chǔ)》教材第四章第二節(jié)中的日常接待禮儀。接待是秘書工作中最基本的日常事務(wù)，公司所有拜訪的客戶都必須經(jīng)過前臺才能到達(dá)被訪人那里。前臺秘書的主要作用是甄別客人，做到過濾與分流。讓該見到上司的客人第一時間見到上司或要拜訪的人，而把那些無關(guān)緊要的人客氣地?fù)踉陂T外。前臺秘書每天要接待來自四面八方的形形色色的客人，做好接待禮儀，對塑造公司良好形象是十分重要的。因此，本節(jié)課的內(nèi)容在教材中的地位是顯而易見的，學(xué)生掌握此部分內(nèi)容對今后的工作也起到舉足輕重的作用。

二、學(xué)情分析

本次授課的班級為職中高一商貿(mào)班的學(xué)生，剛剛接觸秘書專業(yè)，既無理論基礎(chǔ)又無實踐經(jīng)驗，學(xué)生對書本枯燥的理論知識沒有很大的興趣，鑒于學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實際情況，我把這節(jié)課定位為活動課。

三、教學(xué)內(nèi)容

《接待禮儀》這節(jié)課主要內(nèi)容分兩部分：一是秘書接待的基本禮儀要求，要學(xué)生掌握接待各項禮儀工作，正確使用接待語言和迎、送、引、領(lǐng)技巧;二是禮儀實踐部分，通過學(xué)生的模擬和演示，讓學(xué)生在秘書接待情境中體驗并感悟接待禮儀，做一個優(yōu)雅大方得體的秘書。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：按行為規(guī)范做好接待各項禮儀工作;正確使用接待語言和迎、送、引、領(lǐng)技巧;

2、能力目標(biāo)：教會學(xué)生待客禮儀，在日常生活中禮貌待人。

3、情感態(tài)度價值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。

五、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：

掌握接待工作的各項禮儀

教學(xué)難點：

正確使用接待語言和迎、送、引、領(lǐng)技巧

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六、教學(xué)理念

1、營造“一種氛圍”——重視情景的創(chuàng)設(shè)，促使學(xué)生主動參與，讓學(xué)生在活動中得到體驗，在參與中得到發(fā)展，愉快、輕松地學(xué)習(xí)。

2、建立“一種關(guān)系”——互相學(xué)習(xí)、平等民主的師生關(guān)系。教師起到組織和指導(dǎo)的作用，學(xué)生是課堂活動的主體。

3、達(dá)到“一個目的”——育人為本，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)中隨時關(guān)注學(xué)生的活動和體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為知識構(gòu)建的主體，課堂教學(xué)的主要活動者、積極的認(rèn)知者。

七、教學(xué)方法

教法：講述法、情境創(chuàng)設(shè)法、禮儀示范法。

學(xué)法：實踐法、體驗感悟法、分析糾錯法。

八、教學(xué)流程

教師：創(chuàng)設(shè)情境

講解示范

禮儀實踐

課堂檢測

學(xué)生：體驗感悟

積極參與

分析糾錯

落實行動

九、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計意圖

1、導(dǎo)入新課：

小品——“家里來客了”

情景：小倩媽媽的朋友楊阿姨來到小倩家，找小倩的媽媽要把一樣禮物交給小倩的媽媽，而小倩的爸爸媽媽因加班都不在家，小倩應(yīng)如何接待楊阿姨?(請兩名同學(xué)演示家里招待客人的情景，一人扮演小主人——小倩，一人扮演客人——楊阿姨)

請學(xué)生看完小品后回答問題：(情境分析，探究學(xué)習(xí))

小倩做得好不好?指出好的和不好的地方

師生共同回顧小倩招待客人的過程,指出接待中禮儀的重要性。

前臺是公司的窗口，是公司形象的代表，往來公司的客人都要經(jīng)過前臺，那么我們的接待秘書要如何做好接待工作呢?從而引出課題——《接待禮儀》

2、講授新課

本部分內(nèi)容做示范講解，幫學(xué)生梳理知識點。

1)3s迎客

standup(站起來)

見到客人的第一眼，要做到3s

see(注視對方)

smile(微笑)

2)打招呼

秘書首先是問候語加自我介紹，表示歡迎;然后詢問客人的身份、來意，

要拜訪的人以及是否預(yù)約。比如：

3)通知被訪者——可用電話

4)引領(lǐng)客人(邊講解邊示范)

5)座次(邊講解邊示范)

6)奉茶(邊講解邊示范)

a、奉茶的方法：雙手端茶從客人的左后側(cè)奉上

b、奉茶的順序：先客后主;先女后男、先長后幼

c、奉茶的禁忌：單手、左手、碰杯沿、過滿

3、禮儀實踐

本部分內(nèi)容旨在學(xué)生將所學(xué)知識運用于生活實際，能解決日常生活中的接待事務(wù)，有禮有節(jié)，讓客戶滿意

禮儀實踐1——引領(lǐng)、奉茶

禮儀實踐2——接待訪客

禮儀實踐3——分組綜合練習(xí)

4、課堂檢測(作業(yè))

播放秘書考證五級關(guān)于接待的錄像——20xx年6月考題

通過觀察秘書工作錄像進(jìn)行檢測，讓學(xué)生了解秘書工作實際，同時對我們的演示和工作實際進(jìn)行對比。

5、小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，鍛煉學(xué)生分析總結(jié)能力

6、教學(xué)后記

十、課時安排：1課時