總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，助力我們更好地前行。編寫一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。

小學(xué)生勞動(dòng)篇一

為了貫徹市區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我?！皠趧?dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè)于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

1在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。

2在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。

3通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位

組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的任務(wù)和要求；學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。

2、因地制宜，開辟勞動(dòng)教育基地

勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開辟與建立。

首先，開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥澆水修剪，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草除蟲澆水修剪等工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將運(yùn)河路南段大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

3、舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣

2月份：校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。即天天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。

3月份：開展春季衛(wèi)生綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。

4月份：舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。

5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動(dòng)。

6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查。評(píng)選“勞動(dòng)小能手”。

小學(xué)生勞動(dòng)篇二

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部

三――六年級(jí)同學(xué)自愿參加[ 中國(guó)少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國(guó)少年報(bào)]。

2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶理書包疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套炒菜比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。

1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。

2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開展。

小學(xué)生勞動(dòng)篇三

元旦節(jié)，真快樂(lè)，我?guī)蛬寢尭牲c(diǎn)活。

媽媽擦玻璃，我給洗麻布，媽媽擦地板，我來(lái)洗拖布。

媽媽上班累，我給捶捶背。

媽媽夸我好孩子，我說(shuō)勞動(dòng)是美德。

兒童詩(shī)2：太陽(yáng)和我做值日。

太陽(yáng)剛剛睜開眼，我也高興到校園。

太陽(yáng)值日爬高樓，照亮世界每一天。

我做值日擦黑板，還有窗臺(tái)和桌面。

不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。

太陽(yáng)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我沖太陽(yáng)露笑臉。

我們一起做值日，快快樂(lè)樂(lè)常相伴。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能幫媽媽干活了，

掃地，擦桌子，疊被子。我覺(jué)得勞動(dòng)最光榮。

兒童詩(shī)4：熱愛(ài)勞動(dòng)。

小學(xué)生，起得早，他幫媽媽把地掃。

小花貓，喵喵叫，難道你也把地掃?

兒童詩(shī)5：勞動(dòng)兒歌。

我?guī)湍棠滔刺}卜，我?guī)蜖敔攣?lái)澆花。

我?guī)桶职植磷雷樱規(guī)蛬寢屃酪m子。

熱愛(ài)勞動(dòng)好孩子。

兒童詩(shī)6：勞動(dòng)兒歌。

小朋友，起得早，值日時(shí)間要記牢。

進(jìn)門先來(lái)把地掃，前掃掃，后掃掃。

再拿墩布墩墩地，左邊墩，右邊墩，天天值日環(huán)境好。

兒童詩(shī)7：熱愛(ài)勞動(dòng)。

春天來(lái)了好美麗，溫暖陽(yáng)光照大地。

小朋友們齊勞動(dòng)，大家干得勁頭足。

不怕臟來(lái)不怕累，你灑水來(lái)我掃地，

你擦黑板我擦桌，你澆花來(lái)我種樹，

校園環(huán)境多美麗，勞動(dòng)成果要保護(hù)。

大雄雞挺直腰板喔喔唱。

催促人們快起床。

大清早采蜜忙。

小喜鵲蓋房屋。

下雨天不怕啦。

小青蟲害了大樹好伯伯。

吃樹葉鉆樹心。

還要去咬樹根。

我們大家別學(xué)它。

因?yàn)樗谴髩牡啊?/p>

大家一起勤勞動(dòng)。

不要偷懶不睡懶覺(jué)。

一起勞動(dòng)多快樂(lè)呀么多快樂(lè)。

小學(xué)生勞動(dòng)篇四

勞動(dòng)是這個(gè)世界上最光榮的事情，勞動(dòng)是世界上最美好的事情，勞動(dòng)者是世界上最值得尊重的人。

以前，我最不愛(ài)的就是勞動(dòng)了，因?yàn)閯趧?dòng)總是把人弄得臟兮兮的。直到有一天我才愛(ài)上了勞動(dòng)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我去到了奶奶家，那時(shí)正好農(nóng)活很多。家里沒(méi)人陪我玩，我便上山干起了農(nóng)活。

因?yàn)檫@是我第一次干農(nóng)活，所以顯笨手笨腳，長(zhǎng)輩們見(jiàn)我這副德性就把最簡(jiǎn)單的工作分給了我。太陽(yáng)為無(wú)情地炙烤著大地，好像是在考驗(yàn)著我。在太陽(yáng)公公的嚴(yán)峻的考驗(yàn)之下我很快就堅(jiān)持不住了，一屁股坐在了地上。微風(fēng)吹過(guò)，莊稼們發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我的無(wú)能，太陽(yáng)公公的光芒也漸漸暗了起來(lái)，好像在為我的表現(xiàn)而失感到望無(wú)比。

“我不能讓別人嘲笑我，不能讓太陽(yáng)公公失望。”在這念頭的推動(dòng)下，我又重新干了起來(lái)。不一會(huì)兒就把任務(wù)多多有余的完成了。這時(shí)已是傍晚十分，太陽(yáng)公公露出了淡淡的笑容，大概是為我的表現(xiàn)感到欣慰吧。朝霞染紅了半邊天，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地唱起了歌，它們都在為我感到高興呢！

就這樣連續(xù)干了幾天我逐漸明白：“做一件事很簡(jiǎn)單，但把這件事作好卻很難?！迸c此同時(shí)我也體會(huì)到了我們用的錢來(lái)之不易，父母給我們的一分一文錢，都凝聚著他們的辛勞和汗水，所以我們一定要節(jié)約用錢?；丶业臅r(shí)候我的.身上已經(jīng)沾滿泥土，但我仍覺(jué)得很光榮，因?yàn)槟嗤辽仙l(fā)著勞動(dòng)的清香，見(jiàn)證了我勞動(dòng)的付出。從那時(shí)起我覺(jué)得勞動(dòng)不僅會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，還會(huì)讓人快樂(lè)，讓人變得充實(shí)。勞動(dòng)者才是最偉大的人，勞動(dòng)的感覺(jué)真好。

五月一日那天，天氣十分涼爽，風(fēng)兒，柔柔地吹著。早上，我早早的起床，一打開窗戶我就看到花兒們垂頭喪氣的望著我，一臉無(wú)精打采，滿臉灰塵。原來(lái)是因?yàn)檫@幾天天氣干旱又沒(méi)澆花的原因。所以我們?nèi)覜Q定給花園重新?lián)Q一件新衣服。經(jīng)過(guò)分工，我和爸爸首先動(dòng)手把枯枝敗葉剪掉。然后，我們從工具箱里拿出噴水器，把噴水器的一頭安在水龍頭處打開，開始清洗花瓣和樹葉上的灰塵。隨著水滴答滴答的優(yōu)美歌聲，樹兒展開了腰肢，輕柔地?fù)u擺著，花兒們張開了笑臉，唱起了美妙的歌兒，使人百聽不厭?！巴?！”我一聲尖叫，原來(lái)，我不小心把水龍頭對(duì)準(zhǔn)了自己，水澆在了我的身上，裙子和上衣頓時(shí)淋透完了，我變成了落湯雞。在場(chǎng)的人先是一愣，看到我那狼狽的樣子后，馬上開懷大笑。媽媽調(diào)皮地說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，勞動(dòng)最光榮！”

外婆幸災(zāi)樂(lè)禍的笑道：“看看你，笨手笨腳的?！蔽业哪橏畷r(shí)間紅了，捂著臉跑進(jìn)了屋，換了一身干凈的衣裳后就又開始勞動(dòng)了。澆啊澆啊澆了一個(gè)多小時(shí)后任務(wù)終于完成了，累得我和爸爸滿頭大汗。爸爸看到花園里庭院的木板不太光滑，就建議說(shuō)：“女兒，我們?nèi)ゼ揖叩曩I油漆刷刷庭院的地板吧?！薄昂冒?！”我們就直奔附近的商場(chǎng)。買了油漆，我先把油漆罐打開，然后用一根筷子把漆罐攪勻，用刷子沾一點(diǎn)油漆開始刷了。可惜，只有一把刷子，我和爸爸只好輪流勞動(dòng)。

“我刷、我刷、我刷刷刷！”我哼著小調(diào)，隨著快樂(lè)的節(jié)奏，我讓刷子跳起舞來(lái)。我們刷了一個(gè)多小時(shí)才刷完，累的腰酸背痛，不過(guò)，看著自己勞動(dòng)的成果，開心極了。今天，我和花園度過(guò)了快樂(lè)和充實(shí)的一天。我懂得了不論做什么事，只要自己心中有決心、有堅(jiān)持，不怕困難，不怕艱苦，就會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

小學(xué)生勞動(dòng)篇五

這個(gè)暑假我做的事，最簡(jiǎn)單，但老是出問(wèn)題，這就是——刷碗。

開始我以為刷碗就是擠點(diǎn)洗潔精，用刷子刷一刷，再把沫沫沖一沖，放筐里就完事了?？晌野职终f(shuō)要控水，然后檢查一下還有沒(méi)有臟東西。如果有，在洗一洗；如果沒(méi)有，把水控了就行了。

第十五次刷碗，我急著看奧運(yùn)會(huì)，刷得不干凈，我爸看在我姥姥的份上才沒(méi)讓我重刷。去姥姥家那一星期，我?guī)缀跏侨冢炖鬯懒恕?/p>

勞動(dòng)很累，也多多少少會(huì)受到一些批評(píng)，甚至被嘲笑。但勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)人民的精神是我們世世代代人值得歌頌和學(xué)習(xí)的！

小學(xué)生勞動(dòng)篇六

早晨起來(lái)，陽(yáng)光就已灑進(jìn)房間里，感覺(jué)暖洋洋的，看著這么好的天氣，心里高興極了，嗯，真棒，今天正好是星期天，快點(diǎn)邀小伙伴一起出去玩吧。

正美滋滋地想著，只聽“兒子，過(guò)來(lái)幫一下忙。”唉，媽媽又叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)了，陽(yáng)光明媚的一天不會(huì)泡湯吧?我無(wú)精打彩地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正在一門心思地包餃子，“媽媽，你又要我干什么啊?”媽媽說(shuō)：“你和我一起包餃子吧!”“啊?包餃子，我可不會(huì)!”我一邊說(shuō)一邊往房外退。“不會(huì)怕什么，學(xué)一學(xué)不就會(huì)了嗎?包不好也沒(méi)關(guān)系，快來(lái)!”媽媽笑瞇瞇地看著我，我雖然十二分的不情愿，可看著媽媽期待的目光，還是把剛剛邁出房間的腳縮了回來(lái)。

我慢吞吞地走過(guò)去，極不情愿的學(xué)媽媽的樣子把一張圓圓的餃子皮放在手上，媽媽一邊教我怎樣放餡、怎樣收口，一邊和我聊著天?？磱寢尠四敲炊囡溩樱衣挠辛它c(diǎn)興趣，可不管我怎么努力地學(xué)、認(rèn)真地包，卻怎么也包不出餃子的樣，全成了一些奇形怪狀的“怪”餃子，我有些不好意思，可媽媽說(shuō)：“我兒子還挺有創(chuàng)意嘛，不象媽媽，只會(huì)包餃子，看兒子包的，有的象小船、有的象面包……”聽媽媽這么一說(shuō)，我突然有了靈感，“媽媽，我可不可以按自己的想法包?”媽媽說(shuō)：“可以啊，只要不浪費(fèi)原材料就行!”，于是，我不再學(xué)媽媽的樣包餃子，而是象自己小時(shí)候玩橡皮泥一樣，由著自己的想象，先包了一只小鴨、又包了一只小鳥……不一會(huì)兒，我面前就成了百寶園，有小鴨、小鳥、小船、皇冠……做得最漂亮的是小人餃，小人的上面我還特別做了一些花紋，看起來(lái)好象穿了一件大衣，真有趣!

興致勃勃地包完后，一看，哇，九點(diǎn)鐘了，我還沒(méi)有吃早飯呢!媽媽說(shuō)：“正好，我們就來(lái)嘗嘗我兒子的作品吧!”，我興奮地說(shuō)“好啊!好啊!”

媽媽剛把餃子下到鍋里，我就迫不及待地守在鍋邊了，媽媽笑說(shuō)：“不會(huì)是餓成這樣了吧?”，其實(shí)才不是餓呢，是想快點(diǎn)嘗一嘗自己親手做的餃子到底是什么味。煮好后，一聞香噴噴的，吃進(jìn)嘴里更是沒(méi)話說(shuō)，比外面買的可好吃多了，自己做的就是不一樣啊!

媽媽看我吃得這么香，說(shuō)：“兒子，勞動(dòng)也不是太難的事吧?”我說(shuō)：“不是，不是，今天的勞動(dòng)不光是有趣、好玩，還能吃到這么香的‘勞動(dòng)果實(shí)’，真是太好了!”

小學(xué)生勞動(dòng)篇七

本學(xué)期，六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

總結(jié)如下：

一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。

對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。

我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。

我們還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。

積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。

貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。

課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。

三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。

1、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。

2、有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確?！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。

3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。

要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況，通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的`實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮。

四、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。

結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。

在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。

現(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。

一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。

今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。

然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行。

“四體不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見(jiàn)不鮮。

如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕。

雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。

xx是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。

為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。

我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。

我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。

新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。

知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。

三、組織管理及實(shí)施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。

制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。

老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

四、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。

我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。

今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。

物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè);勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。

現(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開出更絢麗的花朵。

小學(xué)生勞動(dòng)篇八

人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

我即將上六年級(jí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的主要目標(biāo)，自然，除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù)，根本不會(huì)再做別的勞動(dòng)，也不需要做別的勞動(dòng)?？墒牵瑒趧?dòng)后的滋味有誰(shuí)細(xì)細(xì)品位過(guò)，但是，誰(shuí)都知道，勞動(dòng)是辛苦的，并且，勞動(dòng)的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認(rèn)為，這種味道是甜的。

那我們?cè)鯓硬趴梢泽w會(huì)到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)開始，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，但是，在做家務(wù)中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)勞動(dòng)程序，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。正確的勞動(dòng)程序，不但可以提高勞動(dòng)效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動(dòng)技能。做家務(wù)時(shí)，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會(huì)使大家感到做家務(wù)并不難，同時(shí)也會(huì)提高勞動(dòng)的熱情和興趣。

2、先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會(huì)因無(wú)法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會(huì)厭惡家務(wù)勞動(dòng)。

3、注意安全，培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時(shí)，千萬(wàn)注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識(shí)。

我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)我們也是有好處的：

1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會(huì)，這些技能和作風(fēng)，就會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來(lái)，受到大家歡迎。

2、同學(xué)們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。

3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì)，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

4、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對(duì)生活充滿自信心，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。

同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè)；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！

小學(xué)生勞動(dòng)篇九

今天是我家的“勞動(dòng)日”，我清理了書柜，又刷了墻，可把我累壞了！

書柜中的一組角柜是我的“地盤”。上午我決定把自己的角柜收拾收拾。從外觀看我的角柜不大，可它里面是別有洞天，比老媽的書柜裝的東西還多。我說(shuō)干就干，先把書柜里的小玩意放到桌子上。然后，“嘩啦”一下把書都搞到了地上，我的腳背也被書砸紅了。

我把角柜清空后就開始分類整理了。我看著滿地狼藉，不由得嘆了口氣。最下面兩層放的是玩具，從第三層開始放書。我先把詞典等幾本工具書找到，放在第三層，把《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《古今笑》等一些比較深?yuàn)W的書也放在了這一層。第三層清理了，就該第四層了。我把名著、故事書、童話書放這里這一層。很快第四層也放得滿滿的。

雖說(shuō)已清好了兩層的書，可地上還是堆滿了書。我手撐地想站起來(lái)，誰(shuí)知一下子按在了一個(gè)釘子上。手都扎破了，真疼??！我在書堆中尋尋覓覓，終于看見(jiàn)了那本《上下五千年》，我津津有味地看了起來(lái)，竟忘了疼痛，也忘了時(shí)間。

這時(shí)，爸爸從外面滿頭大汗地回來(lái)了。左手一桶乳膠漆，右手一個(gè)袋子。爸爸說(shuō)要把陽(yáng)臺(tái)的墻壁重新刷一遍。我飛快地收拾好書柜，因?yàn)槲蚁爰尤搿胺鬯⒔场钡男辛小?/p>

我們?nèi)铱倓?dòng)員，刷墻就開始了。我把以前被雨水水漂濕的墻面鏟鏟，爸爸抹一抹膩?zhàn)印Ｈ缓?，我就把滾筒在墻上滾來(lái)滾去。我一邊揮舞滾筒，一邊還哼唱著：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”有只討厭的蚊子來(lái)?yè)v亂，我“大”手一揮把它從眼前趕跑了。“哈哈！你看你的鼻子！”媽媽哈哈大笑，爸爸看了我一眼也忍不住笑起來(lái)。“哎呀我的小鼻子，變呀變了樣！”我接著搖頭晃腦地唱起來(lái)。

今天勞動(dòng)雖然累得我腰酸背痛，不過(guò)，看著整齊的書柜、雪白的墻壁，我心里還是美滋滋的。而且，勞動(dòng)也讓我理解了爸爸媽媽的辛苦。

勞動(dòng)，我真快樂(lè)！

小學(xué)生勞動(dòng)篇十

貫徹依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)依法治市進(jìn)程，建設(shè)社會(huì)主義法治城市!

堅(jiān)持“兩手抓兩手都要硬”的方針，把社會(huì)主義精神文明建設(shè)提高到新水平!

廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)!

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義集體主義社會(huì)主義教育!

堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)!

弘揚(yáng)勞模精神。

爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

塑造鄉(xiāng)村精神。

爭(zhēng)做文明職工。

不時(shí)開創(chuàng)工會(huì)工作新局面。

實(shí)踐市民精神。

努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮工人階級(jí)在“三個(gè)文明”建設(shè)中的主力軍作用!

堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針!

努力把上海建設(shè)成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融貿(mào)易航運(yùn)中心之一!

深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想!

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)成為群眾的滿意工程!

認(rèn)真落實(shí)市委八屆七次全會(huì)部署，適應(yīng)新形勢(shì)，抓住新機(jī)遇，再上新水平!

尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)天津“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗!

實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益!

向各行各業(yè)的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)致敬!

爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。

小學(xué)生勞動(dòng)篇十一

這是我第一次參加勞動(dòng)周，來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間六天的勞動(dòng)周結(jié)束了，從剛開始的期盼，因?yàn)榭梢圆挥蒙险n，到后來(lái)的反感和厭惡，每天揮灑了汗水，而有些人卻不把你的勞動(dòng)成果當(dāng)一回事，同時(shí)，我也很奇怪一件事，同樣是是連在一起的兩幢樓，4號(hào)樓是每個(gè)宿舍都有一個(gè)獨(dú)立的私人廁所，而3號(hào)樓卻是一層樓有3個(gè)公共廁所，為什么要設(shè)立公共廁所，公共廁所的弊端眾人皆知，每天使用人數(shù)很多，很多人也不注重個(gè)人衛(wèi)生，用完廁所后不沖，將用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里，如此的種種，結(jié)果卻要我們打掃衛(wèi)生的人來(lái)買賬，這只會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)在大學(xué)生的懶惰和養(yǎng)尊處優(yōu)的壞毛病，只覺(jué)得自己想怎樣就怎樣，反正有人會(huì)幫你收拾，強(qiáng)烈建議取消公共廁所!

我和另外兩個(gè)同學(xué)共同打掃第五層樓，他們一個(gè)負(fù)責(zé)拖走廊，一個(gè)負(fù)責(zé)掃地，而我則清掃廁所。

每天和他們?cè)趲讉€(gè)小時(shí)內(nèi)集中勞動(dòng)，高效率高質(zhì)量，配合默契，相互理解，體諒寬容。

剛?cè)趧?dòng)的樓里，一切充滿了陌生和好奇，是善解人意的宿管阿姨幫我們安排工作，阿姨也告訴我們?nèi)绾问r(shí)省力地擦鏡子，輕輕的用手沾水像雨點(diǎn)一樣灑到鏡子上，用干干的抹布橫向長(zhǎng)距離來(lái)回反復(fù)擦，便可達(dá)到透明晶亮的效果，先把樓梯用掃帚打掃干凈，再用最小的拖把一點(diǎn)點(diǎn)擦干，拖到哪個(gè)區(qū)域就到哪個(gè)廁所里洗拖把，方便省時(shí)高效。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)的實(shí)踐能力，它使我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的。

應(yīng)該積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了本質(zhì)的飛躍，它促使我早日在摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!

小學(xué)生勞動(dòng)篇十二

12月7日至11日輪到我們班勞動(dòng)周了，這是一次身體力行的的體驗(yàn)，將我們39顆真心栓起的紐帶詮釋勞動(dòng)的真諦。

勞動(dòng)周的日子里，大家的情緒都很高漲，面對(duì)分配的各項(xiàng)任務(wù)，都以極大的熱情予以接受，沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人推脫，只聽見(jiàn)歡笑聲在校園的各個(gè)角落此起彼伏。勞動(dòng)固然是艱苦的，但同學(xué)們?cè)谄D苦勞動(dòng)中發(fā)揚(yáng)出來(lái)的樂(lè)觀積極的精神卻是非常難能可貴的。大家會(huì)在煩悶的時(shí)候不經(jīng)意的說(shuō)起自己的童年生活，說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，隨即，一幅幅憨真純樸的畫面出現(xiàn)了，讓彼此看到了另一面，另一個(gè)不為大家所熟悉而又最真實(shí)的自己。

這是我們第一次勞動(dòng)周，雖然只有短暫的'五天，但在這五天中我們卻用辛勤在澆注我們的責(zé)任。每天早晨六點(diǎn)半我們便出現(xiàn)在校園的每個(gè)角落，一遍遍的清掃著熟悉的校園，我們累過(guò)，疲倦過(guò)……，所有的一切都將刻入我們成長(zhǎng)的歷程，因?yàn)槲覀兌昧素?zé)任的價(jià)值，懂得了珍惜的內(nèi)涵。我們把祥和，把清爽，把朝氣，把頑強(qiáng)不屈的意志灑滿校園，感動(dòng)著你，感動(dòng)著我。

小學(xué)生勞動(dòng)篇十三

今天，我們?nèi)チ松虾Ｊ行畔⒓夹g(shù)學(xué)校進(jìn)行勞技實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谀抢镩_始了一天的學(xué)習(xí)生活。

首先，我們身處“繪畫教室”，但我們手中的畫布卻是電腦熒幕，在指導(dǎo)老師的雙手下，一幅奇異的海景畫被表現(xiàn)的淋漓盡致，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)“奇異”已被“優(yōu)美”所詮釋，用老師的原話說(shuō)，就是“見(jiàn)真奇跡的時(shí)刻到了”。這節(jié)課我們用手中的“畫筆”創(chuàng)造了奇跡。

之后，我們?cè)诘讟堑挠螒驈d停留了一個(gè)多小時(shí)。在那里，我們沉浸在賽車與足球的樂(lè)趣中，緩解了很大的學(xué)習(xí)壓力，在輕松之余，老師也其中，與大家一起游戲，心情很舒暢。

心思還停留在游戲上時(shí)，我們已經(jīng)在進(jìn)行了flash的制作與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)flash的制作并非是極其難懂的，只要有一定的電腦功底和能認(rèn)真聽講的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好flash是很簡(jiǎn)單的。老師起初先介紹了flash的作用，之后又教了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單易懂的flash動(dòng)畫。最后，我們欣賞了幾部經(jīng)典的flash動(dòng)畫。

中飯過(guò)后，我們進(jìn)入了一間像影院般的教室，本以為在飯后應(yīng)休息一會(huì)兒的我抱怨著，卻被熒幕上可愛(ài)的動(dòng)畫形象所吸引。還在詫異中的我，通過(guò)老師的講解，才得知原來(lái)這節(jié)課是讓我們深入了解3d作品的，通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)2d作品和3d作品有著很大的差別，首當(dāng)其沖的是畫面感和細(xì)節(jié)處理，在看過(guò)各種3d作品的短片和處理后，這才得知完成一部好的3d作品是需要很多的人力和物力，其中的困難也無(wú)法想象，我被這一切所震撼。

最后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)了3d作品的基礎(chǔ)上，親手去體驗(yàn)了一次3d帶來(lái)的視覺(jué)沖擊感，在專業(yè)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣初步完成一份簡(jiǎn)單的3d作品。

經(jīng)過(guò)這一次的勞技實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多，也感受了很多，同樣收獲了很多。

在回校的車上，我回想了這一天的學(xué)習(xí)，知道了其實(shí)只要會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)到給你的快樂(lè)，那么學(xué)習(xí)不會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種人生財(cái)富。懂得這一點(diǎn)的話，再去一步一步走過(guò)坎坷人生路，你便會(huì)豁然開朗。

小學(xué)生勞動(dòng)篇十四

勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助。人的責(zé)任意識(shí)他人意識(shí)感恩意識(shí)參與意識(shí)等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)勞動(dòng)技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍；達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔――班級(jí)衛(wèi)生保潔――年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

組長(zhǎng)：張慧華

副組長(zhǎng)：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹

組員：藍(lán)玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟

每周四17：00分――17：20分（下二課后），除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

（一）、各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。

1、打掃工具要求：參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買幾件，工具每次使用后要妥善保管。

2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi)門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

3、打掃具體要求：

（1）、門前走廊樓梯：地面潔凈，無(wú)污跡。

（2）、教室內(nèi)：

黑板――黑板黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。

講臺(tái)――講臺(tái)上無(wú)污漬，電腦鍵盤鼠標(biāo)保持潔凈；內(nèi)外無(wú)浮塵，物品擺放整潔；電腦柜里無(wú)雜物和殘留早餐等。

多媒體臺(tái)――須用干抹布擦拭，做到上面沒(méi)有浮塵，臺(tái)內(nèi)干凈整潔，無(wú)雜物。

教室地面――用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無(wú)雜物紙屑，無(wú)污漬。

教室桌椅――擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本用具擺放，無(wú)紙屑食品等雜物。

教室的瓷磚墻壁――每周定人擦拭，無(wú)污漬。

衛(wèi)生角――工具擺放整潔有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

（3）、教師辦公室――辦公用品擺放整潔，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物。地面干凈教師私人用品擺放整潔有序，室內(nèi)雜物清理干凈。

1、學(xué)生處大隊(duì)部――針對(duì)“亂扔亂拋垃圾不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

2、年級(jí)組長(zhǎng)：發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織引領(lǐng)作用，各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)措施，有效開展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng)，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用，做到布置檢查反饋調(diào)整。

3、班主任――加強(qiáng)重視，提高熟悉，認(rèn)真利用班會(huì)晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳。

4、全體學(xué)生――杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。

5、大隊(duì)部――在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)。

6、全員參與――提高師生全員參與的意識(shí)，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。

1、教室辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)值周老師大隊(duì)部自主管理崗成員。

2、包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊(duì)部值周老師

1、各年級(jí)教室辦公室門前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)三樓小平臺(tái)大操場(chǎng)中心廣場(chǎng)小操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)體育館等多處公共區(qū)域，由1―6年級(jí)各班分別承擔(dān)，由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班，成為各班的愛(ài)心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛(ài)校園。

一年級(jí)：一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室走廊；

二年級(jí)：

中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級(jí)二樓到一樓樓梯間；

三年級(jí)：學(xué)校前廣場(chǎng)大廳南門停車位；三年級(jí)二樓到一樓樓梯間；

四年級(jí)：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶；四年級(jí)三樓到二樓樓梯間；

五年級(jí)：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間；

六年級(jí)：圖書館頂樓籃球場(chǎng)體育館二樓倉(cāng)庫(kù)前路面，六年級(jí)三樓到二樓樓梯間；

注：數(shù)字代表年級(jí)本方案從本周開始實(shí)施。

小學(xué)生勞動(dòng)篇十五

1、樹社會(huì)主義榮辱觀，做可愛(ài)的xx人！

2、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)！

3、認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，全面建設(shè)小康社會(huì)！

4、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！

5、深入貫徹“四個(gè)率先”要求，堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放！

6、以海納百川而服務(wù)全國(guó)，在艱苦奮斗中追求卓越！

7、在全社會(huì)形成知榮辱樹新風(fēng)促和諧的'文明風(fēng)尚！

8、發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用，為建設(shè)和諧社會(huì)做出新貢獻(xiàn)。

9、自覺(jué)踐行八榮八恥，樹立社會(huì)主義榮辱觀。

10、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

11、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

12、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！

小學(xué)生勞動(dòng)篇十六

放學(xué)回到家，媽媽遞給我一張五元的紙幣，叫我到小區(qū)門口的超市買牙膏。我放下書包就高高興興地去了。

我在超市的貨架上選擇了一盒標(biāo)價(jià)是三元五角的牙膏。我拿好牙膏到收銀臺(tái)去付錢，售貨員阿姨正忙著聽電話，她接過(guò)錢很快就拿好了找回的錢遞給我。我接過(guò)錢一看，咦，奇怪了，我買的東西是三元五角，付給她的是五元，我在數(shù)學(xué)課上剛剛學(xué)過(guò)人民幣的知識(shí)，早就算好了她該找給我一元五角,她怎么給我六元五角呢?她肯定是搞錯(cuò)了。這下可讓我撿了個(gè)大便宜。我轉(zhuǎn)身就想溜，這時(shí),胸前的紅領(lǐng)巾在眼前一閃,他仿佛耷拉著腦袋說(shuō):“小朋友,你這樣做是給我抹黑呀!”我的臉頓時(shí)火辣辣地紅起來(lái).

我立刻收住了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“阿姨,您多找我錢了.”售貨員阿姨聽了忙查看了一下錢柜,笑著說(shuō):“哦，我看錯(cuò)了，你給我五元，我當(dāng)成十元了，真不好意思?！?/p>

售貨員阿姨重新給我找了錢。臨走的時(shí)候，她笑瞇瞇地拍著我的肩膀說(shuō)：“小朋友，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你叫什么名字呀?”我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我的名字叫‘紅領(lǐng)巾’?！卑⒁绦α耍乙残α?，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也笑了。此時(shí)，他顯得格外的鮮艷，格外的美麗。

小學(xué)生勞動(dòng)篇十七

開學(xué)了，大家都要學(xué)習(xí)新的課文、新的知識(shí)，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學(xué)們也知道要認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心聽老師講課。可我自己設(shè)計(jì)了一個(gè)《開學(xué)計(jì)劃》，我的開學(xué)計(jì)劃是不跟別人一樣的哦!我的開學(xué)計(jì)劃是：認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做題，無(wú)論做什么事都要遵守紀(jì)律，而且還要爭(zhēng)取期末考雙百分。

第一;我不能像一，二年級(jí)一樣，字都寫不好。

第二;每天堅(jiān)持把字寫好。

第三;星期一到星期四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。

第四;星期五和星期六可以晚點(diǎn)睡。

第五;每天7;20起床，除了星期六和星期天可以晚點(diǎn)起床。

第六;從現(xiàn)在起，我每天.早上起來(lái)讀課文兩遍，來(lái)提升我的閱讀能力?？鞓?lè)的暑假結(jié)束了，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，我為自已制定了一個(gè)開學(xué)計(jì)劃。這學(xué)期，我上三年級(jí)了:我要認(rèn)真讀書.上課專心聽講,積極主動(dòng)發(fā)言,不開小差。寫作業(yè)不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，讓老師和媽媽都喜歡我。

小學(xué)生勞動(dòng)篇十八

勞動(dòng)可以帶給我們快樂(lè)，也可以帶給我們幸福，更可以帶給我們美麗，也可以帶給我們的家干凈、整潔。

2月2日的那一天，我們把家里打掃了一遍。

首先我們把毛巾、碗用手洗一遍，媽媽用洗潔精洗干凈后，我又脫水了一遍，這個(gè)勞動(dòng)帶給我們幸福.然后我們把家里不需要的東西理出來(lái)，還整理家里各個(gè)抽屜，我把家里所以不要的東西都理了出來(lái)，媽媽把抽屜整理的.干干凈凈.這個(gè)勞動(dòng)給我們帶來(lái)了干凈、整潔。接著我們開始擦桌子、小柜、衣柜、各個(gè)角落的東西，我和媽媽都認(rèn)認(rèn)真真地擦好幾遍，這個(gè)勞動(dòng)帶給我們美麗。

最后我們掃地、拖地，我掃地，媽媽拖地，我剛掃完一塊地，她就拖一塊地，我掃好了，他也拖好了，媽媽怕拖的不干凈，再認(rèn)認(rèn)真真的拖了一遍。只要肯勞動(dòng)，就有收獲。