通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做出有針對(duì)性的調(diào)整。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠易于理解?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

知法守法篇一

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

迎著金色的朝陽(yáng)，我們又相聚在這美好的清晨。我是二(3)班的***，今天國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)文明的學(xué)生》。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，將來(lái)的社會(huì)要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。要想為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，我們就要努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，但重要的要先學(xué)會(huì)做人的道理。

遵紀(jì)守法是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。社會(huì)的每一個(gè)公民，也包括我們小學(xué)生，也都應(yīng)該知法、懂法、守法。

在我們的身邊，有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時(shí)地加以勸阻，承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)學(xué)生，他小時(shí)候成績(jī)名列前茅，可是由于迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到搶錢(qián)、打架是合理合法的事……我真后悔迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人啊!

同學(xué)們，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，必須在任何時(shí)候，任何地方都要遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在校園里，看見(jiàn)地上的紙屑，伸手去撿;看見(jiàn)小朋友摔倒了，扶她起來(lái);看見(jiàn)別人在打架，勇敢地上前阻止;看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，伸出手關(guān)上。在班級(jí)里，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，上課不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳。見(jiàn)到老師要熱情地打招呼。在同學(xué)無(wú)助時(shí)，給他們一些幫助。給身邊的人一份關(guān)愛(ài)，自己也多一份快樂(lè)!

同學(xué)們，鳥(niǎo)兒因?yàn)槲邓{(lán)的天空能夠自由地飛翔，魚(yú)兒因?yàn)闈崈舻暮軌蚩鞓?lè)地嬉戲，我們因?yàn)榘矊幍沫h(huán)境能夠幸福地成長(zhǎng)。為了祖國(guó)媽媽，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧!

謝謝大家!

知法守法篇二

老師、同學(xué)們：

大家好！

"國(guó)的家住在心里，家的國(guó)因法矗立。"。

尊敬的各位評(píng)委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。

我叫閆暢，是來(lái)自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說(shuō)我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家。

不是一種幸運(yùn)?而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家，歸功于國(guó)家的根本大法——《憲法》。

愛(ài)國(guó)、守法，不止是說(shuō)說(shuō)而已。

我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō)，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見(jiàn)，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。劉媛媛發(fā)表過(guò)一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說(shuō)總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至主席都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問(wèn)大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過(guò)的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!

我的演講完畢，謝謝大家。

知法守法篇三

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

步入初三，我們將要面臨更多的考驗(yàn)?？荚嚂?huì)越來(lái)越多，聚會(huì)會(huì)越來(lái)越少；作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，玩樂(lè)會(huì)越來(lái)越少。每次考試過(guò)后，總會(huì)有人歡喜有人憂。

以前，每次考試失利過(guò)后，后悔難過(guò)的同時(shí)，我總是會(huì)想盡辦法為自己編織一個(gè)近乎完美的理由，好使自己得以脫身。有一次，我正為此懊惱時(shí)，無(wú)意間看到了這樣一篇文章，題目叫做《沒(méi)有借口》。讀完后，我發(fā)現(xiàn)，文中所講的事例，簡(jiǎn)直同我如出一轍。

文章寫(xiě)了作者所在的那所學(xué)校每年都會(huì)迎來(lái)一些高考落選的學(xué)生，當(dāng)問(wèn)及他們?yōu)槭裁礇](méi)有考好時(shí)，他們的答案真算得上五花八門(mén)，自己病了，家人病了，心情很糟，環(huán)境陌生、但不管他們的原因是什么，落選的結(jié)果已無(wú)法改變。

看完了這篇文章，我掩卷沉思，仿佛突然間領(lǐng)悟到了什么。

失敗，這無(wú)疑是一件十分令人痛苦的`事情，但我們卻聰明地發(fā)現(xiàn)了一種止痛良藥—————為失敗找個(gè)借口。小的時(shí)候，當(dāng)我們倒了，媽媽就會(huì)說(shuō)：“寶貝不哭，都是這雙鞋不好，這塊兒地不好，媽媽給你打這塊破地方?！贝蟾啪褪菑哪菚r(shí)起，我們漸漸明白了，有一種推卸很適用，有一種解脫很愉悅。從此以后，每當(dāng)我們?cè)俅问r(shí)，我們便會(huì)十分乖巧的迅速閃身躲進(jìn)一個(gè)叫做“借口”的硬殼里。

但是，請(qǐng)認(rèn)真地想一想，我們?nèi)绻蝗フ暿。覀兙蛯⒂肋h(yuǎn)無(wú)法前進(jìn)。強(qiáng)者和弱者的本質(zhì)區(qū)別就在于：強(qiáng)者總是能找到成功的機(jī)會(huì)，而弱者找到的卻總是千百條失敗的理由?！敖杩凇敝皇桥撤虻耐性~。

當(dāng)我們糾纏于悔與痛之間時(shí)，我們也許應(yīng)該這樣告訴自己：承受痛苦是為了告別痛苦，承認(rèn)失敗是為了永訣失??！

我們的漫漫人生中，還會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難，說(shuō)是磨難，其實(shí)與苦難并無(wú)兩樣，只是，只有少數(shù)成功的人才能將其受過(guò)的苦難轉(zhuǎn)為磨難。跌倒了一次并無(wú)大礙，但關(guān)鍵是，要從跌倒過(guò)的泥沼中爬起來(lái)，只有這樣，才能找到屬于自己的成功。

為了擁抱成功，請(qǐng)你去尋覓吧———————尋覓路口，渡口，出口，但卻不要尋覓借口！

知法守法篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好!

我們從小就生活在在一個(gè)法制社會(huì)中，身邊各種各樣的法律法規(guī)無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著我們成長(zhǎng)，但也不時(shí)牽制著我們的行為和想法。從一年級(jí)的品德與社會(huì)開(kāi)始我們就知道遵紀(jì)守法，初中的政治課上我們開(kāi)始學(xué)習(xí)法律，小時(shí)候我總認(rèn)為犯罪和犯法這兩個(gè)是一個(gè)意思，都會(huì)去坐牢。但我現(xiàn)在明白從法律角度說(shuō)：犯罪是指必須承擔(dān)刑事責(zé)任(可能還會(huì)附帶民事或者行政責(zé)任)的違法行為而犯法是一般的違法行為，只會(huì)承擔(dān)民事或者行政責(zé)任。法律雖然體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志，但他采取強(qiáng)制手段來(lái)保證廣大群眾的合法權(quán)益。

前些天，我在新聞?lì)l道的面對(duì)面中看到了一位超級(jí)奇葩的“犯人”他一年前的了鼻竇炎，去醫(yī)院做了手術(shù)，也許是醫(yī)生的技術(shù)問(wèn)題，感覺(jué)一直不舒服的他向醫(yī)院進(jìn)行了投訴，但醫(yī)院確認(rèn)為手術(shù)是成功的，并組織了很多院內(nèi)院外的專家會(huì)診，并認(rèn)為的確是成功的，面對(duì)事實(shí)的他，接受不了，一直堅(jiān)信醫(yī)院欺騙了他，他的病一定可以治好的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的折騰，竟然得了精神綜合分裂癥，他開(kāi)始?xì)蜃约旱哪赣H和妹妹，甚至拿起了榔頭殺死了主治醫(yī)師和ct師。最后受到了法律嚴(yán)重的處罰。

看完他的視頻，我覺(jué)得又好笑又氣人，又覺(jué)得同情或可憐他一個(gè)33歲正值活力期的男人卻要送往刑場(chǎng)。但他的個(gè)人主義永久的出賣(mài)了他，醫(yī)生的失職一定會(huì)有醫(yī)院或相關(guān)部門(mén)的法規(guī)對(duì)他的制裁。對(duì)于病人這樣的群體更應(yīng)該用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益而他面對(duì)自己的違法犯罪行為，高談闊論，認(rèn)為自己為社會(huì)揭穿了醫(yī)院的“黑幕”，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己會(huì)受到法律的制裁與社會(huì)的譴責(zé)。俗話說(shuō)的好“人生最大的悲哀就是明知道自己錯(cuò)了，但死不承認(rèn)?！?/p>

在無(wú)情無(wú)義的法面前，我們永遠(yuǎn)是最大受益者，也是最大的維護(hù)者，我們只有努力的遵守他，他才能更加的保護(hù)我們。

法律，是一個(gè)永垂不朽的制度，法律也是國(guó)家治安的保障，是社會(huì)安定的重要因素，是人們用來(lái)保護(hù)自己的武器，是監(jiān)督我們的一舉一動(dòng)的。一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語(yǔ)言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè)曲，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)知法，懂法，用法，守法的好公民。

知法守法篇五

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法懂法，從我做起”。我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、等也都作了相應(yīng)的規(guī)定；在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。

我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過(guò)我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要?jiǎng)?chuàng)建守法校園，保校園寧?kù)o，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習(xí)、生活的第一準(zhǔn)則。在以后的生活中增強(qiáng)法制觀念，提高防范意識(shí)，最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值！

謝謝！

知法守法篇六

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

我今天講話的主題是：學(xué)法知法守法、共創(chuàng)人類文明。

我校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)六五法制宣傳教育和法治建設(shè)工作，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校法制宣傳教育工作取得顯著成績(jī)，被評(píng)為xx市六五普法中期檢查先進(jìn)單位。但是，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，在我校同學(xué)中還存在一些法制意識(shí)淡薄的突出問(wèn)題。

首先、同學(xué)們要樹(shù)立正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，只有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。

其次、各位同學(xué)要不斷提高法制觀念，用法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己，要做到學(xué)法、懂法、守法。首先要養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，明確知道什么可以做，什么不能做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制常識(shí)，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

再次、青年學(xué)生要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)間的矛盾，要搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，遇事要三思而后行，不可魯莽行事，要接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，爭(zhēng)當(dāng)文明、遵紀(jì)、守法的學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們一起努力，做到學(xué)法、知法、守法，用我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)去共同創(chuàng)建人類社會(huì)的偉大文明。

知法守法篇七

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，努力提高公民的守法境界》。

守法有三重境界。第一重境界是感性式的消極守法。處于這個(gè)守法境界的公民之所以守法，原因在于他們怕“法”、懼“法”。在他們看來(lái)，法律乃不吉之物，“訟終兇”。法律是長(zhǎng)牙的老虎，一旦違法就會(huì)被咬住，輕者則要破財(cái)吃官司，重者則要受到司法審判，甚至拘役坐牢。學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，努力提升公民的守法境界。因此只有守法，才能避免被法咬住的厄運(yùn)。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范，不是沒(méi)有牙齒的紙老虎，公民懼怕“法老虎”體現(xiàn)了法律的權(quán)威和強(qiáng)制力。但因懼法而守法是一種感性式的消極守法，這是守法的最基本要求和底線，是守法的最初級(jí)形態(tài)，也是時(shí)下社會(huì)上普遍存在的一種守法心態(tài)。

第二重境界是理性式的積極守法。此重守法境界的公民守法是出于對(duì)所守法律的信任，對(duì)守法責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，和對(duì)守法結(jié)果的確信。他們認(rèn)為，法律是權(quán)利和義務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一體，法律不僅是“刀把子”、“法老虎”，更是“正義之神”。只有遵守法律，才能保持法律秩序的有序運(yùn)行，才能保證法律功能的有效發(fā)揮，才能保障權(quán)利、實(shí)現(xiàn)公平正義。

知法守法篇八

1、加強(qiáng)學(xué)法用法，促進(jìn)依法經(jīng)營(yíng)。

2、其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。

3、法治與和諧同在，公益與文明共存。

4、我以我心愛(ài)赤壁，我以我行創(chuàng)文明。

5、貪婪之心不可有，法律知識(shí)不可無(wú)。

6、明辨法律紅綠燈，知法守法伴我行。

7、法治是穩(wěn)定的基石，和諧是發(fā)展的保障。

8、金貴銀貴文明最寶貴，千好萬(wàn)好和諧最美好。

9、你對(duì)違章講人情，法律對(duì)你不留情。

10、人人必知小法律，天天不做違法事。

11、建設(shè)法治文化，陶冶誠(chéng)信情操。

12、文明的赤壁要法治，法治的赤壁更聞名。

13、學(xué)法懂法坦蕩人生，守法護(hù)法錦繡前程。

14、拿法律不當(dāng)回事，等于拿生命當(dāng)兒戲。

15、文明赤壁人人愛(ài)，有你參與更精彩。

16、種德者必養(yǎng)其心，守法者必利自身。

17、忠誠(chéng)事業(yè)，熱情服務(wù)，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔奉公。

18、人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益。

19、樹(shù)怕不發(fā)芽，人怕不懂法。

20、依法誠(chéng)信納稅，共建小康社會(huì)。

21、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

22、民為和諧之本，法乃公平之源。

23、文明赤壁你我共建，和諧社會(huì)你我共享。

25、中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。

26、增強(qiáng)法制觀念，確保安全生產(chǎn)。

27、和諧潤(rùn)四海，法治安天下。

28、以法治國(guó)鑄偉業(yè)，秉德安民興中華。

29、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

30、建設(shè)法治家園，構(gòu)筑和諧社會(huì)。

31、知法是安康的基石，守法是和諧的根本。

32、依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

33、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。

34、加強(qiáng)農(nóng)村普法教育，推進(jìn)農(nóng)村法制建設(shè)。

35、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

36、文明赤壁精彩有約，和諧城市魅力無(wú)限。

37、學(xué)法則明智，用法則業(yè)興。

38、事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事。

39、美麗赤壁是我家，依法治理靠大家。

40、繁榮法治文化，弘揚(yáng)法治精神。

41、以誠(chéng)待人，人人敬；依法辦事，事事成。

42、弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。

43、學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。

44、名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛。

45、宣傳憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威。

46、依法納稅、誠(chéng)信納稅、納稅光榮。

47、以法治權(quán)權(quán)生威，以德修心心養(yǎng)廉。

48、法制保障了民主，法治促進(jìn)了和諧。

49、讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

50、恪守法規(guī)，畫(huà)出圓滿人生。

51、加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。

52、普及法律知識(shí)，減少無(wú)知犯罪。

53、依法生產(chǎn)，守法經(jīng)營(yíng)，合法發(fā)展。

54、沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。

55、你不依法，法不依你。

56、萬(wàn)物皆有序，有法天下和。

57、您拋棄了法律，生活就會(huì)拋棄您。

58、人心是桿秤，法律是準(zhǔn)繩。

59、人人都是法治力量，個(gè)個(gè)都是文明形象。

60、遵章守法事事順，違法犯規(guī)時(shí)時(shí)難。

61、學(xué)法者智，用法者興，守法者安。

62、智者以法護(hù)身，愚者以身試法。

63、法制圓規(guī)劃定是非寬嚴(yán)，民心直尺度量奸賢分毫。

64、社會(huì)的天平上少了法律的砝碼，就會(huì)失去穩(wěn)定的平衡。

65、法制是把雙刃劍，對(duì)守法者呵護(hù)，對(duì)違法者無(wú)情。

66、推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

67、普通的'道德是社會(huì)的基礎(chǔ)，普通的良心是法律的基礎(chǔ)。

68、謀事要公心，辦事要公開(kāi)，論事要公平，處事要公正。

69、經(jīng)營(yíng)似行船，守法似船槳；只有撐好槳，才會(huì)不翻船。

70、全面推進(jìn)依法行政，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。

71、合法收入心安理得，非法斂財(cái)寢食難安。

72、普法是國(guó)家安康的基石，守法是為人處事的根本。

73、遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

74、賺金山，賺銀山，法律法規(guī)是靠山；你有理，他有理，學(xué)法守法是真理。

75、國(guó)法為天平，豈容權(quán)勢(shì)充籌碼；道德作準(zhǔn)繩，不許人情亂曲直。

76、有些人因?yàn)樨澙?，想得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了。

77、順境勿驕逆勿沉，光明磊落正道行；平境勿庸?jié)嵛饋y。廉明敬業(yè)實(shí)為人。

78、天平的一邊放上自由，另一邊放上守法，它才能平衡。

79、法治長(zhǎng)城始于一磚一石，誠(chéng)信文明來(lái)自一言一行。

80、管理者的行為是最有力的管理，領(lǐng)導(dǎo)者的品格是最有效的領(lǐng)導(dǎo)。

知法守法篇九

“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中”，作為生活在社會(huì)中的人，我們時(shí)常面臨個(gè)體情感與社會(huì)管理秩序之間的摩擦。

年前李先生因送發(fā)高燒的孩子去醫(yī)院，將車子違法停在醫(yī)院外的路邊，將原因?qū)懺诩埳狭粼谲嚿?，希望警察能夠不貼罰單，警察看見(jiàn)后未貼罰單，并且留下祝愿。對(duì)于李先生和警察的行為，社會(huì)各界有許多不同的看法。對(duì)此，我認(rèn)為“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有尊重規(guī)則，讓規(guī)則大于人情，才能構(gòu)建良好的“方圓”，建設(shè)美好社會(huì)。而維護(hù)社會(huì)良好秩序的基石，正是法律，正是我們每一個(gè)人帶著尊重的知行合一。

其次，縱使我們感同身受著這份“情理”，但情理之上，還需要事理、法理在宏觀上的保障作用。法律的制定是為了維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)和諧發(fā)展，而一個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人所享有的生命權(quán)利都是同等的。曾經(jīng)有位母親，在送孩子去急診的路上，遇到堵車，情急之下她突然打開(kāi)車門(mén)往外沖，就這樣撞倒了后面開(kāi)來(lái)的電瓶車。致使一輛爸爸載著女兒的電瓶車直接被推翻在了右側(cè)車道。那個(gè)媽媽并沒(méi)有做出任何道歉，第一時(shí)間跑向醫(yī)院。圍觀的人里有人大聲呵斥道：“你的孩子是命，別人的孩子不是命嗎？”這句看似不那么有人情味的話，卻引人深思。世事難料，下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們不能預(yù)判，所以更要按規(guī)矩辦事。從某種意義上說(shuō)，規(guī)則保證著社會(huì)生活、工作、行為的有序規(guī)范。

波洛克曾言：“法律不能使人人平等，但在法律面前人人平等?！痹谌饲榭v橫的社會(huì)中，法律依然是堅(jiān)固的。我覺(jué)得我們不能盲目的贊揚(yáng)警察人性化的處理問(wèn)題，而是對(duì)其行為做出思考。這一行為帶來(lái)的社會(huì)影響。如果李先生沒(méi)有受到懲罰，那么我認(rèn)為社會(huì)上就會(huì)出現(xiàn)某個(gè)先生，打著類似李先生的口號(hào)，來(lái)請(qǐng)求法律的縱容。如果法律被人情攻破，迎接我們的將是喪鐘鳴響。

另外，在事件之外，我們是否也應(yīng)有所反思？如果李先生事件是社會(huì)中的普遍的“停車難”問(wèn)題，特別是在醫(yī)院周圍。那么，社會(huì)層面，是否應(yīng)該對(duì)這類事件給予更多關(guān)注和幫助？醫(yī)院是否也可以就此開(kāi)拓更多便民措施，例如雇用專門(mén)的停車人員給趕時(shí)間的人們提供停車服務(wù)。辦法總比問(wèn)題多，但無(wú)論我們感性上給予多深的理解，就整個(gè)大環(huán)境而言，我們需要理性意義上的法律對(duì)每一個(gè)人的規(guī)訓(xùn)，需要我們每一個(gè)公民執(zhí)法、懂法、守法。

生活中，往往有許多事情都出乎我們的意料。李先生的故事離我們很近，雖法理不外乎人情，可我始終認(rèn)為任何人不能違反法理的規(guī)定，否則法理就失去了它存在的某種意義。“法死人活”，法由人而定，就要由人守。

知法守法篇十

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫xx中學(xué)八年級(jí)（2）班的學(xué)生，我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法好少年擔(dān)依法治國(guó)新責(zé)任》。

置一把沙于之上，微微振動(dòng)紙的邊緣，沙子便肆意的流動(dòng)。如果在紙上涂上一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安分的粘在紙上。還可以用之做砂紙，賦之以使用價(jià)值。（可準(zhǔn)備道具現(xiàn)場(chǎng)演示）。

如果把人類比作沙，把社會(huì)比作紙，那么法律便是那明膠。它使人類與社會(huì)相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體。如果沒(méi)有法律，那么社會(huì)一定會(huì)動(dòng)蕩不安，猶如一盤(pán)散沙。由此不難看出一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有有了法律才能興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安，社會(huì)才能健康穩(wěn)定的發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，法制的作用愈來(lái)愈重要，與我們中學(xué)生的生活也越來(lái)越密切。

我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有黑暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最輕易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，所以我們要從小就知法、學(xué)法，才能弘揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。

首先，中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。中學(xué)生對(duì)與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識(shí)必須了解和掌握，現(xiàn)在我們正向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，現(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，一個(gè)法盲很難在一個(gè)飛速發(fā)展日益復(fù)雜的社會(huì)中生存的，更不用說(shuō)取得巨大成就有所建樹(shù)了。了解一些法律知識(shí)是法治社會(huì)對(duì)中學(xué)生的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。

其次，中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對(duì)他人合法權(quán)益的尊重，也是對(duì)自己合法權(quán)益的保護(hù)。中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性，增強(qiáng)依法辦事的自覺(jué)性，把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會(huì)公德的具體表現(xiàn)，法律同時(shí)也包含了人類的道德品質(zhì)。因此，我們既要遵紀(jì)守法又要修身立德，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有品行、有美德的高尚的人。

再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法。善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，我們的各項(xiàng)權(quán)利都是由法律賦予的，因此也都受到法律的保護(hù)。法律是最明智最有效的選擇，是保護(hù)我們的最有力的武器。忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺(jué)得軟弱可欺，從客觀上支持和縱容了違法和犯罪，既危害到個(gè)人利益也危害到集體、社會(huì)、國(guó)家的利益。但是以牙還牙，逞血?dú)庵?，自行?bào)復(fù)則會(huì)觸犯法律，使自己從受害人變成害人者，自己也走上違法犯罪的道路，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果，追悔莫及。

同學(xué)們，我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法治理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。只有從自己做起，弘揚(yáng)法制精神——知法、學(xué)法、用法、守法，做法制的先鋒，才能在將來(lái)不負(fù)重望，不厚使命，在依法治國(guó)中發(fā)揮更大作用。

我相信，隨著法制觀念的深入人心，這顆顆金沙將把美麗的星球點(diǎn)綴的熠熠生輝，燦爛無(wú)比！

我的演講到此接束，謝謝大家！

知法守法篇十一

親愛(ài)的全市少先隊(duì)員們：

大家知道嗎？我們?cè)谏鐓^(qū)里的一言一行，代表著我們學(xué)校的校風(fēng)，在校園里的一言一行，就代表著我們整個(gè)班的班風(fēng)。因此，我提出以幾點(diǎn)倡議：

1、我們無(wú)論是在校里校外都要有禮貌，比如：見(jiàn)了老師就說(shuō)一聲：“老師好！”見(jiàn)到了同學(xué)就主動(dòng)打聲招呼，在公交車上見(jiàn)到老人要主動(dòng)讓座……這些都是講禮貌的表現(xiàn)。

2、積極參加宣傳活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)禮貌待人。有條件的還可以做宣傳海報(bào)，帖在公共場(chǎng)所，提醒大家做文明市民。

3、每個(gè)班的少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)成立“文明小分隊(duì)”，并根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，在各自的管理區(qū)域定期開(kāi)展活動(dòng)，為我們的家園營(yíng)造文明氛圍。

4、如果在家里發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有不文明的行為，也要上前耐心地勸說(shuō)，讓爸爸媽媽改正，爭(zhēng)當(dāng)文明家庭。

5、自己不亂扔果皮紙屑，在街道、公園……公共場(chǎng)所，看到別人亂扔果皮紙屑也要積極上前勸阻或把它撿起，扔進(jìn)垃圾箱里。

文明公民，從我做起，少先隊(duì)員在創(chuàng)建文明城市活動(dòng)中也應(yīng)該作出自己的貢獻(xiàn)。

知法守法篇十二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的題目是：交通安全銘記于心。說(shuō)起道路交通安全，我們就不能不提到道路交通事故。人們常說(shuō)，交通事故猛于虎，可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。在這背后，有多少家庭失去了親人，有多少幸?；癁闉跤?。

那么，是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，絕大部分事故是駕駛員或行人的人為因素造成的，其中根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守交通規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的結(jié)果。

為此，我們騎車時(shí)要做到靠右行駛，不在機(jī)動(dòng)車道行駛，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不闖紅燈，不并排，不騎快，不逆行，不在路上飚車，不帶人，不相互追逐，不邊吃東西邊騎車，不打企騎車。經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車輛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，伸手示意，并注意觀察，不要突然猛拐。

秋冬季節(jié)，遇到雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車步行。在家長(zhǎng)協(xié)助下經(jīng)常檢修自行車，電動(dòng)車，保持車況完好，確保車剎、車鈴靈敏、正常。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即去找大人幫忙。遇到交通事故，撥打報(bào)警電話，并要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征等，并及時(shí)打電話報(bào)警。

同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)就可以遠(yuǎn)離交通事故。

老師們，同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力創(chuàng)建我們的平安校園！最后祝所有的老師和同學(xué)：每天高高興興到校，平平安安回家！我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！

知法守法篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好少年》。我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)建設(shè)的后備軍，我們要立志成才。我們更要做遵紀(jì)守法的好少年，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從遵守班規(guī)、校規(guī)做起。

但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。比如，有的同學(xué)在校園里奔跑，甚至在樓梯上也是這樣；還有的.同學(xué)在校園隨手亂扔垃圾。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。

也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，在華小美好的環(huán)境里健康茁壯地成長(zhǎng)！

知法守法篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是來(lái)自高一十二班的萬(wàn)夢(mèng)恬。今天我講話的題目是：《做知法、懂法、守法的公民》。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”這句話一點(diǎn)都不假，一個(gè)國(guó)家的希望在于它的整個(gè)下一代的素質(zhì)，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，我們必須從小做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。

然而，目前，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國(guó)青少年犯罪已占全國(guó)刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！

在太倉(cāng)曾有一個(gè)叫高昌華的中學(xué)生，他就讀于太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊于20xx年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。高昌華殺人案，震驚了全太倉(cāng)、全省乃至全國(guó)。一個(gè)年僅18歲的花季少年，為何會(huì)走上犯罪的道路？只因他從小學(xué)三年級(jí)起就迷戀上了游戲機(jī)而走上邪路。玩游戲機(jī)需要花錢(qián)，他就動(dòng)歪腦筋，騙人、偷東西。剛開(kāi)始是在小學(xué)里小偷小摸，被家人發(fā)現(xiàn)后挨一頓打，然后發(fā)展為在初中敲詐勒索有錢(qián)人，被安分局關(guān)押，最后發(fā)展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應(yīng)有的懲罰。如果高昌華不走上犯罪道路，他的前程將充滿陽(yáng)光和希望?？伤乃魉鶠榱钊送锵?，令人深思，令人吸取教訓(xùn)——無(wú)視法律，將被法律制裁。

青少年時(shí)代是意識(shí)最脆弱的時(shí)候，是最容易想入非非，最容易使一些不良思想侵入我們大腦的時(shí)候。那么，我們?cè)撊绾蝸?lái)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢？我認(rèn)為：

一、要自我?guī)ь^，推廣法律。我們應(yīng)該向身邊的人宣傳法律，多聽(tīng)法律講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。

二、不做違法事，不學(xué)惡風(fēng)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)好扎實(shí)的基礎(chǔ)，并在課外掌握一技之長(zhǎng)。不做不文明、不道德的事。

三、不僅自己不違法，更要?jiǎng)裎克瞬挥|犯法律。我們看到壞人壞事，應(yīng)勇敢地站出來(lái)勸阻他們，也更應(yīng)該站出來(lái)與邪惡作斗爭(zhēng)，決不能明哲保身，聽(tīng)之任之或避開(kāi)了事。

法無(wú)處不在，我們要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“我們做到了，‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！”

知法守法篇十五

大家好！

今天我演講的題目是，《做知法，懂法，守法的小公民》。

春風(fēng)吹過(guò)，我仰起頭，看到湛藍(lán)的天空中，風(fēng)箏在那兒舞動(dòng)，地面上，孩子們手中收放著的線，使風(fēng)箏在天空中飛舞得更加美麗。我想，如果沒(méi)有線的束縛，風(fēng)箏也會(huì)迷茫。作為一名小公民，咱們需要的則是法律的束縛。同時(shí)，咱們也是二十一世紀(jì)的青年，將要用雙手擁抱未來(lái)。在此之前，咱們必須要做一名知法，懂法，守法的小公民。

從前，我喜歡漫步于校園，接受著知識(shí)海洋的陶冶，我始終忘記不了一句話，“德是成功的基石”，我學(xué)會(huì)樹(shù)立良好的道德觀念。隨著時(shí)間的推移，法律出現(xiàn)在我的視野中，它的第一次出現(xiàn)，總給我一種神秘而威嚴(yán)的感覺(jué)，從早到晚，它一直陪伴著我，它的神情是那樣嚴(yán)肅，但是它的存在又給予我無(wú)限的安全感，好似它成了我的保護(hù)神。如今的我??！感覺(jué)法律是那樣的高大，它的光環(huán)將我包圍。原來(lái)法律離咱們?nèi)绱酥?，現(xiàn)在的我更一步的認(rèn)知了法律。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這一句話，告訴我著咱們要懂得法律，當(dāng)今社會(huì)上，很多少年因無(wú)知導(dǎo)致犯罪。對(duì)法律的無(wú)知使他們渾然不知的走向違法犯罪。而咱們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。全國(guó)上下，每一年所構(gòu)成的犯罪案中，未成年人所占的比例仍在逐年增加，對(duì)于這種青少年犯罪，國(guó)家已引起了高度重視。有一位記者曾隨機(jī)采訪過(guò)幾所學(xué)校的數(shù)位同學(xué)，問(wèn)他們有關(guān)法律的知識(shí)與常識(shí)，而可以笞對(duì)的同學(xué)是少之又少。從這個(gè)事例中體現(xiàn)了什么？如今的每一位學(xué)生，更多的是需要法制教育，使他們能夠懂法，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步......…”一個(gè)國(guó)家的希望，在于他整個(gè)下一代的素質(zhì)，只有如今每一位青少年具有強(qiáng)大的法律意識(shí)，一個(gè)國(guó)家的將來(lái)才可能向真正健全的法制國(guó)家更進(jìn)一步。大家都知道，遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)盛，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，也仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家。作為21世紀(jì)的青少年，咱們要做遵法、守法的好公民；觸法、犯法迎接咱們的便將是法律的.制裁。如果說(shuō)道德是人們追求的較高境界，那么，不違法則是人們行為的底線。咱們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法，而不違法，就要知法、懂法。

21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代的，也是一個(gè)和諧安定的時(shí)代，但是，當(dāng)咱們走過(guò)熟悉的街頭，看到的是什么？一群十三四歲的小孩子嘴里卻說(shuō)著一些難以入耳的粗痞之言；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就用武力進(jìn)行解決，而周圍的同學(xué)竟然以此為樂(lè)！就這一點(diǎn)，我不禁要問(wèn)，是誰(shuí)，到底是誰(shuí)撕毀了中國(guó)五千年文明的古老傳承？咱們要做一個(gè)守法的青少年，咱們就應(yīng)該，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，咱們的心中應(yīng)樹(shù)立正確的法律觀念，使自己跟上時(shí)代的步伐，播散正能量的種子。

同學(xué)們，為了自己，為了家人，為了社會(huì)，讓咱們攜起手來(lái)，遵紀(jì)守法，共同迎接更加美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

知法守法篇十六

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生》。大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展?！缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為小學(xué)生要人人會(huì)牢記，并且所有同學(xué)都要按照《守則》的要求去做，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)做講文明、懂禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢(qián)財(cái)。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。法國(guó)思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到青少年。在這段時(shí)間中如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，以致以后采取手段去改的時(shí)候，它們已扎下了深根，永遠(yuǎn)也拔不掉他們了。”因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。

要想做一個(gè)好公民，就應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

其次，在實(shí)踐中還需要提高明辨是非的能力。同學(xué)們來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整日無(wú)所事事，到處尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。如癡迷于電腦游戲，上網(wǎng)進(jìn)行沒(méi)有任何意義的聊天，等等！從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？臁＿@些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有辨別是非的能力。因此，同學(xué)們?cè)谧鍪虑榍耙欢ㄒ胍幌耄@件事對(duì)不對(duì)，能不能做，該不該做。

守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。同學(xué)們，只要大家都能增強(qiáng)法制意識(shí)，知法守法，我們的校園，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好！