我的五樣范文簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)8篇)

總結(jié)是一個(gè)不斷更新的過(guò)程，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我們的總結(jié)能力也會(huì)不斷提高。對(duì)于那些與常規(guī)不同但又無(wú)法用已有分類(lèi)描述的情況，我們應(yīng)該如何對(duì)待？以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇一

思慮良久，緊緊地握住手中的筆，終于寫(xiě)下一個(gè)字——“水”。對(duì)這個(gè)答案，我感覺(jué)頗為滿(mǎn)意——水呀！是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有了水，就沒(méi)了生命的必需。水，不像花朵那般明艷；水，沒(méi)有華麗的外殼，但卻是真實(shí)存在的，可觸可感的，并能給予人以勇氣——生的希望以及活下去的勇氣。沿著這個(gè)思路往下走，選擇第二樣的時(shí)候我沒(méi)有像選擇第一樣時(shí)去思考那么久，而是提筆而出——“父母”。父母同水一樣，是一個(gè)生命存在的必需條件。父母給予我們生命，在我們最孤獨(dú)的時(shí)候，是父母陪伴著我們；在我們最迷茫的時(shí)候，父母又如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向……漫漫人生路，父母用自己的青春造就了孩子們的成長(zhǎng)，他們就如紅燭一般，閃爍著溫暖人心的光芒。孩子的.成長(zhǎng)路上，他們永遠(yuǎn)都是最知心的人。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我，身為一個(gè)少年，正是處于讀書(shū)的黃金時(shí)期，怎能不好好學(xué)習(xí)呢？“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)籍是知識(shí)，是進(jìn)步的象征，于是我便又提筆寫(xiě)下一字“書(shū)”。不覺(jué)便想起奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話：“什么東西都可能被人偷走，可這知識(shí)哇，學(xué)到腦袋里面的知識(shí)，卻是誰(shuí)也偷不走的?！爆F(xiàn)在想起來(lái)，倒頗有幾分哲理。寫(xiě)了這三樣?xùn)|西之后，便覺(jué)得手中的紙變得沉甸甸的了。望著最后的兩個(gè)名額，感覺(jué)范圍縮小了許多。

第五樣擬定為笑容，但又轉(zhuǎn)念一想——笑容不就是意味著快樂(lè)嗎？快樂(lè)是人人想得到的，有了快樂(lè)，便有了樂(lè)觀，如果人人都這樣那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好，人與人之間也會(huì)變得更加融洽、和諧，整個(gè)世界也會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！于是，我生命中最重要的五樣?xùn)|西濃縮在了我手中的那張白紙上——水、父母、書(shū)、糖果和快樂(lè)。

這時(shí)，便到了艱難而痛苦的放棄的時(shí)刻。權(quán)衡之后，我首先劃去了我的最?lèi)?ài)——糖果。當(dāng)糖果被劃去的那一刻，我頓時(shí)感覺(jué)到了這個(gè)世界變得苦澀，猶如吃了苦膽一般。但與剩下的四樣相比，它的確是微不足道的，糖果只是滿(mǎn)足了口腹之欲，與那生命之泉的水相比，是無(wú)法比擬的。我面對(duì)自己的紙，撓了撓頭，咬了咬牙，把排列在最前面的“水”給劃掉了。瞬間，便感覺(jué)到了口干舌燥，喉嚨也疼痛起來(lái)，有一種深深的無(wú)力感。想到接下來(lái)的程序，手隱隱發(fā)抖。思忖片刻，跺跺腳，閉上眼睛，把“父母”給劃去了，但父母不可能永遠(yuǎn)陪著我，他們，終有老去的時(shí)候，而等待我的是生離死別，永無(wú)相見(jiàn)，但書(shū)，卻可以陪伴我一生一世，直至我死去。盡管不舍，但也只有劃去。

只剩最后兩樣了，眼眶已經(jīng)有些微紅，手不停地在顫抖——書(shū)與快樂(lè)，到底該何去何從？書(shū)與快樂(lè)伏在紙上，似乎也在低低地哀求我把它留下，成為我的摯愛(ài)。留下書(shū)吧——書(shū)會(huì)陪伴我一生一世，永不背叛，永不拋棄，帶給我知識(shí)，給予我勇氣。留下快樂(lè)吧——快樂(lè)能像陽(yáng)光一般溫暖我的心靈，照亮整個(gè)世界，讓人永不孤單，永不沮喪。終于，我做出了選擇，在心中嘆一口氣，劃去了書(shū)本。望著那末尾的二字，心中是一股從未有過(guò)的豁達(dá)，因?yàn)槲颐靼琢恕还苁撬?、父母，還是糖果和書(shū)，不都是以快樂(lè)為最終目的嗎？萬(wàn)物以快樂(lè)為本嘛！我擁有了快樂(lè)，便擁有了一切，擁有了坦然面對(duì)一卻的能力！終于落筆，望著那張白紙，最終起來(lái)，還是那句“快樂(lè)的人，是最幸福的人?！?/p>

快樂(lè)最重要！

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇二

或許這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但它蘊(yùn)含的道理真的看似那么簡(jiǎn)單嗎？我想不是！

——題記。

淡黃色紙飛機(jī)上寫(xiě)的是“月亮”。我想或許他是我生命中最重要的吧！記得剛上六年級(jí)就要住校的我總是會(huì)想家，總是自己偷偷在宿舍里哭，那時(shí)，我就特別喜歡看窗外的月亮，淡黃色的月亮總是那么清澈，像一媽一一媽一的眼神，看穿了我的心思，那從窗縫、從門(mén)縫擠進(jìn)來(lái)的縷縷月光總能讓我思家的心情得到平復(fù)。但是，現(xiàn)在想來(lái)，我有多久都未好好看過(guò)月亮了？大抵我也忘卻了，因?yàn)槲抑乐灰闹杏斜愫茫伪胤侨タ茨菆A缺不定的月亮，只會(huì)越看越徒增傷心罷了，畢竟是殘?jiān)露嘤趫A月?。?/p>

藍(lán)色紙飛機(jī)上寫(xiě)的是“筆”。筆大概是我生命中最親密的伙伴了！它與我朝夕相伴，與我同甘共苦，與我一起在題海中遨游，我問(wèn)自己：筆是不是我生命中最重要的呢？答案是否定的！雖然它可以記錄我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但人生之路總歸要自己去書(shū)寫(xiě)，用自己的生命去書(shū)寫(xiě)，用自己堅(jiān)實(shí)的'腳步去書(shū)寫(xiě)，而不僅僅是靠一支筆那么簡(jiǎn)單！

綠色紙飛機(jī)上寫(xiě)的是“書(shū)”。偉大的文學(xué)家黑茲利特曾說(shuō)：“書(shū)香輕一撫沁心靈，詩(shī)行輕滑滲血液。”書(shū)是我生命中的一部分，我一愛(ài)一書(shū)就像一愛(ài)一自己的生命一樣，以為我直到實(shí)現(xiàn)我的理想必須靠它，只有踩著書(shū)做成的階梯一步一步努力的往上攀爬，才會(huì)實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。但它終歸不是我生命中最重要的，因?yàn)橹粫?huì)讀書(shū)的人也不一定會(huì)多么成功，如果只會(huì)讀書(shū)，生命只會(huì)是一場(chǎng)黑白電一影，單調(diào)一生。所以，書(shū)是我生命中必不可少的，卻不是最重要的。

橙色紙飛機(jī)上寫(xiě)的是“一陽(yáng)一光”。一陽(yáng)一光下奔跑，一陽(yáng)一光下自一由的呼吸，一陽(yáng)一光下追逐夢(mèng)想，看蝴蝶在一陽(yáng)一光下翩躚，看海一浪一在一陽(yáng)一光下親一吻汀線，我不敢更不能想象沒(méi)有了一陽(yáng)一光我該怎么辦，我是否依然能對(duì)生命充滿(mǎn)信心，我是否依然能快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是我相信，只要心中充滿(mǎn)一陽(yáng)一光，一切仍是一片光明，所以，心中有一陽(yáng)一光便足夠，不必追求太多。

紅色紙飛機(jī)上寫(xiě)著“一愛(ài)一”。我想這必定是我生命中最重要的東西了！一個(gè)人若沒(méi)有一愛(ài)一，即使擁有再多也只是一具沒(méi)有靈魂的空殼，我不奢求太多，生命中有了一愛(ài)一便足矣。只要有一愛(ài)一，生命便足以五彩斑斕，只要有一愛(ài)一，生命便足以完整，只要有一愛(ài)一，何須奢求太多？一愛(ài)一的方式有很多種，哪一種不需要用心去呵護(hù)？哪一種不需要用生命去守候？父母的一愛(ài)一，老師的一愛(ài)一，同學(xué)的一愛(ài)一都是我生命中最重要的不是嗎？我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一愛(ài)一才是我生命中最重要的，值得我用生命去守護(hù)的那樣?xùn)|西！

如果只留一只紙飛機(jī)在我的生命中，我可以毫不猶豫的將紅色紙飛機(jī)舉向天空，說(shuō)：生命有一愛(ài)一已足矣！

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇三

讀了畢淑敏的《我的五樣》，我也不禁思考起來(lái)，我的五樣是什么？我學(xué)著她的樣子，在干凈的白紙上寫(xiě)下：勇敢、意大利、眼睛、傷痕和繪畫(huà)。

意大利對(duì)于我而言，就如陽(yáng)光對(duì)于黑暗，那就像是信仰一般的存在，令我的世界金光璀璨。但要說(shuō)放棄，我定先舍棄它。畢竟，這并不是生命一樣重要的東西，失去了它我還能活。但那是我對(duì)于美好的憧憬，我就像是一棵被扯去葉子的樹(shù)苗，忍受著精神上的疼痛。我忍耐著！

我左思右想，接下來(lái)劃去了“眼睛”。眼睛是我所珍視的東西，從小就有許許多多的人稱(chēng)贊我的眼睛，這讓我更加愛(ài)惜。我又一次詢(xún)問(wèn)自己，你舍得嗎？眼中的世界如此多姿多彩，我有親眼見(jiàn)到三月桃花花滿(mǎn)地，夏初清蓮出水來(lái)，寒秋黃葉蕭蕭落，嚴(yán)冬白雪漫山崖，一切的一切都跳躍著，舞動(dòng)著，那種生命的`交替與循環(huán)給了我太多的震撼。我真的舍得將其拋棄嗎？舍不得??！

在人的一生中，總有一些東西超越生死的界限，那就是夢(mèng)想。

我所熱愛(ài)的繪畫(huà)是隨性的，是我想畫(huà)就畫(huà)的自由，是一個(gè)能夠完全沉浸其中的世界。我總幻想著有一天能夠拿起畫(huà)筆，去描繪屬于自己的天空。繪畫(huà)帶給我的是積極，是樂(lè)觀，是創(chuàng)意，是美好，它就像是臘梅花瓣上的雪水，純凈而通透，它宛如秋日里的暖陽(yáng)，溫和且絢爛；它好似彎彎小河中的一葉扁舟，自由又親和。若真要我丟棄，尋將是心靈的割舍，是永生難忘的疼痛。我怕疼，更怕空！

我漢有完全否認(rèn)，傷痕帶給我太多眼淚：有些傷痕就像一場(chǎng)大火，把心燒焦難以復(fù)活。但我要的不是復(fù)活，而是重生。浴火鳳凰擁有著神圣的光芒，每一滴血流下的都是經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)匯聚成力量的源泉；每一滴淚凝聚的都是成長(zhǎng)的傷口，慢慢愈合，長(zhǎng)出新的活力。傷痕所給予我的是力量，是向上，是仰天長(zhǎng)嘯的豪情滿(mǎn)懷。我咬牙，我不會(huì)迷失！

到了最后，我的紙上只留下了“勇敢”。

沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)人最必須要的東西。勇敢的人不會(huì)退縮。

即使生活給予我的不是綠洲而是沙漠，我也將勇敢地走下去；即使上天帶給我的不是微風(fēng)而是驟雨，我也將微笑著迎接；即使人們送給我的不是笑容而是譏諷，我也將漂亮地回?fù)簟?/p>

困難只不過(guò)是一條大河，那我就要成為大海，容納百川；困難只不過(guò)是一座大山，那么我就要成為冒險(xiǎn)家，長(zhǎng)途跋涉；困難只不過(guò)是一個(gè)障礙，那我就要成為一把鐵鍬，毫不留情將其鏟去。

勇敢的人不怕苦難，終會(huì)成為贏家。因?yàn)樗麄兌茫簩氋F的都需要跋涉才可以獲得，璀璨的越隔著夜色越光芒四射。

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇四

偶爾翻開(kāi)畢淑敏的散文集，便看見(jiàn)了這篇讓我終生不得忘懷的小文章，頓時(shí)有了些許感想，些許感悟。

畢淑敏的散文一向那么耐人尋味，富有哲理。細(xì)品了通篇，便知曉她圍繞了你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西？展開(kāi)了一系列精彩的思想斗爭(zhēng)。最終，畢淑敏告訴了我們答案：陽(yáng)光、水、空氣、鮮花、筆?？蛇@還不至于，緊接著便是讓其放棄四個(gè)選項(xiàng)，只擁有一個(gè)。放棄，意味著徹底的割舍，這是一種痛苦的精神折磨，在這種不容商榷的斷然壓力下，她選擇了筆！

偌大的白紙中，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘留了一個(gè)固守的字筆！我驚嘆了？芬芳清麗的鮮花、溫暖明亮的陽(yáng)光、澄澈的水、絲絲的空氣她竟全部放棄。著實(shí)讓我意想不到，后來(lái)便慢慢懂了。筆，一支拙筆，是她的真愛(ài)，是她的夢(mèng)想，是她永遠(yuǎn)追隨的目標(biāo)！她用它描出了多少個(gè)優(yōu)美的文字，多少篇優(yōu)秀的文章！筆就如同一張既定的船票，知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨的努力拼搏了。

畢淑敏是如此選擇，而我呢？如何面對(duì)那所謂夢(mèng)想呢？胡老師曾在數(shù)學(xué)課上講述了一段關(guān)于夢(mèng)想的話，大概是講述了她小學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，中學(xué)時(shí)想當(dāng)軍人，大學(xué)時(shí)想當(dāng)航天員的一段話，我深有感觸。夢(mèng)想哪能被風(fēng)兒打敗，它便如太陽(yáng)，是每個(gè)人心中最美的曙光。但夢(mèng)想哪能胡亂地說(shuō)，那便是不符合實(shí)際的了。

夢(mèng)想既是名詞，又是動(dòng)詞，小時(shí)候我的夢(mèng)想是會(huì)騎二輪腳踏車(chē)，當(dāng)然，我為這個(gè)夢(mèng)想付出了血與傷的代價(jià)，但我無(wú)怨無(wú)悔。我每天一個(gè)人堅(jiān)持騎自行車(chē)一個(gè)小時(shí)，看似頑固，卻充滿(mǎn)了熱情與信心。終于，我成功了，成功地學(xué)會(huì)了二輪腳踏車(chē)。霎時(shí)，我經(jīng)歷了人生中的一喜一悲，好不痛快與驕傲！

夢(mèng)想無(wú)價(jià)，我們每個(gè)人都應(yīng)擁有夢(mèng)想，它是一種執(zhí)著的念頭，一種智慧的啟迪。品完畢淑敏的散文，我突然頓悟了風(fēng)不能把陽(yáng)光打?。?/p>

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇五

學(xué)生讀書(shū)，勾畫(huà)，制作卡片。師巡回指導(dǎo)。

師：完成了吧。請(qǐng)同學(xué)讀讀自己的概括。

生2：能夠自主獨(dú)立思考，不迷信老師，有自己獨(dú)到見(jiàn)解。

師：同學(xué)們，概括要注意方法。你們讀讀“問(wèn)題一”，看看有沒(méi)有啟發(fā)？

師：很好。那么，你說(shuō)說(shuō)剛才兩個(gè)同學(xué)概括中的不足。

師：你能按你說(shuō)的方法進(jìn)行準(zhǔn)確概括嗎？

師：謝謝，你很會(huì)概括，你給同學(xué)做了示范。請(qǐng)大家快速整理，然后交流。

師：很好。但是，我不明白，你根據(jù)什么概括出“與作者平等”的內(nèi)涵？

課堂響起一片掌聲。

師：也敢懷疑我嗎？

生4：也敢。

學(xué)生讀課文，思考，書(shū)寫(xiě)。

小組交流，較熱烈。

師：言之有理。

生6：是“情感上的真愛(ài)”。我就更不理解了，難道親人不算“真愛(ài)”嗎？

生7：我認(rèn)為作者不是選擇具體的花，而是表明她對(duì)美好生活的向往。

生6：難道美好生活不應(yīng)該有親情嗎？

熱烈鼓掌。

師：你認(rèn)為什么原因？

一片掌聲。

師：你的思維如此敏捷和嚴(yán)密，表達(dá)得如此完美，真讓老師為你自豪。

師：那么，你的最?lèi)?ài)是什么？

生9：我還沒(méi)有想。

生11：血管、心臟只是想了，而沒(méi)選。

老師板書(shū)三個(gè)短語(yǔ)：?生命中最寶貴的東西。

維持生命最必需的東西。

構(gòu)成生命最主要的部件。

學(xué)生思考交流。

一片掌聲。

投影：站著的人，總比跪著的人海拔要高。

站著讀書(shū)，總比跪著讀書(shū)視野要開(kāi)闊。

同學(xué)們，站著讀書(shū)吧，你才能成為真正的巨人！

部分學(xué)生：我不同意第一句。

師：為什么？

學(xué)生：太絕對(duì)了。

師：太好了，你們正在站起來(lái)。下課！?。

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇六

畢淑敏的散文一向那么耐人尋味，富有哲理。細(xì)品了通篇，便知曉她圍繞了“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西？”展開(kāi)了一系列精彩的“思想斗爭(zhēng)”。最終，畢淑敏告訴了我們答案：陽(yáng)光、水、空氣、鮮花、筆?？蛇@還不至于，緊接著便是讓其放棄四個(gè)選項(xiàng)，只擁有一個(gè)。放棄，意味著徹底的割舍，這是一種痛苦的精神折磨，在這種不容商榷的斷然壓力下，她選擇了筆！

畢淑敏是如此選擇，而我呢？如何面對(duì)那所謂夢(mèng)想呢？胡老師曾在數(shù)學(xué)課上講述了一段關(guān)于夢(mèng)想的話，大概是講述了她小學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，中學(xué)時(shí)想當(dāng)軍人，大學(xué)時(shí)想當(dāng)航天員的一段話，我深有感觸。夢(mèng)想哪能被風(fēng)兒打敗，它便如太陽(yáng)，是每個(gè)人心中最美的曙光。但夢(mèng)想哪能胡亂地說(shuō)，那便是不符合實(shí)際的了。

夢(mèng)想既是名詞，又是動(dòng)詞，小時(shí)候我的夢(mèng)想是會(huì)騎二輪腳踏車(chē)，當(dāng)然，我為這個(gè)夢(mèng)想付出了血與傷的代價(jià)，但我無(wú)怨無(wú)悔。我每天一個(gè)人堅(jiān)持騎自行車(chē)一個(gè)小時(shí)，看似頑固，卻充滿(mǎn)了熱情與信心。終于，我成功了，成功地學(xué)會(huì)了二輪腳踏車(chē)。霎時(shí)，我經(jīng)歷了人生中的一喜一悲，好不痛快與驕傲！

夢(mèng)想無(wú)價(jià)，我們每個(gè)人都應(yīng)擁有夢(mèng)想，它是一種執(zhí)著的念頭，一種智慧的啟迪。品完畢淑敏的散文，我突然頓悟了——風(fēng)不能把陽(yáng)光打?。?/p>

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇七

筆，對(duì)我也很重要，熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)寫(xiě)作的我認(rèn)為它占了我生命中的30%，沒(méi)有了筆，哪兒能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，沒(méi)有了筆，大概生命也沒(méi)什么意義，就正如作者所說(shuō)，筆是一種象征，代表我的摯愛(ài)的勞動(dòng)和神圣的職責(zé)。

這五樣，便是組成了我生命中的重要因素，這五樣，便是我情感上的真愛(ài)，若是真的只能擇其一種，那應(yīng)該是書(shū)籍吧！因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍的世界是可怕的。

我的五樣范文簡(jiǎn)短篇八

首先，我想也應(yīng)該是水、陽(yáng)光和空氣。世間萬(wàn)物都離不開(kāi)它們，都是依靠它們才能生存下來(lái)。水是萬(wàn)物之源，陽(yáng)光是萬(wàn)物之本，空氣則是萬(wàn)物之魂。沒(méi)有了水，世界將變得死氣沉沉；沒(méi)有了陽(yáng)光，萬(wàn)物則失去了生機(jī)；沒(méi)有了空氣，大自然也變得毫無(wú)生氣。所以水、陽(yáng)光和空氣是必不可少的。

其次，我覺(jué)得是父母。父母是將我們帶到這個(gè)世界的，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，不管我們將來(lái)取得多大的成績(jī)，前提是我們活在世上。所以我們要好好孝敬他們，感謝他們的養(yǎng)育之恩，謝謝他們的多年撫育。況且，“孝”自古以來(lái)便是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們更應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們存孝心、行善事，做一個(gè)“百行孝為先”的現(xiàn)代中學(xué)生。

最后，我認(rèn)為是寬容。寬容是一座通往彼此心靈的橋梁，我們生活在當(dāng)今社會(huì)中，免不了要與各種各樣的人打交道，在與別人的交往中，我們也難免會(huì)與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生誤解，嚴(yán)重的還可能會(huì)大打出手。但是我們有沒(méi)有想過(guò)，那樣做的后果是什么？“退一步海闊天空”，容忍也并不意味著懦弱、畏怯，而是靜下來(lái)更好的思考解決問(wèn)題的方法。所以當(dāng)我們與人交往時(shí)，一定要懷有一顆寬容的心，諒解別人的過(guò)錯(cuò)。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好，我們才能生活得更幸福。

我的五樣是這些，那么，你的五樣又是什么呢？