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總結是對過去的一種總結,同時也是為了更好地面對未來。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力?以下是一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考。
電工師徒協(xié)議書通用篇一
師父:(年級班)。
徒弟:(年級班)。
為加快年輕班主任的成長,我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,特簽定如下師徒結對協(xié)議:
一、師傅的職責:
1.主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗,指導徒弟制定班隊工作計劃,撰寫班級工作反思;每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課,指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法,主動關注徒弟所帶班級的狀況,并對班級存在的`問題提出合理化的解決意見。
3.學期結束時,指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結,并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責:
3.學會獨立處理問題學生,做好學生的思想工作,使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄,認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職,團結一致,共同實施青藍工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效,協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師父(簽名)。
徒弟(簽名)。
__________年__________月__________日。
電工師徒協(xié)議書通用篇二
甲方(師傅):
乙方(徒弟):
按照教育局有關文件精神,為加快青年教師的成長,決定開展師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書如下:
一、甲方承擔的職責:
1.教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作,指導徒弟基本做到教學五認真,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎上,重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導,悉心給予幫助。
5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思,指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔的職責:
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),形成高尚的師德。
2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導,一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作,基本做到教學五認真,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;逐步形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設計方面狠練基本功,在師傅的指導下能基本把握教材,合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎上,側(cè)重于課堂管理能力和教學基本功的提高,逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié),課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動,爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思,撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則,團結一致,共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
甲方:
乙方:
徒弟(簽名):
校長(簽名):
電工師徒協(xié)議書通用篇三
為了加強對新入廠員工的培養(yǎng),發(fā)揮老員工的`“傳、幫、帶”作用,明確師徒職責,現(xiàn)簽訂如下協(xié)議,望雙方共同遵照執(zhí)行:
本協(xié)議自簽訂之日起至年月日止。
二、雙方職責。
(一)師傅職責。
1、傳授理論知識和實際操作技能,指導和解答技術上的有關問題;
4、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟,為人處事要起到模范、榜樣作用;
5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求,進行培養(yǎng),學徒期滿保障徒弟符合崗位要求,勝任崗位工作。
(二)徒弟職責。
1、嚴格遵守廠內(nèi)各項規(guī)章制度,做好本職工作,吃苦耐勞,團結同志;
2、在生活、工作中尊重、關心師傅,虛心學習,服從師傅的安排;
4、在工作期間,做到“三不傷害”:不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害;
5、保證學徒期滿,勝任崗位工作。
三、其他。
如因師傅崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行師傅職責,則由車間(或部門)自行安排相應人員履行師傅職責;如徒弟崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行徒弟職責,則原師傅職責停止履行,由車間(或部門)另行安排師傅帶徒弟培訓。
本協(xié)議一式三份,所在車間(部門)、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行。
協(xié)議簽訂日:協(xié)議簽訂日:
電工師徒協(xié)議書通用篇四
甲方自愿拜乙方為師,結為師徒關系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣,應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。
2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟,外出學習回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗,達到共同學習、共同提高的目的。
3.每學期初,制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
4.指導徒弟制定好學期教學計劃,審核徒弟上公開課的教案。
5.一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié),指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價,師徒雙方共同研究教學。
6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍,指出其中可借鑒的理論,并經(jīng)常了解徒弟學以致用的具體情況,督促做好5000字以上的讀書摘記,寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題,邀請徒弟共同參與;徒弟研究的課題,師傅予以指導,并作好記錄。
9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前,寫出本學期指導徒弟的總結。
1.熱愛教育事業(yè),積極參與各項教學研究活動,活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。
2.積極進取、主動向師傅提出學習要求,具有虛心好學,立志在教學上有一定成就。
3.制定制定好學期教學計劃,認真?zhèn)湔n,必須寫出規(guī)范的教案。
6.每學期至少出一份本學科的試卷。
7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況,并將師傅的指導建議及時記錄下來,寫好拜師總結。
8.徒弟應積極參與師傅研究的課題,并邀請師傅參加自己研究的課題,接受指導。
9.積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前,寫出本學期校本培訓心得體會或總結。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。
永嘉縣上塘城北小學(蓋章)。
師傅(簽名):滕中芊。
徒弟(簽名):金嫻曼。
電工師徒協(xié)議書通用篇五
1、每學期初制定師帶徒工作計劃,期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。
2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次,做到活動前指導,活動后及時評價,共同研究改進措施。
3、師傅每月為徒弟開展示范活動二次,帶領徒弟提升理念,不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的能力和水平,實現(xiàn)教學相長。
4、指導和幫助徒弟及時總結,撰寫教學反思、案例和教育教學論文等。
1、認真鉆研教育教學理論,主動爭取師傅幫助,虛心學習,大膽實踐,有疑必問,對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。
3、每學期匯報開放一次教學活動,按時完成教學反思、案例和教育教學論文,在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。
4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章,和師傅共同制定下階段學習實踐目標。
本協(xié)議書一式三份,師徒各執(zhí)一份,幼兒園留一份,經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。
師傅簽名:___________________。
徒弟簽名:___________________。
單位(蓋章):___________________。
20__年__月__日。
電工師徒協(xié)議書通用篇六
1、關心徒弟思想進步,定期與徒弟交談思想認識,鼓勵徒弟忠誠教育工作,提高師德水平,教研技能。
2、積極傳授本人的教學經(jīng)驗和心得體會,將自己的論著、論文以及有關教學經(jīng)驗材料交給徒弟。
3、在業(yè)務具體指導上,做如下幾點:____。
(1)指導徒弟制定每學年專業(yè)發(fā)展計劃審閱并簽名。
(2)每個學期給徒弟上1—2次示范課;
(3)每月聽徒弟課不少于1節(jié)。
(4)就如何分析教材,把握教材難度、進度,如何寫教案、批改作業(yè),下班輔導等問題,每個月給徒弟作一次具體指導。
1、關心師傅,虛心向師傅學習教育教學經(jīng)驗。
2、刻苦鉆研教材,不斷改進教學方法,爭取在3—5年內(nèi)“出師”。
3、在向師傅學習業(yè)務方面,具體做到如下幾點:____。
(1)每周聽師傅課1—2節(jié),每個學期請師傅聽自己課3—4節(jié)。
(2)每學年至少上一節(jié)公開課,寫一篇教學論文(爭取能發(fā)表或獲獎)。
1、支持師徒建立責任關系,并為完成協(xié)議中的有關任務創(chuàng)造條件,提供方便。
2、每學期檢查一次1—2次協(xié)議履行情況。
3、每學年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。
師傅(簽名):____。
徒弟(簽名):____。
電工師徒協(xié)議書通用篇七
為了建設高素質(zhì)青年教師隊伍,適應教育對教師素質(zhì)提出的更高要求,把本校創(chuàng)辦成師資水平一流,教學成績突出的_______省______級學校,青年教師和指導教師特簽訂拜師協(xié)議如下:
1.乙方全面關心甲方的成長,促進甲方加強師德學習,提高職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表,身正為范。
2.乙方要十分重視對甲方教學過程的指導,輔導甲方撰寫教學案,幫助和督查甲方進行_____次備課,檢查甲方的作業(yè)批改情況,努力提高甲方處理教材,撰寫教案,駕馭課堂的能力和水平。
3.乙方每周要聽甲方授課_____次以上,課后給甲方指出不足,指出改進措施;同時明確優(yōu)點,鼓勵其繼續(xù)進步。
4.甲方要虛心向指導教師學習,尊師重道,教學案要經(jīng)過乙方指導后方可使用,遇到疑難問題主動向乙方請教,主動邀請乙方聽課。
5.甲方每周聽乙方授課不少于_____節(jié),上課進度盡量比乙方慢_____個課時,保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學心得。
6.甲方乙方每學期撰寫師徒結隊情況總結一份。
7.本協(xié)議自簽訂之日起,有效期_____年。
本協(xié)議由教科室和年級部共同監(jiān)督實施。教科室和年級部將定期抽查甲方,乙方的聽課筆記,查看聽課節(jié)次和有無教學心得,對未按規(guī)定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著成績的,學校在評優(yōu)評模,晉升職務等方面給予傾斜,并授予“優(yōu)秀指導老師”榮譽稱號,給予一定的物質(zhì)獎勵;對不負責任或指導不力的,在評優(yōu)評模,晉升職務時一票否決,并給予嚴肅處理。
青年教師(簽字):__________。
指導教師(簽字):__________。
監(jiān)證者:教科室(蓋章)。
年級部(蓋章)。
_______年_____日____日。
師傅:_____________教師。
徒弟:_____________教師。
為加快青年教師的成長,按照區(qū)教育局有關精神,我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書,內(nèi)容如下:
一、師傅承擔的職責。
1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。
2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃,期中、期末考試命題及試卷分析等,并單獨交教務處檢查。
3.經(jīng)常關心徒弟教育教學情況,及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法,要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。
4.每月至少聽徒弟兩節(jié)課,課后及時評價,共同研究改進教法的措施,并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課,學校將組織有關教師進行聽課評比。
5.每學期為徒弟開一節(jié)示范課。
6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
7.每學期結束前,要寫出本學期培養(yǎng)總結。
二、徒弟承擔的職責。
1.熱愛教育事業(yè),熱愛學校,關心學生,養(yǎng)成高尚的師德。
2.認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取師傅的幫助,虛心學習,有疑必問。
3.每月至少聽兩節(jié)課,其中一節(jié)為師傅的課,一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課,特別是同教材的課。
4.認真參加學校組織的各類評比活動,力爭獲勝。
5.每學期必須開一節(jié)匯報課。
6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文,并必須寫出學習收獲。
三、甲乙雙方各守其職,團結一致,共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核,本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師傅:____________(簽名)。
徒弟:____________(簽名)。
教導處:__________(蓋章)。
__________年_____月_____日。
為加快青年教師的成長,按照學校工作計劃,本年度繼續(xù)實行導師制,為使師徒雙方進一步正確職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂以下協(xié)議:
一、甲方(師傅)承擔的責任與義務。
1.教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè),嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2.對待師徒關系態(tài)度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3.指導徒弟研究每學期教學計劃,及時幫助徒弟分析教材,確定教學重點、難點、制定教學目標,選擇教學方法。
4.全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上,課后及時評價,共同研究改進教法的措施并作好記錄,每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5.每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
6.所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關,教育科研關,勝任各年級的教學工作,成為教學骨干。
7.培養(yǎng)徒弟工作出色者,學校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方(徒弟)承擔的職責。
1.對待師徒關系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論,嚴格執(zhí)行教學常規(guī),尊重師傅、主動爭取師傅的幫助,虛心學習,有疑必問。
2.全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3.全期至少要上兩次公開課,期初上一節(jié)探討課,期末上一節(jié)匯報總結課。
4.每年至少要撰寫一篇教育教學論文,并寫出成長總結。
5.主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6.每學期要有一萬字的讀書筆記。
三、說明。
1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務檔案。
2.本協(xié)議自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。
3.協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
甲方(師傅)簽字:__________。
乙方(徒弟)簽字:__________。
電工師徒協(xié)議書通用篇八
為了提高新教師的教學業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力,讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐,學校決定開展師徒結對活動,以老帶新,促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作,學校特制定具體要求如下:
1.拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2.在日常教學中,師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導,使徒弟能較快地熟悉教學工作,不斷地進步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動,一學期中,師傅指導課不少于10節(jié),聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關注徒弟的課堂教學,特別是徒弟的教學研討課,課前的教案要師徒商討定稿,課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時給予指導和改進意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗,為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會,如提供教學錄像、教學課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動,寫下讀后感受,師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結與評價,歸入教務檔案中。
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽,不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2.多向師傅請教,懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案,在集備時與師傅研討,虛心聽取師傅的意見。課后,對感受較深的內(nèi)容,撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習,先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動,并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié),有記錄和反思。
5.搜集名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學習心得,指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。
6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅,征求意見和建議,以提高教學水平。
7.多讀有關教育書籍,多寫讀書筆記,經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。
8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價,歸入教務檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求,可以在實踐中不斷改進和完善,師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選,師徒綁定,徒弟獲獎,師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號,共同領取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份(學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份),自簽訂之日起生效,希雙方共同遵守。
師傅(簽名):徒弟(簽名):
電工師徒協(xié)議書通用篇九
1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。
4、參與一項課題研究,每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術。
6、按時做好書面記錄工作。
二、指導教師(藍方)職責。
1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,每學期隨堂聽青方課5節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施,指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每學期為徒弟上至少6節(jié)示范課,聽每位徒弟6節(jié)課,指導青方教師參與課題研究,每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍,并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
三、相關說明:____。
1、甲乙雙方各守其職,團結一致,共同實施青藍工程。
2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為5年,協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教研組考核,由師徒所在學校共同督促執(zhí)行。
3、若青方教師經(jīng)學校過關考核提前結業(yè),則此協(xié)議自動終止。
藍方(簽名):____。
青方(簽名):____。
_____年_______月_______日。
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