最新籃球采訪稿范文初中(通用11篇)

總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)中積累。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，以清晰地傳達(dá)所要總結(jié)的核心內(nèi)容。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作。

籃球采訪稿范文初中篇一

“進(jìn)球了！”“好球！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，互相擊掌。這是星期三下午第三節(jié)課舉行籃球賽時(shí)的一個(gè)個(gè)生動(dòng)場(chǎng)景。

“走，咱們?nèi)タ幢荣??！鄙险n鈴剛響，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)勾肩搭背向操場(chǎng)走去。只見(jiàn)隊(duì)員們已穿好隊(duì)服，準(zhǔn)備就序。

比賽開(kāi)始了，對(duì)方一下子拿到了球，向球籃飛奔而去?？晌曳疥?duì)員豈容他們輕易投球？個(gè)個(gè)都如離弦之箭飛奔到球籃處，擺好架勢(shì)，等待著對(duì)方的進(jìn)攻。來(lái)了，對(duì)方來(lái)了，衛(wèi)豐愷、劉浩哲兩人緊盯籃球，眼神中充滿了對(duì)球的渴望。近了，更近了，只見(jiàn)衛(wèi)豐愷猛地伸出一只手，想要掏到籃球，可對(duì)方一個(gè)機(jī)智的傳球，讓他撲了個(gè)空。他猶豫了一下，繼而惱羞成怒，接連幾次瘋狂搶球，可都無(wú)功而返。趁我方隊(duì)員無(wú)法平靜時(shí)，對(duì)方迅速投球。一球又一球，上半場(chǎng)結(jié)束了，五（3）班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先我班。

中場(chǎng)休息時(shí)，班主任老師表情嚴(yán)肅，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，并且再三強(qiáng)調(diào)：一定要注意隊(duì)員之間的配合。我也趁機(jī)鉆進(jìn)去，擲地有聲地對(duì)朱旭說(shuō)道：“攔死花開(kāi)，他可是咱們班最大的危害?！敝煨窬o咬嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中充滿了對(duì)勝利的渴望。

下半場(chǎng)的哨聲吹響了，同學(xué)們鼓足力氣大喊：“加油，加油，你們是最棒的！”五位隊(duì)員目光堅(jiān)定，猶如五只下山的猛虎，快速朝對(duì)方手中拿球的隊(duì)員奔去。在五人的合攻之下，終于搶到一球，由衛(wèi)豐愷護(hù)送，奮力一跳，球進(jìn)了?！斑M(jìn)球了！進(jìn)球了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，互相擊掌。隊(duì)員們也張開(kāi)雙臂向大家示意。此刻，尖叫聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，響成一片。一分鐘后，無(wú)比興奮的我們才漸漸安靜下來(lái)，繼續(xù)觀看比賽。

我心中驚嘆：還是班主任的一頓批評(píng)，比同學(xué)們幾億聲鼓勵(lì)都厲害呀！場(chǎng)上隊(duì)員氣勢(shì)高漲、越戰(zhàn)越勇，段雨軒、朱旭、劉浩哲攔下一個(gè)個(gè)險(xiǎn)球，衛(wèi)豐愷和岳宇軒也投進(jìn)許多球。我看著他們自信滿滿的樣子，感覺(jué)就像三國(guó)五虎將穿越到了現(xiàn)實(shí)中，令人情緒激昂。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們班以8：7成功逆襲，并反超了對(duì)方，贏得了這場(chǎng)比賽最終的勝利。

籃球采訪稿范文初中篇二

最近陰雨連綿，細(xì)雨紛飛，操場(chǎng)上的積水還未干，空氣格外清新，天空也晴朗起來(lái)，在這一天，我們終于把展能節(jié)的籃球賽盼到了！這可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)??！比賽即將開(kāi)始，我們的對(duì)手是2班。我們班的隊(duì)員有：眼疾手快的林大一、反應(yīng)靈敏的鄧博文、技術(shù)嫻熟的徐遠(yuǎn)源、沉著老練的鄭博瀚和膀大腰粗的范震東。

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。辛苦訓(xùn)練了那么久，不就是為了能在賽場(chǎng)上大展身手嗎？同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員，兩腿分開(kāi)，曲膝下蹲，雙腳后擺，眼睛緊緊地盯著裁判員姜老師手中托起的球?！班健钡囊宦暽陧?，比賽開(kāi)始了，裁判員姜老師把球向空中丟去，球被我們班的鄧博文搶到，他飛快地閃過(guò)一個(gè)個(gè)人，迅速地將球傳給隊(duì)友林大一。林大一來(lái)了個(gè)跳投，我的心懸了起來(lái)，一定要進(jìn)呀！我的心吶喊起來(lái)，圓圓的籃球帶著我們的夢(mèng)想應(yīng)聲入網(wǎng)?！斑M(jìn)了，進(jìn)了，球進(jìn)了！”隊(duì)員們高興地拍手叫好，場(chǎng)下的拉拉隊(duì)也響起了熱烈的掌聲，高舉“五一”加油的牌子，互相擊掌。二班的拉拉隊(duì)同學(xué)卻略顯失落……在我們一次次進(jìn)球中，上半場(chǎng)結(jié)束了，二班同學(xué)商討著對(duì)策，氣氛十分緊張。

小憩一會(huì)兒，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了?？粗嗤瑢W(xué)互相點(diǎn)點(diǎn)頭，自信滿滿，我的心提到了嗓子眼兒，緊張不已。只見(jiàn)王鵬皓開(kāi)始運(yùn)球，他將球傳給個(gè)子高高的文語(yǔ)池，文語(yǔ)池以迅雷不及掩耳之勢(shì)，單槍匹馬地直插籃下，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)身開(kāi)始投籃，反應(yīng)靈敏的鄧博文舉起右手蓋住了球，并立刻來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)距離傳球。鄭博瀚接球后來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)對(duì)方，運(yùn)球三步投籃?！斑M(jìn)了，又得分了！”同學(xué)們又歡呼起來(lái)，搖擺著手中的牌子，吶喊聲此起彼伏。我方隊(duì)員配合恰當(dāng)，分工有序，連連得球后，轉(zhuǎn)身上籃，雙手扣籃，單手補(bǔ)籃……不一會(huì)兒，我們班就以10：0。

比賽繼續(xù)熱火朝天的進(jìn)行，二班隊(duì)員們個(gè)個(gè)緊張不已，而我方隊(duì)員則略顯輕松。文語(yǔ)池?fù)屒蚱髨D投籃，我方隊(duì)員范震東跳起強(qiáng)回球，并傳給徐遠(yuǎn)源，別看徐遠(yuǎn)源個(gè)子小，籃球技術(shù)可十分嫻熟。雖然比分為10：0，但我還是屏息凝視，生怕二班逆轉(zhuǎn)使我隊(duì)一下子落后，讓對(duì)方反超，有可乘之機(jī)。

二班隊(duì)員由于不怎么玩籃球，連連犯規(guī)，投球不進(jìn)，很快，我隊(duì)扼住了對(duì)方的進(jìn)攻，并連續(xù)打了幾個(gè)快攻，最后，我們終于以12：0大獲全勝。

五月，一個(gè)多姿多彩的日子。五月展能，一個(gè)妙趣橫生的活動(dòng)！

籃球采訪稿范文初中篇三

我不知道“奮進(jìn)”這兩個(gè)字該如何解釋?zhuān)蠋煾嬖V我，奮進(jìn)在不在于大事小事，只要你從心里想過(guò)要把這件事給干好了，那么你從精神上就已經(jīng)開(kāi)始奮進(jìn)了。

對(duì)訓(xùn)練有些畏怯的我，周末在家的時(shí)候，想跟爸爸后面去田里干活，這樣，周一早上的訓(xùn)練我就有借口遲到了。爸爸好像看出了我的`心思，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做什么事不要圖一時(shí)好玩，我不知道你為什么莫名其妙要下田干活，但是我告訴你，既然做了，就該撐到最后。只有撐到最后的人，才能算勝利者?！?/p>

爸爸的話啟發(fā)了我，我想明白了：既然自己曾經(jīng)選擇了籃球，就不能圖一時(shí)好玩。我要挑戰(zhàn)自己的極限，戰(zhàn)勝現(xiàn)在的我。

憋著一口氣，我們又訓(xùn)練了二十多天。回頭看看，原以為自己堅(jiān)持不下來(lái)的，竟也就這么堅(jiān)持下來(lái)了。原來(lái)我們比自己想象中還要堅(jiān)強(qiáng)。老師帶我們?nèi)⒓颖荣惲?。我心里的驚喜、激動(dòng)和害怕一時(shí)全都涌上來(lái)。雖然在參賽的13個(gè)隊(duì)中，我們只得了第六名，但這個(gè)第六名也是我們用汗水澆灌出來(lái)的呀！我深深地體會(huì)到了：做任何事，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？要做一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，就離不開(kāi)艱苦的訓(xùn)練。

籃球采訪稿范文初中篇四

今天下午，云布滿了天空，太陽(yáng)硬是推開(kāi)了他們，迫不及待的觀看這場(chǎng)決賽。

秋風(fēng)蕭瑟，吹擺著柔軟的榕樹(shù)的'枝條。無(wú)力的垂下了頭，顯得蒼老無(wú)力。緊張的氣氛束縛了我的四肢，變得僵硬。天上還飛著一群鳥(niǎo)兒飛了不久，也停在了屋檐上觀看這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽。

哨聲想起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開(kāi)球，首先我傳球給劉信寶，只見(jiàn)他右手帶球，向右側(cè)猛烈的突破，做了個(gè)假動(dòng)作，把球傳給了家豪，他盯著籃筐，做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，那球向前旋轉(zhuǎn)。在筐內(nèi)繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被（2）班接住，以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過(guò)了三個(gè)人的手后，投籃?！班А币宦暻宕喽殖林氐穆曇簦蚬郧傻谋倪M(jìn)了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發(fā)球，傳球，劉信寶一個(gè)漂亮的突破，將球送進(jìn)了籃筐許久沒(méi)聽(tīng)到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時(shí)大家的眼神里迸出了兩個(gè)字：配合。團(tuán)結(jié)的熱度傳給了那榕樹(shù)的枝條，仰起頭來(lái)觀看比賽。

對(duì)方開(kāi)球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊(duì)友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢(shì)，順著彈跳起的力量，放手一扔，球進(jìn)了。我面無(wú)表情的又走那中間，因?yàn)槲抑?，不能放松警惕。就這樣的來(lái)回，先是打了加時(shí)賽，隨后由于體力透支，終究以一分的差距輸?shù)袅吮荣??？纯创蠹掖诡^喪氣的樣，反而更加可惜了。

我們就和（1）爭(zhēng)搶第三的位置。受到了上場(chǎng)比賽的影響，耐力和體力都支持不住。此時(shí)，一個(gè)（3）班的同學(xué)在一邊為我加油，就想起了打?。?）班的他們依然那樣樂(lè)觀。便放下了沉重的包袱，全心的爭(zhēng)奪第三名。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的爭(zhēng)斗，終于吹響了結(jié)束的哨聲。

從這場(chǎng)比賽中，我看到了大家團(tuán)結(jié)配合的那股勁，我們是最棒的。

籃球采訪稿范文初中篇五

下午放學(xué)，我們的心如同長(zhǎng)了翅膀，飛向操場(chǎng)。拿起我們的新“武器”——籃球，男女分隊(duì)，一決雌雄。

你看，隨著下課鈴唱起歌來(lái)，我們立馬收拾書(shū)包，以電的速度下去。然后就開(kāi)始了我們的籃球紛爭(zhēng)。女生如狼似虎，男生沉著冷靜。

隨著籃球拋向上空，比賽拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)劉建輝一馬當(dāng)先，沖在了最前頭。緊隨著的眾多女生一齊撲向劉建輝。結(jié)果呢?“雙截!犯規(guī)!”這種情況是我們自己指定的規(guī)則。一旦有兩個(gè)人的手碰到對(duì)方手上的球，就叫雙截。女生頓時(shí)無(wú)精打采。

籃球掠過(guò)我的頭，直擊劉建輝。這次的女生沉穩(wěn)很多。可沉穩(wěn)，恰恰給了我們發(fā)揮了空間。于是乎，劉建輝穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×饲?，轉(zhuǎn)身，音速轉(zhuǎn)變?yōu)楣馑佟＝?jīng)過(guò)幾次“波折”，一個(gè)上籃，拿到三分。

女生見(jiàn)狀急紅了眼，她們“仰天長(zhǎng)嘯”，大有發(fā)怒之感。只見(jiàn)“女中豪杰”——蘇培穎以她碩大的身材，沖向男生。這時(shí)，我的作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。我高大得如一堵人墻。擋住蘇培穎的去路。蘇培穎見(jiàn)狀，調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，三步并作兩步，直沖男生。可已經(jīng)晚了。我們?cè)俅芜M(jìn)球。

“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。隨著體力的下降，女生們的優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，可還是晚了一步。這場(chǎng)籃球戰(zhàn)以男生勝利而告終。

我乘車(chē)回去，望著今天的太陽(yáng)，感覺(jué)十分耀眼。

籃球采訪稿范文初中篇六

第一段：

在過(guò)去的幾個(gè)星期里，我有幸參與了一次籃球采訪。這是我人生中第一次參與這樣的活動(dòng)，我感到非常激動(dòng)和興奮。通過(guò)這次采訪，我不僅有機(jī)會(huì)與一些職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員交流，還深入了解了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和團(tuán)隊(duì)精神。下面，我將分享我在籃球采訪中的心得體會(huì)。

第二段：

首先，籃球采訪讓我認(rèn)識(shí)到了籃球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特之處。在采訪過(guò)程中，我了解到籃球不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種文化和生活方式。運(yùn)動(dòng)員們講述了他們對(duì)籃球的熱愛(ài)和對(duì)比賽的執(zhí)著追求。他們的熱情和決心深深地感染了我，讓我更加熱愛(ài)籃球。此外，我還了解到籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的要求極高。運(yùn)動(dòng)員們強(qiáng)調(diào)他們?cè)谟?xùn)練和比賽中必須與隊(duì)友緊密配合，通過(guò)相互理解和支持來(lái)取得成功。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅在籃球場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到日常生活中的各個(gè)方面。

第三段：

其次，通過(guò)與運(yùn)動(dòng)員的溝通，我意識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)所需的耐心和堅(jiān)持。在采訪中，一位運(yùn)動(dòng)員分享了他的籃球生涯，他告訴我他從小就開(kāi)始打籃球，并且經(jīng)歷了許多艱苦的訓(xùn)練和困難的比賽。他沒(méi)有因?yàn)槔щy而放棄，而是一直堅(jiān)持下來(lái)，最終取得了巨大的成就。這讓我深刻領(lǐng)悟到不管面對(duì)什么困難，只要有毅力和堅(jiān)定的信念，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。籃球采訪讓我明白到堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵之一。

第四段：

此外，我通過(guò)籃球采訪學(xué)到了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在采訪中，與我合作的隊(duì)友和我一起分工合作，確保采訪的順利進(jìn)行。我們互相幫助，相互協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，最終取得了令人滿意的結(jié)果。這次經(jīng)驗(yàn)讓我明白到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。我相信這些技能對(duì)我未來(lái)的工作和生活都將非常寶貴。

第五段：

通過(guò)這次籃球采訪，我不僅學(xué)到了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和團(tuán)隊(duì)精神，還了解到耐心和堅(jiān)持的重要性，并提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這次采訪經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶之一，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我希望將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與類(lèi)似的活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)掘籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，并不斷提升自己的能力和素質(zhì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，籃球采訪不僅僅是一次經(jīng)歷，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

（總字?jǐn)?shù)：366字）。

籃球采訪稿范文初中篇七

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天老師通知我有一位新來(lái)的插班生，從他的眼神中我可以看出一絲絲的擔(dān)心，我是一班之長(zhǎng)，老師一定是希望我能做好工作，我信誓旦旦地保證一定可以讓他融入班級(jí)。

午后的陽(yáng)光總是這么的燦爛，我喜歡周未早早地來(lái)到學(xué)校，在空無(wú)一人的操場(chǎng)上悠閑地散步，享受陽(yáng)光的溫暖，呼吸太陽(yáng)的氣息，感受夕陽(yáng)西下的柔美，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的熟悉。可今天卻讓我感受到一種陌生的氣息帶有一絲絲的孤獨(dú)和狂野，我的靈感沒(méi)有錯(cuò)這時(shí)從籃球場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣與地面碰撞而發(fā)出的單調(diào)的聲音，“會(huì)是誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)比我更早？”好奇心使我不由自主地走近籃球場(chǎng)，是一位我不曾見(jiàn)過(guò)的男孩，應(yīng)該說(shuō)一點(diǎn)也不像是自己學(xué)校里的男生，因?yàn)樗雌饋?lái)很輕狂卻又很挑逗，從他那頭酷酷的發(fā)型上看我確自己是對(duì)的`。陽(yáng)光溫暖地照射著每一棵小草，單調(diào)的籃球聲現(xiàn)在是午后的和平曲，一切顯得還是那樣的寧?kù)o和諧。

夕陽(yáng)染紅了半邊天，操場(chǎng)上已以一群群打籃球的男生，這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)身影，很高很帥，是剛才那個(gè)男孩，或許是感應(yīng)到我在看他，他的目光靠近我嘴角一揚(yáng)輕蔑地說(shuō)：“原來(lái)你就是我的新任班長(zhǎng)，不過(guò)你比我想象中的更糟?！毙聛?lái)的插班生就是他，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著他高大的背影，輕狂、驕傲、冷漠、看來(lái)班主任的擔(dān)心并不是多余，也許他永遠(yuǎn)也融入不了集體，面對(duì)著自己的校牌，我無(wú)奈的笑了笑了。

一切就那么平靜地過(guò)去了，時(shí)間在他看來(lái)只是一種玩物，累了就閉上眼，醒了就張開(kāi)眼，就像他一樣每天都生活在兩個(gè)極端：座位和操場(chǎng)。周?chē)囊磺袑?duì)他來(lái)說(shuō)都是透色，他只生活在自己的空間，我想我改變不了他的一切，即使每天纏著他講一大堆的為人處事也改變不了，因?yàn)檫@是他的自由，他有如何選擇生活的自由，每天迎著太陽(yáng)一個(gè)人打球，任由汗水浸透，拎著衣服大步地離去回到那個(gè)空空的座位，填滿教室的空缺。這是他的選擇的方式，我想每個(gè)人都無(wú)權(quán)干涉。

還是很喜歡午后的陽(yáng)光，暖暖地披在身上，獨(dú)自走完整個(gè)操場(chǎng)，每次靠近籃球場(chǎng)都會(huì)聽(tīng)到單調(diào)的籃球聲，我會(huì)平靜地走開(kāi)，因?yàn)槲抑劳粋€(gè)操場(chǎng)有我們不同的生活方式，有我們獨(dú)自的世界。

籃球采訪稿范文初中篇八

學(xué)校的操場(chǎng)上，新安裝了兩個(gè)籃球架。許多同學(xué)高興得望乎所以，爭(zhēng)著搶著去玩，我真擔(dān)心他們會(huì)把籃球架擠倒了。他們是高興了，我卻要愁死了。

我擔(dān)心的事情終于還是發(fā)生了。那是在星期二的體育課上。站在隊(duì)伍前面的體育老師說(shuō)：“現(xiàn)在僅僅男生會(huì)打籃球還不行，女生也得打。今天我就帶女生玩。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)！現(xiàn)在，女生站成一排，跟我學(xué)投籃！”老師的話音剛落，我的嘴就一下子裂到耳根子那兒去了。那樣子比苦瓜還難看。

前面的同學(xué)開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地投籃。高個(gè)子的女生踮一踮腳，抖一抖手腕，球就“飛”上去了，但能投進(jìn)去籃筐里的球可沒(méi)幾個(gè)。我在后面看著，有點(diǎn)高興了，只要大家都投不進(jìn)去，我就不算丟人。哪知，過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)女生的命中率開(kāi)始直線上升，再練了一陣子，差不多每人都能蒙進(jìn)去一個(gè)。我放下的心又提起來(lái)了。我心想：糟了，我一定投不進(jìn)去！老師呀，你可千萬(wàn)別讓我投。我邊想著邊往隊(duì)伍后面貓。正犯愁呢，老師瞧見(jiàn)我了：“董人僖，躲什么躲？該你了?！?/p>

我手里拿著籃球，就像抱著個(gè)10斤重的大西瓜，那個(gè)沉喲！我盡量學(xué)著高個(gè)子同學(xué)的樣子，踮腳、用勁、抖手dd可那籃球真不給面子，離球筐足有十萬(wàn)八千里就開(kāi)始南轅北轍。同學(xué)們一陣哄笑！我聽(tīng)出來(lái)了，她們?cè)谡f(shuō)：還好學(xué)生呢，連個(gè)籃球都不會(huì)投！

不巧的是，這尷尬的場(chǎng)面偏偏被我們班的搗蛋大王史振宇看到了，他邊走邊說(shuō)：“哎呀，哎呀！這叫什么球呀？簡(jiǎn)直歪到南天門(mén)去了！這球怎么不長(zhǎng)眼呢？這么不聽(tīng)好學(xué)生的話？”

氣死我了，我哪丟過(guò)這份臉呀？可是不服氣又能怎么樣？那個(gè)又大又重的圓圓的家伙就是不聽(tīng)我的話呀！

我恨死這個(gè)籃球了……。

籃球采訪稿范文初中篇九

一天早上，有許多球員在三中的籃球場(chǎng)上奔跑，那里也有我。我們正在進(jìn)行一場(chǎng)比賽。這場(chǎng)比賽的目的是什么？他的特別之處在哪兒？讓我來(lái)告訴你吧！

那天早上7點(diǎn)左右，教練任老師把我們幾個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)員召集起來(lái)。這些人中有我、郭偉偉、徐一瑋等。任老師說(shuō)要讓我們打比賽，我的心里有開(kāi)心、有激動(dòng)、還有害怕。我的心里亂糟糟的。

老師大聲說(shuō)：“這場(chǎng)比賽，大家把自己最大的水平發(fā)揮出來(lái)，聽(tīng)到了沒(méi)有！”“聽(tīng)到了”。我們齊聲說(shuō)。任老師分好組，然后，他喊道：“預(yù)備，開(kāi)始！”

我的心里很緊張，盡自己最大的努力去進(jìn)攻、防守。首先由我方發(fā)球，我們隊(duì)的人把球傳給了我，我又把球傳給我們隊(duì)個(gè)子最高的人，他迅速地投了籃。1：0，我們領(lǐng)先。我們繼續(xù)發(fā)球。不好，球被對(duì)方搶走了。我上去使勁地?fù)??！巴＃比卫蠋煷蠛?。他說(shuō)道：“像剛才這種情況，要是兩個(gè)人搶球超過(guò)5秒，就判爭(zhēng)球，由對(duì)方發(fā)球，以后盡量不要這樣搶球，比賽繼續(xù)”。我們一個(gè)人防一個(gè)人，把球權(quán)搶了過(guò)來(lái)。對(duì)手全力防守，可是沒(méi)防住，2：0。

好花不常開(kāi)，好景不常在。對(duì)方的球員“投籃王”連投兩個(gè)，我們領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了，我很著急。輪到對(duì)方發(fā)球了，球被我的隊(duì)友搶了下來(lái)，我們把球傳來(lái)傳去，最后投籃，3：2了?？墒潜确趾芸煊直蛔菲搅?。最后我們隊(duì)的高個(gè)子投了一個(gè)球，4：3。這時(shí)，任老師喊：“比賽結(jié)束?！蔽覀儎倮?，我們歡呼起來(lái)。當(dāng)然，中間停了幾次，都是因?yàn)槿卫蠋熞v規(guī)則才暫停的，比如走步拉，推人犯規(guī)拉，打手犯規(guī)拉，三秒?yún)^(qū)只能呆三秒等等，這場(chǎng)籃球賽讓我知道了很多規(guī)則。

回家的路上，我想：“要是任老師直接說(shuō)規(guī)則的話，我根本不可能記的這么清楚，任老師可真是用心良苦呀！我能把規(guī)則記那么清楚，正是因?yàn)橛辛诉@場(chǎng)特殊的比賽??！”

籃球采訪稿范文初中篇十

今天，在烈日炎炎下老師帶我們看了一場(chǎng)我們班與四班的一場(chǎng)難忘的籃球比賽.

在比賽場(chǎng)上,兩對(duì)都是精英隊(duì)員所組成的隊(duì)伍但看看四班的球員,有兩位是參加過(guò)籃球訓(xùn)練的,顯得更加自信.

隨著一聲哨響,四3班的一名隊(duì)員來(lái)了個(gè)斜傳,球像一只敏捷的猴子在空中盤(pán)旋著,呀太好了!四3的那名隊(duì)員就差之毫厘便能將球投進(jìn)球框,我們班的啦啦隊(duì)都開(kāi)心地尖叫了一番.我們的'中鋒——肖煒不甘示弱,從帶球、過(guò)人、投球一氣呵成也那么一投，可惜就失之毫厘。我們班的啦啦隊(duì)只好無(wú)助地嘆氣。雙方隊(duì)員雖然都失了一球，可啦啦隊(duì)們都在為各自的班級(jí)喊“加油、必勝”的口號(hào)，給參賽隊(duì)員加油、打氣，轉(zhuǎn)眼間，四〈3〉班隊(duì)員的長(zhǎng)傳和短傳就把球投進(jìn)了球框中。遭了，球進(jìn)了！我們班的候補(bǔ)——許雷宇連忙從四班手中奪走了球，用細(xì)膩的手法左拍拍、右打打闖入“敵人”的包圍之中，并突出重圍把球傳給了先鋒——彭騁手中。彭騁縱身一躍，呀我們也進(jìn)了一球！這時(shí)比分牌上已出現(xiàn)了2：2的比分。我們班的隊(duì)員集中精力，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝對(duì)方，但終究四班在兩位專(zhuān)業(yè)的球員的帶領(lǐng)下，越戰(zhàn)越勇，投球越來(lái)越準(zhǔn)。雖然我們班的隊(duì)員加強(qiáng)防守，但終究以10：2的比分輸了比賽。

我們班雖然是輸了，但是我們班的隊(duì)員們能在四年段的精英隊(duì)中贏得了一球，可以算是不錯(cuò)了。

籃球采訪稿范文初中篇十一

籃球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，不僅在球場(chǎng)上展現(xiàn)出精彩的技術(shù)，也在采訪環(huán)節(jié)中展示出運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性和故事。作為一個(gè)對(duì)籃球深感熱愛(ài)的記者，我有幸參與了多次關(guān)于籃球的采訪，這給我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和心得。在籃球采訪中，我意識(shí)到了問(wèn)題的重要性、人際關(guān)系的建立、個(gè)人素質(zhì)的提升、職業(yè)操守的堅(jiān)守以及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的深入了解。以下，是我對(duì)這些方面的體會(huì)和思考。

首先，問(wèn)題的重要性使我深感到作為記者的責(zé)任和使命。一次籃球采訪中，我有機(jī)會(huì)采訪一位著名球員。面對(duì)如此權(quán)威的人物，我感到有些緊張和害怕，不知道應(yīng)該從哪個(gè)角度展開(kāi)問(wèn)話。但是，當(dāng)我在準(zhǔn)備過(guò)程中弄清楚采訪的目的并且制定了合理的問(wèn)題之后，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的自信和把握。通過(guò)提問(wèn)我不僅了解到了這位球員的個(gè)人經(jīng)歷和對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特見(jiàn)解，還能借此向球迷傳遞他的信息和理念。因此，合理的問(wèn)題在籃球采訪中起著至關(guān)重要的作用。

其次，人際關(guān)系的建立是成功籃球采訪的關(guān)鍵。作為一個(gè)記者，建立和運(yùn)動(dòng)員之間的良好關(guān)系是非常重要的。只有當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們信任你并且感到輕松時(shí)，他們才會(huì)真誠(chéng)地回答你的問(wèn)題，并且更容易與你分享他們的經(jīng)歷和思想。在我的采訪經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)積極的溝通、傾聽(tīng)和關(guān)心運(yùn)動(dòng)員，能夠讓我與他們建立起更親密的聯(lián)系。這不僅讓我更容易獲取準(zhǔn)確的信息，還使我感到與運(yùn)動(dòng)員之間的友誼和信任，這種感受是非常寶貴的。

第三，在籃球采訪中，個(gè)人素質(zhì)的提升是至關(guān)重要的。作為一名記者，我們不僅需要擁有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還需要具備良好的溝通和分析能力。在與運(yùn)動(dòng)員的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和迅速反應(yīng)，以便能夠更好地把握住重要信息。我也學(xué)會(huì)了觀察和分析運(yùn)動(dòng)員的表情和動(dòng)作，以便更好地理解和揭示他們的真實(shí)想法。此外，籃球采訪也鍛煉了我的組織和應(yīng)變能力，使我能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和調(diào)整采訪方向。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我的個(gè)人素質(zhì)得到了極大的提升。

第四，職業(yè)操守的堅(jiān)守是我在籃球采訪中的重要體會(huì)之一。作為一名記者，我們必須嚴(yán)守職業(yè)道德，遵守采訪的規(guī)范和原則。在我的采訪經(jīng)歷中，我遇到過(guò)一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如涉及個(gè)人隱私的話題或過(guò)于敏感的話題等。然而，我始終堅(jiān)持不問(wèn)私人問(wèn)題，避免過(guò)于侵入運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人生活。此外，我也始終遵守寫(xiě)真實(shí)、客觀的原則，不夸大事實(shí)或歪曲事實(shí)。這種堅(jiān)守和誠(chéng)信不僅是作為一名記者的底線，也是我在與運(yùn)動(dòng)員和球迷建立信任關(guān)系的關(guān)鍵。

最后，籃球采訪讓我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解。通過(guò)采訪，我親身接觸了許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和教練，了解了他們的培訓(xùn)方式、比賽策略和戰(zhàn)術(shù)思維。我也有機(jī)會(huì)親自參與籃球比賽，感受到了籃球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和激情。通過(guò)這些經(jīng)歷，我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和敬意更加深刻，也更加珍惜這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶給我的所有美好。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)籃球采訪，我深刻體會(huì)到了問(wèn)題的重要性、人際關(guān)系的建立、個(gè)人素質(zhì)的提升、職業(yè)操守的堅(jiān)守以及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的深入了解。這些體會(huì)和思考不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，也讓我更認(rèn)識(shí)到作為一名籃球記者所肩負(fù)的責(zé)任和使命。我相信，在未來(lái)的籃球采訪中，我將更加努力地提升自己，進(jìn)行更深入、更全面的報(bào)道，為讀者和籃球愛(ài)好者呈現(xiàn)出更精彩的籃球故事。