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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
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如何寫把手機(jī)帶入學(xué)校的申請書通用一

您好!

希望老師您看到這份檢討書后,能考慮原諒您的學(xué)生這一次,這是我滿懷著真誠的歉意給您寫下的一份檢討書,我現(xiàn)在內(nèi)心除了后悔就是后悔,還存在著一絲對您的愧疚,我如今帶了手機(jī)來學(xué)校還被學(xué)生會的查到了,挺丟人的。真的覺得對不起您良苦用心,嘔心瀝血的教導(dǎo)我們,您要是知道我們班這么多人帶了手機(jī)來學(xué)校,你得心寒死吧。對不起,我知錯了。

手機(jī)真的是我們當(dāng)代年輕人的毒瘤,仿佛成了我們?nèi)梭w的一個器官一樣,多少人在父母家長的熏陶下,回到家就是抱著個手機(jī),以前我們還是吃完飯聊聊家常看看電視,現(xiàn)在一家子人吃了飯你看你的手機(jī),我看我的手機(jī),互不關(guān)心了。我因?yàn)榭吹轿覀儼嗪芏嗳硕紟Я耸謾C(jī)來學(xué)校上課偷偷的玩,于是我把我的手機(jī)也帶來了,但是我向您保證我上課絕對沒有不聽課,在課桌里偷偷玩手機(jī),什么時候該學(xué)習(xí)什么時候該玩,我的腦子里還是有劃分的,我也就是中午、下午晚餐休息時間玩一下,這點(diǎn)我絕對沒騙您,不行您可以去詢問我身邊的人,您也可以去調(diào)監(jiān)控,看我是不是時時刻刻都在看著黑板認(rèn)真聽課,我?guī)謾C(jī)歸帶手機(jī),但是我沒有影響學(xué)習(xí),這點(diǎn)毋庸置疑。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了最近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,調(diào)查了許多監(jiān)控顯示,就是手機(jī)弄的,于是學(xué)校組織了這次超大規(guī)模,極其細(xì)致的搜查手機(jī)。

因?yàn)槲沂遣辉偕险n玩手機(jī)的,所以我的手機(jī)一般都放在寢室,從來沒有帶到過教室去,但是這次的搜查好嚴(yán)格,教室寢室每個可以藏得下手機(jī)的地方都會搜了一遍,我們事先的到了消息,知道學(xué)校今天要搜查,于是我們都把手機(jī)藏了起來,我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里,但是讓我沒想到的是,那個學(xué)生會的成員跟我說,“小學(xué)弟,這些都是我當(dāng)年玩剩下的,如果是老師來查,可能還真發(fā)現(xiàn)不了,可惜你們寢室也算倒霉,遇到了我”。我也以為我能逃過一關(guān)的,但是天意不盡人。

老師我現(xiàn)在想明白了,我為什么要把休息時間花在玩手機(jī)玩游戲上呢,我現(xiàn)在也是一個高中生了,就不應(yīng)該沉迷于手機(jī),高考距離我們只有一步之遙,我應(yīng)該當(dāng)下就開始鞏固基礎(chǔ),休息時間也不能浪費(fèi)。這樣才能離自己的理想更進(jìn)一步,一直玩手機(jī)能有什么前途?老師手機(jī)就妥善放您那保管吧,不過還是希望您原諒我這次。

此致

敬禮!

檢討人:

日期:

如何寫把手機(jī)帶入學(xué)校的申請書通用二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí),玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識到了,我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用,反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認(rèn)錯。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過,并嚴(yán)重的認(rèn)識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機(jī)會。我保證:以后不會在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后,我真知錯了。老師您大人有大量,就把手機(jī)還給我們兩個吧。一次收兩架,您拿了也沒用,又不太好。對吧?謝謝。

如何寫把手機(jī)帶入學(xué)校的申請書通用三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí),玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識到了,我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用,反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認(rèn)錯。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過,并嚴(yán)重的認(rèn)識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機(jī)會。我保證:以后不會在上課期間公然玩手機(jī),做與課堂無關(guān)的事,認(rèn)真學(xué)習(xí),尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后,我真知錯了。老師您大人有大量,就把手機(jī)還給我們兩個吧。一次收兩架,您拿了也沒用,又不太好。對吧?謝謝!

簽名:

日期:年 月 日

如何寫把手機(jī)帶入學(xué)校的申請書通用四

親愛的同學(xué)們:

科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ?,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許 多隱患。

首先,手機(jī)體積小,容易丟失,很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。

其次,使用手機(jī)對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,手機(jī)在工作時會產(chǎn)生大量輻射,并且,青少年在使用手機(jī)時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

第三,作為消費(fèi)群體的高中生,很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時髦心理,有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,不顧價(jià)格,不計(jì)后果,無端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。 更為重要的是,有的同學(xué)下課玩手機(jī),上課發(fā)短信,致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)還把手機(jī)作為談情說愛的工具;甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機(jī)作弊,欺騙自己,也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng)、聊qq、玩游戲,廢寢忘食,夜以繼日,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活! 鑒于以上情況,為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,我們向各位家長倡議:

收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話,請?jiān)诟咧须A段盡量不要給孩子購買手機(jī)。 同時,向同學(xué)們發(fā)出倡議:

1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長提出購買手機(jī)的要求,不增加家庭的負(fù)擔(dān)。

2、如果有手機(jī),不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,以不帶手機(jī)為榮。

3、除了手機(jī),也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設(shè)備。

4、各班級干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。

5、上課認(rèn)真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。

倡議人:

時間:x年xx月xx日

如何寫把手機(jī)帶入學(xué)校的申請書通用五

尊敬的班主任老師:

您好!

希望老師您看到這份檢討書后,能考慮原諒您的學(xué)生這一次,這是我滿懷著真誠的歉意給您寫下的一份檢討書,我現(xiàn)在內(nèi)心除了后悔就是后悔,還存在著一絲對您的愧疚,我如今帶了手機(jī)來學(xué)校還被學(xué)生會的查到了,挺丟人的。真的覺得對不起您良苦用心,嘔心瀝血的教導(dǎo)我們,您要是知道我們班這么多人帶了手機(jī)來學(xué)校,你得心寒死吧。對不起,我知錯了。

手機(jī)真的是我們當(dāng)代年輕人的毒瘤,仿佛成了我們?nèi)梭w的一個器官一樣,多少人在父母家長的熏陶下,回到家就是抱著個手機(jī),以前我們還是吃完飯聊聊家??纯措娨暎F(xiàn)在一家子人吃了飯你看你的手機(jī),我看我的手機(jī),互不關(guān)心了。我因?yàn)榭吹轿覀儼嗪芏嗳硕紟Я耸謾C(jī)來學(xué)校上課偷偷的玩,于是我把我的手機(jī)也帶來了,但是我向您保證我上課絕對沒有不聽課,在課桌里偷偷玩手機(jī),什么時候該學(xué)習(xí)什么時候該玩,我的腦子里還是有劃分的,我也就是中午、下午晚餐休息時間玩一下,這點(diǎn)我絕對沒騙您,不行您可以去詢問我身邊的人,您也可以去調(diào)監(jiān)控,看我是不是時時刻刻都在看著黑板認(rèn)真聽課,我?guī)謾C(jī)歸帶手機(jī),但是我沒有影響學(xué)習(xí),這點(diǎn)毋庸置疑。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了最近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,調(diào)查了許多監(jiān)控顯示,就是手機(jī)弄的,于是學(xué)校組織了這次超大規(guī)模,極其細(xì)致的搜查手機(jī)。

因?yàn)槲沂遣辉偕险n玩手機(jī)的,所以我的手機(jī)一般都放在寢室,從來沒有帶到過教室去,但是這次的搜查好嚴(yán)格,教室寢室每個可以藏得下手機(jī)的地方都會搜了一遍,我們事先的到了消息,知道學(xué)校今天要搜查,于是我們都把手機(jī)藏了起來,我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里,但是讓我沒想到的是,那個學(xué)生會的成員跟我說,“小學(xué)弟,這些都是我當(dāng)年玩剩下的,如果是老師來查,可能還真發(fā)現(xiàn)不了,可惜你們寢室也算倒霉,遇到了我”。我也以為我能逃過一關(guān)的,但是天意不盡人。

老師我現(xiàn)在想明白了,我為什么要把休息時間花在玩手機(jī)玩游戲上呢,我現(xiàn)在也是一個高中生了,就不應(yīng)該沉迷于手機(jī),高考距離我們只有一步之遙,我應(yīng)該當(dāng)下就開始鞏固基礎(chǔ),休息時間也不能浪費(fèi)。這樣才能離自己的理想更進(jìn)一步,一直玩手機(jī)能有什么前途?老師手機(jī)就妥善放您那保管吧,不過還是希望您原諒我這次。

此致

敬禮!

檢討人:

日期:

如何寫把手機(jī)帶入學(xué)校的申請書通用六

敬重的教師:

您好!

對不住教師,我在明知道學(xué)生不能帶手機(jī)到校園的情況下,仍是把手機(jī)帶到了校園里邊來。我現(xiàn)已知道錯了,我今后肯定不會再把手機(jī)帶到校園里邊來的。在校園的時分,我應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)。校園是咱們學(xué)習(xí)的場所,已然來到了校園,就應(yīng)該要把一切的心思都放在學(xué)習(xí)上,心無旁騖的學(xué)習(xí),這樣才能夠把握課上教師講的知識點(diǎn)。想玩手機(jī)的話能夠回家玩,在不影響學(xué)習(xí)的情況下仍是能夠進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膴蕵坊顒拥?,勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。但我?guī)謾C(jī)到校園的行為現(xiàn)已影響到了我自己的學(xué)習(xí),所以這樣的做法是十分的過錯的。

校園是有清晰的規(guī)則的,咱們學(xué)生不能把手機(jī)帶到校園里邊來,教師也經(jīng)常跟咱們著重這個問題。假如被校園發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果是很嚴(yán)重的,不只手機(jī)要被沒收,還要被通報(bào)批評,寫一封檢討書在升旗儀式上當(dāng)著全校同學(xué)的面讀。還好這次是被教師您發(fā)現(xiàn)了,否則結(jié)果我是承當(dāng)不了的。教師也并沒有嚴(yán)令禁止咱們玩手機(jī),僅僅不能帶到校園里邊來玩。作為學(xué)生,我必需要恪守校園的規(guī)則,這是我必定要做到的。我?guī)謾C(jī)到校園里邊來,也會在班上形成欠好的影響,給其他同學(xué)起了一個壞頭。其他的同學(xué)都能很好的恪守校園的規(guī)章制度,不把手機(jī)帶到校園里邊來,我卻沒有做到。

帶手機(jī)到校園會影響我的學(xué)習(xí),盡管我不會在上課的時分玩手機(jī),但只需我心里想著我的手機(jī),或許想著下課之后要玩什么,都會影響到我學(xué)習(xí)。作為高中生,我現(xiàn)在的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí),其他的工作都能夠今后再說。想玩手機(jī)的話等我結(jié)業(yè)之后就能夠縱情的玩了,到時分也不會有人說我。所以我不該該在現(xiàn)在玩手機(jī)。把手機(jī)帶到校園里邊來也不安全,有丟掉的危險(xiǎn)。我總會脫離自己的座位和脫離教室,手機(jī)帶在身上也欠好,但放在教室也不行安全,我自己也要膽戰(zhàn)心驚的一邊懼怕手機(jī)被教師發(fā)現(xiàn),一邊懼怕手機(jī)丟掉。所以我就應(yīng)該把手機(jī)放在家里,不帶到校園里來,就不要擔(dān)驚受怕了。

在通過深入的檢討之后,我現(xiàn)已知道到了自己的過錯。我今后肯定不會再帶手機(jī)到校園里邊來的,請教師信任我。我今后會仔細(xì)盡力的學(xué)習(xí),爭奪進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成績,而不是會想著怎樣玩了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

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