每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

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藍(lán)天屬于你，

在你一躍的瞬間，

同時(shí)躍出了我們的希望。

草兒欣賞你，

白云歡迎你，

身輕如燕，

飛躍藍(lán)天，

奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)，

跳吧，跳出你的自信，

跳出你的頂尖，

跳出你的勝利山顛

廣播稿四：運(yùn)動(dòng)會(huì)三級(jí)跳遠(yuǎn)廣播稿

離弦箭似的助跑，剎車似的踏條，旋風(fēng)般的騰空，

飛機(jī)般的落地，一串連接性動(dòng)作在瞬間結(jié)束。

那片沙坑上留下了你忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近的腳印，而你給觀眾留下了一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)。

這一跳，其實(shí)不論深淺，不論遠(yuǎn)近，不論勝負(fù)，

都是動(dòng)人的旋律，都是青春的風(fēng)采；

都是你為目標(biāo)而奮斗的成果；

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pets考試借鑒了雅思的基本模式，在pets三級(jí)、四級(jí)考試中往往會(huì)考應(yīng)用文寫作和議論文大作文。

應(yīng)用文寫作格式不正確是很多同學(xué)失分的最主要原因。

應(yīng)用文寫作程式化強(qiáng)，考生可以提前背誦一些應(yīng)用文寫作的基本句型，積累有關(guān)句型句式，注意應(yīng)用文寫作中的套話。

應(yīng)用文寫作常考信件寫作，如辭職信、投訴信、感謝信、表揚(yáng)信、會(huì)議備忘錄等都是考生應(yīng)重點(diǎn)把握的。

議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。

近年議論文考試熱點(diǎn)話題也成為考試重點(diǎn)。

如環(huán)保問題、污染問題、教育類話題、網(wǎng)絡(luò)話題，偶爾會(huì)考一些犯罪類的話題，這兩年考生要注意和諧社會(huì)的主題。

至于和諧社會(huì)下面衍生什么樣的作文題，應(yīng)該值得同學(xué)們思考。

議論文寫作要注意卷面整潔。

卷子是給改卷老師看的，應(yīng)考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西，給老師印象不好，分?jǐn)?shù)很難高。

要注意寫字工整。

有同學(xué)愛寫英文狂草，把r和n寫成m，給改卷老師出了難題，讓他去辨認(rèn)你的字跡，辨認(rèn)你說的是什么意思。

大家一定要注意字跡工整好認(rèn)。

有的同學(xué)密密麻麻寫了一行小字，“請(qǐng)見背面”，這是作文大忌，不能在正面寫不下，在背面再寫下去。

現(xiàn)在不提倡這種寫作。

第一種可能是超字?jǐn)?shù)太多了，會(huì)成為扣分的原因。

第二種可能是作弊，如果被扣上這個(gè)大帽子，更不劃算。

希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。

議論文寫作時(shí)，建議學(xué)生為了獲得高分或者穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)，寫三段論，提出問題、分析問題、解決問題。

中國(guó)老師教學(xué)生的時(shí)候，往往要求學(xué)生寫三段，寫五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個(gè)老師教出來的學(xué)生，心里就發(fā)毛了。

最多寫四段，建議最好寫三段。

議論文寫作開頭一定要吸引人。

開頭如果吸引不住老師的眼球，分?jǐn)?shù)不會(huì)太高。

第一句話如何寫得漂亮，要看平時(shí)積累。

寫作中要長(zhǎng)短結(jié)合，個(gè)人觀點(diǎn)，希望同學(xué)們對(duì)于議論文第一段的第一句寫一個(gè)長(zhǎng)難句，長(zhǎng)難句會(huì)把老師的眼光牢牢吸引。

如果寫長(zhǎng)難句的話，老師比較佩服你或者贊同你，第一個(gè)句子最好寫一個(gè)長(zhǎng)難句。

假如寫了簡(jiǎn)單句的話，可以寫as far as i know，如果加上這句話就體現(xiàn)了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話，但是立刻使你的第一段首句寫得與眾不同。

如果有可能的話，在最后的時(shí)間里同學(xué)們可以找一些和熱點(diǎn)話題有關(guān)的素材、句子背一下，把最后時(shí)刻背誦的句子巧妙運(yùn)用到考試作文寫作當(dāng)中去。

同學(xué)們?cè)谑忻嫔峡梢哉倚┫鄳?yīng)的寫作模板，模板不是萬能的，但沒有模板是萬萬不能的，同學(xué)們可以把市面模板改編成自己的文章。

建議考生在寫作方面背十個(gè)左右優(yōu)秀的句子，應(yīng)用文寫作和議論文寫作背誦十個(gè)句子，看一下考試過程中能不能使用。

即使這十個(gè)句子不能都用上，考試過程當(dāng)中能用上三個(gè)四個(gè)五個(gè)也算成功。

有關(guān)三級(jí)調(diào)研員晉升申請(qǐng)書模板簡(jiǎn)短三

短暫的一瞬間，

顯示出你驚人的速度，

鏗鏘有力的一聲吼叫，

把你全身的力量都凝聚在這一刻上。

努力吧！加油??！

時(shí)間短暫并不代表你短暫的激情，

距離不長(zhǎng)卻表示你成功不遠(yuǎn)，

相信自我，沖??！

勝利就在眼前，

失去不會(huì)再現(xiàn)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)三級(jí)跳遠(yuǎn)加油稿（三）：

年輕的我們自信飛揚(yáng)，

青春的氣息如同出生的朝陽，

蓬勃的力量如同陽光的揮灑。

此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，

聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！

論何成功，談何榮辱，

心中的信念只有一個(gè)：拼搏！